關(guān)于家庭教育的征文范文

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都不可避免地會(huì )接觸到征文吧，征文一般都具有意味深長(cháng)的結尾。你所見(jiàn)過(guò)的征文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的關(guān)于家庭教育的征文范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

關(guān)于家庭教育的征文范文1

　　一次次小考，大考，一次次地埋怨，打擊，泄氣，又一次次地充滿(mǎn)希望，背起行囊繼續前行。這便是孩子的學(xué)生生活，也是我們做家長(cháng)的充滿(mǎn)神經(jīng)質(zhì)的生活。既然無(wú)法選擇逃避，只能也只有必須相信野言，就是犟而且軸，是那種撞到南墻不回頭且大氣凌然的主兒。從初中到高一上學(xué)期，不斷地撞得頭破血流，痛定思痛，收復舊心情，出發(fā)，依然撞得頭破血流。有時(shí)真覺(jué)得這孩子沒(méi)救了，放棄算了，可是靜下心來(lái)，細細分析前前后后，便覺(jué)得這孩子不是那種一堪不擊，扶不起的阿斗，就又充滿(mǎn)了希望，堅守不放棄不拋棄的理念，期待著(zhù)守望春天盼驚艷。

　　針對孩子的特點(diǎn)，我們便重新制定了教育方案。每天督促她晚上在寫(xiě)作業(yè)前，先溫故一下今天所學(xué)知識要點(diǎn)，之后再完成作業(yè)。作業(yè)完成后，一定要復習和預習，數理化，知識要點(diǎn)提攜，不明之處，幫她講解，點(diǎn)到為止，讓其獨立思考并完成。史地生政，便采取讓她給我們講解，當故事一樣，一一道來(lái)，我們做她的學(xué)生，聽(tīng)她演講，其過(guò)程不時(shí)提點(diǎn)不同觀(guān)點(diǎn)，她再引經(jīng)據典，運用所學(xué)進(jìn)行反駁。這種方式一直采用至今，也收到了一定效果，這樣做起到了很好的鞏固作用。英語(yǔ)是她的弱項，天天反復協(xié)助她背誦，默寫(xiě)，聽(tīng)磁帶。課外還報了補習班，為了更好地提高其水平，全面出擊，效果還是有的，成績(jì)較以往提高了許多。我們始終告訴孩子勤能補拙，早起的的鳥(niǎo)兒有食吃。想要孩子成長(cháng)，首先家長(cháng)先要成長(cháng)。不能以家長(cháng)的思維來(lái)控制孩子的未來(lái)，有時(shí)我們也很粗暴的武斷的'行為方式，招來(lái)的是孩子的強烈反抗，現在想來(lái)不可取，跟作戰一樣，要迂回，智取。女兒是媽媽的小棉襖，這一點(diǎn)她媽媽做的很好，他倆處的是母女，更是朋友，及時(shí)掌握思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)調整教育思路，知彼知己百戰不殆，這一點(diǎn)本人覺(jué)得很重要。

　　在接下來(lái)的高中生活中，我們更要全面出擊，現在就要掌握了解各專(zhuān)業(yè)院校的招生動(dòng)態(tài)，學(xué)校的各個(gè)專(zhuān)業(yè)情況，一點(diǎn)一點(diǎn)滲透到孩子的腦海里，及早的謀劃孩子的未來(lái)，一點(diǎn)一點(diǎn)分析，讓孩子了解將來(lái)院校的一切。她的目標是央美和江南美院。根據今年的招生特點(diǎn)，現在看來(lái)在專(zhuān)業(yè)方面，我們不擔心，因為學(xué)校抓得很緊，特別是胡老師和姜老師，更是緊抓不放，嚴格高規格的訓練，且天天不懈怠，一日一練，練就手感不生疏。接下來(lái)便是家長(cháng)要做的，也要緊抓孩子的文化課不放松，不要抱就美術(shù)班的孩子文化課差不多就行的思想，要以普通班的標準要求孩子，文化課要提升，無(wú)止境。

　　每個(gè)孩子都是種子，只不過(guò)每個(gè)人的花期不同。急是急不得的，靜等花開(kāi)，守得云開(kāi)見(jiàn)月明，因為相信，守望春天盼驚艷。因為相信，我們的孩子能行。如若花無(wú)香，便將是一株參天大樹(shù)。

關(guān)于家庭教育的征文范文2

　　孩子的教育，是每位父母都關(guān)心也最?lèi)?ài)聊的話(huà)題。雖然家庭情況不同、教育方式各有千秋，但家庭教育的目的都是希望孩子能健康快樂(lè )、學(xué)有所成，長(cháng)大后能成為對社會(huì )有用的人。我們在孩子的教育中體會(huì )最深的是：要從小培養良好的習慣，養成自律、認真、專(zhuān)注、不輕言放棄的性格特點(diǎn)。

　　“萬(wàn)事開(kāi)頭難”，開(kāi)個(gè)好頭，引上正軌，養成好習慣，然后就可以循序漸進(jìn)的發(fā)展。從孩子一出生，我們就時(shí)時(shí)處處注意好習慣的養成，培養她自我管理的意識和能力。例如：很早就教她自己吃飯、自己收拾玩具、整理自己的房間、講衛生不亂扔東西、愛(ài)護身邊的環(huán)境等；上學(xué)后又著(zhù)重培養她良好的學(xué)習習慣，例如：每天回家后先完成作業(yè)、整理好第二天的書(shū)包才可以看電視、玩游戲；我們很少替她檢查作業(yè)，而是要求她爭取一次做對，有時(shí)間就自己檢查；她學(xué)習或是玩耍的時(shí)候我們盡量不去打擾她，讓她養成專(zhuān)心致志的習慣。

　　在興趣愛(ài)好的培養上，我們做的只是細心觀(guān)察、揣摩她的性格，發(fā)現她的愛(ài)好興趣，判斷什么最適合她，引導她慎重選擇。選擇了就陪伴她、鼓勵她，要求她做事有始有終、不要輕易放棄。女兒從小學(xué)習了芭蕾和繪畫(huà)，這兩樣都是她自己的選擇并且都圓滿(mǎn)的堅持了下來(lái)。學(xué)習芭蕾的六年中，也有受不了辛苦想放棄的'時(shí)候——在立足尖的時(shí)候，腳趾周?chē)�起滿(mǎn)了亮晶晶的水泡——我們看著(zhù)也很不忍心。最終經(jīng)過(guò)爸爸的開(kāi)導和鼓勵，還是咬牙堅持了下來(lái)。其實(shí)無(wú)論什么愛(ài)好，能有始有終的堅持下來(lái)，對孩子意志力的磨練和自信心的培養都是有益的，也是人生成功經(jīng)驗的積累。

　　很高興孩子能進(jìn)入十七中這么好的學(xué)校，能在美術(shù)班這么好的專(zhuān)業(yè)環(huán)境和氛圍里學(xué)習。她在這里找到了自己方向，這是她的福氣和造化。我也衷心祝愿所有十七中的孩子都能全身心投入到高中學(xué)習當中，希望三年后每個(gè)孩子都能得償所愿！

關(guān)于家庭教育的征文范文3

　　“媽媽?zhuān)�我給你領(lǐng)了一項工作�！背霾顒傔M(jìn)門(mén)，就聽(tīng)見(jiàn)孩子興奮的聲音。原來(lái)孩子的學(xué)校向家長(cháng)征集稿件，班里同學(xué)沒(méi)有舉手的，孩子就自告奮勇了，還說(shuō)了：如果不想寫(xiě)，也沒(méi)關(guān)系，就和班主任說(shuō)說(shuō)，媽媽不想寫(xiě)�？粗�(zhù)孩子一臉的詭笑，我無(wú)語(yǔ)的笑了，積極參與班級、學(xué)校的集體活動(dòng)，這是我對孩子的要求。所以，盡管惶恐于自己笨拙的文筆，惶恐于自己淺薄的教育心得，我還是愿意用一個(gè)母親真摯的愛(ài)來(lái)把我一點(diǎn)粗淺的認識寫(xiě)下來(lái)，算是對我與女兒共同進(jìn)步的勉勵吧。

　　談性格。培養孩子健康的個(gè)性與性格，是給孩子最珍貴的禮物，也是孩子一生受之無(wú)窮的財富。在孩子犯錯的時(shí)候，告之人都會(huì )犯錯，應當樂(lè )觀(guān)的面對錯誤和勇敢的接受挑戰；遇到失敗時(shí)，告之要相信自己，坦然接受失敗，總結不足，訓練自己承受挫折的能力；和同學(xué)交往時(shí)，告之學(xué)會(huì )發(fā)現別人的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)習他人長(cháng)處。在社會(huì )，支持參加志愿者等實(shí)踐活動(dòng)，在班級，贊揚給同學(xué)講解學(xué)習疑惑等關(guān)心他人、幫助他人的行為。教育孩子以一個(gè)平常的心做一個(gè)平常的人，塑造自己的好性格。

　　談交流。在孩子成長(cháng)的過(guò)程中，平等的交流及其重要。我們可以關(guān)注孩子的喜好，有目的的了解孩子喜好的相關(guān)知識，從而博得孩子的崇拜；孩子講周遭發(fā)生的事情時(shí)，我們要認真傾聽(tīng)，從而捕捉孩子的思想動(dòng)態(tài)；對事情有不同看法時(shí)，我們要允許孩子的申辯，要學(xué)會(huì )和孩子說(shuō)對不起。學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，尊重隱私，放低身份，這樣才能取得孩子的信任，才能成為孩子的朋友，才能成為一個(gè)合格的心靈園丁。

　　談學(xué)習。首先興趣是最好的老師，對于自己感興趣的事情，我們往往會(huì )投入極大的熱情與精力，也必然會(huì )有理想的結果。孩子對學(xué)習有興趣，才能化苦為樂(lè )，樂(lè )在其中。培養孩子的學(xué)習興趣，可以通過(guò)孩子擅長(cháng)的事情來(lái)激發(fā)、激勵孩子。初二的時(shí)候王婧迷上了編程，假期培訓之后取得了全國奧林匹克競賽二等獎，足見(jiàn)興趣的力量所在。

　　其次要培養孩子愛(ài)讀書(shū)的好習慣�，F在的家長(cháng)都很注重培養孩子的閱讀習慣，在這個(gè)過(guò)程中，更重要的是家長(cháng)應該與孩子一起閱讀。通過(guò)共同閱讀，豐富我們的情感，營(yíng)造好的家庭學(xué)習氛圍。有的時(shí)候，我們也可以嘗試著(zhù)去閱讀孩子喜歡的書(shū)籍，從而找到溝通的話(huà)題。

　　幫助孩子確定自己的.目標�！靶闹杏袎�(mèng)想，風(fēng)雨不折腰”，無(wú)論我們的孩子現在處于什么情況，都要給自己一個(gè)夢(mèng)想，在夢(mèng)想的牽引下鼓勵孩子堅定前行，做最好的自己。

　　談成績(jì)。家長(cháng)要正確對待孩子的學(xué)習成績(jì)，要鼓勵孩子而不是一味指責。在這個(gè)問(wèn)題上，每一個(gè)家長(cháng)都希望自己的孩子學(xué)習遙遙領(lǐng)先，甚至第一。記得初中的一次期中考試，王婧的成績(jì)沒(méi)有達到我們的預期，孩子的爸爸開(kāi)完家長(cháng)會(huì )回來(lái)就開(kāi)始表?yè)P級部前三名的孩子，一口一句：“xxx怎么樣，你怎么樣”，意思就是別的孩子好，說(shuō)的過(guò)程全然不顧孩子的感受，終于孩子爆發(fā)了：你去給他們當爸爸吧。一句話(huà)，就讓孩子爸爸無(wú)語(yǔ)了。事后，我和孩子爸爸認真進(jìn)行了反思，孩子的成績(jì)也是不錯的，我們沒(méi)有肯定，沒(méi)有與孩子分析差距所在，反而一味指責，結果適得其反。自那之后，我們改變了方式方法，用孩子最擅長(cháng)的數學(xué)激勵孩子，逐步樹(shù)立了孩子的自信。進(jìn)入高中后，因為之前未接觸專(zhuān)業(yè)訓練，孩子的專(zhuān)業(yè)課遇到了困難，在我們的鼓勵下，孩子沒(méi)有氣餒，確立了自己的目標。相信通過(guò)孩子的努力，夢(mèng)想一定會(huì )實(shí)現。

　　文章的最后，借用一位班主任發(fā)給家長(cháng)的話(huà)與大家共勉：無(wú)論成績(jì)好壞，每個(gè)孩子都是種子，只不過(guò)每個(gè)人的花期不同。有的花，一開(kāi)始就燦爛綻放；有的花，需要漫長(cháng)的等待。相信是花都有自己的花期，細心地呵護自己的花慢慢的看著(zhù)長(cháng)大，陪著(zhù)他沐浴陽(yáng)光風(fēng)雨，這何嘗不是一種幸福。讓我們相信孩子，靜等花開(kāi)！

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