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師德師風(fēng)建設問(wèn)責制度（通用13篇）
在社會(huì )發(fā)展不斷提速的今天，需要使用制度的場(chǎng)合越來(lái)越多，制度是一種要求大家共同遵守的規章或準則。什么樣的制度才是有效的呢？以下是小編為大家收集的師德師風(fēng)建設問(wèn)責制度，歡迎大家分享。
師德師風(fēng)建設問(wèn)責制度 1
為了正確評價(jià)教職工在師德師風(fēng)建設工作中的成績(jì)和作用，激勵督促教職工重視和加強師德師風(fēng)建設，推動(dòng)和確保行風(fēng)建設的順利進(jìn)行，并為其年終考核獎懲、職稱(chēng)晉級、聘任等提供依據，特制定本制度。
第一條、考核的對象：全體教職工�？己说慕Y果分為“優(yōu)秀”“良好”“合格”“不合格”四個(gè)等次。
第二條、考核內容：依法執教、政治立場(chǎng)、愛(ài)崗敬業(yè)、嚴謹治學(xué)、熱愛(ài)學(xué)生、為人師表、團結協(xié)作、廉潔從教等內容。
第三條、此項工作歸于校長(cháng)和師德考評領(lǐng)導小組綜合平衡和審定。
第四條、考核實(shí)行領(lǐng)導與群眾相結合，平時(shí)與定期相結合，自評與互評相結合。
第五條、教職工有下列情況者，考核為不合格：
1、有違反《教育法》、《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》行為的。
2、工作懶散，不負責任，拒絕接受學(xué)校安排的教育工作任務(wù)，對學(xué)生出現的問(wèn)題不聞不問(wèn)，一推了之。
3、歧視、辱罵、體罰和變相體罰學(xué)生，造成不良影響。
4、舉止粗俗，出言不遜，搬弄是非，鬧不團結，在師生中造成不良影響。
5、行為失檢，教育教學(xué)活動(dòng)中存在有損師德要求的行為，如：
�。�1）讓學(xué)生或通過(guò)學(xué)生家長(cháng)為自己謀私利。
�。�2）以撈取錢(qián)財為目的，私自或相互介紹迫使學(xué)生接受家教。
�。�3）侮辱猥褻學(xué)生。
�。�4）違反規定，私定復習資料。
�。�5）參與賭博和搞封建迷信活動(dòng)。
5、在工作中玩忽職守，造成嚴重失誤。
第六條、教師基本要求
1、教師結合課內外教學(xué)活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行規范教育、道德品質(zhì)教育和心理素質(zhì)教育培養。
2、所教班級的學(xué)生能遵守紀律，培養學(xué)生良好的'學(xué)習態(tài)度、方法和學(xué)習習慣，嚴謹而親切的教風(fēng)受到學(xué)生的稱(chēng)贊。
3、經(jīng)常與班主任、學(xué)生家長(cháng)聯(lián)系，主動(dòng)對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育，班主任、家長(cháng)的評價(jià)好。
4、關(guān)心愛(ài)護后進(jìn)生，重點(diǎn)幫教的學(xué)生進(jìn)步明顯，效果好，并有記載。
5、隨時(shí)隨地制止和糾正學(xué)生的不良行為，并能及時(shí)向學(xué)校、班主任放映情況，協(xié)助處理。
第七條、考核結果處理
1、學(xué)校在教師評比先進(jìn)、職務(wù)評聘、年度考核、晉級提薪、培訓學(xué)習時(shí)，要充分利用師德考核結果。
2、師德考核不合格者實(shí)行一票否決，該年度取消各類(lèi)評先評優(yōu)資格，兩年內不得申報高一級教師職務(wù)；教師師德師風(fēng)考核為優(yōu)秀，在評優(yōu)、晉升時(shí)優(yōu)先。
3、對師德優(yōu)秀者，在同等條件下優(yōu)先，并提名“師德標兵”候選人；對師德考核不合格的教師除實(shí)行一票否決外，學(xué)校要對其進(jìn)行及時(shí)勸誡，經(jīng)勸誡不改正的，解除聘用合同。
4、如嚴重違犯師德師風(fēng)者，按上級有關(guān)文件嚴肅處理，直至待崗、解聘。
師德師風(fēng)建設問(wèn)責制度 2
一、每學(xué)期末進(jìn)行一次教職工師德考核，師德考核由學(xué)校教導處具體組織實(shí)施。
二、師德分由教職工民主測評、學(xué)校行政領(lǐng)導評估和日常檢查扣分三部份組成。其中教職工民主測評占60%，學(xué)校領(lǐng)導評占40%。
三、教職工民主測評：由領(lǐng)導組織全校教師打分。
四、學(xué)校領(lǐng)導評分：由學(xué)校全體行政領(lǐng)導、工會(huì )小組長(cháng)、教工代表組成考評小組，對全校教職工進(jìn)行打分測評。
五、教職工民主評議和學(xué)校領(lǐng)導評分兩項合計得分的基礎上，再按以下幾方面實(shí)施扣分后，為教職工師德考核最后得分。
六、本項考核實(shí)行領(lǐng)導、教師民主評議，綜合評分并參考平日檢查記錄。
七、本考評在學(xué)校教師百分考核中，占總分（8分），發(fā)生違紀情況，按規定從8分中扣分，扣完為止。
附：扣分的有關(guān)規定：
1、無(wú)故不參加政治活動(dòng)和學(xué)校各類(lèi)學(xué)習者每缺一次扣0.5分，遲到早退一次各扣0.1分。
2、政治學(xué)習筆記不少于三千字，有內容、有題目、有日期，每少一項扣0.1分，每少一千字扣1分。
3、道德修養差，不能依法執教，侮辱體罰、變相體罰學(xué)生，經(jīng)查屬實(shí)扣1至3分。
4、不執行素質(zhì)教育的`有關(guān)規定，每發(fā)現一次，扣0.5分。（參考素質(zhì)教育責任狀）
5、違反學(xué)校安全責任狀的有關(guān)條款，每有一項，扣0.5分。（參考安全工作責任狀）
6、發(fā)現學(xué)生違反校規校紀，或發(fā)現外人毆打勒索強迫學(xué)生不制止不反映者，發(fā)現學(xué)生出現意外而不及時(shí)采取措施幫助解決或上報者扣3至5分。
7、故意挑撥他人關(guān)系引起或激化矛盾，相互詆毀或打架等，責任人視情節扣2至3分。
8、教師之間不團結，在師生中造成不良影響的扣1至2分。
9、上課期間開(kāi)手機、抽煙，每有一次扣0.5至1分。
10、不尊重學(xué)生人格，諷刺、挖苦、侮辱學(xué)生，每一次扣1至2分。
11、教師不準向學(xué)生亂收費，推銷(xiāo)商品，亂推薦任何課輔資料，不準組織收費性輔導學(xué)生的活動(dòng)，每一次扣2分。
12、教師工作日中午飲酒，酒后上課，每一次扣1至2分。
13、教師參與賭博、封建迷信、色情和邪教活動(dòng)，每一次扣2分。
14、全體教工都有教育學(xué)生的責任，嚴禁向學(xué)生傳播有害身心的思想，不得有違背黨和國家方針政策的言行。每有一次扣1分。
15、班級學(xué)生出現重大違紀事件或事故，班主任和當事人各扣0.5分。
16、工作安于現狀，不思進(jìn)取，不完成領(lǐng)導安排的工作任務(wù)，對部分工作或比賽項目尋找各種理由回避拈輕怕重，視具體情況扣2—4分。
17、升旗、集會(huì )，班主任隨班級活動(dòng)，其他教師自動(dòng)到位，做學(xué)生的表率，否則每人次扣0.5分。
師德師風(fēng)建設問(wèn)責制度 3
為了貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，加強教師的職業(yè)道德建設，提高教師的專(zhuān)業(yè)素養，激發(fā)廣大教師為人師表、教書(shū)育人的`積極性，進(jìn)一步加強教師職業(yè)道德考核工作，實(shí)現教師考核的科學(xué)化、制度化，特制定本制度。
一、利用政治學(xué)習時(shí)間采用集中輔導方式進(jìn)行師德培訓。要求有講義，教師有聽(tīng)課筆記。利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)，記好自學(xué)筆記。
二、參加學(xué)習先簽到，中途離開(kāi)要簽早退，聽(tīng)課時(shí)遵守紀律，認真聽(tīng)講，不得做與學(xué)習無(wú)關(guān)的事情，認真記好學(xué)習筆記。
三、教師必須積極參加各種形式的師德培訓，履行各自職責。
四、建立師德培訓記錄檔案及考勤表。教師不得任意請假，無(wú)故遲到、早退，絕對禁止曠工。
五、通過(guò)培訓每位教師必須寫(xiě)一篇學(xué)習心得體會(huì )文章。
六、按時(shí)完成學(xué)習培訓作業(yè)。
七、學(xué)校隨即對師德進(jìn)行考核，年終總評，將考核結果與評優(yōu)晉掛鉤。
八、每年評選一次師德先進(jìn)教師，及時(shí)予以表彰。
師德師風(fēng)建設問(wèn)責制度 4
為了貫徹落實(shí)上級黨委、政府及教育行政部門(mén)關(guān)于加強教師職業(yè)道德建設的文件精神，進(jìn)一步促進(jìn)教師以身立教，為人師表，全面提高教師職業(yè)道德水平，樹(shù)立教師的良好形象，建設一支師德高尚、愛(ài)崗敬業(yè)的教師隊伍，特制訂本考核制度。
一、組織機構
成立教師師德師風(fēng)考核小組，組長(cháng)由陳智校長(cháng)擔任，學(xué)校全體行政人員及各教研組長(cháng)構成小組成員。
二、考核細則
1、勞動(dòng)紀律
�、侔磿r(shí)參加學(xué)校組織的各種政治學(xué)習及各種教師會(huì )議等學(xué)校具體要求到會(huì )的場(chǎng)合。每無(wú)故缺席一次扣1分，遲到或早退一次扣0.5分，事假或不守會(huì )議制度每次扣0.2分。
�、诿繒缯n一節扣1分，每曠工一天扣3分。
�、畚唇�(jīng)許可，擅自調課，每調課一節次扣主動(dòng)調課者1分，扣被動(dòng)調課者0.5分。
�、苊磕晔录俨怀^(guò)5天，病假不越過(guò)30天(法定假日除外)，事假、病假每越過(guò)一天扣0.5分。
�、葑杂X(jué)參加每周一的.升旗儀式(以到達大操坪為準)，每無(wú)故缺席一次扣0.5分。
�、奚习鄷r(shí)間在教室內抽煙或在辦公室進(jìn)行文娛活動(dòng)的，每次扣1分。
2、政治理論學(xué)習
�、俜矊W(xué)校組織的政治理論培訓或學(xué)習，每次都必須有筆記，每缺少一扣1分。
�、诜矊W(xué)校要求上交的政治理論學(xué)習心得或論文，每缺交一次扣1分。
3、思想道德素質(zhì)
�、俜搀w罰學(xué)生(動(dòng)手動(dòng)腳打學(xué)生)，驅趕學(xué)生出教室，拒絕學(xué)生進(jìn)教室等現象的每次扣5分。
�、谄缫暸艛D后進(jìn)生，從而造成其逃學(xué)退學(xué)等不良現象的每次扣5分。
�、鄣赖聰�，男女作風(fēng)、猥褻玩弄異性學(xué)生的每次扣10分。
�、芾么蚺拼蚵閷�，參與賭博和變相賭博等活動(dòng)的每次扣5分。
�、菸唇�(jīng)學(xué)校許可，以營(yíng)利為目的的，擅自在校外辦班或兼職的，每次扣5分。
�、藿搪毠�(gè)人亂收費，亂替學(xué)生訂學(xué)習和生活用品的，每次扣5分。
三、補充規定
�、俦究加喼贫瓤偡譃�100分，各小項扣分均不封頂。
�、诜部己私Y果在60分以下者，該教師的年度考核則視為不合格。
�、鄯部己私Y果得出在90分以下者，年度考核不能評為優(yōu)崗，也不能參與其他評優(yōu)評先。
�、鼙局贫冉忉寵酁閷W(xué)校行政。
師德師風(fēng)建設問(wèn)責制度 5
一、每學(xué)期末進(jìn)行一次教職工師德考核，師德考核由教導處具體組織實(shí)施。
二、師德分由教職工民主測評、學(xué)校行政領(lǐng)導評議和扣分三部分組成。其中教職工民主測評占60%，學(xué)校領(lǐng)導評議占40%。
三、教職工民主測評：任課教師由教研組長(cháng)組織本組全體教師打分，行政領(lǐng)導和未任課的行政后勤人員由全校教師打分。
四、學(xué)校領(lǐng)導評分：由學(xué)校全體行政領(lǐng)導，包括工會(huì )、少先隊負責人，對全校教職工進(jìn)行打分測評。
五、在教職工民主測評和學(xué)校領(lǐng)導評分兩項合計得分的基礎上，再按以下幾方面實(shí)施扣分后，為教職工師德考核最后得分。
1、體罰或變相體罰學(xué)生在校內造成影響扣2分，在縣內造成影響記零分。
2、教職工出現違法違紀事件被公安機關(guān)處罰，視其情節和影響扣1至5分。
3、教職工由于工作失職出現問(wèn)題受到學(xué)校通報批評扣1至2分，受到縣通報批評扣2至5分。
4、由于失職造成學(xué)生較大安全事故，責任人視其責任扣2至5分。
5、全學(xué)期遲到早退超過(guò)五次，超一次扣0.5分，有一次無(wú)故曠工曠課扣2分。
6、不服從學(xué)校合理工作安排，有一次扣1至2分，情節嚴重者加倍扣分。
7、在校內挑撥是非，扯筋鬧架視其情況扣1至3分。
8、師生反映的其它違背教師職業(yè)道德和上級有關(guān)規定的問(wèn)題，一經(jīng)查實(shí)，酌情扣分。
六、根據教職工師德考核最后得分，按40%的'名額，從高分到低分取夠優(yōu)秀人數。
七、師德考核總分為15分，低于5分者為不合格，其余為良好。
八、師德考核得分作為教職工年度考核與評優(yōu)、評先的重要依據。
師德師風(fēng)建設問(wèn)責制度 6
為了規范教師的言行，樹(shù)立教師的良好形象，維護學(xué)校和學(xué)生的切身利益，依照法律法規和教師的職業(yè)道德規范，特制定師德師能責任追究制度：
1、對違反師德師能規定，屢教不改的.，視情節輕重予以全校通報批評或警告，特別嚴重的報市教育局處理，并記入教師檔案。
2、私自向學(xué)生推銷(xiāo)文具、書(shū)刊、資料及其他商品者，必須向學(xué)生返還不當得利，并記入師德檔案。
3、組織有償輔導、補課，從事家教行為屢教不改的，必須除退賠收取的費用，取消當年度評優(yōu)資格，職稱(chēng)評聘一票否決。
4、體罰或變相體罰、諷刺、歧視學(xué)生，造成不良影響者，記入師德檔案。造成不良影響者，當年度不得評優(yōu)。
5、凡發(fā)生一次輕微違反師德師能規定的，對當事人予以告誡；對體罰或變相體罰學(xué)生，造成惡劣影響、上級部門(mén)作出處理決定的，本年度考核定為不合格，職稱(chēng)不得晉升。特別嚴重的由司法機關(guān)作出處理。
6、對學(xué)校中層干部、教研組長(cháng)、首席班主任嚴重違反師德師能的一律免去其職務(wù)，并視情節輕重再作相應處理。
師德師風(fēng)建設問(wèn)責制度 7
師德師風(fēng)建設是以教學(xué)、科研和校園文化建設等活動(dòng)為載體的，師德建設應該貫穿于教師教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的始終，只有把它們有機結合起來(lái)，才能協(xié)調發(fā)展，使制度的要求、政策的'導向轉化為教師個(gè)體的自覺(jué)行為。為此，我們根據本校實(shí)際，建立健全有關(guān)規章制度，嚴格考核，實(shí)施監督，有力促進(jìn)了我校的師德建設。
一、結合學(xué)校實(shí)際，促使教師將師德修養滲透到教書(shū)育人的實(shí)際工作之中，建立師德監督機制，由師德領(lǐng)導小組和教導處聯(lián)合檢查，實(shí)施全程監督，并及時(shí)把檢查考核情況反饋給老師。
二、建立和完善科學(xué)的師德師風(fēng)建設評估和考核細則，形成學(xué)校-學(xué)生-家長(cháng)評-社會(huì )評價(jià)網(wǎng)絡(luò )，適度進(jìn)行學(xué)生評教師制度，并納入到教師考核之中。在評價(jià)中，我們把教師自我評價(jià)，學(xué)生評價(jià)，教師評價(jià)相結合，校內評價(jià)與校外評價(jià)相結合，對教師師德評價(jià)力求客觀(guān)公正。
三、建立師德師風(fēng)社會(huì )回訪(fǎng)制度，把師德教育延伸到村組，貫穿到教師生活的方方面面，做到校內與校外相結合，八小時(shí)以?xún)扰c八小時(shí)以外相結合，師德與社會(huì )公德相結合，真正做到為人師表，既樹(shù)立了良好的學(xué)校形象，又樹(shù)立了良好的社會(huì )形象。
四、把師德考核結果作為教師評先晉級、任用的重要依據，實(shí)行"一票否決制"。促使教師把師德規范的內容和要求轉化為自己教育實(shí)踐的自覺(jué)行為。
師德師風(fēng)建設問(wèn)責制度 8
為規范教師的教育教學(xué)行為，樹(shù)立教師良好形象，建設具有良好思想品德修養的教師隊伍，根據《中華人民共和國教師法》、《教育行政處罰暫行實(shí)施辦法》以及《青島市中小學(xué)校依法治校規程》，結合我校實(shí)際，制定《青島高科園二中違反師德行為處理辦法》。
一、教師有下列情形之一者，給予批評教育，并根據情況扣量化考核分1—6分。
1、不經(jīng)學(xué)校同意，隨便為學(xué)生亂定資料的。
2、隨意傳喚家長(cháng)，呵斥家長(cháng)，或讓犯錯誤的學(xué)生在上課期間回家叫家長(cháng)到校的。
3、學(xué)生因遲到、完不成作業(yè)等將學(xué)生攆出教室的。
4、當眾將學(xué)生書(shū)刊、作業(yè)本、課本等撕毀的。
5、對學(xué)生實(shí)施諷刺、挖苦或侮辱性語(yǔ)言的.。
6、讓學(xué)生蹲在地上或爬在窗臺上寫(xiě)檢查、寫(xiě)作業(yè)者。
二、教師有下列情況之一者，給予扣發(fā)獎金或停職檢查
1、動(dòng)手打學(xué)生的。
2、為學(xué)生亂定復習資料經(jīng)教育不改的。
3、違反規定搞有償家教的。
4、故意完不成教育教學(xué)任務(wù)，給學(xué)校工作造成損失的。
三、教師有下列情形之一者，給予解聘或行政處分
1、品行不良，侮辱學(xué)生，影響惡劣的。
2、體罰、變相體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的。
3、違反規定搞有償家教經(jīng)教育不改的。
師德師風(fēng)建設問(wèn)責制度 9
為貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊伍建設改革的意見(jiàn)》(中發(fā)〔xx〕4號)精神，進(jìn)一步適應新時(shí)代人才培養需要，規范全鎮教師從教行為，提升師德師風(fēng)建設水平，城關(guān)鎮中心學(xué)校決定從xx年2月開(kāi)始在全鎮學(xué)校實(shí)行教師師德負面清單管理制度。
一、負面清單涉及內容：
以《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》、《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項準則》、教育部“十條禁令”等法律法規為依據，對下列行為實(shí)行負面清單管理：
1、體罰、變相體罰學(xué)生行為；
2、歧視、侮辱、驅趕、拒收學(xué)生行為；
3、亂收費、亂辦班、亂訂教輔資料行為；
4、不服從學(xué)校工作分配行為；
5、不遵守單位考勤紀律和病事假制度行為；
6、拒不進(jìn)行課堂教學(xué)改革，不完成教學(xué)“六認真”行為；
7、不履行安全管理職責和要求行為；
8、過(guò)多加重學(xué)生課業(yè)負擔的行為；
9、其他師德師風(fēng)問(wèn)題行為。
二、負面清單的認定情形：
1、各級在工作巡查中發(fā)現，有嚴重違反職業(yè)道德規范、禁令，或相關(guān)規定要求的；
2、被舉報查實(shí)的；
3、在重大迎檢及活動(dòng)中被上級部門(mén)或領(lǐng)導批評、通報的；
4、由教育主管部門(mén)確認的。
三、負面清單問(wèn)題類(lèi)型及處理辦法：
1、較輕問(wèn)題清單：教師違規行為影響不大，后果不很?chē)乐氐�，事態(tài)控制在城關(guān)鎮內的。對當事人進(jìn)行口頭批評，全鎮通報，當年師德及年度考核扣除5分，當事人寫(xiě)出書(shū)面檢討（字數在1000字以上）；
2、較重問(wèn)題清單：教師違規行為由教育局（或鎮黨委政府）領(lǐng)導交辦督辦的'、或監察室調查屬實(shí)、或處理善后工作不力，負面影響控制在縣教育系統內的。中心學(xué)校對當事人進(jìn)行全鎮通報批評，當年師德及年度考核扣除10分，不得參加任何層級的評優(yōu)評先活動(dòng)；當事學(xué)校要寫(xiě)出情況說(shuō)明和整改報告（字數在1500字以上）；個(gè)人要寫(xiě)出書(shū)面檢討（字數在1000字以上）。
3、嚴重問(wèn)題清單：教師違規行為給單位造成較大經(jīng)濟損失、媒體曝光（炒作）在社會(huì )上造成較大負面影響、或縣教育局主要領(lǐng)導及以上領(lǐng)導做出批示督辦事項、或不配合處理善后工作、有重大潛在危害的；或影響范圍雖控制在縣教育系統以?xún)�，但處置極其復雜，涉事金額較大的。除執行較重問(wèn)題清單的處理外，當事學(xué)校不得參與當年評優(yōu)評先活動(dòng)，校長(cháng)、分管領(lǐng)導寫(xiě)出書(shū)面檢查（字數在1000字以上），當事人的師德及年度考核扣除20分，當事人當年不得參加職稱(chēng)評定和崗位晉級，直接安排到其他鄉鎮交流；問(wèn)題特別嚴重，受到上級紀律處分的，當事人當年師德及年度考核直接評定為“不合格”等次。
師德師風(fēng)建設問(wèn)責制度 10
一、目的
為加強師德師風(fēng)建設，規范教師職業(yè)行為，提高教師職業(yè)道德水平，明確師德師風(fēng)建設責任，特制定本問(wèn)責制度。
二、適用范圍
本制度適用于學(xué)校全體教師。
三、問(wèn)責原則
實(shí)事求是原則。對教師師德師風(fēng)問(wèn)題的問(wèn)責，必須以事實(shí)為依據，準確認定問(wèn)題性質(zhì)和責任。
依法依規原則。嚴格按照國家法律法規和學(xué)校規章制度進(jìn)行問(wèn)責，確保問(wèn)責的合法性和公正性。
權責一致原則。明確教師的權利和責任，對違反師德師風(fēng)要求的行為進(jìn)行問(wèn)責，做到有權必有責、有責要擔當、失責必追究。
教育與懲處相結合原則。在問(wèn)責過(guò)程中，既要對違規教師進(jìn)行嚴肅懲處，又要注重教育引導，幫助教師認識錯誤、改正錯誤。
四、問(wèn)責內容
思想政治方面
有違背黨和國家方針政策的言行。
對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育不積極、不到位。
在課堂上發(fā)表不當言論，影響學(xué)生正確價(jià)值觀(guān)的形成。
愛(ài)崗敬業(yè)方面
不認真履行教師崗位職責，教學(xué)敷衍塞責。
無(wú)故曠工、遲到、早退。
不積極參加學(xué)校組織的教學(xué)活動(dòng)和教研活動(dòng)。
關(guān)愛(ài)學(xué)生方面
歧視、侮辱、體罰或變相體罰學(xué)生。
對學(xué)生的`身心健康和安全不關(guān)心、不重視。
不公平對待每一位學(xué)生，有偏袒或歧視行為。
教書(shū)育人方面
只注重知識傳授，忽視學(xué)生的品德教育和綜合素質(zhì)培養。
教學(xué)方法單一，不能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和積極性。
不認真批改學(xué)生作業(yè)，對學(xué)生的學(xué)習情況不了解、不掌握。
為人師表方面
言行舉止不文明，有損教師形象。
在校外從事有償家教或兼職活動(dòng)。
向學(xué)生推銷(xiāo)商品或索要財物。
廉潔從教方面
接受學(xué)生家長(cháng)的禮品、禮金或宴請。
利用職務(wù)之便謀取私利。
在招生、考試、評優(yōu)評先等工作中弄虛作假。
五、問(wèn)責方式
誡勉談話(huà)。對存在輕微師德師風(fēng)問(wèn)題的教師，由學(xué)校領(lǐng)導進(jìn)行誡勉談話(huà)，指出問(wèn)題，提出整改要求。
責令作出書(shū)面檢查。要求教師對自己的行為進(jìn)行深刻反思，寫(xiě)出書(shū)面檢查，并在一定范圍內公開(kāi)。
通報批評。對師德師風(fēng)問(wèn)題較為嚴重的教師，在學(xué)校范圍內進(jìn)行通報批評，以起到教育和警示作用。
取消評優(yōu)評先資格。在一定期限內，取消違規教師的評優(yōu)評先資格，不得參與各類(lèi)榮譽(yù)稱(chēng)號的評選。
調整工作崗位。對不適合繼續從事教學(xué)工作的教師，調整其工作崗位，安排到其他合適的崗位。
降職降級。對情節嚴重、影響惡劣的教師，給予降職降級處分。
解聘。對嚴重違反師德師風(fēng)要求，造成重大不良影響的教師，依法解除聘用合同。
六、問(wèn)責程序
發(fā)現問(wèn)題。通過(guò)學(xué)生、家長(cháng)、同事等渠道，發(fā)現教師存在師德師風(fēng)問(wèn)題。
調查核實(shí)。學(xué)校成立專(zhuān)門(mén)的調查組，對問(wèn)題進(jìn)行調查核實(shí)，收集相關(guān)證據。
提出問(wèn)責建議。調查組根據調查結果，提出問(wèn)責建議，并報學(xué)校領(lǐng)導班子審議。
作出問(wèn)責決定。學(xué)校領(lǐng)導班子根據調查組的建議，作出問(wèn)責決定，并通知被問(wèn)責教師。
執行問(wèn)責決定。被問(wèn)責教師在規定的時(shí)間內執行問(wèn)責決定，并向學(xué)校提交整改報告。
監督檢查。學(xué)校對被問(wèn)責教師的整改情況進(jìn)行監督檢查，確保問(wèn)題得到有效解決。
七、附則
本制度由學(xué)校師德師風(fēng)建設領(lǐng)導小組負責解釋。
本制度自發(fā)布之日起施行。
師德師風(fēng)建設問(wèn)責制度 11
一、目的
為加強師德師風(fēng)建設，規范教師職業(yè)行為，提高教師職業(yè)道德水平，特制定本師德師風(fēng)建設問(wèn)責制度。
二、適用范圍
本制度適用于學(xué)校全體教職員工。
三、問(wèn)責原則
實(shí)事求是原則：以事實(shí)為依據，準確認定師德師風(fēng)問(wèn)題的性質(zhì)和程度。
權責一致原則：明確各級領(lǐng)導和教師的責任，做到有權必有責、有責要擔當、失責必追究。
教育與懲處相結合原則：對存在師德師風(fēng)問(wèn)題的教師，既要進(jìn)行批評教育，又要依法依規進(jìn)行懲處。
公開(kāi)公正原則：?jiǎn)?wèn)責過(guò)程公開(kāi)透明，確保公正公平。
四、問(wèn)責內容
思想政治方面
有損害國家利益、民族團結、社會(huì )穩定的言行。
散布違背黨的路線(xiàn)方針政策、違背社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的言論。
愛(ài)崗敬業(yè)方面
不認真履行教師崗位職責，教學(xué)敷衍塞責，隨意調課、缺課、停課。
對學(xué)生缺乏愛(ài)心和耐心，歧視、體罰或變相體罰學(xué)生。
教書(shū)育人方面
只教書(shū)不育人，對學(xué)生的不良行為不進(jìn)行教育和引導。
以分數作為評價(jià)學(xué)生的'唯一標準，忽視學(xué)生的全面發(fā)展。
為人師表方面
儀表不端莊，舉止不文明，語(yǔ)言不規范。
參與賭博、酗酒、封建迷信等活動(dòng)。
向學(xué)生或家長(cháng)索要財物，接受學(xué)生或家長(cháng)的宴請和禮品。
廉潔從教方面
違規組織或參與有償補課、有償家教。
向學(xué)生推銷(xiāo)教輔資料或其他商品。
五、問(wèn)責方式
誡勉談話(huà)：對存在輕微師德師風(fēng)問(wèn)題的教師，由學(xué)校領(lǐng)導進(jìn)行誡勉談話(huà)，責令其限期改正。
通報批評：對存在較為嚴重師德師風(fēng)問(wèn)題的教師，在學(xué)校范圍內進(jìn)行通報批評，取消其當年評優(yōu)評先資格。
行政處分：對存在嚴重師德師風(fēng)問(wèn)題的教師，根據情節輕重，給予警告、記過(guò)、降低崗位等級、撤職、開(kāi)除等行政處分。
法律追究：對觸犯法律的教師，依法追究其法律責任。
六、問(wèn)責程序
發(fā)現問(wèn)題：通過(guò)學(xué)生、家長(cháng)、社會(huì )等渠道，發(fā)現教師存在師德師風(fēng)問(wèn)題。
調查核實(shí)：學(xué)校成立調查組，對師德師風(fēng)問(wèn)題進(jìn)行調查核實(shí)，收集相關(guān)證據。
提出處理意見(jiàn)：根據調查結果，提出處理意見(jiàn)，報學(xué)校領(lǐng)導班子研究決定。
執行處理決定：學(xué)校按照處理決定，對相關(guān)教師進(jìn)行問(wèn)責，并將處理結果在學(xué)校范圍內進(jìn)行公示。
申訴復查：被問(wèn)責教師對處理決定不服的，可以在規定時(shí)間內向學(xué)校提出申訴，學(xué)校組織復查，并作出復查結論。
七、監督與保障
學(xué)校成立師德師風(fēng)建設領(lǐng)導小組，負責對師德師風(fēng)建設工作的領(lǐng)導和監督。
建立師德師風(fēng)舉報制度，暢通舉報渠道，接受學(xué)生、家長(cháng)和社會(huì )的監督。
對在師德師風(fēng)建設工作中表現突出的教師進(jìn)行表彰和獎勵，對失職失責的領(lǐng)導和教師進(jìn)行問(wèn)責。
師德師風(fēng)建設問(wèn)責制度 12
一、總則
為進(jìn)一步加強師德師風(fēng)建設，規范教師職業(yè)行為，提高教師隊伍整體素質(zhì)，根據《中華人民共和國教師法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》等法律法規，結合學(xué)校實(shí)際，制定本問(wèn)責制度。
本制度所稱(chēng)師德師風(fēng)建設問(wèn)責，是指對學(xué)校教師在教育教學(xué)活動(dòng)中違反師德師風(fēng)行為進(jìn)行責任追究的制度。
二、問(wèn)責對象
學(xué)校全體教師。
三、問(wèn)責情形
有下列行為之一的，應當問(wèn)責：
在教育教學(xué)活動(dòng)中及其他場(chǎng)合有損害黨中央權威、違背黨的路線(xiàn)方針政策的'言行。
損害國家利益、社會(huì )公共利益，或違背社會(huì )公序良俗。
通過(guò)課堂、論壇、講座、信息網(wǎng)絡(luò )及其他渠道發(fā)表、轉發(fā)錯誤觀(guān)點(diǎn)，或編造散布虛假信息、不良信息。
有下列行為之一的，應當問(wèn)責：
違反教學(xué)紀律，敷衍教學(xué)，或擅自從事影響教育教學(xué)本職工作的兼職兼薪行為。
要求學(xué)生從事與教學(xué)、科研、社會(huì )服務(wù)無(wú)關(guān)的事宜。
有下列行為之一的，應當問(wèn)責：
歧視、侮辱學(xué)生，虐待、傷害學(xué)生。
與學(xué)生發(fā)生不正當關(guān)系，有任何形式的猥褻行為。
有下列行為之一的，應當問(wèn)責：
在招生、考試、推優(yōu)、保研、就業(yè)及績(jì)效考核、崗位聘用、職稱(chēng)評聘、評優(yōu)評獎等工作中徇私舞弊、弄虛作假。
有下列行為之一的，應當問(wèn)責：
索要、收受學(xué)生及家長(cháng)財物，參加由學(xué)生及家長(cháng)付費的宴請、旅游、娛樂(lè )休閑等活動(dòng)，或利用家長(cháng)資源謀取私利。
有下列行為之一的，應當問(wèn)責：
組織、參與有償補課，或為校外培訓機構和他人介紹生源、提供相關(guān)信息。
有下列行為之一的，應當問(wèn)責：
其他違反職業(yè)道德的行為。
四、問(wèn)責方式
責令作出書(shū)面檢查。
誡勉談話(huà)。
通報批評。
取消當年評優(yōu)評先、職務(wù)晉升、職稱(chēng)評定等資格。
調整工作崗位。
停職檢查。
降低崗位等級。
開(kāi)除或解除聘用合同。
五、問(wèn)責程序
發(fā)現問(wèn)題：通過(guò)學(xué)生、家長(cháng)、社會(huì )等渠道反映，或學(xué)校組織檢查、考核等方式發(fā)現教師存在違反師德師風(fēng)行為。
調查核實(shí)：學(xué)校成立調查組，對問(wèn)題進(jìn)行調查核實(shí)，收集相關(guān)證據。
提出問(wèn)責建議：調查組根據調查結果，提出問(wèn)責建議。
研究決定：學(xué)校領(lǐng)導班子對問(wèn)責建議進(jìn)行研究，作出問(wèn)責決定。
執行問(wèn)責決定：學(xué)校有關(guān)部門(mén)按照問(wèn)責決定執行相應的問(wèn)責措施。
申訴復查：被問(wèn)責教師對問(wèn)責決定不服的，可以在規定時(shí)間內向學(xué)校提出申訴，學(xué)校組織復查，并作出復查結論。
六、附則
本制度由學(xué)校師德師風(fēng)建設領(lǐng)導小組負責解釋。
本制度自發(fā)布之日起施行。
師德師風(fēng)建設問(wèn)責制度 13
一、目的意義
為切實(shí)加強學(xué)校師德師風(fēng)建設，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，規范教師職業(yè)行為，明確教師職業(yè)責任，建立健全師德師風(fēng)建設長(cháng)效機制，特制定本問(wèn)責制度。
二、問(wèn)責主體
學(xué)校成立師德師風(fēng)建設問(wèn)責領(lǐng)導小組，負責對全校教師師德師風(fēng)建設進(jìn)行監督、檢查和問(wèn)責。
三、問(wèn)責對象
學(xué)校全體教職員工。
四、問(wèn)責情形
在教育教學(xué)活動(dòng)中有違背黨和國家方針政策言行的。
在教育教學(xué)活動(dòng)中遇突發(fā)事件時(shí)，不履行保護學(xué)生人身安全職責的。
在教育教學(xué)活動(dòng)和學(xué)生管理、評價(jià)中不公平公正對待學(xué)生，產(chǎn)生明顯負面影響的。
在招生、考試、考核評價(jià)、職務(wù)評審、教研科研中弄虛作假、營(yíng)私舞弊的。
體罰學(xué)生的和以侮辱、歧視等方式變相體罰學(xué)生，造成學(xué)生身心傷害的。
索要或者違反規定收受家長(cháng)、學(xué)生財物的。
組織或者參與針對學(xué)生的經(jīng)營(yíng)性活動(dòng)，或者強制學(xué)生訂購教輔資料、報刊等謀取利益的。
組織、要求學(xué)生參加校內外有償補課，或者組織、參與校外培訓機構對學(xué)生有償補課的'。
其他嚴重違反職業(yè)道德的行為。
五、問(wèn)責方式
責令整改：對存在輕微師德師風(fēng)問(wèn)題的教師，責令其限期整改。
誡勉談話(huà)：對存在一定師德師風(fēng)問(wèn)題的教師，進(jìn)行誡勉談話(huà)，提出批評教育。
通報批評：對存在較為嚴重師德師風(fēng)問(wèn)題的教師，在學(xué)校范圍內進(jìn)行通報批評。
取消評優(yōu)評先資格：取消存在師德師風(fēng)問(wèn)題教師當年及一定期限內的評優(yōu)評先資格。
調整崗位：對存在嚴重師德師風(fēng)問(wèn)題的教師，調整其工作崗位。
降職降級：對存在重大師德師風(fēng)問(wèn)題的教師，給予降職降級處分。
解除聘用合同：對存在特別嚴重師德師風(fēng)問(wèn)題的教師，解除其聘用合同。
六、問(wèn)責程序
問(wèn)題發(fā)現：通過(guò)學(xué)生、家長(cháng)、社會(huì )等渠道反映，或學(xué)校日常檢查、考核等方式發(fā)現教師存在師德師風(fēng)問(wèn)題。
調查核實(shí)：學(xué)校師德師風(fēng)建設問(wèn)責領(lǐng)導小組組織人員對問(wèn)題進(jìn)行調查核實(shí)，收集相關(guān)證據。
研究決定：根據調查結果，學(xué)校師德師風(fēng)建設問(wèn)責領(lǐng)導小組研究決定問(wèn)責方式。
執行問(wèn)責：學(xué)校有關(guān)部門(mén)按照問(wèn)責決定執行相應的問(wèn)責措施。
申訴復查：被問(wèn)責教師對問(wèn)責決定不服的，可以在規定時(shí)間內向學(xué)校提出申訴，學(xué)校組織復查，并作出復查結論。
七、監督保障
學(xué)校建立健全師德師風(fēng)監督機制，暢通舉報渠道，接受社會(huì )監督。
學(xué)校將師德師風(fēng)建設納入教師考核評價(jià)體系，作為教師職稱(chēng)晉升、評優(yōu)評先等的重要依據。
對在師德師風(fēng)建設中表現突出的教師，學(xué)校給予表彰獎勵；對違反師德師風(fēng)行為的教師，依法依規嚴肅處理。
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