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教育教學(xué)設備設施管理制度（通用16篇）
在當今社會(huì )生活中，越來(lái)越多人會(huì )去使用制度，制度對社會(huì )經(jīng)濟、科學(xué)技術(shù)、文化教育事業(yè)的發(fā)展，對社會(huì )公共秩序的維護，有著(zhù)十分重要的作用。想學(xué)習擬定制度卻不知道該請教誰(shuí)？以下是小編整理的教育教學(xué)設備設施管理制度，歡迎大家分享。
教育教學(xué)設備設施管理制度 1
1、建立從安裝、調試、驗收，到運行、維護、保養、檢測等各環(huán)節的檔案，嚴格按規定要求進(jìn)行設施設備的維護、保養和檢測。
2、制定安全操作規程、維護保養檢測責任制，對操作人員進(jìn)行專(zhuān)項培訓。
3、操作人員須每天對自己所使用的機器做好日常保養工作，生產(chǎn)過(guò)程中設備發(fā)生故障應及時(shí)給予排除。
4、設備運行與維護堅持“設備專(zhuān)人負責，共同管理”的原則精心維護，保證設備安全。負責人調離，立即配備新人。
5、維修人員，每?jì)芍軐ιa(chǎn)設備進(jìn)行檢查一次；每半年根據生產(chǎn)需要和設備實(shí)際運轉狀況，制定設備大修計劃；每年年底由公司主管領(lǐng)導、設備管理人員、部門(mén)經(jīng)理、維修人員負責，按照事先規定的`項目、內容進(jìn)行檢查打分，評定出是否完好、能否繼續使用，提出對責任人的處理意見(jiàn)和改進(jìn)措施等。
6、認真做好設施、設備管理全過(guò)程中的記錄工作，每個(gè)環(huán)節的責任人都要填寫(xiě)規定的記錄表格或圖表，負責人和主管領(lǐng)導簽名確認，存檔保存。
教育教學(xué)設備設施管理制度 2
加強設備的維護保養，是保證設備安全運行、降低能源消耗、延長(cháng)設備使用壽命的有效手段，各設備使用部門(mén)應認真學(xué)習并貫徹落實(shí)本制度。
�。ㄒ唬└鶕O備使用的規范要求、使用年限、磨損程度以及故障情況，編制設備的年度、月、周、日維護保養計劃，明確維護保養工作的開(kāi)始時(shí)間及完成日期，按期完成計劃項目。
�。ǘ└鶕O備運行周期，定期對設備進(jìn)行檢修。按設備使用情況，進(jìn)行有針對性的維修和保養。維護保養工作應根據設備的不同部位，編制維護保養項目明細，對易磨損、老化部位實(shí)施重點(diǎn)維護保養，及時(shí)更換破損、變形部件，保證設備的安全等級和質(zhì)量標準。
�。ㄈ┰诰S護保養工作中，摸索設備使用及磨損規律，確定維護保養周期。依據維護保養周期，儲備維護保養工作所需的設備零部件，保障及時(shí)有效地實(shí)施維修保養計劃。
�。ㄋ模┰诓挥绊懢S修保養質(zhì)量的前提下，大力提倡修舊利廢。增強設備維修人員節支降耗意識，減少或降低維修保養的.物料消耗。
�。ㄎ澹┚S修保養工作切忌走過(guò)場(chǎng)，敷衍了事。應建立設備維護保養檔案記錄，將每次維修情況、維修內容、更換配件情況用文字記錄備案。使維修工作制度化、規范化、系統化，為員工專(zhuān)業(yè)技術(shù)培訓提供教案。做到心中有數。設備使用部門(mén)的管理人員應隨時(shí)掌握維護保養計劃的落實(shí)情況，并負責監督檢查，使設備維修保養制度化、規范化。
設備維修質(zhì)量高低，取決于維修人員的專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平。各使用單位應加大維修人員專(zhuān)業(yè)技術(shù)培訓的力度，使其不斷學(xué)習新知識，掌握新技術(shù)，才能滿(mǎn)足項目部硬件設施設備不斷更新的技術(shù)要求。
�。┊斣O備發(fā)生故障時(shí)，維修人員應迅速趕赴設備現場(chǎng)，根據故障現象，分析判斷故障原因，并針對故障原因實(shí)施有效地維修處理。同時(shí)，對設備故障點(diǎn)相關(guān)部位進(jìn)行附帶檢查，防止遺漏其它事故隱患。確認排除故障后，交由運行人員啟動(dòng)設備，待設備運行正常后方能撤離設備維修現場(chǎng)。
如果達到了應急預案的預警要求，應迅速啟動(dòng)應急預案，確保緊急情況得到有效處理，防止故障擴大。
上述安全管理制度請各設備使用單位組織員工認真學(xué)習，并依據有關(guān)要求貫徹落實(shí)。
本制度自下發(fā)之日起施行。
教育教學(xué)設備設施管理制度 3
一、教學(xué)設備設施主要包括綜合教學(xué)室、理論教學(xué)室、教學(xué)儀器儀表、工位、模板、工具、材料等，由后勤室具體負責管理；
二、教學(xué)設備設施的管理要做到手續齊全，帳物一致；
三、教學(xué)設備設施的采購，由后勤室根據需要和實(shí)際情況編制《月度采購計劃》，交名匠審核，總經(jīng)理批準后，列入月度財務(wù)預算，交采購部統一采購；
四、教學(xué)設備設施單價(jià)在100元及以上的應進(jìn)行登記，由后勤室負責建立教學(xué)設備設施登記的文字和電子臺帳；
五、教學(xué)前由教師編制《課前準備表》交后勤室，由后勤室管理員對所使用的教學(xué)設備設施進(jìn)行認真調試，分配學(xué)員使用。使用人員要按教學(xué)設備設施的使用說(shuō)明和技術(shù)要求進(jìn)行使用，防止設備設施、儀器的`損壞；
六、教學(xué)設備設施的維護維修，按星耀集團體育中心《年度維護維修計劃》、《月度維護維修計劃》、《報修服務(wù)流程》執行；
七、后勤室管理員每季度對教學(xué)設備設施進(jìn)行一次全面的檢查，檢查內容包括數量、質(zhì)量和保管使用情況，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理；
八、教學(xué)工具、材料的領(lǐng)用，領(lǐng)用人需填寫(xiě)領(lǐng)料單并注明名稱(chēng)、型號、數量、金額、用途等，報名匠批準后，到后勤室管理員處領(lǐng)用；
九、教學(xué)設備設施的借用，借用人需填寫(xiě)借條并注明用途、歸還時(shí)間等，借用期限7天及以?xún)鹊�，報后勤室管理員批準后即可借用，借用期限超過(guò)7天的，需報名匠批準后方可借用；
十、教學(xué)設備設施的'使用、借用，非自然損壞或者丟失的，直接責任人要承擔扣除折舊后的全部賠償責任；
十一、名匠要組織有關(guān)人員對教學(xué)設備設施管理制度的執行情況進(jìn)行不定期檢查。
教育教學(xué)設備設施管理制度 4
為確保設備正常運行和延長(cháng)使用壽命，各車(chē)間必須合理使用、安全操作、維護保養、正確維修。
一、使用設備的操作人員要了解設備的性能、原理、結構、生產(chǎn)能力和最高允許使用負荷。
二、操作工要嚴格遵守操作規程，掌握操作技術(shù)，并能處理緊急停機故障，會(huì )排除一般性機械故障，嚴禁違章操作。
三、每臺設備都要指定專(zhuān)人負責操作和日常的維護保養，確保設備處于良好的狀態(tài)。
四、當班的機修工、電工要巡回檢查所負責的電器，設備的運行情況，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理并做好相應的維修記錄。
五、對設備發(fā)生的臨時(shí)故障，操作工要配合維修工進(jìn)行搶修，盡力減少停機時(shí)間，盡快恢復生產(chǎn)。
六、設備發(fā)生重大事故時(shí)要及時(shí)上報，由主管經(jīng)理寫(xiě)出報告，落實(shí)責任，采取措施，總結經(jīng)驗教訓。
七、設備維修計劃由設備負責人編制，正確制定維修計劃，保證設備按計劃，有步驟的檢修。
八、確定各項修理項目，工作時(shí)間，材料消耗的`費用及其它預算，報請批準后實(shí)施。
九、設備修理后，需經(jīng)有關(guān)人員驗收，驗收不合格的設備不得使用。
十、設備的保養維修應盡量避開(kāi)正常操作時(shí)間，設備上及周?chē)坏糜惺称吩o料、半成品或成品；維修完畢后應徹底清潔消毒。
教育教學(xué)設備設施管理制度 5
一、學(xué)校所有設備、備品均由總務(wù)處統一指揮管理。
二、學(xué)校任何物品不得私自外借，如借出必須有校長(cháng)和總務(wù)處批準。
三、各科室所有備品無(wú)限期節約使用，各室負責保管。如有損壞組長(cháng)或負責人組織修理，確實(shí)無(wú)法修理的'報總務(wù)處購買(mǎi)，如有丟失，及時(shí)查明原因，上報總務(wù)處。
四、各科室備品，無(wú)特殊情況不得私自串動(dòng)，如需要由總務(wù)科統一調配。
五、工作調動(dòng)人員，在離崗之前交清一切所使用備品。
六、備品要擺放整潔，要做好防火、防鼠、防盜的安全工作。
設備使用規定:
1、辦公室、班級現有設備未經(jīng)學(xué)校同意，不得隨意搬動(dòng)、更換。
2、任何學(xué)生未經(jīng)老師同意，不得隨意使用班級的電源。
3、辦公室，班級電源電燈電器設備如出現問(wèn)題，要及時(shí)報告總務(wù)處，爭取最短時(shí)間內把問(wèn)題排除。
4、陰雨天除外，辦公室，教室禁止使用照明燈。
5、辦公室，班級無(wú)人、放學(xué)后及時(shí)關(guān)好門(mén)窗，關(guān)好照明燈及電器。
教育教學(xué)設備設施管理制度 6
一、總則
設備是教學(xué)的物質(zhì)技術(shù)基礎和基本手段，加強設備管理，正確使用，精心管理，及時(shí)維護維修設備，使設備處于良好的技術(shù)狀態(tài)，對提高教學(xué)質(zhì)量、降低成本，提高效益具有重要意義。結合學(xué)校實(shí)際情況特制定本制度。
二、組織機構
1、由學(xué)校校長(cháng)主管設備的管理工作。
2、由學(xué)�？倓�(wù)處分管設備的購置、日常維護、報廢等具體工作，并對校長(cháng)負責。
三、設備的管理
�。ㄒ唬┰O備的前期管理
1、設備的購置：由總務(wù)處向學(xué)校提出申請，報校長(cháng)批準后，上報相關(guān)領(lǐng)導部門(mén)，方能按規定的流程組織采購。
2、所有購置的設備，都要按規定辦理驗收登記手續，方能投入使用。
�。ǘ┰O備的登記
1、凡屬于學(xué)校固定資產(chǎn)范疇的設備都要登帳管理。
2、設備到貨后，由財產(chǎn)保管員和相關(guān)技術(shù)人員共同開(kāi)箱驗收合格后，辦理登記手續。
3、從外單位調拔來(lái)的設備經(jīng)驗收后，根據其調拔價(jià)格及估計價(jià)格辦理登記手續。
4、設備應建立臺帳，做到帳、物相符。
�。ㄈ┰O備的使用
1、設備經(jīng)驗收登記后，由使用人員簽字領(lǐng)用。實(shí)行專(zhuān)人負責。
2、分配到個(gè)人或部門(mén)使用的設備，部門(mén)負責人對設備的安全和完整負有責任。每人必須愛(ài)護、珍惜分配給自己使用的設備。
3、使用人員要熟悉設備的.結構、性能及使用方法，做到“三好”（即管好、用好、修好）、“四會(huì )”（會(huì )操作、會(huì )檢查、會(huì )保養、會(huì )排除一般故障），嚴格執行操作規程，發(fā)現異�，F象應立即停機檢查排除故障，并做好記錄，未查明原因不得繼續使用。
4、所有設備，未經(jīng)授權同意，不得擅自改變位置、拆、換任何零件、配件、外設；不得擅自安裝未經(jīng)許可、允許的游戲和盜版軟件；不得瀏覽反動(dòng)、色情、股票網(wǎng)站。
�。ㄋ模┰O備的維護
1、設備使用人員實(shí)行定人、定機、定操作規程、定保養細則，并建立使用和維修記錄手冊。
2、嚴格實(shí)行設備保養制，加強設備儀器的保養。保養以操作者為主，每半年至少進(jìn)行一次。
3、設備無(wú)論使用與否都要定期檢查，做好“五防”。（即防潮、防震、防壓、防銹、防腐蝕）
4、設備的維護保養要認真做好原始記錄。
�。ㄎ澹┰O備的修理和改造
1、設備出現故障后，應立即向總務(wù)處提交書(shū)面報告，統一安排修理。
2、設備一般故障原則上由學(xué)校相關(guān)技術(shù)人員進(jìn)行維修，技術(shù)人員無(wú)法處理的，由學(xué)校安排維修。
3、修理后的設備由使用人員驗收其質(zhì)量，合格后簽字。
4、設備的改造由使用人員提出報告和改造方案，報校長(cháng)批準后組織實(shí)施。
�。┰O備的調動(dòng)
1、設備的內部調動(dòng)，由各組室提出申請，報校長(cháng)批準后辦理轉帳手續。使用人員和其它人員不能擅自調動(dòng)。
2、若設備外調，要校長(cháng)批準后，方能辦理外調手續。
�。ㄆ撸┰O備的報廢
1、設備的報廢必須慎重，由設備管理員提出報廢申請，學(xué)校組織有關(guān)人員進(jìn)行技術(shù)鑒定后，填寫(xiě)設備儀器報廢單，經(jīng)校長(cháng)批準，方能辦理報廢手續。
2、批準報廢的設備，須報財務(wù)處注銷(xiāo)財產(chǎn)帳，總務(wù)處注銷(xiāo)臺帳。
�。ò耍┰O備的檔案管理
1、設備檔案的主要范圍包括：論證資料、產(chǎn)品說(shuō)明書(shū)、合格證、裝箱單、圖紙資料、使用維修及事故記錄。
2、設備臺帳由總務(wù)處編制和保管。
3、外單位借用或索取有關(guān)設備資料，需憑介紹信，并經(jīng)校長(cháng)批準。
四、設備的事故報告
1、設備因非正常損壞致使停機或性能降低，稱(chēng)為設備事故，損失價(jià)值在500元及以上、3000元以下為一般事故，損失價(jià)值在3000元以上的為重大事故。損失價(jià)值在500元以下的為設備儀器損壞，也應認真統計，情節嚴重者，可例為設備事故。
2、設備發(fā)生事故后，應向總務(wù)處提交書(shū)面報告，對隱瞞不報或拖延上報者，追究當事人的責任。
3、學(xué)校組織有關(guān)人員認真進(jìn)行調查分析，按照“三不放過(guò)”（原因不清不放過(guò)，責任者未經(jīng)處理不放過(guò)，沒(méi)有防范措施不放過(guò)）的原則嚴肅處理。
4、設備發(fā)生重大事故應立即報告學(xué)校校長(cháng)。
5、對責任事故應視情節輕重和損失大小，除對責任者進(jìn)行批評教育外，還要賠償經(jīng)濟損失，造成重大經(jīng)濟損失和嚴重后果的，將追究相應責任。
五、設備損失賠償
1、設備事故必須查明原因和責任者，對造成的經(jīng)濟損失進(jìn)行賠償。
2、屬于下列情況應予賠償：
�。�1）不遵守規章制度，私自挪用或擅自拆改造成損失者；
�。�2）工作失職，保管不善造成損失或丟失者；
�。�3）玩忽職守，使用不當造成損壞者；
�。�4）不聽(tīng)指揮，違反操作規程造成損壞者；
3、有關(guān)人員證明或鑒定，屬下列情況可不賠償：
�。�1）因設備本身質(zhì)量和缺陷引起的損壞；
�。�2）使用年久，接近損壞程度，在正常使用時(shí)發(fā)生損壞；
�。�3）其他客觀(guān)原因造成的損壞、丟失。
4、事故責任者視損失大小和本人態(tài)度，按以下辦法賠償：根據情節輕重和設備損失價(jià)值以損失價(jià)值的5%—50%進(jìn)行賠償。
教育教學(xué)設備設施管理制度 7
為了加強對學(xué)員的技術(shù)技能培訓，確保教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校設立了教學(xué)設施設備，為保證教學(xué)設施設備的完好特制訂本制度。
1、教學(xué)設施設備包括多媒體計算機、投影儀、電教板、模型、掛圖、實(shí)物模擬器、理論教室和培訓地等。
2、教學(xué)保障投資人負責教學(xué)設施設備的購買(mǎi)，安裝和管理，教學(xué)保障和負責建立教學(xué)設施登記的`文字和電子制度。
3、教學(xué)設施，設備由專(zhuān)人進(jìn)行調試，滿(mǎn)足教學(xué)需要，設備只用于教學(xué)，不得挪作他用。
4、教學(xué)應按設備設施使用說(shuō)明和技術(shù)要去進(jìn)行使用，防止設施、設備損壞。
5、設施設備由使用人負責，日常維護在保修期內發(fā)生故障，應及時(shí)聯(lián)系廠(chǎng)家進(jìn)行維修。
6、學(xué)保障如建立建立教學(xué)設施設備的文字和電子檔案，存放備案，以上由設施設備管理人員負責操作和管理。
教育教學(xué)設備設施管理制度 8
教學(xué)設備是根據專(zhuān)業(yè)、課程教學(xué)的需要而設置的實(shí)驗、實(shí)習、實(shí)訓教學(xué)的基本條件，是培養學(xué)生動(dòng)手能力、實(shí)際操作能力的物質(zhì)基礎，是構成教學(xué)活動(dòng)的三大基本要素之一。實(shí)踐條件的好壞是影響教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)重要方面，高職高專(zhuān)教育培養高素質(zhì)技能型人才的培養目標更應重視實(shí)踐設施設備的建設。
一、教學(xué)設備設施的建設
�。ㄒ唬┙虒W(xué)設備設施建設的規劃
1、各系和教研室根據專(zhuān)業(yè)、課程教學(xué)設計的要求列出所屬各專(zhuān)業(yè)、課程全部實(shí)驗、實(shí)習、實(shí)訓的項目?jì)热�、所用時(shí)間、所需設備情況上報教務(wù)處。各系要認真查對教學(xué)的全部?jì)热�，保證不遺漏。新增實(shí)踐教學(xué)內容應及時(shí)匯總上報。
2、教務(wù)處匯總后，對全院實(shí)踐教學(xué)的全部項目進(jìn)行分類(lèi)，按下列方法管理：一類(lèi)是兩個(gè)以上系共用的教學(xué)設施、設備，學(xué)院統一建設和管理；二類(lèi)是系內兩個(gè)教研室以上共用使用的由系建設和管理；三類(lèi)是僅一個(gè)教研室或專(zhuān)業(yè)應用的由教研室建設和管理。
3、各級管理部門(mén)應按照建設和管理的要求，分別制訂出能實(shí)施全部實(shí)踐教學(xué)內容的整體規劃，并逐級上報。
4、教務(wù)處匯總后報院長(cháng)辦公會(huì )討論、簽發(fā)，分期安排預算經(jīng)常，逐步實(shí)施。
�。ǘ┙虒W(xué)設備設施建設的原則
1、先進(jìn)性。所建設的項目必須有一定的先進(jìn)性，一般不搞完全演示性的設備，要盡量購進(jìn)，具有先進(jìn)水平、先進(jìn)技術(shù)的設備設施，不建則已，建就建好，否則不予批建。
2、科學(xué)性。所建項目要能科學(xué)地實(shí)現實(shí)驗、實(shí)訓的內容、實(shí)驗的數據要實(shí)用科學(xué)、非模擬性，要使一個(gè)設備盡可能科學(xué)安排能實(shí)現多種實(shí)踐用途。為教學(xué)、科研、生產(chǎn)一體化打好設備基礎。
3、實(shí)用性。一方面要保證實(shí)驗、實(shí)踐的實(shí)用性，保證實(shí)踐效果；同時(shí)要盡量使之能用于生產(chǎn)、科研，使設備具有更廣泛的用途，為教學(xué)、科研、生產(chǎn)一體化打好設備基礎。
4、社會(huì )性。要建設相對穩定的校外實(shí)踐基地，努力把實(shí)習與承擔實(shí)習單位的實(shí)際工作任務(wù)結合起來(lái)，使學(xué)生獲得實(shí)際工作的鍛煉。
5、綜合性。能使學(xué)生將所學(xué)知識用于生產(chǎn)實(shí)際中，做到統籌規劃、解決急需、合理布局、突出重點(diǎn)、綜合建設。
�。ㄈ┙藴逝涮椎慕虒W(xué)設施和實(shí)踐教學(xué)保障體系。
1、抓好教學(xué)場(chǎng)地、設備的標準化建設。普通教室、實(shí)驗室、多媒體教室、訓練場(chǎng)地、模擬實(shí)訓室、專(zhuān)修室、圖書(shū)館等，都要按標準化、規范化的`原則建設好。
2、抓好教學(xué)設施的完善統一。教室的桌椅規格、標識和顏色要相同，同類(lèi)實(shí)訓室的儀器、儀表、附屬設施要盡量統一配套，教具、器材、訓練用品及各類(lèi)輔助設備經(jīng)常處于良好狀態(tài)。
3、按原理實(shí)驗、課程實(shí)習、系統實(shí)訓、專(zhuān)業(yè)實(shí)習、畢業(yè)實(shí)習、畢業(yè)設計等要求，建立配套的功能完善的實(shí)踐教學(xué)體系。
�。ㄋ模┙虒W(xué)設施設備建設的實(shí)施
1、按照建設規劃和學(xué)院的財力，本著(zhù)急用先建的原則，各系提出年度建設計劃，寫(xiě)出書(shū)面論證和預算報告報教務(wù)處匯總。
2、教務(wù)處匯總后報院長(cháng)辦公會(huì )討論，項目經(jīng)費批準后，由教務(wù)處牽頭，組織有關(guān)處室和系部、教研室人員組成項目小組，負責組織實(shí)施。其中院管實(shí)驗設備項目，由分管院長(cháng)牽頭、教務(wù)處具體負責，有關(guān)專(zhuān)業(yè)人員參加；系管實(shí)驗實(shí)習設備、由系主任或分管主任牽頭，教研室及有關(guān)專(zhuān)業(yè)人員參加；室管項目由教研室主任牽頭，有關(guān)人員參加。
3、建設項目的經(jīng)費指標嚴格按批準數額掌握，不得超支，經(jīng)費借支、審批、報銷(xiāo)手續按財務(wù)財產(chǎn)管理制度執行。
4、建設項目實(shí)行負責人責任制。凡購進(jìn)物資、設備都要有兩人以上采購，嚴格執行政府采購規定。對造成浪費、達不到預定目標的要追究負責人和當事人的經(jīng)濟和行政責任。
5、項目要按計劃的時(shí)間、進(jìn)度完成，保證按時(shí)正常投入使用。無(wú)故拖延，造成損失的要追究其責任。
6、項目完成后，組織有關(guān)人員（領(lǐng)導、財務(wù)、紀檢監察、教務(wù)和有關(guān)專(zhuān)家）進(jìn)行項目驗收鑒定，對有創(chuàng )見(jiàn)的、節省支出的、建設使用效果好的按科研或教學(xué)成果予以獎勵，對達不到要求的要采取措施予以彌補，并追究有關(guān)人員的責任。
二、教學(xué)設備設施的管理
�。ㄒ唬┙虒W(xué)設備設施的管理人員
1、每個(gè)系應有一名專(zhuān)職或負責人對所屬實(shí)驗實(shí)訓室和設備進(jìn)行管理和維護。
2、具體教師對所使用的設備負有指導學(xué)生安全使用、協(xié)助保證設備良好的責任，任課教師要搞好同管理人員的協(xié)調、交接手續。
3、使用實(shí)驗實(shí)訓室和設備的教師必須詳細做好使用記載，管理員保存好使用記載。
�。ǘ└骷壒芾砣藛T的管理職責
1、教務(wù)處管理職責
負責院管理的實(shí)驗實(shí)訓室安全、良好和正常使用；負責全院實(shí)驗實(shí)訓室、場(chǎng)地的協(xié)調安排與合理使用；負責全院實(shí)驗實(shí)訓設備的規劃、建設、驗收與管理；負責對各系、室管實(shí)驗實(shí)訓設備設施管理的檢查督促；負責對實(shí)訓指導人員、教師實(shí)訓課的檢查與指導。
2、系管理職責
系分管教學(xué)的主任對系教學(xué)設備、設施的管理負總責；系管理人員對系管設備、設施的安全、良好和正常使用負責；對系屬教研室的設備、設施的管理負管理責任；對系管及系屬教研室的實(shí)驗實(shí)訓室設備、設施負維修保障或報修責任。
3、教研室管理職責
教研室主任對室管實(shí)驗實(shí)訓室的設備、設施負總責；教研室主任對每個(gè)實(shí)驗實(shí)訓室，應指定一名教師負責該室的日常管理并對設備的安全、良好和使用負責，及時(shí)維修或報修。
三、實(shí)驗實(shí)訓室的使用
�。ㄒ唬榻虒W(xué)服務(wù)是實(shí)驗實(shí)訓室的根本任務(wù)。
1、保證設備的完好率達到95%以上，管理人員發(fā)現故障應及時(shí)報告，及時(shí)報修或組織人力維修。
2、保證實(shí)驗實(shí)訓課程按計劃安排按時(shí)開(kāi)出，實(shí)驗實(shí)訓開(kāi)出率應達到90%以上，并保證開(kāi)出的時(shí)間。
3、根據教學(xué)需要在自習時(shí)間或隨機安排時(shí)間進(jìn)行實(shí)驗實(shí)訓應能隨時(shí)保證，不得拖延貽誤。
�。ǘ┳龊脤�(shí)驗實(shí)訓保證
1、保證各項實(shí)驗實(shí)訓的器材、供水、供電的及時(shí)到位。實(shí)驗實(shí)訓用器材按預算采購，使用完的器材要及時(shí)添加，供水、供電根據需要事前同有關(guān)方面聯(lián)系予以保證。
2、保證實(shí)驗實(shí)訓的安全，教師、管理人員或輔導人員要指導學(xué)生正確使用儀器設備，保證使用人員和設備的安全，對有安全隱患的儀器設備要及時(shí)維修排除，不能使用的儀器設備要有明顯的標識或移出實(shí)驗實(shí)訓室，對操作有危險易出差錯的設備有關(guān)人員應在現場(chǎng)重點(diǎn)指導。
3、實(shí)驗實(shí)訓用消耗器材要做好領(lǐng)用登記，做好庫存登記，經(jīng)常查驗庫存及消耗情況，保證器材合理使用。
4、各項實(shí)驗實(shí)訓設備都要建立系統的登記賬目，對各項設備都要分別建立設備檔案，做好購進(jìn)、使用、維修的記載。
5、儀器設備的非正常損壞、丟失要按價(jià)賠償，對查明能落實(shí)責任的由責任人賠償，無(wú)法落實(shí)責任的由管理人員或使用教師負責。對已賠償或正常報廢的要寫(xiě)出申請報告，經(jīng)批準方可從賬目上注銷(xiāo)。
教育教學(xué)設備設施管理制度 9
為做好教學(xué)設備、設施及實(shí)驗室的安全管理工作,確保儀器設備的正常運轉,杜絕損壞和丟失現象發(fā)生,特制訂本制度。
一、充分認識加強中小學(xué)教學(xué)設備、設施安全管理的重要性
教學(xué)儀器設備特別是現代化教學(xué)設備是學(xué)校的貴重財產(chǎn),其安全問(wèn)題關(guān)系到學(xué)校的教學(xué)工作和整體形象,各學(xué)校應高度重視,要成立教學(xué)儀器設備、設施使用管理領(lǐng)導小組,安排專(zhuān)人負責教學(xué)儀器設備的使用及安全管理工作。
二、做好教學(xué)儀器設備登記建檔工作
各學(xué)校要對所有教學(xué)儀器設備進(jìn)行詳細清點(diǎn),分類(lèi)建立教學(xué)儀器設備一覽表,一式三份,一份留存學(xué)校固定資產(chǎn)管理,一份交學(xué)校相應科室查對管理,一份送教委電教站。
三、加強教學(xué)儀器設備的管護
根據教學(xué)的需要,對分發(fā)到各實(shí)驗室、儀器室、電教室、播音室、語(yǔ)音室、音體美教室、微機室、多媒體教室、衛生室、圖書(shū)室及辦公室等科室的教學(xué)設備、器材,要按照部門(mén)歸屬由專(zhuān)人負責存放,對小型便攜式儀器、設備、工具、貴重器材和物品、有毒及危險化學(xué)藥品要做到及時(shí)入庫、入櫥,按各自的物品存放安全管理要求,使每件設備、物品都安全歸位。
四、加強教學(xué)設備存放地點(diǎn)及環(huán)境的安全檢查
各學(xué)校要認真做好實(shí)驗室及教學(xué)設備存放地點(diǎn)的水、電、暖等各種管路設施的日常檢查,定期對電源線(xiàn)路、電器設備等進(jìn)行檢查,防止因漏電或線(xiàn)路老化等問(wèn)題引發(fā)事故,需要維修、檢修的要及時(shí)向相關(guān)部門(mén)申請報修。存放儀器設備的房屋必須要有防護欄、防盜門(mén)、滅火器等安全防范設施,并要安裝電子防盜器;休息日節假日期間要切斷電源。關(guān)閉用水總閥門(mén),避免水管破裂,嚴防水患侵蝕侵泡設備,避免電路故障,嚴防由此引發(fā)火災等安全事故。
五、健全教學(xué)設備、設施安全管理制度
學(xué)校應當遵守有關(guān)安全工作的法律、法規和規章,建立健全校內教學(xué)設備、設施安全管理制度和安全應急機制。建立實(shí)驗室安全管理制度,并將安全管理制度和操作規程置于實(shí)驗室顯著(zhù)位置。教學(xué)設備、器材的`領(lǐng)用要嚴格遵守教學(xué)儀器設備借還制度,如實(shí)填寫(xiě)借還記錄,任何器材均不得個(gè)人留用保存。定期對教學(xué)設備、設施進(jìn)行安全檢查、檢驗;發(fā)現存在安全隱患的,應當停止使用,及時(shí)維修或者更換;維修、更換前要采取必要的防護措施或者設置警示標志。學(xué)校要針對不同課程實(shí)驗課的特點(diǎn)與要求,對學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗用品的防毒、防爆、防輻射、防污染等的安全防護教育。對學(xué)生進(jìn)行用電安全教育,實(shí)驗安全教育,網(wǎng)絡(luò )安全教育和消防安全教育。各學(xué)校要嚴格建立危險化學(xué)品、放射物質(zhì)的購買(mǎi)、保管、使用、登記、注銷(xiāo)等制度,保證將危險化學(xué)品、放射物質(zhì)存放在安全地點(diǎn)。
六、認真做好放假期間安全保衛工作
各單位要建立星期日和假期值班制度,堅持領(lǐng)導帶班制度,做好值班記錄,增加巡查次數,落實(shí)值班責任,強化防范措施,同時(shí)要加強與派出所及所在村隊治安聯(lián)防的聯(lián)系,堅決防止被盜事件和安全事故的發(fā)生。
教育教學(xué)設備設施管理制度 10
第一條 教學(xué)設備設施包括多媒體計算機、投影儀、實(shí)驗設備、放像機、電視機和實(shí)操場(chǎng)地及其附屬設備設施等。
第二條 所有教學(xué)設備歸XX公司所有，具體由安全培訓中心負責管理。
第三條 教學(xué)設備設施的登記。
1、安全培訓中心負責建立教學(xué)設備設施的登記臺帳。
2、教學(xué)設備每年進(jìn)行清點(diǎn)一次，由人力資源部、安全培訓中心及企管部共同進(jìn)行。
第四條 教學(xué)設備設施的使用。
1、實(shí)施教學(xué)前授課教師應對教學(xué)設備設施進(jìn)行認真調試,使之與教學(xué)需要相適應。
2、教學(xué)中需使用有關(guān)設備時(shí)，授課教師需提前說(shuō)明并履行有關(guān)手續后方可使用，用完后立即歸還，以免影響其他教師使用。
3、使用儀器設備前授課教師必須了解其性能及使用方法，使用過(guò)程中須嚴格遵守操作規程。如因使用不當或其他原因造成任何儀器損壞，使用人必須立即上報，相關(guān)負責人員應根據損失情況及時(shí)進(jìn)行處理。
4、重要的教學(xué)設備設施實(shí)行專(zhuān)人管理和使用。
5、儀器設備的使用者應按照教學(xué)設備設施的使用說(shuō)明和技術(shù)要求進(jìn)行操作使用,防止和減少儀器設備的損壞。
6、建立教學(xué)設備設施使用情況登記制度。
第五條 教學(xué)設備設施的'檢查、維修和更新。
1、由安全培訓中心組織每半年進(jìn)行一次的教學(xué)設備設施全面檢查。檢查內容包括數量、質(zhì)量和保管使用情況,發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理。
2、教學(xué)設備設施使用人(保管人)要經(jīng)常檢查保管或使用的儀器和設備，并做好日常維護保修工作，確保儀器完好隨時(shí)可用。
3、教學(xué)設備設施要做到帳、物、卡一致。
4、計算機、電視機、投影儀等儀器設備的維修應聘請專(zhuān)業(yè)人員進(jìn)行維修。
5、對教學(xué)儀器設備的維修保養工作，應做好維修記錄。
6、教學(xué)設備設施在保修期內發(fā)生故障應及時(shí)聯(lián)系生產(chǎn)廠(chǎng)家維修。
7、有國家規定使用期的教學(xué)設備設施,要如期作報廢處理。更新設備設施要符合培訓機構資格條件的要求。
8、實(shí)操場(chǎng)地的一切附屬設備設施要保持完好有效，確保實(shí)操時(shí)能夠正常運轉，并要保持環(huán)境衛生。
第六條 損壞教學(xué)設備設施的賠償。
教學(xué)設備設施的非自然損壞或丟失,由設備管理部門(mén)確定直接責任人的賠償比例進(jìn)行賠償,屬直接責任人故意行為的,按折舊后的價(jià)值賠償。
教育教學(xué)設備設施管理制度 11
一、學(xué)校教學(xué)設施設備包括：學(xué)校教學(xué)及輔助用房、辦公用房、生活服務(wù)用房、教學(xué)儀器設備、圖書(shū)資料以及開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)所需的消耗物資和低值易耗品。
二、學(xué)校的教學(xué)設施設備嚴格執行“統一領(lǐng)導，分級管理，管用結合”的原則。在區教育局的統一領(lǐng)導下，各學(xué)校負責本校的教學(xué)設施設備的具體管理和使用。新任校長(cháng)到任時(shí)，教育局與其簽訂《學(xué)校教學(xué)設施設備管理責任狀》;校長(cháng)到任后，要與學(xué)校相關(guān)人員簽訂《教學(xué)設施設備管理、使用責任狀》。
三、學(xué)校要將教學(xué)設施設備的管理納入重要工作日程。學(xué)校領(lǐng)導和教學(xué)設施設備管理、使用人員，應明確崗位職責，熟悉業(yè)務(wù)，確保人員相對穩定。
四、教學(xué)設施設備的購置要有計劃。萬(wàn)元以上設施設備的購置要經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導班子集體研究決定。要嚴格遵守各項審批、采購管理程序。
五、學(xué)校要加強教師教學(xué)設施設備應用能力培訓，注重教學(xué)設施設備的應用研究，不斷發(fā)揮教學(xué)設施設備的效應。建立教學(xué)設施設備使用考核評比制度，努力提高教學(xué)設施設備的利用率，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
六、注重教學(xué)設施設備的日常維護、維修工作，延長(cháng)使用年限，不斷提高教學(xué)設施設備的完好程度。
七、學(xué)校必須確保消耗物資和易耗品及時(shí)得到補充。大型、精密、貴重的設備儀器的損壞和丟失，要追查管理者和損壞者的經(jīng)濟責任。大型、精密、貴重的設備儀器的報廢要經(jīng)有關(guān)部門(mén)鑒定，報教育局和財政局批準。
八、做好教學(xué)設施設備的`防火防盜工作。按要求配備滅火器材，計算機室等教室的電源不得超負荷運行;計算機室等教室和庫房門(mén)窗必須有防盜裝置。
九、原則上學(xué)校的教學(xué)設施設備不得借出。確須借出的要經(jīng)校長(cháng)批準，事后應及時(shí)收回。嚴禁出租、變賣(mài)學(xué)校的教學(xué)設施設備。
十、學(xué)校每學(xué)期要對教學(xué)設施設備進(jìn)行一次全面清點(diǎn)核查，做到帳卡記錄齊全，帳物相符;做到儀器、物品擺放規范化，庫房干凈整潔，管理制度化。
十一、當教學(xué)設施設備管理和使用人員工作變動(dòng)時(shí)，學(xué)校要組織新老人員對教學(xué)設施設備進(jìn)行清點(diǎn)和交接。學(xué)校校長(cháng)工作變動(dòng)時(shí)，教育局要對離任干部進(jìn)行學(xué)校資產(chǎn)審計，確保學(xué)校資產(chǎn)的保值增值。
十二、區教育局有關(guān)部門(mén)要不定期對學(xué)校教學(xué)設施設備管理工作進(jìn)行專(zhuān)項督導評估，并將督導評估結果列為教育局對學(xué)校和校長(cháng)的綜合考評項目之一。對管理不到位的，造成經(jīng)濟損失的，追究學(xué)校及有關(guān)責任人的責任
教育教學(xué)設備設施管理制度 12
一、指導思想：
精細化，就是要提倡一種認真的態(tài)度和科學(xué)的精神。認真的態(tài)度需要我們去關(guān)注細節，狠抓細節，愿意做小事，有把小事做細做實(shí)做精做透，做到極致的決心、信心；科學(xué)的'精神，就是遵循教育的規律，按教育規律和教育原則辦事，需要我們大處著(zhù)眼，小處著(zhù)手，把握事物的內在聯(lián)系與本質(zhì)，做到有的放矢。運用系統思維和系統管理，“人人有事做，事事有人做”，要求每一個(gè)環(huán)節都有責任人，人人有責任擔當，難事分解成易事，大事分解成小事，易事小事高度重視。
二、總的目標：
推行精細化管理工作，實(shí)現“事事有人管，人人都管事；管事憑效果，管人憑考核”的管理目標，探索具有墅導中學(xué)管理特色的管理模式。
精細化管理的最終目的要讓學(xué)生全程參與進(jìn)來(lái)，實(shí)現自我管理，自我教育，自我養成。幫助學(xué)生規范行為，養成好習慣，與學(xué)生一同構建價(jià)值觀(guān)和行為準則，提高學(xué)生道德判斷力。
三、總的措施：
1、政教處要會(huì )同年級組進(jìn)一步制定出符合年級組、班級特點(diǎn)的更為具體目標和實(shí)施措施。
2、政教處每學(xué)期要對班主任進(jìn)行《精細化要求》培訓和指導，每學(xué)年進(jìn)行一次主題性研討，不斷豐富和完善《精細化要求》。
3、政教處要會(huì )同年級組加大檢查反饋（考核）的力度，成立學(xué)生自主管理組織，做到日查和抽查相結合（團委、學(xué)生），每周小結反饋（年級組），每月一評比、通報（政教處），每學(xué)期評出先進(jìn)班級和年級若干，使精細化管理落到實(shí)處。
4、政教處要圍繞管理中的薄弱和難點(diǎn)，重調查研究分析，爭取重大提高和突破。
教育教學(xué)設備設施管理制度 13
(一)教學(xué)計劃與總結：
教學(xué)工作必須按照學(xué)校的總目標和整體規劃統一要求，制訂學(xué)期教學(xué)計劃，包括教學(xué)的目的要求、教學(xué)內容、教學(xué)進(jìn)度、方法措施、實(shí)驗教改科研項目、測驗考查安排、課外活動(dòng)、各項競賽等方面。教學(xué)計劃力求簡(jiǎn)明精練、清楚、系統、實(shí)用。對施行所制定的計劃后，必須認真總結經(jīng)驗，寫(xiě)出專(zhuān)題性論文或經(jīng)驗總結。
(二)備課基本要求：
1、備好課是上好課的基礎，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，每個(gè)教師必須充分認識備好課的重要性，要求教師必須認真鉆研教材，認真、深入、充分地備好每一堂課。
2、備課必須以新課標為依據，以教材為基本，從宏觀(guān)上明確本學(xué)科的性質(zhì)、目的任務(wù)、教學(xué)內容的編排體系、基本知識、基本技能要求的教學(xué)規則；微觀(guān)上必須明確每一課時(shí)的目的要求、任務(wù)和具體內容。
3、備課要深入鉆研教材，正確地掌握和處理好教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)，對每一課時(shí)應傳授的知識和技能，教師要做到心中有數，理解嚴密準確，不出錯漏。
4、備課既要備教材更重要的是備教法和學(xué)生的學(xué)法。要從本班學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，科學(xué)地安排教學(xué)步驟，選擇適當的教學(xué)方法，充分體現“以教師為主導，以學(xué)生為主體”的教學(xué)原則，有利于激勵學(xué)生當學(xué)習的主人。
5、認真寫(xiě)好教案。教案整潔，條理清楚，切實(shí)能指導上好課，不搞形式主義；不能抄襲人家的教案；每一課的教案以課時(shí)為單位編寫(xiě)。教案的內容包括：教學(xué)目的要求、重點(diǎn)、難點(diǎn)、教具準備、提問(wèn)設計、板書(shū)設計、練習設計；教案要明確地體現出教學(xué)過(guò)程和教學(xué)方法，無(wú)教案不得上課。
6、備課形式以個(gè)人獨立鉆研備課為主，在此基礎上進(jìn)行集體備課。每次集體備課要有一位教師作中心發(fā)言并指定專(zhuān)人作好活動(dòng)記錄。
7、學(xué)校建立教案檢查制度，由教導處和科組長(cháng)負責檢查。教學(xué)檢查結果，記入教師業(yè)務(wù)檔案。
8、要求教師在備課時(shí)要充分利用現代化教學(xué)設備獨立制作教學(xué)軟件輔助教學(xué)。
(三)上課基本要求：
1、課堂教學(xué)是整個(gè)教學(xué)工作的主要形式，要求每個(gè)教師必須認真上好每一堂課，向四十分鐘要質(zhì)量。
2、教師上課必須準備充分，情緒穩定，精神飽滿(mǎn)，教態(tài)親切自然，儀表整潔大方。
3、上課前指導學(xué)生進(jìn)行必要預習，培養學(xué)生的自學(xué)能力，提高課堂教學(xué)效果。
4、教學(xué)目的要求明確，講課時(shí)要圍繞中心內容，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，不要漫無(wú)邊際，東拉西扯。整個(gè)教學(xué)過(guò)程要嚴密組織，使課堂教學(xué)既層次分明，又協(xié)調緊湊，教學(xué)時(shí)要面向全體學(xué)生，使各類(lèi)學(xué)生都學(xué)有所得，特別是要照顧到差生，力求使他們能掌握本課時(shí)的基本知識和技能。
5、教師要充分利用每一節課，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，讓學(xué)生學(xué)得有趣，學(xué)得牢，從而達到“減負”高質(zhì)量的目的。每一位教師都必須牢記，自己既是一位教學(xué)工作者，同時(shí)又是一位德育工作者。學(xué)校要求全體教師堅持教書(shū)育人，努力做到“文道統—。
6、要積極改革課堂教學(xué)方法，貫徹啟發(fā)教學(xué)原則，盡量采用現代化的手段，給學(xué)生以勤動(dòng)腦、勤動(dòng)口、勤動(dòng)手，舉一反三，能靈活運用。
7、堅持用普通話(huà)教學(xué)。講課聲音清晰，響亮，表達意思明白，語(yǔ)言生動(dòng)有趣；板書(shū)講究藝術(shù)，要求正確、清楚、端正、富于啟發(fā)性。
8、嚴格上課紀律，做到上課時(shí)不遲到，不會(huì )客，不帶手提電話(huà)，不接電話(huà)，不抽煙，不坐教。無(wú)特殊情況，不得拖堂。
9、尊重學(xué)生，偏愛(ài)差生，不謾罵、嘲笑、挖苦學(xué)生，堅決貫徹《義務(wù)教育法》和《未成年人保護法》，嚴禁體罰和變相體罰學(xué)生(包括罰站、罰抄書(shū)、趕出課室、罰曬太陽(yáng)，任何形式的打人)。如果體罰學(xué)生，查有實(shí)據，除批評教育外，視情節扣除當月部分或全部獎金， 情節嚴重，造成事故，要負法律責任。上課要認真負責，室外上課要采取措施，保證學(xué)生的安全，如因失職，而致使學(xué)生受到傷害者，要負擔由此產(chǎn)生的一切后果。
10、課后要加強教后的反思，寫(xiě)好教后小記，檢查教學(xué)上的得失和體會(huì )。
(四)作業(yè)布置與批改要求：
1、課內作業(yè)的設計要遵循“精、活”的原則，既要減輕學(xué)生負擔，又要注重學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力、思維能力的培養。給學(xué)生創(chuàng )造多動(dòng)腦、多動(dòng)口、多動(dòng)手的機會(huì )，加深理解，提高實(shí)效。
2、作業(yè)布置要適量，依綱靠本，堅決反對“機械重復”、“題海戰術(shù)”。減輕學(xué)生課業(yè)過(guò)重負擔。
3、作業(yè)要求要嚴格，同級同科對作業(yè)要有統一的要求。要嚴格要求學(xué)生按質(zhì)按量按時(shí)完成作業(yè)，當前要特別注意培養和訓練學(xué)生從小養成細心審題、書(shū)寫(xiě)工整、格式規范的.良好習慣。一定要從一年級抓起，級級把關(guān)，抓出成效。
4、作業(yè)批改要認真、及時(shí)，做到符號清楚，字體端正明了。作業(yè)錯誤要指出，批語(yǔ)要多鼓勵學(xué)生，多教給方法并啟發(fā)學(xué)生自行改正，作文要重視培養學(xué)生自覺(jué)修改文章的習慣，對于后進(jìn)生，提倡面批。
5、要重視作業(yè)的講評。要對學(xué)生的作業(yè)了解全面，掌握典型，分析綜合，及時(shí)評講，查漏補缺。對于后進(jìn)生，要熱情幫助，耐心指導。
6、建立優(yōu)秀作業(yè)表?yè)P獎勵制度，以激勵學(xué)生的學(xué)習積極性，培養學(xué)生嚴謹的治學(xué)態(tài)度。
7、學(xué)校建立作業(yè)布置與批改檢查制度，每學(xué)期檢查兩次。作業(yè)布置與批改的檢查結果，記入教師業(yè)務(wù)檔案，由教導處、科組長(cháng)負責檢查。
(五)輔導學(xué)生要求
1、提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jì)，是大面積提高教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節。選拔和培育尖子，可以為學(xué)校在各項比賽中爭取榮譽(yù)，為國家培養高、精、尖人才打下基礎，因此，我們必須做好提差和培尖工作。
2、必須熱愛(ài)后進(jìn)生，正確對待后進(jìn)生，堅決反對厭惡、排斥、歧視、放棄后進(jìn)生的做法，嚴禁體罰或變相體罰后進(jìn)生。
3、必須熱情、耐心輔導后進(jìn)生，及時(shí)幫助他們找出后進(jìn)的原因，幫助他們改進(jìn)學(xué)習方法，不斷增強他們的自尊心和自信心。
教育教學(xué)設備設施管理制度 14
備好課是上好課的前提，也是教學(xué)工作中最根本、最基礎、最重要的工作之一。寫(xiě)好教案才能上課，不打無(wú)準備之仗，不信口開(kāi)河，為把好這一關(guān)，學(xué)校特制定以下制度：
一、備課制度
1、所任教學(xué)科都要備課，每節課，每種課型均應有完整教案。[語(yǔ)文課除主體課文外，還包括口語(yǔ)交際及習作指導]，備課要按照教師教學(xué)設計的格式，及時(shí)、規范，字跡工整、符合要求。
2、備課要既備教材，又備學(xué)生，既備教法，又備學(xué)法，突出學(xué)生的主體作用。
3、環(huán)節齊全，內容具體，教學(xué)目的明確，重難點(diǎn)把握準確。
4、精心設計板書(shū)，做到簡(jiǎn)明扼要，布局合理。
5、作業(yè)布置：語(yǔ)文學(xué)科要寫(xiě)明具體內容，數學(xué)學(xué)科要寫(xiě)清“練習幾”“第幾題”。
6、每節課上完后，認真寫(xiě)好教學(xué)反思，總結課堂教學(xué)的得與失，作為備課的一個(gè)重要環(huán)節，不能流于形式，寫(xiě)成課堂小結的`式樣。
7、不準少備、漏備，抄襲教案，教師按照備課的要求自主設計教學(xué)活動(dòng)程序。在這個(gè)過(guò)程中，教師可結合本班實(shí)際情況借鑒報刊、雜志、網(wǎng)絡(luò )中以及身邊優(yōu)秀教師的典型教學(xué)案例。
8、教師備課要做到超周備課，做到上課前重溫教案，根據學(xué)生實(shí)際調整教案。
9、各任課教師向學(xué)校借閱的有關(guān)參考資料，于本學(xué)期結束時(shí)一并交教導處。
二、備課內容：
備課的教案包括學(xué)期計劃、單元計劃、課時(shí)計劃和復習計劃。
1、學(xué)期教學(xué)計劃具體內容包括：
�、賹W(xué)生情況分析；
�、谌珒越滩暮�(jiǎn)析；
�、廴珒越虒W(xué)目標以及全冊教學(xué)重難點(diǎn)；
�、芙虒W(xué)措施；
�、萁虒W(xué)進(jìn)度表。三年級開(kāi)始的語(yǔ)文還必須包括學(xué)生習作計劃。學(xué)期計劃必須在開(kāi)學(xué)前完成。
2、單元計劃：形成單元整組教學(xué)的思路。認真研讀單元教學(xué)內容，理解單元教學(xué)的主題、教學(xué)目標、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。單元教學(xué)計劃寫(xiě)在單元備課前，內容包括：
�、賳卧獌热莘治�；
�、趩卧Q(chēng)；
�、蹎卧虒W(xué)目標及重難點(diǎn)；
�、芙虒W(xué)內容及課時(shí)分配。
3、課時(shí)計劃即每一節課的教學(xué)計劃。
每一篇教案內容包括：
�、俳虒W(xué)內容；
�、诮虒W(xué)目標；
�、劢虒W(xué)重難點(diǎn)；
�、芙虒W(xué)媒體；
�、萁叹邷蕚�；
�、藿虒W(xué)過(guò)程；
�、咦鳂I(yè)練習設計；
�、喟鍟�(shū)設計；
�、峤虒W(xué)反思。教案必須按以上格式來(lái)寫(xiě)。（教學(xué)目標必須詳細，與教學(xué)過(guò)程相一致。）
4、復習計劃必須包括：
�、賹W(xué)生對掌握知識情況分析；
�、趶土晝热�。語(yǔ)文分基礎知識、語(yǔ)言積累、閱讀、習作幾部分；數學(xué)分計算、概念、應用題幾部分；
�、鄹鞑糠种仉y點(diǎn)及相應的復習措施；
�、芨鞑糠值牡湫徒贪讣跋嚓P(guān)練習。復習計劃要體現共性（同年級段可相對統一）與個(gè)性（針對班級學(xué)生實(shí)際制定）。復習計劃必須在進(jìn)入全面復習的前二周完成。
三、具體要求：
1、四—六年級檢查導學(xué)案（每張要有批注和反思），教科書(shū)上有二次備課痕跡。每單元要有一份精品導學(xué)案，寫(xiě)明設計意圖、使用情況，同年級段同學(xué)科共同討論完成，合作共享，一個(gè)年級段一份上交各備課組長(cháng)。
2、一——三年級檢查備課本（閱覽室借閱的活頁(yè)備課本，書(shū)上有批注和反思，要有學(xué)情分析），教科書(shū)上有二次備課痕跡，一單元至少有一篇種子課（同年級段同學(xué)科共同討論完成，合作共享，一個(gè)年級段一份上交各備課組長(cháng)。）檢查時(shí)要打印出來(lái)，并在左上角注明：第幾單元種子課。
3、綜合組備專(zhuān)業(yè)課，手寫(xiě)或電子稿（打印出來(lái)），一單元一篇種子課。
4、教齡規定：三年內新教師必須手寫(xiě)備課，認真備好詳案。
5、兼任音樂(lè )、體育、美術(shù)、生活與品德、科學(xué)等課的語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)教師可以分享專(zhuān)職技能教師電子稿教案，并在教課書(shū)中注明教學(xué)要點(diǎn)及簡(jiǎn)單的教學(xué)過(guò)程。
6、主課跨年級教學(xué)的要認真備好每一年級的課，可以采用一個(gè)年級詳備，一個(gè)年級簡(jiǎn)備的方式。
備注：四——六年級英語(yǔ)由于學(xué)科本身特點(diǎn)，要求一單元一份精品導學(xué)案，并按“幸福課堂”模式上課，其他課仍然采用常規備課（電子稿上批注加反思）；四年級上學(xué)期語(yǔ)文和數學(xué)重在小組建設，讓學(xué)生逐漸過(guò)渡和適應“幸福課堂”的模式，備課方式同英語(yǔ)。
四、備課檢查
1、教導處對備課情況按教案是否規范，是否有教學(xué)反思，是否超周備課，上交是否及時(shí)等內容進(jìn)行檢查，對各科教案每學(xué)期普查3次（期初查教學(xué)計劃、教學(xué)進(jìn)度、教材分析、學(xué)期目標；期中和期末分別一次）。
2、教案要求一課時(shí)一案，嚴禁教師無(wú)教案上課。
3、備課檢查由教導處牽頭，分管領(lǐng)導及教研組長(cháng)、段長(cháng)共同參與評分（評分辦法參照《本學(xué)年教師履行崗位職責考核評價(jià)表》）。
教育教學(xué)設備設施管理制度 15
一、課程管理
�。ㄒ唬┱n程設置
1、學(xué)校應嚴格三級課程管理，務(wù)必按照國家課程計劃，開(kāi)齊開(kāi)足國家課程。要根據自治區、地區、縣教育主管部門(mén)的要求執行地方課程，合理開(kāi)發(fā)和選用校本課程。學(xué)校有義務(wù)向有關(guān)教育行政部門(mén)反映國家和地方課程計劃在實(shí)施中所遇到的問(wèn)題。學(xué)校有責任建立校本課程的內部評價(jià)機制，對于教學(xué)活動(dòng)、教學(xué)評價(jià)，課程資源開(kāi)發(fā)與利用等方面要進(jìn)行自我監控，確保學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的穩定和提高，以保證校本課程與國家課程、地方課程在總體目標上的一致性和互補性。
2、根據教育部和課程計劃的有關(guān)規定，從學(xué)校所在村和學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，制定學(xué)校學(xué)年課程實(shí)施方案。
�。ǘ┬１菊n程
1、學(xué)校在制定《校本課程開(kāi)發(fā)方案》的基礎上，結合本校的傳統和優(yōu)勢，與校外有關(guān)機構或人員合作開(kāi)發(fā)校本課程。
2、校本課程的開(kāi)發(fā)主體是教師，對教師提出一專(zhuān)多能的要求，將校本課程建設與教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展有機結合起來(lái)。校本課程的開(kāi)發(fā)一般遵循非教材化的原則。
�。ㄈ┚C合實(shí)踐活動(dòng)
1、綜合實(shí)踐活動(dòng)是國家規定的必修課程，各學(xué)校要確保綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的實(shí)施，不得用其它課程擠占綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的課時(shí)。綜合實(shí)踐活動(dòng)在課時(shí)安排上可貫徹固定安排與彈性安排相結合的原則，以體現課程的計劃性和靈活性。
2、要成立綜合實(shí)踐活動(dòng)教師指導小組，以保證綜合實(shí)踐活動(dòng)的有效實(shí)施。要建立校外指導教師隊伍，開(kāi)發(fā)綜合實(shí)踐活動(dòng)基地。通過(guò)制定相應的規章制度，對綜合實(shí)踐活動(dòng)予以積極的支持。
3、要按照課程計劃的要求，充分開(kāi)發(fā)和利用各種教育資源，如校內資源、社區資源、網(wǎng)絡(luò )資源、學(xué)生家庭中的教育資源以及信息化課程資源等，拓展綜合實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施空間。
二、教學(xué)活動(dòng)管理
�。ㄒ唬┙虒W(xué)計劃
1、應按照培養目標及上級教育行政部門(mén)有關(guān)文件規定和工作計劃，結合學(xué)校的`實(shí)際情況，制定學(xué)校教學(xué)工作計劃。教學(xué)計劃制定后，學(xué)校應采取切實(shí)有效的措施，對其實(shí)施情況進(jìn)行定期檢查，保證得到貫徹實(shí)施。
2、開(kāi)學(xué)一周內，應根據教育行政部門(mén)頒發(fā)的工作安排和學(xué)校教學(xué)工作計劃，制定出學(xué)校教學(xué)工作配檔。要嚴格按規定的時(shí)間上課、復習、考試、放假，保證每學(xué)期授課的周數。學(xué)校應嚴格執行教學(xué)工作行事歷，保證教學(xué)活動(dòng)的正常進(jìn)行。
3、教研組應根據區教研中心學(xué)科組教研工作安排、學(xué)校教學(xué)工作計劃并結合學(xué)校實(shí)際情況制定教研組工作計劃。教研組工作計劃應圍繞加強教學(xué)研究、改進(jìn)教學(xué)工作、提高教學(xué)質(zhì)量這個(gè)中心，在開(kāi)學(xué)第一周討論制定完畢，并報教導處備案。應有計劃地對各教研組計劃執行的情況進(jìn)行檢查、指導和督促其落實(shí)。
4、備課組應根據教研組工作計劃及本年級教學(xué)任務(wù)，在每學(xué)期開(kāi)學(xué)預備周內組織教師根據課程標準的要求，認真分析教材，聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際，制定本學(xué)科教學(xué)計劃，填寫(xiě)《教學(xué)進(jìn)度表》，并報教導處審批。對不符合要求的，要督促其修改完善。教導處應有計劃地對各備課組教學(xué)計劃和進(jìn)度執行情況進(jìn)行檢查、督促其落實(shí)。
�。ǘ┱n堂教學(xué)
1、學(xué)校領(lǐng)導和教師應通過(guò)多種途徑聽(tīng)取學(xué)生、學(xué)生家長(cháng)對教學(xué)工作的意見(jiàn)和要求，及時(shí)改進(jìn)教學(xué)工作和管理中存在的問(wèn)題。要指導教師轉變教學(xué)觀(guān)念，改進(jìn)教學(xué)方法，整合現代信息技術(shù)，提高課堂教學(xué)效益。對積極參與教學(xué)研究和教學(xué)改革的教師應給予鼓勵與支持，對教改效果顯著(zhù)，教研成果突出的教師，應予以表彰和獎勵。
2、應結合教學(xué)研究課題，每學(xué)期有計劃、有目的地組織一定數量的教學(xué)研究課、示范觀(guān)摩課，并形成制度。要組織好評課活動(dòng)，做好記錄并存入教學(xué)檔案。要重視總結和推廣優(yōu)秀教師的經(jīng)驗。
�。ㄈ┳鳂I(yè)和輔導
1、應制定學(xué)生作業(yè)的基本要求，規定作業(yè)的基本格式，指導學(xué)生學(xué)會(huì )正確的作業(yè)方法，培養學(xué)生良好的作業(yè)習慣。
2、應加強作業(yè)有效性的研究，建立、健全對課內外作業(yè)量控制的方法，嚴格控制學(xué)科作業(yè)總量，以達到提高作業(yè)效率和減輕學(xué)生負擔的目的。
3、應經(jīng)常了解各科作業(yè)批改和反饋情況，對不負責的教師加以督促改進(jìn)。應提倡在作業(yè)批改方面作改革和創(chuàng )新，但不得以教改為名不批改作業(yè)。實(shí)行改革試驗的教師應將方案報教學(xué)管理部門(mén)批準備案，期末寫(xiě)出試驗效果報告。
教育教學(xué)設備設施管理制度 16
一、備課要求：
課前做好充分深入細致的準備，是上好課的關(guān)鍵和前提，是提高教學(xué)質(zhì)量的保證。也是教師專(zhuān)業(yè)文化知識的總結和教學(xué)經(jīng)驗的積累，同時(shí)提高業(yè)務(wù)水平的重要手段，每個(gè)教師要嚴格認真地備好課不斷提高備課質(zhì)量。
1、要認真鉆研教學(xué)大綱和教科書(shū)，透徹領(lǐng)會(huì )大綱和教科書(shū)的精神實(shí)質(zhì)，熟悉其主要內容，弄清楚重點(diǎn)、難點(diǎn)關(guān)鍵所在，要全面了解全體和個(gè)別學(xué)生的情況，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，編寫(xiě)切實(shí)可行的計劃，加強教學(xué)針對性，還要鉆研教學(xué)參考書(shū)，查閱有關(guān)資料，豐富教學(xué)內容。
2、開(kāi)學(xué)初擬訂好各科教學(xué)工作計劃，分析基本情況，明確教學(xué)目標，提出改進(jìn)教與學(xué)的具體措施，注意教學(xué)與科研相結合，分配好教學(xué)，周密安排好教學(xué)進(jìn)度。
3、課時(shí)教學(xué)計劃應確定每課時(shí)的教學(xué)目標，對教學(xué)內容作好全面安排，周密安排講課的方法、采用的教具、提問(wèn)的內容、板書(shū)的.安排、實(shí)驗的程序、課堂練習和課外作業(yè)的設計。做到突出重難點(diǎn)，深度廣度密度要得當。
4、要做到超前備課，熟悉教案。教案應寫(xiě)在紙上、記在心上、發(fā)揮在課堂上。
5、學(xué)校領(lǐng)導和教研組長(cháng)定期或不定期抽查備課筆記，然后集體討論、互相交流、取長(cháng)補短，使編寫(xiě)的教案完善充實(shí)。
二、上課要求：
1、教師應做好課前準備，預備鈴響后，必須站在教室門(mén)口，正鈴響后以飽滿(mǎn)情緒進(jìn)入課堂上課，不無(wú)故離開(kāi)教室，上課時(shí)間不得接電話(huà)、會(huì )客。下課鈴響應結束講課，不拖堂。
2、要認真實(shí)施課時(shí)授課計劃，面向全體學(xué)生，處理好“主導”與“主體”關(guān)系，努力提高四十分鐘教學(xué)效率。
3、講授要正確，明白，語(yǔ)言要正確，精練、生動(dòng)、形象、有生趣富有感情，音量和速度要適宜，用普通話(huà)進(jìn)行教學(xué)。
4、板書(shū)要合理，字體要規范，字跡要清楚，位置適中，能反映教學(xué)上合理的板書(shū)思路。
5、教師上課時(shí)要儀表大方，穿著(zhù)整齊，教態(tài)親切，對學(xué)生既熱情又嚴格。
6、教師不得坐著(zhù)講課，學(xué)生在課內做作業(yè)，教師應巡回指導。
7、按總課程表上課，不得隨便調課，如需互相調課，須先向教導處說(shuō)明原因，同意后方可調課。
三、作業(yè)要求：
1、作業(yè)要精心設計，份量要適中，難易恰當，有層次。
2、部分作業(yè)要在課內完成，課外作業(yè)一年級一般不留書(shū)面作業(yè)。
3、教師應認真及時(shí)批改作業(yè)，加強面批，評語(yǔ)書(shū)寫(xiě)要整潔、規范，及時(shí)獲取作業(yè)反饋的信息，進(jìn)行分析統計，以便調整或改正今后教學(xué)。
4、學(xué)校領(lǐng)導和教研組長(cháng)定期或不定期抽檢作業(yè)批改情況。
四、輔導要求：
1、根據學(xué)生不同情況，因材施教，對學(xué)有余力的學(xué)生要幫助他們進(jìn)一步提高；對學(xué)有困難的學(xué)生要倍加愛(ài)護，熱情幫助和愛(ài)護他們達到基本學(xué)習要求。
2、輔導既要重視知識的查漏補缺和學(xué)習方法上的指導，又要重視學(xué)習目的性教育和學(xué)習興趣、習慣的培養。
3、輔導方式要適應群體輔導，個(gè)別輔導都要從實(shí)際效果出發(fā)，課外輔導時(shí)間教師要掌握好分寸。
五、考試要求：
1、重視平時(shí)單元考試，每次考試成績(jì)都要記載入冊。
2、認真做好考試試卷的分析和統計工作，認真及時(shí)填寫(xiě)好“教學(xué)質(zhì)量分析表”。
3、學(xué)期成績(jì)評定方法：平時(shí)考試占20％，半期考試占30％，期末考試占50％。
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