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“治庸問(wèn)責”個(gè)人自查報告
隨著(zhù)個(gè)人的文明素養不斷提升，報告對我們來(lái)說(shuō)并不陌生，報告根據用途的不同也有著(zhù)不同的類(lèi)型。那么報告應該怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編為大家收集的“治庸問(wèn)責”個(gè)人自查報告，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
“治庸問(wèn)責”個(gè)人自查報告1
一、嚴禁收取未經(jīng)物價(jià)部門(mén)審批備案的費用，未經(jīng)公示不得收費。
二、嚴禁義務(wù)教育學(xué)校分重點(diǎn)班和非重點(diǎn)班，不得以學(xué)生獲獎。競賽和考試成績(jì)作為入學(xué)。升學(xué)和編班的依據。
三、嚴禁向學(xué)生家長(cháng)索要財物或吃請。
四、嚴禁擅自向學(xué)生推銷(xiāo)教輔資料和商品
五、嚴禁義務(wù)教育階段學(xué)校教師搞有償家教或參與社會(huì )上的各類(lèi)補習班
六、嚴禁侮辱、體罰和變相體罰學(xué)生。
自接到中心學(xué)校的“禁令”后，我校政教處立即組織全體教師對這六條禁令進(jìn)行了集中學(xué)習，大家還紛紛結合工作實(shí)際暢談了學(xué)習體會(huì )，并表示將“六條禁令”作為自己的一面鏡子，堅決執行上級要求，自覺(jué)抵制各種不良誘惑。
“六條禁令”對教師的工作提出了具體的要求，是《教師職業(yè)道德規范》的補充，上述幾點(diǎn)是每一名教師都應該禁止做的，也是最基本的行為品質(zhì)。有人說(shuō)：“如果一個(gè)教師把熱愛(ài)教育和熱愛(ài)學(xué)生結合起來(lái)，他就是一個(gè)完美的教師�！狈催^(guò)來(lái)說(shuō)，如果我們只知道教書(shū)而不知道育人，那么，只能稱(chēng)其為“教書(shū)匠”，所謂“人類(lèi)靈魂工程師”也是空有其名。由此看來(lái)，“德”是賦予人靈魂的'基石。道德的培養和提高，不管是對教師自身還是對學(xué)生都是尤為重要的。
在思想上崇尚、遵守師德，在行為上，體現師德，只有在社會(huì )實(shí)踐中進(jìn)行道德修養，才能真正認識善和惡，才能體驗到加強道德修養的緊迫性。只有在實(shí)踐中，才能依靠自己的師德標準去潛移默化的影響每一位學(xué)生，從而在教書(shū)育人中感受一份愉悅，一份成功。在良好的師德中體現自我的存在，實(shí)現自我價(jià)值。
“治庸問(wèn)責”個(gè)人自查報告2
近日，本人認真學(xué)習了我市紀律教育學(xué)習月“嚴紀律、正作風(fēng)、促廉潔”的相關(guān)文件精神，明確了工作作風(fēng)整改的重要意義，通過(guò)認真對照檢查和自我剖析，我個(gè)人仍存在以下幾點(diǎn)不足：
一．習慣被動(dòng)接受任務(wù)，工作主動(dòng)性不強
因人事工作的政策性和時(shí)效性較強，個(gè)人習慣了一切按政策要求按時(shí)保質(zhì)完成任務(wù)，這種工作慣性導致在面對教育教學(xué)或其它事務(wù)性工作時(shí)未能主動(dòng)靈活地對待，有時(shí)不免落進(jìn)死板、僵硬的俗套，這不僅一定程度影響了工作的整體實(shí)效，也削弱了個(gè)人對工作的'統籌性、前瞻性和創(chuàng )新性的鍛煉。
二．安于現狀，疏于學(xué)習
個(gè)人自以為自己在行政和教學(xué)工作中已有一定的經(jīng)驗積累，平時(shí)工作安于現狀，致使自己對新知識、新思維掌握不夠、了解不透，直接影響了教學(xué)能力和人事辦事效率的提升。
三．服務(wù)意識不強，時(shí)有急躁情緒
個(gè)人有時(shí)會(huì )因為手頭工作繁雜而表現出急燥，沒(méi)有合理調整自己的情緒。未能始終保持謙遜、熱情的服務(wù)態(tài)度，存在服務(wù)意識不強的思想認識和表現。
整改措施：
一：加強業(yè)務(wù)學(xué)習，提高對學(xué)習業(yè)務(wù)知識重要性和迫切性的認識，自覺(jué)、刻苦地鉆研歷史教學(xué)、初中生德育和人事工作業(yè)務(wù)。靈活運用科學(xué)的方法和措施,更新自己的知識結構、理論水平。用新知識、新理念武裝自己的頭腦,增長(cháng)自己的教育教學(xué)水平，提高駕馭工作能力。
二．加強自身修養，把熱情、嚴謹、規范地為上級、為同事、為學(xué)生服務(wù)作為自己的天職,發(fā)揚“認真負責、扎實(shí)苦干、任勞任怨的優(yōu)良作風(fēng)。
三．加強大局意識，主動(dòng)地、顧大局地協(xié)助上下和各部門(mén)的工作，爭當一名肯負責、能奉獻的人事干部和中學(xué)教師。
“治庸問(wèn)責”個(gè)人自查報告3
職工某某，男，現年52歲，現崗位：某某支行信貨員�，F將本人多年來(lái)是否遵守法律法規、行業(yè)自律規苊、金融規章制度的情況和是否存在違法違規行為情況報告以下：
一、認真學(xué)習和執行國家信貸政策和信貸管理基本制度，做好信貸服務(wù)工作，確保信貸資金的`安全性、流動(dòng)性、效益性。
二、根據監管規定和我行風(fēng)險控制要求，對客戶(hù)所在區域的信用環(huán)境、所處行業(yè)情況及財務(wù)狀況、經(jīng)營(yíng)狀況、信用記錄情況、擔保物等的情況能進(jìn)行盡職調查。
三、嚴格按照貸款操作流程，嚴把客戶(hù)準入關(guān)，發(fā)展優(yōu)質(zhì)客戶(hù)。做到在授權范圍內貸款營(yíng)銷(xiāo)和客戶(hù)統一授信工作，不內外勾結，辦理虛假評級授信。
四、堅持貸款“三査”制度，收集客戶(hù)資料做到合法、完整、有效。做到雙人實(shí)地察看，面談面簽。不與不具備借款主體資格的客戶(hù)相互勾結，偽造資料，不受理借款用途不合規、經(jīng)營(yíng)活動(dòng)不合法、不符合貸款條件的貸款申請。
五、嚴格按照《擔保法》和《物權法》做好貸款擔保抵押工作。堅持雙人實(shí)地察看調査，并到相關(guān)部門(mén)辦理抵押登記。不辦理法律法規明令禁止和限制的抵押物設定貸款抵押，不與借款人、抵押人相互勾結、串通，騙取信貸資金。
六、嚴格堅持貸款第一責任人制度，做到包放、包收、包管理、包效益，不辦理關(guān)系、人情、超權限、逆程序、違規貸款。。。
七、積極主動(dòng)催收到、逾期貸款和不良貸款，確保貸款不超過(guò)訴訟時(shí)效。做好貸后的跟蹤檢查，按信貸資產(chǎn)風(fēng)險分類(lèi)要求，認真做好貸款分類(lèi)工作和風(fēng)險預警。
八、能做到：愛(ài)國、愛(ài)行、愛(ài)崗，敬業(yè)樂(lè )業(yè)、勤奮工作，遵法守紀、令行禁止，循規辦事、清正廉潔，不暗箱操作、吃拿卡要收，不辦理虛假授信、冒名貸款、違法貸款，無(wú)收貸不入賬、賬外經(jīng)營(yíng)等違法違規行為。
“治庸問(wèn)責”個(gè)人自查報告4
自實(shí)施責任風(fēng)暴，治庸計劃以來(lái)，本人對照相應的責任措施，發(fā)現了自己存在的問(wèn)題。使我認識到治庸問(wèn)責是轉變工作作風(fēng)、端正工作態(tài)度、提升自身素質(zhì)的標尺。針對這些問(wèn)題，剖析存在問(wèn)題的原因，力爭找到解決問(wèn)題的方法，提出確實(shí)可行的整改措施。以便使自己的工作責任意識得到提高。綜合素質(zhì)全面發(fā)展，更好的服務(wù)工作大局。服務(wù)群眾與經(jīng)濟發(fā)展。為社會(huì )和諧穩定、經(jīng)濟環(huán)境的全面發(fā)展作出自己的一份貢獻。
一、存在的主要問(wèn)題。
�。�1）學(xué)習缺乏主動(dòng)性。不到被工作逼到?jīng)]有辦法的時(shí)候根本想不到去學(xué)習。即便是學(xué)習也只是現學(xué)現用，學(xué)完就忘。根本不會(huì )去尋根問(wèn)底，不求甚解，不愿去思考和開(kāi)發(fā)工作中的新領(lǐng)域。
�。�2）進(jìn)取意識不強，性情急躁，工作方法簡(jiǎn)單。缺乏進(jìn)取精神，有時(shí)工作中遇到困難還產(chǎn)生埋怨和抵觸情緒。思想消極，不主動(dòng)找原因，使自己的'陷于被動(dòng)。
二、存在問(wèn)題原因分析。
對理論學(xué)習的重要性認識不足，總是認為工作了就不用學(xué)習，學(xué)習就會(huì )耽誤工作。把學(xué)習擺在了次要位置。導致工作比別人效率低很多。從而使個(gè)人生活和工作全部受到影響。正所謂不好好學(xué)習導致自己的生活工作全部紊亂。
三、今后努力的方向。
實(shí)際上學(xué)習不單是工作上的提高，也是自我生活與命運的拯救。更是一個(gè)經(jīng)驗積累的過(guò)程。找到了原因，在今后的工作中，給自己定下了以下幾個(gè)措施，使自己徹底改變作風(fēng)，加強自身建設。
�。�1）進(jìn)一步提高對政治理論重要性的認識，增強學(xué)習的自覺(jué)性。實(shí)際上學(xué)習的過(guò)程是一個(gè)自我提高的過(guò)程，只有勤于學(xué)習，善于學(xué)習，才能厚積薄發(fā)，游刃有余。才能在錯綜復雜的形勢下技高一籌。具體的，我將把大學(xué)時(shí)學(xué)習過(guò)的馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論等課本重新翻出來(lái)。反復學(xué)習，每天在結束工作，睡覺(jué)前。參照這些指導思想進(jìn)行自我反思。用作樹(shù)新風(fēng)、強作風(fēng)的標準對照檢查自己，約束自己。
�。�2）進(jìn)一步提高實(shí)踐水平。讓工作在學(xué)習中不斷地進(jìn)取。提高工作效率，爭取減少不必要的加班，保證家庭和諧，工作進(jìn)步。工作生活起步發(fā)展。
總之，需要在今后的工作中，著(zhù)力提高自身思想、政治、理論和專(zhuān)業(yè)水平。增強責任感、使命感、緊迫感。把工作落到實(shí)處。開(kāi)拓進(jìn)取，全面發(fā)展，力爭在治庸活動(dòng)中大幅度提高自己。
“治庸問(wèn)責”個(gè)人自查報告5
按照郊區工委《關(guān)于在農口開(kāi)展 三重三抓一監督 活動(dòng)的安排意見(jiàn)》，我鎮本著(zhù)實(shí)事求是的原則對鎮政府、鎮綜合站、鎮經(jīng)委、鎮計生站、鎮經(jīng)管站財務(wù)進(jìn)行了全面自查。切實(shí)把財務(wù)管理和實(shí)際情況相結合，對好的經(jīng)驗，進(jìn)行總結，對存在的問(wèn)題，積極改進(jìn)，從而夯實(shí)我鎮各單位的財務(wù)基礎工作，同時(shí)為XX年財務(wù)工作的科學(xué)管理奠定基礎�，F將自查情況匯報如下：
(一)加強綜合管理，健全財務(wù)管理崗位職責設置
XX年的工作中我鎮嚴格執行財務(wù)工作規程，全面提升財務(wù)工作質(zhì)量，明確各個(gè)崗位責職，使財務(wù)管理的各項制度進(jìn)一步得到落實(shí)。能夠按照《會(huì )計法》的有關(guān)規定從事會(huì )計工作，配備財務(wù)人員，財會(huì )人員具有一定的專(zhuān)業(yè)理論素質(zhì)和較強業(yè)務(wù)工作能力，工作中真正做到報表的及時(shí)性，數據的真實(shí)性，資料的完整性，分析的針對性，財務(wù)的規范性，從而進(jìn)一步提高工作質(zhì)量，通過(guò)考核來(lái)促進(jìn)基礎管理。
為了提高我鎮財務(wù)管理水平和會(huì )計核算質(zhì)量，制訂了工作目標考核辦法，量化、細化考核內容，實(shí)行工作目標考核責任制。
(二)完善財務(wù)管理制度，規范財務(wù)管理行為
XX年的財務(wù)管理工作中，我鎮以抓制度建設為重點(diǎn),完善了會(huì )計人員崗位責任制、財務(wù)處理程序制度、內部牽制制度、稽核制度、原始記錄管理制度、財產(chǎn)保管清查制度、財務(wù)收支審批制度、會(huì )計檔案管理保密制度等相關(guān)制度。各項制度明確財務(wù)管理的目的、界定財務(wù)管理的.職責、整合財務(wù)管理的程序、統一財務(wù)管理的表單，是管理必須遵守的工作規范，也是制訂、執行財務(wù)管理及相關(guān)的工作規程的依據。從而進(jìn)一步完善了財務(wù)管理制度，規范了財務(wù)管理行為。
“治庸問(wèn)責”個(gè)人自查報告6
在學(xué)校組織下所開(kāi)展的新時(shí)期教師職業(yè)道德學(xué)習活動(dòng)。在這次學(xué)習活動(dòng)中，我以特別認真的態(tài)度學(xué)習了《中小學(xué)教師職業(yè)道德》和《中華人民共和國教育法》等。通過(guò)學(xué)習，我對師德師風(fēng)教育的重要意義有了明確的認識，對師德師風(fēng)道德規范有了更深的了解，對照中小學(xué)教師職業(yè)道德規范要求，我深深的認識到教師是人類(lèi)靈魂的工程師，也是漫長(cháng)的育人之旅。還認識到言傳身教，為人師表、有教無(wú)類(lèi)、誨人不倦的教育原則。在學(xué)校教育中，教師是“人師”，教育是以一種人格培育人格，以靈魂來(lái)塑造靈魂的勞動(dòng)。想想過(guò)去，對照現在，展望未來(lái)�，F結合自己教學(xué)生涯認真剖析自己：
作為剛畢業(yè)不久的'新教師，無(wú)論在教學(xué)上還是對學(xué)生的教育上都較缺乏經(jīng)驗，因此，我覺(jué)得以愛(ài)來(lái)教育學(xué)生更是與學(xué)生進(jìn)行思想交流的最好途徑。教師如何傾注對孩子的愛(ài)，如何讓孩子感受到你對他的愛(ài)呢？回首自己將近一個(gè)學(xué)年以來(lái)的教學(xué)教育工作，我覺(jué)得大概可以從以下幾方面著(zhù)手：
一、以理解、尊重為基礎，以愛(ài)心為出發(fā)點(diǎn)
二,以身示范,情感育人
三、愛(ài)要做到心理相容，善于發(fā)現學(xué)生的長(cháng)處
四、提出期望，增強學(xué)生的自我意識
每個(gè)學(xué)生都有自己最崇拜的人，都有自己的遠大理想。教師在了解他們的理想之后，向他們提出要求，讓學(xué)生生活在實(shí)現目標的期望狀態(tài)之中。
五、寬嚴相濟，在表?yè)P中有批評，在批評中有表?yè)P
總之，做為教師，我的責任不僅僅是把知識傳授給學(xué)生，同時(shí)還要教育學(xué)生成人、成才。教師對學(xué)生的愛(ài)不是抽象的一個(gè)字，而是一種具體的教育過(guò)程，是建立在教師對學(xué)生的理解、寬容、原諒、賞識、信任的基礎上，只有這樣，師生關(guān)系才能體現平等和尊重，才能體現出我們人民教師優(yōu)秀的師德，那么教育的效果也就會(huì )象我們所希望的那樣：隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲。當然，我還有很多不足，但我會(huì )在學(xué)習中不斷進(jìn)步。
“治庸問(wèn)責”個(gè)人自查報告7
教師是教育過(guò)程的主導力量。教師道德品質(zhì)不僅是教師自身的行為規范，而且還是作用于學(xué)生的教育手段。其高尚與否，關(guān)系到素質(zhì)教育能否得以正確順利地實(shí)施。通過(guò)這些日子師德師風(fēng)的學(xué)習，我認為新時(shí)期的師德應表現為一種以愛(ài)學(xué)生為核心的強烈的使命感和責任感。師德的表現是多方面的，教師經(jīng)常與學(xué)生在一起，其一言一行都會(huì )對學(xué)生產(chǎn)生影響，在不斷的學(xué)習基礎上，也需要我們提高自律和反思意識。
一、存在的主要問(wèn)題
(1)在教學(xué)中，只注重學(xué)生的學(xué)習成績(jì)，不太注重教材教法的創(chuàng )新，死搬硬套的多，突破創(chuàng )新的`少，在作風(fēng)上，按部就班的多，利用休息時(shí)間為學(xué)困生補習功課的少，走訪(fǎng)學(xué)生家長(cháng)的少，工作只要求表面過(guò)得去，不究其實(shí)質(zhì)。產(chǎn)生這些問(wèn)題的原因是放松了自身的要求，過(guò)于抱怨，缺乏主人翁意識。
(2)自身學(xué)習不夠，只有不斷地更新自己的知識，不斷提高自身素質(zhì)，不斷地完善自己，才能教好學(xué)生。由于平時(shí)班主任工作繁重，沒(méi)有及時(shí)進(jìn)行各方面的充電。
二、下一步整改措施
(1)以這次師德師風(fēng)自查自糾為契機，牢固樹(shù)立以象小為榮的集體觀(guān)念，從現在做起，從一點(diǎn)一滴的小事做起。
(2)自覺(jué)加強職業(yè)道德和師德師風(fēng)修養，規范自己的言行，時(shí)時(shí)刻刻維護學(xué)校形象。
(3)始終把學(xué)習作為第一要務(wù)，按照新課程標準，自覺(jué)加強學(xué)習，不斷創(chuàng )新教育教學(xué)方法，努力提高自身綜合素質(zhì)，做一名合格的教師。
(4)切實(shí)轉變工作作風(fēng)，多走訪(fǎng)學(xué)生家長(cháng)，隨時(shí)掌握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，力爭在班級管理和教學(xué)成績(jì)上有大的突破。
“治庸問(wèn)責”個(gè)人自查報告8
今年自全市掀起 “責任風(fēng)暴” 實(shí)施“治庸計劃”以來(lái)，我在認真領(lǐng)會(huì )市委十一屆十一次全會(huì )精神，深入學(xué)習阮成發(fā)書(shū)記、唐良智市長(cháng)的講話(huà)后，根據農場(chǎng)街工委《關(guān)于在全街（場(chǎng)）掀起“責任風(fēng)暴”實(shí)施“治庸計劃”的實(shí)施方案》（武發(fā)【20xx】9號）的文件精神和區教育局黨委相關(guān)要求，對比需要重點(diǎn)解決的十個(gè)方面的問(wèn)題以及自身實(shí)際，深入細致地查找存在的問(wèn)題，剖析存在問(wèn)題的原因，提出切實(shí)可行的整改措施，切實(shí)轉變作風(fēng)，提高工作效率，現就本人自查自糾情況
一、搞好對照，找準問(wèn)題
《治庸問(wèn)責暫行辦法》提出需要重點(diǎn)解決的十個(gè)方面的問(wèn)題，是對“庸”的`高度概括。對照十個(gè)方面的問(wèn)題，自己反復檢查比對，認為自己存在的問(wèn)題雖然不是突出，但足以引起高度的重視和警醒。
(一)理論學(xué)習不深入。平時(shí)由于事務(wù)性的工作較多，對黨的理論的學(xué)習不全面，不系統，不經(jīng)常；認為不學(xué)習照樣能夠干好工作，對學(xué)習缺乏應課件下載[*]多，意見(jiàn)聽(tīng)得少，因而對基層情況若明若暗，對問(wèn)題的研究不深不透，對群眾的真實(shí)想法了解不夠，對一些苗頭性問(wèn)題缺乏敏感性，缺乏超前性和預見(jiàn)性。
�。ㄈ╅_(kāi)展批評和自我批評不堅定。一方面在工作上，批評身邊的同志多，要求過(guò)嚴，自我批評、自我反省不夠，另一方面，在相關(guān)原則問(wèn)題上和紀律要求，作風(fēng)要求上，因人情、面情等方面，沒(méi)有較好地開(kāi)展批評和自我批評。
二、認真剖析，查找原因：
一方面是思想認識不到位，對群眾利益不夠關(guān)心；另一方面是缺乏進(jìn)取心，平時(shí)疏于學(xué)習，懶得鉆研。由于教育工作的科學(xué)性、群眾性強，對基層教育人我將以這次“治庸問(wèn)責”為契機，加強工作作風(fēng)建設、端正工作態(tài)度、提升自身形象，努力辦人民滿(mǎn)意的教育。
“治庸問(wèn)責”個(gè)人自查報告9
為更好的完成年初制定的各項任務(wù)指標，現將20xx年第一季度工作進(jìn)行自查，現將自查結果報告如下：
一、履行崗位職責的情況
本人在公衛科主要負責疫情上報及打擊非法行醫工作，截至目前共上報甲、乙、丙類(lèi)傳染病1種共8例，相比去年有明顯下降;
打擊非法行醫工作：第一季度共開(kāi)展打擊非法行醫專(zhuān)項治理活動(dòng)6次，取締非法醫療機構4家，沒(méi)收打磨機2臺。截至目前我鎮仍有3家口腔診所趁我院工作人員下班時(shí)間開(kāi)展非法診療活動(dòng)，對于此種情況，我以上報衛生局監督所。
二、 個(gè)人存在的問(wèn)題
1、在工作作風(fēng)上有時(shí)有散漫、松懈現象;工作標準有時(shí)不夠嚴格，不能盡善盡美，平時(shí)對自己要求不夠嚴格，不能堅持業(yè)務(wù)學(xué)習。
2、理論學(xué)習不夠。平時(shí)忙于工作，真正用于學(xué)習的時(shí)間和精力很少。有事側重了對上級的有關(guān)政策、文件精神的學(xué)習，而忽視了系統的理論學(xué)習。
3、在無(wú)私奉獻上做的還不夠好，有時(shí)在思想深處還摻雜著(zhù)私心雜念，有一些患得患失的情緒等。
三、整改措施及努力方向
通過(guò)分析自身存在的問(wèn)題，在今后的'工作中我要做好以下幾點(diǎn)：
1、全面系統學(xué)理論，堅持每天自學(xué)和與同事間的交流和相互學(xué)習，不斷提高自身業(yè)務(wù)能力。
2、注意日常學(xué)習、工作和生活的一點(diǎn)一滴，規范自己的一言一行，找好鏡子，把好池子，找準差距;工作上對個(gè)人堅持高標準嚴要求，努力干好本職工作。讓群眾滿(mǎn)意，讓領(lǐng)導放心。
3、團結科室同事，共同做好公衛科各項任務(wù)指標。
“治庸問(wèn)責”個(gè)人自查報告10
根據省、市公司及縣委、縣政府關(guān)于開(kāi)展整治影響發(fā)展環(huán)境的干部作風(fēng)突出問(wèn)題相關(guān)文件精神，通過(guò)學(xué)習，本人進(jìn)一步明確了活動(dòng)意義，并圍繞活動(dòng)專(zhuān)題和內容，進(jìn)行了深入調研，梳理出了相關(guān)意見(jiàn)和材料。
一、存在的相關(guān)問(wèn)題和主要原因
1、理論學(xué)習的自覺(jué)性不夠強。雖然平時(shí)較為注重學(xué)習，但學(xué)習的內容不系統、不廣泛，有時(shí)只注重實(shí)用主義，不注重全面性和系統性。
2、思想解放力度不夠大。在當前的形勢下，思想的深度和廣度跟不上發(fā)展的步伐。由于思想解放不夠、創(chuàng )新不足、導致在工作中循規蹈矩，按部就班，對廣電網(wǎng)絡(luò )業(yè)務(wù)的發(fā)展準備不足，信心不夠，存在一定程度的畏難情緒。
3、工作方法不夠多。在工作中，方法不多，執行力不夠強，導致所分管的工作相應滯后，在服務(wù)和管理上有所欠缺，工作沒(méi)有新的起色。
二、今后的整改措施和努力方向
1、振奮精神，堅定信心。充分認清當前發(fā)展形勢，振奮精神，堅定發(fā)展信心。信心是做好一切工作的前提，今后需站在全縣發(fā)展的`高度看待問(wèn)題，進(jìn)一步堅定信心，實(shí)現工作和業(yè)務(wù)的超常規發(fā)展。
2、加強學(xué)習，提高素質(zhì)。不斷增強自覺(jué)學(xué)習的主動(dòng)性，注重理論和實(shí)踐相結合。把學(xué)習融入到工作和生活中，找出差距，彌補不足，不斷提高自制素質(zhì)。
3、轉變作風(fēng)，強化服務(wù)。結合自身工作，形成獨立思考、獨立工作的能力，不斷探索出改革創(chuàng )新的新方法、謀求發(fā)展新思路，不斷改進(jìn)工作之風(fēng)，務(wù)求取得實(shí)效。結合作風(fēng)轉變，樹(shù)立“服務(wù)第一、服務(wù)制勝，服務(wù)增效”的工作觀(guān)念，全面落實(shí)服務(wù)項目公示制、首問(wèn)負責制、服務(wù)承諾制、限時(shí)辦法制、服務(wù)回訪(fǎng)制、責任追究制、服務(wù)督查抽等制度，規范行為，順應形勢發(fā)展而要，推進(jìn)工作的大跨越、大發(fā)展。
“治庸問(wèn)責”個(gè)人自查報告11
為深入貫徹落實(shí)中共中央組織部下發(fā)的《關(guān)于深化縣級“三嚴三實(shí)”專(zhuān)題教育著(zhù)力解決基層干部不作為亂作為等損害群眾利益問(wèn)題的通知》，根據省、市委組織部的部署，銅官山區迅速制定印發(fā)了專(zhuān)項整治工作方案，從今年11月至12月，在全區范圍內集中開(kāi)展專(zhuān)項整治活動(dòng)。
一、抓工作重點(diǎn)，著(zhù)力做好“四個(gè)排查”。要求全區各部門(mén)、各單位在開(kāi)展自查的基礎上，抽調專(zhuān)門(mén)力量，著(zhù)力搞好“四個(gè)排查”，即排查不作為的問(wèn)題、排查亂作為的問(wèn)題、排查貪腐謀私的問(wèn)題、排查執法不公的問(wèn)題，尤其是群眾來(lái)信來(lái)訪(fǎng)反映的'問(wèn)題要一一調查核實(shí)，分門(mén)別類(lèi)列出問(wèn)題清單。
二、抓問(wèn)題根源，著(zhù)力做好“專(zhuān)門(mén)研究”。要求結合“三嚴三實(shí)”專(zhuān)題學(xué)習研討，對排查出來(lái)的問(wèn)題進(jìn)行專(zhuān)門(mén)研究，即深入分析原因、找出癥結所在，逐項對照檢查、明確整改方向，落實(shí)整改措施、確保取得實(shí)效。
三、抓整改落實(shí)，著(zhù)力做好“專(zhuān)項整治”。從今年11月至12月，對基層干部不作為、亂作為等損害群眾利益的問(wèn)題集中開(kāi)展一次專(zhuān)項整治，通過(guò)逐項認真整改、堅持上下聯(lián)動(dòng)、公開(kāi)透明整治、強化正風(fēng)肅紀等有效措施，出重拳、用實(shí)招，運用“三張清單”工作法，一件一件抓好落實(shí)。
四、抓效能問(wèn)責，著(zhù)力做好“督促指導”。強化督查指導，有效傳達壓力、壓實(shí)責任，對專(zhuān)項整治工作進(jìn)行調度指導、跟蹤問(wèn)效，全面掌握進(jìn)展情況，及時(shí)發(fā)現和解決工作中的問(wèn)題。區四大班子領(lǐng)導加強對分管部門(mén)、單位的監督管理和督促指導，主動(dòng)幫助基層單位查找并解決不作為、亂作為等損害群眾利益問(wèn)題，對一些問(wèn)題突出的部門(mén)和社區，區領(lǐng)導掛點(diǎn)聯(lián)系。結合黨建工作“三級聯(lián)述聯(lián)評聯(lián)考”，點(diǎn)問(wèn)題、抓整改，強化問(wèn)責。專(zhuān)項整治結果及時(shí)向社會(huì )公開(kāi)，自覺(jué)接受群眾監督評判。
“治庸問(wèn)責”個(gè)人自查報告12
我在xxxx工地工作已經(jīng)快一年了，工作崗位先是在現場(chǎng)當監理員后是在試驗室當試驗員。由于是剛剛走出學(xué)校大門(mén)，步入工作崗位，自己在工作中許多方面都還處于探索狀態(tài)。但是，在駐地辦領(lǐng)導不斷教育指導下，我還是一邊學(xué)習一邊探索一邊進(jìn)步，當然自己還是存在許多不足，也挨了許多領(lǐng)導地批評。
在這次公司開(kāi)展的自查自糾的活動(dòng)中，我們駐地辦針對公司文件要求，召開(kāi)了全體工作人員會(huì )議。駐地領(lǐng)導對整個(gè)駐地辦的目前已經(jīng)取得的成績(jì)和存在的問(wèn)題作了發(fā)言或讓大家討論，提出了下階段駐地辦工作重點(diǎn)，同時(shí)要求我們每個(gè)人對自己工作作出書(shū)面的自查自糾報告。
對照公司文件及駐地辦領(lǐng)導的要求，聯(lián)系以前領(lǐng)導對自己的批評及我對自己地自查，自己目前在工作中至少還存在以下幾個(gè)問(wèn)題：1。做事情不夠積極主動(dòng);2。關(guān)于工作中所牽涉的專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識還不夠熟悉，甚至存在盲區;3。電腦操作能力不強，使得做一些資料比較吃力;4�，F場(chǎng)工程管理經(jīng)驗不足，對一些工程問(wèn)題沒(méi)有預見(jiàn)性。當然，在來(lái)工地這快一年多地時(shí)間，通過(guò)大家幫助，自己努力改正的問(wèn)題也有很多。比如，同事間團結協(xié)作的能力增強，工作的機動(dòng)性地提高，相關(guān)隧道的專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識有了很大進(jìn)步等等。
當然，在工作學(xué)習中，自己也還是在不斷努力的，很多方面自己也還是有優(yōu)點(diǎn)的`，比如說(shuō)，工作中虛心接受大家的批評教育，能夠嚴格要求自己按照作息時(shí)間上下班，能夠很快接受領(lǐng)導交派的工作任務(wù)等一些好地生活習慣。
總而言之，為了自己的發(fā)展，為了更好地適應自己的工作，為了公司發(fā)展的需求，我一定會(huì )在今后的學(xué)習工作中不斷努力，繼續改正自己地缺陷與不足，自查自糾，完善自我，保持成績(jì)，爭取不斷進(jìn)步。
“治庸問(wèn)責”個(gè)人自查報告13
當前干部不愿擔當、不敢擔當的幾種表現
志不求易者成，事不避難者進(jìn)。擔當大小體現著(zhù)干部的胸懷、勇氣、品格，有多大擔當才能干多大事業(yè)，盡多大責任才會(huì )有多大成就。隨著(zhù)全面從嚴治黨深入推進(jìn)，河南的黨風(fēng)政風(fēng)明顯好轉，全省上下干事創(chuàng )業(yè)的氛圍日益濃厚，但仍有部分干部為官不為，存在不愿擔當、不敢擔當的問(wèn)題。
當前，干部不愿擔當、不敢擔當主要表現在以下幾個(gè)方面。一是當老好人。有的為了升遷，怕惹麻煩、怕“丟選票”，對錯誤行為不抵制、不批評，對存在的問(wèn)題不研究、不解決，任何得罪人的事情都不干，任何觸及矛盾的'事情都不做。二是擺花架子。有的喜歡編個(gè)新提法，只發(fā)號令不出實(shí)招，只造聲勢不做實(shí)事;有的以會(huì )議落實(shí)會(huì )議、以文件落實(shí)文件，照搬照套、囫圇吞棗;有的好大喜功，熱衷于說(shuō)大話(huà)、喊口號、吊胃口，盲目提大任務(wù)、定高指標;有的重顯績(jì)輕潛績(jì)、重面子輕里子，對打基礎、利長(cháng)遠的事情不重視、不研究、不部署、不落實(shí)，喜歡搞“短平快”，熱衷于面子工程、形象工程;有的急功近利，任務(wù)剛下達、成績(jì)和數字就報上來(lái)了，工作剛部署、經(jīng)驗和做法就總結出來(lái)了。三是只要權力不干事。有的拖拉懶散、效率低下，推諉扯皮、敷衍塞責，變著(zhù)花樣搞“吃拿卡要”，門(mén)好進(jìn)、臉好看但就是不辦事;有的在簡(jiǎn)政放權中放小不放大、放虛不放實(shí)、名放實(shí)不放。四是不思進(jìn)取圖安逸。有的干工作存在慣性思維，習慣于憑老經(jīng)驗、用老辦法解決問(wèn)題;有的求穩怕變，一些重要工作能拖就拖;有的解決群眾反映強烈的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題辦法不多，化解長(cháng)期積累下來(lái)的矛盾投入精力不夠;有的感到提拔無(wú)望，就什么事也不干，“當著(zhù)和尚不撞鐘”，在一個(gè)地方工作多年卻“濤聲依舊”。這些問(wèn)題嚴重影響黨和人民事業(yè)發(fā)展，必須下大力氣加以解決。
“治庸問(wèn)責”個(gè)人自查報告14
一、加強領(lǐng)導、明確責任，切實(shí)抓好廉政風(fēng)險防范點(diǎn)專(zhuān)項活動(dòng)
�。ㄒ唬⿵娀I(lǐng)導，狠抓落實(shí)。為切實(shí)加強對開(kāi)展崗位廉政風(fēng)險防范專(zhuān)項活動(dòng)的領(lǐng)導，成立了以局黨組書(shū)記、局長(cháng)嚴海林任組長(cháng)，局黨組成員、副局長(cháng)廖秀敏、權永川、任小兵，局黨組成員、紀檢組長(cháng)何志剛任副組長(cháng)，各科所隊辦站中心主要負責人為成員的崗位廉政風(fēng)險防范專(zhuān)項活動(dòng)領(lǐng)導小組，具體負責廉政風(fēng)險防范管理工作的組織、協(xié)調與實(shí)施。領(lǐng)導小組下設辦公室在局紀檢監察室，由何志剛同志任辦公室主任，局辦公室副主任余顯成同志任辦公室副主任，具體負責崗位廉政風(fēng)險防控機制的落實(shí)和日常事務(wù)。
�。ǘ┚慕M織，周密部署。20xx年11月9日，我局召開(kāi)了實(shí)施廉政風(fēng)險防范管理工作動(dòng)員大會(huì )，制定了《**縣國土資源和房屋管理局開(kāi)展崗位廉政風(fēng)險防范專(zhuān)項活動(dòng)實(shí)施方案》（彭國土房管黨組發(fā)〔20xx〕13號），將行政審批、征地拆遷、土地整治、項目管理、行政執法、財務(wù)管理、房地產(chǎn)交易、土地房屋權屬登記、保障性住房建設、干部管理等列為廉政風(fēng)險防范管理的重點(diǎn)部門(mén)，由局紀檢組每月對各科所隊辦站中心工作進(jìn)行檢查并形成檢查記錄，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)糾正。為了便于操作，我局還制發(fā)了《廉政風(fēng)險防范工作實(shí)施細則》。
二、明確崗位，深入查找，健全機制，確保重點(diǎn)崗位、核心業(yè)務(wù)、重點(diǎn)部位等關(guān)鍵環(huán)節廉政制度建設
�。ㄒ唬┟鞔_崗位職責。查找廉政風(fēng)險點(diǎn)，首先明確崗位責任，我們把全系統工作崗位劃分為三大類(lèi)：即局領(lǐng)導崗位；局機關(guān)崗位（基層國土房管所崗位）；局屬事業(yè)崗位。讓每一位干部職工根據自己所在的工作崗位，采取自查為主，互查為輔的方式，全面客觀(guān)查找日常并分析工作中潛在的.工作責任風(fēng)險，了解違規、違紀、違法行為將要承擔的行政責任和紀律法規責任。
�。ǘ┤骈_(kāi)展排查。根據全縣國土房管部門(mén)的特點(diǎn)
“治庸問(wèn)責”個(gè)人自查報告15
請按照如下格式填寫(xiě)，并與12月15日之前反饋給管理員。(如有特殊情況請在報告最后添加)
xx年度個(gè)人所得稅全員全額申報自查報告
1、我單位 已 (未) 按規定按月進(jìn)行了全員全額明細申報，有(無(wú))漏報人員或少報收入的現象。(漏報xx人，少報xx人。)
2、明細申報數據中納稅人的姓名、身份證號碼填報正確(有誤)。(錯誤的`信息具體是xxxxx)
3、xx年扣繳義務(wù)人的基礎信息有(沒(méi)有)發(fā)生變更，發(fā)生變更的已及時(shí)更改(xx基礎信息尚未更改)。
4、xx年(稅款所屬期為20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日)個(gè)人所得稅實(shí)際入庫數據與明細申報數據核對全部一致(xx月不一致)。
5、xx年(稅款所屬期為20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日)單位發(fā)放收入總人次xx人(每月發(fā)放收入人數之和)，已申報總人次xx人(每月申報人數之和)。
6、我單位已知道要于20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日之間申報xx年度印花稅。
7、我單位已知道20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日之間向管理員報送《北京市地方稅務(wù)局綜合申報表》(申報期為xx年度1月到12月)
8、我單位已知道到地稅局辦理涉稅事宜時(shí)必須攜帶有效身份證件，除法人代表、財務(wù)負責人、辦稅人員以外其他本單位員工一律由單位出具委托授權書(shū)或單位介紹信(必須有首席代表或財務(wù)負責人簽字)有效身份證件，并由單位負責人簽字加蓋公章，同時(shí)提供辦事人員身份證明復印件。
法人代表：xx
財務(wù)負責人：xx
20xx年xx月xx日
(單位公章)
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