中華美德頌征文 (7篇)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家對征文都不陌生吧，借助征文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么，怎么去寫(xiě)征文呢？以下是小編整理的中華美德頌征文 ，希望能夠幫助到大家。
中華美德頌征文 1
小時(shí)候，媽媽就告訴我要做一個(gè)誠實(shí)的人；走進(jìn)學(xué)校，我從老師那里又了解到“誠信”是中華民族的傳統美德：晏殊以誠實(shí)樹(shù)立起信譽(yù)，博得宋真宗的信任；商鞅“立木為信”，推廣變法，強盛了秦國；季布“一諾千金”，使他免遭漢高祖的殺戮……古代名人的誠信故事讓我認識到誠信是一個(gè)人成長(cháng)、成才的道德標準，如果一個(gè)人失去了“誠實(shí)守信”，也就失去了做人的基本條件。為此，我暗暗下定決心：我要傳承中華美德，成為一個(gè)“講誠信”的孩子，成為一個(gè)品格高尚的人。
一、誠信閱讀，伴隨成長(cháng)
我從小就是個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子。記得小時(shí)候，給我留下印象最深的故事就是《狼來(lái)了》。我曾經(jīng)天真地問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)瑸槭裁春髞?lái)大人們都不去救那個(gè)小孩呢？”媽媽摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“因為他撒謊騙人��！孩子，你以后可一定要做個(gè)誠實(shí)守信的孩子��！”我看著(zhù)媽媽?zhuān)隙ǖ攸c(diǎn)點(diǎn)頭。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我讀過(guò)的古往今來(lái)有關(guān)誠信的書(shū)籍也越來(lái)越多：樊無(wú)期舍生守信，避免秦國挑起戰爭；周幽王“烽火戲諸侯”，自取其辱，身死國亡；美國總統華盛頓小時(shí)候誤砍櫻桃，勇于認錯，農民企業(yè)家魯冠球以誠信管理企業(yè)的三步棋……我不僅在故事中懂得“誠信”的重要性，更搜集了許多和誠信有關(guān)的名言和同學(xué)們交流。什么“言必行，行必果”，什么“不寶金玉，而忠信以為寶”，什么“生命不可能從謊言中開(kāi)出燦爛的鮮花”，什么“走正直誠實(shí)的生活道路，定會(huì )有一個(gè)問(wèn)心無(wú)愧的歸宿”等等都已經(jīng)讓我倒背如流，爛熟于胸了！
在閱讀中我領(lǐng)悟了誠信的重要，充分感受了他人誠信的品格，樹(shù)立了誠實(shí)守信的思想，當然也在學(xué)習和生活中努力效仿誠信的行動(dòng)，爭做誠信少年。
二、誠信學(xué)習，從我做起
我常�？吹接械耐瑢W(xué)沒(méi)做作業(yè)卻偏偏說(shuō)“沒(méi)帶”，欺騙組長(cháng)欺騙老師；也有的同學(xué)試卷忘記給家長(cháng)簽字就把家長(cháng)以前的簽字剪下來(lái)貼在試卷上……這些行為都是非常不好的。作為一名小學(xué)生，我覺(jué)得“誠信”首先應從學(xué)習做起。
學(xué)習中的誠信我歸納為三句話(huà)，那就是“目標明確不放棄、自主作業(yè)不抄襲、誠實(shí)考試不作弊�！蔽以趯W(xué)習中總是按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，獨立完成試卷，但是我想這一切都是因為我的學(xué)習目標非常明確，并且我能為堅持我的目標付出努力，從不弄虛作假。
記得有一次，老師在評講數學(xué)試卷的時(shí)候，我忽然發(fā)現有道題我的答案和老師講的不一樣。這是怎么回事？我的心里敲起了小鼓。我瞟了一眼同桌的試卷——她是對的，而且和老師說(shuō)的一樣！我想：應該告訴老師，我不能要這虛假的100分；可是我的第一名……雖然我思考了一番，但是我還是在課下找數學(xué)老師將成績(jì)修改了過(guò)來(lái)。老師夸我是個(gè)誠實(shí)的孩子，媽媽也說(shuō)我做得對。我想我雖然丟了一個(gè)100分，但卻是誠信大贏(yíng)家！
三、誠信做人，合作共處
我是班級的大隊長(cháng)，同學(xué)們十分相信我，老師也非常信任我，將班級的“誠信角”交給我管理�！罢\信角”是我們班班主任老師為了強化同學(xué)們的誠信意識而設立的。同學(xué)們撿到的東西，比如紅領(lǐng)巾、衣服，鉛筆，橡皮等放在“誠信角”，由我來(lái)做好記錄，誰(shuí)什么時(shí)候撿到什么。如果誰(shuí)在教室里丟了東西，可以向誠信角找尋并做登記，我還會(huì )請他向撿到他的東西的同學(xué)道謝。在我認真負責，井井有條的管理下，不僅丟失了東西的同學(xué)能及時(shí)找到他的物品，那些拾金不昧的同學(xué)也受到了老師的表?yè)P，使誠信品德在班級蔚然成風(fēng)。
我不僅幫助班級管理誠信角，更以身作則，堅守誠信。記得那一次，住在我家附近的一位同學(xué)生病了，老師讓我和另外一位附近的同學(xué)利用星期天一起去她家幫她補課。誰(shuí)知道，住在外地的阿姨竟然帶著(zhù)小哥哥來(lái)到我家。阿姨讓我別去了，帶小哥哥逛逛蕪湖。我可真為難了，但再一想：說(shuō)好的事怎么能不算數呢？我最后還是去了生病的同學(xué)家。雖然失去了白天和客人一起玩的機會(huì )，但是我覺(jué)得我做了一個(gè)很正確的選擇。令人高興的是，因為這件事，那位同學(xué)病好后更加信任我了，成為了我的最好的朋友之一，這難道不值得嗎？
四、誠信處事，養成習慣
爸爸媽媽的教育，老師的辛勤培養，讓我將誠信逐步養成了一種習慣。無(wú)論在家、在學(xué)校還是在任何地方，我都不忘“誠實(shí)守信”。
教室里，操場(chǎng)上，我撿到的鉛筆、橡皮甚至硬幣大部分都找到了它們原來(lái)的主人；而我丟的鉛筆，哪怕和“誠信角”中的有一絲不同，我也不會(huì )伸手去拿；集體活動(dòng)中，我從不遲到；書(shū)法學(xué)習中，我頂著(zhù)冷雨寒風(fēng)，堅持上課，從不缺一堂課……就是面對陌生人，我也堅守我的誠信信念，將誠信堅持到底。
一次，我和小區里的孩子一起玩滑板車(chē)，其中還有兩個(gè)是我不認識的。因為天氣很悶，其中一個(gè)孩子把脫下的衣服讓我幫他拿著(zhù)。我正好滑累了，就答應了。誰(shuí)知道他一去就沒(méi)了蹤影，等周?chē)暮⒆佣蓟丶伊�，還沒(méi)見(jiàn)他來(lái)取衣服。天快黑了，我有些著(zhù)急。媽媽來(lái)叫我回家時(shí)讓我把衣服放在小區門(mén)衛那兒�？晌蚁耄核墙唤o我拿的，他怎么知道就在門(mén)衛那里呢？我在原地又等了好一會(huì )兒，終于想起一個(gè)主意：回家拿粉筆在原地寫(xiě)了個(gè)留言，才把衣服寄放在門(mén)衛那里。第二天，我一直惦記著(zhù)，直到門(mén)衛告訴我有個(gè)和我形容得一樣的男孩取走了衣服我才放下心來(lái)。
中華民族歷來(lái)把誠信做為一種美德，一種修養，一種文明。社會(huì )在發(fā)展，但誠信不能也不會(huì )改變。一滴水能折射出太陽(yáng)的七彩斑斕，一個(gè)人的舉手投足能顯示出他道德素質(zhì)的高下。我，一個(gè)四年級的小學(xué)生已經(jīng)邁出了誠信的第一步，相信只要我持之以恒，我一定會(huì )成為一個(gè)誠實(shí)守信的現代少年，我也一定會(huì )努力讓誠信這一中華傳統美德在現代社會(huì )中蔚然成風(fēng)！
我們的祖國在漫長(cháng)的歲月里，孕育了長(cháng)青的山川，長(cháng)碧的江水，也培育出千千萬(wàn)萬(wàn)的中國人。作為一個(gè)中國人，可堪自豪的事實(shí)在是太多，太多。讓我們倍感自豪和驕傲的是我們的傳統美德和民族精神。所以我今天演講的題目是《中華美德頌》。
中華民族自古以來(lái)都是一個(gè)講究品德教育、個(gè)人修養的民族，一種執著(zhù)的追求，一次慰藉人心的寬容微笑都能融匯成美德贊頌曲上，一個(gè)個(gè)動(dòng)人心弦的音符。
千百年來(lái)的文明禮儀之風(fēng)傳承至今，因此我國向來(lái)就有“文明古國”之稱(chēng)。一個(gè)素質(zhì)高、有教養的現代文明人，必須有良好的禮儀文明。文明禮儀處處可見(jiàn)，這些利益就常常發(fā)生在我們身邊的小事中，但往往被我們所忽略。
當你向老師、長(cháng)輩和客人彬彬有禮地問(wèn)好的時(shí)候；當你向有困難的同學(xué)伸出援助之手的時(shí)候；當你學(xué)會(huì )向父母表達自己的一份孝心的時(shí)候；當你學(xué)會(huì )珍惜每一粒糧食的時(shí)候；當你學(xué)會(huì )“寬于待人，嚴于律己”的時(shí)候；當你敢于承認自己的錯誤的時(shí)候；當你志存高遠而又腳踏實(shí)地的時(shí)候？？你所做的一切，不都是在承繼和弘揚中華美德和民族精神嗎？
魯迅曾說(shuō)過(guò)：“中國欲存爭于天下，其首在立人，人立而后凡舉�！彼允紫纫晟苽�(gè)人修養，人的文明修養并不是與生俱來(lái)的，而是靠后天不斷完善的。
文明美德就如一泓清泉可以為我們滋潤心靈，給予我們心靈的慰藉。
前進(jìn)的路已經(jīng)為我們鋪好，下一步，就是要我們頑強的走下去，事在人為，我們首先就是要具備中學(xué)生的美德，具備我們中華民族的美德，沒(méi)有美德的人，不算高尚，別讓陋習沾染如花的青春，更別讓陋習陪伴你度過(guò)最美好的人生！讓我們的校園從此綻放美麗，讓我們的社會(huì )迸發(fā)出文明的火花，讓我們擁抱文明，和美德手拉手，結伴同行！
中華美德頌征文 2
從晨曦初露到日暮黃昏，從春暖花開(kāi)到雪花飛舞，“最美孝心少年”如一枚枚五彩斑斕的貝殼，似一朵朵潔白無(wú)瑕的花朵，時(shí)常會(huì )激起我們內心的感動(dòng)。
大家還記得被評為全國道德模范的孟佩杰嗎？她8歲那年，養母下半身癱瘓，生活無(wú)法自理。不堪重負的養父離家出走，拋下了她們母子。是年幼的她，用柔弱的雙肩毅然挑起了照顧母親的重擔。她一邊學(xué)習，一邊照顧母親，料理家務(wù)。20xx年，她被距離家鄉很遠的學(xué)院錄取。為了照顧癱瘓在床的母親，她決定帶著(zhù)母親上大學(xué)。她的孝心感動(dòng)了全國人民！她的事跡感染著(zhù)每一個(gè)懂得感恩的少年！
全國還有許許多多的孝心少年。王丹——她和體弱多病的母親相依為命。在苦難中，她確信有媽的地方就有家，家永遠是最美的那道風(fēng)景線(xiàn)。于統帥——他出生在一個(gè)貧寒的家庭，小時(shí)候就學(xué)會(huì )了做家務(wù)及農活，利用節假日努力幫媽媽分擔家庭的重擔。王媛媛——她是父親的“貼身護士”。 母親離開(kāi)后，年僅7歲的媛媛照顧高位截癱的父親長(cháng)年累月，還學(xué)會(huì )了簡(jiǎn)單的醫術(shù)。
在我們身邊，也有關(guān)愛(ài)老人，關(guān)愛(ài)父母的鮮活事例。我的妹妹，就是一個(gè)典范。每一次回到姥姥家，總會(huì )看到妹妹幫忙干活的身影：一會(huì )兒為勞累一天的姥姥倒水；一會(huì )兒給身體不好的姥爺捶背；一會(huì )兒幫正在做飯的媽媽摘菜；一會(huì )兒替忙碌的爸爸擦車(chē)；真是忙的不亦樂(lè )乎。
“百善孝為先”，這份美德被中華少年書(shū)寫(xiě)的生動(dòng)、感人。正是那份濃濃的愛(ài)意，才有了那份堅韌的執著(zhù)；正是那份暖暖的孝心，才有了那份勇敢的擔當。他們用愛(ài)與行動(dòng)為感恩畫(huà)出了最美的輪廓。
我們每一個(gè)中華少年，要愛(ài)護家人，孝敬父母。我們也要學(xué)會(huì )為父母排憂(yōu)解難，代父母擔當家庭責任，每天為父母做些力所能及的家務(wù)活；我們更要樂(lè )觀(guān)向上、自強不息，積極地面對生活。讓我們把孝心傳遞，把對父母的感恩化為行動(dòng)，讓家庭更溫暖，讓社會(huì )更和諧。
評語(yǔ)：作者抓住“孝敬”兩個(gè)字，以具體的事例，生動(dòng)優(yōu)美的語(yǔ)言，新穎別致的寫(xiě)法告訴我們，中華傳統的美德不能丟。，用一個(gè)個(gè)事例，表達了自己對孝心少年由衷贊嘆。語(yǔ)言簡(jiǎn)單而平實(shí)。
中華美德頌征文 3
最近，我讀了《中華美德頌》一書(shū)，書(shū)中記錄著(zhù)人們許多的美德故事�？墒�，隨著(zhù)時(shí)間的流逝，人們的記憶里似乎已經(jīng)忘記了美德的存在。
對于我來(lái)說(shuō)，謙讓是最大的美德，生活中的'一點(diǎn)一滴，都離不開(kāi)它。它可以讓人與人之間的感情更加濃密、親切，讓那些無(wú)助的人得到溫暖與幸福。但是，那次在公交車(chē)上我卻看見(jiàn)了這樣令人傷心的一幕。
那是一個(gè)早晨，陽(yáng)光明媚，我和媽媽出去辦事。那時(shí)，車(chē)上座無(wú)虛席，我們只有站著(zhù)。過(guò)了一個(gè)站，上來(lái)了一位懷孕的阿姨。她挺著(zhù)大肚子，慢慢地走進(jìn)車(chē)廂，使原本就摩肩接踵的車(chē)廂顯得更加的擁擠了。這時(shí)，那個(gè)阿姨掃視了一遍車(chē)廂，我心里很清楚她到底在尋找什么——她希望有人能夠給她讓一個(gè)座位�？墒�，車(chē)上無(wú)人理睬。也不知過(guò)了多久，懷孕阿姨旁終于有人下車(chē)了，可當她一邊艱難地挪動(dòng)笨拙的身軀，一邊輕輕地護著(zhù)肚子正準備坐下的時(shí)候，旁邊的一個(gè)年輕叔叔迅速坐了下去。我從懷孕阿姨的眼中看到了失望與無(wú)助。此時(shí)此刻，我心里怦然一震：如果世界上每個(gè)人都學(xué)會(huì )謙讓?zhuān)敲次覀兊囊簧蜁?huì )在充滿(mǎn)陽(yáng)光、歡笑和幸福的日子中度過(guò)。世界上就不會(huì )再有仇恨，世間就能充滿(mǎn)著(zhù)和諧。
謙讓是一種精神體驗，謙讓是一種道德修養，謙讓是一種文明行為�？墒�，隨著(zhù)現代經(jīng)濟的迅速發(fā)展，謙讓這美德卻被不少人淡忘，人與人之間的忍讓越來(lái)越罕見(jiàn)。同學(xué)之間常為一點(diǎn)小事而爭吵，鄰里之間常為一點(diǎn)雞毛蒜皮的事而爭得面紅耳赤；兄弟之間常為一些家庭瑣事而大打出手……如果人人都多一份忍讓?zhuān)嘁环輰捜�，同學(xué)之間就不會(huì )發(fā)生那么多爭吵，鄰里之間就不會(huì )發(fā)生那么多吵鬧，兄弟之間也就不會(huì )出現那么多的反目。
同學(xué)們，讓我們一起弘揚中華美德——學(xué)會(huì )謙讓。請常懷一顆寬容之心去待人接物吧，這樣世界將會(huì )多一些溫暖，多一些關(guān)懷，多一些愛(ài)心。
中華美德頌征文 4
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是來(lái)自樊家峪小學(xué)五年級的樊卓通。今天，我演講的題目是《頌中華美德、做文明學(xué)生》，話(huà)題很老，但不過(guò)時(shí)。它對學(xué)生來(lái)說(shuō)，是一個(gè)永恒的話(huà)題。
中國是一個(gè)有著(zhù)五千年歷史的文明古國，中華民族素來(lái)是一個(gè)溫文爾雅，落落大方，見(jiàn)義勇為的文明禮儀之邦。華夏兒女的舉手投足、音容笑貌，無(wú)不體現一個(gè)人的氣質(zhì)與素養。荀子云：“不學(xué)禮無(wú)以立，人無(wú)禮則不生，事無(wú)禮則不成，國無(wú)禮則不寧�！蔽拿鞫Y儀是我們學(xué)習、生活的根基，是我們健康成長(cháng)的臂膀。
我們每天都會(huì )與人打交道，在學(xué)校里有同學(xué)、老師，在家里有父母、親戚，社會(huì )上有朋友及各行各業(yè)的人。中國素有“禮儀之邦”之稱(chēng)，怎樣以禮待人、妥善處事就成了不容忽視的問(wèn)題。比如在街上遇到了熟悉的人，也許你們交情并不深，不便于開(kāi)口說(shuō)些什么，那就微笑吧。雖然沒(méi)有更多的言語(yǔ)，但也能讓人感到你的真誠和樸實(shí)。在學(xué)校里看到了老師、同學(xué)，試著(zhù)微笑著(zhù)向他們問(wèn)聲好，也許你這個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作會(huì )帶給他人一天的溫暖。
很多人都曾有過(guò)這樣的經(jīng)歷：在公共汽車(chē)上，突然遇到了急剎車(chē)，由于自己沒(méi)有抓牢扶手，一下就撞到了別人身上，這時(shí)你愿意看到一張寫(xiě)滿(mǎn)討厭和責備的冷漠的臉，還是愿意看到一張表示寬容和諒解的微笑的臉？相信每個(gè)人都期待著(zhù)后者，因為這樣的微笑其實(shí)在說(shuō)：“我知道你不是故意的，沒(méi)關(guān)系�！倍@時(shí)的你，也只需微笑一下，就已經(jīng)表明了這樣的意思：“我不是故意的，對不起�！逼鋵�(shí)，不管你是撞人者，還是被撞者，遇到這樣的情況，我們只需彼此微笑一下，就已經(jīng)表明了道歉或原諒的意思。每個(gè)人都愿意面對一張微笑的臉，看到別人的微笑，我們會(huì )覺(jué)得別人對自己很友善。會(huì )微笑的人無(wú)論走到哪里都是最受歡迎的人。
這就是文明，這就是人們所說(shuō)的：文明只差一步！
文明的學(xué)生，一定是一個(gè)有愛(ài)心和責任感的人。他會(huì )尊敬師長(cháng)和友愛(ài)同學(xué)，關(guān)愛(ài)身邊的人和事，不會(huì )與同學(xué)吵架、搞不團結，他會(huì )懂得感恩，感恩父母長(cháng)輩的養育，感恩老師的教導、不講臟話(huà)、遵守校規校紀不曠課、不遲到、愛(ài)護花草樹(shù)木、公共設施，不在桌椅上亂涂亂畫(huà)……
我想告訴大家，一份文明好像一滴水，許多文明就是一片海。一份文明好像星星之火，許多文明就可以燎原。
同學(xué)們，加油吧！讓我們成為新一代的“文明大使”，成為文明小學(xué)生！
我的演講完畢，謝謝大家！
中華美德頌征文 5
“學(xué)習雷鋒好榜樣”這句歌詞家喻戶(hù)曉，而雷鋒這個(gè)人也早已在人們心中烙下了深深的記憶。那天，我就看到了一位活雷鋒。
雨在淅淅瀝瀝的下著(zhù)，街上的行人并不多，只有一處是個(gè)例外。
在一家超市的入口，有許多人。遠看的話(huà)似乎有一群人在避雨，近看你才發(fā)現，是人群圍著(zhù)一位六七十歲的老人。我走進(jìn)人群靜靜地觀(guān)察他。他頭發(fā)花白，戴的一副老年眼鏡破碎了。身上的衣服也扯了個(gè)大洞。很顯然，老人是因為下雨，路面過(guò)于濕滑沒(méi)站穩，才導致摔跤。我不經(jīng)意的一抬頭，對上了老人的眼睛。我發(fā)現，他的眼睛里包含了很多東西，有希望，有懇求，但是更多的是絕望……
但是很奇怪，為什么大家沒(méi)有一個(gè)人去幫助他��？我很疑惑，想走上前去扶起老人，卻聽(tīng)見(jiàn)耳邊傳來(lái)一陣竊竊私語(yǔ)。一個(gè)衣著(zhù)華麗的中年婦女說(shuō)道：“你看這世道，要是你去扶那個(gè)老頭的話(huà)，以后他賴(lài)在你身上，你還說(shuō)不清呢！”“就是，你又不是沒(méi)看過(guò)前段時(shí)間的那則新聞，那個(gè)人后來(lái)就全部賴(lài)在幫他的小伙子身上�！币晃簧泶┪餮b的男子接到。這一些話(huà)讓我的心里產(chǎn)生了奇妙的變化。我自己也沒(méi)去扶，只是呆在一旁靜靜地看著(zhù)。其他人聽(tīng)到這段對話(huà)后，也都開(kāi)始小聲談?wù)撈饋?lái)�？捎懻撏旰�，大家仍然沒(méi)有做出任何行動(dòng)，也只是你看著(zhù)我，我看著(zhù)你。
雨越下越大，風(fēng)吹進(jìn)來(lái)的雨打濕了人們的衣服。而老人呢，他的衣服已經(jīng)完全被雨水打濕透了。
不大一會(huì )兒，看熱鬧的人群中多出了一個(gè)人。這個(gè)人大約二十來(lái)歲，一頭的正宗中國黑黑短發(fā)。身上的衣服很舊，好幾個(gè)地方都是用和衣服顏色不同的布補過(guò)。他向旁人打聽(tīng)了事情的發(fā)展和經(jīng)過(guò)，可出乎意料的是他聽(tīng)完之后并沒(méi)有像其他人一樣談?wù)�，而是徑直走向了老大爺，將他小心翼翼地從地上扶起�?lái)，然后拾起了地上老大爺摔倒時(shí)散落一地的東西，摟著(zhù)這位老大爺向不遠的醫院走去。我身子僵住了，心中不由得產(chǎn)生了一系列的疑問(wèn)。難道他就不怕老人賴(lài)賬在他身上嗎？他不怕大家不給他作證嗎？……
沒(méi)有過(guò)多久，人群就散了�？晌疫�站在那里，重復思考著(zhù)同一個(gè)問(wèn)題……
“轟隆隆”一道閃電從空中劃過(guò)，望著(zhù)他們離去的方向。我突然明白了，青年人不怕老人賴(lài)賬是因為他樸實(shí)，相信別人，不像其他人一樣，凡事先為自己考慮。這雷聲，好像在贊美那位年輕人，贊美那些不忘助人為樂(lè )的原則，單純去幫助別人的人。又好似在嘲笑我們的自私，嘲笑那些只做對自己是百利無(wú)一害的事的人……
中華美德頌征文 6
“你看看你，飯又剩了！每天吃飯都剩，這么挑食！想想我們小時(shí)候……”
哎！媽媽又開(kāi)始她每天無(wú)休止的嘮叨了，真煩人！也不知道為什么，每到吃飯的時(shí)候，我總是感覺(jué)胃里飽飽的，真的是一點(diǎn)都吃不下了，不過(guò)再喝點(diǎn)飲料還可以……
我正想著(zhù)喝點(diǎn)什么，媽媽把我剩的飯又送到了面前。
“快點(diǎn)吃完，不要整天想著(zhù)吃零食！你那哪是吃不下，合胃口的就多吃，不想吃的就碰也不碰，我們以前從沒(méi)這樣過(guò)……”
“你小時(shí)候窮，沒(méi)條件，要是現在，你也會(huì )挑食的……”挑盡所有的理由，我也不想吃。
“你過(guò)來(lái)！”站在旁邊的爸爸終于發(fā)話(huà)了。
“你這么不珍惜糧食，你有沒(méi)有想過(guò)這樣我們家每天得浪費多少？你可以不管我們以前是怎么過(guò)來(lái)的，但要懂得尊重別人的勞動(dòng)果實(shí)。即使再有錢(qián)的家庭，每日三餐還是要吃的，你這么大了，天天都剩飯，真的太不像話(huà)了！”
在家里，我很怕爸爸，他說(shuō)一句，我可不敢再接一句。
其實(shí)，這些道理我都懂，可我身邊的許多小朋友不都這樣嗎？勤勞節儉是我們的傳統美德，書(shū)上這樣說(shuō)，老師也這樣講，可他們不也做不到節儉嗎？媽媽經(jīng)常說(shuō)，別人家的事情咱管不了，管好自己就行，勤儉節約要從身邊的小事做起，就比如吃飯，每天剩一點(diǎn)，天天如此，一年下來(lái)，浪費多少，我們是能算出來(lái)的。再擴大一點(diǎn)，我們每個(gè)家庭若都能節約一點(diǎn)，這將是一個(gè)很龐大的數字。
哦，my god!因為吃飯這樣的小事，竟牽扯出這么復雜的數學(xué)計算題，勤儉節約真能起到這么大的作用？我為什么不試一試？何況我已經(jīng)是一名少先隊員了，我要從自身做起，做到勤勞儉樸，做到細水長(cháng)流……
希望我的想法與做法能起到一點(diǎn)點(diǎn)的作用！
中華美德頌征文 7
中華民族的美德傳承千古，中華人民的美德高尚是正能量，使得中國人更加強健。
美德，不一定只停留在家人，對外人也應該有高尚的品德。比如：給陌生人讓座，尊老愛(ài)幼；踩到別人，及時(shí)說(shuō)“對不起”，別人高興，我高興。美德各種各樣，可以用幾個(gè)字形容：仁，意，謝，讓?zhuān)f(shuō)，問(wèn)……有許多，在生活的各方面浮現。
美德，是對老人的尊重，對年青人的愛(ài)護，有時(shí)候你幫助了別人，別人也會(huì )幫助你，這也是中華民族的美德。有時(shí)候幫助是美，互助是美，就像那句：愛(ài)人者，人恒愛(ài)之；敬人者，人恒敬之�？傊�，你對別人怎樣，別人就會(huì )對你怎樣。
美德，就是對老人愛(ài)護、尊重，不僅對自家的老人，還要推廣到愛(ài)護、尊重別人家的老人；就是對年輕人的平等、敬重，不僅敬重自家的年輕人，也敬重別人家的年輕人……這樣的美德還有許多。
美德多了，就會(huì )對老人生出一份尊重，對孩子增加一份關(guān)愛(ài)，就會(huì )使人與人之間多一些寬容和理解。
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