回顧改革開(kāi)放的成功經(jīng)驗，其中重要的一條就是激活了社會(huì )活念頭制。高考的恢復糾正了以“出身”和“成分”決定社會(huì )地位的荒謬邏輯，“下海經(jīng)商”、“進(jìn)城務(wù)工”帶給了億萬(wàn)人夢(mèng)想照進(jìn)現實(shí)的難得機遇，社會(huì )階層的蓬勃活動(dòng)成就了國家本日的氣憤但愿和繁榮。一個(gè)社會(huì )有階層區分并不是題目，題目在于這個(gè)社會(huì )能否給予各階層成員跨階層活動(dòng)的渠道。假如社會(huì )中有一些人看不到改變命運的但愿，得不到創(chuàng )造公平的競爭機會(huì )，那么這個(gè)社會(huì )就是有題目的。

　　近年來(lái)，有不少人訴苦，社會(huì )階層活動(dòng)有僵化的跡象，“士之子常為士，農之子常為農”。探究這種階層復制的原因，仍是由于在追求經(jīng)濟增長(cháng)的同時(shí)，社會(huì )體系體例改革和社會(huì )結構調整沒(méi)有同步跟上，各類(lèi)軌制性的障礙、固有思維的慣性，使得跨階層的跳躍、長(cháng)間隔的移動(dòng)依舊行動(dòng)維艱。

　　有鑒于此，國家公務(wù)員試點(diǎn)招錄工人和農夫首先就是一次軌制革新，而革新的內涵并不是對工人和農夫施予什么“特殊照顧”，而是對社會(huì )公平原則的回歸和重塑。計劃經(jīng)濟時(shí)代所產(chǎn)生的城鄉二元結構，人為制造了城市和農村居民之間的封鎖邊界，致使在相稱(chēng)長(cháng)的時(shí)間里，身份成了一個(gè)人乃至一個(gè)階層都無(wú)法逾越的障礙，這種社會(huì )結構的負面效應至今仍舊在很多領(lǐng)域存在著(zhù)。讓農夫享受到招考公務(wù)員的平等待遇，實(shí)在就是重建一套一視同仁的選拔規則，保證一個(gè)“能者上、不能者下”的社會(huì )空間，讓藏龍臥虎的'農村人力資源得以激發(fā)，到更高的崗位上去大有作為，這也是統籌城鄉發(fā)展的題中應有之義。

　　社會(huì )活動(dòng)的暢通還與人才的選拔觀(guān)念緊密親密相關(guān)。時(shí)下，各地都在提倡干部年青化、高學(xué)歷化，這是大勢所趨，時(shí)代必定。但是，不少地方一味地夸大“名校出身”、“海外背景”，把這種干部步隊的進(jìn)級引向到“唯學(xué)歷論”的偏執上。對學(xué)歷的膜拜業(yè)已成為社會(huì )活動(dòng)的無(wú)形障礙，把泛博工人、農夫 “義正辭嚴”地擋在向上奮斗的門(mén)外。“工農公務(wù)員”的考錄，讓人們從這種人才選拔的盲目中清醒，回歸到“任人唯賢”這樣一個(gè)最質(zhì)樸也最管用的思路上來(lái)。

　　英雄不問(wèn)出身，才能成就一個(gè)英雄的時(shí)代�；仡櫸覀冞@個(gè)國家和民族的歷史，從綠林好漢到民族英雄，從凡夫俗子到文人墨客，從一線(xiàn)工人到國家領(lǐng)導，從下鄉知青到改革棟梁，有太多的傳奇都在演繹著(zhù)“天道酬勤”的命運出色，“鯉魚(yú)跳龍門(mén)”的人生豪邁。國家公務(wù)員的大門(mén)向工人農夫敞開(kāi)，作為一次令人振奮的嘗試，無(wú)疑將催生出更多這樣的時(shí)代傳奇。我們也期待著(zhù)，社會(huì )階層向上活動(dòng)的空間能夠在更多的行業(yè)和領(lǐng)域得到拓展，讓所有人都懷有一個(gè)“中國夢(mèng)”——不懈的奮斗可以創(chuàng )造出屬于自己的體面、有尊嚴的糊口。

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