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縣級義務(wù)教育均衡發(fā)展自查報告（精選11篇）
難忘的工作生活已經(jīng)告一段落了，回首這段時(shí)間的工作，存在的問(wèn)題非常值得總結，將成績(jì)與不足匯集成一份自查報告吧。在寫(xiě)之前，可以先參考范文，以下是小編收集整理的縣級義務(wù)教育均衡發(fā)展自查報告，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
縣級義務(wù)教育均衡發(fā)展自查報告 1
一、基本情況
xx市是一座新興的工業(yè)城市，位于xx自治區西部，1976年建市，面積1754平方公里，轄xx、xx、xx三個(gè)區，全市總人口50萬(wàn)人，有蒙、漢、回等25個(gè)民族。經(jīng)過(guò)近50年的開(kāi)發(fā)建設，特別是經(jīng)過(guò)近年來(lái)的改革、調整和發(fā)展，xx已初步形成了以能源、化工、建材、特色冶金為主體，第三產(chǎn)業(yè)和城郊型農業(yè)相配套的經(jīng)濟格局，地區特色經(jīng)濟的框架初步形成，全市經(jīng)濟社會(huì )各項事業(yè)快速發(fā)展。2012年全市生產(chǎn)總值完成562.56億元，比上年增長(cháng)14%；地方財政收入完成94.6億元，比上年增長(cháng)13.9%；城鎮居民人均可支配收入和農區居民人均純收入達到25700元，分別增長(cháng)15%和17%。
截止2012年底，全市有學(xué)校、幼兒園168所，在校生84256人，教職工7598人。其中：公辦學(xué)校、幼兒園67所，在校生70292人，教職工6246人。
二、xx市推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展現狀、成效、經(jīng)驗
xx市現有義務(wù)教育學(xué)校47所，其中：初級中學(xué)17所（含九年一貫制學(xué)校），在校生15849人，專(zhuān)任教師1480人；小學(xué)30所，在校生30593人，專(zhuān)任教師2344人；特殊教育學(xué)校1所，在校生92人。
全市下轄三個(gè)區，沒(méi)有旗縣，農區面積與人口很少，且已完全實(shí)現城鄉一體化。消除了農業(yè)戶(hù)口，農村學(xué)�；疽呀�(jīng)融合到城區，學(xué)校建設管理與城區學(xué)校完全執行相同標準，不存在城鄉差異。
辦學(xué)體制上分三區、市直屬四塊，民族義務(wù)教育（1所蒙古族中學(xué)）和特殊教育（1所特殊教育學(xué)校）由市直屬管理，其它義務(wù)教育階段學(xué)校全部歸三區政府管理，實(shí)現了以區縣為主的管理體制，管理體制順暢，責任明確，工作有序，發(fā)展良好。
xx市黨委、政府一直非常重視義務(wù)教育的發(fā)展，再加上多年來(lái)經(jīng)濟狀況較好，全市義務(wù)教育整體水平較高，均衡狀態(tài)良好。1996年在xx自治區率先實(shí)現了盟市整體"普九"達標；率先實(shí)現了城鄉一體化，消除了農戶(hù)籍，整體改造了農村學(xué)校，實(shí)現了農村學(xué)校與城區學(xué)校一體化標準、一體化管理。率先在實(shí)行免費（義務(wù)）教育；外來(lái)務(wù)工人員子女入學(xué)一直能夠享受同等待遇。近幾年，經(jīng)過(guò)校舍安全工程的實(shí)施，全市所有義務(wù)教育學(xué)校的校舍條件及校園環(huán)境整體上又提升了一個(gè)檔次，校際間差距基本上得以消除。目前正在推行學(xué)校標準化建設工程和薄弱學(xué)校改造工程，大力推進(jìn)學(xué)校設施設備配備，將整體上提升義務(wù)學(xué)校裝備水平，實(shí)現學(xué)校辦學(xué)條件的均衡。
師資隊伍整體良好。由于市區人口較少，居住集中，全市設立一個(gè)教師培訓中心，教師培訓從機構、制度、內容、形式等各個(gè)方面形成了較完善的體系，常規繼續教育培訓、知識更新培訓、提高培訓、現代教育技術(shù)培訓，以及分職能分類(lèi)別的培訓均成為常態(tài)化，每位教師均能及時(shí)得到充電、提高。按照隸屬關(guān)系，市直及三區每年都有計劃地引進(jìn)新畢業(yè)大學(xué)生及優(yōu)秀教師充實(shí)到教師隊伍，并注重加強相對薄弱學(xué)校的師資力量，教師隊伍梯次連續，結構合理，形成良好的可持續發(fā)展結構。根據實(shí)際，出高薪聘用部分名優(yōu)校長(cháng)，為薄弱學(xué)校增添力量。此外，各區還積極探索內部調整機制，制定激勵性政策，調整優(yōu)秀教師到薄弱學(xué)校任教。經(jīng)過(guò)幾年的努力，應該說(shuō)全市師資隊伍水平在地區、校際間是均衡的。
注重并強化教育教學(xué)管理，嚴格落實(shí)國家規范辦學(xué)行為的有關(guān)規定，下力氣治理有關(guān)招生、收費、教學(xué)等行為。徹底消除了義務(wù)教育階段重點(diǎn)校、重點(diǎn)班；包括外來(lái)務(wù)工人員在內，均實(shí)現了劃片、就近、免試入學(xué)；強化學(xué)籍管理，規范"小升初"分配手段和程序，遏制擇�，F象也有明顯成效。所有學(xué)校均能按國家課程計劃，開(kāi)齊開(kāi)足課程，按學(xué)科配齊各教師，學(xué)生的入學(xué)機會(huì )，升學(xué)機會(huì )均相對公平。同時(shí)積極探索實(shí)施改革，支持薄弱學(xué)校發(fā)展，近幾年實(shí)行的將一部分高中招生計劃按比例分配到各初中的改革措施，對促進(jìn)薄弱學(xué)校的提升發(fā)揮了較好的作用。
三、存在的主要問(wèn)題
從xx市整體現狀看，地區、校際間的辦學(xué)條件、師資配備、課程實(shí)施、升學(xué)機會(huì )都應該是均衡的，但是，偏失的質(zhì)量觀(guān)和盲目的擇校觀(guān)制造并助推著(zhù)教學(xué)質(zhì)量校際間的不均衡。由于歷史的原因以及城市改造，城區居住區出現收入層次和文化層次群體差別，收入和文化層次較好居民區的學(xué)生，由于家庭教育的基礎較好，其片區學(xué)校學(xué)生成績(jì)就好一些，客觀(guān)上造成了學(xué)校質(zhì)量差別，這些學(xué)校就成了群眾極力擇校的熱點(diǎn)，擇校又為學(xué)校間質(zhì)量從輿論到事實(shí)差距的拉大，超了助推作用。盡管采取了許多遏制擇校的手段，但由于人際關(guān)系復雜性，擇�，F象仍然很熱。目前，全市核心區內2所初中和3-5所小學(xué)擇校熱現象比較突出。
四、對策和建議
1.義務(wù)教育管理體制、機制需進(jìn)一步完善。我國義務(wù)教育管理體制實(shí)行了國務(wù)院領(lǐng)導下，地方負責，以縣為主，分級管理，省級政府統籌的體制后，對推動(dòng)義務(wù)教育發(fā)展發(fā)揮了重要作用，但從義務(wù)教育現狀看，還需要進(jìn)一步完善，細化各級政府的責任。如進(jìn)一步明確各級政府對義務(wù)教育投入分擔比例，各級政府制定政策的權限。特別要強調頂層設計，對長(cháng)期難以解決的，地方各級政府及基層群眾認識不統一的，關(guān)系到教育大局的，一定要強化頂層設計，出臺統一政策，標準等，如，義務(wù)教育質(zhì)量的標準，義務(wù)教育均衡的標準，經(jīng)費投入的標準，甚至包括考試測試標準等。
2.要強化政策、法規的嚴肅性，強調令行禁止。有關(guān)中小學(xué)生減負、規范辦學(xué)行為等規定政策已很明確，而且無(wú)疑是正確的，由于執行不徹底，基層仍在"公說(shuō)公有理，婆說(shuō)婆有理"的討論，廣大家長(cháng)群眾認識一直提不高，各地學(xué)校執行政策一直不完全到位，學(xué)生負擔仍然很重。
3.教師職稱(chēng)制度需要調整完善。中小學(xué)教師職稱(chēng)實(shí)行"評聘分開(kāi)"后，本意要激活分配制，打破論資排輩的固化局面，但由于操作難度過(guò)大，各學(xué)校無(wú)法通過(guò)考核自行聘任職稱(chēng)，仍然處于固化局面，不能以此調動(dòng)職工積極性，出現了有些地區干脆不開(kāi)展聘任，導致大量評上職稱(chēng)的.無(wú)法聘任，而有些條件好的地區放大聘任職數，降低難度，又回到按資歷聘任的老路，而且出現了地區間教師待遇的不均衡。這一問(wèn)題需要從頂層上研究解決。
4.義務(wù)教育財政投入機制與政策需要進(jìn)一步完善。
一是國家保障農村牧區義務(wù)教育公用經(jīng)費，但對城市既沒(méi)納入保障范圍，也未做公用經(jīng)費保障的政策規定標準，由于各地城市的財力不同，重視程度也不一致，城區間存在經(jīng)費水平不均衡，甚至出現城市不如農村的經(jīng)費水平。
二是投資結構上普遍存在不合理。多注重房舍、校園建設，對內部設施設備的配備，更新注重不足，需要做好政策規定，對設施設備投入要加大，并對地方政府提出要求。
三是對區縣一直以"第一個(gè)增長(cháng)"即，"財政對教育的增長(cháng)比例高于地方經(jīng)常性的財政收入增長(cháng)比例"的標準與要求已經(jīng)不盡合理，地方經(jīng)常性財政收入忽高忽低，而對義務(wù)教育的投入應該穩定增長(cháng)。應該研究調整更細更具體要求。
四是應大力推行學(xué)校公用經(jīng)費科學(xué)預決算制度。目前按生均標準撥付經(jīng)費，人數少的學(xué)校顯然會(huì )因生均成本高而欠缺，應推行地區生均公用經(jīng)費標準保持一定值的基礎上，按學(xué)校運行成本給予預算安排的制度，保證各學(xué)校經(jīng)費公平，有利于促進(jìn)均衡發(fā)展。
縣級義務(wù)教育均衡發(fā)展自查報告 2
為了辦好讓人民滿(mǎn)意的教育，我國各地大力倡導義務(wù)教育均衡發(fā)展，義務(wù)教育階段學(xué)校在學(xué)校建設規劃、校際對口支援、教師補充機制、經(jīng)費保障和學(xué)校管理等方面積極探索，取得顯著(zhù)成效。教育部部長(cháng)袁貴仁說(shuō)：義務(wù)教育作為教育改革與發(fā)展的重中之重。均衡發(fā)展已成為義務(wù)教育的重中之重。
社會(huì )對基礎教育的關(guān)注主要體現在三個(gè)方面：教育公平、教育質(zhì)量和教育秩序，這都是基礎教育的重點(diǎn)。合肥市針對教育公平，大力推行義務(wù)教育均衡發(fā)展；針對教育質(zhì)量，提出要實(shí)施素質(zhì)教育，開(kāi)展義務(wù)教育課程改革；針對教育秩序，采取規范學(xué)校辦學(xué)行為、治理教育亂收費的手段，加強教師師德建設。通過(guò)多項措施，使社會(huì )滿(mǎn)意、學(xué)校滿(mǎn)意、家長(cháng)滿(mǎn)意，學(xué)生愛(ài)學(xué)校、愛(ài)學(xué)習。
義務(wù)教育均衡發(fā)展并不是簡(jiǎn)單的一刀切，而是高水平、有特色的發(fā)展，給家長(cháng)和學(xué)生有更多選擇的機會(huì )。行知學(xué)校注重發(fā)展內涵和特色，堅持硬件軟件并舉。
一、加大資金投入
資金投入是保障教育發(fā)展的基本條件。隨著(zhù)新學(xué)期的開(kāi)學(xué)，區教體局也加快了區屬建設的步伐，而首當其中的就是資金投入問(wèn)題。加大資金投入，對于學(xué)校的整體發(fā)展來(lái)說(shuō)，不僅意味著(zhù)校園設施的完善，校舍的更新，更重要的意義在于豐富了校園文化載體的內涵。其目的是要達到各校校園環(huán)境一樣美，教學(xué)設施一樣全，公用經(jīng)費一樣多，教師素質(zhì)一樣好，管理水平一樣高，人民群眾一樣滿(mǎn)意。
我校積極響應上級要求，近年來(lái)大力加強學(xué)校建設：利用暑期對校園進(jìn)行了翻新、增加綠化面積美化校園；修建了自行車(chē)棚，徹底解決了校園內車(chē)輛亂停亂放的問(wèn)題；配置、完善各實(shí)驗室、功能教室，首批更換了500多套課桌椅，為每個(gè)班級安裝電扇，使我校學(xué)生能用上一流的教學(xué)設施，營(yíng)造和諧的校園文化氛圍。
完善政策措施，保障全體學(xué)生平等接受義務(wù)教育。加大對家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的資助，落實(shí)保障進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女接受良好的義務(wù)教育。作為市首批進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女定點(diǎn)學(xué)校，我校至今已接納了上千名進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女入學(xué)，均衡分班，讓他們得到和合肥市學(xué)生同等學(xué)習條件的機會(huì )；對隨遷子女的入學(xué)、升級、升學(xué)實(shí)行跟蹤制度，關(guān)注他們的成長(cháng)；定期開(kāi)展各種活動(dòng)，并對他們進(jìn)行心理輔導，關(guān)注隨遷子女的心理健康。
二、師資力量逐步平衡
加強隊伍建設，均衡配置校長(cháng)和教師資源。通過(guò)體制機制創(chuàng )新，加大義務(wù)教育階段校長(cháng)和教師的培訓、交流力度。義務(wù)教育階段正是孩子身心發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，在這一時(shí)期的學(xué)校教育中，教師扮演著(zhù)舉足輕重的作用。即使學(xué)校建得再好，沒(méi)有合格的教師，義務(wù)教育均衡就是空談。
近年來(lái)我校加強教師隊伍建設，建立教師成長(cháng)檔案，加大教師培訓力度，完善校本教研體制，實(shí)施“青藍工程”、“名師工程”，在校園內開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，組建教師“讀書(shū)共同體”，加速教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。同時(shí)我校還安排優(yōu)秀教師到薄弱學(xué)校支教，開(kāi)展送課下鄉活動(dòng)，為推動(dòng)區內教育均衡發(fā)展做貢獻。
面對義務(wù)教育階段的教研開(kāi)展，區教體局也是廣納賢才，夯實(shí)根基，旨在用最短時(shí)間壯大區內教研力量。區教體局組建了區級教研隊伍，進(jìn)一步加強校際間的教學(xué)研究互動(dòng)，通過(guò)定期開(kāi)展的主題互動(dòng)活動(dòng)，加強校際之間的學(xué)習與共享；上移管理重心，全面加強對學(xué)校的管理與服務(wù)，建立了以校為本、自下而上的教學(xué)研究制度，突出教育教學(xué)質(zhì)量工作主線(xiàn)。鼓勵學(xué)校積極承擔省市級重點(diǎn)課題研究，從宏觀(guān)上為學(xué)校的發(fā)展提供決策服務(wù)，主動(dòng)輻射研究成果；區教體局在加強師資培訓的同時(shí)，把引進(jìn)優(yōu)秀教師作為發(fā)展的一個(gè)基點(diǎn)，制定了優(yōu)秀教師引進(jìn)制度，干部教師培訓的'長(cháng)遠計劃和年度計劃，同時(shí)，組織名師講學(xué)團，到師資力量相對比較薄弱的學(xué)校去教學(xué)，促進(jìn)教師和教學(xué)之和諧。通過(guò)名師班、骨干班等形式，培養一批骨干教師。為了加強教師隊伍建設，區教體局積極與高校合作，加強教師培訓。我校自2007年開(kāi)展引進(jìn)優(yōu)秀教師活動(dòng)以來(lái)，三年間從各地共引進(jìn)了10位市級以上“教壇新星”，并以他們?yōu)楹诵闹匦陆M合學(xué)科組、備課組，輻射、引導全體教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。同時(shí)，學(xué)校加強管理，完善教學(xué)質(zhì)量管理、評價(jià)機制，落實(shí)教學(xué)常規，幾年間學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量有了質(zhì)的提升。
三、擇校問(wèn)題逐步緩解
市教育局改革評價(jià)和招生制度，采用綜合評價(jià)和多元錄取的辦法，把普通高中部分招生指標分配到初中學(xué)校，確保學(xué)生公平享有優(yōu)質(zhì)教育資源。2007年，合肥市明確規定嚴格禁止跨行政區招生，嚴格控制擇校生比例，重點(diǎn)破解義務(wù)教育擇校難題。2009年，擇校生比例降為５％以下。同時(shí)以“指標到�！睘楦軛U，逐年提高省示范高中指標分配比例，2009年比例由2005年50％提高到65％，2010年比例提高到70％，有效引導初中學(xué)生就近入學(xué)。我校在招生過(guò)程中嚴格按照上級文件精神，宣傳招生政策，積極引導義務(wù)教育階段學(xué)生就近入學(xué)，嚴控擇校生比例，2009、2010年學(xué)年起始年級招生中擇校學(xué)生比例均控制在5%以?xún)取?/p>
四、教育均衡注重特色發(fā)展
創(chuàng )建特色學(xué)校，提升教育內涵水平。教育均衡不是齊步走，更要注重特色發(fā)展，這樣才是更好的教育均衡。為有效推動(dòng)教育均衡發(fā)展，市區教育部門(mén)在評價(jià)機制上進(jìn)行改革，對學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的評估重點(diǎn)考核合格率、綜合率，淡化優(yōu)秀率、良好率，引導各中小學(xué)之間由“升學(xué)競爭”轉向“辦學(xué)競爭”，引導“熱點(diǎn)”學(xué)校向名校成長(cháng)，薄弱學(xué)校向特色校行列邁進(jìn)，實(shí)現學(xué)校教育的均衡發(fā)展。我校在抓好常規教學(xué)的同時(shí)，明確了建設“創(chuàng )新教育”的特色辦學(xué)理念，認定目標，全力以赴，讓行知學(xué)校前進(jìn)的步伐更加穩健。
縣級義務(wù)教育均衡發(fā)展自查報告 3
根據湖北省、丹江口市市政府的安排部署，我們大溝林區從20xx年秋季已積極投入到實(shí)施義務(wù)教育均衡發(fā)展合格鄉鎮的創(chuàng )建工作之中。依據《中華人民共和國義務(wù)教育法》和湖北省人民政府辦公廳《關(guān)于義務(wù)教育均衡發(fā)展督導評估的意見(jiàn)》，經(jīng)過(guò)林區人民齊心協(xié)力、艱苦努力，已基本達到《湖北省義務(wù)教育均衡發(fā)展合格鄉鎮評估驗收項目及指標要求》規定的標準�，F將大溝林區義務(wù)教育均衡發(fā)展工作自查情況報告如下：
一、基本情況
大溝林區位于丹江口市最北端103公里處，東面、分別與河南省析川縣的宋灣鄉、滔河鄉接攘、南面與蒿坪鎮、習家店鎮毗鄰、西北面分別與鄖縣的白桑鎮、譚山鎮為鄰。林區總面積101平方公里，總人口，5265人。林區共有學(xué)校4所，其中九年制學(xué)校1所、村級小學(xué)2所，一所幼兒園，現有教職工總人數20人，在校學(xué)生146人（男生81人、女生65人）。林區有文化技術(shù)學(xué)校1所。
二、自查情況
為了進(jìn)一步鞏固“兩基”成果，我們林區20xx年將“兩基鞏固提高”工作列入重要議事日程，特別是2010年以來(lái)，我們加大了工作力度，把“義務(wù)教育均衡發(fā)展合格鄉鎮”的創(chuàng )建工作確定為林區的大事之一。依據丹江口市相關(guān)的會(huì )議及文件精神，林區出臺了《義務(wù)教育均衡發(fā)展工作實(shí)施意見(jiàn)》，制定了《大溝林區義務(wù)教育均衡發(fā)展工作實(shí)施方案》，成立了相應的領(lǐng)導機構并進(jìn)行了合理的分工，召開(kāi)了全林區義務(wù)教育均衡發(fā)展迎驗工作動(dòng)員大會(huì )，全面加快了創(chuàng )建工作的實(shí)施步伐。此外，林區政府主要領(lǐng)導經(jīng)常深入學(xué)校調查研究，及時(shí)了解并解決創(chuàng )建工作中的重大問(wèn)題。林區中心學(xué)校多次組織召開(kāi)了全體教職工會(huì )義，及時(shí)傳遞相關(guān)信息，安排部署各學(xué)校新的工作任務(wù)，并選派中心學(xué)校教師到下面村小學(xué)檢查指導，促進(jìn)了林區創(chuàng )建工作的開(kāi)展。自查中，我們依據相關(guān)指標體系，堅持邊督查邊指導，及時(shí)糾正各學(xué)校存在的問(wèn)題，查漏補缺，及時(shí)整改，有力地促進(jìn)了林區義務(wù)教育均衡發(fā)展工作全面達標。
三、義務(wù)教育均衡發(fā)展工作達標情況
�。ㄒ唬┙逃芾�
林區根據市政府制訂的義務(wù)教育均衡發(fā)展規劃，領(lǐng)導機構及相應的評估考核制度，制訂了林區的《義務(wù)教育均衡發(fā)展規劃》、《實(shí)施方案》，成立了以林區主任長(cháng)為組長(cháng)的領(lǐng)導機構并進(jìn)行合理的分工，使各項工作有人管、有人查、有人抓。
�。ǘ┙逃�(jīng)費
上級財政部門(mén)對林區的教育投入能按有關(guān)政策撥付，并逐年提高。農村義務(wù)教育經(jīng)費保障機制改革實(shí)施及時(shí)到位，“兩免”和貧困寄宿生生活補助費全部落實(shí)到位，并實(shí)行收支兩條線(xiàn)管理，無(wú)擠占、平調、截留問(wèn)題，無(wú)亂收費現象。教師的工資水平不低于當地公務(wù)員的`平均工資水平，并能按時(shí)、足額發(fā)放。此外，近幾年來(lái)，市教育局和林區共投入185萬(wàn)余元用于新建、維修校舍，添置內部設施，使我們林區各校的硬件設施得到極大的改善。
�。ㄈ┎季终{整
我們林區是一個(gè)山大人稀，群眾居住分散的山區林業(yè)區域，生源本生不足，近年生源驟減日趨明顯。為此，林區制訂了《大溝林區學(xué)校布局調整規劃》，加快學(xué)校布局調整的步伐，現在已由2001年的12所學(xué)校并至現在的一所九年制學(xué)校和中灣、大溝兩個(gè)教學(xué)點(diǎn)三所學(xué)校。使學(xué)校布局趨于合理，規模適中，有利于學(xué)辦學(xué)水平的整體提高和薄弱學(xué)科的加強，有利于現代教育資源的共享。同時(shí)加快了九年制學(xué)校的項目建設步伐，推進(jìn)了林區教育質(zhì)量的提高。
�。ㄋ模┺k學(xué)條件
自2001年以來(lái)，林區采取多渠道籌措資金，為改善辦學(xué)條件奠定了基礎。特別是2006年“兩基”迎國檢以來(lái)，更是加大了投入力度，新建九年制學(xué)校學(xué)生宿舍樓、食堂、餐廳，操場(chǎng)跑道等，同時(shí)按照規定標準配備了圖書(shū)資料，實(shí)驗儀器、體音美器材，微機室、多媒體教室等。20xx年在創(chuàng )建義務(wù)教育均衡發(fā)展合格縣市的關(guān)鍵時(shí)期，爭取市教育局的大力支持，為九年制學(xué)校建起了高標準的交流教師周轉房，并為圖書(shū)室添補了圖書(shū)。
1、教學(xué)設施：林區學(xué)校共有舍建筑面積共計3735平方米，生均25。6平方米，徹底消除土木結構校舍，無(wú)危房；寄宿制學(xué)校后勤設施達到標準，住宿生住房面積共計280平方米，生均3。7平方米，住校生全部在校用餐并享受生活費的補助，設置合理，各校均有圍墻、大門(mén)、旗臺、旗桿、花園，且布局合理規范，“三化”到位。
2、圖書(shū)儀器設備：九年制學(xué)校設有圖書(shū)室和閱覽室，藏書(shū)分類(lèi)比例達到規定標準。學(xué)校共有學(xué)生圖書(shū)4000冊，生均27冊，共有教師用圖書(shū)550冊，師均20冊，各校儀器配備均達到標準，其中九年制學(xué)校按一類(lèi)配備。
3、體、音、美、衛及電教設備：九年制學(xué)校體、音、美、衛及電教器材配備達到二類(lèi)標準，設有計算機教室和多媒體教室，并實(shí)現了“班班通”，管理和使用情況良好。
4、林區3所學(xué)校共有蔬菜基地5畝，林區成校有勞動(dòng)實(shí)習基地2處，均達到標準，九年制學(xué)校設有科技活動(dòng)室。
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林區現有專(zhuān)任教師15人，其中女4人，共有學(xué)生146人，其中女65人。
1、專(zhuān)任教師合格率：全鄉15名教師中，專(zhuān)科以上學(xué)歷9人，中師學(xué)歷6人，崗位合格率為100%。
2、校長(cháng)培訓合格率：共有2名校長(cháng)參加了崗位培訓，均取得了培訓合格證書(shū)，合格率100%。
此外，林區學(xué)校十分重視師德師風(fēng)建設，校長(cháng)和教師都能遵紀守法，愛(ài)崗敬業(yè)，幾年來(lái)無(wú)體罰學(xué)生和違法犯罪問(wèn)題。教師隊伍的年齡、學(xué)科、職稱(chēng)結構趨于合理。
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1、輟學(xué)率：近三年來(lái)，全鄉小學(xué)階段適齡兒童全部入學(xué)，沒(méi)有輟學(xué)學(xué)生，輟學(xué)率為0。
2、四類(lèi)弱勢群體入學(xué)率：三年來(lái)全林區四類(lèi)弱勢群體（殘疾兒童、進(jìn)城務(wù)工子女、女童、留守兒童）已全部入學(xué)就讀，入學(xué)率為100%。
3、完成率：三年來(lái)15周歲人口共有195人，已完成小學(xué)學(xué)業(yè)的有195人，初等義務(wù)教育完成率為100%。
4、青壯年非盲率：20xx—20xx年來(lái)青壯年非盲率為99。8%；近三年來(lái)脫盲人員鞏固率達到100%。
此外，林區還建立了義務(wù)教育入學(xué)通知書(shū)制度，依法保障適齡兒童全部入學(xué)，四類(lèi)弱勢群體入學(xué)問(wèn)題得到妥善的解決，并層層簽訂了控輟保學(xué)目標責任書(shū)，逐步建立了電子學(xué)籍檔案體系，及時(shí)記載學(xué)生學(xué)籍變動(dòng)情況，加強對學(xué)生流動(dòng)的監測。
�。ㄆ撸┧刭|(zhì)教育
近幾年來(lái)，林區堅持一手抓義務(wù)教育均衡發(fā)展工作，一手抓教學(xué)質(zhì)量，既注重硬件設施建設，又不忘抓教學(xué)常規管理和教學(xué)改革，使林區的教育質(zhì)量不斷地提高。
1、畢業(yè)率：20xx～20xx學(xué)年度全區共有小學(xué)畢業(yè)學(xué)生78人，成績(jì)合格78人，畢業(yè)率達到100%。初中學(xué)生108人，合格人數108，畢業(yè)率達到100%。
2、犯罪率：近年來(lái)，各學(xué)校無(wú)一人犯罪，犯罪率為0。
3、課程開(kāi)設：林區按照《基礎教育課程改革綱要》的要求，嚴格執行國家義務(wù)教育課程方案，認真落實(shí)新課程計劃，開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)，同時(shí)加強了體、音、美、信息技術(shù)等薄弱環(huán)節，使學(xué)生得到全面發(fā)展。
此外，林區不斷完善德育工作機制，落實(shí)學(xué)�！彝ァ鐣�(huì )三結合的教育網(wǎng)絡(luò )。一是認真落實(shí)《體育工作條例》和《衛生工作條例》，保證體育課和體育鍛煉的時(shí)間，建立學(xué)生體質(zhì)健康監測制度，并對學(xué)生進(jìn)行健康分析和心理疏導，控制學(xué)校流行傳染病的發(fā)生。深化教學(xué)內容和教學(xué)方法的改革，加強學(xué)生能力的培養，積極開(kāi)展創(chuàng )建素質(zhì)教育優(yōu)秀學(xué)校的活動(dòng)，二是加強學(xué)校安全工作，健全了安全工作制度和應急預案，幾年來(lái)林區各校無(wú)重大安全事故的發(fā)生。
�。ò耍┝x務(wù)教育延伸
林區學(xué)校相對分散，硬件設施相對薄弱，經(jīng)濟基礎差，家長(cháng)意識不高等給我們學(xué)校學(xué)前教育帶來(lái)了一定的困難。隨著(zhù)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作的開(kāi)展，這些問(wèn)題已徹底得到解決，學(xué)前一年入園（班）率達到100%。
四、自查結果
經(jīng)我們林區的自查自評，對照相關(guān)文件及《湖北省義務(wù)教育均衡發(fā)展評估驗收項目及指標要求》，我們認為義務(wù)教育均衡發(fā)展工作已基本達到要求，自查得分95.5分。
縣級義務(wù)教育均衡發(fā)展自查報告 4
讓每位學(xué)生都享有相對均衡的教育資源是學(xué)校的責任。為此，我校在全面貫徹教育方針、規范辦學(xué)行為、加強教師培訓、提高教師的教學(xué)水平、實(shí)施素質(zhì)教育、嚴格執行課程標準、克服困難開(kāi)齊開(kāi)足課程、深化教育改革、走特色之路等各方面做了大量工作，現將我校義務(wù)教育均衡發(fā)展情況匯報如下。
一、學(xué)�；厩闆r
學(xué)校確立“以人為本、以生為本、以學(xué)為本”的核心價(jià)值觀(guān)，樹(shù)立“為每一位學(xué)生的健康成長(cháng)服務(wù)，為每一位學(xué)生的終身發(fā)展奠基”的育人理念。堅持“質(zhì)量+特色=品牌”的發(fā)展戰略，高標準推進(jìn)學(xué)校建設，打造生本校園�，F在已經(jīng)形成了包括教學(xué)區、生活區、運動(dòng)區、教學(xué)管理特色文化墻、學(xué)生管理特色文化墻等三區雙長(cháng)廊的育人格局。
二、優(yōu)化資源配置，從硬件投入上保證教育均衡發(fā)展
縣委縣政府、教育局大力支持我校硬件條件的改善。隨著(zhù)硬件條件的改善，學(xué)校的教育均衡發(fā)展水平明顯提高。
1、教學(xué)設施：學(xué)校占地面積47163.3平方米，生均20.4平方米，達到省級不少于20的標準。建筑面積共計18861平方米，生均8.16平方米，達到省級不少于6.4的標準。宿舍建筑面積8822平方米，現有住宿生1547人，生均5.7平方米，達到省級不少于5.5的標準。共有在校生2311人，設置43個(gè)教學(xué)班，平均班額53.74，最大班額55人。
2、教學(xué)儀器設備：教學(xué)儀器設備總值為2987723.53元，生均1292.82元，達到省級不少于695元的標準。學(xué)校設有物理實(shí)驗室3個(gè)，化學(xué)實(shí)驗室2個(gè)，生物實(shí)驗室2個(gè)。
3、教學(xué)及輔助用房：共計15個(gè)，其中有4個(gè)計算機教室，共有電腦365臺，生均0.16臺。設有3個(gè)圖書(shū)室和閱覽室，共有學(xué)生圖書(shū)9萬(wàn)冊，生均41.2冊，達到省級不少于40冊的標準。運動(dòng)場(chǎng)地現有一個(gè)300米環(huán)形場(chǎng)，三個(gè)球場(chǎng)，符合省級標準。
4、學(xué)校教職工與學(xué)生比例為1:13.76，達到省級1:16的標準。專(zhuān)任教師153人，大專(zhuān)以上29人，本科以上124人，學(xué)歷合格率達到100%，高一級以上學(xué)歷教師比例為81.04%，達到省級70%的標準。
5、在校生鞏固率為99%，達到省級97%的標準。進(jìn)城務(wù)工子女人數為912人，占學(xué)生總人數的39.46%。留守兒童人數為181人，占學(xué)生總人數的7.83%。學(xué)校開(kāi)足上好體育課，開(kāi)展大課間活動(dòng)，保證學(xué)生每天有一小時(shí)的體育運動(dòng)時(shí)間，每天做兩次眼保健操，學(xué)習時(shí)間和睡眠時(shí)間都符合省級標準。落實(shí)《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》，定期開(kāi)展學(xué)生體檢，健康率為99%。
三、強化隊伍建設，從內涵發(fā)展上推進(jìn)教育均衡發(fā)展
我校大膽創(chuàng )新，不斷深化，促進(jìn)教師教育教學(xué)專(zhuān)業(yè)化均衡發(fā)展。
1、我校嚴格執行省定義務(wù)教育課程方案和課程計劃，開(kāi)全課程，開(kāi)足課時(shí)，音體美信等小學(xué)科都有專(zhuān)職教師任課。同時(shí)利用本地教育資源，開(kāi)發(fā)校本課程。
2、學(xué)校致力于打造一支“學(xué)習型、研究型、專(zhuān)家型”的教師隊伍。制定教師的培訓制度和培訓規劃。近年來(lái)，組織教師培訓82次，培訓經(jīng)費共計159083.5元，達到了每位教師每年不少于72學(xué)時(shí)的'培訓要求。
學(xué)校搭建平臺，通過(guò)開(kāi)展隨堂聽(tīng)課、評優(yōu)課活動(dòng)，以及組織公開(kāi)課、討論課、觀(guān)摩課、集體備課、經(jīng)驗交流會(huì )等，引導教師優(yōu)化課堂教學(xué)結構，通過(guò)縣教研室送教下鄉、同一學(xué)科開(kāi)展同課異構、派年輕教師跟班觀(guān)摩等形式以研促教，以研促改。努力打造規范課、特色課、精品課。
3、學(xué)校在教學(xué)管理中要求教師向課堂要質(zhì)量，注重學(xué)生的課堂學(xué)習參與度。年級組還建立動(dòng)態(tài)的評價(jià)激勵機制，重點(diǎn)突出四抓：抓備課、抓上課、抓作業(yè)、抓輔導，使教學(xué)的每個(gè)環(huán)節都能形成強大的質(zhì)量保證體系，從而有效地減輕了學(xué)生的課業(yè)負擔。
四、加強德育教育，從學(xué)生素養上促進(jìn)教育均衡發(fā)展
1、以愛(ài)國主義、集體主義教育為主題，我校每學(xué)期都要舉辦多種內容豐富、形式多樣的德育教育活動(dòng)，如國旗下講話(huà)、榜樣生評選演講、征文、朗誦、合唱等活動(dòng)，充分利用青年節、國慶節、元旦等重大節日，通過(guò)舉行團隊活動(dòng)、開(kāi)展主題活動(dòng)等形式，培養學(xué)生愛(ài)祖國、愛(ài)人民、愛(ài)家鄉的民族情感和集體主義觀(guān)念，激勵學(xué)生樹(shù)立遠大的理想和志向。
2、我校在校園內廣泛推進(jìn)以養成教育為核心的活動(dòng)，讓師生在活動(dòng)中增強集體榮譽(yù)感，培養學(xué)生“有愛(ài)心、會(huì )學(xué)習、有理想、能擔當、有特長(cháng)、守規則”的六大品質(zhì)。
五、多管齊下，從措施上保障學(xué)生平等地接受義務(wù)教育
1、嚴格執行劃片招生、就近入學(xué)的原則，做好新生招生工作。我校堅決執行縣教育局招生要求，劃片招生，就近入學(xué)。
2、嚴格控制流失，保證學(xué)生受教育權落到實(shí)處。學(xué)校根據學(xué)生花名冊，確定班主任是班級控輟的第一責任人。對本班沒(méi)有按時(shí)到校的學(xué)生，一是摸清去向，二是逐一家訪(fǎng)。
3、平行分班，確保教育的公平性。我校在43個(gè)教學(xué)班的師資配備上，做到力求均衡，不偏不倚，確保每一個(gè)學(xué)生接受教育的公平性，保障每一個(gè)學(xué)生在公平公正的新起點(diǎn)進(jìn)入初中的學(xué)習。我校還完善了學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)制度，健全學(xué)生綜合素質(zhì)檔案，班級建立學(xué)生成長(cháng)檔案，對學(xué)生實(shí)施綜合素質(zhì)評價(jià)，重點(diǎn)考察學(xué)生的品德發(fā)展、身心健康等指標。
4、每年開(kāi)學(xué)初，學(xué)校都會(huì )通過(guò)各種途徑告知家長(cháng)，以各種方式私自動(dòng)員學(xué)生繳費補課或者向學(xué)生推銷(xiāo)教輔資料的行為都是違規行為，歡迎社會(huì )監督舉報。
5、建立和完善了留守兒童檔案。學(xué)校認真調查農村留守兒童情況。每個(gè)學(xué)年度都組織教師開(kāi)展暑期大家訪(fǎng)，走村入戶(hù)，通過(guò)實(shí)地調查，建立留守兒童檔案，對留守兒童的家庭情況、監護人情況以及父母工作情況和聯(lián)系方式等做詳細的記載。定期對留守學(xué)生進(jìn)行心理輔導，減輕留守學(xué)生由于父母不在身邊而產(chǎn)生的心理壓力。要求留守學(xué)生每月給父母寫(xiě)一封書(shū)信或通一次電話(huà)，加強留守學(xué)生與父母的親情聯(lián)系。
6、每學(xué)期舉辦安全知識講座，召開(kāi)安全知識主題班會(huì )。學(xué)校安全處定期舉行安全演練，定期對校園安全設施進(jìn)行排查，及時(shí)消除安全隱患，保障學(xué)生在校安全。
六、義務(wù)教育均衡發(fā)展工作凸顯成效
學(xué)校通過(guò)均衡發(fā)展工作中的一系列措施，教育教學(xué)質(zhì)量顯著(zhù)提高。近年來(lái)，我校師生榮獲各級各類(lèi)獎勵達116人次，教育教學(xué)成果28個(gè)。20多名教師榮獲“優(yōu)秀教師”、“先進(jìn)班集體”、“名師”、“學(xué)科帶頭人”、“模范班主任”等榮譽(yù)稱(chēng)號。被縣教育局評為“先進(jìn)領(lǐng)導班子集體”、“教育教學(xué)創(chuàng )新先進(jìn)學(xué)�！�、“習慣教育示范�！�、“綜合考核進(jìn)步單位”等多項榮譽(yù)。
七、存在的問(wèn)題和今后努力的方向
目前雖然取得了一些成績(jì)，但是對照義務(wù)教育均衡發(fā)展工作要求，依然存在一定的差距。
今后我們將以義務(wù)教育均衡發(fā)展工作的深入開(kāi)展為契機，對照上級要求，直面我校在義務(wù)教育均衡發(fā)展工作中存在的問(wèn)題，加快發(fā)展步伐。我們有信心、有決心把學(xué)校辦出水平，辦出特色。
縣級義務(wù)教育均衡發(fā)展自查報告 5
根據《固鎮縣教育局關(guān)于做好義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣督導評估準備工作的通知》的精神和規定標準，讓每位學(xué)生都享有相對均衡的教育資源是學(xué)校的責任，為此學(xué)校在全面貫徹教育方針，開(kāi)足開(kāi)齊課程；深化教育改革，加速學(xué)校發(fā)展，加強教師培訓，辦人民滿(mǎn)意的教育�，F將我校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作自查情況報告如下：
一、基本情況：
楊羅小學(xué)始建于解放初期，坐落于楊羅村。地處仲興、任橋交界處，學(xué)校歷史悠久，環(huán)境優(yōu)雅，交通便利，書(shū)香氣息濃厚。校園占地面積8000平方米，建筑面積1160平方米，現有7個(gè)教學(xué)班，100多名學(xué)生。專(zhuān)職教師11名，教師學(xué)歷全部達標，其中大專(zhuān)學(xué)歷8人，本科學(xué)歷的3人。年輕有為的新教師占65%。學(xué)校布局合理。
二、自查情況：
隨著(zhù)政府加大對學(xué)校的投入，辦學(xué)條件得到了很大的改善，為了進(jìn)一步鞏固“兩基”成果，成立了以校長(cháng)楊樹(shù)學(xué)為首的領(lǐng)導小組（副組長(cháng)：王政權楊文化；組員：接利宋玥朱珠），分工合作，責任到人；定期召開(kāi)了義務(wù)教育均衡發(fā)展迎驗工作會(huì )議，穩步推進(jìn)了學(xué)校創(chuàng )建工作的開(kāi)展。自查中，我們依據相關(guān)評估指標，堅持邊督查邊整改，及時(shí)糾正工作中存在的問(wèn)題，查漏補缺，及時(shí)整改，加快了學(xué)校發(fā)展的步伐。
三、義務(wù)教育均衡發(fā)展達標情況
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幾年來(lái)，我們既注重硬件設施建設，又不忘抓教學(xué)常規管理和教學(xué)改革，使我校的教育質(zhì)量不斷地提高。
我校按《基礎課程改革綱要》的要求，認真落實(shí)課程計劃，開(kāi)齊開(kāi)足課程，抓教學(xué)常規管理，抓教學(xué)六認真落實(shí)，堅持課改創(chuàng )新，開(kāi)展教育科研。為了提高教師的課堂教學(xué)水平，提高課堂教學(xué)效益。我們堅持開(kāi)展“五個(gè)一”活動(dòng)，及備課、說(shuō)課、上課、評課和讀一本書(shū)活動(dòng)。并納入了學(xué)校的常規管理。
我們加強了教學(xué)基層教研組管理，形成了教研組例會(huì )制度，指導教師開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，充分發(fā)揮了教研組的管理功能，提倡資源共享，拓展了他們自主活動(dòng)的空間，更提高了教師的教學(xué)水平和能力，獲得更大收益的還是我們的學(xué)生的。每月對教師進(jìn)行了教學(xué)常規“六認真”的抽查和考評，我們做到有要求、有檢查、有反饋、有具體整改措施。這樣提高了教師的課堂教學(xué)效益。
學(xué)校認真落實(shí)《體育工作條例》和《衛生工作條例》，保證體育課和體育鍛煉的時(shí)間，建立學(xué)生體質(zhì)健康監測制度，學(xué)校定期對學(xué)生體檢，并對學(xué)生進(jìn)行健康分析和心理疏導，控制學(xué)校流行性的'傳染病發(fā)生。健全了安全工作制度和應急預案，幾年來(lái)全校無(wú)重大安全事故的發(fā)生。
�。ǘ┺k學(xué)條件
我校采取多渠道籌措資金，為改善辦學(xué)條件奠定了基礎。為了鞏固基礎教育教育局加大了資金投入力度，按照規定標準改善了學(xué)校的校園環(huán)境。
1、教學(xué)設施：
校園占地面積8000平方米，建筑面積1160平方米，配有輔助教學(xué)的圖書(shū)室、留守兒童室；水泥操場(chǎng)，體育器械都按要求配備安裝到位；學(xué)校對圍墻、大門(mén)、等設施進(jìn)行了維修裝飾；學(xué)校的綠化成蔭，提高了文化育人的濃郁氛圍。
2、圖書(shū)室的藏書(shū)：
全校共有學(xué)生圖書(shū)1000多冊，人均達到10冊以上。
3、其他方面：
學(xué)校為了校園安全安裝了校園監控設施，為保障校園安全提供了良好的保障。正常上課的教室有7間，每間教室采光條件良好，裝配了日光燈。
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1、我校專(zhuān)任教師11人，專(zhuān)任教師專(zhuān)科以上學(xué)歷11人，占100%，其中本科學(xué)歷3人，目前還有部分教師正在進(jìn)修本科學(xué)習；我校體育、美術(shù)、音樂(lè )、科學(xué)、每個(gè)學(xué)科都由兼職教師任課，在教師配備上，各學(xué)科的師資力量均衡。以便發(fā)揮教師之長(cháng)培養學(xué)生廣泛的興趣。讓每個(gè)孩子找到適合自己發(fā)展的空間。
2、教師繼續教育方面，教師積極參加各類(lèi)業(yè)務(wù)培訓和繼續教育培訓，繼續教育合格率100%，學(xué)校十分重視師德師風(fēng)建設，每年師德考核合格率100%
3、加強師德建設，在全體教師中樹(shù)立“五種精神”：終身從教的敬業(yè)精神，刻苦鉆研的科學(xué)精神、愛(ài)生如子的園丁精神、不甘落后的拼搏精神、淡泊名利的奉獻精神。
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近三年我學(xué)校學(xué)生的入學(xué)率為100%，畢業(yè)學(xué)生升學(xué)率100%，輟學(xué)率為0。
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近幾年來(lái)，我校堅持一手抓義務(wù)教育均衡發(fā)展工作，一手抓教學(xué)質(zhì)量，更重視學(xué)生的素質(zhì)教育。我校學(xué)生參與綜合素質(zhì)評價(jià)合格率96%，參與國家學(xué)生體質(zhì)健康測評合格率為98%。
縣級義務(wù)教育均衡發(fā)展自查報告 6
一、基本情況
我縣位于XX地區，總面積XXX平方公里，轄XX個(gè)鄉鎮，戶(hù)籍人口XX萬(wàn)，常住人口XX萬(wàn)。近年來(lái)，在縣委、縣政府的堅強領(lǐng)導下，我縣經(jīng)濟社會(huì )快速發(fā)展，綜合實(shí)力顯著(zhù)增強，教育事業(yè)也取得了長(cháng)足進(jìn)步。致力于滿(mǎn)足廣大人民群眾對高質(zhì)量教育的需求。
二、主要做法與成效
1. 加大投入，改善辦學(xué)條件
近年來(lái)，我縣累計投入資金XX億元，用于新建和改擴建學(xué)校，消除危房，配備教學(xué)設備。截至目前，全縣共有中小學(xué)XX所，其中小學(xué)XX所，初中XX所。學(xué)校硬件設施得到顯著(zhù)改善，基本實(shí)現了教學(xué)用房、行政辦公用房、生活用房的標準化。
2. 優(yōu)化師資，提升教學(xué)質(zhì)量
我縣高度重視教師隊伍建設，通過(guò)招聘、培訓、考核等多種方式，不斷提升教師隊伍素質(zhì)。目前，全縣共有專(zhuān)任教師XX人，其中小學(xué)專(zhuān)任教師XX人，初中專(zhuān)任教師XX人。專(zhuān)任教師合格率、崗位合格率均達到100%。同時(shí)，我縣還建立了完善的教師績(jì)效考核制度，將考核結果與績(jì)效工資掛鉤，激發(fā)了教師的'工作積極性。
3. 推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
我縣堅持立德樹(shù)人，以素質(zhì)教育為核心，全面推進(jìn)課程改革和教學(xué)改革。通過(guò)開(kāi)設豐富多彩的校本課程和綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。同時(shí)，我縣還加強了學(xué)生體育鍛煉和心理健康教育，確保學(xué)生身心健康。
4. 強化管理，確保均衡發(fā)展
我縣成立了由縣長(cháng)任組長(cháng)的義務(wù)教育均衡發(fā)展領(lǐng)導小組，制定了詳細的實(shí)施方案和評估考核制度。通過(guò)定期督查、隨機抽查等方式，確保各項政策措施落到實(shí)處。同時(shí)，我縣還加強了對薄弱學(xué)校的扶持力度，通過(guò)選派優(yōu)秀教師支教、捐贈教學(xué)設備等方式，促進(jìn)教育資源的均衡配置。
三、存在的問(wèn)題與不足
盡管我縣在義務(wù)教育均衡發(fā)展方面取得了顯著(zhù)成效，但仍存在一些問(wèn)題和不足。主要表現在：一是部分農村學(xué)校硬件設施仍然落后；二是教師數量不足，尤其是音體美等科目教師短缺；三是城鄉之間、校際之間教育質(zhì)量差距仍然較大。
四、下一步工作計劃
針對存在的問(wèn)題和不足，我縣將采取以下措施加以改進(jìn)：一是繼續加大投入力度，改善農村學(xué)校硬件設施；二是加強教師隊伍建設，通過(guò)招聘、培訓等方式解決教師短缺問(wèn)題；三是深化教育教學(xué)改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量；四是加強督導評估工作，確保各項政策措施落到實(shí)處。
縣級義務(wù)教育均衡發(fā)展自查報告 7
一、基本情況
XX縣位于XX省XX市，總面積XXX平方公里，轄XX個(gè)鄉鎮（街道），戶(hù)籍人口XX萬(wàn)，常住人口XX萬(wàn)。近年來(lái)，經(jīng)過(guò)不懈努力，我縣義務(wù)教育均衡發(fā)展取得了顯著(zhù)成效。
二、主要做法與成效
1. 科學(xué)規劃，合理布局
我縣根據人口分布、學(xué)齡人口變化等因素，科學(xué)規劃學(xué)校布局。通過(guò)新建、擴建、合并等方式優(yōu)化學(xué)校資源配置，確保學(xué)生就近入學(xué)。同時(shí)，加強了對農村學(xué)校的扶持力度，促進(jìn)了城鄉教育資源的均衡配置。
2. 加大投入，改善辦學(xué)條件
我縣積極爭取上級財政支持和社會(huì )力量參與，加大教育投入力度。近年來(lái)累計投入資金XX億元用于改善學(xué)校辦學(xué)條件。學(xué)校硬件設施得到顯著(zhù)提升，教學(xué)設備更加完善。
3. 強化師資培訓，提升教學(xué)水平
我縣高度重視教師隊伍建設工作。通過(guò)組織教師參加各類(lèi)培訓、開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)等方式不斷提升教師的教學(xué)水平和專(zhuān)業(yè)素養。同時(shí)建立了完善的教師績(jì)效考核制度激發(fā)了教師的工作積極性。
4. 推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
我縣堅持立德樹(shù)人、全面發(fā)展的教育理念全面推進(jìn)素質(zhì)教育工作。通過(guò)開(kāi)設豐富多彩的校本課程和綜合實(shí)踐活動(dòng)課程培養學(xué)生的.創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。同時(shí)加強了學(xué)生體育鍛煉和心理健康教育確保學(xué)生身心健康。
三、存在的問(wèn)題與不足
盡管我縣在義務(wù)教育均衡發(fā)展方面取得了一定成績(jì)但仍存在一些問(wèn)題和不足。主要表現在：一是部分農村學(xué)校師資力量仍然薄弱；二是城鄉之間、校際之間教育質(zhì)量差距仍然較大；三是教育經(jīng)費投入不足制約了教育事業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展。
四、下一步工作計劃
針對存在的問(wèn)題和不足我縣將采取以下措施加以改進(jìn)：一是繼續加強教師隊伍建設通過(guò)招聘、培訓等方式解決農村學(xué)校師資力量薄弱問(wèn)題；二是深化教育教學(xué)改革提高教育教學(xué)質(zhì)量縮小城鄉之間、校際之間的教育質(zhì)量差距；三是加大教育經(jīng)費投入力度確保教育事業(yè)持續發(fā)展。
縣級義務(wù)教育均衡發(fā)展自查報告 8
一、基本情況
我縣位于XX地區，總面積XXXX平方公里，轄XX個(gè)鄉鎮（街道），戶(hù)籍人口XX萬(wàn)，常住人口XX萬(wàn)。近年來(lái)，在縣委、縣政府的堅強領(lǐng)導下，我縣教育事業(yè)取得了顯著(zhù)成績(jì)，但受經(jīng)濟和歷史等因素影響，農村義務(wù)教育發(fā)展仍面臨諸多挑戰。為加快我縣農村義務(wù)教育發(fā)展步伐，我們組織專(zhuān)項調研組，深入各鄉鎮進(jìn)行實(shí)地調研，現將自查情況報告如下。
二、主要成效
1. “兩基”攻堅工作成效顯著(zhù)：近年來(lái)，我縣堅持以“兩基”工作為重點(diǎn)，新建了教學(xué)及輔助用房XX萬(wàn)平方米，排除中小學(xué)危房XX萬(wàn)平方米，添置了大量教學(xué)設備，辦學(xué)條件顯著(zhù)改善。
2. 科研興教戰略初見(jiàn)成效：我縣確立了科研興教、質(zhì)量強校的工作思路，積極推行新課程改革實(shí)驗和目標教學(xué)改革，邀請專(zhuān)家學(xué)者舉辦學(xué)術(shù)講座和業(yè)務(wù)培訓，提高了教師隊伍的'整體素質(zhì)。
3. 扶困濟貧措施深得民心：通過(guò)落實(shí)“兩免一補”政策、減免貧困生雜費、開(kāi)展勤工儉學(xué)等措施，共籌集資金XXXX萬(wàn)元，資助貧困中小學(xué)生XX萬(wàn)人次，有效解決了農村貧困家庭子女就學(xué)難的問(wèn)題。
三、存在問(wèn)題
1. 農村學(xué)校債務(wù)沉重，經(jīng)費緊張：由于“兩基”工程投入巨大，我縣尚欠大量債務(wù)，嚴重影響了學(xué)校的正常運轉。
2. 師資力量不足，代課教師問(wèn)題突出：部分鄉鎮學(xué)校教師數量嚴重不足，代課教師比例較高，且代課教師整體素質(zhì)有待提升。
3. 城區學(xué)校大班額現象嚴重：隨著(zhù)城市化進(jìn)程加快，城區學(xué)校在校學(xué)生人數激增，部分學(xué)校班級人數嚴重超標，影響了教學(xué)質(zhì)量。
4. 民辦教育尚需加強管理：我縣民辦學(xué)校數量較多，但辦學(xué)條件參差不齊，部分學(xué)校存在安全隱患和教學(xué)質(zhì)量問(wèn)題。
四、整改措施
1. 多方籌措資金，改善辦學(xué)條件：進(jìn)一步加大教育投入，爭取上級支持和社會(huì )捐贈，逐步償還“兩基”工程債務(wù)，改善學(xué)校硬件設施。
2. 優(yōu)化師資隊伍，提高教學(xué)水平：加強教師培訓和管理，提高教師整體素質(zhì)；合理調配教師資源，減少代課教師比例；實(shí)施教師績(jì)效考核制度，激發(fā)教師工作積極性。
3. 推進(jìn)城區學(xué)校改擴建工程：根據城市發(fā)展規劃和人口增長(cháng)趨勢，合理規劃城區學(xué)校布局和規模；加快新建和改擴建學(xué)校步伐，緩解大班額現象。
4. 加強民辦學(xué)校管理：完善民辦學(xué)校審批和管理制度；加強對民辦學(xué)校的監督檢查和評估驗收；鼓勵和支持民辦學(xué)校提高辦學(xué)質(zhì)量和水平。
五、結語(yǔ)
我縣將繼續以辦人民滿(mǎn)意的教育為目標，全面推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。我們相信在縣委、縣政府的堅強領(lǐng)導下和社會(huì )各界的關(guān)心支持下我縣教育事業(yè)一定會(huì )取得更加輝煌的成就！
縣級義務(wù)教育均衡發(fā)展自查報告 9
一、基本情況
我校位于XX縣XX鎮（街道），占地面積XXXX平方米，建筑面積XXXX平方米�，F有在校學(xué)生XX人，教職工XX人，其中專(zhuān)任教師XX人。近年來(lái)我校認真貫徹落實(shí)《義務(wù)教育法》和各級教育部門(mén)關(guān)于義務(wù)教育均衡發(fā)展的文件精神積極推進(jìn)素質(zhì)教育和義務(wù)教育均衡發(fā)展。
二、自查情況
1. 學(xué)校管理：我校成立了以校長(cháng)為組長(cháng)的義務(wù)教育均衡發(fā)展領(lǐng)導小組并制定了詳細的工作實(shí)施方案和評估考核制度；各項工作分工明確責任到人；學(xué)校規章制度健全執行有力。
2. 辦學(xué)條件：近年來(lái)我校在上級黨委和政府的大力支持下不斷改善辦學(xué)條件；消除了危房并按照規定標準配備了圖書(shū)室、微機室等教學(xué)設施；體育器材和音樂(lè )美術(shù)器材基本達標；校園環(huán)境優(yōu)美綠化面積達標。
3. 教師隊伍建設：我校教師隊伍結構合理整體素質(zhì)較高；專(zhuān)任教師合格率100%；教師績(jì)效考核制度完善；師德師風(fēng)建設成效顯著(zhù)；無(wú)體罰學(xué)生和違法犯罪問(wèn)題發(fā)生。
4. 教育教學(xué)質(zhì)量：我校以“創(chuàng )新、高效”為主題深化教學(xué)研究和教學(xué)模式改革；完善優(yōu)秀教師開(kāi)放課堂制度；引導學(xué)生自主學(xué)習合作探究；注重培養學(xué)生的.創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力；教育教學(xué)質(zhì)量穩步提高。
三、存在問(wèn)題及整改措施
1. 存在問(wèn)題：雖然我校在義務(wù)教育均衡發(fā)展方面取得了一定成績(jì)但仍存在一些問(wèn)題如部分教學(xué)設施陳舊落后；圖書(shū)資料不足；專(zhuān)職或兼職的心理健康教育教師缺乏等。
2. 整改措施：針對存在的問(wèn)題我校將采取以下措施進(jìn)行整改：一是積極爭取上級支持和社會(huì )捐贈籌措資金改善教學(xué)設施；二是加大圖書(shū)資料采購力度豐富館藏資源；三是加強心理健康教育師資培訓并聘請專(zhuān)職或兼職教師擔任心理健康教育工作；四是加強與其他學(xué)校的交流合作學(xué)習借鑒先進(jìn)經(jīng)驗提高我校教育教學(xué)水平。
四、結語(yǔ)
我縣將繼續以辦人民滿(mǎn)意的教育為目標，全面推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。我們相信在縣委、縣政府的堅強領(lǐng)導下和社會(huì )各界的關(guān)心支持下我縣教育事業(yè)一定會(huì )取得更加輝煌的成就！
縣級義務(wù)教育均衡發(fā)展自查報告 10
一、基本情況
XX縣位于XX省東部，總面積1072.63平方公里，其中陸地面積584.96平方公里。全縣轄5鎮4街道，戶(hù)籍人口38.21萬(wàn)，常住人口44.79萬(wàn)人。近年來(lái)，在縣委、縣政府的堅強領(lǐng)導下，全縣經(jīng)濟社會(huì )快速發(fā)展，綜合實(shí)力顯著(zhù)增強，教育事業(yè)也取得了長(cháng)足進(jìn)步。
二、義務(wù)教育均衡發(fā)展工作推進(jìn)情況
1. 政策落實(shí)與制度建設
根據《中華人民共和國義務(wù)教育法》和上級政府相關(guān)文件精神，我縣制定了《XX縣義務(wù)教育均衡發(fā)展實(shí)施方案》，成立了以縣長(cháng)為組長(cháng)的領(lǐng)導小組，明確了各部門(mén)職責，確保了各項工作的順利推進(jìn)。
2. 教育投入與資源配置
近年來(lái)，我縣持續加大教育投入，確保教育經(jīng)費“三個(gè)增長(cháng)”落到實(shí)處。上級財政部門(mén)對我縣的.教育投入能按有關(guān)政策撥付，并逐年提高。農村義務(wù)教育經(jīng)費保障機制改革實(shí)施及時(shí)到位，無(wú)擠占、平調、截留問(wèn)題，無(wú)亂收費現象。教師的工資水平不低于當地公務(wù)員的平均工資水平，并能按時(shí)、足額發(fā)放。
3. 學(xué)校布局與硬件設施
學(xué)校布局趨于合理，學(xué)生人數較多，有利于就近入學(xué)和現代教育資源的共享。徹底清除了大班額和超大班額現象，推進(jìn)了教育質(zhì)量的提高。通過(guò)多渠道籌措資金，改善了辦學(xué)條件，硬化了操場(chǎng)，配備了圖書(shū)資料、實(shí)驗儀器、體音美器材等。
4. 師資隊伍建設
全縣專(zhuān)任教師合格率較高，專(zhuān)任教師中專(zhuān)科以上學(xué)歷占比達到標準。學(xué)校制定了《教師績(jì)效考核制度》，考核結果與教師績(jì)效工資掛鉤。同時(shí)，重視師德師風(fēng)建設，校長(cháng)和教師都能遵紀守法，愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)體罰學(xué)生和違法犯罪問(wèn)題。
5. 教育教學(xué)質(zhì)量
入學(xué)率、鞏固率、完成率均達到100%，無(wú)輟學(xué)學(xué)生。學(xué)校堅持一手抓義務(wù)教育均衡發(fā)展，一手抓教學(xué)質(zhì)量，既注重硬件設施建設，又注重教學(xué)常規管理和教學(xué)改革，教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高。
三、存在問(wèn)題及改進(jìn)措施
1. 存在問(wèn)題
部分學(xué)校圖書(shū)儀器設備、體音美器材等配備未達到標準。
專(zhuān)職或兼職的健康教師、心理健康教育教師缺乏。
教育經(jīng)費仍然不足，多媒體電教設備、計算機等設備和技術(shù)人員短缺。
2. 改進(jìn)措施
進(jìn)一步多方籌措資金，改善辦學(xué)條件，提高辦學(xué)效益。
積極爭取上級支持，優(yōu)化師資隊伍和資源配置，提高教育教學(xué)水平。
加強教師的合理流動(dòng)，增強教師的緊迫感和危機感。
加大農村學(xué)校項目投入，真正做到城鄉教學(xué)資源、師資力量的均衡。
縣級義務(wù)教育均衡發(fā)展自查報告 11
一、基本情況
XX縣地處XX省西部，總面積XX平方公里，轄XX個(gè)鄉鎮，戶(hù)籍人口XX萬(wàn)，常住人口XX萬(wàn)。近年來(lái)，在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導下，全縣教育事業(yè)取得了顯著(zhù)成績(jì)，義務(wù)教育均衡發(fā)展工作穩步推進(jìn)。
二、義務(wù)教育均衡發(fā)展工作推進(jìn)情況
1. 政策制定與落實(shí)
根據上級政府相關(guān)文件精神，我縣制定了詳細的義務(wù)教育均衡發(fā)展工作方案，成立了由副縣長(cháng)任組長(cháng)的領(lǐng)導小組，明確了各成員單位職責，確保了各項工作的有序開(kāi)展。
2. 教育投入與資源配置
我縣持續加大教育投入，確保教育經(jīng)費的穩定增長(cháng)。上級財政部門(mén)的教育投入能按政策要求及時(shí)撥付，并逐年提高。農村義務(wù)教育經(jīng)費保障機制健全，無(wú)違規使用現象。
3. 學(xué)校建設與硬件設施
全縣學(xué)校布局合理，學(xué)生就近入學(xué)方便。近年來(lái)，通過(guò)多渠道籌措資金，學(xué)校硬件設施得到顯著(zhù)改善。各學(xué)校均配備了微機室、實(shí)驗室、體育器材室等專(zhuān)用教室，生均教學(xué)儀器設備值達到標準。
4. 師資隊伍建設
全縣專(zhuān)任教師合格率較高，教師隊伍整體素質(zhì)不斷提升。學(xué)校重視師德師風(fēng)建設，定期開(kāi)展教師培訓，提高教師教育教學(xué)能力。同時(shí)，通過(guò)引進(jìn)優(yōu)秀人才和內部培養相結合的方式，不斷優(yōu)化教師結構。
5. 教育教學(xué)質(zhì)量
全縣義務(wù)教育入學(xué)率、鞏固率、完成率均達到100%，無(wú)輟學(xué)學(xué)生。學(xué)校堅持素質(zhì)教育理念，注重培養學(xué)生的'創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，教育教學(xué)質(zhì)量穩步提高。
三、存在問(wèn)題及改進(jìn)措施
1. 存在問(wèn)題
部分農村學(xué)校圖書(shū)資料、實(shí)驗儀器等配備不足。
專(zhuān)職心理健康教育教師缺乏，學(xué)生心理健康教育有待加強。
教育經(jīng)費仍需進(jìn)一步增加，以滿(mǎn)足學(xué)校發(fā)展的需求。
2. 改進(jìn)措施
加大教育投入力度，確保教育經(jīng)費的穩定增長(cháng)。
優(yōu)化教育資源配置，向農村學(xué)校傾斜，改善農村學(xué)校辦學(xué)條件。
加強師資隊伍建設，引進(jìn)和培養心理健康教育等緊缺學(xué)科教師。
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