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校園綠化的管理制度

時(shí)間:2020-09-17 09:20:40 制度 我要投稿

關(guān)于校園綠化的管理制度4篇

  引導語(yǔ): 校園綠化美化是優(yōu)化校園環(huán)境的關(guān)鍵,是展示校容校貌的自然生態(tài)亮點(diǎn),是陶冶師生情操的根本途徑。下面是小編為大家整理的幾篇關(guān)于校園綠化的管理制度,供大家參考借鑒,希望能幫助到大家。

關(guān)于校園綠化的管理制度4篇

  關(guān)于校園綠化的管理制度篇1

  為創(chuàng )建“花園式校園”,美化校園生活、學(xué)習、工作環(huán)境,特制定本規定。

  一、校園綠化管理由文明辦組織實(shí)施。每年冬要根據上級綠化委部署,認真制定校園綠化計劃和實(shí)施辦法。

  二、教職工每人每年義務(wù)植樹(shù)不少于3棵,綠化經(jīng)費投入不少于經(jīng)費總收入的0.5~1%,要通過(guò)1~2年的動(dòng)力,綠化覆蓋力爭達到95%以上。

  三、綠化管理人員要加強對校園花木的澆水,施肥,剪枝等項管理工作,保證花木正常生長(cháng)。

  四、師生員工要愛(ài)護花草樹(shù)木,不得隨意攀登摘枝或占為己有,發(fā)現后經(jīng)批評教育,態(tài)度仍然惡劣者處以5~50元的罰款。

  五、樹(shù)木砍伐要納入校園整體規劃。不允許未經(jīng)批準隨意亂砍亂伐,發(fā)現后經(jīng)批評教育,態(tài)度仍然惡劣者處以50~500元罰款。

  關(guān)于校園綠化的管理制度篇2

  一、綠化目標:

  1、總務(wù)處制定校園綠化規劃,確保綠化面積達到和超過(guò)總面積的`40%,并逐年有所增加。

  2、因地制宜栽種花草樹(shù)木,做到終年常青,管理好花木,無(wú)攀折踐踏現象。

  二、綠化職責

  (1)由德育處協(xié)助總務(wù)處負責全;、草、樹(shù)木種植與管理,定期澆水、治蟲(chóng)、修剪,做到草坪內無(wú)雜草,樹(shù)木無(wú)枯枝。

  (2)為各種會(huì )議場(chǎng)所、辦公室擺好觀(guān)賞植物,并做好護理工作。

  (3)不斷提高護養種植業(yè)務(wù)水平,爭取校園內春、夏、秋三季常綠。

  (4)把綠化地包干到各個(gè)班級,實(shí)行分片包干責任制,成立學(xué)生綠化志愿養護隊。

  三、綠地養護、保潔規范要求

  (1)每日巡視綠地,清揀雜物(磚石、煙蒂、紙屑等),維持綠地衛生整潔無(wú)雜物。

  (2)按照草坪(含地被植物)養護標準,進(jìn)行修剪和清除野草工作。

  (3)按照喬、灌木養護標準,做好喬、灌木的養護工作。按要求修剪樹(shù)枝和清除枯枝死樹(shù)。

  (4)按養護標準,做好病蟲(chóng)防治工作。

  (5)草花壇應安排好更換計劃,并及時(shí)松土施肥、治蟲(chóng)保潔。并及時(shí)松土施肥、治蟲(chóng)保潔。

  四、綠化養護標準

  (一)總體要求

  1、根據學(xué)校確定的綠化等級,參照地區級文明單位綠化養護同級標準進(jìn)行養護。

  2、把綠地分配到各班,實(shí)行分片包干責任制;

  3、加強巡視管理,對綠化樹(shù)木、花草植被人為損壞的,應予勸阻制止,并及時(shí)恢復和進(jìn)行索賠;對易遭損壞的綠化區塊,必須設立保護措施;

  4、校園內不得有黃土裸露現象;因校園改造等形成新裸土,應及時(shí)種植綠化。

  5、保持綠地、綠化帶整齊、美觀(guān)、無(wú)雜草、無(wú)蟲(chóng)害。

  6、綠化養護過(guò)程中產(chǎn)生的廢草、樹(shù)枝、磚石等雜物,必須在三天內清運完畢,不得亂堆、亂放、延遲清運。

  7、校園花壇做到鮮花常開(kāi),遇重要節假日等重大活動(dòng)時(shí),須在重要場(chǎng)所和一些指定場(chǎng)所擺放鮮花。

  (二)校園綠化養護標準

  1、割草

  應使用割灌機割草或進(jìn)行人工割草;人工草坪草的高度不超過(guò)8公分,一般綠地草的高度不超過(guò)15公分;路邊及角隅草塊也要定期進(jìn)行割草養護。

  2、除草

  草坪中雜草須連根拔除,草坪純度保持在90%以上;地被植物區塊視雜草生長(cháng)情況進(jìn)行除草養護。

  3、修剪

  (1)行道樹(shù)修剪,按美觀(guān)原則,于春季進(jìn)行。

  (2)一般樹(shù)木修剪,按美觀(guān)原則,隨時(shí)進(jìn)行。

  4、病蟲(chóng)害防治

  (1)積極做好樹(shù)木、花草的病蟲(chóng)害預防工作,防先于治;

  (2)一旦樹(shù)木、花草發(fā)生病蟲(chóng)害,應及時(shí)進(jìn)行灑噴藥劑措施,噴灑藥劑應均勻細致,并事后檢查,效果不好應重新噴藥;同一樹(shù)種病蟲(chóng)害率控制在5%以下,死亡率控制在1%以下;草坪銹病、水面綠化植物的病蟲(chóng)害都應及時(shí)進(jìn)行防治工作。

  5、新種綠化養護

  (1)新種樹(shù)木成活率(按棵數)在95%以上;

  (2)調整補缺新種樹(shù)木成活率(按棵數)在90%以上;

  (3)新種地被植物成活率(按面積)在95%以上,無(wú)整塊面積超過(guò)1平方米以上的草皮死亡。

  五、考核要求

  (一)基本設施考核要求

  1、綠化校容校貌符合設計或者規劃要求。

  2、綠化設施、器材、設備完好率大于95%。

  3、綠地標志牌無(wú)嚴重缺損。

  (二)專(zhuān)業(yè)服務(wù)管理考核要求

  1、綠地、林帶衛生整潔,達到規范要求。

  2、綠化養護符合規范要求,成活率達到標準。

  3、無(wú)重大毀綠事件發(fā)生。

  4、節假日、重大會(huì )議活動(dòng)綠化布置服務(wù)良好。

  5、綠化器材、設備使用無(wú)責任性事故。

  關(guān)于校園綠化的管理制度篇3

  一、“六化”校園人人有責,每個(gè)教職工都要履行監督義務(wù)。

  二、校園“六化”工作,由政教處主管、負責,采取有力措施落實(shí)到位。根據“六化”設施及綠化帶在校園的布局,分配至每個(gè)班,責任到班級。

  三、學(xué)!傲苯ㄔO,必須遵循“高檔規劃,精細管理,模塊布局,環(huán)境育人”的原則,把六化工作與環(huán)保教育、校園環(huán)境建設、校園文化建設和學(xué)校發(fā)展結合起來(lái),為師生創(chuàng )造人與自然和諧發(fā)展的優(yōu)美環(huán)境,充分發(fā)揮學(xué)校環(huán)境育人的功能,促進(jìn)學(xué)校全面健康和諧發(fā)展。

  四、花園管理必須達到:植樹(shù)、種花、種草要保證達到規定的成活率;整枝、抹芽要及時(shí);一旦發(fā)生病蟲(chóng)害,要及時(shí)防治,注意噴藥安全,確保校容校貌的整潔、優(yōu)美。做到無(wú)死枝、枯枝;花壇圖案、造型新穎,花大葉肥,整體觀(guān)賞效果明顯,保持三季有花;當年植樹(shù)成活率達95%以上,老樹(shù)保存率達 99. 8%以上;綠化設施完好無(wú)損。

  五、任何人不得無(wú)故損害學(xué)校相應“六化”設施及花草樹(shù)木。有意損壞校園綠化者,則追究賠償責任。

  六、維護好門(mén)前的樹(shù)木花草及一切六化設施,如發(fā)現損壞,應及時(shí)向政教處舉報。

  七、綠化管理人員要按照季節及時(shí)做好下種、培植、維護等工作,如發(fā)現責任事故,要追究當事人的責任。

  20xx年9月

  關(guān)于校園綠化的管理制度篇4

  一、學(xué)校要設立校園綠化的專(zhuān)兼職管理人員,相關(guān)工作要以學(xué)校的整體規劃為指導,有計劃、有步驟地進(jìn)行,避免亂栽亂種造成浪費,合理使用有限的綠化資金,以達到最佳效果。

  二、綠化工作要強化美化意識,在栽種移植時(shí),品種搭配要合理,做到四季常青,月月花開(kāi),以達到園林綠化的環(huán)境藝術(shù)效果。

  三、綠化管理部門(mén)及其工作人員,要忠于職守,愛(ài)崗敬業(yè),努力學(xué)習,較全面地掌握園林化專(zhuān)業(yè)知識;勤奮工作,培育養護好花卉苗木不得因旱澇蟲(chóng)等引起的花卉苗木枯死事故發(fā)生。

  四、學(xué)校要建立中長(cháng)期綠化規劃,對校內成型樹(shù)木花草要建立綠化檔案并登記掛牌,增強學(xué)生綠化美化意識和提高學(xué)生科普知識。

  五、綠化美化工作人人有責,全校師生員工要愛(ài)護珍惜學(xué)校的一草一木,不要隨意踐踏攀摘,損毀破壞。因學(xué)校建設需要場(chǎng)地,對種植的樹(shù)木花草,應征得相關(guān)部門(mén)及主管領(lǐng)導的批準后,應采取保護措施進(jìn)行移植,不得隨意毀棄。

  六、學(xué)校要有相應的財務(wù)預算,確保一定比列的綠化資金并落到實(shí)處,做到年年有變化,月月有新意,為師生營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習、工作、生活環(huán)境。

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