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國學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)主持稿
在現在社會(huì )，接觸并使用主持稿的人越來(lái)越多，主持稿具有語(yǔ)言過(guò)度自然、大方，符合場(chǎng)景和現實(shí)情況的特點(diǎn)。你知道主持稿怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編精心整理的國學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)主持稿，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
國學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)主持稿1
甲：國學(xué)經(jīng)典穿越千年時(shí)空。
乙：書(shū)聲瑯瑯承續中華文明。
甲：中華民族具有自強不息、厚德載物、中道和諧的精神。
乙：這就是中華民族賴(lài)以安身立命的根文化精神。
甲：民族精神需要代代傳承。
乙：代代傳承需要我們來(lái)延續。
甲：讓我們來(lái)弘揚中華民族的根文化，增強我們的民族自信心和自豪感，融真善美品質(zhì)于一身，做內涵豐富的一代新人。
乙：今天，我們白龍觀(guān)小學(xué)全體師生在這里歡聚一堂，舉行國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽，目的就是要傳承我們的根文化。
甲：讓我們用熱烈的掌聲預祝本次比賽圓滿(mǎn)成功。
乙：現在我宣布，白龍觀(guān)小學(xué)國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽現在開(kāi)始
乙：首先請校長(cháng)張中立同志致辭。
甲：首先讓我們用熱烈的掌聲歡迎一年級的小弟弟小妹妹們給我們帶來(lái)的古詩(shī)《春曉》三年級的《弟子規》做準備
甲：恩欲報，怨難忘，報怨短，報恩長(cháng)，是《弟子規》讓我們學(xué)會(huì )感恩，學(xué)會(huì )做人
乙：古圣先賢孝為宗，萬(wàn)善之門(mén)孝為基，是《弟子規》讓我們懂得孝順，學(xué)會(huì )做事
甲：請欣賞由三年級的同學(xué)給大家帶來(lái)《弟子規》四年級的古詩(shī)《 》做準備
甲：走過(guò)歲月的長(cháng)河，往事悠悠，仿佛就在昨天
乙：漫過(guò)時(shí)間的河堤，海角天涯，仿佛就在眼前
甲：我們品唐詩(shī)宋詞，
乙：我們頌優(yōu)美的詩(shī)歌，
甲乙：請四年級的同學(xué)給我們帶來(lái)古詩(shī)《 》五年級的《刻苦學(xué)習》做準備
甲：經(jīng)典傳承文化，雅言浸潤人生
乙：歷覽千載輝煌地，長(cháng)歌浩嘆唱古今
甲：古老的文字，樸素的智慧，是孔夫子的諄諄告誡
乙：字字珠璣，篇篇錦繡，是孔夫子的超然情懷
甲：接下來(lái)請欣賞接下來(lái)請欣賞五年級的同學(xué)給大家帶來(lái)《道德經(jīng)》節選部《刻苦學(xué)習》
甲：我們是華夏文明的傳遞者，承千古文明，繪時(shí)代華章
乙：我們是中華文化的后來(lái)人，承先輩博大精深，續未來(lái)風(fēng)光無(wú)限
甲：中華的.血脈是那黃河長(cháng)江，中華的脊梁是那昆侖太行
乙：中華的頌歌千古傳唱，中華的美酒萬(wàn)里飄香
甲：中華的臉譜就像牡丹綻放，中華的骨氣就像松柏傲霜
乙：中華的文化千年回響，中華的思想萬(wàn)古流芳
甲：請欣賞六年級的《我深?lèi)?ài)戀的祖國》 二年級的《弟子規》做準備
甲：走進(jìn)經(jīng)典，我們走進(jìn)生活的四季。
乙：走進(jìn)經(jīng)典，我們走進(jìn)人生的四季。
甲：底蘊深厚的《三字經(jīng)》、《弟子規》可吟讀，可朗誦，
乙：能從耳朵鉆入心中，如同一股泉水涓涓流淌。
甲：接著(zhù)，讓我們走進(jìn)三年級的古詩(shī).....一年級的古詩(shī)《所見(jiàn) 》做準備
甲：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化
乙：華夏源遠流長(cháng)的經(jīng)典詩(shī)文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。
甲：接下來(lái)請欣賞乙一年級的同學(xué)帶來(lái)的古詩(shī)《所見(jiàn)》。六年級的《我的祖國》做準備
女：華夏源遠流長(cháng)的經(jīng)典詩(shī)文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。
男：它猶如夏日的繁星，閃爍著(zhù)奪目的光彩;
女：它又如春日的百花，散發(fā)著(zhù)馥郁的芳香。
甲：請欣賞六年級帶來(lái)的《我的祖國》五年級的《沁園春 雪》做準備
甲：五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化
乙：源遠流長(cháng)的古典詩(shī)詞，是文化寶庫中經(jīng)久不衰的瑰寶
甲：一曲曲動(dòng)人心弦的詩(shī)詞，給了我們美好的藝術(shù)享受
乙：一篇篇膾炙人口的佳作，給了我們無(wú)盡的人生啟迪
甲：請欣賞五年級的周子怡給大家帶來(lái)《沁園春 雪》請二年級的詩(shī)朗誦《水調歌頭》做準備
甲：中華文明源遠流長(cháng)，唐宋文學(xué)璀璨奪目。
乙：請欣賞二年級詩(shī)朗誦《水調歌頭 》。請三年級的弟子規做準備。
甲：父母呼，勿應緩，父母命，行勿懶。
乙：父母教，須敬聽(tīng)，父母責，須順承。
甲：孝敬父母是中華民族的傳統美德。
乙：晉朝的王祥的孝心感天，自然界中萬(wàn)物甘愿為其去命。
甲：東漢董永孝心感天，才留下《天仙配》這一美麗傳說(shuō)。
乙：《弟子規》中給我們指明了孝敬父母的標準。
合：讓我們承《弟子規》之訓教，做孝敬父母的好孩子。
甲：請聽(tīng)三年級帶來(lái)的《弟子規》請四年級的弟子規做準備
甲：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
乙：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。
甲：請三年級的同學(xué)帶來(lái)古詩(shī)《 》
結束語(yǔ)
甲：金色的童年，陽(yáng)光燦爛，童年時(shí)光我們親近中華經(jīng)典。
乙：金色的童年，如夢(mèng)如幻，校園內外我們誦讀中華經(jīng)典。
甲：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。
乙：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊梁。
甲：絲絲管弦，演不盡古風(fēng)的流光溢彩
乙：悠悠書(shū)聲，誦不完古韻的悠揚鏗鏘
甲：愿中華詩(shī)文藝術(shù)之花永遠芬芳
乙：愿五千年文化的血脈永久傳承
甲：下面請同學(xué)們跟我們一起呼號
乙：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
甲：讓閱讀成為習慣，使書(shū)香飄溢校園
乙：愿五千年文化瑰寶大放異彩，
甲：愿中華兒女豪情滿(mǎn)懷，再譜新的樂(lè )章。
合：白龍觀(guān)小學(xué) “國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽” 經(jīng)典詩(shī)文誦讀展示到此結束。
謝謝大家!
國學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)主持稿2
男：尊敬的各位領(lǐng)導、老師
女：親愛(ài)的同學(xué)們
合：大家下午好!
男：中華文化源遠流長(cháng)。
女：國學(xué)經(jīng)典誦讀不衰。
男：經(jīng)典與我們同行，經(jīng)典伴我們成長(cháng)。
女：經(jīng)典與我們同在，經(jīng)典是我們人生的指南。
合：經(jīng)典誦讀，讓傳統文化的種子撒播在我們的心里，生長(cháng)在我們人生的路上，讓我們一生受用。
男：今天，我們誦讀千古美文，傳承華夏文明。
女：今天，我們登上這多彩的舞臺，共讀中華經(jīng)典，聆聽(tīng)古詩(shī)書(shū)韻。
女：華夏源遠流長(cháng)的經(jīng)典詩(shī)文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。
男：它猶如夏日的繁星，閃爍著(zhù)奪目的光彩;
女：它又如春日的百花，散發(fā)著(zhù)馥郁的芳香。
男：弘揚中華優(yōu)秀文化，打造精彩人生底色。
合：讓我們以熱烈的掌聲預祝參賽選手取得優(yōu)異的成績(jì)。
女：參加我們這次比賽的評委有中心校辦公室的黃主任
男：茶洞中心小學(xué)的黃主任
女：江洲小學(xué)的.黃主任
男：護山小學(xué)的周老師
女：富合小學(xué)的楊老師
男：花嶺小學(xué)的梁主任
合：讓我們以熱烈的掌聲對這些評委老師的到來(lái)表示歡迎
女：下面有請黃文相校長(cháng)致辭，大家掌聲歡迎
男：非常感謝黃校長(cháng)的講話(huà)
女：下面由我來(lái)介紹本次比賽的規則：緊扣主題，富有感召力10分;衣著(zhù)得體，姿態(tài)大方5分;感情飽滿(mǎn)真摯，表達自然，能通過(guò)表情的變化反應朗誦的內涵15分;普通話(huà)標準，吐字清晰，聲音洪亮，正確把握朗誦節奏______年君子，讓我們以熱烈的掌聲有請茶洞中心小學(xué)給我們帶來(lái)的朗誦《中華少年》。
女：親愛(ài)的同學(xué)們，經(jīng)過(guò)評委老師緊張而忙碌的工作，讓我們期待已久的比賽結果終于出來(lái)了，江洲小學(xué)的《弟子規》節選去掉一個(gè)分()分，去掉一個(gè)最低分()分，他們的最后得分是()分。
男：茶洞中心小學(xué)的《中華少年》去掉一個(gè)分()分，去掉一個(gè)最低分()分，他們的最后得分是()分。
男：下面有請黃校長(cháng)為我們的獲獎選手頒獎
男：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
女：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。
男：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。
女：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊梁。
男：愿五千年文化瑰寶大放異彩，
女：愿中華兒女豪情滿(mǎn)懷，再譜新的樂(lè )章。
合：茶洞中心小學(xué)首屆國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽到此結束!
國學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)主持稿3
尊敬的各位領(lǐng)導、各位來(lái)賓，老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好!
五千年悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。源遠流長(cháng)的經(jīng)典詩(shī)文，是我國文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。它就如夏日的繁星，閃爍著(zhù)奪目的光彩;又如春日的百花，散發(fā)著(zhù)馥郁的芳香。
金色年華里，我們親近經(jīng)典，傳承華夏文明;燦爛時(shí)光中，我們誦讀詩(shī)文，營(yíng)造書(shū)香水城�！皩W(xué)而時(shí)習之，不亦悅乎”，循循善誘的孔子如在眼前;“富貴不能淫，貧賤不能移”，孟子的話(huà)猶在耳旁;“千里之行始于足下”，老子的名言讓我們腳踏實(shí)地;“吾生也有涯，而知也無(wú)涯”，莊子讓我們懂得了勤學(xué)不輟的道理。
在誦讀中，我們與歷代圣賢平等對話(huà);在誦讀中，我們，感受歷代圣賢的思想。
讓我們共同傳承民族智慧，讓中華五千年文化滋潤我們茁壯成長(cháng)。誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌;誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊梁。雅言傳承文明，經(jīng)典浸潤人生!
現在我宣布，由聊城市文廣新局和聊城日報社聯(lián)合主辦，聊城市少林武校、聊城市實(shí)驗中學(xué)大力支持的“聊城市國學(xué)經(jīng)典誦讀大賽”，現在開(kāi)始。
讓我們用熱烈的掌聲預祝本次比賽圓滿(mǎn)成功。
傳承民族文化，誦讀國學(xué)經(jīng)典!蒞臨本次大賽的領(lǐng)導有，市文廣新局工會(huì )主任張鏡寰，聊城報業(yè)傳媒集團副總編、聊城日報執行總編吳文立。
首先，有請聊城市文廣新局工會(huì )主任張鏡寰致辭。
“大賽是短暫的，誦讀是延續的，是長(cháng)久的�！睆堉魅文抗馊缇�，講得真好啊!下面，允許我榮幸的介紹出席本次大賽的評委嘉賓：
市文化廣電新聞出版局印刷發(fā)行科科長(cháng) 張海英
中國音樂(lè )家協(xié)會(huì )會(huì )員、山東省音樂(lè )家協(xié)會(huì )理事、研究館員 邱方軍
市普通話(huà)傳媒協(xié)會(huì )副主席，市朗誦藝術(shù)家協(xié)會(huì )書(shū)記、副主席，東昌電視臺臺長(cháng)助理 劉志輝
中國音樂(lè )教育委員會(huì )委員、市音樂(lè )家協(xié)會(huì )原副主席、東昌府區教育局藝教辦原主任 莊敏
市普通話(huà)協(xié)會(huì )副會(huì )長(cháng)、山東省十佳主持人 汪建祿
讓我們用熱烈的掌聲，向各位評委嘉賓的到來(lái)表示熱烈的歡迎
接下來(lái)請允許我來(lái)宣讀比賽評分規則。
(一)評分標準：
從朗誦內容、儀表儀態(tài)、朗誦創(chuàng )新、朗誦技巧四大角度進(jìn)行打分，每個(gè)角度又會(huì )細分為幾個(gè)小的標準。具體的評分標準已發(fā)放到各位評委手中。
(二)評分細則：
比賽打分滿(mǎn)分100分;
評委打分保留小數點(diǎn)后兩位數字，最后得分保留小數點(diǎn)后兩位; 評委根據評分標準打出總分,將總分寫(xiě)入評分表;
五位評委最后總分的平均分，為各代表隊得分;
(三)獎項設置：本次比賽共設置了特等獎4名，一等獎9名，二等獎4名，優(yōu)秀組織獎2名。
好，話(huà)不多說(shuō)，比賽現在開(kāi)始……
首先進(jìn)行的是小學(xué)組的比賽。
有一位古人，曾經(jīng)把我們的祖國比喻成一位風(fēng)華正茂的少年，寫(xiě)下了膾炙人口的篇章《少年中國說(shuō)》，這位古人就是倡導“戊戌變法”的改革者梁?jiǎn)⒊�。下面有請高新區顧官屯聯(lián)校的同學(xué)們?yōu)榇蠹規?lái)《少年中國說(shuō)》
(學(xué)生朗誦)
“少年智則國智，少年富則國富;少年強則國強，少年獨立則國獨立;少年自由則國自由;少年進(jìn)步則國進(jìn)步”，真是慷慨激昂、振奮人心啊!
身在他鄉的蘇軾蘇東坡，思念自己的弟弟子由，感嘆人生無(wú)不散之筵席，寫(xiě)下了千古名詞《水調歌頭·明月幾時(shí)有》，后經(jīng)70年代作曲人梁弘志譜曲，為鄧麗君、王菲傳唱，下面有請冠縣冠星小學(xué)同學(xué)為大家帶來(lái)《明月幾時(shí)有》
(學(xué)生朗誦)
“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟”，多么美好的祝愿啊!
“我是中國人民的兒子，我深情地愛(ài)著(zhù)我的祖國和人民”，改革開(kāi)放總設計師鄧小平那震撼人心的聲音仿佛還回響在我們耳邊，下面有請開(kāi)發(fā)區實(shí)驗小學(xué)同學(xué)朗誦《在大海里永生》
(學(xué)生朗誦)
母愛(ài)，是溫熱心靈的太陽(yáng);母愛(ài)，是滋潤心靈的雨露;母愛(ài)，是灌溉心靈的沃土;母愛(ài)，是美化心靈的彩虹。下面有請莘縣明天小學(xué)帶來(lái)的《游子吟》
(學(xué)生朗誦)
金色的童年，陽(yáng)光燦爛，童年時(shí)光我們親近蒙學(xué)經(jīng)典;
金色的童年，如夢(mèng)如幻，校園內外我們誦讀蒙學(xué)經(jīng)典。
“玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義”，我們知道該如何認真學(xué)習;“香九齡，能溫席，融四歲，能讓梨”，我們懂得許多做人的道理。 有請陽(yáng)谷縣實(shí)驗小學(xué)同學(xué)帶來(lái)《誦唱三字經(jīng)》
(學(xué)生朗誦)
學(xué)生是中國的未來(lái)，應當學(xué)會(huì )自立自強，下面請欣賞冠縣武訓小學(xué)同學(xué)的朗誦《少年當自強》
(學(xué)生朗誦)
熱愛(ài)祖國是人世間最純潔最博大的情感，學(xué)生是中國的未來(lái)，請欣賞陽(yáng)谷縣第二實(shí)驗小學(xué)同學(xué)為我們帶來(lái)的《中華少年》
(學(xué)生朗誦)
一位領(lǐng)袖，懷著(zhù)對祖國和人民深深的愛(ài)，締造了我們的共和國。
一位偉人，把他博大的胸懷化成了一篇篇詩(shī)歌。
他，就是我們的領(lǐng)袖毛澤東。他的詩(shī)詞如天地之蒼茫，江河之奔涌，山岳之巋然，星光之燦爛。他的詩(shī)詞是民族文化的奇珍異寶，是中華民族一座精神永恒的豐碑。
請欣賞臨清市京華小學(xué)同學(xué)帶來(lái)的《毛澤東詩(shī)詞誦讀》 (學(xué)生朗誦)
“美哉我少年中國，與天不老!壯哉我中國少年，與國無(wú)疆!”有請高唐縣第一實(shí)驗小學(xué)同學(xué)帶來(lái)的《少年中國說(shuō)》
學(xué)生朗誦
身居陋室，心憂(yōu)天下，自古就是仁人志士推崇的高風(fēng)亮節。
生活清貧，精神富有，擁有高尚情操與寬廣胸襟的人，何陋之有?居陋室而不失其志，喜青蓮而愛(ài)其無(wú)染。下面有請臨清市逸夫實(shí)驗小學(xué)同學(xué)帶來(lái)《陋室銘》
(學(xué)生朗誦)
經(jīng)典詩(shī)詞，猶如一座取之不盡的寶藏，積淀著(zhù)智慧的結晶，映射著(zhù)理性的光芒。誦讀經(jīng)典，讓五千年文化滋潤你我的心田。誦讀經(jīng)典，讓心靈穿越時(shí)空，在詩(shī)韻美文里做一次飛躍，做一次升華。接下來(lái)請欣賞旅游度假區實(shí)驗小學(xué)同學(xué)帶來(lái)的《經(jīng)典詩(shī)詞聯(lián)誦》
學(xué)生朗誦
好的，小學(xué)組朗誦結束，現在我們進(jìn)行中學(xué)組比賽。
太陽(yáng)，沒(méi)有母親的愛(ài)溫暖;云朵，沒(méi)有母親的.愛(ài)潔白;花朵，沒(méi)有母親的愛(ài)燦爛。即使世上什么都可以改變，唯有母親的愛(ài)不會(huì )變孟軻的母親為營(yíng)造良好的教育環(huán)境，煞費苦心，多次遷居。請欣賞冠縣清泉中學(xué)同學(xué)帶來(lái)的《孟母三遷》
(學(xué)生朗誦)
作為新時(shí)代的少年，更應自立自強。請欣賞陽(yáng)谷縣實(shí)驗中學(xué)同學(xué)帶來(lái)的《少年中國說(shuō)》
(學(xué)生朗誦)
巾幗賽須眉，女子可勝男，誰(shuí)說(shuō)女子不如男兒郎!讓我們走進(jìn)英姿颯爽的花木蘭。下面有請莘縣翰林中學(xué)同學(xué)帶來(lái)的同學(xué)帶來(lái)的《木蘭詩(shī)》
(學(xué)生朗誦)
從《詩(shī)經(jīng)》到《楚辭》，從唐風(fēng)到宋韻，那一篇篇經(jīng)典佳作像橘樹(shù)，像蘭花，為我們帶來(lái)國學(xué)經(jīng)典那遙遠的芬芳。有請高唐縣第一實(shí)驗中學(xué)同學(xué)帶來(lái)的《國學(xué)經(jīng)典伴我成長(cháng)》
(學(xué)生朗誦)
中國文化博大精深，作為一個(gè)中國人我們應感到自豪。請欣賞陽(yáng)谷縣第二實(shí)驗中學(xué)同學(xué)帶來(lái)的《我驕傲我是中國人》
(學(xué)生朗誦)
我驕傲，我是中國人!多么響亮的聲音!我是中國人，我說(shuō)中國話(huà)。請欣賞旅游度假區鳳凰中學(xué)同學(xué)帶來(lái)的《我有祖國，我有母語(yǔ)》 學(xué)生朗誦
參賽節目到此已全部展演完畢!
下面宣布比賽結果。______學(xué)校______，最終得分X分……
獲得特等獎的是……
獲得一等獎的有……
獲得二等獎的有……
獲得優(yōu)秀組織獎的是……
下面有請 (介紹領(lǐng)導) 為我們的獲獎隊伍頒獎。 特等獎
一等獎
二等獎
(請各校帶隊老師，在活動(dòng)結束后統一到后臺領(lǐng)取優(yōu)秀指導老師證書(shū)。)
結束語(yǔ)：
中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響;
中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。
讓我們在經(jīng)典中感受萬(wàn)物之精華;
讓我們在經(jīng)典中陶冶道德之情操 。
讓我們去品味這經(jīng)典的芳香;
讓我們去感受這經(jīng)典的力量。
讓經(jīng)典伴你我成長(cháng);
讓經(jīng)典為我們樹(shù)立榜樣。
聊城市國學(xué)經(jīng)典誦讀大賽到此圓滿(mǎn)結束，謝謝大家!
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