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推廣普通話(huà)宣傳周征文范文（通用32篇）
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到征文吧，借助征文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對征文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的推廣普通話(huà)宣傳周征文范文，歡迎大家分享。
推廣普通話(huà)宣傳周征文 1
“雅言傳承文明，經(jīng)典浸潤人生�！逼胀ㄔ�(huà)就像一個(gè)緊緊纏繞的中國結，把五十六個(gè)民族緊緊地聯(lián)系在一起，讓大家的溝通沒(méi)有障礙。正因為有了普通話(huà)，我們之間的距離更進(jìn)了一步。人與人想要“知心”，首先需要“知音”，彼此之間了解的多了，就有了做朋友的良好基礎。
小學(xué)時(shí)，我轉學(xué)到了成都，身邊的人幾乎都是用四川話(huà)交流，不會(huì )四川話(huà)的我顯得格格不入，和別人溝通起來(lái)比較困難。一次周末，我去了媽媽打工的地方——青羊宮，那天天氣很好，我泡了一杯茶坐在椅子上看書(shū)。有個(gè)略顯沙啞的聲音打破了這個(gè)寧靜：“幺妹兒，‘擦所’啷個(gè)走嘞?”我定神一看，是一個(gè)弓著(zhù)腰，滿(mǎn)臉褶皺的老奶奶問(wèn)我路。我以為她說(shuō)的是廁所，就給她指了指廁所的方向，老奶奶看看我指的.地方，搖了搖頭：“不是拉個(gè)‘擦所’，是‘擦所’嘛�！蔽业拖骂^思考“擦所”是什么意思，老奶奶見(jiàn)我是這個(gè)表情，搖搖頭走了。后來(lái)和同學(xué)談起這件事，才知道她當時(shí)說(shuō)的是“茶所”。嗨，真是的。
在成都待了一年多，我也漸漸地學(xué)會(huì )了四川話(huà)，能用四川話(huà)與大家交流了。有時(shí)我想，中國有五十六個(gè)民族，難道每到一個(gè)地方就要學(xué)習當地的語(yǔ)言嗎?聽(tīng)老師說(shuō)，閩南那里的方言很澀，別說(shuō)學(xué)，就是聽(tīng)著(zhù)都很費勁。怎么解決這個(gè)問(wèn)題?我以為最簡(jiǎn)單便捷的辦法只有一個(gè)：大家都學(xué)普通話(huà)，用普通話(huà)交流。如果大家都不重視普通話(huà)的推廣，到了外地，或許連問(wèn)路都會(huì )成為一件困難的事情。
推廣普通話(huà)宣傳周征文 2
十月的北海，秋高氣爽，涼風(fēng)撲面，氣候宜人，在這樣美好的季節里，我們迎來(lái)了普通話(huà)宣傳周，我們的兩位同學(xué)表演了一個(gè)語(yǔ)言方面的小品，內容是：一位農村人來(lái)到城市買(mǎi)餐巾紙，結果服務(wù)員拿出了一樣又一樣五花八門(mén)的東西都不合他心意，知道為什麼嗎?原來(lái)農村人把餐巾紙說(shuō)成了“三斤屎”。
盡管因為時(shí)間倉促，二位同學(xué)的表演沒(méi)有達到維妙維肖，同學(xué)們也都沒(méi)有捧腹大笑，但小品深刻的意義，給了我們同樣深刻的啟發(fā)：
一、是我們必須認真學(xué)好普通話(huà)。語(yǔ)言是交流溝通的'工具，我們偉大的祖國神州遼闊，地大物博，而且有五十六個(gè)民族，如果每一個(gè)地方都只講自己當地的方言，那麼，我們就不可能融為一體，共同繁榮，共同發(fā)展。
二、是我們必須多用書(shū)面語(yǔ)言。書(shū)面語(yǔ)言是比較規范、完美的，而方言則多是我們的口頭語(yǔ)言，有很強的地方色彩，外地的人往往聽(tīng)不明白，比如“下雨了”我們南方的口頭語(yǔ)是“落水了”，一位北方人曾經(jīng)焦急地問(wèn)我“誰(shuí)掉進(jìn)水里了?在哪呢?”，鬧了一個(gè)大笑話(huà)。
所以，我們要寫(xiě)規范字，講規范語(yǔ)，做推廣普通話(huà)的小先鋒。
推廣普通話(huà)宣傳周征文 3
普通話(huà)是我國人民信息交流的工具，打我記事起，媽媽就用普通話(huà)給我講精彩的故事，和我交流與溝通。
上幼兒園時(shí)，老師和同學(xué)們也都說(shuō)普通話(huà)。上學(xué)后，學(xué)校里更加強調說(shuō)普通話(huà)的重要性。在學(xué)習和生活中我使用的都是普通話(huà)。只是在奶奶家，因為奶奶是上海人，講的一口上海方言，我聽(tīng)不大懂，所以總是在奶奶說(shuō)完話(huà)以后回問(wèn)一句：“你說(shuō)什麼呀?”。
到外婆家，外婆又是湖南人，又說(shuō)的是一口湖南腔，我又好像走入了另一個(gè)語(yǔ)言的王國。他們的方言有時(shí)讓我不知所云，我也嘗試著(zhù)說(shuō)說(shuō)上海話(huà)、湖南話(huà)，可學(xué)來(lái)學(xué)去奶奶聽(tīng)不懂、外婆也不知我說(shuō)些什麼?時(shí)間長(cháng)了，她們只要不說(shuō)快我還勉強可以聽(tīng)得懂，要是一說(shuō)快，我又好像走進(jìn)了另一個(gè)王國，一個(gè)語(yǔ)言不通的國家。我想在我家還就這兩個(gè)省市，我都聽(tīng)不懂她們。我們的國家有那麼多的省市和方言，各省、各市都說(shuō)自己的方言，那交流起來(lái)可真困難呀!有一次我隨父母走親戚到廣西，那里的'閩南話(huà)簡(jiǎn)直讓我無(wú)法同他們交流，幸好有親戚幫助翻譯和解釋?zhuān)也诺靡耘c人溝通。我也真真正正地體會(huì )到普通話(huà)在我國傳播的重要性，只有語(yǔ)言統一人們才能更好的交流，國家才能更快的發(fā)展和壯大。
我作為新時(shí)期的接班人就更應該做好傳播的典范，從我做起與普通話(huà)做永遠的朋友!讓身邊的人都來(lái)說(shuō)普通話(huà)。
推廣普通話(huà)宣傳周征文 4
俗話(huà)說(shuō)，“鳥(niǎo)有鳥(niǎo)語(yǔ)，獸有獸言”，而人類(lèi)更是有自己的語(yǔ)言。自從古人接繩記事，一直到現在，我們的語(yǔ)言迅速發(fā)展，不但有筆寫(xiě)的，還能電腦打出來(lái)，不得不承認，人類(lèi)確實(shí)很聰明。
如今，各國有各國的語(yǔ)言：俄羅斯有俄語(yǔ)、英國有英語(yǔ)、日本有日語(yǔ)、法國有法語(yǔ)……因此，全世界的交流十分不便。就我們中國來(lái)說(shuō)，語(yǔ)言就有幾十種，單現代方言就分為七大類(lèi)。對于我們這樣一個(gè)地大物博，人口眾多的'國家來(lái)說(shuō)，這簡(jiǎn)直是一個(gè)大難題。為此，國家決定把普通話(huà)作為全國統一的語(yǔ)言，并向全國推廣。然而一些地方的人十分頑固，就是不說(shuō)普通話(huà)。
所謂的普通話(huà)，是以北京語(yǔ)音為標準，以北方方言為基礎方言，以典范的現代白話(huà)文著(zhù)作為語(yǔ)法規范的語(yǔ)言。語(yǔ)言是人與人之間的溝通、交流最主要的方式，因此，我們大家必需學(xué)會(huì )說(shuō)普通話(huà)。
一次，我在電視上無(wú)意發(fā)現了一個(gè)節目，叫《教說(shuō)普通話(huà)》，講的是一個(gè)山東人，來(lái)到北京，見(jiàn)雨下的很大，就到商店去買(mǎi)傘，一到那兒，他便對店主說(shuō)：“老板，我要一把“扇”(傘)�！眱扇艘虼唆[了個(gè)笑話(huà)。是呀，語(yǔ)言的不同很容易發(fā)生不該發(fā)生的誤會(huì )和笑話(huà)。
那么，親愛(ài)的同學(xué)，請講普通話(huà)吧!現代社會(huì )需要標準通用的語(yǔ)言，需要清晰易辨的普通話(huà)!
推廣普通話(huà)宣傳周征文 5
大家都知道，普通話(huà)很重要，說(shuō)一口流利的普通話(huà)，修養也會(huì )提高，尤其是我們中學(xué)生，更應該學(xué)說(shuō)普通話(huà)。
普通話(huà)是現代民族共同的語(yǔ)言，是全國的通用語(yǔ)言。普通話(huà)以北京語(yǔ)音為標準音，以北方話(huà)為基礎方言，以典范的現代白話(huà)文著(zhù)作為語(yǔ)法規范。我國共有五十六個(gè)民族，每個(gè)民族都有他們自己的語(yǔ)言，如果有外地人到我們這里來(lái)游玩，用方言必定鬧出不少的笑話(huà)。
普通話(huà)非常的重要，我們和普通話(huà)密切相關(guān)，我們的生活離不開(kāi)普通話(huà)。從上幼兒園的那刻起，我們就在和普通話(huà)打交道，老師總是用普通話(huà)來(lái)給我們講著(zhù)一個(gè)又一個(gè)優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的故事，度過(guò)美好的'童年。小學(xué)時(shí)期，用普通話(huà)的范圍就廣了：老師講課用普通話(huà)，回答問(wèn)題用普通話(huà)，老師、同學(xué)之間，同學(xué)與同學(xué)之間交談?dòng)闷胀ㄔ?huà)……中學(xué)更應該讓普通話(huà)圍繞在我們身邊，用普通話(huà)和別人交談。
為了讓大家充分運用普通話(huà)，我向大家提出以下幾點(diǎn)意見(jiàn)：
1.在日常生活中就應該注意自己的口語(yǔ)。
2.每個(gè)小組利用課下時(shí)間，組織學(xué)習、練習普通話(huà)。
3.回答問(wèn)題、討論問(wèn)題時(shí)要說(shuō)普通話(huà)。
4.做一些有關(guān)普通話(huà)的手抄報，增進(jìn)對普通話(huà)的理解……
同學(xué)們，我們要努力學(xué)習普通話(huà)，讓希望變成現實(shí)，營(yíng)造一個(gè)“人人學(xué)講普通話(huà)，個(gè)個(gè)爭當文明人”的學(xué)校，讓我們從現在做起，從自身做起，大力推廣普通話(huà)，使普通話(huà)成為我們的校園語(yǔ)言，生活語(yǔ)言，行動(dòng)起來(lái)吧！
推廣普通話(huà)宣傳周征文 6
中國有五十六個(gè)民族，二十三個(gè)省，不同的地方有不同的方言。如：四川話(huà)、陜西話(huà)、北京話(huà)……如果兩個(gè)說(shuō)著(zhù)不同語(yǔ)言的人在一起說(shuō)話(huà)，那豈不是要找一個(gè)翻譯?為了讓人們說(shuō)起話(huà)來(lái)方便，便產(chǎn)生了一種統一的語(yǔ)言“普通話(huà)”。
其實(shí)，早在春秋時(shí)期就有了一種共同的.語(yǔ)言，后來(lái)，這種共同的語(yǔ)言經(jīng)過(guò)人們的改良、改善漸漸變成了人們常說(shuō)的“普通話(huà)”。普通話(huà)是現代社會(huì )中每個(gè)國家都重視的語(yǔ)言，它可以促進(jìn)我們的友好交流。如果把每種方言比喻成網(wǎng)線(xiàn)，那么普通話(huà)就是連接著(zhù)網(wǎng)線(xiàn)的電線(xiàn)，連接了各個(gè)地區交流的電路。
現在，全國上下都在提倡講好普通話(huà)，校園里到處都立起了提倡普通話(huà)的牌子。
下面請聽(tīng)“講不好普通話(huà)的人”鬧出來(lái)的小笑話(huà)：
1、村長(cháng)在村民會(huì )議上說(shuō)："兔子們，蝦米們，咸菜太貴，不要醬瓜，要豬蹄。"其實(shí)把他的方言譯成普通話(huà)是：同志們，鄉親們，現在開(kāi)會(huì )，不要講話(huà)，要注意。
2、一個(gè)方言土音很重的外地人，在市區迷了路，見(jiàn)一個(gè)斯文的小姐走過(guò)來(lái)，便迎上去問(wèn)："兔子(同志)，親吻(請問(wèn))一下......"話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，小姐便氣得滿(mǎn)臉通紅。
由此可見(jiàn)，普通話(huà)對人們的重要性,同時(shí)也充分體現了普通話(huà)是人們溝通的橋梁。
俗話(huà)說(shuō)得好 “學(xué)會(huì )普通話(huà)，走遍全國都不怕�！鼻f(wàn)不要忘記“講好普通話(huà)”。
推廣普通話(huà)宣傳周征文 7
現在，科技飛速發(fā)展，人越繁殖越多。我和爸爸媽媽一起住在繁榮昌盛的上海，上海是個(gè)大城市，很多五花八門(mén)的福建人，江蘇人，東北人，上海人都居住在這里匯成一個(gè)大家庭。說(shuō)的話(huà)自然也是五花八門(mén)，截然不同，大家都說(shuō)著(zhù)自己土生土長(cháng)的家鄉話(huà)。
可是，如果每個(gè)人都說(shuō)自己家鄉的話(huà)，那我們有怎么可以聽(tīng)懂呢？記得有一次，我和媽媽去買(mǎi)我最?lèi)?ài)吃的鯉魚(yú)�？吹揭粋�(gè)攤位上，魚(yú)歡快地跳躍著(zhù)，看上去很新鮮的樣子。那里的老板口音我們完全聽(tīng)不懂，他大聲吆喝著(zhù)：“哎喲喲，新鮮的鯉（lv)魚(yú)��！快(kua)來(lái)買(mǎi)��！”雖然我們聽(tīng)不懂話(huà)，但是見(jiàn)到這魚(yú)不錯，媽媽還是比較想買(mǎi)的。她問(wèn)道：“這魚(yú)多少錢(qián)一斤？”那老板說(shuō)：“這魚(yú)可是湖(福）建的！”媽媽二和尚摸不著(zhù)頭腦：“什么，湖建的！”“對啊，對��！”那老板也點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)道。
哎，你們瞧瞧，這說(shuō)不一樣的話(huà)，是多大的困難��！幸虧，現在大家都有了這種意識，于是都開(kāi)始說(shuō)起普通話(huà)了。雖然有些人開(kāi)始說(shuō)起規范的普通話(huà)了，但是還有很多人輕視了這點(diǎn)。以為說(shuō)自己的.家鄉話(huà)也沒(méi)什么，說(shuō)普通話(huà)也不起不到作用，以自己工作繁忙的借口來(lái)抵抗對普通話(huà)的學(xué)習！
在這里，我對大家說(shuō)一句，普通話(huà)可是非常重要的。一定要學(xué)習普通話(huà)！
推廣普通話(huà)宣傳周征文 8
普通話(huà)是我國的通用語(yǔ)言，以北京語(yǔ)音為標準音，以北方話(huà)為基礎方言，以典范的現代白話(huà)文著(zhù)作為語(yǔ)法規范。
為了推廣普通話(huà)、調查普通話(huà)的使用情況，今天下午放學(xué)后我們“街頭錯別字及推廣普通話(huà)”特別行動(dòng)小組就近進(jìn)行一次調查活動(dòng)，我們就選擇了離家和學(xué)校最近的菜市場(chǎng)，看一看菜市場(chǎng)里有多少人不會(huì )說(shuō)普通話(huà)，把哪些字寫(xiě)錯了。
在菜市場(chǎng)，我們發(fā)現了很多人都把標牌給寫(xiě)錯了�！疤}卜”的“蘿”多寫(xiě)了一點(diǎn)，“蔬菜”的“菜”寫(xiě)成了一個(gè)草字頭加上一個(gè)“來(lái)”，這樣的書(shū)寫(xiě)是錯誤的。我們給這些寫(xiě)錯字的人提出了合理的建議，并讓他們及時(shí)糾正。
關(guān)于普通話(huà)的使用，很多菜農都說(shuō)：“我們說(shuō)的不太標準，所以一般都用本地話(huà)說(shuō)，但是若遇到外地人，聽(tīng)不懂我們方言的.話(huà)，我們就必須說(shuō)普通話(huà)了�！�
我們特別行動(dòng)小組就隨機想出了新的方案：現場(chǎng)教他們普通話(huà)并告訴他們發(fā)音規則。作為行動(dòng)小組的組長(cháng)，我率先上場(chǎng)了�！鞍⒁棠�，我們是小學(xué)生“街頭錯別字及推廣普通話(huà)”小組，我們可用普通話(huà)對話(huà)嗎?阿姨點(diǎn)點(diǎn)頭。我開(kāi)始以買(mǎi)菜者的身份問(wèn)話(huà)了。
“阿姨，這是什么菜呀？”
“這是茄子�！�
我立即糾正了茄子的“子”是平舌音。我又趁機問(wèn)道：“這長(cháng)的是什么呀？”
“山藥，可以煲湯也可以做菜�！卑⒁踢�給我做了解釋。
我又糾正了山藥的“藥”不讀“喲”�！爸x謝您的配合，耽誤您賣(mài)菜了吧！”
“沒(méi)關(guān)系的，我還學(xué)說(shuō)了普通話(huà)呢！”阿姨有點(diǎn)不好意思地說(shuō)。
其他成員也相繼做了調查。我班的“超級男生”——縐愛(ài)吉，那歌聲能讓我們全班陶醉呢！下面就看他的啦。
“叔叔您好，你標牌上的字寫(xiě)得不太規范……”
“我們這可是大學(xué)生寫(xiě)的呢，怎么會(huì )有錯，沒(méi)看正忙著(zhù)的嗎？去去去，別耽誤生意�！�
來(lái)一個(gè)當頭一棒，我們不灰心，繼續尋找下一個(gè)目標。
市場(chǎng)各攤位的燈都亮了起來(lái)，我們有收獲也有小小的失落。
隨著(zhù)改革開(kāi)放和社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟的發(fā)展，社會(huì )對普及普通話(huà)的需求日益迫切。推廣普及普通話(huà)，營(yíng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境，有利于促進(jìn)人員交流，有利于商品流通和培育統一的大市場(chǎng)。這樣對我們祖國的日切發(fā)展是有幫助的。讓我們全國的語(yǔ)言統一起來(lái)，共同學(xué)習普通話(huà)，讓我們的生活更加方便，更加快捷，免除掉那些語(yǔ)言的困惑。推廣普通話(huà)，便捷你我他！
推廣普通話(huà)宣傳周征文 9
10月11日下午，晴空萬(wàn)里。在四（2）班教室，同學(xué)們認真、積極地開(kāi)展了“普通話(huà)大考查”活動(dòng)。
首先，主持人利用形象的幻燈片，熱情洋溢地向同學(xué)們介紹了有關(guān)普通話(huà)的知識，引導大家進(jìn)入了主題活動(dòng)。然后，進(jìn)入了“普通話(huà)大比拼”的環(huán)節。主持人列舉了許多常見(jiàn)的多音字、詞，同學(xué)們踴躍參與，不比不知道，一比嚇一跳，有些字還真的很難讀準確呢！如：場(chǎng)：①一場(chǎng)大戰cháng，②會(huì )場(chǎng)chǎng，就是一個(gè)常見(jiàn)的'易錯字。接著(zhù)，開(kāi)展了“繞口令展示和比賽”�！俺鰱|門(mén)過(guò)大橋，大橋底下一樹(shù)棗，青的多，紅的少……這是一段繞口令，一氣兒說(shuō)完才算好�！睆堉莻フf(shuō)得非常好，他流利的繞口令表演，讓大家嘆為觀(guān)止，都不敢向他挑戰呢！
最后，大家通過(guò)一則則生動(dòng)的笑話(huà)，形象地認識到說(shuō)不好普通話(huà)，容易鬧笑話(huà)。在笑聲中，班隊活動(dòng)達到了高潮。
這次活動(dòng)，同學(xué)們在歡樂(lè )中實(shí)實(shí)在在地了解了普通話(huà)，真好！
推廣普通話(huà)宣傳周征文 10
普通話(huà)，是全國通用的語(yǔ)言，也是我們日常交際中用的最多的語(yǔ)言。之前，許多教師、電臺和電視臺主持人都要通過(guò)普通話(huà)考試。
星期五上午，爸爸去參加了一個(gè)普通話(huà)培訓，晚上回到家，爸爸嘆氣說(shuō)：“哎，太難了！一共有二十篇要測試的文章，要達到三級甲等，拿七十分。我可得加油了，考不出來(lái)可就太丟人了�！闭f(shuō)實(shí)話(huà)，爸爸的`普通話(huà)，基礎不是很好，爸爸總是把平舌音和翹舌音混在一起，甚至覺(jué)得都一樣，而且他韻母ai和an都不分，有時(shí)怎么矯正都不行，看來(lái)是小時(shí)侯沒(méi)有學(xué)好。剛開(kāi)始，爸爸老把“白楊樹(shù)”讀成了“白楊‘塑’”，把“測試”讀成了“‘徹’試”，把“安全”讀成“‘挨’全”錯誤還有很多很多。當然，我也毫不厭煩地教他以及糾正他的錯誤。爸爸還是挺好學(xué)的，在吃完飯后，或者其他有空時(shí)，他總要讀上幾遍，讓我糾正他讀錯的字，爸爸那發(fā)奮學(xué)習的樣子，看來(lái)爸爸是要通過(guò)這次普通話(huà)考試了。爸爸現在已經(jīng)把讀文章當做一種樂(lè )趣，一天要讀上好幾次，現在，有些地方讀錯了，他自己也會(huì )發(fā)現了。
真是功夫不負有心人��！這么兩天練下來(lái)，爸爸已經(jīng)有了明顯的進(jìn)步，讀錯的字明顯比前幾天少多了。我在此預祝爸爸能在普通話(huà)考試中取得好成績(jì)，順利通過(guò)這次普通話(huà)考試。
推廣普通話(huà)宣傳周征文 11
因為中國各地方言太多了，所以國家要統一一種語(yǔ)言，方便人們交流，于是就選定了普通話(huà)。普通話(huà)，即標準漢語(yǔ)。普通話(huà)是中國不同民族間進(jìn)行溝通交流的通用語(yǔ)言，以北京語(yǔ)音為基礎音，以北方方言為基礎方言，以典范的現代白話(huà)文著(zhù)作為語(yǔ)法規范。主要通行于中國大陸長(cháng)江以北地區，長(cháng)江以南則一般不說(shuō)普通話(huà)，因為各地都有漢語(yǔ)方言，不依賴(lài)于普通話(huà)。其中，中國香港、中國澳門(mén)通行廣東話(huà)，但是口音與大陸的普通話(huà)略有差別。
普通話(huà)為什么是必不可少的語(yǔ)言呢？因為普通話(huà)有利于促進(jìn)人際交流、商品交流和建立統一的市場(chǎng)；有利于增進(jìn)我國各民族各地區的交流。特別是生活中人與人的交流。還記得有一次，我和媽媽一起去鄉下的外公家玩，因為我還沒(méi)有吃早飯，所以決定先去買(mǎi)早飯，媽媽先去外公家。我走到了賣(mài)早飯的`早餐店，看到一位熱情的大娘，大娘操著(zhù)一口帶著(zhù)濃厚鄉音的本地話(huà)問(wèn)：“小朋友，要買(mǎi)嗲？”我半聽(tīng)半猜才知道她的意思，用普通話(huà)說(shuō)：“我要買(mǎi)包子�！蹦俏淮竽镢读艘幌�，然后笑瞇瞇地說(shuō)：“小朋友，我們否賣(mài)報紙�！蔽衣�(tīng)了她的話(huà)，就知道她理解錯了，看到旁邊的包子突然靈光一閃，指著(zhù)一籠包子還一邊比劃一邊放慢語(yǔ)速說(shuō)：“我要買(mǎi)包子�！蹦俏淮竽锫�(tīng)了我的話(huà)一邊呵呵直笑一邊給我拿了包子，我付了錢(qián)便回去了。
在生活中有很多這樣的事，事實(shí)也證明普通話(huà)是必不可少的語(yǔ)言，所以為了避免這樣的事發(fā)生一定要學(xué)好普通話(huà)。
推廣普通話(huà)宣傳周征文 12
我奶奶是個(gè)鄉下人，早已年過(guò)花甲了，那寧波話(huà)說(shuō)得可是溜溜的，普通話(huà)則是一竅不通，有時(shí)聽(tīng)得都叫人心顫。最近全國掀起了推普高潮，我蠢蠢欲動(dòng)，決心教會(huì )奶奶說(shuō)普通話(huà)。
那個(gè)晚上，爸爸媽媽都有事不在，只有奶奶在家，默字這個(gè)重擔也就義無(wú)反顧地落在奶奶肩上。我一想到奶奶那柴橋牌普通話(huà)，心中那個(gè)叫擔心��！果然不出我所料，奶奶把“輕蔑”讀成了“輕抿”，“情境”讀成了“情心”，“聽(tīng)說(shuō)”讀成了“輕說(shuō)”……大片默下來(lái)，奶奶念對的幾乎不到十分之一，還好我的腦海中還有一點(diǎn)印象，奶奶只要念出個(gè)大概，我還能勉強猜出整個(gè)詞。
這個(gè)事啟發(fā)了我，我每次把幾個(gè)詞語(yǔ)寫(xiě)在紙上，然后我字正腔圓地用標準的普通話(huà)讀給奶奶聽(tīng)，讓奶奶重復我說(shuō)的話(huà)，這樣一遍一遍，奶奶總會(huì )掌握這些詞語(yǔ)的。后來(lái)，我用寧波話(huà)說(shuō)出那些詞語(yǔ)，讓奶奶用普通話(huà)說(shuō)，檢測奶奶是否已經(jīng)掌握了這幾個(gè)詞語(yǔ)，效果還不錯。
這個(gè)方法雖然好，但是不廣泛，只用于詞語(yǔ)，奶奶對普通話(huà)的方法還并沒(méi)有完全掌握，這令我很是煩惱。
有一天清晨，我睡眼朦朧地起床，耳邊卻回蕩著(zhù)“嗡嗡——”的聲音，原來(lái)是奶奶在念經(jīng)呀！奶奶念經(jīng)已經(jīng)達到了一個(gè)很高的層次，速度快得不得了，十幾分鐘就能念完一本，那“嗡嗡——”的聲音是奶奶念得太快而發(fā)出的`。
靈感又從我的腦海里跳了出來(lái)，教奶奶念經(jīng)時(shí)用普通話(huà)念，再念成那速度，講普通話(huà)就不怕不流利了。于是，每天放學(xué)回家，我都要教奶奶讀上一兩句，讓她每天早晨都起來(lái)讀一會(huì )兒。一次，鄰居早起看到奶奶在練普通話(huà)，就問(wèn)他：“好好的，練什么普通話(huà)呀，土話(huà)不是蠻好嗎？”奶奶笑著(zhù)說(shuō)：“這是孫子給我布置的任務(wù)，我得好好完成呀！”
幾周過(guò)去了，如今奶奶的普通話(huà)已經(jīng)被我訓練得達到一定水平，與以前可大有差別，與外地人交流也有些習慣了，令我十分欣慰。
推廣普通話(huà)宣傳周征文 13
在我很小的時(shí)候，父親在北京當兵，母親就帶著(zhù)我來(lái)到了北京。那時(shí)我正好在學(xué)說(shuō)話(huà)，很有緣的是在北京話(huà)的熏陶下，我說(shuō)普通話(huà)有了較好的基礎。
可是一年級時(shí)，我轉到萊蕪上學(xué)，班里的同學(xué)都說(shuō)一口流利的“萊普”，我那時(shí)還沒(méi)有完全掌握說(shuō)普通話(huà)的技巧，結果也“助紂為虐”，“助長(cháng)萊普志氣”，說(shuō)起了萊蕪普通話(huà)�！拔摇背闪恕鞍场�，“餓”成了“及困”。一年級有一次舉行雷鋒故事演講比賽，我信心十足的自告奮勇要去。結果，我也寫(xiě)好了稿子，在老師面前演講完畢后，被“踢”下了演講臺。老師最終沒(méi)有選擇我，選擇了準備的另一位同學(xué)司越，他也奪得了第二名的好成績(jì)。事后老師和我討論，說(shuō)我普通話(huà)還有待加強。我后悔當初選擇了萊蕪話(huà)，從此，我下定決心要說(shuō)普通話(huà)�？墒侨R蕪話(huà)的根已經(jīng)深深扎入了我的大腦，我想改很難。于是，接下來(lái)的日子，聽(tīng)廣播，看新聞聯(lián)播便成了我每天必須完成的一門(mén)科目。新聞聯(lián)播的廣播員能說(shuō)一口流利的普通話(huà)，我也成為了一名小小播音員，新聞聯(lián)播時(shí)就拿起我的小凳子，端端正正的坐在電視前，李瑞英、海霞阿姨成了我的偶像。我不厭其煩的一次又一次跟著(zhù)誦讀新聞，好像做游戲。我還讓媽媽給我買(mǎi)了大量的書(shū)，在完成作業(yè)的情況下每天都讀，還要讀出聲來(lái)，讓爸爸媽媽監督我，保證我用普通話(huà)閱讀。經(jīng)過(guò)我樂(lè )此不疲的堅持，奇跡出現了。二年級上冊的時(shí)候，學(xué)校又舉行雷鋒故事演講，我又努力爭取，如愿以?xún)數膮⒓恿吮荣�。我也取得了第二名的好成�?jì)。這一次的成功，讓我又樹(shù)立了信心，學(xué)校一有演講比賽，我就踴躍參加，成了校園里活躍的一份子，還入了大隊委，做了一名光榮的`大隊委員。
暑假里，我跟隨小主人報新聞學(xué)校的老師們來(lái)到了上海世博會(huì )，一覽世界的風(fēng)采。在世博會(huì )里，我感覺(jué)世界變小了，真正成為了地球村。不同膚色的人們在同一個(gè)地方流連忘返；不同語(yǔ)言的人們在同一個(gè)地方用自己的方式傾訴喜悅。欣喜之余我慶幸自己的努力付出沒(méi)有白費。
如今，我已經(jīng)來(lái)到陳毅中學(xué)，成長(cháng)為一名優(yōu)秀的中學(xué)生，在陳毅精神的照耀下，我會(huì )更加努力學(xué)習普通話(huà)，讓普通話(huà)變得越來(lái)越好！
推廣普通話(huà)宣傳周征文 14
“小記者到西開(kāi)課室開(kāi)會(huì )”這句了解的話(huà)語(yǔ)又在我的耳朵旁響起。我們小記者連忙跑到西開(kāi)課室，教師說(shuō)：“今日午時(shí)你們穿好校服佩戴好紅領(lǐng)巾�！蔽覀兗娂娮h論著(zhù)，干什么呢我們停止了講話(huà)，教師說(shuō)：“你們五年級小記者要去到外面推廣普通話(huà)�！蔽覀冇衷僖淮巫h論著(zhù)，怎樣宣傳呢教師把要求說(shuō)了一遍，我們明白了。
時(shí)間過(guò)的飛快，一轉眼就到了午時(shí)。正當我們沉浸在書(shū)的`海洋里時(shí)，叮鈴鈴，叮鈴鈴，下課了，這時(shí)我們恍然大悟，才明白要去宣傳普通話(huà)，我們跑到了國旗臺前，準備出發(fā)。
我們班的小記者是去碧云商城宣傳的。到了那里我們排好隊，到了一家服裝店，誰(shuí)去采訪(fǎng)呢我們都沒(méi)敢去，馬貝貝鼓起勇氣，她是第一個(gè)去的，她說(shuō)：“阿姨您好，你明白這周是什么周嗎”阿姨說(shuō)：“不明白”，讓我告訴你吧，這周是第十三屆普通話(huà)推廣周，為了泗陽(yáng)更加完美請您講普通話(huà)，多謝�！笨粗�(zhù)她大膽去宣傳，我鼓起勇氣走向另一家服裝店說(shuō)：“阿姨您好，您明白這周是什么周嗎”阿姨說(shuō)：“不明白”，讓我告訴你吧，這周是第十三屆普通話(huà)推廣周，為了泗陽(yáng)更加完美請您講普通話(huà)，多謝�！本拖襁@樣我一連發(fā)了4張。
這次的宣傳不但很成功，還鍛煉了我的自信心，這天雖然很累，但我們卻很開(kāi)心。
推廣普通話(huà)宣傳周征文 15
現在，科技飛速發(fā)展，人越繁殖越多......我和爸爸媽媽一起住在繁榮昌盛的上海，上海是個(gè)大城市，很多五花八門(mén)的福建人，江蘇人，東北人，上海人都居住在這里匯成一個(gè)大家庭。說(shuō)的話(huà)自然也是五花八門(mén)，截然不同，大家都說(shuō)著(zhù)自己土生土長(cháng)的家鄉話(huà)......
可是，如果每個(gè)人都說(shuō)自己家鄉的話(huà)，那我們有怎么可以聽(tīng)懂呢?記得有一次，我和媽媽去買(mǎi)我最?lèi)?ài)吃的鯉魚(yú)�？吹揭粋�(gè)攤位上，魚(yú)歡快地跳躍著(zhù)，看上去很新鮮的樣子。那里的老板口音我們完全聽(tīng)不懂，他大聲吆喝著(zhù)：“哎喲喲，新鮮的`鯉(lv)魚(yú)啊!快(kua)來(lái)買(mǎi)啊!”雖然我們聽(tīng)不懂話(huà)，但是見(jiàn)到這魚(yú)不錯，媽媽還是比較想買(mǎi)的。她問(wèn)道：“這魚(yú)多少錢(qián)一斤?”那老板說(shuō)：“這魚(yú)可是湖(福)建的!”媽媽二和尚摸不著(zhù)頭腦：“什么，湖建的!”“對啊，對啊!”那老板也點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)道......
哎，你們瞧瞧，這說(shuō)不一樣的話(huà)，是多大的困難啊!幸虧，現在大家都有了這種意識，于是都開(kāi)始說(shuō)起普通話(huà)了。雖然有些人開(kāi)始說(shuō)起規范的普通話(huà)了，但是還有很多人輕視了這點(diǎn)。以為說(shuō)自己的家鄉話(huà)也沒(méi)什么，說(shuō)普通話(huà)也不起不到作用，以自己工作繁忙的借口來(lái)抵抗對普通話(huà)的學(xué)習!
在這里，我對大家說(shuō)一句，普通話(huà)可是非常重要的!一定要學(xué)習普通話(huà)!
推廣普通話(huà)宣傳周征文 16
普通話(huà)是十分重要的。一個(gè)地方有一個(gè)地方的方言，不一樣地方的人用各自地方言對話(huà)時(shí)，就會(huì )出現隔閡，造成雙方產(chǎn)生許多不必要的誤會(huì )，甚至會(huì )誤了大事。所以我們更需要一個(gè)共同的語(yǔ)言—普通話(huà)。
聽(tīng)爸爸說(shuō)1979年對越反擊戰時(shí)，一個(gè)東北兵在放哨時(shí)發(fā)現不遠處有一敵兵，他立即向連長(cháng)匯報：“報告連長(cháng)，發(fā)現一敵兵在活動(dòng)”。但東北人把人發(fā)音為“營(yíng)”，連長(cháng)一聽(tīng)嚇一跳，心想：一個(gè)營(yíng)至少有百號人，這可不是小事。就這樣他立即向上逐級匯報，部隊首長(cháng)立即派兵支援，但到那一看才一個(gè)敵兵……。最終首長(cháng)嚴厲批評了小戰士，那個(gè)小戰士也很委屈，就是因為他說(shuō)的'是地方土話(huà)誤了大事。
其實(shí)這種事例還很多很多，有時(shí)還可能因土話(huà)讓人失去生命，所以我們不能小看它，我國是個(gè)多民族國家，即便是同一個(gè)省不一樣市都有不一樣的語(yǔ)言，在這種情景下就更需要普通話(huà)了，否則在語(yǔ)言的溝通上就會(huì )“寸步難行”。
如果說(shuō)土話(huà)是個(gè)門(mén)，那么普通話(huà)就是開(kāi)啟這扇門(mén)的鑰匙；如果說(shuō)土話(huà)是使兩岸隔開(kāi)的江河，那么普通話(huà)就是連接心靈兩岸的大橋，使人與人的心靈連接在一起……
讓我們大家都來(lái)學(xué)普通話(huà)來(lái)說(shuō)普通話(huà)，讓普通話(huà)在中國的每一寸土地上生根發(fā)芽，讓每一個(gè)華夏兒女都會(huì )說(shuō)普通話(huà)，讓普通話(huà)在各民族間架起友誼的橋梁，架起愛(ài)的語(yǔ)言，讓因語(yǔ)言不通而產(chǎn)生隔閡的歷史成為過(guò)去，讓每個(gè)中國人都會(huì )說(shuō)普通話(huà)，會(huì )說(shuō)普通話(huà)是我們的驕傲！
推廣普通話(huà)宣傳周征文 17
小時(shí)候媽媽給我買(mǎi)了許多VCD碟片。碟片里的故事、繞口令、兒歌就像磁鐵石一樣吸引了我。我如醉如癡地聆聽(tīng)著(zhù)，暗下決心要像他們一樣說(shuō)一口悅耳流利的普通話(huà)。
上幼兒園時(shí)，每次回老家過(guò)年，我和爺爺奶奶說(shuō)普通話(huà)，他們聽(tīng)不懂，媽媽就當我的翻譯，那時(shí)的我別提多威風(fēng)了，心里一直想：普通話(huà)既簡(jiǎn)單又好玩，爺爺奶奶怎么就聽(tīng)不懂呢?
升一年級后，我發(fā)現老師用普通話(huà)朗讀課文，聲音那么清脆、流暢，好聽(tīng)極了。那時(shí)，我最喜歡做的事是回家照鏡子學(xué)老師的樣子練口型。漸漸地，我口齒伶俐了，經(jīng)常認真地幫爸爸糾正起讀音來(lái)!
到了二年級，語(yǔ)文課仍然是我學(xué)習普通話(huà)的好陣地。我和同學(xué)們一起提問(wèn)題、交流討論；邊朗讀邊表演；講笑話(huà)、講故事比賽我最喜歡在講臺上眉飛色舞地講精彩動(dòng)聽(tīng)的故事，同學(xué)們在臺下使勁地為我鼓掌。我愛(ài)上了講故事，而且越說(shuō)越得心應手，語(yǔ)文也越學(xué)越好了。每當捧著(zhù)獎狀回家時(shí)，我總激動(dòng)地想：普通話(huà)給了我無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè )!
今年暑假，我和爸爸媽媽去參觀(guān)上海世博會(huì )，漂亮的導游小姐說(shuō)普通話(huà)，來(lái)自全國各地的`游人聽(tīng)得一清二楚。魅力普通話(huà)，真是貫通東西南北情啊!
記得那首膾炙人口的歌曲《中國娃》中這樣唱到：走遍天邊不改名，咱叫中國娃，最?lèi)?ài)說(shuō)的話(huà)永遠是中國話(huà)我一定要繼續學(xué)好普通話(huà)，爭做優(yōu)秀的中國娃!
推廣普通話(huà)宣傳周征文 18
我深知不說(shuō)普通話(huà)，甚至不會(huì )說(shuō)普通話(huà)的痛苦！所以我從小就開(kāi)始學(xué)普通話(huà)，現在已經(jīng)練得很好了。
我的外公，他一點(diǎn)兒也不會(huì )說(shuō)普通話(huà)，說(shuō)家鄉話(huà)是家常便飯了。而且，經(jīng)常鬧出笑話(huà)：炎熱的夏天又快到了，要說(shuō)商店里生意最火的，當然要數賣(mài)席子的鋪子嘍！那兒的人里三層，外三層人山人海。我和外公也混在人群中。
我們好不容易才等到人群漸漸散了，我們才來(lái)到鋪子前，外公開(kāi)口就說(shuō)：“阿拉，要馬小啊子！”售貨員聽(tīng)了一頭霧水，他們互相打手勢，結果，誰(shuí)也聽(tīng)不懂。最后，外公終于想到了在玩的我我就用流利的.普通話(huà)買(mǎi)回了席子。
還有一次，外公想買(mǎi)一套房子，到處打電話(huà)想問(wèn)問(wèn)有沒(méi)有房子。有一次，外公問(wèn)到一套十樓的的房子，外公就問(wèn)：“有沒(méi)有地毯？”問(wèn)得人家是丈二和尚——摸不到腦袋。外公只好放棄了這套房子。
因為我們中國太大，方言太多，所以，我們都要學(xué)會(huì )普通話(huà)，便于溝通。特別是我們小學(xué)生，更應該學(xué)好普通話(huà)，推廣普通話(huà)！
推廣普通話(huà)宣傳周征文 19
為了推廣普通話(huà)，老師在這周里舉辦節目，我過(guò)得很充實(shí)，很有意義。
星期四下午的第三節課，我們班開(kāi)展了表演節目的活動(dòng)。班長(cháng)小佳做主持人，手中拿著(zhù)像雪糕一樣的話(huà)筒，笑瞇瞇地說(shuō)：“表演節目現在開(kāi)始!”首先第一個(gè)小品講的是：有一個(gè)人在外地來(lái)的，他想去吃飯。到了飯館，他對服務(wù)員說(shuō)：“服務(wù)員，我要大肥雞�！狈⻊�(wù)員聽(tīng)了，撓撓頭，自言自語(yǔ)道：“這個(gè)人真是奇怪，明明這里是飯館，又不是飛機場(chǎng)，他是不是走錯地方了?”
于是服務(wù)員：“先生，我們這里是飯館，如果你要搭飛機，就請您離開(kāi)�！蓖獾厝伺闹�(zhù)桌子說(shuō)：“你們還要不要做生意的呀!我就要大肥雞�！狈⻊�(wù)員搖搖頭，去找老板，說(shuō)：“老板，外面有一個(gè)人在鬧事，說(shuō)要搭飛機�！崩习逵行┌胄虐胍傻臉幼�。他走出辦公室，來(lái)到這個(gè)人的旁邊，說(shuō)：“先生，我們這是飯館，是不能搭飛機的�！蓖獾厝擞峙闹�(zhù)桌子說(shuō)：“我就是要大肥雞�！�
老板好像明白了什么，拿起菜單，指著(zhù)大肥雞說(shuō)：“先生，你是要這個(gè)嗎?”外地人連忙點(diǎn)點(diǎn)頭。服務(wù)員突然恍然大悟，原來(lái)他要大肥雞，不是要搭飛機。小品一結束，班里響起了雷鳴般的掌聲。后來(lái)，我們還舉辦了宣傳欄做畫(huà)版……
通過(guò)了這次普通話(huà)活動(dòng)，我知道普通話(huà)的重要性。說(shuō)好普通話(huà)，走到哪都不怕;如果說(shuō)不好，就好像這個(gè)人一樣鬧出笑話(huà)來(lái)!
當人類(lèi)的祖先用比比劃劃表達意思時(shí)，只能使他們“心有靈犀一點(diǎn)通”，那么剩下一大半怎么通呢?于是人們學(xué)會(huì )了語(yǔ)言，學(xué)會(huì )了講普通話(huà)。大家知道，我們在朗讀課文時(shí)，回答老師的問(wèn)題時(shí)，都要講普通話(huà)。
為什么要講普通話(huà)呢?因為我國是一個(gè)多民族、多方言的國家。各個(gè)不同地區的語(yǔ)言或多或少有些差距。我們不可能一輩子都生活在同一個(gè)地方，不去見(jiàn)識外面的世界，而我們一旦出門(mén)，便會(huì )遇到語(yǔ)言方面的障礙，不能與人溝通、交流。這時(shí)，如果我們都講一種在我國普遍全國使用的共同語(yǔ)言，那么就不會(huì )與別人因語(yǔ)言不通而急得滿(mǎn)頭大汗，而這種共同語(yǔ)言就是‘以北京語(yǔ)音為標準音，以北方話(huà)為基礎方言，以典范的現代白話(huà)文著(zhù)作為語(yǔ)言規范的普通話(huà)’。
講普通話(huà)不公會(huì )給我們的生活帶來(lái)方便，而且是當前經(jīng)濟文化建設和社會(huì )發(fā)展的迫切需要,所以,我們應該從小學(xué)普通話(huà),講普通話(huà),而我們的校園就是推廣普通話(huà)的主戰場(chǎng)。不錯!我們學(xué)校很早就向師生們倡議，老師上課應講普通話(huà)，師生間，學(xué)生間對話(huà)要講普通話(huà)，要自覺(jué)在公共交際中使用普通話(huà)，提高自己講普通話(huà)的水平，養成講普通話(huà)的習慣。然而，普通話(huà)的推廣，并不是一朝一夕的事，也并非以方言的消亡為前提，因為方言仍然，長(cháng)期存在，加上有的學(xué)術(shù)還不夠重視，所以由方言引起的普通話(huà)不準還很多，甚至會(huì )鬧出許多笑話(huà)。
普通話(huà)是我國通用語(yǔ)言，它是從現代漢語(yǔ)發(fā)展而來(lái)的'標準語(yǔ)，是以北京語(yǔ)音為標準音，以北方話(huà)為基礎方言，以典范的現代白話(huà)文著(zhù)作為語(yǔ)法規范的現代漢民族共同語(yǔ)，它吸收、融合其他方言的合理成分，我們不能簡(jiǎn)單地把普通話(huà)理解為漢語(yǔ)或等同于漢語(yǔ)，由于我國是個(gè)多民族、多方言的國家，大力推廣普通話(huà)有利于增進(jìn)各民族、各地區間的交流，維護祖國統一，增強中華民族的凝聚力，我們作為中國人的一員，作為新世紀的學(xué)生，有義務(wù)推廣普通話(huà)，規范使用普通話(huà)。
推廣普通話(huà)宣傳周征文 20
學(xué)普通話(huà)是一件非常鍛煉意志催人上進(jìn)的事，我學(xué)習普通話(huà)最大的一點(diǎn)感受就是必須要堅持。
學(xué)習普通話(huà)是個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程，需要一點(diǎn)一滴去提高。
我對普通話(huà)起初不太重視，用普通話(huà)說(shuō)話(huà)是在大學(xué)里才完全放開(kāi)的。從小在家鄉說(shuō)白話(huà)已成為了習慣，就是上初中，用白話(huà)和老師同學(xué)交談，在上課老師問(wèn)問(wèn)題時(shí)，也是用白話(huà)回答。因此，我周邊的語(yǔ)言環(huán)境，給學(xué)習普通話(huà)帶來(lái)了很大的干擾。
在南方，相對而言，普通話(huà)的說(shuō)話(huà)群體處于弱勢。在我們桂平，沒(méi)有多少個(gè)鄉鎮是說(shuō)普通話(huà)的，所以我的鄉音可能會(huì )很濃很重。
為了提高普通話(huà)，每天都會(huì )用兩三個(gè)小時(shí)的時(shí)間來(lái)練習。我已經(jīng)把它作為一種習慣，現在回到家，說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)還是會(huì )用普通話(huà)來(lái)說(shuō)�，F在快要考試了，我就開(kāi)始進(jìn)行沖刺練習。我告訴自己，每天無(wú)論多忙多累都要抽時(shí)間去練習。在糾音的過(guò)程中，我尤其注意到了自己的平舌翹舌區分不明顯。于是在平時(shí)說(shuō)話(huà)的過(guò)程中，我會(huì )刻意地對那些忽視的細節發(fā)音加以改進(jìn)。在口語(yǔ)聯(lián)系過(guò)程中，偶爾也會(huì )在宿舍里鬧出些笑話(huà)來(lái)，這更增添了學(xué)習普通話(huà)的興致。
當我滿(mǎn)以為自己的普通話(huà)進(jìn)步很大時(shí)，拿著(zhù)文章要普通話(huà)說(shuō)得好的`朋友給我測測，結果我還是犯了些不該犯的錯誤，比如而且“而”字我總是翹舌不明顯，這使我很受打擊。我午睡躺在床上無(wú)法入睡，一個(gè)人細想想得煩躁了很久�！安�，絕對不能夠放棄，自己已是過(guò)河的小卒，只能進(jìn)不能退”我告訴自己。以后，學(xué)習普通話(huà)就變得更加細心更加刻苦了。
通過(guò)這次的學(xué)習，發(fā)現自己還是長(cháng)進(jìn)了不少。下面我就談?wù)劥舜蔚膶W(xué)習體會(huì )：
學(xué)習普通話(huà)要持之以恒，不能三天捕魚(yú)四天曬網(wǎng)，這樣的學(xué)習習慣只會(huì )延誤你學(xué)普通話(huà)的時(shí)機。特別是要注意平時(shí)的說(shuō)話(huà)習慣，使講正規的普通話(huà)成為你的習慣，那么你的普通水平也會(huì )成長(cháng)的很快！
學(xué)好拼音字母掌握發(fā)音部位是關(guān)鍵，對于局部個(gè)別的方音要反復練習直至完全到位為止。
生活中的很多道理是和學(xué)習普通話(huà)一樣，學(xué)習的收獲遠遠不止奮斗的過(guò)程及本身的提高，更是一種精神演練和提升。我學(xué)習普通話(huà)，學(xué)到的就是這點(diǎn)精神，用許三多的話(huà)說(shuō)，就是一種“不拋棄，不放棄”的精神。雖然說(shuō)學(xué)習普通話(huà)并不是一件很輕松的事情，但我一定會(huì )持之以恒的。
推廣普通話(huà)宣傳周征文 21
21世紀是以知識創(chuàng )新和應用為主要特征的知識經(jīng)濟時(shí)代�？茖W(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，國際競爭的日趨強烈，綜合國力強弱的大比拼，都越來(lái)越取決于人民素質(zhì)的高低。講好普通話(huà)，是中國人必須做到的。我國是一個(gè)多民族、多語(yǔ)言、多方言的人口大國，推廣普及普通話(huà)有利于增進(jìn)各民族各地區的交流，有利于維護國家統一，增強中華民族凝聚力，普通話(huà)是我國的國語(yǔ)，是中國的語(yǔ)言標志。它能讓五湖四海不同民族的朋友，一起用共同的`語(yǔ)言交談。它能使中國更好的與世界各國的友人合作、溝通，使中國更加富強。普通話(huà)是一種文明的象征，它與我們的關(guān)系十分密切。有了它，我們的校園會(huì )更加文明，世間會(huì )多一份愛(ài)與關(guān)懷。
幾千年來(lái)，語(yǔ)言文字面對的是人際交際，計算機的出現，信息流通的加快，使語(yǔ)言文字的服務(wù)對象從人際交際拓展到人機交際。今天，中文信息處理技術(shù)已是高技術(shù)的重點(diǎn)之一，語(yǔ)言文字的規范化、標準化的應用研究水平是中文信息處理技術(shù)的先決條件，決定著(zhù)中文信息處理技術(shù)發(fā)展的速度，它是關(guān)系到我們國家能否走上“信息高速公路”的大問(wèn)題。因此，普通話(huà)還在推動(dòng)我國整個(gè)高新技術(shù)發(fā)展、增強綜合國力方面扮演著(zhù)重要的角色。當交流頻繁甚至“地球村”也將走進(jìn)我們的生活時(shí)，毫無(wú)障礙的便利的交際就顯得愈來(lái)愈重要。
記得有個(gè)笑話(huà)，部長(cháng)給小張打電話(huà)，小張接起電話(huà)來(lái)說(shuō)：“喂，我是校長(cháng)(小張)�！辈块L(cháng)一聽(tīng)，是不是打錯了?小張一聽(tīng)沒(méi)有回答，便又問(wèn)：“你是誰(shuí)?”部長(cháng)說(shuō)：“我就是不講(部長(cháng))!”兩個(gè)人同時(shí)掛了這個(gè)莫名其妙的電話(huà)。我聽(tīng)完后，不覺(jué)想到了這是由于說(shuō)方言而鬧出的笑話(huà)。從而凸現出普通話(huà)的重要性。有一件很糗的事讓我下定決心認真學(xué)習普通話(huà)。一天回家，正聽(tīng)見(jiàn)一家人在說(shuō)“飛機”的話(huà)題，正饑餓的我一盤(pán)心思的認作是肥雞，結果我愣頭愣腦地插上一句：“肥雞在哪兒，我正餓呢?”于是一家人無(wú)不大笑。那時(shí)的我自然不肯承認是自己太貪吃，就把罪魁禍首認定是家鄉話(huà)不標準，“飛機”和“肥雞”不分。誰(shuí)也不會(huì )想到，就是那“幼稚的開(kāi)脫”讓我終生受益了，我現在可是學(xué)校的播音員哦。
自從我們學(xué)校推廣了普通話(huà)以后，整個(gè)學(xué)校煥然一新，大有改變。同學(xué)們以前嬌聲嬌氣的說(shuō)話(huà)聲不見(jiàn)了，粗魯的、不文明的說(shuō)話(huà)聲音不見(jiàn)了，同學(xué)們變的更加禮貌了，學(xué)校也變得更加文明了。上課了，同學(xué)們回答問(wèn)題聲音清楚，洪亮，不再像以前那樣回答問(wèn)題聲音很小。每個(gè)家長(cháng)都反映孩子表達能力明顯提高了，性格活潑開(kāi)朗了。普通話(huà)還給學(xué)校增添了氣派，校長(cháng)室內有關(guān)于普通話(huà)的名言。每個(gè)教室內都有“普通話(huà)是校園語(yǔ)言”警示牌。學(xué)校每月還進(jìn)行普通話(huà)示范班評選。哪個(gè)班如果在“普通話(huà)打分欄”中得分最多，就會(huì )發(fā)上一面錦旗。
說(shuō)好普通話(huà)，方便你我他。不學(xué)好普通話(huà)，你就很難與他人交往了。如果人人行動(dòng)，從我學(xué)起，天天、時(shí)時(shí)訓練，營(yíng)造一種氛圍，一種人人說(shuō)普通話(huà)的大環(huán)境。我認為，普通話(huà)不會(huì )離我們那么遠，不再那么陌生。要知道：“四海同音，萬(wàn)眾一心”呀!
推廣普通話(huà)宣傳周征文 22
普通話(huà)是我國的母語(yǔ)，是全中國人民溝通的橋梁，它像一根細繩，把全國人民的心連在一塊�？墒谴丝�，它已經(jīng)被各地方言所代替，從人們口中消聲滅跡。
普通話(huà)與我們的生活息息相關(guān)，沒(méi)有它，我們的生活就會(huì )有諸多不便。
一次，我放學(xué)回家。走過(guò)一間店鋪，看了看招牌，上頭用廣州話(huà)寫(xiě)著(zhù)：李記角仔。我聞了聞，一陣濃郁的餃子味直鉆我的鼻孔，肯定很好吃!可咋一看，店鋪門(mén)可羅雀，除了老板在打蒼蠅一個(gè)人也沒(méi)有。我奇怪了：餃子必須很好吃，可為什么沒(méi)有人光顧呢我向前望去，不遠處也有一間店鋪：張記餃子館。只見(jiàn)數以百計的顧客排成一條條“長(cháng)龍”，等待買(mǎi)餃子。店鋪里，十七八個(gè)伙計忙得不可開(kāi)交，老板在一旁看著(zhù)許很多多的錢(qián)涌入自己的口袋，臉上笑開(kāi)了花，店里的叫喊聲此起彼伏：“伙計，來(lái)一斤餃子!”“伙計!半斤”“伙計，來(lái)兩斤!”我撓破了頭，百思不得其解，過(guò)了好一會(huì )兒才恍然大悟：原先是招牌的問(wèn)題：李店用的是廣州話(huà)，‘角仔’就是餃子，可很多人都只看得懂普通話(huà)，因而不明白賣(mài)的什么東西，就不去光顧了。我出于好心，去勸老板改招牌，可老板不屑一顧，生氣地說(shuō)：“你一小孩子懂什么”說(shuō)完，把我趕了出來(lái)，真是狗咬呂洞賓——不識好人心!過(guò)了不久，李店果然倒閉了。
不講普通話(huà)不但會(huì )像上頭李店的老板一樣帶來(lái)不便，店鋪倒閉。還時(shí)不時(shí)會(huì )鬧出一些笑話(huà)。
一次我在網(wǎng)上看到一個(gè)關(guān)于普通話(huà)的笑話(huà)，它說(shuō)明了懂普通話(huà)的重要性。一個(gè)騎兵在作戰中不幸被俘�！拔覀儠�(huì )殺掉所有俘虜，”敵軍首領(lǐng)對他說(shuō)：“可是由于你在作戰中表現英勇，令人佩服，我能三天后再殺，在此之前滿(mǎn)足你三個(gè)要求。此刻，你能提第一個(gè)要求了�！彬T兵想也沒(méi)想，說(shuō)：“我想對我的馬說(shuō)句話(huà)�！笔最I(lǐng)答應了。于是騎兵走過(guò)去，對他的馬耳語(yǔ)了一句。那馬聽(tīng)了后，長(cháng)嘯一聲，疾馳而去。黃昏時(shí)分，馬回來(lái)了，背上馱著(zhù)一個(gè)漂亮的女人。
首領(lǐng)嘖嘖稱(chēng)奇：“真是一匹神奇的寶馬!”他說(shuō)：“可是，我還是要殺你。你的第二個(gè)要求是什么”騎兵再次要求和馬說(shuō)句話(huà)。首領(lǐng)答應了，于是騎兵再次跟馬耳語(yǔ)了一句，那馬又長(cháng)嘯一聲，疾馳而去。黃昏時(shí)分，馬又回來(lái)了，這次背上馱的又是個(gè)女人，比上次那個(gè)更加漂亮。首領(lǐng)大為嘆嘆服：“你和你的馬都令人大開(kāi)眼界，可是明天我還是要殺你，此刻你明確提出你最終一個(gè)要求吧!”騎兵想了一下，說(shuō)：“我想和我的馬單獨談?wù)��！笔最I(lǐng)覺(jué)得很奇怪，可是還是點(diǎn)頭應允，帶著(zhù)隨從離開(kāi)了，帳篷里只剩下騎兵和他的寶馬。騎兵死死地盯著(zhù)他的馬，突然揪住它的'雙耳，氣沖沖地說(shuō)：“我再說(shuō)一遍，帶一個(gè)旅的人來(lái)，不是帶一個(gè)女的人來(lái)!”這個(gè)故事足足讓我捧腹大笑了十分鐘。
看，推廣普通話(huà)多么重要啊!不講普通話(huà)，不但給自己的生活造成不便，還會(huì )影響我國在世界人民心中的地位。因此普通話(huà)的重要性自然是不言而喻的，有了它，才能讓全國人民上下一心、團結一致，顯出我國的本色�？墒�，現在推廣也不是太晚，還能亡羊補牢。因此，請行動(dòng)起來(lái)，推廣普通話(huà)!
推廣普通話(huà)宣傳周征文 23
十月的北海，秋高氣爽，涼風(fēng)撲面，氣候宜人，在這樣完美的季節里，我們迎來(lái)了普通話(huà)宣傳周，我們的兩位同學(xué)表演了一個(gè)語(yǔ)言方面的`小品，資料是：一位農村人來(lái)到城市買(mǎi)餐巾紙，結果服務(wù)員拿出了一樣又一樣五花八門(mén)的東西都不合他心意，明白為什么嗎？原先農村人把餐巾紙說(shuō)成了“三斤屎”。
盡管因為時(shí)間倉促，二位同學(xué)的表演沒(méi)有到達維妙維肖，同學(xué)們也都沒(méi)有捧腹大笑，但小品深刻的意義，給了我們同樣深刻的啟發(fā)：
一.是我們必須認真學(xué)好普通話(huà)。語(yǔ)言是交流溝通的工具，我們偉大的祖國神州遼闊，地大物博，并且有五十六個(gè)民族，如果每一個(gè)地方都只講自己當地的方言，那，我們就不可能融為一體，共同繁榮，共同發(fā)展。
第二是我們必須多用書(shū)面語(yǔ)言。書(shū)面語(yǔ)言是比較規范、完美的，而方言則多是我們的口頭語(yǔ)言，有很強的地方色彩，外地的人往往聽(tīng)不明白，例如“下雨了”我們南方的口頭語(yǔ)是“落水了”，一位北方人以往焦急地問(wèn)我“誰(shuí)掉進(jìn)水里了？在哪呢？”，鬧了一個(gè)大笑話(huà)。
因此，我們要寫(xiě)規范字，講規范語(yǔ)，做推廣普通話(huà)的小先鋒。
推廣普通話(huà)宣傳周征文 24
最近幾個(gè)月，學(xué)校要求講普通話(huà)，這可難為了我們這些六年級的同學(xué)了，低年級的時(shí)候講講普通話(huà)還沒(méi)有什么，不明白為什么，到了高年級，課間再講普通話(huà)就有點(diǎn)不好意思，可是教師要求我們講普通話(huà)。教師的'“圣旨”，誰(shuí)又敢“違抗”呢
我們班有兩個(gè)不自覺(jué)的同學(xué)，教師要求講普通話(huà)，可是他們兩個(gè)總會(huì )在無(wú)意中“蹦出”一句武陟話(huà)�！捌孑狻蓖绖Ⅷ櫳褪沁@兩個(gè)不自覺(jué)同學(xué)當中的一個(gè)。
他好像已經(jīng)養成了習慣，有時(shí)連上課回答問(wèn)題都會(huì )不自覺(jué)的說(shuō)句武陟話(huà)，同學(xué)們和教師經(jīng)常提醒他。為此，教師專(zhuān)門(mén)為同桌和另一個(gè)不自覺(jué)的同學(xué)趙一鳴定了一個(gè)“規矩”，如果發(fā)現不講普通話(huà)，一次扣一分，如果講普通話(huà)，那么就會(huì )給他們加一分。有了這條規矩，同桌和趙一鳴在課堂上都注意了起來(lái)。
由于同桌和趙一鳴發(fā)言都很進(jìn)取，所以他們在回答問(wèn)題的時(shí)候，很容易說(shuō)武陟話(huà)。今日午時(shí)有一節語(yǔ)文課，這節語(yǔ)文課可真是“好戲連連看”��！
“教師，這道題……”同學(xué)們正在寫(xiě)題的時(shí)候，劉鴻森突然問(wèn)教師了一句，還沒(méi)有等劉鴻森說(shuō)完，剩下七十八個(gè)目光全部投到了劉鴻森的座位上，同學(xué)們異口同聲的對劉鴻森說(shuō)：“普通話(huà)——”教師又說(shuō)：“劉鴻森沒(méi)有說(shuō)普通話(huà)，扣一分�！焙呛�，劉鴻森不明白為什么，趴到桌子上笑了起來(lái)，我們幽默的語(yǔ)文教師又說(shuō)：“讓我聽(tīng)聽(tīng)，劉鴻森這笑是‘武陟笑’還是‘普通笑’！”
一節課下來(lái)，劉鴻森一共被教師因為普通話(huà)扣了五分，可是加了一分。唉，不說(shuō)普通話(huà)的后果呀！
推廣普通話(huà)宣傳周征文 25
語(yǔ)言是最重要的交際工具。在我國，最具有標志性的語(yǔ)言就莫過(guò)于普通話(huà)了。那么，什么叫做普通話(huà)呢？普通話(huà)，即現代標準漢語(yǔ)，又稱(chēng)國語(yǔ)、華語(yǔ)，指通行于中國大陸和香港、澳門(mén)、臺灣、海外華人的共通語(yǔ)文，為現代漢語(yǔ)共通的交際口語(yǔ)。
現在，普通話(huà)是全國通用的語(yǔ)言之一。正所謂：普通話(huà)，通天下�，F在的外國人甚至去補習班學(xué)習普通話(huà)�，F在走到街上，哪個(gè)人嘴里說(shuō)的不是普通話(huà)？那么，具有如此獨特的語(yǔ)言，我們該如何去把它推廣到全世界各地呢？我們又該如何把普通話(huà)這個(gè)代表我們國家的語(yǔ)言文化發(fā)揚光大呢？
要推廣普通話(huà)，首先要先學(xué)好普通話(huà)，不但自己要學(xué)好普通話(huà)，并且在自己學(xué)會(huì )后去教會(huì )身邊的朋友、親戚，使他們都融入到這個(gè)普通話(huà)的世界。最好做到每一天都講普通話(huà)，要堅持這一點(diǎn)是很重要的�？墒�，我們需要怎樣努力才能與別人說(shuō)普通話(huà)講得對答如流呢？其實(shí)最重要的'訣竅就是：要多用普通話(huà)進(jìn)行朗讀，多講普通話(huà)，只要多訓練，你的普通話(huà)自然也會(huì )越說(shuō)越好。無(wú)論遇到哪個(gè)字的讀音不會(huì )，你就要多翻查字典，弄懂讀音，盡量減少讀錯讀音的機會(huì )，這樣還能夠提高發(fā)音的準確性。在學(xué)校里，必須要跟同學(xué)和教師說(shuō)標準的普通話(huà)。在生活中也要和家人說(shuō)普通話(huà)。并多向身邊的人說(shuō)說(shuō)普通話(huà)的由來(lái)，使大家都認識到中國的優(yōu)美的語(yǔ)言文化。
“我是中國娃，愛(ài)說(shuō)普通話(huà)�！蓖茝V普通話(huà)從你我做起，從你我身邊做起。讓我們都做一個(gè)愛(ài)說(shuō)普通話(huà)的中國娃，把我們中國的語(yǔ)言文化推廣到世界的每一個(gè)角落，讓全世界的人都來(lái)講普通話(huà)。
推廣普通話(huà)宣傳周征文 26
假期里，我和爸爸媽媽去了美麗的海南島旅行。我們來(lái)到大街上，滿(mǎn)街的人都說(shuō)當地的話(huà)。找人問(wèn)路，人家很費勁的講了半天，我們一句也沒(méi)聽(tīng)懂。我說(shuō)：“媽媽?zhuān)覀冞�在國內，怎樣就跟在外國一樣”“因為他們講的是南方話(huà)，如果他們講普通話(huà)你就聽(tīng)懂了�！眿寢屨f(shuō)。
我體會(huì )到僅有大力推廣普通話(huà)，才能消除各民族和各地區之間的語(yǔ)言障礙，推動(dòng)各地區和各民族之間的溝通和交流。我們才能更好的和外國人交往，還能學(xué)到外國的很多技術(shù)。僅有這樣，才能更好的發(fā)展我們的.國家，使我們的人名都能早日過(guò)上幸福完美的小康生活。
我們小學(xué)生，必須要從我做起，學(xué)好、說(shuō)好普通話(huà)。
推廣普通話(huà)宣傳周征文 27
從很小開(kāi)始媽媽就教我學(xué)說(shuō)普通話(huà)，因此在讀小學(xué)前我連一句“余杭本地話(huà)”都不會(huì )說(shuō)，每次和爺爺奶奶交談都是媽媽給我做翻譯的。
漸漸長(cháng)大后，為了方便和爺爺奶奶交談，我就開(kāi)始學(xué)著(zhù)說(shuō)“余杭話(huà)”。由于發(fā)音不標準，每次說(shuō)都會(huì )讓人笑掉大牙，鬧出很多笑話(huà)。用“余杭話(huà)”說(shuō)“我”的發(fā)音特別地不標準，老是說(shuō)成“吾”，像古文中古人對自己的稱(chēng)呼，爺爺奶奶說(shuō)我像山里人說(shuō)話(huà)。還記得有一次睡覺(jué)前，我和奶奶說(shuō)“我要刷牙了”，但出口的卻是“我要刷阿了”，剛說(shuō)完全家就大笑開(kāi)了，因為這句話(huà)用“余杭話(huà)”翻譯變成了“我要刷鞋了”，你說(shuō)好笑不好笑。這樣的笑話(huà)實(shí)在太多了。因此我決定還是由我來(lái)教爺爺奶奶說(shuō)普通話(huà)，并要求我們全家人一定要用普通話(huà)交談。
自從提了這個(gè)建議后，爺爺奶奶學(xué)說(shuō)普通話(huà)還很認真的`，一有不標準就要求我馬上糾正�，F在我們小區住地外地人比較多，爺爺是我們附近一片的社區組長(cháng)，自從學(xué)了普通話(huà)后他和那些外地人還能用普通話(huà)交談溝通呢！
所以我想，我們國家有56個(gè)少數民族，有56種語(yǔ)言，還有數不清的方言，如果大家都會(huì )說(shuō)普通話(huà)，那交談不是更方便了嗎？因此我決定走出家門(mén)，向全社區的全社會(huì )推廣說(shuō)普通話(huà)。
推廣普通話(huà)宣傳周征文 28
“情感的紐帶、溝通的橋梁”，普通話(huà)是我國的通用語(yǔ)言，是我們所有人賴(lài)以交流、溝通思想感情的工具。學(xué)好普通話(huà)非常重要，不然的話(huà)，就不能把你正確的意思通過(guò)語(yǔ)言表達出來(lái)。
我曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事：在一個(gè)貧困的山區里有一個(gè)種田漢，他每天省吃?xún)�用，為的就是某天能籌足錢(qián)到城市找個(gè)好工作。辛苦了大半輩子，他終于籌足錢(qián)，滿(mǎn)懷欣喜的他帶著(zhù)行李和全部家當坐上火車(chē)到城市。沒(méi)想到初來(lái)乍到，失望落寞就纏著(zhù)他，原來(lái)他不會(huì )講普通話(huà)，面對都市的繁華，他有將何去何從呢?于是又返回山區種田，著(zhù)一來(lái)一回花費了他一生的積蓄，整天愁眉苦臉的他最終抑郁而終。
我還聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)真實(shí)的故事：在廣州有一間北方飯店，店里有一位廣州的女服務(wù)員，她普通話(huà)說(shuō)得不好。有一次，一位東北老漢到此店來(lái)吃東西。他剛坐下，那位女服務(wù)員就來(lái)了，盡量用普通話(huà)說(shuō)："老大爺，你想去(吃)什么?"那老漢聽(tīng)不懂她的"普通話(huà)"，只好一個(gè)勁地撓頭。最后，老漢才知道意思是問(wèn)他吃什么。于是，老漢說(shuō)：“包子�！蹦俏慌⻊�(wù)員一聽(tīng)，以為老漢要報紙，急忙拿出今天的晨報，那位老漢見(jiàn)女服務(wù)員拿出了一張報紙，被弄得哭笑不得，又說(shuō)：“你們這兒有有大肥雞嗎?”女服務(wù)員熱情地說(shuō)："搭飛機，還早呢，去(吃)過(guò)飯也不遲。
古有“一句餓死一位英雄漢”，而進(jìn)又有“一句話(huà)愁死一個(gè)種田漢”，可悲可嘆啊!這是不會(huì )說(shuō)普通話(huà)惹來(lái)的禍。在社會(huì )飛速發(fā)展的今天，不會(huì )說(shuō)普通話(huà)的人是格格不入的。
同學(xué)們，我們是初升的'太陽(yáng)，是祖國的未來(lái)和希望，祖國的明天需要我們去打造，我們有遠大的理想，今后我們要走出家鄉，走向全國，我們再也不能操著(zhù)一口“山芋腔”去打天下了。我們怎能因為不會(huì )說(shuō)普通話(huà)而寸步難行，前程渺茫?怎能因為語(yǔ)言隔閡而誤解重重，耽誤大事?所以，我們務(wù)必說(shuō)好普通話(huà)，實(shí)現順暢交流，創(chuàng )造和諧氛圍。
21世紀是一個(gè)競爭激烈的時(shí)代，每一天都面臨新的機遇和挑戰，我們的學(xué)習和生活離不開(kāi)普通話(huà)，使用普通話(huà)是時(shí)代賦予我們的眾人，是提高師生綜合素質(zhì)的重要途徑。所以，我們必須人人參與，從小抓起，從我做起，使用國家通用的普通話(huà)，讓普通話(huà)的推廣為我校的騰飛增添絢麗的色彩，為新時(shí)代、新經(jīng)濟的發(fā)展鑄造新的輝煌!
現在你們應當知道普通話(huà)的重要性了吧!學(xué)好普通話(huà)，方便你我他，讓我們一起來(lái)使用并推廣普通話(huà)吧!
推廣普通話(huà)宣傳周征文 29
中國是個(gè)強盛的大國，我們不僅要向外界推廣我們中國的文化特產(chǎn)，更重要的是推廣我們中國的普通話(huà)。李睿俗話(huà)說(shuō)得好：“學(xué)會(huì )普通話(huà)，走遍全國都不怕�！比绻悴粫�(huì )普通話(huà)，在中國的語(yǔ)言上就會(huì )碰到許多困難，寸步難行。
我聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)真實(shí)的故事：
在廣州有一間北方飯店，店里有一位廣州的`女服務(wù)員，她普通話(huà)說(shuō)得不好。有一次，一位東北老漢到此店來(lái)吃東西。他剛坐下，那位女服務(wù)員就來(lái)了，盡量用普通話(huà)說(shuō)：“老大爺，你想去（吃）什么？“那老漢聽(tīng)不懂她的“普通話(huà)“，只好一個(gè)勁地撓頭。最后，老漢才知道意思是問(wèn)他吃什么。于是，老漢說(shuō)：“包子�！蹦俏慌⻊�(wù)員一聽(tīng)，以為老漢要報紙，急忙拿出今天的晨報，那位老漢見(jiàn)女服務(wù)員拿出了一張報紙，被弄得哭笑不得，又說(shuō)：“你們這兒有有大肥雞嗎？”女服務(wù)員熱情地說(shuō)：“搭飛機，還早呢，去（吃）過(guò)飯也不遲。
我還聽(tīng)過(guò)一個(gè)關(guān)于普通話(huà)的笑話(huà)：
廣告公司的小唐去廣州出差，錢(qián)用完了，就到銀行取錢(qián)，為小唐服務(wù)的是一個(gè)四十出頭的女人。小唐隔著(zhù)玻璃用剛訓練了兩星期的普通話(huà)親切地喊：“大姐，我取錢(qián)�！便y行女工作人員立馬臉色大變，身體像篩糠一般開(kāi)始抖動(dòng)。小唐心里一直納悶：這大姐怎么了，我不過(guò)就是要取錢(qián)，至于那么激動(dòng)么？見(jiàn)那大姐沒(méi)反應，他便又喊：“大姐，我取錢(qián)！”忽然感覺(jué)腦袋“嗡”的一聲，小唐被銀行保安一棍子打倒在地，昏了過(guò)去。在醫院，警察問(wèn)剛醒過(guò)來(lái)的小唐：“你為什么要搶銀行？”小唐傻了：“我搶什么銀行？”那個(gè)銀行的女同志指著(zhù)病床上的小唐說(shuō)：“還狡辯，隔著(zhù)玻璃就喊‘打劫，我缺錢(qián)’，不是搶劫難道是存款��？”這個(gè)笑話(huà)也給我們提了個(gè)醒：一定要說(shuō)好普通話(huà)，不然有時(shí)就很麻煩了。
現在你們應當知道普通話(huà)的重要性了吧，學(xué)會(huì )普通話(huà)不難，只要你一心一意、專(zhuān)心致志，一定會(huì )學(xué)成的。
推廣普通話(huà)宣傳周征文 30
最近，我們學(xué)校正在推廣普通話(huà)，這使我想起了兩件難忘的事。
一天，我正在和媽媽買(mǎi)菜，不經(jīng)意間，我聽(tīng)到一陣談話(huà)聲。有個(gè)二十多歲的人問(wèn)賣(mài)菜的：“白菜多少錢(qián)一斤？”“一塊兒�！辟u(mài)菜人小聲地說(shuō)。那個(gè)人拿了菜并付了一塊錢(qián)準備走，可他還沒(méi)走一步，賣(mài)菜人就著(zhù)急地大叫：“你還沒(méi)付完錢(qián)呢！”那個(gè)人滿(mǎn)臉疑惑，問(wèn)道：“你明明說(shuō)是‘一塊’，我給你了，怎么不對呀？”賣(mài)菜人變得很憤怒，還大聲嚷嚷：“俺是講一塊二，怎么不對？”那個(gè)人理直氣壯地說(shuō)：“誰(shuí)讓你不說(shuō)普通話(huà)，不然我怎么少給錢(qián)了呢？”賣(mài)菜人還狡辯：“別人都不說(shuō)，俺干嗎要說(shuō)？”就這樣，他們吵得面紅耳赤。
有一次，我閑著(zhù)沒(méi)事，翻了翻書(shū)架上的書(shū)。突然，一本精美的漫畫(huà)出現在我眼前。我很好奇，隨手翻了翻，發(fā)現了一個(gè)有趣的故事：一天，外婆和小明一起去逛街。到了中午，他們買(mǎi)了很多東西，已經(jīng)筋疲力盡了，外婆就帶著(zhù)小明來(lái)到一家拉面館，她坐在位子上，并用家鄉話(huà)對服務(wù)員說(shuō)：“來(lái)碗拉面�！辈灰粫�(huì )兒，服務(wù)員就端來(lái)一碗紅色的拉面。小明端起碗剛吃一口，就被辣得夠嗆。于是他就問(wèn)服務(wù)員：“這是什么呀？”“辣味拉面�！毙∶骱芷婀�，對服務(wù)員說(shuō)：“我外婆說(shuō)‘來(lái)碗拉面’，到你的.耳朵就變成了‘辣味拉面’？”服務(wù)員頓時(shí)目瞪口呆。
想到這里，我才知道了說(shuō)普通話(huà)的重要性。這樣不僅通俗易懂，還避免了不必要的麻煩。
推廣普通話(huà)宣傳周征文 31
今天，老師讓我們回家用普通話(huà)和家人交流，所以，我一回到家里，就用普通話(huà)和外公打了個(gè)招呼：“外公，下午好！”外公用打趣的.眼神看著(zhù)我，好像在說(shuō)：“這小屁孩，又在耍什么寶，還跟我說(shuō)普通話(huà)？”我笑瞇瞇地對外公說(shuō)：“外公，我們用普通話(huà)說(shuō)說(shuō)話(huà)吧？”外公拉長(cháng)著(zhù)臉說(shuō)：“去，我不會(huì )說(shuō)�！薄巴夤�，說(shuō)兩句嗎�！蔽依�(zhù)外公的手撒嬌，死拽著(zhù)不放，外公才寵愛(ài)地說(shuō)：“好，好，說(shuō)幾句，說(shuō)幾句，你可不準笑哦�！薄昂�！”我爽快地答應了。這時(shí)，外公用標準的“重慶普通話(huà)”問(wèn)我：“你囊擱楞哦早就回來(lái)了喇？”我忍住笑對外公說(shuō)：“外公，你應該這樣說(shuō)：“你怎么這么早就回來(lái)了？”外公漲紅著(zhù)臉說(shuō)道：“你這小屁孩，曉得外公沒(méi)得文化，還要我說(shuō)普通話(huà)，不說(shuō)老，不說(shuō)老�！蔽抑�。媽媽對我講過(guò)，外公生的那個(gè)年代，別說(shuō)讀書(shū)，就是吃飽肚子、穿暖衣，都成問(wèn)題。
所以，我一定要做好這個(gè)推普員，每天放學(xué)回家和外公、外婆用普通話(huà)多溝通，讓他們每天都和普通話(huà)在一起，和我一起學(xué)文化。
推廣普通話(huà)宣傳周征文 32
普通話(huà)是現代漢民族的共同語(yǔ)，是目前能在全國不同方言區域或不同民族之間起溝通作用的通用語(yǔ)言。
自建國以來(lái)，國家一直高度重視普通話(huà)的推廣工作，提出要“大力推行，積極普及，逐步提高”的方針，使普通話(huà)在全國范圍內成為教學(xué)語(yǔ)言、宣傳語(yǔ)言、工作語(yǔ)言、交際語(yǔ)言。普通話(huà)的推廣不僅顯示了民族的`昌盛、國家的統一；更有利于增強民族的凝聚力和弘揚優(yōu)秀的傳統文化，有利于加強社會(huì )主義精神文明建設。早在2000年10月，我國就頒布了《國家通用語(yǔ)言文字法》。這項法案確立了普通話(huà)作為國家通用語(yǔ)言的法定地位。作為一個(gè)擁有80多種民族語(yǔ)言，30余種文字的人口大國，國家大力推廣使用普通話(huà)，是為民眾能夠正常的交流提供的一個(gè)良好平臺的重要舉措。作為窗口行業(yè)的公共服務(wù)行業(yè)，普通話(huà)的推廣使用，更是應該多加提倡。
今天，我們的隊活課的意義是非常大的，希望同學(xué)們能，遵守學(xué)校的規章說(shuō)好普通話(huà)。
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