家庭教育指導的工作總結范文
時(shí)光荏苒，白駒過(guò)隙，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結束了，經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的努力后，我們在不斷的成長(cháng)中得到了更多的進(jìn)步，讓我們好好總結下，并記錄在工作總結里。相信很多朋友都不知道工作總結該怎么寫(xiě)吧，以下是小編整理的家庭教育指導的工作總結范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
家庭教育指導的工作總結1
學(xué)期結束，回顧一學(xué)期的家庭教育指導工作，圍繞期初計劃認真實(shí)施，在師資隊伍建設、家長(cháng)學(xué)校和家長(cháng)志愿者活動(dòng)等方面都有較多的收獲，現將工作作如下小結：
一、加強理論重學(xué)習，促進(jìn)教師的家庭教育指導理論水平
根據三個(gè)園所老師的分布情況，開(kāi)展教師培訓時(shí)除了集中培訓，也結合園部具體情況進(jìn)行。在園部家教負責老師的組織下，開(kāi)展了教師學(xué)習家庭教育理論知識的學(xué)習，了解家教信息，掌握家教相關(guān)知識，指導老師撰寫(xiě)家庭教育指導案例、教師根據孩子的表現及家長(cháng)育兒情況，找出家庭中存在問(wèn)題，撰寫(xiě)個(gè)別幼兒教育等，形成自我學(xué)習意識的氛圍，大大提高指導家庭教育的水平。
除了自培，也積極參加區家教中心的各類(lèi)學(xué)習。在“父母上崗證”講師培訓班、家庭教育志愿者系列培訓班等活動(dòng)中，教師們從家庭教育的理念、方法、形式等方面得到了很多收獲，也更新了一部分教師的理念，提高了指導家長(cháng)開(kāi)展家庭教育的能力。
二、加強調研，細化深化各項家園互動(dòng)活動(dòng)
為了更好地了解幼兒園當前的各項工作情況，便于調整工作策略、改進(jìn)管理方法，進(jìn)一步提高幼兒園辦園質(zhì)量，在11月中旬開(kāi)展了一次家長(cháng)滿(mǎn)意度問(wèn)卷調查。問(wèn)卷涉及班級教師、家園互動(dòng)活動(dòng)、幼兒膳食、收費工作、園本課程、家委會(huì )家長(cháng)志愿者等家長(cháng)組織等諸多方面，全園八百多名幼兒家長(cháng)參加了此次問(wèn)卷調查，通過(guò)后期的整理匯總和分析，我們看到了家長(cháng)對幼兒園各項工作給予了高度評價(jià)和認可，也看到了家長(cháng)們對工作提出的更高的要求和工作中的不足之處。問(wèn)卷的數據和分析為下階段相關(guān)工作的開(kāi)展提供了必要的依據，相關(guān)的調整措施將在下階段的計劃中進(jìn)行實(shí)施。
在年末就班級保教工作開(kāi)展家長(cháng)問(wèn)卷調查，問(wèn)卷為幼兒園班級工作的更好開(kāi)展提供參考依據。
三、家長(cháng)學(xué)校培訓講個(gè)性，提高不同年齡幼兒家長(cháng)教育指導能力
結合家長(cháng)學(xué)校的學(xué)習，根據家長(cháng)需求，為他們訂購了《不輸在家庭教育上》作為家長(cháng)學(xué)校的教材，并開(kāi)展了“每月一題”家長(cháng)答題活動(dòng)。我們充分研究教材，將每月一題的答題方式進(jìn)行了調整。老師們對教材進(jìn)行認真學(xué)習，并結合家庭教育指導工作進(jìn)行認真總結和體會(huì )。家長(cháng)在老師的指導下，對每月的題目認真思考答題，并在老師公布答案進(jìn)行分享時(shí)積極交流。通過(guò)認真細致的工作，目前家長(cháng)學(xué)校的每月一題讓家長(cháng)在互動(dòng)中交流，在分享中促進(jìn)，家園共同提高了教育孩子的水平。
家長(cháng)學(xué)校講座是家長(cháng)學(xué)校的學(xué)習中不可或缺的重要部分。根據家長(cháng)的不同需求，本學(xué)期家長(cháng)學(xué)校的講座更加個(gè)性化，在班級、教研組、幼兒園等多個(gè)層面進(jìn)行指導。幼兒園結合大班幼小銜接等邀請有關(guān)老師進(jìn)行講座；年級組根據不同年齡孩子出現的普遍情況進(jìn)行專(zhuān)題講座，如中班開(kāi)展以“關(guān)注孩子注意力”為主題的講座，指導家長(cháng)重視并培養孩子的專(zhuān)注力，養成良好的習慣；各個(gè)班級根據各班幼兒的情況，有針對地開(kāi)展講座。有的以孩子閱讀習慣為內容；有的班級以孩子意志品質(zhì)培養為內容，更有的班級針對祖輩家長(cháng)開(kāi)設了有關(guān)孩子生活能力方面的講座……通過(guò)各個(gè)層面的各類(lèi)講座指導，帶給家長(cháng)們多方面的內容，根據自己孩子的情況有的放矢地進(jìn)行家庭教育。通過(guò)邀請祖輩家長(cháng)參加講座、家長(cháng)會(huì )及大討論，也轉變了一些祖輩家長(cháng)的觀(guān)念，以更科學(xué)客觀(guān)的態(tài)度面對幼兒園的教育，以更加真誠和理解的態(tài)度面對老師，共同教育好孩子。
四、家長(cháng)志愿者活動(dòng)豐富
1、家長(cháng)助教活動(dòng)和幼兒園各類(lèi)活動(dòng)有機整合
家長(cháng)根據自身資源自愿報名，幼兒園根據課程結合家長(cháng)的特長(cháng)安排時(shí)間。教師根據班級家長(cháng)的具體情況，共同制定有關(guān)安全的實(shí)施方案并實(shí)施，獲得了很好的效果。實(shí)施內容有：“椅子游戲”、“自制小書(shū)簽”、“跟媽媽老師學(xué)英語(yǔ)”、“保護牙齒”等等。豐富的內容及新穎的形式受到了幼兒的歡迎，也得到了其他家長(cháng)們的一致好評。執教家長(cháng)在活動(dòng)后紛紛表示助教活動(dòng)是對自己的一次學(xué)習，在后期的反饋中也總結了此次助教活動(dòng)的優(yōu)勢和不足，提出了調整的措施。通過(guò)家長(cháng)助教，讓參與家長(cháng)的一技之長(cháng)得以發(fā)揮，家長(cháng)對幼兒園課程的參與程度和水平得到提高。助教活動(dòng)提高了家長(cháng)在班級建設中的主人翁意識，也豐富了幼兒園課程開(kāi)展的形式。
2、家長(cháng)平安護�；顒�(dòng)和幼兒園平安校園工作有機結合
結合幼兒園安全工作，為了強化校園安全各項工作，全力維護社會(huì )和諧穩定，幼兒園充分發(fā)揮家長(cháng)志愿者的作用，征集了一批平安護校工作的家長(cháng)志愿者，通過(guò)有計劃的安排，有序開(kāi)展早晚護校工作。
為了有效做好護校工作，學(xué)期初召開(kāi)護校家長(cháng)志愿者會(huì )議。對于護校工作的重要性和具體操作要求進(jìn)行了統一，對每天執勤安排進(jìn)行了協(xié)調確定，保證護校工作有序開(kāi)展。家長(cháng)志愿者和幼兒園護校隊員們每天按時(shí)出勤，嚴格要求自己，認真做好執勤工作。共同搏擊風(fēng)雨、并肩作戰，出色地完成了每一天的值勤任務(wù)。護校隊伍中有相當人數的老年人，他們也認真進(jìn)行執勤，嚴格按照幼兒園的接送要求執行。同時(shí)也護校隊伍中的家長(cháng)和老師都互相關(guān)心，互相照顧。期末進(jìn)行集中總結，家長(cháng)志愿者們將實(shí)際護校工作中的經(jīng)驗和方法進(jìn)行交流分享，也提出了很多改進(jìn)的方法，完善了護校工作。
護校工作開(kāi)展至今，受到了廣大家長(cháng)們的好評，志愿者們也為能共同創(chuàng )建平安校園而樂(lè )此不疲。
五、不足與思考
1、在本學(xué)期的工作中，早教工作還沒(méi)有做得更好，除了開(kāi)展送交上門(mén)外，咨詢(xún)活動(dòng)沒(méi)有如期開(kāi)展，在下學(xué)期初將做好此項工作。
2、班級家庭教育委員會(huì )的活動(dòng)還比較局限于各類(lèi)活動(dòng)的參加，怎樣發(fā)揮家庭教育委員會(huì )家長(cháng)的引領(lǐng)作用，在科學(xué)育兒方面帶動(dòng)和指導班級家長(cháng)學(xué)習還需要作進(jìn)一步思考。
3、家長(cháng)學(xué)校講座的個(gè)性化受到了家長(cháng)的歡迎，如何繼續做好此項工作還需思考，特別是針對不同年齡段的家長(cháng)進(jìn)行有效的指導性的活動(dòng)值得深思。
家庭教育指導的工作總結2
20學(xué)年是我校家庭教育工作步入新三年的頭一年，在閔行區現代家庭教育研究指導中心的幫助下，在《家庭先進(jìn)文化建設操作指導機制研究》課題的引領(lǐng)下，經(jīng)過(guò)一年的探索與實(shí)踐，我校構建了“四位一體”、“家家聯(lián)動(dòng)”、菜單式講座、分層作業(yè)、參與體驗、自主開(kāi)發(fā)、分類(lèi)激勵七種重點(diǎn)指導與一般指導交叉進(jìn)行的現代家庭教育指導機制。家庭教育工作基本達成由主題活動(dòng)為主要模式向現代化、制度化、常態(tài)化、研究化跨越的進(jìn)程，從而實(shí)現學(xué)校、家庭、社區三位一體在育人問(wèn)題上的實(shí)質(zhì)性突破。
現從如下幾方面簡(jiǎn)單總結我校20學(xué)年家庭教育指導工作：
一、課題研究成果推廣
20年12月，《家庭先進(jìn)文化建設操作指導機制研究》課題順利結題，為推廣區域實(shí)驗成果，由閔行區現代家庭教育研究指導中心主辦、我校承辦的“閔行區家庭教育現代化實(shí)驗成果推廣經(jīng)驗交流會(huì )”于5月期間二度舉行。5月18日，如皋市關(guān)工委一行13人蒞臨我校，政教處和三年級組各做了《現代家庭教育指導機制的建立與完善》、《走到一起來(lái)三年級“家家聯(lián)動(dòng)”系列活動(dòng)》的交流匯報，得到了與會(huì )人員的一致肯定。5月27日，莘莊地區及周邊學(xué)校家庭教育分管領(lǐng)導集聚我校，政教處和三年級組長(cháng)、兩名家長(cháng)代表悉數交流發(fā)言，在座兄弟學(xué)校予以熱烈互動(dòng)，反響良好。
《家庭先進(jìn)文化建設操作指導機制研究》課題雖然暫告段落，但建立起來(lái)的現代家庭教育指導機制還有待進(jìn)一步完善，正如顧曉鳴老師一直強調的“要堅持做落地式家庭教育指導”，要真正使家庭教育指導不留死角，我們的工作可以說(shuō)還任重而道遠。
二、親子簽約活動(dòng)推進(jìn)
“‘中華明強杯’告別不良家教習慣親子對照簽約活動(dòng)”是全面覆蓋閔行區15萬(wàn)個(gè)學(xué)生家庭的一次大型公益活動(dòng)。我校積極組織全體學(xué)生家庭在寒假期間開(kāi)展這項極富意義的活動(dòng)，引領(lǐng)廣大家長(cháng)和孩子一起成長(cháng)。本次活動(dòng)共計收到反饋表600余份，占總數的90%以上，家長(cháng)自評征文120多篇，學(xué)生評價(jià)感言或征文22篇。
通過(guò)這樣的學(xué)習、對照、改進(jìn)，我們努力把廣大家長(cháng)的家庭教育提高到一個(gè)新的水平，為孩子成長(cháng)營(yíng)造良好的家庭育人環(huán)境。我們還有一個(gè)想法，即把家長(cháng)征文集結成冊，作為家長(cháng)學(xué)校補充教材加以宣傳普及。這個(gè)想法得到閔行區現代家庭教育研究指導中心的大力支持，顧曉鳴、丁洪海兩位老師率先點(diǎn)評了學(xué)生評價(jià)征文，由于家長(cháng)評價(jià)征文篇目較多，顧曉鳴、丁洪海老師及我校已獲“中國家
庭教育指導師”資質(zhì)證書(shū)的四名教師目前尚在點(diǎn)評中。
三、指導者隊伍專(zhuān)業(yè)化
繼20學(xué)年對全體班主任進(jìn)行家庭教育專(zhuān)業(yè)化培訓后，本學(xué)年對全校教師實(shí)施正向教育校本培訓：自學(xué)正向教育叢書(shū)、聽(tīng)正向教育系列講座、征集正向教育用語(yǔ)、撰寫(xiě)正向教育案例等。20學(xué)年我們推薦八名家長(cháng)參加“中華家庭教育志愿者”培訓，本學(xué)年四位教師和兩位家長(cháng)參加“中國家庭教育指導師”資質(zhì)培訓，并取得高級證書(shū)。
通過(guò)這樣的多種途經(jīng)、多種方式，有計劃地對指導者進(jìn)行專(zhuān)業(yè)培訓，建立起一支專(zhuān)兼結合、功能互補、具有較高專(zhuān)業(yè)素養的現代家庭教育指導者隊伍，使他們在家庭教育指導中發(fā)揮主導作用。指導者隊伍的專(zhuān)業(yè)化、多元化，能有效減輕學(xué)校特別是班主任沉重的家庭教育指導負擔，實(shí)現全員育人的新格局。
四、年級活動(dòng)自主開(kāi)展
自學(xué)校加強年級組二級管理以及建立學(xué)校年級班級家庭教育指導委員會(huì )三級制以來(lái)，年級家長(cháng)學(xué)校自主開(kāi)展，“四位一體”、“家家聯(lián)動(dòng)”、菜單式講座、參與體驗等現代家庭教育指導機制在年級層面得以進(jìn)一步落實(shí)。
五、家教研究成效顯著(zhù)
通過(guò)現代家庭教育指導機制的建立與完善，廣大教師的家教研究能力大幅度提升，在閔行區第二屆家庭教育指導案例評選中，3人獲一等獎，3人獲二等獎。同時(shí)涌現出一批家庭教育先進(jìn)個(gè)人：王若慧校長(cháng)獲“20xx年度上海市家庭教育先進(jìn)工作者”稱(chēng)號、孫鈴雁、姚佳元分獲“20xx年度上海市好家長(cháng)”和“20xx年度閔行區好家長(cháng)”稱(chēng)號。
閔行區第二屆家庭教育指導案例評選獲獎情況一覽等第作者姓名戴娟娟一等獎傅鵬偉顧月香薛美香二等獎黃美萍程立海案例名稱(chēng)讓我自己來(lái)！讓孤僻孩子敞開(kāi)心靈的芳菲愛(ài)你，沒(méi)商量！讓心靈快樂(lè )地呼吸對離異家庭教育的個(gè)案指導“小胖墩”的過(guò)去與現在今后，我們還要繼續努力縮小三個(gè)差距家庭之間的差距、指導者之間的差距、班級之間的差距，以期各方面發(fā)展的平衡。
家庭教育指導的工作總結3
一年來(lái)，在x縣各部門(mén)領(lǐng)導的大力支持下，在縣關(guān)工委的領(lǐng)導下，x縣家庭教育指導中心共開(kāi)展公益性講座7場(chǎng)，受益家長(cháng)達1130人；開(kāi)展公益性家庭教育沙龍52期，受益家長(cháng)達800人次；外地拜師學(xué)習10次，舉辦培訓2次，對有問(wèn)題學(xué)生和家長(cháng)進(jìn)行免費咨詢(xún)25人次，另外還獲得有關(guān)證書(shū)和許多獎項。
一、公益性講座
1、于今年2月25日、3月16日、5月2日，分別在鄭州進(jìn)行家庭教育講座，主講人：張xx，受益人大約500名；
2、10月11日，在x縣教育局三樓會(huì )議室，主講人：張xx、趙x、蘇x、呂x，受益30人；
3、11月8日，由縣計生委按排在棗村鄉政府，主講人：趙x、蘇x，受益300人 ；
4、12月1日，在留固鄉白馬墻，主講人： 張xx，受益200名 ；
5、12月7日，產(chǎn)業(yè)集聚區新村x村，主講人：蘇x、鄭x，受益100人；
二、公益性沙龍
一年來(lái)，無(wú)論是在炎熱的夏天還是在寒冷的冬天，無(wú)論刮風(fēng)還是下雨，我們家庭教育指導中心的老師們每逢星期六上午，都到現場(chǎng)為家長(cháng)開(kāi)展公益性沙龍，無(wú)論人數多少，我們都一期不漏地堅持著(zhù)；由于我們這種執著(zhù)的精神，很多領(lǐng)導、老師和家長(cháng)都伸出友誼的手幫助我們，為我們出謀劃策，排憂(yōu)解難，還有很多家庭教育愛(ài)好者紛紛加入我們的公益行動(dòng)中，我們的隊伍不斷地擴大，就像王館長(cháng)說(shuō)的那樣：“星星之火可以燎原�！�
三、拜師學(xué)藝、多方請教
為了使家庭教育更好地發(fā)展下去，為了得到社會(huì )各界人士的認可，打鐵必須本身硬，我們家庭教育指導中心的老師還是一如既往地堅持自費到外地學(xué)習；為了少走彎路，我們到處去拜師請教；一年來(lái)我們從上海到北京走遍大江南北，一年里我們大部分時(shí)間都是在路上，由于本身不掙錢(qián)還得花錢(qián)我們出差都是買(mǎi)硬座，有的甚至沒(méi)座，在火車(chē)上一站就是十幾個(gè)甚至二十幾個(gè)小時(shí)，吃飯更加減省都是啃饅頭喝涼水，在大城市里辦事從來(lái)沒(méi)坐過(guò)出租車(chē)，不是擠公交、就是步行，有一次在外地半個(gè)月，鞋都爛了也不舍得買(mǎi)新的，這樣的裝飾與身份一點(diǎn)也不般配，做的是高尚的事業(yè)，過(guò)的是乞丐的生活。一年來(lái)去外地的記錄如下：
1、3月15日—18日，張xx、趙發(fā)現到鄭州參加關(guān)于如何做一個(gè)優(yōu)秀講師的培訓；
2、4月25日，張xx老師到x拜見(jiàn)x省教育廳家庭教育辦公室任法全主任；
3、5月1日———3日，張xx、蘇x、呂x、王x到鄭州參加了《領(lǐng)導力培訓》；
4、6月19—21日，張xx、蘇x到北京參加亞州成功學(xué)之父陳安之老師的培訓；
5、6月25—29日，張xx到上海參加世界催眠大師馬休史維老師的培訓；
6、9月23，到鄭州拜見(jiàn)河南省家庭教育演講團團長(cháng)周慧玲團長(cháng)，請教家庭教育發(fā)展的方法；
7、9月24—27日，張xx、蘇萍到鄭州參加著(zhù)名講師楊濤鳴老師的培訓；
8、10月13日，張xx、趙發(fā)現、蘇萍到商丘參加教育部基礎教育司家庭教育研究會(huì )對家庭教育的培訓。并拜訪(fǎng)教育部基礎教育司家庭教育研究所趙剛秘書(shū)長(cháng)，向其請教家庭教育以后發(fā)展的方向。
9、10月22———24日，張xx老師到鄭州吸引力培訓公司上班，學(xué)習有關(guān)企業(yè)發(fā)展的實(shí)戰經(jīng)驗和能力；
10、12月3日，張xx、郭志勇老師到鄭州拜訪(fǎng)著(zhù)名企業(yè)發(fā)展策化大師閆博士，請教家庭教育以后發(fā)展的詳細規劃。
四、喜遷新址
為了更好地服務(wù)于家長(cháng)和學(xué)生，為家長(cháng)和學(xué)生提供更方便、更舒服的環(huán)境，在圖書(shū)館王館長(cháng)的大力支持下，于今年5月9日，x縣家庭教育指導中心從七道里搬到了縣圖書(shū)館東園新蓋的辦公房里，這里有圖書(shū)館提供的桌椅、板凳、電腦網(wǎng)線(xiàn)、空調等各種設施，即舒適又溫馨。
五、舉辦培訓
5月10———12日，為了提升團隊人員的各種能力，特邀請鄭州吳志華老師來(lái)我縣進(jìn)行了免費培訓；
7月9—14日，為了提高等待就業(yè)的大學(xué)生的各種能力，比如：自信心、感恩心、責任心等，也為了把外出學(xué)到的知識用于實(shí)踐，對大學(xué)生進(jìn)行了六天的免費培訓；
六、當選政協(xié)委員
今年3月份，張美x老師在關(guān)工委的推薦下，光榮地當選為x縣政協(xié)委員；并在政協(xié)會(huì )議上進(jìn)行發(fā)言，也向縣領(lǐng)導遞交了關(guān)于家庭教育的提案。
七、榮獲證書(shū)和獎項
今年7月份，張xx老師在全省學(xué)法愛(ài)國的征文活動(dòng)中榮獲一等獎；
10月份，張c、趙ccc共十位老師獲得了由國家家庭教育研究會(huì )頒發(fā)的家庭教育講師證；
通過(guò)我們對有問(wèn)題學(xué)生的咨詢(xún)和教育，有兩個(gè)即將輟學(xué)的學(xué)生返回學(xué)校，有四個(gè)孩子學(xué)習成績(jì)明顯提高，有五個(gè)孩子在圖書(shū)館《書(shū)香家庭》活動(dòng)中獲獎。
總之，一年來(lái)在x縣各部門(mén)領(lǐng)導的大力支持下，在縣關(guān)工委的領(lǐng)導下，在x縣家庭教育指導中心全體老師的努力下，做出了一些成績(jì)，但離領(lǐng)導的要求差的很遠，為了x縣的教育，為了x縣的孩子，我們以后還要更加努力地學(xué)習和工作，爭取把x縣家庭教育工作做的更好！
家庭教育指導的工作總結4
為實(shí)現學(xué)校教育、家庭教育、社區教育的有效整合。通過(guò)學(xué)校、班級、家庭、社區四級聯(lián)動(dòng)，完善學(xué)生學(xué)習的大環(huán)境，使家庭教育與學(xué)校教育結合更緊密、實(shí)效更強，形成育人合力，結合教育局相關(guān)文件精神，我校在家長(cháng)學(xué)校的基礎上于20XX年成立了家庭教育指導委員會(huì )，在學(xué)校領(lǐng)導高度重視下，我們在家庭教育指導委員會(huì )建設方面進(jìn)行了積極的、有益的探索和實(shí)踐，取得了一定的效果，現將工作開(kāi)展情況作以匯報：
一、統一思想，明確方向
許多教育工作者都有這樣的感嘆：5＋2＜5。即學(xué)生在校5天的教育抵不上2天假日的影響。我校明確了要大力做好家庭教育指導委員會(huì )工作，向家長(cháng)宣傳先進(jìn)的教育思想，科學(xué)的教學(xué)方法，引導家長(cháng)切實(shí)擔負起家庭教育的擔子，密切配合學(xué)校，消除‘五天加兩天小于五’的隱患的思路。
學(xué)校把家庭教育指導委員會(huì )納入學(xué)校德育工作的一個(gè)重要方面，邀請了既有工作熱情，又有一定家教理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗的家長(cháng)作為學(xué)校家庭教育指導委員會(huì )委員，各班也成立了家庭教育指導委員會(huì )，明確了今后工作的方向和方法。
各班家庭教育指導委員會(huì )成立以后，家長(cháng)委員們工作積極性非常高，不定期召開(kāi)委員會(huì )議，研究教材內容，商議如何布置家長(cháng)作業(yè)，交流學(xué)習體會(huì )，家長(cháng)委員還每人負責指導幾個(gè)沒(méi)有購買(mǎi)教材或學(xué)習困難的家長(cháng)完成學(xué)習內容。
二、內容豐富形式多樣注重實(shí)效
我們以提高家長(cháng)素質(zhì)，密切家校聯(lián)系為重心，開(kāi)展豐富多彩、形式多樣的教育活動(dòng)，使家長(cháng)認識到家庭教育的重要性。
�。ㄒ唬�、落實(shí)教材，活化內容�！恫惠斣诩彝ソ逃稀�、《怎樣做合格家長(cháng)》、《德育報家庭教育版》被定為培訓家長(cháng)的教材。內容設計面寬，范圍廣，教師和家長(cháng)委員可以根據實(shí)際情況靈活選擇使用。對于沒(méi)有購買(mǎi)教材的家長(cháng)，學(xué)校將《不輸在家庭教育上》、《怎樣做合格家長(cháng)》兩本書(shū)進(jìn)行了愛(ài)心漂流，借給家長(cháng)免費閱讀，家長(cháng)們積極性很高，接到漂流的書(shū)后，認真閱讀，還將讀書(shū)感悟發(fā)表到我校網(wǎng)站上。我們希望通過(guò)此舉能夠引起家長(cháng)對家庭教育的重視，積極參加學(xué)習，提高自身素質(zhì)。
�。ǘ�、組織家長(cháng)參加各種講座、活動(dòng)，提高家長(cháng)的認識。
我校組織家長(cháng)參加了感恩勵志大會(huì )活動(dòng)�；顒�(dòng)中，300多各班家庭教育指導委員會(huì )的委員和家長(cháng)代表簽到，針對家長(cháng)的提問(wèn)，教師們耐心地與家長(cháng)交流了自己的看法，建議家長(cháng)多瀏覽中華家庭教育網(wǎng)，或看看《不輸在家庭教育上》等家教方面的書(shū)，學(xué)習關(guān)于家庭教育的新理念，好經(jīng)驗，提高自身教育水平。
�。ㄈ�、拓寬家校聯(lián)系的方式。家校聯(lián)系不再是家訪(fǎng)、打電話(huà)、請家長(cháng)這些傳統的方式，增加了致家長(cháng)的一封信、校訊通、學(xué)校和班級家長(cháng)QQ群。致家長(cháng)的一封信分不同主題，如安全教育、近視預防知識、法制教育、反邪教等，通過(guò)小手拉大手的形式，開(kāi)展各項教育，提高家長(cháng)素質(zhì)；方便了家長(cháng)與班主任、任課老師之間，家長(cháng)與家長(cháng)之間一起討論家教中出現的問(wèn)題，家長(cháng)參與面廣，可以集思廣益，也
為家長(cháng)委員開(kāi)展工作提供了便利條件；
�。ㄋ模�、開(kāi)展豐富多彩的親子活動(dòng)。創(chuàng )建一個(gè)良好家庭的目標是提高家庭文化內涵，營(yíng)造親子共同學(xué)習共同發(fā)展的家庭氛圍，以走家庭教育穩定健康可持續發(fā)展的道路。因此，學(xué)校創(chuàng )設條件開(kāi)展豐富多彩的親子活動(dòng)，以幫助家長(cháng)開(kāi)闊教育視野更新教育觀(guān)念，并讓親子之間有更多相互了解、交流、學(xué)習的機會(huì )。
環(huán)境問(wèn)題已經(jīng)成為世界性的熱點(diǎn)問(wèn)題，保護人類(lèi)賴(lài)以生存的地球家園是世界各國人民的共同愿望。環(huán)保教育也是我們學(xué)校教育工作的重要組成部分，為了增強學(xué)生的環(huán)保觀(guān)念，同時(shí)將環(huán)保的理念通過(guò)學(xué)生的`小手傳遞到家長(cháng)的大手中，樹(shù)立人人參與環(huán)保的意識，六一兒童節到來(lái)之際，我校舉行了環(huán)保時(shí)裝秀比賽，環(huán)保時(shí)裝秀由家長(cháng)和孩子、老師共同完成服裝制作、訓練和表演全過(guò)程，這次活動(dòng)，不僅提高了孩子們和家長(cháng)的環(huán)保意識，體會(huì )到廢物循環(huán)再用的意義，同時(shí)也讓他們有機會(huì )在T形舞臺上一展自信與快樂(lè )，體驗到了化廢為寶的樂(lè )趣。
為了豐富同學(xué)們的課余生活，活躍校園的文化氛圍，引導學(xué)生形成健康、節約、營(yíng)養的飲食理念，培養學(xué)生的綜合素質(zhì)，提高學(xué)生的實(shí)踐能力，增強家庭和諧程度，我校在四、五年級中開(kāi)展了第二屆校園廚藝大賽之快樂(lè )餃子活動(dòng)，廚藝大賽以家庭為單位組隊參加。家長(cháng)們參與的積極性也非常高，通過(guò)活動(dòng)讓孩子們了解了餃子深刻文化內涵，體會(huì )了家長(cháng)的辛勞，增進(jìn)了父母與孩子之間的感情，同時(shí)也為增強家校聯(lián)系，形成家校合力搭建了一個(gè)很好的平臺。
為了培養學(xué)生做一個(gè)懂得知恩、感恩、施恩、報恩的人，唱好感恩主旋律，邀請中國時(shí)代感恩勵志教育傳播中心講師團的專(zhuān)家老師為全體學(xué)生和家長(cháng)進(jìn)行了講座；邀請家長(cháng)參加《感恩母校放飛夢(mèng)想畢業(yè)聯(lián)歡會(huì )》活動(dòng)，與孩子共同分享畢業(yè)的喜悅。通過(guò)系列行之有效的活動(dòng)載體對學(xué)生進(jìn)行識恩、知恩、感恩、報恩和施恩教育，引導他們逐漸養成感恩的心態(tài)和習慣，培養良好的個(gè)人品德。
小學(xué)升入初中，是人生旅途中的一個(gè)轉折點(diǎn)，如何從心理上調整和適應從小學(xué)到初中的過(guò)渡，將對學(xué)生今后的學(xué)習和生活起著(zhù)巨大的作用。為了使同學(xué)們平穩完成從小學(xué)升入初中的過(guò)渡，走好人生的第一程，20XX年6月17日，我們特別邀請了從我校畢業(yè)、現在四中、定中就讀、表現優(yōu)秀的學(xué)生來(lái)給同學(xué)們講講他們的經(jīng)驗，同時(shí)，還邀請了幾位中學(xué)的家長(cháng)來(lái)給我們畢業(yè)班家長(cháng)講講他們的經(jīng)驗，讓家長(cháng)們提前做好幫助孩子迎接新環(huán)境、新生活的準備，為學(xué)生順利完成小學(xué)到中學(xué)的過(guò)渡打好基礎。
�。ㄎ澹�、全面改革家長(cháng)會(huì )，實(shí)現第二次育人提速家長(cháng)會(huì )從形式到內容發(fā)生根本性改變，家長(cháng)會(huì )上大部分時(shí)間由家庭教育指導委員會(huì )家長(cháng)成員來(lái)主持，就家庭教育問(wèn)題進(jìn)行交流，向全班家長(cháng)溝通家長(cháng)作業(yè)中反映的孩子成長(cháng)中存在的共性問(wèn)題，彼此交流經(jīng)驗與困惑，受到了家長(cháng)們的一致好評。
各班家長(cháng)會(huì )主題精彩紛呈，溝通你我托起明天的太陽(yáng)、關(guān)愛(ài)孩子從心開(kāi)始、與我們的孩子一起成長(cháng)等代替了以前的家長(cháng)會(huì )；座談?dòng)懻�、�?jīng)驗交流改變了以前批判會(huì )、訴苦會(huì )的做法。家長(cháng)踴躍發(fā)言，討論交流學(xué)生成長(cháng)中遇到的問(wèn)題、班級管理中存在的問(wèn)題，也為學(xué)校的發(fā)展提出了寶貴意見(jiàn)。
三、顯現合力初現成效
一分辛苦，一分收獲。家庭教育指導委員會(huì )這一有效載體的大膽嘗試，使我們嘗到了甜頭。主要表現為：
一是密切了學(xué)校與家長(cháng)之間的關(guān)系，許多家長(cháng)積極關(guān)注學(xué)校發(fā)展，能為學(xué)校排憂(yōu)解難，提出好的建議和意見(jiàn)。
二是家長(cháng)的教育水平有了很大提高，能用先進(jìn)的方法轉化孩子。本學(xué)期，家長(cháng)委員們根據學(xué)習內容布置了多個(gè)作業(yè)，如《家長(cháng)怎樣和老師溝通》、《正視孩子的優(yōu)缺點(diǎn)》、《如何培養孩子的良好習慣》、《家長(cháng)如何正確看待孩子的考試成績(jì)》、《如何讓孩子主動(dòng)做功課》等等。在看待孩子的成績(jì)、優(yōu)缺點(diǎn)上變得更加理智，在指導孩子看書(shū)、安排假期生活等方面更加科學(xué)，這些從家長(cháng)的作業(yè)上體現的非常明顯。
三是促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展，家長(cháng)不再只是關(guān)注孩子們的成績(jì)，更重要的是關(guān)注他們綜合素質(zhì)能力的提高。學(xué)校舉辦的各項活動(dòng)，家長(cháng)不但鼓勵孩子參與，自己也積極參與，為孩子做表率。
辦好家長(cháng)學(xué)校，提高家長(cháng)素質(zhì)是一項長(cháng)期而又艱巨的工程，新形勢要求尋找新的突破，特別是呼喚新的家庭教育模式。我校的家庭教育指導委員會(huì )工作還在起步、摸索階段，今后我們將在市教育局家庭教育指導委員會(huì )的指導下，努力學(xué)習兄弟學(xué)校先進(jìn)經(jīng)驗，不斷改進(jìn)完善推進(jìn)家庭教育工作開(kāi)展，爭取在理論和實(shí)踐上有更多經(jīng)驗積累，創(chuàng )辦出具有五小特色的家長(cháng)學(xué)校。
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