教學(xué)培訓管理制度
隨著(zhù)社會(huì )一步步向前發(fā)展，制度使用的情況越來(lái)越多，制度是維護公平、公正的有效手段，是我們做事的底線(xiàn)要求。什么樣的制度才是有效的呢？下面是小編為大家整理的教學(xué)培訓管理制度，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教學(xué)培訓管理制度1
為了促進(jìn)教學(xué)和改革教學(xué)方法,提高培訓教學(xué)質(zhì)量,特制定本制度。
(一)教學(xué)制度
1、教學(xué)必須根據教學(xué)計劃和教學(xué)林綱進(jìn)行,中心計劃規定的各門(mén)課的課時(shí)必須完成,不能隨意調整,教學(xué)大綱規定的授課的內容,不能隨意更改,必須按要求進(jìn)行,如個(gè)別地方需要刪減或補充,須報培訓主任批準。
2、編寫(xiě)授課計劃:教師在每期開(kāi)班前,必須根據安排,認真學(xué)習教學(xué)計劃和教學(xué)大綱。認真編寫(xiě)所授課的授課進(jìn)度計劃,并報培訓主任審批,批準后,應嚴格按計劃進(jìn)行。
3、備課:教師上課前必須認真備課。在備課時(shí)要認真鉆研教學(xué)大綱和教材,熟練掌握授課內容。針對學(xué)員特點(diǎn)、工種及專(zhuān)業(yè)特點(diǎn),科學(xué)選擇教學(xué)方法,堅持“干什么,學(xué)什么,缺什么,補什么”的培訓原則。
備課時(shí)必須寫(xiě)好教案,教案內容一般包括:授課工種和專(zhuān)業(yè),課題名稱(chēng)、備課時(shí)間、授課課時(shí)、教學(xué)目的`、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)內容和教學(xué)過(guò)程等。
4、授課:教師必須按時(shí)上下課,不得遲到、早退和無(wú)故缺課,應注意理論聯(lián)系實(shí)際,并采用通俗易懂的語(yǔ)言,結合學(xué)員及工種特點(diǎn)和生產(chǎn)特點(diǎn),力求使學(xué)員所學(xué)知識能在生產(chǎn)實(shí)踐中得到較好的應用。教師授課要根據學(xué)員及工種特點(diǎn)采取科學(xué)有效的教學(xué)方式,同時(shí)掌握好教學(xué)環(huán)節,做到:目的明確、重點(diǎn)突出,語(yǔ)言簡(jiǎn)練,組織嚴密,效果良好。教師授課結束后,還應和學(xué)員交談,征求學(xué)員意見(jiàn),改進(jìn)授課方法,以利于得到最佳教學(xué)效果。
5、評教:評教是對教師教學(xué)情況的評定。每期進(jìn)行一次,由培訓中心負責,在各工種專(zhuān)業(yè)班選出不少于各班人數的15-20%的學(xué)員對各門(mén)科的授課教師進(jìn)行評定并將評定情況反饋于任課教師。
6、聽(tīng)課:培訓中心主任要堅持聽(tīng)課,每期不少于一次。任課教師之間互相聽(tīng)課次數每期不少于2次。
(二)教學(xué)檢查制度
1、教學(xué)是否按照教學(xué)計劃和教學(xué)大綱要求進(jìn)行,教學(xué)進(jìn)度是否按照授課計劃進(jìn)行。
2、教師講課是否寫(xiě)有教案或講稿,教案備寫(xiě)是否合乎要求。
3、教師講課是否按時(shí),是否有遲到、早退和無(wú)故缺課現象。
4、課堂紀律如何,是否有抽煙、說(shuō)話(huà)、睡覺(jué)等現象。
5、經(jīng)常了解教學(xué)一線(xiàn)情況,聽(tīng)取學(xué)員對教學(xué)的意見(jiàn)及時(shí)調整教師教學(xué)方法,保證教學(xué)效果。
教學(xué)培訓管理制度2
1.教師進(jìn)入課堂儀表整潔,頭發(fā)結扎,需穿練功服和練功鞋,注意學(xué)生安全。
2.老師應提前20分鐘到達教室,做好課前準備,在教學(xué)過(guò)程中不要做與教學(xué)無(wú)關(guān)的事,不擅離教室,不會(huì )客,不打電話(huà),保證上課時(shí)間并認真記錄學(xué)生的出勤情況。
3.教師應課前備好課,堅決杜絕上課的隨意性。
4.教師授課必須教學(xué)目的清楚,教學(xué)難度與密度安排合理,符合循序漸進(jìn)的學(xué)習原則。能很好的完成階段性教學(xué)任務(wù),達到專(zhuān)業(yè)培訓的目的,使學(xué)生一課一得,課課有得。
5.教師必須注意學(xué)生的全面發(fā)展,專(zhuān)業(yè)技能的提高,綜合能力培養,意志品質(zhì)鍛煉和思想道德修養,綜合完成教學(xué)、教養和發(fā)展的`任務(wù)。
6.教學(xué)方法上,即研究教法,也研究學(xué)法,應該科學(xué)性、知識性、趣味性為一體,使學(xué)生對舞蹈課愛(ài)學(xué)、肯學(xué)、學(xué)得好、學(xué)得扎實(shí)。
7.從課堂教學(xué)結構上,要從分考慮到考級課程的本質(zhì)特征,符合考級課程的基本教學(xué)規律:由淺入深,由易到難,由簡(jiǎn)到繁,由單一到組合,由局部到整體等。
8.教師要接受管理人員的教學(xué)工作檢查與指導,教師之間要互相學(xué)習,取長(cháng)補短,聽(tīng)取意見(jiàn),改進(jìn)教學(xué)工作。
9.教師請假,須有請假條交于管理人員,交接課要認真負責。
10.教師要保證進(jìn)修課,每月一次小結會(huì )研討一個(gè)月的教學(xué)情況,提出改進(jìn)意見(jiàn)。
11.教學(xué)工作沒(méi)有改進(jìn)者,予以解聘。
教學(xué)培訓管理制度3
1、分管寫(xiě)字教育的領(lǐng)導負責對全校中青年教師寫(xiě)字教學(xué)工作的全面指導。組織課題成果的鑒定、推廣和經(jīng)驗的展示，組織基本功培訓和考核。負責教師的“三筆字”競賽。
2、加強寫(xiě)字教學(xué)，培養良好的寫(xiě)字習慣是所有老師尤其是中青年教師的共同任務(wù)。全體教師特別是中青年教師應在教學(xué)中明確對學(xué)生寫(xiě)字的要求，要特別重視學(xué)生日常寫(xiě)字的指導。做到：“一個(gè)教師就是一本活字貼”。
3、各門(mén)課程、各科作業(yè)都應要求學(xué)生書(shū)寫(xiě)規范、認真、端正、真正做到“提筆就是練字時(shí)”。
4、指導教師要認真上好寫(xiě)字課，使所有學(xué)生具備正確書(shū)寫(xiě)漢字的基本能力。通過(guò)寫(xiě)字教學(xué)，使學(xué)生初知書(shū)法、欣賞書(shū)法，培養傳承祖國文化的責任感。應加強寫(xiě)字教學(xué)的.趣味性，應設計生動(dòng)、活潑的活動(dòng)，應組織并鼓勵學(xué)生多參加書(shū)法比賽，增強成功感。
5、中青年教師必須做到每周完成不少于500字的寫(xiě)字訓練任務(wù)，完成的練字作業(yè)上交課題組收集。
6、中青年教師每學(xué)期至少上一節寫(xiě)字研討課，聽(tīng)寫(xiě)字觀(guān)摩課不少于4節，期末作為“五個(gè)一”聽(tīng)課完成情況一并給予獎勵。
7、中青年教師必須積極參加學(xué)校組織的寫(xiě)字培訓工作，認真做好培訓記錄。記錄本月底統一上交課題組或教導處，作為月考核獎勵依據。
8學(xué)校每個(gè)假期都將布置一定的寫(xiě)字任務(wù)，中青年教師應帶頭完成，學(xué)校寫(xiě)字工作領(lǐng)導小組將按照完成情況，給予不同層次的精神和物質(zhì)獎勵。
9、寫(xiě)字課題研究以中青年教師為主，凡是分配了研究任務(wù)的教師必須創(chuàng )造性的開(kāi)展研究，學(xué)校將按照課題研究獎懲措施予以獎懲。
10、中青年教師在教代會(huì )期間應積極撰寫(xiě)提案1―2份；每學(xué)期末應撰寫(xiě)寫(xiě)字論文或案例、反思一篇，與其他教學(xué)檔案一同上交教導處。
教學(xué)培訓管理制度4
1、培訓教材、教學(xué)資料和教學(xué)器材是重要的培訓教學(xué)資源,必須實(shí)行規范管理。
2、培訓教材、教學(xué)資料和教學(xué)器材由職工培訓中心設專(zhuān)人負責管理,要建立登記臺帳。
3、任課教師所需要的培訓教材,教學(xué)資料由職工培訓中心辦理相關(guān)登記手續進(jìn)行發(fā)放,由教師保存。
4、培訓教材、教學(xué)資料一般不準借閱,若確實(shí)是因公司安全生產(chǎn)工作需要借閱的.,必須經(jīng)分管經(jīng)理簽字批準,職工培訓中心登記借閱手續,方可借閱。
5、培訓教材、教學(xué)資料和教學(xué)器材需要更新和購置時(shí),由分管經(jīng)理、職工培訓中心、授課教師共同研究更新目錄,報請總經(jīng)理批準,職工培訓中心負責更新和購置。
6、職工培訓中心要負責培訓教材、教學(xué)資料和教學(xué)器材的安全保存工作。
教學(xué)培訓管理制度5
1、培訓教材
基地開(kāi)設的培訓專(zhuān)業(yè)所選用的教材原則上應使用國家勞動(dòng)和社會(huì )保障部職業(yè)技能鑒定教材或普惠制就業(yè)短期培訓教材，對于國家職業(yè)標準中未涉及到的培訓專(zhuān)業(yè)和特殊專(zhuān)業(yè)可以自編講義，經(jīng)市普惠制就業(yè)培訓工作領(lǐng)導小組辦公室批準后方可使用。
2、教學(xué)計劃
基地開(kāi)設的各培訓專(zhuān)業(yè)培訓計劃均參照國家職業(yè)技能鑒定教材中規定的'初、中、高級教學(xué)標準，結合我市實(shí)際及培訓學(xué)員的具體情況制定，并報市普惠制就業(yè)培訓領(lǐng)導小組辦公室審定、備案。
3、教學(xué)大綱
教學(xué)大綱是根據指導性教學(xué)指導方案的要求制定的，是確定各專(zhuān)業(yè)教學(xué)內容的依據。教學(xué)大綱的編制要突出針對性和實(shí)效性，各培訓專(zhuān)業(yè)教學(xué)大綱必須經(jīng)過(guò)市普惠制就業(yè)培訓領(lǐng)導小組辦公室審定、備案。
4、授課計劃
各培訓專(zhuān)業(yè)任課教師要在保證規定課時(shí)的基礎上，嚴格按照《鞍山市普惠制就業(yè)培訓考核驗收及經(jīng)費使用管理暫行辦法》的要求，根據實(shí)施性教學(xué)計劃、教學(xué)大綱編制每期培訓班授課計劃，按3：7或4：6的比例合理安排理論培訓課時(shí)與實(shí)訓課時(shí)。
5、教案
任課教師必須備有完整教案，任課教師無(wú)所需教案，不準上課。
�。�1）教案的主要內容包括：講授課題，教學(xué)目的要求，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，主要教學(xué)內容，授課時(shí)間，小結等。
�。�2）教案（包括首頁(yè)和附頁(yè)）必須書(shū)寫(xiě)詳細完整，并且能保證目標教學(xué)質(zhì)量。
教學(xué)培訓管理制度6
1、培訓教材、教學(xué)資料和教學(xué)器材是重要的培訓教學(xué)資源，必須實(shí)行規范管理。
2、培訓教材、教學(xué)資料和教學(xué)器材由職工培訓中心設專(zhuān)人負責管理，要建立登記臺帳。
3、任課教師所需要的培訓教材，教學(xué)資料由職工培訓中心辦理相關(guān)登記手續進(jìn)行發(fā)放，由教師保存。
4、培訓教材、教學(xué)資料一般不準借閱，若確實(shí)是因公司安全生產(chǎn)工作需要借閱的.，必須經(jīng)分管經(jīng)理簽字批準，職工培訓中心登記借閱手續，方可借閱。
5、培訓教材、教學(xué)資料和教學(xué)器材需要更新和購置時(shí)，由分管經(jīng)理、職工培訓中心、授課教師共同研究更新目錄，報請總經(jīng)理批準，職工培訓中心負責更新和購置。
6、職工培訓中心要負責培訓教材、教學(xué)資料和教學(xué)器材的安全保存工作。
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