人員培訓管理制度（優(yōu)選15篇）
在現在的社會(huì )生活中，制度使用的頻率越來(lái)越高，制度一經(jīng)制定頒布，就對某一崗位上的或從事某一項工作的人員有約束作用，是他們行動(dòng)的準則和依據。擬定制度需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編整理的人員培訓管理制度，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
人員培訓管理制度1
一、培訓制度概述
為了提升企業(yè)員工的職業(yè)素養和能力，為企業(yè)發(fā)展提供強有力的人才支持，制定一套完善的人員培訓管理制度至關(guān)重要。本制度旨在明確培訓管理流程、培訓內容、培訓方式、培訓效果評估等方面，確保培訓工作的規范化和有效性。
二、培訓管理流程
1. 培訓需求分析：在每個(gè)年度開(kāi)始時(shí)，各部門(mén)應向人力資源部門(mén)提交培訓需求報告，包括員工技能短板、崗位發(fā)展要求等。人力資源部門(mén)將匯總分析，確定培訓主題和目標。
2. 制定：根據需求分析結果，制定詳細的培訓計劃，包括培訓時(shí)間、地點(diǎn)、師資、課程等。同時(shí)，應考慮員工的時(shí)間安排和工作影響，合理安排培訓時(shí)間。
3. 培訓實(shí)施：按照培訓計劃，組織開(kāi)展各類(lèi)培訓活動(dòng)，確保培訓質(zhì)量。如需調整計劃，應及時(shí)向員工說(shuō)明。
4. 培訓效果評估：培訓結束后，應進(jìn)行效果評估，包括員工反饋、技能測試、工作表現等。根據評估結果，對培訓計劃進(jìn)行優(yōu)化和改進(jìn)。
三、培訓內容分類(lèi)
1. 基礎技能培訓：針對新員工的基礎知識和技能進(jìn)行培訓，確保其能盡快適應工作環(huán)境。
2. 專(zhuān)業(yè)技能培訓：針對特定崗位的專(zhuān)業(yè)知識和技能進(jìn)行培訓，提升員工的專(zhuān)業(yè)素養和能力。
3. 通用能力培訓：包括團隊合作、溝通協(xié)調、問(wèn)題解決等軟技能培訓，提升員工的'綜合素質(zhì)。
4. 管理能力培訓：針對中高層管理人員，提升其領(lǐng)導力、團隊管理、決策能力等方面的素質(zhì)。
四、培訓方式選擇
根據不同的培訓內容和目標，可選擇以下培訓方式：線(xiàn)上學(xué)習、線(xiàn)下講座、工作坊、導師制、崗位實(shí)習等。對于不同層次的員工，應選擇合適的培訓方式，以達到最佳的培訓效果。
五、激勵與考核
為確保員工積極參加培訓，提高培訓效果，企業(yè)應建立相應的激勵和考核機制。具體如下：
1. 激勵措施：對積極參加培訓并取得良好效果的員工，可給予一定的物質(zhì)或精神獎勵，如晉升機會(huì )、獎金等。
2. 考核機制：對參加培訓的員工進(jìn)行考核，包括理論考試、技能測試、工作表現等方面。對于未達到預期效果的員工，應分析原因并制定改進(jìn)措施。
六、其他注意事項
1. 保密措施：在培訓過(guò)程中，應采取相應的保密措施，確保企業(yè)商業(yè)機密和核心信息不被泄露。
2. 培訓資料管理：對培訓過(guò)程中的資料（如課件、試卷、視頻等）進(jìn)行歸檔管理，以便于后續的查閱和使用。
3. 定期審查：人力資源部門(mén)應定期對培訓管理制度進(jìn)行審查和優(yōu)化，以適應企業(yè)發(fā)展的需要和員工需求的變動(dòng)。
4. 遵守法律法規：在制定和實(shí)施培訓管理制度的過(guò)程中，應遵守相關(guān)法律法規，確保合規性。
通過(guò)以上人員培訓管理制度的規范和指導，企業(yè)可以更好地開(kāi)展員工培訓工作，提升員工的職業(yè)素養和能力，促進(jìn)企業(yè)的發(fā)展壯大。同時(shí)，定期評估和優(yōu)化制度也是保持其有效性的關(guān)鍵。
人員培訓管理制度2
商業(yè)中心物業(yè)管理人員培訓制度
一、崗前培訓：
公司對于一個(gè)剛入職的新員工都會(huì )進(jìn)行崗前基本技能培訓，培訓合格后方能上崗，首先進(jìn)行新員工素質(zhì)教育，樹(shù)立'顧客至上'的意識，增強員工的承擔能力和信心。
1、培訓內容包括：
a、技能培訓：包括現場(chǎng)技術(shù)、技能培訓、使每個(gè)員工熟悉正確使用各種清潔工具操作技巧（如塵推、地拖、掃把、玻璃刮等），學(xué)會(huì )操作各種機器（如：多功能洗地機、吸塵機等）以及各種材料的保養方法。
b、道德培訓：包括職業(yè)道德、文明禮貌用語(yǔ)、工作服務(wù)態(tài)度、儀表、行為舉止。
c、安全知識培訓：①現場(chǎng)講解與示范。②工作實(shí)踐中的業(yè)務(wù)指揮。
二、在崗培訓：
對于有一定工作經(jīng)驗，且有一定工作能力的員工，公司采用理論與實(shí)踐相結合的.方法，使受訓員工能直接學(xué)到更多的知識，更切合實(shí)際工作。通過(guò)培訓創(chuàng )造他們有積極進(jìn)取的工作上進(jìn)心，使工作更出色，同時(shí)實(shí)行互相調動(dòng)的作業(yè)方法，讓員工吸取更多的工作經(jīng)驗（如：打蠟、云石翻新、高空外墻的清洗等）以適應不同類(lèi)型工作的需要，來(lái)滿(mǎn)足客戶(hù)的需求。
培訓內容包括：
1、物料的使用控制。
2、常見(jiàn)的各項專(zhuān)業(yè)清洗。
3、特殊清潔的技巧與程序。
4、常用清潔機械的日常保養規則。
三、管理人員培訓：
由于市場(chǎng)競爭的需要，公司必須有高素質(zhì)的管理人員。對于管理人員公司還要定期進(jìn)行管理知識的貫穿、強化和革新，不斷提高管理者的管理水平及綜合素質(zhì)。經(jīng)培訓的人員將更好地適應公司的管理模式，具備絕對服從上級的決策思想，能積極鉆研業(yè)務(wù)與熟練掌握技術(shù)、技能，高標準的專(zhuān)業(yè)技術(shù)、技能，完成低成本高效益的清潔服務(wù)工作。
1、培訓內容包括：
�、賳T工的培訓和鞏固。
�、趩T工的思想教育及清潔中的特殊處理。
�、刍炯寄艿奶岣呒扒鍧嵵械奶厥馓幚�。
人員培訓管理制度3
一、項目部負責有關(guān)特種作業(yè)人員的培訓、考核、登記、管理等工作。
二、項目部要建立特種作業(yè)人員的管理檔案。
三、特種作業(yè)人員在獨立上崗作業(yè)前,必須進(jìn)行安全技術(shù)培訓,經(jīng)有關(guān)部門(mén)培訓考核合格后持證上崗。嚴禁無(wú)證操作或持過(guò)期證件上崗。
四、特種作業(yè)人員的安全技術(shù)培訓應實(shí)行理論教學(xué)與實(shí)際操作技能訓練相結合的原則,重點(diǎn)是提高其安全操作技能和預防事故的實(shí)際能力。
五、經(jīng)考核成績(jì)合格者,由有關(guān)部門(mén)發(fā)給《特種作業(yè)人員操作證》;不合格者,應重新培訓。
六、取得《特種作業(yè)人員操作證》者,按有關(guān)部門(mén)要求每?jì)赡赀M(jìn)行一次復審。未按期復審或復審不合格者,其操作證自動(dòng)失效。
七、《特種作業(yè)人員操作證》不得偽造、涂改或轉借他人。
八、特種作業(yè)人員所在單位應加強對特種作業(yè)人員的管理,做好申報、培訓、考核、復審的組織工作和日常的監督檢查工作。
九、離開(kāi)特種作業(yè)崗位一年以上的特種作業(yè)人員必須重新進(jìn)行安全技術(shù)考核,合格者方可從事原作業(yè)。
十、特種作業(yè)人員違章作業(yè),應視其情節,給予批評教育或吊扣、吊銷(xiāo)其操作證。造成嚴重后果者應按有關(guān)規定進(jìn)行處罰。
人員培訓管理制度第一章總則
第一條目的
提高公司的技術(shù)研發(fā)水平從而提高公司的實(shí)力特制定本制度。
第二條適用范圍
本制度適用于公司技術(shù)研發(fā)中心的所有員工第三條管理職責分工。
�。�1）人力資源部是科技人員培訓工作的歸口管理部門(mén)負責培訓活動(dòng)的計劃制訂、實(shí)施和控制。
�。�2）技術(shù)研發(fā)中心、生產(chǎn)部等相關(guān)部門(mén)負責協(xié)助人力資源部進(jìn)行培訓的實(shí)施與反饋評價(jià)工作負責組織部門(mén)內部的培訓活動(dòng)第四條培訓類(lèi)別與內容。
技術(shù)研發(fā)中心的培訓類(lèi)別包括新員工培訓、崗位技能培訓、轉崗培訓等具體如下表所示。
第二章培訓資源管理
第五條培訓講師檔案管理
科技人員培訓講師分為內部講師和外部講師由人力資源部建立培訓講師檔案。
第六條公司內部講師管理
�。�1）技術(shù)研發(fā)中心內部講師為技術(shù)研發(fā)高級工程師各級主管人員負有培訓下屬員工的'義務(wù)和責任。
�。�2）內部培訓師可以報銷(xiāo)一定金額的書(shū)籍費視每年培訓的次數而定。
第七條外部講師管理
外部講師是公司聘請的授課講師其課酬根據實(shí)際情況和培訓預算確定公司通過(guò)培訓效果的評估決定是否繼續聘請該講師。
第八條培訓教材管理
培訓教材包括內部教材和外部教材教材的形式可以是書(shū)面文字、電子文檔、錄音、錄像等形式教材由培訓專(zhuān)員統一管理。
第九條內部培訓教材的獲取
�。�1）工作過(guò)程中的經(jīng)驗分享與教訓總結。
�。�2）公司重大事件案例。
�。�3）培訓師組織開(kāi)發(fā)培訓教材。
�。�4）人力資源部經(jīng)理與培訓專(zhuān)員組織開(kāi)發(fā)培訓教材。
第十條外部培訓教材的引入
�。�1）公司聘請外部機構進(jìn)行培訓的外部機構應提供教材教材由培訓專(zhuān)員統一歸檔管理。
�。�2）公司員工參加外派公開(kāi)課程的應在培訓結束一周內將教材的原件或復印件交由培訓專(zhuān)員存檔管理
第十一條培訓設施設備管理培訓設施設備的建設、購置、維護和管理由公司人力資源部負責。
第十二條培訓經(jīng)費控制。
�。�1）公司每年投入一定經(jīng)費用于培訓員工培訓經(jīng)費專(zhuān)款專(zhuān)用。
�。�2）培訓費用的報銷(xiāo)范圍包括學(xué)費、報名費、資料教材費用等。
�。�3）為了便于管理因培訓所發(fā)生的交通、餐飲費用在各部門(mén)預算費用中列支按公司標準報銷(xiāo)。
第三章培訓計劃制訂與實(shí)施
第十三條培訓需求調查
�。�1）培訓專(zhuān)員根據公司經(jīng)營(yíng)發(fā)展需要在每年11月份向各部門(mén)（包括技術(shù)中心）發(fā)放“年度培訓需求調查表”或在年度中期開(kāi)展臨時(shí)培訓需求調查。
�。�2）各部門(mén)依據培訓專(zhuān)員提供的信息征求部門(mén)人員意見(jiàn)按要求填寫(xiě)“培訓需求調查表”在規定時(shí)間內交公司培訓專(zhuān)員匯總。
第十四條培訓需求分析
培訓專(zhuān)員在人力資源部經(jīng)理的指導下根據培訓需求調查結果進(jìn)行培訓需求分析為培訓計劃的制訂提供依據。
第十五條制訂年度培訓計劃
人力資源部經(jīng)理組織培訓專(zhuān)員根據“年度培訓需求調查表”反饋的信息及外部培訓信息進(jìn)行分析制定“年度培訓計劃”和“年度培訓預算”報主管副總和公司總經(jīng)理審批。
第十六條年度培訓計劃實(shí)施
�。�1）培訓專(zhuān)員根據“年度培訓計劃”實(shí)施培訓活動(dòng)按月份向部門(mén)公布課程安排情況部門(mén)根據培訓計劃調整工作讓員工有充足的時(shí)間參加培訓。
人員培訓管理制度4
公司員工培訓管理制度：管理人員培訓制度
第一章高層管理人員培訓
第一條本公司高層管理人員必須有創(chuàng )新和開(kāi)拓的思想觀(guān)念，為此應做到以下兩點(diǎn)。
�。�1）從舊觀(guān)念的羈絆中解脫出來(lái)，勇于創(chuàng )新。
�。�2）解除過(guò)去經(jīng)驗的束縛，接受新思想、新觀(guān)念，創(chuàng )造性地開(kāi)展工作。
第二條凡高層管理人員應具有下列意識。
�。�1）引進(jìn)新產(chǎn)品或改良原有產(chǎn)品。
�。�2）掌握新的生產(chǎn)方法，了解公司經(jīng)營(yíng)的新技術(shù)。
�。�3）努力開(kāi)拓新市場(chǎng)、新領(lǐng)域。
第三條每位高層管理人員必須隨時(shí)培養自身素質(zhì)，要重點(diǎn)做好以下幾方面。
�。�1）身為高層管理者的責任心、使命感。
�。�2）獨立經(jīng)營(yíng)的態(tài)度。
�。�3）嚴謹的生活態(tài)度。
�。�4）誠實(shí)、守信的經(jīng)營(yíng)方針。
�。�5）熱忱服務(wù)社會(huì )的高尚品質(zhì)。
第四條凡本公司高層管理人員須以企業(yè)經(jīng)營(yíng)效益的提高為目的，培養創(chuàng )造利潤的思想觀(guān)念。
第五條高層管理人員應隨時(shí)進(jìn)行市場(chǎng)調查研究，以推進(jìn)營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)，促進(jìn)效益的提高。
第六條營(yíng)銷(xiāo)研究的基本步驟。
�。�1）確定研究主題，決定研究的目標。
�。�2）決定所需要資料及資料來(lái)源。
�。�3）選擇調查樣本。
�。�4）實(shí)地搜集資料。
�。�5）整理、分析所收集的資料。
�。�6）進(jìn)行總結并寫(xiě)出報告。
第二章中層管理人員培訓
第七條對中層管理人員進(jìn)行教育培訓的基本目標。
�。�1）明確公司的經(jīng)營(yíng)目標和經(jīng)營(yíng)方針。
�。�2）培養相應的領(lǐng)導能力和管理才能。
�。�3）使其具有良好的協(xié)調、溝通能力。
第八條凡本公司中層管理人員應堅持以下標準。
�。�1）是否為下屬的工作、晉升提供了足夠的支持和機會(huì )。
�。�2）是否適當地分派了工作，使下屬有公平感。
�。�3）所訂的計劃，是否得到了下屬的理解和衷心的支持。
�。�4）是否信守向下屬許下的諾言。
�。�5）是否在發(fā)布命令、進(jìn)行指導時(shí)，做了妥善的考慮。
第九條中層管理人員應具備以下條件。
�。�1）具有相關(guān)工作的知識。
�。�2）掌握本公司的管理方法。
�。�3）熟練掌握教育培訓技術(shù)。
�。�4）努力培養作為領(lǐng)導者應具備的人格。
第十條中層管理人員應具備以下能力。
�。�1）計劃能力。
�、倜鞔_工作的目的和方針。
�、谡莆沼嘘P(guān)事實(shí)。
�、垡钥茖W(xué)有效的方式從事調查。
�、軘M定實(shí)施方案。
�。�2）組織能力。
�、俜治鼍唧w的工作目標和方針。
�、诜治霾Q策職務(wù)內容。
�、墼O置機構，制訂組織圖表。
�、苓x任下屬人員。
�。�3）控制能力。
�、僦朴唸绦械目陀^(guān)標準和規范。
�、趪栏駥�(shí)施標準，及時(shí)向上級反饋。
第十一條中層管理人員應采用下列指示的方法。
�。�1）口頭指示。
�、贄l理清楚切合主題。
�、诿鞔_指明實(shí)行的時(shí)間、期限、場(chǎng)所等。
�、郾ＷC對下屬傳達的明確性。
�、苤赋鰧�(shí)行時(shí)應注意之處，并指明困難所在。
�、菽托幕卮鹣聦俚奶釂�(wèn)。
�。�2）書(shū)面指示。
�、倜鞔_目標，逐條列舉要點(diǎn)。
�、谔崆爸甘緫⒁獾膯�(wèn)題。
�、郾匾獣r(shí)，以口頭命令補充。
�、芎瞬槊钍欠褚驯幌聦俳邮�。
第十二條中層管理人員貫徹指示的要求。
�。�1）整理指示內容。
�。�2）嚴格遵循貫徹程序。
�。�3）確認下屬已徹底理解指示。
�。�4）使下屬樂(lè )于接受指示，并改進(jìn)他們的工作態(tài)度，提高工作積極性。
第十三條中層管理人員人際關(guān)系的處理要求。
�。�1）善于同其他管理人員合作，彼此協(xié)助。
�。�2）樂(lè )于接受批評、建議。
�。�3）彼此交換信息、情報，不越權行事。
�。�4）對上級與下屬的關(guān)系處理，應以工作效果為原則，不得將個(gè)人情緒帶到工作中來(lái)。
第十四條中層管理人員接見(jiàn)下屬的要求。
�。�1）選擇適當的場(chǎng)所，以親切的態(tài)度使下屬放松。
�。�2）涉及私人問(wèn)題時(shí)，確保為下屬保密，使其減少顧慮。
�。�3）留心傾聽(tīng)，適當詢(xún)問(wèn)，使下屬無(wú)所不談。
�。�4）應注意不要輕易承諾。
第十五條中層管理人員為維持正常的工作關(guān)系應注意的事項。
�。�1）認識到人是有差異的，尊重下屬的人格。
�。�2）把握工作人員的共同心理和需要。
�。�3）公平對待下屬，不偏不倚。
�。�4）培養下屬的工作積極性，重視他們的意見(jiàn)和建議，并且保留他們的正確意見(jiàn)。
�。�5）妥善解決下屬工作和生活中遇到的`問(wèn)題。
第十六條中層管理人員配置人力時(shí)應注意的事項。
�。�1）根據每位員工的知識、能力安排合適的職位，做到人盡其才、才盡其用。
�。�2）給下屬以適當的鼓勵，使其在工作中具有成就感，形成良好的開(kāi)端，增強工作的積極性。
�。�3）有效地實(shí)施培訓，增強下屬的工作能力。
第十七條中層管理人員對待下屬時(shí)應注意的事項。
�。�1）不要對下屬抱有成見(jiàn)和偏見(jiàn)。
�。�2）不以個(gè)人偏好衡量別人。
�。�3）冷靜觀(guān)察實(shí)際工作情況，不要使下屬產(chǎn)生受人監視的感覺(jué)。
�。�4）利用日常的接觸、面談、調查，多方面了解下屬，嚴守下屬的秘密，公私分明。
第十八條中層管理人員發(fā)揮下屬積極性應注意的事項。
�。�1）適時(shí)對員工加以稱(chēng)贊，即使是細微行為也不要忽視，同時(shí)不可以忽視默默無(wú)聞、踏實(shí)肯干的下屬。
�。�2）授予下屬權責后，不要做不必要的干涉，同時(shí)盡可能以商量的口氣而不是下命令的方式分派工作。
�。�3）鼓勵下
屬提出自己的見(jiàn)解，并誠心接受，尊重下屬的意見(jiàn)。
�。�4）鼓勵并尊重下屬的研究、發(fā)明，培養其創(chuàng )造性。
�。�5）使下屬充分認識到所從事工作的重要性，使之產(chǎn)生榮譽(yù)感。
第十九條中層管理人員批評下屬時(shí)應注意的事項。
�。�1）要選擇合適的時(shí)間，要冷靜、避免沖動(dòng)。
�。�2）在適當的場(chǎng)所，最好是無(wú)其他人在場(chǎng)的情況下。
�。�3）適可而止，不可無(wú)端地諷刺、一味指責。
�。�4）不要拐彎抹角，要舉出事實(shí)。
�。�5）寓激勵于批評中。
第二十條中層管理人員培養后備人選時(shí)應注意的事項。
�。�1）考察后備人選的判斷力。
�。�2）考察后備人選的獨立行動(dòng)能力。
�。�3）培養后備人選的協(xié)調、溝通能力。
�。�4）培養后備人選的分析能力。
�。�5）提高代理人的責任感和工作積極性。
第三章基層管理人員培訓
第二十一條基層管理人員與公司內部各級的關(guān)系。
�。�1）和上級的關(guān)系――輔助上級。
�。�2）和下級的關(guān)系――指揮、監督下屬。
�。�3）橫向關(guān)系――與各部門(mén)同事互助協(xié)作。
第二十二條基層管理人員的基本責任。
�。�1）按預定工作進(jìn)度、程序組織生產(chǎn)。
�。�2）保證產(chǎn)品的質(zhì)量。
�。�3）降低生產(chǎn)成本。
第二十三條基層管理人員的教育培訓職責。
�。�1）向新員工解釋公司有關(guān)政策、傳授工作技術(shù)，指導新員工工作。
�。�2）培訓下屬，使其有晉升機會(huì )。
�。�3）培訓后補人員。
�。�4）其他教育培訓職責。
第二十四條基層管理人員處理人際關(guān)系應注意以下幾個(gè)方面。
�。�1）對下關(guān)系：進(jìn)行家庭調查，舉行聚會(huì )、郊游，為下屬排憂(yōu)解難。
�。�2）對上關(guān)系：反映員工意見(jiàn)，聽(tīng)取上級要求，報告自己的建議和看法。
�。�3）橫向關(guān)系：與其他部門(mén)的同事通力合作。
�。�4）積極開(kāi)展對外活動(dòng)，樹(shù)立良好的公司形象，形成良好的公共關(guān)系。
第二十五條基層管理人員必須具備的能力。
�。�1）領(lǐng)導能力，管理能力。
�。�2）組織協(xié)調能力。
�。�3）豐富的想象力、敏銳的觀(guān)察力。
�。�4）豐富的知識和熟練的工作技能。
第二十六條基層管理人員教育培訓的種類(lèi)。
�。�1）后備管理人員教育培訓。
�。�2）培訓發(fā)展計劃。
�。�3）再培訓計劃。
�。�4）調職、晉升教育培訓。
第二十七條考核管理基層人員教育培訓時(shí)應注意的事項。
�。�1）出勤率。
�。�2）員工的工作積極性。
�。�3）產(chǎn)品的質(zhì)量。
�。�4）原材料的節約情況。
�。�5）加班費用的控制。
第二十八條高層管理人員和中層管理人員須授予基層管理人員合理的權力，并且進(jìn)行必要的教育培訓。
人員培訓管理制度5
一、概述
董事監事高級管理人員培訓管理制度是指制定并實(shí)施針對公司董事、監事、高級管理人員的培訓計劃和管理規定，旨在提高他們的管理水平和專(zhuān)業(yè)能力，保障公司的長(cháng)遠發(fā)展和利益最大化。培訓制度的建立有利于提升公司核心競爭力，促進(jìn)員工職業(yè)素養和終身學(xué)習。
二、建立培訓管理制度的必要性
董事、監事和高級管理人員是公司的核心管理力量，他們的管理水平和專(zhuān)業(yè)能力直接關(guān)系到公司的經(jīng)營(yíng)效益和發(fā)展前景。建立培訓管理制度對于提升他們的素養水平、促進(jìn)公司的長(cháng)遠發(fā)展非常必要。
提高管理水平
1.公司不斷發(fā)展壯大，對于董事、監事和高級管理人員的管理水平提出了更高的要求。建立董事監事高級管理人員培訓管理制度，可以通過(guò)各種培訓方式，提高管理人員的管理水平、提升實(shí)戰經(jīng)驗、增加團隊協(xié)作技能，提高決策能力，著(zhù)力彌補專(zhuān)業(yè)知識和管理經(jīng)驗的短板。
促進(jìn)公司的長(cháng)遠發(fā)展
1.培訓以員工為本，不斷提高他們的專(zhuān)業(yè)水平和執行力，是公司長(cháng)期發(fā)展的保證。建立完善的培訓管理制度，可以激發(fā)員工的工作熱情和創(chuàng )新能力，提高員工的整體素質(zhì)，為公司的長(cháng)遠發(fā)展奠定堅實(shí)基礎。
增加專(zhuān)業(yè)能力
1.基于公司的戰略目標和管理要求，制定個(gè)性化的培訓計劃，幫助董事、監事和高級管理人員提高專(zhuān)業(yè)能力、解決實(shí)際工作中遇到的各類(lèi)難題，為管理者提供模擬實(shí)戰的機會(huì )，提高應對突發(fā)事件的能力。
三、培訓管理制度的主要內容
培訓需求分析
1.首先要對公司的董事、監事和高級管理人員的培訓需求進(jìn)行全面、深入的調查統計，分析員工的現狀和未來(lái)的發(fā)展方向，明確培訓的目標和重點(diǎn)。
培訓計劃制定
1.基于培訓需求分析結果，制定針對性的培訓計劃，并明確培訓的.內容、形式、時(shí)間、地點(diǎn)、參與人員等，確保培訓計劃的合理性和可行性。
培訓資源整合
1.整合各類(lèi)培訓資源，包括內部員工培訓、外部專(zhuān)家培訓、在線(xiàn)培訓等多種方式，充分利用現有的資源，以滿(mǎn)足不同層次員工的需求。
培訓成效評估
1.培訓結束后，需要對培訓成效進(jìn)行全面評估，對培訓的效果、成果和不足進(jìn)行總結和分析，為下一階段的培訓提供參考。
四、培訓管理制度的實(shí)施和啟示
培訓的全員參與
1.公司應該全員參與培訓，不分職務(wù)和級別，建立共同的學(xué)習氛圍，讓每個(gè)員工都有機會(huì )接受培訓，不斷提高自身的專(zhuān)業(yè)素養。
注重培訓效果
1.為了達到預期的培訓效果，對于培訓過(guò)程中的反饋進(jìn)行及時(shí)調整和修正，確保每一次培訓都能在管理和專(zhuān)業(yè)能力上得到提升。
持續改進(jìn)培訓管理制度
1.不斷改進(jìn)培訓管理制度，根據員工的實(shí)際需求和市場(chǎng)變化，更新培訓內容和方式，使培訓管理制度更加科學(xué)合理、有效率。
五、個(gè)人觀(guān)點(diǎn)與總結
在當前快速變革的市場(chǎng)環(huán)境里，建立完善的董事監事高級管理人員培訓管理制度對于公司的長(cháng)遠發(fā)展至關(guān)重要。通過(guò)不斷地培訓和學(xué)習，公司的董事、監事和高級管理人員才能跟上市場(chǎng)的步伐，提高管理水平、適應市場(chǎng)的需求，讓公司在激烈的競爭中脫穎而出。
在制定董事監事高級管理人員培訓管理制度時(shí)，應該重視員工的需求和公司的發(fā)展方向，培養具有創(chuàng )新能力和責任心的優(yōu)秀管理人員，從而提高公司的核心競爭力，實(shí)現公司的長(cháng)期發(fā)展目標。
董事監事高級管理人員培訓管理制度的建立不僅有利于董事、監事和高級管理人員的個(gè)人成長(cháng)，也是公司長(cháng)遠發(fā)展的關(guān)鍵因素。希望公司能夠在未來(lái)更加重視這一領(lǐng)域，為員工提供更好的培訓機會(huì )，促進(jìn)公司的快速發(fā)展和持續進(jìn)步。六、培訓內容的拓展
除了提高管理水平和專(zhuān)業(yè)能力外，董事監事高級管理人員的培訓內容還應該包括以下幾個(gè)方面的拓展：
戰略規劃和決策能力
1.在快速變化的市場(chǎng)環(huán)境下，公司的戰略規劃和決策能力至關(guān)重要。在董事監事高級管理人員培訓中，應該加強對戰略規劃和決策能力的培訓，幫助他們更好地把握市場(chǎng)動(dòng)態(tài)，正確分析形勢，制定合理的決策方案。
創(chuàng )新和領(lǐng)導力
1.創(chuàng )新和領(lǐng)導力是企業(yè)持續發(fā)展的動(dòng)力源泉。董事監事高級管理人員應該具備創(chuàng )新精神和領(lǐng)導力，能夠引領(lǐng)團隊不斷創(chuàng )新，推動(dòng)企業(yè)發(fā)展。培訓內容中應該包括創(chuàng )新能力和領(lǐng)導力的培養，讓他們具備推動(dòng)企業(yè)發(fā)展的能力。
國際化視野和跨文化管理能力
1.隨著(zhù)經(jīng)濟全球化的加劇，企業(yè)也需要面對更多的跨國合作和跨文化管理挑戰。在培訓中應該注重培養董事監事高級管理人員的國際化視野和跨文化管理能力，幫助他們更好地應對全球化挑戰，拓展國際市場(chǎng)。
風(fēng)險管理和危機處理能力
1.面對復雜多變的市場(chǎng)環(huán)境，風(fēng)險管理和危機處理能力也是董事監事高級管理人員必備的素質(zhì)。在培訓內容中應該加強風(fēng)險管理和危機處理能力的培養，幫助他們提前預判各類(lèi)風(fēng)險，并制定有效的危機處理對策。
六、培訓方式的多樣化
為了更好地實(shí)施董事監事高級管理人員培訓管理制度，培訓方式也應該多樣化，包括但不限于以下幾種方式：
內部員工培訓
1.公司可以通過(guò)內部資源，邀請已經(jīng)具有豐富管理經(jīng)驗和專(zhuān)業(yè)知識的員工進(jìn)行內部員工培訓。這種方式不僅可以提高內部員工的積極性，還可以共享內部資源，降低培訓成本。
外部專(zhuān)家培訓
1.邀請業(yè)內專(zhuān)家進(jìn)行培訓，可以為董事監事高級管理人員帶來(lái)新思維和新觀(guān)點(diǎn)，幫助他們更好地認識市場(chǎng)動(dòng)態(tài)和行業(yè)發(fā)展趨勢。
在線(xiàn)培訓
1.利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，開(kāi)展在線(xiàn)培訓課程，可以讓董事監事高級管理人員更加方便地學(xué)習和提高自身素質(zhì)，同時(shí)也節約了時(shí)間和成本。
實(shí)地考察和學(xué)習
1.通過(guò)實(shí)地考察和學(xué)習，讓董事監事高級管理人員深入了解行業(yè)和市場(chǎng)狀況，切身感受市場(chǎng)需求和競爭環(huán)境，為其管理決策提供更加直觀(guān)的參考。
七、總結
在制定董事監事高級管理人員培訓管理制度時(shí)，公司不僅應該重視提高管理水平和專(zhuān)業(yè)能力，還應該拓展培訓內容，注重多樣化的培訓方式，為董事監事高級管理人員的全面發(fā)展提供保障。只有通過(guò)不斷的學(xué)習和提升，公司的董事監事高級管理人員才能更好地適應市場(chǎng)的發(fā)展變化，提高管理水平，推動(dòng)公司持續發(fā)展。希望公司能夠在未來(lái)更加重視董事監事高級管理人員的培訓管理制度，為公司的長(cháng)期發(fā)展注入新的動(dòng)力和活力。
人員培訓管理制度6
一、培訓宗旨：
向管理要效益、向培訓要人才
通過(guò)短期密集培訓及中長(cháng)期培訓，多出人才，快出人才，出好人才，造就新型的適合**智能化物業(yè)管理的高素質(zhì)人才，為行業(yè)造就一批精通管理與現代技術(shù)的專(zhuān)業(yè)隊伍。
二、培訓目標：
100%的持證上崗率
100%的精通智能化網(wǎng)絡(luò )，成功掌握2—3門(mén)相關(guān)專(zhuān)業(yè)
通過(guò)2—3年造就一批現代物業(yè)管理的高素質(zhì)隊伍
三、培訓內容：
1、智能化住宅的`設施、設備的管理使用，智能住宅可能出現的管理漏洞；
2、各崗位培訓，特種工種操作及新技術(shù)、技能培訓；
3、服務(wù)質(zhì)量服務(wù)技巧培訓；
4、企業(yè)形象及住戶(hù)滿(mǎn)意系統cs培訓；
5、**管理模式培訓；
6、電腦基本操作技能培訓；
7、法律、法規、物業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)培訓。
四、培訓方式：
集中密度的短期與中長(cháng)期培訓相結合，自辦培訓與聯(lián)辦、代訓相結合，知識結構原理培訓與具體實(shí)踐操作相結合。
五、培訓機構建立、監督、獎罰辦法及培訓經(jīng)費
培訓由公司領(lǐng)導專(zhuān)職負責，專(zhuān)設培訓部、層級落實(shí)，統籌安排。
入住前期培訓：每日培訓、周末考評
入住后期培訓：每周培訓，月月考核
管理人員的培訓與考核將作為工作業(yè)績(jì)的重要考核依據之一，嚴格按照優(yōu)秀、及格、不及格等級別處以不同程度獎罰，不合格者將予以調換崗位甚至辭退。
在所有培訓的管理人員中，實(shí)行10%的淘汰率，能者上，庸者下，力爭通過(guò)培訓，提高各級管理人員的綜合素質(zhì)，將物業(yè)管理推向更高的境界。
培訓經(jīng)費：聘請老師、場(chǎng)租、書(shū)籍等費用，原則上由管理服務(wù)費中提取，根據實(shí)際情況可由被培訓人員補充部分不足經(jīng)費。
人員培訓管理制度7
�。毙路峙�、招收和調入的職工，上崗前均應參加崗前教育。對新分配、招收的職工崗前集中培訓時(shí)間不少于一周，調入人員培訓時(shí)間為兩天。未參加崗前教育者，一律不得上崗。
�。矋徢敖逃稍恨k公室負責實(shí)施，醫務(wù)科、護理部及有關(guān)職能科室積極配合，共同搞好此項工作。
�。承侣毠ど蠉徢芭嘤柦逃姆椒ê蛢热荩�
�。ǎ保┰焊骷夘I(lǐng)導與新職工座談，并由院領(lǐng)導簡(jiǎn)要介紹我院情況，如體制、組織機構、科室設置、當前改革的形勢及醫院的發(fā)展規劃。
�。ǎ玻┽t德規范教育，教育新職工廉潔奉公，端正服務(wù)態(tài)度，處處為患者著(zhù)想，堅決抵制不正之風(fēng)�？炭嚆@研業(yè)務(wù)理論，提高業(yè)務(wù)技術(shù)水平。通過(guò)學(xué)習，使新職工增強文明意識，提高文明服務(wù)素質(zhì)。
�。ǎ常┰菏方逃�，重點(diǎn)介紹我院的`發(fā)展史以及我院目前的概況、所處地位、影響等，使新職工珍惜、維護我院聲譽(yù)，以主人翁的姿態(tài)，積極投入到醫院的各項工作中，刻苦學(xué)習，努力工作，為醫院的進(jìn)一步發(fā)展做出應有的貢獻。
�。ǎ矗┙M織學(xué)習院內的各項規章制度，如人事管理制度、繼續教育制度，后勤管理制度和各級各類(lèi)人員崗位職責等。教育職工熟悉主要制度，上崗后有章可循，自覺(jué)遵守紀律，服從管理。
�。ǎ担┙M織新職工參觀(guān)院內一些主要科室及主要設備，并組織他們座談?dòng)懻�。參加為醫院作奉獻的活動(dòng)和義務(wù)勞動(dòng)。
�。ǎ叮┘信嘤柦逃Y束后，由相關(guān)部門(mén)對他們一周的學(xué)習情況進(jìn)行一次綜合性評估。
�。磵徢敖逃Y束前要考核，合格者方可上崗。
�。祶徢凹信嘤柵c試用期教育結合起來(lái)，新上崗的醫務(wù)人員在試用期內，除進(jìn)行專(zhuān)業(yè)技術(shù)培訓外，仍須堅持崗前教育，并在轉正前作出評價(jià)。
�。段磪⒓蛹薪逃男律蠉徛毠�，要依照本制度進(jìn)行自學(xué)和考核。
外出進(jìn)修管理制度
�。备鶕t院總體目標、科室發(fā)展、新項目開(kāi)展規劃，制定醫院年度進(jìn)修計劃。
�。灿蛇M(jìn)修人員本人提出申請，科室根據專(zhuān)業(yè)發(fā)展需要、個(gè)人表現等情況，擇優(yōu)選拔，制定培訓目標和計劃，報醫務(wù)科。
�。翅t務(wù)科匯總科室申請，按照重點(diǎn)學(xué)科、業(yè)務(wù)骨干優(yōu)先的原則，審核上報申請材料，經(jīng)業(yè)務(wù)院長(cháng)批準后，作為年度計劃予以落實(shí)。
�。催M(jìn)修人員外出進(jìn)修前到醫務(wù)科、院辦公室備案，進(jìn)修期間須遵守學(xué)習醫院的制度，服從管理。
�。低獬鲞M(jìn)修人員必須按照進(jìn)修計劃完成學(xué)習任務(wù)，不得擅自延長(cháng)或提前結束進(jìn)修時(shí)間。如遇特殊情況需改變進(jìn)修時(shí)間，則需本人提出申請，報科室主任，醫院批準。
�。锻獬鲞M(jìn)修人員進(jìn)修期間須遵守學(xué)習單位的規章制度，按要求參加醫院的各項活動(dòng)，服從管理。
�。吠獬鲞M(jìn)修人員應定期向科室匯報進(jìn)修情況。
�。高M(jìn)修學(xué)習一年以上者，應寫(xiě)出進(jìn)修專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)論文及返院后開(kāi)展工作計劃，交科室和醫務(wù)科，納入個(gè)人技術(shù)檔案。
�。惯M(jìn)修結束時(shí)，進(jìn)修人員要作出書(shū)面鑒定，經(jīng)學(xué)習單位簽字、蓋章后，交醫務(wù)科備案。
�。保搬t務(wù)科不定期跟蹤了解進(jìn)修人員的進(jìn)修情況、個(gè)人表現，如不能達到預定目標要求，根據具體情況，給予批評或撤回進(jìn)修人員并做相應處理。
�。保边M(jìn)修人員的各項費用，按醫院相關(guān)規定執行，如因個(gè)人不合理原因造成未能完成進(jìn)修計劃者，費用自理。
人員培訓管理制度8
一、培訓目的
動(dòng)過(guò)培訓，增強學(xué)校食堂管理人員和從業(yè)人員責任感，提高從業(yè)人員食品衛生安全意識和操作水平，確保師生員工的飲食安全，促進(jìn)學(xué)校食品衛生安全工作水平不斷提升。
二、參加人員
食堂管理人員和食堂所有從業(yè)人員
三、培訓時(shí)間
時(shí)間為每學(xué)期二次學(xué)校食堂從業(yè)人員培訓制度
為進(jìn)一步加強對學(xué)校食堂管理人員和從業(yè)人員的規范化管理，建立并完善學(xué)校食堂從業(yè)人員上崗衛生知識培訓長(cháng)效機制，結合學(xué)校的實(shí)際情況制定培訓計劃如下：
四、培訓內容
1、法律法規知識：《中華人民共和國食品衛生法》《中華人民共和國傳染病防治法》《學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛生衛生管理規定》《學(xué)生集體用餐衛生監督法》以及相關(guān)的法律法規。
2、學(xué)校有關(guān)食品衛生安全管理方面的.規章制度，食品安全預案研究。
3、《學(xué)校食堂管理操作規范》教學(xué)光盤(pán)。
五、培訓的組織實(shí)施與培訓形式
1、培訓的組織實(shí)施：由義烏市規矩培訓內容具體食堂人員的工作時(shí)間組織實(shí)施。
2、培訓的形式：采用集中培訓與業(yè)余自學(xué)相結合的原則進(jìn)行培訓。
3、幾級參加教育局及衛生局的研究
為了有效的做好食品衛生工作，避免人為因素引起的食物中毒的發(fā)生，制定本規定。
1、定期組織從業(yè)人員研究食品法律法規及相關(guān)知識，研究與本崗位相關(guān)的衛生慣及操作標準，使從業(yè)人員了解熟悉有關(guān)應知應會(huì )內容。
2、建立完整的從業(yè)人員研究培訓記錄，內容包括：培訓時(shí)間、培訓地點(diǎn)、培訓內容、參加培訓人員名單。
3、食堂從業(yè)人員必須按要求參加衛生部門(mén)、教育部門(mén)組織的各種從業(yè)培訓及考試，不參與者或考試不合格者給予開(kāi)除處理。
人員培訓管理制度9
某從業(yè)人員培訓管理制度旨在提升員工的專(zhuān)業(yè)技能和綜合素質(zhì)，確保企業(yè)運營(yíng)的高效與穩定。它通過(guò)系統化的培訓流程，幫助員工適應不斷變化的.市場(chǎng)環(huán)境，增強企業(yè)的核心競爭力。該制度還能促進(jìn)員工的職業(yè)發(fā)展，提高員工滿(mǎn)意度，降低人才流失率。
內容概述：
1.培訓需求分析：通過(guò)對業(yè)務(wù)需求、員工能力現狀及職業(yè)發(fā)展路徑的評估，確定培訓目標和內容。
2. 培訓計劃制定：依據需求分析結果，設定年度或季度培訓計劃，包括課程設置、時(shí)間安排和資源分配。
3.培訓實(shí)施：組織內部或外部講師進(jìn)行教學(xué)，確保課程質(zhì)量和效果，同時(shí)監控培訓進(jìn)度。
4.培訓效果評估：通過(guò)考試、項目實(shí)踐或績(jì)效改善等方式，衡量培訓成果，反饋給相關(guān)部門(mén)和員工。
5.培訓改進(jìn)：根據評估結果調整培訓策略，持續優(yōu)化培訓體系。
6.員工參與機制：鼓勵員工自我提升，設立個(gè)人發(fā)展計劃，提供自主選擇培訓課程的機會(huì )。
人員培訓管理制度10
一、培訓目標
為提高公司員工的綜合素養，激發(fā)全體員工的積極性、制造性，加強全體員工對公司的使命感和責任心，更好地適應市場(chǎng)變動(dòng)和企業(yè)管理的要求，訂立本制度。
二、培訓計劃與管理
公司管理部應召集有關(guān)部門(mén)共同訂立公司人員的在職培訓規范，以便為實(shí)施培訓供應依據。其內容包含各部門(mén)的工作職務(wù)分類(lèi)、各職務(wù)類(lèi)別的培訓課程及總時(shí)數、各培訓課程的教材大綱。
各部門(mén)組織機構、職能更改后或因新技術(shù)、新設備的引進(jìn)導致生產(chǎn)條件、制造過(guò)程發(fā)生變動(dòng)時(shí)，公司管理部應依據實(shí)際需要對培訓規范進(jìn)行修訂。
1、各部門(mén)依據培訓規劃和實(shí)際需要，填寫(xiě)在職培訓計劃表并交管理部審核。
2、管理部將各部門(mén)的培訓計劃匯編成年度匯總表培訓實(shí)施計劃表。
3、各培訓課程主辦單位應在規定期限內填寫(xiě)在職培訓實(shí)施計劃表，上報審核后通知有關(guān)部門(mén)和人員。
4、臨時(shí)性的培訓課程也需填寫(xiě)在職培訓實(shí)施計劃表，經(jīng)上報審核后實(shí)施。
關(guān)于檔案的管理：
1、每期培訓結束后，應于一周內評定出學(xué)員的成績(jì)，登錄在職培訓考試成績(jì)單，同試卷作為員工個(gè)人完整的培訓資料保管。
2、主辦單位應在培訓結束后一周內填報在職培訓總結表會(huì )同在職培訓考試成績(jì)表和學(xué)員看法調查表送管理部以存檔備查。
3、各部門(mén)應事先填寫(xiě)公司人員在職培訓履歷表。
4、各部門(mén)每隔三個(gè)月填寫(xiě)一份在職培訓實(shí)施報告書(shū)上報人力資源部，以便了解該部門(mén)在職培訓的實(shí)施情況。
三、培訓形式
�。ㄒ唬�、職前培訓的內容
1、公司歷史、企業(yè)文化、業(yè)務(wù)性質(zhì)、企業(yè)戰略、產(chǎn)品特點(diǎn)、組織機構等。
2、規章制度。
3、崗位要求、工作條件、工作規范、技術(shù)手冊、工作流程。
4、輔佑襄助性技能和素養培訓。如商務(wù)禮儀、設備使用等。
�。ǘ�、職前培訓的方式
新進(jìn)人員均應在入職前參加職前培訓，實(shí)在的培訓方式有：
1、短期培訓：在較短時(shí)期內（一般不超過(guò)一個(gè)月）組織新進(jìn)人員進(jìn)行前述內容的培訓，培訓合格后上崗。
2、專(zhuān)業(yè)培訓：對某些專(zhuān)業(yè)技術(shù)方面的技術(shù)人員、技師、討論開(kāi)發(fā)人員或工程師所進(jìn)行的職前培訓包含：生產(chǎn)人員培訓，采購人員培訓，質(zhì)量管理人員培訓，研發(fā)人員培訓，市場(chǎng)人員培訓，營(yíng)銷(xiāo)人員培訓，行政人員培訓，人事人員培訓，財務(wù)人員培訓。
3、實(shí)習：一面工作一面在專(zhuān)人的引導下實(shí)習，通過(guò)實(shí)際工作學(xué)習相關(guān)學(xué)問(wèn)和技能。
�。ㄈ�、新進(jìn)人員的培訓要求
新進(jìn)人員的教育訓練，一般應依下列要求實(shí)施：
1、依據新進(jìn)人員每批報到人數布置訓練時(shí)間，經(jīng)核準后即可依照綱要實(shí)施。新進(jìn)人員經(jīng)訓練后，視其本領(lǐng)調派適當單位，但依實(shí)際需要得先行調派各部門(mén)服務(wù)，以后予以補訓。
2、凡經(jīng)指定接受訓練的人員，除有特別情況事先經(jīng)人事主管單位簽報核準得予請假或免訓者外，一律不得有意規避或遲到。
3、訓練課程的內容除以公司組織、各種管理章則、各部門(mén)掌管的業(yè)務(wù)及營(yíng)業(yè)方針等，一般實(shí)施實(shí)務(wù)教育外，同時(shí)搭配實(shí)施XX教育。
4、訓練課程的編排適時(shí)間，得依據實(shí)際需要另行訂立。
�。ㄋ模┤珕T培訓
全員不僅是指受訓者也是指施教者，企業(yè)中的每一個(gè)人，從總經(jīng)理到一般管理人員再到基層人員，都要有培訓別人的意識和習慣。不僅要全員，還要全程培訓。全程培訓是指將培訓貫穿于生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理活動(dòng)的每一處。
實(shí)行的實(shí)在形式：
1、員工手冊。緊要介紹企業(yè)的規章制度、企業(yè)理念等。員工手冊是制度管理最基本的形式之一、
2、人員幫忙。從工作比較輕松的部門(mén)臨時(shí)調一部分人員到工作比較繁重的部門(mén)，既能幫助該部門(mén)的工作，又可培訓臨時(shí)工作人員。
3、總結制度。員工定期上交一份總結報告，緊要內容是員工在工作中的體會(huì )，包含成功的閱歷、失敗的教訓，受到何種啟發(fā)等。這項工作必需與員工的嘉獎晉升掛鉤。
4、交流會(huì )制度。定期召開(kāi)各部門(mén)的總結會(huì )，各部門(mén)員工就本身工作中碰到的難題以及如何把工作做更好等協(xié)商討論，必需有登記。
5、重點(diǎn)事件分析。就本企業(yè)以前或近期發(fā)生的重點(diǎn)事件，乃至同類(lèi)企業(yè)或相關(guān)企業(yè)的重點(diǎn)事件，就失敗或成功的原因對策等打開(kāi)分析，并讓員工提出本身的見(jiàn)解。
6、培育本身的培訓人員，甑選技術(shù)技能比較好的員工做培訓師。這種情況必需對指定為培訓師的人進(jìn)行培訓，就培訓的內容、方法、技巧等進(jìn)行培訓。
7、全員參加決策。任何員工都可以對企業(yè)的每一項決策提出本身的看法、主張等。
8、幫忙員工設計職業(yè)生涯，激勵員工自學(xué)。由于條件所限，不能對員工自身的培訓的需求供應很多的支持。但是可以提出建議，供應各種相關(guān)信息等。
9、授權和放權。從高層決策者到一般管理者，都要學(xué)會(huì )給本身的下屬更多的責任與權利。
四、培訓的實(shí)在內容。
1、舊員工的檢查
訓練舊員工之前，首先要對員工的本領(lǐng)和素養做一次總檢查。也就是說(shuō)，對舊員工的本領(lǐng)、素養等不足之處，逐項檢查總結。訓練之前要先找到教育的重點(diǎn)，檢查的方法可參考下列程序進(jìn)行：
�。�1）、首先分為本領(lǐng)和人際關(guān)系。對于舊員工的'本領(lǐng)、素養和人際關(guān)系等大致上進(jìn)行分類(lèi)，再從各項分類(lèi)認真地去檢查。
�。�2）、再細分為學(xué)問(wèn)、技術(shù)、態(tài)度三方面。只將本領(lǐng)、素養分為工作和人際關(guān)系兩項是不夠的，必需再做進(jìn)一步的分類(lèi)。將本領(lǐng)、素養再分為學(xué)問(wèn)、技術(shù)、態(tài)度三部分。
�。�3）、將學(xué)問(wèn)不足的部分列出來(lái)。將學(xué)問(wèn)、技術(shù)、態(tài)度三個(gè)方面欠缺的部分列舉出來(lái)。
�。�4）、技術(shù)的嫻熟程度。這里所指的技術(shù)就是工作的技巧。技術(shù)代表工作嫻熟的程度。
�。�5）、態(tài)度的總結。關(guān)于這點(diǎn)，確定要好好檢查，適時(shí)改正。
2、工作方面的訓練
檢查完舊員工的本領(lǐng)、素養之后，針對每一種教育的需要進(jìn)行再教育。教育的內容先從舊員工中最常見(jiàn)的缺點(diǎn)開(kāi)始培訓。這些缺點(diǎn)如：
�。�2）、忘了基本方法，我行我素。依照基本方法進(jìn)行工作相當緊要，由于任意依照本身的方法去工作，確定簡(jiǎn)單引起失誤甚至失敗。
�。�3）、對改善工作的努力不夠�！罢罩�(zhù)指示做，總可以吧！”，針對這種工作不樂(lè )意多投入的老員工，必需立刻予以矯正，同時(shí)計劃如何改善其工作。
�。�4）、時(shí)間管理不徹底。工作確定要在規定的期間或者之內完成，這是工作的準則。
3、人際關(guān)系方面的訓練
人際關(guān)系是做人處事的基本，假如人際關(guān)系良好的話(huà)，可以是工作績(jì)效事半功倍。
�。�1）、業(yè)務(wù)員的基本條件。假如有尚未的確記住并遵守最基本禮節的舊員工，需加以教育和引導，對被認為已經(jīng)破壞公司規定的人，要盡早再教育。
�。�2）、合作、協(xié)調本領(lǐng)。合作、協(xié)調是在團體中工作最緊要的問(wèn)題，假如不能積極自動(dòng)地幫忙別人或與四周的人合作、協(xié)調的話(huà)，就無(wú)法順當達到公司的目標。
�。�3）、對上司態(tài)度要有禮。不懂得尊敬上司，常用對待同事一樣的態(tài)度對待上司，這是不應當的。因此，舊員工對上司的態(tài)度必需隨時(shí)注意。
�。�4）、同事之間的態(tài)度問(wèn)題。同事是以工作為目的集合在一起的公司成員，與同事之間的態(tài)度應當常常檢查，假如有不好的地方，立刻改進(jìn)。
4、引導新員工方法的培訓
新進(jìn)員工調配到工作部門(mén)之后，有關(guān)實(shí)際工作內容的引導，大都是由同部門(mén)的舊員工來(lái)執行的。實(shí)在做法是：
�。�1）、了解現代年輕人的一些特質(zhì)、特征。譬如：自我為中心，不人體所謂的權威，沒(méi)義務(wù)意識等，針對這些特點(diǎn)，幫忙新員工適時(shí)改正。
�。�2）、教育內容。將要教育的項目，以文字的形式交管理部。
�。�3）、教育方式。依據各部門(mén)的實(shí)際情況決議。
五、員工培訓實(shí)施方法
1、不定期培訓
�。�1）、本公司員工教育訓練由各部門(mén)主管針對所屬員工實(shí)施。
�。�2）、各單位主管應擬定培訓計劃，并按計劃切實(shí)推行。
�。�3）、各單位主管常常督導所屬員工以增長(cháng)業(yè)務(wù)，充實(shí)其業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)，必需時(shí)得指定期限閱讀與業(yè)務(wù)有關(guān)的專(zhuān)門(mén)書(shū)籍。各部門(mén)主管應常常利用集會(huì )、專(zhuān)題研討或個(gè)別培訓等方式實(shí)施培訓。
2、定期訓練
定期培訓要事先擬定計劃，布置經(jīng)費，做好教學(xué)布置，布置課程表。每期授課結束后要進(jìn)行考試，考試合格的發(fā)給合格證�？荚嚦煽�(jì)記入員工檔案，作為年終考評的依據之一、
六、培訓紀律
凡參加公司培訓的人員，除因重點(diǎn)疾病或者經(jīng)公司領(lǐng)導批準外，不得請假，并在規定的時(shí)間內向管理部門(mén)報到。
七、附則
1、本方法自公布之日起實(shí)施。
2、本方法修改需經(jīng)公司總經(jīng)理決議。
人員培訓管理制度11
一、餐飲從業(yè)人員上崗前要進(jìn)行食品安全法律法規及食品安全知識培訓，掌握本職工作必須的食品安全知識和要求，培訓合格后方能上崗。
二、食堂工作人員必須安心本職工作，服務(wù)態(tài)度熱情，提供優(yōu)質(zhì)的就餐服。努力提高烹調技術(shù)，調劑飯菜品種，講究營(yíng)養口味，堅持健康標準，傲到飯熱、菜香，保證職工吃飽吃好。
三、食堂安全管理人員應制訂從業(yè)人員食品安全教育和培訓計劃，組織各部門(mén)負責人和從業(yè)人員參加各種上崗前及在職培訓。加強食品安全管理人員食品安全法律法規和相關(guān)食品安全管理知識的.培訓。每年要組織食品安全管理人員參加培訓，掌握必要的食品安全知識及有關(guān)法律法規。
四、食品安全教育和培訓應針對每個(gè)食品加工操作崗位分別進(jìn)行，內容應包括食品安全法律、法規、規范、標準和食品安全知識、各崗位加工操作規程等。
五、培訓方式以集中講授與自學(xué)相結合，定期考核，不合格者待考試合格后再上崗。
六、建立食堂工作人員食品安全知識培訓檔案，將培訓時(shí)間、培訓內容、考核結果記錄歸檔，以備查驗。
人員培訓管理制度12
一、培訓目標
第一條為提高員工素養，充足公司進(jìn)展和員工進(jìn)展需求，創(chuàng )建優(yōu)秀的員工隊伍，建立學(xué)習型組織。
第二條通過(guò)不絕提高員工的學(xué)問(wèn)水平、工作本領(lǐng)和能動(dòng)性，使員工達到實(shí)現自我的目標。
第三條公司的培訓制度與員工的職業(yè)生涯設計相結合，促進(jìn)公司與個(gè)人的共同進(jìn)展。
二、適用范圍
本公司全部員工的各項培訓計劃、實(shí)施、考評等，均依照本制度辦理。
三、培訓原則
第一條常常激勵員工積極參加學(xué)習和培訓。
第二條預先訂立培訓后期要求達到的標準。
第三條積極引導員工的培訓和學(xué)習。
第四條參加培訓者能從培訓中有所收獲。
第五條接受適當的培訓方式、方法、培訓方式要力求多樣化。
第六條依據不同的培訓對象實(shí)行不同培訓方式。
第七條通過(guò)培訓為員工供應晉升機會(huì )。
四、培訓程序
第一條人事辦公室負責培訓統籌、規劃。
第二條各單位負責人幫忙人事辦公室進(jìn)行培訓的實(shí)施、督促，同時(shí)在公司整體培訓計劃下組織好本單位內部的培訓。
第三條培訓結束后，受訓人員即時(shí)上交《員工培訓記錄表》（見(jiàn)附表一）至人事辦公室。人事辦公室開(kāi)展評估工作，以判定培訓是否取得預期的效果。
五、培訓分類(lèi)
第一條內部培訓
1、培訓對象：全體員工
2、培訓目的：依靠公司內部有專(zhuān)業(yè)特長(cháng)和有閱歷員工的氣力，最大效度的利用公司內部資源，加強內部的溝通與交流，在公司內形成互幫互助的學(xué)習氛圍，并豐富員工的業(yè)余學(xué)習生活。
3、培訓內容：公司內部手冊集學(xué)習、公司技術(shù)類(lèi)、市場(chǎng)類(lèi)、管理類(lèi)、禮儀類(lèi)等多個(gè)方面及員工感喜好的業(yè)余學(xué)問(wèn)、信息等。
4、培訓形式：在公司內部以學(xué)習行業(yè)學(xué)問(wèn)相關(guān)書(shū)籍、召開(kāi)講座或研討會(huì )、交流會(huì )的形式進(jìn)行。
第二條外部培訓
1、培訓對象：全體員工
2、培訓目的：依靠外部專(zhuān)家氣力，提升員工在本職工作上所應具備的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)、技能技巧，以增長(cháng)各項工作的完成質(zhì)量，提高工作效率。
3、培訓內容：
�。�1）常規應用性培訓——涉及行業(yè)專(zhuān)業(yè)技術(shù)學(xué)問(wèn)、管理方法、生產(chǎn)運營(yíng)等；
�。�2）適合高層領(lǐng)導的'培訓——含企業(yè)戰略性、進(jìn)展性等內容；
�。�3）個(gè)人進(jìn)修方面的培訓——如資格證書(shū)和專(zhuān)業(yè)技術(shù)認證等。
4、培訓形式：參加廠(chǎng)家培訓、相關(guān)部門(mén)要求的培訓，請外部講師在公司內部授課或外派培訓。
六、培訓方法
第一條講授法：屬于傳統模式的培訓方式，培訓講師系統地向受訓人員傳授學(xué)問(wèn)。
第二條多媒體教學(xué)：利用現代化多媒體設備進(jìn)行輔佑襄助教學(xué)。
第三條會(huì )議培訓法：這是一種雙向溝通的培訓方式，有助于培訓講師了解學(xué)員對培訓效果的把握程度。
第四條案例討論法：通過(guò)選擇有關(guān)實(shí)例，并說(shuō)明各種情況或問(wèn)題，讓受訓者通過(guò)工作閱歷和所把握的學(xué)問(wèn)技能，尋求解決之道，目的在于激勵受訓人員思考。
第五條角色扮演法：能夠激發(fā)學(xué)員解決問(wèn)題的熱誠，加添學(xué)習的多樣性和趣味性。
第六條示范培訓法：這種培訓方式是指運用幻燈片、影片或錄像帶等方式進(jìn)行工作示范或訓練活動(dòng)。
第七條情景模擬訓練：把參訓人員劃分成若干小組，每組承當不同的任務(wù)，它能讓全部學(xué)員都參加到培訓中來(lái)，同時(shí)還能提高學(xué)員的團隊意識。
第八條戶(hù)外培訓：是一種在室外進(jìn)行學(xué)習、練習或模擬活動(dòng)的方法。
第九條工作輪換法：是一種在職培訓方法，讓受訓者在預定的時(shí)期內改換工作職位，使其獲得不同職位的工作閱歷。
七、培訓管理
第一條費用管理
1、由人事辦公室依據培訓計劃對培訓經(jīng)費做統一預算，并依據實(shí)際實(shí)施情況定期調整；
2、培訓費用的審批權限限制在副總經(jīng)理及以上；
3、全部培訓費用的報銷(xiāo)均需供應完整的《員工培訓費用審批表》（見(jiàn)附表二），作為報銷(xiāo)費用的憑證。
第二條出勤管理
1、全部培訓一經(jīng)報名確認，受訓人員須提前做好布置，除特別原因外，應按時(shí)參加；
2、凡在公司內部舉辦的培訓課程（包含外部講師的內部集訓、內部培訓講座及各種內部研討會(huì )、交流會(huì )等），參加人員必需嚴格遵守培訓規范，課前簽到�？记谇樾螌⒆鳛榕嘤柨己说囊粋�(gè)參考因素；
3、對無(wú)故不參加培訓，公司將予以行政或經(jīng)濟上的懲罰。
第三條培訓記錄
1、培訓相關(guān)資料（包含教材、教案、證書(shū)等）必需在人事辦公室備份存檔；
2、參加培訓的員工在培訓結束后第二天須上交《員工培訓反饋表》（見(jiàn)附表三），由人事辦公室存檔；
3、員工外出培訓須履行簽訂《員工外派培訓管理協(xié)議》（見(jiàn)附表四），以確保員工圓滿(mǎn)完成培訓學(xué)業(yè)，并定時(shí)返回公司工作。此管理協(xié)議由人事辦公室存檔。
八、培訓評估
第一條培訓期間或培訓結束后，人事辦公室負責組織多方面、多角度的評估活動(dòng)，并將評估結果記錄存檔。
第二條培訓評估的考核結果將與績(jì)效考核掛鉤，員工接受培訓的情況將列入員工績(jì)效考核的內容之一，其培訓考核的成績(jì)、成果將依照確定的核算方式計入績(jì)效考核的匯總評估結果。
第三條員工培訓的結果同時(shí)也作為各單位負責人的績(jì)效考核記錄，作為年終考核的指標之一、
九、培訓的獎懲規定與標準
第一條對于培訓效果佳，培訓后員工業(yè)績(jì)整體有明顯提高的培訓師，公司應予以嘉獎。
第二條對積極參加培訓、表現突出、成績(jì)優(yōu)秀，在工作崗位上業(yè)績(jì)突出者，公司應予以嘉獎。
第三條對培訓課堂表現差、培訓后考核成績(jì)差、工作業(yè)績(jì)無(wú)提高者，公司應予以懲罰。
第四條獎懲標準，應依據情況由各單位負責人訂立，報總經(jīng)理批準后執行。
十、附則
第一條本制度自發(fā)布之日起執行。第二條本制度由人事辦公室負責執行、解釋及修訂。
人員培訓管理制度13
一、明確一名具備計算機操作技能，負責信息化系統應用的計算機操作人員。
二、信息化人員每年都要進(jìn)行專(zhuān)業(yè)培訓，不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)素養和應用水平，使自己能跟上時(shí)代信息技術(shù)的'變化。
三、把信息化培訓作為年度工作計劃中的重要內容，認真組織落實(shí)。分批、分層次對師生進(jìn)行培訓，追求培訓實(shí)效。
四、負責信息化的主要領(lǐng)導應積極參加上級組織的有關(guān)計算機和網(wǎng)絡(luò )知識培訓，提高計算機應用水平；培訓內容包括：國家有關(guān)計算機的法律、法規；網(wǎng)絡(luò )中心、計算機室基本功能；網(wǎng)絡(luò )安全基本常識等。
五、積極參加上級主管部門(mén)組織的各類(lèi)培訓活動(dòng)，主動(dòng)與師生交流，解決其實(shí)際操作過(guò)程中的問(wèn)題，積極向學(xué)校提出合理化建議等。
六、按要求參加上級組織的計算機培訓班，并負責對全校師生進(jìn)行計算機基礎知識培訓。堅持在崗自學(xué)，鼓勵加強自修，不斷提高崗位技能。
七、定期對村級信息采集人員進(jìn)行培訓，對村級信息質(zhì)量進(jìn)行檢查和督促。
八、信息工作人員要保持相對穩定，確因工作需要變動(dòng)的，應先辦理信息化建設文檔資料、數據庫、應用軟件、系統軟件、設備等的移交，做好人員及各項銜接工作。
人員培訓管理制度14
為加強企業(yè)管理，建立健全培訓機制，使培訓工作制度化、規范化、常�；�、創(chuàng )新化、強化其考核力度，特訂立本員工培訓考核方法。
一、培訓領(lǐng)導機構
各單位上報培訓計劃，由人力資源部審定后實(shí)施，人力資源部是員工培訓工作的綜合管理部門(mén)，并全面負責對各單位的考核工作。
二、考核標準
�。ㄒ唬┌箔h(huán)學(xué)問(wèn)標準
1、把握安全生產(chǎn)、環(huán)保方針、政策和公司安環(huán)的規章制度及有關(guān)安全技術(shù)規定。
2、懂得安全生產(chǎn)和環(huán)境保護工作的緊要性。
3、基本把握本崗位的生產(chǎn)工藝及緊要設備概況。
4、能正確使用防護用品、消防器材、工器具及本崗位的儀表設施、防護裝置、安全裝置等。
5、能精準把握本崗位的安全規程。
6、把握一般職工的安環(huán)職責。
�。ǘ┥a(chǎn)技術(shù)和工藝學(xué)問(wèn)標準
1、嫻熟把握本崗位操作規程。
2、把握本單位和本崗位工藝流程學(xué)問(wèn)。
3、懂得設備性能、原理、維護保養及操作。
4、諳習本崗位安全生產(chǎn)、防塵、防毒學(xué)問(wèn)。
5、做到“四懂”，即懂學(xué)問(wèn)、懂原理、懂性能、懂用途；“三會(huì )”即會(huì )使用、會(huì )維護保養、會(huì )排出故障。
三、考核方法
本考核方法只從安環(huán)學(xué)問(wèn)和生產(chǎn)技術(shù)學(xué)問(wèn)方面考核，涉及其他方面由公司相關(guān)部門(mén)依據實(shí)際加以考核。
1、各單位依據培訓時(shí)間要求組織培訓，結束后由公司安環(huán)部和生產(chǎn)技術(shù)部聯(lián)合出題考試，并負責考試管理和試卷評閱工作，全過(guò)程本著(zhù)公正、公正、公開(kāi)的'原則。
2、考試成績(jì)匯總各方面評定出優(yōu)（95分以上）、良（80—95分）、中（60—80分）、差（60分以下）等，并按單位（可按車(chē)間統計）算出優(yōu)秀率和及格率，評閱完畢后公布結果，并整理上報公司領(lǐng)導和相關(guān)部門(mén)（特別情況下考試成績(jì)評定標準可依據實(shí)際情況實(shí)行快捷多變的形式）。
3、公司安環(huán)部和生產(chǎn)技術(shù)部負責對各廠(chǎng)進(jìn)行培訓考核，由公司人力資源部監督。
�。�1）及格率達95%以上的，嘉獎單位負責人人民幣200元，凡成績(jì)達95分以上的員工，將予以50元的嘉獎。
�。�2）凡未及格人員進(jìn)行待崗1—2個(gè)月處理，限期學(xué)習補考，期間只發(fā)個(gè)人崗位工資的60%，補考合格后上崗，否則予以辭退。
�。�3）對及格低于80%的，懲罰其單位負責人200元。
4、各單位依據培訓及考核情況，按10%的比例，評比“崗位操作能手”，“最佳學(xué)習標兵”，“最佳創(chuàng )新成果”等，評比可個(gè)人申請或車(chē)間申報，經(jīng)廠(chǎng)部審核，再上報公司審批。評比接受“逐級遞減法”確定人員，除發(fā)給榮譽(yù)證書(shū)外，還予以獲得者50元嘉獎。
人員培訓管理制度15
1.食品經(jīng)營(yíng)服務(wù)提供者應當依照《食品安全法》的相關(guān)規定組織職工參.食品安全知識培訓，學(xué)習食品安全法律、法規、規章、標準和食品安全知識，明確食品安全責任，并建立培訓檔案。加強專(zhuān)（兼）職食品安全管理人員食品安全法律法規和相關(guān)食品安全管理知識的培訓。
2.從業(yè)人員必須接受食品安全知識培訓并經(jīng)考核合格后，方可直接從事餐飲服務(wù)工作。從業(yè)人員包括餐飲業(yè)和集體用餐配送單位中從事食品采購、保存、加工、供餐服務(wù)等工作的.人員。
3.建立從業(yè)人員食品安全知識培訓檔案，將培訓時(shí)間、培訓內容、考核結果等有關(guān)信息記錄歸檔，并明細每人培訓記錄，以備查驗。
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