班級管理制度【精】
在充滿(mǎn)活力，日益開(kāi)放的今天，制度的使用頻率呈上升趨勢，制度是國家法律、法令、政策的具體化，是人們行動(dòng)的準則和依據。你所接觸過(guò)的制度都是什么樣子的呢？以下是小編精心整理的班級管理制度，希望能夠幫助到大家。
班級管理制度1
1、不遲到，不早退，不曠課，有事先請假。
2、課間不能追跑打鬧，大聲喧嘩，應配合值日生的工作。
3、在*時(shí)要求聽(tīng)從指揮，不能隨便說(shuō)話(huà)、克制小動(dòng)作，要做到站如松、坐如鐘。
4、每位同學(xué)都要配合組長(cháng)和班干部的工作，做到積極配合、不說(shuō)長(cháng)道短，有什么情況直接向老師反映，不得頂撞。
5、在學(xué)校見(jiàn)到老師要主動(dòng)問(wèn)好，團結同學(xué)，不搞小團體，積極配合老師的教育教學(xué)工作，并為老師提建議。
6、在校園內使用普通話(huà)，使用文明語(yǔ)言，做一個(gè)文明的學(xué)生。
7、認真做好操，出操時(shí)要做到快，靜，齊。
8、上課認真聽(tīng)講，不講小話(huà)，不玩小動(dòng)作，積極回答問(wèn)題。
9、下課不在教室里追趕吵鬧。
10、按時(shí)獨立完成老師布置的.作業(yè)，做到錯題當天改完，有不明白的及時(shí)問(wèn)老師或同學(xué)，不能抄作業(yè)。
11、早讀時(shí)聲音要洪亮，有感情。
12、周一到校后的第一件事就是將家庭作業(yè)交給組長(cháng)，組長(cháng)要做好作業(yè)的檢查工作和將未完成作業(yè)的同學(xué)名單上交學(xué)習委員。
13、注意衛生，做到不亂扔、不亂畫(huà)，桌椅擺放要整齊。桌子里不能存放垃圾，桌面學(xué)習用品的擺放要整齊。
14、班干部及組長(cháng)和相關(guān)負責人要認真履行自己的工作職責，除管理好班級以外，還要給事事給同學(xué)們做榜樣。
15、小組的同學(xué)要相互幫助，相互監督，共同提高。
16、著(zhù)裝要規范，注意個(gè)人清潔衛生，勤洗頭，勤換衣服，勤剪指甲。
班級管理制度2
（一）班干部職責
班長(cháng)：負責班級全面工作。每月召開(kāi)一次班委會(huì )，制訂工作計劃草案。做好班委會(huì )會(huì )議記錄。
副班長(cháng)：協(xié)助班長(cháng)做好工作，做好課堂考勤工作和學(xué)校以及學(xué)院活動(dòng)的考勤。
學(xué)習委員：負責溝通師生之間的信息交流，向有關(guān)部門(mén)反映學(xué)生對教學(xué)的意見(jiàn)，組織班級學(xué)生開(kāi)展各類(lèi)學(xué)習活動(dòng)和基本技能訓練。
生活委員：負責學(xué)生的后勤工作，協(xié)助班主任處理班級生活事務(wù)，發(fā)生情況主動(dòng)與相關(guān)老師聯(lián)系
勞動(dòng)委員：負責班級責任區集體勞動(dòng)的安排及監察并及時(shí)反饋信息。
體育委員：負責開(kāi)展經(jīng)常性的體育活動(dòng)及組織參加各種體育比賽。組建并管理編輯體育隊伍。
文娛委員：負責開(kāi)展班級的文藝活動(dòng)，豐富課余生活。（文娛委員每學(xué)期必須組織一次班級文藝活動(dòng)）
宣傳委員：做好班級活動(dòng)及黑板報的宣傳工作，并及時(shí)宣傳時(shí)事信息。
（二）學(xué)生課堂常規
1、課前認真做好上課準備，學(xué)習用品要整齊安放在課桌指定的位置。
2、聽(tīng)見(jiàn)上課的預備鈴后，盡快安靜有秩序地進(jìn)入教室，在自己的座位上靜候教師上課。教師走進(jìn)教室，宣布上課后，班長(cháng)發(fā)出"起立"口令，師生相互問(wèn)好，在教師示意下，學(xué)生方可坐下。
3、遲到的學(xué)生在教師同意后，應輕手輕腳走進(jìn)教室，不得妨礙同學(xué)上課。
4、上課時(shí)，精神飽滿(mǎn)，坐姿端正，自然挺胸，兩手放在規定的位置，不做小動(dòng)作，未經(jīng)老師許可，不能隨便離開(kāi)座位和教室。
5、上課時(shí)要專(zhuān)心聽(tīng)講，積極思考問(wèn)題。讀書(shū)做到心到、眼到、口到。努力掌握正確的學(xué)習方法，勇于提出問(wèn)題，積極參加討論。發(fā)言、提問(wèn)，要按規定的姿勢舉手，在教師指名后才能發(fā)言，發(fā)言時(shí)要姿勢端正，說(shuō)普通話(huà)，聲音響亮，語(yǔ)句完整，并注意文明禮貌用語(yǔ)，發(fā)言完畢即自動(dòng)坐下。
6、對教師布置的作業(yè)要認真、獨立完成，遇到困難時(shí)，如果經(jīng)過(guò)思考還是不懂，要主動(dòng)請教師輔導。作業(yè)要整潔，格式符合規范，做到按時(shí)交。
7、寫(xiě)字要嚴格保持"眼離書(shū)一尺，胸離桌一拳，握筆手指離紙一寸"的正確姿勢。
8、下課時(shí)，教師宣布"下課"，班長(cháng)發(fā)出"起立"口令，在教師招呼后，學(xué)生方可平靜有序地走出教室。
9、值日生應督促全體同學(xué)保持教室整潔，一下課就幫助教師整理教具，擦凈黑板。
（三）班級環(huán)境管理制度
1、班級環(huán)境要求
�。�1）、教室前黑板上方正中掛國旗。
�。�2）、勞動(dòng)、衛生等方面的工具一律擺放在教室后內墻角。
�。�3）、獎狀、錦旗一律掛在教室后黑板上方，做到整齊、美觀(guān)。
�。�4）、“課程表”、“作息時(shí)間表”、“值日生表”等貼在規定位置。墻壁、講臺、課桌等不得亂貼、亂畫(huà)。
�。�5）、教室黑板報內容每月更換一次，圍繞當月主題；雛鷹天地內容豐富多彩，版面設計要有特色和創(chuàng )意，講究藝術(shù)美
�。�6）教室保持良好的通風(fēng)和整潔。
2、值日班長(cháng)（生）責任
�。�1）監護班級各項環(huán)境設施、設備。
�。�2）開(kāi)啟和關(guān)閉教室里的燈、電扇和門(mén)窗。
�。�3）督促同學(xué)擺好課桌椅、保持整齊排列，負責講臺的清潔衛生，做到每節課后講臺保持潔凈。
�。�4）認真記錄值班情況，并送班主任審閱。
�。�5）值日班長(cháng)（生）交接時(shí)，要認真閱讀有關(guān)記錄和班主任意見(jiàn)。
（四）班級公物保管制度
�。�1）公物保管由班主任負責，登記后張貼上墻。
�。�2）公物領(lǐng)借、歸還應及時(shí)主動(dòng)，并能?chē)栏癜粗贫绒k事，不任意挪用其它班、室公物。
�。�3）班級公物師生應節約使用、安全運作，不損壞、勤擦洗。
�。�4）公物應安放整齊、協(xié)調和諧、清潔美觀(guān)、有條不紊。
�。�5）公物有損壞應及時(shí)報告總務(wù)處，按有關(guān)規定處理。
�。�6）學(xué)校替各班添置的公物，一律包管到教室，按規定存放。
�。�7）每學(xué)期由總務(wù)處定期與不定期組織檢查。
（五）優(yōu)秀班集體的評選條件
1、政治思想
班集體有堅定正確的政治方向，樹(shù)立“勤奮、嚴謹、團結、創(chuàng )新”的良好班風(fēng)。積極開(kāi)展班隊活動(dòng)，形式新穎，效果良好，班會(huì )每月不少于一次。全班同學(xué)在思想、學(xué)習、生活上互相幫助，班集體凝聚力強。
2、班級管理
班干部以身作則，有號召力，善于管理，班級管理制度健全，班級工作有目標，有計劃，有措施（必須有班務(wù)日志等書(shū)面材料）；積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，并取得一定的成績(jì)。
3、學(xué)風(fēng)建設班級學(xué)風(fēng)嚴謹，同學(xué)學(xué)習目的明確，學(xué)習態(tài)度認真，學(xué)習氣氛濃厚，能較好地完成各項學(xué)習任務(wù)。
4、基礎文明全班同學(xué)注重基礎文明建設和個(gè)人品德修養，維護社會(huì )公德，尊敬師生，團結友愛(ài)；有良好的衛生習慣。
5、組織紀律班級紀律嚴明，全班同學(xué)自覺(jué)遵守學(xué)校各項規章制度，自覺(jué)維護公共秩序、教學(xué)秩序和生活秩序。
6、校園文化活動(dòng)積極參加校園文化藝術(shù)活動(dòng)，積極開(kāi)展各項文體活動(dòng)及科技創(chuàng )新活動(dòng)；注重身體素
質(zhì)的提高，堅持參加早鍛煉，社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展得有特色，雛鷹假日活動(dòng)有特色。
7、評選材料
評選材料全面真實(shí)，內容具體詳實(shí)，與實(shí)際情況沒(méi)有出入。
�。⿲W(xué)生評優(yōu)評先條件
1、�！笆选鄙傧汝爢T評比條件：
現為少先隊員，熱愛(ài)中國共產(chǎn)黨，熱愛(ài)社會(huì )主義祖國，熱愛(ài)人民，立志成才，具有遠大理想；勤奮學(xué)習，善于思考，積極實(shí)踐，敢于探索，具有創(chuàng )新精神；熱愛(ài)生活，樂(lè )觀(guān)向上，勇敢頑強，自強自立，具有堅強意志；熱愛(ài)勞動(dòng)，勤儉節約，誠實(shí)守信，團結互助，具有優(yōu)秀的品質(zhì)，德、智、體、美全面發(fā)展，事跡能夠充分體現21世紀中國少年兒童的精神風(fēng)貌。
2、�！叭谩睂W(xué)生評比條件：
思想品德好
即熱愛(ài)社會(huì )主義祖國，熱愛(ài)人民，擁護中國共產(chǎn)黨，熱心為集體服務(wù)，積極參加勞動(dòng)，尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，遵守社會(huì )公德，自覺(jué)執行《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》，在同學(xué)中能起模范作用。
學(xué)習好即為“四化”學(xué)習目的明確，學(xué)習態(tài)度端正，能較好地掌握各門(mén)功課的.基礎知識和基本技能，學(xué)習成績(jì)優(yōu)良。
身體好即堅持鍛煉身體，積極參加文娛活動(dòng)，有良好地衛生習慣，身體健康，體育成績(jì)優(yōu)忍受。
3、校優(yōu)秀學(xué)生干部評比條件：
�。�1）責任心強，能積極協(xié)助老師開(kāi)展各項工作。
�。�2）能帶頭遵守隊紀，隊章，在學(xué)習，勞動(dòng)等方面起到良好的帶頭作用。
�。�3）組織能力強，能組織安排好班、隊活動(dòng)并能單獨主持主題隊會(huì )。
�。�4）敢于大膽開(kāi)展工作，抵制不良現象，制止各種違反校規的行為，團結幫助同學(xué)，一齊前進(jìn)。
4、優(yōu)秀少先隊員評比條件：
�。�1）學(xué)習老一輩革命家和英雄模范人物的事跡，以先進(jìn)模范為榜樣，不斷激勵自己進(jìn)步。
�。�2）樹(shù)立為祖國而學(xué)習的理想，遵紀勤學(xué)，成績(jì)優(yōu)秀，全面發(fā)展。
�。�3）文明禮貌，團結互助，熱愛(ài)集體。
�。�4）愛(ài)動(dòng)腦筋，愛(ài)科學(xué)，愛(ài)創(chuàng )造。
�。�5）積極參加少先隊組織的各項活動(dòng)，并在少先隊活動(dòng)中有主人翁精神。
�。�6）培養自己管理自己的能力，并在中隊管理方面有成績(jì)。
5、文明學(xué)生評比條件：
�。�1）尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，自覺(jué)遵守《小學(xué)生日常行為規范》和《小學(xué)生一日常規》。
�。�2）熱愛(ài)集體，積極為班級服務(wù)，不做有損集體榮譽(yù)的事。
�。�3）在家中，孝敬父母，尊重長(cháng)輩；尊重家長(cháng)的勞動(dòng)；替家長(cháng)做力所能及的家務(wù)事；自己的事自己做；不挑吃穿。
�。�4）在一學(xué)期內沒(méi)發(fā)生打架罵人、亂扔紙屑垃圾的事。
6、單項獎評比條件：
在學(xué)習、生活、勞動(dòng)、體育、藝術(shù)等任何一方面有顯著(zhù)進(jìn)步或有突出成績(jì)的學(xué)生，經(jīng)過(guò)學(xué)生和教師共同評比，學(xué)校給予表彰。
班級管理制度3
為了讓同學(xué)們養成學(xué)習、紀律、衛生等方面的良好習慣，更好的適應學(xué)校生活，我班依據學(xué)校規章制度，制定并實(shí)行班級德育操行管理制度。
�。ㄗ⒚鳎浩湓u分結果作為班級、學(xué)校的評優(yōu)以及貧困住校生活補助發(fā)放的依據。帶手機、火種、刀具、棍棒到學(xué)校，以及抽煙、賭博、喝酒、翻圍墻、偷東西、私出校門(mén)、打架斗毆、糾集校內外人員打架、談戀愛(ài)、曠課達一天及以上等，一旦違反，結果是一票否決。若在寢室內有違紀，輕則走校2周，且在貧困住校補助上受影響。重則取消住校資格，一律走校。）
一、紀律
1．遲到、早退一次扣2分，曠課一節扣５分。
2.上課講話(huà)、不聽(tīng)講、搞小動(dòng)作一次扣2分。破壞課堂紀律者，一經(jīng)點(diǎn)名，扣3分。
3．課桌上堆放過(guò)多書(shū)本一次扣1分。書(shū)桌上的書(shū)、本、文具擺放不整齊一次扣1分。
4．上課打瞌睡、睡覺(jué)一次扣1分，上課喝水、在教室里或教學(xué)區吃零食一次扣2分。
5．課間、中午在班級、走廊追逐、打鬧，一次扣5分。
6.不排隊買(mǎi)東西、打飯，一次扣3分。
9.在寢室內打鬧，一次扣5分，不按時(shí)就寢，一次扣2分。
10.就寢后講話(huà)，一次扣3分，就寢后打鬧，一次扣10分。
11.在舊教學(xué)樓玩耍，一次扣2分。
12.沒(méi)在規定的場(chǎng)所或時(shí)間內進(jìn)行體育活動(dòng)，一次扣5分。
13.被學(xué)校點(diǎn)名或者張榜批評的，一次扣5分.
二、學(xué)習
1.作業(yè)不按時(shí)完成，一次扣5分。作業(yè)字跡潦草不規范、格式不正確，一次扣3分。
2.作業(yè)多寫(xiě)、少寫(xiě)、或作業(yè)本落在家里均按沒(méi)有完成作業(yè)處理，一次扣5分。
3.抄襲他人作業(yè)或抄襲作文書(shū)、早晨到校補作業(yè)，抄襲者一次扣5分，被抄襲者一次扣3分。 4.每次沒(méi)在規定時(shí)間內完成背書(shū)或者聽(tīng)寫(xiě)、默寫(xiě)的，一次扣5分。
5．嚴禁考試作弊。小考作弊一次扣5分，大考作弊一經(jīng)發(fā)現扣10分
三、衛生
牢記“班級是我家，衛生靠大家”：
(1)堅持每天兩掃一清，每周第一天大掃原則。（若室內整潔，晨掃可免）
(2)值日組負責當天衛生保潔，做到室內光，衛生責任區光，座位四周光，并負責保護教室設備及開(kāi)關(guān)電燈、電扇。
1、教室、公地、寢室衛生清掃不徹底，當天值日組按滿(mǎn)分每少0.1分，每人扣1分，且分數低于9.8分，必須重掃至不低于9.8分止。個(gè)人逃跑，罰掃一次并扣2分。全組逃跑，罰掃一周，每人扣3分。組員有事，找同學(xué)替補并向組長(cháng)說(shuō)明除外。
2、不按學(xué)校指定地點(diǎn)傾倒垃圾和臟水的'一次扣5分，不按規定亂扔垃圾一次扣5分，板凳離座未入桌下的，一次扣1分。
3、值日組不按值日要求完成值日工作，如教室組擦黑板，打掃講桌，收拾衛生工具及及時(shí)倒垃圾，洗垃圾桶，督促同學(xué)不亂扔等，組員扣1分，組長(cháng)扣2分；公地組打掃不及時(shí)，不到位，組員扣1分，組長(cháng)扣2分；寢室類(lèi)似。
4、座位周?chē)屑埿嫉入s物者每次扣3分；書(shū)桌抽屜里有垃圾、紙屑等雜物每次扣2分。
5、手、臉、脖子、衣服臟，頭發(fā)、指甲長(cháng)一次扣1分。佩戴首飾每次扣5分。
6、亂涂亂畫(huà)的，一次扣5分。
7、自己床位不整齊，床上床下有臟衣服、襪子、垃圾，碗筷不洗，自己桶內有臟水，亂丟亂塞垃圾等，一項一次扣3分。
四、課間操、眼保健操
1、遲到、曠操、早退、說(shuō)話(huà)一次扣1分，病假、事假一人次扣1分。
2、隊列不整齊，一次扣1分，紀律不好，一次扣1分
3、節拍不準確，動(dòng)作不到位，一次扣1分，不服從指揮每次扣1分。
五、行為規范：
1.帶手機、火種、刀具、棍棒到學(xué)校，一次扣10分。
2.抽煙、賭博、喝酒、翻圍墻、偷東西、私出校門(mén)、打架斗毆或糾集校內外人員打架、談戀愛(ài)，一次扣20分。
3.起哄、怪叫、吹哨、鼓倒掌、敲桌椅等影響班級秩序一次扣5分。
4.講話(huà)粗俗、低級下流、罵人，一次扣5分。
5.上學(xué)穿背心、拖鞋等，儀表不合格，升旗不穿校服，一次扣3分。
6.不接受老師、班級干部批評，與教師、班級干部頂嘴一次扣5分。
7.損壞門(mén)板、講臺、書(shū)柜、課桌、凳子、玻璃等公共財物除照價(jià)賠償外，每人每次扣10分，無(wú)責任人的，全班賠償。
8.學(xué)校值周扣分，班級責任到人，按其3倍扣分，無(wú)責任人的，全班每人扣3分。
六、加分
1、作業(yè)得到“A”、“100分”、“優(yōu)”1次加1分。
2、課堂上受到老師表?yè)P每次加1分。
3、各科每次考試進(jìn)入A段的，大科加5分、小科加4分；進(jìn)入B段的，大科加4分，小科加3分，進(jìn)入C段的，大科加3分，小科加2分。
4、參加各種競賽獲得省市區校獎勵者依次加10分、7分、5分、3分。
5、學(xué)校加分，班級到人，按其3倍加分。
6、.參加學(xué)校安排的歌詠比賽、體育比賽、小制作等各種活動(dòng)獲前三名者依次加5分、4分、3分，參加者加2分。
7、教室、公地、寢室衛生當天得滿(mǎn)分的，組員每人加3分，大掃除日，在未增加人員的情況下，則加5分。
8、若當周獲得星級寢室，則當周打掃得滿(mǎn)分人員再加3分，其他寢室成員加1分。室長(cháng)多加一分。
9、若當周獲得衛生紅旗，則當周打掃得滿(mǎn)分人員再加2分（含教室、公地、寢室）。組長(cháng)多加一分。
10、若當周獲得紀律紅旗，則當周無(wú)違紀的人員加1分。
11、期末考試總成績(jì)獲得全鎮前10名的，加20分；11—20名的，加15分；21—30名的，加13分；31—50名的，加10分；51—80名的，加7分；81—120名的，加5分；121—150名的，加3分。
12、主動(dòng)搬水到位并擺放整齊的，一桶加3分；上水，擺整齊并處理好產(chǎn)生的垃圾的，一次加1分。
13、主動(dòng)維護本班衛生，如撿公地上的垃圾，或者抓破壞本班衛生的，平時(shí)擦拭窗戶(hù)玻璃瓷磚的（衛生值日組除外），一次加1—3分。
說(shuō)明：如果出現上述未規定到的違規或加分情況時(shí)，則酌情進(jìn)行。解釋權歸班主任
班級管理制度4
一、班級衛生
1、不買(mǎi)零食，不帶零食進(jìn)校園；不在校園、教室或走廊吃零食，不邊走邊吃零食。
2、不隨地吐痰，不亂扔紙屑、果皮、雜物、飲料盒及吃剩的.食物。
3、不從樓上往下拋擲雜物、潑水、倒垃圾。
4、不亂倒垃圾，垃圾一定倒在垃圾池里。
5、值日生主動(dòng)打掃教室、包干區，用濕布擦洗墻面瓷磚、黑板及粉筆槽，擺好桌椅。
6、值日生要保持教室、走廊每時(shí)無(wú)雜物。
二、班級紀律
1、上課期間注意儀表規范，不穿奇裝異服、不穿拖鞋、不化妝。
2、按時(shí)到校，請假必須事前親自向班主任說(shuō)明充分理由，寫(xiě)好請假條并由家長(cháng)簽字或由家長(cháng)打電話(huà)說(shuō)明請假事由，否則不予準假，無(wú)故曠課的同學(xué)要寫(xiě)檢討說(shuō)明原因并向全班同學(xué)道歉，請其家長(cháng)到校協(xié)助教育。
3、嚴重違反校紀班規，故意挑起事端，請其家長(cháng)到校協(xié)助教育。
5、到校后嚴禁在校園內追打、騎車(chē)；未經(jīng)老師同意，不準私自出�；蚍絿鷫ν獬�。
6、不準進(jìn)營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧，玩電子游戲機，不準進(jìn)進(jìn)臺球室等娛樂(lè )場(chǎng)所，如有違者請其家長(cháng)就地教育。
三、其它管理
1、班內三表一冊齊全（課程表、時(shí)間表、座次表、點(diǎn)名冊）。全校統一格式、統一布置，張貼在固定位置。班內的班級文化氛圍濃厚，張貼物（名人名言、寫(xiě)字考級表、各種擂臺賽等）干凈、工整，要體現班級特色。
2、學(xué)生的課桌凳排放要科學(xué)、合理、美觀(guān)。學(xué)生的座位每月要定期輪換，以防學(xué)生出現斜視。
3、室內物品要擺放在固定位置，要整齊、有序。
班級管理制度5
班主任作為教學(xué)管理工作中的領(lǐng)導者、組織者和協(xié)調者，同時(shí)也是學(xué)校與家庭以及社會(huì )溝通的橋梁，隨著(zhù)我國目前教育事業(yè)的不斷發(fā)展，在這時(shí)期內應該如何做好班級的管理工作，在提高學(xué)生學(xué)習效果的同時(shí)引導其健康成長(cháng)，已經(jīng)成為中學(xué)教育者一個(gè)重要的課題。筆者認為，在對班級管理工作的完善上，應該從以下幾個(gè)方面入手：
一、構建積極、健康、和諧的班級文化氛圍
以班級文化建設為抓手，以積極、和諧、健康的班級氛圍育人。班級文化代表著(zhù)班級的形象，體現了班級的生命。其中，班級文化可分為“硬文化”和“軟文化”。
其一，硬文化，是一種“顯性文化”。例如，可以在前黑板上沿6—8字的班風(fēng)建設目標及國旗圖案，前黑板右側百字班級宣言，定期更換黑板報，黑板報兩側墻報布置，圖書(shū)角建設�；蛲ㄟ^(guò)設置“自選項目”，其內容不限，可以建立“功勛欄”，讓為班級爭光的同學(xué)精彩亮相，在順應中學(xué)生個(gè)性展示需要的同時(shí)，定期或不定期更新班級的硬文化，不斷帶給學(xué)生新的啟迪。
其二，我們也重視班級“軟文化”建設。軟文化，則是一種“隱性文化”，在班級中倡導一條理念，所有班級規則的制定要“從學(xué)生中來(lái)，到學(xué)生中去”。從學(xué)生中來(lái)，即是指制度的草擬、修訂、表決均需要充分尊重學(xué)生的意見(jiàn)，發(fā)揮學(xué)生的智慧。班級應重視積極輿論氛圍的營(yíng)造，注重積極的“同輩文化”的教育價(jià)值的體現。
二、加強師生之間的溝通,建立和諧的師生關(guān)系
教師應當多做客觀(guān)調查研究，走進(jìn)學(xué)生的心靈。鼓勵學(xué)生敢于說(shuō)真話(huà)，了解學(xué)生不良習氣形成的原因，特別要注意加強關(guān)注學(xué)生的不良心態(tài)的關(guān)注。對于學(xué)生的缺點(diǎn)、錯誤，要適時(shí)采取批評、幫助的方式。注重批評時(shí)的語(yǔ)言表達，只要教師在批評的過(guò)程中，站在學(xué)生的角度，注意場(chǎng)合與批評的話(huà)語(yǔ)，正確引導學(xué)生，使學(xué)生聽(tīng)后能夠與教師產(chǎn)生共鳴，真正打心底里接受教師的誠心批評和幫助。
三、加強班級干部團隊建設
加強班干部的團隊建設，讓學(xué)生進(jìn)行自我管理，既充分發(fā)揮了學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，鍛煉了學(xué)生的自我管理能力，同時(shí)也培養了學(xué)生的責任意識和集體意識。
一方面，通過(guò)采取民主管理的方式，充分利用與學(xué)生的`平等關(guān)系，民主選取班干部并制定民主的管理機制，讓所有學(xué)生參與選舉，在情況允許的條件下，可以實(shí)行輪流管理的方法，充分調動(dòng)學(xué)生的積極性，有助于增強班級的凝聚力。另一方面，引導班干做好帶頭工作，也就是班主任要從工作內容、工作方法、工作藝術(shù)等方面上對其進(jìn)行指導，幫助他們處理好學(xué)習和工作的關(guān)系，處理好能力的鍛煉與為同學(xué)服務(wù)的關(guān)系，處理好干部與學(xué)生的`關(guān)系，同時(shí)在學(xué)習、生活上嚴格要求他們，使他們真正成為班級建設的排頭兵。
四、關(guān)注后進(jìn)生
當前，各個(gè)學(xué)校的中差生數量日趨增加，為了進(jìn)一步加強班級管理，提高全體學(xué)生的素質(zhì)水平，在班級管理中教師應當重視對后進(jìn)生的引導，具體的做法如下：
1.鼓勵學(xué)生建立自信心，發(fā)掘學(xué)生潛在的閃光點(diǎn)
每位學(xué)生都必然存在著(zhù)閃光點(diǎn)，即使是中差生也不例外。只要教師細心觀(guān)察、了解，也許中差生的學(xué)習成績(jì)不好，但是他們可能在美術(shù)、音樂(lè )或者體育方面有特長(cháng)。教師應當多加了解，并及時(shí)給與充分的肯定與支持。以表?yè)P鼓勵為主，引導學(xué)生樹(shù)立自信心，加以正確的引導，并且多為學(xué)生提供展示才能的機會(huì )，使得中差生體會(huì )到成功的喜悅。通過(guò)發(fā)掘學(xué)生的閃光點(diǎn)，使得學(xué)生找到自己在班級中的位置，與同學(xué)友好相處，共同進(jìn)步。
2.建立學(xué)習互助小組
通過(guò)在班級中建立學(xué)習互助小組的方式，不僅可以為中差生提供學(xué)習的幫助，而且可以促使他們與班中其他同學(xué)交流溝通，讓他們感受到平等，感受到自我價(jià)值與存在感，體會(huì )班集體的溫暖。否則，如果教師只是一昧的關(guān)心成績(jì)優(yōu)秀的學(xué)生，很可能導致中差生的反叛心理與抵觸心理增強，對教師產(chǎn)生隔膜與厭惡感，使得教師的引導工作難以開(kāi)展。在建立學(xué)習互助小組時(shí)，教師應當從以下幾方面加以注意：第一，重新安排班中的座位，將中差生一起搭配，讓學(xué)習成績(jì)好的學(xué)生幫助學(xué)習成績(jì)較差的學(xué)生，一起學(xué)習，一起進(jìn)步。第二，在組織班級活動(dòng)時(shí)，應當適當給予中差生表現的機會(huì )，鼓勵他們踴躍參加，共同組建溫暖、和諧的班集體。
五、加強與家長(cháng)的溝通
首先，家長(cháng)與學(xué)校必須攜手共同參與學(xué)生管理。在對初中班級開(kāi)展管理工作時(shí)，除了靠學(xué)校教師、班主任和領(lǐng)導教育外，還要加強與家長(cháng)之間的溝通與聯(lián)系。為了培養有責任心、懂事的初中生，學(xué)校與家庭都應當對初中生給予更多的關(guān)愛(ài)與幫助，幫他們樹(shù)立自信心，尋找存在感，并通過(guò)發(fā)掘閃光點(diǎn)的方式，培養他們的進(jìn)取心與自信心，形成學(xué)校、家庭雙管齊下的教育模式，嚴格管理處于叛逆期的初中生，規范其行為習慣，使其具備良好的思想品德。初中生的引導工作是一項漫長(cháng)而且辛勤的任務(wù)，教師應當懷著(zhù)耐心與愛(ài)心，在初中生引導工作中循序漸進(jìn)，正確引導他們全面發(fā)展。
其次，可以通過(guò)定期家訪(fǎng)的方式，與學(xué)生家長(cháng)進(jìn)行談話(huà)，加強對學(xué)生及其家庭的了解，對癥下藥。在掌握了學(xué)生的家庭基本情況后，班主任需經(jīng)常與學(xué)生家庭保持聯(lián)系，一發(fā)現問(wèn)題及時(shí)與學(xué)生家長(cháng)聯(lián)系，做好溝通工作，相互配合，以便取得較好的管理效果。
最后，班主任應當時(shí)常引導家長(cháng)為學(xué)生營(yíng)造健康、和諧的家庭氛圍。通過(guò)讓家長(cháng)為學(xué)生創(chuàng )造健康的家庭氛圍，避免在孩子面前過(guò)多的爭吵，對孩子保持適度的成長(cháng)期望值。
六、小結
綜上所言，班主任是整個(gè)班級的領(lǐng)導者，為了進(jìn)一步開(kāi)展有效的班級管理，實(shí)現管理質(zhì)量與管理效率的雙重目標，必須從構建健康、積極、和諧的班級文化著(zhù)手，進(jìn)一步構建和諧的師生關(guān)系，通過(guò)統籌管理整個(gè)班級，做到一視同仁，不忽視后進(jìn)生，充分發(fā)揮與家長(cháng)的共同管理作用，實(shí)現高效的班級管理目標。
班級管理制度6
一、學(xué)生課堂常規
1、課前認真做好上課準備，學(xué)習用品要整齊擺放在課桌指定的位置。
2、聽(tīng)見(jiàn)上課的預備鈴后，盡快安靜有秩序地進(jìn)入教室，在自己的座位上靜候教師上課。教師走進(jìn)教室，宣布上課后，班長(cháng)發(fā)出
3、上課時(shí)要專(zhuān)心聽(tīng)講，積極思考問(wèn)題。讀書(shū)做到心到、眼到、口到。努力掌握正確的學(xué)習方法，勇于提出問(wèn)題，積極參加討論。發(fā)言、提問(wèn)，要按規定的姿勢舉手，在教師指名后才能發(fā)言，發(fā)言時(shí)要姿勢端正，聲音響亮，語(yǔ)句完整，發(fā)言完畢即自動(dòng)坐下，別人說(shuō)話(huà)不插嘴。
4、閱讀、寫(xiě)字時(shí)保持正確的姿勢，預防近視做到“三個(gè)一”：看書(shū)寫(xiě)字眼離書(shū)本一尺，寫(xiě)字手指離筆尖一寸，胸口離桌子一拳。
二、作業(yè)常規
1、做作業(yè)要自覺(jué)，作業(yè)中有困難要問(wèn)老師或同學(xué)，不抄襲他人作業(yè)，不依賴(lài)父母，不拖拉作業(yè)時(shí)間，做好作業(yè)再玩。
2、認真作業(yè)，字體清楚整齊，合乎書(shū)寫(xiě)要求。寫(xiě)錯了的不要亂涂，可用改正貼，但不用涂改液。不隨意在本子上涂改、亂畫(huà)。
3、上交作業(yè)時(shí)要及時(shí)、主動(dòng)，不用催交。對做錯的作業(yè)，必須及時(shí)更正。
4、愛(ài)護作業(yè)本，保持四角平整。作業(yè)本要妥善保管，不要丟失。
5、完成作業(yè)或試卷以后，要養成仔細檢查的習慣。
6、課內收發(fā)作業(yè)本，要依次傳遞，動(dòng)作快，保持安靜。
三、課間常規
1、下課時(shí)在規定的活動(dòng)地區游戲和休息，做正當的`游戲。不在班級里追逐奔跑，不大聲叫喊不停留在上課班級的教室前觀(guān)望。
2、放學(xué)時(shí)，在教室前排隊，整隊出校門(mén)。
3、在校用餐要遵守用餐制度，講衛生，守紀律，注意安全。
4、整隊、集合要做到快、靜、齊；做操時(shí)要步伐整齊，精神飽滿(mǎn)；做操和眼保健操要按口令做，動(dòng)作到位，態(tài)度認真。
5、早晨、課間、中午空余的時(shí)間充分閱讀圖書(shū)角的課外書(shū)。
6、愛(ài)護校園綠化，不搖樹(shù)，不采摘花朵，不穿越綠化場(chǎng)地。
7、兩人以上做事時(shí)要有秩序，不擁擠，要排隊。
8、積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)。
四、衛生常規
1、注意個(gè)人衛生。經(jīng)常洗澡洗頭，勤剪指甲，早晚刷牙，飯后漱口，飯前便后洗手，穿戴整潔。
2、注意環(huán)境衛生，不隨地吐痰，不亂拋紙屑，不亂涂墻壁。
3、值日生應按值日要求認真做好值日工作，不怕臟，不怕累。
4、保持好自己周?chē)男l生，在校園里，見(jiàn)到地上有紙屑要主動(dòng)“彎彎腰”。
班級管理制度7
1.學(xué)校集會(huì )要迅速，安靜，不得缺席，并關(guān)閉電燈、風(fēng)扇。缺席一次，扣個(gè)人積分2分。
2.上課及時(shí)束窗簾，尊敬老師，不玩手機，不隨意喝水、喝牛奶。專(zhuān)心聽(tīng)課，積極思維，踴躍發(fā)言。若課堂上發(fā)現手機，一律沒(méi)收，寫(xiě)檢查，叫家長(cháng)，將嚴懲不貸，并扣個(gè)人積分10分。若發(fā)言積極，每舉手回答一次問(wèn)題加1分，正確再加1分。
3.課間不得嬉戲打鬧，不得做危險游戲，不得開(kāi)過(guò)火的玩笑。
4.每天按時(shí)就寢，按時(shí)進(jìn)課室，不遲到、不早退。認真完成各科作業(yè)。每遲到早退一次，扣2分。
5.晚自習保持安靜，不許自習期間打水，不許隨便下位。
6.注意儀容儀表，經(jīng)得起任何人任何形式的檢查。儀表不合格扣2分。
7.遵守學(xué)校的'各項規章制度，不打架、不酗酒、不抽煙。打一次架，喝一次酒，抽一次煙，叫家長(cháng)寫(xiě)檢查并扣10分。
8.服從生活老師管理，服從門(mén)衛檢查、服從值周班同學(xué)檢查。不得翻圍墻，不得私自出校門(mén)，若私自出校門(mén)，叫家長(cháng)帶回。
9.按時(shí)完成學(xué)校所分配的各項任務(wù)。
10.值日生必須提早做教室、寢室衛生，打掃衛生要徹底干凈。打掃不徹底扣2分，沒(méi)按時(shí)打掃扣4分。
20xx年9月24
班級管理制度8
為便于班級的管理，維護正常的學(xué)習生活秩序，建立良好的班風(fēng)，營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍，加強班級凝聚力，提高我班的影響力，以全面發(fā)展為原則，著(zhù)眼大局，發(fā)揮“氣有浩然，學(xué)無(wú)止境”的精神，特制訂本制度。
一、熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)人民，熱愛(ài)中國共產(chǎn)黨，熱愛(ài)惠州經(jīng)濟職業(yè)技術(shù)學(xué)院，熱愛(ài)工商管理系，熱愛(ài)班集體。
二、尊敬父母，尊敬領(lǐng)導老師，團結同學(xué)。遵守法律法規，遵守社會(huì )公德，校規校紀，遵守班規班紀。
三、愛(ài)護環(huán)境，愛(ài)護校園，愛(ài)護寢室。講衛生，講禮貌，講誠信，講原則。勤儉節約，勤奮學(xué)習，堅持不懈，積極進(jìn)取。
四、同學(xué)是朋友，室友如兄弟（姐妹），互幫互助，共同成長(cháng)。
班委管理制度
班委是以班長(cháng)為核心、團支書(shū)，副班長(cháng)、學(xué)習委員、生活委員、宣傳委員、心理委員、組織委員、信息委員、紀檢委員、體育委員、文藝委員及宿舍長(cháng)、晨讀長(cháng)組成的管理團隊。
班委存在的目的在代表最廣大班級成員的意志，行使各自的職權，并在院級、系部領(lǐng)導老師的指導監督下順利開(kāi)展各種活動(dòng)，以利于班級長(cháng)遠發(fā)展和廣大同學(xué)的全面進(jìn)步和健康成長(cháng)。
一、 班委的產(chǎn)生
第一條 班委的產(chǎn)生遵循自愿優(yōu)先的原則，由本人在班干部選舉或換屆時(shí)候提出申請，經(jīng)全班同學(xué)民主投票選舉，由輔導員監督。
第二條 班委應設以下崗位：班長(cháng)、團支書(shū)，副班長(cháng)、學(xué)習委員、生活委員、宣傳委員、心理委員、組織委員、信息委員、紀檢委員、體育委員、文藝委員及宿舍長(cháng)、晨讀長(cháng)。
第三條 班干部經(jīng)投票通過(guò)，應認真履行其職責，根據班委工作指南、班干部職責指南做好份內的工作，以服務(wù)同學(xué)為己任。
二、班團委分工
班長(cháng)：全面管理班級事務(wù)，副班長(cháng)協(xié)助，共同合二、與團支書(shū)互為AB角。
生活委員：負責班級衛生、班費的管理。
宿舍長(cháng)：負責寢室文化建設，配合紀檢工作。
學(xué)習委員：主管班級學(xué)風(fēng)建設、學(xué)習小組管理。
晨讀長(cháng)：主管早晚讀的工作；與學(xué)習委員互為AB角。
文娛委員：主要負責本班文藝、外聯(lián)宣傳工作；與體育委員互為AB角。
體育委員：主要負責本班體育、外聯(lián)宣傳工作；與文娛委員互為AB角。
紀檢委員：主要負責考勤、活動(dòng)紀律工作。
團支書(shū)：協(xié)助班長(cháng)管理班級事務(wù)，主管黨團工作；與班長(cháng)互為AB角。
組織委員：負責組織、策劃本班的一切活動(dòng)。 宣傳委員：負責本班一切宣傳工作，包括板報等
心理委員：負責本班心理工作的.開(kāi)展，包括心理交流、干預和預警。
信息委員：負責本班電腦事務(wù)及活動(dòng)攝影。
班委應當本著(zhù)“服務(wù)同學(xué)、奉獻自己”的原則，積極關(guān)注同學(xué)們的思想學(xué)習生活狀態(tài)，并經(jīng)常定期內部溝通，對班上出現的情況進(jìn)行協(xié)調處理，班級的各負責人應當對班級的活動(dòng)作出計劃，豐富大家的課余生活，增進(jìn)同學(xué)感情，提高凝聚力。
三、班委職責
班長(cháng)、團支部書(shū)記職責
1. 把握班級工作的主體方向和工作重點(diǎn)，負責制定并組織落實(shí)本班工作計劃，發(fā)揮聯(lián)系學(xué)校、老師和同學(xué)之間的橋梁紐帶作用，及時(shí)傳達學(xué)校、學(xué)院、班級信息并努力完成他們交給的各項任務(wù)。
2. 檢查班委成員履行職責情況，督促其完成各項工作
3. 根據院系部學(xué)生管理各項規章制度，結合班級的實(shí)際情況制定管理細則。
4. 時(shí)刻了解掌握全班同學(xué)各方面的狀況，堅持定期和隨時(shí)向輔導員匯報工作。
5. 定期組織召開(kāi)班委會(huì )及班會(huì )、團會(huì )。 6. 積極協(xié)助其他班委其工作
副班長(cháng)職責
協(xié)助班長(cháng)做好工作，在班長(cháng)不在時(shí)，代理負責全面工作，做好各項工作。
2. 積極協(xié)助其他班委其工作
紀檢委員職責
1、 課堂考勤工作和學(xué)校以及學(xué)院活動(dòng)的考勤。
學(xué)習委員職責
1、負責班級學(xué)習方面的管理工作，安排考試、教務(wù)等報名工作。組織好同學(xué)參加學(xué)術(shù)性活動(dòng)，協(xié)助課代表督促和檢查收發(fā)作業(yè)。
2、 溝通任課老師與同學(xué)之間的信息聯(lián)系，把任課老師對同學(xué)的意見(jiàn)和要求及時(shí)傳達給班級同學(xué)，把同學(xué)對課程及任課老師的意見(jiàn)和建議及時(shí)地反映給任課老師。
3、 努力學(xué)習，提高自己的學(xué)習成績(jì)，做好同學(xué)學(xué)習的表率。對班內學(xué)習成績(jì)較低的同學(xué)應采取切實(shí)可行的措施，提高他們的成績(jì)。
4、 及時(shí)獲得各學(xué)科的教師筆記和課件以及積極搜集考試復習資料，復印和分發(fā)筆記，資料等。
5、 負責上傳期末成績(jì)到網(wǎng)絡(luò )上。
6、 積極協(xié)助其他班委其工作。
信息委員職責
1、負責本班網(wǎng)絡(luò )設備管理及活動(dòng)攝影。
2、建設本班網(wǎng)絡(luò )通信，如新浪微博、飛信、QQ群等，及時(shí)更新本班訊息。 宣傳委員職責
1、 搞好班級的各項宣傳活動(dòng)，注意班級好人好事，班級及個(gè)人榮譽(yù)等動(dòng)態(tài)，并進(jìn)行宣傳。
2、 協(xié)助其他班委在活動(dòng)的組織過(guò)程中做好宣傳工作，根據需要，向學(xué)院做推廣，擴大班級知名度。
3、 做好宣傳資料的收集、整理和上報及保管工作。
4、 做好班會(huì )會(huì )議記錄。
5、 積極協(xié)助其他班委其工作。
組織委員職責
1、接上級通知后，及時(shí)收交團費和各種入黨材料的收取工作。
2、做好對班級各團員、黨員的考核工作。
班級管理制度9
一、紀律
�。ㄒ唬┛记诩o律
第一條：所有同學(xué)務(wù)必按照學(xué)校的規定，準時(shí)進(jìn)班參加早自習、晚自習、上課等；
第二條：班長(cháng)對全班同學(xué)每一天的出勤狀況進(jìn)行匯總，并提交班主任；
�。ǘ┥险n紀律
第一條：課上不得交頭接耳講話(huà)，不得看課外書(shū)，不得睡覺(jué)及其他與學(xué)習不相關(guān)的事情；
第二條：班長(cháng)要對自己周?chē)瑢W(xué)的紀律負責，如有同學(xué)違反班級紀律，而班干不及時(shí)予以制止，將追究班干的職責以及違反紀律的同學(xué)的職責；學(xué)校將安排老師不定時(shí)在教室外巡查。
第三條：如若課中有突發(fā)事件，各同學(xué)應持續鎮定，應聽(tīng)從老師的安排，不能擅自行動(dòng)。同時(shí)班長(cháng)要及時(shí)給予全班同學(xué)提醒，使班級紀律恢復，對于不服從管理的`同學(xué)，班干要及時(shí)耐心說(shuō)服；
�。ㄈ┥险n前紀律
第一條：上課鈴響后，全體同學(xué)要立即進(jìn)入班級，做到“快、靜、齊”，做好上課前的準備；
第二條：如因特殊狀況班級紀律混亂，班長(cháng)要及時(shí)提醒大家持續安靜，等待任課老師上課；
二、禮貌禮貌
第一條：上課時(shí)，班長(cháng)喊“起立、敬禮”，全體同學(xué)說(shuō)“老師好”，當老師說(shuō)“請坐下”后，方可坐下；
第二條：下課時(shí)，班長(cháng)喊“起立、敬禮”。全體同學(xué)說(shuō)“老師再見(jiàn)”，當老師離開(kāi)教室后，全體同學(xué)方可離開(kāi)教室；
第三條：進(jìn)入辦公室，或者上課時(shí)遲到，要喊“報告”，經(jīng)老師批準后方可進(jìn)入；
第四條：全班同學(xué)在路上遇見(jiàn)老師時(shí)要問(wèn)好，同學(xué)間碰面也要相互問(wèn)好；
三、學(xué)習
第一條：全體同學(xué)要自覺(jué)遵守班級學(xué)習紀律，并注意優(yōu)良學(xué)習氛圍的構成與持續；
第二條：同學(xué)間能夠就學(xué)習難題進(jìn)行討論，也能夠向老師請教，但不得相互間抄襲作業(yè)，如任課老師反映班級同學(xué)作業(yè)有抄襲現象，或在考試中作弊，以及成績(jì)下降較快的同學(xué)，班主任要找該同學(xué)談話(huà)，并督促該同學(xué)盡快改正錯誤或不足；
第三條：課堂上老師提出的問(wèn)題，如自己明白如何做，要用心發(fā)言；
班級規章制度細則
一、學(xué)習方面：
1、上課不準睡覺(jué)、說(shuō)話(huà)、倒水、吃東西、聽(tīng)mp3、打手機、作小動(dòng)作、隨處走動(dòng)、看課外書(shū)、不認真聽(tīng)講。違者每項扣2分。
2、按時(shí)完成作業(yè)，上交作業(yè)。違者每項扣2分。
3、不準抄襲他人作業(yè)，不準借作業(yè)給他人抄襲。違者每項扣2分，若在他人不知曉的狀況下抄襲他人作業(yè)者扣4分。
4、學(xué)習明顯進(jìn)步者，班級每進(jìn)步十名加5分。班級前五名加10―5分。
二、紀律方面：
1、上課不遲到、早退。違者每項扣2分。無(wú)故曠課者扣10分。遲到三次以上以曠課一節計算。
2、下課不在教室追逐、打鬧。違者每項扣2分。
3、不佩帶首飾、項鏈、耳環(huán)等，在規定時(shí)間務(wù)必穿校服，在校期間務(wù)必佩帶胸卡。違者每項扣2分
4、在校公共場(chǎng)合不得使用通訊工具，進(jìn)入教室先將通訊工具關(guān)機后方可進(jìn)入。違者扣2分
5、在校期間不得打假斗毆，違者直接開(kāi)除學(xué)籍。
三、衛生方面：
1、不亂扔垃圾、不隨地吐痰、不臟化墻面。違者每項扣2分
2、不留長(cháng)指甲，不穿拖鞋，男生不留長(cháng)發(fā)。違者每項扣2分。
3、不準毀壞公物。違者扣2分，并照價(jià)賠償。
四、禮貌方面：
1、不準頂撞老師，打罵同學(xué)。違者每項扣5分。
2、未經(jīng)允許不拿同學(xué)東西、體育用品。違者每項扣2分。
3、不準進(jìn)入營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧、音樂(lè )吧、酒吧及其他娛樂(lè )場(chǎng)所，不準打撲克。違者每項扣5分。
五、其他方面：
為班級贏(yíng)得榮譽(yù)者，校級一等獎加8分，二等獎加6分，三等獎加4分。
六、綜合：
班級個(gè)同學(xué)實(shí)行百分制進(jìn)行量化考核，每位同學(xué)進(jìn)班伊始均為一百分，按照以上班級各規章制度進(jìn)行口分加分，扣分到達十分給與班級警告，若班級警告到達二次直接開(kāi)除學(xué)籍。
班級管理制度10
情感激勵在班級管理中的應用，班級管理中，情感激勵是一種行之有效的手段。所謂情感激勵，指班主任通過(guò)關(guān)心學(xué)生、愛(ài)護學(xué)生、保護學(xué)生、信任學(xué)生和肯定學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)與成績(jì)，中肯地批評學(xué)生的錯誤或給予適當的處罰，建立融洽的人際關(guān)系，營(yíng)造寬松和諧的氛圍等手段，使學(xué)生產(chǎn)生歸屬感和向心力，知道自己能做什么，不能做什么，朝著(zhù)班級所預定的目標前進(jìn)，從而實(shí)現管理的效能。
班主任常用的情感激勵方式有以下幾種。
一、關(guān)心激勵
關(guān)心激勵指班主任真誠地愛(ài)護自己的學(xué)生，幫助他們解決學(xué)習、生活中遇到的困難，想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急，盡力為他們排憂(yōu)解難，增進(jìn)他們對班級的熱愛(ài)和對老師的信任，并由此激發(fā)他們學(xué)習的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性。實(shí)踐證明，漠視學(xué)生的生活世界和情感世界，一味說(shuō)教而不為學(xué)生做實(shí)事，不僅無(wú)法激勵學(xué)生，反而會(huì )刺激學(xué)生產(chǎn)生逆反心理。能夠產(chǎn)生強烈激勵作用的關(guān)心往往體現在一些日常細小的事情上，如留心學(xué)生的身體狀況、記得學(xué)生的生日等，這些看似平常的小事，最能讓學(xué)生感覺(jué)到你的真誠，記得你的一片愛(ài)心，從而激發(fā)力量，奮勇前進(jìn)。
二、認可激勵
美國著(zhù)名心理學(xué)家羅森塔爾曾做過(guò)關(guān)于預測兒童未來(lái)發(fā)展的實(shí)驗。他在一至六年級小學(xué)生中選取三個(gè)班級，告訴老師其中一些孩子有超常發(fā)展潛能（實(shí)際上是隨機抽取的）。8個(gè)月后，這些孩子獲得明顯的進(jìn)步。顯然，教師對這些孩子形成一種先驗的印象，覺(jué)得他們與眾不同并在教育過(guò)程中加以關(guān)注，從而促進(jìn)了這些孩子的進(jìn)步�？梢�(jiàn)，教師的態(tài)度對孩子的成長(cháng)有著(zhù)巨大影響。班主任在工作中應遵循正面激勵為主原則，主動(dòng)發(fā)現學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，客觀(guān)地加以評價(jià)和肯定，滿(mǎn)足他們成功的需要。長(cháng)此以往，學(xué)生就會(huì )對教師產(chǎn)生向心力，增強上進(jìn)心，并自覺(jué)自愿按教師所制定的`規范和要求去做。這是班主任進(jìn)行有效教育的基礎。
三、需要激勵
馬斯洛需要層次理論將人的基本需要從低級到高級分為五個(gè)層次，即生理的需要、安全的需要、社交的需要、尊重的需要、自我實(shí)現的需要。對于學(xué)生而言，生理和安全的需要相對容易得到滿(mǎn)足，后幾種需要則不那么容易獲得滿(mǎn)足。社交的需要，指人們渴望獲得友誼，渴望得到情感支持，渴望歸屬于某一群體，為群體和社會(huì )所接納。尊重的需要，指人都有自尊和被人尊重的需要，希望獲得名譽(yù)或威望，取得成績(jì)時(shí)，希望被人承認。自我實(shí)現的需要，是人的基本需要中的最高層次；這種需要意味著(zhù)人們希望完成與自身能力相稱(chēng)的工作，使自身的潛能得到發(fā)揮。站在班級管理者的角度，班主任應掌握不同年級學(xué)生的不同需要。譬如初一新生對新環(huán)境及學(xué)習方法不適應；初二學(xué)生逆反心理比較強，學(xué)習動(dòng)力不足；初三學(xué)生學(xué)習緊張，升學(xué)壓力大等等。這些問(wèn)題與矛盾導致不同年級學(xué)生有不同的需要。班主任只有切實(shí)了解學(xué)生的不同需要，有目的地引導學(xué)生的需要，創(chuàng )造各種條件滿(mǎn)足學(xué)生的需要，才能達到激勵學(xué)生的目的。
四、寬容激勵
寬容激勵指班主任理解、尊重學(xué)生，與學(xué)生之間建立起平等、信任的關(guān)系，營(yíng)造和諧、寬松的教育環(huán)境，從而激發(fā)學(xué)生的內在動(dòng)力，使之積極努力、奮發(fā)向上。俗話(huà)說(shuō)：金無(wú)足赤，人無(wú)完人。;人不可能永遠不犯錯誤，何況正處于成長(cháng)發(fā)展階段的青少年。在教育實(shí)踐活動(dòng)中，有的學(xué)生犯了錯卻不承認，反而與老師頂撞。遇到這種情況，對原則性問(wèn)題，班主任應抓住不放，但要冷靜處理；對于感情用事的行為則應寬容一些、大度一些，耐心地開(kāi)導，細心地指導，做到以情感人。寬容常常會(huì )化做一種力量，激勵人自省、自律、自強。
五、榜樣激勵
榜樣激勵指班主任通過(guò)樹(shù)立鮮明、生動(dòng)、具體形象的學(xué)習榜樣，激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心和榮譽(yù)感，帶動(dòng)學(xué)生共同努力。青少年自尊心強，可塑性大，當有了具體、生動(dòng)的形象作為榜樣時(shí)，更容易受到激勵。班主任不僅要給學(xué)生講社會(huì )上出現的一些榜樣，更要將學(xué)生中出現的典型人物樹(shù)為榜樣，使榜樣更具有真實(shí)感、親切感。同時(shí)，班主任要以身作則、為人師表，和學(xué)生一起學(xué)習、一起工作、一起談心，真心實(shí)意為學(xué)生服務(wù)，使學(xué)生從老師的言行中受到感動(dòng)、受到激勵。
總之，情感激勵的方式多種多樣，班主任要充分發(fā)揮情感激勵在班級管理中的作用。當然，人的需要是多層次的，情感也是復雜多變的。因此，班主任應因時(shí)、因地、因人制宜，采取相應的、行之有效的情感激勵方式。
班級管理制度11
課室是供教學(xué)和學(xué)生學(xué)習的主要場(chǎng)所，為維護課室公共場(chǎng)所的正常秩序，營(yíng)造良好的教學(xué)和學(xué)習氛圍，特制定本規章制度。如下：
一、按照學(xué)校作息表，按時(shí)到校，認真做“兩操”；按時(shí)就座等候上課。
二、遵守課堂紀律，不遲到、早退、曠課，依照教師的.安排進(jìn)行課堂活動(dòng)，做好應做筆記，不隨意走動(dòng)、閑談，并按時(shí)完成作業(yè)。
三、課間時(shí)間不要大聲喧嘩、吵鬧、追逐；用語(yǔ)文明，舉止、言語(yǔ)有分寸，尊重和維護他人的正當權益；不在教室內打牌或進(jìn)行其他影響他人正�；顒�(dòng)的行為。
四、愛(ài)護公共環(huán)境和公共財物，不亂拋垃圾，不亂涂亂劃/畫(huà)、不亂張貼。
五、要互助互愛(ài)，共同學(xué)習，不隨意占位，妨礙他人；在安全有序地進(jìn)出課室，不要擁擠沖撞，以免發(fā)生意外。
六、勞動(dòng)積極，依照安排各自完成應盡義務(wù)。（每日的清潔工作包括清掃衛生區、清掃教室、擦黑板、抹走廊欄桿、擺正桌椅，并把清潔工具擺放整齊等。）值日生要做好當天的保潔工作。
七、自覺(jué)維護班集體利益，離開(kāi)教室，如做早操、上體育課或到專(zhuān)用教室上課，要將燈、電風(fēng)扇全部關(guān)閉，做到人走電停；不得出現教室內開(kāi)無(wú)人燈、無(wú)人電風(fēng)扇，或只有個(gè)別學(xué)生在教室而電器全部打開(kāi)的浪費現象。放學(xué)離開(kāi)課室前，要關(guān)好電燈、電風(fēng)扇，鎖好門(mén)窗，做好安全保衛工作。
班級管理制度12
一、對于被值日班長(cháng)和值班班主任記錄的違紀人員：
1、被記一次及以下，警告處理。
2、被記兩次，蛙跳一百/俯臥撐一百/留校一次。
3、被記三次，留校一次。
4、被記四次，留校一次+蛙跳/俯臥撐一百。
5、被記五次，留校兩次。
6、被記六次及以上，交由班主任處理。
注釋?zhuān)好恐苤苣┙y計班級每人被記數總和，于星期日統一結算。
二．對于因宿舍內務(wù)、宿舍紀律、班級室內外衛生檢查不合格、自習課聯(lián)評或被值班老師記錄的.違紀者：
1、宿舍內務(wù)不合格一次者，責任人停課寫(xiě)檢查，責任人留校一次。
2、宿舍內務(wù)不合格兩次者，全體宿舍成員留校一次，由宿舍長(cháng)和責任人各作出一份600字書(shū)面檢查。
3、宿舍內務(wù)不合格三次及以上者，交由班主任處理，請家長(cháng)帶回三天或走讀一周。
4、違反宿舍就寢紀律導致不合格一次者，責任人停課寫(xiě)檢查，留校一次。
5、違反宿舍就寢紀律導致不合格兩次者，留校兩次。
6、違反宿舍就寢紀律導致不合格三次者，交由班主任處理，請家長(cháng)帶回三天或走讀一周。
7、班級室內外衛生不合格一次者，該天值日組全體留校一次，罰一周值日。
8、該天黑板兩次未及時(shí)擦拭，或被班主任點(diǎn)名批評黑板不潔，該天擦黑板人員留校一次或蛙跳一百。
三、對于跑操及陽(yáng)光活動(dòng)中違紀人員：
1、不合格一次加跑一圈。
2、不合格兩次及其以上者，周日提前到校加練。
四．每天的請假人員，晚三下課之前交所學(xué)單元英語(yǔ)課文抄寫(xiě)一遍或所學(xué)單元英語(yǔ)單詞抄寫(xiě)三遍。
五、在教室里吃東西者，罰款20元。
六、在教室看雜志或小說(shuō)，第一次罰款，雜志50元，小說(shuō)100元，通知家長(cháng)，第二次發(fā)生回家反省三天。
七、每位同學(xué)要保質(zhì)保量按時(shí)完成作業(yè)，每科課代表要按時(shí)收作業(yè)并且仔細登記沒(méi)交作業(yè)名單，按時(shí)把名單給學(xué)習委員和班主任，學(xué)習委員每周日進(jìn)行匯總整理。一次不交作業(yè)者，停晚自習兩節課，完成相應學(xué)科作業(yè)，預習或復習本學(xué)科內容；兩次不寫(xiě)作業(yè)，以上內容重復兩次，并且通知家長(cháng)，告知第三次出現的處罰措施；第三次出現，回家反省三天。
班級管理制度13
一、班訓
團結合作和諧發(fā)展
勤奮創(chuàng )新善思博學(xué)
努力打造一個(gè)：
團結、進(jìn)步、和諧、發(fā)展的新型班級，讓學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )合作、學(xué)會(huì )探究、學(xué)會(huì )生活、學(xué)會(huì )創(chuàng )新、學(xué)會(huì )思考，使自己成為一名勤奮、善思、博學(xué)、上進(jìn)的中學(xué)生。
二、班級公約
�。ㄒ唬┱n堂公約
1、不遲到，不早退，不曠課，有事要請假；不玩手機，不聽(tīng)mp3等。
2、上課、下課要起立，動(dòng)作要整齊。
3、不說(shuō)與課堂無(wú)關(guān)的話(huà)，不做小動(dòng)作，發(fā)言先舉手，舉手要規范，不出怪相，不起哄。
4、不頂撞老師，服從老師安排，說(shuō)普通話(huà)，寫(xiě)規范字，學(xué)會(huì )學(xué)習，采用合理的學(xué)習方法。
5、按時(shí)、獨立、保質(zhì)、保量的完成各科作業(yè)。
6、遵守考試紀律，認真答卷、不作弊。
�。ǘ┱n間公約
7、不串桌，不追逐打鬧，不高聲喧嘩，學(xué)會(huì )玩耍。
8、無(wú)故不到其他班門(mén)前，不串教室。
9、不罵人，不打架，不在教室內做不適當的活動(dòng)。
�。ㄈ﹥刹�、集會(huì )紀公約
10、集合要做到快、靜、齊，不得無(wú)故缺席。
11、服從老師和體育委員（值日班長(cháng)）的安排，不得頂撞。
12、做操要認真、規范、整齊、有力度。
13、集會(huì )時(shí)不得說(shuō)話(huà)，不看任何書(shū)籍，做姿要端正。
14、解散時(shí)要服從指揮，有秩序，不擁擠。
�。ㄋ模﹦趧�(dòng)衛生公約
15、堅持每日兩打掃制度。
16、值日打掃要認真、干凈、迅速。
17、值日班長(cháng)、勞動(dòng)委員要認真負責督促檢查教室內、清潔區的保潔情況，發(fā)現垃圾及時(shí)通知值日組長(cháng)或值日組成員。
18、值日班長(cháng)擦黑板要及時(shí)、認真、干凈（包括講桌）。
�。ㄎ澹┢渌s
19、放學(xué)后先回家，路上注意安全，走人行道，不得在馬路上追逐打鬧、騎車(chē)并行等。
20、坐車(chē)、乘船要遵守規定，不搶坐、不把身體探出窗外、不打鬧，主動(dòng)給老、弱、病、殘、孕讓座。
21、不進(jìn)入網(wǎng)吧、錄像廳、游戲廳等學(xué)生不得進(jìn)入的場(chǎng)所。
22、把握好自己的課余時(shí)間，多讀有意義的書(shū)，培養良好的興趣。
23、進(jìn)入公共場(chǎng)所，嚴格遵守規定的規章制度。
24、堅持鍛煉身體，不做危險游戲，不私自下河洗澡。
三、制度
“紀律是學(xué)習的保證”。為了營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，為了促進(jìn)每個(gè)同學(xué)的身心健康地成長(cháng)，爭創(chuàng )優(yōu)秀班集體，特制定以下制度。
�。ㄒ唬┎傩性u定得分的計算方法
每個(gè)同學(xué)的月基本分為100分，根據制定的有關(guān)制度進(jìn)行加分或扣分。每個(gè)同學(xué)的操行得分＝基本分100分＋所加分數－所扣分數。根據同學(xué)的操行得分劃分為四個(gè)等級。98分及98分以上為優(yōu)秀，80－98分為良好，60－80分為及格，60分以下為不合格。對不合格的，視其情況進(jìn)行批評教育、要求其作出深刻檢討，并通知其家長(cháng)來(lái)校協(xié)商處理。
�。ǘ┘o律方面
1、每個(gè)同學(xué)應該自覺(jué)遵守紀律，自尊、自愛(ài)、自重、奮發(fā)向上。
2、每個(gè)同學(xué)必須按時(shí)到校，不得遲到、早退、曠課。遲到一次扣1分，早退一次扣1分，曠課一節扣3分。（班長(cháng)、值日班長(cháng)負責登記）
3、有事必須寫(xiě)好請假條，交班主任批準，再到班長(cháng)、值日班長(cháng)處登記。（若在家里，請假條必須由家長(cháng)簽字）否則以曠課論處。
4、按時(shí)參加課間操，遲到一次扣1分，缺一次扣2分。（體育委員、值日班長(cháng)登記）
5、上課鈴一響，同學(xué)們應該做到“快、靜、齊”，將課本統一放在課桌的左上角,等老師來(lái)上課。違者每次扣0.5分。（班長(cháng)、值日班長(cháng)登記登記）
6、上課遲到要向老師喊“報告”，經(jīng)老師許可后才可以輕輕地進(jìn)來(lái)，到位置上坐下，違者每次扣1分。
7、上課講小話(huà)每次扣1分，隨便離開(kāi)座位的扣2分�？葱≌f(shuō)或其他與學(xué)習無(wú)關(guān)的書(shū)，不玩手機，不聽(tīng)mp3等，每發(fā)現一次扣2分，并沒(méi)收所看的書(shū)和手機、mp3。
8、上課與老師頂撞的'，每次扣6分。
9、下課追趕打鬧、起哄的，每次扣2分。
10、涂改班干部、組長(cháng)登記本的，每次扣3分；撕毀登記本的扣6分，并通知家長(cháng)到校共同教育。
11、同學(xué)應和睦相處、團結友愛(ài)，不得打架、罵架。違者每次扣10分。
12、為了保障同學(xué)們的身心健康，不允許本班任何同學(xué)吸煙、喝酒、參加打牌賭博或進(jìn)游戲廳。違者每次扣10分。
13、爬車(chē)、爬圍墻、爬欄桿的，攀折學(xué)�；ú輼�(shù)木的，發(fā)現一次扣10分。
14、本應留堂的同學(xué)，逃跑一次扣3分。
15、有偷竊行為的，視其情節扣10－20分。
�。ㄈ⿲W(xué)習方面
1、每位同學(xué)應認真學(xué)習，做學(xué)習的主人。
2、按時(shí)按量按質(zhì)完成各科作業(yè)，拖欠一次扣1分，少交一次扣2分。（組長(cháng)登記并及時(shí)向學(xué)習委員匯報）
3、作業(yè)應該獨立完成，抄襲他人作業(yè)的每次扣2分。
�。ㄋ模﹦趧�(dòng)衛生方面
1、熱愛(ài)勞動(dòng)，積極參加勞動(dòng)，認真完成任務(wù)，服從勞動(dòng)委員安排。
2、不服從勞動(dòng)委員安排的，每次扣2分，并罰打掃衛生一次。（勞動(dòng)委員、值日班長(cháng)負責登記）
3、打掃衛生不干凈、不徹底，每次扣1分。勞動(dòng)委員、值日班長(cháng)有權檢查，要求其認真完成。（勞動(dòng)委員、值日班長(cháng)負責登記）
4、每個(gè)同學(xué)都應講究衛生，不得隨地丟果皮紙屑，違者每次扣1分。并罰打掃衛生一次。（值日班長(cháng)負責登記）
5、勞動(dòng)委員、值日班長(cháng)應及時(shí)安排勞動(dòng)任務(wù)，并嚴格按照衛生標準進(jìn)行檢查、登記。衛生情況分為三等（優(yōu)秀、合格、不合格）。若被評為“不合格”的組，扣該組組長(cháng)2分，扣該組成員各1分，并罰重掃一次。（勞動(dòng)委員、值日班長(cháng)負責登記）
6、值日班長(cháng)一要認真填好值日班長(cháng)登記簿，二要上課之前擦干凈黑板，三要認真督促室內的衛生。值日班長(cháng)未完成任務(wù)或效果差，每次扣2分。（由班長(cháng)負責登記）
7、愛(ài)護公共財物，不得在上面亂寫(xiě)亂畫(huà)，損壞的必須照價(jià)賠償，并且每次扣4分。（同學(xué)們互相監督，班長(cháng)、值日班長(cháng)登記）
班級管理制度14
一個(gè)團結、進(jìn)取的班級，需要每一位成員的參與與不懈努力，為了我們的班級更加具有凝聚力，為了使我們的同學(xué)能?chē)酪月杉�，�?ài)護班集體，團結同學(xué)，成為合格、優(yōu)秀小學(xué)生，特制定了班級管理制度：
一、班級事務(wù)：
1、班長(cháng)負責監督每天班級中所有事務(wù)包括早讀、學(xué)習、作業(yè)等。
2、副班長(cháng)負責每天班級中監督本班紀律、并向老師匯報。
3、學(xué)習委員負責作業(yè)的整理、收發(fā)以及學(xué)習的榜樣作用。
4、紀律委員負責維持本班紀律：早讀，課前、午間紀律管理。
5、衛生委員負責好監督同學(xué)保質(zhì)保量地打掃好衛生，整理講臺，關(guān)好電扇、電燈和門(mén)窗。
6、生活委員負責好每天的課間餐、牛奶和中餐的按份領(lǐng)取、有序發(fā)放。
7、宣傳委員負責組織宣傳小組出板報、制作隊角。
8、安全委員負責監督同學(xué)的安全工作，如課間休息、體育活動(dòng)期間。
9、小組長(cháng)負責好收發(fā)作業(yè)、組織本組成員積極發(fā)言、參與班級活動(dòng)。
10、路隊長(cháng)負責在放學(xué)時(shí)組織學(xué)生排隊出校門(mén)，監督學(xué)生不搶隊、不打鬧。
二、獎勵制度：
1、讀：早讀時(shí)間認真跟讀，獎星。反之，扣星。
2、課前：認真做好上課準備，學(xué)習用品以及下節課的書(shū)本要整齊安放在課桌指定的位置；聽(tīng)見(jiàn)上課的預備鈴后，盡快安靜有秩序地進(jìn)入教室，在自己的座位上靜候教師上課
3、課堂：上課時(shí)，精神飽滿(mǎn)，坐姿端正，自然挺胸，兩手放在規定的位置，不做小動(dòng)作，未經(jīng)老師許可，不能隨便離開(kāi)座位和教室；課上認真聽(tīng)講，積極發(fā)言，勇于表現自己，回答聲音響亮。
4、作業(yè)：認真完成老師布置的作業(yè)，保持作業(yè)本以及練習的卷面整潔，字跡端正；背誦或者口頭的作業(yè)在家認真完成，需要家長(cháng)簽字檢查，老師在學(xué)校抽查
5、課間：每日課間文明玩耍，不做危險動(dòng)作，不追逐打鬧，不高聲尖叫，不去本年級段活動(dòng)場(chǎng)所范圍之外玩耍
6、值日：值日生認真完成值日工作，課間在教室內檢查維持地面整潔干凈
7、環(huán)保：愛(ài)護環(huán)境，講究衛生，不亂丟垃圾，能主動(dòng)撿垃圾，維護周?chē)沫h(huán)境以及衛生
8．勞動(dòng)：積極參與勞動(dòng)，打掃衛生又快又好。
9、眼保健操要做到快靜齊，做操時(shí)要認真，規范，不能與同學(xué)交頭接耳，不能睜開(kāi)眼睛。表現優(yōu)秀者獎星，違規者要扣星。
10友愛(ài)：不欺負他人，團結同學(xué)，樂(lè )于幫助有需要的人
11、排隊時(shí)候做到“快，靜，齊”，不和前后左右同學(xué)打鬧玩耍，向前看齊，一直堅持到最后的同學(xué)可以得到一個(gè)笑臉！
12、書(shū)：每天累計看書(shū)20分鐘以上，不定時(shí)抽查，基本做到者獎勵“你真棒”。（以家長(cháng)簽字為證，簽在登記表上）一個(gè)月統計一次，評選出能每天堅持認真看書(shū)的為閱讀之星。得到的獎勵是一張卡。
13、進(jìn)步：每次測試獲得滿(mǎn)分的、在平時(shí)的學(xué)習、工作中各方面特別表現突出或有明顯進(jìn)步的。
10、小助手：能協(xié)助老師管理好班級紀律，課上課下能起帶頭作用。
13、個(gè)人衛生：能堅持每天保持自己衣物整潔、小手干凈，勤洗澡、勤換衣服、勤剪指甲的`學(xué)生
備注：每天能做到以上各條的同學(xué)直接可以得到老師的一個(gè)可愛(ài)貼紙貼在教
室后面的向陽(yáng)墻上！我們來(lái)賽賽誰(shuí)的小貼紙可以收集得最多，超過(guò)20個(gè)就可以?xún)稉Q獎狀和獎品！
減分制度：
1、上課隨意插嘴，說(shuō)閑話(huà)，不經(jīng)老師同意離開(kāi)座位的扣一顆星星
2、早上上學(xué)、上課遲到的同學(xué)扣一顆星星
3、周一未穿校服、周三檢查未剪指甲、忘帶水杯的。
3、作業(yè)沒(méi)有完成的，或者完成不理想的扣一顆星星
4、課間打鬧，大聲喧嘩發(fā)出尖叫聲的，或者是私自跑去教師規定活動(dòng)區域范圍之外的、不注意安全的同學(xué)扣三顆星星，并且當天的課間時(shí)間不準離開(kāi)教室。
5、隨意扔紙屑或者垃圾的，被發(fā)現課桌周?chē)厣嫌欣目垡活w星星，并且當日需要幫助值日生完成值日工作
6、值日生值日任務(wù)沒(méi)有完成的扣一顆星星
7、上課或午休時(shí)間被紀律委員或者是老師記下名字批評的扣一到三顆星星
9、穿戴：學(xué)校有規定周一穿校服，沒(méi)穿校服的同學(xué)要扣星。周三檢查不合標準如未剪指甲或忘帶水杯的同學(xué)，扣星。
7、零食問(wèn)題：帶零食、在校買(mǎi)零食、上課吃零食的同學(xué)一律沒(méi)收，并扣星。
3、課堂守紀：課堂上注意力不集中、開(kāi)小差、影響他人學(xué)習，不傾聽(tīng)他人的發(fā)言，扣星
11、不認真做眼保建操，動(dòng)作不規范、睜眼不做的，扣星。
三、換卡制度：
1、作業(yè)本上累計20個(gè)“你真棒”的，每月評選一次，累計總數為班級前十名為“學(xué)習之星”，兌換一張獎狀和小獎品。
2、每位學(xué)生都有一本“采星本”，該本子的功能是收藏老師獎勵的貼紙，一旦采齊20顆，每月評選一次，累計總數為班級前十名為“守紀、踴躍之星”、 “文明之星”、 “衛生之星”，兌換一張獎狀和小獎品。
3、獎狀多少，可以來(lái)側面了解學(xué)生各方面的表現。獎狀總數前十二名的同學(xué)才可以進(jìn)入期末全面發(fā)展、少先隊員的評選。
班級管理制度15
誰(shuí)都明白，一個(gè)班級風(fēng)氣不好而且亂，那么這個(gè)班的學(xué)習成績(jì)就必須上不去，一個(gè)班無(wú)組織無(wú)紀律，就無(wú)法進(jìn)行教育。班級的管理在于班主任，班主任作為學(xué)校的基層領(lǐng)導者，其工作是學(xué)校教風(fēng)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)構成的關(guān)鍵，同時(shí)也是提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要保證。結合自己幾年來(lái)任班主任的感受，現就如何進(jìn)行小學(xué)班級管理談幾點(diǎn)粗淺意見(jiàn)。
一、選好班干部
班干部是班主任老師的得力助手，是班級學(xué)生學(xué)習的榜樣。選好班干部對班級進(jìn)行有效管理很重要，但怎樣選好班干部是關(guān)鍵，我認為在選班干部時(shí)，要透過(guò)班級學(xué)生民主推選，推選具有必須組織潛力，大膽管事、品學(xué)兼優(yōu)，能與同學(xué)們搞好團結，不計個(gè)人得失，對同學(xué)不偏心，大公無(wú)私，熊熱心為班群眾效勞、群眾榮譽(yù)感和工作職責心都比較強的同學(xué)擔任。這樣的學(xué)生擔任班干部才具有必須的號召力、凝聚力，才能有效的協(xié)助老師加強班級管理。
二、開(kāi)展好主題班隊會(huì )
小學(xué)生由于年齡較小，思想單純，明辨是非的潛力還不強，自控潛力較差，容易受外界一些不良行為的影響。因此要在班上定期開(kāi)展一些與學(xué)生息息相關(guān)的主題班隊會(huì )。如開(kāi)展“遵守交通法規、從小做起”、“告別不禮貌行為、從我做起”為主題的班隊會(huì )，讓學(xué)生主持，自編自演。透過(guò)這樣的活動(dòng)，讓學(xué)生感悟其道理，從而鍛煉了學(xué)生的組織潛力，培養了學(xué)生用心、健康向上的思想。
三、要制定切實(shí)可行的班級制度
國有國法，家有家規，沒(méi)有規矩就不成方圓。作為幾十個(gè)小學(xué)生的班群眾。如沒(méi)有必須的管理制度是難以搞好班級管理的。因此，應針對小學(xué)生的一些行為特點(diǎn)，制定出切實(shí)可行的班級管理制度。如不按時(shí)完成作業(yè)，不當好值日生、與同學(xué)打架斗毆、損壞公物、說(shuō)假話(huà)等，都應受到相應班級管理制度的約束。在班級管理過(guò)程中，執行制度務(wù)必嚴格、一視同仁。
四、經(jīng)常與家長(cháng)聯(lián)系
教育學(xué)生，學(xué)校與學(xué)生家庭的聯(lián)系很重要，學(xué)校與家庭的'相互配合是搞好班級管理的重要方面。父母是孩子的第一任老師，孩子在家的行為習慣、性格特點(diǎn)，作為家長(cháng)是十分清楚的。但孩子在校的學(xué)習狀況、行為習慣家長(cháng)并不必須了解，所以老師要經(jīng)常與家長(cháng)取得聯(lián)系，相互告知孩子在家在校的狀況，共同配合教育管理孩子。老師家訪(fǎng)時(shí)必須要注意方法，切忌一味的告狀，要客觀(guān)地實(shí)事求是地反映學(xué)生在校的狀況，以爭得學(xué)生家長(cháng)的理解和支持，同時(shí)要共同探討管理好學(xué)生的方式方法。
五、抓典型
作為一個(gè)班群眾，學(xué)生都來(lái)自幾十個(gè)不同的家庭。由于環(huán)境的不同，學(xué)生的性格特點(diǎn)、行為特征都各不相同。作為班群眾的大部分學(xué)生，都能遵守校規校紀，但每個(gè)班總有幾個(gè)不遵章守紀的“典型”，他們常在班級里搗亂，屢教不改，并且還影響其他的學(xué)生一齊違反校規校紀。針對這類(lèi)“典型”，班主任老師要對他們多下功夫，要找他們進(jìn)行個(gè)別談話(huà)，必要時(shí)要請學(xué)校領(lǐng)導和家長(cháng)協(xié)助進(jìn)行說(shuō)服教育，讓他們認識到自己的不足，從而改變自己的不良行為。
六、要做好學(xué)生狀況記載和評定工作
班主任平時(shí)要多了解班里的每個(gè)學(xué)生，作好學(xué)生的狀況記載。如做好學(xué)生學(xué)習成績(jì)、出勤狀況、好人好事、佩戴紅領(lǐng)巾、獲獎、違紀等方面的狀況記載。每周作一次小結，每月進(jìn)行一次評比，學(xué)期結束時(shí)進(jìn)行總結，以此作為評選優(yōu)秀班干部、優(yōu)秀少先隊員，“三好生”等的依據。
七、注意后進(jìn)生的轉化
班群眾中，總有那么幾個(gè)后進(jìn)生，成績(jì)不理想。班主任要經(jīng)常向科任教師了解后進(jìn)生的狀況。同時(shí)要在班里開(kāi)展“一幫一、手拉手”的活動(dòng)。對后進(jìn)生的要求不要過(guò)高，要善于捕捉他們的“閃光點(diǎn)”，讓他們認識到自己也有長(cháng)處，認為老師和同學(xué)們都在關(guān)心、關(guān)注、關(guān)愛(ài)他們。這樣，后進(jìn)生就會(huì )感受到群眾的溫暖，奮發(fā)進(jìn)取的精神就會(huì )得到有效激發(fā)。
抓好小學(xué)班級管理，不是一件容易的事。本學(xué)期我將會(huì )據此開(kāi)展班級的教育管理工作，隨時(shí)發(fā)現問(wèn)題，隨時(shí)加以改善，期望我們班會(huì )有一個(gè)煥然一新的精神面貌。
【班級管理制度】相關(guān)文章：
班級管理制度08-25
班級管理制度最新02-08
班級日常管理制度03-18
班級量化管理制度05-16
班級管理制度細則04-23
學(xué)校班級管理制度08-04
優(yōu)秀班級管理制度10-18
班級量化管理制度03-25
大學(xué)班級管理制度07-09
小學(xué)班級的管理制度07-09