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英語(yǔ)科組工作總結范文（通用5篇）
時(shí)間過(guò)得真快，一段時(shí)間的工作已經(jīng)告一段落了，回顧這段時(shí)間的工作，相信你有很多感想吧，讓我們對過(guò)去的工作做個(gè)梳理，再寫(xiě)一份工作總結。在寫(xiě)之前，可以先參考范文，下面是小編整理的英語(yǔ)科組工作總結范文（通用5篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
英語(yǔ)科組工作總結1
本學(xué)期我們初中英語(yǔ)科組堅持以教學(xué)工作為中心，落實(shí)學(xué)校教學(xué)處、教科研處的工作部署，以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，以培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以新課程改革為契機，加強教學(xué)常規管理，深化課堂教學(xué)改革，認真落實(shí)課程計劃，落實(shí)教學(xué)常規，落實(shí)教學(xué)改革措施，抓好教學(xué)監控，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。
一、加強學(xué)習，樹(shù)立新的理念
1、我們緊緊圍繞學(xué)習新課程，構建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學(xué)觀(guān)念。注重把學(xué)習新課程標準與構建新理念有機地結合起來(lái)。通過(guò)學(xué)習新的《課程標準》，認識到新課程改革既是挑戰，又是機遇。
2、通過(guò)學(xué)習新的《課程標準》，教師們逐步領(lǐng)會(huì )到教學(xué)的終極目標不是讓受教育者適應現實(shí)，而是改造、創(chuàng )建新的現實(shí)，培育出有創(chuàng )造能力的人。從而形成了“實(shí)施新課程的成敗在教師，教師的任務(wù)在于更新教學(xué)觀(guān)念”的共識。確立了“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹(shù)立“以人為本，育人為本”的思想。
3、加強了教育的開(kāi)放性，加強了教學(xué)與學(xué)生生活、現代社會(huì )、現代科技的聯(lián)系。教師教學(xué)中立足課堂而不受課堂局限，立足學(xué)科教材而又不受其限制，善于捕捉現代社會(huì )，現代科技及其它學(xué)科的知識信息和最新成果，豐富教學(xué)內容，開(kāi)闊學(xué)生視野，使教學(xué)活動(dòng)始終充滿(mǎn)活力。同時(shí)在教學(xué)中結合教學(xué)內容開(kāi)展研究性學(xué)習等綜合實(shí)踐活動(dòng)，為學(xué)生營(yíng)造了學(xué)習、體驗的實(shí)際情境，創(chuàng )設了動(dòng)手實(shí)踐、創(chuàng )造的現實(shí)環(huán)境，將傳統的課堂教學(xué)拓展到教室外、校外，加強了學(xué)校教育與社會(huì )生活的密切聯(lián)系。
二、大力推進(jìn)教研教學(xué)工作
本學(xué)期，本科組在教研工作方面，主要完成了以下幾項工作:
1、探討有效的英語(yǔ)課堂教學(xué)模式
本學(xué)期我有幸地參加了“洋思中學(xué)廣東送教”教學(xué)研討會(huì )，親自目睹洋思中學(xué)的老師精彩的講課，并拍成錄像，回來(lái)后組織了本科組老師一起觀(guān)看，通過(guò)學(xué)習，英語(yǔ)教師加深了對新課標的理解。陽(yáng)春市還組織了全市各學(xué)校英語(yǔ)老師到陽(yáng)春一中參加“同課異構”教學(xué)活動(dòng)。在這些英語(yǔ)教學(xué)研討活動(dòng)中，大家共同探討如何構建有效的`英語(yǔ)課堂教學(xué)模式。老師們更加清楚地認識到：在中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中，教師要正確地引導學(xué)生，發(fā)展學(xué)生對英語(yǔ)的興趣和潛能，從而達到學(xué)習文化、傳遞文化和發(fā)展文化的目的。
2、組織公開(kāi)課教學(xué)
本學(xué)期組織公開(kāi)課教學(xué)3次，主講老師有羅婷婷2次，劉小禎1次。主講老師認真備課，聽(tīng)課老師虛心學(xué)習，認真評課，收到較好的教學(xué)效果，其中羅婷婷老師在校公開(kāi)課比賽中榮獲一等獎。
3、切實(shí)抓好常規教學(xué)工作
為了切實(shí)抓好常規教學(xué)工作，我們各年級備課組扎實(shí)抓好日常教學(xué)工作，努力抓好備課、上課、作業(yè)布置與批改、輔導等教學(xué)環(huán)節，全體英語(yǔ)教師都能完成備課、上課、作業(yè)布置與批改、輔導、測驗任務(wù)。尤其重視中段考試、期末考試成績(jì)分析和總結，認真制訂下階段的教學(xué)目標和要求，使我們的教學(xué)具有目的性和計劃性，使學(xué)生的發(fā)展具有可持續性，從聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)幾個(gè)方面，強化學(xué)生對基礎知識的理解和掌握，對基本技能的靈活使用，注重學(xué)生綜合運用英語(yǔ)能力的培養和提高。本科組教師在教學(xué)過(guò)程中，表現出較強的教學(xué)能力、合作能力，以及教學(xué)熱情。
4、積極開(kāi)展集體備課活動(dòng)
本科組積極開(kāi)展集體備課、聽(tīng)課和評課活動(dòng)。積極參加市教研室組織的各類(lèi)教研活動(dòng)，本學(xué)期本科組有1位教師參加省組織的洋思中學(xué)“廣東送教”教學(xué)研討會(huì )，還1位老師參加了市教研室英語(yǔ)教研活動(dòng)，激勵教師努力提高自身的教學(xué)水平，取長(cháng)補短，共同提高。
5、主要成績(jì)
一分耕耘一分收獲，在這學(xué)期中，在全體英語(yǔ)科組老師的努力下，我們獲得了優(yōu)異的成績(jì)。初中三個(gè)年級學(xué)生共20人參加全國習思英語(yǔ)能力競賽，其中有4人獲得全國二、三等獎，有10人獲得陽(yáng)春市一、二、三等獎。全體學(xué)生在學(xué)期末的考試中英語(yǔ)成績(jì)優(yōu)秀。
三、今后努力的方向
在以后的教育教學(xué)工作中英語(yǔ)科組的全體教師會(huì )一如既往地用心做教育，用心在感悟著(zhù)教育中的規律、用心為學(xué)生一生的發(fā)展和幸福做著(zhù)應該做的工作。用心做教育才能專(zhuān)心實(shí)踐、恒心堅持；用心做教育才能展示自我、感悟生命。英語(yǔ)科的工作還有很多不足之處，有些工作還要進(jìn)一步落實(shí)，我們會(huì )在以后的工作中不斷進(jìn)行改進(jìn)、不斷的去提高，為河口中學(xué)的發(fā)展壯大會(huì )盡全力做好我們的工作。
英語(yǔ)科組工作總結2
本學(xué)期英語(yǔ)科組以區教研室的會(huì )議精神為依據，圍繞學(xué)校的中心工作和本科組的工作計劃進(jìn)行，抓好教學(xué)常規和教學(xué)改革，加強對青年教師的培養,重點(diǎn)抓好培優(yōu)輔差的工作，提高教學(xué)質(zhì)量，使本學(xué)期本科組的教學(xué)教研工作能順利開(kāi)展。
一、強化學(xué)習，轉變觀(guān)念，落實(shí)“英語(yǔ)課程標準”的精神
1、在當今信息社會(huì )中，教育教學(xué)理論不斷推陳出新，如不及時(shí)學(xué)習就會(huì )處于被動(dòng)的局面，因而我們教研組加強了理論學(xué)習的力度，堅持在每周二下午，以個(gè)人自學(xué)和集體交流相結合的形式，組織教師認真學(xué)習了《新課程標準》、《教師如何做研究》、《新課程課堂教學(xué)技能》等書(shū)籍，改變了過(guò)去以“教師為中心”的傳統教學(xué)觀(guān)念，樹(shù)立了“面向全體學(xué)生，突出學(xué)生主體，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展”的新的教育理念，要穿新鞋走新路，將新課程標準的精神落實(shí)到具體的行動(dòng)之中，避免教學(xué)的滯后性和盲目性。
2、鼓勵教師多上網(wǎng)學(xué)習，收集先進(jìn)的教育教學(xué)理論并堅持每學(xué)期做好學(xué)習筆記，促進(jìn)了教師理論素養的提高。
二、大力推進(jìn)教研教學(xué)工作
本學(xué)期，科組在教研工作方面，主要完成了以下幾項工作:
1、本學(xué)期，在教研員戴教師的帶領(lǐng)下，我校全體教師多次參加區組織的英語(yǔ)教研活動(dòng)，受益匪淺，加深了英語(yǔ)教師對新課標的理解。在九月份和十二月份，在戴老師的帶領(lǐng)下，我校英語(yǔ)教師又不遠千里，前往中山和潮州參加廣東省閱讀課的研討課和閱讀教學(xué)策略的研討會(huì )。學(xué)習回來(lái)后，梁詠杰老師將有價(jià)值的課與科組的老師分享，還將會(huì )上一些著(zhù)名的香港教育專(zhuān)家學(xué)者的經(jīng)典理論和實(shí)踐操作，做了詳盡的轉述。使老師們更加清楚地了解到當今英語(yǔ)閱讀教學(xué)的方式方法，從而進(jìn)一步改進(jìn)我們的英語(yǔ)閱讀課堂的教學(xué)，真正提高學(xué)生的閱讀能力。
2、組織學(xué)校公開(kāi)課
在開(kāi)學(xué)初，我們組每人都制定了“三個(gè)一”的計劃。我們注重每一節校內公開(kāi)課的集備、反思和總結。在每上完一節試驗課后，總會(huì )在一起討論“我這節課是怎么上的，有什么地方覺(jué)得不夠到位”，積極的向其他教師請教，把好的教學(xué)建議以教學(xué)后記、教學(xué)反思的形式記錄下來(lái)。
3、開(kāi)展聯(lián)�；顒�(dòng)
十月底，我校與陽(yáng)光六小、五洲小學(xué)和宏遠外國語(yǔ)學(xué)校舉行了一次聯(lián)校教研活動(dòng)。本次活動(dòng)由中心小學(xué)的陳彩瓊老師提供了一節二年級的兒童英語(yǔ)，陽(yáng)光六小的陳德存老師提供了一節借班上課的五年級的閱讀課。兩位老師的`課都亮點(diǎn)頻現，令在場(chǎng)聽(tīng)課的老師深受啟發(fā)。
課后，我們四所學(xué)校的教師坐在一起進(jìn)行了有益的探討。明確了低年級英語(yǔ)口語(yǔ)課的目的，如何創(chuàng )設情境讓學(xué)生理解歌謠中的故事情節，在情景中掌握語(yǔ)言的方法；同時(shí)明確了高年級英語(yǔ)閱讀課訓練學(xué)生閱讀技巧的目的與有效的操作方法。
4、切實(shí)搞好常規教學(xué)工作
各年級備課組扎實(shí)抓好日常教學(xué)，尤其重視中段考試、期末考試成績(jì)分析和總結，認真制訂下階段的教學(xué)目標和要求，使我們的教學(xué)具有目的性和計劃性，使學(xué)生的發(fā)展具有可持續性，從聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)幾個(gè)方面，強化學(xué)生對基礎知識的理解和掌握，對基本技能的靈活使用，注重學(xué)生綜合運用英語(yǔ)能力的培養和提高。
5、教研相長(cháng)，提高課堂教學(xué)水平。
教科研的主陣地是在課堂，在日常教學(xué)中，我們努力做到在教中研，研中教，教研相長(cháng)。在課堂教學(xué)中，我們倡導任務(wù)型的學(xué)習方式，充分利用實(shí)物、圖片、手勢、直觀(guān)教具和表演等方法，運用電教媒體等多種手段為學(xué)生創(chuàng )設真實(shí)的語(yǔ)言交際情景，引導學(xué)生理解、模仿和運用語(yǔ)言，提高學(xué)生綜合運用語(yǔ)言的能力，這在我們組每個(gè)成員的研究課中得到了充分體現。
三、開(kāi)展多彩的學(xué)生活動(dòng) 創(chuàng )學(xué)校英語(yǔ)特色
1、開(kāi)展外教入課堂活動(dòng)。在這個(gè)學(xué)期，周四下午一、二節英孚機構會(huì )派兩名外教過(guò)來(lái)給學(xué)生上課，一個(gè)星期就是四個(gè)班可以上到外教課。上課的內容主要是跟我們課本的內容相匹配。課堂上，兩位外教以自身風(fēng)趣幽默的性格吸引著(zhù)孩子們。孩子們普遍反映沒(méi)聽(tīng)懂多少，但他們還想讓外教來(lái)上課。每周上課前，各位教師把上課內容傳給外教，配合外教上好課。通過(guò)此活動(dòng)，有效地激發(fā)和培養學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣，大大樹(shù)立了學(xué)生的自信心。
2、通過(guò)開(kāi)展閱讀競賽，培養學(xué)生的觀(guān)察、記憶、思維、想象能力和創(chuàng )新精神；幫助學(xué)生了解世界和中西方文化的差異，拓展視野，為他們的終生學(xué)習和發(fā)展打下良好的基礎。
3、以課堂為載體，滲透環(huán)境保護教育
如陳彩瓊老師在上第10課故事小朋友坐火車(chē)的時(shí)候，教師向同學(xué)們介紹自然風(fēng)光的美麗，學(xué)生在學(xué)習中可以感受到自然的美，教師也趁此機會(huì )陶冶學(xué)生的心靈，讓學(xué)生在教學(xué)過(guò)程中感受美，體驗美，逐步地引導學(xué)生思考美的源泉是什么，讓學(xué)生認識到這美來(lái)自于干凈、整潔有序的環(huán)境，要想我們永遠地擁有這么美的自然風(fēng)光，我們要保護我們的環(huán)境。
四、取得的成績(jì)。
1、在教研組各位老師的共同努力下，本科組在培優(yōu)輔差方面取得很大成績(jì)。學(xué)生的學(xué)習興趣在不斷提高，差生面在不斷縮小。
2、本學(xué)期梁詠杰老師所上的閱讀課得到教育局教研室領(lǐng)導的好評， 同時(shí)，此課的教案被收集在市小學(xué)英語(yǔ)課改集中。
3、我校六年級學(xué)生的優(yōu)秀作文多篇被刊登到《東莞少年》報和東莞教研網(wǎng)。
當然，我們科組在工作中還存在著(zhù)很多的不足，在今后的工作中還要不斷努力，把我校的英語(yǔ)教學(xué)水平提高到更高的臺階！
英語(yǔ)科組工作總結3
這學(xué)期我們英語(yǔ)科組在學(xué)校的領(lǐng)導下和教導處的關(guān)心協(xié)助下，全體英語(yǔ)教師團結協(xié)助、工作勤勤懇懇，順利圓滿(mǎn)地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)且成績(jì)喜人。這學(xué)期以來(lái)，我們英語(yǔ)老師滿(mǎn)懷熱情、斗志昂揚地投入工作，不斷追求進(jìn)步，積極提高學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的能力和水平，促進(jìn)學(xué)科成績(jì)的提高，為學(xué)校教學(xué)奉獻光與熱。
現將這一學(xué)期以來(lái)我們所做的工作做個(gè)總結：
一、教師們團結協(xié)助，辛勤耕耘
1、辛勤耕耘，兢兢業(yè)業(yè)
這學(xué)期教學(xué)時(shí)間短，教學(xué)任務(wù)繁重，而且科組過(guò)半的老師當班主任，但我們的英語(yǔ)老師不辭勞苦，從不計較得失，工作兢兢業(yè)業(yè)。而年紀較大的金華平和李菊老師也不辭勞苦，帶病堅持工作，精神可嘉，讓學(xué)生們和老師們感動(dòng)不已。
2、不計得失，默默奉獻
為了提高早讀的效率，我們的英語(yǔ)老師早早到校，也顧不上吃早餐，就去到了教室組織和指導學(xué)生進(jìn)行早讀，初三級的英語(yǔ)老師更是提早到班，全程指導。老師們利用課余時(shí)間，有時(shí)還犧牲自己的時(shí)間培優(yōu)輔差，工作認真負責，不計得失，默默奉獻。
3、以老帶新，上下一心
我們科組實(shí)行以老帶新，結對拜師的幫扶政策。骨干老師協(xié)助新老師上崗上線(xiàn)，新老師林芷因、汪昆、成秋梅和陳北強在他們的指導老師幫助下，很快就適應本校的教學(xué)工作，很好地體現了我們科組的精神，上下一心，其利斷金。
二、狠抓常規，提高效率
沒(méi)有規矩，不成方圓。本學(xué)期我們英語(yǔ)科組繼續搞好教學(xué)常規管理，做到有要求，有落實(shí)檢查。一如既往狠抓教學(xué)各個(gè)環(huán)節的落實(shí)：備課、上課、作業(yè)、輔導、考查和質(zhì)量分析。
1、實(shí)行年級集體備課，組員分工合作，統一進(jìn)度和測試，編印課時(shí)習題和單元測試，大家說(shuō)困難，提建議，博取眾長(cháng)。
2、提倡互相學(xué)習，互相聽(tīng)課，尤其結對互助的老師。努力營(yíng)造積極參與，勇于探索，不斷進(jìn)取的氛圍，充分調動(dòng)教師積極性，共學(xué)互長(cháng)。
3、要求老師布置的作業(yè)量適當，作業(yè)需精挑細選，并及時(shí)批改和反饋學(xué)生的情況，附上簡(jiǎn)潔的評語(yǔ)或鼓勵學(xué)生的話(huà)語(yǔ)。學(xué)生作業(yè)本需不定期上交供抽查并登記。
4、三個(gè)年級統測前幾周需要幫助學(xué)生定目標成績(jì)，鞭策學(xué)生前進(jìn)。且英語(yǔ)教師需上報科組培優(yōu)輔差名單，定期地、有目標性地提高英語(yǔ)學(xué)習后進(jìn)生和英語(yǔ)學(xué)習優(yōu)秀生的水平，從而促進(jìn)教學(xué)成績(jì)的提高。
5、初一初二年級統測命題需按照期末考試要求進(jìn)行命題，初三年級則需按照中考要求進(jìn)行命題。我們的目的是習慣考試題型，引導學(xué)生朝著(zhù)目標不斷前進(jìn)。
6、每次年級統測后，年級英語(yǔ)老師都會(huì )開(kāi)會(huì )總結試題命制的優(yōu)缺點(diǎn)，以便不斷改進(jìn)。同時(shí)，透過(guò)學(xué)生答題情況分析學(xué)生目前的所處的狀況和學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)面對的困難或薄弱點(diǎn)，從而得出我們的`下一步的教學(xué)該如何部署，以求不斷進(jìn)步。
三、年級備課組統一思想，步調一致，互相學(xué)習，共同進(jìn)步
1、本學(xué)期由于學(xué)校的各項活動(dòng)占用的時(shí)間較多，到十七周才結束新課。但老師們沒(méi)有氣餒，而是采取積極面對的態(tài)度，研制出一套行之有效，針對性強的方案解決了困難。
2、在各年級備課組長(cháng)的帶領(lǐng)下，各年級制定詳盡的教學(xué)計劃，研究教材，集體備課，統一測驗，統一分析質(zhì)量，制定培優(yōu)扶差計劃，統一分工合作，編寫(xiě)單元復習資料，實(shí)現資源共享。
四、推進(jìn)新課程改革，倡導任務(wù)型教學(xué)模式，提高課堂有效性教學(xué)
1、探討如何進(jìn)行有效性的教學(xué)，提高45分鐘的課堂效率，推出了探討有效性教學(xué)的科組專(zhuān)題研討課，探討各種類(lèi)型的教學(xué)模式，通過(guò)改進(jìn)教學(xué)方法來(lái)提高教學(xué)成績(jì)：徐燕云老師上了一節學(xué)校示范課，汪昆和林芷因上了同題異構研討課，何新震、楊桂蓮、成秋梅、吳聰琴上了科組試驗課，老師們用多媒體課件等多形式授課，課后科組教師及時(shí)評課，坦誠指出該課的優(yōu)缺點(diǎn)，并以“假如我來(lái)上這節課”進(jìn)行討論，大家互相學(xué)習，取長(cháng)補短，共同提高教學(xué)水平。
2、英語(yǔ)科組本著(zhù)“走出去，請進(jìn)來(lái)”的理念，積極組織到外校的交流活動(dòng)，學(xué)習別人的優(yōu)秀經(jīng)驗。陳琳、林芷因、汪昆到可園中學(xué)和常平振興中學(xué)聽(tīng)青年教師基本功比賽決賽課，三個(gè)年級的備課組長(cháng)孔慧英、凌偉鋒、和楊雪卿在科組長(cháng)張惠娟的帶領(lǐng)下到玉蘭中學(xué)和塘廈中學(xué)進(jìn)行教學(xué)交流學(xué)習，通過(guò)參加教研活動(dòng)，為我校更好開(kāi)展英語(yǔ)教學(xué)工作積累了經(jīng)驗。
3、為配合學(xué)校的青年教師基本功大賽，科組在第8周舉行了英語(yǔ)青年教師基本功大賽初賽，選出周洋帆代表英語(yǔ)科組參加學(xué)校的比賽。周洋帆在初一備課組老師及孔慧英、楊桂蓮和張惠娟的指導下，不負眾望，獲得學(xué)校青年教師基本功大賽第一名的好成績(jì)，展示了英語(yǔ)科組青年教師的教學(xué)水平在逐步提高。
五、積極開(kāi)展各種活動(dòng)，通過(guò)課外活動(dòng)促進(jìn)英語(yǔ)教學(xué)
外語(yǔ)的學(xué)習離不開(kāi)氣氛，科組有針對性地組織指導各備課組開(kāi)展各種各樣的課外活動(dòng)，舉行校內的各種競賽活動(dòng)。初一級第7周和第11周舉行“英語(yǔ)手抄報比賽”和“英文書(shū)法比賽”。學(xué)生小組合作，積極行動(dòng)，制作出精美的手抄報，受到了學(xué)校師生的好評。初二級第8周和第18周開(kāi)展了英語(yǔ)閱讀競賽和單詞競賽的課外活動(dòng)，為學(xué)生營(yíng)造了濃郁的英語(yǔ)學(xué)習氛圍。
積極參加教育行政部門(mén)組織的各類(lèi)競賽，力爭拿到好成績(jì)。初二級篩選出最有希望的培養對象，備戰《全國中學(xué)生英語(yǔ)能力競賽》，由陳琳和陳雪萍老師負責，每周輔導4次。老師積極備課精心輔導，學(xué)生勤學(xué)好問(wèn)，充分利用課余時(shí)間，師生共同努力，取得了較好的成績(jì)，學(xué)生鄢哲昊獲全國一等獎，鐘瑞媛、林潔欣、盧文健獲東莞市優(yōu)秀獎。
教師參加競賽獲得好成績(jì)，徐燕云老師參加東莞市英語(yǔ)青年教師教學(xué)基本功比賽獲市“五項全能”二等獎，“才藝表演”一等獎、“教學(xué)設計”和“試題命制”三個(gè)一等獎等，展現了我校青年教師的風(fēng)采。教師們積極撰寫(xiě)教學(xué)論文，楊桂蓮的《合作學(xué)習在英語(yǔ)復習課堂應用的實(shí)驗研究》獲市一等獎，張惠娟的《初中英語(yǔ)教學(xué)中巧用“以寫(xiě)促學(xué)”》、劉汝潔的《新課改下的背誦延伸》和溫玉玲的《做好中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的銜接，全面提高初中學(xué)生英語(yǔ)成績(jì)》獲市三等獎。
六、開(kāi)展課題研究，以教研促教學(xué)
由楊桂蓮老師負責的《“以寫(xiě)促學(xué)”理念在初中英語(yǔ)教學(xué)中應用研究》的課題被確立為市的課題，小組成員有張惠娟、凌偉鋒、徐燕云、陳琳、周勇、孔慧英和溫玉玲。課題通過(guò)課堂教學(xué)寫(xiě)作的技巧和小組的合作學(xué)習，提高學(xué)生的寫(xiě)作能力和學(xué)習英語(yǔ)的興趣。初一備課組在楊桂蓮老師的帶領(lǐng)下，建立實(shí)驗班，開(kāi)展了“以寫(xiě)促學(xué)”教學(xué)活動(dòng)，并取得了一定的成效。
初三年級學(xué)生使用溫玉玲、潘玉華、張惠娟和蔡曉玲老師編寫(xiě)的校本教材《廣東中考英語(yǔ)語(yǔ)法與突破》，針對本校的學(xué)生的實(shí)際情況有效地進(jìn)行初三語(yǔ)法整體復習教學(xué)。
七、堅持培優(yōu)扶差，力求全面提高
各年級開(kāi)展了培優(yōu)扶差工作，給差生進(jìn)行基礎知識、學(xué)習方法、考試技能和心理輔導，對邊緣生和后進(jìn)生設立跟蹤檔案，幫助他們樹(shù)立學(xué)習自信心。在教師的精心輔導下，部分同學(xué)的英語(yǔ)逐漸趕了上來(lái)。
英語(yǔ)科組工作總結4
本學(xué)期，英語(yǔ)組在學(xué)校領(lǐng)導的指導和關(guān)心下，在全體英語(yǔ)組成員的無(wú)私奉獻和共同努力下，順利完成了本學(xué)期各年級的教學(xué)任務(wù)，并積累了一定的教學(xué)、教研工作經(jīng)驗，現在總結如下：
一、主要工作：
1、根據本校的實(shí)際情況，開(kāi)學(xué)初，各年級英語(yǔ)老師制定了切實(shí)可行的計劃，對各項活動(dòng)都做出了具體的安排。計劃內容注重科學(xué)性、可行性和參與的積極性相結合。并且，對于具體任務(wù)的責任落實(shí)到個(gè)人，其他成員積極配合，做到人人心中有數。
2、抓教學(xué)常規。
1）英語(yǔ)組嚴格按照學(xué)校要求，每月按時(shí)對英語(yǔ)老師的教案和作業(yè)批改進(jìn)行檢查，每個(gè)老師都認真負責，在備課方面一絲不茍，既專(zhuān)研了教材，又結合了我校學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習的實(shí)際情況。
2）集體備課，開(kāi)學(xué)伊始，英語(yǔ)老師參與了外校的英語(yǔ)集體備課，每周三、四不辭辛苦地到外校參與他們的英語(yǔ)集體備課，向他們學(xué)習英語(yǔ)教學(xué)的好方法。
3、充實(shí)學(xué)生活動(dòng)。
舉辦了小學(xué)生英語(yǔ)課文話(huà)劇表演比賽。這個(gè)比賽從籌備到舉行花了整整一個(gè)月的時(shí)間，從班級篩選優(yōu)秀小組到給組員指導， 英語(yǔ)組的全體老師都全程參與。
4、較好地完成了教學(xué)檢測系統的工作。
先是組織學(xué)習了英語(yǔ)教學(xué)大綱、熟悉英語(yǔ)課程標準，明確單元知識點(diǎn)，然后上傳；然后又針對單元知識點(diǎn)出測試題，完成了本期題庫的試題輸入。
二、工作亮點(diǎn)：
1）從日常工作，到活動(dòng)開(kāi)展。如教學(xué)檔案，就由魏芳芳、孫秋香、鄭莎、譚林霞、孟瑜、龍娟紅認真完成。
2）孫秋香利用中午休息時(shí)間輔導九年級學(xué)生進(jìn)行英語(yǔ)專(zhuān)項訓練，幫助畢業(yè)生做最后的沖刺。
3）魏芳芳、鄭莎積極籌備小學(xué)生英語(yǔ)表演比賽，小學(xué)英語(yǔ)老師利用午休辛勤輔導參加表演比賽的學(xué)生。
4）為了提高小學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習興趣，增強自信心，魏芳芳、鄭莎利用中午休息的時(shí)間開(kāi)設了二年級英語(yǔ)興趣班，受到了學(xué)生和家長(cháng)的歡迎和認可，興趣班中的9位二年級的小同學(xué)還在六一匯演中為全校師生獻上了一臺精彩的全英文話(huà)劇《灰姑娘》。
三、還需努力的地方：
1、要繼續完善常規，并嚴格執行。
檢查中我們發(fā)現，備課有時(shí)還存在要素不齊全、如有的'未備教法、學(xué)法，作業(yè)設計、板書(shū)設計、小結、反思。有的過(guò)程較簡(jiǎn)略。作業(yè)布置不精當，批改欠規范。
2、要繼續勤奮、刻苦鉆研業(yè)務(wù)，提高教育教學(xué)的實(shí)踐能力與理論水平。
我們通過(guò)檢查工作發(fā)現，有的英文書(shū)寫(xiě)不準確、不規范、課堂教學(xué)用語(yǔ)表達欠流利、豐富。駕馭課堂能力較弱。教學(xué)無(wú)環(huán)節，教學(xué)方法比較單一。還不會(huì )做學(xué)生思想工作，跟學(xué)生進(jìn)行情感交流�？陬^表達與書(shū)面表達能力尚不強，理論水平不高。
3、要進(jìn)一步提高工作質(zhì)量。
各項工作的質(zhì)量都要提高，尤其是教案質(zhì)量、活動(dòng)質(zhì)量目前還處于較低水平。
總之，在本學(xué)期的工作中，我們取得了一定的成績(jì)，但成績(jì)只能代表過(guò)去，我們要以飽滿(mǎn)的精神，開(kāi)拓進(jìn)取，為我校的教育教學(xué)工作上新臺階而繼續努力。
英語(yǔ)科組工作總結5
本學(xué)期，英語(yǔ)科組在學(xué)校各級領(lǐng)導的關(guān)懷指導下，按照教導處的部署，制定了務(wù)實(shí)的學(xué)期工作計劃；以課堂教學(xué)為主線(xiàn)，優(yōu)化課堂教學(xué)為重點(diǎn)，奮力拼搏，開(kāi)拓進(jìn)取，切實(shí)提高教育教學(xué)水平，努力為我校全面實(shí)施素質(zhì)教育服務(wù)。我們科組認真按照計劃開(kāi)展教研活動(dòng)，較好地完成了本學(xué)期工作任務(wù)�，F總結如下：
一、注重理論學(xué)習，提高教育教學(xué)水平
只有不斷地提高教師自身文化素質(zhì)和理論水平，才能更好地為教學(xué)服務(wù)。本學(xué)期，結合我校英語(yǔ)教學(xué)的實(shí)際情況，我組教師認真學(xué)習相關(guān)的教育文件、教學(xué)理論如《新課程標準》等。通過(guò)學(xué)習，大家明確了新課程改革的主要目標，增強了課程改革的責任感和緊迫感，從學(xué)生的學(xué)習興趣，生活經(jīng)驗和認知水平出發(fā)，組織課堂教學(xué)，并倡導體驗、實(shí)踐、參與、合作與交流的學(xué)習方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑，取得了較好的效果�？平M成員之間互相幫助，取長(cháng)補短，努力提高課堂教學(xué)效率、在此基礎上，不斷創(chuàng )新教學(xué)手段，嘗試運用現代化教學(xué)技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)，優(yōu)化學(xué)生學(xué)習方式，致力于學(xué)生“自主、合作、探究”能力的培養，讓學(xué)生成為學(xué)習的主人，促進(jìn)學(xué)生在知識與技能、過(guò)程與方法、情感與態(tài)度價(jià)值觀(guān)等方面全面和諧的發(fā)展，取得多方面的進(jìn)步。
二、強化常規要求，規范教學(xué)工作
全組教師能認真鉆研教材，在教學(xué)中根據各班學(xué)生的實(shí)際情況適當調整，使全體學(xué)生的英語(yǔ)水平達到大綱的要求。結合英語(yǔ)教學(xué)的特點(diǎn)，實(shí)施每周兩早（星期一、四）早讀制度，切實(shí)提高學(xué)生的閱讀、會(huì )話(huà)能力，培養他們對英語(yǔ)的熱愛(ài)之情。在備課中，能?chē)栏癜凑战萄惺�、和學(xué)校教導處的要求，做到清晰、規范，備過(guò)程、備方法、備教材、備學(xué)生，做到“心中有本”、“心中有生”。上課中，盡量用英語(yǔ)組織教學(xué)，并要求學(xué)生用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的會(huì )話(huà)。課后認真反思，及時(shí)總結和發(fā)現問(wèn)題以便今后的教學(xué)。
三、加強備課組建設，創(chuàng )建備課組特色
在集體備課中，教師們都能進(jìn)行認真討論，相互交流溝通，針對自己在教育教學(xué)中的問(wèn)題和困惑各抒己見(jiàn)、暢所欲言。這種教學(xué)經(jīng)驗的交流、思維火花的碰撞既促進(jìn)了大家教學(xué)水平的提高，也大大增強了本組教師的凝聚力。同時(shí)，也順應了新時(shí)期的教育要求使大家走上了教學(xué)研究之路，開(kāi)展校本教研也創(chuàng )設了和諧濃厚的科研氛圍。
為了能更好地提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，我們針對學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習過(guò)程中存在的實(shí)際情況，統一單元試卷、習題練習，做到把握教材和教學(xué)目標的統一。
四、抓好公開(kāi)課教學(xué)，努力提高教學(xué)能力
課堂教學(xué)是教學(xué)工作的主陣地，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性、培養學(xué)生學(xué)習興趣、提高學(xué)生學(xué)習成績(jì)是我們的最終目的。為此，本學(xué)期，我組共實(shí)施了一系列的教研活動(dòng)、大家在積極學(xué)習教學(xué)理論的同時(shí)，苦練教學(xué)基本功，從課堂教學(xué)的.組織、方法的優(yōu)化，情境的創(chuàng )設等方面相互勉勵，共同進(jìn)步，找出自己在教學(xué)中存在的不足之處，虛心接受聽(tīng)課老師提出的意見(jiàn)和建議，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，努力提高教學(xué)質(zhì)量。通過(guò)這些活動(dòng)，我們取長(cháng)補短，探討教學(xué)得失，有力地促進(jìn)了教師業(yè)務(wù)能力的提高。
五、存在的問(wèn)題：
1、個(gè)別教師任教班級的作業(yè)量少、沒(méi)能精心設計學(xué)生作業(yè)。
2、教案課時(shí)沒(méi)能及時(shí)作出反思。
六、下一步工作設想：
1、扎扎實(shí)實(shí)深入開(kāi)展校本教研。
2、努力探索英語(yǔ)集體備課的方式。
3、多渠道、多形式提高教師素質(zhì)：逐步形成專(zhuān)業(yè)素質(zhì)較高的教師群體。
4、加強九年級英語(yǔ)教學(xué)的研討，努力提高畢業(yè)班的英語(yǔ)成績(jì)。
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