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誦讀比賽的主持詞
主持詞已成為各種演出活動(dòng)和集會(huì )中不可或缺的一部分。在如今這個(gè)時(shí)代，主持詞與我們不再陌生，你所見(jiàn)過(guò)的主持詞應該是什么樣的？以下是小編收集整理的誦讀比賽的主持詞，希望對大家有所幫助。
誦讀比賽的主持詞1
男：尊敬的各位領(lǐng)導、老師女：親愛(ài)的同學(xué)們合：大家下午好!
男1：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。
女1：華夏源遠流長(cháng)的經(jīng)典詩(shī)文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。
男2：它猶如夏日的繁星，閃爍著(zhù)奪目的光彩;
女2：它又如春日的百花，散發(fā)著(zhù)馥郁的芳香。
男：弘揚中華優(yōu)秀文化。合：弘揚中華優(yōu)秀文化
女：打造精彩人生底色合：打造精彩人生底色
合：東街小學(xué)五(8)班“誦中華經(jīng)典，做博學(xué)少年!”經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽現在開(kāi)始。
(齊唱：窗前的月光，窗外的雪，高飛的白鷺，浮水的鵝，唐詩(shī)里有畫(huà)，唐詩(shī)里有歌，唐詩(shī)像清泉流進(jìn)我心窩)
(誦讀古詩(shī))
男1：圣人的言論給我們親切的教誨，
女1：觀(guān)察了解今天的事需要借鑒古代歷史，
男2：沒(méi)有古代的歷史就沒(méi)有今天的一切。
女2：請聽(tīng)朗誦《增廣賢文》。
女1：毛澤東的`詩(shī)詞氣貫長(cháng)虹，如同一條五彩繽紛的長(cháng)長(cháng)畫(huà)廊。
男1：梅花是中國古代文人墨客千年吟詠不絕的主題，
女2：陸游酷愛(ài)他，因為她是氣節的象征。
男2：梅花，在偉人毛澤東眼中是一名戰士，它與嚴寒搏斗，為了贏(yíng)得春天，通報春天的來(lái)臨，然后退去，并不強奪春天的美景。
(誦讀：卜算子·詠梅)
男1：“紅軍不怕遠征難，萬(wàn)水千山只等閑�！泵看温�(tīng)到這首豪邁激昂的《七律·長(cháng)征》時(shí)，我的眼前都會(huì )浮現出這樣的一組場(chǎng)景：
女2：瀘定橋邊、大渡河畔珍藏了他們英勇無(wú)畏的身影;
男2：雪山草地、高山峻嶺留下了他們堅毅執著(zhù)的腳步;
女1：四出奇兵，赤水河記錄著(zhù)他們勝利后的笑容;
男1：三軍會(huì )師，會(huì )寧載歌載舞恭賀他們創(chuàng )造人間神話(huà)。
女：2七十年前，先輩用他們的熱血和生命譜寫(xiě)了“驚天地，泣鬼神”的長(cháng)征之歌。
男：2七十年后，作為新世紀的主人，我們要從紅軍長(cháng)征的精神中汲取勇氣、力量和智慧，繼承先烈們的遺志;
全：把我們祖國建設成現代化強國，讓我們的人民自由幸福!
(誦讀：七律·長(cháng)征)
男1：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
女1：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。
男2：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。
女：2：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊梁。
男：愿五千年文化瑰寶大放異彩，
女：愿中華兒女豪情滿(mǎn)懷，再譜新的樂(lè )章。
合：東街小學(xué)五(8)“誦中華經(jīng)典，做博學(xué)少年!”經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽到此結束。
誦讀比賽的主持詞2
1、尊敬的各位領(lǐng)導
2、敬愛(ài)的各位老師
3、親愛(ài)的同學(xué)們
4、大家下午好
�。ㄒ黄穑阂灰话嗾b讀展示現在開(kāi)始
5、五千年的歷史
6、孕育了燦爛的文化
7、源遠流長(cháng)的古典詩(shī)文
8、是文化長(cháng)河中亮麗的浪花
9、今天，我們相聚在這里
10、誦讀千古美文
11、傳承千古文明
12、下面請欣賞古詩(shī)誦讀《靜夜思》
13、無(wú)論是生機勃勃的春天
14、還是如詩(shī)如畫(huà)的秋天
15、大自然都贈給我們美麗的風(fēng)景
16、讓我們走進(jìn)大自然去看藍天白云去聽(tīng)小鳥(niǎo)鳴唱
17、媽媽的'慈愛(ài)與溫暖
18、老師的體貼和關(guān)懷
19、濃濃的親情和友愛(ài)
20、讓我們慢慢去品嘗去回味
21、金色的童年我們親近中華經(jīng)典
22、校園內外我們誦讀經(jīng)典
23、人不學(xué)，不知義。讓我們知道該好好學(xué)習。
24、融四歲，能讓梨。讓我們懂得做人的道理。
25、下面請欣賞《三字經(jīng)》節選
26、誦讀經(jīng)典讓民族的精神在我們身上傳承
27、誦讀經(jīng)典讓民族的文化在我們身上傳遞
28、感謝各位老師的光臨
29、感謝同學(xué)們的精彩表現
�。ㄒ黄穑阂灰话嗾b讀展示到此結束謝謝大家！
誦讀比賽的主持詞3
尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師，大家下午好！
最是書(shū)香能致遠，腹有詩(shī)書(shū)氣自華。六一兒童節的時(shí)候，學(xué)生給我們帶來(lái)了一場(chǎng)詩(shī)歌盛宴，今天，我們語(yǔ)文老師又聚在了這里，進(jìn)行美文誦讀比賽。
首先，請允許我向大家介紹參加本次比賽的評委，他們是：，大家掌聲歡迎。 如果說(shuō)，書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，那么李老師一定會(huì )悄悄告訴大家，書(shū)中還有廬山那變化萬(wàn)千的云霧。
廬山的云霧自是千姿百態(tài)，瞬息萬(wàn)變，桂林的山水也別有一番風(fēng)情。下面，請欣賞崔老師帶來(lái)的《桂林山水》。
桂林山水甲天下，崔老師的朗誦讓我們仿佛真的置身于那秀美的山水之間，此時(shí)此刻，是否會(huì )有那么一朵花，那么一句話(huà)，會(huì )讓你想起某些人，某些事？讓我們一起走進(jìn)廖老師帶來(lái)的《秋天的懷念》。
秋天，帶著(zhù)落葉的聲音走來(lái)，讓史鐵生想起了他的母親，而離開(kāi)了國土的游子們便更是懂得，祖國，也像母親一樣可愛(ài)。請欣賞胡老師帶來(lái)的《我不能忘記祖國》。
春天，是萬(wàn)物復蘇的季節，也是播種的季節，在這美好的季節里，我想把小手，安在桃樹(shù)枝上，帶著(zhù)一串花苞，牽著(zhù)萬(wàn)縷陽(yáng)光。請欣賞蔣老師帶來(lái)的《我想》。
蔣老師詩(shī)歌里面的世界多美呀，白云，是柔軟的，太陽(yáng)，是明亮的，可雪花飄落的平安夜里，有一個(gè)小女孩卻只能在火柴帶來(lái)的片刻幻影里看到這些美麗。讓我們帶著(zhù)溫暖的心走進(jìn)《賣(mài)火柴的小女孩》。
剛剛過(guò)去的`六一兒童節，是孩子們快樂(lè )的節日，聽(tīng)，小鳥(niǎo)在前面帶路，風(fēng)兒吹著(zhù)我們，他們在唱；看，我們像春天一樣，來(lái)到花園里，來(lái)到草地上，他們在跳。請欣賞夏老師帶來(lái)的《快樂(lè )的節日》。
快樂(lè )的節日里，陽(yáng)光是金燦燦的，天空是藍湛湛的，樹(shù)木是綠茵茵的，連小草都在唱歌呢！不信？你們聽(tīng)??
微不足道的小草把祖國的山河打扮得更俏更嬌，小樹(shù)也不甘落后，在春風(fēng)里快活地搖擺，請欣賞彭老師帶來(lái)的《小樹(shù)謠》。
這邊春天剛邁著(zhù)輕輕的步子帶走了小樹(shù)謠，那邊，彎彎的月兒又唱起了甜甜的童謠。讓我們一起去聽(tīng)聽(tīng)霍老師帶來(lái)的《月光啟蒙》。
如銀的月亮高高掛在天空，淙淙的泉水蜿蜒流淌，二泉映月，映出的不僅僅是盲人阿炳的聲聲嘆息，更是他在起伏跌宕的困苦生活中，對命運的抗爭，對美好生活的向往。請欣賞蔣老師帶來(lái)的《二泉映月》。
日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍，水天相接的那一瞬間，你能分得出哪里是天，哪里是水么？就讓張老師帶著(zhù)我們一起去看看《海上日出》的奇觀(guān)。
海的胸懷如此的寬大，海的家園如此的富足，大海啊，請讓我們?yōu)槟愠Ц瑁?春天來(lái)了，王維說(shuō)“渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新”，杜甫說(shuō)“留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼”，春天在哪里？就讓張老師帶著(zhù)我們一起去尋找答案。
燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；無(wú)數的日子從我們手中溜去；像針尖上一滴水滴在大海里，我們的日子流逝在陳老師帶來(lái)的《匆匆》里。
過(guò)去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了；當冬天邁著(zhù)匆匆的步子走來(lái)，我愿，如果我是其中一片雪花。請欣賞《如果，我是一片雪花》。
如果我是一片雪花，我會(huì )飄到媽媽的臉上，親親她，這是我送給媽媽的禮物，親愛(ài)的達格妮，我也要送你一份禮物，不過(guò)，不是現在，而是，十年后——讓我們一起去聽(tīng)聽(tīng)秦老師帶來(lái)的《十年后的禮物》。
假如我是一朵雪花， 翩翩的在半空里瀟灑，那會(huì )是一種怎樣的快樂(lè )！于是，李老師也在想了，《如果，我是一片雪花》。
一篇篇美文讓人賞心悅目，感謝今天所有參賽老師的辛勤付出。下面請黃校對本次活動(dòng)給予小結，讀書(shū)人不一定做教書(shū)人，但是教書(shū)人，首先要做個(gè)讀書(shū)人，讓我們拿起書(shū)本，走進(jìn)閱讀，以書(shū)相伴，洗禮心靈，以書(shū)相知，慰藉精神。校語(yǔ)文教師美文誦讀比賽到此結束，謝謝大家！
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