英語(yǔ)考試自我總結
總結是事后對某一階段的學(xué)習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價(jià)的書(shū)面材料，它可以提升我們發(fā)現問(wèn)題的能力，讓我們來(lái)為自己寫(xiě)一份總結吧。那么總結有什么格式呢？下面是小編收集整理的英語(yǔ)考試自我總結，希望對大家有所幫助。
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期中考試已過(guò)，學(xué)生半個(gè)學(xué)期學(xué)習情況，教師上階段工作情況都已進(jìn)行了反饋。通過(guò)對學(xué)生成績(jì)的分析，讓我們看清自己工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，確定自己努力與前進(jìn)的方向，讓我們能在今后的工作把握正確的方向，走得更好。我通過(guò)對學(xué)生成績(jì)以及試卷得分情況的分析，對自己在前階段中的工作總結如下。
一、期中試卷分析
本次五年級英語(yǔ)期中測試題和以往的單元評價(jià)測試題一樣，試題采用ListeningTest和WritingTest相結合的方式。其中聽(tīng)力占30%，筆試占70%。
我所任教的五年級兩個(gè)班考試成績(jì)還可以。最高分才100分，最低分只有28分，五一班兩極分化現象比較嚴重，五二班沒(méi)有尖子生，而且后進(jìn)生也很多。作為任課老師，我有著(zhù)不可失掉的責任。為此，我對試卷進(jìn)行了分析，下面是我結合了我的日常教學(xué)，對此次考試進(jìn)行的具體而深入的分析總結。
第一部分聽(tīng)力部分：失分主要是第二題聽(tīng)音看圖判斷和第三題聽(tīng)問(wèn)找答。原因是學(xué)生對句型掌握程度不夠熟練，故很難辨析相對應的應答語(yǔ)。
第二部分筆試部分：通過(guò)筆試部分的題，不難看出這些考察的都是學(xué)生應該掌握的最基礎的知識，也是前三個(gè)單元的重要知識點(diǎn)，中上等的學(xué)生做起來(lái)還比較順手，對于后進(jìn)生而言，在基礎的東西他也會(huì )出錯，說(shuō)明對于后進(jìn)生平時(shí)的訓練強度不夠、練習力度不夠、要求不夠。
作文題，是五年級學(xué)生初次接觸的題型，好多學(xué)生用的句子都不連貫，或者句子搭配不合適及句子的語(yǔ)法知識沒(méi)掌握好，寫(xiě)的句子不對，失分很多。
二、在下面的教學(xué)中應該注意：
1、要進(jìn)一步做好拉差補缺工作
在拉差補缺方面還要再多花些時(shí)間和精力，特別是對于待及格和剛過(guò)及格線(xiàn)的學(xué)生。還是要想法設法盡力去做好學(xué)生以及家長(cháng)的思想工作，爭取讓他們能有所進(jìn)步，哪怕只是一點(diǎn)。
2、把教學(xué)工作做得更細致些
期中這份卷子是有一定難度的'，學(xué)生的差異很明顯。但我知道，對于這兩個(gè)大班額的班級來(lái)說(shuō)，如果難度再提高的話(huà)，就會(huì )出現更大差距。所以，在接下來(lái)的工作中，我應該針對不同層次學(xué)生的不同情況，因材施教，讓他們在自己原有的基礎上邁好自己的每一步，穩步前進(jìn)。
英語(yǔ)考試自我總結2
這一次的英語(yǔ)考試在基礎上有了些進(jìn)步，主要有：
一、書(shū)寫(xiě)字跡有進(jìn)步。這一次的試卷作文中，同學(xué)們都盡力把字寫(xiě)好寫(xiě)端正，有了進(jìn)步。
二、作文寫(xiě)得好。同樣是作文，這一次同學(xué)們的作文中好詞、好句運用了很多，認真復習了老師給出的范文，且考試時(shí)都學(xué)會(huì )了運用，為文章增色許多。
三、字詞好。這一次的單詞拼寫(xiě)、動(dòng)詞形式以有填寫(xiě)，同學(xué)們都根據老師的要求圈出了關(guān)鍵詞，分析了句意，在解題思路和方法上有了很大提高。
但是，在一些方面有所提高的同時(shí)，同學(xué)們仍有一些問(wèn)題存在。
一、聽(tīng)斬薄弱需加強。在基礎差不多的情況下，同學(xué)們在聽(tīng)力上明顯吃虧，出現了聽(tīng)不清、聽(tīng)不懂而致使大面積扣分的現像，我們不能居于現狀，不思上進(jìn)，老是在同一個(gè)地方摔跤。所以，有條件的同學(xué)還是應加強自身聽(tīng)力訓練，定期不定期進(jìn)行練習。
二、閱讀困難需改進(jìn)。閱讀，一直是我們很頭疼的問(wèn)題，除了掌握老師授予的方法，平時(shí)多加練習也十分必要，希望同學(xué)們能利用好手關(guān)資料，多加練習。
對于以后的計劃，我們提出如下建議：
一、好啟發(fā)不如爛筆頭。面對接下來(lái)更繁重的學(xué)習任務(wù)，同學(xué)們除了要每天讀讀背背，多動(dòng)筆寫(xiě)也是很好的方法，既可以對知識點(diǎn)更熟悉，加深印象，又可以增加對知識的熟練度。
二、多練。這也是我們一再強調的，希望同學(xué)們能用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明這不是一句空話(huà)。
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試卷總體分析：
(一)聽(tīng)力部分(40分)一、聽(tīng)字母或單詞選擇二、聽(tīng)句子，排列圖片順序三、聽(tīng)小對話(huà)，選擇正確的答案，整體來(lái)說(shuō)，聽(tīng)力部分失分較小，得分率較高，大多數學(xué)生都能領(lǐng)會(huì )錄音內容中的關(guān)鍵信息。
(二)筆試部分(60分)一、默寫(xiě)字母。二、對話(huà)匹配。三、選擇題。四、根據情境選擇，填入括號內。五、閱讀短文，判斷對錯。六、看圖寫(xiě)單詞。整套試題主要考查學(xué)生的語(yǔ)言基礎知識，包括字母，句型等方面的考察。在字母方面，大部分同學(xué)都掌握得很好，平時(shí)我們也用多種方法幫助孩子們記憶，多寫(xiě)、多練是慣用的方式，但依然有個(gè)別孩子造成丟分，遺漏或個(gè)別字母或單詞書(shū)寫(xiě)不正確。選擇題，考查學(xué)生的口語(yǔ)練習及動(dòng)詞的使用，總體較簡(jiǎn)單，但一部分學(xué)生仍失分較多，做得不盡人意，不得不引起我的注意及反思，可能平時(shí)很少做過(guò)這些類(lèi)型的題，以后要加強這方面的練習。閱讀短文，判斷對錯，這些和課文原文大多相似，所以大部分同學(xué)做得不錯，但有少數同學(xué)做得不理想，有審題不認真，不看清楚要求的原因，也有平時(shí)上課的原因。
改進(jìn)方式：
1：面向全體學(xué)生，鼓勵他們，樹(shù)立他們學(xué)習英語(yǔ)的自信，這班孩子們普遍都很浮躁，上課很難有安靜的時(shí)候，剛接手時(shí)也確實(shí)遇到一些尷尬，于是上課時(shí)也就改變一些方法，只要哪個(gè)孩子認真聽(tīng)課、積極舉手回答問(wèn)題，我們會(huì )進(jìn)行上課加分、大力表?yè)P，久而久之，孩子們的自覺(jué)性也提高了很多，雖然還沒(méi)有達到我想要的效果，但我明顯感覺(jué)他們進(jìn)步了很多。
2：依然認真備好每一節課，做好充足的準備，提高課堂教學(xué)效果，和孩子們共同上好每一堂課。我在課前做好一切準備，孩子們上課時(shí)也更有興趣，也就認真多了。
3：進(jìn)一步加強學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力的培養，繼續加強英語(yǔ)學(xué)習習慣的培訓。
4：認真做好后進(jìn)生的工作。鼓勵和贊美是必不可少，我發(fā)現鼓勵他們后，他們的頭揚得更高了，上課也跟著(zhù)我來(lái)了，這也確實(shí)給我不小的驚喜。
總之，在今后的英語(yǔ)教學(xué)中，我們會(huì )踏實(shí)走好每一步，爭取讓孩子們的英語(yǔ)更上一個(gè)臺階。
英語(yǔ)考試自我總結4
期中考試已經(jīng)結束，除了準備新課外，我還在糾纏于期中考試的成績(jì)。無(wú)論如何，考試成績(jì)是前一段工作成果的反映。
這次考試的成績(jì)普遍低于月考，究其原因，有以下幾點(diǎn)：
第一，聽(tīng)力得分率較低。由于平時(shí)并沒(méi)有對聽(tīng)力加以重視和練習，學(xué)生忽視了聽(tīng)力訓練。因為平時(shí)聽(tīng)的少，我記得自己在課上只聽(tīng)過(guò)三次，課下雖然也讓學(xué)生下了聽(tīng)力材料，但是沒(méi)有老師的硬性要求，學(xué)生并不能主動(dòng)練習。因此考試時(shí)雖然聽(tīng)力并不難，但因為生疏所以反映有些慢，做題時(shí)得分率低。以后的學(xué)習中，我會(huì )分出特定的時(shí)間給聽(tīng)力，以利于學(xué)生聽(tīng)力的提高。建議我們組向學(xué)校要求在固定的時(shí)間給學(xué)生統一播放聽(tīng)力，以期得到更好的效果。
第二，完型填空有些偏難，得分率低，對學(xué)生打擊較大。這次的完型填空看整篇理解大意容易，但有個(gè)別空很難選。平時(shí)還是要鼓勵學(xué)生加強對閱讀的訓練，做到容易細心難則穩成績(jì)要穩定，不可大起大落。
第三，作文的題材高一學(xué)生還不熟悉，詞匯、句式掌握的少，文章出現詞的堆積，即逐字逐句的翻譯，而不是流暢的表達自己的觀(guān)點(diǎn)，課下需要加強對單詞、句式的記憶以及范文的背誦。
第四，平時(shí)總拿對高三學(xué)生的方法來(lái)對待高一的學(xué)生，總以為他們課下會(huì )自覺(jué)地預習與復習，只要抓住課上四十分鐘就可以了，事實(shí)上，他們需要監督，需要檢查。所以，以后要加強檢查的力度，爭取成績(jì)更上一層樓。
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