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工作總結范文：教師評價(jià)工作總結
教師評價(jià)工作總結
時(shí)光飛逝，物換星移。轉眼我們又送走了2017年，回顧一年來(lái)的教育教學(xué)工作，可謂是得失兼有。我校的教育工作有了長(cháng)足的進(jìn)步。合校以來(lái)，教師們無(wú)論是從自身素質(zhì)上，還是在平時(shí)的工作中，都顯示出積極向上的喜人景象。學(xué)校也能客觀(guān)地對每一位教師的工作做出公正的評價(jià)�，F就一年來(lái)的教師評價(jià)工作總結如下：
一、教師評價(jià)工作及時(shí)、公正、客觀(guān)，做到了有的放矢。 在對教師的評價(jià)工作中，我校嚴格按照省市教師督導評估細則操作。一切遵循教師評估制度辦事。做到了布置及時(shí)，安排得當，評價(jià)公正、客觀(guān)。結合我校領(lǐng)導分工情況，分別做出了如下部署，校長(cháng)負責教師的師德工作的評價(jià)，即從教師的出勤，對教育事業(yè)的忠誠，對學(xué)生的愛(ài)等諸多方面對教師的師德進(jìn)行公正的評價(jià)。教導主任負責教師的業(yè)務(wù)評價(jià)，即從教師的教學(xué)情況，教育工作，教研工作等方面對教師的業(yè)務(wù)進(jìn)行客觀(guān)的評價(jià)。大隊輔導員負責教師對班隊會(huì )的布置和開(kāi)展情況及對學(xué)生養成教育工作的評價(jià)�？迫谓M長(cháng)負責專(zhuān)科教師的業(yè)務(wù)評價(jià)。后勤主任負責班主任對班級的管理工作的評價(jià)�；咀龅搅藢W(xué)校每一項細節工作都有領(lǐng)導負責，真正做到了學(xué)初有布置，學(xué)末有檢查。做和不做都能有一個(gè)客觀(guān)的評價(jià)。不僅如此，我們還根據以上程序，在教師評價(jià)過(guò)程中，本著(zhù)公平、公正、公開(kāi)的原則，在教師中開(kāi)展了自評，每位教師對自己一年來(lái)的工作情況進(jìn)行了書(shū)面的總結，在全校教師大會(huì )上進(jìn)行交流，并在教師評價(jià)表上逐項填寫(xiě)了自評結果。然后，我們分組進(jìn)行了面對面互評，和背對背互評。與此同時(shí)，
我們還把學(xué)生家長(cháng)對教師的評價(jià)作為參考，加入對教師的評價(jià)。在此基礎上，再把分管領(lǐng)導的評價(jià)結果累加在一起，就是教師一年的工作成績(jì)。其中，家長(cháng)對全體教師的評價(jià)，占評價(jià)總分的10%；學(xué)生對全體教師的評價(jià)，占評價(jià)總分的10%；教師互評，占評價(jià)總分的20%；學(xué)年組對教師的評價(jià)，占評價(jià)總分的30%；學(xué)校評價(jià)組對教師的評價(jià)，占評價(jià)總分的30%。當所有的成績(jì)合計出結果后，及時(shí)把結果向教師公布，如有異議，可以向學(xué)校評價(jià)組反映，學(xué)校評價(jià)組當做出合理的解答。通過(guò)上述程序的評論人，結合我�，F有人數，共產(chǎn)生四名優(yōu)秀教師，其余為良好，沒(méi)有待合格教師。四名優(yōu)秀教師是：李一、楊士梅、胡長(cháng)偉和葉志剛，他們均是一級教師。此次評價(jià)全校教師無(wú)任何異議，體現了教師評價(jià)的公正性。
二、教師評價(jià)工作給學(xué)校整體工作帶來(lái)了生機和活力。
合理的評價(jià)給學(xué)校正常的工作帶來(lái)了巨大的生機和活力，它無(wú)形地推動(dòng)了學(xué)校各項工作的順利開(kāi)展，教師的工作積極性和上進(jìn)心都被自然地帶動(dòng)起來(lái)，教師的業(yè)務(wù)、思想、集體榮譽(yù)感都有了明顯的改觀(guān)。這也是公正處事所帶來(lái)的結果。我校就以此次評價(jià)的結果作為評先選優(yōu)的依據，以及晉職晉級的參考，有利地推動(dòng)了我校各項工作的順利推進(jìn)。
然而，在教師評價(jià)工作中多少還存在著(zhù)這樣或那樣的不足，我樣會(huì )在今后的工作中查缺補漏，盡量完善，給教師一個(gè)更合理的評價(jià)和認定。
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