2020最新教育技術(shù)裝備管理與使用評估驗收自查報告范文
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教育技術(shù)裝備是學(xué)校深化課程改革、提高教育教學(xué)質(zhì)量、深入推進(jìn)素質(zhì)教育、實(shí)現教育高位均衡發(fā)展的物質(zhì)基礎和技術(shù)保證。松柏中心學(xué)校加強教育技術(shù)裝備，充分發(fā)揮現代化教學(xué)設施的作用，豐富了教師的教學(xué)手段，增加了學(xué)生的學(xué)習興趣，擴大了學(xué)生的視野，提高了教學(xué)效果，為教育教學(xué)質(zhì)量的穩步提升發(fā)揮了應有的作用。
一、加強組織領(lǐng)導，重視教育技術(shù)裝備的管理
學(xué)校成立了以校長(cháng)為組長(cháng)、分管副校長(cháng)為副組長(cháng)、部門(mén)負責人為成員的學(xué)校教育技術(shù)裝備管理與使用領(lǐng)導小組，分別由教務(wù)處分管實(shí)驗室和信息技術(shù)、圖書(shū)室、其它專(zhuān)用教室及“班班通”，總務(wù)做好采購、維修等后勤保障工作。建立健全各項規章制度，落實(shí)各個(gè)崗位的責任分工，使教育裝備管理更趨規范化、科學(xué)化、合理化、人性化。
1、每學(xué)期，領(lǐng)導小組成員、實(shí)驗室、圖書(shū)室、專(zhuān)用教室的老師對學(xué)校信息化教育教學(xué)設備、設施等資源進(jìn)行全面安全檢查、清理，做到了帳目清楚，帳、簿、冊、卡、物相符一致。
2、電教設備和實(shí)驗器材等資源存放合理規范，整齊劃一，做好“六防”（“防火、防盜、防雷、防潮、防磁、防震”）；做到“四無(wú)”（無(wú)灰塵，無(wú)銹蝕，無(wú)丟失，無(wú)損壞）；嚴格實(shí)行領(lǐng)用、借還登記制度，電教設備、電教教材使用后及時(shí)收回，確保了設備、資源的流失率為零。
3、加強音樂(lè )、體育、美術(shù)、衛生、勞技設備的管理，做到專(zhuān)人負責，專(zhuān)室存放，登記造冊，做好使用記錄。
4、圖書(shū)設備堅持上架管理，登記造冊，做好了借還登記和損壞賠償。
5、做好計算機室、電子備課室、視頻會(huì )議室、“班班通”、“校校通”和校園網(wǎng)絡(luò )設備的運行維護管理工作，確保正常運轉。加強對文印室、各個(gè)辦公室裝備管理，對校園網(wǎng)絡(luò )及終端設備等出現的故障，及時(shí)進(jìn)行檢查、處理和維修，確保了設備正常運行和處于良好備用狀態(tài)。
二、加大資金投入，提升教育技術(shù)裝備的水平
學(xué)校積極爭取上級部門(mén)的支持，圍繞教育技術(shù)裝備工作目標和計劃，加大資金投入力度，不斷完善學(xué)校教育技術(shù)裝備。學(xué)�，F有學(xué)生用計算機網(wǎng)絡(luò )教室1個(gè)，視頻會(huì )議室1個(gè)，配備科學(xué)實(shí)驗室1個(gè)，圖書(shū)室1個(gè)，藏書(shū)3200冊，生均圖書(shū)20冊，配備音樂(lè )、體育、美術(shù)、衛生和勞技專(zhuān)用設備和專(zhuān)室，另外配備校園安監系統等。
三、注重應用管理，提高教育技術(shù)裝備的效能
1、重視培訓。為切實(shí)提高教師的理論水平和實(shí)際操作能力，我校將教育技術(shù)培訓作為教師繼續教育的一項重要內容。學(xué)校組織全體教師進(jìn)行相關(guān)培訓，具體指導各類(lèi)教學(xué)設備設施的操作規范和使用方法；組織全體教師開(kāi)展計算機基礎知識、網(wǎng)絡(luò )基礎知識、多媒體課件制作、動(dòng)畫(huà)設計等教育技術(shù)能力的專(zhuān)題培訓工作，提高教師的信息化應用技能，特別是“班班通”建成后，學(xué)校及時(shí)組織全員培訓，讓高端技術(shù)裝備服務(wù)于教學(xué)。目前，學(xué)校全體教師都能規范熟練操作多媒體設備，中青年教師都能利用計算機進(jìn)行電子化備課、論文寫(xiě)作和課件制作，全部通過(guò)了中小學(xué)教育技術(shù)能力考核。
2、規范管理。學(xué)校實(shí)驗室、圖書(shū)室和微機室等各專(zhuān)用教室制度健全，并全部張貼上墻，責任明確到人。學(xué)校為各專(zhuān)用室配備了相應的管理人員，負責教學(xué)儀器、設備設施的使用管理，建立帳冊檔案，對設備設施的工作情況進(jìn)行定期的檢查和維護，對出現的問(wèn)題和故障及時(shí)報后勤部門(mén)進(jìn)行維修和處理，保證了設備設施的正常運轉，為教育教學(xué)提供了物質(zhì)保障。我們要求學(xué)校實(shí)驗室的教學(xué)儀器、存放科學(xué)，做到帳面與實(shí)物相符、總帳與專(zhuān)用帳相符、柜簽與實(shí)物、專(zhuān)用帳相符。各專(zhuān)用室落實(shí)各項管理制度，做到實(shí)物有登錄、使用有記載、借用有登記、損壞有賠償、不足有補充。儀器設備的使用說(shuō)明書(shū)、保修單等資料進(jìn)行歸類(lèi)存放。
3、加強督查。學(xué)校領(lǐng)導小組不定期對教育技術(shù)裝備使用情況、各類(lèi)臺帳的記錄情況、各專(zhuān)用教室的使用情況等進(jìn)行檢查，隨時(shí)了解各種裝備的使用、運行、維修保養、報損等情況，做到有帳可查，有據可依。對在檢查中發(fā)現的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行整改，發(fā)現的不足及時(shí)得到完善。
四、服務(wù)教育教學(xué)，凸現教育技術(shù)裝備的價(jià)值
教育技術(shù)裝備的`出發(fā)點(diǎn)和歸宿都是滿(mǎn)足教育教學(xué)的需要，為教育教學(xué)服務(wù)，為師生服務(wù)，為不斷深化教育改革服務(wù)。要實(shí)現這個(gè)目的，學(xué)校要努力在用好教育技術(shù)裝備上做文章。
1、重視應用。首先是保證各專(zhuān)用教室以及設備設施的利用率，我們把實(shí)驗、音樂(lè )、美術(shù)、信息技術(shù)等學(xué)科課表直接排到專(zhuān)用教室內，要求這些學(xué)科都必須在專(zhuān)用教室進(jìn)行教學(xué)，以促使教師能積極地使用學(xué)校配備的各類(lèi)設備設施。圖書(shū)室保證每天的借閱開(kāi)放時(shí)間，合理安排班級學(xué)生的圖書(shū)借還和閱覽，生均借閱率在8冊以上。學(xué)校信息技術(shù)課能按照課程計劃開(kāi)足上好，保證上機時(shí)間，提高學(xué)生的信息化應用能力和素養。其次是提高利用設備設施開(kāi)展教學(xué)工作的實(shí)效性。實(shí)驗室管理人員根據各年級的科學(xué)教學(xué)內容編寫(xiě)了各冊教材的演示、分組實(shí)驗的匯總表，制定科學(xué)實(shí)驗計劃，保證演示實(shí)驗開(kāi)出率100％，分組實(shí)驗開(kāi)出率100％。圖書(shū)室配合學(xué)校工作，結合語(yǔ)文學(xué)科活動(dòng)開(kāi)展讀書(shū)節活動(dòng)、演講比賽、講故事比賽、朗讀比賽等，豐富了師生的校園文化生活。
2、注重教研。學(xué)校每學(xué)年組織教具制作、課件制作、論文評比、教學(xué)觀(guān)摩、教學(xué)研討等教研活動(dòng)，并積極推薦教師參加教學(xué)技能大賽、信息技術(shù)基本功比賽等活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)來(lái)促進(jìn)教師應用教育技術(shù)裝備的自覺(jué)性，提高應用意識和水平。學(xué)校多媒體教室的配備，為教師開(kāi)展多媒體教學(xué)帶來(lái)了便利，學(xué)校教務(wù)處要求每位教師盡量多的使用多媒體教學(xué)上課，特別是大力開(kāi)展“班班通”在教學(xué)中的應用和普及。先進(jìn)的教學(xué)設備，科學(xué)的教學(xué)手段，大大提高了課堂效益，提升了教學(xué)的質(zhì)量，也為教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)提供了技術(shù)支持。
五、存在的問(wèn)題：
1、學(xué)校計算機教室還是2005年“校校通”所建，計算機已經(jīng)淘汰，大部分已不能開(kāi)機。
2、由于學(xué)校建設幼兒園，拆除了教職工宿舍，部分教師只好住進(jìn)教室，音樂(lè )、美術(shù)等專(zhuān)業(yè)室被占用。
3、學(xué)校網(wǎng)站以前用的是教育局二級網(wǎng)頁(yè)，現用湖北學(xué)校網(wǎng)二級網(wǎng)頁(yè)，很多功能無(wú)法實(shí)現。
教育技術(shù)裝備工作是一項十分重要的工作，我們將以教育局督查為契機，認真總結經(jīng)驗，努力查找自身不足，不斷完善辦學(xué)設施，改善辦學(xué)條件，加強學(xué)�，F代教育技術(shù)管理隊伍建設，完善和規范教育技術(shù)裝備管理，全面提升我�，F代教育技術(shù)管理水平和應用效益，促進(jìn)我校教育技術(shù)裝備建設管理和應用走上標準化、科學(xué)化和現代化的軌道。要進(jìn)一步加大儀器設備規范管理和科學(xué)使用，做到人盡其職，物盡其用，真正發(fā)揮設備的使用效益，為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。
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