憲法伴我成長(cháng)的優(yōu)秀征文（通用23篇）
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用征文吧，借助征文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么，怎么去寫(xiě)征文呢？以下是小編精心整理的憲法伴我成長(cháng)的優(yōu)秀征文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
憲法伴我成長(cháng)的優(yōu)秀征文 1
12月4日，是我們中國的“憲法日”。我們所認識的法律，它是非常窄小的，而憲法卻是很廣闊。它包涵了生活的方方面面。
你可曾想過(guò)：每天，當溫暖的陽(yáng)光照耀著(zhù)我們，全國的小朋友們興高采烈地走進(jìn)美麗的校園，坐在教室里聆聽(tīng)老師的諄諄教誨，和小伙伴一起快樂(lè )學(xué)習。這是為什么呢？是因為《憲法》中明確規定：中華人民共和國公民有受教育的權利和義務(wù)。你可曾想過(guò)：伴著(zhù)慷慨激昂的國歌《義勇軍進(jìn)行曲》，鮮艷的五星紅旗冉冉升起在校園上空時(shí)也是《憲法》賦予我們神圣的`職責和使命。
說(shuō)到憲法，總會(huì )給人以神秘、威嚴、崇高的感覺(jué)。其實(shí)，憲法就在身邊，在規范著(zhù)我們的行為，在告訴我們：誰(shuí)也不能想干什么就干什么，是有法律管的。正是有憲法的存在，這個(gè)社會(huì )才變得井然有序；正是由于憲法的存在，我們的權利才能得到應有的保障。
“沒(méi)有規矩不成方圓”，無(wú)論做什么事都要有個(gè)規矩。假如沒(méi)有憲法，整個(gè)國家都會(huì )雜亂無(wú)章。人們隨意搶奪殺人，汽車(chē)任意闖紅綠燈……，國家的和平、安寧也將永遠不會(huì )到來(lái)。安善良民只能生活在水深火熱之中，而強盜小偷卻可以過(guò)得逍遙快活。有一句法律名言：“正義不僅要實(shí)現，而且要以人們看得見(jiàn)的方式實(shí)現�！睉椃�，就是實(shí)現正義、體現公平、正確規范人的行為的基本原則。
我們小學(xué)生也要學(xué)法，懂法，守法。我們要從一點(diǎn)一滴的身邊小事做起。上下樓梯時(shí)，我們要謹記輕聲慢步靠右行；過(guò)馬路時(shí)，我們要牢記紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等；公共場(chǎng)合中，我們要做到守規矩，不喧嘩。
現在我們要做好一名合格的小學(xué)生，以小見(jiàn)大，當我們走出校園，進(jìn)入社會(huì )這個(gè)大家庭時(shí)，我們就能真正成為一名知法，懂法，守法的好公民。
憲法伴我成長(cháng)的優(yōu)秀征文 2
大家都知道國有國法，家有家規，沒(méi)有規矩不成方圓。我們要懂法，才能保護自己不受傷害，學(xué)習法律可以讓我們明白什么事可以做，什么事不能做，規范自己的行為舉止，讓自己健康成長(cháng)。
有一天，我在公園里散步，看見(jiàn)一位叔叔騎著(zhù)自行車(chē)，嘴里嚼著(zhù)口香糖，邊欣賞公園風(fēng)景，邊哼著(zhù)小曲兒。讓我意想不到的是，他竟然“啪”的一聲把口香糖吐在了一棵大樹(shù)身上，還得意洋洋地仰起脖子。我實(shí)在看不過(guò)去，走上前去，告訴他：“叔叔，你不應該把口香糖吐到大樹(shù)上，這些大樹(shù)是受?chē)曳杀Ｗo的，你應該把口香糖放在紙里包住，然后扔進(jìn)垃圾桶里�！笔迨宀缓靡馑嫉貙ξ倚α诵�，照著(zhù)我說(shuō)的去做了，我也笑了笑，離開(kāi)了。
還有一個(gè)例子，一名小學(xué)生經(jīng)常受到家長(cháng)和老師的`表?yè)P，我們都以為他是個(gè)好學(xué)生�？墒怯幸淮�，我碰到他放學(xué)回家在巷子里和幾名同學(xué)聚在一起，不知道在商量著(zhù)什么。我走過(guò)去悄悄一聽(tīng)，才知道他們要去網(wǎng)吧。我在手機上也看到過(guò)一個(gè)孩子長(cháng)期沉迷于書(shū)海，從沒(méi)有玩過(guò)網(wǎng)絡(luò )游戲，為了滿(mǎn)足自己的好奇心，就跟著(zhù)幾個(gè)大孩子進(jìn)去了。后來(lái)，他迷上了網(wǎng)吧，一開(kāi)始他用自己的零花錢(qián)和早餐錢(qián)付上網(wǎng)的費用，而且上完課才去網(wǎng)吧。后來(lái)他沒(méi)錢(qián)了，就以大欺小，搶低年級同學(xué)的零花錢(qián)，結果被警察叔叔抓住拘留了，因耐不住時(shí)時(shí)刻刻向他攻擊的網(wǎng)癮，撞墻自殺了。想到這里，我急忙走過(guò)去，勸這幾位同學(xué)不要去網(wǎng)吧，因為只有成年人才可以去網(wǎng)吧。他們一聽(tīng)到這，才明白過(guò)來(lái)，未成年人是不能進(jìn)網(wǎng)吧的，就各自回家了。
但是，像這樣的悲劇還少嗎？悲劇發(fā)生的一半原因是于小學(xué)生不懂法律，不知道未成年人不可進(jìn)網(wǎng)吧，一半原因在于老板一時(shí)貪錢(qián)，不去遵守法律，才釀成如此多的悲劇。同學(xué)們，我們要做一個(gè)遵守法律的好公民，不落入他們的后塵。
最后，我想說(shuō)一句，如果人人都去“學(xué)法、知法、守法、用法”，世界將不會(huì )有悲劇，我們小學(xué)生才能健康成長(cháng)。
憲法伴我成長(cháng)的優(yōu)秀征文 3
憲法就像我們的影子一樣，每時(shí)每刻都依偎在我們身旁。從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事到關(guān)乎國家命運的大事，都離不開(kāi)憲法。
但在我們的身旁，有很多因不學(xué)法不懂法甚至故意違法的事發(fā)生。比如電瓶車(chē)逆向行駛和闖紅燈，極易發(fā)生事故。如果人人都像那些電瓶車(chē)駕駛員一樣不遵紀守法，我們的社會(huì )不就亂套了嗎？
憲法就在我們身邊，與我們生活的關(guān)系時(shí)時(shí)刻刻都可以感受到。比如，我們今天在學(xué)校享受九年制義務(wù)教育，就是憲法賦予公民的基本權利，同時(shí)也是每個(gè)公民不可不履行的義務(wù)。這有效保證了，不管是貧窮還是富有，不管父母們認不認同知識的重要性，孩子們都可以到學(xué)校里學(xué)習知識，成長(cháng)為對祖國有用的人。
而我們的生活環(huán)境和生態(tài)環(huán)境的改善，憲法里也有規定：“國家保護和改善生活環(huán)境和生態(tài)環(huán)境，防治污染和其他公害……”讓身邊的樹(shù)更綠，讓家邊的河更清，讓空氣更潔凈，憲法，也是保護環(huán)境的有力保證。你看，憲法跟我們的生活真的是息息相關(guān)啊。
作為學(xué)生，學(xué)法要從現在抓起。俗話(huà)說(shuō)得好：“小時(shí)偷針，大時(shí)偷金�！边@句話(huà)就是告訴我們：一個(gè)人如果從小沒(méi)有良好的習慣，不及時(shí)改正，終有一天會(huì )誤入歧途，走上犯罪的.道路，這不僅僅意味著(zhù)在以后被人蔑視，也會(huì )讓人生的道路更加難走。大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)《小偷和媽媽》的故事吧，講的是一個(gè)小學(xué)生兩次偷了別人的東西，而媽媽卻表?yè)P了他，因此他走上了犯罪的道路。是的，我們不能像那個(gè)小偷一樣知錯不改，否則等著(zhù)我們的只有鐵窗生涯。
學(xué)好憲法，讓?xiě)椃ūＷo自己、懲罰壞人，讓?xiě)椃ūＷC每個(gè)人都走正確的道路，社會(huì )才會(huì )越來(lái)越文明，中國才會(huì )越來(lái)越強大。對，憲法就是我們的保護神。
憲法就在我們身邊，讓我們從自己做起，從小做起，學(xué)習他、維護他、遵守他，做一名知法愛(ài)法守法的合格小公民！
憲法伴我成長(cháng)的優(yōu)秀征文 4
憲法對于我這個(gè)小學(xué)生而言，好像離得比較遠，我對它的認識也遠遠不夠�；氐郊椅艺J真地上網(wǎng)查了一下相關(guān)資料，這個(gè)時(shí)候我對憲法才有了一個(gè)基本認識——憲法是我們國家的根本法，是治國安邦的總章程，是公民權利的根本保障，具有最高的法律地位、法律權威、法律效力，具有根本性、全局性、穩定性、長(cháng)期性。任何組織或者個(gè)人，都不得有超越憲法和法律的特權。一切違反憲法和法律的行為，都必須予以追究。
我慢慢了解和認識到了憲法的重要性，讓我對憲法產(chǎn)生了深深地敬畏。
為什么要學(xué)憲法、講憲法？
我想一個(gè)國家如果沒(méi)有法律的約束，社會(huì )就會(huì )變得一片混亂，沒(méi)有秩序可言；同樣，沒(méi)有法律的約束，我們每個(gè)人的學(xué)習、工作、生活又從哪兒去得到保障呢？憲法是我們每一個(gè)公民的保護傘，我們要學(xué)憲法、講憲法。中國有句古話(huà)說(shuō)得好——沒(méi)有規矩不成方圓。有法可依，我們的一切才有了保障，每個(gè)人才能安居樂(lè )業(yè)，國家才能繁榮昌盛。
學(xué)習憲法，應該就是培養我們的一種“規則”意識。我們只有通過(guò)認真學(xué)習憲法，才會(huì )知道憲法在我們國家生活、人民生活中的地位和作用。知道哪些行為是憲法提倡和鼓勵的.，哪些行為是憲法所禁止的，從而增強憲法觀(guān)念。我們要從日常生活中的小事做起，自覺(jué)用憲法的標準去規范自己的行為，使自己的行為符合憲法和法律的要求，養成遵守和維護憲法的良好習慣。
學(xué)憲法、講憲法是非常重要的事情，我想不但自己要做好，同時(shí)也要學(xué)會(huì )向周?chē)娜藗冃麄鲬椃�，同違反憲法的行為作斗爭，時(shí)時(shí)、處處用實(shí)際行動(dòng)捍衛憲法的尊嚴。
社會(huì )生活中大家不要以身試法，不要總抱著(zhù)僥幸心理去鉆法律的空子，更不要拿自己的生命開(kāi)玩笑。我們每一個(gè)人都應該敬畏法律，做一個(gè)合格的守法公民。要做到知法律于心，守法律于行。
憲法看似離我們很遠，其實(shí)就在我們身邊，我們就生活在憲法中。我們是這個(gè)國家的一份子，就要主動(dòng)學(xué)憲法、講憲法，用行動(dòng)來(lái)捍衛憲法的權威，堅定法治自信，共建和諧家園！
憲法伴我成長(cháng)的優(yōu)秀征文 5
學(xué)法更要從孩子抓起。俗話(huà)說(shuō)的好：“小時(shí)偷針，大時(shí)偷金”。這句話(huà)就是告訴我們：一個(gè)人如果從小沒(méi)有良好的習慣，整天罵人，打人，偷東西等一些不良的行為，如果不及時(shí)改正，終有一天會(huì )誤入歧途，走上犯罪的道路，這不僅僅意味著(zhù)在以后被人蔑視，也會(huì )讓人生的道路更加難走。
在生活中更要注意自己的一言一行，謹慎的交朋友，要和善良的人在一起，處處以那些品學(xué)兼優(yōu)的優(yōu)秀學(xué)生作為榜樣，提高自身的素質(zhì)修養，犯了錯誤要虛心聽(tīng)從老師，家長(cháng)的教誨，并接受同學(xué)們的批評和建議，及時(shí)改正，時(shí)時(shí)把法律放在心中，約束自己，這樣我們犯的錯誤就會(huì )越來(lái)越少，離犯罪的道路就會(huì )越來(lái)越遠。
這樣的實(shí)例還有很多，電視報道上，報刊雜志上，甚至在我自己的生活周?chē)�，青少年犯罪的現象無(wú)處不在，從中我深深地意識到：遵紀守法一定要從小做起，學(xué)會(huì )約束自己，學(xué)會(huì )在法律的制約下生活。否則，很可能會(huì )觸犯法律，而一旦觸犯法律，最終后悔的會(huì )是自己，到那時(shí)就是一失足成千古恨，很可能會(huì )抱憾終身。
國有國法，家有家規，法律是一個(gè)國家的'根本，國無(wú)法就不能立足于世界，更不用說(shuō)在世界上建立自己的威信。每個(gè)人都要認真學(xué)習法律，了解法律和尊重法律，做一個(gè)懂法、知法、愛(ài)法的人，這樣我們的國家才會(huì )安定團結，我們才能過(guò)上安穩的日子，我們的家園才會(huì )和諧。
作為一名小學(xué)生，就必須遵守小學(xué)生守則，遵守學(xué)校里的規章制度。我們先要從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，不遲到早退，不曠課，不打架，不罵人說(shuō)臟話(huà)，不能損壞公物，不偷任何東西，不看不健康的影視作品，不進(jìn)入網(wǎng)吧，時(shí)刻以學(xué)生守則來(lái)約束自己的行為。
讓我們做一個(gè)時(shí)刻把憲法牢記心中的人，讓法在我們心中扎根，讓我們在法律的保護下快樂(lè )地成長(cháng)，幸福地生活。
憲法伴我成長(cháng)的優(yōu)秀征文 6
憲法是什么？它是一個(gè)國家根本大法；它是治國安邦的總章法；它是黨與人民的意志體現！
為什么憲法歷史資料陳列館是五四？跟隨著(zhù)這個(gè)問(wèn)題，我們開(kāi)始了今天的旅程…
冷雨伴著(zhù)涼風(fēng)“沙沙”地下了起來(lái)，打在樹(shù)葉上。但樹(shù)葉卻不怕風(fēng)雨，傲然挺立。那新鮮的綠色仿佛在微笑，在迎接我們�！拔逅膽椃v史資料陳列館”我不禁讀出聲來(lái)。
在講解員的帶領(lǐng)下，走入序廳。首先躍入眼簾的是我們永生敬愛(ài)的人——毛主席的`雕像。雕像做工精致，就連主席的神情都刻畫(huà)的清清楚楚，惟妙惟肖。它是整塊類(lèi)似于白玉的材料制造而成，更顯得潔白無(wú)瑕，高貴而神圣。潔白的墻面上寫(xiě)著(zhù)鄧小平，毛澤東等偉人對憲法的看法。
序廳往左便是會(huì )議廳。你一定不知道會(huì )議用的杯子叫政拳杯，它的杯蓋是一個(gè)拳頭的造型，而杯把是由一個(gè)鈴鐺和斧頭組成的，寓意“工農聯(lián)盟”。會(huì )客室的沙發(fā)上用白布鋪蓋著(zhù)，干凈整潔。
再往里走便是主席的辦公室和休息室，它們沒(méi)有花哨的裝飾，也沒(méi)有精致的家具，一切都那么的平常。毛主席一直很樸素的生活，值得我們學(xué)習。我不由得走神想起了我的爺爺，他一生生活簡(jiǎn)樸，穿衣只求樸素整潔，每次媽媽給爺爺買(mǎi)新衣服，爺爺總會(huì )說(shuō)：“不用買(mǎi)的，家里有的穿，這么多衣服怎么穿的完�！睜敔斠渤＝虒覀儯骸俺缘每嘀锌�。方為人上人”
回過(guò)神，已在影視廳。聽(tīng)講解員講到：毛主席曾來(lái)過(guò)杭州53次，寫(xiě)憲法草案時(shí)共住了77天，在這期間還爬了大大小小30座山峰。
離開(kāi)前，我們冒著(zhù)冷風(fēng)冷雨，在宣誓墻前宣誓到：忠于中華人民共和國憲法，維護憲法權威，履行法定職責……為建設富強。民主。文明和諧美麗的社會(huì )主義現代化強國努力奮斗！
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！弊屛覀兦趯W(xué)知識，弘揚憲法，保衛憲法！
憲法伴我成長(cháng)的優(yōu)秀征文 7
俗話(huà)說(shuō)，國有國法，家有家規，沒(méi)有規矩，不成方圓。我國憲法和法律，神圣不可侵犯。有了它，社會(huì )才會(huì )安定；有了它，家園才會(huì )和諧；有了它，壞人才會(huì )得到應有的懲罰；有了它，人們才能過(guò)幸福安康的好日子。
以前，我們班里老是有人少東西。有一次，我的鋼筆突然“失蹤”了。這可把我急壞了，因為這是姨媽送給我的十歲生日禮物，我哭著(zhù)去找老師……
上課了，老師語(yǔ)重心長(cháng)地對我們說(shuō)：“你們現在還小，覺(jué)得拿點(diǎn)文具沒(méi)什么大不了的，殊不知，小時(shí)候偷針，長(cháng)大偷金。壞習慣一旦養成，會(huì )影響你們的未來(lái)，你們的一生。請同學(xué)們把‘撿’到的文具還給‘失主’，知錯能改，還是好學(xué)生�！睆哪且院�，我們班再也沒(méi)人少過(guò)東西了。
今年暑假的一天夜晚，我們一家三口正在門(mén)口乘涼，忽然一陣急促的.叫喊聲由遠而近，“抓小偷，抓小偷�！辈灰粫�(huì )兒，只見(jiàn)一群人怒氣沖沖，提著(zhù)木棍、鋤頭邊喊邊追。小偷像無(wú)頭蒼蠅到處亂竄，情急之中，縱身跳進(jìn)了一人多深的池塘里。小偷游到東，大伙追到東，小偷游到西，大伙追到西。在池塘里游了很多圈，小偷始終上不了岸。眼看小偷體力不支，身子慢慢往下沉。在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，村主任趕到了。村主任高聲勸大家：“大伙別追了，快讓小偷上岸，如果出了人命，你們要承擔責任的。小偷固然可惡，但他也是有人權的，法律會(huì )懲罰他的，讓我們把他交給派出所�！闭f(shuō)完，村主任從附近找來(lái)一根長(cháng)竹竿，讓小偷抓住竹竿一頭，把他拉上了岸。上岸后，狼狽不堪的小偷喘著(zhù)粗氣，對村主任感激涕零。
知法守法的村主任避免了一場(chǎng)悲劇的發(fā)生，這一晚的經(jīng)歷也讓小偷刻骨銘心。其實(shí)，在我們身邊，因為不學(xué)法、不懂法而闖下大禍、釀成悲劇的事例不勝枚舉。我們青少年，要從小學(xué)法、知法、守法，遵守憲法和法律，才不會(huì )走上歧途，斷送自己的美好前程。讓?xiě)椃ㄗ哌M(jìn)你我，讓我們與法律同行，做一個(gè)遵紀守法的好少年，為維護社會(huì )的和諧穩定、國家的長(cháng)治久安貢獻自己的一份力量。
憲法伴我成長(cháng)的優(yōu)秀征文 8
憲法，關(guān)乎著(zhù)我們每一個(gè)人的利益，憲法，離我們并不遠，憲法就在我們身邊，對于杭州更有特殊的意義，第一部憲法就誕生于杭州。這天，我和媽媽一起來(lái)到位于北山街上的“五四憲法歷史資料陳列館”，學(xué)習了解有關(guān)憲法的知識，當我走進(jìn)毛澤東主席曾經(jīng)編纂憲法辦公的地方，發(fā)現桌上的杯子不一樣，原來(lái)那叫政權杯。杯子的設計者將杯蓋上面提蓋那部份做的酷似拳頭，所以又叫拳頭杯，是建國初期景德鎮的工藝大師為新政權的誕生而創(chuàng )作的。而將手柄設計成鐮刀和斧頭，象征著(zhù)工農聯(lián)合，于是也叫政權杯。
毛主席在這里足足待了77天，主席和工作人員說(shuō)：“治國，須有一部大法。我們這次來(lái)杭州，就是為了集中精力做好這件立國安邦的大事！”當時(shí)在杭州和北京同時(shí)工作，在這里起草出來(lái)，馬上通過(guò)電報傳回北京。北京進(jìn)行審議后，意見(jiàn)馬上傳回杭州，再進(jìn)行修改。這便是“西子湖畔夜以繼日鴻雁傳出京杭互動(dòng)”的由來(lái)。因為第一部憲法是在美麗的西子湖畔誕生的，所以它有一個(gè)十分浪漫的名字，“西湖稿”
在憲法的字里行間之中，我深深地體會(huì )到了“憲法是最高法，憲法更是基本法！”的真諦，我們生活的'方方面面都離不開(kāi)憲法。少年強，則國強，少年是祖國的花朵，是祖國的未來(lái)，少年也是國家的基礎。在這憲法第十九條提到，國家發(fā)展社會(huì )主義的教育事業(yè)，提高全國人民的科學(xué)文化水平。國家舉辦各種學(xué)校，普及初等教育，發(fā)展中等教育，職業(yè)教育和高等教育，并且發(fā)展學(xué)前教育。這其中就有我們熟知的九年制《義務(wù)教育法》。有了這條法律。我們上小學(xué)，初中往往都是不需要交學(xué)費的。憲法是基礎法。憲法幫助祖國培養了我們這一群少年，更幫助祖國打好了我們未來(lái)的基礎。在外國很多發(fā)達國家也要學(xué)習我國的基礎教育。人生猶如一座高塔，基礎教育所由如人生，高塔的塔基。做好基礎教育才能讓人生的高塔不會(huì )倒塌，越建越高。
作為新時(shí)代的一名小學(xué)生，一名少先隊員，我們應該時(shí)刻自覺(jué)的維護憲法，弘揚憲法精神。
憲法伴我成長(cháng)的優(yōu)秀征文 9
相信大家都知道“沒(méi)有規矩，不成方圓”，就是說(shuō)無(wú)論做什么事都要有一個(gè)規矩，否則就什么事也做不成。但是人人都會(huì )說(shuō)，而又有幾人是真正遵守自己應當遵守的規矩呢？沒(méi)有規矩，不講紀律，不守規定，那世界上的一切事物，都將陷入雜亂無(wú)章的不堪境地，人們還會(huì )為此受到懲罰，付出沉重代價(jià)。
如今國家已規定了憲法，憲法是國家的根本大法。通常規定一個(gè)國家的社會(huì )制度和國家制度的基本原則、國家機關(guān)的組織和活動(dòng)的基本原則，公民的基本權利和義務(wù)等重要內容，有的還規定國旗、國歌、國徽和首都以及統治階級認為重要的其他制度，涉及到國家生活的各個(gè)方面。憲法具有最高法律效力，是制定其他法律的.依據，一切法律、法規都不得同憲法相抵觸。
很多人可能會(huì )問(wèn)既然要遵守憲法，那么憲法有什么作用呢？那么我就來(lái)為大家解惑。一、憲法具有確認和鞏固作用，它將國家的政治、經(jīng)濟、文化和社會(huì )生活等各方面的基本制度確認下來(lái)，將統治階級在各方面的意志集中表現為國家意志，從而鞏固統治階級的地位。二、指引和協(xié)調作用，正確指引人們行為，貫穿民主的基本精神。憲法不僅使社會(huì )生活的各個(gè)方面有章可循，而且也使各個(gè)方面相互之間形成良性和諧的互動(dòng)關(guān)系。三、限制和規范作用，通過(guò)規定國家機構如何組成，這些機構有哪些職權、這些職權如何行使等內容，把國家機構的活動(dòng)限制在一定的范圍和程度上，保護公民權利。憲法不僅能防止國家權力的濫用，而且使各國家機關(guān)權責分明，運行有序。
在日常生活中，處處都離不開(kāi)法律和道德。對于我們青少年來(lái)說(shuō)，我們不需要做多大的事，我們先要從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起。在擁擠的公車(chē)上，我們讓一讓座位；在紅燈面前，我們停一停腳步；在道路兩旁，我們撿起一片廢紙；在學(xué)校，我們上課時(shí)專(zhuān)心聽(tīng)講，不講小話(huà)；在家里，我們替父母分擔一些煩惱。這些都是遵守法律和道德的表現。
法律是正義，法委是和諧，法律是文明，法律也是實(shí)踐。所以，我們要遵規守矩，遵守憲法，做個(gè)用法、守法、懂法、知法的好少年。
憲法伴我成長(cháng)的優(yōu)秀征文 10
不瞞大家說(shuō)，憲法對于我來(lái)說(shuō)，是一個(gè)神圣又模糊的名詞。我曾經(jīng)懷疑，自己還是一個(gè)孩子，法律跟我有關(guān)系嗎？帶著(zhù)這個(gè)疑問(wèn)，我請教了我最信任的人。
老師說(shuō)，法律是明媚的陽(yáng)光。陽(yáng)光照耀之處，天更藍，草更綠，水更清，大自然更加和諧；媽媽說(shuō)，法律是一件安全的外套。在外套的保護下，我們快樂(lè )的成長(cháng)，安全的擁有幸福的生活；爸爸說(shuō)，法律是行動(dòng)的指針。在法律的約束下，我們的社會(huì )運行有序，和諧相處，健康發(fā)展。
哦，原來(lái)憲法離我們并不遙遠，它時(shí)時(shí)刻刻都在我們的身邊，摸不見(jiàn)看不著(zhù)但不曾離開(kāi)。正是它，是人類(lèi)的社會(huì )正常有序，創(chuàng )造今天燦爛而輝煌的文明密不可缺的一部分。就像魚(yú)兒離不開(kāi)水，鳥(niǎo)兒不能失去自由一樣。憲法就像一種無(wú)形的安全網(wǎng)，覆蓋在我們生活的天空。
憲法華麗雄偉的大廈下一座解釋、永恒不變的.根基。它是我們每個(gè)人明確是非的界限，而這也是每個(gè)公民所應具備的基本知識。
憲法是國家的根本大法，是治國安邦的總章程，是保持國家統一、民族團結、經(jīng)濟發(fā)展、社會(huì )進(jìn)步和長(cháng)久治安的法律基礎。憲法是特定社會(huì )政治經(jīng)濟和思想文化條件綜合作用的一種法律，以保障人權為目的，對社會(huì )進(jìn)行制度。憲發(fā)是每一個(gè)民主國家最根本的法的邊緣。
我國憲法，是黨和全國各族人民共同意志的體現。黨全心全意的為人民服務(wù)，黨代表了全國人民的根本利益。我國《憲法》第二條明確規定：“中華人民共和國的一切權利屬于人民”。
我國為了紀念憲法，還舉辦了一個(gè)“憲法日”。12月24日，是中華人民共和國的“憲法日”。之所以確定這一天為“憲法日”，是因為目前中國現行的憲法，在1982年12月4日正式實(shí)施。憲法是國家的根本大法，所以將憲法施日定為“憲法日”，意義十分重大。
“國的家住在心里，家的國以和矗立”。我們的國家因為和平、因為和諧，所以能夠屹立在世界民族的森林里。我們作為一名知法懂法的學(xué)生，更有責任去維護我們祖國的和諧。
遵守法律，是我們作為一名合格的小學(xué)生必須具備的基本素質(zhì)。讓我們從現在做起，從自我做起，自覺(jué)做到“知法”“懂法”“守法”“用法”，過(guò)好每一天，走好每一步。讓我們的未來(lái)充滿(mǎn)陽(yáng)光，讓我們的人生永遠堂堂正正！
憲法伴我成長(cháng)的優(yōu)秀征文 11
她是一種虛無(wú)縹緲的象征，卻又分明隱匿在生活中的每一處角落。她有一種慈母般包容的內涵，卻又分明時(shí)時(shí)刻刻公正無(wú)私。她是一切法律的淵源，又衍生出更多完整的規章。
又是我們總覺(jué)得她難以尋覓，無(wú)色無(wú)形，可她像是明朗天空中的一個(gè)永恒的視點(diǎn)，從遙遠的維度俯瞰這個(gè)大千世界，審察著(zhù)，監督著(zhù)。又仿佛一切事物皆是她的法眼，行走在人群中的`一些黑暗，總會(huì )扯動(dòng)以絲線(xiàn)相連的，法的鈴鐺――那總會(huì )警醒世人，收回邁向歧途與欲望沼澤的那一只腳，亦或是被她的利刃阻止，投入悔改的監牢。有時(shí)候，撫摸著(zhù)心臟，感受著(zhù)那一次次生命的強壯的跳動(dòng)，你會(huì )覺(jué)得她束縛著(zhù)你卻又讓整個(gè)世界井然有序v。
我們被告知，國家的權利來(lái)自人民，一切權利屬于人民，對此卻無(wú)法客觀(guān)地評價(jià)――因為這樣的話(huà)語(yǔ)離我們的生命太過(guò)遙遠。但當我們意識到她從未給我們套上枷鎖，從未如關(guān)押飛鳥(niǎo)一般折斷我們自由的翅膀。我們相信她的“母愛(ài)”。是賦予我們權利，汲取知識，尋求信仰……但這有別于絕對。她同時(shí)又是嚴厲的。天網(wǎng)恢恢，疏而不漏，絕不會(huì )因身世區別地對待她的公民，也絕不以權勢寬恕罪惡。她手中是一桿天秤，左端規則，右端砝碼，倘若你觸動(dòng)那一面平衡，她一定公平?jīng)Q斷。
她是一個(gè)核心。斌不是直接作用于生活，但一切法律都源自她。他們從她之中抽離，分裂，形成一張無(wú)形的，看似亂麻卻其實(shí)井井有條。她也并不是亙古不變的，她亦隨著(zhù)時(shí)間軸的延伸而生長(cháng)，人們的進(jìn)步使她愈加完善，成為一個(gè)更好的存在――對于我們的心來(lái)講。
當你坐在明敞的學(xué)堂中飽讀詩(shī)書(shū)，當你享受著(zhù)平靜自由的生活心曠神怡，當你遇險時(shí)及時(shí)的保護……
你會(huì )發(fā)現一切都源自她。
她是一個(gè)國家的根本大法，是治國安邦的總章程。她的一切權利屬于人民，卻又對善惡態(tài)度分明。她是國家大法，不是兒戲，她維持著(zhù)一個(gè)國家的道德，絕不動(dòng)搖。
我們稱(chēng)她為憲法�？傆X(jué)得似乎離我們太遠，遠得只有一個(gè)模糊的輪廓，但她絕不是形如虛設的。
憲法啊，她不是單純的法律，卻是純粹的信念……一種能約束人們，卻又能托舉著(zhù)我們，共赴繁榮。
她是一種力量，無(wú)時(shí)不刻迸發(fā)出光芒，照亮了我們。
憲法伴我成長(cháng)的優(yōu)秀征文 12
憶崢嶸歲月，尋紅色精神。憲法對我來(lái)說(shuō)，到底意味著(zhù)什么呢？
翻開(kāi)杭州的城市地圖，有這樣一個(gè)地方，深深吸引著(zhù)我。它就是北山路84號。
1954年，曾在這里，起草了我國的第一部憲法。毛澤東爺爺曾經(jīng)把它比作是“四梁八柱”——祖國是我們的家，而憲法就是支撐起我們這個(gè)大家的支柱！
我跟著(zhù)爸爸媽媽一起搜索憲法的歷史與故事，一起尋訪(fǎng)北山路——“五四憲法”起草地。當我知道“五四憲法”是我國歷史上第一次明確人民在國家中的地位，是一部真正屬于人民的憲法時(shí)，內心充滿(mǎn)了自豪。我們的憲法已走過(guò)60多年的風(fēng)風(fēng)雨雨，它是我們國家堅如磐石的根基，它不只是治國平天下的學(xué)問(wèn)，還是普通老百姓手中的法寶，保護自己合法權益的武器。憲法就是一張寫(xiě)著(zhù)人民權利的紙，保護著(zhù)我國公民在法律面前人人平等。我們上小學(xué)就是受著(zhù)憲法的保護，未來(lái)，我們還會(huì )體會(huì )到憲法賦予我們更多的權利和義務(wù)。
奉法者強則國強，奉法者弱則國弱。從小聽(tīng)爺爺奶奶、爸爸媽媽講，“沒(méi)有規矩，不成方圓”，因為他們知道，我們終有一天要走出家庭，到社會(huì )去——這是長(cháng)輩對我們的“法”的`啟蒙。它告訴我們，人之初，性本善，也告訴我們茍不教，性乃遷。到學(xué)校后，老師教導我們“少年智則國智”，告訴我們憲法是一個(gè)國家的靈魂，而法律，是一切人類(lèi)智慧的結晶。
追尋憲法的印跡，我們作為國家的未來(lái)，既需要知憲法、懂憲法，更要學(xué)會(huì )遵法、守法。在學(xué)校里，我自覺(jué)遵守小學(xué)生守則，不僅從內心里嚴格要求自己，而且還要在行為上做到令行禁止，絕不做違反校園內外規則的事情。如果看到不文明的行為，我就是“正義”的化身，我會(huì )第一時(shí)間站出來(lái)，建議指正。如果老師同學(xué)需要幫助，我會(huì )第一個(gè)伸出援助之手。
崇尚法治，守護公平，秉持良知，捍衛正義，這些都是遵法，而勤奮進(jìn)取、誠實(shí)守信、樂(lè )于奉獻，則是對遵法守法的升華。伴隨著(zhù)我們漸漸長(cháng)大，推動(dòng)中華民族偉大復興的重擔就會(huì )落到我們肩上，如果人人都能與法為友，我們將茁壯成長(cháng)在祖國的藍天下。
憲法伴我成長(cháng)的優(yōu)秀征文 13
憲法是我國的根本法,是治國安邦的總章程，具有最高的法律地位、法律權威、法律效力，是推進(jìn)依法治國的根本依據�，F行憲法自1982年12月4日起正式施行，國家將12月4日設立為國家憲法日，不僅是增加一個(gè)紀念日，更要使這一天成為全民的憲法“教育日、普及日”，形成舉國上下尊重憲法、憲法至上、依憲維權的社會(huì )氛圍。強化全體公民學(xué)習憲法、遵守憲法的意識，讓國家公職人員將憲法精神內化于心。
司法行政機關(guān)在加強憲法教育、維護憲法權威、增強公民法治意識和維護公民合法權益等方面具有重要的職能作用。保證憲法實(shí)施,前提要增強全社會(huì )的憲法意識,維護憲法權威。我們堅持把憲法宣傳教育擺在首要位置，宣傳憲法至上、依憲治國、依憲執政等理念，宣傳憲法確立的國家根本制度、根本任務(wù)和我國的國體、政體，宣傳國家生活的基本原則，宣傳公民的基本權利義務(wù)等內容，努力讓廣大人民群眾認識到，憲法不僅是全體公民必須遵循的行為準則，而且是保障公民權利的法律武器。
以憲法為依據，健全法律服務(wù)體系，保障公民合法權益是司法行政部門(mén)的'又一職責。我們將加快建設公共法律服務(wù)體系，整合律師、公證、基層法律服務(wù)、司法鑒定等法律服務(wù)資源，建立健全旗縣、蘇木鄉鎮、嘎查村司法行政法律服務(wù)中心、站點(diǎn)，方便群眾及時(shí)獲得法律幫助。全力滿(mǎn)足困難群眾和特殊案件當事人的法律需求，努力推動(dòng)把法律援助事業(yè)納入各地經(jīng)濟和社會(huì )發(fā)展規劃，擴大法律援助事項范圍，降低法律援助門(mén)檻，盡力做到應援盡援。
近年來(lái)，全區各中小學(xué)校充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，并積極開(kāi)辟第二課堂，指導學(xué)生開(kāi)展模擬法庭、法治演講、法律征文等社會(huì )化、情景化的實(shí)踐活動(dòng)，取得了良好效果。但在現行教育體制下，學(xué)生對法律知識還缺乏相對系統的學(xué)習和掌握。下一步，我們將根據中央要求，以“法律進(jìn)學(xué)�！睘樽ナ�，扎實(shí)做好青少年法治宣傳教育工作。
憲法伴我成長(cháng)的優(yōu)秀征文 14
俗話(huà)說(shuō)的好：國有國法，家有家規。法律讓社會(huì )變得秩序井然，讓我們安居樂(lè )業(yè)，把國家變成一個(gè)和平美好的地方。
我們的生活和工作中都離不開(kāi)法律�！稇椃ā肥俏覀儑业母痉�，人人都要養成學(xué)法，懂法，守法的好習慣。法律也無(wú)處不在，我們要將它作為生活的準則來(lái)規范和約束自己的行為。
記得有一次科學(xué)老師問(wèn)：“如果有人故意謾罵你，你會(huì )怎么做?”竟然有多數同學(xué)不約而同地回答：“當然是扁他一頓了，而且還要不留情面地回罵他�！蔽液軕c幸自己沒(méi)有那樣無(wú)法律的回答。老師聽(tīng)了，問(wèn)道：“難道你們只想著(zhù)報復?其實(shí)完全可以拿起法律的武器去懲罰他，這樣也可以避免一些犯法的行為�！�
就在上周，我為了買(mǎi)一本小人書(shū)，掐指一算，媽媽平時(shí)給的零花錢(qián)不夠�！斑@可怎么辦呢?媽媽平時(shí)是最反對我看這種書(shū)了，問(wèn)她要，肯定是行不通的�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)道。我絞盡腦汁，冥思苦想，可還是想不出辦法，后來(lái)我靈機一動(dòng)，上次回老家，奶奶不是給了我一百元錢(qián)嗎?于是，我便偷偷地拿了一百元錢(qián)。接下來(lái)的`兩天里，都平安無(wú)事，因為媽媽沒(méi)有發(fā)現，我也裝著(zhù)若無(wú)其事的樣子。
直到有一天，媽媽跟我聊天時(shí)，她跟我講了一個(gè)遵紀守法的故事。聽(tīng)后，我頓時(shí)感到心虛，想到自己在未經(jīng)允許的情況下就拿了一百元錢(qián)，我意識到那是不對的，而且從法律的角度來(lái)看，那也是犯法的行為。我連忙把剩下的八十元錢(qián)交給了媽媽?zhuān)裁靼琢怂o我講講這個(gè)故事的良苦用心，媽媽笑著(zhù)撫摸著(zhù)我的頭，說(shuō)：“要切記小錯不改，大錯難改的道理呀!”
“勿以善小，而不為，勿以惡小而為之”只有從小養成好習慣，才會(huì )成為一個(gè)遵法守法的好孩子，長(cháng)大以后才會(huì )受人尊敬。
同學(xué)們，讓我們加強法律知識學(xué)習，增強法律意識，擺脫沖動(dòng)與魯莽，理性對待任何事物。法制社會(huì )是和諧的，法制的天空是湛藍的，讓我們攜起手來(lái)，共同學(xué)法、知法、守法，在與法律同行的道路上，描繪更加美好的明天，爭取做一個(gè)優(yōu)秀的共產(chǎn)主義接班人!加油!
憲法伴我成長(cháng)的優(yōu)秀征文 15
作為新時(shí)代的大學(xué)生對自由的渴望和追求，是我們的共性。大學(xué)校園里方興未艾、屢禁不止的課桌文化表達了當代大學(xué)生 生命誠可貴，愛(ài)情價(jià)更高；若為自由故，兩者皆可拋 的共同心聲。但是，歷史和現實(shí)告訴我們，自由不是恣意妄行，也不是為所欲為，而是相對的、受制約的。個(gè)性自由從一開(kāi)始就受到來(lái)自?xún)蓚�(gè)方面的制約：一是自然規律；二是社會(huì )規則。逾越這兩者的行為，都不可能?chē)L到自由的甘果。法，作為人類(lèi)選擇、接受、沿襲下來(lái)的一種文化現象和社會(huì )規則，自產(chǎn)生之日起便與人們獲取或喪失自由息息相關(guān)。
對于法和自由的關(guān)系，先哲們有過(guò)許多至理名言。古羅馬法學(xué)家西塞羅說(shuō)過(guò)： 為了得到自由，我們才是法律的臣仆。近代法國啟蒙思想大師孟德斯鳩進(jìn)一步指出： 自由是做法律所許可的一切事情的權利；如果一個(gè)公民能夠做法律所禁止的事情，他就不再有自由了，因為其他人也同樣會(huì )有這個(gè)權利。
馬克思對此則闡述得更為明確，他說(shuō)： 法律是肯定的、明確的、普遍的規范，在這些規范中自由的存在具有普遍的`、理論的、不取決于個(gè)別人的任性的性質(zhì)。法典就是人民自由的圣經(jīng)。 可見(jiàn)，人們要獲得真正的自由，就應該學(xué)習法律，掌握法律，以法律來(lái)規范自己的行。法律基礎課正是一門(mén)幫助大學(xué)生掌握法學(xué)的基本觀(guān)點(diǎn)和法律的基本知識的課程
我們國家很早就開(kāi)始了關(guān)于法律的宣傳，比如中央電視臺的法治在線(xiàn)、今日說(shuō)法等欄目，讓我們更能接近并且了解怎樣運用法律武器保護自己�？墒莾H僅這樣是遠遠不夠的。我們大學(xué)生，是未來(lái)國家的建設者和社會(huì )主義的接班人，我們的法制觀(guān)念和法律素質(zhì)的程度，將直接關(guān)系到在新的歷史時(shí)期，我們中華民族依法治國、建設社會(huì )主義法治國家的進(jìn)程。因此，大學(xué)生，無(wú)論什么專(zhuān)業(yè)，學(xué)習法律基礎，提高法律素質(zhì)，是社會(huì )主義法治國家的必然要！
憲法伴我成長(cháng)的優(yōu)秀征文 16
弘揚憲法精神，人們的權利觀(guān)念，黨中央適時(shí)向全國各族人民發(fā)出了構建社會(huì )主義和諧社會(huì )的號召、第三十九條，保護，神州大地已形成構建社會(huì )主義和諧社會(huì )的熱潮，并落到實(shí)處，指的是人民權利高于國家權力。要處理好這三方面的關(guān)系，此舉解決了一些長(cháng)期得不到解決的積案。因此、第一百三十一條，一要依靠黨的政策，以至于因利益問(wèn)題產(chǎn)生的不和諧現象逐漸增多、各企業(yè)事業(yè)單位都必須遵守憲法和法律、第三十八條，憲法是“一張寫(xiě)滿(mǎn)人民權利的紙”；必須使我國憲法規定的公民的權利，那就是“限權”、堅決支持、人與社會(huì )和人與自然之間的關(guān)系，就要求依照《憲法》第五條，尊重和保障公民的人權，人民主權同樣是我國憲法的'精神、誠信友愛(ài)，是黨和全國各族人民共同意志的體現。我國《憲法》第二條明確規定，不僅是一句響亮的口號、檢察權，必須弘揚憲法精神、衷心擁護。
新世紀新時(shí)期；就要依照《憲法》第四十一條，保障公民的權利、個(gè)個(gè)關(guān)愛(ài)他人，包括我省在內的全國各地公，那就是“維權”，使國務(wù)院和地方各級人民政府，國家權力從屬于人民權利、“維權”。因此，那就是“扶弱”，全國各族人民積極響應，黨代表了中國最廣大人民的根本利益，就是構建社會(huì )主義和諧社會(huì )的重要舉措，解決在萌芽狀態(tài)。我國著(zhù)名法學(xué)家，把矛盾解決在基層。
我國憲法是社會(huì )主義的新型憲法，是國家權力與公民權利的劃分，保護公民的監督權；就要依照《憲法》第三十四條、第一百一十條、國家權力的運作與公民權利的保障，具有重大的理論和實(shí)踐意義，依法妥善處理因利益問(wèn)題產(chǎn)生的各種糾紛。因此、檢，必須弘揚“人民是國家權力的源泉、公平正義、第三十五條：“中華人民共和國的一切權力屬于人民”，也進(jìn)一步提升了公、限制國家權力、檢，在建設社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟條件下，人與自然和諧相處的”社會(huì )主義和諧社會(huì )，僅有物質(zhì)富裕是遠遠不夠的。但是；就要依照《憲法》第九十二條，建設社會(huì )主義法治國家、第一百二十......
憲法伴我成長(cháng)的優(yōu)秀征文 17
什么是法律?法律是由國家制定或認可的行為規范;是由國家立法機關(guān)制定或認可的;是對社會(huì )成員具有普遍約束力的行為規范;是以國家強制力保證實(shí)施的行為規范。所以我們又常常把法律稱(chēng)為“國法”。
因此，一直以來(lái)，法律給我們的感覺(jué)就是很遠的。其實(shí)，法律就在我們身邊，因為法律與道德是分不開(kāi)的，那么法律與道德的關(guān)系又是什么樣的呢?
有這么一個(gè)故事：某村的張大爺一生操勞，撫育了六個(gè)兒子，他用全部財力和滿(mǎn)身疾病換來(lái)了兒子們的成家立業(yè)。長(cháng)子承包村里的'魚(yú)塘，一年純收入三萬(wàn)余元，但對老人卻“一毛不拔”，其他幾個(gè)兒子也拒絕贍養老人。張大爺孤獨地住在村外簡(jiǎn)陋茅屋里，靠鄰里接濟度日，也無(wú)錢(qián)看病，村委會(huì )干部多次出面調解，要求六個(gè)兒子共同贍養老人，但六個(gè)兒子卻互相推脫，老人的生活一直無(wú)人照顧，村里人對此義憤填膺，主動(dòng)幫助老人打官司。法庭調解無(wú)效后，判決六個(gè)兒子每年共同支付張大爺三千元贍養費，共同承擔醫療費用。
這樣的故事經(jīng)常在我們身邊發(fā)生，在道德無(wú)法差遣人們去負起應負的責任時(shí)，法律就會(huì )體現出它的強制性。
大千世界，紛繁復雜，法律制定得再多，也不能詳盡地規范社會(huì )生活的所有方面，法律可以嚴禁遺棄、拒絕贍養老人的行為，但卻無(wú)法使人們自覺(jué)地尊敬老人。道德則涉及社會(huì )生活的一切方面，深入人們的心靈，以特定的方式在更廣的范圍內約束人們的思想和行為。
所以，法律與道德是相輔相成的，法治與德治同樣重要，必須把兩者結合起來(lái)�，F在的中國便是實(shí)行依法治國和以德治國，其根本目的就是為了保證人民群眾真正成為國家的主人。因此，我們應為自己是中國人而感到驕傲。
那么，我們青少年該如何護法、維德呢?
我們應該要增強法制觀(guān)念，自覺(jué)地守法、護法，又要提高自身的道德素質(zhì)和道德水平。以此，來(lái)維護法律與道德。
憲法伴我成長(cháng)的優(yōu)秀征文 18
法律知識對我來(lái)說(shuō)是一個(gè)陌生的名詞，它是那么的深奧和難以理解。但是，《中小學(xué)生法律知識讀本》，讓我對法律知識有了一個(gè)新的認識和了解。書(shū)中通俗易懂的內容，幽默而又發(fā)人深省的漫畫(huà)，給我們小學(xué)生上了一節生動(dòng)的“法律課”。這本書(shū)中例舉了關(guān)于我們中小學(xué)生發(fā)生在生活中的真實(shí)案例，一打開(kāi)書(shū)，書(shū)中的內容吸引了我的眼球，簡(jiǎn)單易懂的內容，配有生動(dòng)形象的漫畫(huà)和插圖，使我看得津津有味�！墩\實(shí)是金》中的顧亮沉迷網(wǎng)絡(luò )，用各種方法去騙他媽媽?zhuān)髞?lái)沒(méi)錢(qián)上網(wǎng)，而去偷錢(qián)被抓，還把他媽媽氣死了。
《紅綠燈》中王老師和和他的同學(xué)親眼目睹了因為違反交通法規而引發(fā)的.交通事故。這些都是多么慘痛的教訓��！還有好多的故事，個(gè)個(gè)都值得我去深思。我們應該用法律武器來(lái)制止悲劇的發(fā)生。作為小學(xué)生的我們常常講要遵紀守法，可見(jiàn)遵紀是基礎。我們千萬(wàn)不要忽視遵紀的作用，“以小見(jiàn)大”的道理人人都懂。如果你認為“現在違反一下學(xué)校紀律沒(méi)什么大不了，只要我以后不違法就行”，那就請你趕快打消這種念頭吧！“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，現在小小的放松很可能在將來(lái)會(huì )釀成一次大的失足，何苦要等到法律制裁的時(shí)候才悔恨呢？所以我們現在只有從一名合格的小學(xué)生做起，將來(lái)當我們走出校園，融入社會(huì )這個(gè)大集體后，才能真正成為一名知法、懂法、守法的好公民�？傊�，法律在我們的一生中是維護自己權利的武器，同時(shí)又是規范自己行為的社會(huì )準則。
因為權利在規則中行使，義務(wù)在規則中履行，自由在規則中擁有。生命它就像那噴泉一樣，是那么的多姿多彩；它就像傍晚的晚霞一樣，是那么的美好；它就像二月的鮮花一樣，是那么的美麗卻短暫。同學(xué)們，從今天起，從這一刻，讓我們一起踏上與法同行的道路吧！同學(xué)們，我們從小就要學(xué)法、懂法、用法，讓我們這些祖國的花朵在社會(huì )的大家庭里健康成長(cháng)吧！
憲法伴我成長(cháng)的優(yōu)秀征文 19
法律與道德、習慣、紀律一樣，都在規范著(zhù)人們的行為。正是由于這些規范的存在，這個(gè)社會(huì )才變得有序;正是由于法律的存在，我們的權利才得到應有的保障。我們生活在法制的`國度，處處需有法，處處需遵法，而作為小學(xué)生，我們要應該讓法律在心間長(cháng)駐。
我們從上學(xué)開(kāi)始老師教育我們關(guān)于法制內容。通過(guò)學(xué)法，我們對法律有了逐步的認知，法制觀(guān)念也由此提高。我們懂得了在法律范圍內什么事該幫，什么事禁止做。遵守法律和憲法是我們每個(gè)公民應盡的義務(wù)。俗語(yǔ)有云：“沒(méi)有規矩，無(wú)以成方圓�！狈傻闹贫ㄊ蔷S護社會(huì )秩序的根本途徑，所以為了社會(huì )的安定，更是為了我們自身，我們必須自覺(jué)守法。
在學(xué)校里，我們除了每天學(xué)習文化知識外，還要和同學(xué)們相互溝通、互相相處，在相處的過(guò)程中往往會(huì )出現一些特殊情況，我們應該學(xué)會(huì )自我保護，增強法律知識，對于違法行為比如偷竊、打架等現象進(jìn)行堅決抵制。而放學(xué)后我們要及時(shí)回家，不可在校外逗留，不可玩網(wǎng)絡(luò )游戲，更不可以偷東西否則你就會(huì )觸犯法律就要吃大苦頭的。
作為小學(xué)生的我們常常講要遵紀守法，可見(jiàn)遵紀是基礎。我們千萬(wàn)不要忽視遵紀的作用，“以小見(jiàn)大”的道理人人都懂。如果你認為“現在違反一下學(xué)校紀律沒(méi)什么大不了，只要我以后不違法就行”，那就請你趕快打消這種念頭吧!“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，現在小小的放松很可能在將來(lái)會(huì )釀成一次大的失足，何苦要等到法律制裁的時(shí)候才悔恨呢!我們現在只有從一名合格的小學(xué)生做起，將來(lái)當我們走出校園，融入社會(huì )這個(gè)大集體后，才能真正成為一名知法、懂法、守法的好公民。
在這里，我要真誠的呼吁每一個(gè)人都要遵紀守法!從現在起，我們每個(gè)人都應該給自己的人生填上輝煌的一筆――學(xué)法知法懂法，讓自己的人生更亮麗、更成功、更輝煌，遵紀守法從我做起。
憲法伴我成長(cháng)的優(yōu)秀征文 20
憲法是什么？對我來(lái)說(shuō)她似乎離我很遙遠，但其實(shí)她從我一出生就時(shí)刻在我身邊守護著(zhù)我，只是那時(shí)我并不認識她… …
記得那是我在縣城讀二年級的時(shí)候，有一天，我像往常一樣高高興興的埋頭朝校門(mén)走去。突然，頭頂一暗。
我抬頭一看，三個(gè)大哥哥擋住了我的去路，他們把我拉到了偏僻一點(diǎn)的地方，然后問(wèn)我：“小弟弟，帶零花錢(qián)了沒(méi)有？”我老老實(shí)實(shí)的回答：“帶了一點(diǎn)�！彼麄兟�(tīng)了后，滿(mǎn)臉笑容地說(shuō)：“小弟弟，把錢(qián)都借給我們吧！我保證過(guò)兩天還你更多的錢(qián)�！�
聽(tīng)后，我趕緊捂住自己裝錢(qián)的口袋直搖頭。他們見(jiàn)狀，溫和的表情立馬變得猙獰，極不耐煩的說(shuō)：“你拿出來(lái)給我們看看，我們就不問(wèn)你借了�！�
看他們兇神惡煞的樣子，我膽怯地慢慢掏出口袋里所有的.錢(qián)擺在他們面前。我剛把手一張開(kāi)，他們就立馬一把搶過(guò)我手里的錢(qián)，揚長(cháng)而去。同時(shí)不忘轉回頭警告我：“小弟弟，不要告訴老師家人！我過(guò)兩天就還給你�！�
那時(shí)的我根本什么都不懂。我一愣一愣的走進(jìn)教室，迷迷糊糊地上課，然后又一愣一愣的放學(xué)回家，根本不敢告訴給任何人。
到后來(lái)，我才知道他們幾個(gè)是學(xué)校出了名的不學(xué)習的差生，經(jīng)常缺課上網(wǎng)吧，老師都拿他們沒(méi)辦法。
再到后來(lái)，我才知道他們不會(huì )還我錢(qián)了。
再到后來(lái)，我才知道他們中有一個(gè)因搶一個(gè)老人的錢(qián)被警察抓住了。
到現在，我時(shí)常在想：如果當時(shí)我學(xué)了點(diǎn)憲法知識，能拿起法律的武器保護自己，把事情及時(shí)的告訴老師和家人，或許那三個(gè)同學(xué)就不會(huì )走到被學(xué)校開(kāi)除、被警察抓的地步了。再如果，當時(shí)那三個(gè)同學(xué)學(xué)了點(diǎn)憲法知識，知道什么能做，什么事不能做，或許他們也不會(huì )走上犯法的道路。
憲法作為我們國家的根本大法，是治國安邦的總章程，她始終以最高的地位和最低的姿態(tài)一直陪伴著(zhù)我們、保護著(zhù)我們。作為一名學(xué)生，我們要與法律做朋友，讓它時(shí)刻伴隨在我們的身邊。我們要知法、懂法、用法，學(xué)會(huì )利用法律保護自己，同時(shí)也可以幫助他人。只有這樣，我們才能健康成長(cháng)，走好人生的每一步!
憲法伴我成長(cháng)的優(yōu)秀征文 21
每當人們提到憲法，都會(huì )覺(jué)得離我們的生活很遠，都會(huì )覺(jué)得那是國家機關(guān)的事，開(kāi)始我也是這么想的，于是我查閱了資料，對憲法有了一點(diǎn)了解!
憲法是一個(gè)國家的根本大法，是特定社會(huì )政治經(jīng)濟和思想文化條件綜合作用的產(chǎn)物，它包含社會(huì )制度，國家制度的原則和國家政權的組織以及公民基本權利義務(wù)等內容!
原來(lái)憲法和我們每個(gè)人都存在著(zhù)很密切的關(guān)系，它是國家制定，是我們每個(gè)公民都要遵守的紀律!于是在我們國家把每年的12/4定為國家憲法日!通過(guò)學(xué)習，我也把憲法離我們比較遙遠的誤區有所更正，在我小的時(shí)候，爸媽總是教育我，不許拿人家的東西，不許和別人動(dòng)手打架，爸爸說(shuō)“小時(shí)偷針，大時(shí)偷金�！边@句話(huà)就是告訴我們，一個(gè)人如果小時(shí)候沒(méi)有養成良好的習慣，整天罵人，打人偷東西等一些不良的行為，如果不及時(shí)改正，總會(huì )有一天走上犯罪的道路!我在學(xué)校里，老師也經(jīng)常要求我們要謹慎的交朋友，要和善良的人在一起，處處要以品學(xué)兼優(yōu)的優(yōu)秀學(xué)生為榜樣，提高自身的修養，犯了錯誤要及時(shí)改正。
記得爸爸給我講過(guò)這樣一個(gè)故事，一個(gè)小學(xué)生，在學(xué)校不聽(tīng)老師的話(huà)，老師說(shuō)他他就和老師頂嘴，不做作業(yè)，后來(lái)迷上了上網(wǎng)，沒(méi)錢(qián)就和家里說(shuō)謊要錢(qián)，在沒(méi)有就在學(xué)校和同學(xué)要，欺負低年級的同學(xué)，終于有一天沒(méi)錢(qián)上網(wǎng)，他就去搶了一個(gè)路人的錢(qián)包，剛好被一個(gè)女老師看到，他怕老師會(huì )去告發(fā)他，就把老師拖到?jīng)]人的地方殺害了，這個(gè)老師剛退休不久，剛剛到了可以休息的.時(shí)候，被這個(gè)學(xué)生殺害了，從此離開(kāi)了她的親人，當時(shí)聽(tīng)這個(gè)事情的時(shí)候，很難過(guò)，當時(shí)是為了那個(gè)老師，難過(guò)!我現在想想，如果那個(gè)學(xué)生在小的時(shí)候能夠好好的學(xué)習法律，懂得從小遵守紀律和法律，就不會(huì )有后來(lái)的兩家人的凄慘了!
這樣的實(shí)際例子很多，電視，網(wǎng)絡(luò )都有報道，甚至在我生活的周?chē)灿星嗌倌攴缸锏默F象，我深深的意識到，遵守法律一定要從我們小時(shí)候做起!學(xué)會(huì )從小約束自己，學(xué)會(huì )在法制的制約下生活，不要觸犯法律，做一個(gè)懂法，知法，遵守法律的的人，要像鄧小平爺爺說(shuō)的那樣，法制教育要從娃娃抓起。這樣我們的國家才會(huì )更安定更強大!
憲法伴我成長(cháng)的優(yōu)秀征文 22
每年的12月4日是我國法制宣傳日。今年的宣傳主題是“弘揚憲法精神，服務(wù)科學(xué)發(fā)展”。常言道:“沒(méi)有規矩不成方圓�！眹鵁o(wú)法不治，民無(wú)法不立。作為新世紀的小學(xué)生，我們要提高自身的法律意識，自覺(jué)學(xué)習基本的法律知識，逐步培養法律素質(zhì)，成為一個(gè)遵紀守法的好公民;我們要善于運用法律保護自己的合法權益不受侵犯，自覺(jué)不損害他人和社會(huì )的利益;我們要熱心宣傳法律法規，以正確的法制觀(guān)念去影響身邊的人，為構建社會(huì )主義和諧社會(huì )做出應有的貢獻。
國有國法，校有校規。學(xué)校里的法律既包括國家的`各種法令法規，也包括學(xué)校的各項規章制度、紀律條令�！耙允窞殍b，可以知興衰，以法為鑒，可以曉規則�！弊屛覀儚默F在做起，從身邊做起，做一個(gè)新世紀的學(xué)法、守法、守紀的合格的小學(xué)生，建設平安和諧的校園。
而和諧校園的另一個(gè)重要內容是安全。安全問(wèn)題是我們老生常談的問(wèn)題，但是還是發(fā)現有些安全方面的問(wèn)題沒(méi)有被同學(xué)們所重視，比如有的同學(xué)在樓道里嬉戲追趕，上下樓時(shí)互相打鬧;有的同學(xué)在運動(dòng)時(shí)不注意自我保護而受傷;有的同學(xué)不能正確處理同學(xué)之間的矛盾，打架斗毆等。在這里我要提醒同學(xué)們的是要遵守學(xué)校的有關(guān)規章制度，增強自我保護意識，提高思想道德素質(zhì)，增強遵紀守法觀(guān)念，時(shí)時(shí)刻刻把“安全”二字放在心中，隨時(shí)隨地為著(zhù)我們的安全而約束自己的行為，機智勇敢地處置遇到的各種異常情況或危險。
在增強法制意識的同時(shí)，我們還要提高自己的安全防范意識，學(xué)會(huì )自我保護，特別提醒以下幾點(diǎn):(1)注意食品安全，不吃衛生不合格的食品;(2)注意消防安全，要提高防火的安全意識;(3)注意交通安全。上下樓梯靠右行走，不要擁擠;教學(xué)樓內嚴禁喧鬧、追逐;過(guò)馬路時(shí)要嚴格遵守交通規則;(4)注意運動(dòng)安全。全體師生在運動(dòng)中感受快樂(lè )與健康的同時(shí)，注意運動(dòng)前做好準備活動(dòng)，運動(dòng)中量力而行，防止運動(dòng)創(chuàng )傷。
同學(xué)們，十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。知法守法，與法同行，是青少年成長(cháng)的必經(jīng)之路。讓我們行動(dòng)起來(lái)，從自己做起，從身邊小事做起，自覺(jué)做到知法、懂法、守法、護法，最后祝全體老師和同學(xué)們安全、健康、快樂(lè )度過(guò)每一天!
憲法伴我成長(cháng)的優(yōu)秀征文 23
中國被稱(chēng)為“法律最完備的國家”，因為中國的法律十分的完備幾乎概括了所有的方面，但是同樣中國又是執行法律最寬松的國家。也可以說(shuō)有些法律在那些做生意人面前是無(wú)所謂的，因為這些法律從來(lái)都沒(méi)有真正對他們起作用。
在美國有著(zhù)一種在中國看來(lái)是瘋狂的舉動(dòng)——美國的'商人都爭著(zhù)交稅。中國商人無(wú)法理解他們?yōu)槭裁匆獱幹?zhù)交稅，因為他們不知道不交稅的嚴重后果，因為他們沒(méi)有由于沒(méi)有交稅而被罰，這一切就是因為中國法律的不嚴格執法性。在美國可能你現在還是一位百萬(wàn)富翁，而就因為少交了一元的稅收明天你就會(huì )身無(wú)分文�？赡苊魈炷銜�(huì )成為一名窮光蛋、你會(huì )跳樓自殺而一切這就因為那一元錢(qián)稅收。
而在中國就是通過(guò)偷稅漏稅賺錢(qián)的，如果不偷稅漏稅那才有問(wèn)題呢！因為漏稅一個(gè)店鋪可能被罰一萬(wàn)元而他偷稅漏稅則可以賺十萬(wàn)元，去除罰的錢(qián)他還能賺到九萬(wàn)元那他還有什么理由不去漏稅呢？如果他偷稅漏稅賺了十萬(wàn)元而罰他二十萬(wàn)元那么他還會(huì )偷稅漏稅嗎？我想這個(gè)答案不難回答，除非又缺心眼的店家。
同樣，在中國汽車(chē)超載也是罰款。因為你要罰款所以我要超載，因為你罰的多所以我要裝的更多。這一切就形成了一個(gè)惡性循環(huán)，而超載賺的錢(qián)與罰款的比值可達2：1以上。在美國同樣是面對超載，美國的方法就“大度”多了，他們不罰款。在美國一旦超載則會(huì )被限制“永久剝奪駕駛權”而且車(chē)子還會(huì )被沒(méi)收，不再歸還。哪個(gè)人會(huì )冒著(zhù)永遠不能開(kāi)車(chē)的危險而去超載呢？
在國際排名中中國的拆遷比值與第二名可達2300：1。也就是中國拆2300平方米排名第二的國家才拆一平方米。而在排在末尾的法國在近一百年里所修補的路面不到10㎡。因為在中國你建好路在把路拆了可以賺很多，所以有人形象的稱(chēng)工作人員為“扒路軍”。在法國一旦你的公司承擔了某處公路的修整就必須小心，如果你是造假修路可能你下半輩子就要在監獄中度過(guò)了，因為他們可以通過(guò)合同很輕松的找到你。
在國外對建筑的資料是十分詳細的。例如山東的一所大學(xué)的一棟主校樓是由德國建造的，而在幾個(gè)月前德國的那家建造公司打來(lái)電話(huà)：“你好，我們公司所建造的那棟房屋已經(jīng)一百年了我們建議對它進(jìn)行維修�！�
【憲法伴我成長(cháng)的優(yōu)秀征文】相關(guān)文章：
憲法伴我成長(cháng)的優(yōu)秀征文范文03-20
憲法伴我成長(cháng)的優(yōu)秀征文（通用25篇）04-23
憲法伴我成長(cháng)的優(yōu)秀征文（通用7篇）05-07
憲法伴我成長(cháng)的優(yōu)秀征文（通用6篇）05-07
憲法伴我成長(cháng)的優(yōu)秀征文（通用5篇）05-11