小學(xué)學(xué)生家庭作業(yè)公示制度

　　在學(xué)習、工作、生活中，接觸到制度的地方越來(lái)越多，好的制度可使各項工作按計劃按要求達到預計目標。那么相關(guān)的制度到底是怎么制定的呢？下面是小編收集整理的小學(xué)學(xué)生家庭作業(yè)公示制度，歡迎閱讀與收藏。

　　一、檢查目的

　　有效落實(shí)新課改要求，提高作業(yè)的有效性，減輕學(xué)生過(guò)重的負擔，提高教學(xué)質(zhì)量和效益。同時(shí)了解教師上課、作業(yè)的布置及批改情況，特制定作業(yè)檢查制度。

　　二、檢查時(shí)間：

　　采用定時(shí)檢查、隨時(shí)抽查相結合的辦法。

　　1。定時(shí)檢查：每月一次，由教務(wù)處組織，各教研組長(cháng)、備課組長(cháng)參與，對全校各年級、各學(xué)科作業(yè)的實(shí)施情況作全面的檢查。

　　2．隨時(shí)檢查：根據需要，由教務(wù)處組織管理人員、教研組長(cháng)等對某個(gè)年級、某門(mén)學(xué)科或某位教師任教的部分學(xué)生作業(yè)進(jìn)行檢查。

　　三、檢查內容：

　　1．檢查教師對作業(yè)的設計。教師對作業(yè)的設計要體現適切性、實(shí)效性和創(chuàng )造性。作業(yè)內容要圍繞教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)、以基礎知識的鞏固練習為主，輔以少量的提高題和思考題，避免簡(jiǎn)單機械重復性的作業(yè)。作業(yè)要有層次性，這是貫徹面向全體、因材施教原則的具體體現。學(xué)生的素質(zhì)和水平不一，對所學(xué)內容的掌握也自然會(huì )存在差異�？梢愿鶕�學(xué)生的不同層次，布置不同內容和難度的作業(yè)，使每個(gè)學(xué)生都能在各自原有的基礎上得到充分提高和發(fā)展。要控制作業(yè)時(shí)間，課堂作業(yè)以當堂練習當堂反饋為主。一、二年級不留書(shū)面家庭作業(yè)，中高年家庭作業(yè)總量不得超過(guò)1小時(shí)，原則上在校內延時(shí)課內完成。其中語(yǔ)文作業(yè)控制在30分鐘以?xún)�、數學(xué)作業(yè)控制在20分鐘以?xún)�、英語(yǔ)作業(yè)控制在10分鐘以?xún)取?/p>

　　2．檢查教師對作業(yè)的批改、講評及輔導。教師要及時(shí)認真批改學(xué)生的作業(yè)，做到當天批改、當天講評。如有特殊情況，可延后。大小作文，允許一周內完成批改，批改時(shí)使用統一的'批改符號。提倡教師運用人性化的評語(yǔ)對學(xué)生進(jìn)行鼓勵與交流，有針對性地為不同層次和水平的學(xué)生所做的作業(yè)寫(xiě)上批語(yǔ)，傳遞教師對學(xué)生學(xué)習的要求和指導意見(jiàn)，使學(xué)生及時(shí)獲得反饋信息，融洽師生感情，強化學(xué)習動(dòng)機，激發(fā)學(xué)習興趣。對學(xué)困生提倡面批。教師要留意并收集的優(yōu)秀作業(yè)或作品，通過(guò)表彰和展示優(yōu)秀作業(yè)，提高學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量。對作業(yè)中出現的典型錯誤，及時(shí)進(jìn)行講評并指導學(xué)生認真、及時(shí)訂正。對錯誤率較高的題目，教師要應認真反思，改進(jìn)作業(yè)設計。對學(xué)困生要采用面批的方式的進(jìn)行。

　　3．檢查學(xué)生作業(yè)習慣。作業(yè)質(zhì)量最終體現在學(xué)生、落實(shí)到學(xué)生。結合《小學(xué)生作業(yè)規范與要求》，檢查學(xué)生的書(shū)寫(xiě)能力、作業(yè)本整潔、作業(yè)及時(shí)完成度等方面的情況。

　　四、反饋評價(jià)

　　教導處把在定期和不定期檢查中獲得的信息要分析總結，及時(shí)向學(xué)校領(lǐng)導匯報，向有關(guān)課任教師反饋檢查結果，對突出的共性問(wèn)題在教研活動(dòng)中進(jìn)行講評。

　　在每學(xué)期末，教務(wù)處組織教師對作業(yè)設計、布置和批改進(jìn)行個(gè)人小結自評、組內交流互評，學(xué)校把作業(yè)的檢查評比結果作為對教師教學(xué)“六認真”和年終考核獎懲的重要依據。

　　附件：思居小學(xué)作業(yè)檢查情況記錄表

　　重慶市合川區思居完全小學(xué)

　　20xx年9月1日

　　重慶市合川區思居完全小學(xué)

　　20xx年9月1日印發(fā)

　　思居小學(xué)作業(yè)檢查情況記錄表

　　基本情況

　　執教老師

　　所任學(xué)科

　　所任班級

　　班級人數

　　簿本類(lèi)型

　　檢查數

　　檢查數

　　檢查數

　　檢查數

　　檢查內容及要求等第

　　具體說(shuō)明

　　1、簿本封面整潔，填寫(xiě)（圖章）規范

　　2、學(xué)生作業(yè)字跡清楚、端正

　　3、按進(jìn)度布置，有自主設計練習題

　　4、學(xué)生作業(yè)完成及時(shí)，有作業(yè)日期

　　5、教師批改認真細致，有批改日期

　　6、批改有等第，有針對性評價(jià)（如：五角星、大拇指等）

　　7、學(xué)困生作業(yè)完成，有分層要求設計

　　總體評價(jià)總等第

　　檢查人員

　　檢查日期

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