憲法伴我成長(cháng)的優(yōu)秀征文（通用5篇）
在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)征文，肯定對各類(lèi)征文都很熟悉吧，征文具有標題醒目，讓人一目了然的特點(diǎn)。為了讓您在寫(xiě)征文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的憲法伴我成長(cháng)的優(yōu)秀征文（通用5篇），歡迎大家分享。
憲法伴我成長(cháng)的優(yōu)秀征文1
公權力如何行使，不僅需要的行使者的努力，更離不開(kāi)群眾的支持。美國一個(gè)叫B ·蓋伊·彼得斯的學(xué)者認為，只要有一個(gè)不完美的政府，人們就會(huì )持續不斷地尋求理想的治理形態(tài)。如果這里的人們可以代表我們的廣大人民群眾，那這句話(huà)恰巧與我們憲法不謀而合。憲法第二十七條規定"一切國家機關(guān)和國家工作人員必須依靠人民的支持，經(jīng)常保持同人民的'密切聯(lián)系，傾聽(tīng)人民的意見(jiàn)和建議，接受人民的監督，努力為人民服務(wù)".這正是我們尋求理想治理形態(tài)的路徑，"群眾路線(xiàn)".正如，"政務(wù)服務(wù)中心"這個(gè)政府接待群眾最多最直接的機構，為了更好地實(shí)踐"服務(wù)行政"的理念，每月通過(guò)第三方機構對辦事群眾進(jìn)行回訪(fǎng)，并公布結果。公布的結果受到工作人員的極大關(guān)注，他們不但希望了解滿(mǎn)意度，更希望了解不滿(mǎn)意的是哪些問(wèn)題，如何才能不再發(fā)生。這些離不開(kāi)人民群眾的積極參與。美國聯(lián)邦最高法院在紐約時(shí)報訴沙利文案中提出如是看法值得思考：對公共事務(wù)的討論，應當不受抑制、充滿(mǎn)活力并廣泛公開(kāi)。
"人民"創(chuàng )造了我們的憲法，但不能奢侈地躺在這最終之盾的庇護下，一勞永逸，等待折斷的長(cháng)矛，那樣即使矛頭掉落也能傷到自己。憲法能量的釋放，地位的鞏固，依賴(lài)我們對它的信仰和維護。作為人民的一份子，我們不能因為惰于行使，而放任自己所擁有的權力躺在歷史的長(cháng)河中銹。我們需要所有人的共同努力，造就一個(gè)有容忍雅量的"公",帶領(lǐng)引導一群積極參與的"非公",疏通"中國夢(mèng)"之路上的障礙，建造更多的道德之墻，樹(shù)立更多的律法之門(mén)，在堵與疏之間筑起公平秩序之城，維護我們憲法的尊嚴，這是我們能為她做到的，誰(shuí)都沒(méi)有借口把自己排除在維護者之外。
憲法伴我成長(cháng)的優(yōu)秀征文2
這副信仰的盾牌，釋放的是自由的力量，鑄就的是權力的牢籠，看不到卻又無(wú)處不在。
憲法賦予我們權利，正如第三十三條規定的"任何公民享有憲法和法律規定的'權利","國家尊重和保障人權",同時(shí)我們也"必須履行憲法和法律規定的義務(wù)".我們日常工作、生活點(diǎn)滴，都與憲法有著(zhù)千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。比如，網(wǎng)上曝光某人在公交上不給老人讓座的視頻，有網(wǎng)友就對其進(jìn)行人肉搜索，導致公民的姓名、家庭住址、工作單位等自然信息公之于眾，正常生活受到嚴重影響。征文;憲法在我心中3篇征文;憲法在我心中3篇。雖然憲法第三十五條賦予我們言論自由的權利，但憲法第三十八條保護著(zhù)"公民的人格尊嚴不受侵犯".盡管我國法律條文中沒(méi)有明確提出隱私權這個(gè)定義，但是未經(jīng)任何合法授權，公布他人隱私的行為，已然侵犯了憲法賦予公民的人格尊嚴權。這把本來(lái)指向"不給老年人讓座"不良現象的利劍，在不經(jīng)意間，伸得太遠觸到了宙斯之盾了，其本身演變成了一起更為嚴重的違法行為。如果我們能在心中常樹(shù)一面行為邊界之盾，也許很多違法的行為在醞釀之初便被自行遏止了，因為她是令人生畏、默然止惡的。
不僅之于私權，之于公權亦如此。雖然未能如其他的法律法規那般被頻繁地運用于司法審判實(shí)踐中，但是沒(méi)有一條法律條文，一個(gè)審判案例或一項政府舉措可以違背憲法的基本條款。她時(shí)刻提醒著(zhù)我們無(wú)論是從法律還是政治的角度，都是以人民的權力始終制約著(zhù)國家機器的運轉。"情系于民，利謀于民，權用于民"應是一切公權使用者的座右銘。正如，鐫刻在"南通市政務(wù)中心"的入口處"為人民服務(wù)"五個(gè)鮮紅的大字，它時(shí)刻告知著(zhù)辦事群眾這里"服務(wù)行政"的理念，也時(shí)刻警示著(zhù)工作人員這里"以人為本"的歸宿。
憲法伴我成長(cháng)的優(yōu)秀征文3
學(xué)習貫徹實(shí)施憲法，要把握和深刻領(lǐng)會(huì )憲法的精神實(shí)質(zhì)。我們學(xué)習憲法，要全面掌握憲法的基本內容，領(lǐng)會(huì )精神實(shí)質(zhì)，準確把握我國的國體、政體和基本社會(huì )制度，準確把握國家的根本任務(wù)，準確把握公民享有的基本權利和應盡的基本義務(wù)，準確把握國家機構設置及其組織與原則等，并將憲法各項規定作為互相聯(lián)系的有機整體，深刻認識憲法是從根本上保證人民當家作主的權力，是從根本上保證國家的社會(huì )主義本質(zhì)屬性，是從根本上保證我國改革開(kāi)放和社會(huì )主義現代化建設的順利進(jìn)行，體現了中國共產(chǎn)黨執政興國的基本主張和人民的共同意志，是建設富強、民主、文明的社會(huì )主義國家的法律基礎，從而增強貫徹實(shí)施憲法的`自覺(jué)性和堅定性。
說(shuō)到憲法的制訂，我們可以放眼認識一下其他國家。如美國的憲法，它制訂之初經(jīng)由大小諸州116 天的激烈討論產(chǎn)生，但是其制憲會(huì )議的55 位代表，有9 人是種植園主，有15 人是奴隸主，有14 人曾任法官，有一半以上的人是律師，有29 名代表受過(guò)高等教育，是一場(chǎng)小部分新舊階級領(lǐng)導者為主的勢力較量的結果。最終，資產(chǎn)階級作為統治階級，舊貴新寵的意愿在憲法之中得到充分表達。然而，"資產(chǎn)"之列的人畢竟是少數，多數依然是沒(méi)有"資產(chǎn)"的。而我們的憲法，其"人民"的范疇卻覆蓋了絕大多數有和沒(méi)有"資產(chǎn)"的。在這一點(diǎn)上，我們的憲法更有代表性，更值得尊敬。
我們憲法的至高無(wú)上，不僅在于出身，還在于這副久經(jīng)打造的盾牌上呈現出的時(shí)代智慧。她記載了四次與時(shí)俱進(jìn)的自我完善，猶如鐫刻其上歷史劍痕;她記載著(zhù)1840 年以來(lái)中華民族的偉大變革，"以法律的形式確認了中國各族人民奮斗的成果",猶如烙印其上的民族圖騰。中華民族在曲折中前進(jìn)，憲法也在曲折中不斷完善。正因為如此，這樣的憲法更值得信任，也更有未來(lái)。
憲法伴我成長(cháng)的優(yōu)秀征文4
隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，我們國家正在一步步邁向法律法規健全的法治社會(huì )，因此在當今社會(huì )法律越來(lái)越受到人們的重視了。我們國家還把 12月4日定為憲法日。談到法律，總會(huì )給人一種威嚴，神圣，崇高的之感。當你遇到麻煩而無(wú)助時(shí)，法律會(huì )向你伸出援助之手幫，你解決棘手的難事;當你誤入歧途時(shí)，法律會(huì )幫助你走回正道;當你受到冤枉委屈時(shí)，法律會(huì )以公平公正來(lái)幫你洗清冤屈。所以，在我們學(xué)校不但讓法律走進(jìn)了校園，還讓法律走進(jìn)了課堂，讓我們每個(gè)少年兒童都從小就要學(xué)法、知法、懂法，做一個(gè)法治少年。
12月4日，我們學(xué)校還特地邀請了江北派出所的副所長(cháng)來(lái)我們學(xué)校給我們講解法律知識。她講到我們少年兒童是祖國的花朵，未來(lái)的希望，所以我們少年兒童一定要做一個(gè)擁有法治觀(guān)念的人，做一個(gè)有知識，有素養，有良好品質(zhì)的人，做一個(gè)德智體美勞全面發(fā)展的有用的人!
怎樣才能做一個(gè)有用的人呢?首先要學(xué)好法律，要知法守法，不違法，還會(huì )懂得用法律的武器來(lái)保護自己和他人。學(xué)好法律會(huì )使人永遠有良好的品德，良好的品德可以匯成的美好的心靈。讓人懂得怎樣應該怎樣堂堂正正做人，怎樣服務(wù)于社會(huì )和他人，怎樣做一個(gè)有助于社會(huì )的有用之人。
擁有良好品德是很重要，但學(xué)會(huì )自我保護更重要!當遇到壞人時(shí)，我們應該保持鎮定，不要驚慌，更不要用武力解決，要正確地用自己的智慧與壞人周旋，以拖延時(shí)間以迎得機會(huì )逃跑或等待別人的救援。
警察阿姨還講，在道德抉擇面前，我們一定要堅守自己的原則，要抵制住金錢(qián)、權利、地位等的誘惑!因為只有禁得住誘惑的人，才不至于走向犯罪的`深淵，才能享受到人生最簡(jiǎn)單的幸福!
警察阿姨還教導我們，想要做個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)生，就應該嚴格遵守“小學(xué)生守則”，不要做叛逆少年，也不要做衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的小皇帝，要學(xué)會(huì )自食其力。在學(xué)校里，我們不能遲到或者早退，不能打架罵人，要遵守校規校紀;在家里，聽(tīng)父母的話(huà)，對父母要心懷感恩之情，要幫父母排憂(yōu)解難，做些力所能及的事情。
通過(guò)這次講座，我深刻地認識到“法”是神圣的、是不可侵犯的，在法律面前人人平等! 不管是誰(shuí)，只要觸犯了法律就會(huì )受到法律的嚴懲!所以我們要好好學(xué)法懂法，把法律永遠記心中，讓法律永伴我們身邊，做一個(gè)法治少年，用我們的行動(dòng)來(lái)要維護法律的尊嚴，使我們的社會(huì )更和諧更美好!?
憲法伴我成長(cháng)的優(yōu)秀征文5
俗話(huà)說(shuō)的好：國有國法，家有家規。法律讓社會(huì )變得秩序井然，讓我們安居樂(lè )業(yè)，把國家變成一個(gè)和平美好的地方。
我們的生活和工作中都離不開(kāi)法律�！稇椃ā肥俏覀儑业母痉�，人人都要養成學(xué)法，懂法，守法的好習慣。法律也無(wú)處不在，我們要將它作為生活的準則來(lái)規范和約束自己的行為。
記得有一次科學(xué)老師問(wèn)：“如果有人故意謾罵你，你會(huì )怎么做?”竟然有多數同學(xué)不約而同地回答：“當然是扁他一頓了，而且還要不留情面地回罵他�！蔽液軕c幸自己沒(méi)有那樣無(wú)法律的回答。老師聽(tīng)了，問(wèn)道：“難道你們只想著(zhù)報復?其實(shí)完全可以拿起法律的武器去懲罰他，這樣也可以避免一些犯法的行為�！�
就在上周，我為了買(mǎi)一本小人書(shū)，掐指一算，媽媽平時(shí)給的零花錢(qián)不夠�！斑@可怎么辦呢?媽媽平時(shí)是最反對我看這種書(shū)了，問(wèn)她要，肯定是行不通的�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)道。我絞盡腦汁，冥思苦想，可還是想不出辦法，后來(lái)我靈機一動(dòng)，上次回老家，奶奶不是給了我一百元錢(qián)嗎?于是，我便偷偷地拿了一百元錢(qián)。接下來(lái)的兩天里，都平安無(wú)事，因為媽媽沒(méi)有發(fā)現，我也裝著(zhù)若無(wú)其事的樣子。
直到有一天，媽媽跟我聊天時(shí)，她跟我講了一個(gè)遵紀守法的'故事。聽(tīng)后，我頓時(shí)感到心虛，想到自己在未經(jīng)允許的情況下就拿了一百元錢(qián)，我意識到那是不對的，而且從法律的角度來(lái)看，那也是犯法的行為。我連忙把剩下的八十元錢(qián)交給了媽媽?zhuān)裁靼琢怂o我講講這個(gè)故事的良苦用心，媽媽笑著(zhù)撫摸著(zhù)我的頭，說(shuō)：“要切記小錯不改，大錯難改的道理呀!”
“勿以善小，而不為，勿以惡小而為之”只有從小養成好習慣，才會(huì )成為一個(gè)遵法守法的好孩子，長(cháng)大以后才會(huì )受人尊敬。
同學(xué)們，讓我們加強法律知識學(xué)習，增強法律意識，擺脫沖動(dòng)與魯莽，理性對待任何事物。法制社會(huì )是和諧的，法制的天空是湛藍的，讓我們攜起手來(lái)，共同學(xué)法、知法、守法，在與法律同行的道路上，描繪更加美好的明天，爭取做一個(gè)優(yōu)秀的共產(chǎn)主義接班人!加油!
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