職稱(chēng)評定工作總結
總結是事后對某一時(shí)期、某一項目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規律性的結論，它可以促使我們思考，因此我們要做好歸納，寫(xiě)好總結。我們該怎么寫(xiě)總結呢？以下是小編精心整理的職稱(chēng)評定工作總結，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
職稱(chēng)評定工作總結1
入職以來(lái)，本人努力工作，勤奮學(xué)習本專(zhuān)業(yè)理論知識，由學(xué)校剛卒業(yè) 的純書(shū)生，成長(cháng)為理論扎實(shí)，實(shí)踐經(jīng)驗富厚 的專(zhuān)業(yè)人才。成為值班長(cháng)后，開(kāi)端 增強 自己治理 水平的提高，使自己成為德才兼備，專(zhuān)業(yè)技巧 與治理 能力都具備的復合人才。
20xx年，我停止 了四年的學(xué)校生活，帶著(zhù)在學(xué)校受到的專(zhuān)業(yè)訓練，來(lái)到青島，來(lái)到這個(gè)面朝年夜 海，春暖花開(kāi)的處所 。記得卒業(yè) 典禮上，校長(cháng)對我們語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)“山東電校58年建校，為山東省電力系統培養了一萬(wàn)多名主干 人才。就是因為我們的學(xué)生到哪里都頂的起，扛得住，才為學(xué)校贏(yíng)得巨年夜 的聲譽(yù)�！睆哪菚r(shí)起我就暗下決心，一定要用多學(xué)習，勤實(shí)踐，爭取早日成為公司的技巧 主干 ，用專(zhuān)業(yè)的知識，靠得住 地技巧 ，去證明自己。
來(lái)到公司時(shí)，是公司成立的第二年吧，記得其時(shí) 供熱范圍 很小，公司也只有兩臺汽鍋 。但公司離得氣氛特別好，領(lǐng)導，同事都很照顧我們，也對我們依靠 很年夜 的希望。為了讓我們學(xué)習更多的專(zhuān)業(yè)知識，20xx年6月，公司支配 我們去濟南明水熱電廠(chǎng)進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓，主要是循環(huán)流化床汽鍋 的運行技巧 。明水熱電是濟南汽鍋 廠(chǎng)的培訓基地，是中國第一批運行循環(huán)流化床汽鍋 的處所 之一。
因為常年對外培訓，明水熱電樹(shù)立 了一套完整的汽鍋 理論和實(shí)踐的培訓制度。還有專(zhuān)門(mén)的業(yè)務(wù)人員給我們解說(shuō) 理論知識，我們還進(jìn)入到真實(shí)的工作，介入 到他們的運行中。給其時(shí) 的我打下了優(yōu)越 的專(zhuān)業(yè)知識。為往后 的實(shí)踐工作打下基本 。
在停止 了三個(gè)月的培訓，回青后，我有以極年夜 地熱情，投入到02-03采暖季的準備工作中，其時(shí) 介入 了所有汽鍋 ，系統的前期準備工作，具體包孕外網(wǎng)的注水，汽鍋 注水試壓，汽鍋 的焚燒 準備和輔機的試運行。
那年的冬天特別冷，我們卻以極年夜 地熱情介入 到供熱運行中，其時(shí) 主要照樣 學(xué)習階段，但已經(jīng)在師傅們的監督 下進(jìn)行輔機的巡檢頤養 和汽鍋 正常情況下的調節操作。
懵懂的階段很快就停止 了，因為我們前期有很好的知識貯備 ，進(jìn)入到工作中，很快就適應了工作的節拍 和根本 的技巧 操作。
到03-xx采暖季我們就可以力 進(jìn)行許多 工作了，那個(gè)采暖季我公司的三號汽鍋 投入運行，四號爐也在重要 扶植 中，所以三號路的試運調試我都介入 其中，并從中學(xué)到許多 知識。
20xx年，公司為了進(jìn)一步提高供熱運行水平，學(xué)習別人的運行技巧 和治理 辦法 ，組織我們去威海博通熱電學(xué)習。來(lái)到威海后，我們也由當初的學(xué)習者，轉釀成 交換 者。威海的培訓給我最年夜 的處所 時(shí)，我開(kāi)端 存眷 汽鍋 的磨損問(wèn)題，并在培訓終結中以很長(cháng)篇幅，對循環(huán)流化床汽鍋 的磨損問(wèn)題進(jìn)行論述。包孕了防磨機理，和如安在 設計中有效地進(jìn)行構造 的支配 構造。除此我還開(kāi)端 存眷 空預器的實(shí)效問(wèn)題，對空預器的磨損，腐化 問(wèn)題開(kāi)端 了思考。
最近幾年的閱歷 證明了我那時(shí)的判斷，由于汽鍋 的老化，省煤器，水冷壁爆管已經(jīng)成為平穩運行的主要問(wèn)題。而空預器也開(kāi)端 年夜 修改換 的階段。
省煤器的爆管飛灰磨損是主要原因，而空預器的問(wèn)題很年夜 水平 上是低溫腐化 ，在以后的運行中也是我想要去研究解決的問(wèn)題。磨損，腐化 弗成 避免，但我們要從技巧 上減緩這個(gè)歷程 。
到xx年，我就由副操升為汽鍋 主操，開(kāi)端 自力 擔當 單臺汽鍋 的運行任務(wù)，主操就要開(kāi)端 自力 點(diǎn)停爐，并完成汽鍋 的重要操作。
20xx年我公司50mw循環(huán)流化床汽鍋 建成，我其時(shí) 也介入 到調試試運中，因為我們的前四臺汽鍋 是太原汽鍋 廠(chǎng)產(chǎn)的24mw的低溫返料循環(huán)流化床汽鍋 。而5號爐是濟南汽鍋 廠(chǎng)產(chǎn)的高溫返料汽鍋 ，我們沒(méi)有運行經(jīng)驗。但我們照樣 依靠扎實(shí)的理論知識戰勝 艱苦 ，順利的焚燒 勝利 ，并勝利 度過(guò) 那個(gè)采暖季。
在20xx年xx月份，我開(kāi)端 迎來(lái)新的挑戰，成為運行丙班的值班長(cháng)。這時(shí)的我，雖然專(zhuān)業(yè)知識已經(jīng)成熟，理論知識也加倍 深入，卻沒(méi)有絲毫的治理 經(jīng)驗。我開(kāi)端 由純真 的技巧 工作，向專(zhuān)業(yè)和治理 工作轉變。人都是有壓力才有動(dòng)力，有艱苦 才有挑戰。我開(kāi)端 認為 自己的知識開(kāi)端 不敷 了，以前負責單臺汽鍋 運行，現在要位整個(gè)系統斟酌 。怎樣包管 系統的平安 ，經(jīng)濟，平穩運行。
職稱(chēng)評定工作總結2
我叫xx，20xx年畢業(yè)于xx，自參加工作以來(lái)，我積極接受工作崗位的歷練，快速成長(cháng)自己，加強專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習，把在校園學(xué)習的理論知識在工作實(shí)踐中得以深化和提升，現將這近四年的工作體會(huì )概述如下：
在思想上，尊重實(shí)踐、深入實(shí)踐，不斷提高認識問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，并于20xx年加入公司團委組織，在做好本職工作的同時(shí)投身于團委工作，用實(shí)際行動(dòng)不斷提高自己的政治思想覺(jué)悟與水平。
學(xué)習上，自參加工作以來(lái)我一直嚴格要求自己，認真對待工作，不斷提升自身綜合素質(zhì)，人人為師，虛心向老員工老同事學(xué)習，并根據工作崗位的需要及時(shí)補充欠缺的知識，為了適應工作需要，強化了計算機辦公軟件、繪圖工具的熟練操作，及時(shí)深入學(xué)習了與工作崗位密切相關(guān)的招標投標法律法規及相關(guān)實(shí)務(wù)知識，使自己能夠出色勝任本職工作。
工作中，遵紀守法、按國家法律法規要求參與到招標投標工作的各個(gè)環(huán)節，認真學(xué)習招標文件的編制，提高工作質(zhì)量，在項目開(kāi)評標過(guò)程中，提升專(zhuān)業(yè)服務(wù)水平，宣貫國家招標投標法及實(shí)施條例。在目前招標投標專(zhuān)員崗位上，主要負責招標文件的編制與出售，開(kāi)標評標會(huì )議的組織，開(kāi)標資料的匯總報告整理。另外組織策劃了公司的《質(zhì)量安全知識競賽》，取得良好效果，參與了團委組織的《招標投標法及實(shí)施條例知識競賽》，獲得團體二等獎。業(yè)余時(shí)間翻看一些招標投標案例分析書(shū)籍，查看一些專(zhuān)業(yè)網(wǎng)站，學(xué)習和掌握一些先進(jìn)的招標投標操作流程。也看一些管理或其它方面的書(shū)籍或網(wǎng)站，學(xué)習各種知識，提高自己的綜合能力。
為了能更好的完成任務(wù)，我積極的與同事們一起努力，以求能順利的、保質(zhì)、保量的做好每個(gè)項目，提升服務(wù)水平。工作的這段時(shí)間，我深深的感到，細節決定成敗，通過(guò)這個(gè)工作崗位的歷練，我受益匪淺，也樂(lè )在其中。
在今后的工作中我會(huì )繼續努力，嚴格要求自己，不斷提升自身專(zhuān)業(yè)水平和自身綜合素質(zhì)，不斷磨煉自己，盡我所能把工作做好，為社會(huì )做出更大的貢獻。
職稱(chēng)評定工作總結3
本人X年X月畢業(yè)于XX大學(xué)計算機硬件專(zhuān)業(yè),同年X月進(jìn)入XX公司XX部門(mén)工作,在段時(shí)間里，在領(lǐng)導的指導、關(guān)心培養下，在同事的支持幫助、密切配合下，使我在自身技術(shù)積累、工作經(jīng)驗、問(wèn)題的分析與解決能力方面都有提高，但是還有很多需要繼續積累和學(xué)習的地方�，F將我任現職以來(lái)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結如下。
一、
1.同類(lèi)電子表單產(chǎn)品的研究工作，并最終形成各種產(chǎn)品的評估報告;
2.基于HTA離線(xiàn)填寫(xiě)工具的設計、開(kāi)發(fā)與實(shí)現工作;
3.美的項目中表單部分設計文檔的編寫(xiě)與修改的工作;
4.新版本用戶(hù)手冊及特性表的編寫(xiě)工作。
二、自身學(xué)習方面在工作過(guò)程中，我深深感到加強自身學(xué)習、提高自身素質(zhì)的緊迫性，一是向書(shū)本學(xué)習，堅持每天擠出一定的時(shí)間不斷充實(shí)自己，改進(jìn)學(xué)習方法，廣泛汲取各種;營(yíng)養;;二是向周?chē)耐聦W(xué)習，虛心求教的態(tài)度，主動(dòng)同事們請教;三是向實(shí)踐學(xué)習，把所學(xué)的知識運用于實(shí)際工作中，在實(shí)踐中檢驗所學(xué)知識，查找不足，提高自己。
三、產(chǎn)品發(fā)展建議方面
1.針對公司國際化的戰略發(fā)展目標，不僅針對國內表單發(fā)展的現狀，還有結合國外表單發(fā)展的現狀進(jìn)行分析研究實(shí)現易用性更強的電子表單產(chǎn)品。
2.增加表單的多形態(tài)導出、發(fā)布格式。如支持WML格式輸出，支持手持設備處理表單
3.表單管理中進(jìn)行的權限設置后，進(jìn)行數據的保存操作。方便用戶(hù)在離線(xiàn)工具中讀取得到的權限數據文件。從而實(shí)現了離線(xiàn)中針對權限問(wèn)題的解決方案。
4.離線(xiàn)工具中實(shí)現表單服務(wù)功能，真正實(shí)現在聯(lián)網(wǎng)情況下，通過(guò)離線(xiàn)填寫(xiě)工具實(shí)現數據的發(fā)布。
5。針對建立數據綁定時(shí)，需要建立一個(gè)抽象曾屏蔽不同來(lái)源的差異。
6.可以結合eForm標準的HTML來(lái)進(jìn)行樣式及界面設計，結合到HTA離線(xiàn)填報中來(lái)，完全實(shí)現離線(xiàn)狀態(tài)下表單的設計和填報。
四、總結一年的時(shí)間內，我在領(lǐng)導和同事們的幫助和支持下取得了一定的進(jìn)步，但我深知自己還存在一些缺點(diǎn)和不足，理論基礎還不扎實(shí)，業(yè)務(wù)知識不夠全面，工作方式不夠成熟。在今后的工作中，我要努力做得更好，加強理論學(xué)習，積累項目經(jīng)驗，不斷調整自己的思維方式和工作方法，更多的參與到產(chǎn)品設計、開(kāi)發(fā)及項目支持工作中去，在實(shí)踐中磨練自己、鍛煉自己，成為部門(mén)和項目組中能夠獨當一面的員工。
通過(guò)這一年的工作與學(xué)習，本人覺(jué)得符合任職條件，申請晉升助理工程師，請組織考核評審。同時(shí)，也希望將這次評審作為促進(jìn)自己進(jìn)步的手段，為將來(lái)取得更大的成績(jì)打好基礎。
職稱(chēng)評定工作總結4
時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結經(jīng)驗、吸取教訓，本人特就這學(xué)期的工作小結如下：
在領(lǐng)導和同事的幫助和指導下，在自身的努力下，不斷克服自己的弱點(diǎn)，擺正自己的位置。在教學(xué)上，在其它工作中，都有明顯的進(jìn)步。尤其是本學(xué)期（我是學(xué)校計算機管理員，就是遠程教育）負責教各班電腦課的教學(xué)及六年級的語(yǔ)文課，圓滿(mǎn)地完成了教學(xué)任務(wù)，并以不拘一格的教學(xué)和考試方式開(kāi)創(chuàng )了語(yǔ)文教學(xué)史的一個(gè)典范。
我開(kāi)學(xué)伊始就給自己下定了一個(gè)目標，要竭盡全力教好這兩門(mén)課程，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的辛勤耕耘，終于實(shí)現了既定目標、雖然在教學(xué)過(guò)程中，由于經(jīng)驗不足，以及自己的急躁情緒，也曾出現了一些問(wèn)題，但總的來(lái)說(shuō)，無(wú)論是教學(xué)方案，還是教學(xué)效果，都是成功的、這幾個(gè)月披肝瀝膽，嘔心瀝血的工作獲得了師生的一致認可，自己在教學(xué)方面的成績(jì)是有口皆碑，有目共睹的。如果一定要由自己說(shuō)出優(yōu)點(diǎn)的話(huà)，我可以舉出以下幾點(diǎn)：
一、治學(xué)嚴謹
本學(xué)期我自從擔任計算機教學(xué)、語(yǔ)文課以來(lái)，深感教學(xué)經(jīng)驗不足，我為了盡快進(jìn)入狀態(tài)，不惜犧牲個(gè)人利益，從親朋好友那里借來(lái)5000多元錢(qián)買(mǎi)回了屬于自己的一臺電腦，教全校學(xué)生學(xué)習計算機的操作、打字、繪畫(huà)等、抽出大量時(shí)間聽(tīng)了本校12位老師的20多節課，吸取他人長(cháng)處為己所用。
由于自己刻苦鉆研，在運用中積累了豐富的經(jīng)驗、即使如此，我深感水平不夠，經(jīng)驗不足、從一開(kāi)學(xué)，我就開(kāi)始多方搜集材料，為學(xué)生準備了大量的復習資料。自己訂閱了數種報刊并經(jīng)常到閱覽室閱讀報刊，增長(cháng)知識，開(kāi)闊視野和拓寬知識面、對待教學(xué)過(guò)程中出現的問(wèn)題決不放過(guò)，尤其是在學(xué)術(shù)方面，一絲不茍，精益求精，并且對待課程中自己不熟悉的地方，虛心向他人求教。
二、工作態(tài)度認真，對學(xué)生極端負責
我對后進(jìn)學(xué)生的補課，（難啊，質(zhì)量倒數就得下崗呀，頭懸梁錐刺股精神當代還要得��！弒師案充分已經(jīng)說(shuō)明了）更是不遺余力、力爭使學(xué)生學(xué)得更扎實(shí)，更牢固。我在教學(xué)過(guò)程中，能夠敏銳地觀(guān)察學(xué)生的學(xué)習情況，并迅速找出解決問(wèn)題的方面，因勢利導，因材施教，不循規蹈矩，墨守成規。
同時(shí)，注重學(xué)生整體素質(zhì)的全面發(fā)展，并在平時(shí)和考試中都嚴格要求學(xué)生，有時(shí)達到了苛刻的程度，學(xué)生一開(kāi)始嘖有煩言，盡管如此，我并不因此而放松對他們的要求，為了把后進(jìn)學(xué)生的成績(jì)提上去，苦心孤詣，絞盡腦汁，想盡了一切辦法、并為此付出了大量的精力、對于不是本班的學(xué)生，我也采取了一視同仁的態(tài)度，一旦有其它班級學(xué)生提出要求，照樣熱情輔導，提供復習材料。
三、對待上級指定的任務(wù)，積極完成，速度快，質(zhì)量好，不講條件，不提要求。
任勞任怨，體現了一個(gè)人民教師良好的工作作風(fēng)和道德風(fēng)范。每當接到領(lǐng)導下達的任務(wù)，我總是不折不扣地完成，并能虛心聽(tīng)取他人的批評意見(jiàn)，對自己的不足加以改進(jìn)。
四、最后一方面，就是我以與眾不同的方式對待工作和周?chē)娜巳骸?/strong>
我的獨特的個(gè)性和處世原則以及不同尋常的思維方式，從某種角度來(lái)說(shuō)，也為語(yǔ)文教學(xué)帶來(lái)了一股新鮮空氣，在我的帶動(dòng)下，全體學(xué)生也自覺(jué)不自覺(jué)地加快了前進(jìn)的腳步，我無(wú)意中為語(yǔ)文的教學(xué)提供了一劑良好的催化劑。
當然，衡量一個(gè)教師的標準是多方面的，就是要象學(xué)校對全體教師的要求的那樣：教師無(wú)小節，處處為楷模、在道德品質(zhì)方面，我覺(jué)得自己?jiǎn)?wèn)題不是很大。畢竟我是一個(gè)受過(guò)高等教育，并且自認為是一個(gè)訓練有素的，有良好修養和基本技能的同齡人中的佼佼者。
在思想上，時(shí)常以愛(ài)國主義和共產(chǎn)主義覺(jué)悟要求自己，用名人的事跡和名人名言激勵自己，使自己在道德品質(zhì)方面沒(méi)有任何過(guò)失，也沒(méi)有給任何人在這方面留下可以指責的余地、唯一一點(diǎn)就是自己由于長(cháng)期受到各種浪漫主義的文學(xué)和藝術(shù)的熏染，使自身的外在表現過(guò)多地呈現濃厚的浪漫主義色彩和理想主義色彩，有時(shí)顯得與目前的現實(shí)社會(huì )格格不入。
我今后的目標是：
一、在工作中更加嚴格地要求自己，而不是停滯不前，自以為是。
二、謙虛謹慎，戒驕戒躁。在工作中，虛心學(xué)習同事的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗，見(jiàn)賢思齊，從善如流，主動(dòng)與同事搞好關(guān)系。言語(yǔ)謹慎，舉止得體，處處以一個(gè)人民教師和警察的標準要求自己。
三、在其它方面，要更加積極主動(dòng)地完成上級交給的各項任務(wù)，有缺點(diǎn)就改，有不足就糾正，爭取把工作做得盡善盡美，無(wú)可挑剔。在學(xué)校多學(xué)一些專(zhuān)業(yè)技術(shù)，爭取一專(zhuān)多能，以便在工作中做出更好的成績(jì)、但我有決心在學(xué)校安排的各項工作中，任勞任怨，全身心地對待教學(xué)工作，毫無(wú)保留的把自己掌握的知識灌輸給學(xué)生，鞠躬盡瘁，死而后已！
職稱(chēng)評定工作總結5
首先，感謝各位領(lǐng)導讓我向大家匯報一年來(lái)所思所想、所作所為。下面就從三個(gè)方面簡(jiǎn)單談?wù)勔荒陙?lái)本人在各方面的表現情況。
一、思想政治方面
本人熱愛(ài)黨，熱愛(ài)人民，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)：能服從學(xué)校的工作安排，辦事認真負責；把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教育教學(xué)過(guò)程中，遵紀守法，遵守學(xué)校的各項規章制度，在各個(gè)方面從嚴要求自己，努力提高自己的政治思想覺(jué)悟，自覺(jué)抵制各種不良風(fēng)氣、不良現象的侵蝕，在各方面嚴格要求自己，以便更快地適應教育發(fā)展的形勢。
二、教學(xué)工作方面
為提高教學(xué)質(zhì)量，課前認真備課，課堂上注重采用啟發(fā)式教學(xué)，課后及時(shí)輔導答疑，作業(yè)全批全改。同時(shí)根據作業(yè)中反映出的問(wèn)題及時(shí)調整教學(xué)內容、方法、進(jìn)度等。經(jīng)過(guò)不斷地努力，教學(xué)效果在不斷得到提高。
雖然教學(xué)工作量很大，但終于克服困難，順利完成了各項教學(xué)任務(wù)。
三、教改與科研方面
本年度以第一作者身份發(fā)表國際會(huì )議論文一篇、中文核心期刊論文一篇、教改論文一篇。
本年度完成了一項青年教師科研基金的結題。
本年度順利完成了第五期大學(xué)生科研訓練計劃項目的結題工作，并成功申報了第六期大學(xué)生科研訓練計劃項目，目前正在進(jìn)行中。
以個(gè)人身份，協(xié)助xxx老師指導了兩名研究生的畢業(yè)論文，已經(jīng)在上周周三通過(guò)了論文答辯。
積極參加教改，參與了《常微分方程》典型訓練習題集的編寫(xiě)，參與了《常微分方程》課程考試改革試點(diǎn)的工作。
職稱(chēng)評定工作總結6
年底開(kāi)展的職稱(chēng)評定工作，商學(xué)院已經(jīng)全面順利完成，其效果出人意料地好，有多方面的體會(huì )。大家非常滿(mǎn)意，希望把這次成功作為我院工作全面提升的轉折點(diǎn)。氣可鼓，不可泄。為再接再厲進(jìn)一步做好工作，全面解決我院的遺留問(wèn)題，全面提升我院工作，也為實(shí)行多年的學(xué)術(shù)民主評價(jià)制度提供一些經(jīng)驗，現將我們的做法總結如下，希望領(lǐng)導能夠給予支持，并提出寶貴意見(jiàn)。
第一，明確內外形勢，領(lǐng)導層密切團結
這次職稱(chēng)評定工作，我院面臨非常嚴峻的形勢。第一是三年沒(méi)有評，積累了許多矛盾。歷史遺留問(wèn)題一個(gè)也不能忽視，有幾位教師精神壓力之大。象李景華有5篇權威刊物論文和自然科學(xué)基金，連副教授也沒(méi)有解決。鄧達為學(xué)校工作10年以上，三年前一票之差落選，經(jīng)過(guò)三年努力，有了博士學(xué)位和權威刊物論文；郭武文因為轉副高職稱(chēng)不順利，已耽誤多年，自己準備放棄了。有的教師45歲還沒(méi)有評上副教授，50多歲還沒(méi)有評上正教授，精神壓力非常大。有些中年教師是專(zhuān)門(mén)為了職稱(chēng)來(lái)我校的，得到了承諾，志在必得，對于可能的失敗缺乏思想準備。我勸一些老師主動(dòng)退出，他們根本就聽(tīng)不進(jìn)去，都覺(jué)得非自己莫屬。許多人認為這是“最后一班車(chē)”，以后怕是越來(lái)越嚴，自己就沒(méi)有希望了。
近年來(lái)進(jìn)了許多博士和博士后，課題和成果都很突出。我是一貫反對集中進(jìn)人的，這是一種短視的領(lǐng)導行為，必定造成以后集中評職稱(chēng)的矛盾，舊的矛盾長(cháng)期不能解決，又產(chǎn)生新的矛盾。
更加嚴峻的是，學(xué)校因為一系列事件，面臨非常大的信譽(yù)危機。商學(xué)院內部矛盾非常嚴重，某些問(wèn)題爆發(fā)，影響擴散到全社會(huì )。矛盾仍在延續。學(xué)校和院都不能再承受新的風(fēng)波，在這種背景下啟動(dòng)職稱(chēng)評定，是有很大風(fēng)險的。
是石書(shū)記主張不再拖延，并且非常關(guān)注我院情況。他嚴令孫選中院長(cháng)與我密切合作，不得排斥，不能出任何問(wèn)題。決心大，態(tài)度明確，嚴格要求。孫選中院長(cháng)和我進(jìn)行了溝通。以后一直保持密切配合，態(tài)度一致，是此次評審成功的關(guān)鍵。
第二，以正確原則統一思想，做好前期工作準備
在領(lǐng)導層一致的基礎上，召開(kāi)了全院動(dòng)員大會(huì )。
1.向大家公開(kāi)說(shuō)明評職稱(chēng)工作的意義，困難和艱巨性，明確我們是處于“危機管理”時(shí)期，要求大家理解校領(lǐng)導的關(guān)心，理解學(xué)校的困難，樹(shù)立全局觀(guān)念，以個(gè)人利益服從總體利益。
2.鑒于積累矛盾很多，競爭激烈，需要某些能夠統一大家思想的原則。長(cháng)期以來(lái)所流行的極端個(gè)人主義，不擇手段進(jìn)行競爭，鼓勵兩極分化的所謂“市場(chǎng)經(jīng)濟原則”，已經(jīng)形成了大家的世界觀(guān)和社會(huì )風(fēng)氣，必須堅決消除。
于是，我在講話(huà)中重提傳統政治經(jīng)濟學(xué)，單位內部的關(guān)系是“社會(huì )主義性質(zhì)的，人與人的合作關(guān)系”，賦予其現代含義是：大學(xué)不是企業(yè)，我們也不是勞動(dòng)力。人員流動(dòng)性低，大家要準備長(cháng)期共事，講究長(cháng)期共存的道德，有競爭也有合作，好處不可能由一小部分人獨占，不可只講競爭不講合作，更不可采用不正規的手段拉攏評委，依靠搞小團體排斥同事，抬高自己。
我向大家坦言，由于競爭激烈，即使評委完全公正，也會(huì )有半數以上的人落選，這對于失敗者是全輸，打擊很大。我們沒(méi)有辦法在每一次評選中作到完全公平，但可爭取在一定時(shí)期內比如三年，保證基本公平。這就需要大家有謙虛和謙讓的品德，受到挫折時(shí)要冷靜。我們提倡互相謙讓?zhuān)岢h員讓非黨員，年輕人讓老同志。
為保持政策的連續性和長(cháng)期的公平性，每次評審一定考慮歷史遺留問(wèn)題。這樣的方針受到大家一致歡迎，其擁護程度超出我的想象，基本穩定了人心。孫忠群這樣的老同志說(shuō)，即使自己評不上也感到了安慰。
3．各方面領(lǐng)導都表了態(tài)，絕對不因為平時(shí)矛盾影響這次評比，要給年輕人樹(shù)立一個(gè)團結公平的榜樣。為了保證公平與公開(kāi)，我們邀請紀律檢查委員會(huì )派觀(guān)察員。事后馬上在網(wǎng)上公布，又召開(kāi)會(huì )議向大家說(shuō)明了投票情況，接受大家的提問(wèn)和投訴。
實(shí)際證明，全部評委和工作人員都做到了努力工作，認真考察，公平投票。在工作中幾乎沒(méi)有出現任何的失誤，以大家極其認真細致的工作，和公平公開(kāi)處理問(wèn)題的態(tài)度，贏(yíng)得了大家的好評。
第三，專(zhuān)家組認真公正的評價(jià)，保證了評職稱(chēng)工作的基本成功。
在此之前，院職稱(chēng)領(lǐng)導小組進(jìn)行細致的資格審查工作。在此基礎上，學(xué)術(shù)委員會(huì )舉行12個(gè)小時(shí)會(huì )議，幾位同志帶病工作。
1．.一開(kāi)始首先討論通過(guò)會(huì )議議程，使每一個(gè)委員能夠最大限度地統一意志和基本原則，以保持會(huì )議的高效率和團結一致。以后的討論和投票結果，基本上反映了我們所提倡的原則，這說(shuō)明，這次委員會(huì )投票雖然是每個(gè)委員的自由選擇，同時(shí)也體現了委員們意志的高度一致，這才是我們這次工作最成功的表現。
2．對于正教授候選人，主要抓住資格評審環(huán)節，嚴格按照學(xué)校標準進(jìn)行公開(kāi)審議，輕易不使用投票，以避免有人拉選票，干擾資格審查的客觀(guān)性。我有非常明確的概念：科學(xué)不同于民主，民主不能代替科學(xué)。資格審查屬于科學(xué)，要求客觀(guān)公開(kāi)。不能用多數票代替科學(xué)的鑒定。拿到專(zhuān)家組審議，主要是要求大家公開(kāi)討論，盡量不使用匿名投票制度。能夠把民主與科學(xué)結合起來(lái)的，就是公開(kāi)而負責任的討論和辯論問(wèn)題。在討論中間我們貫徹了這一原則，對于某教師的資格審定，經(jīng)過(guò)兩小時(shí)討論與調查，與各方面聯(lián)系確認了一切細節，反復討論，最后才以投票方式?jīng)Q定。
最后把候選人等額推薦到院評審委員會(huì )，沒(méi)有出現任何爭議。正因為如此，才能給領(lǐng)導小組以確定的方案，順利通過(guò)。沒(méi)有出現專(zhuān)家組轉移矛盾，領(lǐng)導小組又否定專(zhuān)家組提名的問(wèn)題。
實(shí)踐證明，商學(xué)院這次評審是公平且細致的。開(kāi)展公平公開(kāi)討論，不迷信多數票，是我們對于完善學(xué)術(shù)民主制度的一次有益的嘗試。
3．對于副教授，主要抓住答辯環(huán)節。
大批年青博士調入，這是了解他們學(xué)術(shù)水平的好機會(huì )。我們要求他們介紹自己的學(xué)術(shù)背景和研究特點(diǎn)，特別是創(chuàng )新點(diǎn)，王玲能夠評上，主要是因為她提出自己有獨創(chuàng )性觀(guān)點(diǎn)，經(jīng)提問(wèn)和答辯，由專(zhuān)家組確認而成。
多數青年教師沒(méi)有能夠入選，實(shí)為名額所限。他們全部能夠正確對待，沒(méi)有怨言，表現出良好的道德水平。
我們感覺(jué)到，只要有正確的領(lǐng)導和有力的組織，一定能夠很快出成果。
4．我們提倡尊重歷史遺留問(wèn)題，作為一條重要原則反復強調，在自主投票中間得到了委員們自覺(jué)貫徹，三年來(lái)的歷史遺留問(wèn)題全部得以解決。李景華，鄧達，葛建華，郭武文都評上了副教授。解決遺留問(wèn)題之所以非常重要，是因為要體現我們的學(xué)術(shù)評價(jià)體系對歷史負責，保證長(cháng)期總體公平的基本原則。要對每個(gè)教師負責，保持政策連續性，只有這樣，新產(chǎn)生的問(wèn)題才有可能緩解下來(lái)，沒(méi)有評上的教師能夠耐心等待下次，減輕他們的心理壓力。
第四，提倡虛心互讓?zhuān)瑘猿謭F結合作。
在我們大力提倡下，一開(kāi)始那種人人競爭，志在必得的情況被遏止，正氣上升，邪氣下降。我們告戒每一個(gè)人都應該有失敗的準備，能夠為對方著(zhù)想，正確對待成功和失敗。我還直接勸告某些教師抱謙讓?xiě)B度，不要過(guò)高評價(jià)自己。
大力表?yè)P的互相合作的教師。一是沒(méi)有評上副教授的王霆，劉志雄，李維華，慕風(fēng)麗等，他們沒(méi)有任何怨言，而是表示繼續努力。二是條件相當的巫云仙，張淑靜，共同被推薦為正教授候選人，兩個(gè)人一直共同等待結果。結果是，兩人都評上了。
我們特別注意安慰那些沒(méi)有評上的教師，特別是老教師。力爭作到人人精神愉快。
大家認為應該再接再厲，使這次評審的成功，成為商學(xué)院的轉機，實(shí)現真正的團結奮斗，爭取更大的發(fā)展。
職稱(chēng)評定工作總結7
時(shí)光飛逝，轉眼間，我已經(jīng)在教師崗位上工作了十一個(gè)年頭�；仡欉@十一年的工作，我感慨萬(wàn)千。這十一年，是我默默耕耘的十一年，也是我不斷進(jìn)步、努力探索教育教學(xué)方法、反思提升自己的十一年。從04年剛任教時(shí)的青澀，到09年第一年任教高三時(shí)感受到的壓力與艱辛，到連續幾年高三的任教，為學(xué)生能夠收獲一個(gè)圓滿(mǎn)的高考結局而貢獻自己的力量，我感到了自己的迅速成長(cháng)。我所取得的這些點(diǎn)滴進(jìn)步，離不開(kāi)學(xué)校對我一直以來(lái)的關(guān)心、信任和幫助；離不開(kāi)同事們對我各方面工作的幫助和指導；離不開(kāi)我的很多位師傅對我的言傳身教。面對新的時(shí)代，我們的基礎教育也提出了新的要求，在即將出臺的上海市高中課程新標準的背景下，想必未來(lái)對我們教師也提出了更高的要求。我將從各方面嚴格要求自己，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平豐富知識面，結合本校的`實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開(kāi)展。立足現在，放眼未來(lái)，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步不斷努力，現對近年來(lái)教學(xué)工作作出總結：
一、師德表現方面：
身為人師，為人師表，我深感“教書(shū)育人”的重要性和艱巨性。任職以來(lái)，我始終堅持明確的政治目標，崇高的品德修養，堅持黨的四項基本原則，堅持黨的教育方針，認真貫徹教書(shū)育人的思想，積極實(shí)踐、勇于創(chuàng )新。在工作中，以高度的責任心，嚴謹的工作作風(fēng)和良好的思想素養，熱愛(ài)、關(guān)心每一位學(xué)生，對學(xué)生的教育能夠動(dòng)之以情，曉之以理，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)、科學(xué)的世界觀(guān)。嚴格按照學(xué)校的要求做好各項工作，堅持早到晚歸，甘于奉獻，從不計較個(gè)人得失。在新時(shí)期，我也將繼續牢牢樹(shù)立服務(wù)學(xué)生的理念，以學(xué)生為中心，使所有學(xué)生都能學(xué)有所得，學(xué)有所長(cháng)。
二、班主任工作方面
近幾年我一直擔任高二或高三年級的班主任工作。在班級管理方面，我注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和能力培養，從點(diǎn)滴和細節方面入手，綜合評價(jià)學(xué)生，讓學(xué)生都能成為一技之長(cháng)的有用之人。還注重情感培養和心理健康教育，讓學(xué)生養成嚴于律己，不斷上進(jìn)的良好習慣。對后進(jìn)生從不歧視，不放棄，給予他們更多幫助和關(guān)愛(ài)，找個(gè)別談心，參與他們的活動(dòng)，引導他們改變厭學(xué)情緒，由后進(jìn)變進(jìn)步。在班主任工作中，深入了解學(xué)生，因材施教，調動(dòng)他們的積極性，培養學(xué)生的集體榮譽(yù)感，利用班級干部管理班級。我尊重學(xué)生、以誠相待、真誠守信、表里如一，身體力行，言傳身教，為學(xué)生鋪就通往成功的道路。
三、教育教學(xué)方面
我堅持認真備課，備課中我不僅備學(xué)生而且備教材備教法，根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際，設計課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細的記錄，認真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對該課作出總結，寫(xiě)好教學(xué)后記，并認真按搜集每課書(shū)的知識要點(diǎn)，歸納成集。在工作中，“德高為師”在我心中根深蒂固，“為人師表”是我的行動(dòng)指南，并時(shí)刻以《師德規范》這面鏡子來(lái)要求自己。
我努力增強我的上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動(dòng)化，做到線(xiàn)索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
我能夠很好的與同事交流，虛心請教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節的學(xué)習上都積極征求其他老師的意見(jiàn)，學(xué)習他們的方法，同時(shí)，多聽(tīng)老師的課，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來(lái)聽(tīng)課，征求他們的意見(jiàn)，改進(jìn)工作。
我能完善批改作業(yè)，布置作業(yè)做到精讀精練，有針對性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我常常到各大書(shū)店去搜集資料，對各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況。
職稱(chēng)評定工作總結8
我自xxxx年取得小學(xué)高級教師以來(lái)，以“服務(wù)學(xué)生，培養學(xué)生各有所長(cháng)”為工作宗旨，堅持理論聯(lián)系實(shí)際，更新教育教學(xué)觀(guān)念，團結教師，熱愛(ài)學(xué)生，用知識和智慧盡心盡責奉獻自己的光和熱，現將任現職以來(lái)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結如下。
1、政治思想、工作態(tài)度方面始終做到忠誠黨的教育事業(yè)，遵紀守法，認真學(xué)習國家有關(guān)教育的方針政策，熱愛(ài)教育事業(yè)，不忘人民教師根本職責，嚴于律己，寬以待人，以真摯的事業(yè)心，務(wù)實(shí)求真的態(tài)度，履行本職工作，并通過(guò)政治思想，學(xué)識水平，教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來(lái)塑造自己的行為。
2、教育教學(xué)方面本在實(shí)際的教育中，積極轉變思想觀(guān)念，探新課程理念的教育教學(xué)方式，深入研究理論課和學(xué)生實(shí)訓課，改進(jìn)教學(xué)方式方法，尤其近年來(lái)職業(yè)教育的飛躍發(fā)展，作為職業(yè)教育的教師，要與時(shí)俱進(jìn)，要培養學(xué)生適應社會(huì )，適應經(jīng)濟發(fā)展，我把理論教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索現代科學(xué)知識的學(xué)習環(huán)境，把獲得知識結合在實(shí)操訓練課上，提高學(xué)生的動(dòng)手能力和社會(huì )適應力，在情感、態(tài)度價(jià)值觀(guān)等方面都充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導思想，把教學(xué)看成是師生之間、學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展的過(guò)程。目前學(xué)生的來(lái)源多渠道，思想復雜，素質(zhì)水平差異很大，給職業(yè)教育帶來(lái)很高的難度，我根據學(xué)生的各種特點(diǎn)，精心設計教學(xué)過(guò)程，利用各種教學(xué)設備，先進(jìn)行教材試講，請同教研組的教師反復聽(tīng)評，從研、講、聽(tīng)、評中推敲完善理想的教案，
在教學(xué)中還注重創(chuàng )設生活化的教學(xué)情境，以豐富多彩的形式展現給學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。在教學(xué)中不但要教書(shū)，還要育人，經(jīng)常深入到學(xué)生去，了解各種不同觀(guān)念，不同要求，不同目的的學(xué)生，通過(guò)談心，用我的行動(dòng)體現我熱愛(ài)、信任、關(guān)心、愛(ài)護每一個(gè)學(xué)生，讓師生之間的關(guān)系處于一種民主和諧的狀態(tài)，建立起新型的師生之間平等、民主關(guān)系，把學(xué)生引導到統一認識，對自己充滿(mǎn)信心，對未來(lái)充滿(mǎn)希望，立志自己成為有用之才，所以必須有一技之長(cháng)而主動(dòng)學(xué)習。
經(jīng)過(guò)多番努力，終于取得一定的成就，在各項技能比賽中體現出來(lái)。xxxx年學(xué)校舉行的技能比賽中，我指導的0515班鄧桂云、黃梅香分別獲得電力拖動(dòng)交流接觸器正反轉一等獎和二等獎;指導的066班黃光營(yíng)、王慧萍分別獲得日光燈安裝一等獎和三等獎。xxxx年指導077班盧樹(shù)全普車(chē)實(shí)操訓練，參加自治區中職技能大賽獲得普通車(chē)床加工優(yōu)秀獎;指導077班張煥健數車(chē)實(shí)操訓練，參加自治區中職技能大賽獲得數控車(chē)加工優(yōu)秀獎。xxxx年指導081班莫大騰數車(chē)實(shí)操訓練，參加自治區中職技能大賽獲得數控車(chē)床加工優(yōu)秀獎;指導078班覃京理、084班廖輝龍數銑實(shí)操訓練，參加自治區中職技能大賽分別獲得數控車(chē)床加工一等獎和三等獎，指導082班謝正模、李金沙普車(chē)實(shí)操訓練，參加中職技能大賽二人都獲得普通車(chē)床加工優(yōu)秀獎。
3、教學(xué)改革和繼續教育方面我積極參加校內組織的校本培訓及各項校本教研活動(dòng)，觀(guān)摩多節的優(yōu)質(zhì)課，學(xué)習先進(jìn)的教育理論，經(jīng)常和優(yōu)秀教師、教學(xué)骨干進(jìn)行面對面得交流，在教學(xué)過(guò)程中我能夠將在培訓中學(xué)到的新理念、新方法
運用到教學(xué)中去。我虛心向一些經(jīng)驗豐富的老教師請教，汲取他們的經(jīng)驗，在教育教學(xué)中發(fā)揮更好的效果，我積極參加教研組的教研活動(dòng)，不論自己或是他人的公開(kāi)課，我都參加集體備課活動(dòng)，使教研組的每一節公開(kāi)課都上得圓滿(mǎn)成功，公開(kāi)課后還參加評課活動(dòng)，使我從中領(lǐng)悟一些新穎的教學(xué)方式，啟迪自己的課堂教學(xué)。為了進(jìn)一步豐富自己專(zhuān)業(yè)理論知識和專(zhuān)業(yè)技能水平，我還堅持進(jìn)修學(xué)習，xxxx年xx月通過(guò)高等教育自學(xué)考試，取得大學(xué)專(zhuān)科畢業(yè)學(xué)歷，xxxx年x月通過(guò)高等教育自學(xué)考試，取得大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷，通過(guò)專(zhuān)業(yè)技能的學(xué)習和訓練，考取了多本技能操作證，使自己的教育教學(xué)水平不斷提高，既有知識上的積累，也有教學(xué)技藝的增長(cháng)。
4、德育教育工作在任現職以來(lái)，自覺(jué)履行教師職責和職業(yè)道德，教書(shū)育人，教育學(xué)生熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)集體，分清是非，使學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )生活。積極深入學(xué)生了解學(xué)生的思想狀況，注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和能力培養，從點(diǎn)滴和細節方面入手，綜合評價(jià)學(xué)生，讓學(xué)生都能成為一技之長(cháng)的有用之人，還注重情感培養和心理健康教育，讓學(xué)生養成嚴于律己，不斷上進(jìn)的良好習慣，對后進(jìn)生從不歧視，不放棄，給予他們更多幫助和關(guān)愛(ài)，找個(gè)別談心，參與他們的活動(dòng)，引導他們改變厭學(xué)情緒，由后進(jìn)變進(jìn)步，在班主任工作中，深入了解學(xué)生，因材施教，調動(dòng)他們的積極性，培養學(xué)生的集體榮譽(yù)感，利用班級干部管理班級。我尊重學(xué)生、以誠相待、真誠守信、表里如一，以慈母嚴父般的關(guān)愛(ài)去點(diǎn)燃他們心靈的火花，以“許人一諾，千金不移”的工作
作風(fēng)滋潤著(zhù)學(xué)生的心田，身體力行，言傳身教，為學(xué)生鋪就通往成功的道路。
總之，我勤勤懇懇，任勞任怨，在教學(xué)、科研和學(xué)生思想工作等方面都取得很大成績(jì)，使很多學(xué)生走進(jìn)社會(huì )后，成為社會(huì )主義現代建設的得力干將，為社會(huì )創(chuàng )造的了不少的財富，使我得到最大的安慰。今后，我將一如既往地繼續努力，爭取在工作和學(xué)校取得更大的成績(jì)和進(jìn)步。
職稱(chēng)評定工作總結9
20xx常年職稱(chēng)準備工作基本完成。本學(xué)年共有8名教師參評高級職稱(chēng)資格(機械1、語(yǔ)文1、電子1、體育2、機電1、財會(huì )1、計算機1)，共有3名教師參評一級職稱(chēng)資格(電子1、美術(shù)1、數學(xué)1)共有6名教師進(jìn)行職稱(chēng)認定(機械2、財會(huì )2、語(yǔ)文1、體育1)。從7月12日到8月1日用時(shí)20天。
一、本年度職稱(chēng)工作特點(diǎn)
1.時(shí)間緊
20xx年7月12日收到評審表格，當天下午勒流教育局召開(kāi)評審工作會(huì )議，7月25日將材料交到勒流教育局。7月26日下午將材料拿回修訂，8月1日第二次上交，總計用時(shí)20天。
2.評審的必達條件增加
(1)增加了近五年的繼續教育學(xué)分
(2)增加了課程表
(3)送審原件改為“區級以上榮譽(yù)”
3.學(xué)校嚴格把關(guān)
(1)德育方面：由楊校長(cháng)審定。
(2)論文、著(zhù)作等由李校審定。
(3)各種復印材料由陳義明主任審定。
(4)總把關(guān)由梁校長(cháng)審定。
學(xué)校大力支持職稱(chēng)評審工作，校長(cháng)多次專(zhuān)程返校審定材料。
4.參與評審的老師團結一致、互相幫助
評審過(guò)程中，各位老師克服重重困難，互相幫助、互相學(xué)習，共同完成了材料準備的任務(wù)。
二、職稱(chēng)材料準備的要點(diǎn)
1.學(xué)分等必達條件
下學(xué)年準備參加評審的老師務(wù)必認真研讀評審要求中的“必達條件”，需要提前準備的工作一定提前完成。
2.認真撰寫(xiě)述職報告
述職報告是對任職以來(lái)的工作、學(xué)習、思想等多方面的總結，也是各種佐證材料的靈魂。寫(xiě)好這份報告，基本上對自己就有一個(gè)恰當的評價(jià)，后面的材料準備就有了主線(xiàn)。
3.注意各種表格之間的關(guān)系，是關(guān)聯(lián)、支撐、證明等，應該統一的地方一次性就要統一，不能分割地填表。
4.理順準備材料的流程，制訂一個(gè)合理的時(shí)間規劃。
5.認真研讀有關(guān)的文件，領(lǐng)會(huì )文件精神。同校之間要統一的一定要統一，不用統一的要按照自己的理解，不能盲目參考其他人。
6.準備材料過(guò)程一定要親力親為，千萬(wàn)不要讓別人代勞，因為這樣讓幫忙的人非常為難。
三、存在的問(wèn)題
1.時(shí)間控制不好
勒流教育局要求送審的材料時(shí)間較緊，主要原因是：他們也要請人幫助審定材料、匯總各種評審信息等。如果拖延的話(huà)，一個(gè)暑假都沒(méi)有休息了，所以對教育的時(shí)間要求大家要能理解。
反過(guò)來(lái)，按照時(shí)間來(lái)說(shuō)，20天的時(shí)間里可以把材料做得好，可是還是有老師拖延。
2.材料的規范性還要加強
評審前已再三強調各種統計表等要嚴格按格式操作，如果不按要求，會(huì )給匯總、整理帶來(lái)非常多的無(wú)謂工作量，這一點(diǎn)還請大家繼續提高認識。
評審材料的過(guò)程也是為今后的工作服務(wù)的，今后的文件收發(fā)等，都要按照一個(gè)比較合理的規范進(jìn)行。
3.堅定立場(chǎng)
因為各種表格之間的關(guān)系比較復雜，并且每名教師的工作情況也不相同，所以完全參考別人的“東東”一定會(huì )有“水土不服”，所以要注意自己讀文件理解文件精神，這才是“正道”。
4.態(tài)度不端正
準備材料時(shí)一定要認真、負責，不能抱著(zhù)混一混的態(tài)度，評審專(zhuān)家看的材料很多，很容易看出參璾人的態(tài)度端不端正。
有不當或不對的地方，請大家指正。
感謝學(xué)校對職稱(chēng)評定工作的支持與幫助!
職稱(chēng)評定工作總結10
xxx，男，現年40歲(19xx年1月25日出生)，漢族，中共黨員，大學(xué)雙專(zhuān)科畢業(yè)。19xx年6月畢業(yè)于四川省三臺師范學(xué)校，同年7月分配到三臺縣X學(xué)校任教，先后在XX學(xué)校、XX學(xué)校、XX中學(xué)工作。從20xx年起擔任中校教導主任，負責全校教育教學(xué)、教研教改工作、主持教導處全面工作，先后分管20xx級、20xx級年級工作。任教中學(xué)政治(思想品德)學(xué)科，20xx年6月取得中學(xué)一級教師資格�，F將本人任現職以來(lái)的工作情況總結如下：
一、政治思想素質(zhì)
作為一名共產(chǎn)黨員，我始終堅持把堅定正確的政治方向放在首位，高舉鄧小平理論偉大旗幟，深入學(xué)習鄧小平理論及“三個(gè)代表”重要思想，帶頭落實(shí)《中學(xué)教師職業(yè)道德規范》，全面貫徹黨的教育方針。我忠誠黨的教育事業(yè)，安心三尺講臺，默默耕耘，無(wú)私奉獻，有良好的師德風(fēng)范和教師素養，遵紀守法，教書(shū)育人，為人師表，認真履行崗位職責，有極強的事業(yè)心和責任感，在大是大非面前，旗幟鮮明，立場(chǎng)堅定，具有較強的政治敏銳性，體現出共產(chǎn)黨員的高度責任感和使命感。任現職以來(lái)，一直堅持出全勤，從未出現過(guò)遲到、早退和曠工現象。工作上積極主動(dòng)，勇挑重擔，顧全大局，常常超負荷地工作。我始終堅持以“三用心”思想來(lái)指導自己的工作，即：用心想事、用心謀事、用心干事，堅持戰斗在教學(xué)第一線(xiàn)，做到了教書(shū)育人，為人師表。20xx年被評為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。20xx年――20xx年，連續五年均被評為學(xué)校先進(jìn)教師或優(yōu)秀教育工作者，20xx年被評為三臺縣優(yōu)秀教育工作者，受到縣委、縣府的隆重表彰。
二、業(yè)務(wù)能力
(一)教學(xué)能力
1、勤勉教學(xué)，更新理念，成績(jì)突出。
作為一名教師，我始終把“教書(shū)育人、為人師表”作為已任，把成為學(xué)者型的教師作為自己的目標，孜孜追求。任現職以來(lái)，我要求自己不斷增強業(yè)務(wù)素養，更新教育理念，深入鉆研教材，認真進(jìn)行教學(xué)研究，堅持系統性、啟發(fā)性、研究性的教學(xué)方法。教學(xué)中，我堅決貫徹因材施教的原則，始終把學(xué)生的“學(xué)”放在教學(xué)的核心位置上，把學(xué)生的個(gè)性體驗放在教學(xué)的核心位置上，讓學(xué)生生動(dòng)活潑地發(fā)展。盡管農村初中學(xué)生基礎差，但我相信每個(gè)學(xué)生都有各自的興趣、特長(cháng)。在教學(xué)內容和目標的實(shí)施上，不強求“齊頭并進(jìn)”，而是正視事實(shí)，追求“差異發(fā)展”和“個(gè)性發(fā)展”。在教學(xué)方法的設計上，我突出落實(shí)激發(fā)學(xué)生的主體意識，激發(fā)學(xué)生的求知欲望。每一節課都要設計讓學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習的問(wèn)題，來(lái)引導和訓練學(xué)生。開(kāi)展形式多樣的“自主學(xué)習”“合作學(xué)習”“探究學(xué)習”模式，如“網(wǎng)絡(luò )資料收集”“名言警句賞析”“時(shí)事熱點(diǎn)評述”等，極大的刺激了學(xué)生的表現欲和探究欲，在輕松之中鍛煉了學(xué)生的語(yǔ)言表達能力、綜合概括能力，起到很好的導向作用。為適應新世紀的教學(xué)要求，近兩年積極投身到研究性學(xué)習的教學(xué)改革中去，并取得較好的成績(jì)。特別是在學(xué)習借鑒洋思中學(xué)和杜郎口中學(xué)經(jīng)驗的基礎上，在20xx級進(jìn)行課堂教學(xué)改革試點(diǎn)，采取“先學(xué)后教”“小組合作學(xué)習”“兵教兵”等方式，收到明顯效果。在任職期間，我所教的政治(思想品德)學(xué)科成績(jì)均排在年級第一名，連續五年在全縣市級示范初中教師教學(xué)業(yè)績(jì)考核中被評為優(yōu)秀。
2、深入鉆研，講求實(shí)效，大膽創(chuàng )新。
任現職以來(lái)，我始終把教研放在重要的位置，把成為一個(gè)學(xué)者型的教師作為自己的奮斗目標。不斷鞭策自己，勤奮學(xué)習，努力提高自己的理論水平，把握政治學(xué)科最新的改革趨勢，理解政治學(xué)科新課程改革的發(fā)展方向。積極參加教研組的集體備課活動(dòng)，與同科組老師一起鉆研教材、教法與學(xué)法，共同開(kāi)發(fā)教學(xué)研究專(zhuān)題。任現職5年來(lái)主要研究課堂教學(xué)，研究的專(zhuān)題有：《激發(fā)學(xué)習興趣十三法》《課堂教學(xué)中的“五主”原則》。主動(dòng)承擔校級公開(kāi)課教學(xué)，每期在學(xué)科教研組內，至少上公開(kāi)課和示范課1節;20xx年在學(xué)校所上的公開(kāi)課《自我保護與自我防范》得到同行好評;20xx年在全縣承擔示范課《堅持基本路線(xiàn)，共享經(jīng)濟繁榮成果》，得到與會(huì )同志的高度贊揚。作為全縣南路片區文科綜合指導小組成員，積極參加南路片區組織的各種教研活動(dòng)，加強對片區教師的指導。在全縣組織的課堂教學(xué)評價(jià)考核中成績(jì)優(yōu)異，被確定為優(yōu)秀。在積極組織好課堂教學(xué)的同時(shí)，我還積極參與指導學(xué)生開(kāi)展有益的課外活動(dòng)，近五年來(lái)，我主要負責文綜組和藝體組的課外活動(dòng)。成功舉辦20xx級“明日之星”歌手大賽和學(xué)校第十二屆、十三屆校園藝術(shù)節書(shū)法、繪畫(huà)比賽。
3、重視實(shí)踐，筆耕不輟，總結提高。
在大膽開(kāi)展教學(xué)研究進(jìn)行優(yōu)化課堂教學(xué)的基礎上，我及時(shí)總結自己的得失，堅持每年至少撰寫(xiě)一篇教學(xué)教育論文，從未間斷。20xx年撰寫(xiě)的論文《讀南京金陵中學(xué)高考之痛有感》獲國家級論文一等獎，發(fā)表在《中國教育創(chuàng )新》核心期刊上(期刊號：ISSN1815-4778，20xx年第18期68頁(yè));20xx年撰寫(xiě)的論文《激發(fā)政治課學(xué)習興趣的途徑、方法和手段》獲國家級論文一等獎，發(fā)表在《中國教育創(chuàng )新》核心期刊上(期刊號ISSN1815-4778，20xx年第3期44頁(yè));20xx年撰寫(xiě)的《如何在政治教學(xué)中培養學(xué)生的思維能力和創(chuàng )新意識》榮獲三臺縣第三屆教研杯論文二等獎;20xx年撰寫(xiě)的《我校集體教研工作初探》榮獲三臺縣第五屆“教研杯”論文二等獎。20xx年撰寫(xiě)的論文《對中學(xué)生進(jìn)網(wǎng)吧和游戲廳現象的思考》榮獲綿陽(yáng)市論文評比二等獎;
4、扶持后輩，關(guān)心教師，共同進(jìn)步。
“一枝獨秀不是春，萬(wàn)紫千紅春滿(mǎn)園”，作為中學(xué)一級教師，我在做好自己本職工作的同時(shí)，認真參加備課組活動(dòng)，積極承擔培訓青年教師的工作。任現職期間，為了能讓青年教師盡快成為學(xué)校教學(xué)的主力，我主動(dòng)承擔培訓青年教師的任務(wù)，在教學(xué)“結對子”“一幫一”活動(dòng)中，積極扶持青年教師成長(cháng)。任現職以來(lái)，主持召開(kāi)班主任工作培訓會(huì )、新教師上崗培訓會(huì )5次以上，培訓指導新教師10多人，其中的大多數教師，已經(jīng)成長(cháng)為學(xué)校的骨干教師、優(yōu)秀教師或優(yōu)秀班主任。
5、與時(shí)俱進(jìn)，重視科研，質(zhì)量興教。
在科研興教、質(zhì)量強校的精神指引下，我積極參與教育教學(xué)改革與研究，深鉆業(yè)務(wù)、研究教學(xué)、細致管理;我積極學(xué)習現代教育理論，掌握現代教育技術(shù)，取得綿陽(yáng)市中學(xué)教師現代教育技術(shù)合格證，我特別注重學(xué)科教學(xué)資源與現代信息技術(shù)的整合，辦有個(gè)人博客“風(fēng)起南方”，上傳了大量有用的教學(xué)資源，并在課堂教學(xué)中發(fā)揮作用。該博客在綿陽(yáng)教育信息網(wǎng)上頗具影響力，開(kāi)辦博客短短一年時(shí)間，其點(diǎn)擊率已經(jīng)突破16萬(wàn)次。參加《教育新理念》教師培訓課程考試，成績(jì)合格;在三臺縣舉行的教學(xué)管理人員專(zhuān)業(yè)知識考核中，成績(jì)優(yōu)異，被確定為優(yōu)秀，參加全縣教學(xué)管理人員專(zhuān)業(yè)理論考試成績(jì)優(yōu)異，被確定為優(yōu)秀。承擔縣級科研課題《解決農村初中學(xué)生厭學(xué)問(wèn)題的策略研究》，作為項目負責人和主研人員，積極探索，想辦法、添措施，增強學(xué)校辦學(xué)的吸引力，從根本上解決農村學(xué)生的厭學(xué)問(wèn)題。在平時(shí)工作中，我帶頭深入教學(xué)第一線(xiàn)，堅持聽(tīng)課學(xué)習，每期均在40節以上。
(二)教育能力
作為教師，我深深意識到“教育的藝術(shù)在于鼓舞和喚醒”，教育的過(guò)程是創(chuàng )造性很強，又極富挑戰性的過(guò)程，只懂教書(shū)不會(huì )育人，不是一個(gè)合格的教師，我謹記陶行知先生的一句話(huà)：“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去�！比硇牡赝度氲浇逃虒W(xué)工作中，對待學(xué)生坦誠而不魯莽、關(guān)心而不驕縱、信任而不包庇，因而在學(xué)生當中樹(shù)立了良好的師長(cháng)形象，使學(xué)生“敬而親之”。從教20xx年，有20xx年時(shí)間均在從事班主任工作，使我在德育管理方面形成了一些獨特的方法，管理水平也不斷提高，取得了較好的成績(jì)�！扒趭^努力，奉獻愛(ài)心”是我當班主任的信條。擔任班主任期間，我能夠堅持正面教育，大膽從心理素質(zhì)方面探索德育教育的觸發(fā)點(diǎn)，關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護學(xué)生，言傳身教。
我熱愛(ài)、尊重學(xué)生的人格，不歧視差生，采取“結對子”“一幫一”“自我激勵”“小級互助”等方式，注意做好差生的轉化工作;在幫助貧困學(xué)生方面，我積極奉獻愛(ài)心，近年來(lái)資助貧困生2名，每月捐助學(xué)生20元的生活費，同時(shí)捐助衣物等生活用品，深受學(xué)生愛(ài)戴。對一些思想上不夠成熟、自律性較差、孤僻自卑或自大狂妄等缺點(diǎn)的同學(xué)，我進(jìn)行了細致的了解工作，從各方面關(guān)心他們，使學(xué)生覺(jué)得教師既是一個(gè)值得尊敬的師長(cháng)，又是一個(gè)可以與他們談心的朋友。然后再介紹一些有針對性的書(shū)籍給他們看，教會(huì )他們如何交友和處理好人際關(guān)系，幫助他們樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，學(xué)習正確的思維方法，鼓勵他們發(fā)揮特長(cháng)，向他們分析知識素養與成才的關(guān)系，引導他們關(guān)心集體，確立他們在集體中的進(jìn)步作用。無(wú)論在課堂上，還是在課外，我都一直奉行一個(gè)準則，就是在鼓勵學(xué)生的同時(shí)更多地偏愛(ài)后進(jìn)生，給他們以各種捕捉成功與歡樂(lè )的機會(huì )。
因此，在轉化差生、扭轉班級學(xué)風(fēng)上我做出了突出的成績(jì)，德育工作受到學(xué)校領(lǐng)導的肯定。20xx年至20xx年，擔任20xx級7班的班主任，我深入了解學(xué)生個(gè)性，發(fā)掘同學(xué)身上的閃光點(diǎn)，充分調動(dòng)學(xué)生內心深處的積極性，狠抓考風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，經(jīng)過(guò)大家共同努力，這個(gè)班學(xué)生面貌新、班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。20xx年到20xx年，均被評為學(xué)校先進(jìn)教育工作者。其中20xx年被評為三臺縣優(yōu)秀教育工作者，受到縣委、縣府的隆重表彰。
三、工作業(yè)績(jì)
1、論文撰寫(xiě)、發(fā)表與獲獎情況
我在搞好本職工作的同時(shí)，努力進(jìn)行相關(guān)學(xué)科的學(xué)術(shù)探討，積極撰寫(xiě)論文，常有論文在刊物上發(fā)表、在學(xué)會(huì )上交流、在評選中獲獎。
20xx年撰寫(xiě)的論文《讀南京金陵中學(xué)高考之痛有感》獲國家級論文一等獎，發(fā)表在《中國教育創(chuàng )新》核心期刊上(期刊號：ISSN1815-4778，20xx年第18期68頁(yè));
20xx年撰寫(xiě)的論文《激發(fā)政治課學(xué)習興趣的途徑、方法和手段》獲國家級論文一等獎，發(fā)表在《中國教育創(chuàng )新》核心期刊上(期刊號ISSN1815-4778，20xx年第3期44頁(yè));
20xx年撰寫(xiě)的《如何在政治教學(xué)中培養學(xué)生的思維能力和創(chuàng )新意識》，榮獲三臺縣第三屆教研杯論文二等獎;
20xx年撰寫(xiě)的《我校集體教研工作初探》，榮獲三臺縣第五屆“教研杯”論文二等獎。
20xx年撰寫(xiě)的論文《對中學(xué)生進(jìn)網(wǎng)吧和游戲廳現象的思考》，榮獲綿陽(yáng)市論文評比二等獎;
2、培訓提高情況
本人積極參加各種培訓活動(dòng)，把終身學(xué)習作為提高自己的重要途徑，不斷提升自己的教育教學(xué)水平和管理能力。
20xx年春季，參加四川省教育廳和英特爾公司組織的培訓，取得英特爾未來(lái)教育培訓合格證。
20xx年再次參加綿陽(yáng)市教師培訓中心舉辦的英特爾研修班培訓，成績(jì)合格。
20xx年7月，參加綿陽(yáng)市骨干教師培訓，取得綿陽(yáng)市首批骨干教師合格證。
20xx年8月，參加綿陽(yáng)市第二期教導主任培訓，取得合格證。
20xx年9月至20xx年3月，參加通識性培訓，取得綿陽(yáng)市基礎教育課程改革培訓上崗證(證書(shū)編號：20760209)。
20xx年4月，參加綿陽(yáng)市中學(xué)教師現代教育技術(shù)培訓，取得現代教育技術(shù)合格證(編號：0012619)。
20xx年8月，參加中小學(xué)教師職稱(chēng)計算機應用能力考試，取得職稱(chēng)計算機C級證書(shū)(編號：050420624)。
20xx年再次參加全國專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員計算機應用能力考試，獲得合格證(證書(shū)編號：50700602)。
20xx年12月，參加四川省語(yǔ)委普通話(huà)等級測試，取得普通話(huà)水平二級乙等證書(shū)(編號：B0622121662)。
另外，我每期均按時(shí)參加三臺縣教師進(jìn)修學(xué)校組織的教材教法、教育學(xué)、心理學(xué)、心理健康教育、教育新理念等培訓活動(dòng)，成績(jì)合格，繼續教育達到規定學(xué)時(shí)。
四、其他方面
除開(kāi)以上工作外，我還負責學(xué)校招生工作、師培工作、學(xué)籍管理、“普九”工作及教學(xué)常規考核工作等，均按照上級要求，及時(shí)準確地核算出相關(guān)數據，上報各類(lèi)表冊，圓滿(mǎn)完成上級任務(wù)，取得以下成績(jì)：20xx年榮獲三臺縣招生自考工作先進(jìn)個(gè)人;20xx年榮獲三臺縣招生自考工作先進(jìn)個(gè)人;20xx年榮獲三臺縣招生自考工作先進(jìn)個(gè)人;1998年榮獲三臺縣語(yǔ)言文字工作先進(jìn)個(gè)人;20xx年被評為景福鎮優(yōu)秀共產(chǎn)黨員;從20xx年至20xx年，連續五年均被評為學(xué)校和縣級先進(jìn)教育工作者。
五年來(lái)，我認真履行中學(xué)一級教師職責，自覺(jué)遵守學(xué)校的規章制度，從無(wú)遲到、早退和曠課現象，有事有病先請假。綜上所述，按照《四川省中高級教師職稱(chēng)評定試行條例》，我認為自己符合中學(xué)高級教師的任職資格。當然成績(jì)只能代表過(guò)去，前面的路還很遠，為了XX中學(xué)的飛速發(fā)展，我愿作出自己應有的貢獻。
職稱(chēng)評定工作總結11
在教育兒童發(fā)展中的地位，同時(shí)對教師的素質(zhì)提出了前所未有的要求與挑戰，明確指出能否對幼兒實(shí)施高素質(zhì)的教育，促進(jìn)幼兒生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地發(fā)展關(guān)鍵在于教師。為此，幾年來(lái)，我虛心向老同志學(xué)習，努力結合自己的專(zhuān)業(yè)知識，不斷地摸索、實(shí)踐。經(jīng)過(guò)努力，我已經(jīng)成為一名出色的幼教老師。特別是通過(guò)現代教育管理專(zhuān)業(yè)本科的進(jìn)修學(xué)習，更使我懂得了教育的深刻內涵。
自走上幼教崗位那天起，我就暗自立下誓言：要以教師之愛(ài)、教師之德、教師之才、教師之智、教師之識、教師之行、教師個(gè)性，去愛(ài)孩子、愛(ài)事業(yè)！ 所以，這近十年來(lái)，我也付出了艱辛的努力。為了彌補自身知識的貧乏，我自修完大專(zhuān)學(xué)業(yè)，并取得了相應的大專(zhuān)文憑，20xx年我又報考了現代教育管理本科專(zhuān)業(yè)。
一個(gè)初出校園的女孩，十年來(lái)的勵精圖治，如今己掌握了幼教專(zhuān)業(yè)知識，精通了幼教技能。已具備了良好的師德修養，成為一個(gè)名符其實(shí)幼兒教師。近些年來(lái)，通過(guò)我不斷的努力，由一位普通的教師成為了有著(zhù)豐富經(jīng)驗的班主任。在我擔任班主任的這些年，多次獲得了優(yōu)秀班主任獎勵，這些都無(wú)不證明，只有熱愛(ài)自己事業(yè)的人，才會(huì )獲得豐厚的回報。
作為班級管理者，面對是個(gè)性不同，優(yōu)勢不同的教師和一些幼稚的孩子們。我將如何使我們的老師充分自己的特長(cháng)呢？在平日的班級工作中我做到：全面關(guān)心，尊重他人。相互之間以誠相待，心往一處想，勁往一處使，真正做到尊重他人。幫助教師處理好工作、生活之間的關(guān)系。凡事自己起帶頭作用，只有大家團結一心，才能把一個(gè)班級帶好，才能獲得表彰和榮譽(yù)。
職稱(chēng)評定工作總結12
轉眼間，我已在XXXX工作了四年，我于20xx年7月進(jìn)入的我們公司，最開(kāi)始我在車(chē)間跟著(zhù)現場(chǎng)的檢查員實(shí)習了一個(gè)月，我知道實(shí)踐才是檢驗真理的唯一標準，在實(shí)習期間，我努力地融入我實(shí)習的工作崗位，與生產(chǎn)工人盡心地交流。對公司的企業(yè)文化，運行機制等都有了一定的了解。同時(shí)，在此期間，我對公司的設備，產(chǎn)品，加工流程等也有了一定的認識。這為我之后的工藝工作打下了一定的基礎。
在實(shí)習完之后，我回到了技術(shù)組，成了一名焊接技術(shù)員。在此之前，我從事的是機械設計工作，從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)工藝質(zhì)量工作，雖說(shuō)經(jīng)常和工藝人員接觸，但對具體明確的工藝職責和工藝任務(wù)以及質(zhì)量管理還是一個(gè)新人。經(jīng)過(guò)四年的工作，我主要負責的工作有以下幾個(gè)方面：
1、焊接工藝文件的編制（控制計劃、FMEA、過(guò)程流程圖、操作文件、檢驗文件等）；
2、新產(chǎn)品的焊接工藝制定及試制，焊接工藝參數的驗證；
3、現場(chǎng)生產(chǎn)異常問(wèn)題的處理，OTC、KUKA、松下機器人的異常消除，調試編程等；
4、焊接質(zhì)量問(wèn)題的管控及問(wèn)題的分析處理；
5、焊接檢查員的管理及培訓，生產(chǎn)操作人員的培訓；
6、現場(chǎng)焊接工藝的改進(jìn)；
7、焊接工藝紀律的檢查；
通過(guò)這四年的工作，使我在工作能力，思想方面都有了很大的進(jìn)步，同時(shí)，也存在一些不足。比如，工藝檢查及反饋執行情況還不太理想。這些都是我在今后的工作中需要改善的。因此，我計劃在下半年的工作中，我主要從以下幾方面入手，改善現階段的工作將部門(mén)職責細化重組，分配并落實(shí)到各個(gè)相應的職能單位；完善針對部門(mén)質(zhì)量目標達成情況的統計辦法，使工作目標達成情況真實(shí)有效并能得到有效的分析控制。持續改善工藝文件，加強工藝文件對現場(chǎng)制作的指導作用。開(kāi)展工藝研究，針對生產(chǎn)關(guān)鍵環(huán)節和質(zhì)量薄弱環(huán)節，探索工藝規律，改進(jìn)工藝條件，優(yōu)化每一個(gè)工位使之形成指導性文件并指導生產(chǎn)一線(xiàn)員工作業(yè)。加強工藝檢查。通過(guò)工藝檢查，發(fā)現問(wèn)題，采取措施，及時(shí)解決；工藝檢查將按照各工位的作業(yè)指導文件每周對生產(chǎn)工藝進(jìn)行測查。同時(shí)監督檢查后的問(wèn)題跟蹤及反饋。多下車(chē)間與一線(xiàn)工人溝通，吸取廣大群從的智慧，收集他們提出的意見(jiàn)，建議。經(jīng)甄別篩選后對現行工作進(jìn)行改進(jìn)。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。未來(lái)的路正大步走來(lái)。在未來(lái)的日子里，我將抖擻精神，開(kāi)拓進(jìn)取，力爭在之后取得更好的成績(jì)。
職稱(chēng)評定工作總結13
本人20xx年10月通過(guò)教師招聘考試，被分配到三合小學(xué)任教。在這一年半的教學(xué)中，我先在大井小學(xué)任教數學(xué)語(yǔ)文，因為學(xué)生少，年級多采用的是復式班教學(xué)法，后在學(xué)校領(lǐng)導的安排下到中心小學(xué)任教一年級數學(xué)，學(xué)前班語(yǔ)文。在學(xué)校領(lǐng)導、同事的幫助下，我在自己的本職工作中取得了很大進(jìn)步，現將任教以來(lái)的工作作出如下總結。
一、積極追求思想進(jìn)步，不斷提高師德修養。
本人思想上積極要求上進(jìn)，熱愛(ài)社會(huì )主義社會(huì )，熱愛(ài)中國共產(chǎn)黨，忠于黨的教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，事業(yè)心強、責任心強，注重為人師表，積極提高自己的思想理論修養和專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)修養。任職以來(lái)，服從學(xué)校安排，認真執行學(xué)校的各項制度。
二、做好教育教學(xué)工作，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、課前準備：備好課。
2、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結構，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運
用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
3、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難，采取相應的預防措施。
4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動(dòng)。
5、課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數學(xué)的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔。
6、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習指導中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習的輔導和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著(zhù)手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。
7、積極參與聽(tīng)課、評課，虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法，博采眾長(cháng)，提高教學(xué)水平。
8、熱愛(ài)學(xué)生，平等的對待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習。
三、做好班主任工作，培養新一代的人才。
班主任工作是管理人的工作。班主任所面對的是朝氣蓬勃，有思想，有感情，自我表現欲較強的學(xué)生群體。因此，班主任在工作中既要有宏觀(guān)的群體管理,又要有微觀(guān)的個(gè)性發(fā)展指導。在班級管理中，我也帶領(lǐng)學(xué)生創(chuàng )造豐富多彩的班級文化，充分展示學(xué)生的一技之長(cháng)，發(fā)展學(xué)生個(gè)性，培養學(xué)生才能。開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，寓教于樂(lè )，使學(xué)生在活動(dòng)中主動(dòng)積極地自我發(fā)展。同時(shí)，活動(dòng)為每一個(gè)學(xué)生提供思考、創(chuàng )造、表現及成功的機會(huì )。我還定期召開(kāi)主題班會(huì )、組織知識競賽、辯論賽、演講賽。充分利用黑板報、設計表?yè)P欄、展示欄等，讓學(xué)生自己組織、自己管理、自己發(fā)展。通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)培養學(xué)生的實(shí)踐能力。
四、任勞任怨，完成學(xué)校其他工作。
我在工作之余，把自己在教學(xué)中反思、案例、收獲等收集起來(lái)，并記錄一些自己的工作過(guò)程、生活故事、思想歷程，精選和積累了自己最為需要的信息資源，并積極與其他教師在博客上進(jìn)行交流、討論在教學(xué)中存在的問(wèn)題。
五、加強反思，及時(shí)總結教學(xué)得失。
反思本學(xué)年的工作，在取得成績(jì)的同時(shí)，也在思量著(zhù)自己在工作中的不足。不足有以下幾點(diǎn)：
1、對數學(xué)教學(xué)的理論學(xué)習還不夠深入，需要進(jìn)行反思，教學(xué)水平提高速度緩慢。
2、教育科研在教學(xué)實(shí)踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實(shí)，沒(méi)達到自己心中的目標。
3、數學(xué)教學(xué)中有特色、有創(chuàng )意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些自己在數學(xué)教學(xué)的特色點(diǎn)。
4、工作的積極性不夠高，主動(dòng)性不夠強，有惰性思想。這也有待于今后工作中的進(jìn)一步改正和加強。
六、繼往開(kāi)來(lái)，開(kāi)創(chuàng )新的天地。
鑒于自己在本學(xué)年的各方面表現以及在工作中存在的諸多不足，我今后的努力方向是：
1、加強自身基本功的訓練，特別是課堂教學(xué)能力的訓練。做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養。
2、對后進(jìn)生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進(jìn)步。
3、加強學(xué)生行為習慣方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習，課下也要能?chē)栏窦s束自己。
4、在教學(xué)上下功夫，努力使班級學(xué)生的成績(jì)在原有的基礎上有更大的進(jìn)步。一份春華，一份秋實(shí)，在本學(xué)期的工作中，我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，沉甸甸的情感。 成績(jì)屬于過(guò)去，明天任重而道遠。我深深地懂得：一名新世紀的人民教師、人類(lèi)靈魂的工程師，肩負著(zhù)重大的歷史使命和對未來(lái)的歷史責任感。作為一名在教育事業(yè)上剛剛起步的青年教師，我的成長(cháng)離不開(kāi)諸多良師益友的幫助和支持。我將深深扎根在教育事業(yè)的沃土中，勤懇沉穩，不斷汲取營(yíng)養，努力成長(cháng)為棟梁之材，實(shí)現桃李滿(mǎn)天下的夢(mèng)想。
職稱(chēng)評定工作總結14
20xx年7月晉升小學(xué)高級教師資格以來(lái)，我從各個(gè)方面嚴格要求自己，工作兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、與時(shí)俱進(jìn)、不斷創(chuàng )新，教書(shū)育人，為人師表，在德、能、勤、績(jì)等方面表現優(yōu)異，圓滿(mǎn)地完成了教育教學(xué)任務(wù)。
現將我的工作表現總結如下：
一、愛(ài)崗敬業(yè)，努力學(xué)習，提高自己的政治思想素質(zhì)。
認真學(xué)習黨的路線(xiàn)、方針和政策，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，熱愛(ài)本職工作。為適應新時(shí)期教學(xué)工作的要求，我認真學(xué)習黨關(guān)于教育教學(xué)工作的文件和指示，認真學(xué)習黨的基本理論和重要著(zhù)作，不斷提高自己的思想道德修養。不斷的學(xué)習和實(shí)際的教育教學(xué)工作使我更深刻地認識到：作為人民教師，關(guān)乎國家興亡。忠誠黨的教育事業(yè)，教書(shū)育人，培養學(xué)生，干好本職工作，就是愛(ài)國的表現，就是在盡一個(gè)合格公民的職責。
二、鉆研教學(xué)，探索課改，努力做到“學(xué)高為師”。
我堅持“腳踏實(shí)地、用心進(jìn)取”的工作作風(fēng)，恪守“學(xué)高為師、德高為范”的教育理念，扎扎實(shí)實(shí)地備課、上課、復習、鞏固，營(yíng)造簡(jiǎn)單、活潑、上進(jìn)的學(xué)習氛圍，用學(xué)生樂(lè )于理解的方法來(lái)教書(shū)育人，全面提高學(xué)生的學(xué)習潛力。
備課時(shí)，我不但備學(xué)生，而且備教材、備教法，根據教材資料和學(xué)生的實(shí)際，設計課的類(lèi)型，擬定適用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過(guò)程的程序、時(shí)間安排等都作了詳細的記錄。認真寫(xiě)好教案，每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都做好充分的準備，課后及時(shí)對該課作出總結，寫(xiě)好教學(xué)后記。
授課時(shí)，努力使講解清晰化、條理化、準確化、情感化、生動(dòng)化，做到線(xiàn)索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。充分思考每一個(gè)層次學(xué)生的學(xué)習需求和學(xué)習潛力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
此外，我十分重視學(xué)困生的轉化工作。我從學(xué)習思想、學(xué)習態(tài)度入手，透過(guò)各種途徑激發(fā)學(xué)困生的求知欲和上進(jìn)心，首先解決他們的畏難情緒或厭學(xué)情緒。而后，再從學(xué)習方法與學(xué)習勤苦的角度來(lái)引導他們一點(diǎn)一點(diǎn)地求得進(jìn)步，并一再地強化他們成功的喜悅，真正使學(xué)生樂(lè )學(xué)，愛(ài)學(xué)。
三、率先垂范，以德服人，努力做到“德高為范”。
在班主任工作中，我注重用禮貌的行為影響學(xué)生，用高尚的思想引導學(xué)生。我堅持德育為首的原則，耐心而細致地為學(xué)生擺事實(shí)講道理，做到以情動(dòng)人，以理服人。對學(xué)生出現的各種問(wèn)題，我盡可能做到及時(shí)預見(jiàn)，妥善解決。榜樣的力量是無(wú)窮的，漸漸地，班級就構成了和諧向上的風(fēng)氣和良好的競爭氛圍。
在教研組內，我工作也是任勞任怨，寬以待人，熱情關(guān)心每一位同事，樂(lè )于把自己探索出的語(yǔ)文教學(xué)的新方法、新體會(huì )與全組老師共享，共同研討，共同提高，促進(jìn)了教育教學(xué)工作的不斷提高。
四、勤學(xué)勤問(wèn)，主動(dòng)充電，多種途徑提高自身素質(zhì)
成功的語(yǔ)文教育源于執教者先進(jìn)的教學(xué)理念、深厚的人文底蘊、豐富的學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識和過(guò)硬的教學(xué)基本功。所以在工作之余，我不斷透過(guò)各種方式為自身充電。平時(shí)博覽群書(shū)，吸取新鮮血液，做了超多教學(xué)筆記與課后感悟，用心參加各級培訓和研討活動(dòng)，參加各級公開(kāi)課、觀(guān)摩課活動(dòng)。長(cháng)期的積累，使我總結出不少教育教學(xué)的心得體會(huì )，撰寫(xiě)的多篇論文先后獲獎并發(fā)表。
總之，在教育教學(xué)工作中，我真正地做到了“學(xué)高為師，德高為范”，育人為先，求知為次，不斷地提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)，切實(shí)履行了一名小學(xué)高級教師應盡的職責。
職稱(chēng)評定工作總結15
時(shí)光飛逝，不知不覺(jué)我在教育教學(xué)崗位上已經(jīng)奮戰了11年。我自20xx年9月分配到楊廟中學(xué)以來(lái)，一直從事初中語(yǔ)文教學(xué)及班主任工作，同時(shí)擔任年級組長(cháng)等工作。11年來(lái)，我盡職盡責完成本職工作，取得滿(mǎn)意的成績(jì)，得到了學(xué)校領(lǐng)導的肯定，也贏(yíng)得了家長(cháng)、學(xué)生的贊譽(yù)。下面我就對自己這些年來(lái)的工作作一番簡(jiǎn)單的回顧與總結。
一、政治思想和職業(yè)道德方面
本人一直忠誠于黨的教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，努力工作。嚴格遵守《教師職業(yè)道德規范》和《教師行為十不準》及其他教師行為規范，有良好的師德風(fēng)范和教師素養。做到了教書(shū)育人，為人師表，有強烈的敬業(yè)和奉獻精神。工作積極主動(dòng)，勇挑重擔，顧全大局,始終堅持戰斗在教學(xué)第一線(xiàn)。積極參加政治學(xué)習，并認真做好學(xué)習筆記，寫(xiě)心得體會(huì )。嚴格按照學(xué)校的要求做好各項工作，甘于奉獻，從不計較個(gè)人得失，絕對做到個(gè)人利益服從集體利益。在學(xué)生和教師心目中，具有較好的教師形象。
二、語(yǔ)文教學(xué)方面
1、做學(xué)生朋友式的老師
現在的孩子都有著(zhù)鮮明的個(gè)性，有著(zhù)強烈的自尊心。他們都非常在乎周?chē)藢λ膽B(tài)度和看法，尤其在乎老師對他的印象。我在對待學(xué)生方面，從不因為某個(gè)學(xué)生成績(jì)優(yōu)秀而偏袒他，也從不因某個(gè)學(xué)生基礎薄弱而打擊他，而是鼓勵與提醒并重。我經(jīng)常抽時(shí)間去學(xué)生中轉轉，詢(xún)問(wèn)學(xué)生的學(xué)習、生活情況，和他們共同探討學(xué)習上的問(wèn)題，共同解決生活上的困惑。正因為這樣，很多孩子都愿意和我交流。比如某某同學(xué)對哪個(gè)學(xué)科不感興趣了，同學(xué)之間有誤會(huì )了，某某同學(xué)的爸媽吵架了孩子們都會(huì )把我當成傾訴的對象。在他們的心中，我不只是他們的老師，更是他們的朋友！
2、用知識“武裝”了自己，才能真正“武裝”學(xué)生
作為一名教師，傳道、授業(yè)、解惑是工作的主旋律，只有自己功底厚了，才能授之于人�，F在，教育理念不斷更新，教育教學(xué)的目標也不斷提高。因此，我在工作中，努力學(xué)習新的教育教學(xué)理念，以新的教學(xué)大綱為指導，深鉆教材。充分利用互聯(lián)網(wǎng)上的優(yōu)質(zhì)資源，加強業(yè)務(wù)學(xué)習，學(xué)習借鑒一些優(yōu)秀教師的教學(xué)方法，反思自己教學(xué)工作中存在的問(wèn)題，并努力改正。力爭對學(xué)生“授之以漁”，而不僅僅是“授之以魚(yú)”。
3、精心備好課，才能真正上好課
備課是教學(xué)工作中至關(guān)重要的環(huán)節。認真鉆研教學(xué)內容，精心布置課前預習，精心設計課堂提問(wèn)，精選課后鞏固練習。認真研究教法，備課中，不僅是備“教什么”，更要備“怎么教”；不僅是備教材，更要備學(xué)生。充分考慮到學(xué)生的理解、接受能力，考慮到學(xué)優(yōu)生和學(xué)困生的個(gè)體差異，怎樣盡量做到培優(yōu)輔差，怎樣才能充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性。
4、“小組合作探究”模式努力打造高效課堂
在教學(xué)工作中，始終以學(xué)生為中心，對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)分組，學(xué)優(yōu)生和學(xué)困生合理搭配，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。在引導學(xué)生的同時(shí)，老師既是組織者，也是參與者，不凌駕于學(xué)生之上，不把自己的觀(guān)點(diǎn)強加給學(xué)生，尊重學(xué)生的討論意見(jiàn)，從而很好地避免了打消學(xué)生的學(xué)習積極性，也避免了扼殺學(xué)生的天性，避免束縛了學(xué)生的思維。因此，在我的課堂上，學(xué)生討論熱烈、氣氛活躍，真正做到了人人參與，變“苦學(xué)”“厭學(xué)”為“樂(lè )學(xué)”。
5、把批改作文當成與學(xué)生交流的平臺
在給學(xué)生批改作文的過(guò)程中，不僅能發(fā)現學(xué)生知識上的缺陷，而且能了解學(xué)生的心理狀況，很有些學(xué)生，平時(shí)看似平靜如水，但在一些作文中，能寫(xiě)出自己真切、狂熱的內心感受。
以上就是我任現職以來(lái)，在教育教學(xué)上積累的一些經(jīng)驗。在此期間，也取得了一些成績(jì)，曾多次獲得縣教育部門(mén)的表彰，輔導學(xué)生參加市縣級活動(dòng)也頻頻取得較好的成績(jì)。
當然，學(xué)無(wú)止境，教無(wú)定法，在今后的工作中，我還要努力奮進(jìn)，不斷學(xué)習，不斷創(chuàng )新，從而不斷的完善自己，努力使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師。
【職稱(chēng)評定工作總結】相關(guān)文章：
教師職稱(chēng)評定專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結01-15
中級職稱(chēng)評定述職報告03-05
初中英語(yǔ)一級教師職稱(chēng)評定工作總結01-01
教師職稱(chēng)評定述職報告15篇12-19