法律在身邊征文(匯編4篇)
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家最不陌生的就是征文了吧，通過(guò)征文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫(xiě)征文呢？以下是小編為大家收集的法律在身邊征文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
法律在身邊征文1
法是由國家制定或認可，并強制遵守的法律、法令、條例等行為規則的總稱(chēng)”。這是《新華字典》上對法的解釋?zhuān)沁@樣的解釋對于年少的我總感覺(jué)有些抽象、有些模糊。我曾一度陷入迷茫：“法”，你是什么呢？你究竟在哪里？
漸漸的，我長(cháng)大了，明白了一些道理，比如說(shuō)：父母不可以隨意打罵兒女，在法律上講這是禁止家庭暴力；父母不可以隨便看兒女的日記，這是尊重他人的隱私權；同學(xué)們犯錯誤了，教師不可以變相體罰、侮辱學(xué)生；買(mǎi)到假冒商品要打投訴電話(huà)12315；工廠(chǎng)隨意排放污水，是違犯了環(huán)境保護法……
湖南電視臺曾經(jīng)報道過(guò)，有一個(gè)農村的青年，原來(lái)讀小學(xué)時(shí)成績(jì)很棒，一直是班里的前幾名。他經(jīng)過(guò)自己的努力，考到城里來(lái)讀初中。他剛開(kāi)始的成績(jì)也很不錯，老師經(jīng)常表?yè)P他，他也很體貼父母，自己很用功。直到有一天，他路過(guò)一個(gè)網(wǎng)吧，由于好奇，他走進(jìn)網(wǎng)吧，“好刺激��！好好玩��！”他興奮地說(shuō)。時(shí)間一天天過(guò)去了，漸漸地，他跟變了個(gè)人似的，整天沉迷于網(wǎng)絡(luò )游戲，經(jīng)常向朋友借錢(qián)上網(wǎng)，很久都不還。后來(lái)他的朋友也不借錢(qián)給他了，于是他就開(kāi)始騙父母，向父母要錢(qián)。后來(lái)他的父母知道了，就不再給他錢(qián)了，于是他走向了犯罪的道路，剛開(kāi)始是偷同學(xué)家的錢(qián)，后來(lái)在公交車(chē)上偷錢(qián)，被人暴打了一頓，但他仍然不知悔改，進(jìn)而發(fā)展到搶劫，還殺了人，于是被警察叔叔抓走了，走到了一個(gè)黑暗的世界，等待他的，將是法律的制裁。
其實(shí)法就在我們身邊，有許多案例讓我留下了很深刻的印象。前不久，江西一個(gè)中學(xué)，一個(gè)學(xué)生在上樓梯時(shí)，推倒同學(xué)后造成6人死29人重傷的悲慘結局；今年五一節前，陜西一所高級中學(xué)的一個(gè)高三級學(xué)生，因一件小事與班長(cháng)發(fā)生矛盾，竟然對班長(cháng)連砍數刀致死，離高考僅僅一個(gè)月左右的'時(shí)間了，學(xué)校被迫停課，這嚴重影響了大批學(xué)生的學(xué)習生活；在廣東今日一線(xiàn)節目中報到過(guò)一個(gè)花季少女父母去世后，與叔叔和嬸嬸生活在一起，遭遇家庭暴力被打成重傷。群眾報警后，她的叔叔被捕了。這個(gè)少女認為自己“害”了叔叔，認為沒(méi)臉活下去而跳河自盡了……
同學(xué)們，朋友們，讓我們一起積極學(xué)習法律知識，增強法律意識，在生活中以法律為準繩，注意自己的一言一行，從我做起，從小事做起，做一個(gè)懂法、知法、守法的好公民。
法律在身邊征文2
社會(huì )上，校園里，生活中我們無(wú)時(shí)不刻都在講“法治安全”！
在我們美麗的校園里，卻有一些同學(xué)時(shí)常在樓梯上追追打打。那樣是多么危險，可是他們卻渾然不知！如果一個(gè)不小心，從樓梯上摔下來(lái)怎么辦呢？嚴重的可能摔成殘疾，輕微的可能一點(diǎn)兒小磨擦！可是，那是血的教訓！更有同學(xué)，為了逞威風(fēng)，坐在窗臺上�？墒�，如果一個(gè)不留意，從上面掉下去怎么辦呢？可是有生命危險的��！有些同學(xué)可能會(huì )說(shuō)，現在的醫學(xué)技術(shù)那么發(fā)達，還怕這些小傷嗎！那么你就錯了，你有沒(méi)有想過(guò)，父母親看見(jiàn)你受傷了，會(huì )多么心疼��！
在道路上，我們會(huì )經(jīng)�？匆�(jiàn)這樣的情況：一輛輛自行車(chē)，從我們身邊飛馳而過(guò)。騎車(chē)的，卻是小學(xué)生！他們好像在與同班同學(xué)比賽似的，速度快趕上小汽車(chē)了！然而他們會(huì )覺(jué)得很愉快，認為自己的技術(shù)很棒！卻不知道，他們可能在與死神賽跑！萬(wàn)一，迎面而來(lái)的汽車(chē)讓自己來(lái)不及剎車(chē)怎么辦？萬(wàn)一，撞上過(guò)路的小朋友們怎么辦？萬(wàn)一，速度極快的你闖了紅燈怎么辦？萬(wàn)一生活中，往往有許多事情都出乎我們的意料！未滿(mǎn)12周歲的小學(xué)生，不可騎自行車(chē)！我想，大部分同學(xué)肯定都沒(méi)有遵守這條規定吧！同學(xué)們，安全第一��！
父母給予了我們生命！我們應該感到慶幸。生命是多么寶貴，我們要好好珍惜它才對！我們是小學(xué)生，我們是父母的掌上明珠，我們是社會(huì )的接班人，我們是祖國的花朵。，遵紀守法，愛(ài)惜生命！我們是池塘里潔白的荷花，出淤泥而不染！不投毒，不殺人，不放火，不搶劫，不故意傷害造成他人重傷！我們雖然是小學(xué)生，但是要知法，守法，懂法，學(xué)會(huì )用法律保護自己！我們要讓生命之花開(kāi)得更加燦爛！同學(xué)們，犯罪就好比一杯咖啡，雖然好喝，但是沒(méi)加糖就會(huì )讓你感覺(jué)十分苦澀！我們是新中國的少年，認真學(xué)法，好好用法！新時(shí)代的接力棒要靠我們傳遞，用我們充滿(mǎn)智慧的頭腦為祖國母親作出貢獻！讓我們做一只雛鷹，在藍天下地自由翱翔！
法律在身邊征文3
明初的靖難之變既造就了一個(gè)雄心勃勃的明成祖，也造就了一個(gè)跳火自焚的建文帝。其中是非自由評論，這里先按下不提，單說(shuō)一個(gè)在整個(gè)事件中貫穿到底的一個(gè)人物――方孝孺，從他身上所體現的一些東西。
明初藩王的權利過(guò)大，建文帝即位就開(kāi)始著(zhù)手削藩之事。而方孝孺作為建文帝所倚重之臣，積極參與其中。這是加強中央集權，鞏固國家統治的大事，也是最合憲之事。用現在的話(huà)說(shuō)，這是憲法賦予的權力。此事上關(guān)皇位大統，下系社稷福祉。然而燕王朱棣篡逆大統，破壞了立嗣以長(cháng)以嫡的規矩，用現在的話(huà)講，就是破壞了憲法。故而在成祖攻破南京城后，方孝孺才會(huì )以不奉詔而身死。所以方不是殉于一家一姓一人，而是殉于成憲，是為了維護制度而死。如此看來(lái)，方孝孺并非完完全全的所謂的忠孝奇儒，更不是愚忠之人，乃是中國古代為維護制度而獻生的典型。
言及制度，不得不說(shuō)我國古代，尤其是宋代以后的君王制度乃是整個(gè)世界封建歷史上最完備、最合理的君王制度�；实�，作為一種國家象征，其的實(shí)質(zhì)權力并不能太大。真正專(zhuān)制的并不是皇帝本人，而是以之為首的整個(gè)文官集團�；实凼艿侥撤N與文官集團所達成的成憲的制約，通過(guò)皇權與相權的分立，從而達到維護國家統治的目的�；蕶嗳绻谀骋淮实鄣氖种袩o(wú)限大，那么他被推翻就成了必然，而且很大程度上會(huì )導致國家的傾覆。
由此可見(jiàn)，我們國家自古便有著(zhù)完善的憲法制度和深刻的法制意識。而現代的法制意識也將隨著(zhù)時(shí)間的推移而逐漸深入人心。所以，那些通過(guò)證明中國古代缺乏法制意識從而企圖說(shuō)明現代中國法制意識普及不可能的說(shuō)法，是完全不值得考慮的。
法律在身邊征文4
為了提高我們學(xué)生的安全意識，學(xué)校專(zhuān)門(mén)組織了一場(chǎng)安全知識講座。下午第二節課后，我們班同學(xué)爭先恐后地搬起凳子，拿起筆和本子，就往教室外面跑。走廊里早已是大隊人馬你擁我擠了，好不容易出了教學(xué)樓，往遠一看，操場(chǎng)上更是人山人海。
“今天，我和大家坐在一起，來(lái)說(shuō)一下我們身邊的安全隱患，讓我們認識法律，懂得如何保護自己······”這是市公安局局長(cháng)為我們講的一段話(huà)，三言?xún)烧Z(yǔ)就把我吸引住了。接著(zhù)他為我們講述了如何保護自我安全，應該遠離哪些不良習慣，如何防身，有哪些措施。他不時(shí)地講一些案例，生動(dòng)形象，讓我真真切切感受了到自我保護的重要性。
記得在電視法制欄目，看過(guò)這樣一個(gè)故事:一位14歲的初中生，在網(wǎng)吧泡了一天一夜玩游戲，越玩越興奮，不回家，不休息，正玩得起勁，左眼突然看不見(jiàn)了，到醫院檢查確診眼角膜脫落，眼睛瞎了。父母既傷心又心疼，他自己更是追悔莫及，這是多么慘痛的教訓。生命，屬于我們的只有一次，想想身邊真的有很多同學(xué)沉迷游戲，虛度年華，不僅傷害了自己的身體，而且傷了親人的心，這樣做有什么意義呢?還有的同學(xué)為了幾塊錢(qián)去搶劫，有的為了給朋友出氣打架拿刀傷人甚至打出人命，有的和社會(huì )上的壞人混在一起吸煙喝酒偷偷摸摸的······人一旦沾染上不良習慣，后果真是不堪設想。
年華似水，我們怎么能讓青春就這樣毫無(wú)價(jià)值地付諸東流呢?
珍惜自己的生命，尊重愛(ài)護他人的生命，讓我們在心中樹(shù)立起高高的道德之墻，做一個(gè)懂法守法的好少年。
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