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小學(xué)班級管理制度（通用15篇）
在學(xué)習、工作、生活中，制度對人們來(lái)說(shuō)越來(lái)越重要，制度是在一定歷史條件下形成的法令、禮俗等規范。那么你真正懂得怎么制定制度嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)班級管理制度（通用15篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)班級管理制度 1
一、出勤：入室則靜，入座則學(xué)
1、早晨6：40，中午1：45，下午6：15之前到教室坐到座位上，遲到一人次扣3分。
2、每節課前預備鈴響后坐到座位上，遲到一人次扣1分。
二、紀律：上課認真聽(tīng)講，不做小動(dòng)作、不交頭接耳、不接老師話(huà)吧。
1、一節課多次違反課堂紀律沒(méi)被老師點(diǎn)名批評者，值勤班干部酌情扣1~3分。
2、被老師點(diǎn)名批評，每人次扣3分。被罰站或被趕出教室每人次扣5分。
3、不接受老師批評頂撞老師，每人次扣5分。不經(jīng)老師允許隨便發(fā)言，每人次扣3分。
4、上課吃零食（包括嚼口香糖），每人次扣5分。
5、上課期間借口去廁所離開(kāi)教室，每人次扣3分。
6、中午課前練字，下午課前閱讀，不按要求做的，每人次扣2分。
三、課間操：按時(shí)出勤，積極鍛煉
1、曠操，每人次扣3分。
2、在隊伍中打鬧，不認真跑步或做操，每人扣3分。
四、值日：認真履行義務(wù)，為班級出力
1、沒(méi)有做好本職工作，視情節輕重扣1~3分。
2、不做值日，每人扣5分。
3、不珍惜他人勞動(dòng)成果，故意破壞班級衛生，每人次扣5分。
4、早晨6：40，中午1：45，下午6：15分之前做不完值日，一次加做一天。
五、文明禮儀：
在各方面對自己嚴格要求，爭做文明學(xué)生。
1、課間吃零食，每人次扣3分；亂扔包裝袋飲料瓶，每人次扣5分。
2、不去食堂吃飯，把飯帶到教室里吃，每人次扣5分。
3、破壞公物視情節輕重，扣5~10分。
4、動(dòng)手打架，每人次扣10分。說(shuō)臟話(huà)罵人，每人次扣5分。
5、男女生之間行為不檢點(diǎn)，每人次扣10分。
6、不穿校服，每人次扣3分。
六、晚自習期間
不抓緊時(shí)間不能按時(shí)交作業(yè)，每人次扣3分。
七、被通報批評
每人次扣10分；受到學(xué)校處分，每人扣20分。
加分
1、通報表?yè)P每人次加10分。
2、受到老師的大力表?yè)P，每人次加5分。
3、為班級體做好事，由班主任酌情加1—3分。
小學(xué)班級管理制度 2
一、宗旨：
加強學(xué)校的規范管理，促進(jìn)學(xué)生行為由規范向養成提升，提高學(xué)生的`綜合素質(zhì)，進(jìn)一步推進(jìn)校園文化的建設。
二、具體辦法：
建立班級管理量化考核制度，每班每月考核分50分，分項進(jìn)行考核，各項分值扣完為止，不實(shí)行倒扣分。
1、考核分由大隊部、德育工作小組、校園巡視員、校園110等共同評定。
2、本項得分直接記入班主任、副班主任學(xué)月考核得分。
三、扣分細則：
�、�、早自習
1、遲到1人次扣0.5分；
2、未佩帶領(lǐng)巾標志1人次扣0.5分；
3、個(gè)人衛生狀況差1人次扣0.5分；
4、到處亂跑1人次扣0.5分；
5、大聲吵鬧1人次扣0.5分；
6、干擾他人早讀1人次扣0.5分；
7、早讀狀況個(gè)性好可酌情加0.5—1分。
�、�、眼保健操
1、1人未做扣0.5分；
2、做操時(shí)說(shuō)話(huà)1人次扣0.5分；
3、做操時(shí)出教室一人次扣0.5分；
4、做操時(shí)竄桌1人次扣0.5分；
5、做操狀況個(gè)性好可酌情加0.5—1分。
�、�、課間操
1、出操時(shí)未做到路隊制快、靜、齊扣0.5分；
2、到達指定地點(diǎn)未按要求散開(kāi)扣0.5分；
3、隊伍排列不整齊0.5分；
4、班主任或副班主任未到位扣0.5分（特殊狀況除外）；
5、學(xué)生未參加課間操1人次扣0.5分；
6、領(lǐng)操質(zhì)量差扣0.5分；
7、學(xué)生做操懶散，動(dòng)作不規范1人次扣0.5分；
8、做操過(guò)程中有說(shuō)笑、打鬧等現象1人次扣0.5分；
9、上下樓梯擁擠，造成不良影響視其狀況扣1—5分；
10、課間操狀況個(gè)性好可酌情加0.5—1分。
�、�、課間活動(dòng)
1、未在指定區域活動(dòng)1人次扣0.5分；
2、上下樓梯未靠右行走1人次扣0.5分；
3、不講衛生，在地上滾爬或玩不健康游戲1人次扣0.5分；
4、不禮貌、亂吐口痰、說(shuō)臟話(huà)或大聲喧嘩1人次扣0.5分；
5、在教室、走廊或樓道間狂奔亂跑或做不安全游戲1人次扣0.5分；
6、攀爬陽(yáng)臺、翻窗1人次扣2分；
7、不愛(ài)護花草，公物視其狀況1人次扣0.5—1分；
8、出現打架等不安全現象1人次扣1分，造成嚴重后果扣2—5分；
9、課間活動(dòng)安全、禮貌、有好處可酌情加0.5—2分。
�、�、中午就餐
1、就餐時(shí)間在教室外逗留1人次扣0.5分；
2、未按時(shí)組織學(xué)生就餐扣0.5分；
3、就餐時(shí)教室里無(wú)老師扣2分；
4、未排隊打飯菜，秩序差扣1分；
5、未吃完飯離開(kāi)教室1人次扣0.5分；
6、有剩菜剩飯現象1人次扣0.5分；
7、未到指定地點(diǎn)洗碗1人次扣0.5分；
9、就餐狀況個(gè)性好可酌情加0.5—1分。
�、�、清潔衛生
1、桌凳、衛生工具擺放不整齊扣0.5分；
2、講桌椅上凌亂無(wú)序扣0.5分；
3、地面不整潔扣0.5—1分；
4、瓷磚未擦干凈扣0.5分；
5、天花板上出現蜘蛛網(wǎng)扣0.5分；
6、門(mén)窗、玻璃不干凈扣0.5—0分（靠教學(xué)背后一側除外）；
7、花壇內未清掃干凈扣0.5—1分；
8、出現衛生死角扣1分；
9、垃圾未倒扣0.5分；
10、隨地亂扔垃圾一人次扣1分；
11、蓄意破壞環(huán)境衛生1人次扣2分；
12、打掃并持續良好可酌情加0.5—1分。
�、�、路隊放學(xué)
1、未在規定時(shí)間內組織學(xué)生放學(xué)扣0.5分；
2、班主任或副班主任未按時(shí)到位組織扣0.5分；
3、隊伍不整齊，精神風(fēng)貌差扣0.5分；
4、路隊紀律差，秩序混亂扣1分；
5、過(guò)馬路的學(xué)生擅自過(guò)馬路一人次扣0.5分；
6、放學(xué)期間發(fā)生打架等不安全事故視其影響扣1—5分；
7、路隊放學(xué)個(gè)性好可酌情加0.5—1分。
小學(xué)班級管理制度 3
一、作業(yè)方面：
1、不按時(shí)交作業(yè)，每次得2個(gè)哭臉。（包括家庭作業(yè)）
2、作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完，每次得2個(gè)哭臉。（包括家庭作業(yè)）
3、不寫(xiě)作業(yè)每次得5個(gè)哭臉。（包括家庭作業(yè)）
4、作業(yè)受表?yè)P，每次加3個(gè)笑臉。（包括家庭作業(yè)）
5、按時(shí)交作業(yè)但沒(méi)有得優(yōu)的加2個(gè)笑臉。（包括家庭作業(yè)）
6、錯題能及時(shí)改正的加1笑臉。（包括家庭作業(yè)）
7、抄作業(yè)一次得5個(gè)哭臉�！n代表負責
二、課堂、班會(huì )紀律、校會(huì )紀律、安全方面、午間、路隊、課間操：
�。ɡ塾�10個(gè)笑臉一朵花）（累計十個(gè)哭臉家訪(fǎng)一次）
1、上課隨便說(shuō)話(huà)每次得1個(gè)哭臉。
2、課前沒(méi)準備好學(xué)習用品每次得1個(gè)哭臉。（以老師批評為準）
3、上課干擾他人學(xué)習者一次得1個(gè)哭臉（干擾的同學(xué)可向班長(cháng)反映，經(jīng)確認得）。
4、校集不穿校服每次得2個(gè)哭臉（穿者得2個(gè)笑臉）。（按統計）
5、校會(huì )中不守紀律、交頭接耳，不注意集體形象的`被點(diǎn)名的得1個(gè)哭臉。（以批評為準）
6、課間追逐打鬧每次得2個(gè)哭臉，打架得3個(gè)哭臉。
7、說(shuō)臟話(huà)每次1個(gè)哭臉，嚴重者得2個(gè)哭臉。
8、制止班級不文明現象的每次得1個(gè)笑臉。（以報告為準，老師加以甄別）
9、午間能自覺(jué)學(xué)習的，得2個(gè)笑臉，不能自覺(jué)學(xué)習的得2個(gè)笑臉。
10、間操做到快、靜、齊，不認真得2個(gè)哭臉。
11、自己身邊衛生沒(méi)有搞好、被扣分的每次得2個(gè)哭臉。
三、衛生方面：
�。ɡ塾�10個(gè)笑臉一朵花）
1、值日生早晨
7：00前到校打掃衛生。職責到人，分工明確，7：30打掃完的得1個(gè)笑臉，沒(méi)有被扣分的得3個(gè)笑臉，如在7：30后沒(méi)打掃完，則小組每人得2個(gè)哭臉）
2、被檢查組扣分，扣幾分小組每個(gè)成員就得幾個(gè)哭臉。（誰(shuí)的地方誰(shuí)負責，公共地方值日小組負責）
3、個(gè)人衛生不干凈的被老師或校領(lǐng)導批評的得2個(gè)哭臉。
4、大掃除能認真完成自己的任務(wù)的且沒(méi)有被指出問(wèn)題的加2個(gè)笑臉。
�。ㄈ缭谥芤辉u比中得到勞動(dòng)紅旗，每人再追加3奪花，如在評比中分數在后兩名的小組，每人得五個(gè)哭臉并再打掃一周衛生）
四、上課發(fā)言情況：
�。ɡ塾�10個(gè)笑臉一朵花）
上課發(fā)言積極，發(fā)一次言1個(gè)笑臉。（以主動(dòng)舉手為準，不舉手被老點(diǎn)名不算，加分項目不含其中）。
說(shuō)明：
1）、測試、考試前15名且在80分以上者每人兩朵花
2）、被領(lǐng)導或其他老師表?yè)P一朵
3）、負責好崗位的同學(xué)每人每天1個(gè)笑臉，累計5個(gè)笑臉一朵花。
小學(xué)班級管理制度 4
一、班干部職責
班長(cháng)：負責班級全面工作。每月召開(kāi)一次班委會(huì )，制訂工作計劃草案。做好班委會(huì )會(huì )議記錄。
副班長(cháng)：協(xié)助班長(cháng)做好工作，做好課堂考勤工作和學(xué)校以及學(xué)院活動(dòng)的考勤。
學(xué)習委員：負責溝通師生之間的信息交流，向有關(guān)部門(mén)反映學(xué)生對教學(xué)的意見(jiàn)，組織班級學(xué)生開(kāi)展各類(lèi)學(xué)習活動(dòng)和基本技能訓練。
生活委員：負責學(xué)生的后勤工作，協(xié)助班主任處理班級生活事務(wù)，發(fā)生狀況主動(dòng)與相關(guān)老師聯(lián)系
勞動(dòng)委員：負責班級職責區群眾勞動(dòng)的安排及監察并及時(shí)反饋信息。
體育委員：負責開(kāi)展經(jīng)常性的.體育活動(dòng)及組織參加各種體育比賽。組建并管理修改體育隊伍。
文娛委員：負責開(kāi)展班級的文藝活動(dòng)，豐富課余生活。（文娛委員每學(xué)期務(wù)必組織一次班級文藝活動(dòng)）
宣傳委員：做好班級活動(dòng)及黑板報的宣傳工作，并及時(shí)宣傳時(shí)事信息。
二、學(xué)生課堂常規
1、課前認真做好上課準備，學(xué)習用品要整齊安放在課桌指定的位置。
2、聽(tīng)見(jiàn)上課的預備鈴后，盡快安靜有秩序地進(jìn)入教室，在自己的座位上靜候教師上課。教師走進(jìn)教室，宣布上課后，班長(cháng)發(fā)出"起立"口令，師生相互問(wèn)好，在教師示意下，學(xué)生方可坐下。
3、遲到的學(xué)生在教師同意后，應輕手輕腳走進(jìn)教室，不得妨礙同學(xué)上課。
4、上課時(shí)，精神飽滿(mǎn)，坐姿端正，自然挺胸，兩手放在規定的位置，不做小動(dòng)作，未經(jīng)老師許可，不能隨便離開(kāi)座位和教室。
5、上課時(shí)要專(zhuān)心聽(tīng)講，積極思考問(wèn)題。讀書(shū)做到心到、眼到、口到。努力掌握正確的學(xué)習方法，勇于提出問(wèn)題，積極參加討論。發(fā)言、提問(wèn)，要按規定的姿勢舉手，在教師指名后才能發(fā)言，發(fā)言時(shí)要姿勢端正，說(shuō)普通話(huà)，聲音響亮，語(yǔ)句完整，并注意禮貌禮貌用語(yǔ)，發(fā)言完畢即自動(dòng)坐下。
6、對教師布置的作業(yè)要認真、獨立完成，遇到困難時(shí)，如果經(jīng)過(guò)思考還是不懂，要主動(dòng)請教師輔導。作業(yè)要整潔，格式貼合規范，做到按時(shí)交。
7、寫(xiě)字要嚴格持續"眼離書(shū)一尺，胸離桌一拳，握筆手指離紙一寸"的正確姿勢。
8、下課時(shí)，教師宣布"下課"，班長(cháng)發(fā)出"起立"口令，在教師招呼后，學(xué)生方可平靜有序地走出教室。
9、值日生應督促全體同學(xué)持續教室整潔，一下課就幫忙教師整理教具，擦凈黑板。
三、班級環(huán)境管理制度
1、班級環(huán)境要求
�。�1）教室前黑板上方正中掛國旗。
�。�2）勞動(dòng)、衛生等方面的工具一律擺放在教室后內墻角。
�。�3）獎狀、錦旗一律掛在教室后黑板上方，做到整齊、美觀(guān)。
�。�4）“課程表”、“作息時(shí)間表”、“值日生表”等貼在規定位置。墻壁、講臺、課桌等不得亂貼、亂畫(huà)。
�。�5）教室黑板報資料每月更換一次，圍繞當月主題；雛鷹天地資料豐富多彩，版面設計要有特色和創(chuàng )意，講究藝術(shù)美
�。�6）教室持續良好的通風(fēng)和整潔。
2、值日班長(cháng)（生）職責
�。�1）監護班級各項環(huán)境設施、設備。
�。�2）開(kāi)啟和關(guān)掉教室里的燈、電扇和門(mén)窗。
�。�3）督促同學(xué)擺好課桌椅、持續整齊排列，負責講臺的清潔衛生，做到每節課后講臺持續潔凈。
�。�4）認真記錄值班狀況，并送班主任審閱。
小學(xué)班級管理制度 5
一、制定班級管理制度，成為學(xué)生自我管理的行為規范。
1、科學(xué)制定制度
班級的奮斗目標在班群眾的建設中起到了舉足輕重的作用。班主任根據學(xué)校的工作安排，結合班級實(shí)際狀況，擬定班群眾目標時(shí)，要讓每位學(xué)生參與，廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)，經(jīng)全體同學(xué)同意，明確班群眾的奮斗目標，避免盲目、低效地學(xué)習、生活。只有目標明確，才能凝神聚氣，構成合力。制定班級公約和班級規章制度，為學(xué)生帶給自我管理的依據。俗話(huà)說(shuō)"沒(méi)有規矩，不成方圓。"良好的班群眾的構成，離不開(kāi)必須規范的制約，班主任應引導學(xué)生在《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生行為規范》的指導下，遵守班級公約，制定切合本班的規章制度，使學(xué)生獲得心理認同，即班級公約是大家共同制定的，而不是班主任和少數班干部制定的，大家才是制定者，也是執行者、維護者。這樣，學(xué)生才能自主地去遵守。
2、有效地進(jìn)行檢查督促
制定了管理制度，就要組織力量進(jìn)行有效地檢查督促，否則，制度就會(huì )失去實(shí)際好處，成為一紙空文。在檢查督促的過(guò)程中，最有效的方法，我認為是要充分調動(dòng)學(xué)生的積極性，正確指導學(xué)生進(jìn)行自我檢查、自我督促。班主任主要是當好"參謀"，抓住并解決主要問(wèn)題，日常工作能夠大膽地讓學(xué)生去管理，改變既當"保姆"又當"警察"的舊做法。魏書(shū)生老師就很有辦法，班級中各項檢查督促工作都被學(xué)生爭著(zhù)"承包"了下來(lái)。班主任外出幾十天也沒(méi)事，學(xué)生能正常學(xué)習，就連教室里的螺絲釘掉了也有學(xué)生過(guò)問(wèn)，學(xué)生真正成了管理自己的主人。這確實(shí)是值得學(xué)習的成功經(jīng)驗。
3、管理制度落到實(shí)處
用制度規范學(xué)生的行為，是一個(gè)復雜艱難的過(guò)程，是一個(gè)從不自覺(jué)到自覺(jué)的認識過(guò)程。這其間學(xué)生的思想教育事關(guān)重大，不可忽視。所謂嚴格要求學(xué)生就是對學(xué)生的缺點(diǎn)和錯誤絲毫不能放松教育。要讓學(xué)生多進(jìn)行比較，不斷地與他人比，也和自己的過(guò)去比，多進(jìn)行批評與自我批評，不斷地調整自己的思想方式和行為習慣，才能到達自我管理的目的。此刻的學(xué)生多數受到家庭的溺愛(ài)，自我管理意識差，如果不嚴格教育，后果會(huì )不堪設想。有兩位學(xué)生有一點(diǎn)矛盾打架之后，寫(xiě)檢查時(shí)均只是過(guò)多強調自己的理由，我問(wèn)："你們自己錯在何處"學(xué)生默然。于是我說(shuō)："你們都有一個(gè)共同的缺點(diǎn)。那就是：只看到別人的缺點(diǎn)，找不到自己的錯。"結果兩位學(xué)生各自分析了自己的錯誤，和好如初。
二、構成良好的班級氛圍，為學(xué)生帶給自我管理的保障。
良好的班級常規是學(xué)生進(jìn)行正常學(xué)習和生活的保證，擁有良好的班級氛圍，關(guān)鍵是讓常規走進(jìn)學(xué)生的'心里，師生達成共識，構成默契，自覺(jué)地構成良好的行為習慣，為學(xué)生自我管理帶給保障。
1、充分利用晨讀，學(xué)會(huì )自主學(xué)習。我班利用晨讀課，進(jìn)行《小學(xué)生必背唐詩(shī)
300首》的吟誦，提高學(xué)生的傳統文化修養。班干部擔起"小老師"的重任，通過(guò)組織學(xué)生吟誦古詩(shī)、聽(tīng)說(shuō)英語(yǔ)，不僅僅提高了學(xué)生的語(yǔ)言表達潛力，也鞏固了對課堂知識的理解和深化。
2、自覺(jué)完成作業(yè)，培養獨立自主觀(guān)念。各門(mén)功課的課代表及時(shí)上交全班作業(yè)，全班構成以抄襲作業(yè)、拖拉作業(yè)為恥的習慣，并養成"今日事、今日畢"的好習慣。
3、合理安排值日，強化勞動(dòng)意識。對于教室衛生，我班實(shí)行"值周班長(cháng)制"和"值日組長(cháng)制"相結合，由學(xué)生自行來(lái)監督學(xué)生。"值日班長(cháng)制"，讓每位同學(xué)都有參與管理班級的機會(huì )，增強了學(xué)生的主人翁意識，同時(shí)，也提高了學(xué)生的管理潛力，班級衛生工作卓有成效。
4、做好兩操，保證質(zhì)量。我耐心細致地向學(xué)生宣傳眼保健操與廣播操對于學(xué)生成長(cháng)與成績(jì)的重要性，并結合實(shí)例向同學(xué)們宣傳近視與體質(zhì)差對于學(xué)習的危害，此刻我班學(xué)生均能自覺(jué)遵守廣播體操和眼保健操的紀律，認真做好每一個(gè)動(dòng)作，從而也對我班良好班風(fēng)的構成起到了顯著(zhù)的促進(jìn)作用。
5、應對學(xué)生，我們看見(jiàn)的不光是求知求能的規范學(xué)生，更就應看作是發(fā)展的人，才能使學(xué)生走上自主化的道路。陶行知先生說(shuō)過(guò)"最好的教育是教育學(xué)生自己做好自己的先生"，就是要讓學(xué)生養成自我教育、自我管理的好習慣，并持之以恒。
三、建好班干部隊伍，創(chuàng )造自主發(fā)展的空間。
一個(gè)班，如果一切都是班主任一個(gè)人來(lái)管理，往往會(huì )顧此失彼。素質(zhì)高、潛力強的班干部是協(xié)助班主任管理班級，開(kāi)展班級工作的左膀右臂。則，班干部的選拔與培養就顯得尤其重要了，如何選拔呢？
首先，要了解學(xué)生上一學(xué)期的工作狀況，對一些不能以身作則的班干部要敢于換下來(lái)，但同時(shí)要對其做好思想工作；其次，對新任用的班干部要給予指導；再次，每學(xué)期要對已任用的班干部進(jìn)行民主測評，對同學(xué)們不滿(mǎn)意的班干部進(jìn)行總結，找出原因。通過(guò)這樣的選拔，基本上就能夠選出有潛力的和樂(lè )于為班服務(wù)的學(xué)生來(lái)?yè)伟喔刹俊?/p>
班干部選出后，也不必須就高枕無(wú)憂(yōu)了，還必須要注意對班干部隊伍的培養，如何培養班干部呢首先，要提高思想品德素質(zhì)。班干部是為同學(xué)的學(xué)習和生活服務(wù)的，我一方面加強他們?yōu)橥瑢W(xué)服務(wù)的思想教育，對班干部的成績(jì)，好思想、好作風(fēng)、好行為要給予肯定；對他們的缺點(diǎn)，不姑息并適時(shí)批評，幫忙他們進(jìn)步。其次，提高班干部的工作潛力。第一是組織同學(xué)學(xué)習的潛力。在課前，協(xié)助教師做好教學(xué)準備工作，如點(diǎn)名發(fā)放練習本，將教具送到教室，擦黑板，組織學(xué)生把擺放整齊等；在課內，對學(xué)生作業(yè)進(jìn)行檢查訂正、了解學(xué)生作業(yè)狀況，將信息反饋給教師，或輔導后進(jìn)生；在課后，組織學(xué)生復習，布置自主作業(yè)，幫忙教師組織好課外活動(dòng)，培養學(xué)生各種興趣。
四、多方合作，齊抓共管，實(shí)施全員育人機制。
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班主任、科任、學(xué)生三位一體，構成了一個(gè)班群眾。班主任則是這個(gè)群眾的核心，科任老師以其優(yōu)異的專(zhuān)業(yè)知識，良好的人格魅力等優(yōu)勢成為班級建設的催化劑。一個(gè)班級的健康成長(cháng)，依靠于全體老師的共同努力�？迫卫蠋熽P(guān)心和參與班級建設，與班主任相互配合，協(xié)調一致，對于班群眾的構成、鞏固、發(fā)展和提高有著(zhù)十分重要的作用。因此班主任與科任老師務(wù)必搞好關(guān)系，配合要密切，教育思想要一致。如何做呢？
我想：一方面，班主任隨時(shí)將每個(gè)學(xué)生的狀況通報給任科教師，讓老師們詳細了解每個(gè)學(xué)生的基本狀況、思想品德、知識潛力、遵紀守法、禮貌禮貌等。如：讓科任老師了解哪些學(xué)生的基礎知識好，能遵守紀律，尊敬老師，團結同學(xué)，愛(ài)護公物，樂(lè )做好事，自理潛力強；哪些學(xué)生學(xué)習一般；哪些學(xué)生學(xué)習較差，潛力較差，紀律較差。這樣有利于各科任教師在傳授知識的同時(shí)，能因材施教，"對癥下藥"進(jìn)行思想教育，收到事半功倍的效果�？迫谓處熂皶r(shí)和班主任溝通，相互交換學(xué)生的狀況，使班主任沒(méi)有掌握的學(xué)生狀況，能夠從科任教師那里得到，以便在工作中共同研究如何加強對學(xué)生進(jìn)行思想素質(zhì)教育的方法。由于班主任和科任教師對學(xué)生有了很深刻的了解，再加上相互之間的密切協(xié)作、配合，使得班級的各項工作都能正常開(kāi)展。
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家長(cháng)評論學(xué)校是從班主任開(kāi)始的，因為班主任與他們接觸最多。家長(cháng)的評價(jià)認可程度，對學(xué)校對班級對教師的影響都很大。他們認可你、反感你，他們都會(huì )到處替你宣傳。所以，與家長(cháng)建立良好的關(guān)系至關(guān)重要。我們班主任向家長(cháng)說(shuō)學(xué)生在校做的任何一件事，家長(cháng)都能感覺(jué)到你對他孩子的關(guān)注。跟家長(cháng)的溝通方式能夠是：家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)學(xué)校、家訪(fǎng)、家校書(shū)面聯(lián)系、電話(huà)聯(lián)系、個(gè)別家長(cháng)約見(jiàn)、學(xué)生記事本、家長(cháng)調研等等。通過(guò)溝通最終到達的目的是家長(cháng)積極參與對學(xué)生的教育和管理，支持班級工作和學(xué)校工作。
素質(zhì)教育的目的，首先是培養一個(gè)合格的公民，然后是培養一個(gè)優(yōu)秀的公民。小學(xué)階段是一個(gè)人人格構成與道德成長(cháng)的最重要階段，自覺(jué)、自省、自愿的人格，是班級建設的重中之重。作為班級的教育管理者，班主任要提高自身的素質(zhì)，要適應現代教育發(fā)展的需要，不斷地塑造自我，完善自我，同時(shí)樹(shù)立正確的教育管理觀(guān)念，根據班級教育管理的規律指導班級管理的實(shí)踐，提高班級管理的實(shí)效。我愿做好寸草心，為祖國的和平發(fā)展、和平崛起，培養出更多有愛(ài)心、有思想、有創(chuàng )造力的好孩子。
小學(xué)班級管理制度 6
1、按時(shí)上下學(xué)，不遲到，不早退，有事請假。
2、上學(xué)期間穿校服，佩戴紅領(lǐng)巾，套桌套。
3、愛(ài)護公共財物，不亂涂亂畫(huà)，保護學(xué)校財物，注意清潔。否則照價(jià)賠償。
4、不攀爬護欄、窗戶(hù)、樹(shù)枝，不帶玩具、危險品入校，玩有好處的游戲。嚴格遵守交通規則。否則后果自負。
5、上學(xué)不準帶零食入校，更不準吃泡泡糖，否則清理教室泡泡糖污跡。
6、值日生認真做值日，持續室內外干凈整潔。否則再值日一周。
7、同學(xué)之間要友好相處，不要因為小事發(fā)生口角，影響友誼。
8、遵守課堂紀律，認真的學(xué)習，按時(shí)作業(yè)，書(shū)寫(xiě)工整、美觀(guān)，爭取取得優(yōu)異成績(jì)。
9、上學(xué)期間不留長(cháng)指甲、不帶耳環(huán)，不帶手機入課堂，做合格小學(xué)生。
10、講禮貌，懂禮貌，見(jiàn)到老師要問(wèn)好，見(jiàn)到同學(xué)要打招呼。外出要與家長(cháng)打招呼，以免家長(cháng)擔心。
小學(xué)班級管理制度 7
一、班級管理的基本原則
班級管理的基本原則是我們在班級管理中務(wù)必遵守的基本指導思想和要求。按照綠色成長(cháng)計劃的要求，我們設計班級管理的基本原則，目的在于指導自主參與型的班級管理實(shí)施。
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在班級管理中，根據"學(xué)生守則""教學(xué)常規""行為規范"的要求，建立完善的班級管理制度，通過(guò)制度化管理，強化學(xué)生的法規意識，培養學(xué)生良好的行為習慣，制度管理，要力求科學(xué)。除其之外，要處理好制度管理與班級管理體制創(chuàng )新的關(guān)系，逐步建立一種新的班級管理體制和運行機制，以構成動(dòng)態(tài)的班級管理系統。
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班級管理要"兩手抓"，一方面完善管理制度，另一方面要著(zhù)手創(chuàng )立良好的班級文化。班級文化象"水"，學(xué)生象"魚(yú)"；學(xué)生在民主、平等、健康的班級文化氛圍中，會(huì )表現出一種愉快的情緒、積極進(jìn)取的精神。創(chuàng )設平等和諧的教育氛圍，提倡師生之間互相尊重，培養學(xué)生的民主精神是班級管理中的一項重要任務(wù)。
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注重完整性、尊重個(gè)性差異、培養創(chuàng )造性，是以學(xué)生發(fā)展為本的重要理念，在班級管理中要帶給和造就一種以人的發(fā)展為中心的教育，注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，培養學(xué)生的獨立意識，自主精神，創(chuàng )新性學(xué)習潛力，是自主參與型班級管理的重要原則
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在班級管理中，不僅僅強調班主任在管理中的主導作用，更需讓全體學(xué)生參與到班級管理中去，成為班級管理的主體。倡導把教室還給學(xué)生。
二、自主參與型的班級管理模式
�。ㄒ唬┠Ｊ街弧獙�(shí)施"三制"班級管理
"三制"即值日班長(cháng)制、班委輪值制、人人崗位職責制。
值日班長(cháng)制，就是按學(xué)號人人輪流當班長(cháng)。值日班長(cháng)的主要職責是：
1、負責一切班務(wù)工作。
2、早晨提前到校打開(kāi)門(mén)窗，打掃走廊。
3、課間擦凈黑板，檢查課前準備，維持課間紀律。
4、領(lǐng)隊并檢查做操狀況。
5、放學(xué)后，督促檢查清潔工作，填好班級日志。
班委輪值制就是學(xué)生自由組合，組成班委，輪流值周。班委由值周班長(cháng)和委員若干人組成，其主要職責是：
1、負責記載本星期各小組的紀律、體鍛衛生等狀況，一周結束，對各小組作一次綜合評價(jià)；
2、負責搞好一次班隊活動(dòng)課；
3、出一期黑板報；
4、組織一次有益于學(xué)生德、智、體、美、勞和諧發(fā)展的有益活動(dòng)；
5、周未寫(xiě)好簡(jiǎn)單的總結。
人人崗位職責制就是人人是班級的`管理者，每個(gè)學(xué)生在群眾中負必須的職責，既管理別人，又被別人管理，以加強學(xué)生的主人翁職責感和群眾榮譽(yù)感。
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即各年級輪流由一個(gè)班來(lái)全面管理校園，其工作職責是：
1、值周前一天，大隊部組織召開(kāi)值周動(dòng)員會(huì )議，明確分工，領(lǐng)取值勤標志、授帶。
2、每一天提前半小時(shí)到校。部分同學(xué)在校門(mén)口檢查學(xué)生到校狀況和紅領(lǐng)中、�；张宕鳡顩r。
3、周一組織全校同學(xué)參加升旗儀式，聽(tīng)升旗講話(huà)。
4、成立衛生、做操、愛(ài)護公物、守紀四個(gè)檢查小組，每一天檢查記載。另外，成立"服務(wù)小組"專(zhuān)門(mén)幫忙低年級學(xué)生或老師打掃衛生。"接待小組"負責接待來(lái)訪(fǎng)客人，介紹學(xué)校狀況。"宣傳小組"負責每一天更換校黑板報的"常規管理一日談"，留好底稿。
5、周未配合醫務(wù)室檢查學(xué)校大掃除，評分記載。
6、評選講究衛生、認真做操、愛(ài)護公物、遵守紀律的優(yōu)勝班級，頒發(fā)流動(dòng)紅旗。
7、準備好周五上午"紅領(lǐng)中廣播臺"播音，匯報一周心得、體會(huì )。
8、周未做好各項工作的交接工作。
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1、建立輪流
"執政"的班干制度班委干部采取自愿報名形式，通過(guò)競選產(chǎn)生，班長(cháng)、班委每學(xué)期更換一次，不能連任
2、組建宜于競賽的小組結構
每一個(gè)小組都由五六名學(xué)生組成有利于全面競賽的綜合性小組；它既是學(xué)習小組，又是勞動(dòng)小組、體育小組、文娛小組，思考到各種人才的和諧搭配，盡可能水平相當。
3、組建發(fā)展個(gè)性的興趣小組
為發(fā)展個(gè)性，培養多種潛力，還組建課外興趣小組，這些課外興趣小組采取同學(xué)自愿報名形式組成�；顒�(dòng)時(shí)間一般都在周未。如："假日小隊"、"集郵小隊"、"紅楓葉美術(shù)小隊"、"百靈鳥(niǎo)音樂(lè )小隊"、"蓓蕾足球小隊"、"雛鷹文學(xué)小隊"、"小記者小隊"等。
4、共同保管、愛(ài)護群眾財物
班級有一些師生創(chuàng )設的共同財物。如小圖書(shū)角、衛生角、盆花等，除清潔掃除由小組輪流做外，班中的其他服務(wù)性工作都讓學(xué)生自愿承擔。
5、獨立主編、自辦小報
每周由一個(gè)同學(xué)輪流當主編，按時(shí)出一份手抄報。
自辦手抄報統一要求是：
1、統一四開(kāi)大小。
2、有新穎的報頭、主編姓名、期數、出版日期。
3、手抄報資料務(wù)必有一篇為自己所寫(xiě)，其他的能夠做些摘記。
4、排版、抄寫(xiě)、美工等工作需由主編一人獨立完成。
5、出好的報紙貼在教室里的墻壁上供同學(xué)們閱讀。
6、記載班史的班級日記。
每一天由值日生寫(xiě)班級日記。有兩條要求：一是認真按時(shí)完成，不缺漏；二是真實(shí)記下各項成績(jì)，存在的問(wèn)題以及當天發(fā)生的事情。
小學(xué)班級管理制度 8
1、課前認真做好上課準備，學(xué)習用品要整齊安放在課桌指定的位置。
2、聽(tīng)見(jiàn)上課的預備鈴后，盡快安靜有秩序地進(jìn)入教室，在自己的座位上靜候教師上課。教師走進(jìn)教室，宣布上課后，班長(cháng)發(fā)出"起立"口令，師生相互問(wèn)好，在教師示意下，學(xué)生方可坐下。
3、遲到的學(xué)生在教師同意后，應輕手輕腳走進(jìn)教室，不得妨礙同學(xué)上課。
4、上課時(shí)，精神飽滿(mǎn)，坐姿端正，自然挺胸，兩手放在規定的位置，不做小動(dòng)作，未經(jīng)老師許可，不能隨便離開(kāi)座位和教室。
5、上課時(shí)要專(zhuān)心聽(tīng)講，積極思考問(wèn)題。讀書(shū)做到心到、眼到、口到。努力掌握正確的學(xué)習方法，勇于提出問(wèn)題，積極參加討論言、提問(wèn)，要按規定的姿勢舉手，在教師指名后才能發(fā)言，發(fā)言時(shí)要姿勢端正，說(shuō)普通話(huà)，聲音響亮，語(yǔ)句完整，并注意文明禮貌用語(yǔ)，發(fā)言完畢即自動(dòng)坐下。
6、對教師布置的.作業(yè)要認真、獨立完成，遇到困難時(shí)，如果經(jīng)過(guò)思考還是不懂，要主動(dòng)請教師輔導。作業(yè)要整潔，格式符合規范，做到按時(shí)交。
7、寫(xiě)字要嚴格保持"眼離書(shū)一尺，胸離桌一拳，握筆手指離紙一寸"的正確姿勢。
8、下課時(shí)，教師宣布"下課"，班長(cháng)發(fā)出"起立"口令，在教師招呼后，學(xué)生方可平靜有序地走出教室。
9、值日生應督促全體同學(xué)保持教室整潔，一下課就幫助教師整理教具，擦凈黑板。
小學(xué)班級管理制度 9
誰(shuí)都知道，一個(gè)班級風(fēng)氣不好而且亂，則這個(gè)班的學(xué)習成績(jì)就一定上不去，一個(gè)班無(wú)組織無(wú)紀律，就無(wú)法進(jìn)行教育。班級的管理在于班主任，班主任作為學(xué)校的基層領(lǐng)導者，其工作是學(xué)校教風(fēng)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)形成的關(guān)鍵，同時(shí)也是提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要保證。結合自己幾年來(lái)任班主任的感受，現就如何進(jìn)行小學(xué)班級管理談幾點(diǎn)粗淺意見(jiàn)。
一、選好班干部
班干部是班主任老師的得力助手，是班級學(xué)生學(xué)習的榜樣。選好班干部對班級進(jìn)行有效管理很重要，但怎樣選好班干部是關(guān)鍵，我認為在選班干部時(shí)，要通過(guò)班級學(xué)生民主推選，推選具有一定組織能力，大膽管事、品學(xué)兼優(yōu)，能與同學(xué)們搞好團結，不計個(gè)人得失，對同學(xué)不偏心，大公無(wú)私，熊熱心為班集體效勞、集體榮譽(yù)感和工作責任心都比較強的同學(xué)擔任。這樣的學(xué)生擔任班干部才具有一定的號召力、凝聚力，才能有效的協(xié)助老師加強班級管理。
二、開(kāi)展好主題班隊會(huì )
小學(xué)生由于年齡較小，思想單純，明辨是非的能力還不強，自控能力較差，容易受外界一些不良行為的影響。因此要在班上定期開(kāi)展一些與學(xué)生息息相關(guān)的主題班隊會(huì )。如開(kāi)展“遵守交通法規、從小做起”、“告別不文明行為、從我做起”為主題的班隊會(huì )，讓學(xué)生主持，自編自演。通過(guò)這樣的活動(dòng)，讓學(xué)生感悟其道理，從而鍛煉了學(xué)生的組織能力，培養了學(xué)生積極、健康向上的思想。
三、要制定切實(shí)可行的班級制度
國有國法，家有家規，沒(méi)有規矩就不成方圓。作為幾十個(gè)小學(xué)生的班集體。如沒(méi)有一定的管理制度是難以搞好班級管理的。因此，應針對小學(xué)生的一些行為特點(diǎn)，制定出切實(shí)可行的班級管理制度。如不按時(shí)完成作業(yè)，不當好值日生、與同學(xué)打架斗毆、損壞公物、說(shuō)假話(huà)等，都應受到相應班級管理制度的約束。在班級管理過(guò)程中，執行制度必須嚴格、一視同仁。
四、經(jīng)常與家長(cháng)聯(lián)系
教育學(xué)生，學(xué)校與學(xué)生家庭的聯(lián)系很重要，學(xué)校與家庭的相互配合是搞好班級管理的重要方面。父母是孩子的第一任老師，孩子在家的行為習慣、性格特點(diǎn)，作為家長(cháng)是非常清楚的。但孩子在校的學(xué)習情況、行為習慣家長(cháng)并不一定了解，所以老師要經(jīng)常與家長(cháng)取得聯(lián)系，相互告知孩子在家在校的情況，共同配合教育管理孩子。老師家訪(fǎng)時(shí)一定要注意方法，切忌一味的告狀，要客觀(guān)地實(shí)事求是地反映學(xué)生在校的'情況，以爭得學(xué)生家長(cháng)的理解和支持，同時(shí)要共同探討管理好學(xué)生的方式方法。
五、抓典型
作為一個(gè)班集體，學(xué)生都來(lái)自幾十個(gè)不同的家庭。由于環(huán)境的不同，學(xué)生的性格特點(diǎn)、行為特征都各不相同。作為班集體的大部分學(xué)生，都能遵守校規校紀，但每個(gè)班總有幾個(gè)不遵章守紀的“典型”，他們常在班級里搗亂，屢教不改，并且還影響其他的學(xué)生一起違反校規校紀。針對這類(lèi)“典型”，班主任老師要對他們多下功夫，要找他們進(jìn)行個(gè)別談話(huà)，必要時(shí)要請學(xué)校領(lǐng)導和家長(cháng)協(xié)助進(jìn)行說(shuō)服教育，讓他們認識到自己的不足，從而改變自己的不良行為。
六、要做好學(xué)生情況記載和評定工作
班主任平時(shí)要多了解班里的每個(gè)學(xué)生，作好學(xué)生的情況記載。如做好學(xué)生學(xué)習成績(jì)、出勤情況、好人好事、佩戴紅領(lǐng)巾、獲獎、違紀等方面的情況記載。每周作一次小結，每月進(jìn)行一次評比，學(xué)期結束時(shí)進(jìn)行總結，以此作為評選優(yōu)秀班干部、優(yōu)秀少先隊員，“三好生”等的依據。
七、注意后進(jìn)生的轉化
班集體中，總有則幾個(gè)后進(jìn)生，成績(jì)不理想。班主任要經(jīng)常向科任教師了解后進(jìn)生的情況。同時(shí)要在班里開(kāi)展“一幫一、手拉手”的活動(dòng)。對后進(jìn)生的要求不要過(guò)高，要善于捕捉他們的“閃光點(diǎn)”，讓他們認識到自己也有長(cháng)處，認為老師和同學(xué)們都在關(guān)心、關(guān)注、關(guān)愛(ài)他們。這樣，后進(jìn)生就會(huì )感受到集體的溫暖，奮發(fā)進(jìn)取的精神就會(huì )得到有效激發(fā)。
抓好小學(xué)班級管理，不是一件容易的事。本學(xué)期我將會(huì )據此開(kāi)展班級的教育管理工作，隨時(shí)發(fā)現問(wèn)題，隨時(shí)加以改善，希望我們班會(huì )有一個(gè)煥然一新的精神面貌。
小學(xué)班級管理制度 10
班干部職責
班長(cháng)：負責班級全面工作。
副班長(cháng)：協(xié)助班長(cháng)做好工作，做好課堂考勤工作、填寫(xiě)好班務(wù)日志。
學(xué)習委員：負責溝通師生之間的信息交流，向教師反映學(xué)生對教學(xué)的意見(jiàn)，組織班級學(xué)生開(kāi)展各類(lèi)學(xué)習活動(dòng)和基本技能訓練。
生活委員：負責學(xué)生的后勤工作，協(xié)助班主任處理班級生活事務(wù)，發(fā)生情況主動(dòng)與相關(guān)老師聯(lián)系。
勞動(dòng)委員：負責班級責任區集體勞動(dòng)的安排及監察并及時(shí)反饋信息。
體育委員：組織學(xué)生參加體育活動(dòng)及組織參加各種體育比賽。
文娛委員：負責開(kāi)展班級的文藝活動(dòng)，豐富課余生活。
學(xué)生常規
1、課前認真做好上課準備，學(xué)習用品要整齊安放在課桌指定的位置。
2、聽(tīng)見(jiàn)上課的預備鈴后，盡快安靜有秩序地進(jìn)入教室，在自己的座位上靜候教師上課。教師走進(jìn)教室，宣布上課后，班長(cháng)發(fā)出"起立"口令，師生相互問(wèn)好，在教師示意下，學(xué)生方可坐下。
3、不遲到、不早退，不無(wú)故缺曠，有事或生病要向老師請假，特殊情況可由家長(cháng)電話(huà)請假。
4、上課時(shí)，精神飽滿(mǎn)，坐姿端正，自然挺胸，兩手放在規定的位置，不做小動(dòng)作，未經(jīng)老師許可，不能隨便離開(kāi)座位和教室。
5、上課時(shí)要專(zhuān)心聽(tīng)講，積極思考問(wèn)題。讀書(shū)做到心到、眼到、口到、手到。努力掌握正確的'學(xué)習方法，勇于提出問(wèn)題，積極參加討論。發(fā)言、提問(wèn)，要按規定的姿勢舉手，在教師指名后才能發(fā)言，發(fā)言時(shí)要姿勢端正，說(shuō)普通話(huà)，聲音響亮，語(yǔ)句完整，并注意文明禮貌用語(yǔ)，發(fā)言完畢即自動(dòng)坐下。
6、課間早自習時(shí)不得在教室追逐打鬧，用普通話(huà)與同學(xué)交流；早自習時(shí)不得在教室高聲喧嘩。
7、對教師布置的作業(yè)要認真、獨立完成，遇到困難時(shí)，如果經(jīng)過(guò)思考還是不懂，要主動(dòng)請教學(xué)習小組長(cháng)或老師。作業(yè)要整潔，格式符合規范，做到按時(shí)交。
8、寫(xiě)字要嚴格保持"眼離書(shū)一尺，胸離桌一拳，握筆手指離紙一寸"的正確姿勢。
9、下課時(shí)，教師宣布"下課"，班長(cháng)發(fā)出"起立"口令，在教師招呼后，學(xué)生方可平靜有序地走出教室。
10、遇上老師主動(dòng)問(wèn)好。
11、值日生應監督全體同學(xué)保持教室整潔，不亂扔垃圾，保持教室和校園的衛生整潔，養成良好的衛生習慣。做好當天的值日，按要求打掃好教室和清潔區，清潔完畢，整理好衛生工具。
12、愛(ài)護公物，如不慎損壞公物，應主動(dòng)向學(xué)�；虬嘀魅卫蠋焻R報，并主動(dòng)提出賠償。
小學(xué)班級管理制度 11
班級是構成校園這個(gè)有機體的基本細胞，班級管理工作是校園教育教學(xué)工作中最關(guān)鍵的一個(gè)環(huán)節。如何搞好班級管理，培養學(xué)生良好的道德品質(zhì)，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的從德、智、體、美、勞等方面全面提高學(xué)生的素質(zhì)，是班主任責無(wú)旁貸的職責。能夠說(shuō)，班主任的教育管理工作影響著(zhù)一個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展，也影響著(zhù)一個(gè)校園教育教學(xué)的興衰，其重要性由此可見(jiàn)一斑。則，如何搞好班級管理工作呢？以下就我個(gè)人經(jīng)驗，談幾點(diǎn)粗淺的看法。
在課堂教學(xué)中，我們講究?jì)?yōu)化設計教學(xué)的各個(gè)環(huán)節，向四十五分鐘要質(zhì)量，在班級管理工作中，我們也應講究?jì)?yōu)化策略。
優(yōu)化環(huán)境
優(yōu)化環(huán)境包括優(yōu)化課堂外部環(huán)境和優(yōu)化育人的內部環(huán)境。
一、講究民主作風(fēng)，建立良好的師生關(guān)系
在新時(shí)期，中小學(xué)生的社會(huì )意識、獨立自主的個(gè)性意識大大增強，他們都過(guò)早地構成了自己的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，而這些觀(guān)點(diǎn)、思想都還是幼稚的，偏激片面的，需班主任花更多的時(shí)間和精力去引導，班主任在工作過(guò)程更要顧及學(xué)生的個(gè)性心理，維護其自尊，講究民主作風(fēng)。當然，尊重學(xué)生并不是一味地放任學(xué)生，講究民主作風(fēng)，老師應首先轉變絕對權威的觀(guān)點(diǎn)。其次，班主任就應鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的意見(jiàn)，甚至向老師說(shuō)“不”，縮短師生的心理距離，建立良好的師生關(guān)系，學(xué)生方能“親其師，信其道”。
二、在民主的基礎上，培養學(xué)生自強自律、自尊自愛(ài)和團結協(xié)作精神，建立同學(xué)之間和諧的`、融洽的心理氣氛 在班級管理中，班主任應帶動(dòng)、鼓勵學(xué)生大膽地參加群眾活動(dòng)和各項文體活動(dòng)，引導并逐步放權讓學(xué)生自己管理自己。班主任只扮演朋友的主角，有困難給予幫忙解決，讓學(xué)生從生活、學(xué)習的實(shí)踐中去認識、體會(huì )人際關(guān)系，應互相尊重、互相關(guān)心、互相幫忙、互相理解和寬容。同學(xué)之間構成了融洽的心理氣氛，他們學(xué)習的內驅力才能真正調動(dòng)起來(lái)，這樣，就為建立良好的班風(fēng)，學(xué)風(fēng)打下最為堅實(shí)的基礎。
三、明確目標，激勵斗志
一個(gè)班級沒(méi)有目標，就會(huì )失去前進(jìn)的方向。我要求我的班級個(gè)人制定出個(gè)人目標，小組制定出小組目標，班級也有相應的近期目標和遠期目標，而目標的達成又是量化個(gè)人、小組的最重要的方面。上學(xué)期期中考試后，我們班由最后一名上升到了第三名，我為班級定下了新目標：保三爭二瞄第一。學(xué)生也一心向著(zhù)自己的目標努力，結果，期末考試，我們班奪得了成績(jì)全年紀第一。量化管理也有全校倒數第二上升為正數第一。我對學(xué)生說(shuō)：“如果在戰場(chǎng)上，你們不可能個(gè)個(gè)是大將，但必須要個(gè)個(gè)是勇士！”我的學(xué)生，充滿(mǎn)了旺盛的斗志。
優(yōu)化管理
一、優(yōu)化班級管理，注意言傳身教、春風(fēng)化雨
有人說(shuō)，什么樣的班主任就帶出什么樣的學(xué)生。的確，班主任時(shí)時(shí)跟學(xué)生在一齊，自己的一言一行，無(wú)時(shí)不在學(xué)生的仔細觀(guān)察之中。同時(shí)，在學(xué)生的心目中，老師的形象總是神圣的，較為完美的，老師的一言一行，或大或小影響著(zhù)學(xué)生的成長(cháng)，因此，班主任個(gè)性要注意自己的言行，言傳身教，為人師表，尤其在學(xué)生做得不夠的一些細節上：如注意不要“言而無(wú)信”，注意“日三省乎已身”。很多老師都認為在學(xué)生面前“檢討”自己是很失面子的事。因此，有時(shí)老師在細節上不夠注意的地方，過(guò)后總想方設法去遮掩，借以維護“師道尊嚴”，孰不知由此一來(lái)，更會(huì )引起學(xué)生的反感，往往就會(huì )出現“雖令不從”，學(xué)生跟老師對著(zhù)干的現象。所以，班主任要敢于在學(xué)生面前“檢討”自己，以自己崇高的人格力量去推動(dòng)學(xué)生的進(jìn)步。
春風(fēng)化雨，就是要求班主任有一顆博大的愛(ài)心和無(wú)私的奉獻精神，甘為三尺講臺灑熱血。對學(xué)生的思想教育細致、溫和，對后進(jìn)生的反復教育有足夠的耐心和寬容。班主任要深入了解學(xué)生，并仔細觀(guān)察，分析把握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，未雨綢繆，慢慢滲透，春風(fēng)化雨般滋潤學(xué)生心田，以愛(ài)去感化、教育學(xué)生，從而使學(xué)生理解愛(ài)、理解愛(ài)并學(xué)會(huì )愛(ài)，這樣，學(xué)生便能在愛(ài)的溫暖中愉快地，較為自覺(jué)地學(xué)習，身心也得以健康發(fā)展。
二、優(yōu)化班級管理，要抓大放小、褒貶分明
“抓大放小”是指班主任在教育管理中抓主要問(wèn)題，如學(xué)生思想、道德、紀律、學(xué)習等方面，這些主要問(wèn)題要嚴抓、常抓、抓在前；把次要的問(wèn)題放一放，如生活、勞動(dòng)、衛生等方面，“放一放”不等于不抓，而是后抓，不死抓，“抓大放小”也指在教育管理中要看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，看進(jìn)步的一面，不要死抓住小的錯誤缺點(diǎn)不放，一棍子打死；要顧全大局，維護班群眾榮譽(yù)利益，不要以偏概全，以點(diǎn)代面，挫傷同學(xué)們的自尊心和細心性。班主任要以辯證的、歷史的、發(fā)展的觀(guān)點(diǎn)去看待學(xué)生的問(wèn)題。
班級管理要想上檔次，上水平，不能老是班主任事無(wú)巨細地去抓，而應放手發(fā)動(dòng)學(xué)生，讓學(xué)生自覺(jué)參與到班級管理中來(lái)。這方面，我做了以下幾點(diǎn)嘗試：
1、放權班委。班委是班主任的得力助手，有權處理班級的一切事務(wù)，班主任老師是班委的堅強后盾。我給班委同學(xué)明確了分工，使他們各盡其責，我宏觀(guān)調控，班級工作有條不紊。
2、放權小組。組長(cháng)有權量化組員。勞動(dòng)模范，學(xué)習標本，三好學(xué)生等均由小組推薦，班委審定，班主任小范圍適當調整。
3、放權個(gè)人。我在班里設了“好點(diǎn)子好推薦”記錄本。所有同學(xué)均可把自己想到的管理班級的好方法貢獻出來(lái)。好的班級采納，效果好的給予獎勵。我對學(xué)生說(shuō)：每個(gè)同學(xué)都是班級一分子，切不可看輕自己的價(jià)值，低估了自己對班級的作用。這樣，充分調動(dòng)了學(xué)生的細心性。班內氣氛活躍了，民主色彩濃了，學(xué)生的主人翁意識強了，班級的凝聚力也大大加強。
“褒貶分明”是指班主任要在班里樹(shù)立楷模、樹(shù)立起正氣。多采取激勵的方式褒揚好的方面，同時(shí)在批判的時(shí)候，也要注意方式和藝術(shù)，不妨先把進(jìn)步的表現加以表?yè)P，再適當指出存在的不足，并相信他們能改善，使學(xué)生覺(jué)得老師是真誠、善意地幫忙他們，才能有效地避免學(xué)生“頂�！爆F象。另一方面，班主任也要制訂必要的獎懲措施，激勵先進(jìn)，敦促后進(jìn)。
三、優(yōu)化班級管理，應注意以?xún)?yōu)帶差，以外促內
“以?xún)?yōu)帶差”就是班主任充分利用好班干部及一些學(xué)科帶頭人，指導他們在學(xué)好自己各門(mén)功課的同時(shí)幫忙、帶動(dòng)班上其他同學(xué)的學(xué)習。班主任應從一些細節上有意去組織、指導，讓學(xué)生在無(wú)意中受到教育，影響。比如在座位的安排上，在分組勞動(dòng)及課外活動(dòng)小組的組織時(shí)都思考到以?xún)?yōu)帶差，或在學(xué)習上，或在做人，或在興趣上帶動(dòng)，促進(jìn)；也能夠組織“一幫一”的學(xué)習小組，使班群眾成為一個(gè)團結、和諧、勤學(xué)上進(jìn)的群眾。
“以外促內”是指班主任注意搜集、訂閱一些有益的學(xué)習書(shū)報，以豐富生動(dòng)的課外知識，拓寬學(xué)生視野，促進(jìn)他們求知的興趣，進(jìn)而促進(jìn)課堂知識的學(xué)習�！耙酝獯賰取币仓附M織多姿多彩的課外文體活動(dòng)、社會(huì )調查及各類(lèi)競賽，豐富學(xué)生校園文化生活，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習細心性。另外，以外促內還包括班主任應多與家長(cháng)取得聯(lián)系，全面了解學(xué)生在家在校的思想表現，并與家長(cháng)協(xié)同商討教育工作。
總之，班級管理工作是一項復雜且具有挑戰性的工作，一個(gè)班就如一個(gè)小社會(huì )，學(xué)生個(gè)性各不相同。要使這個(gè)群眾蓬勃向上，班主任的工作藝術(shù)是至關(guān)重要的。
小學(xué)班級管理制度 12
又是一個(gè)新學(xué)期，不同于上學(xué)期，這學(xué)期我對于自己的班級有了更多的了解，對于自己的學(xué)生有了更多的了解，所以這學(xué)期的工作安排有了實(shí)行的可能性。
一、班級基本情況
本班有學(xué)生58人。學(xué)生們經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)校生活，對于學(xué)校紀律有了一定的了解，可以很好的遵守學(xué)校紀律，能夠按時(shí)上下學(xué)，但也存在一些自控能力較差的學(xué)生，不能夠遵守紀律。上學(xué)期本班的學(xué)習成績(jì)和各項比賽成績(jì)還可以，但也有許多不足。在新學(xué)年中要不斷努力，爭取不斷前進(jìn)，取得更好的成績(jì)，并樹(shù)立良好的班風(fēng)，把學(xué)生培養成全面發(fā)展的人。
二、本學(xué)期工作目標
1、向學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，端正學(xué)習態(tài)度，明確學(xué)習目的。提高學(xué)生學(xué)習興趣，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習，提高學(xué)習成績(jì)。加強學(xué)風(fēng)建設，培養學(xué)習興趣，明確學(xué)習重要性，注重學(xué)法指導，提高學(xué)習效率。
2、貫徹實(shí)行《小學(xué)生日常行為規范》，向學(xué)生進(jìn)行行為習慣養成教育，使學(xué)生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛生的好少年，從而抓好班級的紀律。
3、積極參加學(xué)校各項活動(dòng)，在活動(dòng)中培養學(xué)生的能力。
4、注重學(xué)生的進(jìn)步，做到“輔優(yōu)補差”，面向全體學(xué)生，注重學(xué)生素質(zhì)發(fā)展。
5、培養一群可以幫助老師做事的小干部，并爭取讓全班的小朋友都有當班干部的經(jīng)歷。
三、具體措施
1、充分利用晨間談話(huà)，班會(huì )向學(xué)生進(jìn)行思想教育。向學(xué)生了解《小學(xué)生日常行為規范》，并要求學(xué)生遵守其中的規章制度，對學(xué)生進(jìn)行行為習慣教育。讓學(xué)生之間友好相處，不吵架，不打架，增強班級凝聚力。
2、利用早讀和午休時(shí)間，進(jìn)行輔優(yōu)補差計劃，對后進(jìn)生進(jìn)行輔導，盡可能提高他們的學(xué)習成績(jì)，提高他們的行為水平。正確對待后進(jìn)生，在生活上、學(xué)習上從“愛(ài)出發(fā)”。主動(dòng)接近，真誠、平等對待，深入了解他們落后的原因，幫助他們解決困難，還要善于發(fā)現后進(jìn)生身上的閃光點(diǎn)，努力培養他們對學(xué)習的興趣。
3、發(fā)揮班干部的作用，師生共同管理班級。因為年齡特點(diǎn)，老師要告訴小干部他們要做的事情，要每天了解班干部的工作情況，并在小干部管理出現問(wèn)題時(shí)及時(shí)給予解決，要樹(shù)立小干部的威信，以便小干部可以更好的.幫助老師管理班級紀律。
4、盡可能給每個(gè)學(xué)生樹(shù)立“班級主人翁思想”，讓每個(gè)學(xué)生知道班級就是自己的家，讓每個(gè)學(xué)生可以自動(dòng)遵守班級紀律，所以要盡量讓每個(gè)學(xué)生都有可能管理班級，成為一個(gè)小老師，讓班里學(xué)生盡量能做到各有安排，人盡其用，每個(gè)人都在班集體里找到自己的角色，對班集體有強烈的責任感和歸屬感。
5、布置好教室環(huán)境，增強學(xué)習氣氛。
6、更好的實(shí)行“小紅花”競賽體制，提高學(xué)生的行為品質(zhì)，提高學(xué)生的競爭意識。要每周評出“小紅花”優(yōu)勝學(xué)生，提高優(yōu)勝學(xué)生在班級里的地位，讓每位學(xué)生增強得到“小紅花”的想法。
7、在班級里選擇優(yōu)秀的學(xué)生，給全班學(xué)生樹(shù)立榜樣，號召向榜樣學(xué)習，形成屬于自己班級的班風(fēng)。
8、重視“五項競賽”，讓學(xué)生注重班級衛生，班級紀律，出操質(zhì)量，注重自己的一言一行，可以和“小紅花”競賽掛鉤。
小學(xué)班級管理制度 13
1、嚴格遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規范》。
2、不準在教室、走廊上高聲喧嘩，追逐打鬧
3、不住隨地吐痰，亂扔果皮紙屑。
4、不準扒欄桿，帶包裝袋上樓。
5、課間操、升旗、大型集會(huì )必須穿校服，不得無(wú)故缺席。
6、請假要履行手續，不得無(wú)故遲到、曠課。
7、上課認真聽(tīng)講，不得助長(cháng)課堂秩序、隨意說(shuō)話(huà)、看課外書(shū)籍、頂撞老師。
8、作業(yè)要獨立完成，按時(shí)完成，不得抄襲。
9、值日生要按要求，認真做好值日，不準拖拉。
10、在校期間，不準吸煙上網(wǎng)、打架斗毆、勾結校外人員。
11、服從在宿舍要遵守宿舍的紀律提議，服從管理。
具體獎罰措施
獎
1、月考、期中、期末考試成績(jì)在班級前十名的依次加十分。
2、每次考試進(jìn)步在五個(gè)名次以上成績(jì)排名的每人加三分。
3、一個(gè)月內無(wú)失職現象，不遲到，不請假的每人扣5分。
4、參加集體活動(dòng)為班級建功爭光的，按其成績(jì)給予5-30分
5、大公無(wú)私拾金不昧被表?yè)P的每人沒(méi)次加3分
6、其它為班級做出貢獻的`酌情加分
罰
1、違反校紀大小便私自離校上網(wǎng)的一次扣10分
2、打架頂撞老師違反考試紀律的一次扣住扣5分
3、值日生工作失職受到學(xué)校學(xué)校批評的每人背5分
4、口試倒十名的依次扣1-10分
5、無(wú)辜絕不參加集體升旗課間操曠課者每次扣3分
6、帶包裝袋扒欄桿被發(fā)現想和鏟每人扣2分
7、上課不專(zhuān)心不能按時(shí)已經(jīng)完成作業(yè)受到老師批評的每人扣2分
8、上課遲到者每次扣1分
把同學(xué)們共同遵守互相督促共同進(jìn)步為希望我們班就建設成為一個(gè)良好的班集體而努力。
小學(xué)班級管理制度 14
一、班級管理的根本原則班級管理的根本原則是我們在班級管理中必須遵守的根本指導思想和要求。按照綠色成長(cháng)方案的要求，我們設計班級管理的根本原則，目的在于指導自主參與型的班級管理實(shí)施。
〔一〕班級管理制度化
在班級管理中，根據學(xué)生守則教學(xué)常規行為標準的要求，建立完善的班級管理制度，通過(guò)制度化管理，強化學(xué)生的法規意識，培養學(xué)生良好的行為習慣，制度管理，要力求科學(xué)。除其之外，要處理好制度管理與班級管理體制創(chuàng )新的關(guān)系，逐步建立一種新的班級管理體制和運行機制，以構成動(dòng)態(tài)的班級管理系統。
〔二〕班級管理民主化
班級管理要兩手抓，一方面完善管理制度，另一方面要著(zhù)手創(chuàng )立良好的班級文化。班級文化象水，學(xué)生象魚(yú)；學(xué)生在民主、平等、健康的班級文化氣氛中，會(huì )表現出一種愉快的心情、積極進(jìn)取的精神。創(chuàng )設平等和諧的教育氣氛，提倡師生之間互相尊重，培養學(xué)生的民主精神是班級管理中的一項重要任務(wù)。
〔三〕班級管理個(gè)性化
注重完整性、尊重個(gè)性差異、培養創(chuàng )造性，是以學(xué)生開(kāi)展為本的重要理念，在班級管理中要提供和造就一種以人的開(kāi)展為中心的教育，注重學(xué)生的個(gè)性開(kāi)展，培養學(xué)生的獨立意識，自主精神，創(chuàng )新性學(xué)習能力，是自主參與型班級管理的重要原則
〔四〕班級管理主體多元化
在班級管理中，不僅強調班主任在管理中的主導作用，更需讓全體學(xué)生參與到班級管理中去，成為班級管理的主體。倡導把教室還給學(xué)生。
班級安全管理制度
為進(jìn)一步增強師生安全意識，確保班級公物和學(xué)生的人身安全，制定本制度。
1、班主任要做好班級學(xué)生安全教育和管理工作。、
2、班主任要對學(xué)生進(jìn)行安全教育，防止火災、交通、中毒和其它安全意外事故的發(fā)生。
3、班主任要經(jīng)常檢查教室內的電源開(kāi)關(guān)、電線(xiàn)、門(mén)窗、照明燈具是否安全、牢固，發(fā)生問(wèn)題要及時(shí)報告有關(guān)部門(mén)維修，并告之學(xué)生注意安全。
4、班主任要組織好班級各項活動(dòng)，對安全隱患要有預見(jiàn)性，并采取積極有效的預防措施，要教育學(xué)生注意安全。
5、班主任要每天檢查學(xué)生的出勤情況，及時(shí)與無(wú)故未到校的學(xué)生家長(cháng)取得聯(lián)系。
6、學(xué)生要做到：不打架罵人、不看色情、兇殺的書(shū)刊、不做損人利己的事、不吸煙喝酒、不損害公物、不在教室內打鬧。
7、嚴禁學(xué)生攜帶棍棒、利器等不安全物品進(jìn)入學(xué)校。
8、學(xué)生在校期間因特殊情況離校，需持班主任簽發(fā)的出門(mén)證，方可出校門(mén)。
9、上課期間禁止學(xué)生會(huì )客。如遇公安機關(guān)來(lái)校約見(jiàn)學(xué)生，一般情況下，必須班主任或保衛干部在場(chǎng)，陪同詢(xún)問(wèn)。公安機關(guān)要將學(xué)生帶離學(xué)校，必須向校領(lǐng)導匯報，并同通知學(xué)生家長(cháng)，方可將學(xué)生帶離學(xué)校。
10、學(xué)生出入教室，上、下樓梯要有禮、有序，嚴防混亂、擁擠造成的意外傷害事故的發(fā)生。
公共財物的管理制度
教室
1、教室內所需教學(xué)設備，如電燈、黑板、班牌、播送、講臺、課桌椅、多媒體教學(xué)設施等，由總務(wù)科利用假期一次性維修好，開(kāi)學(xué)一周內總務(wù)科與各班級簽訂財產(chǎn)保管協(xié)議，由各班班主任簽字認可，如有遺失或損壞，均須先由班級辦理賠償手續后，總務(wù)科憑賠款單進(jìn)行維修。
2、課桌椅移交給各班后，各班安檢員用統一表格登記每個(gè)學(xué)生的座位編號，一式三份，〔本位一份，班主任一份，總務(wù)科一分〕，本班課桌椅由各班負責保管，不得任意搬出或更換；如有損壞須由學(xué)生本人提出申請并辦理賠償手續后，總務(wù)科再派人修理。如不好修，將對班級和學(xué)生和個(gè)人給予通報批評，并加倍收取費用。
3、教學(xué)使用的衛生工具，開(kāi)學(xué)時(shí)由保管室一次性發(fā)放到班級，以后如有遺失或損壞，均由本班級負責補充。
公物賠償規定
拆毀圍墻、破壞門(mén)窗、損壞各類(lèi)電器以及其它安全消防設施者，均須立即負責修復，賠償損失。
2、往便坑內亂扔飲料瓶、垃圾等物引起下水道堵塞，直接責任人必須負擔疏通費用。
3.打爛門(mén)窗玻璃、黑板玻璃、燈管、燈泡、開(kāi)關(guān)、插座和其它教學(xué)、辦公設備者，一律按原價(jià)賠償。
4．損壞學(xué)校課桌椅和電視柜、講臺等。由損壞者提出申請，總務(wù)科審定，按實(shí)收取工料費后，由總務(wù)科派人修理；損壞不報、不賠償者，經(jīng)查證后，加倍收取工料費。
5．破壞學(xué)校建筑、損壞水龍頭和公共場(chǎng)所的水電設備者，如自覺(jué)報告，只收取工本費；假設有意隱瞞，經(jīng)查證后，加五倍收取工本費，并通報全校。
6．破壞學(xué)校綠化，私摘學(xué)�；ü�，踩倒花欄桿等，按原價(jià)2倍處分、賠償。
衛生管理制度
一、培養良好的衛生習慣
1．按時(shí)作息。積極參加早操活動(dòng)。
2．養成良好衛生習慣，努力做到六勤、六不。六勤為：勤刷牙、勤剪指甲、勤理發(fā)、勤洗澡、勤換衣、勤曬被褥。六不是指：不喝生水，不吃不潔變質(zhì)食物，不吸煙、酒，不亂用毛巾、茶杯，不隨地吐痰，不亂扔果皮殼、紙屑雜物。
3．保護視力，做到養成良好的用眼習慣，認真正確地做眼保健操；教室座位每月調換一次。不要躺著(zhù)看書(shū)；不要在光線(xiàn)暗弱或強光下看書(shū)寫(xiě)字；不要在行進(jìn)途中或坐在動(dòng)亂的車(chē)船里看書(shū)；不要把字寫(xiě)得太小、過(guò)密；不要邊吃飯邊看書(shū)或電視。
4．不要用指沾唾液翻課本，不把筆銜在嘴里。
二、學(xué)校環(huán)境衛生制度
1．年段長(cháng)、班主任要把檢查該年段，該班級的衛生工作排在每天的第一件事處理，用自己高尚的思想意識影響學(xué)習形成良好的衛生習慣。
2．實(shí)行每周一大掃，每天三小掃〔教室、公共區〕的衛生制度，并做好保持工作。各年段、各班級衛生區的安排要進(jìn)一步明確，每天清掃三次要落實(shí)〔早讀前，午自修前，下午放學(xué)后〕，周四下午放學(xué)后進(jìn)行全校性衛生大掃除，值日老師要落實(shí)檢查。做到學(xué)校環(huán)境無(wú)果皮殼、紙屑、煙蒂、痰跡、雜草、碎磚垃圾，泡泡糖渣等。
3．室內門(mén)窗玻璃齊全，窗明幾凈，墻壁無(wú)污跡灰塵，地面無(wú)紙屑雜物，桌凳整齊，各類(lèi)物件安置有序。
4．嚴格服從生管老師安排，搞好寢室衛生，每天起床后要清掃寢室和宿舍樓衛生區，整理內務(wù)，保持整潔，不亂放用品，不亂扔臟物、不向室內、走廊、樓下亂倒水。宿舍中午、早晚開(kāi)窗通風(fēng)透氣，保持空氣清新。
5．教室內要有掃帚、廢紙簍、畚斗、拖把等清潔衛生器具。
6．嚴禁學(xué)生帶零食進(jìn)教學(xué)區，經(jīng)發(fā)現有帶零食進(jìn)教學(xué)區或隨地亂扔廢棄物的，視為違紀扣該班的`紀律分。
7．設立流動(dòng)紅旗，將衛生評比情況納入量化工程。
8．護導師要檢查各班的衛生情況，發(fā)現問(wèn)題要及時(shí)反應并給予解決。
9．全體學(xué)生要樹(shù)立衛生保持的意識，形成發(fā)現臟物就清理的良好風(fēng)氣。
三、教學(xué)衛生：
教室面積要合理，室內課桌凳、黑板、講臺、燈光照明要符合衛生學(xué)要求，課程安排要有利于學(xué)生健康，符合學(xué)生用眼要求，嚴格控制學(xué)生的學(xué)習負擔，嚴格控制課時(shí)，課外作業(yè)和考試次數。教師要文明執教，衣著(zhù)整潔，儀表端莊，公共場(chǎng)合不準穿拖鞋、短褲、背心，不拖留課堂。批改作業(yè)要細致，批注字跡要清楚，板書(shū)要工整，講課聲音要適中，上課時(shí)不對著(zhù)學(xué)生咳嗽、打噴嚏，不抽煙。學(xué)生上課坐姿要端正，自然，書(shū)寫(xiě)時(shí)，頭要正，背要直，眼睛距紙面一尺左右，定期調整座位，防止學(xué)生變成斜視。
四、體育衛生：
鍛煉時(shí)先做好準備活動(dòng)，有病的學(xué)生要停止鍛煉，根據學(xué)生性別、年齡特點(diǎn)和體育活動(dòng)能力分組進(jìn)行不同要求的鍛煉。生理負擔能力差的學(xué)生進(jìn)行保健性鍛煉。
五、社會(huì )實(shí)踐衛生：
安排社會(huì )實(shí)踐勞動(dòng)，不能讓學(xué)生干有毒、易燃、易爆等危險性大的勞動(dòng)，勞開(kāi)工具、勞動(dòng)強度，要考慮學(xué)生年齡大小、個(gè)子上下、體力的強弱，勞動(dòng)時(shí)間不宜過(guò)長(cháng)，同時(shí)要注意勞動(dòng)保護和安全。
六、飲食衛生
1．注意飲食衛生，養成良好的飲食衛生習慣。要求學(xué)生在學(xué)校統一規定的用餐時(shí)間用餐，提倡學(xué)生自帶餐具，飯前先洗手，不購置未經(jīng)加熱的食品及生食菜肴，不把飯菜拿到餐廳外用餐。教育學(xué)生不暴飲暴食，不要邊吃飯邊談笑，飯前飯后不做劇烈運動(dòng)，飲前便后要洗手，不吃或少吃零食，不喝生水。同時(shí)加強灶房飲食衛生的管理和監督。
2、文明用餐，確保食堂餐廳衛生整潔。倡導飲食是文化，請從窗口文明做起。
購置飯菜要在窗口自覺(jué)排隊，必須統一使用校園卡，嚴禁在食堂使用現金進(jìn)行消費，嚴禁進(jìn)入窗口內售菜處買(mǎi)菜，嚴禁隨意進(jìn)入食堂廚房操作間。在餐廳用餐要注意用餐環(huán)境衛生，不隨地吐痰，亂扔雜物。
3．珍惜糧食，遠離浪費。要牢記飲水要思源，吃飯要節儉。粒粒盤(pán)中餐，皆是辛苦換的古訓，建議節約榮耀，人見(jiàn)人贊；浪費可恥，誰(shuí)聞?wù)l(shuí)惡，珍惜糧食，不隨意浪費糧食，用餐時(shí)不多盛飯，不亂倒飯菜。
4．協(xié)助學(xué)校，共同管理好食堂工作。每位學(xué)生要以主人翁的精神，協(xié)助監督學(xué)校食堂的衛生工作，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)向學(xué)校匯報，自覺(jué)抵抗衛生及其他工作不標準的食堂，共同創(chuàng )造衛生健康的食堂用餐環(huán)境。
小學(xué)班級管理制度 15
為了保障同學(xué)們的健康，使大家有一個(gè)舒適的學(xué)習環(huán)境，特制定班級衛生管理制度如下：
一、教室地面（包括門(mén)口走廊），每天值日生負責打掃，保持室內外清潔衛生。
二、課桌椅每天要擺放整齊無(wú)浮塵，課桌內和地面無(wú)紙屑、雜物，課本、學(xué)習用品、衛生工具要擺放整齊。
三、教室內及走廊的門(mén)、窗、玻璃擦洗干凈，做到無(wú)蜘蛛網(wǎng)、無(wú)殘缺的'標語(yǔ)和亂涂亂寫(xiě)的字畫(huà)。
四、做到垃圾不過(guò)夜，值日同學(xué)將垃圾倒在垃圾箱內，對于亂丟垃圾的同學(xué)將予以處罰。
五、經(jīng)常開(kāi)窗透氣，室內保持空氣流通、新鮮。
六、不隨地吐痰，不亂扔紙屑、雜物，由班級勞動(dòng)委員負責監督。
七、教室墻壁無(wú)鞋印、臟手不往墻壁摸
八、搞好個(gè)人衛生，積極參加體育鍛煉。
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