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給90后畢業(yè)生的職場(chǎng)建議
如今90后已經(jīng)逐漸走進(jìn)職場(chǎng)了，90后是社會(huì )的新鮮血液，但是90后未必能一下子適應職場(chǎng)的生活!以下是關(guān)于給90后畢業(yè)生的職場(chǎng)建議，希望能夠給90后的你帶來(lái)一些幫助!
1、忌浮躁
90后大多是剛從學(xué)校出來(lái)的畢業(yè)生，懷揣著(zhù)實(shí)現職業(yè)理想干一番大事業(yè)的美好憧憬來(lái)到公司，當美好的憧憬撞上日復一日枯燥的工作內容時(shí)，心里落差是難免的，可能會(huì )覺(jué)得這家公司不適合我，這份公眾也不是我所想要的工作，出去可以找到更好的，毅然決然的跳槽了。下一家家公司跟理想還是有差距，就這樣一直跳，一直跳，跳來(lái)跳去，猛然發(fā)現自己的同學(xué)好像升職的升職，加薪的加薪，而自己卻還在基層苦苦掙扎，心中困惑苦楚難以言說(shuō)。
這樣的狀況在生活中比比皆是，相信你身邊就有這樣的例子，這就是所謂的浮躁，職場(chǎng)切忌浮躁，尤其是剛畢業(yè)初入職場(chǎng)的小鮮肉們，想要干的好，干出成績(jì)，讓大家認可你，就要踏踏實(shí)實(shí)的沉下去，努力學(xué)習技能提升自己，眼前的困境只是暫時(shí)的，只要努力，終有出路。
2.如果不能先學(xué)著(zhù)適應環(huán)境，就不要妄想改變環(huán)境
如果不能先學(xué)著(zhù)適應環(huán)境，就不要妄想改變環(huán)境。如果不能首先從環(huán)境中獲取有利于自己成長(cháng)的營(yíng)養(這取決于你的心態(tài)是積極的還是消極的)，而是一來(lái)就只看到各種不如意，那么這個(gè)地方你是很難呆下去的，同時(shí)也學(xué)不到東西。
3,、少發(fā)表意見(jiàn)
華為經(jīng)常告誡實(shí)習生和新員工的話(huà)：大建議，只鼓勵;小建議，大獎勵——
是不是覺(jué)得很疑惑，但是這樣的管理思路證明是對的。
華為內部流傳著(zhù)這樣一個(gè)故事：
曾經(jīng)有一個(gè)新員工，到華為公司后，面對公司的經(jīng)營(yíng)策略問(wèn)題，寫(xiě)了一封“萬(wàn)言書(shū)”給任正非。任正非的批復是：此人如果有精神病，建議送醫院治療，如果沒(méi)病，建議辭退。
任正非在《華為的冬天》一文中對“大建議只鼓勵，小建議大獎勵”給出了明確解釋——
“大的經(jīng)營(yíng)決策要有階段的穩定性，一個(gè)有效的流程應長(cháng)期穩定運行，不能因有一點(diǎn)問(wèn)題就常去改動(dòng)它，改動(dòng)的成本會(huì )抵消改進(jìn)的效益…，應在小改進(jìn)的基礎上，不斷歸納，綜合分析…”。
這個(gè)提法應該是受到了業(yè)界的普遍認同，目前幾乎所有公司都支持員工在本職工作層面進(jìn)行創(chuàng )新，而不提倡普通員工就公司戰略方向提出評論或建議。員工對企業(yè)大的運營(yíng)方向有想法可以，但需要等自己升遷到了相應的位置再發(fā)表自己的想法。
4.適當的表現自己，甚至是無(wú)時(shí)無(wú)刻表現自己。
當初《還珠格格格》里那個(gè)小丫鬟金鎖，是怎樣被發(fā)現一夜爆紅，發(fā)展成為國際巨星的，就是展現自己，盡自己最大努力展現自己，把自己的角色扮演好，讓大家注意到自己的存在和優(yōu)秀。
舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子，在參加會(huì )議時(shí)一定要發(fā)言，我原來(lái)在會(huì )上就是做著(zhù)，散會(huì )了，有人甚至都不知道我參加了會(huì )議。 怎么讓人注意到你，你說(shuō)話(huà)才會(huì )注意你嘛。 不要怕說(shuō)的話(huà)和你無(wú)關(guān)， 問(wèn)個(gè)問(wèn)題表現你聽(tīng)懂了，表現你感興趣總可以吧。 實(shí)在沒(méi)問(wèn)題了， 就總結的說(shuō)覺(jué)的哪個(gè)人說(shuō)的有道理。 或者說(shuō)我還想更進(jìn)一步了解，能不能會(huì )后聊聊。組織人不喜歡聽(tīng)包子，你不提包子，打瓶醬油，賺點(diǎn)魅力總可以吧。。。
5.多觀(guān)察思考
著(zhù)名美籍華裔作家王鼎鈞先生，在非常年輕時(shí)就進(jìn)入職場(chǎng)。不過(guò)，由于當時(shí)年紀小，涉世未深，他對所經(jīng)歷的一切都懵懂無(wú)知。直到有一天，上司給他上了一課，才在剎那間啟發(fā)了他的心智，讓他迅速成長(cháng)起來(lái)。
“上課”的經(jīng)過(guò)是這樣的：上司先派王鼎鈞跟一位來(lái)訪(fǎng)的客人交談�？腿俗吆�，王鼎鈞就去報告談話(huà)的大意。
上司漫不經(jīng)心地聽(tīng)著(zhù)匯報，突然向王鼎鈞提了一連串問(wèn)題，把王鼎鈞搞得措手不及。
上司問(wèn)：“依你的看法，這位客人的知識水準如何?”王鼎鈞啞然，他完全沒(méi)有想過(guò)這個(gè)問(wèn)題。上司又問(wèn)：“他的人格修養呢?”王鼎鈞搖頭。“他的經(jīng)濟狀況呢?”王鼎鈞繼續搖頭。“他是一個(gè)有自信心的人嗎?”王鼎鈞還是搖頭。
從來(lái)沒(méi)有想過(guò)與客人交談還要考慮這些問(wèn)題，王鼎鈞甚至感到有些委屈。不過(guò)，上司沒(méi)有罷休，連珠炮似的問(wèn)題從他嘴里又蹦了出來(lái)，“他為什么要來(lái)見(jiàn)我?他的目的何在?我是說(shuō)，除了他已經(jīng)說(shuō)明的來(lái)意之外，還有沒(méi)有保留?他臨走時(shí)有沒(méi)有露出失望的神色?”同樣的，這些問(wèn)題，王鼎鈞自然也不知道。
看到王鼎鈞非常窘迫的樣子，上司把語(yǔ)速放慢下來(lái)，和顏悅色地對他說(shuō)：“這些問(wèn)題，你都必須知道。你要趕快由無(wú)知變?yōu)橛兄�。因為你是一個(gè)人，在社會(huì )上和各種各樣的人發(fā)生聯(lián)系，必須設法了解你的同類(lèi)，才能了解怎樣生活。”
覺(jué)察出王鼎鈞表情上露出為難的神色，上司嚴肅地對他說(shuō)：“難道你將來(lái)想做隱士嗎?那你得了解山中的草木鳥(niǎo)獸。與了解同類(lèi)相比，了解異類(lèi)更難。”
王鼎鈞沒(méi)有說(shuō)話(huà)，但內心已悄悄認同了上司的教誨。
經(jīng)過(guò)職場(chǎng)第一課后，王鼎鈞開(kāi)始有意識地跟上司學(xué)習，看他如何觀(guān)察別人，如何與別人交談和交往。不久，他就有了很大的進(jìn)步，成為公司辦事高效的人，得到了大家的一致認可。而且，上司教給他的對人和物的觀(guān)察能力，還為他以后的寫(xiě)作打下了堅實(shí)的基礎。
6不要因為自己是新人，就覺(jué)得自己擁有更多犯錯的機會(huì )。
——因為犯了錯誤除了自己的leader、參與項目的人會(huì )原諒，其他不了解事情原委的人都會(huì )覺(jué)得你能力問(wèn)題。
7,基本的工具與能力必須要掌握
0. 勤練打字，拼音還是五筆依據自己習慣和行業(yè)要求選擇，條件允許時(shí)練一下普通話(huà);
1. 練一門(mén)外語(yǔ)，與行業(yè)要求相符或相近的;
2. 微軟Office三件套，Excel熟練掌握，Word基本掌握，PPT略知或熟練;
3. 善用提高效率的軟硬件，如Google、Evernote、TodoList、錄音筆、iPad等;
4. 看一些專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域外的書(shū)，結識一些非本行業(yè)的人，作為長(cháng)期知識和人脈投資，利用外部視角來(lái)審視自身行業(yè)的優(yōu)缺點(diǎn);
5. 學(xué)習如何發(fā)現更好的工具并善加利用，不要害怕金錢(qián)上的投入，一分錢(qián)一分貨;
6. 有必要的話(huà)，學(xué)習一門(mén)腳本編程語(yǔ)言，熟練掌握，將能為重復事務(wù)提供更高的處理效率。
很多道理，人只有自己經(jīng)歷了才會(huì )明白。別人的經(jīng)驗即使是看了，聽(tīng)了，我們的大腦也不會(huì )真正接受。
我的體會(huì )是，我們只有自己已經(jīng)經(jīng)歷過(guò)了，然后再聽(tīng)到或者看到別人說(shuō)出了跟我們一樣的經(jīng)驗，這樣的經(jīng)驗會(huì )在我們的腦子強化，對我們真正起作用。
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