學(xué)校綠化環(huán)保工作總結范文（通用5篇）
忙碌而又充實(shí)的工作已經(jīng)告一段落了，回顧這段時(shí)間中有什么值得分享的成績(jì)呢？這也意味著(zhù)，又要準備開(kāi)始寫(xiě)工作總結了。我們該怎么去寫(xiě)工作總結呢？下面是小編為大家收集的學(xué)校綠化環(huán)保工作總結范文（通用5篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)校綠化環(huán)保工作總結1
我校從建校之初就把創(chuàng )辦“現代化、開(kāi)放式、文化型”智能化綠色學(xué)校作為辦學(xué)目標。在創(chuàng )建綠色學(xué)校的活動(dòng)中，領(lǐng)導有力，規劃科學(xué)，措施得當，經(jīng)費到位，活動(dòng)落實(shí)，成果顯著(zhù)。對照呼倫貝爾市中小學(xué)�！熬G色學(xué)�！痹u估標準進(jìn)行全方位自評檢查，20xx年我校被評為海拉爾區級“綠色學(xué)�！�，現特此申報呼倫貝爾市級“綠色學(xué)�！�，請領(lǐng)導對我校的“綠色學(xué)�！眲�(chuàng )建工作進(jìn)行檢查和指導。
一、加大環(huán)境建設投入，形成綠色校園
在生態(tài)環(huán)境建設和環(huán)境教育方面，學(xué)校確定了“三優(yōu)先”原則：經(jīng)費優(yōu)先投入，活動(dòng)優(yōu)先安排，設備優(yōu)先保證。學(xué)校的環(huán)境建設根據樂(lè )園于一園，集自然美、社會(huì )美、藝術(shù)美為一體的原則，進(jìn)行系統性的規劃建設，充分發(fā)揮環(huán)境的育人作用。學(xué)校的校園建設別具匠心，風(fēng)格獨特，主體空間由一個(gè)大操場(chǎng)、一個(gè)籃球場(chǎng)、自由活動(dòng)場(chǎng)組成，蘊涵著(zhù)高雅、純潔的人文精神，洋溢著(zhù)勃勃向上的生機，滲透了現代教育思想和教學(xué)理念。各種各樣的教學(xué)空間、展示空間、休閑空間、體育鍛煉空間、閱讀和實(shí)驗空間中，在看似不經(jīng)意中體現各種環(huán)境教育的設計，同時(shí)利用樓梯間、長(cháng)廊、墻角和開(kāi)放空間，學(xué)校創(chuàng )設了各種環(huán)境教育園地，從知識性?xún)热莸綄W(xué)生成果和活動(dòng)展示，讓學(xué)生在潛移默化中得到環(huán)境教育的熏陶，提高了學(xué)生對環(huán)境保護工作的意識，讓每個(gè)學(xué)生成為環(huán)保工作的小衛士。
學(xué)校的教學(xué)區運動(dòng)區布局合理，可綠化地均能得到合理的綠化，校園一年四季花開(kāi)花落，綠意濃濃。每天兩次，負責衛生的學(xué)生都會(huì )撿拾干凈草地上的雜物、拔除其間的雜草。在運動(dòng)場(chǎng)等大型草坪鋪草的時(shí)候，每個(gè)學(xué)生都積極參加勞動(dòng)。通過(guò)多年的投入、大建設，我校的校園環(huán)境狀況保持良好，水渠暢通、道路整潔、用水衛生、空氣清新、光線(xiàn)明亮、景點(diǎn)美觀(guān)。每層教學(xué)樓和每個(gè)教室都裝有“飲水機”，方便學(xué)生隨時(shí)喝上衛生潔凈的礦泉水。校內設有定點(diǎn)垃圾存放點(diǎn)，所有的生活垃圾，每天都進(jìn)行分類(lèi)處理，按時(shí)統一清運走。校園內無(wú)衛生死角，無(wú)放養家禽，無(wú)亂堆放雜物的現象。
二、加強環(huán)境教育管理，深入開(kāi)展創(chuàng )建活動(dòng)
在組織管理上，學(xué)校堅持“重在滲透”的原則，講求方法，注重全方位參與，注重潛移默化。因為環(huán)境教育的情感色彩很強，要盡可能做到“潤物細無(wú)聲”，切忌空洞的說(shuō)教。學(xué)校要求滲透必須達到三個(gè)要求的統一：一是全員滲透，學(xué)校的每一位教育工作者，從校長(cháng)到科任教師，職工，都要心存環(huán)境教育；二是環(huán)境教育滲透到學(xué)校工作全過(guò)程，環(huán)環(huán)緊扣，相互銜接，密切配合而分工明確；三是實(shí)行全面滲透，學(xué)校首先本身給學(xué)生營(yíng)造成一所“綠色學(xué)�！�，這樣給學(xué)生接受環(huán)境教育創(chuàng )造出一個(gè)良好的“硬件”環(huán)境。只有“硬件”和“軟件”的配合，才能事半而功倍。此外，學(xué)校每年在“地球日”、“環(huán)境日”、�！翱萍脊潯钡然顒�(dòng)日時(shí)期，組織有一定規模的宣傳活動(dòng)。我校大隊部、各班級都曾出過(guò)黑板報，介紹環(huán)境知識，提倡環(huán)境道德；此外，班級曾以環(huán)境為主題，用小品、相聲等文藝表演形式，表達同學(xué)們對生存環(huán)境的關(guān)注和保護環(huán)境的愿望。突出“自然也是有生命力”的思想，使學(xué)生清醒地認識到，人類(lèi)要正常地生存，就必須維護它們所賴(lài)以生存的生了“只有一個(gè)地球”的班會(huì )課。這些利用現代教育信息技術(shù)環(huán)保班會(huì )，使同學(xué)們增強了環(huán)保意識，對“環(huán)�！钡闹匾杂辛烁羁痰恼J識。
三、組織多種形式社會(huì )活動(dòng)，積極參與環(huán)保實(shí)踐
學(xué)校的環(huán)境教育的目的是為了普及環(huán)境知識，提高環(huán)境意識，參與環(huán)保實(shí)踐，學(xué)會(huì )環(huán)保動(dòng)手技能。我們還積極開(kāi)展環(huán)境保護實(shí)踐，由于領(lǐng)導重視、組織精心、注重實(shí)效、學(xué)生參與面廣、活動(dòng)內容豐富、收到了良好的效果。
積極參與社區環(huán)境建設。我們認為，環(huán)境教育當務(wù)之急是使學(xué)生具有“綠色頭腦”，故我們主要通過(guò)對學(xué)生創(chuàng )設環(huán)境情境教育，制定系列環(huán)境行為準則、創(chuàng )造良好輿論氛圍，組織學(xué)生自覺(jué)參與有計劃的環(huán)境實(shí)踐活動(dòng)得以實(shí)現環(huán)境意識和道德水平的提高。我們注重發(fā)揮學(xué)生的自主作用。
四、重視環(huán)境教育作用，譜寫(xiě)綠色文明新曲
環(huán)境教育給學(xué)校教改不斷帶來(lái)新的成果，20xx年我校被評為海拉爾區級“綠色學(xué)�！�。在環(huán)境教育的實(shí)踐中，我們認為堅持環(huán)境教育的方向是正確的，成果是豐碩的，在育人中的作用也是積極的。
1、促進(jìn)了學(xué)生全面素質(zhì)的提高。學(xué)生在校內外不吸煙、不亂丟雜物、不亂倒垃圾、不亂吐痰、不亂畫(huà)書(shū)桌、墻壁，不高聲喧嘩、不破壞綠化，自覺(jué)節約、回收資源；能夠樹(shù)立正確、合理、科學(xué)的消費觀(guān)念，不用或少用對環(huán)境污染嚴重的、耗能高的商品。全校師生都具有較強的環(huán)保參與意識，能夠積極參加（組織）、響應各種環(huán)保行為，對社區、家庭改善環(huán)境質(zhì)量做出自己的最大貢獻，從而為改善一定范圍內的'環(huán)境產(chǎn)生一定影響。
2、促進(jìn)了校園綠化、凈化和美化，加強了學(xué)校文化建設。我校進(jìn)一步加強了精神文明建設，學(xué)校規定教師在公共場(chǎng)所（會(huì )議室、辦公室等）不準吸煙，并將建為無(wú)煙學(xué)校。同時(shí)，校內的文化生活如課余文化活動(dòng)、興趣小組都蓬勃發(fā)展，黑板報、宣傳欄等使學(xué)校增添了教育氣氛，這些都使學(xué)生在學(xué)校特有教育環(huán)境中陶冶情操，產(chǎn)生一種積極向上的精神力量。
五、存在問(wèn)題和今后設想
我們雖然在環(huán)境教育上作了一些工作，但與先進(jìn)學(xué)校相比還有距離，特別是進(jìn)一步提高全體教師環(huán)境教育的素質(zhì)，提高全體學(xué)生的環(huán)保意識和環(huán)境道德，還要做持續不斷的努力。同時(shí)，我們希望在走出課堂，開(kāi)闊學(xué)生視野，接觸環(huán)保實(shí)際，提高學(xué)生對環(huán)保的感性認識方面，做更多的探索和努力。讓更多的人、組織納入綠色教育的陣營(yíng)，讓更多的孩子從綠色教育中受益。
學(xué)校綠化環(huán)保工作總結2
我們的目標創(chuàng )造一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香、綠樹(shù)成蔭、環(huán)境幽雅的校園環(huán)境，可以陶冶師生員工的思想情操，激勵他們工作熱情和學(xué)習熱情，因此，加強校園綠化建設，對推動(dòng)學(xué)校其它工作開(kāi)展有極其重要的意義。鄭州一中實(shí)驗分校在市教育局的領(lǐng)導下，歷來(lái)把校園綠化工作列為學(xué)校重要議事日程之一，精心組織，周密安排，認真落實(shí)義務(wù)植樹(shù)及綠化美化工作，經(jīng)過(guò)師生員工幾年的艱苦努力和辛勤勞動(dòng)，基本上達到了預期目標。
一、加大宣傳，提高認識。
校園綠化的實(shí)質(zhì)，就是美化自己的家園，塑造高雅怡人的生活空間。學(xué)校政體處領(lǐng)導積極利用班會(huì )時(shí)間向學(xué)生宣傳綠化工作的重要性，定期刊出綠化工作板報，開(kāi)展“綠化校園，美化環(huán)境”的主題宣傳活動(dòng)，組織學(xué)生參加義務(wù)植樹(shù)活動(dòng)，增強了師生的綠化意識，環(huán)境意識和生態(tài)意識。
二、加強領(lǐng)導，明確責任。
組織落實(shí)是搞好綠化工作的前提和重要保證。學(xué)校成立有校園綠化工作領(lǐng)導小組，張時(shí)今校長(cháng)為組長(cháng)，副組長(cháng)由吳建財副書(shū)記擔任，成員有總務(wù)處主任張志猛、政體處主任張秀芬以及辛里平、楊建國、楊海燕、各班班主任組成。張時(shí)今校長(cháng)是學(xué)校綠化工作第一責任人，吳建財副書(shū)記主抓學(xué)校綠化工作，張志猛主任具體負責學(xué)校綠化規劃的實(shí)施工作，張秀芬主任具體負責宣傳、教育工作。綠化領(lǐng)導小組堅持“綠化美化、景點(diǎn)設置和基建工作統籌考慮”的思想，定期召開(kāi)會(huì )議，總結經(jīng)驗，研究布置工作，制定綠化計劃。在隊伍建設方面，總務(wù)處作為職能部門(mén)，專(zhuān)門(mén)聘請了花工楊海燕同志負責綠化工作，為我校搞好校園綠化工作創(chuàng )造了必要條件。在校園綠化實(shí)踐中，學(xué)校領(lǐng)導身先士卒，帶頭實(shí)干，增強了師生員工對搞好校園綠化工作的信心，提高了師生員工自覺(jué)愛(ài)護花草樹(shù)木、園林設施、愛(ài)護環(huán)境的素質(zhì)，這對我校搞好校園綠化工作起到了促進(jìn)作用。
三、加強管理，保護成果。
1，按照班級清潔區的劃分，將學(xué)校綠地也分包到班。凡在清潔區的樹(shù)木花草，由學(xué)生按時(shí)澆水，除草，并做好看管工作。
2，總務(wù)處每年定期對綠地、花草樹(shù)木打藥、修剪，有效防止病蟲(chóng)害。
3，建立檢查評比制度，與班級量化考評掛鉤。
4，設立標志牌，專(zhuān)人給樹(shù)木掛牌管理。
5，鼓勵教職工捐花種樹(shù)。
6，建立賠償制度。
四、加大投入，形成亮點(diǎn)。
在校園綠化方面，學(xué)校舍得投入。在鞏固原有成果的基礎上，今年又在主教學(xué)樓天井院中栽桂花樹(shù)四棵，校園中種香樟樹(shù)四棵，紅楓100株，植草坪300平方，養草花300盆。
校園綠化是學(xué)校后勤管理水平高低的重要標志。經(jīng)過(guò)我們的努力，如今的鄭州一中實(shí)驗分校校園，充滿(mǎn)了欣欣向榮，花團錦簇的麗景：蔚明園中，曲徑回廊通幽處，小橋湖水伴書(shū)聲。書(shū)香苑里，爬墻植物長(cháng)得好，滿(mǎn)眼碧色人愛(ài)瞧；古樹(shù)名木受保護，駐足留影好去處�？倓�(wù)處景點(diǎn)房，青藤染綠花隔墻。
雖然我們在綠化美化工作中取得了一定的收獲，但離花園式單位還有不小的差距，今后我們將再接再厲把綠化美化工作推向新高度。
學(xué)校綠化環(huán)保工作總結3
為全面貫徹黨的教育方針，貫徹可持續發(fā)展戰略和科教興國戰略，落實(shí)《全國環(huán)境宣傳教育行動(dòng)綱要》，進(jìn)一步推進(jìn)青少年素質(zhì)教育和學(xué)校精神文明建設，幾年來(lái)，我校在上級有關(guān)部門(mén)的領(lǐng)導下，積極參與，加大學(xué)校育人環(huán)境建設力度，積極開(kāi)展環(huán)境教育，卓有成效地開(kāi)展了綠色學(xué)校的創(chuàng )建活動(dòng)，并取得了較好的成績(jì)，推動(dòng)了我鎮環(huán)境保護事業(yè)的深入開(kāi)展。
一、健全領(lǐng)導機構，加強科學(xué)管理。
自20xx年，我校另?yè)裥轮方ㄐＲ詠?lái)，校領(lǐng)導極其重視學(xué)校的環(huán)境建設，成立以校長(cháng)為組長(cháng)，由校外知名人士、校內有關(guān)職能部門(mén)成員、師生員工組成主要成員的環(huán)境教育領(lǐng)導小組，并由教導主任直接分管該項工作，積極組織指導師生開(kāi)展形式多樣、內容豐富的環(huán)境教育活動(dòng)，學(xué)校特意聘請綠化行家到校實(shí)地考察、規劃，把環(huán)境教育納入教育和工作計劃之中，作為學(xué)校精神文明建設和推行素質(zhì)教育的重要組成部分；制訂了一系列的管理規章制度，切實(shí)做到平時(shí)有檢查、有督促、整改措施、有總結，促進(jìn)全校師生積極參與，把環(huán)境教育工作開(kāi)展得有聲有色，共同搞好我校的“綠色學(xué)�！眲�(chuàng )建工作。
同時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導和教師能積極參加各類(lèi)環(huán)保培訓，并采取查閱資料，上網(wǎng)查詢(xún)等方式，多渠道地搜集有關(guān)資料，不斷提高自身的環(huán)境知識水平，積極探討研究環(huán)境教育理論，撰寫(xiě)經(jīng)驗總結，效果良好。學(xué)校還設有環(huán)境教育宣傳欄，各班黑板報增設環(huán)保專(zhuān)欄，定期向師生進(jìn)行環(huán)保教育。校園里存有永久性的醒目環(huán)保宣傳標語(yǔ)，圖書(shū)室、閱覽室添置了許多有關(guān)環(huán)保宣傳教育的書(shū)刊，指定專(zhuān)人負責，讓師生方便查閱。另外，學(xué)校重視各類(lèi)檔案資料的管理工作，有關(guān)環(huán)境教育的文件、計劃與總結、論文、學(xué)科滲透教案等資料，指定責任心強又具有環(huán)�；A知識的教師專(zhuān)人管理且管理有序。
二、積極籌措資金，抓好學(xué)校校園環(huán)境建設。
我校地處永春縣最西部的山區鄉鎮，占地面積12畝，全�，F有學(xué)生453人，教職員工26人，由于鎮財、村財比較拮據，幾年來(lái)，趙校長(cháng)等領(lǐng)導班子成員四處奔波，多方籌措資金，修建了教學(xué)樓、教學(xué)綜合大樓和學(xué)生宿舍樓以及學(xué)生食堂、值班室、廁所、自來(lái)水等生活服務(wù)配套設施，校舍建設總體規劃科學(xué)合理、布局整潔美觀(guān)，既解決了師生的工作生活需要，又確保了校園環(huán)境的優(yōu)美、生活質(zhì)量的提高。
同時(shí)，校領(lǐng)導極其重視校園文化建設，先后籌集資金十幾萬(wàn)元，投入學(xué)校綠化、美化建設工作。修建了莊嚴大方的校門(mén)和標準美觀(guān)的國旗臺；砌起了長(cháng)達150米的溪砛和300米的圍墻；校園內的偉人、科學(xué)家塑像栩栩如生；別具一格的假山、噴池，還有那別致的花燈柱以及向行人行隊禮的少先隊員塑像更令人賞心悅目。學(xué)校的綠化工作切實(shí)做到平面綠化與垂直綠化相交，樹(shù)木與花卉并存，盆栽與地栽互補，大片綠化與小景布置結合，使校園成為四季長(cháng)青、月月飄香的花園。同時(shí)，學(xué)校醒目的標語(yǔ)、校訓、名人名言、專(zhuān)欄板報布局得當，美觀(guān)大方，又是一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)。到目前為止，學(xué)校購買(mǎi)并培育盆花4000多盆，種植各類(lèi)樹(shù)木300多株，草坪1000多平方米，綠籬310米，園林小品8處，綠地布局合理，喬、灌木、花草配置得當，學(xué)校綠化面積5畝，綠化覆蓋率達90%以上，學(xué)校已成為一所遠近聞名的花園式學(xué)校，受到了各級領(lǐng)導、村民群眾的高度贊揚。
我校不僅不惜投入大量資金進(jìn)行學(xué)校環(huán)境建設，而且加強對師生的規范養成教育，添置了大批垃圾箱、垃圾桶，并實(shí)行垃圾分類(lèi)，創(chuàng )設環(huán)境教育宣傳欄；張貼了“學(xué)校是我家，清潔靠大家”、“人人有禮貌、個(gè)個(gè)愛(ài)學(xué)�！�、“保護環(huán)境、愛(ài)我校園”等宣傳標語(yǔ)，教育學(xué)生做到凈化校園、美化校園、綠化校園，自覺(jué)主動(dòng)保護校園清潔優(yōu)美，校園可綠化地均能得到綠化，師生養成了良好的行為習慣，講究衛生，愛(ài)護花草樹(shù)木，無(wú)折枝毀木現象。學(xué)校能清除校園及其周邊環(huán)境污染源，能采取有效措施控制并加以治理，杜絕一切污染源、噪聲源；師生食堂美觀(guān)整潔，符合衛生標準；廁所干凈、無(wú)臭味。師生養成了節水、節電的好習慣，再生資源能夠得到回收并加以利用，校園育人環(huán)境優(yōu)美如畫(huà)、清新怡人，學(xué)生在花園里健康成長(cháng)。
三、狠抓落實(shí)，再創(chuàng )佳績(jì)。
幾年來(lái)，我校一直大力宣傳環(huán)境教育，不僅把環(huán)境教育列入學(xué)校重要議事日程，而且要求思想品德、語(yǔ)文、自然、社會(huì )等學(xué)科的科任老師在具體教學(xué)中滲透環(huán)境教育內容，內容正確，結合貼切，學(xué)生反映良好。學(xué)校每學(xué)期都能組織2次以上的環(huán)境教育教研活動(dòng)和環(huán)境專(zhuān)題教育；學(xué)校團隊活動(dòng)、少先隊活動(dòng)及其他社會(huì )活動(dòng)都能適當安排環(huán)境保護內容；學(xué)校、班級經(jīng)常組織學(xué)生徒步到龍灣風(fēng)景區、桃園以及家鄉其他風(fēng)光秀麗的景點(diǎn)游覽，有機結合環(huán)境教育，感受環(huán)境保護的意義。每學(xué)期，學(xué)校還積極組織不少于2次的環(huán)保選修課和講座，指定專(zhuān)人負責，切實(shí)做到課內教育有計劃、有安排、有課時(shí)、有教案、有成效。
學(xué)校環(huán)境教育課內、課外“兩手抓”，成立了花卉培育興趣小組，環(huán)保督查小分隊、義務(wù)植樹(shù)小分隊，樹(shù)木修剪小組等環(huán)�；顒�(dòng)小組，在責任心強且有一定專(zhuān)業(yè)知識的輔導老師指導下，積極參加社區環(huán)保宣傳、調查、監督等各種社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，帶動(dòng)全校師生、社區居民群眾積極參與環(huán)保。學(xué)校每學(xué)期都能結合“6。5”世界環(huán)境日、地球日、水日、植樹(shù)節、愛(ài)鳥(niǎo)周等紀念日，由少先隊總輔導員組織開(kāi)展大型主題宣傳教育活動(dòng)，舉辦環(huán)保講座，開(kāi)展“保持生態(tài)環(huán)境，拯救地球家園”等班隊活動(dòng)。學(xué)校環(huán)境教育活動(dòng)有方案、活動(dòng)形式新穎、效果良好，深受各級領(lǐng)導及村民的高度評價(jià)。學(xué)校綠化養管責任明確，有專(zhuān)人負責，責任落實(shí)到班級。學(xué)校積極開(kāi)展“愛(ài)護綠地”、“愛(ài)護一草一木”、“為校園綠化獻愛(ài)心”等活動(dòng)，組織學(xué)生動(dòng)手參與綠化、美化、凈化校園勞動(dòng)，草坪、綠籬定期修剪，樹(shù)木、花卉保持優(yōu)美狀態(tài)，學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，花香怡人。
經(jīng)過(guò)幾年的努力，我校的育人環(huán)境發(fā)生了顯著(zhù)的變化，已成為一所遠近聞名的園林式學(xué)校，并于20xx年9月申報參評“省綠化紅旗單位”。學(xué)生能自覺(jué)遵守學(xué)校的“一日常規”，視校園為家園，養成了良好的環(huán)保行為規范，自覺(jué)愛(ài)護學(xué)校的一草一木，保持校園的美化、綠化與凈化，學(xué)生參與環(huán)境教育活動(dòng)普及率達100%，學(xué)校教師能以身作則，校園環(huán)境教育氣氛濃厚，師生環(huán)保意識強，具有良好的環(huán)保行為，能自覺(jué)維護校園環(huán)境清潔，無(wú)吸煙、無(wú)亂丟、無(wú)亂吐、無(wú)亂寫(xiě)、無(wú)亂畫(huà)行為，不高聲喧嘩，不破壞綠地，自覺(jué)節約、回收可利用資源。學(xué)校還重視學(xué)校、家庭、社會(huì )“三結合”教育網(wǎng)絡(luò )，成立環(huán)保小分隊，積極向家庭和社會(huì )宣傳環(huán)保，師生員工家庭自覺(jué)地使用環(huán)保產(chǎn)品，促進(jìn)社區居民群眾規范環(huán)保行為，社會(huì )反響較好。
學(xué)校積極組織教師開(kāi)展有關(guān)環(huán)境教育的研究與活動(dòng)，教師認真撰寫(xiě)環(huán)境教育的經(jīng)驗總結和學(xué)科滲透環(huán)境教育教案，得到了區局專(zhuān)項檢查組有關(guān)領(lǐng)導的好評與表彰。
經(jīng)過(guò)幾年的建設，我校已建設成花園式學(xué)校，校園環(huán)境優(yōu)美，一年四季鳥(niǎo)語(yǔ)花香。師生長(cháng)期積極參與環(huán)境保護和宣傳活動(dòng)，環(huán)保意識增強。在美化、綠化的環(huán)境里，學(xué)生的心靈受到了凈化。當然，有關(guān)環(huán)境教育的論文、經(jīng)驗，學(xué)校教師、學(xué)生的獲獎方面尚有待進(jìn)一步努力，再添一把火，使我校的精神文明建設和素質(zhì)教育工作更上一層樓，再創(chuàng )佳績(jì)。
學(xué)校綠化環(huán)保工作總結4
根據上級文件精神，為加強我校環(huán)境教育，增強小學(xué)生的環(huán)保意識，進(jìn)一步搞好我校校園環(huán)境綠化建設工作，進(jìn)一步創(chuàng )建良好的育人環(huán)境，現將我校綠化工作總結如下：
一、校園情況
學(xué)校占地平方x米，現有綠化面積平方x米，綠化率x％，校園綠樹(shù)成蔭。
二、加強領(lǐng)導，高度重視
一直以來(lái)，學(xué)校領(lǐng)導十分重視校園環(huán)境建設，強調“環(huán)境育人’的重要性，成立了學(xué)校綠化工作領(lǐng)導小組，形成了“一把手校長(cháng)親自抓，分管校長(cháng)負責抓，職能部門(mén)具體抓”的工作機制，按照規模發(fā)展，重在實(shí)效的發(fā)展思路，做到分工明確，全面開(kāi)展綠化工作。
三、加大宣傳，強化意識
我校結合各學(xué)科對學(xué)生滲透了環(huán)境教育、生態(tài)教育，還利用紅領(lǐng)巾廣播站、主題班隊會(huì )、宣傳欄、板報等形式，結合植樹(shù)節、世界森林日、世界地球日等重要活動(dòng)日開(kāi)展系列宣傳教育活動(dòng)。少先隊大隊部向全體師生發(fā)出了植樹(shù)綠化的倡議，學(xué)生還自制了愛(ài)護樹(shù)木花草的廣告牌。全校6個(gè)中隊召開(kāi)了植樹(shù)節主題隊會(huì )，紅領(lǐng)巾廣播站進(jìn)行了植樹(shù)周宣傳。這些活動(dòng)增強了學(xué)生的主人翁責任感，提高了學(xué)生環(huán)保知識、生態(tài)知識和綠化知識，培養了他們自覺(jué)愛(ài)護樹(shù)木花草的高尚品德，使全校師生員工充分認識到學(xué)校綠化是國土綠化的重要組成部分，是加強學(xué)校育人環(huán)境建設和校園文化建設全面推進(jìn)素質(zhì)教育的需要。
四、具體落實(shí)，注重效果
在整個(gè)綠化美化工作中，學(xué)校充分結合現有布局、地形實(shí)際，走一條有利于教育教學(xué)工作，陶冶師生情懷，真正營(yíng)造出緊湊、活潑、美麗的環(huán)境，集教育、游憩于一體的活動(dòng)空間，以種植環(huán)保型樹(shù)種為主，選用適合當地生產(chǎn)條件的花草樹(shù)木和節約型的草坪，充分發(fā)揮園林綠化的降溫、滯塵、殺菌、減噪的作用，體現出辦學(xué)特點(diǎn)和突出個(gè)性化特點(diǎn)，根據學(xué)校的占地實(shí)際，做到花草、樹(shù)木高矮搭配，錯落有序。為保持學(xué)校的持續發(fā)展，學(xué)校加大綠化投入，對校園綠化進(jìn)行了優(yōu)化改造。
1、抓好衛生工作，凈化校園環(huán)境，落實(shí)并強化衛生掃除、檢查制度，衛生區每日定時(shí)清掃并隨時(shí)保潔，做到室內外地面整潔，無(wú)痰跡、廢紙、煙蒂、果皮等雜物；墻壁、墻角、天花板沒(méi)有蜘蛛網(wǎng)，學(xué)校門(mén)窗、桌椅、樓梯及其它建筑設施無(wú)積塵、積泥、痰漬、垃圾，校內垃圾日產(chǎn)日清，垃圾箱外表清潔，無(wú)垃圾暴露，無(wú)衛生死角。
2、校園綠化體現一定的文化內涵，做到點(diǎn)面結合，花草樹(shù)木布局錯落有致、疏密合理。
3、對校門(mén)口、樓后等待綠化的地方進(jìn)行了整翻、移栽。為提高綠化率，對已有草坪、花圃進(jìn)行了雜草清理和整理補苗，清除影響校園環(huán)境綠化的枯枝敗葉，并新栽了不少樹(shù)，力爭做到“春有花，夏有蔭，秋有香，冬有綠”。
4、在加強校園綠化美化工作的同時(shí)，養護好花木，為了進(jìn)一步管理好學(xué)校已有的這些樹(shù)木，學(xué)校安排定期澆水施肥，認真做好校園花草樹(shù)木的修剪整理工作，及時(shí)噴灑了藥物，防止了病蟲(chóng)害。
面對學(xué)校的發(fā)展，我校在綠化工作要提高、確保綠化質(zhì)量與檔次，綠化工作任重道遠，我們堅持做到人人小事做起，用巧手裝點(diǎn)出更美的明天。
今后，我們要把校園綠化工作當作一項持久的工作和任務(wù)，長(cháng)抓不懈，集中財力，積累跨越，努力抓出成效。
學(xué)校綠化環(huán)保工作總結5
為了加強我校的環(huán)境教育，增強學(xué)生的環(huán)保意識，進(jìn)一步搞好我校校園綠化環(huán)境建設工作，創(chuàng )建良好的育人環(huán)境，現將學(xué)校綠化工作總結如下：
一、校園情況
我校位于響水縣西南三市五縣交界處，學(xué)校創(chuàng )辦于1958年，已有半個(gè)多世紀的歷史。學(xué)校占地10000多平方米，現有綠化面積3225平方米，擬綠化面積3365平方米，綠化率96%，以花臺、草坪等為主體，喬、灌、花、草合理搭配鳥(niǎo)語(yǔ)花香，綠樹(shù)成蔭的綠化體系。我校獲得“綠色學(xué)�！狈Q(chēng)號，充分展示了我校的深厚內涵和美麗風(fēng)采。
二、領(lǐng)導重視綠化工作，進(jìn)一步加強充實(shí)領(lǐng)導班子。
一直以來(lái)，學(xué)校領(lǐng)導十分重視校園環(huán)境建設，強調“環(huán)境育人”的重要性，先后投入大量人力、物力及財力從事學(xué)校綠化工作，長(cháng)抓不懈，始終使我校綠化工作走在前列�，F任領(lǐng)導班子組建后，為切實(shí)改善辦學(xué)條件和提高教育教學(xué)質(zhì)量，成立了以校長(cháng)為組長(cháng)，學(xué)校各科室負責人為組員的學(xué)校綠化工作領(lǐng)導小組，按照校長(cháng)負總責，部門(mén)實(shí)施，規模發(fā)展，重在實(shí)效的發(fā)展思路，做到分工明確，責任到班級到人，事事有人抓，項項有人管，全面開(kāi)展綠化工作。做到經(jīng)常松土、除草、施肥、澆水、治蟲(chóng)、修枝整形，進(jìn)一步提高了我校綠化質(zhì)量。
三、進(jìn)一步加強學(xué)習宣傳，強化師生綠化意識，采取多種措施，把學(xué)校綠化工作落到實(shí)處。
為加強對學(xué)校綠化工作的管理，學(xué)校通過(guò)黑板報、校會(huì )、主題班會(huì )、小隊活動(dòng)進(jìn)行校園綠化和綠化知識宣傳教育，形成人人動(dòng)手，個(gè)人參加綠化、美化校園的良好氛圍。
作為育人單位，學(xué)校把校園綠化、美化、香化與教育實(shí)踐結合起來(lái)，充分利用校會(huì )、班會(huì )對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育；利用標語(yǔ)、圖片、廣播宣傳綠化知識，進(jìn)行滲透性教育；結合植樹(shù)節等環(huán)保節日在校園內外開(kāi)展環(huán)保宣傳活動(dòng)；開(kāi)展以班級、團支部為單位的綠化責任區，設立清潔值日、監督崗，讓學(xué)生每天負責打掃綠化地段的殘枝敗葉和清潔衛生，保持校園的清潔；定期給植物澆水、剪枝、施肥、防蟲(chóng)。
這些寓教育于綠化活動(dòng)之中的措施，增強了學(xué)生的主人翁責任感，提高了學(xué)生環(huán)保知識、生態(tài)知識和綠化知識，培養了他們自覺(jué)愛(ài)護樹(shù)木花草的高尚品德，使全校師生員工充分認識到學(xué)校綠化是國土綠化的重要組成部分，是加強學(xué)校育人環(huán)境建設和校園文化建設全面推進(jìn)素質(zhì)教育的需要。
四、搞好綠化工作，走出一條特色的綠化道路。
為了提升校園綠化的規格質(zhì)量，讓校園成為學(xué)生彰顯個(gè)性，釋放才能的有效平臺，我們堅持走可持續發(fā)展道路，注重建設我校特色的綠色校園，以此展示厚重的文化底蘊。在植物品種上，做到了植物多樣化、高規格化。根據因地制宜的原則，我校大力種植花草樹(shù)木，校園內植物品種繁多，做到了常綠植物和落葉植物相結合，針葉植物和闊葉植物相結合，林木和果木相結合，形成錯落有致，疏密相間，花開(kāi)四季，綠樹(shù)成蔭的綠化景觀(guān)。
面對學(xué)校的發(fā)展，我校在綠化工作的規劃中明確提出：力爭本校在完成100%綠化率的同時(shí)，要提高、確保綠化質(zhì)量與檔次，綠化工作任重道遠，我們堅持做到人人小事做起，用巧手裝點(diǎn)出更美的明天。
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