我讀書(shū)我快樂(lè )征文
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，說(shuō)到征文，大家肯定都不陌生吧，征文一般都具有精彩的開(kāi)頭，給人耳目一新的感覺(jué)。那要怎么寫(xiě)好征文呢？下面是小編幫大家整理的我讀書(shū)我快樂(lè )征文，歡迎大家分享。
我讀書(shū)我快樂(lè )征文1
從小我就喜歡看書(shū)，每當見(jiàn)到一本有趣的書(shū)就會(huì )拿著(zhù)津津有味地讀個(gè)不停。
有一次是星期天，媽媽帶著(zhù)我去新華書(shū)店，一到書(shū)店，我就直奔賣(mài)兒童書(shū)籍的柜臺，拿起一本就看，一點(diǎn)時(shí)間都不想浪費。我一本接著(zhù)一本地讀，這本想讀，那本也想讀，真想一下子全部看完再走�？墒遣灰粫�(huì )兒就要走了，我想如果現在下雨了，那該多好��！因為那樣就走不了了，我就可以繼續看個(gè)夠。書(shū)中那些有趣的故事常常讓我忘了時(shí)間，忘了身處何地。
還有一次，我好不容易把作業(yè)都寫(xiě)完了，剛想拿一本書(shū)坐在那里好好地讀，這時(shí)爸爸卻來(lái)到我身邊，讓我去彈琴，我心里就想，真是的`，我最喜歡看書(shū)了，為什么要讓我去干別的呢�？墒歉该y違，我只好坐在了鋼琴前。為了能夠盡快地看書(shū)，我認認真真看譜，打節奏，平時(shí)需要很長(cháng)時(shí)間才能彈會(huì )的曲子，我很短時(shí)間就彈會(huì )了，于是我終于又可以舒舒服服地看書(shū)了。
高爾基說(shuō)，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，看有益的書(shū)籍可以增長(cháng)知識，也可以提高作文水平，更一個(gè)又一個(gè)美妙的故事伴我成長(cháng)，我讀書(shū)，我快樂(lè )！417個(gè)字符
我讀書(shū)我快樂(lè )征文2
我讀過(guò)很多書(shū)，它們使我更加地快樂(lè )。
小時(shí)候，我還不知道什么是書(shū)時(shí)，爸爸媽媽就買(mǎi)了很多書(shū)給我看。比如《拼音與ABC》、《看圖識字》、《嬰幼兒畫(huà)報》等，這些書(shū)紛紛踏進(jìn)了我的家門(mén)。當我隨手拿起一本書(shū)，看到書(shū)里詼諧的語(yǔ)言和豐富的知識，我便會(huì )高興地發(fā)笑；同時(shí)通過(guò)認知，也學(xué)到了一些對生活、學(xué)習有用的東西。很小的時(shí)候，我就認識了很多字。
長(cháng)大一點(diǎn)后，爸爸媽媽就整套整套地買(mǎi)書(shū)給我看。當我看完了一套《十萬(wàn)個(gè)為什么》后，就知道了天文、地理、天氣等方面的常識，比如知道了宇宙為什么是黑的？月亮為什么不會(huì )發(fā)光？看完了一套《兵器百科》后，知道了兵器有很多種類(lèi)，兵器的用途也不一樣。打仗會(huì )使人受傷甚至死亡，也知道了當今的和平環(huán)境來(lái)之不易；看完一套《昆蟲(chóng)百科》后，我懂了昆蟲(chóng)的.愛(ài)好、習性，比如，我懂得了龐巴迪甲蟲(chóng)會(huì )噴毒液來(lái)保護自己；看完了一套《兒童安全大百科》，我還懂了如何保護自己和安全用火等等知識。我比別人懂得更多一些，我很高興。
上了小學(xué)后，爸爸為了讓我提高文筆，開(kāi)始購買(mǎi)作文書(shū)與小練筆。我認真閱讀了《一年級至四年級的作文起步方法與寫(xiě)作技巧》之后，知道了作文的各種技巧，比如，知道了作文要如何開(kāi)頭更能引起讀者的興趣；還知道了許多范文中的深刻道理，比如《桃花心木告訴我們什么》讓我明白：我們只有經(jīng)受過(guò)風(fēng)雨的磨煉，才會(huì )更加堅強；《淘氣包》讓我知道：生活中原來(lái)就有許多好事，只要你細心去尋找、去發(fā)現；《留守兒童的自述》告訴我們：家長(cháng)要抽出時(shí)間多陪孩子，讓孩子有快樂(lè )的童年，并留下美好回憶；《另類(lèi)祭祀》主要講：倡導文明祭祀，注重生態(tài)文明，還祭祀本原，懷念祖先，不忘環(huán)保。
我讀過(guò)很多書(shū)，它們使我更加地快樂(lè )……
我讀書(shū)我快樂(lè )征文3
我喜歡在夜深人靜時(shí)，手捧一本楊紅纓的小說(shuō)，因為只有這樣才能親近她的靈魂，讀懂她那顆溫柔、善良的心。
我喜歡在晴天的早晨，坐在草地上，讀李白那獨居豪放風(fēng)格和奇特的想象力的詩(shī)歌：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天�！蔽揖磁宥鸥Φ膽n(yōu)國憂(yōu)民的心：“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心�！痹�(shī)人將遭受安史之亂的唐朝描繪的栩栩如生，表達了他對祖國命運的關(guān)注。
我喜歡在陽(yáng)光明媚的中午，在樹(shù)陰下，看一看馬克·吐溫那情節曲折的《湯姆·索亞歷險記》，小說(shuō)中出人意料的結局緊緊的扣住了我的心，使我身心愉快。
讀書(shū)真快樂(lè )！因為書(shū)中有著(zhù)廣闊的世界，書(shū)中有著(zhù)永世不朽的精神，雖然滄海桑田，物換星移，但書(shū)籍永遠是新的。世紀老人冰心說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)�！边@是一句至理名言。讀一本好書(shū)，可以使心靈充實(shí)，使之明辨是非，使人有愛(ài)心和文明行為、禮儀規范；而讀一本壞書(shū)，則使人心胸狹窄，使人不知羞恥，使人自私自利。
讀書(shū)真快樂(lè )，它讓足不出戶(hù)的我欣賞到小橋人家，大漠孤煙。江河落日，它讓我穿越歷史的隧道，看楚漢之爭，火燒赤壁……
讀書(shū)帶給我們心靈的和平，精神的慰籍。朋友可能離去，書(shū)卻是最忠誠的伙伴，時(shí)光不斷流逝，閱讀卻讓我們永葆青春！第4篇：我讀書(shū)我快樂(lè )
讀書(shū)是快樂(lè )的�？墒怯行┤藚拹鹤x書(shū)，認為讀書(shū)十分枯燥無(wú)味，而我認為讀書(shū)可以給我帶來(lái)樂(lè )趣。
讀書(shū)可以讓我在知識的海洋里遨游。讀不同的書(shū)給人的啟發(fā)和感受都不一樣。讀歷史書(shū)可以讓人回到遙遠的古代，了解古代的知識；讀小說(shuō)可以讓人沉醉于小說(shuō)的曲折動(dòng)人的故事情節；讀科幻書(shū)能讓人置身于神奇的幻想世界；讀科普書(shū)能讓人從文章和圖片中解決復雜的科學(xué)知識……
我最喜歡讀科幻書(shū)。有的.時(shí)候，我被書(shū)中描寫(xiě)的科幻世界所吸引，身邊發(fā)生的事情我統統不知道。
我喜歡讀書(shū)。因為書(shū)中有知識，有精彩的故事，有生活中的趣事，更有做人的道理。
我喜歡讀書(shū)，所以我有許多的書(shū)，小小的書(shū)柜里都幾乎放不下了因為讀書(shū)多，大人們在談話(huà)時(shí)，偶爾我也能插上幾句；在家里人聊天的時(shí)候，也能聽(tīng)懂。有時(shí)因此受到家里人的夸獎，也是一件很令人興奮的事情。
最令我開(kāi)心的是閱讀的時(shí)候，自己就仿佛陷入了書(shū)本里，外界的一切就全都忘記了，完全沉浸在書(shū)的內容里，也忘記了自己的煩惱、苦悶、心事。但是看書(shū)的時(shí)候，最煩的是別人叫我，這樣就打斷了我的思緒。
讀書(shū)是快樂(lè )的�？墒怯行┤藚拹鹤x書(shū)，認為讀書(shū)十分枯燥無(wú)味，而我認為讀書(shū)可以給我帶來(lái)樂(lè )趣。書(shū)就像一位老師，他教育我學(xué)習，教育我做人，使我健康成長(cháng)！
我讀書(shū)我快樂(lè )征文4
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！� 我認為，書(shū)籍是一座知識的金礦�！白x史使人明智”《中華上下五千年》讓我能感受到中國五千年歷史文化的璀璨精華；“哲理使人深刻”讀《小故事大道理》就能領(lǐng)悟人間的真諦哲理；讀《十萬(wàn)個(gè)為什么》就能了解到世界萬(wàn)物的神奇與奧秘。
我特別喜愛(ài)讀書(shū)，自從我認字時(shí)就開(kāi)始閱讀各種書(shū)籍，不管是世界名著(zhù)，還是科普文學(xué)，我都孜孜以求�！锻踝优c貧兒》、《夏洛的網(wǎng)》、《尼爾斯騎鵝旅行記》等等，都是我喜愛(ài)的書(shū)。我讀的第一本書(shū)就是《三字經(jīng)》。而每每有人提起《三字經(jīng)》，我都如數家珍般滔滔不絕�！度纸�(jīng)》字字句句都蘊含著(zhù)為人處世的道理，其中我最欣賞的一句:“子不學(xué)，非所宜。幼不學(xué)，老何為�！蔽艺J為這句話(huà)非常有道理，一個(gè)人如果在童年不好好學(xué)習，那么他到中年時(shí)就沒(méi)有什么作為了。也正是因為這句話(huà)使我明白了現在的我需要努力學(xué)習，那樣才不會(huì )辜負將來(lái)的我。
一周之中，只要能夠在周末去一趟書(shū)店，看上幾本心儀的書(shū)，那便是我最開(kāi)心不過(guò)的事情了。當我踏入書(shū)店時(shí)，我就抑制不住自己歡快的心情，那種心情難以言表，來(lái)到書(shū)架前，小心翼翼地拿下一本世界名著(zhù)慢慢地翻閱著(zhù)，當我指尖輕輕地劃過(guò)那些華麗而優(yōu)美的句子，我的眼前仿佛出現一幅幅美麗的圖畫(huà)，我的心情也會(huì )隨著(zhù)書(shū)中事物的變化，而變得起伏不定；那些好詞好句會(huì )令我流連忘返，心曠神怡。每當我閱讀時(shí)，我便會(huì )覺(jué)得此刻我是全世界最快樂(lè )的`人。
在家中，學(xué)習任務(wù)繁重的我也是一直沒(méi)閑著(zhù)，一有時(shí)間我就在家中閱讀，堅持每天讀書(shū)半小時(shí)。俗話(huà)說(shuō)：“好書(shū)不厭百回讀�！奔抑械哪切⿻�(shū)籍，我都已經(jīng)讀了不下上百遍，大多數的書(shū)角都已經(jīng)卷了起來(lái)。而這種讀書(shū)的習慣我竟然堅持了三年之久呢！
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！蔽艺J為讀書(shū)是最有利于學(xué)習和發(fā)展身心的一件事情，書(shū)是我的望遠鏡，能帶我“看”遍全世界；書(shū)是我的開(kāi)心果，能讓我忘記煩惱和憂(yōu)傷。
我讀書(shū)，我快樂(lè )！
我讀書(shū)我快樂(lè )征文5
每當我得到一本好書(shū)，我都如獲至寶一般小心翼翼地捧起書(shū)，禁不住聞聞書(shū)中那沁人心脾的墨香。翻開(kāi)書(shū)，隨著(zhù)那優(yōu)美的詞句，我如同魚(yú)兒鉆入了浩瀚的書(shū)海洋。那一段段文字，一句句話(huà)語(yǔ)如同潺潺泉水流入我干涸的心田。每每這時(shí)，我都不能自已，仿佛自己就在另一個(gè)世界，正與書(shū)中人物游戲。
這時(shí)，我又得到了一本好書(shū)——《感動(dòng)小學(xué)生故事全集》。那精彩紛呈的電視節目不能吸引住我，我把自己關(guān)在房間里，捧著(zhù)書(shū)愛(ài)不釋手，如饑似渴地在書(shū)中遨游。當主人翁慘遭命運的折磨時(shí)，我隨之悲傷起來(lái)；當主人翁的命運發(fā)生戲劇般的改變時(shí)，我也為主人翁為之興奮起來(lái)。書(shū)中跌宕起伏的故事情節，往往使我心動(dòng)神移。
我國漢代大學(xué)者劉向說(shuō)過(guò)：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚�！笔前�，百覽群書(shū)能使人智增百倍。從我讀第一本書(shū)起，我的知識也就增長(cháng)起來(lái)了。百科知識的書(shū)籍使我空蕩的`腦瓜日益充盈起來(lái)；作文書(shū)籍讓我的作文像芝麻開(kāi)花一樣節節高；小說(shuō)故事讓我了解了世界上的人情世故……每當我從書(shū)中發(fā)現新的東西時(shí)，我都禁不住一番歡呼雀躍。
有過(guò)無(wú)數次，我獨自在燈下，與書(shū)中人物走過(guò)淚水、歡笑；有過(guò)無(wú)數次，我被書(shū)中幽默風(fēng)趣的語(yǔ)句逗得開(kāi)懷大笑；有過(guò)無(wú)數次，我被書(shū)中首首滿(mǎn)含哲理的詩(shī)歌所感動(dòng)；有過(guò)無(wú)數次，我學(xué)習書(shū)中優(yōu)美的詞句而作文寫(xiě)得越來(lái)越好……正是如此，我要孜孜不倦地在書(shū)中去鉆，去讀，尋找讓我回味無(wú)窮的甘露。
讀書(shū)使我的生活更充實(shí)，更快樂(lè )！所以，我要說(shuō)：“我讀書(shū)，我快樂(lè )！”
我讀書(shū)我快樂(lè )征文6
晨曦初露的清晨，面對著(zhù)即將升起的初陽(yáng)，獨自一個(gè)人在窗臺上看書(shū)，靜靜地品味著(zhù)書(shū)中的酸甜苦辣，悲歡離合。
有人曾以人為鏡，而我則不同，我以書(shū)為鏡。這是一面與我永不分離的鏡子，它伴我走過(guò)春夏秋冬，引領(lǐng)我走出困惑，展現出我的內心世界。
書(shū)——我的鏡子，是一面能教我如何生活的鏡子，讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，讓我明白了應以堅強來(lái)面對困難，從此，對于困難我從不輕言放棄；讀《愛(ài)的教育》讓我懂得了應以真心來(lái)對待他人，從此，我學(xué)會(huì )了把關(guān)愛(ài)送給身邊的每一個(gè)人；讀《論語(yǔ)》讓我知道了“三人行，必有我師焉”的道理，從此，在學(xué)習上，我總能虛心向人求教，從而取得不斷的進(jìn)步。書(shū)對我的成長(cháng)太重要了，我無(wú)法想象，離開(kāi)了書(shū)，我的生活將會(huì )變得怎樣？
書(shū)——我的鏡子，是一面能錘煉我性格的鏡子。當我的人生處于岔路口，不知所措時(shí)，書(shū)說(shuō)：“走自己的路，讓別人去說(shuō)吧！”于是，在書(shū)的鼓勵下，我學(xué)會(huì )了慎重考慮自己的選擇；當我感到學(xué)習任務(wù)太重，困難太多，想要放棄時(shí)，書(shū)說(shuō)：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚�！庇谑�，在書(shū)的引領(lǐng)下，我學(xué)會(huì )要勇敢與困難作斗爭，不能放棄。
書(shū)——我的鏡子，是一面能教我處事之法的鏡子。與父母有了隔閡，“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣”告訴我父母的艱辛，不該因為一時(shí)的溝通有礙而傷父母的心；與師長(cháng)有代溝了，“一日為師，終生為父”告訴我師長(cháng)們的'愛(ài)如同父母，不該因為一時(shí)的誤解而與師長(cháng)賭氣；與朋友吵架了，“有朋自遠方來(lái)，不亦樂(lè )乎”告訴我友誼的珍貴，不該因為一時(shí)的吵嘴而埋藏友誼。這一切的一切，都足以證明書(shū)對我的重要。
書(shū)讓我學(xué)會(huì )正確待人接物的方法；書(shū)讓我健康成長(cháng)，擁有卓越非凡的氣質(zhì)；書(shū)讓我發(fā)展自己，創(chuàng )造一個(gè)又一個(gè)的奇跡。
書(shū)，的確是一面鏡子，經(jīng)常照照這面鏡子！就會(huì )開(kāi)創(chuàng )出別樣的人生，就會(huì )更加燦爛，更加精彩！
我讀書(shū)我快樂(lè )征文7
要說(shuō)讀書(shū)，要從不會(huì )說(shuō)話(huà)時(shí)開(kāi)始算起。媽媽總是在我小時(shí)候給出我讀各種各樣的書(shū)，和五花八門(mén)的故事，因此，在三四歲左右，我對書(shū)便產(chǎn)生了“好感”。于是媽媽耐心地教會(huì )我拼音，以買(mǎi)來(lái)許多幼兒注音讀物，我對每一本書(shū)都不會(huì )厭倦，每天要看很多遍，還會(huì )模仿角色，繪聲繪色地講給媽媽聽(tīng)，些那書(shū)我至今還保存著(zhù)，書(shū)的裝訂邊都散了!不過(guò)除此之外，還是完好無(wú)損!
固然，伴隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我對書(shū)有了不同選擇，書(shū)柜書(shū)也換了好多批，光榮退休!1-4歲的注音讀物變成格林童話(huà)，安徒生全集;童話(huà)集，也逐漸演變?yōu)樾≌f(shuō)，散文，而現在，我的書(shū)柜中更多則是世界文學(xué)!第一本書(shū)都使我獲益匪淺，熟識人情事故，明白人生哲理，改變心理想法，在繁雜的社會(huì )中也有了一個(gè)自己對事物的獨特看法與理解!
我愛(ài)書(shū)，我愛(ài)讀書(shū)，我愛(ài)書(shū)中的情節、人物!文章故事中人物的變化，發(fā)展會(huì )緊緊扣住我的心弦，仿佛我身臨其境，與他們一丐生活成長(cháng)，并遭遇那些突如其來(lái)的事情!我讀書(shū)進(jìn)，不會(huì )隨著(zhù)主人公的變化而變化，初讀白雪公主時(shí)，讀完前一部分時(shí)，我合上書(shū)，開(kāi)始浮想聯(lián)篇，假如我是白雪公主該多好，頭發(fā)似炭，肌膚如雪，;可當我再打開(kāi)書(shū)閱讀時(shí)，繼母的兇不斷改進(jìn)與心機叫我不寒而栗，我想，還是“李娜”這個(gè)角色好!“白雪公主與王子幸福地生活著(zhù)，永遠”我笑著(zhù)讀完結局，我感到快樂(lè )!仿佛在那一刻，我便是白雪公主，不過(guò)區別就在于，白雪公主因和白馬王子在一起而快樂(lè )，而我是因為她的故事而Happy(快樂(lè ))!
“書(shū)讀百遍，其意自現”和“書(shū)中自有黃金屋“這兩句話(huà)我已徹底領(lǐng)略。法國作家雨果的《馬黎圣母院》我在一個(gè)上午，一氣呵成，一口氣讀完，只感到了雨果的文筆，書(shū)的含義我卻全然不知：然后，靜下心，我又拿起書(shū)，細細品味，字里行間都充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)限含義，它讓我認識到了人性的'美丑善惡，深深體會(huì )到雨果寫(xiě)下這篇故事的感情，我有許多感受油然而生筆記本中，我寫(xiě)下這樣一段話(huà)：雨果的《巴黎圣母院》的魅力就在于，它使人得到一批金礦，它能讓你對美丑有正解，對善惡有正識，對高尚有真正心態(tài)去看待：《巴黎圣母院》給我巴黎之金礦!
我愛(ài)書(shū)，我的書(shū)使我成長(cháng)!在陽(yáng)光下，(小朋友不要學(xué)姐姐哦，對小眼晴不好)，在樹(shù)蔭下，在陽(yáng)臺，在車(chē)上，在床上，在上樓梯時(shí)，在上廁所時(shí)，在無(wú)聊時(shí)，書(shū)便像我如膠似漆的朋友，形影不離!
書(shū)香伴我成長(cháng)，我讀書(shū)，我快樂(lè )，我成長(cháng)，我收獲，我快樂(lè )!
我讀書(shū)我快樂(lè )征文8
讀書(shū)是人的一大樂(lè )趣，書(shū)是知識的源泉，里面有我的一方凈土。有句話(huà)是這么說(shuō)的：”書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，”書(shū)是我的一大愛(ài)好，我愛(ài)讀書(shū)，所以我快樂(lè )。
每當到星期六星期天時(shí)，我都會(huì )迫不及待地到書(shū)店里去看書(shū)，買(mǎi)書(shū)，以致于我的寫(xiě)字臺上面堆滿(mǎn)了書(shū)，最后索性在上面搭了一個(gè)小書(shū)架，在書(shū)的海洋里自由地遨游。
記得有一次，我在家看書(shū)入了迷，媽媽叫我去買(mǎi)包味精，我答應了，但沒(méi)有動(dòng)身。媽媽從廚房出來(lái)，看見(jiàn)我在看書(shū)，生氣地對我說(shuō)：”你怎么還不去呀！”我這才出了門(mén)。在路上我邊走邊看書(shū)，沒(méi)想到到了商店一摸口袋才發(fā)覺(jué)錢(qián)沒(méi)帶，原來(lái)是剛才看書(shū)忘記了，我回到家跟媽媽說(shuō)明了原因，不好意思的摸了摸頭。
書(shū)是知識的寶庫，讀書(shū)使人心明眼亮，在書(shū)中，我可以找到我想要的東西。曾經(jīng)我讀過(guò)許多名著(zhù)小說(shuō)，如《西游記》、《三國演義》、《水滸傳》、《愛(ài)的教育》、《安徒生童話(huà)》、《格林童話(huà)》、《尼爾斯騎鵝歷險記》等一些文學(xué)�！朵撹F是怎樣煉成的》讓我懂得了堅強，面對困難要有毅力；《愛(ài)的教育》讓我知道了同學(xué)、老師、父母之間要和睦相處，讓我懂得了要愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)父母、愛(ài)親人。而《格林童話(huà)》、《安徒生童話(huà)》徹底把我給帶進(jìn)了童話(huà)世界等。
"書(shū)中敘述之愛(ài)，師聲之情，朋友之窗，社會(huì )之同情，都已近于理想的世界，雖是幻影，使人讀了卻感覺(jué)到理想世界的`情味，以為世間要如次才好，于是不覺(jué)就感激地流淚。"
我愛(ài)讀書(shū)。書(shū)真是讓我著(zhù)迷。書(shū)的是我的好朋友，我和它形影不離，有了書(shū)，我就有了勁頭；有了書(shū)，我就有了進(jìn)步。書(shū)，你真是我的良師益友��！所以說(shuō)，我讀書(shū)。我快樂(lè )！
我讀書(shū)我快樂(lè )征文9
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！弊x書(shū)給我的作文帶來(lái)很大的幫助。
記得有一次，我班剛借了本書(shū)《古希臘神話(huà)傳說(shuō)》，我被書(shū)中的故事吸引住了，每天一有時(shí)間就看，幾乎到了廢寢忘食的'地步，放學(xué)回家，就拿起書(shū)津津有味的看著(zhù)，爸爸媽媽喊了我好幾次去吃飯，我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，爸爸來(lái)我臥室，看見(jiàn)我在看書(shū)，表?yè)P了我。
還有一次，老師讓我們寫(xiě)作文《美麗的秋天》說(shuō)同學(xué)們寫(xiě)得千篇一律，我寫(xiě)完后，老師表?yè)P我的作文有新意，詞語(yǔ)優(yōu)美，語(yǔ)句通順，還在課堂上讀了我的作文。
讀書(shū)給了我快樂(lè )，慢慢地我更喜歡讀書(shū)了，我愛(ài)讀書(shū)。
我讀書(shū)我快樂(lè )征文10
高爾基說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蔽覑�(ài)讀書(shū)，每當我拿起書(shū)時(shí)，我就像剎車(chē)失靈的火車(chē)在書(shū)的跑道上盡情奔馳。每當我拿起書(shū)時(shí)，我就像小牛犢闖入知識的草場(chǎng)，貪婪地吃著(zhù)知識地嫩草。
我愛(ài)讀書(shū)，看《魯濱遜漂流記》看到了堅定的魯濱遜，學(xué)習著(zhù)他的堅定�？础栋耸飙h(huán)游世界》與精密計算時(shí)間的�？讼壬�，知道了珍惜時(shí)間�？础独ハx(chóng)記》與法布爾一起來(lái)到昆蟲(chóng)王國，領(lǐng)略昆蟲(chóng)的力量�？础稅�(ài)的教育》感受到人間的愛(ài)，細細體會(huì )來(lái)自各方面的愛(ài)與關(guān)懷�？础陡窳蟹鹩斡洝穪�(lái)到一個(gè)個(gè)奇異的環(huán)境探險�？础度龂萘x》與魯肅、諸葛亮一起出謀劃策，與關(guān)羽、張飛立功戰場(chǎng)�？础端疂G傳》與一百零八條好漢出生入死、上刀山下火海，與武松一起打虎、與林沖一起闖白虎堂�？础段饔斡洝放c孫悟空一起斬妖除魔�？础都t樓夢(mèng)》細細體會(huì )人物情節�？础妒酚洝妨私馕覀兊淖嫦攘私馑麄兊�'時(shí)代、了解他們的故事�？础妒f(wàn)個(gè)為什么》了解未知的世界�？础睹斯适隆妨私饷说谋澈��？础短圃�(shī)三百首》體會(huì )詩(shī)人的喜怒哀樂(lè )，陳子昂的懷才不遇、于謙的高尚情操。
��！那小小的書(shū)柜、那一本本書(shū)，增長(cháng)了我的知識，提高了我的口才，熏陶了我的情操。��！我愛(ài)書(shū)，我讀書(shū)，我快樂(lè )。
我讀書(shū)我快樂(lè )征文11
《把信送給加西亞》講述的是羅文中尉是如何把信送給加西亞將軍的故事。這個(gè)送信的傳奇故事已在 全世界廣為流傳100多年，《把信送給加西亞》這本書(shū)至今暢銷(xiāo)不衰，風(fēng)靡世界，這主要是他倡導了對工作的勤勉敬業(yè)精神，也是因為這種精神推動(dòng)企業(yè)，單位和社會(huì )的發(fā)展。
第一次看這本書(shū)的時(shí)候是在我上學(xué)畢業(yè)時(shí)，班主任拿著(zhù)這本書(shū)讓我們都必須看看。這本書(shū)至今還放在我的床頭柜里。她是一個(gè)很小的書(shū)，然而他的內容所給我的感覺(jué)不像它的外觀(guān)那樣。因為通過(guò)這本書(shū)讓我明白人類(lèi)最基本的行為法則，那就是：“只有投入才有回報，只有忠誠才有信任，只有主動(dòng)才有創(chuàng )新，沒(méi)有付出就沒(méi)有收獲”在現實(shí)生活中我們隨處可以看見(jiàn)一些人工作態(tài)度不端正，領(lǐng)導一轉身就懈慢，沒(méi)有監督就沒(méi)有自覺(jué)，對工作推卸責任，整天抱怨對自己不公平之類(lèi)。其實(shí)埋怨和抱怨的同時(shí)為什么不不想一想這些“不幸”為何會(huì )落在自己的身上呢？
從書(shū)上，讓我們知道想干成一件事，出生的去完成它，除了具有主動(dòng)性，忠誠度也責任感外，還必須要專(zhuān)注的盯住此事，鎖定目標，認識這就是命令，必須完成，還必須在工作之于不斷的學(xué)習有了充分的知識，工作經(jīng)驗，素質(zhì)能力之后，你才能更好的完成你想要干的事情。試想一下，如果羅文一味的'抱怨領(lǐng)導交個(gè)他的工作難度之大，對領(lǐng)導的決定似是而非，沒(méi)有敬業(yè)精神，他就不會(huì )積極主動(dòng)的把信送給加西亞。
要想在工作中有一番成就事業(yè)，就需要勤勉敬業(yè)。要做到勤勉敬業(yè)，首先做到樹(shù)立自信，有一個(gè)正確的工作態(tài)度，才能豐富知識，掌握更多的機會(huì )，積極主動(dòng)的做好每一件事，提高自己的工作水平。從心里上戰勝自己后，自身素質(zhì)提高了，也就有勤勉敬業(yè)的精神了，不論領(lǐng)導還是一般員工，在環(huán)境變化時(shí)，尤其是條件較差時(shí)，都能把這看作是對耐心和自制力磨練的機會(huì )，調整心態(tài)，積極適應環(huán)境，把自己的命運和組織的命運看成是同一體，將自己的人生目標和事業(yè)基礎于企業(yè)的發(fā)展緊緊相連時(shí)候，其實(shí)我們發(fā)現英雄就是做了自己應該做的工作的普通人的時(shí)候，我們就是一個(gè)稱(chēng)職的好員工。
“獎賞僅僅給那些有用的人”。永遠記住這句話(huà)，不要停留在原地等著(zhù)天上會(huì )掉餡餅，一切成功都是努力的結果，讓我們停止無(wú)所謂的抱怨埋怨，收拾好心情從頭開(kāi)始，從現在開(kāi)始，忠誠于你要做的每一件事情，不斷的完善自己，做一個(gè)現代的羅文。
我讀書(shū)我快樂(lè )征文12
你們還記得中世紀最偉大的作家——但丁。阿利吉耶里嗎？他在流放期間寫(xiě)下的偉大詩(shī)篇《神曲》使許多人的心久久不能平靜。詩(shī)篇以博大宏麗、思想深刻的文字被俄國杰出的文學(xué)理論家別林斯基譽(yù)為“中世紀的史詩(shī)”。
《神曲》記敘了詩(shī)人托夢(mèng)幻神游“地獄”、“煉獄”、“天國”的故事。1300年4月8日，詩(shī)人三十五歲，正好步入了人生的中途，黃昏時(shí)，在一片黑暗的森林中迷了路。黎明到來(lái)的時(shí)候，他來(lái)到一個(gè)小山腳下，看見(jiàn)山頂灑滿(mǎn)陽(yáng)光，正準備往這個(gè)風(fēng)景旖旎的山峰上攀登時(shí)，忽然出現了三只兇猛的野獸：豹子、獅子和母狼，擋住了他的去路。前有猛獸，后有萬(wàn)丈深淵，使但丁近退兩難，就在這危急關(guān)頭，古羅馬大詩(shī)人維吉爾受貝阿特麗采之托，前來(lái)搭救但丁。他對但丁說(shuō)：“你不能戰勝這三只兇猛的'野獸，我帶你從另一條路走向光明，你將經(jīng)過(guò)罪人的居住地，爬上洗煉靈魂的山坡，到達山頂，我把你交給另一個(gè)引導人，她會(huì )伴你游覽幸福之國�！彪S后，但丁在維吉爾的陪同下，開(kāi)始了歷時(shí)七天的神秘夢(mèng)游。
《神曲》具有濃厚的神秘色彩，讓我知道了一些哲學(xué)知識，我認為《神曲》的根本目的是給人類(lèi)指出一條從黑暗走向光明的途徑。迷路、游地獄、煉獄，最后到達天國的描寫(xiě)，具有明顯的象征意義：人類(lèi)在迷茫中，經(jīng)過(guò)痛苦與考驗，最后走向光明的境界。這正是作者為人類(lèi)探尋的政治和道德上的新生之路。我認為書(shū)中很多描寫(xiě)極富象征意義：黑暗的森林，陰森的地獄是現實(shí)社會(huì )的真實(shí)寫(xiě)照，三頭野獸是阻礙人們走向光明的邪惡勢力的象征：豹象征淫欲，獅象征強權，狼象征貪婪。維吉爾是理性的象征，貝阿特麗采象征信仰，但丁從地獄到天國的游歷象征人類(lèi)在理性的指導下，通過(guò)認識罪惡與錯誤，實(shí)現道德凈化，在信仰的引導下，走出迷惘，進(jìn)入理想境界，獲得真理和幸福。
只有經(jīng)歷過(guò)艱苦的磨難和痛苦的考驗才能達到至善至美的境界，所以讓我們一起為了心中的理想攜手共進(jìn)，克服所有困難，沖向勝利的終點(diǎn)吧！
我讀書(shū)我快樂(lè )征文13
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”是蘇聯(lián)文學(xué)家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的一句名言。我國古代也有無(wú)數名人軼事證明了這句話(huà)。
從小我便與書(shū)結下不解之緣。兒時(shí)的我從書(shū)中知道了小孔融讓梨給兄弟；知道了司馬光的足智多謀；知道了愛(ài)麗絲那夢(mèng)幻一般的經(jīng)歷……在書(shū)的海洋中暢游，獲得了無(wú)窮無(wú)盡的歡樂(lè )。是它伴隨我度過(guò)了美好的童年和一個(gè)個(gè)充實(shí)有意義的'日日夜夜。
稍大些后，又是它帶我在知識的海洋里遨游。讀了許多名人傳記，張海迪身殘志堅；陳景潤、華羅庚刻苦學(xué)習……這些人物讓我深受感動(dòng)和鼓舞。在學(xué)習上生活上遇到困難時(shí)，我都會(huì )想起他們。想起了狄更斯的話(huà)：“毅力能克服前進(jìn)道路上的一座座險峰”。于是我學(xué)會(huì )了堅持。這些都是書(shū)籍饋贈給我的。在漫漫人生路上，是它指引了我前進(jìn)的方向。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，它又把我帶進(jìn)了小說(shuō)的世界�！都t樓夢(mèng)》帶我進(jìn)入人物眾多、亦憂(yōu)亦喜的賈府；《三國演義》帶我進(jìn)入勾心斗角、智慧多多的戰場(chǎng)；《西游記》帶我進(jìn)入煙云騰飛的奇幻世界……從中感受到中華語(yǔ)言文化的精髓，領(lǐng)略到文學(xué)的無(wú)窮魅力。
用心去閱讀，用心去領(lǐng)悟書(shū)籍的魅力！我讀書(shū)我快樂(lè )！書(shū)將伴我一生，它永遠是我人生旅途中的良師益友。
我讀書(shū)我快樂(lè )征文14
書(shū)，知識的源泉；書(shū)，炫彩人生的陽(yáng)光。讀書(shū)，充滿(mǎn)希望的栽培；讀書(shū)，心靈與智慧的結合體。讀書(shū)，使人終生受益。
也許是受父親的影響吧，我從小就非常喜歡讀書(shū)。從《格林童話(huà)》到《安徒生童話(huà)》、再到《葉圣陶童話(huà)》，它們把我帶入了色彩繽紛的童話(huà)世界，使我明白了善惡之分�！段饔斡洝�、《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》、《三國演義》到《上下五千年》，它們把帶入了精彩的小說(shuō)世界與悠悠歷史長(cháng)河中。
在讀書(shū)的時(shí)候，我經(jīng)常會(huì )被書(shū)中的內容弄得時(shí)而哈哈大笑；時(shí)而提心吊膽；時(shí)而淚流滿(mǎn)面。就拿我最近讀的充滿(mǎn)童真童趣的《湯姆·索亞厲險記》來(lái)說(shuō)吧。當我讀到湯姆被困山洞時(shí)，便會(huì )不由得為他提心吊膽；當讀到湯姆發(fā)現寶藏時(shí)，我便會(huì )為他而感到高興。
在讀書(shū)的過(guò)程中，我還認識了許多人。如俠肝義膽的宋江，求賢若渴的劉備，光明磊落、胸懷坦蕩的孔子，精忠報國、寧死不屈的'劉胡蘭……我從他們身上學(xué)到了許多做人的道理。
另外，我在讀書(shū)的過(guò)程中遇到不認識的字，我便會(huì )查字典，然后把它的拼音和意思寫(xiě)在旁邊。漸漸地，我腦袋里的小字庫變充實(shí)了。如果遇到好詞、好句、好段，我便會(huì )認真地勾畫(huà)住，然后，摘抄到積累本上。就是這些詞語(yǔ)、句子和段落，為我的作文增添了許多亮點(diǎn)。
我讀書(shū)，我快樂(lè )，我成長(cháng)。
我讀書(shū)我快樂(lè )征文15
熱鬧的小區里，高高的樓房中，柔和的燈光下，處處留下了我與書(shū)相伴的身影。
從我識字起，我就如饑似渴地讀起書(shū)來(lái)�？破諘�(shū)、故事書(shū)、童話(huà)書(shū)……猶如一顆顆閃亮的珍珠，在我的腦海中不停地閃爍著(zhù)耀眼的光芒。這些書(shū)就像農民伯伯種下的種子，等著(zhù)我去呵護它，給它澆水、施肥、捉蟲(chóng)，等待秋天的'到來(lái)。我看著(zhù)書(shū)，如同進(jìn)入了知識的海洋。這兒有許多的小精靈，他們或惹人喜愛(ài)，或令人難忘，或讓我開(kāi)懷……
我的書(shū)架上有很多書(shū)，如《安徒生通話(huà)》《格林童話(huà)》《列那狐的故事》……其中，我最喜歡的書(shū)是《福爾摩斯探案集》。大偵探福爾摩斯的形象歷經(jīng)百年，依然在人們心中魅力不減。在這本書(shū)中，福爾摩斯帶領(lǐng)我們進(jìn)入了兇案現場(chǎng)，并細心查找狡猾的兇手留下的蛛絲馬跡，縝密?chē)乐數胤治鲎靼盖樾�，巧妙地揭開(kāi)了一個(gè)個(gè)跌宕起伏的兇案真相，令人身臨其境。
福爾摩斯還是個(gè)堅持不懈的人。每一次案發(fā)現場(chǎng)，他都不放過(guò)任何一個(gè)疑點(diǎn)。即使失敗，又重新來(lái)過(guò)，最終讓一個(gè)個(gè)撲朔迷離的案件真相大白！
通過(guò)閱讀，我知道了什么是堅持不懈，也懂得了，做什么事一旦遇到困難，不應退縮，而要迎難而上，只有這樣，才能挑戰自我，實(shí)現夢(mèng)想。
書(shū)中的知識是豐富多彩的，只要我們堅持，就一定能獲取更多的知識，就能品嘗到讀書(shū)的快樂(lè )！同學(xué)們，捧起書(shū)本吧，讓知識的種子在我們幼小的心靈里生根、發(fā)芽、開(kāi)花、結果，讓我們一起品嘗讀書(shū)的無(wú)窮快樂(lè )！
【我讀書(shū)我快樂(lè )征文】相關(guān)文章：
我讀書(shū)我快樂(lè )征文（經(jīng)典）01-26
我讀書(shū)我快樂(lè )征文05-15
我讀書(shū)我快樂(lè )的征文04-17
我讀書(shū)我快樂(lè )征文2篇06-02
我的快樂(lè )假期征文12-05
我讀書(shū)我快樂(lè )征文500字（通用37篇）11-15
我愛(ài)讀書(shū)征文07-22
我的讀書(shū)故事征文12-04
我的讀書(shū)故事征文（精選）08-20