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校園安全預警制度
在社會(huì )發(fā)展不斷提速的今天，我們都跟制度有著(zhù)直接或間接的聯(lián)系，制度泛指以規則或運作模式，規范個(gè)體行動(dòng)的一種社會(huì )結構。什么樣的制度才是有效的呢？以下是小編精心整理的校園安全預警制度，僅供參考，歡迎大家閱讀。
校園安全預警制度1
為保證我校正常教學(xué)秩序，保護學(xué)生健康成長(cháng)，杜絕或盡量減少安全事故的發(fā)生，遵循“注意防范，自救互救，確保平安”的原則，根據我校的實(shí)際，制定本制度，要求全校認真貫徹執行。
一、進(jìn)一步加強對學(xué)生安全工作的領(lǐng)導和管理。
1、成立安全工作領(lǐng)導小組，校長(cháng)是學(xué)校安全工作的第一責任人，各類(lèi)人員安全責任制和各方面的安全措施，學(xué)校師生應樹(shù)立安全第一，安全無(wú)小事的思想。
2、學(xué)校每學(xué)期采用多樣化的教育形式對學(xué)生進(jìn)行安全知識教育。各班要對學(xué)生進(jìn)行緊急情況處理方法、自救互救常識教育、緊急電話(huà)（如110、119、122、120等）使用常識的教育。
3、建立重大事故報告制度。各班學(xué)生出現的重大傷亡事故要立刻報告校級領(lǐng)導：學(xué)生曠課出走、失蹤，班主任必須—天內進(jìn)行家訪(fǎng)；對事故的上報要形成書(shū)面報告。
4、實(shí)行值班領(lǐng)導值周，教師值周制度，填寫(xiě)值日登記表。
5、不經(jīng)學(xué)校同意，各部門(mén)各班不得組織學(xué)生上街宣傳或參加慶典活動(dòng)以及參加其他活動(dòng)。
6、建立安全工作檢查制度，學(xué)校領(lǐng)導要經(jīng)常檢查校內各種體育、課外活動(dòng)、消防、基建等設施情況，對有不安全因素的設施要立即予以拆除。
二、學(xué)生外出活動(dòng)的安全管理
1、組織學(xué)生外出活動(dòng)（含社會(huì )實(shí)踐、社會(huì )調查、春游、秋游、參加公益勞動(dòng)、義務(wù)勞動(dòng)、參觀(guān)訪(fǎng)問(wèn)等）要制定有周密計劃和安全措施，活動(dòng)方案必須經(jīng)校領(lǐng)導審閱簽字同意方可實(shí)施。組織到外地或較遠活動(dòng)的需經(jīng)教育局審批。
2、活動(dòng)時(shí)班主任是各班的具體責任人，包班教師附連帶責任。
3、活動(dòng)的路線(xiàn)地點(diǎn)，事前應進(jìn)行事前實(shí)地勘查，不得組織學(xué)生到危險的地方開(kāi)展活動(dòng)。
4、活動(dòng)來(lái)往的交通工具必須向有營(yíng)運資格證的專(zhuān)業(yè)運輸部門(mén)租用。
5、每次活動(dòng)都要有安全、保衛、意外事故的應急預案。特別是野炊、爬山、野餐時(shí)要注意防火、防食物中毒。
6、要通過(guò)各種形式加強對學(xué)生進(jìn)行游泳安全教育，以提高學(xué)生的'游泳安全防范意識，讓學(xué)生掌握游泳自護、自救、互救安全防范的知識和本領(lǐng)。不準學(xué)生私自到河邊游泳。
三、學(xué)科教學(xué)學(xué)生安全管理
1、各科教師在教學(xué)活動(dòng)時(shí)要嚴格按照學(xué)科教學(xué)要求保證學(xué)生的安全。
2、上課期間，教師不得要求學(xué)生中途離開(kāi)教室回家。
3、對學(xué)生的實(shí)驗操作，應按安全規定嚴格要求，各實(shí)驗室應按要求配備消防器材，對帶腐蝕性、有毒、易燃、易爆的物品要登記造冊，按規定存放，責任落實(shí)到人，一旦發(fā)生失竊，應及時(shí)報告，防止意外事故的發(fā)生。
4、各科教師應重視學(xué)生課間休息活動(dòng)的安全教育，行政值周、值日教師應加強課間巡視，及時(shí)發(fā)現和處理危及學(xué)生安全的因素，杜絕意外事故發(fā)生。
四、加強學(xué)校其他工作的學(xué)生安全管理
（一）后勤工作的安全管理
1、努力搞好后勤工作，樹(shù)立為教學(xué)服務(wù)、為師生服務(wù)的思想，為教學(xué)工作創(chuàng )造良好條件，保證學(xué)校的正常教學(xué)秩序。
2、后勤人員應做好學(xué)校的安全保障工作，要經(jīng)常性地對學(xué)校的校舍、圍欄、固定設施、水電、電桿、樹(shù)木等進(jìn)行檢查并作記錄，保證樓道的照明，發(fā)現問(wèn)題要及時(shí)報告學(xué)校主管領(lǐng)導，采取措施，及時(shí)修繕和處理。
3、每學(xué)期采購或為教學(xué)提供的設備、儀器物資要有規定和安全系數，如因質(zhì)量問(wèn)題造成事故，要追究采購人員的責任。
4、后勤處要負責全校學(xué)生的飲用水供應，要重視飲用水衛生安全，每期提前聯(lián)系水質(zhì)檢測報告的更新工作，自備水要防止投毒和其它衛生疾患的發(fā)生。
（二）集會(huì )、做操的安全管理
1、學(xué)校集會(huì )、做操應由學(xué)校少先隊、體育教師專(zhuān)人負責統一指揮，保證集會(huì )、做操的紀律。
2、學(xué)校集會(huì )、做操應以班為單位排隊進(jìn)場(chǎng)，上下樓時(shí)不要擁擠，不催促學(xué)生快跑，進(jìn)出會(huì )場(chǎng)要有序，嚴防擠壓事故的發(fā)生。
3、學(xué)校集會(huì )、做操應以班為單位，指定安排座位或站隊，由班主任負責，防止學(xué)生亂竄，避免意外事故發(fā)生。
（三）不可預見(jiàn)災害的安全管理
1、在遭遇不可預見(jiàn)的洪災、火災、地震等災害時(shí)，應組織學(xué)生緊急疏散和撤離現場(chǎng)，保證學(xué)生的生命安全。
2、加強對學(xué)生進(jìn)行防災、抗災的教育，每期組織一次應急疏散演練活動(dòng)，教給學(xué)生遇災后的自救互救的辦法，培養學(xué)生的生存能力。
3、要及時(shí)向有關(guān)部門(mén)報告，請求有關(guān)部門(mén)和社會(huì )的援助，全力保護學(xué)生的安全。
4、不得組織中小學(xué)生參加救火、救災等。
五、加強學(xué)校周邊環(huán)境的安全治理工作。
1、重視學(xué)校周邊環(huán)境的安全治理工作，主動(dòng)聯(lián)系轄區的派出所、街道抓好治理工作。
2、值周行政、值周教師除做好校內的巡視工作，還要注意對校園附近環(huán)境的巡查，發(fā)現社會(huì )流氓、惡劣分子對學(xué)生騷擾，要及時(shí)報告“110”或附近派出所，保護學(xué)生的安全。
3、教育學(xué)生巧于與壞人作斗爭，并教給方式和方法，提高學(xué)生的自護能力。
六、防病、防疫、防中毒、防網(wǎng)癮、防邪教的安全管理
1、認真貫徹《食品衛生法》、《傳染病防治法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》和《學(xué)校衛生工作條例》。落實(shí)“預防為主，防治結合”的方針。
2、發(fā)動(dòng)師生，開(kāi)展“衛生防病月”活動(dòng)，認真搞好學(xué)校境衛生、教室衛生、及個(gè)人衛生，堅持“每天二小掃，每周一大掃”的衛生制度。在傳染病易發(fā)季節加強對學(xué)生的預防知識輔導，強化保健意識。
3、采取多種形式，加強衛生防疫、防中毒宣傳教育、教育學(xué)生形成健康的、自立的生活方式，全校師生樹(shù)立“健康第—”的思想。
七、領(lǐng)導崗位責任制：
校長(cháng)是學(xué)校安全工作的第一責任人，分管安全副校長(cháng)是學(xué)校安全工作的具體負責人，各部門(mén)負責人按本校安全網(wǎng)絡(luò )示意圖的分工，做到既分工又協(xié)作。
校園安全預警制度2
近年來(lái)，校園突發(fā)事件頻頻發(fā)生。究其因，既有社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展過(guò)程中的矛盾在小學(xué)校園這一微環(huán)境中的體現，也是因為小學(xué)學(xué)生生理、心理機能和水平尚未完全成熟、個(gè)體認知水平較低、安全意識薄弱、自我防范能力差等因素使然。因此，對小學(xué)校園安全事件進(jìn)行梳理，加強小學(xué)校園安全預警機制建設，將安全事件扼殺在萌芽狀態(tài)或有效控制事態(tài)，減少損失，已勢在必行。
一、小學(xué)校園突發(fā)安全事件分析
1、環(huán)境惡化導致自然災害頻發(fā)
伴隨著(zhù)人類(lèi)現代化進(jìn)程加快的步伐，對資源的過(guò)度開(kāi)采和對環(huán)境的肆意破壞，回報人類(lèi)的是更多的雨雪冰凍天氣、地震、雷電襲擊等自然災害。這些自然災害嚴重威脅著(zhù)師生的生命安全和校舍建筑安全。
2、社會(huì )矛盾對校園的沖擊
隨著(zhù)社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展進(jìn)程中一些矛盾的出現，以及改革中不免觸及少部分人的切身利益等因素，社會(huì )治安情況較復雜。一些不法分子往往把沒(méi)有自衛能力的小學(xué)生和幼兒園孩子作為其發(fā)泄不滿(mǎn)、報復社會(huì )的對象，對未成年小學(xué)生和教職員工的生命財產(chǎn)安全造成極大危害。
3、安全管理的漏洞是校園安全的重大隱患
雖然安全一直為各級各部門(mén)所重視，學(xué)校配備了校警和保安、安裝了監控等，在人力、物力、財力上得到政府的大力支持并相應的進(jìn)行了校園安全建設，但仍然存在以下管理漏洞：
一是安全意識不到位，執行安全管理制度力度不夠，導致安全管理浮于表面；
二是沒(méi)有完善的預警機制和應急預案，遇到突發(fā)事件應急能力差；
三是與各執法部門(mén)聯(lián)合不力，導致校園周邊隱患不能得到及時(shí)排除等。
二、小學(xué)校園常見(jiàn)的突發(fā)安全事件
1、課堂教學(xué)安全事件：
一是體育課，由于課程性質(zhì)所定，較易引起傷害事故發(fā)生。
二是教師在課前不清查人數，導致在教室外逗留的學(xué)生無(wú)人監管出現安全事故。
三是教師在教學(xué)中監控課堂不力，導致安全事故發(fā)生。
四是教師控制自己的情緒不力，對學(xué)生造成的傷害。
2、課外活動(dòng)安全事件課間休息，學(xué)生在操場(chǎng)、走廊和樓梯旁嬉戲玩耍，或是自己不小心、或是他人推操打鬧、或是學(xué)校設施設備的因素，引起傷害事件。
3、大型活動(dòng)安全事件學(xué)校組織大型活動(dòng)如運動(dòng)會(huì )、文娛表演、社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)等出現的事件。
4、校園內外交通、溺水、下暴事件既有上學(xué)前放學(xué)后這一時(shí)段發(fā)生在校園的傷害事件，也包括發(fā)生在路途中的交通、溺水、下暴事件。
�。�、自然災害事件，火災事故的發(fā)生等。
�。�、網(wǎng)絡(luò )安全事件如學(xué)生迷戀網(wǎng)絡(luò )和游戲由此帶來(lái)的安全事件。
三、如何進(jìn)行小學(xué)校園安全預警機制建設
針對以園常出現的安全事件，學(xué)校只有加強安全預警機制建設，以教育為主，預防與控制相結合，預警與應急并行，才能更好的創(chuàng )造一個(gè)平安和—諧的校園，為學(xué)生的成長(cháng)保駕護航。我校的具體做法有：
（一）領(lǐng)導重視、制度健全，加強組織保障
1、學(xué)校成立了以校長(cháng)為組長(cháng)，分管安全的副校長(cháng)為副組長(cháng)，所有行政人員為成員的平安學(xué)校工作領(lǐng)導小組，小組下設設辦公室，由安全副校長(cháng)負責日常的安全管理工作和創(chuàng )建平安校園的管理工作。
2、學(xué)校黨政領(lǐng)導班子高度重視安全穩定工作，把安全工作列入學(xué)校重要議事日程，將學(xué)校安全工作的各項措施真正落實(shí)到實(shí)處。學(xué)校主要領(lǐng)導對全校的安全穩定工作負總責，各部門(mén)、處室主要領(lǐng)導為各部門(mén)安全穩定工作第一責任人，各年級、班主任對本年級、本班級的安全穩定負責，逐級簽定安全責任書(shū)，有效地促進(jìn)了安全穩定各項工作措施的全面落實(shí)。
3、學(xué)校安全管理制度健全，落實(shí)到位。學(xué)校在建立各級安全管理分工負責的同時(shí)，結合我校實(shí)際情況，建立健全了相應的管理制度和方案，規范了師生行為，師生普遍樹(shù)立起較牢固的安全防范意識，自我管理和自我約束能力得到了很大的提高。
4、安全管理經(jīng)費有保障。學(xué)校的安全工作要得到重視，更多的`體現到經(jīng)費的保障。保安人員工資、學(xué)校樓頂防水工程、下水道的改建、消防水管整改等一系列資金的快速到位，讓安全工作在經(jīng)濟護航下順利開(kāi)展。
（二）建立預警機制，防范未然
1、學(xué)校制定了一系列的應急預案，成立了“校園突發(fā)事件預警、應急處置工作領(lǐng)導小組”，作為學(xué)校預防和處置校園突發(fā)事件的領(lǐng)導機構，負責指揮、協(xié)調和組織我校重大突發(fā)事件的預防和處置工作。在應急預案中分工明確，做到發(fā)現安全隱患苗頭有預警、有應急處置，有善后處理機構等。
2、加強重點(diǎn)部位的安保。配足專(zhuān)職保衛干部和校警、保安，對重點(diǎn)部位還安裝了視頻監控系統，全面推行科技防范，構建起以人防、物防、技防為基礎的安保新格局。
3、加強重大活動(dòng)和特殊時(shí)期的監控與防范。在大型活動(dòng)時(shí)，保安人員全程參與安保工作，班主任作好學(xué)生安全教育和防范；在特殊時(shí)段實(shí)行特別管理，如春季疫病流行時(shí)實(shí)行強化教育、日報等制度。
（三）切實(shí)加強校園安全管理工作
1、狠抓內部治安管理 學(xué)校安保處加強了對校園的值班、巡邏，保安人員進(jìn)行全天24小時(shí)值班制度，對進(jìn)入校園可疑人員，進(jìn)行跟蹤查問(wèn)；對運出校園的物資，進(jìn)行檢查；加強對教學(xué)樓、食堂的巡查，及時(shí)排除安全隱患；對進(jìn)入學(xué)校的外來(lái)人員，進(jìn)行登記；學(xué)生外出進(jìn)行放學(xué)時(shí)段的控制，非放學(xué)時(shí)段須得班主任簽出門(mén)條等管理方式，確保了學(xué)校師生員工的人身與財產(chǎn)安全。
2、加強校園的交通管理，確保校園的交通安全整治了校園內的交通秩序，要求教師車(chē)輛按要求停放到規定蕩然區域，建立交通標識，確保了良好的校園交通秩序。學(xué)生放學(xué)乘車(chē)時(shí)在學(xué)校保安人員組織下排除等候依次上車(chē)。
3、加強設施管理，消除火災隱患認真貫徹“預防為主，防消結合，群防群治”的方針，建立健全各項消防安全規章制度，簽定了安全責任書(shū)，明確了防火責任人職責。經(jīng)常對全校消防狀況進(jìn)行調查摸底，特別是食堂、圖書(shū)館、實(shí)驗室、財務(wù)室、保管室等重點(diǎn)要害部位進(jìn)行安全消防大檢查，對損壞的消防器材，及時(shí)維修、更新，每期組織培訓和安全演練。
4、衛生安全常抓不懈學(xué)校是群體性食物中毒、傳染病等突發(fā)公共衛生高發(fā)部門(mén)，做好學(xué)校衛生工作，關(guān)系到廣大師生身心健康。學(xué)校積極落實(shí)各項食品衛生規章制度，加強了對從業(yè)人員健康檢查、食堂的食品采購、餐具消毒和食品加工過(guò)程等重點(diǎn)環(huán)節的監督管理，嚴防食物中毒事件發(fā)生。學(xué)校有專(zhuān)人進(jìn)行醫務(wù)工作和傳染病管理，在傳染病多發(fā)季節實(shí)行日報制度和天天校園消毒處理。校園內飲水由取得相應資格的公司安裝直飲水予以供應，保證了師生飲水衛生。
（四）夯實(shí)安全基礎
1、堅持人防、物防、技防相結合 學(xué)校校舍和設備設施嚴格按照國家相關(guān)標準進(jìn)行配置和維護；滅火裝置和應急照明設施、人員疏散標志設置規范；圍墻、護欄、大型聚集場(chǎng)所等設施達到相應的標準和行業(yè)要求。按照重點(diǎn)要害部位安全防范標準，規范安全防范工作。按要求配備必要的技術(shù)防范設施，如配備了校警一名，門(mén)崗配置了鋼叉、木棍、盾牌、防割手套、防暴膠輥等，學(xué)校的人防、物防、技防上了一個(gè)新的臺階。
2、加強外聯(lián)和保障體系，構筑外圍安全防線(xiàn)
學(xué)校與區公安分局、衛生防疫部門(mén)、消防支隊、街道派出所等部門(mén)和單位密切配合，敦請有關(guān)部門(mén)經(jīng)常對學(xué)校周邊交通進(jìn)行安全糾查，對學(xué)校周邊飲食攤點(diǎn)進(jìn)行清理和檢查，預防食物中毒，防范傳染病發(fā)生；積極鼓勵師生參保，出現醫療費用等及時(shí)處置、索賠并做好善后處理工作，從而保證了校園周邊良好的環(huán)境秩序。
3、排查安全隱患，打造安全環(huán)境
一是排查校園內設備設施安全隱患，如電腦室、儀器室、體育室等，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)整改。
二是了解教師思想動(dòng)態(tài)，對矛盾和糾紛及時(shí)排查化解。
三是讓學(xué)生參與周邊生活和學(xué)習安全隱患調查，通過(guò)調查掃除了安全死角。
4、發(fā)揮學(xué)校教育優(yōu)勢，讓安全意識深入人心
�。�1）深入開(kāi)展法制宣傳、提高法律意識和自我防范能力。為了取得教育的實(shí)效，學(xué)校將法制學(xué)習和考試與繼續教育相結合，組織全體教職員工認真學(xué)習了《憲法》《中華人民共和國教育法》等法律，同時(shí)充分利用黑板報、櫥窗等，定期向全體師生宣傳法律知識。通過(guò)有規劃、有措施的在廣大教職工中進(jìn)行宣傳，使教職工進(jìn)一步增強了法制觀(guān)念和依法辦事、遵紀守法的自覺(jué)性，有力推進(jìn)了依法辦教、以法治教、依法執教、依法授教的法制建設工作，促進(jìn)了學(xué)校精神文明建設。
�。�2）安全教學(xué)扎實(shí)有效的開(kāi)展
學(xué)校將安全教育納入學(xué)校教育教學(xué)計劃，間周一次由班主任進(jìn)行安全教育課；校本課程安全教育作為一個(gè)體系進(jìn)行編排并在地方課程中進(jìn)入課堂學(xué)習；教師們上課有安全教育教案，課后有反思；各學(xué)科進(jìn)行安全的滲透教育，積極營(yíng)造校園安全文化，各類(lèi)標語(yǔ)和標識充滿(mǎn)趣味化而不乏警示性，各種宣傳陣地都有安全教育的足跡。
�。�3）加強學(xué)生心理健康教育 學(xué)校設立了心理咨詢(xún)室，針對個(gè)別學(xué)生學(xué)習、生活、心理各方面引發(fā)的心理問(wèn)題開(kāi)展心理咨詢(xún)、開(kāi)設心理講座，緩解學(xué)生精神壓力，預防和解決因學(xué)習、升學(xué)等造成的普遍性心理問(wèn)題，增強了學(xué)生的心理適應能力。校園安全預警機制建設作為安全管理的前哨，是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育前提和保障，只有在管理上下足功夫，人人樹(shù)立安全意識，積極消除安全隱患，才能讓校園真正成為孩子健康成長(cháng)的樂(lè )園。
校園安全預警制度3
為順利應對突發(fā)事件，妥善處置校園安全事故，最大限度地防止減少意外事故對廣師生學(xué)�？赡茉斐傻奈：蛽p失，保障師生員工的身體健康和生命安全，維護學(xué)校正常的教學(xué)秩序和校園穩定。依照上級部門(mén)有關(guān)要求及有關(guān)法律法規，從我校實(shí)際出發(fā)，特制定本預案。
一、指導思想：
以“三個(gè)代表”重要思想和“構建社會(huì )主義和諧社會(huì )”的戰略思想為指導，堅持“以人為本”的思想和堅持師生生命的安全及國家利益高于一切，務(wù)本求實(shí)，明確責任，安全無(wú)小事，責任理泰山。同時(shí)堅持“預防為主、積極處置”的方針，盡一切努力杜絕或減少校園安全隱患、消防、飲食、治安等突發(fā)事件的發(fā)生，盡一切努力把師生生命財產(chǎn)及國家財產(chǎn)的損失降低到最低限度。
二、工作原則：
1、堅持以人為本，師生生命安全高于一切原則，穩定壓倒一切的原則。
2、誰(shuí)主管，誰(shuí)負責的原則，預防為主，積極處置的原則。
3、冷靜、沉著(zhù)，積極主動(dòng)和及時(shí)、合法、公正處理的原則。
三、工作目標：
1、牢固樹(shù)立安全責任意識，切實(shí)提高師生員工的安全自我防護能力。
2、完善安全規章制度，做到早防范、早處置。
3、建立快速應急機制和應急處理機制，及時(shí)采取有效和果斷的措施，確保校園秩序。
四、組織管理：
�。ㄒ唬⿲W(xué)校安全應急領(lǐng)導小組和職責成立學(xué)校安全應急領(lǐng)導小組，對校園安全發(fā)事件的組織、協(xié)調和處置。其主要職責為：（1）召集會(huì )議，部署處置工作，安排、檢查落實(shí)校安全重大事宜。
�。�2）一旦發(fā)生校園安全事故，啟動(dòng)應急預案，處理突發(fā)安全事故。
�。�3）指導、協(xié)調學(xué)校突發(fā)安全事故的處理、監控、報告等事宜。
�。ǘ┌踩鹿蕮岆U救災組織機構。
由總務(wù)處負責后勤保障并處理事故現場(chǎng)，辦公室負責外聯(lián)工作。
�。ㄈ┘訌姳O測與報告
1、突發(fā)事件巡視監測。任何人員都有巡視監測學(xué)校突發(fā)事件的責任，值周班主任、各種教學(xué)活動(dòng)的`帶隊教師、學(xué)校安全門(mén)衛等教師更有監測學(xué)校突發(fā)事件的職責，一發(fā)現事件或可能發(fā)生的突發(fā)事件的苗頭，應向學(xué)校領(lǐng)導匯報。
2、執行學(xué)校重大事件報告程序。對于各類(lèi)突發(fā)事件，應迅速判斷事件性質(zhì)，根據事件性質(zhì)，及時(shí)向社會(huì )、政府各救治排險機構求救，并向相關(guān)的政府職能部門(mén)、上級主管部門(mén)逐級匯報。在得到指示和未得到指示前，對事故可能影響善后處理的現場(chǎng)、證物等要進(jìn)行保護。
3、事件向外發(fā)布情況，需要經(jīng)校突發(fā)事件處理領(lǐng)導小組同意，在確定性質(zhì)的基礎上以集體形式發(fā)布，不得主觀(guān)臆測、夸大其詞，或者須經(jīng)上級有關(guān)部門(mén)鑒定核實(shí)后作出決定。任何人員都不得瞞報、綬報、謊報突發(fā)事件。
五、具體處置措施：
1、校園突發(fā)事件發(fā)生后，學(xué)校突發(fā)事件應急處理領(lǐng)導小組應當根據“生命第一”的原則組織，立即啟動(dòng)安全應急預案。
2、應急狀態(tài)期間，領(lǐng)導小組各成員必須保證通信網(wǎng)張暢通。校內各部門(mén)慶當根據突發(fā)事件應急處理領(lǐng)導小組的統一部署，做好本部門(mén)的突發(fā)事件應急處理工作，配合、服從對突發(fā)事件應急處理工作進(jìn)行的督察和指導。
3、召開(kāi)安全領(lǐng)導小組及全校教師會(huì )議，通報事件，穩定人心。
4、向上級主管部門(mén)報告情部，請求上級幫助指導。
5、與公安部門(mén)說(shuō)明情況，請求配合學(xué)校做好校園秩序的穩定工作。
6、確定專(zhuān)人組織調查，保留第一手資料（原始記錄），保護現場(chǎng)或保留物樣，不擅自為事故定性，并寫(xiě)出事故報告，分別報送有關(guān)領(lǐng)導和部門(mén)。
7、召開(kāi)學(xué)生會(huì )議，通報事件經(jīng)過(guò)，并進(jìn)行安全教育，做好事故后校園穩定和秩序維護工作。
8、專(zhuān)人負責接待家長(cháng)，召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，通報事件經(jīng)過(guò)，穩定家長(cháng)情緒，必要時(shí)做好與家長(cháng)單位領(lǐng)導工作。
9、冷靜面對媒體采訪(fǎng)，有專(zhuān)人負責接待，未經(jīng)同意，師生不得接受采訪(fǎng)，加強門(mén)崗管理。
10、學(xué)校全體教師必須堅守各自崗位，未經(jīng)允許，不得擅自發(fā)布誤導信息，共同做好維護穩定工作。
11、學(xué)校各有關(guān)部門(mén)在各自職責范圍內，做好突好事件應急處理的有關(guān)工作，切實(shí)履行各自職責。對部門(mén)組織或負責的教育教學(xué)活動(dòng)，活動(dòng)前應有預見(jiàn)，并根所學(xué)校的突發(fā)事件應急預案，采取相應的措施，發(fā)生事故，主動(dòng)納入學(xué)校預案工作程序。
12、學(xué)校內任何部門(mén)和個(gè)人都應當服從學(xué)校突發(fā)事件應急處理領(lǐng)導小組為處理突發(fā)事件作出的決定和命令。突發(fā)事件涉及的有關(guān)人員，對主管部門(mén)和有關(guān)機構的查詢(xún)、檢驗、調查取證、監督檢查及采取的措施，應當予以配合。
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