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學(xué)校查擺問(wèn)題自查報告范文（精選11篇）
時(shí)光荏苒，光陰似箭，辛苦的工作已經(jīng)告一段落，回顧一段時(shí)間工作的付出，總體情況有好有壞，需要認真地為此寫(xiě)一份自查報告。自查報告怎么寫(xiě)才不會(huì )千篇一律呢？下面是小編精心整理的學(xué)校查擺問(wèn)題自查報告范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)校查擺問(wèn)題自查報告 篇1
自工作以來(lái)，自己以“樂(lè )觀(guān)、認真、敬業(yè)、坦誠、合作”為工作準則，在政治思想、業(yè)務(wù)水平上有所提高。工作中也取得些微不足道的成績(jì)，這與大家的支持與幫助是分不開(kāi)的。最近又按照學(xué)校查“擺”促作風(fēng)轉變的要求，對自己工作中存在的問(wèn)題進(jìn)行剖析，現匯報如下。
一、存在的問(wèn)題
1、專(zhuān)業(yè)理論學(xué)習欠缺。在工作之余學(xué)習了一些業(yè)務(wù)知識，但對教育教學(xué)理論書(shū)籍閱讀很少，對當今教育前沿理論和相關(guān)教育教學(xué)問(wèn)題了解不多，導致教學(xué)思想解放不夠，對學(xué)校教學(xué)引領(lǐng)不夠理解提高。
2、推進(jìn)課程改革力度弱。在推進(jìn)課程改革的今天，填鴨式教學(xué)模式，優(yōu)化重組課堂結構，構建高效課堂、快樂(lè )輕松的學(xué)習新框架勢在必行。由于自身理論的欠缺和思想禁錮，執行課程改革推進(jìn)力度不大，傳統教學(xué)仍占據課堂的主導地位。本人對教育教學(xué)理論缺少真正的認知，經(jīng)驗型的教學(xué)缺少系統的梳理和專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)，因而出現教學(xué)中重知識、輕能力，重解題、輕規律的.現象，導致題海戰術(shù)、等不規范的教學(xué)行為出現。
3、深入課堂不夠。每學(xué)期期雖能堅持聽(tīng)課15節以上，但與自己的目標和學(xué)校要求還有差距。對每個(gè)學(xué)生的學(xué)習情況，未能全部深入掌握。
4、師生交流不多。面對學(xué)生個(gè)人的工作定位不準。好像什么事都應負責，又好像什么事都與我無(wú)關(guān)。每天都要處理日�，嵥槭聞�(wù)，導致除上課，聽(tīng)課外，在辦公室坐的時(shí)間較多，進(jìn)入教室學(xué)生交流時(shí)間少，對學(xué)生的想法了解不夠，工作重點(diǎn)不突出。
二、改進(jìn)辦法
1、進(jìn)一步加強理論學(xué)習。把工作之余的時(shí)間進(jìn)行合理的規劃，有計劃的安排理論學(xué)習時(shí)間，做到一學(xué)期至少讀一本與自身業(yè)務(wù)有關(guān)的教育教學(xué)書(shū)籍，寫(xiě)一篇>教學(xué)論文或>教學(xué)管理心得。逐步養成天天寫(xiě)教育教學(xué)博客的習慣，不斷充實(shí)大腦，提高自身的業(yè)務(wù)水平和管理能力。
2、推進(jìn)高效課堂改革。把學(xué)生主動(dòng)推向自主學(xué)習的主體地位，堅持高效課堂模式教學(xué)，不但公開(kāi)課用這個(gè)模式，平常課也要用這個(gè)模式，不但新課用這個(gè)模式，習題課、復習課、評析課也要用這個(gè)模式，發(fā)揮教師個(gè)性，尊重教師獨特的風(fēng)格。教學(xué)處進(jìn)一步加強常規檢查督促，加強高效課堂教學(xué)模式。
3、進(jìn)一步深入課堂、深入學(xué)生。在完成日常工作事務(wù)的基礎上，積極參加科組教研活動(dòng)，與教師和學(xué)生加強交流，深入了解教育教學(xué)情況，為改進(jìn)工作掌握真實(shí)材料。
各位領(lǐng)導，在我的工作中可能還有我未能發(fā)現的缺點(diǎn)，誠摯的希望對我提出批評，讓我更加明確改進(jìn)的目標，找準前進(jìn)的方向。謝謝！
學(xué)校查擺問(wèn)題自查報告 篇2
根據教育局的統一部署和安排，按照我�！秾�(shí)施為民工程工作方案》的要求，我校成立了實(shí)施為民工程領(lǐng)導小組，召開(kāi)了動(dòng)員大會(huì )，設立了推進(jìn)為民工程辦公室，在站設立了專(zhuān)題推進(jìn)欄目，對此項工作做了統一部署和安排。結合學(xué)校實(shí)際，制作了為民工程宣傳圖版，組織全體教職員工進(jìn)行了三次為民工程知識集中輔導，開(kāi)展了中層以上干部和職工主題演講，以及大討論活動(dòng)，實(shí)行了為民工程黨員承諾活動(dòng)，認真組織教職工撰寫(xiě)并交流心得體會(huì )，查擺問(wèn)題，分析檢查。結合為民工程的實(shí)施，先后開(kāi)展了校長(cháng)進(jìn)課堂知識競賽活動(dòng)、中小學(xué)教師課堂教學(xué)大比武活動(dòng)，承擔了全市中學(xué)教師教學(xué)比賽，經(jīng)過(guò)努力獲得了全國教育信息化示范基地稱(chēng)號。通過(guò)系列活動(dòng)的開(kāi)展和教育活動(dòng)的深入，教職工思想認識得到了提高，工作理念得到深化，服務(wù)意識得到強化。雖然我校在踐行為民工程思想發(fā)動(dòng)階段中取得了一定成績(jì)，但對照活動(dòng)的總體要求，還有很大差距。
一、存在的問(wèn)題
1、思想觀(guān)念有待進(jìn)一步轉變。
2、學(xué)校自身建設上有待進(jìn)一步加大投入。辦學(xué)條件欠缺，辦公經(jīng)費匱乏，制約了服務(wù)能力的改善和正常工作的開(kāi)展。
3、在教師培訓者隊伍建設上，引導本校教師自主學(xué)習、促使其專(zhuān)業(yè)成長(cháng)遠遠不夠，不能適應新形勢下教師繼續教育培訓的需要。
4、深入基層學(xué)校不夠全面，指導能力欠缺，評價(jià)課堂還只是停留在唱贊歌上。還不能充分了解基層情況，教師繼續教育培訓尚不能緊密聯(lián)系一線(xiàn)教學(xué)實(shí)際，不能滿(mǎn)足一線(xiàn)學(xué)校和教師的需求，培訓的`針對性和時(shí)效性有待提高。
5、深入學(xué)習研究不夠，務(wù)實(shí)高效的工作作風(fēng)有待進(jìn)一步加強。
6、教師隊伍專(zhuān)業(yè)化不強，基礎身份復雜，文化素質(zhì)參差不齊，存在只聽(tīng)課，不會(huì )評課；只會(huì )出題，不會(huì )做題的現象。
二、存在問(wèn)題的原因
1、長(cháng)期以來(lái)受傳統教師繼續教育觀(guān)念影響，總認為教師培訓就是把教師集中到一起進(jìn)行理論培訓，總認為深入一線(xiàn)中小學(xué)下鄉聽(tīng)課調研視導是上級有活動(dòng)情況下的事情，工作主動(dòng)性不夠。上級對縣級教師培訓機構的要求、對教師繼續教育工作的指導意見(jiàn)沒(méi)有及時(shí)傳達學(xué)習，致使廣大干部、教職員工對新形勢下教師教育的政策了解不多、理解不透。
2、由于辦公經(jīng)費緊張和政策扶持上的偏差，在學(xué)校硬件建設上投入遠遠不夠，現有辦公條件和場(chǎng)所遠遠不能適應新形勢下教學(xué)研究和教師教育發(fā)展的需要。
3、由于種種原因，教學(xué)管理還停留在傳統的層面，教師學(xué)習還是被動(dòng)的應付檢查任務(wù)，教師的自主學(xué)習和專(zhuān)業(yè)成長(cháng)還缺乏科學(xué)有效的引導，學(xué)校為教師自主學(xué)習和專(zhuān)業(yè)成長(cháng)上創(chuàng )造的條件和提供的機會(huì )不多。
4、調研不夠全面深入。長(cháng)期以來(lái)，受資金和觀(guān)念困擾，學(xué)校引導教研員深入基層學(xué)校調查研究少，對基層學(xué)校情況和一線(xiàn)教師教師教學(xué)實(shí)踐中存在的困惑和問(wèn)題缺乏充分了解，致使培訓和學(xué)校、和一線(xiàn)教師的需求脫節，培訓的時(shí)效性和針對性不高。
5、由于體制問(wèn)題和工作特點(diǎn)，多年來(lái)形成教職工隊伍一潭死水，能進(jìn)不能出的怪圈。教師身份多為子女接班、技工分配、民選招、退伍兵安置等，第一學(xué)歷符合培訓者素質(zhì)要求的教師基本沒(méi)有，來(lái)自教學(xué)第一線(xiàn)的專(zhuān)業(yè)化教師比例不足三分之一。因此制約了務(wù)實(shí)高效的工作作風(fēng)和服務(wù)能力的提高。
三、改進(jìn)措施
1、領(lǐng)導垂范，加強學(xué)習，提高認識，轉變觀(guān)念。按照“終身學(xué)習”的要求，以師德上高標準、思想上高境界、業(yè)務(wù)上高水平、工作上高成效為目標，大力提倡學(xué)習之風(fēng)，創(chuàng )建學(xué)習型學(xué)校。我們將強化學(xué)習意識，突出學(xué)習重點(diǎn)，完善學(xué)習機制，創(chuàng )新學(xué)習方法，將終身學(xué)習貫穿于每個(gè)教師的日常工作之中，既學(xué)習就是工作，工作也是學(xué)習，形成學(xué)校教職工全員學(xué)習的良好氛圍，全面提高教師的整體素質(zhì)。領(lǐng)導干部要帶頭學(xué)習，及時(shí)掌握教師繼續教育政策，熟知現代教育理論，了解基礎教育發(fā)展趨勢，充分利用例會(huì )及時(shí)學(xué)習傳達上級會(huì )議精神，切實(shí)轉變觀(guān)念，要結合我縣教師實(shí)際，加強教師培訓需求調研，豐富和優(yōu)化培訓內容。積極探索教師培訓的新機制、新模式和新方法。
2、加強學(xué)�；A實(shí)施建設。一是加大投入，改善辦公條件，滿(mǎn)足基本需求，使每個(gè)教師有地方辦公、有設備辦公、有條件辦公。二是積極購置必要設備，加強計算機網(wǎng)絡(luò )等遠程教育所必要的信息化基礎設施、環(huán)境和資源建設，及時(shí)收集、整理、購置、整合教育資源，使教師進(jìn)修學(xué)校真正成為教師學(xué)習的資源中心。
3、積極開(kāi)展校本研修，有效引導教師培訓者自主學(xué)習。學(xué)�？朔斦o張困難，積極為教師征訂教育教學(xué)類(lèi)報刊雜志，創(chuàng )造各種條件支持教師外出學(xué)習。學(xué)校要克服困難統籌規劃、合理安排校內教師的校本研修活動(dòng)，通過(guò)各種形式的研修活動(dòng)，引導教師學(xué)習新課程，學(xué)習遠程教育理論和實(shí)踐操作方法，全面提高教師培訓者的整體素質(zhì)和工作能力。
4、積極倡導顧全大局、忠于職守、務(wù)實(shí)高效、勇于創(chuàng )新的工作作風(fēng)。教育是科學(xué)，科學(xué)的價(jià)值在于求真。我們將積極倡導顧全大局、忠于職守、務(wù)實(shí)高效、勇于創(chuàng )新的工作作風(fēng)。下大力氣整治個(gè)別崗位中存在的黨性不強、風(fēng)氣不正、不顧大局、不思進(jìn)取、觀(guān)念滯后、作風(fēng)拖沓、效率低下、紀律淡薄、執行不力的行為，促進(jìn)廣大干部職工加強學(xué)習、轉變作風(fēng)、樹(shù)立形象、改進(jìn)工作、提高效能、促進(jìn)發(fā)展，真正使干部職工受教育、使中小學(xué)教師接受到更好的繼續教育、使廣大中小學(xué)校更滿(mǎn)意。
5、要進(jìn)一步加強研培隊伍建設。建議上級行政管理部門(mén)活化人事管理制度，建立能上能上，能進(jìn)能出人事管理機制，能夠根據工作需要選任政治思想優(yōu)秀、業(yè)務(wù)能力突出、肯于奉獻的一線(xiàn)教師充實(shí)到研培隊伍中來(lái)，以勝任工作需要，提高服務(wù)能力，樹(shù)立教師進(jìn)修學(xué)校良好形象。
我們將以這次實(shí)施為民工程為契機，進(jìn)一步更新觀(guān)念，轉變工作作風(fēng)，進(jìn)一步加強教學(xué)研究和教師培訓機構效能建設，提高服務(wù)水平，樹(shù)立和維護教學(xué)研究和教師教育的良好形象，努力建設一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結構合理、充滿(mǎn)活力的高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化教師培訓者隊伍，開(kāi)創(chuàng )全縣教學(xué)研究和教師教育的工作的新局面。
學(xué)校查擺問(wèn)題自查報告 篇3
自黨委、政府開(kāi)會(huì )強調關(guān)于開(kāi)展"庸懶散"活動(dòng)以來(lái)，本人結合自身實(shí)際，認真學(xué)習，深刻反思，查擺存在的問(wèn)題，并針對查擺出的問(wèn)題制定查擺措施，具體自查報告如下：
一、查擺存在的問(wèn)題如下：
1、對分工的'工作標準、要求不高。對職現范圍內的事項，拖著(zhù)不辦，頂著(zhù)不辦，辦事拖拉，效率低下，不能在規定工作時(shí)限內完成或作出明確答復，群眾滿(mǎn)意度低。
2、實(shí)干精神差，安于現狀，得過(guò)且過(guò)，馬虎就應付，分工的工作沒(méi)有進(jìn)展，群眾意見(jiàn)大。
3、因循守舊，不懂創(chuàng )新，工作畏首畏尾，影響工作正常開(kāi)展。
二、針對查擺的問(wèn)題，制定以下查改措施：
1、提高工作效率。今天事今天辦，今天活今天結，不能當天辦的事找出問(wèn)題所在，自己不能立即解決的事找領(lǐng)導幫著(zhù)解決，實(shí)在不能解決的，在規定工作時(shí)限內完成或作出明確答復，努力提高群眾滿(mǎn)意度。
2、擺正心態(tài)，積極進(jìn)取。不攀比，不能因為工資低，生活條件差等問(wèn)題影響工作，以致對自己所分工的工作不負責，馬馬虎虎，得過(guò)且過(guò)。要積極向上，向周?chē)娜藗鬟f正能量。
3、加強業(yè)務(wù)學(xué)習，創(chuàng )新思路。學(xué)無(wú)止境，工作之余，利用網(wǎng)絡(luò )、書(shū)籍等工具學(xué)習，加強自身修養，增長(cháng)知識，充實(shí)豐富自己生活，更好地為育齡服務(wù)。
學(xué)校查擺問(wèn)題自查報告 篇4
查擺問(wèn)題、開(kāi)展批評是教育實(shí)踐活動(dòng)承上啟下的關(guān)鍵階段。搞好這一環(huán)節的工作，把“四風(fēng)”問(wèn)題找準、查實(shí)，以整風(fēng)的精神開(kāi)展批評和自我批評，對于確保教育實(shí)踐活動(dòng)不走過(guò)場(chǎng)、取得實(shí)效至關(guān)重要。
一、基本情況與做法
�。ㄒ唬┚慕M織學(xué)習，找準問(wèn)題要害，確保思想認識到位。
學(xué)習了《黨章》及群眾路線(xiàn)教育系列文件，學(xué)習了等中央領(lǐng)導關(guān)于群眾路線(xiàn)的有關(guān)講話(huà)，學(xué)習了有關(guān)開(kāi)展專(zhuān)題民主生活會(huì )的有關(guān)文件和通報。截至6月底，班子和領(lǐng)導組學(xué)習12次，觀(guān)看警示教育片1次，參加區委培訓1次；黨員聽(tīng)先進(jìn)事跡報告會(huì )一次，大會(huì )學(xué)習集中4次，其中黨課學(xué)習兩次，黨小組學(xué)習一次，觀(guān)看《焦裕祿》一次，自學(xué)3次；教工大會(huì )學(xué)習5次，其中動(dòng)員學(xué)習1次，專(zhuān)題學(xué)習4次；專(zhuān)題學(xué)習交流會(huì )3次，制作宣傳排版1塊，發(fā)文件15份，專(zhuān)題簡(jiǎn)報24期，并在黨建工作網(wǎng)上設立群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)專(zhuān)題欄目。通過(guò)學(xué)習，提高了班子成員和全體黨員的思想認識，為開(kāi)好生活會(huì )奠定了良好的思想基礎。
�。ǘ﹪烂C工作態(tài)度，虛心征求意見(jiàn)，確保主要問(wèn)題查實(shí)。
1．結合實(shí)際，確保生活會(huì )主題不偏。支部按照區委關(guān)于召開(kāi)專(zhuān)題民主生活會(huì )的有關(guān)要求，以“強化黨性修養，踐行三嚴三實(shí)”為主題，以“對照標準，反思自我，純潔思想，錘煉黨性”為重點(diǎn)，以聚焦和反對“四風(fēng)”為主線(xiàn)，找準突出問(wèn)題，明確努力方向，不斷增強宗旨意識，堅定理想信念。
2．深入查找，廣泛梳理教職員工意見(jiàn)。黨支部于4月14日至18日，通過(guò)個(gè)人自主、集中走訪(fǎng)、分類(lèi)座談、專(zhuān)項調查四種方式開(kāi)展了集中征求意見(jiàn)活動(dòng)，建立了問(wèn)題臺帳，梳理出問(wèn)題清單，并將意見(jiàn)和建議逐一落實(shí)到班子成員個(gè)人頭上。
3．談心交心，真誠了解溝通思想問(wèn)題。班子成員之間開(kāi)展了相互談心，主動(dòng)接受黨員、干部和群眾的約談。談心時(shí)，大家敞開(kāi)心扉、坦誠相見(jiàn)，增進(jìn)了解、化解矛盾，把問(wèn)題談開(kāi)談透、找準找實(shí)，把矛盾和問(wèn)題解決在專(zhuān)題民主生活會(huì )前。
�。ㄈ┱J真研究部署，科學(xué)制定方案，確保對照檢查質(zhì)量
1．積極準備，真誠接受督導組談話(huà)提醒。認真聽(tīng)取督導組意見(jiàn)，根據督導組通報的情況和談話(huà)提醒，進(jìn)一步梳理主要負責同志和班子成員作風(fēng)建設情況和存在的主要問(wèn)題。
2．認真撰寫(xiě)，反復修改對照檢查材料。班子和成員對查擺出來(lái)的問(wèn)題進(jìn)行了認真思考，親自撰寫(xiě)對照檢查材料。書(shū)記主持起草領(lǐng)導班子的對照檢查材料，重點(diǎn)剖析班子“四風(fēng)”方面的問(wèn)題及其具體表現，研究提出整改落實(shí)、建章立制的思路和措施，提交領(lǐng)導班子會(huì )議審議通過(guò)，并在一定范圍通報。對照檢查材料經(jīng)過(guò)區委督導組的四次指正，班子成員四次修改，最終成文。對照檢查材料講真話(huà)、講實(shí)話(huà)，能夠聯(lián)系實(shí)際、緊扣主題、突出重點(diǎn)、觸及靈魂，對群眾所提意見(jiàn)有正面回應。
3．深度梳理，整理“四風(fēng)”突出問(wèn)題清單。為使我校領(lǐng)導班子民主生活會(huì )的準備更加扎實(shí)有力，學(xué)校黨支部一班人認真召開(kāi)了查擺領(lǐng)導干部“四風(fēng)”問(wèn)題的專(zhuān)門(mén)會(huì )議。會(huì )上班子成員逐一發(fā)言，查找出了個(gè)人在“四風(fēng)”方面存在的突出問(wèn)題，并整理出問(wèn)題清單。
4．認真研究，科學(xué)制定生活會(huì )實(shí)施方案。為進(jìn)一步開(kāi)展好黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)，按照上級領(lǐng)導班子專(zhuān)題民主生活會(huì )的通知要求，結合我校實(shí)際，制定“劉家垴小學(xué)領(lǐng)導班子專(zhuān)題民主生活會(huì )方案”，詳細部署生活會(huì )工作。
�。ㄋ模┱殠ь^示范、深入批評反思，確保生活會(huì )“有味”
我支部在充分準備的基礎上于XX年8月19日召開(kāi)領(lǐng)導班子專(zhuān)題民主生活會(huì )。
1．做好會(huì )前思想交流。為進(jìn)一步找準問(wèn)題、聚集思想問(wèn)題、解決突出問(wèn)題，確保生活會(huì )質(zhì)量，校領(lǐng)導專(zhuān)門(mén)抽出時(shí)間，帶頭開(kāi)展談心活動(dòng)。每名班子成員能夠本著(zhù)對學(xué)校、對班子、對同志高度負責的態(tài)度，講真話(huà)、講實(shí)話(huà)，坦誠交流思想、交換意見(jiàn)，進(jìn)一步增進(jìn)了了解，為開(kāi)展積極健康的批評與自我批評，切實(shí)解決領(lǐng)導班子存在的問(wèn)題奠定了基礎。
2．以整風(fēng)精神開(kāi)展批評。支部堅持以“整風(fēng)精神”開(kāi)展此次專(zhuān)題民主生活會(huì )，采取首先個(gè)人對照發(fā)言，然后其他同志逐一展開(kāi)批評的形式進(jìn)行。會(huì )上，書(shū)記眭懷斌、校長(cháng)趙瑞紅帶頭自我批評，班子成員也一一對自身在“學(xué)習放松、認識不清、思想松懈、為民服務(wù)意識淡漠、聯(lián)系群眾不到位”等“四風(fēng)”方面的問(wèn)題進(jìn)行了查擺，從自身世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)方面深刻檢查剖析問(wèn)題根源，并提出具體的改進(jìn)措施共計自我批評查找出88條問(wèn)題。班子成員之間在開(kāi)展相互批評環(huán)節，都堅持原則，不護短、不遮掩、一針見(jiàn)血，真正觸及到被批評者的'主要問(wèn)題，真誠幫助提高，杜絕好人主義，共計提出相互批評84條意見(jiàn)，切實(shí)達到了幫助同志、增進(jìn)團結、促進(jìn)工作的目的。通過(guò)開(kāi)展批評和自我批評，大家在思想交流交鋒中深化了認識、凝聚了共識，觸及了靈魂，達到了紅紅臉、出出汗、排排毒、治治病的目的。大家一致表示，這次專(zhuān)題民主生活會(huì )是一個(gè)讓每個(gè)領(lǐng)導班子成員靈魂受到觸動(dòng)、思想得到提高的會(huì )議，是一個(gè)讓每個(gè)班子成員共同受到教育、受到警示的會(huì )議。
區委督導組組長(cháng)孫彥增、紀檢委付寶紅等一行四人全程參加校領(lǐng)導班子的專(zhuān)題民主生活會(huì )。孫彥增同志代表區委督導組對學(xué)校領(lǐng)導班子專(zhuān)題民主生活會(huì )進(jìn)行了點(diǎn)評。他指出，大家對照檢查材料問(wèn)題找的準、像、全，敢于亮丑，觸及靈魂，認識誠懇，達到了“出出汗、紅紅臉”的效果。他告誡大家：生活會(huì )開(kāi)了不等于過(guò)關(guān)，不等于結束，只有進(jìn)行時(shí)，沒(méi)有完成時(shí)，問(wèn)題整改要努力拿出意見(jiàn)，進(jìn)一步整章建制，付諸實(shí)施；以前有制度，經(jīng)常是虎頭蛇尾，沒(méi)有堅持，這次要通過(guò)活動(dòng)建立起來(lái)，執行起來(lái)，用活動(dòng)的成效促進(jìn)工作。
3．梳理問(wèn)題做好整改。經(jīng)過(guò)征集群眾意見(jiàn)、領(lǐng)導班子自查自糾、支部整理分析，對照“四風(fēng)”查擺出了多個(gè)方面的主要問(wèn)題。這些問(wèn)題主要有：班子學(xué)習不能夠入腦入心，重灌輸，輕結合實(shí)際；一崗雙責意識不強，教工的思想工作有待加強；聯(lián)系群眾、為民服務(wù)的意識不夠，關(guān)心群眾、深入一線(xiàn)不到位，沒(méi)有很好體諒老師疾苦；工作協(xié)調不夠，形式主義、官僚主義問(wèn)題還較多，科學(xué)管理仍需要下大力氣研究和落實(shí)。
針對這些問(wèn)題，支部一班人認識到產(chǎn)生問(wèn)題的主要原因為：放松學(xué)習與修養、怕惹麻煩降低了生活會(huì )質(zhì)量、素質(zhì)教育觀(guān)還沒(méi)有牢固樹(shù)立、為民服務(wù)意識欠缺導致作風(fēng)不實(shí)等，并從“加強理論學(xué)習，提高理論聯(lián)系實(shí)際的能力；嚴格黨內生活，夯實(shí)理想信念的黨性基石；不斷與時(shí)俱進(jìn)，推進(jìn)素質(zhì)教育的超前發(fā)展；堅持民主管理，保持求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)；堅持陽(yáng)光用權，永葆勤政廉潔的優(yōu)秀品質(zhì)；落實(shí)問(wèn)題整改，形成聯(lián)系群眾的長(cháng)效機制”等六大方面提出了改進(jìn)措施。
二、主要成效與思考
�。ㄒ唬⿲W(xué)習意識進(jìn)一步加強。
通過(guò)學(xué)習，校領(lǐng)導班子深刻地認識到，只有終身學(xué)習，才能了解黨的歷史，深刻領(lǐng)會(huì )黨的路線(xiàn)、方針、政策，做好黨的事業(yè)，展望黨的未來(lái)；才能保證思想上同黨中央保持一致，行動(dòng)上不偏離航向；才能廉潔自律，始終保持同人民群眾的血肉聯(lián)系；才能實(shí)事求是地貫徹黨的教育方針，為“中國夢(mèng)”增磚添瓦。
�。ǘ┳谥家庾R進(jìn)一步強化。
通過(guò)查擺問(wèn)題，班子成員充分認識到脫離群眾的危害，認識到群眾才是真正的主人，只有堅持“一切為了群眾，一切相信群眾，一切依靠群眾”的理念，就沒(méi)有辦不成的事情；進(jìn)一步確立了以人為本、民主決策、科學(xué)管理的工作思想，堅定了辦好人民滿(mǎn)意的教育的信心。
�。ㄈh性修養進(jìn)一步堅定。
通過(guò)教育實(shí)踐活動(dòng)，特別是通過(guò)領(lǐng)導班子專(zhuān)題民主生活會(huì )的洗禮，班子成員在加強理論學(xué)習、貫徹民主集中制、扎實(shí)工作作風(fēng)、嚴格黨內生活、堅持黨性原則等方面有了進(jìn)一步的認識；對作為一名黨員領(lǐng)導干部的政績(jì)觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、人生觀(guān)、世界觀(guān)有了進(jìn)一步的理解；對使用“批評與自我批評”這一武器不斷加強黨性鍛煉有了進(jìn)一步的認同；對于“學(xué)習焦裕祿，踐行三嚴三實(shí)”，廉潔奉公，做好公仆，有了更深一層次的感受。
�。ㄋ模┕芾硭竭M(jìn)一步提高。
通過(guò)開(kāi)展群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)，不斷聚焦作風(fēng)建設，集中查擺“四風(fēng)”方面的突出問(wèn)題，邊查邊整邊改，集中解決了重點(diǎn)建設任務(wù)重而關(guān)心群眾不到位的問(wèn)題，真抓實(shí)干作風(fēng)不細與開(kāi)拓創(chuàng )新勇氣不足的問(wèn)題；進(jìn)一步弘揚了統籌兼顧、攻堅克難、求真務(wù)實(shí)、清廉勤勉的工作作風(fēng)，把教育實(shí)踐活動(dòng)和改變工作作風(fēng)、建設均衡化學(xué)校有機結合起來(lái)，轉化為推進(jìn)工作的強大動(dòng)力。
三、存在問(wèn)題與不足
一是理論學(xué)習學(xué)以致用能力不足，水平提高仍需時(shí)日。
二是談心活動(dòng)對象單一，缺乏與群眾的普遍溝通交流，對自身存在問(wèn)題人需要等進(jìn)一步聽(tīng)取群眾意見(jiàn)。
三是突出問(wèn)題整改需要盡快拿出長(cháng)期整改方案，邊整邊改，逐一落實(shí)。
四是黨員生活會(huì )上仍然存在表?yè)P與建議多、直面問(wèn)題不深刻的問(wèn)題，生活會(huì )工作指導還需要進(jìn)一步明確與加強。
四、下一步工作打算
一是繼續深化學(xué)習，提高思想認識。繼續堅持終身學(xué)習的理念，把學(xué)習提高放在重要位置上，認真學(xué)習講話(huà)精神和群眾路線(xiàn)教育的有關(guān)文件，提高素養，提升境界，學(xué)用結合，學(xué)有所成，從而不斷提升“深入群眾調查研究、依靠群眾解決困難、團結群眾共謀發(fā)展”的能力。
二是強化思想引導，防止思想松懈。作風(fēng)建設永遠在路上，群眾觀(guān)念要時(shí)刻牢記。在活動(dòng)收尾的關(guān)鍵階段，支部將按照上級黨組織部署和要求，堅決克服過(guò)關(guān)松勁的思想，認清“四風(fēng)”問(wèn)題的危害性、嚴重性、頑固性、反復性，堅持群眾路線(xiàn)教育“常態(tài)化”，加強對全體黨員及干部的教育引導，以“為民、務(wù)實(shí)、清廉”為主要內容，聚焦“四風(fēng)”，以整風(fēng)精神繼續加強領(lǐng)導班子和黨員隊伍作風(fēng)建設，進(jìn)一步提高黨員干部黨性意識、服務(wù)意識、大局意識，倡導“勤儉、文明、務(wù)實(shí)、高效”的工作氛圍。
二是強化整改措施，開(kāi)展整改活動(dòng)。多次強調，要把權利關(guān)進(jìn)制度的籠子里，要讓權力在陽(yáng)光下運行。支部要結合梳理出來(lái)的突出問(wèn)題，開(kāi)展專(zhuān)項整治活動(dòng)。通過(guò)完善整改方案，細化整改要求，制定整改措施時(shí)間表，使整改措施具體化、提高可操作性。堅持“準、狠、韌”的工作態(tài)度，明確整改措施的時(shí)序和要求，切實(shí)把工作落到實(shí)處，確�！耙幎▌�(dòng)作”做到位，“自選動(dòng)作”做精彩，確保取得群眾看得見(jiàn)、感受得到的實(shí)際成果。
四是立足群眾路線(xiàn)，做好開(kāi)學(xué)布局。重點(diǎn)是結合群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)把領(lǐng)導班子的重點(diǎn)工作、一崗雙責、深入一線(xiàn)安排等，把本學(xué)期迎接國家均衡化教育驗收等工作設計好、部署好。
學(xué)校查擺問(wèn)題自查報告 篇5
為認真貫徹落實(shí)上級關(guān)于在全縣事業(yè)機關(guān)單位中開(kāi)展個(gè)人作風(fēng)紀律整頓自查報告文件的要求，本人積極參加本單位的反思檢查整改活動(dòng)，確實(shí)從思想上、學(xué)習上、紀律上和作風(fēng)上查找和分析自己身上存在的問(wèn)題，并提出整頓措施，現將情況匯報如下。
一、存在問(wèn)題
1、思想作風(fēng)方面：
總的說(shuō)來(lái)，本人還是能夠時(shí)刻把黨的利益放在第一位，把工作放在第一位，把服務(wù)群眾放在第一位，時(shí)時(shí)處處想著(zhù)自己代表著(zhù)黨和政府的形象，決不能破壞黨和政府的光輝形象。但對照上級提出的各項要求，用高標準來(lái)要求自己的話(huà)，仍然存在一些不盡如人意的地方，主要表現在思想的緊迫度還不夠高，創(chuàng )新意識還不夠強，科學(xué)發(fā)展手段還不夠多，有時(shí)候工作思路不清晰、方法少，精力不夠充沛，有時(shí)甚至影響了工作的迅速推進(jìn)。
2、學(xué)習作風(fēng)方面：
反省自查，本人在學(xué)習黨的方針政策理論方面確實(shí)做到了積極學(xué)習，努力踐行，力爭提升，確實(shí)做到了聽(tīng)黨指揮，跟黨前進(jìn)，步調一致。但在和同志們做了橫向比較之后，才又有了新的感悟和收獲，主要表現在學(xué)習內容失于單一，綜合學(xué)習還有不夠的現象;學(xué)習關(guān)于黨的方針性和政策性的知識比較多，關(guān)于相關(guān)的理論性、業(yè)務(wù)性和法律性的知識比較少，存在相關(guān)知識學(xué)習欠平衡的現象。
3、工作作風(fēng)方面：回顧自己多年的工作，雖然在“慢、散、浮”等方面沒(méi)有什么問(wèn)題，在嚴守紀律，嚴謹工作，熱忱服務(wù)等方面也做得比較好，但是對照上級領(lǐng)導提出的要求和制定的標準反省思考，自己仍然有改進(jìn)的空間，比如有時(shí)候工作的'主動(dòng)性還有點(diǎn)不足，在貫徹執行上級部門(mén)和領(lǐng)導安排的工作時(shí)偶有粗心大意不夠細致入微的情況，對自身工作紀律要求不夠嚴格，對本單位及本系統各單位及領(lǐng)導干部監管不夠到位等，這些都是自己在今后的工作中需要加以注意并且需要格外注意的情況。
4、領(lǐng)導作風(fēng)方面：
作為副局長(cháng)，作為領(lǐng)導班子的成員，作為一把手的助手和大力支持者，作為具體業(yè)務(wù)的承辦者，自己確實(shí)做到了兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，任勞任怨，默默奉獻。領(lǐng)導分配下的工作從未推三阻四，從未敷衍了事，從未不負責任，自己擁有的就是踏實(shí)工作，就是嚴格要求。這一點(diǎn)做好了，但在另一方面卻又顯現了困難：自己的領(lǐng)導力還不夠強，還有待進(jìn)一步加強;領(lǐng)導的思路和方法都比較單一，還有待進(jìn)一步拓展思路;具體的領(lǐng)導方法上缺乏主管能動(dòng)性和高超藝術(shù)性，還有待于進(jìn)一步提升;激發(fā)全體職工工作的自覺(jué)性的能力上還不是很強，還有待進(jìn)一步提高;自身模范帶頭作用的表率力還不是太強，還有待進(jìn)一步增強;團結領(lǐng)導班子成員、促進(jìn)彼此工作配合協(xié)調、加強領(lǐng)導班子的凝聚力還不是很夠，還沒(méi)有把所有同志潛藏在心靈深處的強勁工作能力挖掘出來(lái)使之發(fā)揮更大效果等等，這些都是自己在以后的工作中需要下大力氣去整頓提高的地方。
5、紀律作風(fēng)方面：
深刻反省，自覺(jué)反思，自己確實(shí)能夠自覺(jué)遵守黨組織“五嚴守、五禁止”的紀律要求，確實(shí)能夠做到嚴于律己，嚴于自責，嚴守紀律，確實(shí)能做到不散漫，不拖沓，不敷衍。但對照黨中央紀律作風(fēng)的要求，自己又清醒的看到，自己的模范春風(fēng)還沒(méi)有吹到單位的所有細節地方，自己的模范之光還沒(méi)有照亮工作的方方面面，自己的模范紀律作風(fēng)的帶動(dòng)作用力還不夠強。這些在以后的工作中還要進(jìn)一步加強。
二、存在問(wèn)題原因分析
通過(guò)認真反思，仔細梳理目前自身存在的各種問(wèn)題和不足，深刻分析其中原因，本人總結了以下幾方面主要原因：
1、接受思想政治素質(zhì)教育和自我學(xué)習認識提高不夠，思想缺乏更深層的磨練，是我思想得不到啟發(fā)，創(chuàng )新意識不強的原因。
2、自我要求力不強，沒(méi)有處理好工作和學(xué)習的矛盾，是造成自己學(xué)習時(shí)間少、學(xué)習內容單一，接受知識不平衡的原因;
3、對自身工作紀律要求還不是很?chē)栏�，工作缺乏積極主動(dòng)的超前性，認真嚴格的細致性，是工作中粗心大意不夠細致入微、對本單位及本系統各單位及領(lǐng)導干部監管不夠到位等情況的原因。
4、不敢、不愿惹人，缺乏惹人鍛煉和領(lǐng)導能力素質(zhì)提高的培訓，同時(shí)，自己對理論知識的學(xué)習不夠深入，特別是在時(shí)間上難以長(cháng)期保證。平時(shí)只滿(mǎn)足于讀書(shū)、看報、學(xué)習文件，參加單位集中組織的學(xué)習多，自學(xué)時(shí)間少，對精神實(shí)質(zhì)領(lǐng)會(huì )的不深不透，理論聯(lián)系實(shí)際做的還不夠，是造成自己領(lǐng)導力不夠強，思路失于單一，工作缺乏能動(dòng)多樣性、高超藝術(shù)性，模范表率性的思想原因。
三、下一步努力方向
結合自身存在的問(wèn)題，今后我將朝以下方面努力：
1、加強思想政治知識學(xué)習，積極參加各類(lèi)思想政治培訓，珍惜每次外出學(xué)習考察機會(huì )，做到接觸新知識和新理念，能動(dòng)發(fā)揮創(chuàng )新思維，理清工作思路，促進(jìn)各項工作順利開(kāi)展。進(jìn)一步加強政治理論學(xué)習。認真學(xué)習深刻領(lǐng)會(huì )相關(guān)法律法規，提高自己的政治理論修養，堅定自己的政治信念。進(jìn)一步增強紀律觀(guān)念、紀律意識，樹(shù)立正確世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，做到自重、自省、自警、自勵。以高度的責任感、事業(yè)心，勤勤懇懇、扎扎實(shí)實(shí)地做好各項工作。
五是總認為多一事不如少一事，家訪(fǎng)又難得走，教學(xué)的事情本來(lái)就多，忙不贏(yíng)。學(xué)生在校只要不出什么大問(wèn)題，沒(méi)有必要給家長(cháng)講，有的事情既使與家長(cháng)聯(lián)系了，也解決不了多大問(wèn)題，現在很多家長(cháng)都不太關(guān)心自己的小孩，更談不上輔導他的學(xué)習。因此家訪(fǎng)也就少了。
四、整改措施
�、奔訌娬卫碚搶W(xué)習，爭取堅持每天看半個(gè)小時(shí)的黨報、黨刊、或電視新聞，適當記錄要點(diǎn)，以提高自己的政治素質(zhì)。把完成任務(wù)式的寫(xiě)學(xué)習筆記，變成自覺(jué)的行為。并積極創(chuàng )造條件向黨組織靠攏。
�、布訌姌I(yè)務(wù)學(xué)習，自覺(jué)堅持每期學(xué)兩本業(yè)務(wù)書(shū)籍，并作好要點(diǎn)筆錄。吸取先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗、方法，樹(shù)立先進(jìn)的教學(xué)思想和教學(xué)理念。切實(shí)轉變觀(guān)念，增強緊迫感，提高服務(wù)意識和責任意識。
�、匙杂X(jué)、積極、主動(dòng)參予教學(xué)研究，根據本班實(shí)際，選定一個(gè)教研課題，制定教研方案，認真進(jìn)行研究，求真務(wù)實(shí)，力爭一期解決一個(gè)教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。
�、磮猿置恐苤辽僮咴L(fǎng)一個(gè)學(xué)生家庭，與家長(cháng)取得聯(lián)系，適時(shí)向家長(cháng)反饋學(xué)生情況，爭取家長(cháng)對學(xué)校教育的配合與支持。
�、祱猿置刻旆艑W(xué)十分鐘的總結，及時(shí)對學(xué)生當天的學(xué)習、生活及在校表現進(jìn)行總結，以表?yè)P鼓勵為主，及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。
�、峨S時(shí)注意自己的言、語(yǔ)、儀表、行為，給學(xué)生一種潛移默化的影響。
學(xué)校查擺問(wèn)題自查報告 篇6
為切實(shí)貫徹落實(shí)區委、區政府《關(guān)于開(kāi)展“固本清源守初心、正風(fēng)肅紀擔使命”干部紀律作風(fēng)大整頓活動(dòng)》會(huì )議精神，進(jìn)一步轉變工作作風(fēng)，樹(shù)立勤政為民、務(wù)實(shí)清廉高效的良好形象。按照區委、區政府的工作要求，我鎮及時(shí)召開(kāi)會(huì )議，并對照作風(fēng)紀律大整頓方案對全鎮作風(fēng)紀律整頓活動(dòng)進(jìn)行了安排部署，全鎮以部門(mén)和站所為單位，組織干部職工認真查找存在的問(wèn)題，對我鎮存在的問(wèn)題召開(kāi)了討論會(huì )，進(jìn)行深刻剖析，研究制定了整改措施，明確整改重點(diǎn)，落實(shí)了整改任務(wù)�，F將第二階段工作情況匯報如下:
一、深刻剖析，認真查找存在問(wèn)題
按照紀律作風(fēng)整頓活動(dòng)方案要求，突出問(wèn)題導向，通過(guò)自查自糾、同事提、領(lǐng)導點(diǎn)開(kāi)展批評與自我批評以及全體黨員干部進(jìn)行自我剖析等形式，對存在的問(wèn)題進(jìn)行了深刻的剖析，認真梳理。主要問(wèn)題表現在:
經(jīng)過(guò)自查自糾，查擺出我鎮在以下幾方面存在如下問(wèn)題:
�。ㄒ唬┦歉刹克枷胝J識不到位，對思想政治學(xué)習教育重要性認識不足，學(xué)習流于形式，只把學(xué)習當作任務(wù)來(lái)完成，缺乏學(xué)習的自覺(jué)性、主動(dòng)性。
�。ǘ┦侨粘ｉ_(kāi)展作風(fēng)紀律整頓重形式、輕效果，不夠重視單位和自身存在和問(wèn)題。
�。ㄈ┦歉刹考o律意識尚待增強，表現紀律意識不強、精力分散、工作懶散，工作責任心不強，得過(guò)且過(guò)，工作無(wú)激情，無(wú)目標。
�。ㄋ模┦枪ぷ髦鲃�(dòng)性欠缺，大多數工作人員能夠按照領(lǐng)導安排推進(jìn)工作，但是缺乏對開(kāi)拓性，不能創(chuàng )造性地開(kāi)展工作。
�。ㄎ澹┦歉刹繝幭葎�(chuàng )優(yōu)意識不強，工作滿(mǎn)足一般現狀，只求過(guò)得去，不求過(guò)得硬，不能做到事?tīng)幰涣�，敢為人�?做事情只做表面，催一催動(dòng)一動(dòng)，不推不動(dòng)，有的推而不動(dòng)。
�。┦菍W(xué)習業(yè)務(wù)知識不夠鉆研，對待工作不夠主動(dòng)、積極，只滿(mǎn)足于完成上級機關(guān)和領(lǐng)導交給的任務(wù)，在工作中遇到難題，不善于思考，動(dòng)腦，常常等待領(lǐng)導的指示，說(shuō)一步走一步，未把工作做實(shí)、做深、做細，只要還過(guò)得去就可以了，對業(yè)務(wù)知識的'掌握不夠，工作中缺乏敬業(yè)精神，缺乏一種刻苦鉆研的精神和頑強拼搏的意識。
二、整改措施和努力方向
�。ㄒ唬�、加強學(xué)習，提高黨員干部的思想素質(zhì)和工作能力。 認真學(xué)習黨的路線(xiàn)、方針、政策，深入領(lǐng)會(huì )其精髓和要領(lǐng)。認真學(xué)習和貫徹中紀委關(guān)于廉潔自律的文件和會(huì )議精神。切實(shí)提高干部的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
�。ǘ�、嚴于律已，增強宗旨觀(guān)念。要強化全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識，嚴于律已，愛(ài)崗敬業(yè)，強化時(shí)間觀(guān)念，遵時(shí)守時(shí)，做到不遲到不早退，認真做好本職工作。認真為企業(yè)、為群眾辦實(shí)事，辦好事，時(shí)刻把人民群眾的利益放在首位，增強為人民服務(wù)的責任意識。
�。ㄈ�、求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓創(chuàng )新，樹(shù)立大局意識。 求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓創(chuàng )新，強化黨員干部的服務(wù)意識和大局意識，全力做好惠民各項工作，確保各項工作的扎實(shí)有序開(kāi)展。
�。ㄋ模�、嚴肅紀律，規范執行機關(guān)工作制度。加強制度建設，嚴格落實(shí)對黨員干部的工作紀律、廉潔紀律、住房規定等各項規定，為進(jìn)一步規范我鎮紀律作風(fēng)整頓工作提供有力保障。
�。ㄎ澹�、提高綜合素質(zhì)，打造服務(wù)型、創(chuàng )新型、學(xué)習型機關(guān)。首先，注重思想的教育引導，利用各種時(shí)機，加強培訓學(xué)習，提高工作人員對學(xué)習業(yè)務(wù)知識重要性和迫切性的認識，引導機關(guān)干部自覺(jué)、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，務(wù)實(shí)基礎，靈活運用合理的方法和措施，更新知識結構、理論水平，真正把我鎮打造成學(xué)習型機關(guān)。其次，提高服務(wù)意識，要樹(shù)立人民群眾的事無(wú)小事，為百姓辦事就是最好的服務(wù)的觀(guān)點(diǎn)，強化宗旨意識，提高服務(wù)水平。
�。�、培養干部職工的高度政治責任感、使命感和愛(ài)崗敬業(yè)的事業(yè)心，腳踏實(shí)地、勤勤懇懇，扎實(shí)工作，圓滿(mǎn)完成上級交辦的各項工作任務(wù)。
�。ㄆ撸�、繼續抓好工作督查、紀律督查。鎮紀委和黨政辦要按照各單位年初制定出的工作計劃和工作重點(diǎn)及時(shí)開(kāi)展督查，每位黨員要主動(dòng)接受督查，堅決杜絕和及時(shí)糾正、解決一些苗頭性的、影響機關(guān)效能的問(wèn)題，以便更好的落實(shí)和完善各項工作。
�。ò耍�、暢通投訴舉報渠道，維護群眾合法權益。實(shí)行政務(wù)公開(kāi)，公開(kāi)投訴、舉報、行風(fēng)監管電話(huà)，信訪(fǎng)投訴舉報熱線(xiàn)電話(huà)，24小時(shí)受理各類(lèi)投訴和信訪(fǎng)舉報。做到群眾有所呼，政府有所應。
學(xué)校查擺問(wèn)題自查報告 篇7
今年以來(lái)，我校按照上級教育主管部門(mén)要求，扎實(shí)、深入地開(kāi)展了“學(xué)規范、強師德、樹(shù)形象”師德主題教育。作為中心學(xué)校師德師風(fēng)分管負責人，通過(guò)學(xué)習新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》等有關(guān)內容，認真領(lǐng)悟，深刻剖析，尋找差距，不斷改進(jìn)，努力提高自身的教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育管理水平�，F把本人在師德師風(fēng)建設方面的情況查擺反思如下：
一、存在問(wèn)題及成因
1、思想政治學(xué)習不夠嚴格，重形式輕內容。由于平時(shí)業(yè)務(wù)繁多，工作較忙，感覺(jué)對政治理論的學(xué)習時(shí)間比較緊，對政治學(xué)習停于形式。平時(shí)雖然學(xué)習鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀(guān)等方面政策理論，但個(gè)人思想上未引起高度重視，學(xué)習目的不夠明確，學(xué)習時(shí)缺乏思考，真正入腦、入心的政治理論精神實(shí)質(zhì)并不多，理論學(xué)習一直停留在低層次的重復上。沒(méi)有發(fā)揮理論的指導作用，只是為了學(xué)習而學(xué)習。不善于運用理論來(lái)武裝自己的頭腦，沒(méi)有培養自己從政治的角度來(lái)觀(guān)察、分析問(wèn)題，認識事物只停留在表面，未看本質(zhì)，對事物的理解不深刻、不全面。因此，放松了對自己思想上的嚴格要求。
2、教師專(zhuān)業(yè)化意識不濃，缺乏開(kāi)拓進(jìn)取精神。面對日新月異的社會(huì )知識大變革，作為一名教育工作者，只有不斷學(xué)習才能跟上時(shí)代前進(jìn)的步伐。教育教學(xué)理論、學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識、廣泛的知識面都需要我們不斷學(xué)習，不斷與時(shí)俱進(jìn)。平時(shí)工作中，雖然意識到了這一點(diǎn)，但由于懶惰思想，實(shí)際工作中遇到繁瑣、復雜的事情，有時(shí)會(huì )抱有拖拉的心態(tài)，今天不行，就等明天再說(shuō)，對問(wèn)題采取逃避的方法。
3、教師職業(yè)倦怠，情緒有時(shí)不高。日復一日、年復一年的機械工作，對教師職業(yè)產(chǎn)生了倦怠感。工作上自信心不高，缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鉆研、持之以恒的學(xué)習態(tài)度和敬業(yè)精神。對待工作有時(shí)嘮叨滿(mǎn)腹，把分管工作當負擔，除了自己必需完成的工作以外，可以不做的就不做。有時(shí)抱有應付了事的態(tài)度，沒(méi)有做到腳踏實(shí)地，總想在工作中找到捷徑，少花費些精力把事情做好。
二、努力方向和改進(jìn)措施
通過(guò)加強師德學(xué)習培訓，我在思想上有了較大的觸動(dòng)，深深感到：只有不斷學(xué)習，不斷反思，不斷整改，才能不斷提高自身的師德修養，使自己的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力不斷得到完善和發(fā)展。為此，我將在以下幾方面作出努力：
1、牢固樹(shù)立以人為本的觀(guān)念，做好為教學(xué)為師生服務(wù)的文章。一是加強理論學(xué)習，做學(xué)習型教師表率。深入學(xué)習鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀(guān)以及黨和國家的大政方針，深入把握精神實(shí)質(zhì)，在學(xué)中提高自身素質(zhì)，以理論武裝頭腦，以理論指導實(shí)踐。二是增強服務(wù)意識，做提高效能的表率。多深入到教師中、學(xué)生中、教研組中，了解教師教育教學(xué)中的問(wèn)題、困惑，了解學(xué)生學(xué)習中的需求；多與家長(cháng)溝通、交流，了解家長(cháng)對教師教學(xué)的意見(jiàn)和建議，及時(shí)的、有針對性的解決教師教學(xué)、學(xué)生學(xué)習中的問(wèn)題，以提高教育教學(xué)質(zhì)量。三是轉變工作作風(fēng)，做認真干事的表率。合理安排好各項工作，在做好繁雜的事務(wù)性工作的同時(shí)，靜下心、撲下身子鉆研業(yè)務(wù)，與老師打成一片，一心一意抓工作，同甘共苦謀發(fā)展，為學(xué)校的科學(xué)發(fā)展做出應有貢獻。四是樹(shù)立科學(xué)理念，做領(lǐng)導協(xié)調的表率。領(lǐng)導是一門(mén)藝術(shù)和學(xué)問(wèn)，做為中心學(xué)校黨總支副書(shū)記、辦公室副主任和中心小學(xué)副校長(cháng)，我一定在今后的工作中把干事創(chuàng )業(yè)的熱情同團結關(guān)心班子成員、同事有機地結合起來(lái)，做到大事講原則，小事講感情。在工作中認真自覺(jué)地貫徹民主集中制原則，遇事多同班子成員商量，發(fā)揮好集體的智慧和力量，經(jīng)常溝通思想，溝通感情，密切關(guān)系，不斷增強工作的凝聚力和戰斗力。
2、牢固樹(shù)立全面發(fā)展的辦學(xué)思想，做好規范管理質(zhì)量立教的文章。一是改進(jìn)組織教師進(jìn)行業(yè)務(wù)能力提高的固有模式，將教師業(yè)務(wù)學(xué)習方式、教研方式與研究教學(xué)質(zhì)量的提高結合起來(lái)，加強校本教研，在提升教師課堂教學(xué)效率上下功夫。二是組織有經(jīng)驗的教師定期向全體教師介紹教育學(xué)經(jīng)驗，介紹在減輕學(xué)生課業(yè)負擔的基礎上提高學(xué)習成績(jì)的有效方法。三是進(jìn)一步做好學(xué)校傳統的教學(xué)觀(guān)摩、素質(zhì)檢測等活動(dòng)，讓活動(dòng)真正起到促使學(xué)生全面發(fā)展的帶動(dòng)作用。四是繼續加強教師業(yè)務(wù)管理工作，加大對教學(xué)工作的指導、檢查力度，規范對課堂教學(xué)的管理。五是制定對綜合學(xué)科的專(zhuān)項常規管理計劃，明確對綜合學(xué)科的檢查要求，加大對綜合學(xué)科的管理。
3、牢固樹(shù)立統籌兼顧的'發(fā)展意識，做好協(xié)調發(fā)展齊頭并進(jìn)的文章。一是積極配合學(xué)校做好學(xué)校常規管理工作，加強對學(xué)生特別是留守兒童的教育工作，加強師德師風(fēng)建設和班主任職責教育，促使學(xué)生在德、智、體、美、勞各方面全面和諧發(fā)展。二是繼續通過(guò)開(kāi)展課內外活動(dòng)，組織教師積累豐富的教學(xué)資源，制定切實(shí)可行的管理辦法，使各種優(yōu)秀資源真正起到彌補薄弱環(huán)節的作用，實(shí)現良性互動(dòng)。三是加強崗位職責的建立和學(xué)校各項規范制度的制定，促進(jìn)學(xué)�？沙掷m發(fā)展。四是做細做實(shí)運用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)、運用遠程教育資源提高課堂教學(xué)效率的工作，讓教師所建立的個(gè)人教學(xué)資源運用于課堂，真正發(fā)揮優(yōu)質(zhì)資源的應有作用。五是在科研興校上下功夫，做好教研組課題申報立項和論文評選工作，以課題研究工作帶動(dòng)學(xué)校教學(xué)教研，使科研興校真正成為學(xué)校的亮點(diǎn)。六是做好中心校辦公室和黨總支工作，切實(shí)搞好服務(wù)，做好上傳下達，推進(jìn)教育電子政務(wù)工作，做好教育宣傳大文章，促進(jìn)教育系統創(chuàng )先爭優(yōu)活動(dòng)深入開(kāi)展。
查擺反思找不足，勤奮工作促整改。按照教育局的要求，將不斷地認真查找在思想、學(xué)習及分管工作中的問(wèn)題。在今后的學(xué)習和工作中，堅持以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，認真加強師德師風(fēng)建設，進(jìn)行開(kāi)展批評與自我批評，理清思路，振奮精神，勤勉工作，不斷提高自身理論水平和業(yè)務(wù)能力，為學(xué)校發(fā)展作出應有的貢獻！
學(xué)校查擺問(wèn)題自查報告 篇8
一年的工作中，本人堅持馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，以“三個(gè)代表”重要思想為指導，認真貫徹執行黨的教育方針政策；努力學(xué)習新的教育理論，在王校長(cháng)的領(lǐng)導下，積極組織開(kāi)展工作，具體有以下幾點(diǎn)：
1、積極做好教師的培訓管理工作和教師的考勤登記，并負責教師職稱(chēng)的審查、評比、上報工作。
2、認真搞好學(xué)生的德育量化建設，負責學(xué)生的思想政治工作，管好學(xué)生考勤，確保學(xué)生考勤質(zhì)量，做到公平、公開(kāi)，并按“班級量化管理條例”算準分數，每周一匯總，每月一累計，并上報有關(guān)領(lǐng)導。
3、為了提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，盡快讓青年教師適應教學(xué)工作崗位，逐步走向規范，我認真學(xué)習了上級的有關(guān)文件，并先后多次到澄邁中學(xué)學(xué)習取經(jīng)，使此項工作順利進(jìn)行，并做到參加對象明確，階段分明，任務(wù)實(shí)在，培訓措施到位，質(zhì)量保證。
4、認真做好各工作人員和專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的年度考核表的.填報工作。
這一年來(lái)，我做了大量工作，取得了一定的成績(jì)，也得到了上級領(lǐng)導的肯定，但存在的問(wèn)題也不如人意，歸納起來(lái)主要有以下幾點(diǎn)：
1、在工作中缺乏主動(dòng)性和創(chuàng )造性，不能自主地用新的思維和方式去完成本職工作。
2、在忙碌的工作中總是放松了自我學(xué)習，忽視了知識能力的培養再造。有時(shí)濟出時(shí)間來(lái)學(xué)習，但是不夠自覺(jué)、主動(dòng)，且學(xué)習不夠全面，只是學(xué)習與本職工作有關(guān)的知識，無(wú)關(guān)本職工作的就不去學(xué)。
3、一些日常管理的措施還缺乏可操作性，管理過(guò)程中具有很的盲目性，前瞻性和長(cháng)遠性，計劃有很大的欠缺。
4、在日常工作中還不能夠自覺(jué)地帶頭倡導文明新風(fēng)，勤儉節約、艱苦奮斗的思想樹(shù)立不夠牢固，有時(shí)待人不夠誠懇、謙虛。
學(xué)校查擺問(wèn)題自查報告 篇9
通過(guò)師德師風(fēng)整改的學(xué)習，對教師職業(yè)的特殊性有了更進(jìn)一步的認識。教師不僅要教好書(shū)，還要育好人，各方面都要為人師表，使我更加深刻地認識到加強師德師風(fēng)建設的'重要性�，F結合自己的教育工作表現，作自我問(wèn)題剖析
一、查自己在團結協(xié)作方面
我總是和同事良好合作，謙虛謹慎，尊重同事，虛心向他們學(xué)習，共同討論，探索教學(xué)規律。
二、查自己在廉潔從教方面
工作中，我堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺(jué)抵制社會(huì )不良風(fēng)氣影響。從不利用職責之便謀取私利，向學(xué)生推銷(xiāo)教輔資料及其它商品，索要學(xué)生、家長(cháng)的財物，從事有償家教等以教謀私行為。
三、查自己在嚴謹治學(xué)方面
在工作中我認真鉆研教材、研讀學(xué)生、反思自己的教學(xué)行為，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習新知識，探索教育教學(xué)規律，改進(jìn)教學(xué)教育方法，提高自己的教育、積極更新教育觀(guān)念，提高自己的教育、教學(xué)和科研水平。努力做到了不斷自我充電，謙虛謹慎，相互學(xué)習、相互幫助、不恥下問(wèn)。
當然在工作中還有許多不足之處：由于個(gè)性使然，有時(shí)較情緒化，課堂教學(xué)往往受情緒支配。
主動(dòng)意識不強。有時(shí)對待一些工作抱著(zhù)保持原有的態(tài)度，不愿深入，存在求穩怕亂思想，而缺乏自我挑戰意識，遇事不愿多想，心想反正上有領(lǐng)導，領(lǐng)導咋說(shuō)我咋辦，肯定錯不了。
今后努力的方向：
1、公平、公正對待每一個(gè)學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
2、認真學(xué)習教育教學(xué)理論，把時(shí)間用在業(yè)務(wù)鉆研上勤勞苦鉆，精益求益。
3、加強專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習，虛心求教，探索教學(xué)理論，改進(jìn)教學(xué)方法。
總之，在今后的教育教學(xué)工作中，我要想盡一切辦法把自己的缺點(diǎn)改正過(guò)來(lái)，力爭做一名師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的人民教師。
學(xué)校查擺問(wèn)題自查報告 篇10
校醫院黨支部開(kāi)展“學(xué)黨的十九大精神做合格黨員”的學(xué)習教育，關(guān)于糾正“四風(fēng)”不能止步、作風(fēng)建設永遠在路上的重要指示精神，推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習教育常態(tài)化制度化，是面向校醫院全體黨員深化黨內教育的重要實(shí)踐，是推動(dòng)黨內教育向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措。針對校醫院黨員同志們如何增強黨性觀(guān)念、嚴格黨內政治生活、提振干事創(chuàng )業(yè)精神等幾個(gè)方面，校醫院黨支部著(zhù)力解決五個(gè)問(wèn)題：
一是著(zhù)力解決一些黨員理想信念模糊動(dòng)搖的問(wèn)題。主要是對共產(chǎn)主義缺乏信仰，對中國特色社會(huì )主義缺乏信心，精神空虛，推崇西方價(jià)值觀(guān)念，熱衷于組織、參加封建迷信活動(dòng)等；
二是著(zhù)力解決一些黨員黨的意識淡化的問(wèn)題。主要是看齊意識不強，不守政治紀律政治規矩，在黨不言黨、不愛(ài)黨、不護黨、不為黨，組織紀律散漫，不按規定參加黨的`組織生活，不按時(shí)交納黨費，不完成黨組織分配的任務(wù)，不按黨的組織原則辦事等；
三是著(zhù)力解決一些黨員宗旨觀(guān)念淡薄的問(wèn)題。主要是利己主義嚴重，漠視群眾疾苦、與民爭利、在人民群眾生命安全受到威時(shí)臨危退縮等；
四是著(zhù)力解決一些黨員精神不振的問(wèn)題。主要是工作消極懈怠，不作為、不會(huì )為、不善為，逃避責任，不起先鋒模范作用等；
五是著(zhù)力解決一些黨員道德行為不端的問(wèn)題。主要是違反社會(huì )公德、職業(yè)道德、家庭美德，不注意個(gè)人品德，貪圖享受、奢侈浪費等。
具體措施：校醫院黨支部通過(guò)民主評議、綜合分析黨員日常表現，給每名黨員評定等次并向本人反饋。對評為優(yōu)秀的黨員要予以表?yè)P，對評為不合格的黨員，要立足教育幫助，促進(jìn)轉化提高，并按照規定的辦法程序，作出相應組織處置。校醫院黨支部列出整改清單、明確整改事項和具體措施，各個(gè)黨員要作出整改承諾。校醫院整改內容和完成情況要在學(xué)院（分黨委、黨總支）范圍內公示，接受黨員群眾監督。
學(xué)校查擺問(wèn)題自查報告 篇11
根據河南省公安廳的統一部署，全省公安機關(guān)開(kāi)展了“正風(fēng)肅紀”教育整頓活動(dòng)，通過(guò)學(xué)習有關(guān)文件和法律法規，使我充分了解了教育整頓的指導思想和意義。
正風(fēng)肅紀，就是在各級公安部門(mén)中廣泛開(kāi)展政治法律、工作紀律、生活紀律教育，使各級民警轉作風(fēng)、提素質(zhì)、樹(shù)形象，提高人民群眾對人民警察的認同感和滿(mǎn)意度。就是運用國家法律強制力、黨紀政紀約束力，集中打擊，堅決清除危害群眾公共安全，嚴肅處理違紀違規人員，以達到凈化社會(huì )風(fēng)氣的目的'。
進(jìn)一步加強基層組織建設、強化基層基礎工作、改善工作方法，增強警民的凝聚力、向心力、戰斗力。經(jīng)過(guò)學(xué)習教育和深入思考，對本次活動(dòng)教育有了更深刻的理解，對自身存在問(wèn)題也有了進(jìn)一步認識：
思想作風(fēng)方面不能做到與時(shí)俱進(jìn)，思想是行為的指南，面對信息化應用，警務(wù)執法的模式轉變認識不足，重視不夠，由于思想支配行動(dòng)，不加強學(xué)習，信息化應用水平低，在執法為民，加強隊伍管理方面研究不夠。思想因循守舊、敷衍塞責、安于現狀、自以為是、我行我素、進(jìn)取意識淡薄，沒(méi)有發(fā)揚奮發(fā)有為的作風(fēng)，不思進(jìn)取的狀態(tài)等問(wèn)題。
在日常工作中，對領(lǐng)導下達的任務(wù)落實(shí)方面，雖及時(shí)開(kāi)展但在效率上仍有欠缺，被動(dòng)多，主動(dòng)少，不能做到日事日畢和雷厲風(fēng)行。
存在以上問(wèn)題的原因有： 針對上述問(wèn)題的存在，深刻剖析產(chǎn)生這些問(wèn)題的根源與危害，從主觀(guān)上查找原因，概括起來(lái)主要有以下幾個(gè)方面：
1、對思想政治理論、業(yè)務(wù)和法律知識學(xué)習不夠；對黨和國家的方針、政策學(xué)習不夠經(jīng)�；�，對信息化應用、網(wǎng)絡(luò )執法、警綜平臺輸入和應用等訓練不夠經(jīng)�；�。
2、缺乏自我約束和自我提高的意識，不善于學(xué)習業(yè)務(wù)知識。因而產(chǎn)生工作標準不高，要求不嚴，缺乏應有的工作能力和素質(zhì)，積極向上精神。
3、工作安于現狀，不求有功，但求無(wú)過(guò)，思想上有畏難情緒。在工作中有怕得罪人的“老好人”思想。 針對以上問(wèn)題，將結合本次“正風(fēng)肅紀”教育整頓活動(dòng)中的學(xué)習和認識，進(jìn)一步嚴格要求自己，克服工作中存在的不足，努力做好本職工作。
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