2021中學(xué)班級管理制度
在生活中，接觸到制度的地方越來(lái)越多，制度就是在人類(lèi)社會(huì )當中人們行為的準則。那么制度怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的2021中學(xué)班級管理制度，希望能夠幫助到大家。
中學(xué)班級管理制度1
一、班級衛生
1、不買(mǎi)零食，不帶零食進(jìn)校園；不在校園、教室或走廊吃零食，不邊走邊吃零食。
2、不隨地吐痰，不亂扔紙屑、果皮、雜物、飲料盒及吃剩的食物。
3、不從樓上往下拋擲雜物、潑水、倒垃圾。
4、不亂倒垃圾，垃圾一定倒在垃圾池里。
5、值日生主動(dòng)打掃教室、包干區，用濕布擦洗墻面瓷磚、黑板及粉筆槽，擺好桌椅。
6、值日生要保持教室、走廊每時(shí)無(wú)雜物。
二、班級紀律
1、上課期間注意儀表規范，不穿奇裝異服、不穿拖鞋、不化妝。
2、按時(shí)到校，請假必須事前親自向班主任說(shuō)明充分理由，寫(xiě)好請假條并由家長(cháng)簽字或由家長(cháng)打電話(huà)說(shuō)明請假事由，否則不予準假，無(wú)故曠課的.同學(xué)要寫(xiě)檢討說(shuō)明原因并向全班同學(xué)道歉，請其家長(cháng)到校協(xié)助教育。
3、嚴重違反校紀班規，故意挑起事端，請其家長(cháng)到校協(xié)助教育。
5、到校后嚴禁在校園內追打、騎車(chē)；未經(jīng)老師同意，不準私自出�；蚍絿鷫ν獬�。
6、不準進(jìn)營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧，玩電子游戲機，不準進(jìn)進(jìn)臺球室等娛樂(lè )場(chǎng)所，如有違者請其家長(cháng)就地教育。
三、其它管理
1、班內三表一冊齊全（課程表、時(shí)間表、座次表、點(diǎn)名冊）。全校統一格式、統一布置，張貼在固定位置。班內的班級文化氛圍濃厚，張貼物（名人名言、寫(xiě)字考級表、各種擂臺賽等）干凈、工整，要體現班級特色。
2、學(xué)生的課桌凳排放要科學(xué)、合理、美觀(guān)。學(xué)生的座位每月要定期輪換，以防學(xué)生出現斜視。
3、室內物品要擺放在固定位置，要整齊、有序。
中學(xué)班級管理制度2
為使班級管理科學(xué)化、民主化、制度化而制定本條例，本條例對本班有效，所有班級成員都必須遵守。
1、上課期間注意儀表規范，不穿奇裝異服、不穿拖鞋、不化妝、不佩帶首飾、不染發(fā)、不燙發(fā)，違者，做相應處理并罰掃地一次。
2、未按時(shí)到校、上課遲到一次做一天教室衛生并寫(xiě)檢討說(shuō)明事由，在全班同學(xué)面前宣讀；請假必須事前親自向班主任說(shuō)明充分理由，寫(xiě)好請假條并由家長(cháng)簽字或由家長(cháng)打電話(huà)說(shuō)明請假事由，否則不予準假，算曠課處理。無(wú)故曠課的同學(xué)要寫(xiě)檢討說(shuō)明原因并向全班同學(xué)道歉，并罰掃地兩次，曠課累計三次予以勸退。
3、嚴重違反校紀班規，故意挑起事端（如打架、抽煙、喝酒、打撲克等）請其家長(cháng)到校協(xié)助教育。情節嚴重者予以勸退。
4、預備鈴響后，不得離開(kāi)教室，違者，罰掃地一次，并且寫(xiě)一份書(shū)面檢討，在全班同學(xué)面前宣讀；課堂上不遵守紀律，故意搗亂、大聲喧嘩、起哄，嚴重擾亂課堂秩序，不服從任科教師管理者、課堂不經(jīng)老師同意擅自出入者，罰做教室衛生一天，寫(xiě)好檢討、保證書(shū)，并給予教育，累計三次請其家長(cháng)到校協(xié)助教育；上課頂撞老師，出言不遜、污辱老師者，請其家長(cháng)到校協(xié)助教育當眾向該老師檢討致歉，經(jīng)老師同意方可繼續學(xué)習。
5、上課期間不得玩弄mp3、mp4等數碼產(chǎn)品，不得將小說(shuō)、籃球、足球、游戲機、學(xué)習機等帶入教室，一經(jīng)發(fā)現，予以沒(méi)收。
6、不準進(jìn)網(wǎng)吧，一經(jīng)發(fā)現請其家長(cháng)就地教育，累計違反三次者予以勸退。
7、大掃除、教室和公共區衛生沒(méi)有做好的值日生罰做一天，累計兩次罰做二天，累計三次罰做四天。上課期間吃東西者，罰三元。
8、每位同學(xué)的課桌底下保持沒(méi)有紙屑等垃圾，喝過(guò)的空飲料瓶不要放在桌上或窗臺上，一經(jīng)發(fā)現由該同學(xué)負責打掃，并罰做一天衛生。
9、損壞班級榮譽(yù)者，罰做衛生三天。愛(ài)護公共財物，如有損壞照價(jià)賠償。
10、團支委、組長(cháng)、科代表等應做好本職工作，若出現失職或處理不當的'應該進(jìn)行反思檢討，對錯誤的地方進(jìn)行深刻反省。
11、上課期間不得玩弄mp3、mp4等數碼產(chǎn)品，不得將小說(shuō)、籃球、足球、游戲機、學(xué)習機帶入教室，一經(jīng)發(fā)現，予以沒(méi)收。
12、團結同學(xué)，禮貌待人，不與同學(xué)發(fā)生沖突，不用不雅語(yǔ)言；尊重班干部，服從管理，不得辱罵、威脅班干部，違者，寫(xiě)書(shū)面檢討一份，在全班同學(xué)面前宣讀。
13、做出危害自己，危害他人的行為者，寫(xiě)書(shū)面檢討一份并道歉。
中學(xué)班級管理制度3
科學(xué)、民主、健全的班級管理制度是班級文化核心之所在，是班級凝聚力和活力的源泉，它在潛移默化中影響著(zhù)每個(gè)班級成員的思維和行動(dòng)。為充分調動(dòng)學(xué)生參與班級管理的積極性，塑造健康向上的班級精神，培養學(xué)生創(chuàng )新精神和組織管理能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習動(dòng)力，營(yíng)造和諧融洽的班級文化氛圍，經(jīng)研究決定，學(xué)校將在全校范圍內推行“值日班長(cháng)”班級管理制度。
一、“值日班長(cháng)”的設置：
設立“值日班長(cháng)”，旨在讓每個(gè)學(xué)生通過(guò)“角色體驗”，參與班級管理，處理實(shí)際問(wèn)題，體驗管理的難處與不易，學(xué)會(huì )換位思考，增強責任感，激發(fā)學(xué)習動(dòng)力，促進(jìn)個(gè)人素養的提高和綜合能力的提升。
“值日班長(cháng)”原則上按座次輪流擔任，全面負責當天的班級事務(wù)，盡職盡責、嚴格公正地做好當天的班級常規管理工作。
二、“值日班長(cháng)”工作安排：
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具體做法：在早自習前5分鐘內，當天的值日班長(cháng)要推薦一句勵志語(yǔ)給全班同學(xué)，寫(xiě)在黑板的最右側，并結合班級實(shí)際，將理順好的.當天工作設想在全體同學(xué)面前做“上任”演講，使一天的工作有“章”可循。工作設想必須經(jīng)班主任審批。
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具體職責：認真做好當天班級考勤、著(zhù)裝、安全、衛生、課間操、自習紀律等常規事務(wù)的檢查、落實(shí)和反饋，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決，發(fā)現好人好事及時(shí)表?yè)P，認真填寫(xiě)《班級管理日志》。
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具體做法：每天晚自習第三節下課前5分鐘為值日班長(cháng)交接時(shí)間，先由當天值日班長(cháng)進(jìn)行簡(jiǎn)要述職（宣讀已寫(xiě)在《班級管理日志》上的工作感悟），然后將《班級管理日志》交予次日值日班長(cháng)。
�。ㄋ模┌嚅L(cháng)點(diǎn)評
具體做法：晚自習下課前2分鐘，由常務(wù)班長(cháng)就當日“值日班長(cháng)”任職情況做簡(jiǎn)要點(diǎn)評。
三、具體要求：
�。ㄒ唬爸等瞻嚅L(cháng)”班級管理制度是我校落實(shí)學(xué)生自我管理、自我服務(wù)、自我完善的一項重要舉措，學(xué)校力爭將其做成班級管理的一個(gè)特色，通過(guò)特色發(fā)揮導向作用，目前，學(xué)校已將“值日班長(cháng)執行情況”納入班主任班級管理工作績(jì)效考核，希望各教學(xué)部、班級要統一思想，提高認識，扎實(shí)有效地執行“值日班長(cháng)班級管理制度”，讓“值日班長(cháng)”真正發(fā)揮其積極作用。
�。ǘ┲等瞻嚅L(cháng)是當天班級的主要責任人，在執行管理職權、處理當天的班級事務(wù)過(guò)程中，必須秉公辦事，處理問(wèn)題要公平、公正，不可濫用權力，徇私作弊；要與班委會(huì )各成員緊密配合，同心協(xié)力，做好班級工作；要虛心聽(tīng)取同學(xué)的意見(jiàn)和建議，不斷改進(jìn)工作方法，努力把自己的工作做得更好。
�。ㄈ┱_處理“值日班長(cháng)”與班主任、常務(wù)班長(cháng)之間的關(guān)系。班主任和常務(wù)班長(cháng)要對值日班長(cháng)的工作加強指導和監督，“值日班長(cháng)”須在班主任和常務(wù)班長(cháng)的指導下開(kāi)展一天的工作，任課教師、全班同學(xué)對值日班長(cháng)一天的工作有監督、建議和檢舉的權利。
�。ㄋ模┲等瞻嚅L(cháng)的評價(jià)：
每周班會(huì )時(shí)間，由班主任對當周“值日班長(cháng)”任職情況集中進(jìn)行點(diǎn)評，全班同學(xué)采用無(wú)記名投票方式評選當周“最佳值日班長(cháng)”，學(xué)期末學(xué)校組織校級“最佳值日班長(cháng)”評選�！爸等瞻嚅L(cháng)”班級管理制度是我校實(shí)現學(xué)生自我管理、自我服務(wù)、自我完善的一項重要舉措，因此，每個(gè)學(xué)生“值日班長(cháng)”任職情況將納入學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)。
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