紀念改革開(kāi)放四十周年征文
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹秸魑牡纳碛鞍�，征文要求篇段合乎格式，字數合乎規定。那么你知道一篇好的征文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的紀念改革開(kāi)放四十周年征文，希望能夠幫助到大家。
紀念改革開(kāi)放四十周年征文1
黃昏時(shí)分，是一天中莊里人最為閑適的時(shí)候。吃過(guò)晚飯，就去鄰居家串門(mén)。女人們納著(zhù)鞋底，扯扯東家的長(cháng)，拉拉西家的短。男人們抽著(zhù)旱煙鍋子，侃著(zhù)歷史上的風(fēng)云人物或者他們的傳奇故事。在一行行漸密的針腳里，在繚繚散盡的煙霧里，天色暗淡了下去。人們也漸次回到各自的家中，點(diǎn)燃油燈，縫縫補補，洗洗涮涮，彌補一天沒(méi)有干完的活。
四十年前的西北農村，大多數地方都還沒(méi)有通上電，晚上照明就點(diǎn)一盞油燈。以前的油燈用清油做燃料，即當地的胡麻油。我的家鄉在渭河上游，位于黃土高原西部邊緣和秦嶺西北部交界地帶，氣候溫涼，適宜胡麻的生長(cháng)，因此，胡麻是家鄉普遍種植的油料作物。用胡麻籽壓榨出的胡麻油，色澤金黃透明，味兒香濃。煎炸炒或拌涼菜，制作糕點(diǎn)都可用。在那個(gè)物質(zhì)匱乏的年代，愛(ài)美的女人把它當做頭油抹在發(fā)上，黑亮油光，清香怡人，更顯嬌媚。如將胡麻油倒入碗中，用棉線(xiàn)或棉花搓成捻子，放入其中，就制成了最簡(jiǎn)易的照明工具——清油燈盞。由于胡麻油特有的香味，會(huì )招來(lái)一些不速之客，老鼠、鄰家的狗、饞嘴的貓會(huì )瞅準時(shí)機，乘虛而入，跑到燈碗跟前，將清油偷吃掉或將油碗打翻在地，令人防不勝防，很是無(wú)奈。
煤油燈時(shí)代的到來(lái)，解決了人們的后顧之憂(yōu)。記憶中我們家有一盞古銅油燈，小巧精致，由底座、支柱、油箱和捻子組成，約一拃多高。它放置在炕頭的窗臺上，每當夜晚來(lái)臨，一聽(tīng)到大人說(shuō)：把燈點(diǎn)著(zhù)！在暗夜里等急了的我們姊妹便爭搶著(zhù)拿起火柴，迫不及待的“哧”地劃亮，湊到燈盞前，點(diǎn)燃捻子。頓時(shí)，微弱的火苗由暗到明，驅走了夜的黑暗。一家人圍坐燈前，有事干時(shí)，各知其事，大人們趕著(zhù)做做自己的活兒，孩子們看書(shū)做作業(yè)。沒(méi)事干時(shí)，暢所欲言，大人講故事，孩子們聽(tīng)著(zhù)，孩子們也給大人分享他們的有趣故事，不時(shí)引出一陣陣歡笑，小小的一簇光焰為漆黑而靜寂的夜晚增添了幾分生機。因此，當時(shí)的人們對煤油燈是贊不絕口：“煤油燈，是寶貝，點(diǎn)起來(lái)容易吹起來(lái)快，狗兒不舔貓不害�！�
用了一段時(shí)間后，人們發(fā)現煤油燈的不足：油煙大，味兒太沖。早上起來(lái)洗臉時(shí)，倆鼻孔都熏得黑黑的，那躍動(dòng)的火苗在為人們帶來(lái)光明的同時(shí)，也在肆意地釋放出黑煙，時(shí)間一長(cháng)，燈盞旁的窗扇和墻角都被熏染的黑咕隆咚。有的時(shí)候，孩子們做作業(yè)離燈盞太近，一不留意就會(huì )把額前的劉海給燒著(zhù)，絲滑黑亮的發(fā)前突兀地留下了一綹焦黃，的確令女孩子尷尬不已。
當蠟燭走進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù)時(shí)，油燈已完成了它的使命。那時(shí)用的蠟燭多為白色，比手指頭略粗一些，長(cháng)約20公分左右。比起油燈，優(yōu)點(diǎn)也很多：無(wú)怪味、少油煙，用不著(zhù)再搓捻子、添燈油，移動(dòng)起來(lái)也輕便，自然也就受到了人們的青睞。不過(guò)，蠟燭得隨時(shí)修剪燃過(guò)的燭芯，調節燭火的大小。于是，孩子們在寫(xiě)作業(yè)的同時(shí)，又有了新的任務(wù)。手巧的只需輕輕一剪，便將燭火調到恰到好處，手笨一點(diǎn)的一不小心會(huì )將燭火弄滅，在黑暗中難免會(huì )招來(lái)一陣抱怨聲。
點(diǎn)蠟燭的時(shí)間不算太長(cháng)，但在接通電燈后的近二十年來(lái)，幾乎每個(gè)家庭的抽屜里仍然有蠟燭的身影，尤其在停電的夜晚，它又重新被捧到桌上，繼續發(fā)揮著(zhù)它的作用。有一次，我修剪燭芯時(shí)，拿起剪刀的手不由得停了下來(lái)，燭芯不知什么時(shí)候生出了漂亮的燈花，綻成了一朵美麗的蓮。大人們說(shuō)，燈花的出現預示著(zhù)即將有美好的事情發(fā)生。我出神的望著(zhù)燈苗歡快躍動(dòng)的舞姿，聆聽(tīng)它不時(shí)發(fā)出的噼啪聲響，沉浸在生命的歡愉中，憧憬著(zhù)美好的未來(lái)……
改革開(kāi)放的春風(fēng)吹遍了祖國的大江南北，西北貧窮落后的小山村也陸續接通了電，電燈走進(jìn)了每個(gè)家庭，照亮了千家萬(wàn)戶(hù)，山鄉的夜晚從此不再漆黑。記得剛剛照上電燈時(shí)，那種欣喜絕不亞于現在的孩子考上清華北大。當電表安裝好，接上開(kāi)關(guān)的燈繩后，輕輕拉一下，隨著(zhù)“咔嚓”一聲響，接通了電源，燈泡的亮光照亮了整個(gè)屋子，也照亮了人們的心田，讓人內心無(wú)比敞亮。
習慣了在油燈和蠟燭的昏暗光照下生活的我們，覺(jué)得這小小的燈泡是那樣的神奇！于是，趁著(zhù)大人不在的時(shí)候，悄悄地拉一下燈繩，瞅著(zhù)亮了的燈泡，又趕緊拉滅，享受一下開(kāi)關(guān)那令人愉悅的聲響，并和著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的“咔嚓”聲的節奏，輕聲說(shuō)著(zhù)：“電——燈——”
八十年代中期，家里又有了一盞臺燈，橙色的燈罩下有一只磨砂燈泡，底座上的圓形開(kāi)關(guān)可以任意調節燈的亮度，輕輕旋轉開(kāi)關(guān)按鈕，光線(xiàn)由暗淡漸漸明朗，當年那可是最時(shí)尚前衛的護眼臺燈了。我們姊妹幾個(gè)每晚擠在那盞臺燈前寫(xiě)作業(yè)，柔和的光線(xiàn)保護了我們的雙眼，一縷淡淡的橙色讓心無(wú)比溫暖，我們感受著(zhù)父母的愛(ài)與關(guān)懷，同時(shí)，也看到祖國正發(fā)生著(zhù)日新月異的變化。
如今，明亮又節能的LED燈占據了市場(chǎng)，成為了人們照明的新寵。夜晚走在大街小巷，燈火輝煌，萬(wàn)家通明。當年流行的時(shí)尚“電器”——手電筒也被手機替代，成了一些家庭的收藏品。
我們親眼目睹了改革開(kāi)放四十年來(lái)家鄉的發(fā)展變化，一盞油燈、一秉燭光、一只燈泡，映證著(zhù)一段歷史的變遷，成為了一個(gè)時(shí)代永遠的記憶。
紀念改革開(kāi)放四十周年征文2
一
母親八十個(gè)生日時(shí)候，兒孫們聚集在鄉下老家為老人慶壽。這是一座干凈整潔的四合院，一色的.紅磚青瓦墻面上貼著(zhù)潔亮的瓷磚，院子里用水泥打了。古韻猶存的廳房檐上雕刻精美的獸頭昂首欲飛，四根粗壯的柱子立在屋檐下，頗具城市氛圍的水泥平房頂架著(zhù)太陽(yáng)能熱水器。廳房、側房引樓臺階兩側擺放著(zhù)大大小小幾十盆各具特色的花，院里廊檐兩側的小花園里，滿(mǎn)是鮮艷的海棠，還有含苞的牡丹，各色月季各展風(fēng)姿，惹得蜜蜂呀，蝴蝶呀呼朋引伴。兩盆一米多長(cháng)水泥荷花池格外醒目，碗口大的荷葉浮出水面，幾尾小金魚(yú)悠閑地穿梭在荷葉山石間。大門(mén)口自來(lái)水池子旁的一叢翠竹也快追上房檐了，多么溫馨舒適的院子呀！明亮的廚房里，電飯煲、電磁爐、電冰箱一樣不少，堂屋里電視機、電腦、洗衣機應有盡有。惹不是南面大氅棚放著(zhù)鐵锨、背架、旋耕機、電瓶三輪等農具，我都懷疑這是生我養我的故鄉嗎？恍惚間我的思緒飛到四十年前。
二
還是眼前的院子，盡管分成前后兩院，依舊顯得空曠。
前院里兩間稍大的舊土屋，外加一間低矮破舊的廚房，里外一片漆黑。院子四角長(cháng)著(zhù)幾棵果樹(shù)，東南角桶粗的蘋(píng)果樹(shù)，枝繁葉茂掛著(zhù)青的、紅的、半青半紅的蘋(píng)果。東面院墻跟立著(zhù)一大堆包谷桿、高粱桿，幾只雪白的盧航雞在包谷桿前的麥衣堆旁刨著(zhù)、興奮地‘咕咕咕’叫著(zhù)，連黃鶯、麻雀都引來(lái)了。
后院靠墻長(cháng)著(zhù)幾棵大樹(shù)，尤其是那棵一人抱的核桃樹(shù)遮擋了后院大半陽(yáng)光，這里是鳥(niǎo)兒們的樂(lè )園，但里面陰森森的，顯得有點(diǎn)荒涼。大人都出工了，家里就成了孩子們的世界，寬敞的院子里粗細不一的果樹(shù)成了天然的屏障，我們玩得不亦樂(lè )乎。我們姊妹加上鄰居家十幾個(gè)孩子，人手扛一根包谷桿，再在帽檐左右插上兩片灰色的包谷葉子，扮做日本鬼子的模樣，一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)穿梭在廊檐果樹(shù)間，模仿電影《李向陽(yáng)》主題音樂(lè )，哼著(zhù)自編的歌詞‘鬼子進(jìn)村啦！李向陽(yáng)到了城北——滴——答答——滴，答——滴，答——’
記得深秋的一個(gè)傍晚，在十幾里外的鎮上讀高中的哥哥放學(xué)回家了，他背著(zhù)父母請求我們姊妹幾個(gè)幫他，買(mǎi)一個(gè)軍綠色帆布書(shū)包，我知道哥哥的同學(xué)大都背這漂亮的軍用綠帆布書(shū)包。他說(shuō)書(shū)包買(mǎi)回來(lái)，他背上兩年，兩年后他高中畢業(yè)我正好上初中就可以背了，等到我高中畢業(yè)，二妹接著(zhù)背，就這樣一個(gè)傳一個(gè)，自然最后就輪到小妹背了。聽(tīng)他這么一說(shuō)，我心動(dòng)了，立刻做起了弟弟妹妹的工作，甚至我拿出殺手锏，拉鉤答應妹妹明天我就約上朋友，偷摘梨院里最好吃的‘冰糖狗娃兒’給她們吃。
晚飯一如既往還是一鍋酸菜包谷面根根，那包谷面跟跟也還是一如既往的粗糙得扎人，實(shí)在不好下咽，但那也是唯一的晚飯。幫母親做飯時(shí)，我們姊妹幾個(gè)輪流上陣，祈求母親買(mǎi)個(gè)帆布書(shū)包給哥哥用，可無(wú)論我們怎么說(shuō)，母親就是不答應。情急之下我拿出外公的口頭禪，說(shuō)是哥哥最勤快，每天早起上學(xué)前，就掃回來(lái)一大背篼填炕的。家里填炕用的——堆成小山的樹(shù)葉，全是哥哥跟著(zhù)外公，披星戴月地滿(mǎn)坡滿(mǎn)屲掃來(lái)的。母親知道我說(shuō)的是實(shí)情，但她也知道軍用書(shū)包要花上三塊多錢(qián)，在母親眼里那可是一筆大開(kāi)支啊，夠一家人一月的花銷(xiāo)呢！
幾個(gè)人直嚷嚷到飯熟了，母親還是不松口。她叫我們吃飯，我們姊妹硬是克制著(zhù)相互監視著(zhù)誰(shuí)也不端碗，那怕肚子咕咕地叫喚，口水不聽(tīng)話(huà)地悄悄流出來(lái)又咽下去。母親一次次地叫，一次次的催，甚至揚言再不吃就要挨揍。幾個(gè)人學(xué)哥哥的樣子遠遠走開(kāi)就是不上當，也不知道吞咽下多少口水，也不知道母親給灶膛添了幾次麥衣，最后還是小妹禁不住媽媽的誘惑，跟著(zhù)媽媽上炕吃飯去了。飯桌上她請求爸爸買(mǎi)書(shū)包，還把我們的計劃透漏給爸爸，爸媽終于答應買(mǎi)書(shū)包了。我們兄妹開(kāi)心之余搶著(zhù)端起了飯碗，至今回想起來(lái)，那晚的酸菜包谷面根根竟然格外香甜。
三
一九七八年一個(gè)色彩繽紛的秋天，大隊干部和一群村民簇擁著(zhù)郵遞員和他的自行車(chē)，敲鑼打鼓地把一張錄取通知書(shū)送到我家。頓時(shí)歡聲笑語(yǔ)擠滿(mǎn)了破舊的土屋，那可是村里第一張恢復高考后的喜報��！大家夸贊哥哥有志氣為我們村爭了光，也感慨他終于跳出了農門(mén)。
跳出農門(mén)是那個(gè)時(shí)期農村每個(gè)青年都期盼著(zhù)的！跳出農門(mén)也就等于甩掉了貧窮甩掉了閉塞，起碼再不用餓肚子�！镀椒驳氖澜纭防飳O少平在源西縣城讀高中時(shí)生活的困窘，也許是那時(shí)我們這一代農村青年普遍的遭遇吧！
哥哥要去遠方的城市了。母親從生產(chǎn)隊借來(lái)幾十斤小麥磨成面，做了一頓臊子面給他送行。再把東借西湊準備好的五十塊錢(qián)縫到他內衣口袋里，哥哥背上父親用幾塊舊木板打訂成的簡(jiǎn)陋行李箱，獨自踏上了求學(xué)路。
包產(chǎn)到戶(hù)后，農民生產(chǎn)積極性空前高漲，我那偏僻落后的農村老家進(jìn)入到前所未有的好時(shí)期。母親大顯手藝變著(zhù)花樣做出各式白面饃饃供一家人盡興吃，過(guò)去想起來(lái)就饞涎欲滴，只有過(guò)年或是重要日子才能吃得上的臊子面，已是家常便飯。聽(tīng)著(zhù)父親“過(guò)去的財主也沒(méi)有這么好的生活！”的感嘆，少不更事的我只是似懂非懂的點(diǎn)頭。原來(lái)那也只是好日子的開(kāi)頭。
四
“不嘛！不嘛！我就要去！”小外甥的喊叫把我從記憶中喚醒。
“來(lái)，我帶你上去�！�
我起身走到樓梯旁，拉著(zhù)小外甥的手來(lái)到房頂。
哦！一個(gè)變了樣的村子，目之所及要么是如隔壁家氣派的小洋樓；要么是一排一排寬敞整齊的平房；唯獨找不見(jiàn)記憶中低矮破舊的土屋，也不見(jiàn)了坑坑洼洼高低不平的土路。今非昔比故鄉換了模樣！
紀念改革開(kāi)放四十周年征文3
為了把紀念改革開(kāi)放40周年活動(dòng)與青少年思想道德教育工作有機結合，更好組織廣大青少年學(xué)生參加全省教育系統開(kāi)展的以“復興強國——紀念改革開(kāi)放40周年”為主題的讀書(shū)、征文活動(dòng)，我區將在全區中小學(xué)生中開(kāi)展“紀念改革開(kāi)放40周年”讀書(shū)征文活動(dòng)，我校將積極參加活動(dòng)。具體要求如下：
1、征文內容積極向上，結合閱讀《偉大的復興之路》和《強國之路》叢書(shū)，或反映改革開(kāi)放的其他書(shū)籍，聯(lián)系自身實(shí)際，寫(xiě)身邊生活的變化，講改革開(kāi)放的故事，談民族的偉大復興，感黨恩情，熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)武進(jìn)，努力學(xué)習，筑夢(mèng)未來(lái)。
2、征文必須原創(chuàng )，除詩(shī)歌外，體裁不限，小學(xué)生征文字數在1000字以?xún)�。每篇征文注明作者的真�?shí)姓名、學(xué)校、年級及聯(lián)系方式，注明指導老師。
3、各征文必須經(jīng)班主任或語(yǔ)文老師認真修改，以電子稿形式報送至郵箱（xx）。征文報送的截止日期為20xx年4月20日。
4、報送篇數：三年級每班至少1篇；四年級每班2篇以上；五、六年級每班至少3篇。
因活動(dòng)很多，請各班及早落實(shí)。
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