關(guān)于培訓機構管理制度范本

　　在日常生活和工作中，人們運用到制度的場(chǎng)合不斷增多，制度是指一定的規格或法令禮俗。那么什么樣的制度才是有效的呢？以下是小編為大家收集的關(guān)于培訓機構管理制度范本，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　培訓機構管理制度1

　　根據公司所屬行業(yè)和規模的不同，公司行政管理制度也有所區別，但由于行政管理的內容基本相同，其制度也只在一些局部有所變化。根據廣州管理培訓講師的介紹，一般情況下公司行政管理制度主要包括：?jiǎn)T工禮儀和工作紀律、檔案管理、會(huì )議管理、印鑒管理、公文打印管理、辦公及勞保用品管理、庫房管理等等，一些中小型企業(yè)為提高效率，還把人力資源和財務(wù)管理統統納入到公司行政管理的范圍中。

　　現在結合具體的行政管理培訓有關(guān)內容具體講一下，員工禮儀和工作紀律、檔案管理制度、會(huì )議管理制度、印鑒管理制度、公文打印管理制度、辦公及勞保用品管理制度、庫房管理制度。

　　1、員工禮儀和工作紀律

　　主要包括：?jiǎn)T工的著(zhù)裝、儀表、語(yǔ)言、行為、及商務(wù)活動(dòng)中的禮儀等等。工作紀律主要有上下班管理制度、請銷(xiāo)假制度、休假制度、獎懲制度、離職及辭退制度。對一些行業(yè)來(lái)講，員工的禮儀和工作紀律是公司行政管理制度中最重要的內容。

　　2、檔案管理制度

　　主要制度包括：材料的收集、歸檔范圍、立卷、檔案保管期限、保密級別、檔案的借閱等等。

　　3、會(huì )議管理制度

　　主要制度包括：會(huì )議的分類(lèi)及召開(kāi)權限、會(huì )議的組織、會(huì )議紀律、會(huì )議記錄、會(huì )議跟進(jìn)等等。

　　4、印鑒管理制度

　　主要制度包括：印鑒的制發(fā)、公司印鑒對內對外使用規定、印鑒的權責人及部門(mén)、印鑒的保管、印鑒使用登記等等。

　　5、公文管理制度

　　主要制度包括：公文格式及行文規范、收文程序、發(fā)文程序、公文歸檔、公文清退、公文銷(xiāo)毀等等。

　　6、辦公及勞保用品管理制度

　　主要制度包括：購置規定、保管制度、領(lǐng)退制度、登記制度。

　　7、庫房管理制度

　　主要制度包括：人員職責、購置、驗收、入庫、存儲保管、盤(pán)點(diǎn)、安全管理等等。對一些從事生產(chǎn)和銷(xiāo)售的公司來(lái)講，庫房管理制度是公司行政管理制度中重要內容。

　　培訓機構管理制度2

　　為規范學(xué)校和員工的行為，維護學(xué)校和員工雙方的合法權益，根據勞動(dòng)法及其配套法規、規章的規定，結合學(xué)校的實(shí)際情況，制定本規章制度。

　�。ㄒ唬�、各崗位的編制及定編

　　1、學(xué)校各職能部門(mén)用人實(shí)行定員、定崗。

　　2、學(xué)校各職能部門(mén)的設置、編制、調整或撤銷(xiāo)，由校長(cháng)提出方案，報董事長(cháng)批準后實(shí)施。

　　3、各職能部門(mén)對職位的設定應本著(zhù)精簡(jiǎn)原則，可設可不設的堅決不設，真正做到按需設定。

　�。ǘ�）、員工的聘用

　　1、各職能部門(mén)對聘（雇）用員工應本著(zhù)精簡(jiǎn)原則，可聘可不聘的堅決不聘，無(wú)才無(wú)德的堅決不聘，有才無(wú)德的堅決不聘，真正做到按需錄用，擇才錄用，任人唯賢。

　　2、學(xué)校聘用的員工，一律與公司簽訂聘用合同，按照需要和受聘人的實(shí)際才能予以聘任。

　　3、新員工正式上崗前，必須先接受培訓。培訓內容包括學(xué)習學(xué)校章程及規章制度，了解學(xué)校情況，學(xué)習崗位業(yè)務(wù)知識等

　　4、培訓由各部門(mén)根據實(shí)際情況相互配合實(shí)行

　　5、試用期的期限為一個(gè)月，實(shí)習人員應運用所學(xué)的理論知識開(kāi)始實(shí)際操作，在實(shí)際操作中進(jìn)一步深入理解、吸收培訓中學(xué)習的各方面知識

　　6、員工試用期間，由用人部門(mén)考察其現實(shí)表現和工作能力。

　　7、試用期間的工資，按制定的薪酬標準發(fā)放。

　　8、員工試用期滿(mǎn)3天前，由用人部門(mén)作出鑒定，提出是否錄用的意見(jiàn)，報校長(cháng)審批。批準錄用者與學(xué)校簽訂聘訂聘（雇）用合同。

　　9、學(xué)校有權辭退不合格的員工。員工有辭職的自由。但均須按本制度規定履行手續。

　　10、試用人員在試用期內辭職的應提出辭職報告，辦理辭職手續。

　　11、用人部門(mén)辭退試用期人員，須填報“辭退員工審批表”，經(jīng)批準后到辦理辭退手續。

　　12、員工與學(xué)校簽訂聘（雇）用合同后，雙方都必須嚴格履行合同。員工不得隨便辭職，用人部門(mén)不準無(wú)故辭退員工。

　　13、合同期內員工辭職的，必須提前2個(gè)月向學(xué)校提出辭職報告，由用人部門(mén)簽署意見(jiàn)，批準后辦理辭職手續。

　　14、員工未經(jīng)批準而自行離職的，學(xué)校不予辦理任何手續；給學(xué)校造成損失的，應負賠償責任 。

　　15、員工必須服從部門(mén)安排，遵守各項規章制度，凡有違反并經(jīng)教育不改者，學(xué)校有權予以解聘、辭退。

　　16、學(xué)校對辭退員工持慎重態(tài)度。用人部門(mén)無(wú)正當理由不得辭退合同期未滿(mǎn)的員工。確需辭退的，必須填報“辭退員工審批表”，提出辭退理由，經(jīng)核實(shí)，對符合聘用的經(jīng)校領(lǐng)導批準后，通知被辭退的員工到前臺辦理辭退手續。未經(jīng)校領(lǐng)導批準的，不得辭退。

　　17、辭退員工，必須提前1個(gè)月通知被辭退者。

　　18、聘（雇）用期滿(mǎn)，合同即告終止。員工或學(xué)校不續簽聘（雇）用合同的，終止合同手續。

　　19、員工嚴重違反規章制度、后果嚴重或者違法犯罪的，學(xué)校有權予以開(kāi)除。

　　20、員工辭職、被辭退、被開(kāi)除或終止聘（雇）用，在離開(kāi)學(xué)校以前，必須交還學(xué)校的一切財物、文件及業(yè)務(wù)資料，并移交業(yè)務(wù)渠道。否則，不予辦理任何手續，給學(xué)校造成損失的，應負賠償責任 。

　�。ㄈ�）、獎勵

　　1、本校設立以下獎勵方法：

　　1）大會(huì )表?yè)P

　　2）獎金獎勵

　　3）晉升提級

　　2、獎勵程序如下：

　　1）員工推薦、本人自薦或用人部門(mén)提名

　　2）學(xué)校審核

　　3）校長(cháng)批準

　�。ㄋ模�、處罰

　　員工有下列行為之一，經(jīng)批評教育不改的，視情節輕重，分別給予扣除一定時(shí)期的獎金、扣除部分工資、警告、記過(guò)、降級、辭退、開(kāi)除等處分：

　　1、違反國家法規、法律、政策和公司規章制度，造成經(jīng)濟損失或不良影響的；

　　2、違反勞動(dòng)法規，經(jīng)常遲到、早退、曠工、消極怠工，沒(méi)完成生產(chǎn)任務(wù)或工作任務(wù)的；

　　3、不服從工作安排和調動(dòng)、指揮，或無(wú)理取鬧，影響生產(chǎn)秩序、工作秩序的；

　　4、拒不執行校長(cháng)或部門(mén)領(lǐng)導決定，干擾工作的；

　　5、工作不負責，損壞設備、工具，浪費辦公用品，造成經(jīng)濟損失的；

　　6、玩忽職守，違章操作或違章指揮，造成事故或經(jīng)濟損失的；

　　7、濫用職權，違反財經(jīng)紀律，揮霍浪費學(xué)校資財，損公肥私，造成經(jīng)濟損失的；

　　8、財務(wù)人員不堅持財經(jīng)制度，喪失原則，造成經(jīng)濟損失的；

　　9、搬弄是非，破壞團結，損害他人名譽(yù)或領(lǐng)導威信，影響惡劣的；

　　10、泄露學(xué)校秘密，索取回扣、介紹費的；

　　11、有其他違章違紀行為

　　員工有上述行為，情節嚴重，觸犯刑律的，提交司法部門(mén)依法處理。

　　培訓機構管理制度3

　　1.在設計薪酬體系時(shí)，要注意以下六項細節

　　薪酬水準具競爭力

　　薪酬水準影響到學(xué)校吸引人才的能力和在行業(yè)的競爭力。因此，如果一個(gè)學(xué)校的薪酬水準低于當地同類(lèi)型學(xué)校和行業(yè)市場(chǎng)水準，同時(shí)又沒(méi)有與之相配合的措施如穩定、較高的福利、便利的工作條件、有吸引力和提升性的培訓機會(huì )等，就容易造成員工流失，直接或間接影響學(xué)校的利潤率和經(jīng)營(yíng)發(fā)展目標的實(shí)現。

　　執薪公正，做到同工同酬

　　如果一個(gè)學(xué)校的薪酬不能做到同工同酬，員工就會(huì )認為自己受到不公正待遇。因此，員工在工作中就會(huì )產(chǎn)生消極怠工，降低努力程度，在極端情況下將有可能造成辭職。如果這是一名普工的話(huà)，或許他的做法給學(xué)校造成的損失不會(huì )太大，但卻可能使公司名譽(yù)受損。如果這是一名優(yōu)秀員工或者高級主管，他的消極工作態(tài)度，甚至是辭職離去，給學(xué)校造成的損失將難以估量。

　　同級別員工分工合理

　　如果一家學(xué)校中，在同一層次和同一級別的員工中，有些人一天到晚忙得連喘息的機會(huì )都沒(méi)有，而有些員工卻無(wú)事可做，喝茶聊天，這說(shuō)明崗位工作分析出了問(wèn)題。同級別和層次的員工崗位工作量、工作難易程度、崗位職責不一致，其薪酬的公平、公正和薪資對等性肯定存在問(wèn)題。長(cháng)此以往，公司的員工一定會(huì )是牢*滿(mǎn)腹，輕則造成內部不團結，影響士氣，重則造成員工消極、人心不穩，跳槽頻繁。管理。

　　中高層與基層員工薪資水平差異不能太大

　　中高層管理或技術(shù)人員確是屬于學(xué)校核心人才，所產(chǎn)生的價(jià)值確實(shí)不一樣，工資水準也不一樣。但如果出現學(xué)校中高層崗位的薪水與基層員工的.差異達到8-10倍以上，則基層員工與管理層的關(guān)系疏遠甚至僵化，基層員工情緒低落，士氣下降，整個(gè)公司將出現死氣沉沉的局面，而中高層的工作也難以開(kāi)展。

　　調薪有依據，績(jì)效考評公正、公平

　　學(xué)校內崗位的調薪，做好了能激勵員工的士氣，做不好會(huì )動(dòng)搖部分員工的信心。尤其是毫無(wú)根據地隨意調薪，或績(jì)效評估不公正，都會(huì )導致員工對學(xué)校的薪酬系統產(chǎn)生懷疑，甚至不滿(mǎn)，調薪必須有依據，講原則，重激勵。

　　薪資計算準確，發(fā)放及時(shí)

　　學(xué)校不能夠做到準時(shí)發(fā)放薪資，薪資計算經(jīng)常出現錯誤，都會(huì )導致員工對公司的信用產(chǎn)生疑問(wèn)，很可能致使公司名譽(yù)遭受損失，也可能使外部投資者對該學(xué)校喪失信心，同時(shí)拖欠員工薪水也違反勞動(dòng)法律法規，得不償失。

　　2.薪酬結構

　　一般薪酬結構由以下部分構成：基本工資、季度獎金、年度績(jì)效、福利津貼。尤其是基本薪、職位薪、績(jì)效薪的比例要合理，基本工資對學(xué)校來(lái)說(shuō)一般是通用型，滿(mǎn)足當地最低工資水準，體現薪水的剛性;而職位薪則根據不同職位的工作分析，來(lái)分析崗位的價(jià)值，做出科學(xué)準確的崗位評估，來(lái)體現職位薪水的高低，滿(mǎn)足員工內部薪資平衡心理，績(jì)效薪是根據績(jì)效結果的達成，來(lái)確定績(jì)效工資多少，學(xué)校內不同層次的員工，績(jì)效薪占整個(gè)薪資總額比例不一樣。高層一般占40-50%，中層20-30%，基層10-20%;而年資屬于內部普調工資，應體現工資的平衡公平性，加班工資的計算則要體現工資的合法性。

　　崗位工資

　　崗位工資指該崗位員工的工資基準，體現的是該崗位員工對公司的價(jià)值貢獻度。每一個(gè)崗位均對應于一個(gè)崗位級別，每一個(gè)崗位級別共分5檔。崗位工資次月5日前發(fā)放。

　　月度績(jì)效工資

　　根據月度工作考核結果發(fā)放的工資，與崗位工資有一定比例關(guān)系，不同類(lèi)別員工比例不同。月度績(jì)效工資隨月度崗位工資發(fā)放。

　　季度績(jì)效獎金

　　根據季度工作考核結果發(fā)放的工資，不同類(lèi)別員工比例不同。季度績(jì)效工資每季度結束后次月5日前發(fā)放。

　　年度績(jì)效獎金

　　在年底綜合考慮公司業(yè)績(jì)、部門(mén)業(yè)績(jì)和個(gè)人業(yè)績(jì)，發(fā)放年度績(jì)效獎金，以全面反映個(gè)人貢獻。年度績(jì)效獎金年底春節前發(fā)放。員工在公司工作不足一年的，按照轉正后實(shí)際工作月份比例發(fā)放。

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