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（必備）文明禮儀征文
在平日的學(xué)習、工作和生活里，許多人都有過(guò)寫(xiě)征文的經(jīng)歷，對征文都不陌生吧，好的征文一般具有句段文采飛揚的特點(diǎn)。那么你知道一篇好的征文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的文明禮儀征文，希望能夠幫助到大家。
文明禮儀征文1
文明是什么？亂吐唾沫是文明的嗎_隨手扔垃圾是文明的嗎？說(shuō)臟話(huà)是文明的嗎？大聲說(shuō)話(huà)是文明的嗎？不！不是！文明是一種行為，是一種語(yǔ)言，是一種禮貌。中國是四大文明古國之一，中國是禮儀之邦，作為龍的傳人，我們應該做一個(gè)文明禮貌的人。
去年的`“六一”兒童節，爸爸媽媽為了慶祝我們的節日，就帶我和弟弟去了青少年宮游玩。那時(shí)一個(gè)天氣炎熱的一天，天上的太陽(yáng)毫不留情地耍起威風(fēng)來(lái)。爸爸媽媽幫我們買(mǎi)好了票，就讓我們自己去玩。我和弟弟跑到一個(gè)玩游戲的地方，是“青蛙跳”。我和弟弟爭先恐后的搶了一個(gè)座位，坐了上去，這樣似乎不太禮貌哦！我們坐在上面，心里“砰砰砰！”地跳著(zhù)，好期待��！那個(gè)負責這個(gè)“青蛙跳”的人按動(dòng)了一個(gè)按鈕，我們升起來(lái)了！我們歡呼地叫著(zhù)，突然，我們一下子“掉”了下去。我的心跳聲加快了，我感覺(jué)似乎從懸崖上掉下去了！我立刻抓緊手掌，幾個(gè)輪回過(guò)后，我的手心都出汗了。排著(zhù)隊一個(gè)接一個(gè)出來(lái)，，弟弟似乎也被嚇到了，和我坐在椅子上歇息。風(fēng)悠悠吹過(guò)，我們感到一絲清涼。有一個(gè)小妹妹拿著(zhù)一瓶水向我走來(lái)，“姐姐，你好，你能幫我打開(kāi)這瓶水嗎？”小妹妹有禮貌地問(wèn)道。我幫她把水瓶蓋打開(kāi)了，遞給她，“謝謝！姐姐再見(jiàn)！”小妹妹一笑，就接過(guò)了水瓶，一蹦一跳地走了。我很感動(dòng)，這個(gè)小妹妹竟然那么有禮貌。
看！別人都能做到講文明、懂禮貌，為什么我們不能？
文明禮儀征文2
每次跟爺爺上2路車(chē)時(shí)，我都能聽(tīng)見(jiàn)車(chē)上喇叭里在播放“請給老、弱、病、殘、孕、抱小孩和需要幫助的乘客讓個(gè)座，謝謝！”，聽(tīng)到這句話(huà)就感覺(jué)心里暖洋洋的。有時(shí)候，我和爺爺剛上車(chē)，雖然車(chē)上很擁擠，但有人立即主動(dòng)給爺爺讓座，爺爺會(huì )很客氣地連聲說(shuō)“謝謝”。而且爺爺總是想讓給我坐，我知道爺爺寵我，不過(guò)我每次都會(huì )對爺爺說(shuō)：“不，爺爺，還是您坐吧！”此外，我還在車(chē)上看到有人給抱著(zhù)小孩的孕婦讓座。
當然，并不是所有人都這么文明。有的時(shí)候，我們上車(chē)后，會(huì )發(fā)現一些人裝作看報紙，竟然對我們熟視無(wú)睹。更可氣的是，有一次我和爺爺上車(chē)后，有一位阿姨給爺爺讓座，可還沒(méi)有等爺爺坐下來(lái)，一個(gè)年輕男子搶先一步，一屁股坐到位子上，看也不看我們，車(chē)上人說(shuō)他“自私”，他卻理也不理，把我給氣死了！但畢竟搶位子的人還算少數。
讓座，看起來(lái)是一件微不足道的小事，可實(shí)際上卻能反映出一個(gè)普通市民應有的.基本禮儀。不久前，北京市將每個(gè)月的22日定為讓座日，這也反映了大家逐漸認識到文明禮儀的重要性，而且正在用實(shí)際行動(dòng)去發(fā)揚這些風(fēng)格。
尊老愛(ài)幼是我們中華民族的傳統美德。而讓座，則是我們中華民族禮儀中的一部分，也反映出一個(gè)人的素質(zhì)和修養。我想要做到以下這些傳統禮儀并不是很難的：不隨地吐痰、不亂扔果皮雜物、勤儉節約、不說(shuō)臟話(huà)、與人為善、禮尚往來(lái)、互敬互愛(ài)、友好相處、拾金不昧等，這不是每個(gè)人應該具備的最基本的素質(zhì)嗎？讓我們從現在做起，從小事做起，從娃娃抓起，傳承中華美德，以實(shí)際行動(dòng)迎接奧運盛會(huì )的到來(lái)吧！
文明禮儀征文3
從小學(xué)起，我們便開(kāi)始背誦《三字經(jīng)》、《弟子規》。上了初中后，滿(mǎn)墻的《中學(xué)生日常行為規范》，又使我們應接不暇。老師說(shuō)，這就是文明禮儀的教育。說(shuō)實(shí)話(huà)，這時(shí)“文明禮儀”只是以知識的形式，被我強行記憶到了大腦里，我真的不知道它對我們成長(cháng)的重要影響是什么。
慢慢地，我喜歡上了讀書(shū)，特別喜歡閱讀有關(guān)社會(huì )生活的書(shū)籍，因為在那里我感受到了自己所沒(méi)有經(jīng)歷的，但又豐富多彩的生活。有兩個(gè)小小的故事，卻大大地震撼了我的內心，讓我學(xué)會(huì )了深思與感悟……
故事一：一個(gè)條件很好的年輕人到某個(gè)公司應聘，當面試結束時(shí)，公司覺(jué)得他各方面表現都很好，準備錄用他。就在這時(shí)，這個(gè)年輕人因為過(guò)度興奮而打了一個(gè)響指。就是這一下，經(jīng)歷資深的人事經(jīng)理告訴他，面試失敗，年輕人非常不解：“我明明很……”，“是，你是很優(yōu)秀�！苯�(jīng)理打斷他說(shuō)：“但你沒(méi)有一個(gè)良好的習慣，要知道：細節決定成敗�！�
最終，那個(gè)公司聘用了一個(gè)學(xué)歷平平，但是非常穩重，舉止得體的年輕人。一個(gè)隨意的行為習慣，甚至可以改變人的一生。
故事二：兩個(gè)有錢(qián)人的名車(chē)被迫停在了一個(gè)山村的小路上，因為山路泥濘不平，車(chē)底雜物托住了。許多山里人都圍在了車(chē)旁，這時(shí)，那個(gè)開(kāi)車(chē)的富人說(shuō)：“誰(shuí)能幫我去車(chē)下面清除障礙，我可以給他100元錢(qián)�！边@時(shí)，一個(gè)小孩爬到車(chē)下，三下五除二，就把雜物清理好了。那個(gè)開(kāi)車(chē)的正準備給那個(gè)男孩錢(qián)時(shí)，他旁邊的另一個(gè)富人說(shuō)：“這么點(diǎn)兒事，給他五元錢(qián)就夠了�！庇谑情_(kāi)車(chē)的便把一張五元的`紙幣遞到了男孩面前�？墒悄泻⒅欢⒅�(zhù)那張錢(qián)，不去接。開(kāi)車(chē)的說(shuō)：“你還真想要100啊，五元就不少了，再不然就不給了�！蹦泻⑦@時(shí)才開(kāi)口說(shuō)：“我在等你說(shuō)謝謝�！�
這個(gè)故事到此就結束了，但是我想，兩個(gè)富人的臉一定會(huì )紅了吧。有時(shí)，錢(qián)是不能代替一句“謝謝”的。
讀完故事，再想想老師的教導，再想想背誦的《三字經(jīng)》、《弟子規》、《中學(xué)生日常行為規范》，那一句句的話(huà)語(yǔ)似乎變得特別親切起來(lái)，而眼前的道路也分明開(kāi)闊了許多。
文明禮儀征文4
我們國家是文明古國，禮儀之邦，古代的人們很早就開(kāi)始十分重視文明禮貌。正如我們在語(yǔ)文書(shū)上學(xué)過(guò)的孟子的名句：“愛(ài)人者人恒愛(ài)之，敬人者人恒敬之。老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼�！�
在當今的青少年學(xué)生中，不少人對應有的禮儀不重視，禮儀觀(guān)念淡薄，導致思想品德滑坡。一些人在學(xué)校里，不會(huì )尊重他人，不會(huì )禮讓?zhuān)恢v禮貌；在社會(huì )上不懂怎樣稱(chēng)呼他人，甚至隨心所欲，滿(mǎn)口粗言爛語(yǔ)；在家里不懂孝敬長(cháng)輩，唯我獨尊，為所欲為等形象屢見(jiàn)不鮮，這些現象不得不引起我們的深思。青少年學(xué)習"禮儀"，要以學(xué)會(huì )尊重他人為起點(diǎn)，禮儀本身就是尊重人的外在表現形式，"禮儀"從話(huà)里來(lái)，話(huà)從心中來(lái)，只有從內心尊重人，才會(huì )有得體的禮儀言行，尊重他人是人與人接觸的必要和首要態(tài)度。學(xué)習"禮儀"要重在實(shí)踐，一個(gè)人的禮儀只能在言行中才能反映出來(lái)，不說(shuō)不動(dòng)就不能說(shuō)某個(gè)人有沒(méi)有"禮儀"，每個(gè)人都要在理解禮儀要求的基礎上，敢于在日常的'言行中、平時(shí)的待人接物中展現自己文明有禮的形象。一些學(xué)生平時(shí)也知道要講文明、懂禮貌，但在公共場(chǎng)合或遭遇到不很熟悉的人時(shí)，其"禮儀"規范就無(wú)法發(fā)揮，這是他們缺乏自信的表現。
要想成為真正的君子，一定要有紳士風(fēng)度，要有社會(huì )公德，有內涵；要想成為真正的閨秀則要求氣質(zhì)、談吐、衣著(zhù)打扮等方面都具有較高的個(gè)人修養。在現代文明社會(huì )里，禮儀已成為建立良好人際關(guān)系的基礎。人在這個(gè)社會(huì )里，只有學(xué)會(huì )如何尊重人，如何與他人文明相處，才能真正自立于社會(huì )，才能自尊自愛(ài)，才能營(yíng)造和諧融洽的人文環(huán)境和文明社會(huì )。
讓我們一起來(lái)呼喚禮儀，呼喚文明，呼喚在不久的將來(lái)我們的校園再沒(méi)有燙著(zhù)卷發(fā)，染著(zhù)彩頭，帶著(zhù)各種飾物的形象出現；呼喚在不久的將來(lái)我們的校園再沒(méi)騎著(zhù)自行車(chē)穿梭的痕跡；呼喚在不久的將來(lái)我們中學(xué)的學(xué)子無(wú)論在哪里都說(shuō)著(zhù)文明的語(yǔ)言，做著(zhù)文明的事，讓文明禮貌永遠停留在我們身邊！
文明禮儀征文5
有這樣一個(gè)故事，給了我一個(gè)震撼，很深很深……
一個(gè)盲人，在漆黑的夜里做著(zhù)一件蠢事。他一手拄著(zhù)根拐杖，一手還提著(zhù)一盞燈籠，人們對此百思不得其解。于是一人問(wèn)道：“瞎子，你傻嗎？……”他還想說(shuō)下去，盲人卻開(kāi)口了：“夜色漆黑，誰(shuí)沒(méi)有被其他行人碰撞過(guò)？但我，卻從不曾被人撞過(guò)�！彼Ａ艘粫�(huì )兒，開(kāi)始語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“我提著(zhù)燈籠，既為別人照亮，也更讓別人看清自己。這樣，人們就不會(huì )撞到我了�！�
盲人走了，帶著(zhù)一片光明。一個(gè)失明的人，心里頭居然亮著(zhù)燈。這是一盞人世間最美麗的燈��！
我感到很疑惑，很茫然，也很慚愧。多少年了，我幾乎冷落了那一盞心中的明燈，然而它只要加點(diǎn)燈油，還會(huì )復燃的.。
我相信，如今的大地，還不是完全沒(méi)有希望的荒原，只是暫時(shí)缺少了水。正如一盞燈里少了油。我們只要愿意用水來(lái)澆灌，還是可以使大地恢復生機的。
依稀記得，利人之舉，常常也是利己之事，付出的同時(shí)，也會(huì )收獲很多。世事滄桑，人海茫茫，在崇尚道德文明，講究禮儀的社會(huì )，讓我們?yōu)樾念^的那盞燈加一滴油，拔亮希望的光。
盲人的燈，最美麗的心燈……
文明禮儀征文6
“文明禮儀是什么？”政治課上，老師提出這個(gè)問(wèn)題。猶如一顆石子被拋進(jìn)了平靜的池塘，班級里頓時(shí)起了漣漪，嘰嘰喳喳的討論聲不絕于耳：有人指著(zhù)課本，一板一眼地讀著(zhù)上面的知識點(diǎn)；有人“自由發(fā)揮”，任憑腦海中的印象胡亂報出答案；還有人低頭沉默不語(yǔ)，一副若有所思的樣子……
“同學(xué)們！”政治老師猛一拍講臺，發(fā)出“砰”的一聲巨響，”你們知道文明禮儀最重要的一點(diǎn)是什么嗎？是舉止文明，是對他人最基本的尊重！你們看看你們剛才的樣子：吵吵嚷嚷，嬉皮笑臉，哪有對課堂，對老師的尊重……”鏡片后面的目光如蒼鷹般犀利威嚴，原本還在竊竊私語(yǔ)的課堂頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。
這堂課很快就在政治老師炯炯目光的注視下過(guò)去了�？墒菍@個(gè)問(wèn)題我始終耿耿于懷：到底要怎么做才能稱(chēng)得上文明有禮呢？這些問(wèn)題像是扎了根一樣，在我的腦海里揮之不去。
走在街上，仍有不文明行為：在公眾場(chǎng)合大聲叫嚷，隨口吐痰，隨手亂扔垃圾，肆意踐踏草坪等不文明現象屢見(jiàn)不鮮，令人不禁感到擔憂(yōu)。
這樣想著(zhù)，我的心情不免有點(diǎn)沉重，不僅是因為這些不文明的行為，還有自己眼睜睜看著(zhù)這種現象發(fā)生卻不能阻止的焦慮。
周末的上午，寫(xiě)好作業(yè)后，我的心頭有涌起對這個(gè)問(wèn)題的思考。心煩意亂中，我獨自下樓走走，
“媽媽?zhuān)悴皇钦f(shuō)過(guò)，垃圾不能隨手亂扔的'嗎？”不遠處的花壇旁邊一個(gè)小男孩手里抓著(zhù)包裝紙，睜著(zhù)大大的眼睛，一臉茫然，怯怯地抬起頭問(wèn)道。
被孩子這么一問(wèn)，那個(gè)年輕的母親好像有點(diǎn)兒不知所措，過(guò)了好一會(huì )兒才紅著(zhù)臉回應：“對，茗茗說(shuō)得對，媽媽不應該亂扔垃圾，這次是茗茗提醒了媽媽?zhuān)x謝茗茗。下次媽媽一定不會(huì )犯這種錯誤了�！闭f(shuō)著(zhù)，她憐愛(ài)地摸了摸兒子的頭。
“不用謝！”小男孩忽然開(kāi)心起來(lái)，脆生生地回答，然后蹦蹦跳跳地跑開(kāi)了。一縷陽(yáng)光照在他身上，閃閃發(fā)光，煞是好看。
一陣微風(fēng)吹來(lái)，將我心中多日來(lái)積攢的塵灰輕輕拂去，原來(lái)的茫然也隨之煙消云散了。
我心中瞬間明朗起來(lái)，不由得放快了腳步……
文明禮儀征文7
我國乃是禮儀之邦，講究禮儀是中華民族的傳統美德。從古至今，源遠流長(cháng)。長(cháng)期以來(lái)被人民作為衡量為人處世的道德標準之一，也是體現國民素質(zhì)的一個(gè)重要方面。隨著(zhù)社會(huì )交往的日益擴大，真誠、得體、富有魅力的交往禮儀已成為擴大交流、增進(jìn)友誼、加強合作、促進(jìn)發(fā)展的重要手段。青少年是祖國的未來(lái)，是21世紀國家建設的主力軍，如何培養他們理解、寬容、謙讓、誠實(shí)的待人態(tài)度和莊重大方、熱情友好、禮貌待人的文明行為舉止，已成為當前基礎教育的重點(diǎn)工作之一。作為一名教師，我深知文明禮儀教育的重要性，因此，在平常的教育教學(xué)活動(dòng)中，我總是將教書(shū)與育人結合起來(lái)，不斷滲透文明禮儀教育。
1、高度重視文明禮儀教育。
也許是性格使然，我自己從小就是一個(gè)講究文明禮儀的孩子。而且我從自己的實(shí)踐當中發(fā)現了懂得禮儀的好處，因此，踏上講臺之后，我格外重視文明禮儀教育�？偸窍敕皆O法交給學(xué)生一些文明禮儀方面的知識，促使學(xué)生盡快成才。20xx年，全國青少年文明禮儀普及活動(dòng)在我國首都全面啟動(dòng)，我聽(tīng)到這個(gè)消息感到十分高興，這可是一次向學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育的大好機會(huì )啊。因此，我積極響應學(xué)校的“將文明禮儀教育活動(dòng)融入到學(xué)校黨政中心工作中；融入到教師的課堂教學(xué)活動(dòng)中；融入到學(xué)生的學(xué)習、生活和人際交往過(guò)程中；融入到學(xué)生未來(lái)的崗位工作和社會(huì )角色中；融入到學(xué)生健全人格的培養中”的號召，在實(shí)際工作中切實(shí)落實(shí)這“五個(gè)融入”，使文明禮儀教育工作落到實(shí)處。
2、組織學(xué)生學(xué)習《青少年文明禮儀教育讀本》。
開(kāi)展文明禮儀教育活動(dòng)以來(lái)，我們學(xué)校訂閱了一部分活動(dòng)配套教材——《青少年文明禮儀教育讀本》。我組織全班學(xué)生進(jìn)行了認真的學(xué)習。首先，布置學(xué)生閱讀；然后對于部分內容給于詳細的分析和講解；接著(zhù)要求學(xué)生做讀書(shū)筆記，寫(xiě)出心得體會(huì )；最后，進(jìn)行考核評比。這樣大大促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習文明禮儀知識的熱情，收到了較好的效果。
3、大力宣傳文明禮儀知識。
“興趣是最好的老師�！惫庾寣W(xué)生學(xué)不行，得使學(xué)生認識到文明禮儀的重要，真正愛(ài)上文明禮儀。因此，必須培養學(xué)生學(xué)習文明禮儀知識的興趣。所以，宣傳文明禮儀就顯得尤為重要。我通過(guò)國旗下的講話(huà)、校園廣播、校宣傳欄、班級黑板報、橫幅標語(yǔ)等渠道，宣傳開(kāi)展文明禮儀普及活動(dòng)的目的'、意義和文明禮儀常識。組織學(xué)生編寫(xiě)文明禮儀宣傳語(yǔ)，大力倡導文明之風(fēng)，禮儀之范，爭做文明學(xué)生，讓“您好、謝謝、對不起、沒(méi)關(guān)系、請原諒、別客氣”等文明用語(yǔ)成為校園里最流行的語(yǔ)言�！耙郧楦腥�，以理服人、以行導人”的理念融入到德育教育工作中去，觸動(dòng)學(xué)生的心靈和情感，提高學(xué)生養成文明禮儀習慣的自覺(jué)性。
4、召開(kāi)文明禮儀伴我行主題班會(huì )。
作為一名班主任，我一直很重視班會(huì )在班級管理中的重要作用。這次文明禮儀普及活動(dòng)的開(kāi)展也不例外。我曾數次召開(kāi)以文明禮儀為主題的班會(huì )，組織學(xué)生學(xué)習文明禮儀知識，討論學(xué)校的文明禮儀狀況，研究文明禮儀活動(dòng)的開(kāi)展，收到了十分顯著(zhù)的效果。
5、撰寫(xiě)文明禮儀日記。
為了開(kāi)展好文明禮儀普及活動(dòng)，我也是絞盡腦汁，但是一直沒(méi)有找到好的辦法。后來(lái)偶爾看到學(xué)生上交的日記，我才靈光一閃，提出了“人人撰寫(xiě)禮儀日記，人人爭做禮儀之星”的想法。讓學(xué)生觀(guān)察社會(huì )，了解父母，幫助同學(xué)，反思自我，到小事里尋找禮儀，在現實(shí)中發(fā)現禮儀，并將這些寫(xiě)進(jìn)日記。結果，深受學(xué)生的喜愛(ài)。很多學(xué)生說(shuō)，通過(guò)寫(xiě)禮儀日記，自己發(fā)現了生活中的禮儀，認識到了自己的不足，從而提高了覺(jué)悟，認識到了文明禮儀的重要，個(gè)人得到了鍛煉和提高。
6、開(kāi)展文明禮儀教育活動(dòng)。
為了把文明禮儀教育落到實(shí)處，做到細處，必須開(kāi)展有關(guān)活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中進(jìn)行學(xué)習，經(jīng)受鍛煉，得到提高。因此，結合學(xué)校的工作安排，我在班級開(kāi)展了以下活動(dòng)：一是組織學(xué)生參加“文明禮儀伴我行”主題征文活動(dòng)；二是開(kāi)展文明禮儀伴我行主題書(shū)法比賽；三是舉辦文明禮儀知識競賽；四是組織學(xué)生參加文明禮儀實(shí)踐活動(dòng)，帶領(lǐng)學(xué)生走出校園，走進(jìn)街道村莊，尋找文明禮儀，感受文明禮儀，體驗文明禮儀，展示文明禮儀！
7、開(kāi)展文明禮儀之星的爭創(chuàng )活動(dòng)。
為了便于開(kāi)展工作，為了提高文明禮儀教育的實(shí)效，我在實(shí)際工作中把文明禮儀的有關(guān)知識和要求進(jìn)行了細化，提出了一些更加具體和符合本地實(shí)際的要求。比如，我要求學(xué)生先學(xué)會(huì )做六種人：做個(gè)有風(fēng)度的人（男生是紳士，女生是淑女），做個(gè)講求誠信的人，做個(gè)懂得尊重的人，做個(gè)懂得感恩的人，做個(gè)說(shuō)話(huà)動(dòng)聽(tīng)的人，做個(gè)愛(ài)護環(huán)境的人。這樣就跟便于檢查和評比。具體到文明班級、流動(dòng)紅旗競爭，以及感恩之星、孝敬之星、文明禮儀之星、學(xué)習之星、衛生之星、值日之星、寫(xiě)作之星、閱讀之星，還有住校學(xué)生的星級文明寢室的評比與爭創(chuàng )等。從而激勵學(xué)生學(xué)習文明禮儀知識，做文明禮儀標兵。
總之，這次全國青少年文明禮儀普及活動(dòng)的開(kāi)展，使我更加堅定了對學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育的想法。我將自己的一些策略落實(shí)到實(shí)際的教育教學(xué)工作中，收到了不錯的效果，我深感自豪。我個(gè)人也在這次活動(dòng)中得到了提高和成長(cháng)。
文明禮儀征文8
“人之初，性本善，性相近，習相遠……”這是我們兒時(shí)常朗誦的詩(shī)歌—《三字經(jīng)》，每當我朗誦起它時(shí)，都感到無(wú)比的自豪！
同學(xué)們，我想你們都一定知道《三字經(jīng)》中孔融讓梨的故事吧。這故事家喻戶(hù)曉、婦孺皆知，你們知道這故事為什么流傳至今還會(huì )被人廣泛傳誦嗎？對了！就是因為這其中所蘊含的美德，值得后人去學(xué)習。
同學(xué)們，我們應該向孔融學(xué)習，并以他為榜樣，爭當一個(gè)文明小標兵。
記得我五年級時(shí)，我坐公共汽車(chē)去購書(shū)中心看書(shū)。我上了公共汽車(chē)后，過(guò)了幾站，一位老婆婆提著(zhù)許多東西上車(chē)，當時(shí)車(chē)上十分擁擠，一個(gè)空位也沒(méi)有，那位老婆婆沒(méi)辦法只好站著(zhù)。我望著(zhù)她，就這樣從座位上站起來(lái)，仿佛是下意識的，沒(méi)有想太多。
我正想開(kāi)口，可是一個(gè)清脆悅耳的聲音閃進(jìn)了我的耳朵：“老奶奶，您坐�！痹瓉�(lái)是一個(gè)稚嫩的小孩子微笑著(zhù)對老婆婆說(shuō)，那笑可真像是一朵正在開(kāi)放的向日葵，美麗得耀眼。老婆婆不好意思的坐下了，讓一個(gè)小孩子站著(zhù)，怎么好意思呢？我眼睛轉了轉，對那個(gè)小孩子說(shuō)：“小弟弟，來(lái)這里坐吧�！彼t紅的臉朝我笑了笑，對我說(shuō)謝謝，我回給他一個(gè)燦爛的微笑。我抬起頭，看見(jiàn)一對夫妻，貌似是那個(gè)小弟弟的父母，他們贊賞的.看著(zhù)我……
我覺(jué)得這才是人與人之間應有的一份無(wú)間，一份親切。但每當想起那件事，我總會(huì )為那些面對老婆婆若無(wú)其事的人而悲哀，這些人倘若有一天也遇到老婆婆這樣的情況，他們會(huì )希望別人袖手旁觀(guān)嗎？
這些文明禮儀在我們生活中是必不可少的，有了它們，你的生活才會(huì )被渲染的更精彩，有了它們，你的道路將會(huì )是陽(yáng)光燦爛的，有了它們，你的明天將會(huì )是輝煌的！
文明禮儀征文9
以前，我曾看到過(guò)這樣一則報道，說(shuō)的是新加坡，新加坡，一個(gè)通用英語(yǔ)的國家，這個(gè)國家的公共場(chǎng)所的各種標語(yǔ)大多數都是用英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)的。但其中的一些文明禮貌的標語(yǔ)，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進(jìn)入草坪”等卻用中文書(shū)寫(xiě)。為什么呢？人家回答：“因為做這些不文明行為的大多數都是中國大陸的游客�！睘榇�，到新加坡考察的一位中學(xué)校長(cháng)語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“不文明行為也，國恥�！辈恢蠹沂欠裼浀�，中央電視臺曾經(jīng)報道，國慶節后的天安門(mén)廣場(chǎng)，隨處可見(jiàn)口香糖的殘跡，40萬(wàn)平方米的天安門(mén)廣場(chǎng)上竟60萬(wàn)塊口香糖殘渣，有的不到一平方米的地面上，竟然有9塊口香糖污跡，密密麻麻的口香糖斑痕與天安門(mén)廣場(chǎng)的神圣和莊嚴形成了強烈的反差。
還有一個(gè)故事：一位母親正騎自行車(chē)帶著(zhù)年幼的女兒迎面而來(lái)。孩子一不小心，手中的餅干掉在地上。母親馬上停下車(chē)，輕聲對女兒說(shuō)：“來(lái)，咱們把它扔到垃圾桶里去�！闭f(shuō)著(zhù)便把孩子抱下來(lái)，倆人彎腰一起去撿地上的碎餅干。就是這一普通的一幕，不由讓人想起一句話(huà)：素質(zhì)，是一種習慣。仔細想想，不是嗎？無(wú)論這位母親，還是將來(lái)的孩子文明素質(zhì)如何，在這一細節中已有了答案。
以上的事例表明，文明其實(shí)是由細節構成的，反思人們的所作所為可見(jiàn)文明離人們還有一段距離。在人們身邊，特別是在一部分同學(xué)身上，還存在著(zhù)一些不文明的行為。例如，在我們的校園內、樓梯上總能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室、校園內食品袋、字紙隨處可見(jiàn)，甚至有的同學(xué)認為：反正有值日的同學(xué)打掃，扔了又
何妨；再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓的走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以為常；還有一部分同學(xué)相互之間講臟話(huà)、粗話(huà)，隨意攀爬樹(shù)木，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財物。我們很多同學(xué)把文化知識的學(xué)習放在了首位，而常常忽略了社會(huì )公德的培養，文明習慣的養成，而這恰恰從本質(zhì)展現出一個(gè)人的思想品質(zhì)。事實(shí)上，良好的行為習慣，是保證我們順利學(xué)習的前提，也是樹(shù)立健康人格的基礎。如果學(xué)校沒(méi)有良好的行為習慣的同學(xué)就可能目無(wú)紀律，不講衛生，擾亂班級的學(xué)習環(huán)境。相反，如果我們養成了文明的行為習慣，學(xué)習環(huán)境就一定是良好的、有秩序的。我們知道：一個(gè)學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習慣，才能構建優(yōu)良的學(xué)習環(huán)境，創(chuàng )設優(yōu)良的學(xué)習氣氛�，F在，我們的學(xué)生正處于人生中最關(guān)鍵的成長(cháng)時(shí)期，他們在這個(gè)時(shí)期的所作所為，將潛移默化的影響到他們自身的`心理素質(zhì)，而文明的行為就在幫助他們提高自身的心理素質(zhì)，同時(shí)也完善了自身的道德品質(zhì)，如果我們不在此時(shí)抓好道德素質(zhì)的培養，那我們即使幫助他們擁有豐富的科學(xué)文化知識，于人于己于社會(huì )又有何用呢？
學(xué)校作為教書(shū)育人的專(zhuān)門(mén)場(chǎng)所，禮儀教育是德育、美育的重要內容。目前，在校的學(xué)生多數為獨生子女，家長(cháng)望子成龍追求分數，養成教育反而被淡化甚至放棄。而隨著(zhù)時(shí)代的進(jìn)步，社會(huì )的發(fā)展，市場(chǎng)經(jīng)濟的確立，內在素質(zhì)、外在素養的好壞，將直接關(guān)系到人在社會(huì )中的發(fā)展和成功，加強文明行為養成教育既是我們弘揚傳統美德的需要，也是學(xué)生身心發(fā)展的必然。文明行為的養成必須從學(xué)生抓起，打好文明禮儀教育基礎，在學(xué)校中采用形式多樣的文明禮儀教育，樹(shù)立
德育教育品牌，形成持之以恒的文明養成教育，塑造良好的人文關(guān)懷和文明氛圍是德育工作者要探索與研究的課題�？追蜃釉f(shuō)過(guò)：“不學(xué)禮，無(wú)以立�！� 就是說(shuō)一個(gè)人要有所成就，就必須從學(xué)禮開(kāi)始。所以，作為教師我們必須切實(shí)加強學(xué)生文明禮儀養成教育，引導學(xué)生從小掌握校園、家庭和公共場(chǎng)所的禮儀基本知識，逐步養成個(gè)人良好的行為習慣，樹(shù)立正確的道德觀(guān)念，引導學(xué)生學(xué)會(huì )做人，使學(xué)生成為在校是個(gè)好學(xué)生，在家是個(gè)好孩子，在社會(huì )上是個(gè)好公民。每當新的一學(xué)期開(kāi)始，首先對學(xué)生提出要求明確、具體、詳細的文明禮儀常規，使每個(gè)學(xué)生心中有數。然后重視第一次文明禮儀訓練。上好第一次禮儀課，打好基礎、形成氛圍。一開(kāi)始就重視禮儀訓練，打好底子，對學(xué)生進(jìn)行禮儀教育，狠抓養成教育。
總之，文明禮儀是我們學(xué)習、生活的根基。沒(méi)有了文明，就沒(méi)有了基本的道德底線(xiàn)，那我們縱然擁有了高深的科學(xué)文化知識，對人對已對社會(huì )又有何用？千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人，說(shuō)的就是學(xué)習應先學(xué)做人，學(xué)做文明人，學(xué)做社會(huì )人，清潔環(huán)境，文明校園，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開(kāi)。
文明禮儀征文10
文明禮儀是中華五千年遺留下的瑰寶。從前，中國總是被外國人認為愚蠢骯臟。在外國，所有的路標都是用英文寫(xiě)的，但唯有一些警告標語(yǔ)，用的都是中文，像“不要隨地大小便”，“請勿踩踏草坪”之類(lèi)的話(huà)。真的是在取笑、罵我們中國人呀！
但是現在，我們的中國已經(jīng)強大起來(lái)了，就說(shuō)廣州的亞運會(huì )吧，運動(dòng)員們榮獲獎牌的風(fēng)姿，人們遵守秩序的觀(guān)看運動(dòng)會(huì )，場(chǎng)上少了許多垃圾上，我們能看到我們國人已經(jīng)是在努力的了。
就在前幾天，我坐公交汽車(chē)回家。因為是周末，車(chē)上滿(mǎn)是人。后來(lái)來(lái)了一個(gè)老奶奶，顫著(zhù)手走著(zhù)。她一上車(chē)，一個(gè)穿著(zhù)高跟鞋的女人站了起來(lái)，將位置讓給了老奶奶。她站起的那一刻，我覺(jué)得她的身影是多么的高大啊。
在如今，時(shí)間如金錢(qián)一般重要的快捷奏社會(huì )，人與人之間的文明禮儀是越來(lái)越濃了。
又一次，我在回家的路上看見(jiàn)一個(gè)女孩，帶著(zhù)鮮紅的.紅領(lǐng)巾，如蜻蜓點(diǎn)水地拾著(zhù)別人丟下的宣傳廣告紙。飛舞的紅領(lǐng)巾仿佛越來(lái)越紅了。
祖國是我們的家，它的聲譽(yù)全靠你、我、他。我們要用自己的行為來(lái)維護它—講文明、懂禮儀。
文明禮儀征文11
文明，多么熟悉的兩個(gè)字，現在，到處都提倡大家文明守紀，做一個(gè)文明的人，而文明的行為我們也隨處可見(jiàn).
一天，校園的走廊里一張白紙搖搖擺擺的落下來(lái)，好像一只慢慢飛舞的蝴蝶落在地上.一個(gè)小男孩跑了過(guò)來(lái)，彎下腰撿起了它，紙就回到了它的家.只是彎一下腰，我們就已經(jīng)看出小男孩文明的品質(zhì).小男孩撿起的不止是白紙，而是那種純潔高尚的品質(zhì)��！
操場(chǎng)上，同學(xué)們正在練習跑步.突然，一個(gè)小女孩摔倒啦.其他同學(xué)并沒(méi)有視而不見(jiàn)聽(tīng)而不聞.大家都圍著(zhù)小女孩，一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“你沒(méi)事吧？”另一個(gè)同學(xué)幫她把鞋子脫下來(lái)，原來(lái)是腳扭到了.
接著(zhù)，兩個(gè)高大的男孩，一人扶左手，一人扶右手，慢慢地把她扶到了醫務(wù)室.其他同學(xué)也跟了過(guò)去。直到小女孩沒(méi)事了，大家臉上緊張的神色才消失掉�？�，我們的同學(xué)是多么的文明��！在朋友有難時(shí)，大家一起幫助他（她），這也是文明的體現��！
公交車(chē)上，已經(jīng)擠滿(mǎn)啦人，連一�；覊m都找不到立足之地。汽車(chē)開(kāi)動(dòng)啦�！皫煾�，等一等�！彼緳C趕緊把車(chē)停下來(lái)。一位孕婦緩緩地走上車(chē)。她左看看，右看看，始終到不到座位。這時(shí)，一位系著(zhù)紅領(lǐng)巾的少先隊員站了起來(lái)，有禮貌的說(shuō)：“阿姨，來(lái)您坐�！痹袐D的臉上露出了慈祥的笑容，“呦！真是一個(gè)懂事的好孩子�！毙∧泻⒙胤鲋�(zhù)孕婦坐下。車(chē)上的人非常感動(dòng)。我想，他能有這么高尚的做法，不僅僅只是他在想些什么，更重要的是他做到了，這就足夠了。
文明，在我們的.身邊，在我們的心中，它和我們近在咫尺，我們看不到它，也摸不到嗅不著(zhù)它，可是當你用心去做一件文明事情的時(shí)候，你一定能感受到它，它會(huì )帶給你無(wú)窮的歡樂(lè )，讓你感到驕傲，大家也會(huì )高看你一眼，對你的做法大加贊賞，這時(shí)候，請讓我們一起和文明做個(gè)朋友，讓我們和文明拉起手，讓這個(gè)大家庭走遍全世界，去播撒文明的種子，讓每一個(gè)人都用文明去描繪身邊的世界，去豐富這個(gè)世界，到那時(shí)，我們的世界，一定是無(wú)比美麗純潔的天堂！
這就是我們文明的世界，就讓我們從身邊的小事做起，從現在做起，從我做起，一起走向文明吧！
文明禮儀征文12
大家都聽(tīng)過(guò)《孔融讓梨》的故事吧！在孔融四歲時(shí)，有鄰居人給他家送來(lái)一筐梨，孔融把個(gè)大的梨子讓給哥哥比自己年幼的弟弟，自己只揀了個(gè)最小的。在旁的人問(wèn)他為什么這樣做，他說(shuō)：“哥哥比我大，應該吃大梨；弟弟比我小，應給他吃，我吃剩下的�！钡玫搅伺匀说倪B連稱(chēng)贊。
《孔融讓梨》這個(gè)故事在中國可謂是家喻戶(hù)曉。我們小時(shí)候，應該都聽(tīng)過(guò)這個(gè)故事，爸爸媽媽也常教育我們，應該尊敬家長(cháng)，有謙恭禮讓的優(yōu)良品格。有一次，我乘905路車(chē)打算去書(shū)店買(mǎi)書(shū)。那是一輛人并不多的車(chē)，因為臨近終點(diǎn)站，難免會(huì )在車(chē)上呆太長(cháng)時(shí)間，我就站在后面靠門(mén)的位置上。隨著(zhù)公交車(chē)不斷前進(jìn)，上車(chē)的人也愈來(lái)愈多。先是一位白發(fā)蒼蒼的老人上了車(chē)，他看起來(lái)精神很好，他一手扶著(zhù)青年小坐的背座，一手拎了一袋吃的，身子還不停隨著(zhù)車(chē)搖擺而晃動(dòng)著(zhù)。接著(zhù)有上來(lái)了一個(gè)背行李的中年大伯，他為了方便，把自己的一包行李放在門(mén)口，上車(chē)的人很艱難地跨過(guò)大包，才能慢慢向后移動(dòng)。這時(shí)，上來(lái)了一位老奶奶，老奶奶很矮，腿腳又有些不便，她搖搖晃晃上了車(chē)。在離我不遠的地方，有一個(gè)剛坐上座位的.大姐姐站了起來(lái)，她把老奶奶扶到座位邊，“奶奶，您坐！”她笑了笑，有扶了扶肩上的背包。接下來(lái)，車(chē)上站的大多數都是年過(guò)六十的爺爺奶奶們。我望了望坐在座位上的叔叔阿姨們，他們有的睡著(zhù)了，有的耳朵里塞著(zhù)耳機聽(tīng)歌，還有的不時(shí)向遠遙望。我又看看站在那里的爺爺奶奶們，他們有的手拄著(zhù)拐杖，有的腿腳不便，還有的因夠不著(zhù)扶手而苦惱……我的心都要涼了。老人到了晚年，不想在爭些什么，也不想再計較些什么，但我們是不是應
該給他們一些關(guān)愛(ài)呢？快到站了，在我下車(chē)前，還是沒(méi)有人再讓座了。接著(zhù)，車(chē)上響起了“請您讓座”的聲音，可人們依然無(wú)動(dòng)于衷……孔融四歲時(shí)，把梨子讓給兄長(cháng)，四歲的小孩都懂得謙之禮。叔叔阿姨們，尊老愛(ài)幼是傳統美德，有時(shí)候一個(gè)小小的行為也可以反映出你們的品質(zhì)。中國是“禮儀之邦”，文明禮儀應從我們每個(gè)人做起，從自己做起。
文明禮儀征文13
我們每天沐浴著(zhù)陽(yáng)光雨露，讓我們天天向上！一生追求自我完善，無(wú)非就是為了達到真善美的境界，可是現代的人們，大多數已經(jīng)說(shuō)不清所追求的真善美到底是什么了�，F在就讓我們每天提高一點(diǎn)，每月進(jìn)步一點(diǎn)，每年優(yōu)秀一點(diǎn)，讓我們與真善美一路同行，成就美好人生！ 讀了這本書(shū)之后，我知道了什么是真，真就是真誠待人，勤奮學(xué)習，積極行動(dòng)，不斷地改進(jìn)不足，一天比一天有進(jìn)步。我還知道什么是美，就是心靈美。善就是人很善良，說(shuō)起真善美，我想起年前的一件事。
那天早上，天氣很好，我和好朋友一起向學(xué)去。走著(zhù)走著(zhù)，他被路邊的乞丐吸引了，她彎下了腰，掏出了身上所有的錢(qián)，小心翼翼的放在了盒子里，望了望(乞丐)，嘆了口氣，走了。我拉了拉他的手，說(shuō)：“你怎么把這一個(gè)月的零花錢(qián)全部給了她”她生氣地說(shuō)：“人家需要幫助，為什么不可以”我被她說(shuō)的無(wú)話(huà)可說(shuō)，灰溜溜地走了。 在我的身邊，生活是美好的，在生活中做一個(gè)風(fēng)景的'欣賞者，你會(huì )發(fā)現生活之美；熱愛(ài)生活的人，知道感恩的人，學(xué)會(huì )寬容、用心去感謝幫助過(guò)我們的每一個(gè)人，我們的生命才有意義，生活才會(huì )多姿多彩，充滿(mǎn)“美麗”。
善，是人們心里的美德，是中華民族的傳統。其實(shí)真、善、美無(wú)處不在，關(guān)鍵是你有沒(méi)有一顆善于發(fā)現的心!
文明禮儀征文14
前幾天，登陸某網(wǎng)站，進(jìn)入論壇后，信息提醒我收到一個(gè)舉報，一看氣壞了，只有一句話(huà)，在這里就不提罵的什么內容了，罵的很?chē)乐�！以為自己得罪誰(shuí)了，可仔細一想好像沒(méi)有得罪誰(shuí)啊，我上論壇也不說(shuō)些沒(méi)有用的言語(yǔ)，從來(lái)也不惡意評論他人��！再一看舉報人，是論壇里一直比較活躍的一位！暫且稱(chēng)呼為乙同學(xué)吧。我于是跑到首頁(yè)的全站動(dòng)態(tài)里去仔細看看，頓時(shí)恍然大悟。
事情是這樣的：甲同學(xué)寫(xiě)了一篇日志，對泰拳大加贊賞，表現自己對泰拳的欣賞和癡迷。乙同學(xué)大概對此有不同的看法，于是對甲的觀(guān)點(diǎn)大肆抨擊，甲也不甘示弱，于是兩人你一言我一語(yǔ)爆發(fā)一場(chǎng)唇槍舌戰，越爭越激烈，最后都滿(mǎn)腔怒火。兩人都不顧后果，肆意辱罵對方，其言辭我真是不知用什么詞語(yǔ)來(lái)形容更無(wú)法說(shuō)出口，有的就跟我收到的那個(gè)舉報一樣！如此臟話(huà)出現在網(wǎng)站上，影響可想而知，立即將舉報刪了，并把情況反映給老大，經(jīng)過(guò)討論，決定馬上將甲乙兩人的所有爭辯刪除，并對甲乙兩同學(xué)的帳號禁言十天同時(shí)立即發(fā)布處理公告。事情算是初步解決了！
處理完這件事，思緒陷入了沉思！在這個(gè)信息大爆炸的時(shí)代，網(wǎng)絡(luò )已經(jīng)滲透到我們生活的每一個(gè)角落：當生活太累時(shí)，我們可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò )發(fā)泄；當飽嘗思念親友之苦時(shí)，我們可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò )與他們閑聊、問(wèn)候；當翻遍各種書(shū)刊找不到急需的信息時(shí)，我們可以通過(guò)搜索引擎迅速獲知；當不愿忍受逛超市的擁擠時(shí)，我們可以在淘寶、當當等網(wǎng)站輕輕一點(diǎn)……
網(wǎng)絡(luò )給我們的生活帶來(lái)了太多的便利，以至于在我們的眼中它似乎無(wú)所不及。然而，當用一雙理性之眼重新審視周?chē)囊磺袝r(shí)，我們會(huì )發(fā)現網(wǎng)絡(luò )時(shí)代的人們道德缺失：各種貼吧里牢騷滿(mǎn)腹，污言穢語(yǔ)泛濫；網(wǎng)絡(luò )交友偽裝吹噓，彌漫著(zhù)欺騙的硝煙；發(fā)表博客無(wú)中生有，惡語(yǔ)中傷；撰寫(xiě)論文到處抄襲，充斥著(zhù)一種虛偽的氣息……
想起曾經(jīng)瀏覽各大高校的貼吧的時(shí)候，心里很難受，同時(shí)更多的`是一種嘆息、一種羞愧！很多同學(xué)對自己的學(xué)校不滿(mǎn)，抱怨不斷，這可以理解，每一所學(xué)校都不可能十全十美。但是部分思想偏激的學(xué)生缺少一份理性，跑到貼吧里大放厥詞、破口大罵，諸如“學(xué)校垃圾”等等污言穢語(yǔ)不斷。遇有發(fā)表贊揚學(xué)校的帖子，那些出口便是“垃圾”之流則群起攻擊、惡意辱罵，稱(chēng)發(fā)帖者為“校狗”。一切令人汗顏！令人難以置信��！這是接受了高等教育的人說(shuō)的話(huà)嗎？就是未受過(guò)一點(diǎn)教育的人也不會(huì )如此出言不遜、惡語(yǔ)中傷��！
網(wǎng)絡(luò )時(shí)代需要慎獨，尤其是頻繁使用網(wǎng)絡(luò )的當代大學(xué)生，要樹(shù)立網(wǎng)絡(luò )道德和法律意識。在沒(méi)有任何外在的管制和約束下，也能夠嚴格遵守各種道德行為規范，恪守各種道德行為準則。要知道網(wǎng)絡(luò )世界是現實(shí)社會(huì )的虛擬，在現實(shí)生活中該遵守的道德準則在網(wǎng)絡(luò )世界同樣需要嚴格遵守。
網(wǎng)絡(luò )時(shí)代需要慎獨，要樹(shù)立“以誠為本”的網(wǎng)絡(luò )交往觀(guān)。莫因為網(wǎng)絡(luò )交往用的是非真實(shí)姓名，因為網(wǎng)絡(luò )世界沒(méi)有監督，就肆意謾罵，肆無(wú)忌憚的抄襲他人的東西。先人有云：“若要人不知，除非己莫為，”這世界上時(shí)沒(méi)有不透風(fēng)的墻的，干了不道德的事，遲早會(huì )被別人知道，紙終究是包不住火的。
保持一份慎獨，在網(wǎng)絡(luò )的世界里文明用語(yǔ)，少一些污言穢語(yǔ)，少一些偽裝吹噓，少一些惡語(yǔ)中傷，鑄造一個(gè)純潔的網(wǎng)絡(luò )世界。保持一份慎獨，在網(wǎng)絡(luò )世界里自重自警，多給別人一份尊重，樹(shù)立自身形象的同時(shí)，也收獲一份別人的尊重與信任。
網(wǎng)絡(luò )時(shí)代需要慎獨，讓我們共同樹(shù)起一道自我約束、揚善抑惡的防護墻，創(chuàng )造一個(gè)純凈、美好的網(wǎng)絡(luò )世界。
文明禮儀征文15
爭做文明禮儀的好學(xué)生
如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天還會(huì )再來(lái)。
如果你失去了金錢(qián)，你不算失敗，因為價(jià)值不在錢(qián)袋。
但是，如果你失去了文明，你就是徹徹底底的失敗，因為你已經(jīng)失去了做人的真諦！
那文明禮儀是什么呢？是路上相遇時(shí)的一個(gè)微笑，是見(jiàn)到師長(cháng)時(shí)的一聲問(wèn)候，是同學(xué)有困難時(shí)的熱情幫助，是與人相處時(shí)的親切關(guān)懷，是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，是主動(dòng)制止隨地吐痰的行為，是不小心撞到對方時(shí)的道歉……文明禮儀是一句話(huà)，一個(gè)表情，一個(gè)舉動(dòng)；文明禮儀更是一種品質(zhì)，一種修養！
說(shuō)到文明禮儀，我想到了一個(gè)故事。有一次，列寧同志下樓，在狹窄的樓梯過(guò)道上，正碰見(jiàn)一個(gè)女工端著(zhù)一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去讓路。列寧阻止她說(shuō)：“不必這樣，你端著(zhù)東西，而我現在空手，請你先過(guò)去吧！”他把“請”字說(shuō)得很響亮，很親切。然后自己緊靠著(zhù)墻，讓女工上樓了，他才下樓。這不就是良好文明禮儀的體現么？
而我們泱泱中華，地大物博，歷史悠久，五千年的'禮儀之邦，傳承了多少文明禮儀的佳話(huà)��！孔融，雷鋒，周總理，張海迪……每一個(gè)鮮活的面容，都在詮釋著(zhù)什么是文明禮儀；每一個(gè)驕傲的名字，都應讓我們永遠銘記！
我們，是新世紀的學(xué)生，是祖國的花朵，是世界的未來(lái)，因此，我們必須做一名文明的學(xué)生！
那么，如何才能做一名文明的學(xué)生呢？
從小事做起！從身邊做起！
遇到師長(cháng)，主動(dòng)問(wèn)好；上下樓梯，不要擁擠；見(jiàn)到紙屑，隨時(shí)撿起；講究衛生，不亂扔果皮；愛(ài)護公物，不亂寫(xiě)亂記。與人交往，友好和睦，相互尊重，相互信任；得理也要讓人，失理務(wù)必道歉。
一聲“你好”能給別人帶去一天的好心情，一句“謝謝”可拉近人與人之間的距離，你說(shuō)“對不起”，他說(shuō)“沒(méi)關(guān)系”，文明的用語(yǔ)，我們應牢記。
在家里，我們應孝敬父母，尊敬長(cháng)輩。面對長(cháng)輩的批評，能認真聽(tīng)取，不發(fā)脾氣。家里來(lái)了客人，我們應熱情大方、有禮貌地招待。
在外面，我們要遵守交通法規，保護環(huán)境衛生，尊老愛(ài)幼，幫助別人，做到“與人為善，心有他人”。
現在，讓我們一起分享一首歌謠吧：
學(xué)習爭先雖重要，文明禮貌也要好。
學(xué)校規定都遵守，見(jiàn)到老師有禮貌。
同學(xué)之間相友愛(ài)，友誼小手牽的牢。
愛(ài)護公物放心上，樹(shù)立新風(fēng)我做到，
大石中學(xué)美少年，年紀雖小志氣高！
同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，爭做文明禮儀的好學(xué)生！
相信自己，你，你，你，一定行！
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