潁上縣六十鋪鎮車(chē)站小學(xué)教學(xué)獎懲制度
為了提高我校教學(xué)質(zhì)量，加快教育改革步伐，提高廣大教師的競爭意識，使我校工作再上新臺階，經(jīng)20XX年2月24日學(xué)校全體領(lǐng)導班子研究修定，20XX年2月25日至 3月12日征求全體教職員工的意見(jiàn)和建議，一致通過(guò)以下條款：
一、嚴格崗位責任，切實(shí)增強教育事業(yè)心和責任感，嚴格遵守工作制度，堅守崗位，恪盡職守，做到在其位，守其崗，謀其業(yè)，盡其責。
二、學(xué)校全學(xué)期按照教育教學(xué)大綱、課程標準的要求，開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)，各負其責，否則一例扣1分。
三、教師開(kāi)學(xué)前，要制定切實(shí)可行的教育教學(xué)計劃，并逐項落實(shí)、檢測。為完成教育教學(xué)任務(wù)認真備課，不打無(wú)準備之仗，規定教師編寫(xiě)教案要體現新意，并與進(jìn)度相比超前一周，否則少一節扣0.5分。如有過(guò)簡(jiǎn)教案每節扣0.5分，超兩周以上者扣0.5分，上課必須有教案。學(xué)校每四周檢查一次教案、作業(yè)，檢查時(shí)，不按學(xué)校統一規定時(shí)間交送者扣綜合評估分0.5分。
四、教師在上課鈴響時(shí)應進(jìn)教室，充分、合理利用好40分鐘，不許隨意離開(kāi)教室，違者一例扣0.5分；無(wú)故空堂按曠課處理，一例扣1分；堅決杜絕拖堂，否則扣綜合評估0.5分。同時(shí)，根據阜教人[2007]29號文件予以相應的處分。
五、學(xué)生作業(yè)應按教導處規定，門(mén)類(lèi)齊全，作業(yè)適量，批改認真，不許漏批、錯批、積累批，發(fā)現一次扣綜合評估1分。
六、教師教學(xué)成績(jì)評估。
�、沤處煹慕虒W(xué)成績(jì)從抽樣檢測（滿(mǎn)分為25分）和統考檢測（滿(mǎn)分為35分）兩個(gè)方面進(jìn)行考核。
�、圃u估分核算。
�、�.�？迹孩俪闃訖z測（平行班抽同樣的'人數）。先算出年級平均分（f0）和單班平均分（f i），再算出該班平均分與該年級的平均分的比值I抽 i（I抽 i=f i /f0），然后算出該班該學(xué)科抽樣檢測的教學(xué)成績(jì)得分：I抽 i / I抽最大·25；②統考（平行班取相同基數核算）。先算出班級及格率（J i）和年級及格率（J0），在算出班級及格率與年級及格率的比值I統 i（I統 i =J i/J0），然后算出該班該學(xué)科統考檢測的教學(xué)成績(jì)得分：I統 i/ I 統最大·35。
�、�.鎮考：①抽樣檢測（學(xué)校統一選拔學(xué)生）。取消本校所占總體名次，每個(gè)班獨立參與全鎮同年級同學(xué)科排名 ，核算單班平均分Fi和全鎮參評單位的平均分 F0，核算比值 Ii 鎮抽 （參照分為全鎮平均分，Ii 鎮抽 =F i / F0），該項得分=Ii 鎮抽 / I鎮抽最大·25;②統考：取消該年級該學(xué)科的校統考成績(jì)，核算方法和中心學(xué)校保持一致。
�、�.鎮抽考，不統考，校統考依然有效，即教師教學(xué)成績(jì)評估分=鎮抽考評估分+校統考評估分;鎮統考，不抽考，校抽考依然有效，即教師教學(xué)成績(jì)評估分=校抽考評估分+鎮統考評估分。
�、�.常識課教師教學(xué)成績(jì)評估分，有作業(yè)的比全校語(yǔ)數教師最低分少1分，無(wú)作業(yè)的少2分。
七、剛分班級的名次確定：以分班前的年級總體名次為依據，如：分班前的年級名次為全鎮第三名，剛分過(guò)班的每個(gè)班級起點(diǎn)名次都定為鎮考第三名。
八、各平行班本著(zhù)學(xué)生基本平均的分配原則，若有轉入、轉出、失學(xué)、輟學(xué)、升級、自愿留級等，學(xué)生應由教導處統一安排，否則少一名學(xué)生扣1分，不經(jīng)教導處安排的，多一人同樣扣1分。
九、參加鎮抽考，學(xué)校統一考試選拔（至少兩次），如某班選拔人數多余應分配數，該班任課教師先確定本班應有的參加人數，多出的學(xué)生考試總成績(jì)按不足人數比例分配到其平行班核算，然后與鎮名次評比。
十、本制度解釋權在車(chē)站小學(xué)。
十一、本制度20XX年8月7日開(kāi)始執行。
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