2021教師自查報告范文（通用9篇）
一轉眼，時(shí)光飛逝如電，工作已經(jīng)告一段落，回顧這一段時(shí)間存在的工作問(wèn)題，是時(shí)候仔細地寫(xiě)一份自查報告了。大家知道自查報告的格式嗎？下面是小編幫大家整理的2021教師自查報告范文（通用9篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
教師自查報告1
自工作作風(fēng)自查活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，我嚴格按照有關(guān)要求，總結工作表現，對照要求查找自身工作中存在的問(wèn)題和不足，并根據問(wèn)題制定整改措施，現將有關(guān)情況匯報如下：
一、工作表現及存在問(wèn)題
自參加工作以來(lái)，我能夠堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，帶頭遵守國家法律法規和學(xué)院的規章制度，時(shí)刻注意自己的言行舉止，在學(xué)生中樹(shù)立良好的師德形象；能夠刻苦鉆研教學(xué)方法，虛心向經(jīng)驗豐富其他教師學(xué)習，努力備好課、講好課，為學(xué)生提供活潑互動(dòng)的課堂氛圍和豐富的課內外知識，教學(xué)效果良好；能夠關(guān)愛(ài)學(xué)生，始終堅持將“教書(shū)”與“育人”結合在一起，通過(guò)電話(huà)、網(wǎng)絡(luò )的方式和學(xué)生溝通，關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和學(xué)習生活情況，成為學(xué)生的朋友，在課后為他們答疑解惑，教導他們樹(shù)立積極向上的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。雖然在這近一年的工作中，我以良好的工作作風(fēng)和師德形象贏(yíng)得老師和同學(xué)的肯定，但在工作中還存在一些不足：
理論學(xué)習偏少。在平時(shí)忙于教學(xué)工作，只注重于教學(xué)理論、教學(xué)方法方面的學(xué)習，對黨的理論、政策方面的鉆研不夠、學(xué)習偏少，不利于通過(guò)系統的理論來(lái)指導實(shí)踐。
教學(xué)經(jīng)驗有所欠缺。由于剛參加教學(xué)工作不久，教學(xué)上的經(jīng)驗有所欠缺，有時(shí)候對自己和對學(xué)生的要求過(guò)于嚴格。
二、整改措施和努力方向
針對自己在工作中存在的問(wèn)題和不足，我將在以后的工作中，認真反思，加以改進(jìn)，時(shí)時(shí)開(kāi)展自我批評，嚴格要求自己，不斷提高自己綜合素質(zhì)，盡力盡心干好每一項工作，保持良好的工作狀態(tài)和工作作風(fēng)，具體做到以下幾點(diǎn)：
1、加強理論學(xué)習，提高政治素質(zhì)。理論學(xué)習是終身的事情，任何時(shí)候都不能放松。今后我不僅要學(xué)教學(xué)業(yè)務(wù)知識，更要學(xué)習領(lǐng)會(huì )黨的理論思想和方針政策，提高自己的政治理論修養，堅定自己的政治信念，增強紀律意識，以高度的責任感、事業(yè)心，以勤勤懇懇、扎扎實(shí)實(shí)的作風(fēng)，做好教書(shū)育人的工作。
2、積極開(kāi)拓進(jìn)取，提高教學(xué)水平。自覺(jué)、刻苦地鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，多向其他老師請教，更加耐心的對待學(xué)生，努力把教學(xué)能力提高到一個(gè)新的水平。
3、樹(shù)立奉獻意識。時(shí)刻牢記黨的宗旨，牢記黨員身份，為學(xué)生的成長(cháng)、學(xué)院的發(fā)展做出應有的貢獻。
教師自查報告2
我是個(gè)剛剛踏上幼兒園教育工作崗位的教師，但我深深的認識到對幼兒充滿(mǎn)愛(ài)是做好教師的關(guān)鍵。在這里面對新的挑戰，一切從零開(kāi)始，難免感到吃力。
剛接觸幼兒園時(shí)，以為是一件很簡(jiǎn)單的事情，卻不是我想象的那么簡(jiǎn)單，每天有很多瑣碎的事情，也正是這些瑣碎的事，可以鍛煉自己各方面能力，培養自己成為細心，注重細節的人。但瑣碎的平凡。卻是一種神圣的使命，因為我們面對的是孩子，每一個(gè)瑣碎的事情可以說(shuō)聯(lián)系到孩子的健康、安全、成長(cháng)和快樂(lè )。這幾個(gè)月以來(lái)，我面對孩子的懵懂、迷茫、不知所措、慌張、焦慮也有喜愛(ài)和成就感帶來(lái)的快樂(lè )。
通過(guò)這次網(wǎng)上幼兒教師欺負兒童的事件，使我深深的反省了自己的師風(fēng)師德，我不但要愛(ài)孩子，更要懂得如何去愛(ài)，教師的語(yǔ)言、動(dòng)作、行為都深深的影響幼兒，孩子和老師每天朝夕相處，幼兒已經(jīng)是我們生活的一部分，老師就是一面鏡子，孩子就是鏡子里面的影子，在幼兒園時(shí)，我們要為孩子樹(shù)立起榜樣，教師的愛(ài)不是偏愛(ài)，要無(wú)選擇地、公正的、無(wú)例外地愛(ài)每一位幼兒，要善于控制自己的情感，做錯時(shí)要適當的批評和糾正，當表?yè)P的也要給與肯定。
相信幼兒、理解幼兒、愛(ài)護幼兒，微笑著(zhù)面對他們，做一個(gè)好老師，要用愛(ài)心澆灌孩子的心靈。每天以平和的心態(tài)，飽滿(mǎn)的情緒，真誠的面對每一位孩子。用平平常常的心態(tài)，高高興興的心情來(lái)干實(shí)實(shí)在在的事情。
最讓我感動(dòng)的是剛開(kāi)學(xué)的日子，迎來(lái)的是一個(gè)個(gè)焦急不安的家長(cháng)和淚流滿(mǎn)面的小臉，那時(shí)候老師這邊抱一個(gè)那邊抱一個(gè)，忙得不可開(kāi)交，一個(gè)月以后，小家伙們都可以一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)上廁所、洗手了，上樓梯也井然有序，每天給他們喂藥、穿衣、教他們排隊，做操，照護他們吃飯，睡覺(jué)，甚至在他們大小便的時(shí)候還要給他們幫忙提褲子，擦屁股、沖廁所…從事幼教的我，真正的體驗到幼教工作的艱辛，才真正體味到一名幼兒教師的酸甜苦辣。每天的“老師，早上好，老師，再見(jiàn)”就是我們最大欣慰。我會(huì )在以后的工作中更加努力的做好每一件事情，對孩子更加細心，更加包容。
教師自查報告3
暑期集訓結束了。這幾天，我學(xué)習了優(yōu)秀教師事跡，也扎扎實(shí)實(shí)搞了三項基本功訓練。感覺(jué)到收獲很多。我現在的想法是：要真心真意愛(ài)教育�；畹嚼�，學(xué)到老，做一名人民滿(mǎn)意的教師。
學(xué)習先進(jìn)教師，然后自覺(jué)對照先進(jìn)找差距，然后才能找到今后努力的方向。我的體會(huì )是：
首先，應該有獻身教育的信念。教師干長(cháng)了，難免會(huì )產(chǎn)生職業(yè)倦怠。難免會(huì )冒出一些落后的想法，有時(shí)甚至會(huì )有一些消極行為。這就要自我警醒。一定要多學(xué)一學(xué)先進(jìn)典型，多積聚一點(diǎn)正能量。對教育的愛(ài)是無(wú)條件的，對職業(yè)道德的堅守，應該是一貫的，不容許有絲毫的懈怠。無(wú)論待遇多么不如意，我們都要力爭把工作做到最好。我已工作三十余年。在以后的工作中，絕不倚老賣(mài)老，革命意志衰退，應當與時(shí)俱進(jìn)，時(shí)時(shí)刻刻嚴格要求自己，努力把工作干得更漂亮一些。
第二，應該不斷鉆研業(yè)務(wù)。有人說(shuō)：沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。但作為一名教師，僅有愛(ài)是不夠的。要出色完成教學(xué)任務(wù)，要讓學(xué)生健康成長(cháng)。教育者應當有方法，有耐心，有智慧。沒(méi)有比較高超的教育教學(xué)藝術(shù)，教好學(xué)生就是一句空話(huà)。自己工作多年，比起優(yōu)秀教師，總感覺(jué)差距較大。最突出的有這樣幾點(diǎn)：一是組織教學(xué)能力不強，二是現代教育技術(shù)的使用不熟練，三是抓學(xué)生的知識落實(shí)不到位，致使學(xué)生應考能力較差。說(shuō)到底，還不能給學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育。
第三，應該在打造高效課堂上下真功夫。許多年來(lái)，自己也稱(chēng)得上辛辛苦苦做教育。也有一些值得稱(chēng)道的優(yōu)點(diǎn)。但還不夠，主要的不足就是教學(xué)效果不顯著(zhù)。這不是小問(wèn)題。我的想法是；從今往后，在打造高效課堂上下真功，下苦功。不但要提高學(xué)生的學(xué)習效率，而且要提高自己的學(xué)習效率。對此，應該有充分的思想準備。向書(shū)本學(xué)習，向身邊的優(yōu)秀教師學(xué)習，同時(shí)，還要善于向學(xué)生學(xué)習。教師講的精彩不如學(xué)生學(xué)的精彩。要在激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，教會(huì )學(xué)生學(xué)習方法，提高學(xué)生學(xué)習能力，培養學(xué)生學(xué)習習慣上下功夫，動(dòng)腦筋。讓學(xué)生學(xué)會(huì )自主學(xué)習，合作學(xué)習，讓家長(cháng)有效地配合學(xué)校，共同培養孩子。這樣，效果可能會(huì )好一些。
干一件，成一件。以抓鐵有痕，踏實(shí)留印的精神。爭取在自己的不足方面實(shí)現突破。
教師自查報告4
教師是人類(lèi)靈魂的工程師，是落實(shí)科教興國戰略、推進(jìn)教育創(chuàng )新、全面實(shí)施素質(zhì)教育的主導力量，是學(xué)生增長(cháng)知識和思想進(jìn)步的指導者和引路人，通過(guò)本次學(xué)校組織的“管理建設年活動(dòng)”的開(kāi)展，為了進(jìn)一步提高工作質(zhì)量和效率，提升服務(wù)學(xué)生的水平，我又重新學(xué)習了《教育法》、《教師法》、《未成年人保護》、《義務(wù)教育法》、《蘭州市教育局關(guān)于加強中小學(xué)常規管理的意見(jiàn)》和《蘭州十四中制度匯編》等法規和工作紀律，在學(xué)習過(guò)程中受益匪淺。針對學(xué)習內容和學(xué)校提出的“九種意識”“四個(gè)問(wèn)題”的內容，我做了對照檢查，發(fā)現在以下幾個(gè)方面還應該做得更好：
1、要增強學(xué)習意識。通過(guò)這次對于新《教育法》《教師法》等法律法規的再次學(xué)習，發(fā)現自己對一些新的內容存在一知半解的問(wèn)題，平時(shí)只有堅持不斷學(xué)習，才能讓自己的精神境界、理論素養適應新形勢、新任務(wù)的要求。
2、要增強嚴謹意識。通過(guò)自查，我認為我在嚴謹方面做的太不夠，工作缺乏創(chuàng )新。對待工作只滿(mǎn)足于完成領(lǐng)導交給的現有任務(wù)，不夠主動(dòng)積極，在工作中遇到難題時(shí)，不善于動(dòng)腦筋。雖然感到有潛在的壓力和緊迫感，但缺乏向上攀登的勇氣和鍥而不舍、刻苦鉆研，持之以恒的學(xué)習精神和態(tài)度，在業(yè)務(wù)鉆研上存在依賴(lài)性，缺乏創(chuàng )新精神，沒(méi)有創(chuàng )造性地開(kāi)展工作。
3、解決“慵懶問(wèn)題”。當今世界發(fā)展迅速，要適應這種變化，只有平時(shí)加強業(yè)務(wù)學(xué)習，注重自身素質(zhì)的不斷提高，才能做到與時(shí)俱進(jìn)。但是我課余時(shí)間業(yè)務(wù)知識的自學(xué)還不太夠，回顧之前，雖然各方面或多或少有一定的提高，取得了一點(diǎn)榮譽(yù)，但與優(yōu)秀教師相比還存在差距。歸根到底是“懶”的問(wèn)題，缺乏學(xué)習的自覺(jué)性與主動(dòng)性。在工作中忽視了知識能力的培養再造，沒(méi)有意識到業(yè)務(wù)水平的高低對工作效率和質(zhì)量起決定性作用。
經(jīng)過(guò)本次學(xué)習與自查，我深深地體會(huì )到“敬業(yè)，愛(ài)崗，奉獻”的內在核心，也找到了今后本人要更加努力學(xué)習的方向，在今后本人會(huì )加強自身修養，開(kāi)拓進(jìn)取，發(fā)揚主人翁意識，愛(ài)校如家，為做一名優(yōu)秀教師而努力！
教師自查報告5
根據區教科局的整體安排，我校教師對本身的行風(fēng)題目進(jìn)行了當真的自查，自查中異國發(fā)覺(jué)有體罰門(mén)生、諷刺譏諷門(mén)生、違規從事有償家教、利用職務(wù)之便向門(mén)生和家長(cháng)索取財物、托辦私事、向門(mén)生攤派資料、課上利用手機等一系列的違背教師職業(yè)操行的現象。但八小時(shí)以外，打麻將、喝大酒之類(lèi)感化教師形象的事變還時(shí)有產(chǎn)生。
整體看來(lái)，全校教師在行風(fēng)構筑中還存在著(zhù)以下題目：
1、思維上有待于進(jìn)一步進(jìn)步。作為人民教師，該當具有較高的思補綴養，才華做到為人師表。如今教授的思補綴養不敷。在平常工作和糊口生涯中，雖能與同事帶領(lǐng)聯(lián)合共事，齊心合力促成各項工作展開(kāi)，但在一些方面仍存在差距：一是經(jīng)心全意為門(mén)生辦事的主旨有所松弛，辦事見(jiàn)解有所淡化，有些時(shí)候是事不關(guān)已高高掛起，對門(mén)生的良現象置若罔聞。二是偶然還不長(cháng)于從政治的高度去查看和處理有關(guān)題目，暗里里說(shuō)話(huà)貧乏憬悟。三是展開(kāi)自動(dòng)的責怪和自我責怪偶然不敷深切，談本身的長(cháng)處多，不敷少，不能腳結壯地。
2、進(jìn)修上有待于進(jìn)一步加強。一是進(jìn)修自動(dòng)性不強、熱忱不高，固然主觀(guān)上要求本身加強進(jìn)修，但事件性工作太多太雜，感觸時(shí)候和精神不敷，造成進(jìn)修面不寬，進(jìn)修內容不系統，進(jìn)修結果不明顯。二是關(guān)聯(lián)實(shí)際不敷好，因為對進(jìn)修的緊張性和必要性認識不敷，進(jìn)修處于被動(dòng)應付狀況，每每是為結束進(jìn)修任務(wù)而進(jìn)修，偶然造成表面進(jìn)修與實(shí)際工作擺脫，事倍功半，更談不上學(xué)乃至用。
3、工作上有待于進(jìn)一步強化。有些同志定上了級，就覺(jué)得是船到船埠車(chē)到站，工作不是很竭力，自動(dòng)性和自動(dòng)性上還應進(jìn)一步加強。
4、糊口生涯上有待于進(jìn)一步美滿(mǎn)。有些同志在八小時(shí)今后，到社會(huì )上參加打麻將，給教師的形象造成不良感化。另有個(gè)別教授喜好喝大酒，一喝就醉，也給教師形象帶來(lái)緊張的感化。
教師自查報告6
教育是最大的民心工程，而教育事業(yè)的興衰，成在作風(fēng)，敗也在作風(fēng)；教師的形象，好在作風(fēng)，壞業(yè)在作風(fēng)。作風(fēng)就是形象，作風(fēng)就是效率，作風(fēng)就是質(zhì)量，作風(fēng)就是保證。教師應該把學(xué)生的需要作為第一選擇，把學(xué)生利益放在第一位置，把學(xué)生的健康成長(cháng)作為第一標準。
在學(xué)習了教育系統作風(fēng)建設實(shí)施方案后，我深受啟發(fā)，同時(shí)反思，審視自己，在自己的身上也存在一些問(wèn)題，有待進(jìn)一步提高。
首先，作為一名年輕教師，工作經(jīng)驗較少，所有需要更多的時(shí)間用在備課和管理班級上，經(jīng)常以工作忙、任務(wù)重、壓力大為理由，沒(méi)有把學(xué)習擺到重要的位置。其次，在學(xué)習過(guò)程中，看報刊和業(yè)務(wù)類(lèi)書(shū)籍較多，政治理論書(shū)籍較少，雖然學(xué)習了一些，但理論的深度和廣度缺乏，對思想和靈魂的觸動(dòng)不夠。
對存在的問(wèn)題，我將以實(shí)事求是的態(tài)度嚴格剖析自己，在今后加大學(xué)習力度，同時(shí)不放松自身工作，在領(lǐng)導的統一部署下，我將在具體實(shí)踐中做到：
首先，要講責任。一個(gè)有責任感的人，在其位就要謀其政。人們常說(shuō)：老師是個(gè)良心活兒。作為教師，我要做到一門(mén)心思某事業(yè)，攻堅克難成事業(yè)。
其次，要講服務(wù)。牢固樹(shù)立“教師為學(xué)生服務(wù)”的思想觀(guān)念，認真兌現服務(wù)承諾，努力提高服務(wù)質(zhì)量，做學(xué)生喜歡的老師。
第三，要講效率。對工作要做到召之即來(lái)，來(lái)之能戰，戰之能勝，對自己知道的工作，要提早做好準備，對臨時(shí)交辦的工作快速反應，抓緊完成，對有時(shí)限的工作，要千方百計按時(shí)完成。
第四，要講標準。無(wú)論什么樣的工作，不干則已，干就是高標準，要少留遺憾，能經(jīng)得起考驗，自己的工作能讓每一位孩子都得到最合適的發(fā)展，為每一名孩子的幸福生活奠基，切實(shí)提升工作層次和工作水平。
教師的一言一行都對學(xué)生起著(zhù)潛移默化的作用。教師需從小事做起，從我做起，率先垂范，做出表率，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學(xué)識引導人，以博大的胸懷愛(ài)護人。
教師的素質(zhì)直接影響著(zhù)學(xué)校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，教師的形象直接關(guān)系著(zhù)學(xué)生的培養。我將在今后的工作中，更加愛(ài)崗敬業(yè)，認真備課、上課，不斷反思，大膽探索、創(chuàng )新。更加規范自己的言行，關(guān)心熱愛(ài)學(xué)生，嚴格要求，耐心教導，讓班上的每一位幼兒健康成長(cháng)。
教師自查報告7
從xx年7月份從教以來(lái)，工作至今已近兩年年，經(jīng)過(guò)這一年的努力工作和不斷學(xué)習，我受益匪淺。在這里我總結一下近一年的得與失，發(fā)揚好的地方改進(jìn)不足的地方，回顧走過(guò)的路可以更好的看清前面的路。
一、做一個(gè)富有愛(ài)心的教師
愛(ài)學(xué)生，就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界，就必須把學(xué)生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂(lè )。愛(ài)學(xué)生，要以尊重和依賴(lài)為前提，要做做到嚴中有愛(ài)、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我經(jīng)常從小處著(zhù)手，從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時(shí)機，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。作為班主任，我主動(dòng)做好學(xué)生的思想工作，經(jīng)常找一些不同層次的學(xué)生談心，努力進(jìn)入每個(gè)學(xué)生的內心世界，了解他們真正需要的是什么。其次，我和家長(cháng)也積極共同探討教育孩子的方法，或上門(mén)家訪(fǎng)或主動(dòng)打電話(huà)給家長(cháng)，使家長(cháng)的教育更具理性。
二、做一個(gè)學(xué)習型教師
教師的從教之日，正是重新學(xué)習之時(shí)。本人能認真學(xué)習教育教學(xué)理論，積極投身于教科研工作，大膽進(jìn)行現代教育技術(shù)與數學(xué)教學(xué)整合的教改嘗試。通過(guò)參加“四位一體”教學(xué)法的研究，不斷改進(jìn)自己的課堂教學(xué)水平。在每上完一篇課文后，我都會(huì )寫(xiě)下自己的反思，以不斷督促自己進(jìn)步。工作之余，我盡量每天擠一點(diǎn)時(shí)間閱讀專(zhuān)業(yè)類(lèi)的書(shū)籍，不斷給自己充電，努力豐富自己的文學(xué)內涵。
三、熱愛(ài)學(xué)生、尊重學(xué)生人格
高爾基說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)不愛(ài)孩子，孩子就不愛(ài)他，只有愛(ài)孩子的'人，才能教育孩子�！币虼�，在教學(xué)中，我努力地和每一個(gè)孩子做朋友，讓孩子們首先喜歡我這個(gè)人，然后喜歡我的課，喜歡接受我的教育。
當然，在實(shí)際的教學(xué)中，由于方方面面的原因，曾出現過(guò)有諷刺、歧視學(xué)生，體罰或變相體罰學(xué)生，工作方法簡(jiǎn)單粗暴的行為。
四、為人師表、廉潔從教
教學(xué)中我緊緊圍繞《義務(wù)教育課程標準實(shí)驗教科書(shū)》和《配套練習》進(jìn)行授課、講解和練習。在教學(xué)中我沒(méi)有向學(xué)生推銷(xiāo)或變相推銷(xiāo)教輔材料和商品，都是自己多方收集資料，通過(guò)課外和休息時(shí)間進(jìn)行電腦輸入后打印下發(fā)給學(xué)生無(wú)償使用的，更沒(méi)有向學(xué)生或家長(cháng)索要財物、擅自收費、補課等以教謀私問(wèn)題。
教師自查報告8
執教這大半個(gè)學(xué)期，由于經(jīng)驗或者自身努力不夠等原因，出現了也存在著(zhù)不少的問(wèn)題，經(jīng)過(guò)反思，反省，歸納出以下幾點(diǎn)，給自己提個(gè)醒，也讓自己在今后的工作中糾正，爭取更大的進(jìn)步，把學(xué)生教好，讓學(xué)生健康，快樂(lè )地成長(cháng)，也讓自己在學(xué)會(huì )解決問(wèn)題中提高教學(xué)水平。
在教學(xué)上，經(jīng)驗不足。第一次執教畢業(yè)班，很多的東西還不夠完全的掌控，知識上的問(wèn)題自己懂，但是發(fā)現有時(shí)無(wú)法更好的讓學(xué)生明白，這，就是一個(gè)經(jīng)驗的問(wèn)題。這一點(diǎn)，我從一開(kāi)始就認識到了，所以現在一直在尋求好的方法，我的具體做法是多請教資深的老教師，多利用互聯(lián)網(wǎng)觀(guān)摩一些名師的課堂實(shí)錄，還在書(shū)店訂閱了教學(xué)方面的書(shū)，爭取自己在別人的成功中學(xué)習。
在管理上，因為這班的學(xué)生大部分比較聽(tīng)話(huà)，所以管理起來(lái)不是很吃力。但是仍然存在個(gè)別學(xué)生違反紀律的問(wèn)題。所以有的時(shí)候發(fā)現自己管理缺少一些技巧性，只是暫時(shí)壓服學(xué)生，無(wú)法把根源除去，這點(diǎn)從學(xué)生的再一次犯錯中體現出來(lái)。所以，我也在一直的尋找問(wèn)題解決的方法。目前的具體做法是經(jīng)常找那些帶頭違反的學(xué)生談話(huà)，與其家長(cháng)溝通，時(shí)時(shí)做學(xué)生的思想工作，希望讓他們在思想上有轉變。
在生活上，之前我一直很忽視學(xué)生生活上的問(wèn)題，狹隘的認為在學(xué)習上教育好他們就行�，F在我深刻的認識到這個(gè)想法大錯特錯了。其實(shí)，要關(guān)心學(xué)生、要學(xué)生真正的學(xué)好，服從管理必須從他們的生活上抓起。這個(gè)問(wèn)題的意識是從一個(gè)學(xué)生的日志里體會(huì )到的。她寫(xiě)了日志給我看，從這日志里我很痛心的發(fā)現，有很多東西我沒(méi)有注意到，很多問(wèn)題我沒(méi)有留意到，留下了處理的死角。因此，現在，我注重他們的心理教育，多給他們看勵志的故事、短片，讓他們在意識上認識到人生的價(jià)值，學(xué)習的快樂(lè )。同時(shí)多與他們交流，家訪(fǎng)、電訪(fǎng)、談話(huà)……讓他們在心底接受我，并樂(lè )于和我交流。
以上是我在自己的工作中暫時(shí)發(fā)現的問(wèn)題，當然，肯定也會(huì )有其他的問(wèn)題存在，我會(huì )在以后的工作中多多反思，將存在的問(wèn)題想辦法解決掉，讓自己有更大的進(jìn)步。
教師自查報告9
我從事教師行業(yè)已經(jīng)兩年多了。在這兩年來(lái)我始終以一個(gè)高的標準來(lái)要求自己，特別是在師德方面對自己要求就更加嚴格了。從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，從自己的一言一行對學(xué)生的行為規范起到表率作用。首先我做到愛(ài)崗敬業(yè)，認真備課，認真上課，認真批改作業(yè)不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，積極參加校內外各級各類(lèi)培養。通過(guò)自己不斷學(xué)習，把先進(jìn)的教育教學(xué)理論，引進(jìn)課堂，在工作中，與同行們積極配合，一切以學(xué)校和學(xué)生為主。
通過(guò)開(kāi)展“師德師風(fēng)”教育工作，我認為一個(gè)優(yōu)秀的教師應具備高尚的情操才能以德治教，以德育人。才能引導學(xué)生全面發(fā)展�，F就對自己在師德師風(fēng)方面的收獲總結如下：
一、熱愛(ài)、關(guān)心學(xué)生
從教以來(lái)，我始終把關(guān)愛(ài)學(xué)生作為自己在教育教學(xué)工作中的第一準則。在這期間，教師應該以一顆真誠的心去關(guān)心學(xué)生呵護學(xué)生。教會(huì )他們如何做人做事，尊重他們。其次，對自己要求嚴格，對學(xué)生同樣也要要求，但嚴不是罰，嚴也要注重方法，不要體罰或變相體罰犯錯誤的學(xué)生。通過(guò)體罰讓學(xué)生改正自己的缺點(diǎn)，我覺(jué)得是教育的失敗，不利于學(xué)生的發(fā)展。
二、熱愛(ài)學(xué)生
教師這項職業(yè)在平凡中見(jiàn)偉大，只有熱愛(ài)這份工作，才能認清自己的社會(huì )責任和義務(wù)，才能自覺(jué)不斷地完善自我，才能在教育教學(xué)中有所收獲，作為教師只有熱愛(ài)這份工作，才能努力積極做好工作，才能在工作中把自己的聰明才智融入到工作中。
三、整改方案；
1、認真學(xué)習教育教學(xué)理論知識，加強思想道德的學(xué)習不斷提高自己的的師德素質(zhì)，以高度的責任感和事業(yè)心投身在教育教學(xué)工作中去。
2、積極主動(dòng)與其他任課教師密切聯(lián)系和溝通。為了提高自己的教育水平，為了能夠多增加一點(diǎn)見(jiàn)識，在以后的工作中，我會(huì )和他們多聯(lián)系，多溝通。
3、教師工作需要競爭，更需要合作，教師要樂(lè )于合作，善于合作。學(xué)生的成長(cháng)和學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展，因此，在工作中，我應該積極主動(dòng)與其他老師合作。
在以后的教育教學(xué)中，以師德師風(fēng)的標準來(lái)要求和規范自己，嚴格履行教師的義務(wù)和職責成為一個(gè)優(yōu)秀的人民教師。
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