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導師帶徒師傅工作總結范文(精選5篇)
時(shí)間一晃而過(guò),一段時(shí)間的工作活動(dòng)告一段落了,回顧這段時(shí)間的工作,相信你有很多感想吧,是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)工作總結了。想必許多人都在為如何寫(xiě)好工作總結而煩惱吧,下面是小編為大家整理的導師帶徒師傅工作總結范文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
導師帶徒師傅工作總結1
20xx年9月,我與新進(jìn)公司員工付家威簽訂了導師帶徒協(xié)議。簽協(xié)議的那一刻,我非常激動(dòng),但同時(shí)內心又充滿(mǎn)著(zhù)復雜的情緒。激動(dòng)的是,十幾年來(lái)一直作為學(xué)生的我如今竟然也當上了別人的師傅,而復雜的情緒則來(lái)自于作為師傅的那份沉甸甸的責任。我知道,既然當了師傅,就得為人師表、就得以身作則、就得率先垂范。
他們作為90后的青年,有著(zhù)活躍的思想和鮮明的時(shí)代氣息,和我們有著(zhù)或多或少的代溝。要想做好導師,帶好徒弟,就要深入的了解和把握他們的思想動(dòng)態(tài),正確引導。把活躍好動(dòng)的性格帶入到學(xué)習專(zhuān)業(yè)技術(shù)技能上來(lái)。
為了找出不足,總結經(jīng)驗,更好的開(kāi)展導師帶徒活動(dòng),現將一年來(lái)的工作總結如下:在本次活動(dòng)中,我也是本著(zhù)“共同學(xué)習,一起進(jìn)步”的思想,在互幫互助的學(xué)習中與付家威共同成長(cháng),共同提高。按照“四帶一!钡脑瓌t,言傳身教,幫助徒弟培養扎實(shí)、勤儉、嚴謹、好學(xué)、協(xié)作的良好作風(fēng),最終使徒弟提高崗位操作技能,提升自身綜合素質(zhì),確保安全生產(chǎn)。
一、以自身的言行舉止在潛移默化中培養徒弟良好的品德。
要做好師徒結對子工作,我首先要做到:以身作則,起到示范表率作用,在言傳身教中首先讓徒弟牢記“德高為師,身正為范”的訓言,即帶思想、帶作風(fēng),引導徒弟培養高尚的職業(yè)道德、增強愛(ài)崗敬業(yè)的意識,發(fā)揚愛(ài)崗敬業(yè)精神,熱愛(ài)本職工作。
二、根據工作實(shí)際,采取適當導學(xué)措施,確定相應導學(xué)內容。
建安公司是一支以檢修為主的'施工隊伍。不僅僅要會(huì )自己本工種的技能,更要響應公司的號召,做到一精多會(huì ),一專(zhuān)多能。工作性質(zhì)決定了我們在工作中,不僅要會(huì )鉗工的看、制圖,還要對電焊、管道、起重等技能都要熟悉掌握。為此,我除了向其提供各專(zhuān)業(yè)的理論書(shū)籍,幫他解答一些理論上的問(wèn)題,還對其實(shí)際的動(dòng)手操作技術(shù)進(jìn)行言傳身教。并把一些簡(jiǎn)單的事情交予小付去做,慢慢的提高其動(dòng)手能力。不厭其煩,手把手的去教,從看施工圖紙到如何使用割炬。
三、帶業(yè)務(wù)、帶紀律、保安全,多方面、多途徑提高徒弟的崗位技能。
在崗位上,我主要負責向徒弟傳授本崗位的技能、技巧和相關(guān)理論和技術(shù)知識,幫助徒弟建立優(yōu)良的工作作風(fēng)。工作上,我嚴格要求自己,將自己的工作經(jīng)驗毫不保留地傳授給徒弟。俗話(huà)說(shuō),“教會(huì )徒弟,餓死師傅”,但我并不這樣理解,因為班組是一個(gè)大家庭,光靠某個(gè)人或者幾個(gè)人是不行的,我們需要的是一個(gè)團結和諧的集體,是一個(gè)能同甘共苦的集體。xx年進(jìn)公司時(shí),師傅也是這樣把他幾十年的工作經(jīng)驗和積累毫無(wú)保留地教給了我,所以我更應該這樣做,把班組的這種優(yōu)良的傳統繼續傳遞下去。一年來(lái),通過(guò)不斷的學(xué)習和鍛煉,小付從基本的量具使用開(kāi)始,到圖紙,再到機械的安裝以及非專(zhuān)業(yè)的割焊下料等工作。已經(jīng)非常熟練,成為一名技術(shù)作風(fēng)過(guò)硬的青年崗位能手。同時(shí),在施工生產(chǎn)中,我用自己的理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗教會(huì )他怎樣確保自己的人身安全,隨時(shí)進(jìn)行崗位危害辨識,保證無(wú)安全事故發(fā)生。在一年的活動(dòng)中,我和徒弟均無(wú)發(fā)生安全事故。
四、把徒弟當朋友,力所能及地幫助徒弟解決工作和生活上的難題。
在小付遇到困難時(shí),作為師傅兼朋友的我給予他真誠的關(guān)心與幫助,讓他走出困境,盡早的適應工作和社會(huì )。在導師帶徒活動(dòng)中,我自身也得到了不斷地進(jìn)步,在提高徒弟業(yè)務(wù)和技術(shù)水平的同時(shí),也鍛煉和充實(shí)了自己,我覺(jué)得工作有所成效是一種幸福,是一份榮耀。以后,我要一如既往地在做好自身工作的同時(shí),開(kāi)展好這項工作。
導師帶徒師傅工作總結2
今年是我參加工作的第20個(gè)年頭,透過(guò)“一對一”師徒結對的安排下,我十分幸運的帶了XX為徒,他大學(xué)畢業(yè)后第一次參加工作,和許多剛工作年輕人一樣,帶著(zhù)質(zhì)樸和對工作的熱情來(lái)到新的崗位工作。隨著(zhù)公司近幾年大力實(shí)施人才工程和全面推進(jìn)職工隊伍建設,進(jìn)一步強化青工的教育和管理工作,加大企業(yè)人才儲備。師傅的任務(wù)很重,目的是要在工作中進(jìn)行專(zhuān)業(yè)技術(shù)和管理業(yè)務(wù)的傳、幫、帶,讓徒弟在思想上認同企業(yè)文化、工作作風(fēng)和企業(yè)精神;要對本專(zhuān)業(yè)技能和管理水平上有明顯提升,能夠勝任本職崗位各項業(yè)務(wù)。我的培訓工作按照如下進(jìn)行。
一、企業(yè)文化
通過(guò)企業(yè)平臺及企業(yè)制度手冊,讓徒弟快速了解企業(yè)文化,通過(guò)自己參加工作的親身所經(jīng)歷,把自己的為人處事,工作中那份認真的態(tài)度,豐富的.工作經(jīng)驗等毫不保留傳授于他們。讓徒弟了解本行業(yè)(建筑施工)特點(diǎn),讓他們對工作充滿(mǎn)熱情充滿(mǎn)動(dòng)力,引導徒弟正確認識自己所從事的工作,熱愛(ài)自己的工作崗位。使他們能更好的投入到這份事業(yè)中去。
二、專(zhuān)業(yè)知識
我參加工作也是從技術(shù)人員做起,作為技術(shù)人員首先要看得懂圖紙,了解設計意圖。其次是懂得施工測量,測量工作是工程建設的眼睛,二者是建筑行業(yè)最基本的專(zhuān)業(yè)技能。
建筑識圖:了解坐標、高程和幾何尺寸,按照結構物的基礎、下部結構、上部結構和橋面的順序依次復核圖紙,同時(shí)注意圖紙上前后相關(guān)資料是否持續一致;對鋼筋構造圖,結合建筑構造16G101圖集,根據鋼筋大樣圖和骨架整體圖,復核現場(chǎng)鋼筋下料型號和數量是否準確。為了提高現場(chǎng)工程施工的準確性,保證其工程質(zhì)量,技術(shù)人員最為重要的一點(diǎn)就是要把施工圖紙轉化為技術(shù)交底。技術(shù)交底要做到簡(jiǎn)單明了,對現場(chǎng)施工具有針對性和指導好處。
標高控制測量是貫穿結構物施工始終的,雖然水準儀操作簡(jiǎn)單,但卻極容易因粗心大意而出問(wèn)題。這期間我時(shí)常教導他,剛進(jìn)入單位,必須要理論聯(lián)系實(shí)際;又在現場(chǎng)言傳身教地教導他作為一個(gè)合格的技術(shù)工,要怎樣做才能把工作干好。技術(shù)工作必須要謹慎,但在我的精心指導下他一向全身心的琢磨著(zhù)如何才能更好的處理問(wèn)題,遇到問(wèn)題如何才能解決等等。比如學(xué)會(huì )了在班前會(huì )時(shí)要認真,聽(tīng)從安排,工作中我時(shí)刻提醒他要穿戴好勞保用品,注意自身安全,在施工現場(chǎng)做到“三不傷害”。自參加工作以來(lái)他一向在我的嚴格要求下,認真對待自己的工作,自身很好的為自己定位,盡管工作條件很艱苦,但對他們年青人來(lái)說(shuō),也不失為一次鍛煉自我,挑戰自我的機遇。理論來(lái)源于生活高于生活更就應還原回到生活,在這樣的一個(gè)環(huán)境,還有許多值得他來(lái)發(fā)現的好東西,值得他來(lái)深究學(xué)習的地方。
我時(shí)刻要他牢記的教導:要在工作中不斷地學(xué)習,將理論與實(shí)際的工作很好的結合在一齊。在工作中不斷地改變自我,我也會(huì )適時(shí)地對他提出不同的要求,在工作中不斷總結經(jīng)驗,提升自身工作潛力:在工作中不斷地學(xué)習,也在工作中逐漸的成長(cháng)。要讓他意識到,要不斷學(xué)習新知識,掌握新技能,不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和工作技能,才能滿(mǎn)足工作的需求以及適應社會(huì )的發(fā)展。在工作過(guò)程中,我也經(jīng)常讓他不斷地向有經(jīng)驗的前輩或同事請教學(xué)習自己未曾真正掌握的技術(shù)或技能,并學(xué)以至用,對工作過(guò)程中的一些信息也要進(jìn)行收集整理,轉化為資料以備所需;業(yè)余時(shí)間翻看一些專(zhuān)業(yè)書(shū)籍,查看一些專(zhuān)業(yè)網(wǎng)站,學(xué)習和掌握一些先進(jìn)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識;看一些管理或其它方面的書(shū)籍或網(wǎng)站,學(xué)習各種知識,提高自己的綜合潛力。在工作之余我總會(huì )提醒他,注意人身安全。在生活上我也時(shí)刻提醒他要合理安排。在今后的工作中,讓他透過(guò)不斷的學(xué)習和實(shí)踐,提高自身的素質(zhì),讓自己的進(jìn)步和社會(huì )的發(fā)展同步,以滿(mǎn)足工作的需要,達到公司培養人才的目的。
三、學(xué)習
我會(huì )根據公司的培訓計劃讓薛雨徒弟積極參加,這不僅能提升自身的知識水平,也能和其它項目人員交流,能為自身提升帶來(lái)益處。例如參加bim培訓,去集團公司參加專(zhuān)業(yè)技能培訓學(xué)習。
四、生活
從學(xué)校生活到工地生活的巨大轉變,大學(xué)生在生活上都感覺(jué)到很大的落差,這就要求師父及項目部領(lǐng)導的指導與幫忙下,相互交流,相互溝通,排解了心理上的重重矛盾情緒,加快新生適應了工地上的生活。雖然工地生活艱苦,但項目部就像一個(gè)大家庭,我們相互支持、相互關(guān)愛(ài),在那里的每一個(gè)人都能感受到家庭般的溫暖。
最后透過(guò)以師帶徒,我們將學(xué)習融入工作,學(xué)習融入實(shí)踐。"徒"在工作中好學(xué)多問(wèn);"師"在工作中傳授真經(jīng)。做到在學(xué)習中實(shí)踐,在實(shí)踐中提高。通過(guò)這次師帶徒改變了我的一些舊思路,與徒弟一起學(xué)習,一起奮斗,使我的事業(yè)心、職責心進(jìn)一步加強,實(shí)現了我們工作水平的共同提高,將來(lái)能為公司發(fā)展做貢獻。
導師帶徒師傅工作總結3
在這里,我想對每一位新同事說(shuō):這里是一片沃土,“師帶徒”活動(dòng)能為我們實(shí)現華麗人生轉變。只要“愛(ài)學(xué)習、肯鉆研、敢創(chuàng )新,大膽實(shí)踐”就一定能取得事業(yè)上的成功,成為獨當一面的業(yè)務(wù)能手。在項目里我感受到了一種良好的氛圍,只要你做出了成績(jì)就會(huì )得到認可,只要你付出了努力就會(huì )擁有超越物質(zhì)的精神收獲。
曾幾何時(shí),我也迷失了,腦海充斥著(zhù)超越現實(shí)的幻想,那或許是年少輕狂。但關(guān)鍵時(shí)刻領(lǐng)導的關(guān)懷,師傅的引導,讓我重新找回了自我。一個(gè)人即使再優(yōu)秀,再努力,如果沒(méi)有一個(gè)好的'企業(yè)(團隊),沒(méi)有指導幫助他的領(lǐng)導、師傅,沒(méi)有默契配合,相互信任的同事……他將無(wú)用武之地,就如一滴水,如果不放進(jìn)大海,它將會(huì )被蒸發(fā)。
我是幸運的,擁有如此好的平臺,更加榮幸的是,我有著(zhù)不止一位師傅。生活中,眾多師傅如長(cháng)輩般,無(wú)微不至的關(guān)懷,同事如朋友般的問(wèn)寒問(wèn)暖,讓遠離家人的我真正感受到了單位大家庭的溫暖,師傅言傳身教,其自身的人格魅力無(wú)時(shí)無(wú)刻不在潛移默化地影響著(zhù)我。工作中,領(lǐng)導、同事不厭其煩的手把手教我,學(xué)習中,領(lǐng)導、同事將其數十年總結出的工作經(jīng)驗和盤(pán)托出,鼓勵我不斷加強知識的學(xué)習,對于出現的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行糾偏,避免走彎路。
我更是幸運的,在拜師學(xué)藝的過(guò)程中不僅僅學(xué)到了師傅們的工作能力,更學(xué)到他們?yōu)槿颂幨碌哪芰。洞察?wèn)題之敏銳、分析問(wèn)題之深刻、解決問(wèn)題之完善,這些都是數十年生活閱歷的積淀。俗話(huà)說(shuō)“水漲船高”,在這樣的長(cháng)江大河里鍛煉,想不迅速成長(cháng)都由不得我。
工作后,給我印象最深的就是我們的企業(yè)文化,一直以來(lái)我都認為企業(yè)文化之于企業(yè)的重要性堪比精神之于人的重要性!伴_(kāi)拓創(chuàng )新,追求卓越”的企業(yè)精神,“誠信求實(shí),令行禁止,艱苦奮斗,團結拼搏”的企業(yè)作風(fēng),造就了一個(gè)具有如此凝聚力、戰斗力和創(chuàng )新力的企業(yè)。
借此機會(huì )我要感謝公司和項目部領(lǐng)導對我的培養,感謝我的師傅對我的諄諄教誨。在這里我們用青春做伴,完善自我;轟轟烈烈,振興企業(yè)!
導師帶徒師傅工作總結4
我和史運紅的“師徒結對”活動(dòng)開(kāi)展已有一個(gè)學(xué)期了。在這個(gè)學(xué)期內,我再次努力踐行著(zhù)作為師傅所應盡的各種責任與義務(wù)。盡管心中有幾許壓力,背上添了許多額外的責任,但我還是能清醒地認識到我校為青年教師所搭建的這個(gè)培訓平臺的重要性,也很清楚自己作為師傅,對于小史的在職培訓起著(zhù)非常重要的引導、榜樣與示范作用。在這一學(xué)期的朝夕相處中,我似乎又獲得了許多新的感悟與啟迪。
一、從容應對平常工作
從小史身上我仿佛看到了剛參加工作時(shí)懵懵懂懂的自己。這一個(gè)時(shí)期的新教師就如同人生的孩童階段,每天都會(huì )冒出許多自以為是的經(jīng)驗,也會(huì )遭遇許多未曾碰過(guò)的困惑與疑難。當自己認為自己有足夠的經(jīng)驗可以應付孩子、應付工作,開(kāi)始享受自如的工作狀態(tài)的時(shí)候,往往會(huì )遭遇新的壓力,新的困惑,或者是產(chǎn)生新的無(wú)法解決的問(wèn)題。
當自己一個(gè)人默默地努力一段時(shí)間后,教育的熱情會(huì )因為外在環(huán)境的冷淡而消退,褪盡教育激—情與教學(xué)熱情的教師,其實(shí)后面的路或者會(huì )走得索然無(wú)趣,或者就按部就班,這樣對新教師的“工作幸福感”會(huì )產(chǎn)生沖擊,甚至會(huì )動(dòng)搖她們的信心。
針對青年教師這個(gè)特點(diǎn),我首先肯定她在執教過(guò)程中的沉穩優(yōu)勢,主動(dòng)施壓,著(zhù)重讓她擺正心態(tài),積極地應對每一次的教學(xué)研討活動(dòng),使她在教學(xué)技能上獲得新的提升。同時(shí)也鼓勵她寫(xiě)文章、總結執教過(guò)程中比較成功的經(jīng)驗,整理成功教學(xué)案例,這對于她以后的寫(xiě)文章、寫(xiě)總結等奠定了積極的心理基矗
二、努力鉆研日常教學(xué)
工作的積極性是否高漲全在于工作態(tài)度,當對工作成效持無(wú)所謂的態(tài)度時(shí),一切也就沒(méi)有了努力的'理由。師徒結對子的活動(dòng)讓我們覺(jué)得工作有成效是一種高層次的幸福,更是一份榮耀,督促著(zhù)我們師徒共同去摸索、追求,努力實(shí)踐“教學(xué)的精彩課堂”。
小史經(jīng)常主動(dòng)要求我聽(tīng)她課,為了準備一節充分的亮相課,她會(huì )不斷地試教。這些都可以看出,新教師在努力學(xué)習帶班經(jīng)驗、積累家長(cháng)工作經(jīng)驗的同時(shí),她更清楚地意識到,會(huì )上課,上好課,上孩子喜歡的、難忘的課,這才是作為一個(gè)教師最根本的生存之道。小史能把自己定位準確,揚長(cháng)避短,努力在“可行性、可操作性”上下功夫,多動(dòng)腦,認真鉆研教材,自發(fā)積累經(jīng)驗,漸次提升自己的執教綜合技能與水平,這一點(diǎn)是難能可貴的。
三、勇于挑戰薄弱環(huán)節
一個(gè)學(xué)期的“師徒結對”,它讓我意識到自身的諸多不足!皩W(xué)然后知不足,教然后知困”,其實(shí)在師傅這“名”與“實(shí)”之間還是存在較大差距的,但既然接受“教與導”的重任,就只能努力縮小學(xué)科差距,減緩自己的教學(xué)盲點(diǎn)了。在提高徒弟業(yè)務(wù)水平的同時(shí),我也逐日努力充實(shí)自己,勇于向自己的薄弱面進(jìn)行自我挑戰,試圖日積月累的教學(xué)反思、總結提煉、自我完善中逐步凝聚自己的教學(xué)特色,然后才能用“一桶之水中去舀取一瓢之水”,施與他人的同時(shí)亦獲得自我發(fā)展與自我提升。
相信在以后的師徒結對活動(dòng)中,我有更多的理論與實(shí)踐相結合的實(shí)戰經(jīng)驗與身體力行的直接榜樣作用來(lái)影響徒弟小史,說(shuō)教的力度也會(huì )更強,指導的深度與廣度亦能得到進(jìn)一步的深掘與拓寬。
導師帶徒師傅工作總結5
師傅:在徒弟的認真學(xué)習和努力配合下,在自己的辛勤努力下,一季度年的導師帶徒已經(jīng)結束了,在這短短的三個(gè)月里,有苦也有甜,感受之多、之深,收獲也很多,簡(jiǎn)單總結如下:
一、從自身方面:
自己做為一名師傅,就應名副其實(shí),不僅嚴格要求徒弟,更加嚴格要求自己,努力鉆研,精益求精,做出表率,做個(gè)榜樣,雖然說(shuō)自己以前有十七八年的工作經(jīng)驗,但學(xué)無(wú)止境,“三人行,必有我師”通過(guò)給徒弟講授,,互相探討中,學(xué)到了很多的新的設備和專(zhuān)業(yè)知識,對自己的業(yè)務(wù)綜合能力進(jìn)行了一次考驗,再一次證明自己的業(yè)務(wù)能力實(shí)經(jīng)得起考驗的。
二、從指導徒弟方面:
經(jīng)常和徒弟們共同探討一些問(wèn)題,并要求他們每周做好學(xué)習筆記,自己親自批閱他們的筆記,鼓勵的`同時(shí)不忘指出他們學(xué)習中存在的問(wèn)題,多挑缺點(diǎn),讓他們在學(xué)習中少走彎路,多在一起研究問(wèn)題,討論教法,學(xué)法。每月要求徒弟寫(xiě)一篇學(xué)習心得,并分別進(jìn)行一次現場(chǎng)和理論考試,便于了解培訓效果,探求新的培訓模式。
三、從徒弟自身看:
他們都非常認真,非常虛心,自身素質(zhì)非常高,肯于下工夫,肯于更新、肯于虛心學(xué)習?傊,通過(guò)一季度的培訓學(xué)習,他們操作技能得到了提高,今后我們會(huì )更加努力,更上一層樓。
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