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民族團結征文10篇（精華）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都不可避免地會(huì )接觸到征文吧，征文沒(méi)有題目、題材、格式的限定，與作文大體上一樣。寫(xiě)征文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的民族團結征文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
民族團結征文 篇1
阿圖市松他克鄉什藝園場(chǎng)村住居維吾爾著(zhù)漢、柯?tīng)柨俗巫宓�、各村族民吐尼。汗沙·拉毛村婦聯(lián)是主，任也村里有是名的“專(zhuān)土”家。
0290，吐尼沙年帶汗頭在村里建大棚，起植種公無(wú)害蔬，菜得不取的經(jīng)錯濟益效。在她帶動(dòng)下，村里的23村戶(hù)建民大棚起，玉劉鳳就其是中家。一在已是現村里蔬的菜植種手的能玉鳳劉到自己說(shuō)的種經(jīng)，句句菜離不尼沙吐汗�！拔页纱謇锏目茷榧挤N植富致戶(hù)全，是尼吐汗手把手沙教出的來(lái)。些這，年不論是家有困哪難吐，尼汗都沙盡盡心給予力助�！睅屯履�
沙汗，說(shuō)民團族結就該應從邊點(diǎn)身小滴事做。起重各民族的尊俗風(fēng)慣習互，相助幫都，民是團結的體現。族尼沙汗吐走哪到，里把就這些理帶到念里，不論哪是田地間，還是頭路邊、村民的門(mén)口家，都了成吐沙汗尼講民族團宣的小結堂。
我叫黎光發(fā)，壯族，今年36歲，原籍云南省文山苗族自治州廣南縣底圩鄉石堯村。
1992年，我家遷到了陽(yáng)江市江城區白沙街道大崗村委會(huì )楊屋寨村。初來(lái)乍到，我們缺少致富啟動(dòng)資金，家庭主要經(jīng)濟收入只能靠種水稻、花生、薯類(lèi)，日子過(guò)得艱苦。當地政府了解到我們的困難后，在農村土地承包、良種良法培訓、農村小額貸款等方面給予我們許多支持和幫助。鄰居們對我們也很友善，農閑時(shí)介紹我們到周邊的工廠(chǎng)打工。
1995年，我家迎來(lái)了兩件喜事，一是蓋起了占地80平方米的兩層小樓，二是我考上了縣一中當老師。我打心眼里感謝當地政府。
20xx年，當地政府籌資近400萬(wàn)元，全力實(shí)施扶貧“雙到”開(kāi)發(fā)工程，將大崗村打造成美麗鄉村建設示范點(diǎn)，為群眾創(chuàng )造宜居宜業(yè)的環(huán)境，并投資15萬(wàn)元建設全區首個(gè)村級公共服務(wù)平臺——大崗村公共服務(wù)站。
現在，我們村有了水泥硬化的道路，蓋起了漂亮的小洋樓，有了干凈的自來(lái)水，通了電視、電話(huà)和網(wǎng)絡(luò )，衛生條件也得到了極大的改善。工作閑暇之余，我還參加政府組織的少數民族群眾勞動(dòng)技能培訓班，努力提高文化素質(zhì)和勞動(dòng)技能，從而增加收入、奔康致富。如今的大崗村已成為我的第二故鄉。
在陽(yáng)江市江城區雙捷鎮樂(lè )安村325國道邊,有所由一對漢族夫婦創(chuàng )辦的云南移民小學(xué)。
10年前，這對夫妻跟著(zhù)老鄉們來(lái)到陽(yáng)江的一個(gè)磚廠(chǎng)打工。廠(chǎng)里的工人大多數是來(lái)自云南的苗族同胞，文化程度較低，只能從事高強度的體力工作，而這對漢族夫婦的文化程度算是比較高的。由于當地的學(xué)校學(xué)費比較貴，苗族工友們的孩子上不起學(xué)，他們便鼓勵這對漢族夫妻開(kāi)辦了一個(gè)學(xué)校。
因為資金短缺，這對夫婦只能租用當地村民的瓦房作為教室。慢慢地，周邊一些移民過(guò)來(lái)的苗族同胞知道這里開(kāi)辦了可以教授苗語(yǔ)的學(xué)校，都紛紛送自己的`孩子到這里上學(xué)。學(xué)生最多的時(shí)候有一百多人，夫婦兩人忙不過(guò)來(lái)，還聘請了專(zhuān)職老師來(lái)教學(xué)。
移民小學(xué)的苗族學(xué)生剛上學(xué)時(shí)都聽(tīng)不懂普通話(huà)，這對夫婦便先把漢語(yǔ)翻譯成苗族家鄉話(huà)，然后再一遍遍地教學(xué)生練習普通話(huà)發(fā)音。在這對夫婦看來(lái)，就算再苦再難教，只要孩子們能識字讀書(shū)，他們就覺(jué)得一切付出都是值得的。隨著(zhù)學(xué)生的增多，夫婦倆最終還貸款買(mǎi)下了一棟兩層樓用于教學(xué)。
隨著(zhù)九年義務(wù)教育政策的實(shí)施，很多家長(cháng)陸續把學(xué)生送回云南老家上學(xué)了，移民小學(xué)的學(xué)生越來(lái)越少。因為學(xué)生少，這對夫婦的收入也越來(lái)越低。迫于生活的壓力，他們課余時(shí)間不得不做一些兼職來(lái)補貼家用。盡管困難重重，可是這對夫婦沒(méi)有放棄，他們一如既往地默默為這些苗族孩子奉獻著(zhù)，連自己的名字都不愿告訴別人。
民族團結征文 篇2
老師經(jīng)常教育我們：民族之間要互相關(guān)心，互相愛(ài)護，互相幫助，讓友誼像花兒一樣綻放。因為新疆是多民族地區，每一個(gè)人都會(huì )有一個(gè)最好的民族伙伴。
他是個(gè)維吾爾族的男孩，名叫哈克迪。性格開(kāi)朗，活潑可愛(ài)，我們是很要好的朋友。那是冬季里的一天，我們在花園里玩�；▓@里的草坪、樹(shù)木、房屋像披上了一層厚厚的大棉襖。我們兩個(gè)拿了一個(gè)大大透明的塑料袋在一個(gè)草坡上滑來(lái)滑去，開(kāi)心極了！滑一次又一次，我們玩的不亦樂(lè )乎！不知不覺(jué)中時(shí)間就過(guò)去了。唉！該回家了。于是，我們就商量好走近路回家�？墒�，我們都被這些雪所迷惑了，他們像一個(gè)個(gè)調皮的小娃娃似的挑弄著(zhù)我們。哈克迪的新白靴被雪弄臟了，還好我的鞋沒(méi)什么大礙？只需拿雪擦一擦�？墒撬男缓貌粮蓛�，哈克迪快急哭了，他奮力的.擦著(zhù)，我也趕快去幫忙。我先用雪給他擦，又拿出我身上的手帕紙給他擦。擦了好長(cháng)時(shí)間，他也連忙像我道謝。我大方的說(shuō)：“我們民族之間應該團結，我們是一家人�！彼袆�(dòng)的熱淚盈眶。
還有一次，我在烏魯木齊上學(xué)時(shí)，我倆恰巧在同一個(gè)學(xué)校，同一個(gè)班級，我和哈克迪每天和幾名同學(xué)幫助低年級的學(xué)生值日，為班級加分。為此我們班成了做好事最多的班級，我們都非常開(kāi)心。我們的友誼永遠存在，我們相互之間理解、包容。因為我們知道，我們是一家人。
56個(gè)民族，56只花，56個(gè)兄弟姐妹是一家，56種語(yǔ)言匯成一句話(huà)……每當聽(tīng)到這首歌，我就想起了我的少數民族朋友哈克迪。我們要團結起來(lái)，不但要和身邊的民族朋友相處好，還要認識更多的民族朋友，成為一個(gè)其樂(lè )融融的民族大家庭。讓友誼像花兒一樣綻放。
民族團結征文 篇3
校園民族月主題征文《立足民族學(xué)院、發(fā)展校園文明》 經(jīng)濟管理學(xué)院 經(jīng)濟學(xué)102班 立足民族學(xué)院，發(fā)展校園文明我校是國家民族事務(wù)委員會(huì )直屬的普通高等學(xué)校，是我國唯一設在東北和沿海開(kāi)放地區，唯一以工科和應用學(xué)科為主的民族高等學(xué)校。以建設特色鮮明的高水平現…
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校園民族月主題征文
《立足民族學(xué)院、發(fā)展校園文明》
經(jīng)濟管理學(xué)院 經(jīng)濟學(xué)102班
立足民族學(xué)院，發(fā)展校園文明
我校是國家民族事務(wù)委員會(huì )直屬的普通高等學(xué)校，是我國唯一設在東北和沿海開(kāi)放地區，唯一以工科和應用學(xué)科為主的民族高等學(xué)校。以建設特色鮮明的高水平現代化民族大學(xué)為目標，堅持為少數民族和民族地區服務(wù)的辦學(xué)宗旨，全面實(shí)施“質(zhì)量立校、科技興校、人才強�！比髴鹇�，并以科學(xué)發(fā)展、提高質(zhì)量為主線(xiàn)，在教學(xué)科研、學(xué)科建設、師資隊伍、人才培養等方面形成了后發(fā)優(yōu)勢，凝練了“立足沿海、服務(wù)民族，應用為主、教育創(chuàng )新，質(zhì)量立校、因材施教，團結和諧、全面發(fā)展”的辦學(xué)特色。
民族團結是社會(huì )主義民族關(guān)系的基本特征和核心內容之一，也是中國共產(chǎn)黨和國家所追求的目標。社會(huì )主義社會(huì )各民族之間的團結，是以中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導和黨的團結為核心的，是以社會(huì )主義制度和祖國統一為基礎的'。作為中國民族政策體系的重要組成部分。平等、
團結、互助、和諧的社會(huì )主義民族關(guān)系，是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導全國各族人民不懈奮斗的偉大成果。鞏固和發(fā)展社會(huì )主義民族關(guān)系，各民族都肩負著(zhù)重要責任，都應該為之共同努力。
當代校園精神文明建設的主要內容有兩個(gè)方面：一是加強校園文化建設，二是提高學(xué)生文明素質(zhì)，兩者息息相關(guān)。 加強校園文化建設對培養德智體全面發(fā)展的人才有不可低估的作用。而學(xué)生的文明素質(zhì)是指以思想修養為靈魂，以文化修養為基礎的一種高尚品格，是綜合素質(zhì)的核心。文明素質(zhì)教育與任何其他素質(zhì)教育相比都應該處于優(yōu)先地位，正如俄國哲學(xué)家赫爾岑所說(shuō)：“生活中最重要的是有禮貌，它比最高智慧，比一切學(xué)識都重要�！币虼�，我們必須有針對性地采取一系列措施，提高大學(xué)生素質(zhì)特別是文明素質(zhì)，造就大批愛(ài)國、守法、愛(ài)崗、敬業(yè)、誠信、奉獻的有用之才。
立足于我民族學(xué)院，將校園文明建設與民族團結相結合尤為重要。不同民族之間，最本質(zhì)的差別就是文化，因而營(yíng)造一個(gè)團結、穩定、和諧、富有朝氣的校園文化氛圍是做好一切工作的前提與保證。我校作為國家唯一設在東北和沿海開(kāi)放地區設立的民族高等學(xué)校，匯聚了全國56個(gè)民族，在校生14000余人中有60%為少數民族，建設以民族團結為重點(diǎn)的校園文明具有得天獨到的優(yōu)勢與必要性。
立足民族學(xué)院，發(fā)展校園文明我的倡議有如下幾點(diǎn)：
1.發(fā)展民族傳統體育項目，促進(jìn)相互交流。如武術(shù)、毽球、竹杠舞、三人板鞋、拋繡球、跳繩……這些妙趣橫生的民族體育項目都可
以亮相校運會(huì )賽場(chǎng)，進(jìn)入學(xué)生生活。把民族體育項目進(jìn)校園，可以大大增加民族內部及各民族之間的交往，傳遞民族情感，增強民族凝聚力，加強民族團結，促進(jìn)各民族奮發(fā)向上的精神。
2.開(kāi)展民族團結知識競賽。將趣味十足的必答題、緊張激烈的搶答題、難度稍大的簡(jiǎn)答題、背水一戰的風(fēng)險題，和民族知識、民俗文化、民族政策等方面的內容相結合，兼具知識性、趣味性與時(shí)代性。這樣的活動(dòng)不僅能豐富校園文化，讓更多的學(xué)生了解少數民族的傳統文化，同時(shí)還對人們進(jìn)行了民族精神、民族團結等方面的教育。
3.重視各民族傳統節日，感受家的溫馨。各民族都有自己的傳統節日，節日的慶典活動(dòng)體現著(zhù)民族濃厚而優(yōu)良的民風(fēng)民俗。在遇到各民族傳統節日時(shí)，按照他們的習俗，以積極健康的形式為遠離家鄉和親人的學(xué)生們過(guò)隆重的節日，給他們時(shí)刻創(chuàng )設家的溫馨，讓他們感受到校園的溫暖。
建設特色鮮明的高水平現代化民族大學(xué)，堅持為少數民族和民族地區服務(wù)。堅持“立足沿海、服務(wù)民族，應用為主、教育創(chuàng )新，質(zhì)量立校、因材施教，團結和諧、全面發(fā)展”。堅持將校園文明建設與民族團結相結合。讓我大連民族學(xué)院成為56個(gè)民族師生共同的家園，各族學(xué)生成長(cháng)的搖籃！
民族團結征文 篇4
中華民族，一位偉大而慈祥的母親。在漫長(cháng)的歷史進(jìn)程中，她孕育出了五十六個(gè)英雄民族，共同捍衛著(zhù)祖國統一和民族團結，書(shū)寫(xiě)著(zhù)燦爛的中華文明。在多民族聚居、美麗富饒的寧夏同心，我們只有互相依存，互相促進(jìn)，團結一心，共同發(fā)展，才能構建永久的和諧。
自從兩會(huì )工作會(huì )議召開(kāi)以來(lái)，新聞媒體對我們寧夏報道，無(wú)論是新聞里還是老師們都在說(shuō)：寧夏迎來(lái)了大發(fā)展、大繁榮的最好時(shí)機，一幅副支持寧夏跨越式發(fā)展的宏偉藍圖正在被繪制。國家的關(guān)懷，遠在內地的祖國人民的支持不是春風(fēng)勝似春風(fēng)，吹綠了寧夏各族人民心底的希望、吹開(kāi)了寧夏各族人民心底的最美的花兒。寧夏的花兒響徹了賀蘭，這是一朵民族團結的花兒，這是一朵幸福的花兒，就像賀蘭山上盛開(kāi)的馬蓮花，迎風(fēng)搖曳、盡情綻放。
“漢族離不開(kāi)少數民族，少數民族離不開(kāi)漢族，各少數民族之間也相互離不開(kāi)，”這三個(gè)離不開(kāi)的思想表現了我一直很喜歡的`那句話(huà)：天山輕松根連根，各族人民心連心。在各族人民心連心的民族大家庭中涌現出了許許多多的先進(jìn)人物和事跡，最讓我感動(dòng)的是海小平叔叔的故事。海小平叔叔是一個(gè)土生土長(cháng)的普通的回族人民警察，但是他又是不普通的，因為海小平叔叔正憑著(zhù)他的所作所為感動(dòng)著(zhù)同心、感動(dòng)著(zhù)寧夏、感動(dòng)著(zhù)中國。
幾年來(lái)，海小平叔叔把自己全部的生命獻給捍衛人民利益的事業(yè)中，他的事跡已經(jīng)深深地烙在了在各族人民的心中，在全國營(yíng)造出人人求團結、處處講團結、事事謀團結的濃厚氛圍，民族團結之花在這里縱情怒放。
在我們這個(gè)多民族的大家庭中民族團結是理所當然的事情，各族人民之間的關(guān)心和愛(ài)護是天經(jīng)地義的。民族團結一家親，讓我們心連心，手挽手，為寧夏的安定團結貢獻自己的一片愛(ài)心，為祖國的繁榮昌盛攜手共進(jìn)!讓我們向阿里木叔叔學(xué)習，用自己的真情和行動(dòng)澆灌一朵朵民族團結之花，讓民族團結之花開(kāi)得像火一樣紅!
民族團結征文 篇5
在我國這個(gè)十幾億人口的大國里，擁有著(zhù)五十六個(gè)民族，而在這些民族中，他們擁有各種各樣的異域風(fēng)情。就在這片大地上，他們把自己的習慣，風(fēng)情毫無(wú)保留地展示給這個(gè)熱鬧非凡的大地，讓這個(gè)大地上增添了許多生機和趣味。
我是一名漢族學(xué)生，在小學(xué)時(shí)只是從書(shū)本上了解到少數民族的特色習俗，結識了許多回族同學(xué)，才發(fā)現知識就在我們身邊，我們課本上的一些文縐縐的句子完全就完全可以在現實(shí)生活中通俗的用行動(dòng)表達出來(lái)，就像“民族團結，民族互助”。
我來(lái)到這里結識了許多回族朋友，當然也有最要好的。我和她整天打打鬧鬧，但我們之間有界限，忌諱的話(huà)不能說(shuō)，出格的行為不能做，所以我們都會(huì )保持克制，所以我們從開(kāi)始到現在兩年多了，感情都很好雖然有時(shí)會(huì )因意見(jiàn)不和而發(fā)脾氣，但最后總會(huì )和解的，其實(shí)這不只是單純的朋友關(guān)系，這也是促進(jìn)民族團結的'一大舉動(dòng)。本來(lái)我們就是一家人！
其實(shí)在這個(gè)多民族的國家，并非誰(shuí)一定就是誰(shuí)的主宰，哪個(gè)族一定就是主就稱(chēng)王稱(chēng)霸，每個(gè)民族都是平等的，沒(méi)有高低貴賤之分。只要團結一心、和睦相處、互助、友愛(ài)這個(gè)國家就會(huì )共同團結奮斗，共同進(jìn)步發(fā)展，甚至會(huì )更好。
也許在以后的學(xué)習生活和社會(huì )生活中，我們還能遇見(jiàn)更多的少數民族，結識更多的朋友了解更多的民族習俗，當然，也要尊重他們的習慣，使祖國團結友愛(ài)，讓祖國更加富強，不斷進(jìn)步，共同加油！
同學(xué)們，我們就是民族的希望，要搞好民族團結，讓我們的祖國更加富強！
民族團結征文 篇6
偉大的中華民族已經(jīng)走過(guò)了5000年的文明歷程。在古老的中華大地上，勤勞、勇敢、智慧的各族人民共同開(kāi)拓了幅員遼闊的國土，共同締造了統一的多民族國家。
古往今來(lái)，各民族涌現出許多著(zhù)名的人物：水族的勸恩銘，加強了多民族國家的統一；滿(mǎn)足的康熙皇帝是太平天國的領(lǐng)導者之一；回族的馬本齋組織回民部隊抗擊日本侵略者；壯族的韋昌輝有力地推動(dòng)了山東工人運動(dòng)的發(fā)展；壯族的曹雪芹寫(xiě)下了輝煌的文學(xué)巨著(zhù)《紅樓夢(mèng)》；彝族的曲煥章研制了馳名中外的“云南白藥”。
我生活在寧夏回族自治區。我的`身邊有許多回族同胞，他們有著(zhù)和我們漢族不同的風(fēng)俗習慣�；刈搴苤v究禮節，晚輩見(jiàn)了長(cháng)輩要停下來(lái)道聲：“色倆目”，長(cháng)輩也禮貌地向晚輩回“色倆目”問(wèn)好。家中來(lái)客按輩分年齡入座，長(cháng)者在前，晚輩在后，并不得在客人面前走動(dòng)，謙讓年長(cháng)入座上席，席間要等他動(dòng)筷子其他人才能動(dòng)筷子。吃飯時(shí)不說(shuō)污言穢語(yǔ)，不貶嫌食物，不在碗里亂吹亂攪，吃餅子、饃饃、油香時(shí)要用手掰開(kāi)吃，不可囫圇啃咬或大口嚼咽。忌違進(jìn)食時(shí)發(fā)出聲音，喝茶用口吹或吸出聲音。
我作為一名少先隊員一定會(huì )弘揚中華民族團結友愛(ài)精神。我們學(xué)校常常舉辦一些關(guān)于民族團結的知識競賽、手抄報比賽、繪畫(huà)手工制作……我都會(huì )踴躍報名，積極參加，認真準備。將自己滿(mǎn)意的作品送去參賽，每每都會(huì )獲得好的成績(jì)，這使我懂得了：機會(huì )是留給有準備的人。我們班上有一名回族小朋友，他和我們和睦相處、團結友愛(ài)。我感覺(jué)各民族一家親，總會(huì )互相幫助互相發(fā)展。
“五十六個(gè)民族，五十六朵花，五十六個(gè)兄弟姐妹是一家……”讓我們手拉手一起為民族團結做出自己的貢獻。
民族團結征文 篇7
心連心，共筑中國夢(mèng)
內蒙古興安盟突泉縣第三中學(xué) 李文琪
中國，是在世界上有著(zhù)一定地位的國家。
中國人民，是熱愛(ài)中國、擁護統一的人民。
他們信仰不同，種族不同，卻都有著(zhù)一顆“中國心”。
我國是一個(gè)統一的多民族的國家，有五十六個(gè)民族分布在祖國的四面八方。這五十六個(gè)民族里有五十五個(gè)少數民族，他們與漢族同呼吸，共命運，心連心，誰(shuí)都離不開(kāi)誰(shuí)。
五十六個(gè)民族頭頂著(zhù)同一片天，腳踩著(zhù)同一片土地，都是炎黃子孫，中華兒女。我們曾被奴役，曾被鞭打，我們的國土曾被強占，曾被侵略，但我們用血肉，用中華民族的'血肉之軀共同建筑了一堵堅不可摧的墻。這墻倒塌過(guò)。片刻，我們用我們的團結，用我們的信念，用我們的血肉重新鑄成了一道墻，這墻，能戰勝強敵與困難，能鼓舞我們民族迎難而上，團結互助。
自古以來(lái)，中華民族就在中華大地上勞動(dòng)和生活，各族人民團結互助，相互學(xué)習，用自己的勤勞與智慧共同開(kāi)發(fā)了祖國的大好河山。
自1979年基諾族被國務(wù)院正式確定為我國第五十五個(gè)少數民族，我國就是一個(gè)統一、團結、完整的國家。不容分割，不容破壞！
為維護我國民族團結，我國在少數民族聚居的地方實(shí)行了民族區域自治制度，各民族形成了民族平等團結互助和諧的關(guān)系，形成了你中有我、我中有你的親緣關(guān)系。
我們是祖國的“十億分之一”，是中華民族“九百六十萬(wàn)平方的總和”。中華民族說(shuō)大不大，說(shuō)小不小，只有五十六個(gè)民族，卻鑄成了中國。每個(gè)民族，每個(gè)人都懷揣著(zhù)“中國心”，讓我們帶著(zhù)“中國夢(mèng)”，肩并肩，手拉手，走向世界，走向未來(lái)！
民族團結征文 篇8
在我們這個(gè)多民族的大家庭中民族團結是理所當然的事情，各族人民之間的關(guān)心和愛(ài)護是天經(jīng)地義的。讓我們心連心，手挽手，為新疆的安定團結貢獻自己的一片愛(ài)心，為祖國的繁榮昌盛攜手共進(jìn)！讓我們向阿里木叔叔學(xué)習，用自己的真情和行動(dòng)澆灌一朵朵民族團結之花，讓民族團結之花開(kāi)得像火一樣紅！
民族團結是我們從未忽視的.問(wèn)題。五月的和風(fēng)伴著(zhù)我們迎來(lái)了自治區第26個(gè)民族團結教育月。今年的民族團結教育活動(dòng)顯得尤為重要。
民族團結征文 篇9
“五十六個(gè)民族，五十六枝花五十六個(gè)兄弟姐妹是一家，五十六種語(yǔ)言，匯成一句話(huà)，愛(ài)我中華……”這雄壯有力的旋律讓我激情澎湃，中華孕育著(zhù)56個(gè)孩子，他們團結互助，一同茁壯成長(cháng)。
在源遠流長(cháng)的歷史上，有一位中華母親養育著(zhù)56個(gè)孩子，她的孩子們都有自己不同之處，習慣各異，可他們總會(huì )相互幫助，相互學(xué)習，因為他們都知道自己有著(zhù)共同的母親——中華。
在新中國，來(lái)自56個(gè)民族正共同澆灌和平這棵大樹(shù)，讓它茁壯成長(cháng)。漢族可是這其中人數最多的民族，其他55個(gè)民族也同時(shí)發(fā)展著(zhù)。還記得前幾天，媽媽帶我去臨滄大姨媽玩。這里的人們可熱情了，不管認不認識，來(lái)者便是親人。我們剛下車(chē)，主人就來(lái)迎接我們，姨媽們給我們準備了入口香醇的茶，很快又給我們準備了當地特色的火腿木瓜雞，可香了。這是來(lái)自他們私養的土雞和自制土豬火腿。在飯桌上大家交流著(zhù)，素不相識的也如故人，有說(shuō)有笑。到了晚上，大家圍在一堆火邊，不知早上的陌生已丟在哪里啦。大家如一家人一起玩耍嬉鬧，其樂(lè )融融。月色皎潔，映在大家臉上，露出幸福的笑，此時(shí)沒(méi)有因民族不同而有隔閡，只有一同歡樂(lè )的時(shí)光。
在生活中，也會(huì )有不少民族不同的伙伴，學(xué)校里的同學(xué)，同在街道的鄰里都有。誰(shuí)家要是有什么事，這街坊鄰里的都可上心了，時(shí)間久了就跟自己的兄弟姐妹一樣。傍晚大家坐在一起，說(shuō)說(shuō)今天的趣事，聊聊從前的`舊事。很平淡的日子里，有愉悅的小日子，這不會(huì )因為民族不同而打破同樣的快樂(lè )。
每個(gè)民族都有自己的習慣和風(fēng)俗，小到用餐禮儀，大到民族節日各有特色呢。從古至今，不少戰爭就是因為沒(méi)有民族團結而導致的后果�？梢�(jiàn)，只有民族團結，只有在國家大旗的呵護下，才能維護我們祖國的和平與穩定，讓我們過(guò)上幸福的日子。祖國的飛速發(fā)展，離不開(kāi)民族的團結。大家一起進(jìn)步，共同努力，朝著(zhù)一個(gè)方向走，有了各民族間的往來(lái)，友好相處，我們認識彼此，尊敬彼此，了解彼此，互幫互助，手拉著(zhù)手帶著(zhù)我們的母親一同前行。眾志成城的中華民族早已沒(méi)有種族間的遙遠距離，只感到大家在一起互相關(guān)心的那種溫暖，攜手進(jìn)步的那種喜悅。
56個(gè)民族，56種習俗，56種文化，匯聚成一只挺拔站立的雄雞。中華民族會(huì )擰成一股繩將會(huì )讓這只雄雞容光煥發(fā)，久久矗立在這神圣不可侵犯的神州大地上，不需要問(wèn)為什么，因為，他是中華民族！民族團結是我們中華民族的傳統美德，我們應該更加發(fā)揚光大這種精神。
民族團結征文 篇10
在我們的祖國，生活著(zhù)許多不同民族的人民。歷史賦予不同民族不同的風(fēng)土人情，創(chuàng )造了中華民族豐富多彩的文化。我們這個(gè)五千年的文明古國，非一個(gè)族群所成，是由56個(gè)民族共同締造的。所以，維護民族團結，是每個(gè)公民的責任，是社會(huì )主義社會(huì )進(jìn)步與發(fā)展的重中之重。身為一名普通的中學(xué)生，我不可能為維護民族團結做出什么大事，但也有不少值得提及的。
快上小學(xué)的時(shí)候，我家搬到了現在的位置。從我們到這里的那一天起，鄰居馬叔叔一家就一直與我們互相幫助。
馬叔叔是回族，很久以前就一直住在這里了。他是個(gè)開(kāi)朗外向的'人，我們剛搬來(lái)沒(méi)多久就和他熟識了。一次我去上學(xué)的時(shí)候碰見(jiàn)他出門(mén)扔垃圾，而且手上還拿著(zhù)我們家放在樓道里的垃圾袋。我的腦子里立馬想起這些天來(lái)的“怪事”：我們家的垃圾桶上都套著(zhù)一層塑料袋。為的是方便提出垃圾，過(guò)一陣子統一扔去小區的垃圾房。有時(shí)候家里沒(méi)有地方放，就暫時(shí)放在樓道里�？勺罱@些被放出去的垃圾袋經(jīng)常神秘地消失了。如此看來(lái)，這件“怪事”的真相就清楚了�？蛇�沒(méi)等我給馬叔叔說(shuō)什么，他就給我打完招呼后下了樓。使我第二次感動(dòng)的是，馬叔叔并沒(méi)有就這樣離開(kāi)――當我走到單元門(mén)前的時(shí)候，發(fā)現他一直在那里給我撐著(zhù)門(mén)。
還有一次，我放學(xué)回家忘了帶鑰匙。是馬叔叔把我帶進(jìn)他們家，讓我給我媽媽打電話(huà)。他還提前打消了我的顧慮：“沒(méi)事，不要急著(zhù)催她回來(lái)，你就先在我們家等她�！瘪R叔叔還與我一同看電視，讓我挑選頻道。我哪里好意思，趕忙說(shuō)還要學(xué)習，就去一旁寫(xiě)作業(yè)了。等媽媽回來(lái)叫我回家的時(shí)候，馬叔叔還一再叮囑我不要忘帶東西。
我還有許多不同民族的朋友，我們很能打成一片。
這就是民族團結與我的故事，一個(gè)簡(jiǎn)單、美好的故事。
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