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小學(xué)生夢(mèng)想與擔當主題征文（精選12篇）
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到征文吧，好的征文一般具有句段文采飛揚的特點(diǎn)。那要怎么寫(xiě)好征文呢？下面是小編收集整理的小學(xué)生夢(mèng)想與擔當主題征文（精選12篇），希望對大家有所幫助。
小學(xué)生夢(mèng)想與擔當主題征文1
夢(mèng)想來(lái)到你身邊的時(shí)候，也許你根本就沒(méi)有意識到它的存在。也許那些來(lái)自于小說(shuō)，來(lái)自于電視劇的幻想都始終在你的腦海當中印象越來(lái)越深刻。
但是你要知道無(wú)論怎樣他們也逃脫不了，他們是虛妄的一種結局，他們不是真實(shí)存在的一種東西，更不是強加給你腦海當中的.一種強烈的意志。
也許很多人都比較反感面臨失敗時(shí)候的感受，因為那糟糕極了。就好像當我們知道自己有一門(mén)考試不及格的時(shí)候，那種感覺(jué)就好像一盆冷水直接從頭頂灌下來(lái)。
也許在人生成長(cháng)的道路上又遇到無(wú)數次的失敗和困難，因為當你無(wú)數次的經(jīng)歷失敗的時(shí)候，你才有成長(cháng)的可能性，因為有了失敗才有了成功的可能性。
如果你想要多被他失敗，那么你就可能意味著(zhù)也永遠都不會(huì )面臨成功。
這個(gè)世界上很多東西都并不是一蹴而就的，都需要一個(gè)歷練的過(guò)程，正好像在你去面試的時(shí)候，你總要多經(jīng)歷幾次才能夠摸索出來(lái)自己的門(mén)路，即便是從一開(kāi)始你就覺(jué)得自己不適合，它不擅長(cháng)這一方面，但是也要勇敢地讓自己去嘗試。
因為只有走過(guò)了這樣一段旅程，你才會(huì )發(fā)現原來(lái)很多東西都是意想不到的樣子。
包括你的人生，包括那些前所未有的感受，都會(huì )刷新你對這個(gè)世界的認知。
小學(xué)生夢(mèng)想與擔當主題征文2
其實(shí)在這個(gè)寒假里溫度是屬于偏低的。更何況我們活動(dòng)量又很少，所以很大的感覺(jué)就是寒冷。
也許以前在學(xué)校的時(shí)候我們很少有這樣的感覺(jué)，因為呃整個(gè)環(huán)境都是非常溫暖和舒適的，在恒大的情況之下我們也有這很大的活動(dòng)量，無(wú)論是去做自己的工作還是學(xué)習都能夠保證不閑著(zhù)。
可是回到家之后整個(gè)人都是完全放松的。
就連在學(xué)校里交代給我的工作都要一拖再拖，要拖到最后才愿意去完成。那些好看的電視劇美劇無(wú)論是學(xué)習的機會(huì )還是玩耍的機會(huì )都不能放過(guò)。
生活也許本身就是一個(gè)這樣交織的定義吧。
我們不需要讓自己活的有多么出彩，但是我們需要讓別人去看清楚你自己帶著(zhù)一種怎樣的標簽繼續生活，你能夠給自己的'夢(mèng)想有一種神一樣的定義，你能夠將自己的未來(lái)發(fā)展成什么模樣?
當然這些都需要考驗你自己這個(gè)人的定力的。
在年少無(wú)知的時(shí)候，我們每個(gè)人都可能會(huì )翻一下各種各樣錯誤，但是這并不意味著(zhù)在將來(lái)我們沒(méi)有改正的機會(huì )，也并不能說(shuō)明自己在將來(lái)不會(huì )變成一個(gè)更出彩的人。
未來(lái)一切都是未知的。
所以大膽去想，大膽去做夢(mèng)，想就在你眼前向你招了招手。
小學(xué)生夢(mèng)想與擔當主題征文3
每個(gè)人都有自己獨一無(wú)二的夢(mèng)想，而我的夢(mèng)想是長(cháng)大當一個(gè)大型玩具設計師。用自己的智慧和潛能發(fā)明出一個(gè)個(gè)別具一格的'玩具，捐獻給貧困災區的孩子。讓他們也擁有充分的開(kāi)心與快樂(lè )。
一個(gè)擁有夢(mèng)想的人，他內心一定充滿(mǎn)了對未來(lái)生活的期待與遐想。若想實(shí)現夢(mèng)想，就要為夢(mèng)想而不斷努力。我堅定，夢(mèng)想是石，它能夠擦出成功的火花;夢(mèng)想是火，它能夠點(diǎn)燃永遠的燭燈;夢(mèng)想是燈，它能照亮先進(jìn)的溫室;夢(mèng)想是屋，它可以容納下一個(gè)成功人士……這些我們都何嘗不是呢?
我六歲的時(shí)候，夢(mèng)想可以長(cháng)出一雙能夠在天空自由飛翔的翅膀。整個(gè)世界可以讓我來(lái)圍繞。但自從我在電腦上看到貧困山區小學(xué)生的生活環(huán)境時(shí)，我卻十分慚愧。那時(shí)我已經(jīng)十一歲，我覺(jué)得夢(mèng)想為什么這樣乏味和簡(jiǎn)單。在天空飛能怎么樣，只是滿(mǎn)足了一下渴望。卻對任何事物沒(méi)什么益處。所以，夢(mèng)想不簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單為了滿(mǎn)足自己，而是既幫助了他人又關(guān)心到自己，懷有高尚的意愿。
每一個(gè)人肯定都希望自己的夢(mèng)想成功。那還等什么，快為夢(mèng)想的冠軍杯奮發(fā)圖強吧!
小學(xué)生夢(mèng)想與擔當主題征文4
擔當是對生命的承諾，是前進(jìn)的動(dòng)力，是一種選擇，一種決定，是無(wú)愧于自己選擇。擔當，不是藍天飄逸的白云隨風(fēng)散盡，而是一種永無(wú)止境的態(tài)度。
人的一生沒(méi)有一路平坦，當逆境來(lái)了，我們勇于面對欲想安逸，使得警告自己，我不能這樣……
曾經(jīng)的我對生活：鞋襪媽媽會(huì )洗，用餐后一切有媽媽。
經(jīng)過(guò)無(wú)數的春夏秋冬媽媽的手早已粗糙不堪，她永遠只會(huì )說(shuō)這句話(huà)：我來(lái)做你是看書(shū)。而我不僅沒(méi)有認真學(xué)習，反而認為媽媽做的一切都是理所當然。如此年年月月，我既沒(méi)良好的生活習慣也沒(méi)有良好的學(xué)習成績(jì)。今天的我，很是后悔。
如今，小升初倒計時(shí)鐘已開(kāi)啟，日夜心急火燎的滋味，讓我很懊悔，古人云：浪子回頭金不換�？吹礁改傅腵不易，我下定決心一定要認真對待我的生活和每一天。
當我扛起書(shū)包時(shí)，發(fā)現，現在的書(shū)包時(shí)發(fā)現，總比以前重得多，我要努力讓自己能做的事情自己做，讓自己成為一個(gè)有擔當的人。
小學(xué)生夢(mèng)想與擔當主題征文5
人生是一種擔當，承載起那一切的勇氣是一種人格的迸發(fā)。敢于擔當的人生，書(shū)寫(xiě)著(zhù)偉大，鐫刻著(zhù)璀璨。
擔當，是為己、為人、為國的不朽詩(shī)篇。
擔當，是為自己，那步伐矯健瀟灑，無(wú)悔一生。
單杠上的三百多個(gè)回環(huán)，無(wú)數鏗鏘有力的正步，落在操練場(chǎng)上的滴滴汗水，悄然繪制成他擔當的畫(huà)卷。許三多，那一種對自己人生擔當的力量，無(wú)堅不摧，每一個(gè)訓練任務(wù)，他無(wú)畏擔當。如此擔當，他只為自己，為自己能無(wú)愧于心，無(wú)愧于身上的迷彩軍裝�？此�，邁著(zhù)矯健的步伐，因擔當而無(wú)悔一生!
擔當，是為他人，那一種情深意切，感天動(dòng)地。
是誰(shuí)在當戶(hù)織?是誰(shuí)在嘆息?是誰(shuí)奔走在市場(chǎng)買(mǎi)鞍買(mǎi)鞭?是誰(shuí)披上戎裝代父從軍?是木蘭!雖為女兒身，卻也敢擔當。為免去年邁父親的出征之苦，她卸下紅裝換戎裝�；咎m的擔當是為父親，那份濃濃的親情怎能不感天動(dòng)地?一匹馬兒為伴，一曲山歌自聊，雖是一份孤寂，卻是如此深情。為了山里人，王順友數十年如一日地來(lái)往于山里山外，為人們送信。這份信使的擔當，是為了他人生活的便利，令人敬意長(cháng)存。
擔當，是為國家，那一句豪言壯語(yǔ)，驚天動(dòng)地。
背上的“精忠報國”是母親的教誨，戰場(chǎng)上的拼死殺敵是對國家的擔當。岳飛，一個(gè)民族的`英雄，一個(gè)國家的壯士，他用自己的鮮血與生命書(shū)寫(xiě)了為國擔當的戰歌。楊利偉，出征前的誓言回響天地，那是一個(gè)沒(méi)有硝煙的戰場(chǎng)，失重的痛苦與不適卻沒(méi)有擊敗他勇敢的心。面對航天任務(wù)，他勇于擔當，為國家，為了我國在航天事業(yè)上的飛躍。這一份擔當，足令天地動(dòng)容。
人生區區數十載，不要少了擔當。
大連市一位公交司機在行車(chē)途中突發(fā)心臟病。在生命的最后一分鐘，他做了三件事：把車(chē)緩緩停在路邊，用最后一絲力氣拉下了手動(dòng)剎車(chē)閘;把車(chē)門(mén)打開(kāi)，讓乘客安全地下車(chē);將發(fā)動(dòng)機熄滅，確保了客車(chē)的安全。當做完這三件事后，他趴在方向盤(pán)上停止了呼吸。一個(gè)平凡的司機，在生命的最后一分鐘，沒(méi)有恐慌，沒(méi)有悲痛，只是默默地盡職守責。如此有擔當的漢子，怎能不讓人銘記?
不久前，長(cháng)江大學(xué)18名“90后”大學(xué)生為救2名落水兒童，手拉手跳進(jìn)江中結梯救人。2名落水兒童獲救了，但3名大學(xué)生卻不幸被江水吞沒(méi)，英勇獻身。這消息讓國人震驚，更讓國人看到國家的希望之所在!在為3名大學(xué)生嘆息的同時(shí)，我也在為“90后”自豪：我們“90后”，是有擔當的一代!
人生是一種擔當，書(shū)寫(xiě)著(zhù)不凡樂(lè )章，那樣恢弘，那樣壯麗，那樣扣人心弦;人生是一種擔當，它是一種責任、一種使命，更是一種光榮!
小學(xué)生夢(mèng)想與擔當主題征文6
凡是集體，必須要團結。要想團結，每個(gè)人都必須有擔當。每一個(gè)人都必須要獨擋一面，這樣，集體的城墻才會(huì )牢固;每一個(gè)人都要當一個(gè)“頂梁柱”，讓集體更團結，更加堅不可摧。
古往今來(lái)，面對支離破碎的山川河、流硝煙陣陣的國土，許多文人志士都體現出了其無(wú)私和擔當：杜甫在窮困潦倒時(shí)，發(fā)出了“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”的吶喊。一代志士，全都毀在了唐玄宗后期的昏庸上。自己哪怕流落街頭、饑寒交迫，也想要讓他人有個(gè)容身之地。
一心要為國家馳騁沙場(chǎng)的李賀，曾說(shuō)過(guò)：“男兒何不帶吳鉤，收取關(guān)山五十州�！崩钯R的一生，懷才不遇，但那富有擔當的'赤子之心仍未消退。手持吳鉤，心懷朝陽(yáng)，面朝大海，春暖花開(kāi)。祖國危在旦夕，心懷正義的人們奮起抵抗外來(lái)進(jìn)攻，哪怕將自己的生命作為代價(jià)，也要保家衛國。
清朝，那是一個(gè)“恥辱性”的王朝。清朝后期，各個(gè)不平等條約的簽訂，中華民族一次次遭到帝國主義的欺侮。
內憂(yōu)外外患考驗著(zhù)中華兒女，這時(shí)，魯迅，李大釗，陳獨秀等人站了出來(lái)，從思想上喚醒了沉睡的雄獅。從鴉片戰爭到五四運動(dòng)，中華兒女體現出了其不屈的精神，反襯了對帝國主義的仇恨之情。
擔當，在憂(yōu)患中被喚醒，在有志之士中體現。天下尚未太平，勾心斗角猶存。我們是不是應該站出來(lái)，大聲的宣揚正義，是不是應該表現出自己的擔當?
小學(xué)生夢(mèng)想與擔當主題征文7
十年前的那天，伴隨著(zhù)“哇…”的一聲，她來(lái)到了這個(gè)世界，來(lái)到我的生命中。
記得父母對我說(shuō)：“女兒，以后你就有妹妹了，你要做個(gè)有擔當的姐姐哦!”那時(shí)我還小，不明白該怎么做，卻將父母的話(huà)記在心中。
我看著(zhù)妹妹一點(diǎn)一點(diǎn)的從爬行要走路，從牙牙學(xué)語(yǔ)到第一聲“姐姐”，再從“一、二、三”到“a、b、c”，而我卻始終沒(méi)有實(shí)現一個(gè)有擔當的姐姐，但直到那次……
那天我放學(xué)回到家，看到妹妹正愁眉苦臉地坐在沙發(fā)上，異常乖巧，我心想：這小丫頭，該不會(huì )又做了什么壞事吧!當我走進(jìn)房間里，就明白了一切。原來(lái)妹妹為了拿水彩筆畫(huà)畫(huà)，卻不小心打碎了我最心愛(ài)的杯子，而那幅未完成的畫(huà)正安靜地躺在我的桌上，畫(huà)上是兩個(gè)女孩手拉手。雖然還沒(méi)有畫(huà)完，但我已經(jīng)確定那就是我和她。
當我準備收拾碎片時(shí)，父親下班回來(lái)了，他看到這場(chǎng)景后，很快便猜到了“主謀”。他走到妹妹面前，狠狠地說(shuō)：“你啊!看你把姐姐的杯子打碎了…”妹妹小臉通紅，手心布滿(mǎn)了汗珠，眼里泛起淚光，小嘴嘟起。我看到后，有種復雜單感受。在妹妹即將哭出來(lái)時(shí)，我放下了手中的`碎片，抱著(zhù)妹妹逃離了這暴風(fēng)驟雨，留給父親一句話(huà)：“這是我自己打翻的，你別怪妹妹啦!”父親楞了一下，卻也欣慰的笑了。
后來(lái)，我收拾殘局時(shí)，不小心劃破了手指，妹妹連忙跑過(guò)來(lái)，雙手托起我的手，鼓起嘴給我吹氣，像在給我輸送真氣似的。
我第一次知道了擔當的滋味。
夏日傍晚，微風(fēng)輕拂，我與妹妹手牽手走在前面，說(shuō)著(zhù)姐妹間的小秘密，父親母親在后面相視一笑。
小學(xué)生夢(mèng)想與擔當主題征文8
雙手拂過(guò)厚重的相冊，感覺(jué)到一層薄薄的灰，仿佛沉淀了恒久的時(shí)光，這是關(guān)于我童年的印記。每一張照片里，都是小小的我，稚嫩而青澀的模樣：或是懶懶地趴在草坪中曬太陽(yáng);或是蜷在椅子里呼呼大睡;或是身著(zhù)小紅裙無(wú)所顧忌地大笑。陽(yáng)光透過(guò)白色窗簾，斜斜地照入，在手邊留下一圈柔和的光暈。歲月太快，回眸間只剩錯愕——原來(lái)已經(jīng)這么多年。
“小朋友，你的目標是什么呀?”身旁的阿姨笑瞇瞇地問(wèn)�！拔蚁肷锨迦A北大!”我拍著(zhù)胸膛大聲應答。話(huà)出口的一瞬間，強烈的自豪感充滿(mǎn)了小小的心房，似乎在那一刻，全世界都為我做了一次配角。那時(shí)的我，并不了解這兩所學(xué)校，只是在媽媽口中，知道這是中國最好的大學(xué)�！澳阋院笠悄芸歼M(jìn)的話(huà)，那是再好不過(guò)了�！薄班�!”重重點(diǎn)頭的同時(shí)，實(shí)在覺(jué)得“以后”太過(guò)遙遠：“要是能快些長(cháng)大就好了�！�
時(shí)光向前推移，我背起書(shū)包走入學(xué)校的大門(mén)，漸漸地了解到，有些事，并不是那樣輕易就可以實(shí)現。學(xué)業(yè)日益繁重，望著(zhù)那一個(gè)個(gè)鮮紅的大叉，無(wú)力感深深地席卷著(zhù)我的心，我開(kāi)始想要放棄。所有的情緒在那個(gè)悶熱的下午如洪水決堤般宣泄而出，我大聲地指責著(zhù)媽媽?zhuān)煿炙龑ξ乙筇�，抱怨學(xué)校剝奪了我所有的快樂(lè )和自由。我的聲音因為激動(dòng)而發(fā)抖，越來(lái)越語(yǔ)無(wú)倫次，最后，淚水洶涌而下。媽媽慢慢地走過(guò)來(lái)，在我面前靜靜地坐下�！芭畠�，我知道你學(xué)習上受了打擊，但是這并不能成為你逃避的借口。你已經(jīng)長(cháng)大了，應該懂得承擔。不要害怕挫折和失敗，這并不算什么，但是拼盡全力才有問(wèn)心無(wú)愧�！彼D了頓，“你是我在這個(gè)世界上，生命的延續，我希望你能是我的驕傲�！蔽殷@訝地抬起頭，看到她眼中的堅定，恍然間想起自己年幼時(shí)稚氣的豪言壯語(yǔ)，猶在耳畔。陽(yáng)光照向窗欞，耀眼而粲然，明媚得讓人移不開(kāi)目光。心中的那根弦，在霎時(shí)被悄然撥動(dòng)。
清華北大，對于兒時(shí)的我來(lái)說(shuō)，是最大的美好和憧憬，是盼望自己成為一個(gè)強大而優(yōu)秀的人，那份深深的期許。真正的強者，能夠擔得起自己的'目標，也擔得起那份驕傲和希冀。未來(lái)在自己無(wú)數個(gè)努力的日子里，變得清晰而明朗，從晨起微光到深夜燈點(diǎn)，從懷疑到相信。一步步地前進(jìn)著(zhù)，體味到成功的喜悅和失敗的悵然，在一次次地咬緊牙關(guān)后愈加奮進(jìn)。青春是永不輸的宣言，保持驕傲和倔強;青春是期待最好的自我;青春是敢于去見(jiàn)證屬于自己的盛放的勇氣和決心。成長(cháng)，伴隨的是蛻變，是“唯有經(jīng)受了地獄的磨煉，才能創(chuàng )造出天堂的輝煌”的那份執著(zhù)，意味著(zhù)肩負得起艱辛和汗水，無(wú)悔于自我。
也許擔當的，不僅僅是自己的夢(mèng)想。
進(jìn)入高中后，寄宿生活隨之而來(lái)，回家的時(shí)間少了許多。也許是剛剛離開(kāi)家人的不適應，每當入睡前的夜晚，思念總會(huì )悄然襲來(lái)，侵入心扉。我開(kāi)始格外惦念家里的飯菜香氣和父母絮絮的嘮叨，但功課的繁忙讓聯(lián)絡(luò )也變得短暫，從書(shū)堆中抽身而出時(shí)只覺(jué)得恍然。記得那天，走在去教室的路上，風(fēng)裹挾著(zhù)初冬的涼意，迎面呼嘯而來(lái)，我打了個(gè)哆嗦，直后悔自己沒(méi)多帶兩件暖和的衣服。一個(gè)熟悉的身影牽住了我的視線(xiàn)�！皨寢屇阍趺磥�(lái)了?”“今天太冷，怕你凍著(zhù)，我給你送衣服來(lái)了�！彼龥_我笑著(zhù)，風(fēng)吹動(dòng)了她額前的劉海，暖黃的燈光亮起，在她身前投射出溫暖的剪影。她眼角有不知何時(shí)生出的皺紋�！班�。好。我會(huì )穿好�！薄澳俏易吡�，你照顧好自己�！笨粗�(zhù)她漸漸遠去的背影，搖曳出幾分蒼老，心下一酸�！拔蚁Ｍ闶俏业尿湴��！被貞浡胄暮�，我轉過(guò)身，穿堂風(fēng)起，樹(shù)葉沙沙作響，淚水不知覺(jué)間濕了眼眶。
我慢慢地開(kāi)始明了，那日午后媽媽話(huà)里的深意，我是他們在這個(gè)世界上生命的延續，血濃于水，一脈而成，當彼此的血脈緊緊相連，彼此的安危便時(shí)時(shí)牽動(dòng)著(zhù)心里最柔軟的角落。我在成長(cháng)，而父母，在以一種猝不及防的方式衰老�？v然我多么想抓住流失的光陰，都無(wú)可奈何。他們牽著(zhù)我的手走過(guò)了無(wú)數春秋，帶我領(lǐng)略世界中最美好的風(fēng)景，他們承擔起了我年幼和稚氣，把他們最好的愛(ài)毫無(wú)保留地給了我。在我終于能夠成長(cháng)為人時(shí)，我需要擔當起他們，今后安然的歲月。在我真正成為他們的驕傲以后，在我成為強大而優(yōu)秀的人以后，未來(lái)的路，但愿能夠由我陪著(zhù)他們去走。
擔當，屬于我過(guò)去的逝去光陰，屬于我未來(lái)的錦瑟華年。就這樣，前進(jìn)著(zhù)，堅持著(zhù)，尋覓著(zhù)，成長(cháng)著(zhù)。直到，長(cháng)成參天的模樣。
小學(xué)生夢(mèng)想與擔當主題征文9
“誰(shuí)要當班長(cháng)或組長(cháng)的，請舉手!”老師像往常一樣，每學(xué)期初都會(huì )讓我們自薦班干部。
老師面帶微笑，雙眼飽含著(zhù)期待，目光不停地掃視著(zhù)每個(gè)同學(xué)的臉。我心里想舉手，卻發(fā)現教室里少了以前那踴躍的叫喊聲，回頭一看，平時(shí)最活潑的阿凡，現在變了一個(gè)人似的，靜靜地注視著(zhù)桌面;往年的“老干部”們一個(gè)個(gè)都把課本擋在臉前或蜷縮在課桌上，甚至還用埋怨的神情注視著(zhù)指向他們的每一只手;也有不少像我一樣四處張望的同學(xué)，猶豫片刻后，選擇了沉默。
既然大家都不舉手，我也就算了吧——我就這么不爭氣地想著(zhù)，還暗自慶幸剛才老師沒(méi)發(fā)現我已舉到半空中的手。
老師的笑容漸漸僵硬，眼神也逐漸暗淡，她收起笑，嚴肅地說(shuō)道：“既然大家都不自薦，那就讓我來(lái)選吧……”緊接著(zhù)，老師就點(diǎn)了幾個(gè)“老干部”的名字，其中也包括我。
下課鈴響起，教室里哀嘆聲一片，我的“老朋友”兼“老搭檔”都愁眉苦臉地聚在一起。
欣一開(kāi)始就“直奔主題”，埋怨道：“老師也真是的，叫誰(shuí)不好，偏叫我們，當了五年的班干部早就煩了!”
“就是啊，”安接口道，“什么組長(cháng)呀，班長(cháng)呀，叫得好聽(tīng)，說(shuō)白了就是一個(gè)收發(fā)本子的，一個(gè)容易得罪人的差事�！�
“你還記得上學(xué)期嗎，我們倆在講臺上叫得像潑婦一樣，那些人還不是我行我素，最后還是我們挨了老師的罵!”欣對安說(shuō)道。
“哼，還有上次，我作為班長(cháng)，打了幾個(gè)人的小報告，他們就說(shuō)我小肚雞腸!”輕也翻起了自己的“舊賬本”。
“班長(cháng)什么的'，就是個(gè)受苦受累的活!”
“我們不干啦!”
她們說(shuō)不干還真不干了，上課之前吵鬧，不管!同學(xué)鬧矛盾，不勸!本子要發(fā)了，讓同學(xué)自己拿去!
想想二三年級時(shí)，每當選班長(cháng)，過(guò)半同學(xué)都舉起了手，有的甚至把雙手都舉了起來(lái)，而如今……以前，班干部可威風(fēng)了，把班上調皮的同學(xué)管得服服帖帖的，可如今……
不是我們沒(méi)能力，而是我們懶得做!
再想想我自己，我何嘗又不是這樣呢?
嗨，責任擔當都去哪兒了?難道都被我們遺棄在成長(cháng)的道路上了嗎?
小學(xué)生夢(mèng)想與擔當主題征文10
月圓的時(shí)候，老街巷又響起了二胡的旋律。
說(shuō)它是二胡，倒不如說(shuō)是如泣如訴。他永遠在那樣一個(gè)位置上，將手中的二胡拉過(guò)來(lái)又拉過(guò)去，整條街巷都屏住了呼吸，靜靜地聽(tīng)著(zhù)，靜靜地看著(zhù)。
是的，他的旋律是可以看的�？吹降牟皇且舴�，而是一種生活，一種棲居在月光下的生活。
月華如水，他扯動(dòng)的琴弦亦如水，仿佛每一次顫音每一次高昂每一次婉轉縈回都如水，化開(kāi)在小鎮里，匍匐在每一塊青磚之上。于是，他連同他的二胡一起，化作一股泉水，汩汩流淌在生活中。
下弦月，仍是老街巷，仍是他和他的.二胡。
從遠遠的街心走來(lái)，背有些佝僂，卻仍用力地挺著(zhù);手杖剝落些許青漆，卻仍堅實(shí)地敲著(zhù);二胡破舊了嗎?哈哈，我比它老得還要快吧!
他又扯起了弦音，扯動(dòng)了老街巷一天的疲憊，扯著(zhù)自己的生活，向前走。
泉水在山間?不，在音樂(lè )里。月光在頭頂?不，在心間。眼眸中蒼茫一片，但心中自有他映月的二泉。二泉，一眼叫做音樂(lè )，一眼喚為生活;月，便是他自己了。
自己用月光照亮自己的生活，擔起自己的一切，便是他的《二泉映月》了罷。
這個(gè)叫做"瞎子阿炳"的天才，只擁有一把二胡，便撐起了他全部的天空。前進(jìn)，后退，風(fēng)吹雨打，都只是一個(gè)瞎子，一柄二胡，生死相伴，浮沉相依。若他的心情是逃避，是退卻，恐怕那一段琴弦早就斷了!
遠遠的，他又坐定了，老房子，新月如鉤，還有他的一片琴聲，流淌入夜色。
于是夜色也像泉水了，在月光下泛著(zhù)蔚藍。
活著(zhù)，有時(shí)就是一種責任。不只為父母兄長(cháng)，妻子和所有為自己祈禱的人，更要為自己，自己屹立山河而負起的責任。勇敢地活著(zhù)，就是擔當下這責任。
他走了，走在回家的路上。脊背有些嶙峋?可它從未彎曲過(guò)。手杖已磨得光滑?卻是最堅實(shí)的。二胡呢?回去上點(diǎn)兒松香，明天的月亮會(huì )很好吧!
春天來(lái)了，老街巷依舊匍匐著(zhù)生活。石橋的拐角處，似仍有一位挺直的腰，我看不見(jiàn)他孤零零的形狀，卻覺(jué)得，他，充滿(mǎn)了整條街巷。
可能寫(xiě)得不如大家好……還希望大家看過(guò)以后表笑北……留一個(gè)分數，然后挑點(diǎn)兒意見(jiàn)……北感激不盡……
小學(xué)生夢(mèng)想與擔當主題征文11
擔當，意味著(zhù)責任。敢于擔當，是對他人、對生活、對內心的承諾。再擴大一些，擔當所蘊含的內容就更厚重些�？傆幸恍┤�，是用一生的時(shí)間來(lái)詮釋“擔當”的內涵。
“生命跟時(shí)代的崇高責任聯(lián)系在一起就會(huì )永生不朽�！避�(chē)爾尼雪夫斯基的話(huà)從生命和時(shí)代的高度完整體現擔當的價(jià)值。
曽子曰：“士不可以不弘毅，任重而道遠。仁以為己任，不亦重乎?死而后已，不亦遠乎?”
故君子有所擔當，就必須具備遠大志向、堅毅意志，這樣才能在接下的道遠任重中做到鞠躬盡瘁，死而后已。
“一去紫臺連朔漠，獨留青冢向黃昏�！甭蹦兴龥Q意前去的背影，在北風(fēng)黃沙中時(shí)隱時(shí)現。曾經(jīng)不將顏色媚君王的昭君，是怎樣一種堅毅讓她一去無(wú)悔。是她的擔當，撐起大漢王朝的半邊天，一去流年，無(wú)怨無(wú)悔。
擔當，愈是危急情況下愈是可歌可贊�？赡芤驗閾數拇鷥r(jià)，生活失去安逸和歡樂(lè )，甚至是自由和生命。
從岳母刻下“精忠報國”，岳飛就擔當起保家衛國、恢復河山的重任�！昂成揭�，撼岳家軍難”，他的威名讓金人聞風(fēng)喪膽，攻無(wú)不克，勢如破竹�？上r(shí)無(wú)圣主，因擔當而受迫害時(shí)，他至死不愉，呼出“直搗黃龍，誓還二圣�！痹里w用生命詮釋了擔當的盡頭，這一腔愛(ài)國熱血注定名垂青史。
這一刻，擔當不再是累贅，也不僅僅是責任，更是已經(jīng)深深融入血液之中的愛(ài)國心。
北海邊上，擔當凝聚成一抹高傲的剪影，臥雪牧羊十九年，蘇武是民族的'錚錚鐵骨。易水邊上，擔當奏響一曲悲歌，“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還�！鼻G軻就車(chē)而去，終已不顧�！鞍驳脧V廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏�！币簧罾Я实�，杜甫亦擔當“吾廬獨破受凍死亦足�！�
時(shí)過(guò)境遷，他們也湮沒(méi)成歷史長(cháng)河中的一粒塵埃，但他們的光輝照亮了整個(gè)時(shí)代。他們用一生甚至生命拓寬擔當的內容，這份擔當，注定永垂不朽。
或是不是所有人都能樣做，也都有機會(huì )這么做。但明白自己肩負著(zhù)什么，并竭盡所有去完成，這就是擔當的全部?jì)r(jià)值體現。
小學(xué)生夢(mèng)想與擔當主題征文12
我們一直都在那個(gè)風(fēng)輕云淡的地方，看懂所有的云彩，看懂每一種清風(fēng)。為我們帶來(lái)不一樣的色彩，看懂了不一樣的精彩歲月。
當我們看懂青春的時(shí)候，才會(huì )明白，這一切都會(huì )留給夢(mèng)想。
你看，他們都閉門(mén)不出，可是每個(gè)人都能找到別人不能理解的話(huà)題。他們從來(lái)都不知曉，那些執迷不悟，到底是因為什么。如果你也懂得其他人的問(wèn)題，那么這一切都迎刃而解。
那些感覺(jué)自己很了不起的大人，就是不愿意承認自己有做錯的地方，所以才會(huì )聲厲內荏，所以才會(huì )讓別人害怕，實(shí)際上都是紙老虎。
一旦別人反抗，他們就會(huì )變得脆弱，然后崩潰。
有時(shí)候，你會(huì )發(fā)現這世界上太多的問(wèn)題都是無(wú)解的`。假如你最初的時(shí)候，就沒(méi)有容忍的住那么多問(wèn)題，那么未來(lái)都不會(huì )有人給我們什么真正的答案。如果你一直都在，那么問(wèn)題也會(huì )變得悄無(wú)聲息。
我只是偶爾想起，還是會(huì )覺(jué)得痛心。假如他們都學(xué)會(huì )平靜，學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，學(xué)會(huì )讓自己耐心一點(diǎn)，那么就不會(huì )有什么是那么絕望的故事了。
只是你一直都鉆牛角尖，一直都偏執，所以這沒(méi)有什么改正的余地，才讓人覺(jué)得，無(wú)語(yǔ)。
或許你從多個(gè)角度去思考，問(wèn)題就不再是問(wèn)題了。
同時(shí)你的夢(mèng)想，也會(huì )在這里，在這踽踽獨行的路上，找到答案。
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