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實(shí)習護士管理規章制度
在日新月異的現代社會(huì )中，制度使用的情況越來(lái)越多，好的制度可使各項工作按計劃按要求達到預計目標。你所接觸過(guò)的制度都是什么樣子的呢？以下是小編為大家整理的實(shí)習護士管理規章制度，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
實(shí)習護士管理規章制度1
一、實(shí)習目標
臨床實(shí)習是醫學(xué)生學(xué)習過(guò)程中的最后一個(gè)環(huán)節，是高等醫學(xué)教育的重要階段。在這個(gè)階段，學(xué)生將由課堂理論學(xué)習轉向臨床實(shí)踐學(xué)習，在帶教老師的指導下。學(xué)會(huì )化知識為能力，提高立工作本領(lǐng)。
通過(guò)臨床實(shí)習，學(xué)生應熟悉醫院工作制度、醫療護理技術(shù)常規，養成良好醫德，進(jìn)一步樹(shù)立全心全意為人民、為病員服務(wù)的思想，鞏固、提高和運用基本理論、基本知識、及基本技能；培養思考問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。成為一名合格的臨床護士。
二、組織實(shí)施
各科室指定2—3名護師以上職稱(chēng)人員擔任臨床帶教老師，并保持相對穩定�？剖揖唧w帶講排由護士長(cháng)安排。
�。ㄒ唬⿲�(shí)習護士進(jìn)入我院后，由護教部主持召開(kāi)師生見(jiàn)面會(huì )并安排崗前教育。
�。ǘ┡R床帶教老師從接受臨床實(shí)習教學(xué)任務(wù)起，應對實(shí)習教學(xué)制定詳細的教學(xué)計劃，要求實(shí)習護士熟悉本科日常工作程序、病房環(huán)境及各種治療、護理設施的放置。
�。ㄈ└鶕䦟�(shí)習綱，帶教老師要對實(shí)習護士進(jìn)行業(yè)務(wù)指導，結合臨床實(shí)際進(jìn)行小講課，臨床講課（講座）是對理論課教學(xué)和臨床實(shí)習教學(xué)的補充，每一輪實(shí)習生每個(gè)科室至少組織2—3次。每月科室組織教學(xué)查1~2次，使實(shí)習護士掌握本科一般疾病的護理常規。護理部每月組織一次專(zhuān)科講座。
�。ㄋ模┡R床帶教老師應重視實(shí)習護士的`基本功訓練，培養實(shí)習護士立處理問(wèn)題的能力，啟發(fā)學(xué)生在學(xué)習上的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng )造性。
�。ㄎ澹⿲�(shí)習科室要在每輪學(xué)生實(shí)習結束后對學(xué)生進(jìn)行考核，考核學(xué)習效果、考核學(xué)生思想表現，并將考核結果記錄于學(xué)生實(shí)習考核登記本。
在每一輪、每一階段的實(shí)習中，科室護士長(cháng)應組織帶教老師針對學(xué)生學(xué)習情況進(jìn)行小結，收集學(xué)生對實(shí)習教學(xué)工作的意見(jiàn)和建議，不斷總結經(jīng)驗教訓，更加合理的安排實(shí)習教學(xué)，提高實(shí)習帶教質(zhì)量。
三、實(shí)習護士實(shí)習表現考核制度
對實(shí)習護士臨床實(shí)習的表現實(shí)行考核制度，是落實(shí)實(shí)習綱，加強實(shí)習管理，培養合格護士的有效措施之一
首先對實(shí)習護士德、智、體方面進(jìn)行考核，有所在科護士長(cháng)及帶教老師對其平時(shí)的表現、病人及家屬的意見(jiàn)饋進(jìn)行考核。
理論考核分基礎及專(zhuān)科兩部分共100分。（平分標準）見(jiàn)附表。80分為合格。
技術(shù)操作100分，（平分標準）見(jiàn)附表。90分為合格。
除此之外還要指出其存在的缺點(diǎn)及今后努力的方向。
四、獎勵與處罰
實(shí)習結束前，護教部組織科室和實(shí)習護士對實(shí)習階段的教與學(xué)作出評價(jià)，評選優(yōu)秀帶教老師和優(yōu)秀實(shí)習護士。
�。�1）對帶教認真，學(xué)生一致評價(jià)很好的老師將推薦評選優(yōu)秀教師。
�。�2）評選優(yōu)秀實(shí)習生，建議學(xué)校給與嘉獎。
五、實(shí)習護士守則
實(shí)習護士既是學(xué)生又勝作人員，處于臨床工作第一線(xiàn)，因此要做到：
�。�1）實(shí)習護士是實(shí)習醫院的工作人員，直接服從科室管理，必須遵守醫院和科室的各項制度。
�。�2）必須遵守科室的勞動(dòng)紀律，不遲到，不早退，每天應提前到達工作崗位，主動(dòng)做好準備工作。上班時(shí)間應堅守崗位，不做與實(shí)習無(wú)關(guān)的事，不看與實(shí)習無(wú)關(guān)的書(shū)。離開(kāi)病房時(shí)應先請示帶教老師。
�。�3）實(shí)習期間請病假需有診斷證明，經(jīng)護教部蓋章后方能生效。一般不準請事假。如確有特殊情況，一天以?xún)扔蓭Ы汤蠋熍鷾�，超過(guò)一天需經(jīng)科室領(lǐng)導與護教部研究批準。
�。�4）必須嚴格按實(shí)習輪轉計劃實(shí)習。如有特殊情況需換科實(shí)習，應與護教部聯(lián)系，不得自行換科實(shí)習。
�。�5）在帶教老師指導下，進(jìn)行一般技能的操作與訓練，經(jīng)常深入病房了解病人的病情變化、飲食和心理狀況，以及醫囑查對、護理工作執行情況。
�。�6）在病房實(shí)習時(shí)應提前10分鐘進(jìn)入病房，按時(shí)隨護理教學(xué)查房，參加病房醫護人員交接班，與帶教老師共同處理醫囑和治療、護理工作。
�。�7）在接到病人入院通知后，應立即去病房查看病人，做生命體征測量在帶教老師指導下，完成本班內的護理記錄書(shū)寫(xiě)。
�。�8）嚴格觀(guān)察病人病情變化，遇有病情變化，應立即報告醫生。
�。�9）實(shí)習護士對病人的治療操作應在帶教老師的指導下進(jìn)行。
�。�10）必須嚴守保護性醫療制度。不得自作主張、擅自行事，以防止發(fā)生醫療差錯和事故。
�。�11）發(fā)揚救死扶傷，實(shí)行人道主義精神，養成良好的醫療道德，對病人熱情和藹，關(guān)心體貼，耐心解釋?zhuān)^對不允許為了個(gè)人學(xué)習而影響病人的治療，增加病人的痛苦，甚至損害病人的健康。
實(shí)習護士管理規章制度2
1、遵守學(xué)校及實(shí)習醫院的規章制度，明確自己應在帶教老師的督導下，嚴格按照護理操作規程為病人實(shí)施護理，對操作不熟悉或沒(méi)做好準備之前不應當執行操作，發(fā)現病人病情變化應及時(shí)報告帶教老師。擅自行事或脫離督導而造成的病人傷害，應視為個(gè)人行為承擔相應的法律責任。
2、尊敬老師，虛心學(xué)習、服從老師的安排。
3、嚴格執行《護士學(xué)生實(shí)習請假管理制度》。
4、按教學(xué)實(shí)習要求的內容進(jìn)行實(shí)習，學(xué)生手冊由帶教老師填寫(xiě)完整后相互交接。
5、遵守職業(yè)操守，保持良好的護士修養。尊重、同情、關(guān)愛(ài)病人，禁止接受病人或家屬的饋贈。
6、嚴格遵守各項操作規程。認真查對，防止差錯、事故的發(fā)生。如發(fā)生缺點(diǎn)、差錯、事故，應立即報告帶教老師和護士長(cháng)，以便及時(shí)采取補救措施，并在12小時(shí)內分別向班主任和護士長(cháng)提交事情經(jīng)過(guò)的`書(shū)面報告。
7、愛(ài)護公物，履行節約，不拿病區公物私用。如損壞公物，應主動(dòng)報告護長(cháng)，并按醫院有關(guān)規定予以賠償和處理。貴重儀器，未經(jīng)病區老師同意，不得擅自動(dòng)用。
8、著(zhù)裝、語(yǔ)言、行為符合護士的要求，做到不遲到（至少提前10分鐘到達實(shí)習科室）、不早退、不曠工、不擅離工作崗位（如需要離開(kāi)，應經(jīng)帶教老師同意）、不會(huì )客、不打私人電話(huà)，不做私事。著(zhù)裝要求如下：
女生：護士服（潔凈、平整、腰帶松緊合適，鈕扣齊全、不露褲腿或裙擺）、燕尾帽、軟底白鞋。
男生：白色工作服及白褲（潔凈、平整、鈕扣齊全）。
9、佩帶物品：秒針表，小筆記本、筆（、黑色簽字筆），胸卡。實(shí)習前應根據實(shí)習科室的病種、實(shí)習內容作相關(guān)理論和技術(shù)的了解與準備。
10、著(zhù)工作服者一律不得進(jìn)入餐廳和醫院門(mén)外。
實(shí)習護士管理規章制度3
一、實(shí)習目標
臨床實(shí)習是醫學(xué)生學(xué)習過(guò)程中的最后一個(gè)環(huán)節，是高等醫學(xué)教育的重要階段。在這個(gè)階段，學(xué)生將由課堂理論學(xué)習轉向臨床實(shí)踐學(xué)習，在帶教老師的指導下。學(xué)會(huì )化知識為能力，提高獨立工作本領(lǐng)。
通過(guò)臨床實(shí)習，學(xué)生應熟悉醫院工作制度、醫療護理技術(shù)常規，養成良好醫德，進(jìn)一步樹(shù)立全心全意為人民、為病員服務(wù)的思想，鞏固、提高和運用基本理論、基本知識、及基本技能；培養思考問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。成為一名合格的臨床護士。
二、組織實(shí)施
各科室指定2—3名護師以上職稱(chēng)人員擔任臨床帶教老師，并保持相對穩定�？剖揖唧w帶教安排由護士長(cháng)安排。
�。ㄒ唬⿲�(shí)習護士進(jìn)入我院后，由護教部主持召開(kāi)師生見(jiàn)面會(huì )并安排崗前教育。
�。ǘ┡R床帶教老師從接受臨床實(shí)習教學(xué)任務(wù)起，應對實(shí)習教學(xué)制定詳細的教學(xué)計劃，要求實(shí)習護士熟悉本科日常工作程序、病房環(huán)境及各種治療、護理設施的放置。
�。ㄈ└鶕䦟�(shí)習大綱，帶教老師要對實(shí)習護士進(jìn)行業(yè)務(wù)指導，結合臨床實(shí)際進(jìn)行小講課，臨床講課（講座）是對理論課教學(xué)和臨床實(shí)習教學(xué)的補充，每一輪實(shí)習生每個(gè)科室至少組織2—3次。每月科室組織教學(xué)查訪(fǎng)1~2次，使實(shí)習護士掌握本科一般疾病的護理常規。護理部每月組織一次專(zhuān)科講座。
�。ㄋ模┡R床帶教老師應重視實(shí)習護士的基本功訓練，培養實(shí)習護士獨立處理問(wèn)題的能力，啟發(fā)學(xué)生在學(xué)習上的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng )造性。
�。ㄎ澹⿲�(shí)習科室要在每輪學(xué)生實(shí)習結束后對學(xué)生進(jìn)行考核，考核學(xué)習效果、考核學(xué)生思想表現，并將考核結果記錄于學(xué)生實(shí)習考核登記本。
在每一輪、每一階段的實(shí)習中，科室護士長(cháng)應組織帶教老師針對學(xué)生學(xué)習情況進(jìn)行小結，收集學(xué)生對實(shí)習教學(xué)工作的意見(jiàn)和建議，不斷總結經(jīng)驗教訓，更加合理的安排實(shí)習教學(xué)，提高實(shí)習帶教質(zhì)量。
三、實(shí)習護士實(shí)習表現考核制度
對實(shí)習護士臨床實(shí)習的表現實(shí)行考核制度，是落實(shí)實(shí)習大綱，加強實(shí)習管理，培養合格護士的有效措施之一首先對實(shí)習護士德、智、體方面進(jìn)行考核，有所在科護士長(cháng)及帶教老師對其平時(shí)的表現、病人及家屬的意見(jiàn)反饋進(jìn)行考核。
理論考核分基礎及專(zhuān)科兩部分共100分，80分為合格。技術(shù)操作100分，90分為合格。除此之外還要指出其存在的缺點(diǎn)及今后努力的方向。
四、獎勵與處罰
實(shí)習結束前，護教部組織科室和實(shí)習護士對實(shí)習階段的教與學(xué)作出評價(jià)，評選優(yōu)秀帶教老師和優(yōu)秀實(shí)習護士。
�。�1）對帶教認真，學(xué)生一致評價(jià)很好的老師將推薦評選優(yōu)秀教師。
�。�2）評選優(yōu)秀實(shí)習生，建議學(xué)校給與嘉獎。
五、實(shí)習護士守則
實(shí)習護士既是學(xué)生又是工作人員，處于臨床工作第一線(xiàn)，因此要做到：
�。�1）實(shí)習護士是實(shí)習醫院的工作人員，直接服從科室管理，必須遵守醫院和科室的`各項制度。
�。�2）必須遵守科室的勞動(dòng)紀律，不遲到，不早退，每天應提前到達工作崗位，主動(dòng)做好準備工作。上班時(shí)間應堅守崗位，不做與實(shí)習無(wú)關(guān)的事，不看與實(shí)習無(wú)關(guān)的書(shū)。離開(kāi)病房時(shí)應先請示帶教老師。
�。�3）實(shí)習期間請病假需有診斷證明，經(jīng)護教部蓋章后方能生效。一般不準請事假。如確有特殊情況，一天以?xún)扔蓭Ы汤蠋熍鷾�，超過(guò)一天需經(jīng)科室領(lǐng)導與護教部研究批準。
�。�4）必須嚴格按實(shí)習輪轉計劃實(shí)習。如有特殊情況需換科實(shí)習，應與護教部聯(lián)系，不得自行換科實(shí)習。
�。�5）在帶教老師指導下，進(jìn)行一般技能的操作與訓練，經(jīng)常深入病房了解病人的病情變化、飲食和心理狀況，以及醫囑查對、護理工作執行情況。
�。�6）在病房實(shí)習時(shí)應提前10分鐘進(jìn)入病房，按時(shí)隨護理教學(xué)查房，參加病房醫護人員交接班，與帶教老師共同處理醫囑和治療、護理工作。
�。�7）在接到病人入院通知后，應立即去病房查看病人，做生命體征測量在帶教老師指導下，完成本班內的護理記錄書(shū)寫(xiě)。
�。�8）嚴格觀(guān)察病人病情變化，遇有病情變化，應立即報告醫生。
�。�9）實(shí)習護士對病人的治療操作應在帶教老師的指導下進(jìn)行。
�。�10）必須嚴守保護性醫療制度。不得自作主張、擅自行事，以防止發(fā)生醫療差錯和事故。
�。�11）發(fā)揚救死扶傷，實(shí)行革命人道主義精神，養成良好的醫療道德，對病人熱情和藹，關(guān)心體貼，耐心解釋?zhuān)^對不允許為了個(gè)人學(xué)習而影響病人的治療，增加病人的痛苦，甚至損害病人的健康。
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