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教師全員育人工作總結

時(shí)間:2024-12-11 15:09:32 佩瑩 工作總結范文 我要投稿
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教師全員育人工作總結范文(通用19篇)

  一段時(shí)間的工作在不知不覺(jué)間已經(jīng)告一段落了,這段時(shí)間以來(lái)的工作,收獲了不少成績(jì),這也意味著(zhù),又要準備開(kāi)始寫(xiě)工作總結了。那么一般工作總結是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編整理的教師全員育人工作總結范文,希望對大家有所幫助。

教師全員育人工作總結范文(通用19篇)

  教師全員育人工作總結 1

  辦好一所學(xué)校,關(guān)鍵在于擁有一支高素質(zhì)、穩定的教師隊伍。這是提高學(xué)校辦學(xué)水平的基本保證。這一年來(lái),我校主要從以下幾個(gè)方面來(lái)做好教師培訓的工作。

  一、堅持以人為本,加強師德建設工作,努力穩定整個(gè)教師隊伍。

  教務(wù)處堅持在教師例會(huì )時(shí)間認真組織全體教師學(xué)習有關(guān)文章。通過(guò)學(xué)習,進(jìn)一步幫助教師提高認識,樹(shù)立正確的人生價(jià)值取向。此外,學(xué)校還進(jìn)一步努力,創(chuàng )設寬松、和諧的人際環(huán)境。因為大家能在一起學(xué)習、生活和工作,就是一種緣分。作為學(xué)校管理者,能夠經(jīng)常深入到教師中間,參與各種大小活動(dòng),通過(guò)相互溝通、交流,彼此間建立一種比較和諧、融洽的.同事關(guān)系,自然也就可以避免和消除許多工作上的不理解和誤會(huì ),對于學(xué)校整個(gè)教師隊伍的穩定工作起著(zhù)十分重要的作用。

  二、認真抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習、培訓及工作,努力促進(jìn)教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。

  通過(guò)這一活動(dòng)的開(kāi)展,增進(jìn)了教師間的相互了解,各位教師在聽(tīng)課中中提高了自己的業(yè)務(wù)水平,有力的促進(jìn)了我校教師的課堂教學(xué)登臺階、上水平、提質(zhì)量。所有示范課教師在教材挖掘方面都非常細致,教學(xué)活動(dòng)設計比較有創(chuàng )意,課件制作精美,注重了師生互動(dòng)和生生互動(dòng),用自己獨特的教學(xué)方式,從不同角度展現了自己的教學(xué)風(fēng)采。特別是王璐老師講解的《神奇的貨幣》,深入淺出,貼近實(shí)際、貼近學(xué)生、貼近社會(huì ),引人入勝。

  二是加強對新教師的培養

  3月份教務(wù)處新進(jìn)6名青年教師,絕大多數都沒(méi)有教學(xué)經(jīng)驗。為此,教務(wù)處要求各教研室開(kāi)展“一幫一”活動(dòng)。針對每位教師自身實(shí)際和不足,制定聽(tīng)課計劃,請指導教師幫助解決。擔任“一幫一”活動(dòng)的導師自覺(jué)履行培養青年教師的職責,毫無(wú)保留地向青年教師傳授知識、教學(xué)經(jīng)驗和方法,盡職盡責地幫助青年教師提高教學(xué)水平。5月份,教務(wù)處對6位教師進(jìn)行了上崗前的講課考核,大部分教師通過(guò)了考核

  三是師生談話(huà)活動(dòng)

  師生談話(huà)是全面把握學(xué)生思想脈搏的有效途徑,談話(huà)可以全面深化學(xué)生教育管理工作,推動(dòng)良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。通過(guò)推行師生談話(huà),溝通思想,交流情況,研究問(wèn)題,交換意見(jiàn),拉近師生間距離,有16位教師不僅針對學(xué)生存在的問(wèn)題積極尋求方法解決,而且針對反映的問(wèn)題和解決的方法進(jìn)行了認真的反思和總結,并運用到實(shí)踐中,有效地提高了課堂管理水平。

  教師全員育人工作總結 2

  似水流年,年終歲尾,在緊張的工作中又走過(guò)了一個(gè)學(xué)期;仡櫛緦W(xué)期的工作,有辛勤過(guò)后的快樂(lè ),也有耕耘過(guò)后的收獲,靜下心來(lái),駐足回首,體味一下過(guò)程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

  一、常規工作錦上添花

  上課前,認真鉆研新大綱、吃透教材,積極開(kāi)拓教學(xué)思路,力求把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現代教學(xué)手段靈活運用于教學(xué)中,努力培養學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng )新的等能力。

  上課時(shí),認真講課,力求抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),做到條理清楚、難度適宜、密度合理,保證授課內容的科學(xué)性和思想性,精講精練。運用多種教學(xué)方法,注重講思路、講規律、講方法、學(xué)法,力求生動(dòng)活潑,充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習興趣。正確引導學(xué)生看待和使用網(wǎng)上信息,培養學(xué)生良好的信息素養。注意課堂管理,上課期間要求學(xué)生嚴格按照老師給定的任務(wù)進(jìn)行操作,同時(shí)又注意因材施教,在學(xué)生完成上機任務(wù)時(shí),到各臺計算機前巡視,注意對差生進(jìn)行手把手的輔導。課后及時(shí)做好課后反思,不斷總結經(jīng)驗,向課堂45分鐘要質(zhì)量。作為教師,充實(shí)而又滿(mǎn)足,成長(cháng)進(jìn)步的學(xué)生就是我辛勤勞動(dòng)的碩果。

  學(xué)籍工作,由于開(kāi)學(xué)初的新一年級學(xué)生學(xué)籍錄入工作區別于以往的要求,從培訓到學(xué)籍內容的更改,做了大量細致的工作,不厭其煩的為班主任及家長(cháng)進(jìn)行疑問(wèn)解答。錄入時(shí)由于網(wǎng)站系統的原因及錄入時(shí)間的限制,我連續幾天幾宿連續工作,確保準確、準時(shí)完成任務(wù)。為使轉入、轉出學(xué)生的學(xué)籍準確完成調檔,一遍遍、不厭其煩的進(jìn)行核實(shí)。作為學(xué)籍管理員,準確無(wú)誤是我追求的目標。

  網(wǎng)站工作,每天發(fā)生的校園故事、活動(dòng),我都認真的記錄,保證及時(shí)上傳校園網(wǎng)。有時(shí)為了等一條新聞,我要等到很晚才能下班。(學(xué)校網(wǎng)站內容只能在學(xué)校電腦中上傳)由于網(wǎng)站空間的問(wèn)題,需要定期備份并刪除一些以前的內容,這個(gè)工作雖然簡(jiǎn)單,但極其繁瑣,為了能保證不刪除近日期的新聞內容,我需要每刪除一張就需要重新翻到該頁(yè)。每次都要花費一、兩天時(shí)間,眼睛都盯花了……作為網(wǎng)站管理員,迅速及時(shí)是我的'工作原則。

  大屏幕制作,每周或有重大事情時(shí),我都有更換好一樓大屏幕的內容,根據內容查找圖片,制作圖片,改好文字,合理排版。作為學(xué)校宣傳工作者,高效表達是我的愿景。

  課件制作,任務(wù)急、圖片量大,前期圖片要細心+耐心準備,后期設計要審美+布局制作。作為課件制作者,合情達意、領(lǐng)導滿(mǎn)意是給我的最大獎賞。

  突發(fā)任務(wù)、臨時(shí)任務(wù),認真、按時(shí)、高效地全力以赴完成。作為多種角色的教育者,責無(wú)旁貸是我的責任。

  二、業(yè)務(wù)素質(zhì)精益求精

  作為信息技術(shù)教師,只有不斷地更新自己的知識,不斷地提高自身的素質(zhì),不斷地自我加壓,才能將信息知識更流暢地、輕松地、完整地講授給學(xué)生,才能讓學(xué)生始終走在信息技術(shù)知識的前端,跟上不斷發(fā)展的時(shí)代步伐。在學(xué)習中我收獲知識,結識朋友,開(kāi)闊視野,體驗快樂(lè )。

  三、道德素養尤記初衷

  教書(shū)育人,愛(ài)崗敬業(yè),以人為本,德育為先的教育理念始終貫穿我的教育教學(xué)始終。因為對教育事業(yè)注入了深厚的感情,所以我將全身心地投入到教育事業(yè)中,嚴于律已,以身作則,兢兢業(yè)業(yè),用自己的無(wú)限忠誠,用自己的智慧和汗水托起祖國明天的太陽(yáng)。

  總結過(guò)去是為了展望未來(lái),愿平凡而瑣碎的奉獻,綻放出的是健康、進(jìn)步、向上的絢麗之花。我將不忘初心,繼續前行!

  教師全員育人工作總結 3

  中小學(xué)教師繼續教育是教師教育的重要組成部分,是提高全體在職教師整體素質(zhì)和促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化的有效途徑,也是全面實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。一年來(lái),我校教師繼續教育在各級教育行政部門(mén)的正確領(lǐng)導下,真抓實(shí)干,扎實(shí)工作,取得了明顯的成效,有力地推動(dòng)了全校教育水平的提高,F把一年來(lái)的工作總結如下:

  一、提高認識,加強領(lǐng)導,增強進(jìn)一步搞好教師繼續教育的責任感和緊迫感

  通過(guò)學(xué)習《教育法》和上級下達關(guān)于繼續教育的`文件精神,明確了開(kāi)展校本培訓要以鄧小平理論為指導,貫徹“三個(gè)面向”方針,主動(dòng)適應社會(huì )主義現代化建設需要,主動(dòng)適應當前教育改革和發(fā)展的需要,堅持面向全體教師,按需施教,著(zhù)眼提高,多層次、多形式、多渠道地開(kāi)展,努力建設一支高素質(zhì)的中小學(xué)教師隊伍。因此,我校把教師繼續教育納入重要的議事日程和工作計劃,中心校長(cháng)重視,有分管領(lǐng)導專(zhuān)人負責。

  二、貫徹、落實(shí)繼續教育實(shí)施方案

  1、按照教育行政部門(mén)要求,積極組織教師進(jìn)行學(xué)歷補償教育,提高素質(zhì)。根據國家教委的要求,在新世紀的教育工作中,中學(xué)教師要求達到本科畢業(yè)水平,為適應教育改革和發(fā)展的需要,加強對全體教師專(zhuān)業(yè)能力的培養,促進(jìn)教師知識結構發(fā)展,使廣大教師具備新的教育思想,教育理念、教育方法和手段,我們大力支持教師進(jìn)行學(xué)歷補嘗函授進(jìn)修學(xué)習。凡參加學(xué)習,學(xué)校盡力給予支持,解決了教師的后顧之憂(yōu)。

  2、積極組織教師參加各部門(mén)、各層次的學(xué)習,提高教師的思想覺(jué)悟和業(yè)務(wù)素質(zhì),完成繼續教育每年培訓不少于50學(xué)時(shí)。每期組織教師參加政治和業(yè)務(wù)學(xué)習。此外,每周堅持政治和業(yè)務(wù)學(xué)習,學(xué)習《教育法》《教師法》《教師職業(yè)道德》及各項教育法規,全校在職97名教師自覺(jué)地參加縣進(jìn)修校舉辦的“中小學(xué)教師繼續教育全員培訓”,認真做好筆記。為了使教師盡快多運用先進(jìn)的教學(xué)儀器進(jìn)行教學(xué),目前,大部分教師都能使用多媒體進(jìn)行輔助教學(xué),有的老師還能自制教學(xué)課件,為教學(xué)帶來(lái)了生機,打破了以往沉悶的教學(xué)局面。

  3、發(fā)揮教研活動(dòng)職能,鼓勵教師互教共學(xué),提高教學(xué)能力和教育水平。在支持教師自學(xué)、組織教師參加多層次多渠道繼續教育的同時(shí),各校校教研組善于發(fā)現教師中新的教法,并組織教師觀(guān)摩、討論、學(xué)習,提高教學(xué)水平。平時(shí)組織教師認真學(xué)習教育教學(xué)理論,研究教育教學(xué)方法,開(kāi)展聽(tīng)課評課活動(dòng),以此提高教師的教研能力。

  三、檢查、總結、評比,讓校本培訓得到積極發(fā)展,促進(jìn)繼續教育逐步走向規范化、科學(xué)化、制度化

  繼續教育學(xué)習是學(xué)校工作中的一部分,為使繼續教育學(xué)習不斷深入,學(xué)校的工作檢查、總結和評比都把繼續教育學(xué)習列入其中,在任職考核和評優(yōu)中,也把此項列為評比條件。繼續教育為的是素質(zhì)教育,素質(zhì)教育離不開(kāi)繼續教育。在今后的繼續教育學(xué)習中,我們將繼續努力,不斷推動(dòng)教師繼續教育工作走向規范化、制度化和科學(xué)化。

  教師全員育人工作總結 4

  教師的天職是教書(shū)育人。因此,作為一個(gè)教師必須要提高自己的道德素養和職業(yè)觀(guān)念。只有嚴格要求自己的人才能獲得良好的發(fā)展,并能對學(xué)生嚴格要求。做一個(gè)同事滿(mǎn)意,學(xué)生滿(mǎn)意,家長(cháng)滿(mǎn)意的好老師。在這一學(xué)期中,本人自覺(jué)要求自己,在各方面都力爭“為人師表”。

  記得有位教育家曾說(shuō)過(guò):愛(ài)學(xué)生是對老師最最基本的要求。老師愛(ài)學(xué)生,可以彌補家庭和社會(huì )教育的不足,使教師的影響長(cháng)久地保存在學(xué)生的內心深處。要做一個(gè)合格的人民教師,還要關(guān)心學(xué)生。不論在生活上,還是在學(xué)習上,都要給予必要的關(guān)心和幫助。我還抽時(shí)間和學(xué)生談心、交流,和學(xué)生共同活動(dòng),縮短師生間的距離。由于我愛(ài)學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,處理問(wèn)題及時(shí),方法得當,注意和學(xué)生溝通,所以,學(xué)生就信任我,喜歡我,也喜歡上我的課。熱愛(ài)學(xué)生,還表現在教師對學(xué)生的尊重和信任,以及對學(xué)生的嚴格要求。尊重學(xué)生的人格,了解學(xué)生的個(gè)性,相信學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,既統一嚴格要求,又注意學(xué)生的個(gè)體差異,區別對待。對程度、水平不同的學(xué)生,采取不同的教育方法,因材施教。關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,特別是差生,使每一個(gè)學(xué)生都學(xué)有所得,不讓一個(gè)學(xué)生掉隊,盡自己最大的努力把每一個(gè)學(xué)生都培養成社會(huì )有用的人才。一個(gè)教師能得到學(xué)生的信任,使自己的工作順利進(jìn)行,使學(xué)生能健康活潑的成長(cháng),是自己最大的成功和欣慰。

  熱愛(ài)教師工作“為教育事業(yè)奮斗終身”是我們教育工作者的最高精神境界。忠誠于人民的教育事業(yè),看成是教師的最高美德。干一行,愛(ài)一行,工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),服從領(lǐng)導,不打折扣,認真、圓滿(mǎn)完成學(xué)校領(lǐng)導教給的各項工作任務(wù)。工作中,我嚴于律己,寬以待人。時(shí)時(shí)處處對自己嚴格要求,查找不足,及時(shí)糾正,對別人的缺點(diǎn),則盡量寬容。教書(shū)育人,為人師表,注意教師形象,在教師和學(xué)生中形成良好的形象、和諧的氛圍,才能不愧為人民教師的稱(chēng)號。

  除此之外,當好一個(gè)教師,如果僅有工作熱情是遠遠不夠的`,還應具有廣博的知識。在工作中,虛心向老教師學(xué)習、請教,取長(cháng)補短。大膽實(shí)踐,勇于創(chuàng )新,認真鉆研教材,探討教法,選擇靈活多樣的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué),是取得教學(xué)效果有效方法。知識無(wú)止境。在我的工作中,我注意從各個(gè)方面來(lái)充實(shí)自己。如:參加學(xué)校舉行的各種教研活動(dòng)以及各種各樣的培訓等,使自己能適應當今教育的發(fā)展,跟上課改的步伐。

  在當前的形勢下,我們只有不斷地學(xué)習、學(xué)習、再學(xué)習,提高、提高、再提高。為教育事業(yè)奉獻自己一份微薄的力量。

  教師全員育人工作總結 5

  作為即將上崗的新教師,我參加了為期三天的新教師崗前培訓。培訓的時(shí)間雖然不長(cháng),但是我的收獲卻是很多的。從一場(chǎng)場(chǎng)精彩的講座中,我更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標,反思了以往的那一套不成熟的觀(guān)念。一些些鮮活的實(shí)例和豐富的知識內涵及精湛的理論闡述,使我的教育教學(xué)觀(guān)念進(jìn)一步得到更新,真是受益匪淺。下面就談?wù)勎覍π陆處熍嘤柕狞c(diǎn)滴體會(huì ):

  通過(guò)三天認真的培訓和自己的學(xué)習,我明白了教師的使命和職責,并且扭轉了我原先一些錯誤的思維。我覺(jué)得教師是一個(gè)高尚的職業(yè),它既不偉大也不渺小,但它卻在當今社會(huì )上有著(zhù)不可忽視的地位。

  俗話(huà)說(shuō):“再窮不能窮教育”,教師是教育的傳播者,這也是它的獨特之處,容許不了忽視。同時(shí),正因為它不容許忽視,所以處在這個(gè)行業(yè)中,每個(gè)教師都必須有責任感,教書(shū)育人雙重重任予一身,它不僅代表著(zhù)教好學(xué)生的文化知識與技術(shù),而且還要更好的教育學(xué)生做人的道理與做人的原則。所以,要想做一名合格的.教師,不誤人子弟,就必須熱愛(ài)自己的選擇,調整好心態(tài),靠著(zhù)責任感,努力做好工作!

  但是,光靠責任感也是不行的,還必須在頭腦中貯存“墨水”,想給學(xué)生一滴水,教師就必須有長(cháng)流水的趨勢,孜孜不倦地學(xué)習,儲備豐富的知識,這樣才能教給學(xué)生更多的知識。在這幾天的培訓印證了一個(gè)事,他們用淵博的科學(xué)文化知識旁征博引給學(xué)員們講述深奧的理論知識,講得通俗易懂,讓我深受啟發(fā)。

  從事這個(gè)行業(yè)面對的是一群對知識充滿(mǎn)渴求的孩子,將他們教育好是我們的責任和義務(wù)。這就要求我們加強“教育藝術(shù)”的學(xué)習,加強科學(xué)文化知識的學(xué)習。例如學(xué)習“如何提高教師的職業(yè)修養”、“如何做好班主任工作”等。我們只有不斷的加強學(xué)習,不斷加強修養才能勝任教育這項工作。

  在面對新的情況,在推進(jìn)素質(zhì)教育,倡導更新教育理念的同時(shí),我覺(jué)得教師的勞動(dòng)應該充分體現靈活、機動(dòng)性,以學(xué)生為本,一切為了學(xué)生,一切服務(wù)于學(xué)生。我們在學(xué)校里學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識并不是和時(shí)代緊緊相扣。教育的理念、方法、形勢日新月異,只有不斷地學(xué)習,不斷地更新自己,才能不斷地吐故納新,才能不斷地棄莠汲良,才能使自己的教學(xué)工作達到最優(yōu)化,教育活動(dòng)才最有效率!教育要與時(shí)俱進(jìn),教師只有學(xué)習!

  總的來(lái)說(shuō),雖然這幾天接觸到的只是理論知識,但今后,我會(huì )結合這幾天所學(xué)的知識,努力擴展自身的知識面,不斷深度鉆研,改正不足,爭取在各個(gè)方面做得更好,做一名合格的中學(xué)教師。

  教師全員育人工作總結 6

  我校為了加快教育現代化進(jìn)程,不斷推進(jìn)教育創(chuàng )新,根據基礎教育工作會(huì )議精神,圍繞教師教育計劃,以新課程改革理念為核心,更新教師的教育思想、豐富教師的案例知識和運用案例于課堂教學(xué)的策略知識,強化教師的反思意識;堅持學(xué)用結合的原則,以信息化帶動(dòng)教師培訓工作的現代化,爭取師訓工作中有新的思路,有新的突破。打造一支學(xué)習型、研究型、創(chuàng )新型的教師隊伍。

  在本學(xué)期初,制定了培訓工作實(shí)施計劃,本學(xué)期以來(lái),我校積極開(kāi)展實(shí)施教師培訓,取得了一定的成績(jì),現將本學(xué)期工作總結如下:

  一、積極開(kāi)展培訓工作,促進(jìn)教師素質(zhì)提升:

  以提高教師專(zhuān)業(yè)能力為主線(xiàn),以“構建有效課堂,提升實(shí)踐能力”為主題,以學(xué)校為主體,以教研組、備課組為基本單位,開(kāi)展基于崗位、基于課堂、基于問(wèn)題、基于教師發(fā)展需求的學(xué)習與研究,全面深化校本研修,著(zhù)力提高教師教書(shū)育人的能力,真抓實(shí)練,凸顯大練兵的時(shí)效性,努力為新課程改革服務(wù),為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展服務(wù),為辦好人民滿(mǎn)意的教育提供優(yōu)質(zhì)的'師資保障。

  二、強化基本技能訓練,練就了扎實(shí)基本功:

  教師的一般基本功訓練,包括三筆字、簡(jiǎn)筆畫(huà)、普通話(huà)、教具制作、口頭說(shuō)與書(shū)面表達等。這些主要采取自學(xué)自練的形式反復練習,養成習慣。為切實(shí)提高教師基本功,使其具有過(guò)硬的基本技能,我們每周安排教師書(shū)寫(xiě)一板粉筆字,每周書(shū)寫(xiě)一篇鋼筆字,每周繪畫(huà)一張簡(jiǎn)筆畫(huà),每學(xué)期每人制作310個(gè)教學(xué)課件。并對教師的基本技能訓練進(jìn)行月檢查評比,將評比結果記錄在冊,做教師教學(xué)業(yè)績(jì)的一項積累。在這些基本訓練的同時(shí),我們注重加強教師的崗位專(zhuān)業(yè)能力必練模塊的訓練。每周一篇教學(xué)反思、每周一次自學(xué)并撰寫(xiě)自學(xué)筆記、每周參加一次集體教研、雙周一次集中業(yè)務(wù)輔導、雙周一次的班主任培訓、每月一次教學(xué)比武活動(dòng),使教師練就了扎實(shí)的基本功。

  三、以課堂教學(xué)為突破口,提高了教學(xué)技能

  課堂教學(xué)大練兵是崗位練兵活動(dòng)的重點(diǎn),學(xué)校始終以課堂教學(xué)的改革與創(chuàng )新為著(zhù)力點(diǎn),結合青年教師匯報課、骨干教師示范課、中老年教師創(chuàng )新課等有效形式,進(jìn)一步組織全體教師人人上一節公開(kāi)課,由學(xué)校評課組從備課、上課、說(shuō)課、課后反思及評課等方面給予公正、公平、實(shí)際的打分。同時(shí)以教研組為單位同步開(kāi)展課堂教學(xué)創(chuàng )新研討活動(dòng),全面促進(jìn)教師提高課堂教學(xué)水平和效率。

  總之,本學(xué)期我校教師培訓工作開(kāi)展順利,全體教師積極響應,有效開(kāi)發(fā)和利用教師培訓資源,體現了現代遠程教育的輻射作用,達到了對全體教師再教育與再提高的目的。同時(shí),也為今后的教師培訓工作提供了成功的經(jīng)驗,指出了需要改進(jìn)和完善的地方。相信在來(lái)年,我們會(huì )做得更好。

  教師全員育人工作總結 7

  根據實(shí)際的師資狀況,本著(zhù)實(shí)際需要的原則,面向全員,突出骨干,分層次培訓,培訓內容包括領(lǐng)導班子崗位培訓,師德培訓,教師業(yè)務(wù)培訓,班主任培訓,教育技術(shù)能力培訓、信息技術(shù)培訓等。形式與方法采取以會(huì )代訓,自主學(xué)習,分組研討等多種形式進(jìn)行。

  一、加強領(lǐng)導班子建設,實(shí)施科學(xué)管理

  俗話(huà)說(shuō):“火車(chē)跑得快,全靠車(chē)頭帶”。為了加強領(lǐng)導班子建設我們經(jīng)常利用班子例會(huì )時(shí)間加強學(xué)習,積極參加上級教育部門(mén)組織的培訓。同時(shí)提出領(lǐng)導班子要經(jīng)常反省自己,保持清醒的頭腦,嚴以律己,寬以待人,扎實(shí)工作作風(fēng)的具體要求,培養主動(dòng)學(xué)習,善于學(xué)習的習慣,從各個(gè)方面做教師的.表率。

  二、加強師德建設,提高教師的道德水平“學(xué)高為師,身正為范”。

  教師的思想、政治、道德素質(zhì)如何,直接關(guān)系到培養什么樣的人的問(wèn)題。中心校把加強教師職業(yè)道德教育,提高教師的道德素質(zhì)作為教師隊伍建設的首要任務(wù)。從履行崗位職責、尊重家長(cháng)、依法執教、團結協(xié)作、為人師表、廉潔從教等方面制定成制度,對教師提出了嚴格的要求,并嚴格執行。

  三、加強業(yè)務(wù)學(xué)習

  全面提高教師素養中心校在教學(xué)人員緊張,師資培訓經(jīng)費緊缺的情況下,仍然選拔思想覺(jué)悟高,有奉獻精神,業(yè)務(wù)能力強的教師參加外出培訓學(xué)習,為打造名師工程奠定基礎。

  四、抓班主任培訓,提升班主任素質(zhì)

  學(xué)校的各項工作首先通過(guò)班主任實(shí)施落實(shí),班主任的綜合素質(zhì)直接影響到學(xué)校各項工作質(zhì)量的高低。20xx年暑假我鄉部分班主任參加了教體局組織的班主任培訓班,學(xué)習分為集中培訓和分散培訓相結合的方式進(jìn)行。通過(guò)聽(tīng)報告,班主任提升了理論水平,并把學(xué)習到的知識應用到實(shí)際中。無(wú)論是教學(xué)中的成功經(jīng)驗,還是班級管理中的金點(diǎn)子,都毫無(wú)保留的奉獻出來(lái),與大家交流。

  五、加強信息技術(shù)培訓

  根據實(shí)際情況,我鄉組織教師參加了縣電教站開(kāi)展的課件培訓,加大對教師信息技術(shù)培訓的力度,提高教師的信息技術(shù)素質(zhì),為認真完成好我鄉培訓任務(wù),校領(lǐng)導高度重視,將培訓工作作為一項大事來(lái)抓,并根據我鄉教師信息素養及設備的實(shí)際狀況,確立了“統一管理、集中培訓、訓后考核”的思路開(kāi)展培訓工作。通過(guò)培訓,要求所有參加培訓教師都能夠更好地認識網(wǎng)絡(luò ),更好的保護好自己的計算機。完成培訓任務(wù)不是目的,關(guān)鍵是要通過(guò)培訓使廣大教師從學(xué)技術(shù)到用技術(shù)學(xué),信息素養不斷提高。教師培訓工作是一項長(cháng)遠的工程,我們將樹(shù)立“終生學(xué)習”的觀(guān)念,把“要我學(xué)”逐步轉變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”,扎扎實(shí)實(shí)做好教師培訓工作。

  教師全員育人工作總結 8

  本學(xué)期學(xué)校的工作在縣教育局的領(lǐng)導下,我校積極帶領(lǐng)全體師生以創(chuàng )建打造高效課堂,努力提高教學(xué)質(zhì)量為奮斗目標,深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān),堅持以辦好人民滿(mǎn)意的教育為方向,全面貫徹黨的教育方針,大力實(shí)施素質(zhì)教育,與時(shí)俱進(jìn),開(kāi)拓創(chuàng )新,使我鎮小學(xué)教育工作穩步健康向前發(fā)展,F將一學(xué)期的工作簡(jiǎn)要總結如下:

  一、堅持以教學(xué)為中心

  1、堅持領(lǐng)導深入教學(xué)第一線(xiàn)。校長(cháng)及班子成員堅持深入教學(xué)一線(xiàn)指導教學(xué)工作,繼續由校委會(huì )領(lǐng)導分工負責教案等檢查工作,對各學(xué)科教案進(jìn)行系統的檢查,堅持深入課堂聽(tīng)課、評課、指導教學(xué)。學(xué)校領(lǐng)導在教學(xué)工作中身先士卒、大力弘揚教學(xué)工作求真務(wù)實(shí)的風(fēng)氣。

  2、圍繞創(chuàng )新做文章,全力推進(jìn)新課程改革實(shí)驗,大力進(jìn)行高效課堂的嘗試。中心校先后組織教師集中備課、會(huì )課4次,進(jìn)行了名優(yōu)教師說(shuō)課暨觀(guān)摩示范課、青年教師匯報課、外出聽(tīng)課匯報課暨高效課堂研討課活動(dòng)等。業(yè)務(wù)領(lǐng)導聽(tīng)課后進(jìn)行有針對性的指導,收到了可喜的效果。

  本學(xué)期我們派業(yè)務(wù)領(lǐng)導和教師參加了全縣高效課堂觀(guān)摩研討活動(dòng)、XX市小學(xué)教學(xué)開(kāi)放日活動(dòng),領(lǐng)導和教師開(kāi)闊了眼界,增長(cháng)了知識,加深的對課標的理解,老師得到了與名師零距離的傳授;貋(lái)后,領(lǐng)導做了專(zhuān)題講座,教師結合外出學(xué)習的實(shí)際,結合自己的教學(xué)為其他老師做了公開(kāi)課,擴大了學(xué)習的效果,使投入得到了有效的增值。達到了一人外出學(xué)習,多人受益的效果。

  我們做到了圍繞教學(xué)開(kāi)展活動(dòng),抓出實(shí)效促進(jìn)教學(xué)。從課堂教學(xué)質(zhì)量上看,大大好于往年,這是可喜可賀的。我們還認真做好了教學(xué)質(zhì)量分析工作,在期末成績(jì)測試后,我們認真組織教師分析教情、學(xué)情,及時(shí)查漏補缺。我們還組織學(xué)校教師認真開(kāi)展教學(xué)工作回頭看活動(dòng),深入進(jìn)行教學(xué)反思。進(jìn)一步開(kāi)展了豐富多彩的教學(xué)活動(dòng),每次活動(dòng)有目的、有計劃、有落實(shí)、有總結,本學(xué)期中心校每次去縣里學(xué)習聽(tīng)課的教師回來(lái)后都要進(jìn)行匯報課活動(dòng),做到了以點(diǎn)帶面,以個(gè)體帶動(dòng)大家,在中心,F有條件下,切實(shí)起到了促進(jìn)教師能力提高的作用。

  二、重視隊伍建設,培養高素質(zhì)的教師隊伍。

  教育大計、教師為本,教師大計、師德為首。我們學(xué)校,從校長(cháng)做起,很重視班子的建設,很重視教師隊伍的`建設。利用政治學(xué)習時(shí)間,組織教師認真學(xué)習了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》,開(kāi)展了教師職業(yè)道德規范大討論,通過(guò)學(xué)習、討論,撰寫(xiě)心得體會(huì ),大力弘揚嚴謹治學(xué)、默默無(wú)聞、愛(ài)生如子、鐘情教育的奉獻精神,教師的師德水平進(jìn)一步提高。我校教師在教學(xué)活動(dòng)等評比中也取得了可喜的成績(jì)。

  我們學(xué)校的管理能夠盡力做到以人為本,切實(shí)關(guān)心教師的生活,實(shí)現人性化管理,諸如考勤等工作都充分考慮的教師的切身利益的,使絕大多數教師心理比較平衡,對學(xué)校的管理比較認可。

  三、面向全體學(xué)生,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

  1、工作中我們做到了堅持面向每一個(gè)學(xué)生,面向學(xué)生的每一個(gè)方面,積極實(shí)施小學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià),以科學(xué)、全程、全面的評價(jià)機制為學(xué)生成功創(chuàng )造條件,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,做到了以學(xué)生發(fā)展為本,重視學(xué)生個(gè)性特長(cháng)的培養和發(fā)展。從整體看今年學(xué)生文藝節目的表演水平大大強于歷史上任何一年,這與指導教師的辛勤付出是分不開(kāi)的?h里組織的有關(guān)學(xué)生和老師的競賽活動(dòng),我們都積極組織參加,并都榜上有名。

  2、切實(shí)加強學(xué)生的思想道德教育。德育工作以弘揚和培育民族精神為主導,以學(xué)生養成教育為主線(xiàn),重點(diǎn)抓好了誠信教育、文明禮儀教育和行為習慣教育,尤其是好的行為習慣的養成教育。以貼近自然、貼近生活為原則,開(kāi)展內容豐富、效果顯著(zhù)的自我教育、自主管理實(shí)踐活動(dòng),不斷創(chuàng )新德育教育形式。我們組織學(xué)生到敬老院進(jìn)行慰問(wèn)演出活動(dòng)等,受到了社會(huì )的一致好評。

  四、認真做好學(xué)校安全穩定工作,營(yíng)造安定和諧的教育環(huán)境

  安全穩定是做好一切工作的前提和保證,我們始終堅持教育在先、預防為主的方針,把安全穩定放在工作的首位來(lái)抓好落實(shí)。扎實(shí)落實(shí)安全穩定目標責任制和責任事故追究制,認真研究不同時(shí)期安全工作的新問(wèn)題,新方法,特別是對學(xué)生的自救自護逃生能力的培養持之以恒。每學(xué)期中心校都組織一次安全方面的專(zhuān)項檢查,平時(shí)進(jìn)行不定期的全面的安全隱患排查。

  我們加強了學(xué)校保安人員等管理,配備了必要的保安設備設施,為學(xué)校師生等安全提供了進(jìn)一步等保證。在“校車(chē)工程”中,我們進(jìn)行了較為周密的安排,確保學(xué)生的安全接送。

  五、 整體工作日漸好轉,教育質(zhì)量穩步提高

  1、我們學(xué)校按照上級教育行政部門(mén)的要求,做到了開(kāi)全課程,上滿(mǎn)課時(shí),教學(xué)質(zhì)量正在穩步上升。教研組很有凝聚力,工作勁頭十足。我們集中組織了一次全校性的質(zhì)量檢測。

  2、教師積極參加教研教改,撰寫(xiě)的教研論文獲市級獎勵16篇,省級以上獎勵4篇,網(wǎng)絡(luò )研修中獲獎發(fā)表的10篇次。

  3、在教師的精心輔導下,學(xué)生積極踴躍的參加各類(lèi)競賽活動(dòng),取得優(yōu)異成績(jì)。在全省“希望杯”書(shū)畫(huà)大賽中,我校有100多名學(xué)生獲獎,學(xué)校獲特殊貢獻獎。

  回顧半學(xué)期的教育工作,雖然取得了一些成績(jì),但與先進(jìn)鄉鎮相比還有很大差距,我們清醒地認識到工作中還存在著(zhù)不足:

  1、教師隊伍整體素質(zhì)有待提高,個(gè)別教師在教學(xué)過(guò)程中缺乏團隊合作意識,方法陳舊,教學(xué)效果不理想;

  2、個(gè)別教師教育科研意識不強、創(chuàng )新意識不夠;

  3、班主任隊伍建設力度還需進(jìn)一步加強,個(gè)別班主任在班級管理中仍然存在方法簡(jiǎn)單粗暴,工作責任心不強等現象。

  4、師資上看很不理想,新參加工作的一些年輕教師還很難適應教學(xué)工作的需要,相當一部分新教師文化功底差,工作散漫,積極性不高,這是亟待研究解決的問(wèn)題。

  5、我們學(xué)校的網(wǎng)站建設還很薄弱,更新的速度緩慢,原因是多數人操作不熟練,信息技術(shù)應用有待加強。

  教師全員育人工作總結 9

  時(shí)光飛逝,一個(gè)緊張、充實(shí)、有序、奮進(jìn)的學(xué)期即將結束了,回顧這一學(xué)期我組的數學(xué)教研工作,我們深感欣慰,六年級數學(xué)組的教師以素質(zhì)教育為本,大膽創(chuàng )新,努力拼搏,使教研工作有聲有色。這是全組教師積極轉變教學(xué)觀(guān)念,開(kāi)拓進(jìn)取、大膽創(chuàng )新、勇于實(shí)踐、共同努力、互相協(xié)作的結果。下面就這半年來(lái)的數學(xué)教研工作總結如下。

  一、認真制定教研、教學(xué)計劃

  計劃是一切行動(dòng)的起點(diǎn)、執行的導向、檢查的依據、總結的鏡子。為此,在學(xué)期初,全組教師共同擬寫(xiě)并認真制定了數學(xué)教研組工作計劃,并要求每位數學(xué)教師制定出學(xué)科教學(xué)計劃,為以后教學(xué)工作的順利開(kāi)展提供了一個(gè)可循的依據。

  二、加強業(yè)務(wù)學(xué)習和教學(xué)研究

  教師如果不學(xué)習,教研活動(dòng)就會(huì )成為“無(wú)本之木,無(wú)源之水”。為加強修養,提高素質(zhì),我組定期進(jìn)行集中理論學(xué)習。學(xué)習新課程理念知識,了解教研信息,善學(xué)才能研,善研才能善教,已成為全組教師的共識。本學(xué)期,我們教研組組織教師定期學(xué)習、討論和研究學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗和方法。

  三、上好課并開(kāi)展互相聽(tīng)課、評課活動(dòng)

  上課前,我組教師都能認真準備、研究教材、領(lǐng)會(huì )編者意圖,課堂上都能緊緊圍繞新課程所要體現的新理念,積極發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習主動(dòng)性,重視基礎知識的落實(shí),重視其余技能的培養,雖然稱(chēng)不上課堂教學(xué)的領(lǐng)先潮流,但可以淋漓盡致地展現了我組教師課堂教學(xué)改革的熱情與沖勁;課后,能積極及時(shí)的研討,反思教學(xué)行為。

  上課時(shí),改變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習方式,努力創(chuàng )設和諧、民主的課堂氛圍,關(guān)注個(gè)體差異,滿(mǎn)足學(xué)生的需求,激勵全體學(xué)生積極主動(dòng)地參與學(xué)習,使每一個(gè)學(xué)生都能在原來(lái)的基礎上得到發(fā)展,向40分鐘要質(zhì)量,避免課內不足課外補的不良現象。扎實(shí)上好每一節課。

  本學(xué)期我組教師也積極參加評課活動(dòng)。通過(guò)聽(tīng)課、評課、辯課,有效教學(xué)展示等活動(dòng),我組教師轉變過(guò)去陳舊的教學(xué)觀(guān)念和方法,更新教學(xué)手段,提高了教學(xué)藝術(shù),能在教學(xué)過(guò)程中不僅注重能力目標的實(shí)現,而且能夠注重情感目標的實(shí)現。教學(xué)評價(jià)趨于科學(xué)合理多元,不再唯分數,重視學(xué)生的進(jìn)步,重視對學(xué)生的激勵,重視學(xué)生學(xué)習興趣的培養,學(xué)習習慣的培養,使學(xué)生人人學(xué)有價(jià)值的`數學(xué),不同的人在數學(xué)上得到不同的發(fā)展。

  四、加強教學(xué)管理,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高

 。、每上完一個(gè)單元,及時(shí)進(jìn)行單元練習,及時(shí)了解學(xué)生掌握知識的情況,以便查缺補漏。

  2、開(kāi)展補差補缺工作。各任課教師根據各班實(shí)際確定四、五個(gè)后進(jìn)生,及時(shí)地進(jìn)行輔導和督促,平時(shí)多關(guān)心,與他們談心,促使他們熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)學(xué)習,提高他們的學(xué)習積極性,努力提高他們的學(xué)習成績(jì)。

  3、學(xué)生的作業(yè)當天批改,面批作業(yè),及時(shí)輔導學(xué)困生,指導訂正。

  4、及時(shí)對學(xué)生的學(xué)習態(tài)度和學(xué)習方法進(jìn)行分析,了解學(xué)生思想。及時(shí)調整教學(xué)方法與思路,提出以后努力的方向。

  五、今后教研工作還應注意的問(wèn)題

  1、雖然學(xué)了不少理論知識,但是如何把這些理論知識科學(xué)合理的用到自己的課堂上,也有待于大家繼續研究。

  2、 有了新的教育教學(xué)理念,如何把這些理念貫穿與自己的教學(xué)之中?我們還需要盡快完成應試教育向素質(zhì)教育的轉軌。

  3、大部分學(xué)生成績(jì)不錯,但是部分學(xué)困生的學(xué)習方法和學(xué)習習慣還需要老師研究培養,如何提高他們的學(xué)習質(zhì)量和學(xué)習能力,這也是實(shí)際存在的問(wèn)題。

  六、努力的方向

  1、我們的理論水平仍存在著(zhù)欠缺,在以后的日子里我們將更一步多多地閱讀教育刊物,多寫(xiě)寫(xiě)教學(xué)反思以進(jìn)一步提高理論的素質(zhì),以理論來(lái)指導、武裝我們的實(shí)踐。

  2、 我們組教師的聽(tīng)課及評課的基本功仍有待于提高,我們認為應該多觀(guān)看教學(xué)課堂錄像,再讓老師們對所觀(guān)看的錄像做出綜合的評析及談?wù)勛约旱娜舾山ㄗh,從而提高教師聽(tīng)評課的能力。

  一份耕耘,一份收獲。教研教學(xué)工作苦樂(lè )相伴,我們將本著(zhù)“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準則,一如既往,再接再厲,把教研教學(xué)工作抓實(shí)抓好,爭取獲得更大的成果。

  教師全員育人工作總結 10

  本學(xué)期學(xué)校努力落實(shí)區教委小學(xué)教學(xué)工作會(huì )議精神,非常重視教學(xué)工作,校長(cháng)把主要精力放在教學(xué)上,共聽(tīng)課62節。學(xué)校的工作思路是深入開(kāi)展教學(xué)改革,貫徹落實(shí)新課標,加強教學(xué)常規管理,培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校能以教學(xué)為中心,各項教學(xué)工作有條不紊的進(jìn)行 ,教學(xué)計劃得到落實(shí)。

  一、重視做好教學(xué)質(zhì)量監控工作

  教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn),提高教學(xué)質(zhì)量就要抓教學(xué)全過(guò)程的管理過(guò)程。從每一個(gè)環(huán)節入手把好質(zhì)量關(guān)。抓好三級質(zhì)量監控。開(kāi)學(xué)初學(xué)校建立了教學(xué)工作量化表,制定了教學(xué)常規要求、完善了質(zhì)量監控的措施,教學(xué)常規要求包括:課堂常規要求、教研制度、聽(tīng)課制度、作業(yè)批改制度、教學(xué)監測分析制度,并組織教師學(xué)習,然后討論如何落實(shí)。我們首先抓好教師自我監控,由于教師都是電子備課,我們重點(diǎn)抓好復備課和課后小結,采用教案批注,對于如何寫(xiě)好課后小記,學(xué)校有指導、有要求有檢查。使教師養成自我反思的習慣。學(xué)校監控重點(diǎn)抓好常規管理。我們重點(diǎn)抓了作業(yè)、單元驗收、語(yǔ)文課后練習等幾項。學(xué)期初訂好單元檢測計劃 ,按時(shí)由科任教師監考,考后分析后交干部親自審卷,然后及時(shí)與教師交流反饋,找出主要問(wèn)題,共同研究改進(jìn)提高的措施。每月都有單項驗收和能力測試。本學(xué)期搞了計算、口算、字詞、查字典、朗讀比賽。在此基礎上每月開(kāi)好一次教學(xué)分析會(huì ),由干部教師參加,干部結合全校單元驗收、單向驗收、作業(yè)檢查的`情況進(jìn)行反饋。教師從成功的經(jīng)驗、存在的問(wèn)題,改進(jìn)的措施幾方面進(jìn)行總結。最后教師間交流,學(xué)校結合共性問(wèn)題進(jìn)行提出建議。這樣的形式很受教師歡迎。

  二、深化課堂教學(xué)改革

  課堂是師生活動(dòng)的主要場(chǎng)所,因此加強課堂教學(xué)改革就顯得尤為重要。每學(xué)期學(xué)校都開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng) 。本學(xué)期我們一改評優(yōu)性質(zhì)為共同研討提高。我們本學(xué)期在大面積聽(tīng)課后我們根據學(xué)校實(shí)際情況,我們重點(diǎn)搞了語(yǔ)文教學(xué)研討系列活動(dòng),先組織教師看市語(yǔ)文青年教師評優(yōu)課錄像,看后一起討論錄像課中體現了哪些新理念。然后教師個(gè)人備課,集體備課。上課、互相聽(tīng)課。我們邀請了鄉教委教務(wù)室的幾位主任來(lái)校聽(tīng)課 課后大家一起及時(shí)評課。在此基礎上,教師寫(xiě)出課后反思。學(xué)校干部結合一輪課寫(xiě)出全校評課總結,指出總體的優(yōu)點(diǎn)、問(wèn)題及教學(xué)建議。后面的聽(tīng)課活動(dòng)有目的的追蹤,活動(dòng)收到實(shí)效,教師的語(yǔ)文教學(xué)水平得到提高。

  三、搞好校本培訓

  為了落實(shí)新課標,學(xué)校非常重視校本培訓。做到定時(shí)間、地點(diǎn)、內容,有計劃、有落實(shí)。我們組織的校本培訓重視教師教學(xué)觀(guān)念的轉變,有計劃的組織教師采用集體學(xué)習與自學(xué)相結合的形式,培訓的內容有:理論學(xué)習、有看優(yōu)秀教師的錄像課,看特級教師竇桂梅、吳正憲、劉毅的講座,有教師成長(cháng)規劃交流,案例反思交流,有學(xué)習教學(xué)雜志和網(wǎng)上下載的文章。我校學(xué)校規模小,靠自身的力量,請專(zhuān)家到校有一定困難,我們就加強校際間的交流。與鄉教委內的中心校樊家村小學(xué)建立友好校,參加他們組織的一些教研活動(dòng)及講座,學(xué)習樊小教師作文批改的優(yōu)秀作業(yè)的評語(yǔ),與學(xué)校的干部教師一起備課,講課后共同研討。已取得他們的幫助,促進(jìn)了教師的提高。

  回顧本學(xué)期的教學(xué)工作,在校本教研、科研、教師備課、課堂教學(xué)改革等方面有待改進(jìn)。今后我們將為教師創(chuàng )造條件,調動(dòng)教師的積極性搞好課改,引導教師把學(xué)到的教育理論轉化到實(shí)踐中去,使教師善于實(shí)現理念的具體化和操作化。進(jìn)一步研討校本課程的開(kāi)發(fā)及學(xué)校管理措施。完善校本教研制度,挖掘各種資源和教師的潛力,開(kāi)展好以問(wèn)題為本校本教研活動(dòng),促進(jìn)教師發(fā)展,使學(xué)校教學(xué)質(zhì)量不斷提高。

  教師全員育人工作總結 11

  一轉眼,一年快過(guò)去了。在這一年中,我和平時(shí)一樣都是認認真真教學(xué)、踏踏實(shí)實(shí)工作,我很樂(lè )意跟大家說(shuō)一說(shuō)在這一年中我的工作情況。

  一、思想認識

  這一年,在教育教學(xué)工作中,我始終堅持黨的教育方針,面向全體學(xué)生,教書(shū)育人,為人師表,確立“以學(xué)生為主體”,“以培養學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造能力,培養學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在這年里,我在思想上嚴于律己,熱愛(ài)教育事業(yè)。時(shí)時(shí)以一個(gè)團員的身份來(lái)約束自己,鞭策自己。對自己要求嚴格,力爭在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹(shù)立起榜樣的作用。一年來(lái),我還積極參加各類(lèi)政治業(yè)務(wù)學(xué)習,努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導和老師們做好校內外的各項工作。

  二、教學(xué)工作

  在教學(xué)工作方面,整年的教學(xué)任務(wù)很重。我爭取多聽(tīng)課,從中學(xué)習別人的長(cháng)處,領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。每上一節課,我都做好充分的準備,我的信念是-決不打無(wú)準備的仗。在備課過(guò)程中認真分析教材,根據教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設計教案。

  這年主要擔任一個(gè)班的語(yǔ)文、思想品德、科技、社會(huì )的教學(xué)及班主任工作。培優(yōu)扶差是這年教學(xué)工作的重頭戲,因為一個(gè)班級里面總存在尖子生和后進(jìn)生。對于后進(jìn)生,我總是給予特殊的照顧,首先是課堂上多提問(wèn),多巡視,多輔導。然后是在課堂上對他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表?yè)P,課后多找他們談心、交朋友,使他們懂得老師沒(méi)有把他們"看扁",樹(shù)立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習語(yǔ)文的興趣。

  最后是發(fā)動(dòng)班上的優(yōu)生自愿當后進(jìn)生們的輔導老師,令我欣慰的是優(yōu)生們表現非常的踴躍,我問(wèn)他們?yōu)槭裁茨敲聪矚g當輔導老師,他們說(shuō):"老師都那么有信心他們會(huì )學(xué)好,我們同樣有信心,我相信在我的輔導下,他一定有很大的.進(jìn)步。"于是,我讓他們組成"一幫一"小組,并給他們開(kāi)會(huì ),提出"老師"必須履行的職責,主要就是檢查"學(xué)生"的作業(yè),輔導"學(xué)生"掌握課本的基本知識和技能。給后進(jìn)生根據各自的情況定出目標,讓他們雙方都朝著(zhù)那個(gè)目標前進(jìn)。"老師"們確實(shí)是非常盡責,而"學(xué)生"時(shí)刻有個(gè)"老師"在身旁指點(diǎn),學(xué)起來(lái)也非常起勁。一段時(shí)間下來(lái),學(xué)生都有進(jìn)步,有的進(jìn)步非?。

  三、領(lǐng)班工作

  在班主任工作方面,我非常重視學(xué)生的思想教育工作。通過(guò)班會(huì )、晨會(huì )、思想品德課及結合各科教材對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)祖國、愛(ài)人民、愛(ài)集體、愛(ài)老動(dòng)、愛(ài)學(xué)習等的思想教育。使學(xué)生能養成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。班干部是老師的左右手,所以我把培養得力的班干部作為班主任工作的一項重要內容。我還常給班干部定時(shí)開(kāi)會(huì ),了解他們工作的情況,鼓勵他們大膽開(kāi)展工作。使班干部能在同學(xué)中樹(shù)立起威信,成為同學(xué)學(xué)習的榜樣。

  四、出勤方面

  我在做好各項教育教學(xué)工作的同時(shí),還嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度。按時(shí)上、下班,不遲到,不早退,有事請假。工作積極、主動(dòng),任勞任怨。從不斤斤計較,具有強烈的事業(yè)心和高度的責任感。

  總之,我在工作上發(fā)揚了任勞任怨的精神,做到不計個(gè)人得失,以校為家,以教為本;對待同事團結友愛(ài),互相幫助,并能虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習;對待學(xué)生則愛(ài)護有加,但決不放松嚴格要求。

  教師全員育人工作總結 12

  過(guò)去的一學(xué)年,都城鎮中心小學(xué)在縣教育局及上級行政部門(mén)的指導與關(guān)懷下,認真學(xué)習貫徹黨的十七大精神,深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān),以加強教師隊伍建設和教學(xué)常規管理為中心,以改革課堂教學(xué),轉變學(xué)生學(xué)習方式為重點(diǎn),進(jìn)一步提高了教師隊伍素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量,順利而圓滿(mǎn)地完成了各項教育教學(xué)任務(wù),F把一學(xué)年來(lái)的主要工作總結如下:

  一、多渠道優(yōu)化教師隊伍建設

  教學(xué)成敗的關(guān)鍵在于教師,課改進(jìn)展如何,也關(guān)鍵在于教師,建設一支高素質(zhì)教師隊伍,是我們順利實(shí)施課改,提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期我們大力抓好教師隊伍建設,努力構建一個(gè)思進(jìn)取、求發(fā)展的優(yōu)秀和諧的教師群體。

  1、內強素質(zhì),外樹(shù)形象,崇教厚德,為人師表。教師的言行舉止對學(xué)生的健康成長(cháng)有著(zhù)不可估量的作用,我們要求教師修師德、練師能、塑師魂,處處成為學(xué)生的表率。教師的師德要通過(guò)各種途徑滲透到教育教學(xué)中來(lái),努力成為師德之尚,業(yè)務(wù)過(guò)硬的優(yōu)秀教師。平時(shí)用語(yǔ)文明,儀表端莊;精神飽滿(mǎn),熱情工作;平易近人,寬以待人;樂(lè )于奉獻,愛(ài)崗敬業(yè),共同推進(jìn)校園文明建設。根據縣局要求,本學(xué)期認真組織教師學(xué)習新修訂的《義務(wù)教育法》和《教師法》,增強了教師依法治教意識和工作責任感。

  2、抓好教師培訓和骨干教師的培養工作。積極配合縣局組織教師參加了縣新一輪的師德與專(zhuān)業(yè)培訓、英語(yǔ)教師轉崗培訓;有目的、有計劃地指導各校開(kāi)展校本培訓工作,開(kāi)展專(zhuān)題性研究,幫助教師更新教學(xué)觀(guān)念,改進(jìn)教學(xué)方法,走出課改的誤區。同時(shí)還啟用了一些既肯干又能干的骨干教師到教學(xué)的重要崗位上去挑大梁、壓擔子,盡力為他們提供展示個(gè)人才能的條件與機會(huì )。

  3、以形式多樣的教學(xué)研討活動(dòng)為載體,不斷優(yōu)化師資隊伍的業(yè)務(wù)素質(zhì)。深入開(kāi)展崗位練兵、技能競賽活動(dòng),結合教學(xué)工作實(shí)際,采用師徒掛鉤、現場(chǎng)觀(guān)摩、技能講座等多種形式,提高教師的實(shí)際教學(xué)水平,努力為教師提供施展才能的舞臺,XX年年開(kāi)展了兩次校級教學(xué)新秀課堂教學(xué)競賽活動(dòng),協(xié)助縣局成功舉辦了級科組長(cháng)培訓班,使一批年輕教師得到了鍛煉,取得了良好效果。本學(xué)期,中心校的何永強被評為南粵優(yōu)秀教師;余丹妮參加縣第八屆育人杯課堂教學(xué)競賽榮獲一等獎;唐燕芹、歐碧群獲鎮城區課堂教學(xué)競賽一等獎,鐘勝華等5人獲鎮城區課堂教學(xué)競賽二等獎。此外,各校還涌現了一批優(yōu)秀的教師和班主任。

  二、強化教學(xué)常規管理,力求常抓不懈有創(chuàng )新。

  1、健全鎮級教研網(wǎng)絡(luò ),充分發(fā)揮中心教研組的作用。我們健全了三級教研網(wǎng)絡(luò ):即成立都城鎮小學(xué)中心教研組,下設鎮小學(xué)語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、體衛藝教研小組,領(lǐng)導小組組長(cháng)由主管全鎮教育教學(xué)工作的袁振令副校長(cháng)擔任,副組長(cháng)由鎮的業(yè)務(wù)員和各大校業(yè)務(wù)校長(cháng)擔任。開(kāi)展教研工作計劃性強,實(shí)效性高。每進(jìn)行全鎮性的教研活動(dòng)時(shí),都由鎮中心教研組先定專(zhuān)題與內容,再組織鎮各學(xué)科教研組成員深入課堂反復聽(tīng)試教課,直至達到預定效果為止。

  2、進(jìn)一步完善校本教研機制,不斷提高課堂效益。

 。1)充分發(fā)揮教研組的職能,協(xié)調學(xué)校抓好教學(xué)常規管理工作。我們著(zhù)力抓好教研組建設,要求教研組長(cháng)要對本年級本學(xué)科的教學(xué)工作全面負責,制訂好教研計劃,抓好教研管理,開(kāi)展常規課、示范課、研討課等豐富多彩的教學(xué)研討活動(dòng)。如今,各校都完善了教師的聽(tīng)、評課及其它教學(xué)研討制度,還對新課程的實(shí)施中教育觀(guān)念、教學(xué)行為、學(xué)習方式的變革等方面進(jìn)行研討,新教師虛心向老教師請教,有經(jīng)驗的骨干教師耐心指導、幫助新教師等,教研氛圍濃烈,有效地促進(jìn)了青年教師的成長(cháng)。

 。2)積極推動(dòng)教學(xué)交流,促進(jìn)教育觀(guān)念更新。各校利用業(yè)務(wù)學(xué)習、網(wǎng)上論壇、教研講座、學(xué)術(shù)沙龍等形式傳播優(yōu)秀教育教學(xué)經(jīng)驗,讓教師了解最先進(jìn)的教育思想,轉變教育觀(guān)念;通過(guò)培訓,提高教師對所教學(xué)科的文化素養,深厚教師的文化底蘊;逐步形成教師讀書(shū)、思考、反思的習慣。

 。3)繼續在全鎮推進(jìn)兩先兩后的課堂教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),積極探索教學(xué)改革新路子。本學(xué)期特別注重落實(shí)了集體備課,其中英語(yǔ)科還充分發(fā)揮集體智慧,利用中心校、鎮五小的'示范、輻射作用,實(shí)現資源共享,為郊區英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量的提升提供了有力的保障。

  3、加強教學(xué)常規工作的學(xué)習與檢查,努力實(shí)現管理規范化。一方面,我們認真組織校長(cháng)、教師深入學(xué)習縣中小學(xué)教學(xué)常規管理細則和新的教學(xué)質(zhì)量評價(jià)方案,另一方面我們大膽改革創(chuàng )新,認真修訂《都城鎮小學(xué)教學(xué)質(zhì)量獎勵辦法》,加強學(xué)校教學(xué)常規管理工作的調研與評比,近幾年都把它列入了鎮學(xué)校管理工作壹百分考核的范圍。XX年10月份,中心校組織調研工作組共15人,通過(guò)聽(tīng)領(lǐng)導匯報、聽(tīng)課、檢查資料、察看校容校貌和召開(kāi)師生座談會(huì )等途徑對全鎮15所完小進(jìn)行了為期8天的教學(xué)常規管理工作調研。調研結果表明,我鎮學(xué)校教學(xué)管理工作計劃性強,制度健全,教學(xué)常規管理工作落實(shí)到位,管理工作日益制度化、規范化。今次調研,評出中心校獲學(xué)校教學(xué)常規管理工作的一等獎,鎮五小、鎮一小獲二等獎,二小、三小等4所學(xué)校獲三等獎,富窩小學(xué)等三所學(xué)校獲進(jìn)步獎。對獲獎的學(xué)校,中心校頒發(fā)獎金以及獎狀的鼓勵。

  三、積極開(kāi)展教改課題實(shí)驗研究工作,教育科研成績(jì)顯著(zhù)。

  學(xué)校教科研活動(dòng)開(kāi)展活躍,成績(jì)顯著(zhù)。中心校國家級教研專(zhuān)題的子課題《信息條件下教學(xué)組織形式的革新與學(xué)生能力的發(fā)展》實(shí)驗研究和英語(yǔ)科省級研究課題-《小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)中的評價(jià)設計》都已取得階段性成果,鎮五小國家級教研課題正在實(shí)踐研究中。通過(guò)這些課題的實(shí)驗研究,對教師的科研水平的提高、教學(xué)方法的改進(jìn)、深化教育教學(xué)改革、推進(jìn)課程改革,都起到了很大的作用。XX年秋季全鎮獲獎的論文獲國家級獎勵2篇,省級獎勵3篇,市級獎勵3篇,在縣教科研成果評比(含成功教育案例)中,獲一等獎2篇,二等獎6篇,三等獎2篇。

  四、加強畢業(yè)班的教學(xué)管理,努力創(chuàng )造教育質(zhì)量新輝煌。

  重點(diǎn)加強了畢業(yè)班的教學(xué)管理和教學(xué)質(zhì)量的監測工作,定期召開(kāi)畢業(yè)班校本教研研討會(huì ),使畢業(yè)班教師能精心組織,認真計劃,認真實(shí)施教學(xué)工作,平時(shí)抓好單元過(guò)關(guān)和人人過(guò)關(guān),確保畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量有提高。由于畢業(yè)班的教學(xué)工作抓得扎實(shí),XX年年12月我校在縣局畢業(yè)班的調研抽測及學(xué)科競賽成績(jì)都居于全縣前列。

  一分耕耘一分收獲,十分汗水十分碩果。我鎮中心小學(xué)的教研工作雖取得了一定的成績(jì),但與上級的要求,與先進(jìn)的兄弟學(xué)校相比,還有一定的差距。主要表現在:

 、俳處煹恼w素質(zhì)還較低,教學(xué)能力、教學(xué)水平、教學(xué)質(zhì)量還有待進(jìn)一步提高。

 、诮逃(jīng)費不足,城郊小學(xué)的教學(xué)設備、設施尚不足,影響和制約了全鎮教育的均衡發(fā)展。

 、蹖W(xué)校的規范化管理還有待進(jìn)一步完善。課程改革任重而道遠,在新的一年,我鎮廣大教職工將以十七大精神為動(dòng)力,深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān),勤學(xué)、善思、實(shí)干,再接再厲,為建設教育強鎮作出更大貢獻。

  教師全員育人工作總結 13

  本學(xué)期我校認真貫徹落實(shí)線(xiàn)教育工作會(huì )議和鎮教委會(huì )議精神,以全面提高教育質(zhì)量為核心,以深化校本教研為切入點(diǎn),以提升教師教學(xué)素質(zhì)和學(xué)生全面發(fā)展為目標,規范教學(xué)管理,豐富內涵,從發(fā)展課堂、發(fā)展教師,發(fā)展學(xué)生的實(shí)際需要出發(fā),以教師為研究主體,通過(guò)探索創(chuàng )新研訓形式,開(kāi)展自我反思、同伴互助、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)的行動(dòng)研究,從而提高教育教學(xué)質(zhì)量,全面推進(jìn)學(xué)校教學(xué)工作的穩步發(fā)展,下面就我校本學(xué)期在教學(xué)方面所做工作總結如下。

  一、責任分工明確,加強過(guò)程性管理

  1、開(kāi)學(xué)初,我校根據上級領(lǐng)導的指示精神

  2、學(xué)期初我校組織教師學(xué)習本學(xué)科課程標準,明確本學(xué)科的目的任務(wù),制定學(xué)校教學(xué)計劃、各學(xué)科教師制訂學(xué)科教學(xué)計劃、教學(xué)進(jìn)度并嚴格執行,真正做到教育教學(xué)整合在一起。

  3、加強教學(xué)質(zhì)量監控工作,要求教師做到"三清"即堂堂清、課課清、單元清,教師每講完一個(gè)單元都要對學(xué)生進(jìn)行檢測,了解學(xué)生對所學(xué)知識的掌握情況,學(xué)校每學(xué)期隨時(shí)進(jìn)行抽測,繼續強化教學(xué)質(zhì)量監控。加強教學(xué)質(zhì)量監控機制,創(chuàng )造人人是質(zhì)量的創(chuàng )造者,人人是質(zhì)量的受益人的良好氛圍。進(jìn)行經(jīng)常性的質(zhì)量監控,并對個(gè)別薄弱學(xué)科進(jìn)行跟蹤考試。

  二、扎實(shí)實(shí)施教改,提高教學(xué)質(zhì)量。

  我校認真落實(shí)教改精神,探索新形勢下的教育新體制,推行先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗,轉變思想,真抓實(shí)干。

  1、我校借鑒示范學(xué)校的經(jīng)驗,向管理要質(zhì)量,向科研要質(zhì)量。依法治校,從嚴治校。認真實(shí)施《小學(xué)教學(xué)常規管理暫行規定》,建立健全了各項規章制度,責任明確,分工到人。學(xué)校配置了大批先進(jìn)設備,配備了多媒體教室、微機室等為教師創(chuàng )設了改革創(chuàng )新的平臺。不斷提高教師的'理論和業(yè)務(wù)水平,加深了對新課改的認識,加強教研教改,面向全體,發(fā)揮我鎮中心小學(xué)的示范作用。

  2、教研效果顯著(zhù)。我校實(shí)施目標責任化,教師爭先創(chuàng )優(yōu)。重抓德、勤、業(yè)績(jì),嚴格管理,激活了教師的積極性。我校充分利用政治學(xué)習、業(yè)務(wù)學(xué)習、校性教研的時(shí)間,組織教師認真學(xué)習有關(guān)文件精神,法律規定和有關(guān)教育教學(xué)的文件和經(jīng)驗。學(xué)校撥出專(zhuān)項資金,鼓勵教師利用課余時(shí)間研究總結教學(xué)經(jīng)驗,撰寫(xiě)教學(xué)論文,提高自身素質(zhì)。

  3、嚴格按照上級規定,對教師教學(xué)常規進(jìn)行定期與不定期結合的方式進(jìn)行檢查。

  抓好常規管理工作,隨時(shí)檢查教師備課和學(xué)生作業(yè),并及時(shí)與該教師交換意見(jiàn),要求教師要認真備課,突出重點(diǎn)、難點(diǎn),要滲透德育教育、安全教育。布置作業(yè)要形式多樣,做到兩個(gè)結合,即口頭作業(yè)與書(shū)面作業(yè)相結合,知識性與趣味性相結合,體現作業(yè)的實(shí)踐性,例如:低年級可以留一些把你今天所學(xué)知識向父母匯報,教師對學(xué)生的作業(yè)評價(jià)要形式多樣,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,并要求做到"備課要深,上課要實(shí),作業(yè)要精,教學(xué)要活,手段要多,輔導要細,要求要嚴,質(zhì)量要高"。

  三、教師培訓扎實(shí)有效,教研教改常抓不懈

  1、本學(xué)年,根據上級文件的指示精神,結合我校實(shí)際情況,組織開(kāi)展"現代教育資源"實(shí)施活動(dòng),利用每周的周三、周五對教師分批進(jìn)行信息技術(shù)培訓活動(dòng),為教師配置人手一機,讓教師在教育教學(xué)過(guò)程中,通過(guò)所學(xué)習的信息技術(shù)能力,在學(xué)校保障網(wǎng)絡(luò )暢通的前提下,進(jìn)行教學(xué)研究與教學(xué)資源共享。

  2、師德建設首位制,樹(shù)立良好的教師形象,我校充分利用教師培訓時(shí)間,對教師開(kāi)展師德培訓活動(dòng),并對教師的是的情況進(jìn)進(jìn)行量化評估,納入教師綜合量化,使教師清晰的認識到教師"為人師表"的含義。

  3、校本教研,不斷提升教師的科研水平。針對我校教研教改水平低下、教師年齡結構不均衡的現狀,我校組織教師對教研教改進(jìn)行了專(zhuān)題培訓,使教師對科研有了進(jìn)一步的認識,提升了教師向"科研型"教師發(fā)展的能力。

  4、班主任培訓再接再厲,不斷提升班主任班級管理水平。我校有德育處組織開(kāi)展了對班主任進(jìn)行的專(zhuān)題培訓,并開(kāi)展了班主任經(jīng)驗交流會(huì ),讓班主任在相互交流中,互幫互助,共同成長(cháng),齊頭并進(jìn),抓住班級管理,提升班級整體風(fēng)貌。

  5、繼續開(kāi)展寫(xiě)字教學(xué)研究。要求各科教師都要對學(xué)生進(jìn)行寫(xiě)字指導,嚴格按照寫(xiě)字要求去做,對于書(shū)寫(xiě)性的作業(yè)要求字跡清楚工整,作業(yè)本干凈整潔。

  6、組織學(xué)生開(kāi)展讀書(shū)筆記評比、手抄報評比活動(dòng)。

  7、組織教師教學(xué)論文、反思、案例評比。

  8、根據上級要求,本學(xué)期,我校實(shí)施電子備課,對承擔電子備課人物的教師進(jìn)行了專(zhuān)題培訓,并對貝克進(jìn)行了審核。

  9、開(kāi)學(xué)初,再一次對學(xué)生進(jìn)行《小學(xué)生課堂標準課堂常規》要求培訓,要求學(xué)生認真按要求去做。

  10、積極參加上級組織開(kāi)展的各級各類(lèi)培訓競賽活動(dòng)。

  11、積極推進(jìn)學(xué)生評價(jià)改革工作。要在《學(xué)生素質(zhì)發(fā)展手冊》評價(jià)的基礎上建立學(xué)生成長(cháng)記錄檔案,收集學(xué)生方方面面的資料,包括父母的期望,教師、同學(xué)和自我的評價(jià)、各次的作業(yè)和競賽成績(jì),自己滿(mǎn)意的作品等等,使學(xué)生通過(guò)成長(cháng)記錄看到自己進(jìn)步的軌跡,發(fā)現自己的不足,并通過(guò)成長(cháng)記錄加強自我反思和自我評價(jià)能力,促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

  12、切實(shí)做好培優(yōu)、補困工作和開(kāi)展學(xué)科競賽活動(dòng)。全體教師都要做到思想重視,情感投入,時(shí)間落實(shí),輔導要活,重視檢測、反饋,不斷改進(jìn)方法。培優(yōu)工作除了平時(shí)的分層教學(xué),確保效果。

  總之,盡管在教學(xué)工作中,我校做了一些工作,但離領(lǐng)導的要求還有很大的差距。在今后的工作中,我們將繼續努力,加大教學(xué)的工作力度,爭取更好的成績(jì)。

  教師全員育人工作總結 14

  為了加強教學(xué)教研工作的“整體優(yōu)化、系列操作”,以形成教學(xué)教研工作的制度化、科學(xué)化和有序化,努力提高教師教學(xué)教研水平,提高教學(xué)質(zhì)量,辦人民滿(mǎn)意的教育,我校始終落實(shí)縣教育局的各項規定,積極推進(jìn)基礎教育課程改革,以提升教師專(zhuān)業(yè)化水平為目標,以課堂教學(xué)為主陣地,以完善教研為主要途徑,狠抓教學(xué)常規,加強質(zhì)量監控,把素質(zhì)教育思想真正落實(shí)到教育教學(xué)實(shí)踐中,從而提高了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。一學(xué)期來(lái),我校主要開(kāi)展了以下一些教學(xué)教研工作:

  一、扎實(shí)開(kāi)展教學(xué)常規管理工作,促進(jìn)教研質(zhì)量的提升

  加強教學(xué)常規管理,是落實(shí)教育計劃的根本保證。因此,我們始終落實(shí)縣局的各項規定,結合我校實(shí)際認真制定了教學(xué)教研工作計劃,并組織各學(xué)科教研組制定活動(dòng)計劃,明晰思路。嚴格按課程計劃要求開(kāi)好課、上好課。定期檢查教師教學(xué)常規工作落實(shí)情況,發(fā)現問(wèn)題及時(shí)反饋并進(jìn)行跟蹤檢查。

  1、落實(shí)教學(xué)常規的管理制度,規范備、上、批、輔、考、評的各環(huán)節,狠抓教學(xué)常規的落實(shí)。本學(xué)期,我們仍然加強教學(xué)督導,落實(shí)各項教研活動(dòng);咀龅健拔逵小保河胁贾、有檢查、有記載、有總結反饋、有整改意見(jiàn)。全面落實(shí)教學(xué)工作的“十字”方針,即備課要“深”,上課要“實(shí)”,作業(yè)要“精”,教學(xué)要“活”,手段要“新”,活動(dòng)要“勤”,考核要“嚴”,輔導要“細”,負擔要“輕”,質(zhì)量要“高”。教師的備課做到備教法,備學(xué)生,備板書(shū),備練習。做到先備課、再上課,杜絕照抄、照搬教案集現象。每課教案盡量做到環(huán)節齊全:有教材分析(單元教材分析,每課教材分析)、有“三維”目標、有教學(xué)重難點(diǎn)、有教學(xué)設想、有教具準備、教學(xué)時(shí)數、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)小結、板書(shū)設計、教學(xué)體會(huì )等環(huán)節。開(kāi)展課前說(shuō)課、觀(guān)課議課活動(dòng),促進(jìn)備課,講課質(zhì)量的提高。

  2、加強教學(xué)質(zhì)量監控,建立各學(xué)科階段考試質(zhì)量跟蹤報告制度,期中和期末知識測查質(zhì)量跟蹤的報告制度。在肯定教學(xué)質(zhì)量在原有基礎上有提高的做法同時(shí),組織教師認真探討、總結教學(xué)失誤所在,及時(shí)補救,努力實(shí)現教學(xué)質(zhì)量的穩步上升。學(xué)校能準確掌握各班的教學(xué)質(zhì)量情況,及時(shí)反饋,及時(shí)指導,注重各學(xué)科成績(jì)的實(shí)質(zhì)性提高。

  3、抓好“培優(yōu)補差”工作,抓好學(xué)生良好學(xué)習習慣的養成教育。教師全面關(guān)心學(xué)生,尊重學(xué)生,學(xué)會(huì )傾聽(tīng),學(xué)會(huì )賞識。對待學(xué)困生,教學(xué)中做到“四優(yōu)先”:提高優(yōu)先、激勵優(yōu)先、面批優(yōu)先、輔導優(yōu)先。同時(shí)與家訪(fǎng)活動(dòng)緊密結合起來(lái),有效提高地“培優(yōu)補差”工作的`實(shí)效性。

  4、各學(xué)科教研組每學(xué)期檢查三次,教導處分別在學(xué)期初、期中、期末進(jìn)行三次檢查,并詳細記載檢查情況,寫(xiě)出相應的小結,對存在的問(wèn)題及時(shí)提出整改意見(jiàn),對能及時(shí)寫(xiě)好教學(xué)反思的教師給予表?yè)P和鼓勵。

  通過(guò)嚴肅認真、細致具體的工作,我們把教學(xué)常規落實(shí)到了實(shí)處,學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量也在穩步上升。

  二、抓實(shí)課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)效果

  1、開(kāi)展學(xué)科教研組活動(dòng),優(yōu)化課堂教學(xué)。本學(xué)年我們積極開(kāi)展學(xué)科教研活動(dòng),分成三個(gè)教研組,各組成員在教研組長(cháng)的組織下,開(kāi)展了觀(guān)課議課活動(dòng)、教學(xué)研討活動(dòng)。鼓勵教師積極參加鄉、縣優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)。在鄉優(yōu)質(zhì)課評比中,我校蔣忠芬老師獲得了一等獎的好成績(jì)。

  2、重視教師專(zhuān)業(yè)水平的發(fā)展,鼓勵教師積極參加學(xué)歷提升,學(xué)校繼續建立師德師風(fēng)建設的長(cháng)效機制,建立重能力、重實(shí)績(jì)、重貢獻的激勵機制,對教育教學(xué)效果好、師德師風(fēng)好的教師在評優(yōu)評先方面給予照顧。繼續開(kāi)展教師技術(shù)練兵、教師說(shuō)課、議課、評課等活動(dòng),打造學(xué)習型校園。堅持集中業(yè)務(wù)學(xué)習制度,充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間組織全體教師認真學(xué)習各門(mén)學(xué)科的課程標準,并進(jìn)行深入的研究和探討,領(lǐng)會(huì )其精神實(shí)質(zhì),把握教改方向,明確課程改革的目標任務(wù),用課程標準中闡明的教育教學(xué)新理念,指導教學(xué)實(shí)踐,創(chuàng )造性地使用教材,使教材有利于學(xué)生積極探索,主動(dòng)發(fā)展。組織教師學(xué)習業(yè)務(wù)知識,讓先進(jìn)的教育思想、教學(xué)方法及時(shí)來(lái)到教師身邊,不斷給教師充電、加壓,利用一切可利用的機會(huì ),給教師提供自學(xué)條件,苦練內功,不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。學(xué)期末學(xué)校對教師的業(yè)務(wù)學(xué)習情況進(jìn)行檢查與考評。

  三、繼續深化教育教學(xué)改革,優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。

  在全體教師明確了課程標準之后,要求教師將素質(zhì)教育的理念體現在課程標準之中。重視對學(xué)生學(xué)習過(guò)程與方法,情感態(tài)度和價(jià)值觀(guān)的培養,引導學(xué)生主動(dòng)參與,親身實(shí)踐,獨立思考,合作探究,從而實(shí)現學(xué)習方式的轉變,改變單一的記憶,接受,模仿的被動(dòng)學(xué)習方式,發(fā)展學(xué)生搜集和處理信息的能力,獲取新知識的能力,分析解決問(wèn)題的能力,以及交流與合作的能力。

  四、扎實(shí)開(kāi)展校本教研,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化的發(fā)展。

  繼續完善校本教研制度,大力開(kāi)展校本教研活動(dòng)。結合本校自身實(shí)際,完善相關(guān)制度,把短期計劃與長(cháng)期規劃相結合,開(kāi)展形式多樣的校本教研活動(dòng),重視理論學(xué)習,注重教材研究,加強教法研討。重視綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的研究與實(shí)施,結合地域優(yōu)勢,積極創(chuàng )造條件,努力開(kāi)發(fā)并開(kāi)設校本課程。

  五、開(kāi)展形式多樣的學(xué)科競賽活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。

  我校結合實(shí)際開(kāi)展了六一朗讀競賽、小作文競賽、《弟子規》朗誦競賽和數學(xué)競賽活動(dòng)等,并相應制定各類(lèi)活動(dòng)方案(包括活動(dòng)目的、活動(dòng)內容、活動(dòng)時(shí)間、指導教師、活動(dòng)場(chǎng)所以及管理制度)從而豐富了學(xué)生的校園生活,激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習積極性,促進(jìn)了學(xué)生素質(zhì)的提高。我校四年級一班的學(xué)生在參加縣組織的“祖國好 家鄉美”經(jīng)典誦讀活動(dòng)中獲得三等獎。 成績(jì)的取得固然令人可喜,但我們更應清醒地看到工作中的不足之處,明確今后的努力方向:

  存在的不足之處。

  1、學(xué)科教研氛圍不夠深厚,多數流于形式,效果不明顯。

  2、教師的教育思想、教學(xué)方法、手段比較落后。

  3、教師的奉獻精神、敬業(yè)精神還不夠,工作被動(dòng)。平時(shí)不愿主動(dòng)學(xué)習,不勤于動(dòng)筆、反思,業(yè)務(wù)水平低。

  今后努力的方向

  1、教研活動(dòng)應重實(shí)效輕形式,把教研工作抓實(shí)、抓深,力求每次活動(dòng)都要有效果,以教研促教改,進(jìn)而實(shí)現教學(xué)質(zhì)量的提高。

  2、鼓勵教師加強學(xué)習,努力營(yíng)造深厚的學(xué)習氛圍。

  3、鼓勵教師積極參加各種教研活動(dòng)和撰寫(xiě)教研論文,提高自身的業(yè)務(wù)水平。 總之,一學(xué)期來(lái),我們既有收獲,也有教訓,在今后的工作中我們將一如既往,再接再厲,把工作做得更好,爭取在新的一年里取得更好的成績(jì)

  教師全員育人工作總結 15

  這學(xué)期,我校語(yǔ)文教研組的工作在學(xué)校的統一領(lǐng)導下,按照學(xué)期初制定的工作計劃,全體語(yǔ)文教師團結協(xié)作,真抓實(shí)干,兢兢業(yè)業(yè),踏踏實(shí)實(shí)全面貫徹學(xué)校對教研工作的要求,從規范入手,有目的,有計劃,有步驟地加強課堂教學(xué)改革研究,以全面提高本組語(yǔ)文教學(xué)水平及語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量,全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養為目的,形式多樣地開(kāi)展語(yǔ)文教學(xué)工作,圓滿(mǎn)地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作,現總結如下:

  一、加強校本培訓,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展

  作為教研組,我們深深地感到,教研組應該始終站在課程改革浪潮的前頭,為學(xué)校的語(yǔ)文教學(xué),為推動(dòng)學(xué)校整體語(yǔ)文教學(xué)水平的提高,發(fā)揮教師集體的智慧和才能。因此,本學(xué)期,我校語(yǔ)文教研組以教研組為中心,注重加強教師的校本培訓工作,多渠道的對教師進(jìn)行培訓,促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

  1、開(kāi)學(xué)初,語(yǔ)文教研組要求語(yǔ)文教師繼續加強教育理論與實(shí)踐經(jīng)驗的學(xué)習,使新的課程理念深入人心。在教師的自主學(xué)習中,每位語(yǔ)文教師的教科研水平都得到了更進(jìn)一步的提高。

  2、開(kāi)展好教研活動(dòng),利用教研活動(dòng)的時(shí)間組織切實(shí)有效的.學(xué)習討論活動(dòng),用先進(jìn)的教育理念支撐深化教育改革,改變傳統的教學(xué)模式。教師在學(xué)習、交流、實(shí)踐的過(guò)程中,把新的教學(xué)理念滲透到了教學(xué)中,教學(xué)注重了以培養學(xué)生的合作交流意識和實(shí)踐創(chuàng )新能力為主,注重了尊重學(xué)生的需要,培養了學(xué)生的自學(xué)能力。

  3、加強校本培訓中的骨干教師引領(lǐng)作用。要求全體語(yǔ)文教師加入到學(xué)校課題研究中,結合課題研究的內容,進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習和研究,提高了教師們的課堂教學(xué)策略、教學(xué)評價(jià)的能力,牢固地樹(shù)立了評價(jià)要以學(xué)生發(fā)展為宗旨的思想。

  4、重視了多層次、多級別的校本培訓活動(dòng)。鼓勵教師積極外出或在校內聽(tīng)課或參加培訓或自主學(xué)習。在多次的培訓中,我校語(yǔ)文教師的各方面能力與水平都得到了提高。

  二、積極開(kāi)展各種教研活動(dòng),提高教師教學(xué)能力和教學(xué)水平

  1、認真積極地開(kāi)展校內聽(tīng)課活動(dòng),促進(jìn)教師集體教學(xué)水平的提高,開(kāi)學(xué)后的第二周骨干教師的引路課,青年教師的評優(yōu)課一直是我校搞好教研工作的傳統。本學(xué)期,鼓勵教師之間相互學(xué)習,一起討論,共同參與,發(fā)揮著(zhù)傳、幫、帶的作用。每次活動(dòng),我們都認真抓好以下環(huán)節:組織聽(tīng)課,評課、診斷、總結。教研組內同事相互聽(tīng)課、研討中,大家集思廣益,發(fā)言積極,共同探討了一些日常教學(xué)中存在的問(wèn)題,提出了卓有成效的見(jiàn)解,為各個(gè)層次的教師提供了鍛煉的舞臺、搭建了成長(cháng)的階梯,也提高了教師的課堂教學(xué)水平。交流中,教師的教育科研能力也得到開(kāi)發(fā),從多方面對一堂好課有了更全面的認識。

  2、結合學(xué)校各階段工作的進(jìn)展來(lái)開(kāi)展教研活動(dòng),促進(jìn)教師間的相互交流和合作,達到教學(xué)相長(cháng)的目的。在這些活動(dòng)的開(kāi)展中,教師互幫互學(xué),共同進(jìn)步。這樣的教研氛圍,不僅加深了教師間的相互了解,更促進(jìn)了教師教學(xué)技術(shù)上的提高,達到了取長(cháng)補短、共同發(fā)展的目的。

  三、教學(xué)常規檢查常抓不懈,落實(shí)到位

  為了使教學(xué)工作規范化,制度化,科學(xué)化,條理化,每個(gè)月的常規檢查,都很抓落實(shí),不走過(guò)場(chǎng)形式,認真細致,發(fā)現問(wèn)題及時(shí)整改。通過(guò)督促、檢查教師們形成了工作習慣,每到月底總能及時(shí)完成各項任務(wù)。本學(xué)期我們進(jìn)行了一年級拼音檢測,二年級寫(xiě)字檢測,四年級閱讀檢測,五、六年級作文展評。

  四、積極開(kāi)展課題研究

  教學(xué)改革和教學(xué)科研是提高教學(xué)質(zhì)量的根本出路,我們語(yǔ)文組在學(xué)校、教導處的帶領(lǐng)下,以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標,不斷地進(jìn)行探索、改革、創(chuàng )新。利用教研活動(dòng)進(jìn)行學(xué)習、交流,取長(cháng)補短,以不斷提高課堂教學(xué)能力和教研水平,積極參與課題研究,深化課堂教學(xué)改革,積極參與課改實(shí)驗。這學(xué)期,我校語(yǔ)文教師緊緊圍繞學(xué)校的一個(gè)省級課題實(shí)施研究工作。全體老師根據教研組確定的主課題選定子課題作為自己的研究課題。做到人人都有明確的目標,個(gè)個(gè)都有自己的實(shí)驗操作。以此來(lái)加大教科研的力度,做好隨機的監測、統計等資料的積累工作,集中力量突破主課題。在研究過(guò)程中老師向科研要質(zhì)量,積極撰寫(xiě)教科。

  五、教研組工作存在的不足:

  1、有些教研活動(dòng)開(kāi)展的不夠扎實(shí),走過(guò)場(chǎng),在許多具體工作環(huán)節上缺乏創(chuàng )意,活動(dòng)效率不高,沒(méi)有發(fā)揮出教研活動(dòng)應有的作用。

  2、個(gè)別教師對教研組活動(dòng)重視不夠,認識不夠端正,參加集體活動(dòng)的熱情、積極性不高。因此,教學(xué)能力提高不快,影響了教學(xué)成績(jì)的提高。一部分教師對教研活動(dòng)的

  3、對學(xué)生的課外閱讀指導個(gè)別的班級還要進(jìn)一步加強,對其語(yǔ)文綜合素養的提高關(guān)注還要加強。

  六、下一步工作的四點(diǎn)措施:

  1、教師是教育的關(guān)鍵,我們要從自身找原因,不怨天尤人,不抱怨環(huán)境,努力加強學(xué)習,提高工作的責任心和工作的藝術(shù)性,開(kāi)展教研組之間更進(jìn)一步地交流溝通,努力提高我們組老師的專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平。

  2、嚴格抓好平日的教學(xué)常規工作,從上課、批改作業(yè)、能力訓練入手,嚴格要求學(xué)生。

  3、盡力做好后進(jìn)生的工作,想各種辦法,常抓不懈,努力不讓一個(gè)學(xué)生掉隊。

  教師全員育人工作總結 16

  本學(xué)期,我校教學(xué)教研工作主要縣教研室的工作計劃為指導,認真貫徹執行《基礎教育課程改革綱要》,大力推進(jìn)教育科研,深化課堂教學(xué)改革,扎實(shí)開(kāi)展校本教研活動(dòng)。以學(xué)生發(fā)展為根本,堅定不移地推進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習方式的轉變,以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,F就一學(xué)期來(lái)對我校的一些做法作如下總結。

  一、強化學(xué)習,提升教師的整體素質(zhì)

  1、開(kāi)展了多讀書(shū),讀好書(shū)活動(dòng)

  采取多種形式鼓勵教師多購書(shū),多讀書(shū),讀好書(shū),使學(xué)校真正成為“書(shū)香校園”。

  2、繼續開(kāi)展教師基本功訓練活動(dòng)

  學(xué)校經(jīng)常性的進(jìn)行“三筆字”的訓練,夯實(shí)教師的基本功。

  3、借助網(wǎng)上遠程研修平臺,促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。

  全體教師參與了網(wǎng)上遠程研修,每位教師進(jìn)行了網(wǎng)上聽(tīng)評課活動(dòng),并認真寫(xiě)出了觀(guān)評課報告,同時(shí),按上級要求設計出了信息化案例以及相應的課件等資料,促進(jìn)了教師利用信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué)的能力。

  二、抓好常規教研,提高教研水平。

  1、加大教育理論學(xué)習,促進(jìn)專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。

  我校結合建設書(shū)香校園活動(dòng),掀起讀書(shū)熱潮,特別是開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng),網(wǎng)上學(xué)習與網(wǎng)下學(xué)習相結合,學(xué)習有關(guān)教育教學(xué)理論,既能及時(shí)了解教改動(dòng)態(tài)信息,開(kāi)闊視野,又能提高教育教學(xué)理論水平。

  2、通過(guò)“走出去,請進(jìn)來(lái)”的.方式加強對教師業(yè)務(wù)能力的培訓。

  積極搞好校內的校本培訓,在校內開(kāi)展名師視頻學(xué)習和校內公開(kāi)課交流活動(dòng)。同時(shí)還有針對性的地組織教師參加各級各類(lèi)的聽(tīng)課觀(guān)摩活動(dòng)。在這一學(xué)期里,我校組織部分語(yǔ)文和數學(xué)教師參加了勝坨鎮舉辦的“青年教師課堂教學(xué)大賽”活動(dòng),取得了3個(gè)一等獎和1個(gè)二等獎的優(yōu)異成績(jì),提高了教師的教研水平和教學(xué)能力。并邀請鎮教研室和兄弟學(xué)校到我學(xué)校觀(guān)摩課堂教學(xué),對我們的課堂教學(xué)提出指導性建議,為我校教師的成長(cháng)注入了動(dòng)力。

  在校內教研活動(dòng)中,我校重點(diǎn)成立了“語(yǔ)文”、“數學(xué)”、“英語(yǔ)”三個(gè)教研組,由教務(wù)處牽頭,制定好教研計劃,寫(xiě)好活動(dòng)記錄,學(xué)期末做好教研工作總結。每組先推選出較為優(yōu)秀教師講一節校內展示課,其他相關(guān)教師參與聽(tīng)課,課后進(jìn)行說(shuō)課評課活動(dòng)。再有每組中的其他教師講一節校內公開(kāi)課,進(jìn)行說(shuō)課評課活動(dòng)。通過(guò)教師們互相交流,互相學(xué)習,取長(cháng)補短。本學(xué)期,我校共舉行教研活動(dòng)16次,取得了較好的教研效果。

  另外,我校利用學(xué)校的校園網(wǎng)絡(luò )和遠程教育設備等,組織教師學(xué)習專(zhuān)家講座,優(yōu)秀示范課等,和校內聽(tīng)課同步進(jìn)行。本學(xué)期校長(cháng)共聽(tīng)課30節,主任聽(tīng)課共30節,每位教師聽(tīng)課15多節。

  二抓好校本教研,促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐

  1、我校根據期初制定好的教研工作計劃,根據學(xué)科特點(diǎn),深入開(kāi)展各科的校本教研活動(dòng)。做到研訓一體原則,既有教研課的觀(guān)摩研討,又有專(zhuān)題性的理論學(xué)習。使每一次的活動(dòng)都對大家有一定的觸動(dòng)。

  2、舉辦一課多研、同課異構活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng),增強教師之間的互相交流、互相了解、互相學(xué)習。

  3、注意總結經(jīng)驗。在這一學(xué)期里,我校的教師能按要求做好教學(xué)反思,撰寫(xiě)教學(xué)反思共計40余篇,能積極把理論與實(shí)踐相聯(lián)系,有意識的把實(shí)踐上升為理論撰寫(xiě)成文章。

 。ㄈ┲匾曅1窘萄,創(chuàng )出亮點(diǎn)

  本學(xué)期,我校的校本教研工作繼續堅持進(jìn)行。其中,教師共同聽(tīng)課,共同評課,互相學(xué)習,互相交流,學(xué)習制作課件,使用課件上課是校本教研的一大亮點(diǎn)。鼓勵教師學(xué)習制作課件,運用課件上課,提高教師的現代化教學(xué)水平。

  利用多媒體課件可以?xún)?yōu)化課堂教學(xué),提高課堂質(zhì)量。把抽象的問(wèn)題形象化、讓靜止的圖像動(dòng)起來(lái),可以“引其觀(guān)、誘其思、導其向、排其難、解其疑、探其源、窮其理”。所以,我校在校本教研時(shí),還要加強這方面的學(xué)習,提高自身的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。

  三、嚴格落實(shí)常規管理

  一做好各種計劃、檢查、訓練和總結

  學(xué)期初我們就制定好了教學(xué)工作計劃,教研工作計劃及人員安排,期間每月對教師的備課,作業(yè)批改,教師聽(tīng)課記錄進(jìn)行檢查。

  本學(xué)期,我校積極做好小學(xué)生五項基本功工作,對學(xué)生閱讀訓練、古詩(shī)詞背誦、口算達標、規范字書(shū)寫(xiě)、英語(yǔ)口語(yǔ)等訓練常抓不懈。

  二抓好制度建設,落實(shí)教學(xué)常規

  1、全面貫徹新課程計劃。開(kāi)足課程,上足課時(shí)。校長(cháng)、主任親自上課,并經(jīng)常深入課堂聽(tīng)課,了解情況,探討策略、解決問(wèn)題。

  2、加強教學(xué)全過(guò)程監控工作,提高教師質(zhì)量意識。做好培優(yōu)輔差工作,教師能制定好培優(yōu)輔差的計劃,并按計劃實(shí)施,落實(shí)好各項措施,確實(shí)提高學(xué)生的學(xué)習能力。

  3、做好教案、作業(yè)等常規檢查,完善校內常規自檢方案,發(fā)揮教研組長(cháng)的作用,做到定期與不定期檢查相結合。

  4、開(kāi)展好學(xué)校興趣小組活動(dòng),響應上級開(kāi)展各種學(xué)科競賽活動(dòng),注意培養學(xué)生個(gè)性、特長(cháng),促進(jìn)學(xué)科知識互補,實(shí)現以活動(dòng)促教學(xué)的目的,在各項競賽中取得了較好的成績(jì)。

  總之,在過(guò)去一學(xué)期,整體工作上取得了一些成績(jì),也存在著(zhù)一些問(wèn)題,更面臨許多的困惑,如果形成良性的競爭環(huán)境,抓住每一項制度的落實(shí),工作會(huì )做得更好。

  教師全員育人工作總結 17

  這學(xué)期是我第一次擔任數學(xué)組教研組工作,我虛心學(xué)習、請教,在全體教研組老師的共同努力和幫助下,我們創(chuàng )設了良好的教研氛圍,較好的完成教研組計劃并取得了一定的成績(jì),F將本學(xué)期工作總結如下:

  一、提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)

  我們深刻體會(huì )到,決定學(xué)生素質(zhì)的關(guān)鍵是教師素質(zhì),而教師素質(zhì)的關(guān)鍵構件則是教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。因此,提高教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)是教育成敗的關(guān)鍵。為了提高教學(xué)質(zhì)量和課堂教學(xué)效率,本教研組在提高教師素質(zhì)方面下了功夫,取得了一定的成效。

  本學(xué)期,加強了對教師教學(xué)能力的培養。本教研組成員經(jīng)常集中探討教育教學(xué)中遇到的各種問(wèn)題,提出自己的見(jiàn)解,形成共識,并應用于自己的教學(xué)實(shí)踐,提高教學(xué)能力。

  二、加強集體備課活動(dòng)

  本學(xué)期我們繼續加強了教研組的集體備課活動(dòng),根據學(xué)校對集體備課的'要求,在教研組全體老師的支持與參與下,各年級組對教材內容進(jìn)行整合,進(jìn)行集體備課活動(dòng)。

  本教研組嚴格遵循學(xué)校制定的集體備課的規定。在形式上,先報學(xué)校主管領(lǐng)導,告知集體備課的時(shí)間和地點(diǎn)。在方式上,我們先對備課的內容進(jìn)行討論,然后由指定的老師拿出詳細的備課資料,在全體成員提出修改意見(jiàn)后進(jìn)行改正,最后的使用過(guò)程中各位老師再根據本班的實(shí)際情況進(jìn)行調整和修改。集體備課的內容和過(guò)程都有詳細的記錄,并報教導處備案。

  三、積極開(kāi)展校本教研

  組織教師做好聽(tīng)課活動(dòng)。聽(tīng)課是提高教師教育教學(xué)的重要手段。我們教研組非常珍惜各種聽(tīng)課的機會(huì )。每個(gè)老師都能夠認真學(xué)習,撰寫(xiě)學(xué)習論文多篇。我們特別重視校內的教學(xué)活動(dòng),本學(xué)期,組里所有公開(kāi)課由高級教師指導,都遵循備課—說(shuō)課—上課—聽(tīng)課—評課環(huán)節,請校領(lǐng)導和老師深入課堂,進(jìn)行指導,提高組內老師的教學(xué)水平。

  四、積極開(kāi)展教學(xué)反思活動(dòng)

  我們要求每一個(gè)老師都能對日常教學(xué)工作進(jìn)行了深刻的反思和改進(jìn),以切實(shí)提高教育教學(xué)水平。每一個(gè)老師都能在自己的備課本上隨時(shí)記錄下教學(xué)的心得體會(huì )。我們還經(jīng)常對教學(xué)實(shí)施過(guò)程中存在的問(wèn)題進(jìn)行研討。在充分吸取各方面經(jīng)驗教訓的基礎上,改進(jìn)自己的教學(xué)。我們還對教學(xué)中學(xué)生廣泛存在的問(wèn)題進(jìn)行了專(zhuān)門(mén)的研究,并做出相應的對策。確實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

  一份耕耘,一份收獲。教學(xué)工作苦樂(lè )相伴。我們將本著(zhù)“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準則,一如既往,再接再厲,把工作搞得更好。

  教師全員育人工作總結 18

  時(shí)間過(guò)得真快,轉眼間,一學(xué)期的工作即將結束,本學(xué)期,我擔任小學(xué)三年級和三四年級的英語(yǔ)教學(xué)工作,一學(xué)期的工作給了我很多磨練的機會(huì ),我也在迅速地成長(cháng)著(zhù)。本學(xué)期順利地完成了教學(xué)任務(wù);仡欉@一學(xué)期,既忙碌,又充實(shí),有許多值得總結和反思的地方,現將本學(xué)期的教學(xué)工作做如下總結,希望能發(fā)揚優(yōu)點(diǎn),克服不足,總結經(jīng)驗教訓,繼往開(kāi)來(lái),以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。

  1、做到了認真備課。

  不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際,三年級在保持學(xué)生學(xué)習興趣的基礎上學(xué)習新知識,加大聽(tīng)寫(xiě)單詞的力度。對每一課都做到“有備而來(lái)”,每堂課都在課前做好充分的準備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時(shí)對該課做出總結,寫(xiě)好教學(xué)后記。

  2、增強上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量。

  使講解清晰化,條理化,準確化,情感化,生動(dòng)化,做到線(xiàn)索清晰,層次分明,言簡(jiǎn)意賅,深入淺出。注意精講精練,在課堂上我講得盡量少,讓學(xué)生有更多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的機會(huì );同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

  3、虛心請教其他老師。

  在教學(xué)上,有疑必問(wèn)。在各個(gè)單元的學(xué)習上都積極與其他老師商討,學(xué)習他們的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足。

  4、認真批改作業(yè)。

  布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,有層次性。對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過(guò)程出現的問(wèn)題做出分類(lèi)總結,進(jìn)行透徹的評講,并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法。

  5、加強反思,及時(shí)總結教學(xué)得失。

  反思本學(xué)年來(lái)的工作,在喜看成績(jì)的同時(shí),也在思量著(zhù)自己在工作中的不足。不足有以下幾點(diǎn):

  1)、個(gè)別學(xué)生的不良的`學(xué)習習慣還有待進(jìn)一步引導改正。

  2)、教研方面,本學(xué)期為提升教師教學(xué)能力以及教學(xué)水平,學(xué)校也組織開(kāi)展了“同課異構”教研活動(dòng),看到每一位老師都以自己的特色詮釋著(zhù)課堂教學(xué)中生命的對話(huà),真可謂“八仙過(guò)海,各顯神通。置身于課堂中,傾聽(tīng)著(zhù)老師們一堂堂精心準備的課,親身領(lǐng)略著(zhù)他們對教師的深刻解讀,感受著(zhù)他們對課堂的把握,體會(huì )著(zhù)他們對學(xué)生的密切關(guān)注。他們在開(kāi)啟學(xué)生智慧大門(mén)的同時(shí),也讓我學(xué)到了很多很多的教學(xué)方法和新的教學(xué)理念,引發(fā)我對課堂化的思考。

  總之,本學(xué)期以來(lái),我盡心盡力做好了自己的教學(xué)工作,努力汲取他人的長(cháng)處,不斷更新自己的教學(xué)理念,認真上好每一節課。以后要更加努力,不斷嚴格要求自己,做一名優(yōu)秀的教師。

  教師全員育人工作總結 19

  日月如梭,時(shí)光飛逝,一學(xué)期的教育教學(xué)工作已結束,靜下心來(lái)反思這一學(xué)期的教學(xué)情況,有苦、也有甜、我勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計劃,有組織,有步驟地開(kāi)展;在與學(xué)生們一起相處、教學(xué)相長(cháng)過(guò)程中,也有不少的收獲、目的是使學(xué)生體會(huì )數學(xué)與大自然及人類(lèi)社會(huì )的密切聯(lián)系;體會(huì )數學(xué)的價(jià)值,增強理解數學(xué)和運用數學(xué)的信心;初步學(xué)會(huì )應用數學(xué)的思維方式去觀(guān)察,分析,解決日常生活中的問(wèn)題;形成勇于探索,勇于創(chuàng )新的科學(xué)精神;獲得適應未來(lái)社會(huì )生活和進(jìn)一步發(fā)展所必需的重要數學(xué)事實(shí)和必要的應用技能、為使以后的工作更順利地開(kāi)展,現對本學(xué)期的工作情況作出總結,希望能發(fā)揚優(yōu)點(diǎn),克服不足,總結經(jīng)驗教訓,促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。

  一、思想方面

  本人熱愛(ài)黨的教育事業(yè),能積極參加學(xué)校組織的政治業(yè)務(wù)學(xué)習并經(jīng)常閱讀書(shū)籍報刊雜志,不斷地學(xué)習新的現代化教學(xué)方法、通過(guò)學(xué)習,不斷充實(shí)自己,樹(shù)立新的教學(xué)觀(guān)念,積極探索新的教學(xué)路子,努力提高自己的教學(xué)水平、在校能遵守學(xué)校紀律,出滿(mǎn)勤干滿(mǎn)點(diǎn),團結同事,關(guān)心學(xué)生。

  二、以課堂教學(xué)為載體,實(shí)施新課程標準精神

  1、備課認真仔細,盡力做到科學(xué)、準確、嚴密、備課時(shí)力求深入理解教材,準確把握重點(diǎn)和難點(diǎn)、認真編寫(xiě)教案,力爭突出新教材新思路新方法、后及時(shí)對該課作出總結,寫(xiě)好教學(xué)后記。

  2、教學(xué)工作中,我立足于課堂,努力將新課標的精神體現于每節課中。

 。1)在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中,以啟發(fā)式教學(xué)為主,堅持學(xué)生為主體,教師為主導的教學(xué)思路,針對不同的數學(xué)內容和孩子的年齡特點(diǎn),靈活設計教法,積極引導學(xué)生在主動(dòng)探究、合作交流數學(xué)知識的過(guò)程中,領(lǐng)悟和掌握數學(xué)思想方法,注重對學(xué)生數學(xué)能力的培養、

 。2)創(chuàng )設生活情境,激發(fā)探究欲望、教學(xué)中始終圍繞學(xué)生的日常生活,創(chuàng )設大家熟悉的情境,這樣消除了學(xué)生對知識的陌生感,讓他們感到數學(xué)就在我們的身邊,激起他們學(xué)數學(xué)的欲望、

  三、精心設計作業(yè),認真及時(shí)批改

  布置作業(yè)做到精讀精練,有針對性,有層次性、同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過(guò)程出現的問(wèn)題作出分類(lèi)總結,進(jìn)行透切的評講,并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。

  四、做好課后輔導工作,注意分層教學(xué)

  在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應的輔導,以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導力度、對后進(jìn)生的輔導,并不限于學(xué)習知識性的'輔導,更重要的是學(xué)習思想的輔導,要提高后進(jìn)生的成績(jì),首先要解決他們心結,讓他們意識到學(xué)習的重要性和必要性,使之對學(xué)習萌發(fā)興趣、從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習中去、在此基礎上,再教給他們學(xué)習的方法,提高他們的技能。

  五、培養良好學(xué)習習慣,讓其終生受益

  在教學(xué)過(guò)程中我注重讓學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習方法和培養學(xué)生的良好的學(xué)習習慣,讓孩子們終生受益。

  六、虛心請教其他老師、

  在教學(xué)上,有疑必問(wèn)、同時(shí),多聽(tīng)老師的課,做到邊聽(tīng)邊記,學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足,改進(jìn)自己的教學(xué)工作。

  總之,本學(xué)期我教學(xué)態(tài)度認真,任勞任怨,不遲到、不早退,能認真落實(shí)學(xué)校對備、教、批、輔、各教學(xué)環(huán)節的規定,努力向課堂要質(zhì)量、當然也有不足之處:個(gè)別同學(xué)知識掌握不夠扎實(shí),學(xué)習習慣有待于培養,改進(jìn)與提高;整體知識整合不夠,學(xué)生分析問(wèn)題和運用知識的能力有待培養提高;須加強全面培養與個(gè)別輔導、在以后的教育教學(xué)工作中,需再接再厲,不斷努力,為教育事業(yè)貢獻出自己的一份力量!

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