廣告設計的論文
廣告設計是一種職業(yè)，是基于計算機平面設計技術(shù)應用的基礎上，隨著(zhù)廣告行業(yè)發(fā)展所形成的一個(gè)新職業(yè)。該職業(yè)的主要特征是對圖象、文字、色彩、版面、圖形等表達廣告的元素，結合廣告媒體的使用特征，在計算機上通過(guò)相關(guān)設計軟件來(lái)為實(shí)現表達廣告目的和意圖，所進(jìn)行平面藝術(shù)創(chuàng )意的一種設計活動(dòng)或過(guò)程。當代，論文常用來(lái)指進(jìn)行各個(gè)學(xué)術(shù)領(lǐng)域的研究和描述學(xué)術(shù)研究成果的文章，簡(jiǎn)稱(chēng)之為論文。
廣告設計的論文1
隨著(zhù)當今世界經(jīng)濟一體化的發(fā)展,人們的生活水平一直在不斷的提高,越來(lái)越多的汽車(chē)品牌走進(jìn)人們的視線(xiàn)范圍內,中國的汽車(chē)品牌也逐漸走向世界。而全球化經(jīng)濟帶來(lái)的趨勢之一是文化的同一性和差異性并存,這使得汽車(chē)在成功走向國外之前,務(wù)必要設計出讓外國人所樂(lè )于接受的汽車(chē)廣告。
一、影響廣告設計的主要要素
�。ㄒ唬⿵V告創(chuàng )意狹義上同等于廣告設計
廣告創(chuàng )意是一種藝術(shù)性的構思行為，是根據廣告要表現的主題，經(jīng)過(guò)論證和籌劃，運用藝術(shù)表現手腕，塑造一種新的意象的過(guò)程。鑒別一則廣告的創(chuàng )意能否勝利，主要看它的創(chuàng )意能否具有首創(chuàng )性和實(shí)效性。廣告創(chuàng )意作為廣告設計中最關(guān)鍵的環(huán)節，是廣告設計的開(kāi)端和歸宿，是評價(jià)一則廣告勝利與否的規范，直接決議了廣告設計其他環(huán)節的選擇與停頓。鑒于廣告創(chuàng )意在廣告設計過(guò)程中的重要位置，能夠將影響廣告設計的要素了解為影響廣告創(chuàng )意的要素。
�。ǘ┯绊憦V告創(chuàng )意的要素
影響廣告創(chuàng )意的要素有很多。就廣告設計的大背景來(lái)說(shuō)，一個(gè)地域的文化形態(tài)、經(jīng)濟開(kāi)展狀況、社會(huì )認識形態(tài)等方面對廣告創(chuàng )意起到了根底性的指導意義；就廣告面對的消費對象而言，對象的價(jià)值觀(guān)、消費觀(guān)、心理狀況等對廣告創(chuàng )意起到了針對性的指導意義；就廣告設計人自身而言，他本身的價(jià)值取向、文化認同、創(chuàng )新和想象才能等方面對廣告創(chuàng )意起到了實(shí)質(zhì)性的作用。
鑒于影響廣告創(chuàng )意的要素觸及到的層面眾多且品種繁多，在廣告設計的理論中，應該統籌思索影響廣告創(chuàng )意的諸多要素，權衡各個(gè)要素的影響權重，綜合思索至廣告創(chuàng )意的構建當中去。只要這樣做，才干使廣告到達最佳的傳播和影響效果。
�。ㄈ┪幕�、認識形態(tài)對廣告創(chuàng )意的根底性作用
在影響廣告創(chuàng )意的諸要素中，社會(huì )認識形態(tài)、傳統文化等要素起到了根底和決議性的意義，對其他的影響要素起到了一個(gè)支配的作用。一則廣告包含的認識、文化內涵假如與其傳播地域的文化存在基本性的抵觸，則該廣告非但完不成傳播進(jìn)而到達商業(yè)影響的目的，而且會(huì )惹起受眾的惡感，最后逃不過(guò)被禁播的宿命。
二、中西文化差別概述
�。ㄒ唬┲形魑幕牟煌幕怏w和思想方式
中華文化有著(zhù)5000年的歷史，在其構成和開(kāi)展中沉淀出了很多的文化肉體和思想方式。在人際交往中，我們秉行的是群體認同準繩，對個(gè)體而言，應以滿(mǎn)足群體的利益為重，個(gè)體的價(jià)值應以群體價(jià)值的完成為轉移。從思想方式來(lái)看，適用性的思想習氣在中國古代不斷占領(lǐng)主導位置，缺乏理性思想是中國古代時(shí)期思想開(kāi)展的最大弊端，也是中國古代科學(xué)開(kāi)展滯后的主要要素。
西方文化從來(lái)源開(kāi)端就奠定了多元化、容納的本位特征。在西方的人際交往中，個(gè)人本位的思想占領(lǐng)著(zhù)主打位置，其肉體本質(zhì)崇尚的是個(gè)人的本身開(kāi)展，強調的是個(gè)人自在、個(gè)人權利和個(gè)人的獨立性。在思想方式上，西方從一開(kāi)端就奠定了理想思想的根底，從而為他們興旺的文化打下了思想鋪墊，理性思想其實(shí)就是西方的哲學(xué)思想。他們更注重于對自然的探究和求證，從物質(zhì)層面去考量生命的根源，在社會(huì )組織中，以“愛(ài)”為其架構的內核。
�。ǘ┲形鞣讲煌淖诮绦叛�
中華宗教在一體多神，我們是個(gè)多神的文化，中華中國，在歷史上，又被稱(chēng)為神州，
是眾神寓居之地。華夏宗教的來(lái)源，來(lái)自于天地自然的巨大啟示，來(lái)自祖先對人本身和所感知的世界的聰慧總結。是共同的人性化的以身作則。在中華文化里，有很多關(guān)于動(dòng)物的傳說(shuō)，并用來(lái)影射理想之物。如龍鳳在中華文化中用來(lái)表示圖騰的形象，龍是指才干優(yōu)良、俊杰志士等人，中國人向來(lái)自稱(chēng)本人是龍的傳人；鳳凰代表不祥之意，多用來(lái)表示優(yōu)秀女子，還有安定興盛之意。若在廣告創(chuàng )意中，有說(shuō)這些文化意味的嫌疑，肯定是不被允許的。
西方宗教普遍以為世界上存在自有而有祖先而生，無(wú)上萬(wàn)能的真神，而人是低微的，有原罪的。人和神是不能共通的，人只要驅除打敗本身和外來(lái)的邪惡，才能夠免除罪惡，得到神靈的庇護和解救。宗教神是崇高不可冒犯的，文藝復興前的布魯諾，就是應戰宗教神的犧牲。西方的宗教和科學(xué)，就是同一同源，不同的開(kāi)展階段而已。在西方歷史上，很多科學(xué)家最后都回歸到神學(xué)的研討上。西方宗教的特征在一神多體，真神只要一個(gè)。西方政教合一的年代，是制止對宗教神的討論。
三、存在爭議的廣告的源頭
縱觀(guān)數個(gè)被評為爭議廣告的，大多數都是由于廣告中表達的文化內涵與受眾之間存在抵觸。比方，麥當勞的廣告，為了表現其產(chǎn)品的物美價(jià)廉，設計了一個(gè)青年為了求打折而下跪的情節。該則廣告播出之際，就在國內20-40歲年齡段的人群之中，惹起了軒然大波，大局部的人以為該廣告抵觸了消費群體的傳統文化觀(guān)念。男兒膝下有黃金，不到萬(wàn)不得已的狀況，中國人是不會(huì )下跪的。讓中國消費者為一點(diǎn)“折扣”下跪，其行為的動(dòng)機已遠遠超出了詼諧的范疇，以至有損國人威嚴之嫌。
由美資廣告公司制造的日本品牌豐田汽車(chē)的霸道廣告，也惹起了民眾的氣憤。廣告中石獅子向豐田汽車(chē)俯首作揖的，并贊頌該汽車(chē)值得尊崇。石獅在我國向來(lái)都有著(zhù)極重要的意味作用，代表權益和威嚴，用來(lái)保衛政府機構的法律賦予的權利。在中國，石獅的位置是崇高不可進(jìn)犯的。廣告中用石獅向豐田車(chē)低頭、作揖，不契合中國的傳統文化，不被中國人所承受。
四、把握中西文化差別
�。ㄒ唬⿲W(xué)習和了解外來(lái)文化
廣告作為文化宣傳的載體，觸及到的文化層面眾多。關(guān)于廣告創(chuàng )意人而言，除了要對本國傳統文化有深入的理解之外，盡可能多的理解國外區域的文化構造也十分關(guān)鍵。只要對多國文化的了解，才干使設計出來(lái)的廣告能夠跨區域的傳播，到達無(wú)地域限制，完成廣告傳播的大區域化以至是全球化。
�。ǘ┓乐褂|及敏感文化
廣告中觸及的文化是一種具有明顯地域文化差別的特殊文化。在構思廣告創(chuàng )意的時(shí)分，關(guān)于較為敏感的文化層面應慎重選用。為了保證廣告創(chuàng )意不會(huì )觸及到天堂傳統文化，應該在廣告創(chuàng )意的人才裝備方面，增加具有跨國學(xué)習、工作經(jīng)歷的專(zhuān)業(yè)人士組成的參謀團來(lái)把關(guān)，將可能觸碰到敏感的文化、宗教層面的構思點(diǎn)在廣告開(kāi)端傳播之前就做整改，防止廣告所可能惹起的文化抵觸。
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固然廣告創(chuàng )意中的中西文化差別是惹起爭議廣告呈現的導火索，但中西文化差別并不一定是廣告構思過(guò)程中的消極要素。避開(kāi)宗教、根深蒂固的傳統習俗等不容褻瀆的東西，若能合理把握住中西方文化各自的特性，“洋為中用”、“古為今用”、將華夏文化的顏色融入到西方的廣告創(chuàng )意中，或者把西方的一些觀(guān)念合理的運用到中方的廣告創(chuàng )意中。這些關(guān)于構思的的開(kāi)辟創(chuàng )新、給受眾以新穎感而言都具有積極的作用。從而到達中西方化互相浸透、互相交融的良好效果。
廣告設計的論文2
一、設計課題的意義和目標
以節約電能為主題.以提倡低碳環(huán)保生活為目標.為地球延續生命為中心思想.通過(guò)招貼的方式告訴世人珍惜每一度電.以節能環(huán)保為己任.從節能環(huán)保出發(fā).從每一個(gè)人每一件小事做起.積小成大，把節能環(huán)�？沙掷m發(fā)展的理念深入每個(gè)人的內心.從我做起.營(yíng)造低碳生活.共同為自己為子孫創(chuàng )造一個(gè)美好未來(lái)壞境！
設計的主要內容招貼一主要用一張電費繳費單的形式來(lái)突出節約用電，招貼二主要用城市的簡(jiǎn)易形和一個(gè)燈泡來(lái)突出節約用電的主題。
設計的主要特色設計的特色，在于別出心裁，繳費單的設計和“晚安，城市”的設計更能夠引起人們的共鳴，達到了很好的提示作用，也更加突出了要表達節約用電的思想。
二、研究目標與主要內容（含論文提綱）
研究目標：
公益廣告的創(chuàng )作，既要遵循一般廣告的創(chuàng )作原則，又要體現公益廣告的個(gè)性原則。公益廣告創(chuàng )作的個(gè)性原則包括以下幾方面。
�。�1）思想政治性原則
公益廣告推銷(xiāo)的是觀(guān)念。觀(guān)念屬上層建筑，思想政治性原則是第一要旨。
思想政治性原則還要求公益廣告的品位高雅。就是說(shuō)要把思想性和藝術(shù)性統一起來(lái)，融思想性于藝術(shù)性之中。第43屆戛納國際廣告節上，有一個(gè)反種族歧視的廣告，畫(huà)面是四個(gè)大腦，前三個(gè)大小相同，最后一個(gè)明顯小于前三個(gè)，文字說(shuō)明依次是非洲人、歐洲人、亞洲人和種族主義者的（均標在相應大腦下）。讓受眾自己去思考、去體會(huì )。獨特創(chuàng )意令人叫絕。
�。�2）倡導性原則
公益廣告向公眾推銷(xiāo)觀(guān)念或行為準則，應以倡導方式進(jìn)行。傳受雙方應是平等的交流。擺出教育者的架勢，居高臨下，以教訓人的口氣說(shuō)話(huà)，是萬(wàn)萬(wàn)要不得的。這并不是說(shuō)公益廣告不能對不良行為和不良風(fēng)氣發(fā)言。公益廣告的倡導性原則要求我們采取以正面宣傳為主，提醒規勸為輔的方式，與公眾進(jìn)行平等的交流。這方面成功的例子是很多的，如“珍惜暑假時(shí)光”、“您的家人盼望您安全歸來(lái)”、“保護水資源”、“孩子，不要加入煙民的行列”等。
�。�3）情感性原則
人的態(tài)度，是扎根于情感之中的。如能讓觀(guān)念依附在較易被感知的情感成分上，就會(huì )引起人的共鳴，更何況東方民族尤重感情。如福建電視臺播出的一則“兩岸情依依，骨肉盼團圓”的廣告，成功地將祖國統一的觀(guān)念訴之于情。
�。�4）公益廣告的創(chuàng )意
如何讓公眾感到有趣、好奇、輕松、耐看，從而巧妙地使公眾發(fā)自?xún)刃牡亟邮�，是制作者的首要課題。比如“節約用電，出門(mén)關(guān)燈”，我們來(lái)看看俄羅斯廣告人是如何做的。一組動(dòng)畫(huà)畫(huà)面，一對夫婦吵得天翻地覆，丈夫不堪忍受，收拾衣物離家出走。妻子如夢(mèng)方醒，抱著(zhù)幾個(gè)孩子失聲痛哭。不一會(huì )兒房門(mén)突然開(kāi)了，丈夫出現在門(mén)口。丈夫回來(lái)了！妻兒正欲破涕為笑，哪知丈夫手一伸，啪地把墻上的開(kāi)關(guān)關(guān)掉，摔門(mén)揚長(cháng)而去。房?jì)阮D時(shí)一片漆黑。出現字幕：節約用電，人走燈滅。這就是創(chuàng )意，一個(gè)出乎所有人預料的結局。
比起商業(yè)廣告，公益廣告在創(chuàng )意上相對自由一些，因為商業(yè)廣告必受到廣告主的制約。而公益廣告只需符合本國的道德規范和法律，受制約較小，創(chuàng )作者有更大發(fā)揮余地。
三、擬采取的研究方法、研究手段及技術(shù)路線(xiàn)、實(shí)驗方案等
在整個(gè)課件的設計過(guò)程中，適當地加入一些動(dòng)畫(huà)、圖片 等因素，充分說(shuō)明圖形技術(shù)在多媒體教學(xué)中應用的必要性。
課件的設計以網(wǎng)頁(yè)的形式展開(kāi)，用FLASH實(shí)現課件整體框架的構造，從而達到交互的目的。在課件中插入豐富的圖形、圖象、動(dòng)畫(huà)及影片等多媒體因素，并用Photoshop和Flash來(lái)實(shí)現圖形的處理，以求達到更清晰、生動(dòng)、形象的效果。
可以說(shuō)，實(shí)驗的方案就是：
1）準備階段：在實(shí)際的市場(chǎng)調查的基礎上，得到了計算機硬件的最新情況，同時(shí)網(wǎng)絡(luò )和大量的電腦書(shū)籍也提供了第一手的資料，然后再進(jìn)行具體的課件設計的。
2）設計階段：在課件設計的過(guò)程中，必須考慮到現實(shí)課堂中課件的可行性。因此，可見(jiàn)的設計是根據實(shí)際的教學(xué)進(jìn)程來(lái)進(jìn)行的。
3）完善與修改階段
圖形的設計與應用是一個(gè)復雜的事情。在初步完成論文設計的基礎上，對于一些圖片的清晰度，色彩的搭配，界面布局的合理性，動(dòng)畫(huà)的流暢性以及整個(gè)課件交互的靈活度等等方面都需要進(jìn)行一定的修改。
同時(shí)，在這階段還需要完成片頭界面的插入，也就是將Flash動(dòng)畫(huà)插入到課件中，這就是整個(gè)課件的整合過(guò)程。
四、中外文參考文獻目錄（作者、書(shū)名論文題目、出版社或刊號、出版年月或出版期號）
1、魏建華編著(zhù)·多媒體新課堂 Authorware教程·北京希望電子出版社
2、李立華等編著(zhù)·Flash速成·人民郵電出版社
3、賈永紅編著(zhù)·計算機圖象處理與分析·武漢大學(xué)出版社
4、劉振華等編著(zhù)·多媒體課件制作實(shí)用教程·清華大學(xué)出版社
5、清漢計算機工作室編著(zhù)·FrontPage 20xx網(wǎng)頁(yè)制作實(shí)例·機械工業(yè)出版社
6、鐘玉琢等編著(zhù)·多媒體技術(shù)及其應用·機械工業(yè)出版社
7、James D.Foley·Computer Graphics Principles and Practice·機械工業(yè)出版社·20xx.6·第1版
8、Malan Sonka· Image Processing,Analysis,and Machine Vision·人民郵電出版社·20xx.8
9、Ramesh Jain ·Machine Vision·機械工業(yè)出版社·20xx.8·第1版
五、研究的整體方案與工作進(jìn)度安排（內容、步驟、時(shí)間）
計劃進(jìn)度
第15周 布置畢業(yè)設計；已完成
第16周 收集資料；已完成
第17周 選定畢業(yè)設計題目；已完成
第18周 設計招貼草圖；已完成
第19周 設計成稿；已完成
廣告設計的論文3
一、高等職業(yè)院校廣告專(zhuān)業(yè)發(fā)展現狀
目前，多數高校畢業(yè)生自身都缺乏某種專(zhuān)業(yè)能力，現階段廣告業(yè)發(fā)展速度較快，對于整個(gè)發(fā)展過(guò)程來(lái)看，廣告業(yè)設計人才方面缺乏專(zhuān)業(yè)性和特色化的發(fā)展。高等職業(yè)院校對于專(zhuān)業(yè)的廣告設計人才培養缺乏具體特色化的方案，很多高等職業(yè)院校對于廣告專(zhuān)業(yè)的實(shí)踐教程等都過(guò)于隨性，缺乏針對性。高等職業(yè)院校對于廣告專(zhuān)業(yè)的人才培養戰略和實(shí)踐都缺乏認識，導致目前很多廣告人才進(jìn)入社會(huì )后很難進(jìn)行專(zhuān)業(yè)的廣告設計，還需要進(jìn)行額外的技術(shù)指導和培訓。廣告設計人才專(zhuān)業(yè)能力以及實(shí)踐的素養較差，這就需要高等職業(yè)學(xué)校在進(jìn)行廣告設計教學(xué)中要進(jìn)行改革和創(chuàng )新發(fā)展。廣告人才的需求增長(cháng)，高等職業(yè)院校廣告設計專(zhuān)業(yè)有針對性的進(jìn)行教育和發(fā)展，有效地進(jìn)行人才培養機制、發(fā)揚專(zhuān)業(yè)特色化教學(xué)顯得尤為重要。
二、高等職業(yè)院校廣告設計專(zhuān)業(yè)特色化發(fā)展中的問(wèn)題
�。ㄒ唬┤瞬排囵B缺乏創(chuàng )新
高等職業(yè)院校對于廣告缺乏創(chuàng )新認識，導致在人才培養過(guò)程中缺乏創(chuàng )新。目前我國高等職業(yè)院校的數量不斷增多，開(kāi)設廣告設計專(zhuān)業(yè)的也不在少數，但是都存在一個(gè)缺點(diǎn)是缺乏專(zhuān)業(yè)性認識。創(chuàng )新對于廣告設計專(zhuān)業(yè)的人才來(lái)說(shuō)是非常重要的，社會(huì )進(jìn)步對于廣告設計人才的要求不斷的提高，這就使得很多廣告設計專(zhuān)業(yè)的學(xué)生在創(chuàng )新方面有很大的欠缺和不足。
�。ǘ├碚摳哂趯�(shí)踐
目前我國高等職業(yè)院校對于學(xué)生理論教學(xué)很豐富，缺乏專(zhuān)業(yè)的實(shí)踐內容。高等院校認為學(xué)生學(xué)號專(zhuān)業(yè)理論知識進(jìn)入工作崗位后就能有很好的表現，錯誤的認識讓很多廣告設計專(zhuān)業(yè)的學(xué)生由于缺乏特色而很難順利進(jìn)入理想崗位。實(shí)踐對于廣告設計專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)是最基本的，需要通過(guò)專(zhuān)業(yè)的實(shí)踐才能更好的完善廣告設計內容。
�。ㄈ┤狈μ厣膹V告設計理念
部分高等職業(yè)院校對于廣告設計專(zhuān)業(yè)的培養過(guò)于普通，并沒(méi)有結合優(yōu)秀的廣告文案以及廣告作品進(jìn)行講解，更多的是對廣告基礎的認識。所謂特色化的廣告設計理念是通過(guò)創(chuàng )新設計理念來(lái)提升人才的培養模式，更好的為廣告業(yè)發(fā)展做出更大的貢獻。
三、針對廣告設計專(zhuān)業(yè)特色化發(fā)展的研究
�。ㄒ唬┨岣邉�(chuàng )新意識
這里所說(shuō)的提高創(chuàng )新意識不僅僅是針對高等職業(yè)院校的工作人員，更多的是針對廣告設計專(zhuān)業(yè)學(xué)生有明確的思路和認識。作為廣告設計專(zhuān)業(yè)的學(xué)生而言，需要有超前的認識，以及獨特的創(chuàng )新設計理念和認識。有了創(chuàng )新意識對于廣告設計專(zhuān)業(yè)特色化有很強的幫助，同時(shí)也能夠促進(jìn)廣告專(zhuān)業(yè)的有效的競爭。
�。ǘ⿵V告專(zhuān)業(yè)特色化發(fā)展
廣告設計專(zhuān)業(yè)在發(fā)展的過(guò)程中要時(shí)刻注重廣告理念和廣告觀(guān)念的轉變，時(shí)刻為廣告設計提供特色化的發(fā)展思路和理念。廣告專(zhuān)業(yè)特色化發(fā)展是指在廣告設計上有所發(fā)展和創(chuàng )新，并找出設計的專(zhuān)業(yè)特色化，把高等職業(yè)院校廣告設計專(zhuān)業(yè)發(fā)展成為最優(yōu)秀的文化，成為院校的特色化專(zhuān)業(yè)，培養出更多的優(yōu)秀廣告人才。
�。ㄈ┰鰪妼�(shí)踐能力
對于廣告設計專(zhuān)業(yè)的人才而言，最重要的是要有實(shí)踐能力和經(jīng)驗，在實(shí)踐中找出自己的缺點(diǎn)，在設計理念和方法上有所發(fā)展。要注重學(xué)習內容的應用化，結合市場(chǎng)和企業(yè)的實(shí)際需要，突出知識技能的實(shí)踐性。通過(guò)承接實(shí)踐項目，讓學(xué)生在教師的指導下直接參與策劃、設計、制作，在完成項目的過(guò)程中獲得未來(lái)職業(yè)所需技能，從而培養出符合當今社會(huì )需求的人才。實(shí)踐能為整體的發(fā)展奠定基礎，同時(shí)也是在整個(gè)社會(huì )進(jìn)步中提高人才專(zhuān)業(yè)水平的具體體現，實(shí)踐中能夠增強專(zhuān)業(yè)素養，同時(shí)也能夠有效的促進(jìn)高等職業(yè)院校的專(zhuān)業(yè)特色化的進(jìn)程。
�。ㄋ模└纳迫瞬排囵B模式
高等院校廣告設計專(zhuān)業(yè)需要以適應、就業(yè)市場(chǎng)發(fā)展為主的人才培養模式，需要積極改變傳統人才模式，需要積極培養廣告專(zhuān)業(yè)學(xué)生的實(shí)踐創(chuàng )新能力，充分發(fā)揮出廣告設計專(zhuān)業(yè)人才培養特色，作為當前高職院校發(fā)展的現狀，要結合市場(chǎng)需求不斷增加其競爭力，發(fā)揮出專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢，能夠及時(shí)適應市場(chǎng)需求，也能夠增加專(zhuān)業(yè)學(xué)生專(zhuān)業(yè)能力，在就業(yè)市場(chǎng)中，能夠發(fā)揮出專(zhuān)業(yè)特色，就業(yè)特色，能夠較出色的完成就業(yè)目標以及人才培養的模式。
�。ㄎ澹└纳茙熧Y結構
要深化廣告專(zhuān)業(yè)的特色化發(fā)展必須注重培養雙師型教師的培養，這也是開(kāi)展高等職業(yè)院校改革的客觀(guān)要求。教師應具備理論課教學(xué)和指導學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐操作的能力，教師既是課堂上理論知識的傳授者同時(shí)他也是學(xué)生在具體實(shí)踐操作過(guò)程中的指導者。在尋求特色化發(fā)展的過(guò)程中必須著(zhù)力提高教師的理論知識水平以及實(shí)踐技能，只有這樣才能更好的完成專(zhuān)業(yè)的特色化建設。
四、結論
作為高等職業(yè)院校的廣告設計專(zhuān)業(yè)而言，要想更好的實(shí)現專(zhuān)業(yè)特色化發(fā)展就應該不斷的創(chuàng )新發(fā)展，并在發(fā)展的過(guò)程中注重整體的節奏。對于廣告設計專(zhuān)業(yè)的學(xué)生而言，要充分讓其發(fā)揮自己的特色，明確廣告設計專(zhuān)業(yè)的理念發(fā)展，在廣告設計中更好的發(fā)展作用。廣告設計專(zhuān)業(yè)特色化的發(fā)展需要不斷的努力，在創(chuàng )新發(fā)展中更好的做到專(zhuān)業(yè)特色化的發(fā)展。廣告設計專(zhuān)業(yè)的學(xué)生需要掌握較強的專(zhuān)業(yè)能力，并根據時(shí)代發(fā)展需要進(jìn)行創(chuàng )新發(fā)展廣告設計理念。
廣告設計視覺(jué)沖擊力論文（精選10篇）
在日常學(xué)習和工作中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)論文吧，論文是探討問(wèn)題進(jìn)行學(xué)術(shù)研究的一種手段。為了讓您在寫(xiě)論文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的廣告設計視覺(jué)沖擊力論文（精選10篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
廣告設計視覺(jué)沖擊力論文 篇1
一、平面廣告中視覺(jué)沖擊力的含義及作用
首先，從現階段而言，視覺(jué)是廣告設計之中的基本原則。對于廣告的設計來(lái)講，設計者的創(chuàng )意，主要是通過(guò)視覺(jué)效果進(jìn)行傳播和表達，但是，還應當從每一個(gè)作品的角度，對視覺(jué)設計的理念進(jìn)行重新的審視。隨著(zhù)現代生活節奏和步伐的不斷加快，隨著(zhù)生活的速度不斷增加，在廣告設計之中，就應當充分的運用具有一定視覺(jué)效果的形式，使得受眾感受到強烈的刺激，進(jìn)而使得人們生存環(huán)境之中可以有更多的新能量諸如。在當前信息化的時(shí)代背景之下，網(wǎng)絡(luò )廣告、數字電影、多媒體技術(shù)等等，已經(jīng)成為了人們的重要生活方式，并且視覺(jué)圖像，是人們進(jìn)行溝通與交流的主要形式，所以，對于平面廣告的設計而言，也需要更好的諸如視覺(jué)以及圖像的元素，使得其可以與現代人產(chǎn)生出良性互動(dòng)，使得受眾可以感受到一種心靈上的共鳴。
在通常情況之下，人們對于動(dòng)態(tài)化的事物，對于鮮明的色彩以及新奇的事物等，具有更高的敏感度，所以，在現代化的廣告設計之中，也應當很好運用上述特點(diǎn)，諸如全新的元素，使得廣告的設計可以具有更高的敏感度。諸如在一些特定的標志和動(dòng)態(tài)化的圖像，加入至廣告設計之中，以增強廣告的視覺(jué)沖擊力。諸如在2000年舉辦的漢諾威世界博覽會(huì )之上，設計者就將動(dòng)態(tài)化的思維加入到了標志設計之中，很好的增強了整個(gè)設計作品的視覺(jué)沖擊力，并且也為受眾帶來(lái)了更強的感染力�？偟膩�(lái)講，色彩的搭配，是整個(gè)視覺(jué)設計之中最為核心的環(huán)節，色彩的強烈對比，可以使得對人的感染力得到增強，所以在不同的設計領(lǐng)域之中，不同色彩之間的搭配和捆綁，也可以體現出設計者的重點(diǎn)，體現出設計者的思想和意圖。另外，在視覺(jué)設計之中，合理的運用一種藝術(shù)效果，也可以增強整個(gè)作品的藝術(shù)效果，增強其藝術(shù)感染力。
廣告設計對民族藝術(shù)元素的借鑒論文
在平時(shí)的學(xué)習、工作中，大家都不可避免地會(huì )接觸到論文吧，論文是我們對某個(gè)問(wèn)題進(jìn)行深入研究的文章。一篇什么樣的論文才能稱(chēng)為優(yōu)秀論文呢？以下是小編收集整理的廣告設計對民族藝術(shù)元素的借鑒論文，希望能夠幫助到大家。
摘要：
我國的民族文化具有豐富多彩的藝術(shù)元素，對廣告設計具有重要的借鑒意義。廣告設計者應該積極借鑒這些民族藝術(shù)元素的精華，對其進(jìn)行完善和再創(chuàng )造，并糅合現代美學(xué)理論，實(shí)現民族藝術(shù)元素與現代廣告設計的完美結合。
關(guān)鍵詞：
中華文化；民族藝術(shù)；構圖方法；廣告設計
21世紀，廣告已成為了眾所周知的產(chǎn)品宣傳方式。其實(shí)，廣告宣傳的不僅是產(chǎn)品，更是文化。廣告設計者通過(guò)廣告，采用消費者所認可的文化形式，向消費者宣傳自己的設計理念，實(shí)現促進(jìn)產(chǎn)品銷(xiāo)售的目標。隨著(zhù)經(jīng)濟的全球化，我國的廣告設計深受?chē)H廣告的影響，與民族文化漸行漸遠。這造成了受眾效應的短時(shí)性和無(wú)效性，即受眾笑過(guò)之后則毫無(wú)情感的觸動(dòng)，也就缺失了購買(mǎi)的欲望。
一、廣告設計借鑒民族藝術(shù)元素的意義
目前，各國的設計者都在廣告設計中融入本國的文化元素，以形成具有特色的設計風(fēng)格，走出自己的設計路線(xiàn)。把民族文化滲入廣告設計中，不僅有益于廣告的耳目一新，也有助于民族文化的繼承和弘揚，可謂一箭雙雕。這對中國的廣告設計和中國文化的傳承是很有價(jià)值的啟示，中國的廣告設計想要拓寬產(chǎn)品市場(chǎng)，強化廣告效應，就必須走民族特色之路。植根于中華文化的中國廣告，不僅能夠吸引國內外受眾的眼球，而且能夠發(fā)揚中華文明的包容和創(chuàng )新精神，使世界更好地認知中國。廣告設計與中華文化相結合，民族藝術(shù)起著(zhù)舉足輕重的作用。民族藝術(shù)是指民間存在的種種技藝形式，它歷經(jīng)千年傳承，具有深刻的民族文化印痕，無(wú)論是剪紙、工藝品，還是建筑、石刻、文字、繪畫(huà)，這些藝術(shù)通過(guò)千變萬(wàn)化的造型和絢麗多姿的色彩體現了民族的精神，包括信仰、審美、思維、道德等等。廣告設計者要對民族藝術(shù)中蘊含的中華文化進(jìn)行仔細剖析，借鑒其造型和色彩的匹配手法，然后融入時(shí)代元素，呈現出文化與時(shí)代的完美融合。廣告設計既不是再現傳統，也不是崇尚歐美，而是對民族文化的重新審視，是用現代設計理念詮釋民族文化的精髓，是批判性的糅合，是一種創(chuàng )造。
廣告設計畢業(yè)論文開(kāi)題報告范文
在現在社會(huì )，報告對我們來(lái)說(shuō)并不陌生，我們在寫(xiě)報告的時(shí)候要注意涵蓋報告的基本要素。相信許多人會(huì )覺(jué)得報告很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的'廣告設計畢業(yè)論文開(kāi)題報告范文，歡迎閱讀與收藏。
選題的意義：本文把眾多方法表現形式置于平面廣告設計中，著(zhù)重對平面廣告設計
這些新的視覺(jué)表現形式及方法進(jìn)行研究與探討，為平面廣告設計注入新的活力，豐富平面廣告形態(tài)的表情。
主要內容及提綱
主要內容：闡述了平面廣告設計中的概念與軟件的運用，并舉例說(shuō)明。
提綱：
1、平面廣告的基本概念
2、軟件的功能及應用
2.（1）PhotoshopCS軟件環(huán)境
2.（2）PhotoshopCS功能
2.（3）Photoshop的工具應用
3、點(diǎn)、線(xiàn)、面在平面廣告中的應用
3.（1）造型要素——點(diǎn)
3.（2）造型要素——線(xiàn)
3.（3） 造型要素——面
4、平面廣告“立體化”表現形式
4.（1）“立體化”表現形式產(chǎn)生的原因
4.（2）“立體化”表現形式在平面廣告中的應用
主要方法和措施
主要方法：
1、社會(huì )考察（根據事例進(jìn)行研究）
2、文獻參考（國內外研究資料的分析）
3、網(wǎng)絡(luò )信息研究（網(wǎng)絡(luò )資料研究分析）
主要措施：
1、老師的專(zhuān)業(yè)指導
2、網(wǎng)絡(luò )資源的利用
3、圖書(shū)館查閱書(shū)籍資料
平面廣告設計畢業(yè)論文開(kāi)題報告范文
我們眼下的社會(huì )，報告使用的頻率越來(lái)越高，寫(xiě)報告的時(shí)候要注意內容的完整。相信很多朋友都對寫(xiě)報告感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的平面廣告設計畢業(yè)論文開(kāi)題報告范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
平面廣告設計畢業(yè)論文開(kāi)題報告1
題目：平面廣告的設計
一 、選題的目的及意義
選題的目的：平面廣告設計對于平面廣告傳播及其效果具有重要影響特點(diǎn)在于圍繞視覺(jué)形式動(dòng)力進(jìn)行設計，強調平面廣告設計吸引受眾注意，是遵循受眾接受心理規律及視覺(jué)原理，充分傳達廣告信息，實(shí)現廣告效果最大化。
選題的意義：本文把眾多方法表現形式置于平面廣告設計中,著(zhù)重對平面廣告設計
這些新的視覺(jué)表現形式及方法進(jìn)行研究與探討,為平面廣告設計注入新的活力,豐富平面廣告形態(tài)的表情。
二、主要內容及提綱
主要內容：闡述了平面廣告設計中的概念與軟件的運用，并舉例說(shuō)明。
提綱：
1、平面廣告的基本概念
2、軟件的功能及應用
2.(1)PhotoshopCS軟件環(huán)境
2.(2)PhotoshopCS功能
2.(3)Photoshop的工具應用
3、點(diǎn)、線(xiàn)、面在平面廣告中的應用
3.(1)造型要素——點(diǎn)
3.(2)造型要素——線(xiàn)
3.(3)造型要素——面
4、平面廣告“立體化”表現形式
4.(1)“立體化”表現形式產(chǎn)生的原因
4.(2)“立體化”表現形式在平面廣告中的應用
三、主要方法和措施
廣告設計類(lèi)論文參考文獻
主要參考文獻:
[1]朱海松.國際4a廣告公司基本操作流程[l] 廣東經(jīng)濟出版社: XX(4)
[2]杰弗里·蘭開(kāi)斯特,萊斯特·馬幸哈姆著(zhù),丁梅生馮曉波,應斌譯.戰略營(yíng)銷(xiāo)計劃和評估[m] 遠東出版社 : 1998(6):53-67
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[15] 丁俊杰, 中國廣電媒介集團化研究 [m] 北京:中國物價(jià)出版社
(二)本項目的研究?jì)热?研究目標和擬解決的關(guān)鍵問(wèn)題
廣告設計策劃類(lèi)論文提綱
前言
一. 思維的奧秘
1. 神奇教練的解決之道
2. 全腦運動(dòng)---人腦思維的奧秘
3. 理性思維程序化
4. 日常生活中的思維程序
二.設計有序
1. 系統設計系統---淺析設計
2. 設計有序---設計計劃學(xué)的興起
a. 設計計劃學(xué)的需要
b. 設計計劃學(xué)的'發(fā)展與前景
c. 設計計劃學(xué)的角色
3. 設計計劃方法論
4. step to step---計劃的展開(kāi)(全書(shū)之重)
5. 一起來(lái)吧(具體案例)
6. 計劃書(shū)
a. 操作方案書(shū)的要求
b. 實(shí)施方案書(shū)的要求
c. 計劃書(shū)的構成
d. 計劃書(shū)的表現技法
7. 十八般武器---計劃工具介紹
三.計劃從身邊做起
a. 處處留心皆學(xué)問(wèn)---以窺視來(lái)訓練
b. 排除確信無(wú)疑的定論
c. 要有追根究底的精神
d. 培養有效運用分配時(shí)間的能力
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廣告設計課程實(shí)踐教學(xué)改革與研究論文
1針對該課程所面向的就業(yè)崗位及崗位所需的基本從業(yè)能力和職業(yè)技能進(jìn)行調查研究，確定人才培養目標
我們以錦州師范高等專(zhuān)科學(xué)校、渤海大學(xué)高職學(xué)院二所高職院校的30名在校生為調查對象，進(jìn)行了關(guān)于“美術(shù)學(xué)生自我職業(yè)生涯設計”“、裝潢藝術(shù)設計專(zhuān)業(yè)實(shí)習生畢業(yè)生就業(yè)情況調查”“、裝潢專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生對專(zhuān)業(yè)教學(xué)的建議調查”的問(wèn)卷調查。調查結果顯示，高職院校的學(xué)生在專(zhuān)業(yè)選擇上表現出很大的盲目性，對專(zhuān)業(yè)了解不夠，缺乏對自我的了解，近73%的學(xué)生沒(méi)有測驗過(guò)自我的職業(yè)興趣，職業(yè)能力等。由此直接導致學(xué)生對專(zhuān)業(yè)的滿(mǎn)意度較低，只有63%的學(xué)生對自己現在就讀的專(zhuān)業(yè)非常滿(mǎn)意或比較滿(mǎn)意�？梢�(jiàn)近半的學(xué)生對現在就讀的專(zhuān)業(yè)不滿(mǎn)意，這也就意味著(zhù)學(xué)生對以后的就業(yè)崗位缺乏了解。在“裝潢藝術(shù)設計專(zhuān)業(yè)實(shí)習生畢業(yè)生就業(yè)情況調查”中顯示出，學(xué)生實(shí)習就業(yè)的對口率較低；對在校課程設置有一定的意見(jiàn)；認為在學(xué)校收益最多的是動(dòng)手能力的培養；對于自身存在的不足，大多是都認為是語(yǔ)言表達能力的欠缺�！把b潢專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生對專(zhuān)業(yè)教學(xué)的建議調查”中畢業(yè)生多數的建議應該加強實(shí)戰練習和加強語(yǔ)言表達能力的培養。我們還對錦州、沈陽(yáng)、北京等地的八家廣告設計公司進(jìn)行調研，接受調查的廣告公司都將大學(xué)生應有較強的創(chuàng )意能力、敏捷的思維和創(chuàng )新能力排在第一位。規模大的公司并沒(méi)有對員工的創(chuàng )意能力做明確要求，憑借其完善的工作流程體系，他們相信通過(guò)調研和集體討論可以得到切合市場(chǎng)實(shí)際和客戶(hù)需求的創(chuàng )意。相反，規模小的公司，則比較看中員工的創(chuàng )意能力。相比大公司，他們更看中員工個(gè)人才華設計出精彩的創(chuàng )意。當然，這種公司同樣非常重視員工的綜合素質(zhì)。平面設計師作為一個(gè)就業(yè)面廣、需求大的崗位，一直以來(lái)深受我們的重視，為配合這一崗位對從業(yè)人員的職業(yè)技能及職業(yè)素質(zhì)的要求，課題組對《廣告設計》課程進(jìn)行改革，以培養學(xué)生設計能力、策劃能力、創(chuàng )造能力、組織能力、溝通能力為目標，培養學(xué)生成為具有較高綜合素質(zhì)的、有宏觀(guān)把握能力和實(shí)際操作能力的專(zhuān)業(yè)設計人才。
中技平面廣告設計教學(xué)改革研究論文
摘要：平面廣告設計專(zhuān)業(yè)作為近幾年的熱門(mén)專(zhuān)業(yè)，許多中技學(xué)校為了滿(mǎn)足市場(chǎng)需求，專(zhuān)門(mén)開(kāi)設了一些平面廣告設計專(zhuān)業(yè)的基礎課程。由于目前我國中技學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和師資力量參差不齊，導致許多平面廣告設計專(zhuān)業(yè)基礎課程的課堂教學(xué)存在諸多問(wèn)題，本文分析總結了目前平面廣告設計教學(xué)中存在的問(wèn)題，提出一些適合中技學(xué)校發(fā)展的改革策略，以此來(lái)幫助中技學(xué)校提升學(xué)生的專(zhuān)業(yè)基礎知識和實(shí)踐能力，提高平面廣告專(zhuān)業(yè)課程的課堂教學(xué)效率，推進(jìn)平面廣告專(zhuān)業(yè)的健康和諧發(fā)展。
關(guān)鍵詞：中技；平面廣告設計；問(wèn)題；改革；策略
近幾年，由于廣告行業(yè)的迅速發(fā)展，許多中技學(xué)校都陸續開(kāi)設了以平面廣告設計類(lèi)的專(zhuān)業(yè)，以此來(lái)滿(mǎn)足社會(huì )和市場(chǎng)需求，推進(jìn)廣告設計行業(yè)發(fā)展。中技學(xué)校內開(kāi)設的課程是平面廣告設計類(lèi)專(zhuān)業(yè)的基礎課程，是學(xué)生將來(lái)從事廣告設計行業(yè)的基礎，因此，我們必須用嚴謹的態(tài)度和科學(xué)的手段進(jìn)行教學(xué)。但是在目前的教學(xué)過(guò)程中，大多中技學(xué)校在教學(xué)的方式方法上還存在著(zhù)諸多問(wèn)題。面對當前中技學(xué)校平面廣告設計專(zhuān)業(yè)面臨的問(wèn)題，本文提出一些合理有效的應對措施，來(lái)幫助學(xué)生提升創(chuàng )新思維和實(shí)際應用的能力。
一、目前中技平面廣告設計課程教學(xué)存在的問(wèn)題
1、不能有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和學(xué)習動(dòng)力
在現有中技學(xué)校廣告設計專(zhuān)業(yè)課程的教學(xué)方法中，課堂教師往往采用傳統的教學(xué)方法，教師先按照教材傳授一些基本的理論知識，待學(xué)生掌握并消化之后，再教學(xué)生一些實(shí)際應用中的技巧與方法，最后布置一些相應的實(shí)踐作業(yè)，從而幫助學(xué)生完成知識的積累，實(shí)現教學(xué)目標。實(shí)踐證明，這種教學(xué)模式是單調而又枯燥的，不能有效的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和學(xué)習積極性。長(cháng)此以往則會(huì )造成學(xué)生的逆反心理，使學(xué)生失去學(xué)習興趣，達不到預期效果。
藝術(shù)類(lèi)論文-試析廣告設計作品中跨國文化傳播的考慮
文化會(huì )影響人們對外界事物的看法和認識，不同的國家存在不同的文化，因此在思維模式方面必然存在差異，這一點(diǎn)在東西文化之間表現得尤為明顯。西方文化的思維模式注重邏輯和分析，而東方文化的思維模式則表現出直覺(jué)整體性，以下是小編為大家整理的藝術(shù)類(lèi)論文-試析廣告設計作品中跨國文化傳播的考慮，希望能幫到你哦，更多內容請瀏覽（www.oh100.com/bylw）。
論文摘要:廣告設計是以傳播某種主義、主張、思想、觀(guān)點(diǎn)以改變特定對象的思想態(tài)度和行為的活動(dòng)。在交通和通訊工具日新月異，世界經(jīng)濟一體化趨勢日益明顯的今天，廣告設計所面臨的受眾也在很大程度上有了變化。當不同文化接觸時(shí)，在跨國文化傳播的廣告設計作品中知何形成共通的意義空間。
論文關(guān)鍵詞:廣告設計 跨國文化傳播 圖形設計
廣告在現代社會(huì )中的作用是不言而喻的。廣告在反映社會(huì )現象的同時(shí)，也形成了一種重要的社會(huì )現象。廣告設計是以傳播某種主義、主張、思想、觀(guān)點(diǎn)以改變特定對象的思想態(tài)度和行為的活動(dòng)。在傳播過(guò)程中，廣告作品是否成功，它的目的能否達到，取決于其內容在多大程度上、在多廣泛圍內，贏(yíng)得了宣傳對象的共鳴，并為他們所接受。因為受眾并不是被動(dòng)接受廣告信息、消極接受刺激、作出預期反應的客體。相反，他們是信息處理的主體，根據自己的興趣和需要對廣告信息主動(dòng)地進(jìn)行選擇和加工。在交通和通訊工具日新月異，世界經(jīng)濟一體化趨勢日益明顯的今天，廣告設計所面臨的受眾也在很大程度上有了變化。針對國際知名品牌的設計，我們涉及到一個(gè)傳播學(xué)的概念—跨文化傳播。
廣告設計論文之情景互動(dòng)
廣告設計課程的教學(xué)評定，不應該局限于統一的標準答案來(lái)進(jìn)行評判。教學(xué)評定應該從項目課程入手，從學(xué)生對于整個(gè)課程實(shí)踐中是否是有序的、思維是否是創(chuàng )意的、成果展示是否是多元的以及課堂互動(dòng)和團隊合作的精神等方面作為學(xué)生掌握本課程的評定指標。以下是小編為大家整理的廣告設計論文之情景互動(dòng)論文，希望能幫到你哦，更多內容請瀏覽（www.oh100.com/bylw）。
1、注重理論與實(shí)踐的結合，科學(xué)設計教學(xué)體系
科學(xué)安排教學(xué)流程，在實(shí)踐課程教學(xué)中，實(shí)踐課程在高職類(lèi)藝術(shù)專(zhuān)業(yè)里可以分為三個(gè)層次：即基礎實(shí)踐、專(zhuān)業(yè)實(shí)踐和綜合實(shí)踐�；A實(shí)踐是讓低年級學(xué)生建立起廣告設計的概念，通過(guò)與概念相關(guān)聯(lián)的互動(dòng)游戲，激發(fā)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)興趣。專(zhuān)業(yè)實(shí)踐是通過(guò)對廣告設計與策劃案實(shí)施的情景模擬，培養學(xué)生專(zhuān)業(yè)、符合要求的工作習慣和途徑;通過(guò)實(shí)際操作和親身實(shí)踐廣告設計與策劃的流程、方法和技巧，培養學(xué)生的創(chuàng )造和創(chuàng )新能力，提高學(xué)生廣告設計的內在素養。真實(shí)案例實(shí)踐是通過(guò)廣告設計課程中情景模式的影響中學(xué)生進(jìn)行思維、設計、創(chuàng )造的綜合性的實(shí)踐環(huán)節，主要是培養學(xué)生研究問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
2、注重實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量控制，實(shí)行多層次的教學(xué)方法綜合運用
課程中以學(xué)生為主體地位，例如辯論設計、群體合作競賽、課堂游戲記憶、小組協(xié)調互動(dòng)等。以教師作為課程教學(xué)中的引導者，鼓勵學(xué)生做實(shí)驗、學(xué)生發(fā)現問(wèn)題，小組成員競爭、討論，傳遞知識。組織學(xué)生通過(guò)不同的形式來(lái)展示自己的學(xué)習過(guò)程和設計成果，團隊成員間互相影響、啟發(fā)、互動(dòng)，從而提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。教師總結性的講解知識點(diǎn)，指導學(xué)生探索性的去找尋相關(guān)的知識擴展和聯(lián)系，讓學(xué)生帶著(zhù)思維的模式來(lái)進(jìn)行知識的補充，通過(guò)思辨的表達，對情景中出現的熱點(diǎn)問(wèn)題，運用所學(xué)的方法進(jìn)行解決。