幼兒園晨檢制度15篇[優(yōu)選]

　　在我們平凡的日常里，很多場(chǎng)合都離不了制度，制度具有合理性和合法性分配功能。你所接觸過(guò)的制度都是什么樣子的呢？以下是小編整理的幼兒園晨檢制度 ，歡迎大家分享。

幼兒園晨檢制度 1

　　x月x日，新疆維吾爾自治區教育廳下發(fā)《關(guān)于加強冬春季學(xué)校流感等呼吸道傳染病防控工作的通知》（下稱(chēng)《通知》），為做好預防控制流感等呼吸道傳染病在學(xué)校發(fā)生和蔓延，我區將在春季開(kāi)學(xué)的各級各類(lèi)學(xué)校，特別是中小學(xué)和幼兒園中恢復晨檢制度。

　　《通知》要求，各個(gè)學(xué)校要每日對在校學(xué)生和教職工進(jìn)行晨檢，仔細詢(xún)問(wèn)是否有發(fā)熱、咳嗽、咽痛等流感樣癥狀，并于當天及時(shí)上報學(xué)生晨午檢信息，嚴防疫情擴散蔓延。因病缺勤病因追查與登記制度，要求校醫與班主任密切配合，做好學(xué)生晨檢、因病缺勤病因追查與登記工作，做到傳染病疫情早發(fā)現、早報告、早處置。同時(shí)加強與衛生部門(mén)溝通，了解本地流感等呼吸道傳染病發(fā)病情況，一旦發(fā)現流感樣癥狀的學(xué)生或教職工，要及時(shí)報告當地疾病預防控制中心，及時(shí)采取針對性措施。

　　此外，《通知》強調，學(xué)校應專(zhuān)門(mén)安排時(shí)間，在近期和春季開(kāi)學(xué)對學(xué)生進(jìn)行一次有關(guān)流感等呼吸道傳染病的.防控知識的宣傳教育，特別要教育學(xué)生盡量避免到人群聚集性場(chǎng)所。學(xué)校還要注意保持教室、宿舍、食堂等場(chǎng)所的空氣流通，指定人員每天定時(shí)開(kāi)窗通風(fēng)，保持空氣新鮮；要定期打掃衛生，保持環(huán)境整潔。對于個(gè)人衛生，學(xué)校要指導和督促學(xué)生養成良好的衛生習慣，提高學(xué)生的衛生防范意識；加強體育鍛煉，確保每天一小時(shí)校園體育鍛煉時(shí)間，增強自身體質(zhì)。

　　各地教育行政部門(mén)要盡快對本行政區域內學(xué)校、托幼機構的流感和呼吸道傳染病的防控準備工作措施的落實(shí)情況進(jìn)行督導檢查，對因防控措施落實(shí)不力、造成學(xué)校流感和呼吸道傳染病暴發(fā)流行的相關(guān)責任人要進(jìn)行相應的責任追究。

幼兒園晨檢制度 2

　　晨、午檢要求：

　　每天幼兒入園，須在園門(mén)口接受值日教師的晨間、午間檢查。晨、午檢內容：

　　一摸：幼兒有無(wú)發(fā)熱現象，可疑者測量體溫。

　　二看：一般情況下，觀(guān)察幼兒精神狀態(tài)、面色等，傳染病的早期表現，咽部、皮膚有無(wú)皮疹等。

　　三問(wèn)：個(gè)別幼兒飲食、睡眠、大小便情況。

　　四查：有無(wú)攜帶不安全的物品，發(fā)現問(wèn)題迅速處理。

　　晨、午檢記錄：晨、午檢后，班主任需將健康觀(guān)察中發(fā)現的異常情況登記下來(lái)，并關(guān)注當日幼兒情況，如有異常情況，班主任視情況決定幼兒入園或去醫院診治。晨、午檢結束后，還要詳細登記患病幼兒的.病狀、體征，視病情進(jìn)行全日觀(guān)察和追蹤，明確最后診斷，為學(xué)期或年度多發(fā)病、傳染病的病率統計提供依據。

　　為此，希望家長(cháng)配合我們做好以下工作：

　　1、來(lái)園時(shí)必須帶孩子參加晨、午檢。

　　2、疑有疾病或傳染病跡象，應主動(dòng)與授課教師聯(lián)系，我們將視病情進(jìn)行全日觀(guān)察、追蹤、隔離。

　　3、不要讓孩子帶危險物品。

　　4、每天帶手帕或餐巾紙，勤剪指甲、勤理發(fā)，從小養成良好的衛生習慣。

幼兒園晨檢制度 3

　　每天的晨午檢工作是推動(dòng)一個(gè)班級健康發(fā)展的首要工作，是傳染病防控工作的基礎。因此，為了保障學(xué)生的健康，保障我們每一位老師的健康。希望各位家長(cháng)們能夠重視晨午檢工作并積極配合園內的工作。

　　一摸——幼兒的`額頭和手心，懷疑發(fā)熱時(shí)測體溫；

　　二看——幼兒面色和神態(tài)有無(wú)異常。手心手背，皮膚，眼睛，耳朵，鼻咽喉等有無(wú)異常；

　　三問(wèn)——個(gè)別幼兒在家的飲食、睡眠等；

　　四查——幼兒手指甲、個(gè)人衛生情況及有無(wú)攜帶不安全的物品。

　　把好晨檢第一關(guān)，發(fā)現異常幼兒，請家長(cháng)立即帶回，到指定發(fā)熱門(mén)診就醫檢查，老師實(shí)時(shí)關(guān)注幼兒身體狀況！

　　晨午檢如此關(guān)鍵，需要家長(cháng)您的大力配合：

　　1、來(lái)園時(shí)必須帶孩子參加晨檢。

　　2、孩子若疑有疾病或傳染病跡象，應主動(dòng)與本班教師聯(lián)系，幼兒園會(huì )視病情進(jìn)行全日觀(guān)察和追蹤。

　　3、不要讓孩子帶任何危險物品到幼兒園。

　　4、請家長(cháng)為幼兒勤剪指甲、勤理發(fā)，從小養成良好的生活衛生習慣。

　　為了孩子，我們一直在努力，從未松懈！

　　我們相信，在幼兒園與家長(cháng)共同的努力與配合下，孩子們一定會(huì )遠離疾病，健康快樂(lè )地成長(cháng)！

幼兒園晨檢制度 4

　　在疫情期間，為保障廣大師生員工的身體健康和生命安全，維護正常的教育教學(xué)秩序，構建以預防為主、防治結合的傳染病長(cháng)效管理與應急處理機制，做到早發(fā)現、早報告、早隔離、早治療，有效地防控傳染病，特制定本制度。

　　一、具體制度

　　1、各級部、處室負責人為本部門(mén)防控傳染病工作的第一責任人;班主任為學(xué)生晨午檢工作的第一責任人。

　　2、晨、午檢，每天由值班領(lǐng)導和班主任負責對教職工和學(xué)生進(jìn)行檢測，班主任負責檢查本班學(xué)生出勤及健康情況;值班領(lǐng)導各職能部門(mén)負責人，負責對本部門(mén)工作人員進(jìn)行晨午檢。

　　3、晨午檢中一旦發(fā)現師生中有傳染病疑似癥狀者要密切觀(guān)察，立即報告本單位負責人員，填寫(xiě)《學(xué)生晨午檢及因病缺勤病因追查登記表》并將患者及時(shí)送往定點(diǎn)醫院就診。

　　4、晨午檢時(shí)間以外師生中發(fā)現有可疑癥狀者，全校師生人人有責任及時(shí)報告。

　　5、堅持追蹤及電話(huà)隨訪(fǎng)制度。

　　各相關(guān)責任人對有關(guān)傳染病疑似癥狀者，要每天追蹤了解病情變化及診治情況，并建議有關(guān)方面對與其有密切接觸的人員進(jìn)行醫學(xué)觀(guān)察。各級部、處室負責人要將患病師生情況及時(shí)上報學(xué)校有關(guān)同志。

　　6、實(shí)行疫情零報告制度。

　　各級部、各處室務(wù)必按照要求做好晨午檢工作，相關(guān)責任人要將可疑情況1小時(shí)內上報學(xué)校。對疫情緩報、瞞報、漏報者，相關(guān)責任人要承擔相應的責任。

　　7、如有患者復學(xué)，密切監視患傳染病的學(xué)生或教職工請假復課情況，確保做到隔離到位。

　　二、晨午檢具體實(shí)施措施：

　　(一)對于學(xué)生：

　　1、每天晨讀時(shí)間和下午課外活動(dòng)時(shí)間，由小組長(cháng)給小組成員測量體溫，并填寫(xiě)體溫登記表。班長(cháng)匯總后交與班主任老師。

　　2、對于請假未到校學(xué)生，班主任提前電話(huà)統計體溫，并了解學(xué)生在家活動(dòng)動(dòng)向。并填寫(xiě)相應表格

　　3、晨檢與午檢表格分別在登記匯總半小時(shí)內上交至政教處并簽名登記。

　　4、對于異常學(xué)生，班主任第一時(shí)間上報級部主任或者部門(mén)領(lǐng)導，及時(shí)隔離、看護、通知家長(cháng)和醫務(wù)部門(mén)做進(jìn)一步的處理。

　　(二)對于教師及學(xué)校工作人員：

　　1、學(xué)校教師及其一切在校的工作人員每天由值班領(lǐng)導在進(jìn)學(xué)校時(shí)進(jìn)行體溫監測和健康詢(xún)問(wèn)，上午和下午各一次，隨同學(xué)生檢查一并上報匯總。

　　2、嚴禁教職工帶病到校上課。

　　3、對于請假的教職工要進(jìn)行網(wǎng)上體溫上報，并向相關(guān)領(lǐng)導匯報活動(dòng)軌跡。

　　三、責任追究

　　1、學(xué)校各級領(lǐng)導要重視晨檢午檢工作。學(xué)校傳染病防控工作領(lǐng)導小組應對學(xué)校晨檢午檢工作常抓不懈。

　　2、各部門(mén)要與班主任保持密切聯(lián)系，加強對晨檢午檢的.指導和督促。使晨檢午檢及因病缺勤病因追查工作上報及時(shí)準確，提高疾病防控效率。

　　3、各部門(mén)和具體負責人，要以高度的責任心和使命感負責好自己的工作，不得瞞報漏報，出現問(wèn)題追究到具體負責人員。

幼兒園晨檢制度 5

　　01、晨檢要求

　　每天幼兒入園，須在園門(mén)口接受保健老師的晨間檢查。

　　02、晨檢內容

　　一摸：幼兒有無(wú)發(fā)熱現象，可疑者測量體溫。

　　二看：一般情況下，觀(guān)察幼兒精神狀態(tài)、面色等，傳染病的早期表現，咽部、皮膚有無(wú)皮疹等。

　　三問(wèn)：個(gè)別幼兒飲食、睡眠、大小便情況。

　　四查：有無(wú)攜帶不安全的物品，發(fā)現問(wèn)題迅速處理。

　　03、晨檢取牌

　　紅牌：晨檢合格者，領(lǐng)牌進(jìn)班。

　　綠牌：檢查指甲長(cháng)、衛生做的不完整。

　　黃牌：帶藥兒童，須填寫(xiě)“兒童家長(cháng)委托園所服藥登記表”。

　　藍牌：上學(xué)遲到。

　　保健老師經(jīng)過(guò)晨檢，根據其他狀況。分別給健康、服藥、不衛生等不同標記的牌子讓幼兒到班上報道，以便老師心中有數，幼兒帶入園的.治療藥物，由保健老師定時(shí)喂服。

　　04、晨檢記錄

　　晨檢后，保健老師需將健康觀(guān)察中發(fā)現的異常情況登記下來(lái)，并與當班教師一起關(guān)注當日幼兒情況，如有異常情況，保健老師進(jìn)行臨床診斷決定入園或去醫院診治。

　　告知家長(cháng)并請家長(cháng)配合我們做好以下工作：

　　一、來(lái)園必須帶孩子參加晨檢。

　　二、疑有疾病或傳染病跡象，應主動(dòng)與保健老師聯(lián)系，我們將視病情進(jìn)行全日觀(guān)察、追蹤、隔離。

　　三、不要讓孩子帶危險物品。

　　四、每天帶手帕或餐巾紙，勤剪指甲、勤理發(fā)、從小養成良好的衛生習慣。

幼兒園晨檢制度 6

　　中小學(xué)幼兒園恢復晨檢制度

　　1月21日，新疆維吾爾自治區教育廳下發(fā)《關(guān)于加強冬春季學(xué)校流感等呼吸道傳染病防控工作的通知》（下稱(chēng)《通知》），為做好預防控制流感等呼吸道傳染病在學(xué)校發(fā)生和蔓延，我區將在春季開(kāi)學(xué)的各級各類(lèi)學(xué)校，個(gè)性是中小學(xué)和幼兒園中恢復晨檢制度。

　　《通知》要求，各個(gè)學(xué)校要每日對在校學(xué)生和教職工進(jìn)行晨檢，仔細詢(xún)問(wèn)是否有發(fā)熱、咳嗽、咽痛等流感樣癥狀，并于當天及時(shí)上報學(xué)生晨午檢信息，嚴防疫情擴散蔓延。因病缺勤病因追查與登記制度，要求校醫與班主任密切配合，做好學(xué)生晨檢、因病缺勤病因追查與登記工作，做到傳染病疫情早發(fā)現、早報告、早處置。同時(shí)加強與衛生部門(mén)溝通，了解本地流感等呼吸道傳染病發(fā)病狀況，一旦發(fā)現流感樣癥狀的學(xué)生或教職工，要及時(shí)報告當地疾病預防控制中心，及時(shí)采取針對性措施。

　　此外，《通知》強調，學(xué)校應專(zhuān)門(mén)安排時(shí)間，在近期和春季開(kāi)學(xué)對學(xué)生進(jìn)行一次有關(guān)流感等呼吸道傳染病的防控知識的`宣傳教育，個(gè)性要教育學(xué)生盡量避免到人群聚集性場(chǎng)所。學(xué)校還要注意持續教室、宿舍、食堂等場(chǎng)所的空氣流通，指定人員每一天定時(shí)開(kāi)窗通風(fēng)，持續空氣新鮮；要定期打掃衛生，持續環(huán)境整潔。對于個(gè)人衛生，學(xué)校要指導和督促學(xué)生養成良好的衛生習慣，提高學(xué)生的衛生防范意識；加強體育鍛煉，確保每一天一小時(shí)學(xué)校體育鍛煉時(shí)間，增強自身體質(zhì)。

　　各地教育行政部門(mén)要盡快對本行政區域內學(xué)校、托幼機構的流感和呼吸道傳染病的防控準備工作措施的落實(shí)狀況進(jìn)行督導檢查，對因防控措施落實(shí)不力、造成學(xué)校流感和呼吸道傳染病暴發(fā)流行的相關(guān)職責人要進(jìn)行相應的職責追究。

幼兒園晨檢制度 7

　　晨檢要求：每一天幼兒入園，須在園門(mén)口理解保健醫生和值班老師的晨間檢查。

　　晨檢資料：

　　一摸：幼兒有無(wú)發(fā)熱現象，可疑者測量體溫。

　　二看：一般狀況下，觀(guān)察幼兒精神狀態(tài)、面色等，傳染病的早期表現，咽部、皮膚有無(wú)皮疹等。

　　三問(wèn)：個(gè)別幼兒飲食、睡眠、大小便狀況。

　　四查：有無(wú)攜帶不安全的物品，發(fā)現問(wèn)題迅速處理。

　　晨檢記錄：

　　晨檢后，保健醫需將健康觀(guān)察中發(fā)現的異常狀況登記下來(lái)，并與當班教師一齊關(guān)注當日幼兒狀況，如有異常狀況，保健醫進(jìn)行臨床診斷決定入園或去醫院診治。

　　告知家長(cháng)并請家長(cháng)配合我們做好以下工作：

　　1、來(lái)園時(shí)務(wù)必帶孩子參加晨檢。

　　2、疑有疾病或傳染病跡象，應主動(dòng)與保健醫生聯(lián)系，我們將視病情進(jìn)行全日觀(guān)察、追蹤、隔離。

　　3、不要讓孩子帶危險物品。

　　4、每一天帶手帕或餐巾紙，勤剪指甲、勤理發(fā)，從小養成良好的衛生習慣。

　　晨檢時(shí)間：早晨7：30--8：20晨檢職責：

　　1、一摸（有否發(fā)燒及異常）二看（觀(guān)察精神、五官、皮膚等）三問(wèn)（在家飲食、睡眠、大小便，有無(wú)咳嗽、腹瀉等癥狀）四查（根據傳染病流行狀況對易感兒進(jìn)行檢查，同時(shí)檢查有無(wú)可能造成外傷的物品、器械攜帶入園）

　　2、晨檢中發(fā)現傳染病患兒或可疑者由家長(cháng)帶到醫院檢查，特殊狀況留園觀(guān)察、隔離。

　　3、詳細填寫(xiě)晨檢記錄及帶藥用藥狀況。

　　4、值班人員于每日下午4：00收全園各班晨檢牌。

　　為掌握師生的健康狀況，及時(shí)發(fā)現、報告和處理幼兒園有咳嗽、發(fā)熱癥狀的患者，務(wù)必實(shí)施晨檢制度。

　　1、幼兒晨檢：要在每日上午8:30檢查各班級幼兒缺勤狀況和健康狀況。以幼兒班級為單位填《幼兒班級晨檢日報表》報所在年級。

　　2、教職工晨檢：各科部門(mén)在每日上午上班時(shí)指定專(zhuān)人檢查各崗位教職員工缺勤狀況和健康狀況，填《教職工健康狀況晨檢日報表》。

　　3、實(shí)行追蹤隨訪(fǎng)制，由主管園長(cháng)班主任和各年級、各部門(mén)指定的專(zhuān)人分別對患病的師生

　　員工進(jìn)行每日追蹤隨訪(fǎng)，及時(shí)了解其診治狀況。發(fā)熱病人做到三不即不上班、不上課、不外出。

　　為防止傳染病患兒進(jìn)入幼兒園及幼兒把不安全的'物品帶入園，我園應堅持每一天進(jìn)行晨檢工作，要求為：一摸、二看、三問(wèn)、四查:

　　一摸：摸摸幼兒額頭看有無(wú)發(fā)熱。

　　二看：看幼兒精神狀態(tài)好不好，有無(wú)疲倦或不適面容，看皮膚有無(wú)皮疹、腫塊，這是發(fā)現并隔離水痘、腮腺炎患兒十分關(guān)鍵的步驟。

　　三問(wèn)：?jiǎn)?wèn)問(wèn)幼兒在家中的健康狀況，有無(wú)不適以便在園中觀(guān)察，如發(fā)現問(wèn)題可細問(wèn)其有無(wú)發(fā)執、咳嗽、嘔吐、腹瀉等癥狀，在家的睡眠、飲食、大小便狀況。

　　四查：對疑似患病的幼兒進(jìn)行體格檢查協(xié)助診斷。檢查有無(wú)攜帶易造成外傷的物品、器械入園，最好不要讓幼兒自帶食品入園。

　　晨檢過(guò)程中，班主任教師應注意親自把關(guān)，對普通的感冒、消化不良、皮炎等帶藥入園的幼兒要進(jìn)行登記并管理。注意發(fā)現幼兒的問(wèn)題，及時(shí)請保健醫生復檢，應正確對待晨檢工作。

幼兒園晨檢制度 8

　　為防止傳染病患兒進(jìn)入幼兒園及幼兒把不安全的物品帶入園，我園應堅持每天進(jìn)行晨檢工作，要求為：一摸、二看、三問(wèn)、四查：

　　一摸：摸摸幼兒額頭看有無(wú)發(fā)熱。二看：看幼兒精神狀態(tài)好不好，有無(wú)疲倦或不適面容，看皮膚有無(wú)皮疹、腫塊，這是發(fā)現并隔離水痘、腮腺炎患兒非常關(guān)鍵的步驟。

　　三問(wèn)：?jiǎn)?wèn)問(wèn)幼兒在家中的健康情況，有無(wú)不適以便在園中觀(guān)察，如發(fā)現問(wèn)題可細問(wèn)其有無(wú)發(fā)執、咳嗽、嘔吐、腹瀉等癥狀，在家的睡眠、飲食、大小便情況。

　　四查：對疑似患病的幼兒進(jìn)行體格檢查協(xié)助診斷。檢查有無(wú)攜帶易造成外傷的物品、器械入園，最好不要讓幼兒自帶食品入園。

　　晨檢過(guò)程中，班主任教師應注意親自把關(guān)，對普通的感冒、消化不良、皮炎等帶藥入園的幼兒要進(jìn)行登記并管理。注意發(fā)現幼兒的問(wèn)題，及時(shí)請保健老師復檢，認真對待晨檢工作。

　　大風(fēng)車(chē)幼兒園幼兒健康檢查制度

　　一、新入園幼兒的健康檢查：

　　1、幼兒在入園前必須到當地婦幼保健機構或衛生行政部門(mén)指定的醫療衛生機構進(jìn)行全身體格檢查，經(jīng)檢查合格后才能入園。健康檢查標上的項目應填寫(xiě)完整正確，體檢一個(gè)月內有效。

　　2、幼兒入園時(shí)應將健康檢查表和預防接種證交幼兒園。

　　3、對有傳染病接觸史的幼兒，必須經(jīng)過(guò)醫學(xué)觀(guān)察，觀(guān)察期滿(mǎn)且無(wú)癥狀再作檢查，正常者可入園。

　　4、幼兒轉園，應憑原在園的健康檢查表無(wú)傳染病接觸史的轉園證明。幼兒離開(kāi)園所三個(gè)月以上，需要新體檢后方可再入園所。

　　5、有嚴重先天性心臟病、裂腭、癲癇、中度以上智力低下（不適應集體生活不能接受教育）等疾患的'兒童未矯治前不宜入園。

　　6、入園體檢時(shí)發(fā)現疾病應及時(shí)治療，患營(yíng)養不良、貧血等可以入園后矯治，患傳染病應隔離治療，痊愈后憑醫療單位的證明方可入園。

　　二、幼兒定期體格檢查

　　1、幼兒入園后應定期體檢，每年一次，每次均按常規進(jìn)行全面體檢。

　　2、幼兒每半年測身高體重一次，每學(xué)期查視力一次，所有在園的幼兒每年查血紅蛋白一次。

　　3、定期體檢后要進(jìn)行幼兒健康狀況分析評價(jià)和疾病統計，發(fā)現疾病或缺點(diǎn)及時(shí)矯治。

　　三、幼兒全日觀(guān)察：

　　1、保健老師應每日上午、下午巡視各班級，向班上老師、保育員了解幼兒的健康狀況，如有可疑或異常應及時(shí)處理。

　　2、班內的保教人員應全日注意觀(guān)察幼兒的精神、飲食、睡眠、大小便等情況，對有病和體弱的幼兒加強生活護理，發(fā)現異常情況立即與保健老師聯(lián)系并做好全日觀(guān)察記錄。

　　大風(fēng)車(chē)幼兒園家長(cháng)聯(lián)系制度

　　確立與家長(cháng)的經(jīng)常聯(lián)系，增加家長(cháng)對園的信任，爭取家園工作配合與支持。

　　1、對新入園的幼兒，必須向家長(cháng)詢(xún)問(wèn)有無(wú)傳染病，過(guò)敏史、癲間史和身體發(fā)育狀況，做好新入園幼兒登記及全面體檢。

　　2、班級每月堅持向家長(cháng)宣傳衛生保健知識，育兒知識，傳遞衛生保健信息。

　　3、每學(xué)期定期體檢結果向家長(cháng)反饋后，發(fā)現幼兒的缺點(diǎn)，要積極配合矯治、體弱兒管理得到家長(cháng)配合。

　　4、兒童定期體檢和預防接種，因故缺勤三天了解原因，應及時(shí)電話(huà)與家長(cháng)聯(lián)系，進(jìn)行補種補檢。

　　5、對個(gè)別兒童在園發(fā)生的不良習慣和行為表現突出者，發(fā)現疫情追訪(fǎng)，對造成責任事故或意外事故，堅持探訪(fǎng)、看護，解除家長(cháng)后顧之憂(yōu)。

幼兒園晨檢制度 9

　一、晨午檢時(shí)間：各班教師在每一天上午8：30與午時(shí)2:50之前完成幼兒的晨午檢，同時(shí)填寫(xiě)《晨午檢登記表》和《幼兒缺勤排查登記表》。

　　二、負責晨午檢人員應是幼兒園的各班負責人。

　　三、晨午檢的地點(diǎn)：幼兒園園（大）門(mén)口。幼兒園各班教室門(mén)口

　　四、晨午檢查資料：

　　1、一問(wèn)：?jiǎn)?wèn)幼兒飲食、睡眠、大小便情景

　　2、二看：一般情景下，觀(guān)察幼兒精神狀態(tài)、面色等，傳染病的早期表現，咽部、皮膚有無(wú)皮疹。

　　3、三摸：摸幼兒有無(wú)發(fā)熱現象，可疑者測量體溫。

　　4、四查：有無(wú)攜帶不安全的物品，發(fā)現問(wèn)題迅速處理。如有異常情景，及時(shí)做好記錄。

　　五、根據詢(xún)問(wèn)和查看的情景，若有身體發(fā)熱的幼兒，經(jīng)體溫測試確定后，異常是出現發(fā)燒、頭疼、咳嗽、手上出現皰疹等，以及不能確定的癥狀，通知家長(cháng)，勸其立刻到醫院診治，并在家中治療。

　　六、經(jīng)檢查身體無(wú)異常的幼兒進(jìn)入幼兒園后，各班帶班教師應立即對幼兒進(jìn)行第二次檢查，再次向幼兒詢(xún)問(wèn)晨午檢資料，并做細致的查看，晨午檢詢(xún)問(wèn)、檢查資料同上。如再有身體發(fā)熱的幼兒，應帶患兒到觀(guān)察室進(jìn)行診斷，經(jīng)體溫計測試正常，方可繼續上課；如幼兒

　　體溫不正常，應主動(dòng)聯(lián)系家長(cháng)，勸其送醫院診治。第二次檢查應在幼兒入班后半小時(shí)后進(jìn)行。

　　七、負責教師和教師要經(jīng)常指導和檢查幼兒的幼兒的.洗手方法。

　　八、對有病患兒的班級、患兒摸過(guò)的玩具等要徹底消毒，開(kāi)窗通風(fēng)。

　　九、對第一、二次晨午檢確診發(fā)熱勸其離園的幼兒，要做好記錄，與患兒家長(cháng)堅持聯(lián)系，電話(huà)追蹤醫院診斷結果�；純嚎祻头祱@時(shí)，須攜正規醫院證明，經(jīng)衛生保健教師同意后，方可入園進(jìn)班上課。

幼兒園晨檢制度 10

　　一、晨午檢時(shí)間 ：各班教師在每天上午8：30與下午2:50之前完成幼兒的晨午檢，同時(shí)填寫(xiě)《晨午檢登記表》和《幼兒缺勤排查登記表》。

　　二、負責晨午檢人員應是幼兒園的各班負責人。

　　三、晨午檢的地點(diǎn)：幼兒園園（大）門(mén)口。幼兒園各班教室門(mén)口

　　四、晨午檢查內容：

　　1、一問(wèn)：?jiǎn)?wèn)幼兒飲食、睡眠、大小便情況

　　2、二看： 一般情況下，觀(guān)察幼兒精神狀態(tài)、面色等，傳染病的.早期表現，咽部、皮膚有無(wú)皮疹。

　　3、三摸：摸幼兒有無(wú)發(fā)熱現象，可疑者測量體溫。

　　4、四查： 有無(wú)攜帶不安全的物品，發(fā)現問(wèn)題迅速處理。如有異常情況，及時(shí)做好記錄。

　　五、根據詢(xún)問(wèn)和查看的情況，若有身體發(fā)熱的幼兒，經(jīng)體溫測試確定后，特別是出現發(fā)燒、頭疼、咳嗽、手上出現皰疹等，以及不能確定的癥狀，通知家長(cháng)，勸其馬上到醫院診治，并在家中治療。

　　六、經(jīng)檢查身體無(wú)異常的幼兒進(jìn)入幼兒園后，各班帶班教師應立即對幼兒進(jìn)行第二次檢查，再次向幼兒詢(xún)問(wèn)晨午檢內容，并做細致的查看，晨午檢詢(xún)問(wèn)、檢查內容同上。如再有身體發(fā)熱的幼兒，應帶患兒到觀(guān)察室進(jìn)行診斷，經(jīng)體溫計測試正常，方可繼續上課；如幼兒

　　體溫不正常，應主動(dòng)聯(lián)系家長(cháng)，勸其送醫院診治。第二次檢查應在幼兒入班后半小時(shí)后進(jìn)行。

　　七、負責老師和教師要經(jīng)常指導和檢查幼兒的幼兒的洗手方法。

　　八、對有病患兒的班級、患兒摸過(guò)的玩具等要徹底消毒，開(kāi)窗通風(fēng)。

　　九、對第一、二次晨午檢確診發(fā)熱勸其離園的幼兒，要做好記錄，與患兒家長(cháng)保持聯(lián)系，電話(huà)追蹤醫院診斷結果�；純嚎祻头祱@時(shí)，須攜正規醫院證明，經(jīng)衛生保健老師同意后，方可入園進(jìn)班上課。

幼兒園晨檢制度 11

　　1.“晨檢”是幼兒園要進(jìn)行晨間檢查的簡(jiǎn)稱(chēng)，是指每一天幼兒入園，須在園門(mén)口理解幼兒園衛生保健教師的觀(guān)察和咨詢(xún)，此環(huán)節即稱(chēng)晨檢。

　　2.幼兒園是兒童團體保教機構。其根本任務(wù)是保障和促進(jìn)學(xué)齡前兒童的身心健康。幼兒園實(shí)行來(lái)園晨檢檢查制度，就是要經(jīng)過(guò)“一摸”、“二看”、“三問(wèn)”、“四查”的工作程序，及時(shí)了解幼兒當天來(lái)園的身體健康情景及精神狀態(tài)，便于在幼兒園的一日活動(dòng)中，對身體欠佳的幼兒加強關(guān)心和照顧。

　　3.幼兒每一天早晨入園時(shí)第一件事就是要理解衛生保健教師的觀(guān)察和咨詢(xún)，既要張開(kāi)嘴讓衛生教師看看咽喉、腮部是否有異常，又要伸出手臂讓衛生教師觀(guān)察手指甲及皮膚有否異常，一切情景正常則領(lǐng)取一張小牌子，這張小牌子則稱(chēng)“晨檢牌”。

　　4.“晨檢牌”共分三種顏色：紅色、黃色、綠色。分別代表不一樣的含意。紅牌：表示晨檢健康者，今日來(lái)園無(wú)特殊要求。黃牌：表示身體不適，要注意觀(guān)察或是帶藥來(lái)的幼兒，家長(cháng)委托幼兒園要給孩子服藥的。綠牌：表示個(gè)人衛生欠缺的兒童。

　　5.幼兒領(lǐng)好晨檢牌，即到自我的教室里，將晨檢牌插在“幼兒健康保健欄”里，這樣就使班級的教師和保育員能及時(shí)了解當天來(lái)園幼兒的身體情景，以便對當日身體欠佳和有特殊需要照顧的幼兒，加強全日觀(guān)察和關(guān)懷照顧工作。

　　6.晨檢流程：

　　晨檢前的準備

　　(1)保健教師要換好干凈的工作服，堅持儀表整潔，不留長(cháng)指甲，不帶戒指。

　　(2)晨檢教師首先要用消毒水和清水將晨檢臺擦干凈;

　　(3)放好晨檢用品(壓舌板、手電筒、晨檢牌子筐、消毒棉球或消毒毛巾、測量體溫用具等);

　　(4)備好各班晨間檢查及全日觀(guān)察記錄簿、幼兒家長(cháng)委托吃藥記錄簿;晨間檢查

　　要求幼兒進(jìn)園先用肥皂、流動(dòng)水洗手，然后理解衛生教師晨檢。

　　一摸：即摸幼兒的額頭、手心，了解有無(wú)發(fā)熱現象，可疑者要測量體溫。二看：即一看幼兒面色和精神狀態(tài);二看幼兒咽喉、腮部有無(wú)異常。

　　三問(wèn)：即向家長(cháng)或幼兒了解當日身體健康情景，詢(xún)問(wèn)近日有無(wú)外來(lái)人員接觸史等。若帶藥來(lái)園的幼兒，要問(wèn)清楚是什么地方配的藥，及時(shí)做好“三核對”工作：即核對姓名、藥名藥劑、用藥時(shí)間和方法。并請家長(cháng)做好委托吃藥的簽名記錄。

　　四查：根據傳染病流行季節，檢查相應發(fā)病部位，查找傳染病的早期表現及皮膚有無(wú)皮疹等癥狀;檢查幼兒手帕、指甲是否干凈;檢查有無(wú)攜帶不安全的物品等。檢查幼兒痊愈后可返園的有關(guān)資料。

　　晨檢中發(fā)現問(wèn)題的處理

　　(1)幼兒發(fā)熱：首先了解幼兒發(fā)熱的原因，有無(wú)到醫院就診及有無(wú)醫院的證明。一般情景下幼兒發(fā)熱要說(shuō)服家長(cháng)帶幼兒到醫院就診或帶回家中好好休息。

　　(2)發(fā)現傳染�。喊l(fā)現疑似傳染病的孩子，應立即隔離觀(guān)察，并請家長(cháng)帶孩子到醫院就診，待疾病痊愈且隔離期滿(mǎn)后方可返園。

　　(3)幼兒攜帶危險的物品或幼兒不宜的食品：危險的物品包括：小珠子、玻璃片、帶尖的玩具等;幼兒不宜的食品：瓜子、口香糖、果凍等。發(fā)現上述物品和食品應交由家長(cháng)帶回，或者暫時(shí)叫教師保管，離園時(shí)由家長(cháng)帶回。

　　(4)保健教師晨檢時(shí)若發(fā)現異常情景要及時(shí)處理，并將處理和需要觀(guān)察的情景及時(shí)記錄在各班“晨間檢查及全日觀(guān)察”的記錄簿上，晨檢結束后要交到各班教師手里，并提醒班級教師和保育員共同加強觀(guān)察和照顧有特殊需要關(guān)心的幼兒身體情景。由保健教師收下家長(cháng)帶來(lái)的藥，做好“三核對”后按時(shí)給幼兒用藥。

　　晨檢結束后

　　(1)幼兒進(jìn)班，教師和保育員要熱情接待幼兒，配班教師要及時(shí)了解幼兒的晨檢情景，并請幼兒將晨檢牌子插入“幼兒健康保健欄”。

　　(2)晨檢后保健教師要認真巡視各班級，在統計了解各班出席情景的基礎上，提醒班級教師對身體欠佳的'幼兒加強關(guān)心和照顧。

　　(3)將“晨間檢查和全日觀(guān)察簿”安放在各班的保健角，要求帶班教師來(lái)園活動(dòng)結束后，必須要關(guān)注一下幼兒健康欄，準確了解當天幼兒的出席情景和身體狀況，并將觀(guān)察的情景及時(shí)記錄到“晨間檢查和全日觀(guān)察簿”上。(記錄要求1、寫(xiě)晨檢后需要吃藥幼兒的觀(guān)察情景;2、寫(xiě)一日活動(dòng)中突發(fā)健康問(wèn)題;3、寫(xiě)本班今日有無(wú)特殊情景;)

　　(4)保健教師下班前要將各班的“晨間檢查和全日觀(guān)察簿”收回保健室，及時(shí)了解各班對體弱兒的關(guān)心照顧工作，根據需要次日再將體弱兒在園的身體情景反饋給家長(cháng)，讓家長(cháng)放心工作;并認真完成“普陀區幼兒園保健教師工作日志”的填寫(xiě)工作。

　　7.幼兒園晨檢期望家長(cháng)的配合工作：

　　(1)來(lái)園時(shí)必須帶孩子參加晨檢。

　　(2)幼兒若疑有疾病或傳染病跡象，應主動(dòng)與保健教師聯(lián)系，幼兒園會(huì )視病情進(jìn)行全日觀(guān)察、追蹤、隔離。

　　(3)不要讓孩子帶危險物品到幼兒園。

　　(4)傳染病高發(fā)季節提醒幼兒來(lái)園晨檢時(shí)把小手洗干凈后再進(jìn)班級參加活動(dòng)。

　　(5)每一天帶好手帕或餐巾紙，勤剪指甲、勤理發(fā)，從小養成良好的生活衛生習慣。

　　8.教工晨檢工作要求：

　　(1)為了確保幼兒避免感染，教工每日來(lái)園后要如實(shí)填寫(xiě)教工晨檢記錄并簽名。若有疑似傳染病癥狀的必須告知保健教師和園長(cháng)，不得隱瞞(以便園長(cháng)和保健教師酌情處理)。

　　(2)若教職工的家屬發(fā)生傳染病，也必須要告知保健教師和園長(cháng)，不得隱瞞。(以便園長(cháng)和保健教師酌情處理)。

幼兒園晨檢制度 12

　　一、堅持晨檢制度，并有記錄（保健醫有記錄、帶班老師有記錄），對服藥幼兒重點(diǎn)檢查。

　　二、堅持晨檢及全日健康觀(guān)察制度。認真做好一摸（是否發(fā)燒）二看（咽部、皮膚和精神）三問(wèn)（飯食、睡眠、大小便狀況）四查（有無(wú)攜帶不安全物品），發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理。

　　三、每班配備體溫計，遇不舒服幼兒及時(shí)測量體溫，如有異常，立即報告園長(cháng)及保健醫、通知家長(cháng)，送幼兒到醫院診治。

　　四、嚴禁患有不宜入園疾病的幼兒入園。

　　五、晨檢時(shí)理解服藥幼兒家長(cháng)帶來(lái)的'藥品，做好幼兒服藥的登記工作。

　　六、對情緒不好的幼兒，重點(diǎn)記錄觀(guān)察其情緒、食欲、睡眠等狀況，全天予以個(gè)性的關(guān)注，并按時(shí)、準確的填寫(xiě)幼兒全日觀(guān)察記錄表。

幼兒園晨檢制度 13

　　一、晨檢目的

　　1、及時(shí)了解幼兒身體狀況，并隨時(shí)觀(guān)察、跟進(jìn)。

　　2、加強與家長(cháng)溝通，爭取家長(cháng)理解與配合。

　　3、加強班級保教成員之間的溝通與合作。

　　4、最終目的是為了不斷提高幼兒保育保健質(zhì)量。

　　二、程序及要求

　　(一)天天接送幼兒的晨檢程序

　　1、在園門(mén)口晨檢后，到班級教師再檢查。

　　2、教師進(jìn)行基本的身體檢查，教師務(wù)必及時(shí)把晨檢時(shí)有問(wèn)題的.孩子的狀況記錄在晨檢記錄上并向園長(cháng)匯報。

　　3、發(fā)現身體不適，尤其是發(fā)燒、手足和空腔部位有皰疹的要及時(shí)告訴家長(cháng)和老師，不得瞞報。

　　4、教師務(wù)必及時(shí)把晨檢時(shí)有問(wèn)題的孩子的狀況記錄在晨檢記錄上并向園長(cháng)匯報。

　　(三)跟進(jìn)措施及要求

　　1、每位保教人員上班第一件事，對幼兒進(jìn)行晨檢并做好詳實(shí)記錄。

　　2、分管園長(cháng)每一天檢查一次，《晨檢記錄》的記錄狀況。

　　隔離和檢疫:

　　1、一旦園內發(fā)生傳染病時(shí)要立即隔離病人并送往醫院隔離治療。護送人員做好自身的防護工作。同時(shí)通知家長(cháng)并上報給園領(lǐng)導小組和有關(guān)部門(mén)。

　　2、在患兒尚未離開(kāi)園所之前，應隨時(shí)對其所在班級和污染物進(jìn)行消毒，即隨時(shí)消毒，以迅速殺滅從機體排出的病原體。自己在園內采用流動(dòng)紫外線(xiàn)消毒或0.2%的過(guò)氧乙酸溶液噴霧消毒一小時(shí)，消毒后進(jìn)行通風(fēng)換氣。

　　3、對密切接觸者(即患兒所在班級的幼兒)進(jìn)行防疫，并與其它班級隔離。檢疫期間對患兒所在班級應加強晨、午、晚檢，早期發(fā)現病兒及時(shí)隔離。觀(guān)察期間不能接收和轉出兒童。

　　4、為防止傳染病蔓延，應暫時(shí)停止接收和轉出兒童。直至最后一批患兒傳染期滿(mǎn)，臨床癥狀完全消失，并貼合解除隔離的標準，待進(jìn)行終末消毒后才能解除隔離。

　　5、待患兒離園后，對被污染的處所以及一切物品進(jìn)行最后一次徹底的消毒。

　　6、隔離患兒直至各種傳染病的癥狀完全消失，待痊愈后持所在地段保健科證明方可返園。

　　7、保護易感人群，傳染病流行季節兒童活動(dòng)室、臥室勤通風(fēng)換氣，勤曬被褥。對易感可用板藍根沖劑連服3-5天。

　　8、加強晨檢工作，時(shí)刻注意兒童的各種身體異常變化，一旦發(fā)現病兒立即隔離，以減少傳染機會(huì )。

幼兒園晨檢制度 14

　　為掌握幼兒的健康狀況，及時(shí)發(fā)現、報告和處理園內有咳嗽、發(fā)熱、流感癥狀的患者，我園特制定晨午檢制度。

　　一、晨午檢時(shí)間

　　各班教師在每一天上午8：30與午時(shí)3：00之前完成幼兒的晨午檢，同時(shí)填寫(xiě)《晨午檢登記表》和《幼兒缺勤排查登記表》

　　二、晨午檢資料

　　1、一摸：幼兒有無(wú)發(fā)熱現象，可疑者測量體溫。

　　二看：一般情景下，觀(guān)察幼兒精神狀態(tài)、面色等，傳染病的早期表現等）。

　　三問(wèn)：詢(xún)問(wèn)家長(cháng)幼兒在家體溫、飲食、睡眠、情緒、大小便情景。

　　四查：有無(wú)攜帶不安全的物品，發(fā)現問(wèn)題迅速處理；檢查幼兒衛生情景，督促幼兒勤洗手。

　　2、晨午檢時(shí)，班主任必須先為到園幼兒測量體溫，無(wú)異常方可進(jìn)入幼兒園，堅決不能讓患病幼兒進(jìn)入幼兒園。如發(fā)現有發(fā)熱等流感癥狀幼兒，必須通知家長(cháng)帶回，并到制定醫院的.“預檢分診科”檢查啊治療。

　　3、因病缺勤病因追查與登記

　　對因并事缺勤的幼兒，要進(jìn)行病因追查和登記。及時(shí)了解其動(dòng)態(tài)。

　　4、嚴格執行甲型H1N1流感疫情日報告制度。各班教師分別對患病的幼兒進(jìn)行每日追蹤隨訪(fǎng)，及時(shí)了解其診治情景。發(fā)熱病人做到“三不”即不來(lái)園、不上課、不外出。

　　幼兒園20xx疫情防控幼兒晨午檢制度

　　1.晨午檢采用保健醫和班級教師分別檢查的方式，保證檢查到每一位幼兒，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理。

　　2.晨間入園時(shí)，負責晨檢人員應向家長(cháng)詢(xún)問(wèn)幼兒健康狀況，并按程序對幼兒進(jìn)行檢查，午睡后對在園幼兒進(jìn)行健康觀(guān)察。

　　3.對幼兒晨午檢的程序為：

　�。�1）一摸：有無(wú)發(fā)熱（可疑者測量體溫）；

　�。�2）二看：一般情況（精神狀態(tài)、面色等），傳染病的早期表現（咽部、皮膚有無(wú)皮疹等）；

　�。�3）三問(wèn)：飲食、睡眠、大、小便情況；

　�。�4）四查：有無(wú)攜帶不安全的物品，發(fā)現問(wèn)題迅速處理。

　　4.班上老師在各項活動(dòng)中注意觀(guān)察幼兒的精神狀態(tài)，發(fā)現異常要及時(shí)送往醫務(wù)室。

　　5.對在園幼兒的晨午檢及全日健康觀(guān)察中發(fā)現的異常情況由檢查者負責記錄，班上老師登記在《交接班本》上，保健醫登記在《晨檢及全日健康觀(guān)察登記冊》上�！督唤影啾尽泛汀冻繖z及全日健康觀(guān)察登記冊》上的記錄要求時(shí)間準確，語(yǔ)句通順，表達清楚。

幼兒園晨檢制度 15

　　晨檢要求：每天幼兒入園，須在園門(mén)口接受保健醫生和值班老師的晨間檢查。

　　晨檢內容：

　　一摸：幼兒有無(wú)發(fā)熱現象，可疑者測量體溫。

　　二看：一般情況下，觀(guān)察幼兒精神狀態(tài)、面色等，傳染病的早期表現，咽部、皮膚有無(wú)皮疹等。

　　三問(wèn)：個(gè)別幼兒飲食、睡眠、大小便情況。

　　四查：有無(wú)攜帶不安全的物品，發(fā)現問(wèn)題迅速處理。

　　晨檢記錄：

　　晨檢后，保健醫需將健康觀(guān)察中發(fā)現的異常情況登記下來(lái)，并與當班教師一起關(guān)注當日幼兒情況，如有異常情況，保健醫進(jìn)行臨床診斷決定入園或去醫院診治。

　　告知家長(cháng)并請家長(cháng)配合我們做好以下工作：

　　1、來(lái)園時(shí)必須帶孩子參加晨檢。

　　2、疑有疾病或傳染病跡象，應主動(dòng)與保健醫生聯(lián)系，我們將視病情進(jìn)行全日觀(guān)察、追蹤、隔離。

　　3、不要讓孩子帶危險物品。

　　4、每天帶手帕或餐巾紙，勤剪指甲、勤理發(fā)，從小養成良好的衛生習慣。

　　1. “晨檢”是幼兒園要進(jìn)行晨間檢查的簡(jiǎn)稱(chēng)，是指每天幼兒入園，須在園門(mén)口接受幼兒園衛生保健教師的觀(guān)察和咨詢(xún)，此環(huán)節即稱(chēng)晨檢。

　　2. 幼兒園是兒童集體保教機構。其根本任務(wù)是保障和促進(jìn)學(xué)齡前兒童的身心健康。幼兒園實(shí)行來(lái)園晨檢檢查制度，就是要通過(guò)“一摸”、“二看”、“三問(wèn)”、 “四查”的工作程序，及時(shí)了解幼兒當天來(lái)園的身體健康情況及精神狀態(tài)，便于在幼兒園的一日活動(dòng)中，對身體欠佳的幼兒加強關(guān)心和照顧。

　　3. 幼兒每天早晨入園時(shí)第一件事就是要接受衛生保健教師的觀(guān)察和咨詢(xún)，既要張開(kāi)嘴讓衛生教師看看咽喉、腮部是否有異常，又要伸出手臂讓衛生教師觀(guān)察手指甲及皮膚有否異常，一切情況正常則領(lǐng)取一張小牌子，這張小牌子則稱(chēng)“晨檢牌”。

　　4. “晨檢牌”共分三種顏色：紅色、黃色、綠色。分別代表不同的含意。紅牌：表示晨檢健康者，今天來(lái)園無(wú)特殊要求。黃牌：表示身體不適，要注意觀(guān)察或是帶藥來(lái)的幼兒，家長(cháng)委托幼兒園要給孩子服藥的。 綠牌：表示個(gè)人衛生欠缺的兒童。

　　5. 幼兒領(lǐng)好晨檢牌，即到自己的教室里，將晨檢牌插在“幼兒健康保健欄”里，這樣就使班級的教師和保育員能及時(shí)了解當天來(lái)園幼兒的身體情況，以便對當日身體欠佳和有特殊需要照顧的幼兒，加強全日觀(guān)察和關(guān)懷照顧工作。

　　6. 晨檢流程：

　　晨檢前的準備

　　(1)保健教師要換好干凈的工作服，保持儀表整潔，不留長(cháng)指甲，不帶戒指。

　　(2)晨檢老師首先要用消毒水和清水將晨檢臺擦干凈;

　　(3)放好晨檢用品(壓舌板、手電筒、晨檢牌子筐、消毒棉球或消毒毛巾、測量體溫用具等);

　　(4)備好各班晨間檢查及全日觀(guān)察記錄簿、幼兒家長(cháng)委托吃藥記錄簿; 晨間檢查

　　要求幼兒進(jìn)園先用肥皂、流動(dòng)水洗手，然后接受衛生老師晨檢。

　　一摸：即摸幼兒的額頭、手心，了解有無(wú)發(fā)熱現象，可疑者要測量體溫。 二看： 即一看幼兒面色和精神狀態(tài);二看幼兒咽喉、腮部有無(wú)異常。

　　三問(wèn)：即向家長(cháng)或幼兒了解當日身體健康情況，詢(xún)問(wèn)近日有無(wú)外來(lái)人員接觸史等。若帶藥來(lái)園的幼兒，要問(wèn)清楚是什么地方配的藥，及時(shí)做好“三核對”工作：即核對姓名、藥名藥劑、用藥時(shí)間和方法。并請家長(cháng)做好委托吃藥的簽名記錄。

　　四查：根據傳染病流行季節，檢查相應發(fā)病部位，查找傳染病的早期表現及皮膚有無(wú)皮疹等癥狀;檢查幼兒手帕、指甲是否干凈;檢查有無(wú)攜帶不安全的'物品等。檢查幼兒痊愈后可返園的有關(guān)資料。

　　晨檢中發(fā)現問(wèn)題的處理

　　(1)幼兒發(fā)熱：首先了解幼兒發(fā)熱的原因，有無(wú)到醫院就診及有無(wú)醫院的證明。一般情況下幼兒發(fā)熱要說(shuō)服家長(cháng)帶幼兒到醫院就診或帶回家中好好休息。

　　(2)發(fā)現傳染�。喊l(fā)現疑似傳染病的孩子，應立即隔離觀(guān)察，并請家長(cháng)帶孩子到醫院就診，待疾病痊愈且隔離期滿(mǎn)后方可返園。

　　(3)幼兒攜帶危險的物品或幼兒不宜的食品：危險的物品包括：小珠子、玻璃片、帶尖的玩具等;幼兒不宜的食品：瓜子、口香糖、果凍等。發(fā)現上述物品和食品應交由家長(cháng)帶回，或者暫時(shí)叫老師保管，離園時(shí)由家長(cháng)帶回。

　　(4)保健教師晨檢時(shí)若發(fā)現異常情況要及時(shí)處理，并將處理和需要觀(guān)察的情況及時(shí)記錄在各班“晨間檢查及全日觀(guān)察”的記錄簿上，晨檢結束后要交到各班教師手里，并提醒班級教師和保育員共同加強觀(guān)察和照顧有特殊需要關(guān)心的幼兒身體情況。 由保健教師收下家長(cháng)帶來(lái)的藥，做好“三核對”后按時(shí)給幼兒用藥。

　　晨檢結束后

　　(1)幼兒進(jìn)班，教師和保育員要熱情接待幼兒，配班教師要及時(shí)了解幼兒的晨檢情況，并請幼兒將晨檢牌子插入“幼兒健康保健欄”。

　　(2)晨檢后保健教師要認真巡視各班級，在統計了解各班出席情況的基礎上，提醒班級教師對身體欠佳的幼兒加強關(guān)心和照顧。

　　(3)將“晨間檢查和全日觀(guān)察簿”安放在各班的保健角，要求帶班教師來(lái)園活動(dòng)結束后，必須要關(guān)注一下幼兒健康欄，準確了解當天幼兒的出席情況和身體狀況，并將觀(guān)察的情況及時(shí)記錄到“晨間檢查和全日觀(guān)察簿”上。(記錄要求1、寫(xiě)晨檢后需要吃藥幼兒的觀(guān)察情況;2、寫(xiě)一日活動(dòng)中突發(fā)健康問(wèn)題;3、寫(xiě)本班今日有無(wú)特殊情況;)

　　(4)保健教師下班前要將各班的“晨間檢查和全日觀(guān)察簿”收回保健室，及時(shí)了解各班對體弱兒的關(guān)心照顧工作，根據需要次日再將體弱兒在園的身體情況反饋給家長(cháng)，讓家長(cháng)放心工作;并認真完成“普陀區幼兒園保健教師工作日志”的填寫(xiě)工作。

　　7.幼兒園晨檢希望家長(cháng)的配合工作：

　　(1)來(lái)園時(shí)必須帶孩子參加晨檢。

　　(2)幼兒若疑有疾病或傳染病跡象，應主動(dòng)與保健教師聯(lián)系，幼兒園會(huì )視病情進(jìn)行全日觀(guān)察、追蹤、隔離。

　　(3)不要讓孩子帶危險物品到幼兒園。

　　(4)傳染病高發(fā)季節提醒幼兒來(lái)園晨檢時(shí)把小手洗干凈后再進(jìn)班級參加活動(dòng)。

　　(5)每天帶好手帕或餐巾紙，勤剪指甲、勤理發(fā)，從小養成良好的生活衛生習慣。

　　8.教工晨檢工作要求：

　　(1)為了確保幼兒避免感染，教工每日來(lái)園后要如實(shí)填寫(xiě)教工晨檢記錄并簽名。若有疑似傳染病癥狀的必須告知保健老師和園長(cháng)，不得隱瞞(以便園長(cháng)和保健教師酌情處理)。

　　(2)若教職工的家屬發(fā)生傳染病，也必須要告知保健老師和園長(cháng)，不得隱瞞。(以便園長(cháng)和保健教師酌情處理)。

　　1. 晨午檢采用保健醫和班級教師分別檢查的方式，保證檢查到每一位幼兒，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理。

　　2. 晨間入園時(shí)，負責晨檢人員應向家長(cháng)詢(xún)問(wèn)幼兒健康狀況，并按程序對幼兒進(jìn)行檢查，午睡后對在園幼兒進(jìn)行健康觀(guān)察。

　　3. 對幼兒晨午檢的程序為：

　　(1) 一摸：有無(wú)發(fā)熱(可疑者測量體溫);

　　(2) 二看：一般情況(精神狀態(tài)、面色等)，傳染病的早期表現(咽部、皮膚有無(wú)皮疹等);

　　(3) 三問(wèn)：飲食、睡眠、大、小便情況;

　　(4) 四查：有無(wú)攜帶不安全的物品，發(fā)現問(wèn)題迅速處理。

　　4. 班上老師在各項活動(dòng)中注意觀(guān)察幼兒的精神狀態(tài)，發(fā)現異常要及時(shí)送往醫務(wù)室。

　　5. 對在園幼兒的晨午檢及全日健康觀(guān)察中發(fā)現的異常情況由檢查者負責記錄，班上老師登記在《交接班本》上，保健醫登記在《晨檢及全日健康觀(guān)察登記冊》上�！督唤影啾尽泛汀冻繖z及全日健康觀(guān)察登記冊》上的記錄要求時(shí)間準確，語(yǔ)句通順，表達清楚。

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