傳承優(yōu)良家風(fēng)爭做時(shí)代新人征文
在生活、工作和學(xué)習中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)征文吧，征文的結尾要或緊扣開(kāi)頭，首尾呼應，或重申觀(guān)點(diǎn)，再次點(diǎn)題，或給讀者留下想象的空間等。還是對征文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的傳承優(yōu)良家風(fēng)爭做時(shí)代新人征文，歡迎大家分享。
傳承優(yōu)良家風(fēng)爭做時(shí)代新人征文1
家，給人以溫暖。它是人們的定所，是人們的避風(fēng)港灣。但是，家要有家的樣子，不能亂七八糟，沒(méi)有規矩。有句話(huà)說(shuō)得好：沒(méi)有規矩，不成方圓。
如果一個(gè)家庭，沒(méi)有規則，只有溺愛(ài)與包庇，那請問(wèn)這是一個(gè)家嗎?家原本是一棵參天大樹(shù)，是一座巍然聳立的大山，萬(wàn)一。他忽然倒了，塌了。請問(wèn)，這是誰(shuí)造成的?是我們。爸爸沒(méi)有威嚴，媽媽全是溺愛(ài)，我們變成一個(gè)個(gè)蠻橫無(wú)理的人。家這棵參天大樹(shù)一倒，大山塌了，我們后悔了，懊惱了，可惜晚了。
我記得寒假臨近過(guò)年時(shí)，電視上出現了一種許久未聽(tīng)過(guò)的新詞“家風(fēng)”。這一詞是新聞聯(lián)播上所播出的，他們派出記者，隨機提問(wèn)，“家風(fēng)是什么?家教是什么?”行人的答案各不相同。 家風(fēng)，我認為是家里人的'一種行為，是好是壞。我認為我家的家風(fēng)是熱情，爽快和執著(zhù)，因為家中的每個(gè)成員都十分熱情好客，遇到困難不退縮，說(shuō)到做到，很少食言。
家教，我認為是家人的素質(zhì)，是深是淺。家人如果不學(xué)習，將得不到知識，學(xué)不到文明。教育，是尤其重要的一點(diǎn)。從小，父母教育我們要認真做事，知錯就改�，F在老師教導我們分清黑白，認真做人，踏踏實(shí)實(shí)。將來(lái)，會(huì )是社會(huì )教育我們堅持不懈，守法牢記。每一天，我們都學(xué)到東西，學(xué)到知識，學(xué)會(huì )了文明，懂得了道理。
家訓，我覺(jué)得，不管?chē)啦粐�，都是家庭的教訓。如果大家互相保護，什么都藏起來(lái)，我想殺手會(huì )被利用。如果每個(gè)人都誠實(shí)無(wú)私，我認為規則是不必要的。家訓，該用的時(shí)候，一定不能手下留情。不要在不應該的時(shí)候使用它們，否則你會(huì )犯一個(gè)大錯誤。
一個(gè)家既要有命令，也要有溫暖，兩者缺一不可。
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“吃得苦中苦，方為人上人”——這句話(huà)似乎融到了爺爺奶奶的骨子里，而他們也靠著(zhù)這句話(huà)闖出了自己的一片天。也許是經(jīng)歷過(guò)太多的艱苦拼搏，又或是看盡了人情冷暖，吃苦耐勞的品性已經(jīng)融進(jìn)了他們這老一輩人的骨血之中。我的爺爺奶奶格外珍惜現在擁有的小工廠(chǎng)，每日摸黑開(kāi)工，夜深收工，凡事親力親為，要做到。年輕的`媽媽為了照顧我們這一家老小，也是不辭辛苦：黎明即起，灑掃庭宇，從接送到飲食，及到廠(chǎng)里大大小小的事······無(wú)不讓她馬不停蹄，卻又處理得當。而我的爸爸更是把這種家風(fēng)傳承到了極致。
無(wú)論寒冬酷暑，父親都要為廠(chǎng)里的大事小事努力工作，毫無(wú)怨言。
還記得不久前那個(gè)炎熱的夏日，熱氣彌漫地面，只有嘈雜的蟬鳴隨著(zhù)壓抑的空氣不停地跑開(kāi)。父親站在烈日下，一直忙碌著(zhù)，收拾行李，行云流水，自然。汗水浸濕了他額頭的發(fā)絲，浸透了他每一寸肌膚，但他只是在閑暇時(shí)用手摩挲，留下深淺不一的黑色痕跡。
做了很久，他終于停下來(lái)錘彎了太久僵硬的背，順手拿起休息處的礦泉水，抬頭一飲而盡，一下子喝了半瓶。很難休息。
他似乎又想起了什么，頭也不回地迅速離開(kāi)了。我看著(zhù)父親退縮的背影，突然明白了什么叫吃苦。我愣了一下，趕緊走出空調房。
我窂窂記住吃苦耐勞的家風(fēng)，在實(shí)踐中不斷傳承它。它不僅屬于我家，更是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)溫州家庭。十幾年前，假皮鞋事件愈來(lái)愈厲害，“中國鞋都”溫州因此元氣大傷，一時(shí)之間無(wú)數的廠(chǎng)家名聲掃地直接倒閉，我們溫州的經(jīng)濟發(fā)展也大受打擊。然而我們溫州人并沒(méi)有一蹶不振，為了改變所有人的“溫州印象”，我們通過(guò)多少個(gè)日日夜夜的不斷努力去改善皮鞋的質(zhì)量。
在這個(gè)過(guò)程經(jīng)歷了質(zhì)疑，有過(guò)唏噓，但是我們溫州人無(wú)所畏懼，繼續發(fā)揚著(zhù)吃苦耐勞的品性，一步步慢慢來(lái)，終于溫州以“走也去，走進(jìn)去，走上去”的方針走向了世界�，F在提起溫州，首先想到的標簽就是富裕與勤勞，這離不開(kāi)溫州代代相傳的優(yōu)良家風(fēng)呀。
我為我是溫州人而驕傲、自豪，也更加清楚自己身上所肩負的傳承任務(wù)。一種家風(fēng)一座城，一曲發(fā)揚一首傳承。
傳承優(yōu)良家風(fēng)爭做時(shí)代新人征文3
每個(gè)家庭都有自己的家風(fēng)。所謂家風(fēng)，要從層層家訓中精挑細選，取其精華，去其糟粕。良好的家風(fēng)對一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)非常重要。
中國則一直有著(zhù)“禮儀之邦”的稱(chēng)號，顧名思義中國想必十分重視家風(fēng)。據我所知，古時(shí)候就已經(jīng)重視家風(fēng)。所謂家風(fēng)，在我看來(lái)應包含著(zhù)正氣的道德品質(zhì)，良好的禮儀習慣以及為人處世的道理。家風(fēng)，不正是子子孫孫一代代傳遞下來(lái)的規章嗎? 注重家風(fēng)是古代文人志者的做人之根，立家之本，古人也有“修身，齊家，治國，平天下”的說(shuō)法，而這里的齊家不正是指的`是持家嗎?持家不正意味著(zhù)有了良好的家風(fēng)，來(lái)管理家庭嗎?不止古人如此，在《傅雷家書(shū)》中記載的不就是生活中小事所挖掘出的做人之道，生活方式，不就是良好的家風(fēng)嗎? 有人認為好的家風(fēng)只對一個(gè)家庭有利，其實(shí)不然。良好的家風(fēng)不僅對家庭有益，而且對社會(huì )風(fēng)氣也有積極的推動(dòng)作用。對于一個(gè)一直跟著(zhù)好導師，渲染好氛圍的人來(lái)說(shuō)，會(huì )對社會(huì )的發(fā)展有正確的幫助。良好的家風(fēng)為孩子的成長(cháng)創(chuàng )造搖籃，引領(lǐng)孩子走上正途。
家風(fēng)是家庭的良好單位，家庭是社會(huì )中的個(gè)體。家風(fēng)，潤物細無(wú)聲的好品質(zhì)，是中華民族傳統美德的表現。良好的家風(fēng)是社會(huì )的精神面貌，是中華民族的重要品質(zhì)。
隨著(zhù)科技，經(jīng)濟的不斷發(fā)展，在社會(huì )上也漸漸出現了不良風(fēng)氣。例如：人性的冷漠，兒女的不忠不孝，夫妻的閃婚閃離不都指出了社會(huì )風(fēng)氣建設的不足，有力地點(diǎn)出了對于建設風(fēng)氣的重要性。社會(huì )的良好風(fēng)氣如何建設，依靠社會(huì )公民的個(gè)人素質(zhì)，而每個(gè)社會(huì )公民的素質(zhì)不又來(lái)源于家庭的風(fēng)氣。說(shuō)到底，良好的家風(fēng)是構造美好社會(huì )之源。
在改革開(kāi)放，推行加快實(shí)現中國夢(mèng)的政策中，建設好的家風(fēng)同樣具有正面意義。好的家風(fēng)推動(dòng)著(zhù)個(gè)人的品性，個(gè)人的品性結合在一起構成了完善和諧的社會(huì )風(fēng)氣。好的家風(fēng)影響甚廣，我們要學(xué)會(huì )從小事做起，從家庭抓起，讓良好的家風(fēng)從自身展現讓每個(gè)家庭都有好家風(fēng)，讓良好的家風(fēng)代代相傳，讓家庭之美推進(jìn)社會(huì )風(fēng)氣的建設，筑建社會(huì )發(fā)展的根本，推進(jìn)實(shí)現中國夢(mèng)的目標。
傳承優(yōu)良家風(fēng)爭做時(shí)代新人征文4
中國是禮儀之邦，五千年的文化源遠流長(cháng)。家是最小國，是最能落實(shí)并表達禮儀和文化的的地方，而中國傳統家庭的家風(fēng)家訓更是刻在每一個(gè)中國人的骨子里，流淌在每一個(gè)華夏兒女的血液里。于我家而言，一代一代的將“百善孝為先”的品格傳承下去就是我們的家風(fēng)傳承之首要。
孝道應該落實(shí)在生活當中。小時(shí)候經(jīng)常聽(tīng)媽媽講祖爺爺的故事，祖爺爺既是一位教師，也是一位醫生，還是一位義商。
他知識淵博，博古通今，尤其愛(ài)鉆研醫書(shū)，愛(ài)書(shū)法，所以我的爺爺也寫(xiě)得一手好字。祖爺爺一生豐功偉績(jì)，在許多領(lǐng)域都取得了非常大的成就。所謂傳道、授業(yè)、解惑在他身上得到了很好地體現。
祖爺爺既是一個(gè)優(yōu)秀的人，也是一個(gè)有趣的人，媽媽說(shuō)在她很小很小的時(shí)候，每到夏日的傍晚，她們就會(huì )披著(zhù)夕陽(yáng)的余輝在日暮的院子里納涼，而祖爺爺就會(huì )給她們講那過(guò)去的故事。 祖爺爺的父親是地主，所以_前生活很是闊綽，他的家是一棟很大的四合院還有小閣樓，每每空下來(lái)，祖爺爺都會(huì )與他的父母聊天、討論、談心。祖爺爺說(shuō)：“陪伴是的愛(ài)，父母陪我們長(cháng)大，我們應該陪父母慢慢變老”。
如今我也喜歡和父母聊天，談心，向父母分享我的快樂(lè )與憂(yōu)傷，這也許就是“孝道”在我家的傳承吧。
祖奶奶生了七個(gè)孩子，我的爺爺排老三，而我的奶奶生了三個(gè)孩子，我的媽媽排老二。過(guò)去奶奶那一代，他們都住在一個(gè)大雜院里，現在，盡管各家分開(kāi)住了，但每每過(guò)年、過(guò)節還是會(huì )團聚在一起，爸爸媽媽常帶我回去團聚，晚上習慣性地給爺爺奶奶洗腳，剪指甲，按摩和談心，起初我不理解，如今我倒更愿意主動(dòng)回家去看望我的爺爺奶奶了，弟弟也常這樣做。媽媽曾講過(guò)："世界上最令人欣慰的事就是看見(jiàn)父母的笑容�！蹦棠桃渤Ｕf(shuō)：“百善孝為先”。父母就是我們的根，如果不把根給滋養好的話(huà)，我又怎么能生根發(fā)芽呢?
爺爺雖然不善言辭，但總是用自己的行動(dòng)告訴我該怎么做。他特別尊敬他的父母，盡管他們已經(jīng)去世了，但每年清明節和春節，爺爺都會(huì )叫他的家人去掃墓悼念他的祖先。我們蔣家的族譜是爺爺自己寫(xiě)刻的，代代相傳，足以說(shuō)明其誠意。
從我們家的'每一位成員身上，我都能體會(huì )到優(yōu)秀家風(fēng)的氣息，它已經(jīng)深深融入了我們的生活，成為了我們的習慣，祖爺爺傳給爺爺，爺爺傳給媽媽?zhuān)瑡寢寕鹘o我，今后我也會(huì )堅持下去，傳承家風(fēng)，這是我的責任，也是義不容辭的義務(wù)。
國是家，家是最小國。中國有千千萬(wàn)萬(wàn)的家，千千萬(wàn)萬(wàn)的家就有千千萬(wàn)萬(wàn)種家風(fēng)，但它們相依相通，最終匯聚成中國人的華夏國風(fēng)，所以我們每一個(gè)中華兒女需要傳承的不只是一種中國人的精神，而更是由五千年的歷史沉淀下來(lái)的家風(fēng)、國風(fēng)傳承!
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俗話(huà)說(shuō)：“沒(méi)有規矩，不成方圓�！币簿褪钦f(shuō)：“國有國法，家有家規�！奔乙幨且患业牡赖聵藴�，就像糧食一般，不可缺少。而當我呱呱落地時(shí)“愛(ài)幼、孝順、善良”就伴我隨行。 家風(fēng)之愛(ài)幼，從我上幼兒園到現在，每天早晨父母都會(huì )親自送我上學(xué)。媽媽必會(huì )親親我的額頭說(shuō)：“寶貝，乖，在學(xué)校要好好表現，媽媽等你回來(lái)哦�！睘榱思钗业膶W(xué)習，爸爸在家里顯眼的地方親手制作了成績(jì)爛，并設有“鼓勵獎”“進(jìn)步獎”“成就獎”。滿(mǎn)滿(mǎn)的墻上都是成長(cháng)的印記。剛上一年級爸爸媽媽為了鞏固我的漢字，每天晚飯過(guò)后，爸媽就會(huì )陪我做猜字游戲。比如，媽媽寫(xiě)、爸爸表演、我來(lái)猜。其實(shí)我最喜歡的就是背誦古詩(shī)，說(shuō)實(shí)話(huà)以前這都是我的弱項，自從爸爸想出了好方法以后，我就慢慢喜歡上了背誦古詩(shī)，這種奇妙的方法就是畫(huà)畫(huà)，爸爸邊畫(huà)邊教我背誦，就這樣我現在特別喜歡背誦古詩(shī)。
家風(fēng)之孝順，由于工作原因，爸爸媽媽都在外打工，我就和爸媽一起在一位親戚家生活，只能讓奶奶自己在老家。爸媽就經(jīng)常給遠方的奶奶打電話(huà)問(wèn)寒問(wèn)暖，定時(shí)給奶奶郵生活物資，只要我們一有時(shí)間就回老家陪奶奶。漸漸的我長(cháng)大了，我有時(shí)就會(huì )接替媽媽?zhuān)螂娫?huà)給奶奶，給她講講家里的事，講講學(xué)校里的事，告訴她爸媽現在很努力工作，我學(xué)習也很棒，請奶奶放心，并叮囑奶奶一定保重身體。平時(shí)我就把好吃的.東西留給奶奶，等回老家時(shí)拿給奶奶吃。爸媽時(shí)常教育我要學(xué)會(huì )感恩，感恩父母，孝順父母。
家風(fēng)之善良，爸媽從小就告訴我小動(dòng)物和人一樣都是有生命的，都需要愛(ài)護和關(guān)心，并教育我要善待小動(dòng)物和它們做朋友。每次去動(dòng)物園我和爸爸媽媽都會(huì )提前準備好多東西呢。我們要給駱駝和長(cháng)頸鹿帶上玉米粒。還得提前把胡蘿卜切成片，并用樹(shù)枝串上。讓我親自喂給它們吃。爸爸媽媽還教我多和它們說(shuō)說(shuō)話(huà)，每次我還會(huì )趁機摸摸它們的小腦袋。慢慢的我發(fā)現其實(shí)動(dòng)物們也很溫和，只要我們善待它們，它們也會(huì )對我們好的。
我愛(ài)我的家庭，我愛(ài)我的父母。希望我們家能一直保持這種良好的家風(fēng)，陪我快樂(lè )成長(cháng)。
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