朗誦主持詞
主持人在臺上表演的靈魂就表現在主持詞中。在現今人們越來(lái)越重視活動(dòng)氛圍的社會(huì ),很多晚會(huì )、集會(huì )都通過(guò)主持人來(lái)活躍氣氛,一般我們都會(huì )做好相關(guān)準備的,下面是小編收集整理的朗誦主持詞,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
朗誦主持詞1
m:各位領(lǐng)導:
女:親愛(ài)的同事們,
胡先生:大家新年快樂(lè )!男人:擺脫疲憊,
女人:帶著(zhù)好心情,
我們聚集在這里,
我們向過(guò)去的365天揮手告別,
女:我們已經(jīng)打開(kāi)了一個(gè)全新的日歷。
男:我們讀的是流傳中華民族五千年的經(jīng)典美文。
女:我們走進(jìn)只是參觀(guān),與文人騷客相聚,感受他們閃耀的智慧和偉大的心靈。
男人:這將是詩(shī)歌的海洋,
女:這將是一個(gè)充滿(mǎn)歡笑的廣場(chǎng)。
我們宣布,xx市第二小學(xué)教職工新年美國經(jīng)典散文朗誦會(huì )現在開(kāi)始。
程序字符串字:
1.夜晚是可惡的,尤其是冬天,但很多感人的故事往往就發(fā)生在這樣的夜晚。請欣賞五年級學(xué)生表演的詩(shī)歌《嚴冬的夜》。
2.雪花受到許多學(xué)者的稱(chēng)贊。我們偉大的領(lǐng)袖毛澤東同志對雪有不同的解釋。請欣賞四年級組傅東泉先生深情朗誦毛主席的抒情詩(shī)《沁園春·雪》。
3.人生是什么,人生的價(jià)值體現在哪里?我們每個(gè)人心里都有自己的解讀。讓我們在行政組成員感人的朗讀中尋求冰心老人的答案。
4.接下來(lái),讓我們以熱烈的掌聲歡迎王校長(cháng)為我們朗誦《給我》。
5.劍鋒磨礪,梅花香自苦寒來(lái)。我們愛(ài)梅花的素雅,我們贊美梅花的高潔。請欣賞由綜合組全體老師表演的《詠梅》。
6.朱自清先生是著(zhù)名的散文大師,他的很多作品都成為我們閱讀的首選,F在,請二年級組同事為我們帶來(lái)朱自清先生的散文《匆匆》。
7.我們知道,掛鐘教學(xué)點(diǎn)遠離市區,去支教的老師就像大山里的一棵樹(shù),扎根荒野,服務(wù)鄉村教育。他們值得我們所有同事的欽佩,F在我們請他們上來(lái)給我們朗誦《深山里的一棵樹(shù)》。
8.接下來(lái)請綜合組的同事為我們表演第二個(gè)節目:詩(shī)歌朗誦《永遠的冬天》。
9.現在我來(lái)朗誦現代著(zhù)名詩(shī)人徐志摩的經(jīng)典代表作:《別了,劍橋》。
10.看來(lái)我們南方人真的對純凈的雪花情有獨鐘。請一年級老師背雪花。
11.有時(shí)候聽(tīng)落葉的聲音也能讓我們感受到生活的真諦。請欣賞二年級組為我們帶來(lái)的詩(shī)歌朗誦《聽(tīng)落葉,感受生活的真實(shí)》。
12.臺灣女詩(shī)人席慕蓉是大家的最?lèi)?ài),F在,有請四年級組為我們帶來(lái)她的代表作《一棵開(kāi)花的樹(shù)》。
13.土地是我們每個(gè)人的家,當然也是我們的最?lèi)?ài)。請欣賞《我依戀這片土地》這首詩(shī)。表演單位:初三組。
14.“你是愛(ài),是溫暖,是一首詩(shī),你是人間四月天”。請欣賞一年級組為我們帶來(lái)的`《你是人間四月天》。
5.1997年7月1日,香港回到了祖國的懷抱,這注定會(huì )被所有中國人永遠銘記。讓我們隨著(zhù)五年級組老師深情的朗誦,重溫那經(jīng)典的一刻。請欣賞《最后一分鐘》這首詩(shī)。
16.北宋豪放詞人蘇軾寫(xiě)過(guò)“明月幾時(shí)照?”,這已經(jīng)成為一首永恒的絕唱。一句“愿人長(cháng)久,相濡以沫千里”,道出了多少人的美好愿望。請欣賞初三組第二個(gè)節目,水調歌頭。
7.那時(shí),光環(huán)跑過(guò)了365個(gè)日日夜夜,我們即將迎來(lái)全新的一年——20xx。讓我們大聲唱歌,讓我們一起唱“新年好!”最后,六年級的所有老師給我們帶來(lái)了一首優(yōu)美的散文詩(shī)《新年好!》。
結尾詞
一篇又一篇散文,帶著(zhù)我們心中的愛(ài),
男人:詩(shī)歌傳達了我們最美好的祝愿。
女:男老師悠揚的聲音穿透時(shí)是空,讓人回味無(wú)窮。
男:女老師豐富的表情很有表現力,讓人看了很認真。
女:回顧今天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我們是幸福的!
男:回顧今天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我們樂(lè )在其中!
讓我們記住今天,在笑聲中輕輕揮手,告別昨天;在歡樂(lè )的歌聲中揮動(dòng)你的雙臂迎接新年!
朗誦主持詞2
覃:聲情并茂的朗誦,帶給人們無(wú)限的遐想
楊:抑揚頓挫的朗誦,激勵人們滿(mǎn)心的遐思
覃:中國獨有的漢字,不同風(fēng)格的朗讀,會(huì )讓人有不同的心緒,念出的每一個(gè)字,都帶著(zhù)誦讀者特有的感情,讓聽(tīng)者觸碰到那輕輕的心跳,與你融為一體。
楊:滿(mǎn)園的瑯瑯書(shū)聲,不知經(jīng)過(guò)多少年華。從昔日那杏壇下挽簪盤(pán)發(fā)的弟子,到今天朝氣蓬勃的同學(xué)們,一直縈繞在我們的耳際。
覃:或是搖頭晃腦
楊:或是淺吟輕唱
覃:感情色彩的變化會(huì )撥動(dòng)我們心田中的思弦。
楊:語(yǔ)氣緩急的微妙會(huì )掀起我們腦海中的漣漪。
覃:朗誦,是一種優(yōu)美的藝術(shù)
楊:傾聽(tīng),是一種幸福的享受
覃:朗誦會(huì )讓我們盡情傾吐自己心中積蓄已久的感動(dòng),讓每一個(gè)字符都流露出自己的心境。
楊:朗誦會(huì )讓我們寧靜欣賞他人蘊涵深刻的激情,讓自己在其中沉醉。
覃:在這次活動(dòng),我們對大家傾訴了自己的心緒
楊:在這次活動(dòng),我們被大家的朗誦所吸引,深深迷戀
覃:他,激情滿(mǎn)懷地為我們再現出當時(shí)的場(chǎng)景
楊:她,幽深婉轉地為我們描述了昔日的.意境
覃:我們,分不清,在他們的朗誦中是虛浮夢(mèng)幻還是真實(shí)
楊:我們,分不清,在他們的朗誦中是昔日之憶還是現在
覃:讓我們感謝他們的朗誦,讓我們知道世間竟有如此優(yōu)美的藝術(shù)
楊:讓我們欣賞他們的朗誦,讓我們踏進(jìn)這美妙的殿堂
覃:摘取這顆水晶,這是我們內心深處最初最真的感動(dòng)
楊:采擷那枚鉆石,那是我們夢(mèng)寐以求最遠最美的期盼
合:讓我們一起體驗朗誦,感謝朗誦!
合:六零二中隊中隊會(huì )暨文學(xué)社朗誦比賽到此結束。
朗誦主持詞3
第一部分:介紹活動(dòng)主旨
甲:雛燕吐新韻,青春曲如虹。
乙:壯語(yǔ)盈天際,沽上詩(shī)潮興。
甲:尊敬的各位來(lái)賓,各位領(lǐng)導,各位老師們,大家
甲乙合:下午好!
甲:中國詩(shī)歌文化,從《詩(shī)經(jīng)》算起,走過(guò)了兩千多年的歷史長(cháng)河,天津詩(shī)歌文化的發(fā)展也經(jīng)歷了漫長(cháng)曲折的過(guò)程。
乙:黨的十八大提出建設美麗中國,賦予了文化建設新的內涵。我們要繼承和弘揚中華民族詩(shī)歌文化傳統,就要站在歷史的高度,時(shí)代的前沿,為青年詩(shī)人的詩(shī)歌創(chuàng )作,集薪舉力;為我市文化大發(fā)展大繁榮,推出新人。
甲:去年,我們在團市委的倡導下,舉辦了高舉團旗跟黨走大型交響詩(shī)歌朗誦會(huì );今天,由桃李源文化基金會(huì )、天津廣播電視臺、天津青年宮、天津詩(shī)社、天津青年詩(shī)社共同主辦的燃情五月,閃光青春迎五四青春詩(shī)歌朗誦會(huì ),在青年宮這個(gè)七彩繽紛的舞臺中拉開(kāi)了帷幕,綻放著(zhù)青春的蓓蕾,律動(dòng)著(zhù)時(shí)代的脈搏?梢哉f(shuō)分外耀眼。
乙:沒(méi)錯,谷雨時(shí)節,萬(wàn)物復蘇,春回大地。每個(gè)人都有青春的夢(mèng)想,每個(gè)人都有青春的回憶,此刻,就讓我們沐浴在這片最美的海河春光中,用最圣潔的心靈、熾熱的情感、莊嚴的儀式點(diǎn)燃五月激情;扮靚津沽大地。
甲:就讓青春以詩(shī)歌的方式徜徉流金歲月;
甲乙合:奏響時(shí)代主旋!
第二部分:介紹嘉賓
乙:下面,介紹出席會(huì )議的嘉賓,他們是
。滓曳謩e介紹嘉賓,另提供名單)
第三部分:青年詩(shī)社致感謝辭并朗誦
甲:青年強則事業(yè)興,青年盛則發(fā)展旺。在社會(huì )各界的大力關(guān)注、培養和扶持下,天津青年詩(shī)社在短短兩年間速度發(fā)展,取得了可喜成績(jì)。
乙:今天,他們滿(mǎn)懷感恩之心,立下成長(cháng)之志,秉承中國青年特有的自信、自立、自強描繪未來(lái)的藍圖。下面有請青年詩(shī)社代表為各位嘉賓奉獻一份深情的厚禮。掌聲歡迎。
。ㄇ嗄暝(shī)社代表致辭,然后集體朗誦《我們是青年》)
第四部分:朗誦環(huán)節
第一章:流金歲月
甲:剛才由青年詩(shī)人合誦的詩(shī)歌《我們是青年》,使我們仿佛又回到了人生中那花蕾綻放的繽紛歲月。青春,曾在我們腳下鋪就了一條閃光的路,鋪墊著(zhù)六百年三岔河口的鄉土,走出了改革發(fā)展的絕代風(fēng)華,書(shū)寫(xiě)了天津精神的絢麗篇章。
乙:難忘青春,那一張張燦若朝霞的臉,九十年,笑出了超越一個(gè)世紀的風(fēng)光。
甲:這份揮之不去,刻骨銘心的眷戀;這份彌漫著(zhù)無(wú)限芬芳的蔥蘢記憶、萬(wàn)般情愫,都已融入新青年生命的光華中
。o(wú)需主持人報,直接朗誦《五四記憶》、《追隨》)
乙:剛才由孫陽(yáng)、張鵬朗誦的李靜詩(shī)作《五四記憶》,由童瑤、宋歌朗誦的李娜詩(shī)作《追隨》,為我們翻開(kāi)了歷史厚重的印跡,也為青春烙下了永恒的符號接力使命,續寫(xiě)輝煌。下面有請郝娟、長(cháng)軍朗誦孫麗娜的詩(shī)作《樹(shù)的表白青年的宣言》,掌聲歡迎。
甲:祖國是泥土,青年是禾苗,泥土輸出全部養分,呵護禾苗茁壯成長(cháng);當春天的號角,響徹在萬(wàn)紫千紅的華夏大地上,禾苗就會(huì )長(cháng)成參天大樹(shù)。下面有請王銳、芬菲朗誦岳兵的詩(shī)作《祖國的泥土》。
乙:青春采集了大地所有綠色,生機盎然;提練了大海藍天全部的蔚藍,前景壯闊。青春是未來(lái)、是希望,最美的旋律是強國的夢(mèng)想。下面有請趙巍、談心朗誦王篤汪的詩(shī)作《中國夢(mèng)青春夢(mèng)》。
甲:十八大春潮涌動(dòng);春日津城氣象萬(wàn)千。下面有請蕭劍為我們朗誦邢廣悅的詩(shī)作《蝶戀花津門(mén)頌》。
乙:在我國悠久的歷史中,詩(shī)詞吟唱是一門(mén)絕學(xué),它與古典詩(shī)詞相伴而生,而今,會(huì )吟誦者少之又少,吟誦藝術(shù)也陷入了困境。
甲:可喜的是,我們天津便有這樣一支專(zhuān)門(mén)吟唱詩(shī)詞的團隊天津升廣詩(shī)社雅韻歌坊,今天,他們特意將這種傳統文化,亮相于這場(chǎng)朝氣蓬勃的青春詩(shī)會(huì )中,更好地鼓勵青年人傳承中華詩(shī)詞文化、承擔時(shí)代責任。下面請欣賞由湯國興作曲、張宗索作曲的作品《青春火一樣》,表演者張宗索。
第二章:血脈情深
甲:古代文人將情注入詩(shī)歌,使人由文知理,自情省德。唐代大詩(shī)人李白就發(fā)出了何人不起故園情的感慨,他的那首膾炙人口的《靜夜思》更是千古留長(cháng)。
乙:是的,煙樹(shù)芳草總關(guān)情。親情是我們中華民族的主流文化,自古便有重視血緣親情的優(yōu)良傳統。
甲:當然,親情有大有小,大到九百萬(wàn)疆土和五千年文明之上,可以跑馬的是母親的心胸;小到如一股涓涓細流、如一縷柔柔陽(yáng)光,讓冰凍的心悄悄溶化。下面請欣賞一組以親情為主題的詩(shī)作。首先有請吳競朗誦張彤的《母親》,讓我們感受一種大情所在。
乙:我們含辛茹苦的父輩,將生活的重擔全部肩負在脊梁上,面朝黃土,背朝天,耗盡畢生精力拉響了一曲父愛(ài)如天的歌謠。下面有請劉濤朗誦胡慶軍的詩(shī)作《父親說(shuō)鹽是大海的圖騰》。
甲:一曲《外婆的澎湖灣》曾紅遍大江南北,記憶中,外婆給了我們母親,再用比母親更暖的手撫過(guò)我們的童年。下面有請佟森朗誦肖尚辰的詩(shī)作《外婆的腳步》。
乙:有請陳歌朗誦馮浩鋒的詩(shī)作《第一個(gè)看見(jiàn)雪的人》。
甲:一方水土養育著(zhù)一方人,故鄉的水土對于游子總是最深沉。青年詩(shī)人一邊懷揣對故土的思念,道一聲:老鄉你好;一邊虔誠趕路,用斷行的深情,醉淌一江春水。下面有請大衛朗誦閻培舉的詩(shī)作《老鄉你好》。
乙:有一種親情,沒(méi)有血緣勝似血緣;有一種大愛(ài),以質(zhì)樸的基調,升華人生,開(kāi)墾出詩(shī)人的良心,賦予她生命的全部意義。請欣賞由胡月朗誦的`常英華的詩(shī)作《叫我一聲孩子》。
甲:這里是青春夢(mèng)想的樂(lè )園,是展示才華的舞臺,新時(shí)代青年讓青春跳動(dòng)出無(wú)限遐想。下面有請天津職業(yè)大學(xué)的芊芊學(xué)子們表演一支動(dòng)感十足的現代舞《change》,掌聲有請孩子們!
第三章:春日花語(yǔ)
乙:長(cháng)待春來(lái)沐春光,花開(kāi)時(shí)節滿(mǎn)渠崖。春天是一本美麗又倉促的書(shū),卻有著(zhù)無(wú)盡的詩(shī)意與濃情。
甲:翻開(kāi)這本書(shū)的扉頁(yè),是萬(wàn)千青年如火的熱情。它讓年輕的思想在土壤里蠕動(dòng),孕育花之語(yǔ),醞釀百味情。
乙:當青春遇上詩(shī)歌,青春的句式便會(huì )升騰灼人的烈焰,澎湃的激情便會(huì )占山為王。
甲:下面請欣賞一組春日花語(yǔ)。首先有請張鵬朗誦周進(jìn)的詩(shī)作《霜天曉月春早》。
。o(wú)需主持人報,直接朗誦《來(lái)不及》)
乙:剛才的一首由孫陽(yáng)朗誦的唐劍的詩(shī)作《來(lái)不及》,讓我們領(lǐng)略到了如唐代羌笛、宋代蘆管般悠揚的曲調。青春蕩起的歲月是愛(ài)不完的,那么當我們老了,再回想起這段美妙的時(shí)光,會(huì )是一種什么樣的心境呢?下面有請周灤朗誦蕙兒的詩(shī)作《如果我老了》。
甲:每個(gè)少年的夢(mèng)里,都曾盛開(kāi)著(zhù)一朵芬芳的花兒;每朵花兒在青春的路途中,都是一部百讀不厭的童話(huà)。下面有請張瑤朗誦鳳鳴的詩(shī)作《花兒和少年》。
乙:感謝青春給了我們一份不滅的記憶,在那悠遠的暮春里,我們遇到了盛開(kāi)的你我他,朋友,為了這個(gè)美麗的瞬間,讓我們相遇吧!有請葉靜朗誦遠在杭州的青年詩(shī)人舒羽的詩(shī)作《讓我們相遇吧》。
。o(wú)須主持人報,直接表演古曲《將進(jìn)酒》吟唱)
第五部分:眾家寄厚望
甲:剛才的一曲由天津升廣詩(shī)社雅韻歌坊為此次活動(dòng)獻上的李白作詞、文沙懷作曲的《將進(jìn)酒》,展示了對酒詩(shī)情,一瀉千里的古風(fēng)氣魄。
乙:今天的詩(shī)歌朗誦會(huì )既有青春激昂的主題,又有繼承和弘揚傳統文化的深刻寓意。用一句花概括:放飛青春夢(mèng)想,燃情流金歲月;承傳詩(shī)歌文化,奏響時(shí)代主旋。
甲:這個(gè)主題實(shí)在太好了,老一輩詩(shī)人希望青年詩(shī)人用青春朝氣的詩(shī)行活躍天津詩(shī)壇、助推詩(shī)歌創(chuàng )作、面向全國發(fā)展。
乙:下面我們就借這個(gè)機會(huì )一覽眾家的希望與祝福。天津青年詩(shī)社顧問(wèn)、桃李源文化基金會(huì )理事長(cháng)、原天津市人大秘書(shū)長(cháng)、著(zhù)名詩(shī)人喬富源十分關(guān)注青年詩(shī)人的詩(shī)歌創(chuàng )作,為天津青年詩(shī)社的發(fā)展傾注了大量心血。今天,他特意為青年詩(shī)人題字以賀,讓我們把熱烈的掌聲獻給喬富源老師。
。üぷ魅藛T展示)
甲:青年詩(shī)社顧問(wèn)、原天津書(shū)畫(huà)院院長(cháng)、著(zhù)名詩(shī)人白金老師一直是青年詩(shī)人的好朋友,白老師今天特意帶來(lái)了書(shū)法力作對青年詩(shī)人以茲鼓勵。
乙:青年詩(shī)社顧問(wèn)、天津老年大學(xué)教授、著(zhù)名詩(shī)人唐紹忠老師多年來(lái)一直關(guān)心培養青年詩(shī)人,多次為青年詩(shī)人的詩(shī)集出版及詩(shī)歌作品作跋寫(xiě)評,今天,他也特意為青年人獻字一幅。有請白金、唐紹忠兩位老師到臺前表達心意。
。ò捉、唐紹忠獻字,并朗誦字幅內容)
甲:有請天津詩(shī)社理事長(cháng)、青年詩(shī)社顧問(wèn)、著(zhù)名作家馮景元老師發(fā)表感言。
乙:有請作協(xié)黨組書(shū)記萬(wàn)鏡明講話(huà)。
第六部分:尾聲
甲:捧起一把泥土,這是我們的祖國;掬起一朵浪花,這是我們的祖國;
乙:翻開(kāi)淵源的《詩(shī)經(jīng)》與《四庫全書(shū)》,這是我們的文化;彈一曲壯闊的《高山流水》與《義勇軍進(jìn)行曲》,這是我們的詩(shī)情!
甲:90多年風(fēng)雨兼程,我們歷經(jīng)滄桑;90多年斗轉星移,我們志不改向。光輝的歷程波瀾跌宕,青春的彩翼臨風(fēng)翱翔!
乙:詩(shī)言志、詩(shī)言情、詩(shī)意人生;
甲:高起點(diǎn)、高定位、高風(fēng)傳承。
乙:親愛(ài)的朋友們,再多的語(yǔ)言亦無(wú)法表達我們對當代青年人的熱盼、熱望與愛(ài),青年詩(shī)社顧問(wèn)、天津市工商局局長(cháng)、著(zhù)名詩(shī)人王海福題詩(shī)《滿(mǎn)庭芳題五四青春詩(shī)會(huì )》以賀,表達了社會(huì )各界對青年詩(shī)人的共同希望,有請趙巍帶我們一起徜徉在這首曲境幽美的詩(shī)詞中,為朗誦會(huì )圓滿(mǎn)落幕。
甲:感謝大家!再會(huì )!
朗誦主持詞4
親愛(ài)的各位領(lǐng)導,各位嘉賓,各協(xié)會(huì )的藝術(shù)家和城西社區的父老鄉親們,大家下午好!
今天,我們相約在巍巍漢山腳下,隆重舉行紀念中國共產(chǎn)黨成立96周年暨扶貧攻堅文藝演出,用文化藝術(shù)的形式歌頌偉大的中國共產(chǎn)黨成立96周年的豐功偉績(jì),抒發(fā)我們對黨的無(wú)限熱愛(ài),同時(shí),歌頌黨的扶貧攻堅政策和偉大實(shí)踐,共同弘揚偉大的革命精神和優(yōu)良傳統,共筑脫貧致富奔小康的美好夢(mèng)想。
今天,蒞臨文藝演出的有縣委、縣政府有關(guān)部門(mén)和漢山街道辦的領(lǐng)導和嘉賓,有xx市民間文藝家協(xié)會(huì )xx和市民協(xié)領(lǐng)導xx等藝術(shù)家,有xx縣委文明辦主任、宣傳部副部長(cháng)x,縣文聯(lián)xx和各協(xié)會(huì )的主席、副主席和藝術(shù)家,有西城社區領(lǐng)導和黨員干部群眾同志們。
在此,我還要榮幸地告訴大家,今天我們還邀請到了xx縣民政局社會(huì )科科長(cháng)xx,漢中大河房地產(chǎn)集團公司董事長(cháng)xx,xx電視臺、xx電視臺、xx藝術(shù)報的編導記者同志,以及有關(guān)企業(yè)的領(lǐng)導同志。
在這里,讓我們以熱烈的掌聲,對今天光臨演出的各位領(lǐng)導、各位嘉賓,和廣大觀(guān)眾朋友們表示熱烈的歡迎和誠摯的感謝!
各位領(lǐng)導,各位嘉賓,各位藝術(shù)家:
在正式演出之前,我給大家報告一個(gè)令人喜悅的好消息:xx縣城西社區戲曲愛(ài)好者協(xié)會(huì )現在舉行隆重的授牌儀式。
大家知道,xx縣夕陽(yáng)紅藝術(shù)團已經(jīng)成立16個(gè)年頭。16年來(lái),夕陽(yáng)紅藝術(shù)團在市、縣文化部門(mén)和民間藝術(shù)家協(xié)會(huì ),以及城西社區黨政的大力支持和親切關(guān)懷下,堅持文化自信,發(fā)揚文化自覺(jué),自力更生艱苦創(chuàng )業(yè),積極配合黨的中心工作,創(chuàng )作編排了幾百個(gè)文藝節目,先后到省、市、縣機關(guān)單位,城鄉社區義務(wù)演出一千多場(chǎng)次,多次獲得各級政府和文化部門(mén)的獎勵。20xx年,張桂琴團長(cháng)積極響應黨的繁榮發(fā)展民間文藝的號召,申報成立城西社區戲曲愛(ài)好者協(xié)會(huì ),得到了南鄭縣民政局的批準,他們成為我縣第一個(gè)經(jīng)政府注冊的民間戲曲文藝社團。
下來(lái),我們首先請xx縣委文明辦主任、宣傳部副部長(cháng)xx宣讀縣民政局批復。
宣讀批復
請xx市民協(xié)xx和xx縣委宣傳部副部長(cháng)xx為城西社區戲曲愛(ài)好者協(xié)會(huì )授牌!請xx上臺接牌。
授牌
現在,我們熱烈歡迎縣文聯(lián)xx致祝賀詞。
xx致祝賀詞
剛才我們舉行了隆重的授牌儀式,讓我們以熱烈的掌聲祝賀城西社區戲曲愛(ài)好者協(xié)會(huì )的.隆重成立!
現在,我們進(jìn)行紀念中國共產(chǎn)黨成立96周年暨扶貧攻堅文藝演出活動(dòng)。
今天的文藝演出活動(dòng),由xx縣委宣傳部,xx縣文聯(lián),xx街道辦城西社區、城西社區戲曲愛(ài)好者協(xié)會(huì )主辦,由xx縣民間文藝家協(xié)會(huì )、xx縣夕陽(yáng)紅藝術(shù)團、金歌音樂(lè )工作室共同承辦,由西城社區戲曲愛(ài)好者協(xié)會(huì )夕陽(yáng)紅藝術(shù)團奉獻演出。
首先,讓我們以熱烈的掌聲歡迎xx街道辦城西社區黨支部書(shū)記xx致開(kāi)幕辭。
xx致辭
(主持人朗誦)
巍巍漢山張開(kāi)歡呼的雙臂,滔滔漢水揚起激情的波瀾,
漢山兒女放開(kāi)嘹亮的歌喉,歌頌黨的九十六周年華誕,
我們共同鑄造脫貧致富的夢(mèng)想,一起走向美好幸福的明天!
城西社區紀念中國共產(chǎn)黨成立96周年暨扶貧攻堅文藝演出“現在開(kāi)始!
1、請欣賞由xx縣夕陽(yáng)紅藝術(shù)團編導的舞蹈《祖國頌》
2、表演唱:三個(gè)婆婆夸兒媳
3、群口快板:打贏(yíng)扶貧攻堅戰
4、女聲獨唱:映山紅(演唱:蘭月萍)
5、表演唱:脫貧致富靠勤勞
(作詞:郭建中吳元貴)
6、舞蹈:軍民魚(yú)水情
7、男聲獨唱:《西部放歌》
(演唱者:縣民協(xié)饒漢文)
偉大的中國共產(chǎn)黨從1921年成立到今天,走過(guò)了96個(gè)春秋,領(lǐng)導中國人民取得了的舉世矚目的偉大成就;仡欬h的歷史,更加激發(fā)我們對偉大的黨、偉大的祖國的無(wú)限熱愛(ài),更加激發(fā)我們對今天這來(lái)自不易的幸福生活的珍惜。
8、詩(shī)朗誦:我們的黨偉大的黨
(作者:縣作協(xié)汪銀泉,朗誦:夕陽(yáng)紅藝術(shù)團)
9、表演唱:第一書(shū)記下村來(lái)
(作詞:吳元貴,配曲:郭建中)
10、歌伴舞:一聲號子上漢山
11、男聲獨唱:漢山高漢水長(cháng)
(演唱者:縣民協(xié)饒漢文,伴奏:劉軍徐金泉)
12、小戲。悍鲐毬飞
(編。汗ㄖ袇窃F,導演田素琴,
表演者:杜華婷鄒秀琴田書(shū)琴)
13、舞蹈:化蝶
14、秧歌舞:扶貧攻堅喜開(kāi)懷
(編導田書(shū)琴)
15、秦腔選段:祝福(演唱者:田書(shū)琴)
16、舞蹈:歡聲笑語(yǔ)飛過(guò)河
17、快板:深山訪(fǎng)貧(表演者:杜玉琴)
18、舞蹈:皆大歡喜
(結束語(yǔ))
各位領(lǐng)導、各位嘉賓,親愛(ài)的觀(guān)眾朋友們:
讓我們緊密團結在黨中央周?chē),高舉建設中國特色社會(huì )主義的旗幟,不忘初心,堅定道路自信、理論自信、制度自信和文化自信,大力開(kāi)展扶貧攻堅戰役,昂首闊步地奔向全面建成小康社會(huì )的偉大征程!
朗誦主持詞5
尊敬的各位領(lǐng)導、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家下午好!歡迎各位來(lái)到溝湖學(xué)!暗谝粚霉旁(shī)詞競賽”現場(chǎng)。古詩(shī)詞是我們中華民族文化的精髓,也是世界文化寶庫中的一顆璀璨的明珠。
為了營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍,使同學(xué)們的課余生活更加豐富多彩,我們特別舉辦本次競賽。希望借此時(shí)機在傳承中華文化的同時(shí),也讓同學(xué)們在競賽中沐浴文化的恩澤,接受傳統的洗禮,暢快地遨游在古詩(shī)詞文化的海洋中。
首先,請允許我向大家介紹蒞臨競賽現場(chǎng)的`領(lǐng)導嘉賓,他們分別是:學(xué)校校長(cháng)xxx,副校長(cháng)xxx,副校長(cháng)xxx,學(xué)校各室處的主任們,以及各年級的老師們。
讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來(lái)。
下面,我介紹參加本次競賽的選手們,代表701班參賽的選手們分別是xxx,701班親友團,你們的喝彩聲在哪里?代表702班出賽的是:xxx,親友團,用你們熱烈的掌聲為你們的同學(xué)加油。703班的代表有:xxx,親友團,歡呼走起。最后是,704班的代表們,他們分別是xxxx,哇哦,有兩個(gè)婷婷,那就看你們能不能頻頻得勝了。704的同學(xué)們,你們的吶喊聲在哪里?在這里,我已經(jīng)聞到場(chǎng)上濃烈的XX味了,看來(lái)比賽不開(kāi)始是不行的了。
朗誦主持詞6
甲:尊敬的各位領(lǐng)導、各位來(lái)賓,
乙:親愛(ài)的老師們:
合:節日快樂(lè )!
甲:嫩水歡歌九月長(cháng),滿(mǎn)園桃李一脈香。
甲:尊敬的各位領(lǐng)導、各位來(lái)賓,
乙:親愛(ài)的老師們:
合:節日快樂(lè )!
甲:嫩水歡歌九月長(cháng),滿(mǎn)園桃李一脈香。
二十三年猶在目,風(fēng)華萬(wàn)里共秋光。
乙:教育投入為榮昌,格局構建圖盛強。
全員競聘添活力,校園處處換新裝。
甲:課改先發(fā)品牌引領(lǐng),長(cháng)使教壇添錦繡;
乙:一校一品特色生輝,敢教學(xué)海競帆揚。
甲:賦一闋新詞,唱師風(fēng)學(xué)韻。
乙:誦美文三千,歌教育輝煌。
甲:綿綿深情在師生融通的心靈間流淌;
乙:汩汩大愛(ài)在和諧龍沙的發(fā)展中奔放。
甲:xx區慶祝第23個(gè)教師節教職工詩(shī)歌朗誦會(huì )
合:現在開(kāi)始
尾聲
甲:百般奉獻襟懷,一闋新詞難訴盡;
乙:萬(wàn)種奮爭豪情,三千美文怎釋詮。
甲:親愛(ài)的朋友們,就讓我們將這份奉獻襟懷化作潤物無(wú)聲的綿綿細雨,去滋潤莘莘學(xué)子的純美心田;
乙:敬愛(ài)的老師們,就讓我們將這種奮爭豪情變?yōu)榕d教樹(shù)德的.實(shí)際行動(dòng),來(lái)續寫(xiě)亮麗人生的華彩樂(lè )章。
甲:龍沙潮平兩岸闊,教育風(fēng)正一帆懸。
乙:愿xx區興旺發(fā)達!愿xx教育鼎盛榮昌!
甲:節日來(lái)臨之際,讓我們再次祝愿親愛(ài)的老師們:
合:節日快樂(lè )
乙:愿你們人健家和功業(yè)順,青春靚美更留香!
甲:xx區慶祝第23個(gè)教師節教職工詩(shī)歌朗誦會(huì )到此結束。
合:讓我們明年再相會(huì )!
朗誦主持詞7
引言:
男:各位來(lái)賓、各位朋友:晚上好!首先祝賀朋友們圣誕快樂(lè )!
女:歡迎大家光臨飄香百合語(yǔ)音,參加**網(wǎng)“**論壇”的原創(chuàng )作品朗誦會(huì ),
。在此,要特別感謝對這次活動(dòng)給予大力支持的飄香百合語(yǔ)音室,也感謝加朗誦的各位朋友?
男:**網(wǎng)的溪水論壇,就如它的名字一樣,雖然猶如一條鮮為人知的小溪,卻流淌著(zhù)真實(shí)的情懷與深刻的感悟。
女:在人生之旅跋涉,有汗水也有淚水,有鮮花也有荊棘。我不需要你走進(jìn)我的世界,我只要我在傾述時(shí)有人傾聽(tīng)。
男:那么,今夜就讓我們聆聽(tīng)一次溪水那涓涓之音吧。好,晚會(huì )現在正式開(kāi)始。
1、許多偶然的片刻,串起了我們漫長(cháng)的人生。那些偶然的片刻,有的隨風(fēng)而去,有的卻永遠地儲存在了我們的心底,并且伴隨我們的腳步,跟隨我們一直到生命的終點(diǎn)。
請聽(tīng)散文:偶然的片刻(作者-心瀾問(wèn)水)朗誦:作者-心瀾問(wèn)水:
2、淡淡地來(lái),淡淡地去。大自然是淡淡的,人生也該是淡淡的,平平淡淡才是真啊。
請聽(tīng)散文:淡淡的感覺(jué)(作者-汐)朗誦:吟誦-簡(jiǎn)單
3、尋找一份寧靜中的情感,守候一份寂寞中的思緒。我就這樣為你守侯,無(wú)悔無(wú)怨、無(wú)怨無(wú)悔。
請聽(tīng)散文:為你守候(作者-為你守侯)朗誦:吟誦-飄香百合
4、如果說(shuō)東北的黑土地是我的故鄉,那么,湖南的紅土地,就是我的第二故鄉,
那里有我的青春、我的熱血,有我人生的痕跡。請聽(tīng)散文:我愛(ài)你,湖南(作者-老搶)朗誦:吟誦-承諾
歌曲:草原夜色美(作者-心瀾問(wèn)水)
5、青青子衿,悠悠我心,這古老的詩(shī)句,幽婉或銳利的音符穿過(guò)時(shí)空,直抵那三千年以來(lái)的彌漫,在人心里的書(shū)卷靛青。
請聽(tīng)散文:青青子衿(作者-水風(fēng))朗讀:吟誦-香羅小扇
6、友情是雨中的傘,友情是御寒的衣,友情是寫(xiě)在日記里感動(dòng),友情是一句發(fā)自?xún)刃牡膯?wèn)候。古人說(shuō)友情是高山流水,心相知情相依流永雋長(cháng);現代人說(shuō)友情是兩棵相鄰的樹(shù),只有陪伴而沒(méi)有索求。
請聽(tīng)散文:友情(作者-曉霧輕輕)朗誦:吟誦-我聽(tīng)的都醉了
7、愛(ài)是種子,在心頭生長(cháng)著(zhù)嫩綠的希望;愛(ài)是清泉,把生活澆灌出一片亭亭的春色。在愛(ài)情的日子里,月圓是畫(huà)月缺是詩(shī),在愛(ài)情的歷程中,交響著(zhù)生命最動(dòng)人的樂(lè )章。
請聽(tīng)散文:愛(ài)的交響(作者-夕陽(yáng))朗誦:吟誦-雪之聲
8、許多的故事,一年年如小巷上的`青磚碧瓦,鐫刻著(zhù)江南的春秋。許多的畫(huà)面,一幅幅如我夢(mèng)中的西子,遺落成江南的溫柔。
請聽(tīng)散文:夢(mèng)遺江南(作者-藍楓)朗誦:作者-藍楓
歌曲:神奇的九寨(作者-孤獨者)
9、孤旅蒼狼!這個(gè)社會(huì )里有很多人,其實(shí)都如這蒼狼一般。在迷茫的天空下,尋求著(zhù)生命的本真。蒼狼,你咆哮出的是誰(shuí)的影子!
請聽(tīng)散文蒼狼的影子(作者-獨狼),朗讀:吟誦-清秋悵然
10、在煩瑣的生活之余,不妨靜下心來(lái),對一朵花微笑,這時(shí)就會(huì )懂得一些什么,也會(huì )感悟到些什么。
請聽(tīng)散文:對一朵花微笑(作者-小鷗)朗誦:吟誦-葉兒
11、什么是人性?當心兒女士慚愧于那位純樸的大嫂而感嘆,人性原來(lái)是可以用善良來(lái)點(diǎn)燃的太陽(yáng),一旦燃起,萬(wàn)丈光芒照耀人間。
請聽(tīng)散文:人性的光芒(作者-心兒)朗誦:吟誦-◎淡淡的香茗◎
12、雪是雨的精靈,當她在天地間舞蹈,就把圣潔的愛(ài)和美麗的情灑向我們的心田。有了這舞動(dòng)的精靈,寂寞的冬天就有了春花般的笑靨。
請聽(tīng)散文:舞動(dòng)的精靈(作者-振翅軒軒)朗讀:吟誦-小小
13、在孤獨里,美麗自己的一方天空,冷靜地灼知自己的境遇,自然地劃入自己的未來(lái),這是一種成熟的心態(tài)。
請聽(tīng)散文:孤獨美麗(作者-際渺)朗誦:吟誦-飄香凝雪
歌曲:明月千里寄相思吟誦-簡(jiǎn)單)
14、遠山:博大、厚重、深沉,有堅韌而執著(zhù)的氣勢;遠水:浩渺、曠遠、恬靜,有幽深而睿智的情懷。目光延伸到遠山,思緒就變得深沉,心靈就變得曠遠;筆墨綿延至遠水,情感就變得凝重而幽深。
請聽(tīng)散文:遠山遠水(作者-孤獨者)朗誦:吟誦-梅子
15、“君問(wèn)歸期未有期,巴山夜雨漲秋池”!罢l(shuí)家秋院無(wú)風(fēng)入,何處秋窗無(wú)雨聲”......自古以來(lái),雨是文人墨客筆下的詩(shī)情,是才子佳人感傷的淚滴。斗轉星移,時(shí)光飛度,雨依然是現代人的情結。
請聽(tīng)散文:雨(作者-小煤核)朗誦:吟誦-一秀
16、生命是一種緣,它來(lái)自于偶然,結束于必然。生命的過(guò)程里延續著(zhù)盛開(kāi)和凋零,象花開(kāi)花落一樣周而復始,生命的本質(zhì)注定了經(jīng)歷和承受,這樣生命才有了重量和意義。
請聽(tīng)散文:生命年表(作者-凝煙)朗誦:吟誦-北京詩(shī)鴿
17、把燈打開(kāi),一句多么簡(jiǎn)單的話(huà),可這其間卻蘊涵了豐富的內容。你為別人開(kāi)燈了,自然就有人為你開(kāi)燈了。而這開(kāi)燈的兩個(gè)人,又都是怎樣的心態(tài)呢?體貼、關(guān)愛(ài)、依偎、溫馨、無(wú)奈、失望、應付、湊合、勉強……有誰(shuí)知道,那映照燈光的窗口里,演繹著(zhù)怎樣的情感經(jīng)歷呢?
請聽(tīng)散文:把燈打開(kāi)(作者-晨雪)朗誦:吟誦-舉著(zhù)耳朵來(lái)
18美麗的月亮是亙古的浪漫,有月的夜晚,就有如月的夢(mèng)想在靜夜里流淌,流成一條不老的月光河,綿綿不絕……
請聽(tīng)散文月光河(作者-若云)朗誦:吟誦-土風(fēng)舞
歌曲:牧人演唱:特約-紫月
結束語(yǔ):
男:這是一條涓涓流淌的溪水,這是一朵飄香的百合。盡管溪水跌宕在山澗,但卻向往著(zhù)遼遠;盡管百合身資纖弱,但卻綻出迷人的芳香。溪水倒映著(zhù)百合,百合擁抱著(zhù)溪水,這是一種難得的緣份,這是一種純真的情誼。
女:感謝**網(wǎng)溪水論壇的朋友奉獻出的美文佳篇,感謝飄香百合的朋友的鼎立相助,更要感謝參加晚會(huì )的所有朗誦人員以及所有來(lái)賓,正是由于你們的參與,才使晚會(huì )取得了圓滿(mǎn)的成功,才使我們一起度過(guò)了一個(gè)愉快難忘的圣誕之夜。晚會(huì )到此結束,再次謝謝大家。祝大家生活愉快,身體健康,晚安!
朗誦主持詞8
A:巍巍五千年,漫漫長(cháng)河奔流不息;
B:浩浩數千載,悠悠文明生生不滅。
A:文以載道,是謂經(jīng)典,
B:經(jīng)典是人性的凝結。
A:經(jīng)典是智慧的結晶
B:經(jīng)典倡導的是人與人的平等,
A:經(jīng)典倡導的是人與萬(wàn)物的和諧共存與共生。
B:誦讀經(jīng)典能夠使我們睿智、樂(lè )觀(guān)、通達。
A:誦讀經(jīng)典能使我們得到人性和知識的錘煉,能使我們獲得健康和智慧。
B:經(jīng)典教我們“成人成己”,
A:經(jīng)典教我們“窮則獨善其身,達則兼濟天下”
AB:河南少年先鋒學(xué)校三年級經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)現在開(kāi)始:
A:首先請三、一班同學(xué)為大家誦讀《論語(yǔ)·先進(jìn)第十一》節選
B:接下來(lái)請三、二班同學(xué)為大家誦讀《論語(yǔ)·子路第十三》節選
A:請欣賞由三、三班同學(xué)帶來(lái)的《論語(yǔ)·顏淵第十二》節選
B:請三、四班同學(xué)為大家誦讀《論語(yǔ)·先進(jìn)第十一》節選
A:請欣賞由三、五班同學(xué)帶來(lái)的《論語(yǔ)·顏淵第十二》節選
B:最后由三、六班同學(xué)為大家誦讀《論語(yǔ)·子路第十三》節選
A:文道傳承,光耀千古。
B:經(jīng)典是民族千年老人留給后世子孫的諄諄教誨,
A:經(jīng)典所承載的是圣賢偉大的.思想光輝。
B:中華文明是世界上最古老的文明,
A:中華文明是傳承至今薪火未斷的文明,
B:同學(xué)們,讓我們以傳承中華文明為己任,
AB:讓我們“為天地立心,為生民立命,為往圣繼絕學(xué),為萬(wàn)世開(kāi)太平”!
A:讓我們共同努力,構建世界的大同!
B:全體起立,齊唱《大同文》!
AB:河南少年先鋒學(xué)校三年級誦讀展示活動(dòng)到此結束。
朗誦主持詞9
A:比賽即將開(kāi)始,請各位與會(huì )人員按照指定位置就座,并將你們的通訊工具調至靜音或關(guān)閉狀態(tài),為保持會(huì )場(chǎng)的良好秩序,請各位與會(huì )人員在比賽進(jìn)行期間不要隨意走動(dòng)和大聲喧嘩。謝謝合作!
A:謝謝xx同學(xué)帶來(lái)的開(kāi)場(chǎng)歌曲xx。尊敬的各位領(lǐng)導,各位來(lái)賓
B:親愛(ài)的老師、同學(xué)們,大家
ALL:晚上好
A:歡迎來(lái)到xx學(xué)院《xx》朗誦與口才比賽的決賽現場(chǎng),我是主持人xx B:我是主持人xx。
A:五月的微風(fēng)情深意暖,五月的花海流溢飄香B:伴隨著(zhù)20xx年春天的腳步,有關(guān)端午朗誦與口才比賽又拉開(kāi)了序幕。
A:在此良辰美景,在這歡歌笑語(yǔ)中
B:讓我們歡聚一堂迎接由各位選手給我們帶來(lái)朗誦與口才的文化盛宴。
A:現在我宣布,由xx舉辦的xx學(xué)院xx朗誦與口才比賽
ALL正式開(kāi)始!
A:首先請允許我來(lái)為大家介紹出席本次大賽的領(lǐng)導和嘉賓,他們分別是:xx
讓我們再次用熱烈的掌聲歡迎他們的到來(lái)
B:下面由我來(lái)為大家介紹本次大賽中朗誦和口才的規則,朗誦組將以“xx”為主題進(jìn)行主題朗誦和即興朗誦,口才組不限主題進(jìn)行口才表演。
一、朗誦與口才
A:好的,現在就讓我們進(jìn)入本次大賽第一環(huán)節:朗誦與口才環(huán)節。首先掌聲有請1號朗誦選手上臺
進(jìn)行朗誦。
B:(朗誦后)謝謝1號選手,下面掌聲有請2號朗誦選手上臺進(jìn)行朗誦。
A:(朗誦后)謝謝2號選手,下面掌聲有請3號朗誦選手上臺進(jìn)行朗誦。
B:(朗誦后)謝謝3號選手,下面掌聲有請第一組口才表演選手上臺進(jìn)行表演。
A:(表演后)謝謝第一組口才表演選手,下面掌聲有請4號朗誦選手上臺進(jìn)行朗誦。
B:(朗誦后)謝謝4號選手,下面掌聲有請5號朗誦選手上臺進(jìn)行朗誦。
A:(朗誦后)謝謝5號選手,下面掌聲有請6號朗誦選手上臺進(jìn)行朗誦。
B:(朗誦后)謝謝6號選手,下面掌聲有請第二組口才表演選手上臺進(jìn)行表演。
A:(表演后)謝謝第二組口才表演選手,下面掌聲有請7號朗誦選手上臺進(jìn)行朗誦。
B:(朗誦后)謝謝7號選手,下面掌聲有請8號朗誦選手上臺進(jìn)行朗誦。
A:(朗誦后)謝謝8號選手,下面掌聲有請9號朗誦選手上臺進(jìn)行朗誦。
B:(朗誦后)謝謝9號選手,接下來(lái)我們將進(jìn)入第二環(huán)節抽獎環(huán)節。
二、抽獎環(huán)節
A:沒(méi)錯,臺下的觀(guān)眾朋友們,你們最期待的時(shí)刻到嘍,今晚的幸運觀(guān)眾也許就是你哦。
B:是的,
A:掌聲恭喜獲獎的幸運觀(guān)眾,同時(shí)希望你能把你的幸運帶給你身邊的人。沒(méi)有拿到獎品的觀(guān)眾也不要失望哦,這只是我們的第一輪抽獎活動(dòng),接下來(lái)還有大獎等你來(lái)拿哦。
三、朗誦與口才
B:相信大家此時(shí)此刻心情還未平復下來(lái),那我們就先掌聲有請第三組口才表演選手上臺為我們帶來(lái)表演吧
A:(表演后)謝謝第三組口才表演選手,下面掌聲有請10號朗誦選手上臺進(jìn)行朗誦。
B:(朗誦后)謝謝10號選手,下面掌聲有請11號朗誦選手上臺進(jìn)行朗誦。
A:(朗誦后)謝謝11號選手,下面掌聲有請12號朗誦選手上臺進(jìn)行朗誦。
B:(朗誦后)謝謝12號選手,下面掌聲有請第四組口才表演選手上臺進(jìn)行表演。
A:(表演后)謝謝第四組口才表演選手,下面掌聲有請13號朗誦選手上臺進(jìn)行朗誦。
B:(朗誦后)謝謝13號選手,下面掌聲有請14號朗誦選手上臺進(jìn)行朗誦。
A:(朗誦后)謝謝14號選手為我們帶來(lái)的朗誦,剛才各位選手用他們自己的感悟通過(guò)不同的表現形式去詮釋《xx》這個(gè)主題,此時(shí)此刻相信大家對于這個(gè)主題也有更深入的認識和感悟吧。
四、抽獎環(huán)節
B:掌聲謝謝評委老師的精彩點(diǎn)評,在公布結果之前呀,又輪到最激動(dòng)人心的時(shí)刻,你們猜是什么呀?
A:是的,就是我們今晚最后一輪的抽獎活動(dòng),誰(shuí)將會(huì )成為我們今晚比賽最終的幸運兒呢?拭目以待哦。
B:掌聲恭喜這位獲獎的幸運觀(guān)眾,臺下的觀(guān)眾朋友們,希望你們的.熱情繼續燃燒起來(lái)
A:因為接下來(lái)我們就要公布今晚大賽的獲獎名單嘍。
B:現在最終結果就在我的手上,同學(xué)們,你們說(shuō)是誰(shuí)啊大聲說(shuō)出你們支持的選手號。
五、揭曉獲獎
A:下面就讓我們揭曉最終的結果吧!獲得朗誦組優(yōu)秀獎的是xx
獲得第三名的是xx
第二名的是xx
獲得第一名的是xx
B:獲得口才組最佳創(chuàng )意獎是xx
獲得最佳臺風(fēng)獎的是xx
獲得最佳人氣獎是xx
六、頒獎合影
A:下面掌聲有請上臺為我們的獲獎選手頒獎
B:(頒獎后)謝謝xx老師,請xx老師與我們獲獎的選手合影留念。
A:謝謝老師,恭喜以上獲獎的選手,獲獎選手的獎品稍后會(huì )由我們的工作人員送出,讓我們再一次以熱烈的掌聲祝賀他們。
A:下面我宣布:20xx年xx學(xué)院《xx》朗誦與口才比賽到此結束!
朗誦主持詞10
開(kāi)始語(yǔ):
崔:尊敬的各位領(lǐng)導、各位來(lái)賓,
寇:老師們同學(xué)們,
合:大家好!
崔:踏著(zhù)冰封的大地,迎著(zhù)呼嘯的北風(fēng),冬天悄然而至。
寇:我喜歡春天的溫馨,我稱(chēng)贊夏日的繁茂,我歌頌金秋的豐碩,我更欣賞冬天的嚴寒。
崔:冬,它是圣潔的象征。山舞銀蛇,原馳蠟象,道路如明月輕灑,樹(shù)枝如梨花綻放。
寇:冬,它是力量的化身。夏日的驕陽(yáng),誰(shuí)奈他何?冬天卻能把他馴服得像只小羊羔,讓他溫柔,他便不敢張揚。洶涌的河流,誰(shuí)能攔得住他?冬天的威力卻能讓他一夜之間凝滯不前。
崔:在寒冷的冬天,最?lèi)芤獾氖履^(guò)于讀書(shū)。沏一杯熱茶,圍坐在火爐旁,欣賞著(zhù)李太白的杯中酒,感嘆著(zhù)曹雪芹的夢(mèng)中淚。
寇:風(fēng)再狂,我們的心是靜的;天再冷,我們的心是暖的。
崔:是!在冬天里,在讀書(shū)中,我們的思想被提純,意志被堅定,力量在儲蓄。
寇:就讓我們在冬天釋放我們的情懷,唱響我們心中的歌!
合:第二屆冬之韻教師朗誦會(huì )現在開(kāi)始。
崔:首先請欣賞二年級組胡湘燕老師朗誦的《釋?xiě)选贰?/p>
寇:生活因為懂得釋?xiě)讯兊酶拥拿篮,人生因為有了釋(xiě)讯拥木。熱?ài)生活吧!再小的景點(diǎn)也有它美麗如畫(huà)的風(fēng)景。下面請欣賞四年級組陳惠敏老師朗誦的《熱愛(ài)生活》。
崔:你是否曾經(jīng)追問(wèn):在茫茫的人海里,我是哪一個(gè)?在燦爛的群星里,我是哪一顆?今天三年級組全體教師為我們帶來(lái)了答案。下面請欣賞詩(shī)朗誦《那就是我》。
寇:雨是一種最常見(jiàn)的自然現象。然而雨又是極富內涵的,在不同的季節,有不同的內涵。雨的心情有時(shí)是因人而異的,下面請欣賞二年級組孟素芳等六位老師朗誦的《雨的隨想》。
崔:從激情洋溢的革命年代到安居樂(lè )業(yè)的和平時(shí)期,從暖風(fēng)習習的東海之濱到大漠孤煙的西部邊陲,詩(shī)人含笑滿(mǎn)懷著(zhù)對萬(wàn)里江山的深情,用寥寥數語(yǔ)勾勒出一幅跨越時(shí)空的偉大畫(huà)卷,把對祖國的贊美凝成一句話(huà):《叫我如何不愛(ài)她》。下面請欣賞四年級組郭曉莉、曲全農位老師朗誦的這首詩(shī)。
寇:遠離鬧市,遠離浮躁,我們走進(jìn)自然的懷抱――傾聽(tīng)泉水叮咚,蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)叫,下面請欣賞四年級組林葉、潘青兩位老師朗誦的《山雀子噪醒的江南》。
崔:雪是冬的意象,雪是冬的靈魂,雪是北方特有的語(yǔ)言。雪如尋夢(mèng)的蝴蝶,落在記憶的深處,在心的原野上飛舞,下面請欣賞三年級組劉潔昕老師朗誦的《雪花的快樂(lè )》。
寇:下面請欣賞一年級組張志東、李剛朗誦的《收獲》。
崔:在寒冷的`冬天里,每個(gè)人的內心深處都有對春的渴望。下面請欣賞五年級組朗誦的《春》。
寇:今年我校成立十周年,回眸十年,有歡笑、有淚水,下面請欣賞一年級組朗誦的《十年章回》。
崔:生活是一望無(wú)際的大海,人便是大海上的一葉小舟。大海沒(méi)有風(fēng)平浪靜的時(shí)候,所以讓我們也《守住一顆寧靜的心》,朗誦者:二年級組;劬、王娟。
崔:下面請欣賞詩(shī)朗誦《做一個(gè)幸福的人》,朗誦者:五年級組張海燕等。
崔:下面請欣賞三年級組寇秀麗老師和孩子們朗誦的《我們在長(cháng)大》。
崔:下面請欣賞五年級組姜硯秋老師朗誦的《大漠深處的胡楊》。
寇:冬天來(lái)了,春天還會(huì )遠嗎?讓我們張開(kāi)雙臂《擁抱春天》,朗誦者:一年級組任豐利等。
結束語(yǔ):
崔:冬天是孕育生命的母親。冬天是哺育春天的搖籃。
寇:是!“冬天來(lái)了,春天還會(huì )遠嗎?”
崔:冬天里,我們與書(shū)結緣,尋找內心的感動(dòng)。
寇:冬天里,我們縱情高歌,點(diǎn)燃冬天里的一把火。
崔:讓我們徜徉在書(shū)海中,汲取書(shū)中的營(yíng)養,滋潤我們的心田。
寇:讓讀書(shū)成為我們的習慣,讓讀書(shū)成為科小一道亮麗的風(fēng)景。
合:讓科小的春天到處飄滿(mǎn)書(shū)香!
崔:勝利科技小學(xué)第二屆冬之韻教師朗誦會(huì )到此結束!謝謝大家!
寇:再見(jiàn)!
朗誦主持詞11
大隊長(cháng):立正,稍息,立正,升旗儀式現在開(kāi)始,全體肅立。
出旗,敬禮,奏樂(lè )。
禮畢。
唱國歌,指揮:王文武
稍息,立正,各中隊清點(diǎn)人數,向大隊長(cháng)報告。
報告大隊輔導員,二碼頭小學(xué)應到118xxxx,實(shí)到118xxxx,隊會(huì )工作準備完畢,請您給予指導。出旗、敬禮、奏樂(lè )禮畢。
唱隊歌,指揮:
請坐下。請鼓號隊的同學(xué)以及旗手們回自己的班級就坐。
有請今天詩(shī)歌朗誦比賽的其他幾位主持人(伸手做出邀請姿勢)
甲:同學(xué)們,乙:老師們,
甲乙丙。捍蠹液!(齊鼓掌)
甲:五月是花的海洋,乙:五月是歌的世界,
丙:五月是瑰麗的詩(shī)篇,。何逶率敲利惖漠(huà)舫。
甲:我們娓娓動(dòng)聽(tīng)地訴說(shuō)著(zhù)故事,乙:我們激情四溢地表達著(zhù)理想,
丙:我們把生活溶入文字,。何覀儼盐淖只髀曧,
甲:二碼頭小學(xué)“五月的歌”詩(shī)歌朗誦比賽
甲乙丙。含F在開(kāi)始!(齊鼓掌)
甲:下面有請評委入席。(齊鼓掌)擔任今天評委的一共有6位老師。
乙:他們是:羅林校長(cháng)(齊鼓掌)甲:宋秀瓊校長(cháng)(齊鼓掌)
乙:吳江主任(齊鼓掌)甲:代建超主任(齊鼓掌)
乙:楊煉主任(齊鼓掌)甲:李君妹老師(齊鼓掌)
丙:下面為您介紹今天詩(shī)歌朗誦比賽的評分標準。
。罕揪W(wǎng)-次比賽滿(mǎn)分為10分,以9分為起點(diǎn)分,小數點(diǎn)后面保留兩位小數,去掉一個(gè)最高分,一個(gè)最低分,取其余評委的平均分為最后得分。
丙:具體標準是:1、服裝整潔,上下場(chǎng)迅速有序、有禮貌。(2分)
。2、所選詩(shī)歌符合本次活動(dòng)主題(2分)
丙:3、吐字清楚,朗誦能準確體現作品的思想感情。(4分)
。4、形式靈活多樣,整體效果好。(2分)
乙:龍是我們的祖先,甲:龍是我們的圖騰,丙:龍的子孫永遠有一個(gè)夢(mèng)想,那就是甲乙丙。河雷鲋袊。請欣賞綜合
組老師的詩(shī)朗誦《中國龍》。請學(xué)前(1)班的'小朋友準備。(四個(gè)主持人退場(chǎng))
甲:請欣賞學(xué)前(1)班的小朋友朗誦《我愛(ài)我的祖國》,大家掌聲歡迎。請學(xué)前(2)班做好準備。
乙:祖國象媽媽?zhuān)覀冊趮寢尩膽驯Ю锝】党砷L(cháng)。祖國在心里,我們愿永遠永遠把您牽掛。請欣賞學(xué)前(2)班的詩(shī)朗誦《祖國在我心中》,請
學(xué)前(3)班做好準備。
甲:青青的草,紅紅的花,金色的陽(yáng)光照耀下,我們就要畢業(yè)了。請欣賞學(xué)前(3)班的詩(shī)朗誦《畢業(yè)了,我想說(shuō)》,請一年級(1)班做好準
備。
乙:春天來(lái)了,柳樹(shù)醒了!她睜開(kāi)眼睛,春雨給她洗澡,春風(fēng)給她梳頭,春燕跟她做游戲。請欣賞一年級(1)班的詩(shī)朗誦《柳樹(shù)醒了》,請一
年級(2)班做好準備。
丙:請欣賞一年級(2)班的詩(shī)朗誦《兩只年蛋》,請一年級(3)班做好準備。
。何覑(ài)我的祖國,我和我的祖國永遠在一起。請欣賞一年級(3)班的詩(shī)朗誦《我和我的祖國》,請二年級(1)班作好準備。
丙:雷鋒——一個(gè)閃亮的字眼,一種行為的標志,一種精神的標簽,雷鋒精神在哪里?請欣賞二年級(1)班的詩(shī)朗誦《雷鋒叔叔,你在哪里
》,請二年級(2)班做好準備。
乙:雷鋒叔叔就在我們身邊,時(shí)時(shí)鼓舞著(zhù)我們。讓我們來(lái)欣賞二年級(2)班的詩(shī)朗誦《懷念雷鋒》。請二年級(3)班準備。
丙:請欣賞二年級(3)班的詩(shī)朗誦《雷鋒叔叔,你在哪里》,請三年級(1)班準備。
。盒@是寧靜的,校園又是沸騰的,她是我們的樂(lè )園,是我們放飛夢(mèng)想的地方。請欣賞三年級(1)班的的詩(shī)朗誦《我愛(ài)校園》,請三年級(
2)班作好準備。
乙:我是黃頭發(fā)黑眼睛的中國人,我是堯舜禹的子孫,我因此而驕傲,我是中國人。請欣賞三年級(2)班的詩(shī)朗誦《我驕傲,我是中國人》。
請三年級(3)班的同學(xué)準備。
丙:請欣賞三年級(3)班的詩(shī)朗誦《一株紫丁香》,請四年級(1)班準備。
。合篝骠鏆w來(lái)的燕子,在追尋昔日的春光;象茁壯成長(cháng)的小樹(shù),在追尋雨露和陽(yáng)光。請欣賞四年級(1)班的詩(shī)朗誦《延安,我把你追尋》,
請四年級(2)班準備。
甲:請欣賞四年級(2)班的的詩(shī)朗誦《延安,我把你追尋》。請四年級(3)班準備。
丙
。核哪昙(3)班的同學(xué)為我們帶來(lái)的詩(shī)歌也是《延安,我把你追尋》,請欣賞。請語(yǔ)文組的老師做好準備。
(甲乙一起出場(chǎng))
。何逶碌年(yáng)光等待著(zhù)我們,五月的歌聲召喚著(zhù)我們
朗誦主持詞12
尊敬的各位領(lǐng)導、老師,親愛(ài)的同學(xué)們大家好:
女:清明雨紛紛,
男:白花祭親人。
女:緬懷先烈英雄事,
男:熱淚盈眶祭英魂。
女:烈士業(yè)績(jì)照千秋,
男:星星火炬代代傳。
女:生為炎黃子孫我無(wú)比自豪,
男:生為龍的傳人我無(wú)尚光榮。
女:我們是新世紀的締造者,
男:我們是新世紀的接班人。
女:從小立下報國志向,
男:當好建設者和接班人,
女:譜寫(xiě)中華新篇章
合:龍門(mén)愛(ài)心希望小學(xué)“繼承先烈遺志,正常文明少年”清明詩(shī)歌朗誦會(huì )現在開(kāi)始:
1,清明節的雨呀紛紛揚揚,那是我們的眼淚涌出胸膛,請欣賞x年級xxx等同學(xué)帶來(lái)的詩(shī)歌《xxx 》。
2我們的幸福生活來(lái)之不易,是無(wú)數先烈拋頭顱,灑熱血換來(lái)的,我們怎能忘記?請欣賞x年級xxx為我們帶來(lái)的詩(shī)朗誦《xxx 》。
3我們的清明多像一座彩樓,憧憬和向往~······傾聽(tīng)x年級xxx同學(xué)帶來(lái)的詩(shī)朗誦《xxx 》。
4,安息吧,英雄!你那不朽的靈魂,已融入我們的信念,你那不滅的精神,會(huì )傳給一代又一代少先隊員,請聽(tīng)《xxx 》朗誦者:x年級xxx等。
5清明節,我們的思緒又回到了那個(gè)戰火紛飛的年代,無(wú)數革命先烈的鮮血換來(lái)了我們今天
的幸福生活,我們永遠懷念著(zhù)你們呀,在這個(gè)滿(mǎn)是哀思的節日,請欣賞x年級xxx等同學(xué)朗誦的《xxx 》。
6下面請聽(tīng)x年級xxxx等同學(xué)為大家帶來(lái)的詩(shī)朗誦《xxx 》。
7,為了祖國的解放和人民幸福美滿(mǎn)的生活,有多少革命先烈長(cháng)眠于地下,歷史不會(huì )忘記他們,請欣賞x年級的xxx朗誦的《xxx 》。
8,三月,萬(wàn)物復蘇,盎然春意,三月,最令人向往的日子,請聽(tīng)x年級的詩(shī)朗誦《xxx 》。朗誦者:xxx等。
9,又是一年清明節,對英烈的紀念,對亡靈的悼念從未停止過(guò),請欣賞x年級xxx帶來(lái)的詩(shī)朗誦《xxx 》。
10,打開(kāi)中國歷史的篇章,每一個(gè)節目都浸透著(zhù)東方文化燦爛的文明,每一個(gè)節目都閃爍著(zhù)神奇的民族力量。請欣賞《xxx 》,朗誦者:xxxxxx等。
11,請欣賞x年級xxx等同學(xué)帶來(lái)的《xxx 》,
12,春天到了,我們去踏青,花兒芬芳,草兒青翠,可誰(shuí)有知道我遺憾的心事?清欣賞x年級張嘉怡,xxx等為大家帶來(lái)的詩(shī)朗誦《xxx 》。
13人的身軀怎能從狗洞子里爬出,我應該在烈火與熱血中得到永生,請聽(tīng)《xxx 》。
14,下面請欣賞二年級王浩哲,xxxx等同學(xué)帶來(lái)的詩(shī)朗誦《xxx 》。
15,先烈呀,我們就像紀念碑旁的小松樹(shù)給您放哨,為您站崗,我們像墓地的鮮花,向您送去問(wèn)候,送去芬芳,請欣賞x年級xxx為我們帶來(lái)的詩(shī)朗誦《xxx 》。
16,蒙蒙的細雨,悄悄的在心里匯織成一張粘粘的.網(wǎng),帶去我清明節的哀思,請聽(tīng)x年級的xxx帶來(lái)的《xxx 》。
17,努力學(xué)習,自強不息,熱愛(ài)祖國,熱愛(ài)人民,接過(guò)革命先輩的旗幟,開(kāi)創(chuàng )共產(chǎn)主義的美好明天!請聽(tīng)xxx等朗誦的《xxx 》。
結尾:
評委正在緊張地打分、合分,利用這個(gè)時(shí)間有請xxx同學(xué)為大家演唱一首歌曲,大家掌聲歡迎
下面由x老師宣讀比賽結果:
請獲得一等獎的同學(xué)到臺前來(lái)領(lǐng)獎,伸出你熱情的雙手為他們喝彩
請獲得二等獎的同學(xué)到臺前來(lái)領(lǐng)獎,同學(xué)們?yōu)樗麄內〉玫某煽?jì)表示熱烈的祝賀。
女:今天,我們吟頌詩(shī)篇,演繹經(jīng)典
男:今天,我們積淀智慧,傳承文化
女:我們感悟生命、珍惜現在。偉大的時(shí)代,可以把每條人生的道路變成壯舉;
男:我們把握春天,承擔未來(lái)。崇高的追求,可以把每個(gè)生命的精神變?yōu)樘?yáng)!
女:讓我們記住這莊嚴的時(shí)刻,
男:讓我們記住這鄭重的承諾,
合:我們,要讓先烈的鮮血染紅的旗幟,永遠飄揚在祖國的藍天!
老師們,同學(xué)們,清明節“繼承先烈遺志,正常文明少年”經(jīng)典詩(shī)歌誦讀活動(dòng)到此結束。謝謝大家
朗誦主持詞13
男:尊敬的各位領(lǐng)導,
女:敬愛(ài)的各位來(lái)賓,
合:大家好!
男:今天,我們的學(xué)校,高朋滿(mǎn)座,群賢畢至,共商教研大計;
女:今天,我們的校園,書(shū)香彌漫,靈氣流溢,再譜閱讀新篇。
男:近年來(lái),我們在老師的精心指導下,開(kāi)展了中華古詩(shī)文經(jīng)典誦讀活動(dòng),以繼承古代文化。
女:是啊,我們營(yíng)造書(shū)香校園,誦讀千古美文,以傳承華夏文明。
合:今天,讓我們一起來(lái)展示同學(xué)們的學(xué)習成果。
男:我們的展示活動(dòng)分為臺上和臺下兩個(gè)部分,臺上,我們精心準備了一些文藝節目,為大家誦古詩(shī)、唱古詩(shī)、演古詩(shī)……
女:臺下,我們安排了一些我校的“背誦大王”、“背誦能手”和小邪書(shū)畫(huà)家”為大家背古詩(shī)、書(shū)古詩(shī)、畫(huà)古詩(shī)……
合:我們今天要為大家獻上一臺豐盛的中華經(jīng)典文化大餐。
男:江—山—如—此—多—嬌,引無(wú)數英雄競折腰。
女:風(fēng)景這邊獨好,數風(fēng)流人物,還看今朝。
男:從您的詩(shī)句中,我們感受您豪邁的激情,深邃的思想。
女:從您的詩(shī)句中,我們領(lǐng)略你博大的胸襟,偉人的情懷。
合:他就是一代偉人——毛澤東。
。ā睹珴蓶|詩(shī)詞朗誦》)
男:金色的童年,陽(yáng)光燦爛,童年時(shí)光我們走近中華經(jīng)典。
女:金色的童年,如夢(mèng)如幻,校園內外我們誦讀中華經(jīng)典。
男:“學(xué)而時(shí)習之,不亦悅乎”,循循善誘的孔子如在眼前。
女:“富貴不能淫,貧賤不能移”,孟子的話(huà)猶在耳旁。
男:“千里之行始于足下”,老子的名言讓我們腳踏實(shí)地。
女:“吾生也有涯,而知也無(wú)涯”,莊子讓我們懂得了勤學(xué)不輟的道理。
男:我們在誦讀中與歷代圣賢平等對話(huà)。
女:我們在誦讀中,感受歷代圣賢的思想。
合:讓我們共同傳承民族智慧,讓中華五千年文化滋潤我們茁壯成長(cháng)。
。ā队巫右鳌罚
男:起伏蜿蜒,雄奇險壯,這就是山;
女:涓涓細流,濁浪排空,這就是水;
男:潔白無(wú)瑕,玲瓏剔透,這就是月;
女:山,站成一個(gè)參天的嘆號,抒寫(xiě)著(zhù)一段青色的情感;
男:水,流淌成一個(gè)前行的逗號,描述著(zhù)古往今來(lái)的顫動(dòng);
女:月,懸掛成一個(gè)無(wú)休無(wú)止的省略號,訴說(shuō)著(zhù)古今中外多少個(gè)動(dòng)人的傳奇神話(huà);
男:今天,讓我們走進(jìn)山的世界里,去飽覽山川的秀美。
女:今天,讓我們徜徉在碧波之中,去陶冶自然的'情懷。
男:今天,讓我們漫步于月的國度里,去感受“乘風(fēng)歸去”、“青天攬月”的豪情壯志。
。ā睹髟聨讜r(shí)有》)
男:最是書(shū)香能致遠,書(shū)香伴我們一路遠行。
女:腹有詩(shī)書(shū)氣自華,好書(shū)養育我們的靈魂。
男:讓我們師生共讀經(jīng)典,在書(shū)海中徜徉。
女:讓校園充滿(mǎn)人文氣息,在書(shū)香中感受讀書(shū)的樂(lè )趣。
。ā稁锥喑睢罚
男:中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
女:中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。
男:誦讀中華經(jīng)典,讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。
女:誦讀中華經(jīng)典,讓民族文化智慧支撐我們人格的脊梁。
男:愿五千年文化瑰寶大放異彩,
女:愿中華兒女豪情滿(mǎn)懷,再譜新的樂(lè )章。
男:“古詩(shī)文誦讀”匯報演出到此結束。謝謝各位領(lǐng)導、來(lái)賓的光臨。
朗誦主持詞14
主持人1:尊敬的各位領(lǐng)導,老師,
主持人2親愛(ài)的老師們同學(xué)們,大家——
主持人合:下午好!
主持人1:今天,我們師生歡聚一堂,誦讀千古美文,傳承華夏文明。
主持人2:今天,我們登上這多彩的舞臺,共讀中華經(jīng)典,聆聽(tīng)古詩(shī)書(shū)韻。
主持人1:中華五千年的悠久歷史,孕育了底蘊深厚的民族文化。
主持人2 :源遠流長(cháng)的經(jīng)典詩(shī)文,是歷史長(cháng)河中經(jīng)久不衰的瑰寶。
主持人1:詩(shī)的語(yǔ)言,典藏著(zhù)五千年悠久的歷史文化
主持人2:詩(shī)的聲音,演繹著(zhù)不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘
主持人1:誦讀經(jīng)典,我們尋找萬(wàn)里河山的廣闊
主持人2:對話(huà)圣賢,我們感受千年文字的力量
主持人1:下面我宣布七年級組“中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽“現在開(kāi)始。擔任今天“中華經(jīng)典詩(shī)文朗誦比賽”的評委有高校長(cháng),
馮校長(cháng),藺主任,七年級組長(cháng)劉文軍老師,嚴俊國老師,范學(xué)棟老師,石銀娟老師,歡迎他們的到來(lái)。
主持人2:為了朗誦比賽公平公正,我們特邀請部分校領(lǐng)導和七年級組的語(yǔ)文老師擔任評委,比賽采用百分制,最終得分按參賽選手現場(chǎng)表現由評委即時(shí)打分,評出一個(gè)一等獎,兩個(gè)二等獎。具體評分標準如下:
主持人1:朗誦者吐字清晰,聲音洪亮圓潤。語(yǔ)言技巧處理得當。表達準確、流暢、自然;語(yǔ)氣、語(yǔ)調、音量、節奏富于變化,能熟練表達所朗誦的內容!獫M(mǎn)分40分。
主持人2:朗誦者具有較強的吸引力、感染力和號召力,能較好地與聽(tīng)眾感情融合在一起,營(yíng)造良好的朗誦效果!獫M(mǎn)分40分。
主持人1:朗誦者精神飽滿(mǎn),能較好地運用身體語(yǔ)言表達對詩(shī)歌的理解。朗誦者應舉止大方,富有藝術(shù)表現力!獫M(mǎn)分20分。
主持人2:下面讓我們用熱烈的掌聲,預祝同學(xué)們,在今天的`比賽中,取得優(yōu)異的成績(jì)。首先請欣賞由八(5)班馬永珍同學(xué)帶
來(lái)的詩(shī)歌《沁園春-雪》。請八(7)班的丁海軍同學(xué)做準備。
主持人:接下來(lái)請欣賞由八(7)班丁海軍同學(xué)帶來(lái)的詩(shī)歌《一句話(huà)》,請八(3)班的 做準備。
主持人:1號參賽作品的得分為__,下面請欣賞由八( )班 同學(xué)帶來(lái)的詩(shī)歌《 》。請八( )班的 做準備。
主持人:下面有請李校長(cháng)為本次“中華經(jīng)典詩(shī)文朗誦”比賽作精彩點(diǎn)評。
主持人:讓我們再次以熱烈的掌聲感謝高校長(cháng)的精彩點(diǎn)評。14號參賽作品的最后得分為 分,下面有請高校長(cháng)公布本次朗誦會(huì )的比賽結果并頒獎。
結束語(yǔ):
。校┲腥A經(jīng)典的千年音韻,仿佛還在我們耳邊回響。中華經(jīng)典的萬(wàn)世情懷,似乎還在我們心頭蕩漾。
。ㄅ 吟誦經(jīng)典,讓民族的精神在我們血脈中流淌。吟誦經(jīng)典,讓華夏文化撐起我們人格的脊梁
。校┰钢腥A詩(shī)文藝術(shù)之花永遠芬芳
。ㄅ┰肝迩晡幕难}永久傳承
。校┙鹚h第二中學(xué)八年級組“中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀”比賽到此結束,謝謝各位領(lǐng)導、老師和同學(xué)們的積極參與。
朗誦主持詞15
尊敬的園長(cháng)、各位家長(cháng)、老師、親愛(ài)的小朋友們:
大家上午好!這是充滿(mǎn)生機、春意盎然的四月。在這樣一個(gè)富有詩(shī)意的季節,我們迎來(lái)了中央豪門(mén)幼兒園一年一度的才藝大賽,春風(fēng)送爽萬(wàn)象新,瑞氣盈臨千山翠,在這春滿(mǎn)人間,百花爭艷的時(shí)節,我們在這里相聚,今天我們要進(jìn)行的是中央豪門(mén)幼兒園第二屆才藝大賽之“我愛(ài)講故事”以及“詩(shī)歌朗誦”的初賽,在這里預祝寶寶們能夠取得好成績(jì)!下面我非常榮幸的向大家介紹,擔任本次比賽的評委他們是由班級老師在班上選出來(lái)的可愛(ài)的家長(cháng)朋友們!歡迎你們!
小朋友你們喜歡故事嗎?喜歡!
1、是啊,故事對我們有極大的引力。是故事增長(cháng)了我們的知識;是故事發(fā)揮了我們的想象;是故事豐富了我們的.情感。相信小朋友們也已經(jīng)迫不及待的想要聽(tīng)到故事了!下面請掌聲有請一號參賽寶寶為我們帶來(lái)《小鴨子找朋友》的故事!
故事像陽(yáng)光雨露,滋潤著(zhù)我們初長(cháng)的夢(mèng)想,在童年的夢(mèng)里,故事像一葉小舟,會(huì )帶著(zhù)我們穿過(guò)開(kāi)滿(mǎn)野花的山坡,到大江大海里去,到很遠很美麗的地方去。下面我們來(lái)看看他會(huì )把我們帶到什么地方去!有請2號寶寶
寶寶們有沒(méi)有好朋友呢?是!每個(gè)人都需要朋友!下面我們來(lái)看看3號寶寶為我們帶來(lái)的《小蝴蝶找朋友》
其實(shí),故事是我們每個(gè)人成長(cháng)歷程中不可缺少的親密伙伴,現在,就讓我們跟4號寶寶一起來(lái)看看小貓是怎么釣魚(yú)的!
細想來(lái),我覺(jué)得我們的每個(gè)孩子本身就是一個(gè)故事,他們渴望被讀全,被讀懂,讓我們去用心品味他的純美,讀出一份真情,一份感動(dòng)。讓我們?yōu)橥昝烂總(gè)故事去努力吧!
中央豪門(mén)幼兒園講故事、詩(shī)歌朗誦篇初賽比賽到此結束,敬愛(ài)的家長(cháng)們,親愛(ài)的寶寶們,期待我們的決賽吧!相信我們的決賽會(huì )更加精彩,加油!
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