關(guān)于中學(xué)德育基地的活動(dòng)制度（精選13篇）

　　在現實(shí)社會(huì )中，制度的使用頻率逐漸增多，制度是指要求大家共同遵守的辦事規程或行動(dòng)準則。擬起制度來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的關(guān)于中學(xué)德育基地的活動(dòng)制度，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　中學(xué)德育基地的活動(dòng)制度 1

　　一、活動(dòng)宗旨

　　為了促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，增強學(xué)生的社會(huì )責任感和道德意識，我校特設立德育基地，通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)，培養學(xué)生的良好品德，促進(jìn)班級文化建設。

　　二、活動(dòng)內容

　　主題教育活動(dòng)：定期開(kāi)展以愛(ài)國主義、集體主義、社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)為主題的.教育活動(dòng)。

　　社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)：組織學(xué)生參與社區志愿服務(wù)、社會(huì )調研等實(shí)踐活動(dòng)，增強社會(huì )責任感。

　　心理健康活動(dòng)：定期舉辦心理健康知識講座和團體輔導活動(dòng)，關(guān)注學(xué)生心理健康。

　　知識競賽：開(kāi)展德育知識競賽、演講比賽等活動(dòng)，以激勵學(xué)生積極參與德育學(xué)習。

　　文藝活動(dòng)：通過(guò)文藝匯演、藝術(shù)創(chuàng )作等方式，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造力與表達能力。

　　三、活動(dòng)管理

　　組織機構：由德育處負責德育基地的整體規劃與實(shí)施，各班級德育委員協(xié)助組織班級活動(dòng)。

　　活動(dòng)計劃：各班級需制定年度活動(dòng)計劃，并報德育處審核，確�；顒�(dòng)的規范性和有效性。

　　活動(dòng)記錄：每次活動(dòng)后需填寫(xiě)活動(dòng)記錄表，詳細記錄活動(dòng)內容、參與人數及活動(dòng)效果。

　　四、參與要求

　　積極參與：全體學(xué)生需主動(dòng)參與德育基地的各類(lèi)活動(dòng)，并提出建議和意見(jiàn)。

　　遵守紀律：參加活動(dòng)的學(xué)生應遵守活動(dòng)紀律，服從組織安排，維護良好的活動(dòng)秩序。

　　總結反饋：活動(dòng)結束后，各班級應進(jìn)行總結，反饋活動(dòng)中的經(jīng)驗和不足之處，以便于今后活動(dòng)的改進(jìn)。

　　五、考核評估

　　活動(dòng)考核：德育活動(dòng)每學(xué)期進(jìn)行考核，評選優(yōu)秀班級和積極參與個(gè)人，根據考核結果頒發(fā)相應的榮譽(yù)證書(shū)及獎品。

　　反饋機制：定期收集學(xué)生和老師對活動(dòng)的反饋意見(jiàn)，作為活動(dòng)改進(jìn)和評估的重要依據。

　　六、獎勵與激勵

　　表彰制度：對積極參與德育基地活動(dòng)、表現突出的班級和個(gè)人給予表彰，激勵更多學(xué)生參與。

　　榮譽(yù)稱(chēng)號：設立“德育先進(jìn)班級”、“優(yōu)秀德育工作者”等榮譽(yù)稱(chēng)號，鼓勵各班級和個(gè)人在德育工作中爭創(chuàng )佳績(jì)。

　　七、附則

　　本制度自發(fā)布之日起施行。

　　若有未盡事宜，由德育處負責解釋與修訂。

　　中學(xué)德育基地的活動(dòng)制度 2

　　一、活動(dòng)目的與宗旨

　　目的：增強學(xué)生的道德認知，培養學(xué)生的道德情感，提高學(xué)生的道德實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

　　宗旨：堅持育人為本，注重實(shí)踐體驗，強化德育實(shí)效，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)。

　　二、活動(dòng)內容與形式

　　內容：緊密結合學(xué)校德育目標和學(xué)生實(shí)際，注重思想性、教育性、實(shí)踐性和趣味性相結合�；顒�(dòng)內容包括但不限于主題教育、社會(huì )實(shí)踐、志愿服務(wù)、文化傳承等。

　　形式：參觀(guān)學(xué)習、實(shí)踐活動(dòng)、講座、觀(guān)影等多種形式相結合。

　　三、活動(dòng)時(shí)間與周期

　　時(shí)間安排：與學(xué)校教學(xué)計劃相協(xié)調，確�；顒�(dòng)的`有效實(shí)施。一般情況下，活動(dòng)可以在寒暑假、周末或課余時(shí)間進(jìn)行。

　　活動(dòng)周期：根據活動(dòng)的性質(zhì)和要求進(jìn)行靈活安排，既要保證活動(dòng)的連續性，又要避免給學(xué)生帶來(lái)過(guò)大的負擔。通常情況下，每學(xué)期安排兩次或更多次數的基地活動(dòng)。

　　四、參與人員與職責

　　學(xué)校教師：擔任活動(dòng)的指導者和組織者，負責活動(dòng)的籌備、實(shí)施和總結工作。

　　學(xué)生：積極參與活動(dòng)，遵守活動(dòng)紀律，認真完成活動(dòng)任務(wù)。

　　德育基地工作人員：提供必要的支持和保障，確�；顒�(dòng)的順利進(jìn)行。

　　五、組織與管理

　　領(lǐng)導小組：學(xué)校應成立專(zhuān)門(mén)的德育基地活動(dòng)領(lǐng)導小組，負責活動(dòng)的整體規劃、協(xié)調和監督工作。

　　管理制度：建立健全活動(dòng)管理制度，明確活動(dòng)流程、責任分工和考核標準，確�；顒�(dòng)的有序進(jìn)行。

　　資源保障：學(xué)校應提供必要的資源保障和支持，包括但不限于活動(dòng)場(chǎng)地、設施設備、教材資料等。

　　六、活動(dòng)流程與要求

　　活動(dòng)前準備：

　　德育工作領(lǐng)導小組組織安排，德育處落實(shí)并具體組織。

　　各基地負責人應在活動(dòng)前與基地領(lǐng)導取得聯(lián)系，協(xié)商活動(dòng)事宜。

　　制定活動(dòng)方案，并預先做好活動(dòng)記載。

　　對參加活動(dòng)的學(xué)生進(jìn)行動(dòng)員教育和安全教育。

　　活動(dòng)中要求：

　　活動(dòng)要有專(zhuān)人負責，活動(dòng)班級班主任隨隊做好安全工作。

　　學(xué)生在活動(dòng)中要保持秩序，服從基地工作人員安排。

　　愛(ài)護德育基地的各種物品，不觸摸有主要價(jià)值的物品和易損壞物品。

　　活動(dòng)后總結：

　　活動(dòng)負責人及時(shí)總結填寫(xiě)活動(dòng)報表，由活動(dòng)基地負責同志簽署意見(jiàn)后匯報學(xué)校德育處。

　　學(xué)生要寫(xiě)好活動(dòng)后的感受和體驗。

　　七、效果評估與激勵機制

　　效果評估：學(xué)校應建立科學(xué)的評估機制，通過(guò)問(wèn)卷調查、訪(fǎng)談、觀(guān)察等方式收集活動(dòng)效果信息，對活動(dòng)效果進(jìn)行客觀(guān)、全面的評價(jià)。

　　激勵機制：為了激發(fā)學(xué)生參與德育基地活動(dòng)的積極性，學(xué)校應建立有效的激勵機制�？梢酝ㄟ^(guò)表彰先進(jìn)、獎勵優(yōu)秀、頒發(fā)證書(shū)等方式對學(xué)生進(jìn)行正面激勵。同時(shí)，也應建立約束機制，對違反活動(dòng)紀律、不認真完成活動(dòng)任務(wù)的學(xué)生進(jìn)行批評教育。

　　中學(xué)德育基地的活動(dòng)制度 3

　　一、總則

　　為充分發(fā)揮中學(xué)德育基地在學(xué)生思想道德教育中的重要作用，規范德育基地活動(dòng)的組織與開(kāi)展，特制定本制度。

　　本制度適用于學(xué)校組織學(xué)生在德育基地進(jìn)行的各類(lèi)教育實(shí)踐活動(dòng)。

　　二、活動(dòng)目的

　　通過(guò)德育基地的實(shí)踐活動(dòng)，培養學(xué)生的愛(ài)國主義情感、集體主義精神和社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，增強學(xué)生的社會(huì )責任感和使命感。

　　引導學(xué)生了解社會(huì )、接觸社會(huì )，提高學(xué)生的社會(huì )實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。

　　加強學(xué)生的品德修養，培養學(xué)生良好的行為習慣和道德品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

　　三、活動(dòng)組織與管理

　　成立活動(dòng)領(lǐng)導小組：學(xué)校成立以校長(cháng)為組長(cháng)，德育副校長(cháng)、德育主任、年級組長(cháng)、班主任等為成員的德育基地活動(dòng)領(lǐng)導小組。領(lǐng)導小組負責制定活動(dòng)計劃、組織活動(dòng)實(shí)施、協(xié)調各方關(guān)系、保障活動(dòng)安全等工作。

　　活動(dòng)策劃與準備：德育處根據學(xué)校德育工作計劃和學(xué)生實(shí)際情況，制定詳細的德育基地活動(dòng)方案。方案包括活動(dòng)主題、活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)地點(diǎn)、活動(dòng)內容、參與人員、活動(dòng)組織形式、安全保障措施等�；顒�(dòng)前，組織召開(kāi)專(zhuān)題會(huì )議，向參與活動(dòng)的師生詳細介紹活動(dòng)方案，明確活動(dòng)要求和注意事項。同時(shí)，提前與德育基地溝通協(xié)調，做好場(chǎng)地、設備、人員等方面的準備工作。

　　人員分工與職責：活動(dòng)過(guò)程中，明確各人員的分工與職責。班主任負責本班學(xué)生的組織管理，確保學(xué)生遵守活動(dòng)紀律，注意安全；學(xué)科教師根據活動(dòng)內容，進(jìn)行相關(guān)知識的講解和指導；德育處工作人員負責活動(dòng)的整體協(xié)調和監督，及時(shí)處理活動(dòng)中出現的問(wèn)題。

　　四、活動(dòng)參與要求

　　學(xué)生參與要求：全體學(xué)生應積極參與德育基地活動(dòng)，不得無(wú)故缺席。如有特殊情況需要請假，需提前向班主任提交書(shū)面請假申請，并經(jīng)學(xué)校批準。學(xué)生在活動(dòng)中要遵守基地的各項規章制度，聽(tīng)從教師和基地工作人員的指揮，不得擅自離隊。愛(ài)護基地的設施設備和環(huán)境，不得損壞公共財物。積極參與各項活動(dòng)，認真完成活動(dòng)任務(wù)，做好活動(dòng)記錄和總結。

　　教師參與要求：參與活動(dòng)的教師要認真履行職責，做好學(xué)生的組織管理和指導工作。提前了解活動(dòng)內容和要求，做好相關(guān)知識的準備�；顒�(dòng)過(guò)程中，關(guān)注學(xué)生的安全和身心健康，及時(shí)發(fā)現和解決學(xué)生遇到的問(wèn)題。積極引導學(xué)生參與活動(dòng)，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)�；顒�(dòng)結束后，認真總結活動(dòng)經(jīng)驗，撰寫(xiě)活動(dòng)總結報告。

　　五、活動(dòng)安全保障

　　安全預案制定：每次活動(dòng)前，學(xué)校德育處制定詳細的安全預案。預案包括安全組織機構、安全責任分工、安全保障措施、應急處置流程等內容。對活動(dòng)中可能出現的安全隱患進(jìn)行全面排查和分析，制定相應的預防措施和應急處置辦法。

　　安全教育與培訓：活動(dòng)前，組織師生進(jìn)行安全教育培訓。向師生宣傳活動(dòng)中的'安全注意事項，如交通安全、活動(dòng)場(chǎng)地安全、飲食衛生安全等。對學(xué)生進(jìn)行應急逃生知識和技能培訓，提高學(xué)生的自我保護意識和應急處置能力。

　　安全保障措施落實(shí)：活動(dòng)過(guò)程中，嚴格落實(shí)安全保障措施。安排專(zhuān)人負責交通安全，確保學(xué)生乘坐的車(chē)輛符合安全標準，司機具備相應資質(zhì)。在活動(dòng)場(chǎng)地設置明顯的安全警示標志，提醒學(xué)生注意安全。加強對學(xué)生的飲食衛生管理，確保學(xué)生飲食安全。如遇突發(fā)安全事件，按照安全預案的要求，迅速、有效地進(jìn)行應急處置。

　　六、活動(dòng)考核與評價(jià)

　　學(xué)生考核：建立學(xué)生德育基地活動(dòng)考核機制，對學(xué)生的活動(dòng)表現進(jìn)行綜合考核�？己藘热莅�括活動(dòng)參與度、活動(dòng)任務(wù)完成情況、遵守紀律情況、團隊協(xié)作能力、創(chuàng )新思維等方面�？己私Y果納入學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)體系，作為學(xué)生評優(yōu)評先的重要依據之一。

　　教師評價(jià)：對參與活動(dòng)的教師進(jìn)行評價(jià)，評價(jià)內容包括活動(dòng)組織能力、指導學(xué)生能力、安全管理能力、工作責任心等方面。評價(jià)結果作為教師績(jì)效考核、評優(yōu)評先的參考依據之一。

　　活動(dòng)效果評估：活動(dòng)結束后，學(xué)校德育處組織對活動(dòng)效果進(jìn)行評估。通過(guò)問(wèn)卷調查、學(xué)生座談會(huì )、教師座談會(huì )等方式，收集師生對活動(dòng)的意見(jiàn)和建議，總結活動(dòng)的經(jīng)驗和不足，為今后的活動(dòng)提供參考。

　　七、活動(dòng)檔案管理

　　建立德育基地活動(dòng)檔案，對每次活動(dòng)的相關(guān)資料進(jìn)行整理歸檔。檔案資料包括活動(dòng)方案、活動(dòng)通知、安全預案、活動(dòng)記錄、學(xué)生作品、活動(dòng)照片、活動(dòng)總結報告等。

　　檔案資料由學(xué)校德育處負責管理，指定專(zhuān)人負責收集、整理、保管和使用。檔案資料要保存完整、分類(lèi)清晰、便于查閱，為學(xué)校德育工作的開(kāi)展提供歷史資料和經(jīng)驗借鑒。

　　八、附則

　　本制度自發(fā)布之日起施行，如有未盡事宜，由學(xué)校德育處負責解釋和補充。

　　本制度應根據國家法律法規和學(xué)校實(shí)際情況的變化，適時(shí)進(jìn)行修訂和完善。

　　中學(xué)德育基地的活動(dòng)制度 4

　　一、總則

　　為充分發(fā)揮中學(xué)德育基地在學(xué)生思想道德教育中的重要作用，規范德育基地活動(dòng)的組織與實(shí)施，特制定本制度。

　　本制度適用于學(xué)校組織學(xué)生前往德育基地開(kāi)展的各類(lèi)教育活動(dòng)。

　　德育基地活動(dòng)應堅持以培養學(xué)生的愛(ài)國主義情感、社會(huì )責任感、良好品德和行為習慣為目標，緊密結合學(xué)校德育工作實(shí)際，注重活動(dòng)的針對性、實(shí)效性和創(chuàng )新性。

　　二、活動(dòng)組織與策劃

　　計劃制定：學(xué)校德育部門(mén)應在每學(xué)期初制定詳細的德育基地活動(dòng)計劃，明確活動(dòng)主題、時(shí)間、地點(diǎn)、參與對象、活動(dòng)內容及預期目標等�；顒�(dòng)計劃需經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導審核批準后實(shí)施。

　　活動(dòng)主題選擇：根據學(xué)生年齡特點(diǎn)和德育工作重點(diǎn)，選擇具有教育意義和吸引力的活動(dòng)主題。如愛(ài)國主義教育主題可組織學(xué)生參觀(guān)愛(ài)國主義教育基地、革命紀念館等；社會(huì )實(shí)踐主題可安排學(xué)生參與社區服務(wù)、公益勞動(dòng)等活動(dòng)。

　　活動(dòng)方案設計：針對每次活動(dòng)，制定具體的活動(dòng)方案。方案應包括活動(dòng)流程、組織形式、人員分工、安全保障措施等內容�；顒�(dòng)方案需提前向學(xué)生和家長(cháng)公布，確保學(xué)生和家長(cháng)了解活動(dòng)的相關(guān)信息。

　　與德育基地溝通協(xié)調：活動(dòng)前，學(xué)校應與德育基地進(jìn)行充分溝通，確定活動(dòng)的具體安排，包括場(chǎng)地使用、講解人員配備、活動(dòng)設備準備等。確保德育基地能夠為活動(dòng)提供必要的支持和保障。

　　三、學(xué)生參與管理

　　學(xué)生報名與分組：根據活動(dòng)計劃，組織學(xué)生報名參加活動(dòng)。學(xué)�？筛鶕�活動(dòng)需要，對學(xué)生進(jìn)行合理分組，并指定每組的組長(cháng)，負責組織和管理小組成員。

　　活動(dòng)前教育：在活動(dòng)前，學(xué)校應對學(xué)生進(jìn)行安全教育、紀律教育和文明禮儀教育。向學(xué)生強調活動(dòng)中的安全注意事項、行為規范和文明禮儀要求，提高學(xué)生的安全意識和自我約束能力。

　　學(xué)生活動(dòng)表現記錄：在活動(dòng)過(guò)程中，教師應密切關(guān)注學(xué)生的表現，及時(shí)記錄學(xué)生在活動(dòng)中的參與度、表現情況等�；顒�(dòng)結束后，對學(xué)生的表現進(jìn)行綜合評價(jià)，評價(jià)結果可作為學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)的參考依據。

　　四、教師職責

　　活動(dòng)組織與指導：活動(dòng)期間，教師應全程參與，負責組織和指導學(xué)生開(kāi)展活動(dòng)。確�；顒�(dòng)按照預定方案順利進(jìn)行，及時(shí)解決活動(dòng)中出現的問(wèn)題。

　　學(xué)生管理與安全保障：教師要切實(shí)履行學(xué)生管理職責，關(guān)注學(xué)生的安全和身心健康。在活動(dòng)過(guò)程中，加強對學(xué)生的監管，防止學(xué)生發(fā)生意外事故。如遇突發(fā)情況，應及時(shí)采取有效措施進(jìn)行處理，并及時(shí)向學(xué)校領(lǐng)導報告。

　　活動(dòng)總結與反饋：活動(dòng)結束后，教師要組織學(xué)生進(jìn)行活動(dòng)總結，引導學(xué)生分享活動(dòng)中的收獲和體會(huì )。同時(shí)，教師要對活動(dòng)進(jìn)行總結反思，撰寫(xiě)活動(dòng)總結報告，向學(xué)校領(lǐng)導反饋活動(dòng)的開(kāi)展情況和存在的問(wèn)題，為今后的活動(dòng)提供經(jīng)驗參考。

　　五、安全保障

　　安全預案制定：每次活動(dòng)前，學(xué)校應制定詳細的安全預案。預案應包括安全組織機構、安全責任分工、安全防范措施、應急處置流程等內容。確保在發(fā)生安全事故時(shí)，能夠迅速、有效地進(jìn)行處置。

　　安全檢查與隱患排查：活動(dòng)前，對活動(dòng)場(chǎng)地、交通工具、活動(dòng)設備等進(jìn)行全面的安全檢查，排查安全隱患。如發(fā)現安全問(wèn)題，應及時(shí)進(jìn)行整改，確�；顒�(dòng)安全順利進(jìn)行。

　　安全教育與培訓：加強對學(xué)生和教師的安全教育與培訓，提高安全意識和應急處置能力。定期組織師生進(jìn)行安全演練，讓師生熟悉應急處置流程和方法。

　　安全責任落實(shí)：明確學(xué)校、教師、學(xué)生和家長(cháng)在活動(dòng)中的安全責任。學(xué)校與教師簽訂安全責任書(shū)，教師與學(xué)生家長(cháng)簽訂安全告知書(shū)，確保安全責任落實(shí)到每個(gè)人。

　　六、活動(dòng)考核與評價(jià)

　　活動(dòng)效果評估：學(xué)校定期對德育基地活動(dòng)的`效果進(jìn)行評估。通過(guò)問(wèn)卷調查、學(xué)生座談會(huì )、教師反饋等方式，了解學(xué)生和教師對活動(dòng)的滿(mǎn)意度，評估活動(dòng)目標的達成情況，總結活動(dòng)的經(jīng)驗和教訓，不斷改進(jìn)活動(dòng)的組織與實(shí)施。

　　學(xué)生考核評價(jià)：建立健全學(xué)生參與德育基地活動(dòng)的考核評價(jià)機制。根據學(xué)生在活動(dòng)中的表現，從參與度、知識掌握、品德行為、團隊協(xié)作等方面進(jìn)行綜合評價(jià)，評價(jià)結果納入學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)體系。對在活動(dòng)中表現突出的學(xué)生進(jìn)行表彰和獎勵，激勵更多學(xué)生積極參與德育基地活動(dòng)。

　　德育基地考核：學(xué)校對德育基地的服務(wù)質(zhì)量、教育效果等進(jìn)行考核。定期與德育基地進(jìn)行溝通交流，反饋學(xué)生和教師的意見(jiàn)和建議，促進(jìn)德育基地不斷改進(jìn)工作，提高服務(wù)水平和教育質(zhì)量。

　　七、附則

　　本制度由學(xué)校德育部門(mén)負責解釋和修訂。

　　本制度自發(fā)布之日起施行。

　　中學(xué)德育基地的活動(dòng)制度 5

　　一、每學(xué)期兩次到德育教育基地活動(dòng)。

　　二、時(shí)間、地點(diǎn)、活動(dòng)內容

　　1、每年清明節前后，組織部分學(xué)生到革命烈士陵園進(jìn)行掃墓活動(dòng)。

　　2、每?jì)蓚�(gè)月·學(xué)生到居委會(huì )參加社區環(huán)保宣傳和實(shí)踐活動(dòng)。

　　3、每學(xué)年組織部分優(yōu)秀學(xué)生參觀(guān)有關(guān)展覽，對學(xué)生進(jìn)行有關(guān)教育。

　　4、每學(xué)期組織學(xué)生觀(guān)看有教育意義的影片1-2部。

　　三、組織安排

　　1、德育工作領(lǐng)導學(xué)習小組組織安排，德育處落實(shí)并具體組織。

　　2、各基地負責人應在活動(dòng)前與基地領(lǐng)導取得聯(lián)系，與各基地領(lǐng)導協(xié)商后，定期組織學(xué)生到基地進(jìn)行參觀(guān)學(xué)習或實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生受到良好的思想道德、實(shí)踐體驗教育。

　　3、各基地定期活動(dòng)的情況應預先制定好活動(dòng)的方案，并及時(shí)作好記載，有不盡人意之處進(jìn)行調整和改進(jìn)。

　　4、德育基地活動(dòng)要有專(zhuān)人負責，活動(dòng)班級班主任隨隊做好安全工作�；�地活動(dòng)前應對學(xué)生做好教育工作，要求他們保持少先隊員的'良好形象，注意文明禮貌，不怕苦不怕累，體現我校良好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)。

　　5、德育基地活動(dòng)時(shí)要有秩序要服從基地工作人中安排，不得擁擠，不得大聲喧嘩。

　　6、愛(ài)護德育基地的各種物品，不得觸模有主要價(jià)值的物品和易損壞物品。

　　7、在活動(dòng)后要求學(xué)生寫(xiě)好活動(dòng)后的感受和體驗。各基地的負責人要做好臺賬資料的收集和管理工作。

　　中學(xué)德育基地的活動(dòng)制度 6

　　一、學(xué)校成立以校長(cháng)為組長(cháng)的德育領(lǐng)導的小組，制定學(xué)校德育工作計劃，組織開(kāi)展學(xué)校德育工作。

　　二、組建以班主任、團隊、政治課教師為骨干力量的德育工作隊伍，在校長(cháng)負責的管理體制下開(kāi)展工作。學(xué)校的全體教師職工都是德育工作者。

　　三、德育工作小組確定學(xué)校德育工作目標和任務(wù)，制定德育工作計劃，并負責檢查落實(shí)、督導和評估，組織好升國旗、時(shí)事教育等德育工作日常性工作，抓好日常行為規范的養成教育，組建德育檔案。

　　四、每周一進(jìn)行國旗升旗儀式，以及重大節日、紀念日舉行升旗儀式，升旗儀式按國家教育部規定的程序進(jìn)行。

　　五、加強學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，組織好學(xué)生校內外德育活動(dòng)，努力培養學(xué)生的社會(huì )責任感和奉獻精神。

　　六、加強德育科學(xué)研究，經(jīng)常召開(kāi)德育工作研討會(huì )，組織必要的參觀(guān)學(xué)習，積極創(chuàng )造條件，充分運用現代教育手段，開(kāi)展生動(dòng)活潑的教育活動(dòng)。

　　七、思想品德課教師，擔任著(zhù)教學(xué)德育工作主渠道的重任，要深入研究當前學(xué)生思想品德的特點(diǎn)，積極改進(jìn)教學(xué)方式，采用啟發(fā)式、討論式、開(kāi)放式研究性地教學(xué)，切實(shí)提高教育教學(xué)的信度和效度。職工要本著(zhù)服務(wù)育人的原則，嚴格要求自己，愛(ài)護公務(wù)，堅守崗位，要時(shí)刻牢記學(xué)校無(wú)小事，事事都育人。

　　八、指導學(xué)科教學(xué)滲透德育內容，參與聽(tīng)課評課，督促學(xué)科教學(xué)德育目標的落實(shí)。把思想政治教育、安全教育、法制教育、心理教育等落實(shí)在教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節中，形成教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的氛圍。

　　九、積極建立三結合德育網(wǎng)絡(luò )，加強對學(xué)生的校外教育工作，動(dòng)員社會(huì )力量積極支持參與青少年的德育工作，特別要加強學(xué)生家長(cháng)、派出所等方面的聯(lián)系，形成學(xué)校為中心，周邊各有關(guān)部門(mén)密切配合、齊抓共管的三結合教育網(wǎng)絡(luò )。

　　十、認真貫徹獎懲規定，負責評選“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生”、“優(yōu)秀干部”。

　　十一、班主任要組織指導學(xué)生進(jìn)行德育考核；組織評選“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀少先隊員”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”。

　　十二、班主任要認真培養班干部，形成強有力的班級領(lǐng)導核心，努力營(yíng)造積極向上的班級風(fēng)貌。

　　十三、積極開(kāi)展豐富多彩的.班級文化和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，寓德育于活動(dòng)之中。

　　十四、班主任是學(xué)校德育工作的骨干力量，要高度重視德育科研，積極開(kāi)展“個(gè)案研究”等課題的實(shí)驗研究活動(dòng)。

　　十五、學(xué)校建立家長(cháng)委員會(huì )，開(kāi)辦家長(cháng)接待日。班主任老師要經(jīng)常和家長(cháng)聯(lián)系，適時(shí)召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，認真接待家長(cháng)來(lái)訪(fǎng)，加強育人的針對性。加強家校聯(lián)系，每學(xué)期召開(kāi)學(xué)生家長(cháng)會(huì )一次以上。

　　十六、班級制訂德育工作計劃，并認真組織實(shí)施。班主任要認真貫徹執行《中學(xué)生日常行為規范》，制定符合班級實(shí)際的規章制度。班級教室內懸掛或張貼《中學(xué)生守則》，《中學(xué)生日常行為規范》以及名人名言條幅。期初有計劃，工作有紀律，期中期末有檢查和評比，幫助學(xué)生養成文明禮貌、尊敬師長(cháng)、團結同學(xué)、遵守紀律、愛(ài)護公物、艱苦樸素、認真學(xué)習、奮發(fā)向上的風(fēng)尚和良好的習慣。

　　十七、教師是學(xué)校德育工作的直接實(shí)施者，要做到尊重學(xué)生，熱愛(ài)學(xué)生，以身作則，為人師表。要根據學(xué)科特點(diǎn)，積極開(kāi)展德育滲透教育。以課堂實(shí)施德育教育的主陣地，各科教學(xué)要根據德育要求，根據學(xué)科特點(diǎn)，滲透思想教育因素。各教師的教案上要有新體現。對學(xué)生進(jìn)行思想教育，以教育為主。堅持做到“因材施教，動(dòng)之以情、曉之以理，持之以恒”的原則，充分調動(dòng)學(xué)生的積極因素，防止簡(jiǎn)單粗暴行為，嚴禁體罰和變相體罰學(xué)生。

　　十八、積極組織校園文化建設，注重環(huán)境育人和服務(wù)育人，建設動(dòng)態(tài)的“德育園地”。崇尚科學(xué)，反對迷信。

　　中學(xué)德育基地的活動(dòng)制度 7

　　1、學(xué)校德育管理領(lǐng)導小組確立實(shí)施項目。

　　本年度確立的德育項目共有：踐行《文峰學(xué)子規》、天天故事會(huì )、校園環(huán)境建設、成長(cháng)展示板、補位教育、師德師風(fēng)建設、班主任考評、周評課、環(huán)境衛生、進(jìn)餐紀律衛生、學(xué)科德育、德育基地建設、課堂紀律管理、辦公紀律、德育創(chuàng )新工作、學(xué)風(fēng)建設、教風(fēng)建設、學(xué)生心理健康教育、學(xué)生疾病預防、品困生行為矯正、路隊管理、教育活動(dòng)、學(xué)生評優(yōu)、家校聯(lián)系、學(xué)生座談、檔案管理、 班主任培訓 、廣播室建設、學(xué)生典型宣傳、后進(jìn)生教育、班級常規管理、班級文化、 班風(fēng)建設、兩區管理、學(xué)生行為規范教育、學(xué)生干部隊伍建設 、住宿生管理、德育系列活動(dòng)調研能力、懲戒能力等四十二個(gè)重點(diǎn)德育項目。

　　2、德育室主任負責具體落實(shí)各個(gè)項目。

　�。�1）宋宏訓副主任負責的項目：衛生網(wǎng)格化、成長(cháng)展示板、校園文化建設、班會(huì )活動(dòng)、進(jìn)餐紀律衛生、家校聯(lián)系、學(xué)生座談、檔案管理、 班主任培訓 、廣播室建設、學(xué)生典型宣傳、后進(jìn)生教育等；

　�。�2）周娟副主任負責的`項目：補位教育、師德師風(fēng)建設、班主任考評、班級常規、班級文化、 班風(fēng)建設、補位教育、兩區管理、學(xué)生行為規范教育、升旗管理、學(xué)生干部隊伍建設 、住宿生管理、德育系列活動(dòng)、調研能力、懲戒能力等。

　　3、德育室項目負責人每周檢查通報，每周小結，寫(xiě)成“周工作匯報”先由分管德育工作的副校長(cháng)審閱，再交校長(cháng)辦公室，由校長(cháng)親自審閱。

　　4、德育室主任每周一下午第一節課在辦公室主持召開(kāi)德育工作例會(huì )，總結本周工作，聽(tīng)取各項目負責人關(guān)于項目落實(shí)情況的匯報，并對各項目的實(shí)施提出具體指導意見(jiàn)，安排下周工作。

　　中學(xué)德育基地的活動(dòng)制度 8

　　一、評定細則：

　　評定內容共分為兩個(gè)單元八個(gè)方面，每個(gè)方面再由高到低分成ABCD四個(gè)檔次。（和學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)同步進(jìn)行）

　　第一單元：道德品質(zhì)

　　1、 熱愛(ài)祖國

　　2、 關(guān)心集體

　　3、 遵章守紀

　　4、 自尊自律

　　第二單元：公民素養

　　5、 明禮誠信

　　6、 勤勞儉樸

　　7、 遵守公德

　　8、 團結友善

　　二、組織實(shí)施

　　在政教處指導下，各班組織開(kāi)展各班級的德育考評工作。德育考評分為期中、期末兩次評定的辦法來(lái)進(jìn)行。

　　評定方式如下：

　　1、 學(xué)生自我評定

　　2、 家長(cháng)評價(jià)、社區代表評價(jià)

　　3、 學(xué)生互評

　　4、 教師評價(jià)

　　三、制度保障

　　1、公示制度

　　每一次德育評定之后，要把評定結果公示，在公示過(guò)程中，接受學(xué)生及家長(cháng)的質(zhì)詢(xún)，解答提出的疑問(wèn)。

　　2、誠信制度

　　對參與評定的.有關(guān)人員建立誠信記錄，誠信不佳者，進(jìn)行“一票否決”制。

　　3、監察制度

　　監察小組，接受咨詢(xún)，保證評定工作透明、公正和規范。

　　4、 申訴制度

　　如果學(xué)生對學(xué)校評定答復或處理仍不滿(mǎn)意，可向市教育局評定工作監督小組提出申訴。

　　四 、學(xué)生德育評定使用

　　評價(jià)結果作為衡量學(xué)生是否達到初中畢業(yè)標準和高中階段學(xué)校招生標準的重要依據之一。

　　1、評價(jià)結果放入學(xué)生檔案 ，做永久保存。

　　2、學(xué)生綜合評定結果將作為確定優(yōu)秀學(xué)生干部、三好學(xué)生、積極分子等重要依據之一、

　　3、 評價(jià)結果合格者方可獲得畢業(yè)證。

　　本制度自20xx年秋季學(xué)期起開(kāi)始試行

　　中學(xué)德育基地的活動(dòng)制度 9

　　一、 學(xué)生品德評定內容與標準以《中（�。�學(xué)德育大綱》規定的教育目標、要求、內容和《中（�。�學(xué)生守則》、《中（�。�學(xué)生日常行為規范》為依據。根據表現操行等級可分別評為優(yōu)秀、良好、及格、不及格四個(gè)等級。

　　優(yōu)秀：對評定內容規定的諸方面都做得好或在某些方面有突出好的表現。

　　良好：對評定內容規定的諸方面基本能做到。

　　及格：對評定內容規定的大部分基本做到或在某些方面做得不好，有嚴重缺點(diǎn)或雖有錯誤，但已改正。

　　不及格：對評定內容規定大部分不能做到或在某些方面有嚴重錯誤，或有違法和輕微犯罪行為，且不接受教育，無(wú)改正表現。

　　二、 學(xué)生品德評定要堅持實(shí)事求是的原則。要根據評定內容的基本要求，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，用全面、發(fā)展的觀(guān)點(diǎn)看待學(xué)生，實(shí)事求是地分析學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)，防止片面性。

　　三、 實(shí)行民主評定的方法。既要充分發(fā)揮班主任在考核評價(jià)中的作用，又要實(shí)行學(xué)生自評、小組互評，并征求任課教師的意見(jiàn)。對學(xué)生的.意見(jiàn)既要尊重又要引導，防止壓制民主或放任自流。

　　四、 操行評語(yǔ)在學(xué)生個(gè)人小結和小組評議的基礎上由班主任負責寫(xiě)出。班主任在評語(yǔ)中要指出優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、努力方向，以表?yè)P為主。對犯有錯誤受到學(xué)校記過(guò)以上處分或處分未撤消的，其主要錯誤和處分均應如實(shí)寫(xiě)在評語(yǔ)中。對受到校級或校級以上部門(mén)表彰獎勵的，其事跡和表彰情況也應寫(xiě)在評語(yǔ)中。操行等級由班主任在征求學(xué)生和任課教師意見(jiàn)基礎上評定。

　　五、 評定結果（包括操行評語(yǔ)和操行等級）應通知家長(cháng)，并記入學(xué)生學(xué)籍檔案。小學(xué)各年級、初一、初二年級學(xué)生操行等級不及格者以試讀生論處。初三學(xué)生操行等級評為不及格者不予畢業(yè)，按肄業(yè)處理。

　　六、 學(xué)生操行評為優(yōu)秀、不及格者，需經(jīng)年級組長(cháng)上報分管德育工作的校長(cháng)或教導主任審定。

　　中學(xué)德育基地的活動(dòng)制度 10

　　一、學(xué)校成立以校長(cháng)為組長(cháng)的德育領(lǐng)導的小組，制定學(xué)校德育工作計劃，組織開(kāi)展學(xué)校德育工作。

　　二、組建以班主任、少先隊、品德與生活（社會(huì )）科教師為骨干力量的德育工作隊伍，在校長(cháng)負責的管理體制下開(kāi)展工作。學(xué)校的全體教師職工都是德育工作者。

　　三、德育領(lǐng)導小組確定學(xué)校德育工作目標和任務(wù)，制定德育工作計劃，并負責檢查落實(shí)、督導和評估，組織好升國旗、時(shí)事教育等德育工作，抓好日常行為規范的養成教育，組建德育檔案。

　　四、協(xié)助校長(cháng)大力提高教師職業(yè)道德素質(zhì)，建立教師職業(yè)道德培訓制度，貫徹執行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》。

　　五、加強學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，組織好學(xué)生校內外德育活動(dòng)，包括社會(huì )調查、環(huán)境保護、公益勞動(dòng)、社區服務(wù)、科技文化活動(dòng)等多種形式，努力培養學(xué)生的社會(huì )責任感和奉獻精神。

　　六、加強德育研究，經(jīng)常召開(kāi)德育工作研討會(huì )，組織必要的參觀(guān)學(xué)習，積極創(chuàng )造條件，充分運用現代教育手段，開(kāi)展生動(dòng)活潑的教育活動(dòng)。

　　七、積極組織校園文化建設。注重環(huán)境育人和服務(wù)育人，使動(dòng)態(tài)（常換常新）的“德育園地”和有感召力的“提醒語(yǔ)”（名人名言）相結合，滲透德育教育。負責黑板報、校園文化的`宣傳工作，崇尚科學(xué)、反對迷信。

　　八、指導任課教師結合學(xué)科教學(xué)內容滲透德育內容，參與聽(tīng)課評課，督促學(xué)科教學(xué)德育目標的落實(shí)。

　　中學(xué)德育基地的活動(dòng)制度 11

　　為全面貫徹教育方針，提高學(xué)生思想道德和科學(xué)文化素質(zhì)，培養合格的"四有"人才，進(jìn)一步加強和改進(jìn)學(xué)校德育工作，有組織、有計劃、有步驟地對學(xué)生實(shí)施教育，學(xué)校各部門(mén)緊密配合，發(fā)揮全體教師的教書(shū)育人作用，特制定如下制度：

　　1、堅持不懈地對學(xué)生進(jìn)行《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規范》的教育制度。

　　2、建立升降國旗，重要集會(huì )唱國歌制度。

　　3、注意利用校會(huì )、班會(huì )對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義、集體主義、民主和法制教育、勞動(dòng)教育、道德品質(zhì)教育和理想教育制度。

　　4、注重開(kāi)展重要紀念日德育陣地教育活動(dòng)。

　　5、堅持不懈開(kāi)展創(chuàng )文明班級，樹(shù)校園新風(fēng)的活動(dòng)，端正我校的`校風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的制度。

　　6、堅持學(xué)生"評優(yōu)"、"評先"均以思想品質(zhì)優(yōu)秀為標準制度。

　　7、重視加強思想品德課教學(xué)，聯(lián)系實(shí)際對學(xué)生進(jìn)行德育，各學(xué)科滲透德育因素制度。

　　8、大力加強校園文化建設，開(kāi)展豐富多彩的文娛活動(dòng)制度。

　　9、堅持理論聯(lián)系實(shí)際，組織學(xué)生參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)制度。

　　10、建立學(xué)校、家庭和社會(huì )三結合德育工作機制，定期家訪(fǎng)舉辦家長(cháng)學(xué)�；蚣彝ソ逃�講座制度，全面提高學(xué)生素質(zhì)。

　　11、建立、健全后進(jìn)生轉化制度，嚴控流生，全面提高學(xué)生素質(zhì)。

　　12、建立召開(kāi)德育經(jīng)驗交流會(huì )制度，勇于進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng )新，不斷提高我校德育水平。

　　13、以上各項制度均納入班級和教師考評細雜，確保組織實(shí)施。

　　中學(xué)德育基地的活動(dòng)制度 12

　　德育常規管理是學(xué)校管理的基礎工程，是學(xué)校管理的基本素質(zhì)規范要求，沒(méi)有德育常規管理，學(xué)校德育工作以至全部教育工作，就無(wú)章可循，無(wú)矩可守，德育目標就無(wú)法實(shí)現。為了加強改進(jìn)學(xué)校德育工作，正確引導和幫助青少年學(xué)生健康成長(cháng)，使他們能夠德、智、體、美全面發(fā)展。特制定學(xué)校德育管理常規如下：

　　一、學(xué)校德育工作職責

　　1、定期分析研究學(xué)生的思想品德情況，根據上級的要求，德育大綱和學(xué)生思想實(shí)際，制定全校性德育工作計劃，統一部署，把學(xué)校內部各組織、各部門(mén)對學(xué)生的教育要求統一起來(lái)。

　　2、把校外教育機構、家庭、社會(huì )對學(xué)生的教育與學(xué)校教育協(xié)調統一起來(lái)。

　　3、組織力量實(shí)施德育工作計劃，制定有關(guān)德育工作的管理條例，規章制度，監督德育活動(dòng)的時(shí)間，提供德育活動(dòng)所需的經(jīng)費和物質(zhì)條件。

　　4、監督、檢查各方面進(jìn)行德育的狀況，總結典型經(jīng)驗。每年組織德育工作考核、組織交流研討、幫助和提高德育工作人員的思想、工作水平。

　　5、做好全體教職員工的思想工作，樹(shù)立德育工作人人有責的思想，要以身作則，教書(shū)育人。

　　6、不斷研究和掌握學(xué)校德育工作的規律性，及時(shí)做好德育工作的總結、評價(jià)工作。

　　二、德育處職責

　　1、協(xié)助校長(cháng)組織領(lǐng)導全校的德育工作，參加制訂德育工作計劃，落實(shí)德育領(lǐng)導小組有關(guān)決議和措施。

　　2、協(xié)助校長(cháng)選配下一層次德育工作人員，組織、監督、協(xié)調和指導年級組和班主任的德育管理工作，負責召開(kāi)年級組長(cháng)、班主任會(huì )議，研究德育工作中的問(wèn)題，交流情況和經(jīng)驗。

　　3、根據學(xué)校德育工作計劃，負責組織全校性的各項教育活動(dòng)。

　　4、加強對思想品德課教研組的領(lǐng)導管理，充分發(fā)揮他們在德育中的作用。

　　5、指導少先隊工作，指導班主任做好學(xué)生品德評定工作，以及評選三好學(xué)生和優(yōu)秀班集體的工作。

　　6、協(xié)助校長(cháng)做好班主任、年級組長(cháng)考核評定工作，對學(xué)生實(shí)施獎懲條例。

　　7、負責德育隊伍的理論培訓，指導開(kāi)展德育科研活動(dòng)。

　　8、做好學(xué)校德育工作的檔案管理工作。

　　三、德育工作內容和方法

　　1、德育才學(xué)校和政教處必須在每年開(kāi)學(xué)制定德育工作計劃并于開(kāi)學(xué)后十天內報教育局，年段必須在每年開(kāi)學(xué)后二周內制訂德育工作計劃。

　　2、每學(xué)期召開(kāi)的學(xué)校領(lǐng)導班子會(huì )議至少有一次專(zhuān)題研究德育工作，校務(wù)會(huì )議要把德育工作列入重要議事日程。

　　3、德育主任要定期召開(kāi)年班主任工作例會(huì )，學(xué)習研究有關(guān)德育工作理論或匯報、部署年段、班主任工作。成立家長(cháng)學(xué)校，各年段每學(xué)期至少召開(kāi)一次學(xué)生家長(cháng)會(huì )。

　　4、每學(xué)年學(xué)校領(lǐng)導要組織全體教職員工學(xué)習研究《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《中學(xué)生德育大綱》、《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規范》、《班主任工作暫行規定》、《中小學(xué)德育工作規程》和其他有關(guān)德育工作的文件，以保證德育工作的有關(guān)方針、政策、規定的貫徹執行。

　　5、每學(xué)年開(kāi)學(xué)初對新生要安排一定時(shí)間進(jìn)行入學(xué)訓練，組織高一學(xué)生進(jìn)行軍訓。每學(xué)年政教處要有計劃地對學(xué)生干部進(jìn)行培訓。

　　6、每星期一學(xué)校要舉行全校性的.升國旗儀式，其他各天都要進(jìn)行升降旗，重大節日、重大紀念日進(jìn)行較隆重的升旗儀式。學(xué)校每學(xué)期要定期召開(kāi)校會(huì )、年段會(huì )對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育。品德教育、紀律教育、法制教育和心理品質(zhì)教育。要切實(shí)搞好班、團活動(dòng)，不得擠占班、團活動(dòng)時(shí)間，班主任要根據德育大綱的要求，精心設計班會(huì )內容，定期舉行優(yōu)質(zhì)主題班會(huì )評比活動(dòng)。

　　7、班主任要認真做好學(xué)生品德評定工作，學(xué)校每學(xué)年評選一次“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”和“先進(jìn)班集體”、“各項積極分子”等，并予以表彰，評定的標準、方法、程序，依據《中學(xué)德育大綱》施行。

　　8、學(xué)校應當嚴肅校紀。對嚴重違反學(xué)校紀律，屢教不改的學(xué)生，應當根據其所犯錯誤的程度給予批評教育或紀律處分，并將處分情況通知學(xué)生家長(cháng)。受處分學(xué)生已改正錯誤的及時(shí)撤消其處分。

　　9、學(xué)校要有計劃有組織地安排好學(xué)生的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)和暑期活動(dòng)，做到定目標、定時(shí)間、定教育方法、定考核辦法、定指導力量。

　　10，學(xué)校必須定期對各個(gè)部門(mén)、年段、班級在實(shí)施《中學(xué)德育大綱》和完成德育崗位職責等方面進(jìn)行檢查，對全體教職工在教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人等方面的表現進(jìn)行考評，學(xué)年進(jìn)行總評，檢查和考評的結果要建立檔案。

　　11、德育處每學(xué)期結束前必須有德育工作小結，每學(xué)年結束前必須有德育工作書(shū)面總結。班級總結中應有德育工作的內容。

　　12、學(xué)校每學(xué)年組織召開(kāi)一次德育工作經(jīng)驗交流會(huì )或研討會(huì )。

　　13、學(xué)校要積極主動(dòng)爭取當地政府、公安部門(mén)（派出所）、部隊、社區機構和家長(cháng)對學(xué)校德育工作的支持，努力構建“三結合”的教育網(wǎng)絡(luò )，并通過(guò)各種渠道，逐步建立起比較固定的愛(ài)國主義教育基地、生產(chǎn)勞動(dòng)基地、軍訓基地和其他社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)基地以及校外德育輔導員隊伍，每學(xué)年要投入一定經(jīng)費加強校內德育環(huán)境建設，為開(kāi)展德育工作提供必要的經(jīng)費保證。

　　中學(xué)德育基地的活動(dòng)制度 13

　　一、建立健全校長(cháng)負責德育工作制度，成立由校長(cháng)掛帥、學(xué)校各職能處室負責人參加的德育領(lǐng)導小組。

　　二、把德育工作擺在學(xué)校工作的重要地位。整體規劃學(xué)校德育例會(huì )制度。

　　三、注重校園文化建設，有校紀、校規、校訓、班風(fēng)標志，在學(xué)校和實(shí)驗室張貼名人名言圖像、《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規范》，設立廣播室、宣傳欄，班有公告欄、學(xué)習欄、圖書(shū)角等，按規定張貼國旗圖案和名人名言條幅，學(xué)校保證德育經(jīng)費的到位。

　　四、成立家長(cháng)委員會(huì )，爭取社會(huì )力量對德育工作的支持，搞好校外德育基地的建設，健全家長(cháng)接待制度，建立家長(cháng)學(xué)校。

　　五、學(xué)校和各職能小組有計劃、措施和總結，并要單列德育條款，填寫(xiě)、整理、保存各類(lèi)德育檔案資料。

　　六、政教處負責確定和協(xié)調思想政治課教師、年級組、共青團的任務(wù)分工，組織協(xié)調各教研組、班主任、科任教師的德育工作，經(jīng)常組織開(kāi)展紀律、衛生、安全、禮儀等德育活動(dòng)，積極采用現代電教手段開(kāi)展德育工作，定期召開(kāi)班主任工作會(huì )，組織班主任學(xué)習德育理論，總結交流班級工作經(jīng)驗，指導班主任使用德育聯(lián)系手冊和素質(zhì)報告單。

　　七、辦公室定期組織教師學(xué)習《教師法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、貫徹執行《教師職業(yè)道德規范》，教育教師樹(shù)立教書(shū)育人、服務(wù)育人、管理育人的思想，宣傳相關(guān)法規，教育教師配合班主任進(jìn)行家訪(fǎng)，做好流失生返校的思想工作。

　　八、教導處依據《中學(xué)德育大綱》、《中學(xué)活動(dòng)類(lèi)課程要求》，將晨會(huì )、班團活動(dòng)、社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)和校本課程列入課表，并配齊教師。定期檢查德育大綱，明確各課的德育要求，使各科教師注重德育滲透，不斷研究、探索學(xué)科滲透德育的'有效途徑和方法，使學(xué)科德育目標落到實(shí)處，并把德育滲透作為教師業(yè)務(wù)考核的重要內容。

　　九、教科室要結合本校實(shí)際，與政教處一道開(kāi)展德育專(zhuān)題研究，做到有專(zhuān)題、有計劃、有方案、有活動(dòng)經(jīng)費、有總結交流、有檔案記載。

　　十、抓好體、衛、藝、美術(shù)等活動(dòng)課的德育滲透，將德育與美育結合起來(lái)，促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展。

　　十一、共青團要充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和積極性，引導學(xué)生自我管理，自我教育，團支部每周組織一次團員活動(dòng)，上好團課，組織社會(huì )實(shí)踐，每期開(kāi)展一次團員評議活動(dòng)，對不合格的團員要批評教育，對影響極壞的團員組織上要給予相應處分，團支部要負責征集學(xué)生通訊稿，負責學(xué)校廣播室。

　　十二、班主任要加強班級管理，有計劃地開(kāi)展德育活動(dòng)，做好個(gè)別學(xué)生的教育工作，形成良好的班風(fēng)，協(xié)調本班教師的教學(xué)工作，溝通學(xué)校與家庭、社會(huì )的教育聯(lián)系，負責做好學(xué)生品德教育，客觀(guān)公正地填寫(xiě)學(xué)生成長(cháng)手冊。

　　十三、建立健全德育考評制度，政教處每月對班級進(jìn)行一次考評，班主任每天組織學(xué)生進(jìn)行自評、互評，并建立后進(jìn)生及特殊群體檔案，以利于特殊群體學(xué)生的健康成長(cháng)。

　　十四、將教師和班主任德育工作考評結果與該教師總考評掛鉤，并作為綜合性評先評優(yōu)、評職晉級的一票否決指標。

　　十五、建立健全對學(xué)生品德操行進(jìn)行量化考評制度，堅持實(shí)行學(xué)生自評、小組互評、教師綜合考評、家長(cháng)社會(huì )評價(jià)相結合的評價(jià)程序，對影響較大的違紀學(xué)生給予處分，對有轉變的處分學(xué)生要限期取消處分。

　　十六、建立健全文明班級、優(yōu)秀學(xué)生干部、三好學(xué)生、各類(lèi)積極分子評比表彰制度，每期在教師職工中開(kāi)展一次“教書(shū)育人，服務(wù)育人，管理育人”的評比工作，樹(shù)立德育名師。

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