學(xué)校教學(xué)的工作總結范文
總結，是對過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀(guān)評價(jià)的書(shū)面材料。下面就是小編整理的學(xué)校教學(xué)的工作總結范文，一起來(lái)看一下吧。
學(xué)校教學(xué)的工作總結范文篇一
時(shí)光如白駒過(guò)隙，轉眼間，一學(xué)期又只剩下一點(diǎn)尾巴了，現將一學(xué)期工作總結如下 ：
一，思想方面：身為教師，為人師表，教育目的明確，態(tài)度端正，勤奮刻苦，具有高度的責任心和良好的思想素養，每天堅持早到晚歸，嚴格按照學(xué)校的要求做好各項工作，甚至還放棄節假日的休息，服從學(xué)校的各項安排，做好有關(guān)工作，甘于奉獻，從不計較個(gè)人得失，絕對做到個(gè)人利益服從集體利益。
二、教育教學(xué)能力與工作實(shí)績(jì)
1、在教學(xué)工作中。我認真抓好教學(xué)中的各個(gè)環(huán)節，提高教學(xué)質(zhì)量。主要從課前、課中和課后三個(gè)方面抓起：一是抓課前準備。在課前認真鉆研教材，了解教材結構特點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)，能運用自如，知道要補充哪些資料。二是抓課堂教學(xué)。語(yǔ)文課的`工具性特點(diǎn)決定了這一門(mén)學(xué)科靠死記硬背是學(xué)不好的，它體現的并不是你明白了多少語(yǔ)文知識，而是一種語(yǔ)文素養的全面提高，著(zhù)重體現在“聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)”四個(gè)方面。這種能力的提高，單單靠語(yǔ)文課堂教學(xué)又是不夠的，在這種教學(xué)理念的促使下，我不斷地探索、嘗試新的教法。在這一個(gè)學(xué)期中，我不間斷地開(kāi)設了諸如“朗讀競賽”、“演講競賽”、“背書(shū)比賽”、 “作文片段描寫(xiě)比賽”等等。這些課型的開(kāi)展，是對課堂教學(xué)內容的有益補充，學(xué)生的語(yǔ)文能力，語(yǔ)文素養也不知不覺(jué)地得到了提高。三是抓課后輔導。
2、盡量創(chuàng )設條件讓學(xué)生有學(xué)習語(yǔ)文的成就感
三、班主任工作方面
在堅持教好書(shū)的同時(shí)，我從未放棄過(guò)育好人。從參加工作第一年起，我已經(jīng)擔任了10年班主任工作，其中四年是初三的班主任。我覺(jué)得，做一個(gè)班主任不難，但要做一個(gè)好班主任就很難了。
四今后努力方向：
1、加強自身基本功的訓練，課堂上能做到精練精講，注重對學(xué)生能力的培養，多加一些開(kāi)放的試題的練習結合《語(yǔ)文的新課程標準》安排自己的語(yǔ)文教學(xué)。多向其他教師學(xué)習經(jīng)驗。
2、對差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進(jìn)步。
3、對學(xué)生多加強教育，教會(huì )學(xué)生如何的做人，如何的尊敬同學(xué)，老師和家長(cháng)。
4、教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛生，增強主人翁意識和責任感。
教育工作，是一項常做常新，永無(wú)止境的工作。 一份春華，一份秋實(shí)，在教書(shū)育人的道路上我付出的是辛勤的汗水，我相信我收獲的會(huì )是那一份份充實(shí)的情感。相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵。
學(xué)校教學(xué)的工作總結范文篇二
“農村寄宿制學(xué)校建設工程”是國家加大建設力度、改善中西部農村偏遠地區和山區基礎教育設施陳舊、教育資源落后、師資匱乏的一項重要舉措，同時(shí)也是充分落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)、平衡地區教育水平、創(chuàng )辦讓人民滿(mǎn)意的教育、全面提高中華民族素質(zhì)的重要舉措，它將從根本上解決中西部農村偏遠地區和山區學(xué)校的辦學(xué)條件，解決這些地區學(xué)生上學(xué)困難、教育資源及設施嚴重不足的問(wèn)題。
隨著(zhù)“中西部農村寄宿制學(xué)校校長(cháng)國家級遠程專(zhuān)題培訓項目”的實(shí)施與深化，我市農村寄宿制學(xué)校建設工程啟動(dòng)幾年來(lái)，均收到了不錯的效果。政府開(kāi)始逐年加大教育投資力度，建設了一批教學(xué)設施完備、校舍檔次頗高、教學(xué)資源共享、師資力量較強的農村寄宿制學(xué)校，從根本上改變了我市農村基礎教育的面貌。為了進(jìn)一步加強我市農村寄宿制學(xué)校建設與規范化管理，全面提高農村寄宿制學(xué)校的管理水平，確保教育部“農村寄宿制學(xué)校建設工程”順利實(shí)施，按照國家“兩基”辦“一手抓工程建設，一手抓學(xué)校管理”的要求，西安市教育局在今年暑期安排舉辦 “西安市農村寄宿制學(xué)校校長(cháng)培訓班”，并由我校組織實(shí)施了這次培訓工作。
這次培訓的參訓校長(cháng)，來(lái)自我市八個(gè)區縣的64所農村寄宿制中小學(xué)校，在西安市教育局、戶(hù)縣教育局，戶(hù)縣教師進(jìn)修學(xué)校等各級領(lǐng)導的關(guān)懷和精心指導下，在各區縣教育局的密切配合下，在全體學(xué)員的刻苦努力下，已圓滿(mǎn)完成了培訓任務(wù)，現就這項工作總結如下：
這次培訓，重在突出寄宿制學(xué)校管理，培訓主要內容以管理規范和安全管理為主，旨在明確校長(cháng)在農村寄宿制學(xué)校管理工作中的使命與責任，提高校長(cháng)在農村寄宿制學(xué)校教育教學(xué)管理中的能力和水平。培訓前期，我們主要做了以下準備：
1、我校根據市局“關(guān)于舉辦農村寄宿制學(xué)校校長(cháng)培訓班的通知”精神，精心制定了本次培訓的實(shí)施方案。
2、做好網(wǎng)絡(luò )平臺支持工作，確保遠程培訓順利實(shí)施。
這次培訓，需要借助“中國教師研修網(wǎng)”的平臺支持，我校多次聯(lián)系研修網(wǎng)，請求開(kāi)辟網(wǎng)絡(luò )培訓專(zhuān)區，協(xié)商確定本次培訓的課程資源，設計網(wǎng)上班級操作平臺，申請班級QQ群，保證網(wǎng)上互動(dòng)交流。
3、制定學(xué)員手冊，確保遠程培訓順利進(jìn)行。
根據遠程培訓特點(diǎn)，結合培訓要求和學(xué)員實(shí)際，制定了“培訓日程安排、學(xué)員學(xué)習須知、上網(wǎng)學(xué)習操作入門(mén)、課程模塊學(xué)習進(jìn)程安排表、拓展課程表、課程作業(yè)安排、考核標準及考核辦法”等學(xué)習資料，并裝訂成冊，發(fā)給學(xué)員，以便學(xué)員隨時(shí)查閱，保證學(xué)員能順利上網(wǎng)，有計劃地進(jìn)行學(xué)習與交流。
4、精心選聘指導教師，認真組織培訓工作。
這次農村寄宿制學(xué)校校長(cháng)培訓，是利用現代網(wǎng)絡(luò )技術(shù)實(shí)施網(wǎng)上遠程培訓的一種新型培訓模式。因此，為了熟悉適應這種培訓模式，我們按照培訓要求，選聘了長(cháng)期從事學(xué)校管理工作、具有豐富教學(xué)管理經(jīng)驗、熟悉基礎教育課程改革、在課程改革中頗有見(jiàn)解、學(xué)校安全工作經(jīng)驗豐富的同志為指導教師，選聘工作責任心強、愛(ài)崗敬業(yè)的同志擔任班主任，并組織指導教師、班主任進(jìn)行了兩天的集中學(xué)習，明確了“服務(wù)、指導、和諧、提高”的工作宗旨。從思想認識、如何指導學(xué)員上網(wǎng)學(xué)習、網(wǎng)上討論交流、答辯等環(huán)節進(jìn)行培訓，使指導教師掌握了網(wǎng)上培訓的完整過(guò)程，極積熱情地服務(wù)于學(xué)員。
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