科室工作總結
總結是事后對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它可以幫助我們有尋找學(xué)習和工作中的規律，因此我們要做好歸納，寫(xiě)好總結�？偨Y怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢？以下是小編整理的科室工作總結，歡迎閱讀與收藏。
科室工作總結 篇1
20xx學(xué)年第二學(xué)期教科室工作總結本學(xué)期，根據上級教育教學(xué)部門(mén)的工作部署，以堅決打贏(yíng)疫情防控阻擊戰為重點(diǎn)，堅持教育科研工作為學(xué)校教育教學(xué)改革與發(fā)展服務(wù)的方向，準確把握教育改革的現狀與趨勢，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，以人為本，以校為本，圍繞提高教育教學(xué)質(zhì)量和教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)兩大任務(wù)，重點(diǎn)做好提升教育質(zhì)量、落實(shí)教學(xué)常規、提高科研品質(zhì)和促進(jìn)教師發(fā)展等工作，加強精準教學(xué)研究和教學(xué)常規管理，努力為教育教學(xué)、行政決策、教師發(fā)展服務(wù)，為我校實(shí)現教育現代化增色助力。主要開(kāi)展如下工作：
1.優(yōu)化常規管理，落實(shí)教學(xué)常規
根據《溫州市初中各學(xué)科教學(xué)常規》《溫州市小學(xué)各學(xué)科教學(xué)常規》《溫州市中小學(xué)教學(xué)常規管理指導意見(jiàn)》《溫州市初中教學(xué)新常規達標校樣板校建設實(shí)施方案》《溫州市小學(xué)教學(xué)新常規達標校示范校創(chuàng )建實(shí)施方案》和《平陽(yáng)縣中小學(xué)教學(xué)常規管理整體優(yōu)化實(shí)施方案》，突出過(guò)程管理，真正落實(shí)教學(xué)常規，自覺(jué)做好底線(xiàn)工作的同時(shí)，做好亮點(diǎn)培育和提煉工作，提高教學(xué)常規管理的有效性和工作特色。
聚焦“學(xué)為中心”加強我校教學(xué)常規管理。突出過(guò)程管理，真正落實(shí)教學(xué)常規，自覺(jué)做好底線(xiàn)工作的同時(shí)，做好亮點(diǎn)培育和提煉工作，提高教學(xué)常規管理的有效性和工作特色。根據《平陽(yáng)縣中小學(xué)教學(xué)常規管理整體優(yōu)化實(shí)施方案》，做好組織管理、課程建設、備課管理、上課管理、作業(yè)管理、評價(jià)管理、研修管理和資源建設，引導教師自覺(jué)落實(shí)備課、上課、作業(yè)、評價(jià)、研修等常規，提高管理的有效性。創(chuàng )設載體，設計跟進(jìn)措施，促進(jìn)教師對新常規的深入理解，引導教師積極對照新常規以改良自己的教學(xué)行為，讓管理出效益。
關(guān)注《溫州市第二輪“促進(jìn)有效學(xué)習”課堂變革三年行動(dòng)實(shí)施意見(jiàn)》。從拓寬變革的內容維度和研究深度關(guān)注第二輪課堂變革實(shí)施意見(jiàn)，聚焦“學(xué)為中心”課堂變革、教與學(xué)新常規推進(jìn)、作業(yè)優(yōu)化、學(xué)習評價(jià)，探索課堂變革的多樣化途徑，促進(jìn)學(xué)生自主高效學(xué)習。
2.實(shí)施精準教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量
以《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育教學(xué)改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見(jiàn)》為指引。初中重點(diǎn)圍繞質(zhì)量數據分析和命題研制等管理機制，根據縣發(fā)展中心和學(xué)校對中考、七八年級期末監測以及日常監測各學(xué)科的'數據分析工作，特別關(guān)注后20%學(xué)生比例等關(guān)鍵指標，實(shí)施精準教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。
做好學(xué)業(yè)質(zhì)量數據精準分析反饋。根據《平陽(yáng)縣義務(wù)教育階段學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量評價(jià)辦法》，根據平陽(yáng)縣教師發(fā)展中心和學(xué)校對學(xué)業(yè)質(zhì)量數據的精準分析。憑借實(shí)證，結合本校實(shí)際問(wèn)題，學(xué)會(huì )解讀數據、善用數據，從數據的表象中挖掘教育教學(xué)背后的真實(shí)問(wèn)題，進(jìn)而有針對性地開(kāi)展教育教學(xué)精準改進(jìn)行動(dòng)。
3.實(shí)施精準研訓，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)發(fā)展
精細管理，做好教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展培訓，做好各科精準教研，改進(jìn)校本研修管理，加強骨干教師隊伍建設，引導我校教師自覺(jué)及時(shí)有效參加在職繼續教育，促進(jìn)教師隊伍整體素質(zhì)提升，為實(shí)現全面提高我校教學(xué)質(zhì)量而努力。
�。�1）完善我校教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展規劃。落實(shí)我校教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展培訓年度工作目標，統籌規劃我校教師90學(xué)時(shí)集中培訓，力求使每位教師的年度人均培訓學(xué)時(shí)、選課率、到課率達到縣規定要求。積極動(dòng)員教師參加心理健康教育教師C證上崗培訓，使我校C證持有率達到80%以上。根據縣教育局有關(guān)文件精神，落實(shí)教師培訓經(jīng)費�？h教育局將按照我校完成的培訓任務(wù)撥付培訓經(jīng)費，同時(shí)我校將提取年度公用經(jīng)費的10%比例用于教師培訓。進(jìn)一步規范校本研訓博客建設和校本學(xué)時(shí)的錄入與管理。
�。�2）加強校本線(xiàn)上研修。突出以校為本，以教師為主體的運行機制，基于學(xué)業(yè)質(zhì)量監測數據，以學(xué)科核心素養為分析框架，實(shí)施精準教研，提升各教研組工作有效性，為“精準教學(xué)”做好前期基礎工作。加強同伴互助、實(shí)踐反思與專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)，落實(shí)中小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)精神、專(zhuān)業(yè)知識與專(zhuān)業(yè)技能的培訓。全面落實(shí)省《中小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)培訓的若干規定》和市、縣教育局關(guān)于校本培訓相關(guān)規定精神，建立和完善我校教師培訓管理制度。本學(xué)期疫情未解除前以線(xiàn)上教研為主開(kāi)展“園丁”專(zhuān)題系列線(xiàn)上研修活動(dòng)，特別對線(xiàn)上線(xiàn)下教學(xué)銜接對上課、作業(yè)、檢測等環(huán)節開(kāi)展線(xiàn)上研修活動(dòng)， 開(kāi)展“園丁·心靈”心理健康線(xiàn)上專(zhuān)題研訓、 “園丁·書(shū)趣”--專(zhuān)業(yè)閱讀研訓、“園丁·跨越”信息技術(shù)線(xiàn)上專(zhuān)題研訓、“園丁·收獲”期中質(zhì)量分析評價(jià)等多次線(xiàn)上專(zhuān)題研訓。本學(xué)期我校教師參加“平陽(yáng)縣名優(yōu)教師線(xiàn)上授課”39人次具體請看(附件2:鰲江四中 “平陽(yáng)縣名優(yōu)教師線(xiàn)上授課”一覽表)，期中科學(xué)組15人次分別是吳宇潔3次、劉素姿3次、胡園園3次、李正浦2次、方紅宇2次、余燕亮2次；語(yǔ)文組10人次分別是周高燭3次、梁瑩瑩3次、徐碧月2次、馮明田1次、周瀅1次；社會(huì )組9人次分別是柳小娜5次、余鐘亮2次、王茜茜1次、顏厥努1次；英語(yǔ)組2人次是曾少美2次；體育2人次薛林燕2次；數學(xué)組1人次是陳治豪1次。具體請看(附件2:鰲江四中 “平陽(yáng)縣名優(yōu)教師線(xiàn)上授課”一覽表)。每位一線(xiàn)教師參加線(xiàn)上聽(tīng)課10以上，九年級文化學(xué)科教師都對本班學(xué)生進(jìn)行線(xiàn)上授課和答疑，七八年級文化學(xué)科老師一半以上對本班學(xué)生進(jìn)行線(xiàn)上授課和答疑。加強校本研訓過(guò)程管理，優(yōu)化校本研訓專(zhuān)業(yè)博客建設，規范學(xué)分管理，努力圓滿(mǎn)完成教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展學(xué)時(shí)研訓任務(wù)。
�。�3）注重教研組建設，提高教育教學(xué)質(zhì)量。建立教研組考核評價(jià)制度和激勵機制，探索教研組建設工作的有效途徑，增強教研組的工作活力。充分發(fā)揮教研組長(cháng)、備課組長(cháng)的組織作用，定期開(kāi)展各種形式的教科活動(dòng)。提高先進(jìn)教研組的影響力，發(fā)揮先進(jìn)教研組的引領(lǐng)作用。積極引領(lǐng)各組實(shí)有效開(kāi)展校本研修，努力探索校本研修的針對性與有效性，為提高教學(xué)質(zhì)量助力。
增強教研組的工作活力，以校本命題、課例分析為載體，以科學(xué)觀(guān)察為手段，以行動(dòng)研究、案例反思為主要途徑，積極引領(lǐng)各組切實(shí)有效開(kāi)展校本教研，突出對教學(xué)過(guò)程中出現的“真問(wèn)題、微問(wèn)題”的進(jìn)行“精準教學(xué)”研究，努力探索校本教研的針對性與有效性，加強相互學(xué)習交流，打造品牌教研組。在全校范圍營(yíng)造研究學(xué)情、各教研組要根據校本培訓主題及年度安排，結合本校和本組實(shí)際，本學(xué)期通過(guò)多種途徑深入了解學(xué)生線(xiàn)上學(xué)習情況，進(jìn)行科學(xué)研判，開(kāi)展精準教學(xué)。各組將開(kāi)展不少于三次線(xiàn)上研修活動(dòng)，有機整合常規教學(xué)教研工作，開(kāi)展豐富多彩、富有特色的教師學(xué)科素養研修活動(dòng)，促使教師專(zhuān)業(yè)水平不斷發(fā)展。
4.注重研究過(guò)程，提升教研品質(zhì)
倡導教育科研“重過(guò)程、重實(shí)證、重應用”,強化教科研活動(dòng)策劃與管理創(chuàng )新,促進(jìn)教科研為教育行政決策服務(wù)、為學(xué)校特色發(fā)展服務(wù)、為教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展服務(wù)，為我校課程改革、教育教學(xué)質(zhì)量提升做出貢獻。
加強課題研究管理。圍繞教育教學(xué)改革和發(fā)展重難熱點(diǎn)問(wèn)題，突出微課題、微課程研究，關(guān)注研究過(guò)程、注重實(shí)證研究、重視成果應用，切實(shí)加強教師課題研究過(guò)程管理，助力提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。
圍繞學(xué)生成長(cháng)要素，尤其是教學(xué)常規管理中存在的問(wèn)題作為研究課題，引導教師力求通過(guò)觀(guān)察診斷、研究設計、行動(dòng)實(shí)施、實(shí)踐反思等環(huán)節，扎實(shí)做好課題研究，提升教科研課題研究質(zhì)量。發(fā)現教師的教育創(chuàng )意與實(shí)踐智慧，發(fā)現教研組典型經(jīng)驗和創(chuàng )新行動(dòng)，引領(lǐng)教師專(zhuān)注做真實(shí)、有品質(zhì)的研究。
以有價(jià)值的問(wèn)題為導向。關(guān)注理念和行為，改進(jìn)研究方式和研究成果的呈現方式，著(zhù)重做好課題、論文、案例等各項科研成果的總結提升推薦參加評比工作，圍繞提升教育教學(xué)質(zhì)量，多出精品成果。以評價(jià)改革為突破口，以校本命題為抓手，力求科學(xué)診斷、深度反思和行為改進(jìn)，促進(jìn)學(xué)生成長(cháng)、教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，從而達到提升教學(xué)質(zhì)量的目的。
積極動(dòng)員教師參加市縣教育教學(xué)論文各類(lèi)教育教學(xué)案例、敘事、反思、微調研專(zhuān)題報等各級各類(lèi)教科研評比。本學(xué)期教師專(zhuān)業(yè)方面獲獎?wù)埧?附件1)。
科室工作總結 篇2
本學(xué)年，在校領(lǐng)導班子的正確領(lǐng)導和及時(shí)指導下，在各年級學(xué)科組及老師們的大力支持與積極參與下，教科室以“教育科研服務(wù)于課堂，服務(wù)于教育質(zhì)量”為核心理念，以“信息化與課程教學(xué)融合”為探索重點(diǎn)，以推進(jìn)信息化試點(diǎn)工作和“四環(huán)八步”教學(xué)模式的課改工作為契機，堅持“科研立校，科研興�！钡墓ぷ魉悸�，通過(guò)多種形式，多個(gè)層面的教育科研活動(dòng)，有效推進(jìn)教育信息化試點(diǎn)工作，促進(jìn)教師進(jìn)一步更新其教育理念，錘煉了教師教學(xué)基本功，業(yè)務(wù)素質(zhì)得到大幅度提高,教育科研工作取得了一定成績(jì)。
一、主要工作與成績(jì)
�。ㄒ唬﹪@高效課堂將教科研與教改融合，穩步推進(jìn)課堂教學(xué)改革
為促使教科研工作再上新臺階，教科室在本學(xué)年先后組織了八次教研工作會(huì )議，其中四次是以教研組長(cháng)為主要參與對象的主題教科研工作會(huì )議，從而統一了科研思想，明確了研究重點(diǎn)，特別是將“四環(huán)八步”課堂的研究模式列入常規教研工作的重心。上下學(xué)期還組織了以教研教改和信息化為主題的征文活動(dòng)參與教師180人次，先后評選出了74篇對信息化輔助教學(xué)、教改有促進(jìn)作用的優(yōu)秀原創(chuàng )教研論，并擇優(yōu)錄用了其中64篇到城中�？冻侵薪淘贰罚ǖ诹诤偷谄咂冢�。特別是陳艷老師的《淺談“四環(huán)八步”在英語(yǔ)教學(xué)中的運用》與蔡鵬老師《課改催生出高效課堂》分別發(fā)表于《中學(xué)生學(xué)習報》、《英語(yǔ)學(xué)習輔導報》，使外界對我校的四環(huán)八上不課改模式有了更深的了解，擴大了教研成果的積極影響。
�。ǘ┰鷮�(shí)推進(jìn)教育信息化試點(diǎn)工作
城中是我縣第一所、也是目前為止唯一一所有幸被國家教育部列入的信息化試點(diǎn)學(xué)校，這一年又是學(xué)校的信息化試點(diǎn)研究工作深水
攻堅階段，為此，教科室把教育信息化試點(diǎn)推進(jìn)工作作為一等一的頭等大事，本著(zhù)為老師當好服務(wù)員，為學(xué)校當好排頭兵的思想，通過(guò)思想引領(lǐng)、組織培訓、考核激勵、活動(dòng)提高等措施，扎實(shí)開(kāi)展信息化試點(diǎn)研究工作。
1、組織教師多渠道進(jìn)行信息化學(xué)習提高。
�。�1）開(kāi)展教育信息化專(zhuān)題培訓，切實(shí)提高全體教師的信息化應用水平。信息化手段當與時(shí)更新，教科室根據學(xué)校的要求，在學(xué)年度開(kāi)學(xué)初認真組織了為期5天的以信息化為主題的校本培訓，全體教師進(jìn)行了為期五天的教育技能培訓。培訓內容包括PPT的制作、白板的深度使用、優(yōu)課資源使用、十堰市云平臺使用、微課制作、多媒體課件制作(動(dòng)畫(huà)、音、視頻插入)等。為確保培訓效果，教科室與主講教師王山根、肖鵬在暑假期間多次溝通，修改培訓細節7次。將培訓內容、培訓時(shí)間、培訓程序科學(xué)搭配。在培訓之后，還認真組織教師進(jìn)行了應用水平考核。通過(guò)課件制作、視頻處理、云平臺應用現場(chǎng)考核，現場(chǎng)打分對全體教師的應用水平進(jìn)行高標準綜合考核。通過(guò)考核，屈卉、孟緒紅、樊啟維24名80分以上老師評定為“合格”水平，其余低于80分進(jìn)行后續補考，直至全部合格。根據最后組織的信息化應用考試考核情況看，一線(xiàn)老師們現在都達到了信息技術(shù)等級培訓的目標，此舉措極大地提高了教師的教育信息化應用意識與應用水平。
�。�2）適時(shí)組織信息化骨干成員外出學(xué)習。20xx年5月13日至16日，學(xué)校分管副校長(cháng)胡全斌和教科室主任周金奎二位同志參加了由教育部教育管理信息中心與國家數字化學(xué)習工程技術(shù)研究中心主辦的“教育管理信息化推進(jìn)教育治理現代化”創(chuàng )新研討會(huì )，回校后他們向班子作了認真匯報并在全校教師會(huì )上分享了研討會(huì )精神，起到了很好的動(dòng)員、引領(lǐng)、正能量傳遞的'作用。
�。�3）適時(shí)組織教師進(jìn)行遠程學(xué)習。教科室為教師提供了20余個(gè)教育信息化方面的網(wǎng)站地址以供老師選擇瀏覽學(xué)習，及時(shí)督導楊建宏等14名參訓教師完成了“教育部―中國移動(dòng)中小學(xué)教師信息技術(shù)能力國家級培訓項目”，在5月份，學(xué)校還根據《中央電化教育館關(guān)于
組織收看全國教育信息化應用展覽論壇活動(dòng)網(wǎng)絡(luò )直播的通知》，積極組織教師收看了信息化應用展覽論壇直播視頻。學(xué)校班子成員和教科室工作人員于5月23日上午收看了“全國推進(jìn)學(xué)校教學(xué)信息化校長(cháng)論壇”，全體教師于5月24日上午收看了“新媒體、新技術(shù)教師發(fā)展論壇”。論壇通過(guò)主題報告、熱點(diǎn)聚焦、多方對話(huà)等形式，圍繞“互聯(lián)網(wǎng)如何深刻改變學(xué)校教育”展開(kāi)了深度討論。來(lái)自全國各地的9名中小學(xué)校長(cháng)分享了近年來(lái)信息技術(shù)在中小學(xué)課堂教學(xué)中應用的成功經(jīng)驗和優(yōu)秀案例。同時(shí)，還開(kāi)展了教育界與企業(yè)界關(guān)于翻轉課堂和微課的未來(lái)發(fā)展方向、大數據時(shí)代的教育信息化之路、互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代教師如何轉變角色應對挑戰等的深度對話(huà)。收看論壇現場(chǎng)直播，讓教師們獲益匪淺，引起了老師們的許多思考，目前已有101篇學(xué)習心得上傳到十堰云平臺或校園網(wǎng)站“信息化大講堂”欄目。
2、大力開(kāi)展信息化論壇活動(dòng)。本學(xué)年度初，教科室根據信息化工作推進(jìn)需要，客觀(guān)分析我校信息化與教育教學(xué)工作現狀，制定出了《竹溪縣城關(guān)中學(xué)信息化試點(diǎn)工作中后期工作推進(jìn)方案》，方案將信息化論壇工作作為強力推進(jìn)信息化試點(diǎn)工作的有效途徑之一，并將其提升到戰略高度，在開(kāi)學(xué)初進(jìn)行全面動(dòng)員，將各組的研究任務(wù)進(jìn)行統籌分工，明確職責，安排到組、到人。論壇雙周一次，從未間斷。各組論壇主講老師精心準備，用心制作論壇課件，制作好的資料先在組內進(jìn)行交流，組長(cháng)把關(guān)修改，教科室審核后再在全校進(jìn)行演講。先后有教師明道銀、王濤、顧遠卓、明安菊、陽(yáng)建文、擺光成、敖敏、鄭世香等同志進(jìn)行了論壇演講，其中數學(xué)組代表陽(yáng)建文、英語(yǔ)組代表敖敏、政史組代表鄭世香等分別做的主題為《利用信息化手段實(shí)現抽象思維的動(dòng)感展示》、《信息技術(shù)與初中英語(yǔ)學(xué)科整合淺析》、《淺談現代信息技術(shù)在初中思想品德課教學(xué)中的應用》的精彩論壇演講讓老師們收益匪淺，獲得一致好評，主講老師也在論壇得到成長(cháng)，體驗到教學(xué)相長(cháng)帶來(lái)的快樂(lè )。論壇還收到了信息化知識培訓的良好效果，在提高教師信息化運用水平的同時(shí)，起到了引領(lǐng)全體教師轉變思想、踐行教育新理念的作用。
3、積極組展師生參加信息化應用展示與競賽活動(dòng)
�。�1）積極組織微課大賽�！拔⒄n”以其互動(dòng)性強、短小精湛、制作簡(jiǎn)單、應用方便、易于引發(fā)教師教學(xué)方式、學(xué)生學(xué)習方式的創(chuàng )新和變革等優(yōu)勢被教師廣泛接受。本學(xué)年度，為了進(jìn)一步促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，推動(dòng)學(xué)校優(yōu)質(zhì)教育資源共建共享，深化教改，總結利用微課創(chuàng )新教學(xué)模式的經(jīng)典案例，探索微課在平板電腦等移動(dòng)終端的應用，學(xué)校決定由教科室具體組織舉辦了兩次微課比賽，比賽共收到推薦參賽作品180件，其中在今夏6月份組織的微課大賽，共收到優(yōu)秀作品88件，其中周金奎和徐光喜二位同志參賽熱情高，一人就上交了兩篇質(zhì)量較高的微課作品，作品還將評出一、二、三等獎，“賽微課”活動(dòng)得以順利進(jìn)行，也收到了以比賽促興趣、以比賽促提高的良好效果。
�。�2）大力開(kāi)展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)。學(xué)校出臺《城關(guān)中學(xué)20xx學(xué)年度“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)方案》，分配了曬課任務(wù)，并積極督導備課、上課、錄課、曬課，應曬課60節次，下學(xué)期共曬課79節次，其中董明潮、周金奎、顧元卓、樂(lè )玉梅、胡彬、蔡鵬、馬愛(ài)華、謝彬、徐光喜共9位老師主講的課經(jīng)專(zhuān)家組評審被推為市級優(yōu)課。
�。�3）及時(shí)開(kāi)展信息技術(shù)與課程教學(xué)深度融合的展示活動(dòng)。作為教育部信息化試點(diǎn)學(xué)校，學(xué)校圍繞“信息技術(shù)與課程教學(xué)深度融合”這一主題，進(jìn)行了大量的探究實(shí)踐活動(dòng)，其中在于5月下旬和6月上旬教科室和教務(wù)處聯(lián)合開(kāi)展了以體現新課改理念和教育信息化特點(diǎn)的“課改示范課”活動(dòng)，校長(cháng)王世鵬、副校長(cháng)周端方、副校長(cháng)胡全斌等校領(lǐng)導紛紛帶頭深入課堂聽(tīng)課、指導。教育局副局長(cháng)、學(xué)校校長(cháng)王世鵬同志為主講十名課改示范課的教師頒發(fā)了榮譽(yù)證書(shū)，極大地鼓舞了教師的積極性。
�。�4）組織學(xué)生參加信息化實(shí)踐和交流活動(dòng)。學(xué)校還積極先后組織學(xué)生參加信息化實(shí)踐和交流活動(dòng)，其中有208人次參與了湖北省教育信息化發(fā)展中心、湖北省電化教育館發(fā)起的“湖北省中小學(xué)電腦制作活動(dòng)”和“湖北省中小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng )新與實(shí)踐活動(dòng)”，在6月2日公布的20xx年“湖北省中小學(xué)電腦制作活動(dòng)”和“湖北省中小學(xué)信
息技術(shù)創(chuàng )新與實(shí)踐活動(dòng)”作品評選獲獎名單中，竹溪城關(guān)中學(xué)學(xué)生王子涵、翁定楠、羅美琪、李靈靈、蔡溶溶等15人在電腦繪畫(huà)初中組分別榮獲一、二、三等獎。
4、及時(shí)開(kāi)展信息化專(zhuān)項量化考評工作。為了提醒、激勵、督導教師積極、按時(shí)參加組織的各項信息化培訓、比賽、應用活動(dòng)，教科室對相關(guān)處室、學(xué)科組和教師個(gè)人的信息化融合運用進(jìn)行了專(zhuān)項檢查與量化考評。一是對各班級多媒體運用與維護情況進(jìn)行量化考核，教科室在開(kāi)學(xué)初給各班級發(fā)放多媒體使用登記表冊，由各班管理員對使用情況進(jìn)行如實(shí)登記，每月由班級自查，雙月學(xué)校進(jìn)行檢查量化。二是對云平臺個(gè)人備課、集體備課、日志更新、網(wǎng)盤(pán)資源等運用情況進(jìn)行檢查。三是對校園網(wǎng)站教學(xué)反思、教學(xué)課件、微課、教學(xué)設計、導學(xué)案及其他資料上傳情況進(jìn)行檢查。四是對信息化征文活動(dòng)上交和評比結果進(jìn)行檢查。量化實(shí)行百分制，量化結果作為對教師個(gè)人績(jì)效考核和評優(yōu)評先的一個(gè)依據，也作為對相關(guān)處室和學(xué)科組的主要考核依據�？荚u時(shí)間長(cháng)，范圍寬，要求高，真實(shí)的考評出了每位教師在日常教學(xué)中的使用數量與質(zhì)量，有效增強了各年級教師在日常教學(xué)中應用信息化輔助教學(xué)的意識。
5、堅持周督辦月上報制度，促進(jìn)信息化試點(diǎn)工作常規化推進(jìn)。按照《城中[20xx]23號竹溪縣城關(guān)初級中學(xué)信息化試點(diǎn)中后期工作實(shí)施推進(jìn)方案》，將研究任務(wù)具體到每月進(jìn)行日程化安排，在每周例會(huì )上形成周工作督辦，扎實(shí)推進(jìn)研究過(guò)程。在每月20日，按照市教育技術(shù)中心按排，將我校信息化工作開(kāi)展情況進(jìn)行匯總上報，每月4日，對學(xué)校信息化情況通過(guò)網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行核對與上報。截止7月1日，已發(fā)布學(xué)校信息化周工作督辦30期次，向市技術(shù)中心提供月匯報材料9篇次，核對確認省網(wǎng)絡(luò )信息化信息平臺5次。周督辦、月匯報的方式對我校信息化工作的開(kāi)展情況在上級領(lǐng)導與學(xué)校之間起到了良好的上傳下達作用，也為我校宏觀(guān)調控信息化工作提供了參考依據。
科室工作總結 篇3
本學(xué)期教科室以“加強教師隊伍建設，提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量”為指導思想。堅持為教育教學(xué)服務(wù)，以常規教研為基礎，以加強青年教師建設為突破口，扎實(shí)開(kāi)展各級各類(lèi)課題研究，深入開(kāi)展課堂教學(xué)改革研究，充分發(fā)揮教科研在教育教學(xué)工作中的先導作用。努力引領(lǐng)和促進(jìn)學(xué)校骨干教師和青年教師專(zhuān)業(yè)水平的不斷提升，引領(lǐng)廣大教師走內涵發(fā)展之路。教科室較為圓滿(mǎn)地完成了本學(xué)期初所預訂的各項科研計劃和任務(wù)�，F將本學(xué)期工作總結如下：
一、加強學(xué)校校本培訓活動(dòng)的組織與管理，提高校本培訓活動(dòng)的質(zhì)量。
1.協(xié)調教務(wù)處、德育辦、教技室和工會(huì )，制定了《依托“良輔文化+STEAM”課程，提升教研實(shí)效》——20xx年校本培訓實(shí)施方案。通過(guò)校本培訓，切實(shí)增強教師的課堂教學(xué)的研究意識，把日常教學(xué)工作和教學(xué)研究融為一體，追求形成一種新的教師職業(yè)生活方式。
2.加強校本培訓的組織和管理。在本學(xué)期中教科室認真做好校本培訓的協(xié)調工作，要求各項培訓的負責部門(mén)要在思想和行動(dòng)上高度重視校本培訓工作，精心設計校本培訓方案，做到有主題、有目標、有內容、有措施，加強過(guò)程管理，努力提高校本培訓效益。本學(xué)期完成了6次專(zhuān)題講座，2次技能培訓。各項培訓情況及時(shí)在網(wǎng)上公布。并督促每個(gè)教研組能順利完成本學(xué)期校本培訓任務(wù)。
二、強化課題研究管理，提升科研工作的質(zhì)量與水平
1.定期召開(kāi)“良輔精神引領(lǐng)下的綜合實(shí)踐課程研究與開(kāi)發(fā)”課題小組會(huì )議，了解課題研究實(shí)時(shí)進(jìn)展情況，并及時(shí)調整研究策略。本學(xué)期，我校的朱艷老師的微型課題《昆曲在音樂(lè )課堂教學(xué)中的運用的研究》已確立為太倉市科研項目。
2.組織論文撰寫(xiě)，提煉教學(xué)經(jīng)驗。本學(xué)期初，組織老師們在教學(xué)這塊園地，勤于探索，善于總結，在第六屆南苑杯青年教師論文比賽中，我校有9位老師的論文脫穎而出，已推薦到《太倉教育》、《課程輔導》等雜志陸續進(jìn)行發(fā)表。
加強教師隊伍建設，提升教師專(zhuān)業(yè)素養
今年我校根據太倉市教育局的.要求，以“關(guān)注需要、精準指導、主動(dòng)發(fā)展”為原則，健全和完善研訓一體的教師專(zhuān)業(yè)化培養機制，研究教師個(gè)性化培訓需求，制定符合我校教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)所需的校本研修項目和培訓課程。初步制定了太倉市良輔中學(xué)教師隊伍推薦年建設方案，為全體教師的素養進(jìn)行規劃，發(fā)展教師的關(guān)鍵能力。本學(xué)期，我校的許敏芳老師獲“太倉市教學(xué)能手”稱(chēng)號，王艷老師獲“太倉市教學(xué)新秀”稱(chēng)號。
加強課程基地建設，提升學(xué)校教育品牌
今年在課程基地建設上完成了省級課程基地的申報工作，我校被推薦為“中國STEM教育20xx行動(dòng)計劃”種子學(xué)校，學(xué)校在課程基地的建設上，進(jìn)一步追加投入，營(yíng)造了濃郁的昆曲文化氛圍和STEAM創(chuàng )客教育氛圍。本學(xué)期，教科室牽頭太倉蘇繡工作室，開(kāi)設了新的蘇繡課程。
在過(guò)去的一年里，我們的各項工作取得了一些成就，也存在著(zhù)很多的問(wèn)題，教師的發(fā)展缺乏引領(lǐng)，骨干教師的培養缺乏指導。今后，教科室將進(jìn)一步明確自身的職責，通過(guò)創(chuàng )新實(shí)效的校本研修，不斷提高全體教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和教育科研能力，努力建設一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍。
科室工作總結 篇4
在即將過(guò)去的一年中，投標中心全體同志在處黨委的正確領(lǐng)導下，在相關(guān)科室的通力配合下，齊心協(xié)力、團結一致，積極投身于經(jīng)營(yíng)投標工作，取得了一定的成績(jì)�，F將一年來(lái)投標中心的思想、工作總結如下：
第一、政治思想方面
全體同志能積極參加處里組織的各項政治學(xué)習，不斷提高理論水平。認真貫徹執行黨的路線(xiàn)、方針、政策，為加快社會(huì )主義建設事業(yè)認真做好本職工作。自覺(jué)加強理論學(xué)習，認真學(xué)習、深刻領(lǐng)會(huì )“三個(gè)代表”重要思想，學(xué)習掌握科學(xué)發(fā)展觀(guān)，使學(xué)習和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)的過(guò)程，成為自覺(jué)指導我們的各項工作的過(guò)程，成為自覺(jué)改造世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)的過(guò)程。緊緊圍繞政法干警核心價(jià)值觀(guān)教育活動(dòng)的要求，結合我科實(shí)際情況，有針對性地組織了五次法律法規、招投標方面的學(xué)習和討論，進(jìn)一步提高了每位同志的工作能力。
第二、工作方面
勤勤懇懇，扎實(shí)做好科室工作。投標中心作為處里的職能部門(mén)，直接關(guān)系著(zhù)全處經(jīng)濟工作的發(fā)展，因此年初拿到《20xx年投標中心工作目標責任書(shū)》后，科室領(lǐng)導便及時(shí)組織全科室同志積極討論、研究制定完成任務(wù)的具體方案，并將任務(wù)層層分解，使大家對今后的工作思路和工作重點(diǎn)更加明確清晰，找準了工作的'切入點(diǎn)和努力方向。在日常工作中不斷改進(jìn)工作方法，提高工作效率。積極參加各項業(yè)務(wù)培訓，提高了科室整體的業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高了工作質(zhì)量，保證了科室各項工作的正常開(kāi)展。
第三、取得的成績(jì)
一年來(lái)，全體同志團結協(xié)作，共同努力，積極搜集工程信息，認真對待每一次投標工作，并不斷提高防范風(fēng)險、規避風(fēng)險的能力。
1、承攬工程任務(wù)方面。今年中標工程項目xx監獄廠(chǎng)房室外配套工程、xx坪煤礦改造工程、xx一中綜合實(shí)驗樓工程、xx工程學(xué)院暑期維修改造工程、xx花園及曲江的土方工程等，全面完成全年承攬工程任務(wù)xx億元的指標，為計劃數的xx%。
2、創(chuàng )收方面。20xx年目標責任書(shū)下達的管理費收繳xx萬(wàn)元，在上年度的基礎上又增加了xx萬(wàn)元，而以前年度的管理費收繳工作很扎實(shí)，幾乎無(wú)拖欠的管理費，而且以前年度完成的＇工程，建設方均未上繳勞保統籌款，勞保統籌返還這一部分今年就沒(méi)有，所以創(chuàng )收任務(wù)很重�？剖彝君R心合力，想法設法，通過(guò)多種渠道，截至目前已完成約xx萬(wàn)元，我們會(huì )繼續努力工作爭取在春節前全面完成處黨委年初下達的xx萬(wàn)元任務(wù)。
3、管理方面：實(shí)現了計算機管理。所有的工程合同、承攬工程任務(wù)、管理費收繳等臺帳全部進(jìn)入微機，現代化管理的步伐更進(jìn)一步。
第四、努力方向
1、進(jìn)一步強化管理、解放思想、大膽創(chuàng )新，不斷提高經(jīng)營(yíng)人員的業(yè)務(wù)能力，使經(jīng)營(yíng)隊伍真正發(fā)揮企業(yè)經(jīng)濟運行中的龍頭作用。
2、進(jìn)一步深化經(jīng)營(yíng)管理意識。在增強市場(chǎng)開(kāi)拓能力，加大經(jīng)營(yíng)力度上，有新的舉措。堅持以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，冷靜地分析市場(chǎng)，確定企業(yè)自身的實(shí)力和在市場(chǎng)中的位置。以?xún)?yōu)質(zhì)產(chǎn)品和優(yōu)質(zhì)服務(wù)，讓更多的客戶(hù)了解、認可我們，以擴大企業(yè)的知名度，提高市場(chǎng)的占有率。
20xx年已經(jīng)結束，我們雖然取得了一定的成績(jì)，但是工作的積極主動(dòng)性還不夠強，在新的一年中，我們將不斷進(jìn)取，積極創(chuàng )新，以更加飽滿(mǎn)的工作熱情迎接新的挑戰，爭取更大的勝利。
科室工作總結 篇5
在過(guò)去的一學(xué)期中，車(chē)邏鎮中心小學(xué)教科室在校長(cháng)室的正確領(lǐng)導下，緊緊圍繞“加強科研工作力度，加快科研興校步伐”這一目標，認真努力地搞好教師教育科研工作�；仡櫼粚W(xué)期來(lái)的工作，我們在感受工作緊張忙碌的疲憊之時(shí)，更為工作有突破、有成績(jì)而深感興奮。上學(xué)期全體教師滿(mǎn)腔熱情，眾志成城，以創(chuàng )新的思路，強烈的爭先意識，扎實(shí)的工作作風(fēng)，深入開(kāi)展各項科研工作，工作有了明顯的進(jìn)展與突破�，F將本學(xué)期教育科研工作小結如下：
一、以教科研為先導，營(yíng)造濃厚的教科研氛圍。
教育科學(xué)研究是學(xué)校工作的生命線(xiàn)，這項工作的優(yōu)劣成敗，直接制約和影響著(zhù)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。我校領(lǐng)導在清醒認識的同時(shí)給予了十分的注重，學(xué)期初就響亮提出“科研是興教之源，質(zhì)量是興校之本”的口號，堅定了教師用科研定能興教、興校的信念。教科室借助東風(fēng)，積極營(yíng)造濃厚的教科研氛圍，努力提高全體教師的教科研水平。
基于傳播教育科研學(xué)術(shù)新動(dòng)態(tài)、新理論和新成果，宣傳車(chē)邏小學(xué)的教育發(fā)展新貌，交流教師教育教學(xué)的經(jīng)驗，展示學(xué)生多方面的風(fēng)采，展示我鎮各小學(xué)教育改革與發(fā)展的窗口的需要。本學(xué)期，我室繼續辦好《車(chē)小教育通訊》，在出版過(guò)程中，我們不斷總結經(jīng)驗，增添內容版面，提高質(zhì)量品位，以美、新、實(shí)的面貌引領(lǐng)全鎮廣大教育工作者，指導教育教學(xué)工作。由于刊物立足為廣大教師提供了學(xué)習、交流、切磋的機會(huì )和舞臺，刊登前衛實(shí)在、百花齊放的'經(jīng)驗論文，獨到切實(shí)、異彩分層的感悟文章，《車(chē)小教育通訊》一直得到了我鎮教育戰線(xiàn)上老師的歡迎，現已發(fā)自因特網(wǎng)上。在按期保質(zhì)辦好通訊的基礎上，我們上學(xué)期創(chuàng )辦的“小風(fēng)車(chē)”文學(xué)社又有新突破，在發(fā)行第二期學(xué)生優(yōu)秀作品集《小風(fēng)車(chē)》之后，又選拔了部分文學(xué)愛(ài)好者加入《揚州日報》小記者社，不久將有部分文章在《揚州日報·小記者》專(zhuān)欄發(fā)表。捷報頻傳，聲名遠揚，受到了廣大學(xué)生、家長(cháng)的歡迎及其兄弟鄉鎮學(xué)校的廣泛贊譽(yù)。在廣大師生的要求下，本學(xué)期末，我們又征集了相關(guān)年級學(xué)生優(yōu)秀習作，可望在新年初得以發(fā)行第三期。更另人欣喜的是，本學(xué)期初，我們學(xué)校網(wǎng)站已建立成功，相信它必將為我校教育科研工作者創(chuàng )造更關(guān)闊的視野空間。
二、點(diǎn)線(xiàn)面有機結合，積極有序地開(kāi)展教科研工作。
所謂點(diǎn)、線(xiàn)、面，分別指“專(zhuān)家引路”、“骨干示范”、“教師群動(dòng)”三個(gè)層面。在教科研工作實(shí)踐中，我室注意做好點(diǎn)、線(xiàn)、面的有機結合，積極有序地展開(kāi)教科研工作。
本學(xué)期，我校分批派送教育研究骨干前往揚州、蘇州、連云港等地學(xué)習觀(guān)摩，聆聽(tīng)了各學(xué)科教學(xué)名人以及教育理論專(zhuān)家的講座，觀(guān)摩揚州育才小學(xué)的結題鑒定會(huì )，這些為我�？茖W(xué)規范地管理實(shí)施課題研究以及深入地開(kāi)展教育科研工作提供了強而有力的理論支撐。
多年來(lái)，我校的教科研工作一直定位于為解決課堂教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題而搞研究，為的是教師能獲得更快的成長(cháng)，進(jìn)而提高我校教育質(zhì)量、提升學(xué)校的辦學(xué)品位，使我校教育科研工作取得長(cháng)足的進(jìn)步。學(xué)期初，我室要求各課題組制定研討計劃，在全鎮范圍內安排骨干教師上好研討課，交流課。學(xué)習歸來(lái)我們又安排上匯報課。同時(shí)我們還在適當的時(shí)機舉辦諸如《綜合實(shí)踐活動(dòng)的理論與實(shí)踐》等學(xué)習歸來(lái)講座，由于科室著(zhù)力聚焦科研與教學(xué)的結合，從為青年教師的成長(cháng)提供了平臺，為學(xué)校的發(fā)展起到了參謀和橋梁的作用。
與此同時(shí)，我們還力圖通過(guò)組織群眾性的讀書(shū)活動(dòng)，提高廣大教師的教科研水平。十一月份我們和教導處聯(lián)合舉辦了“課改大家談”為主題的沙龍活動(dòng)，十二月份舉行課后反思論文交流活動(dòng)，活動(dòng)的開(kāi)展，有效地促使了大家深入學(xué)習和領(lǐng)會(huì )素質(zhì)教育的特征和內涵，進(jìn)一步掌握了新課程新理念，提升了教科研的品位，鍛煉了教科研的能力，增強了教科研和教育教學(xué)實(shí)踐相結合的意識。
三、加強科研室建設，充分發(fā)揮其指導管理功能。
學(xué)�？蒲惺沂菍W(xué)校的一個(gè)組織機構，起著(zhù)組織和推動(dòng)學(xué)�？蒲泄ぷ�，為學(xué)校發(fā)展當好參謀的作用�？蒲泄ぷ髂芊耥樌_(kāi)展與科研室人員科研素質(zhì)有著(zhù)重要關(guān)系。由于成員均為兼職，工作任務(wù)較重，往往顧此失彼，因此必須加強自身的建設，在工作目標上，我們力爭向前移位；在工作態(tài)度上，我們甘于任勞任怨；在工作精力上，我們做到全心全意；在工作干勁上，我們始終開(kāi)足馬力。我們認為除了帶頭加強自身建設的同時(shí)，我們還努力提高自己的服務(wù)意識。因此，我們科研室人員團結協(xié)作，各負其責，科研室的成員都全員、全程參與到所有課題研究，進(jìn)行全程性的指導、管理，科室人員邊摸索，邊指導，逐步走出一條走向課題清晰的大道。
在校領(lǐng)導的重視和引導下，通過(guò)教科室的認真組織實(shí)施，經(jīng)過(guò)全校教師的全員參與、協(xié)調配合，我校教科研工作已初見(jiàn)成效，得到了上級領(lǐng)導和教師群體的充分肯定。20xx年1月17日，我校揚州市教育科學(xué)規劃“十五”立項課題《關(guān)于綜合實(shí)踐活動(dòng)課程方案的設計》經(jīng)揚州市教科所專(zhuān)家組鑒定合格，準予結題。此課題的結題不光打破了我校乃至我鎮課題研究“光播種，不開(kāi)花結果”的局面。盡管課題研究還不夠完善，研究相對還不夠深入細致，但這卻堅定了全體教師科研興校的決心和信心。與此同時(shí)，其他各級立項課題也都在按照研究計劃，有條不紊地進(jìn)行著(zhù)，并都已取得了一定的階段成果。
學(xué)期末，按照校長(cháng)室來(lái)年工作計劃，我室又從緊、從實(shí)地制定車(chē)邏鎮中心小學(xué)20xx年課題申報規劃，按照規劃，我校來(lái)年將有三個(gè)江蘇省級立項課題、四個(gè)揚州市級立項課題，六個(gè)高郵市級立項課題陸續得以申報。
四、正視問(wèn)題與不足，切實(shí)增強教育科研的生命力。
教育科研與學(xué)校教育改革和發(fā)展有著(zhù)密不可分的關(guān)系，教育科學(xué)是教育教學(xué)發(fā)展的第一生產(chǎn)力，教育科學(xué)研究是一所學(xué)校教育發(fā)展的助推器，教育事業(yè)要發(fā)展，教育科研要先行。在我校教育科研取得進(jìn)步的同時(shí)，我們也清醒地認識到自己工作的不足。
1、教師的教育隨筆寫(xiě)作，還存在不平衡的現象。盡管很大一批教師已行動(dòng)起來(lái)，并在行動(dòng)中有所發(fā)展。但同樣有相當一部分教師，平時(shí)的教育隨筆質(zhì)量不高，存在一定的應付傾向。
2、科研成果質(zhì)量有待提高。在所完成的項目和所發(fā)表的論文中，省部級項目和在國內外權威刊物上發(fā)表的論文極為短缺，相當一部分論文為“短、平、快”之作，與真正的學(xué)術(shù)論文要求相距尚遠。
3、教育科研工作，應更好的與課堂教學(xué)研究結合起來(lái)，應更好的體現教育科研為學(xué)校、教師、學(xué)生的發(fā)展服務(wù)的思想，應加大教育科研介入課堂教學(xué)實(shí)踐的力度，努力形成符合現代教育理念，不斷促進(jìn)兒童成長(cháng)的現代課堂觀(guān)。
4、教科室課題研究的理路還有待清晰明確，管理制度還不夠完善，課題考核還沒(méi)有跟上，相應的激勵機制還急需建立。
問(wèn)題的存在正是我們努力的方向，我們堅信，有了校長(cháng)的高度重視，有著(zhù)全體教師的積極參與與支持，學(xué)校的教育科研工作，就一定會(huì )在現有基礎上，有新的進(jìn)步，新的發(fā)展。只要我們遵循“立足課堂，服務(wù)教學(xué)”的課題研究的原則，從嚴抓自身，求提高；從實(shí)抓調研，求深入；從新抓思路，求發(fā)展；從創(chuàng )抓重點(diǎn)，求突破，規范教育科研的管理力度，提高科研實(shí)效與推廣，那我校的教科研工作就一定能開(kāi)創(chuàng )一個(gè)嶄新的局面，車(chē)小的老師與孩子們就一定能打造起自己的品牌。
科室工作總結 篇6
20xx年在領(lǐng)導下在全科醫生的辛勤工作下,我科工作全面健康、協(xié)調快速發(fā)展的重要一年，這一年取得了可喜的成績(jì)：全年的業(yè)務(wù)總收入、入院人數、出院人數比去年同期增加了近五成;經(jīng)濟效益和社會(huì )效益雙增長(cháng)，醫院科室年度工作總結。
一、加大科室管理力度，創(chuàng )新優(yōu)質(zhì)服務(wù)新模式
1、首先我們認真組織科室醫師，反復學(xué)習了醫院的各種文件及規章制度。
2、樹(shù)立優(yōu)質(zhì)服務(wù)理念，提出科室服務(wù)理念，樹(shù)立起各具特色的服務(wù)理念和行為規范。落實(shí)醫療服務(wù)規范，落實(shí)醫生查房制度.一年來(lái)，科室住院部醫生在堅持對病人實(shí)施個(gè)性化醫療、人性化服務(wù)，吸引了大量病患者的就醫就診，住院病人數明顯增長(cháng)，均達到歷史最好水平。
3、20xx年度科室一方面加大對醫生的管理和培訓。
4、積極調整醫療結構，采取有效措施，想方設法降低醫療費用，取得顯著(zhù)效果。
一是抓合理用藥。
二是抓單病種費用。
三是抓一次性材料的使用。
四是加快病床周轉。
通過(guò)采取一系列強有力措施，保證了科室今年圓滿(mǎn)完成醫院下達的各項費用指標，在科室業(yè)務(wù)增長(cháng)速度較快的情況下，使各項費用維持在相對較低的水平，切實(shí)減輕群眾的負擔。又提高了醫院科室的.效率。
二、規范醫療質(zhì)量管理，提高醫療技術(shù)水平
1、注重人才隊伍建設
a、我科人員利用專(zhuān)家做診時(shí)間，衛生局講課時(shí)間，桂林業(yè)務(wù)培訓時(shí)間努力學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，利用病歷討論，主任查房積累臨床經(jīng)驗，業(yè)務(wù)水平不斷提高，人才隊伍不斷加強。
b、我科在院長(cháng)的領(lǐng)導和安排下,我院大力對醫療業(yè)務(wù)骨干進(jìn)行培養.09年度培養了骨科外科婦產(chǎn)科科業(yè)務(wù)骨干,為我們以后醫院的分科壯大儲備了干部人才。
2、強化規章制度的落實(shí)
科內定期召開(kāi)會(huì )議，每周一次，強調安全，質(zhì)量，醫生，護士職責執行情況;每月兩次安全，質(zhì)量檢查，對不合格表現給以?xún)蓮氐祝憾ㄆ谶M(jìn)行安全教育，做到制度化、經(jīng)�；�。定期對病歷進(jìn)行檢查和評估。定期對安全隱患進(jìn)行檢查和評估。
三、不足之處
廉潔行醫、誠信服務(wù)、“精心服務(wù)、愛(ài)心關(guān)懷”還沒(méi)有成為每一位員工都認同的價(jià)值觀(guān)，但科室的行政管理、經(jīng)營(yíng)管理水平仍有待提高診治療疾病的能力已經(jīng)每位醫生的特長(cháng)已經(jīng)專(zhuān)科影響力也有待提高，醫院醫療技術(shù)形象仍然未被廣泛認同等等。
總之，回顧一年來(lái)的工作，成績(jì)是主流，我們會(huì )繼續發(fā)揚好的做法，學(xué)習不足之處，我們有信心我們做的會(huì )更好。
科室工作總結 篇7
學(xué)校教科室的職責主要體現在兩個(gè)方面：
一是體現在教育教學(xué)的指引上，或是基本理論、最新理論的發(fā)布，或是教育教學(xué)實(shí)踐的總結和分析，通過(guò)理論知識的不斷充實(shí)和實(shí)踐知識的不斷反思，使學(xué)校的教育教學(xué)始終保持實(shí)踐與理論的立體交融，在交融中碰撞出奇異的火花，避免理論與實(shí)踐由于單一的行動(dòng)而成為兩條漠不相關(guān)的平行線(xiàn)。
二是體現在課題的研究上，課題的研究不是為了研究而研究，研究是為了解決一些實(shí)際的、棘手的問(wèn)題，研究是為了創(chuàng )新，為了探索與拓展出新的教育教學(xué)思路或方式方法而作出的嘗試。我校從XX年下期成立教科室以來(lái)，一直在努力地向著(zhù)這兩個(gè)目標邁進(jìn)，并根據我校的具體實(shí)際，把目標任務(wù)作了適當的調整�；仡櫧鼉赡陙�(lái)的工作歷程，還是小有成效的。
現把XX年年上期的教科室工作總結如下：
一、教育教學(xué)的指引方面
1、收集整理打印了《課堂教學(xué)技巧及課堂管理持技巧》和《唐家中學(xué)課堂教學(xué)常規要求》兩份資料，并分別印發(fā)給了每一位教師，目的在于讓教師的課堂言行更加規范，課堂教學(xué)和課堂管理的技巧更加靈活多樣。
2、把XX年下期教研過(guò)程中調查了解到的教育教學(xué)優(yōu)點(diǎn)和不足，思想匯報專(zhuān)題以及存在的急需解決的一些棘手問(wèn)題進(jìn)行了歸納和總結，同時(shí)，也把歸納總結的結果打印了出來(lái)并分發(fā)給了每一位教師，既讓每一位教師在取長(cháng)補短中獲得共同的進(jìn)步，也讓每一位教師帶著(zhù)一些新的問(wèn)題投入到新學(xué)期的教育教學(xué)工作之中，有問(wèn)題就有探索，就有工作的激情和思索。
3、本期的教學(xué)六認真檢查采用了表格的記錄形式，這種方式很是形象直觀(guān)，每一項檢查項目后面都設置了簡(jiǎn)要評價(jià)或建議，檢查時(shí)，我們都作了細致的填寫(xiě)和客觀(guān)的點(diǎn)評。讓每一位教師能夠很清晰地知道自己工作的得失，以便下一次改進(jìn)或完善。教師們普遍反應這種方式很好，從實(shí)際的效果看也是如此，每一次教學(xué)六認真檢查，我們都能欣喜地看到教師們工作中的成長(cháng)和轉變。教育教學(xué)工作的指引是使一所學(xué)校的教育教學(xué)趨于規范化和有序化的必要手段。我校在這方面的指引還處于初步階段，是片面的，不成體系的零星指引，以后我們會(huì )更多角度地，更理性地不斷加強教育教學(xué)的指引力度。
二、課題研究方面
�。ㄒ唬�、關(guān)于我校課題的兩點(diǎn)說(shuō)明
1、我校的課題《留守娃心理健康教育途徑的研究》并未單獨在區上、市上或省上立項，而是屬于由教科所牽頭的區域性課題《留守娃良好思想品德教育途徑與方法的探索》的一個(gè)子課題。所以，我們的任務(wù)是與其他承擔子課題的學(xué)校一道配合教科所把這個(gè)區域性省級課題的研究做好，因此，根據我校的實(shí)際，我們的研究方向和目標都不宜過(guò)大，選擇其中一兩個(gè)方面做好、做精就很不錯了。比如，我們可以把個(gè)案和論文的撰寫(xiě)或資料的收集存檔方面做好做精。
2、“留守娃”已經(jīng)由一個(gè)特殊詞匯變成了一個(gè)普通詞匯�，F在使用它時(shí)已可以不再用引號。對“留守娃”的關(guān)注與研究也已經(jīng)由個(gè)別的'行為變成了全社會(huì )的一種自覺(jué)行為，“留守娃”就象“農民工”，亦或是“聾啞兒童”，已然成了“弱勢群體”中的又一新成員。當一個(gè)課題的研究更多行政參與的時(shí)候，研究就不再處于發(fā)現問(wèn)題或指出問(wèn)題的階段，研究應該更多的著(zhù)眼于如何在政策法規的指引下去處理實(shí)際的具體的問(wèn)題。比如，如何讓留守娃得到更多的或物質(zhì)或精神的援助？
�。ǘ�、本期課題研究方面的工作
1、關(guān)于個(gè)案及論文的撰寫(xiě)近兩年來(lái)，我們一直在規范個(gè)案和論文的撰寫(xiě)。這學(xué)期也不例外，首先，《個(gè)人個(gè)案集》的封面設計更新穎合理；其次，內容的編排上注重打破表格的撰寫(xiě)模式，為了做到這一點(diǎn)，我們專(zhuān)門(mén)為每一位參研人員準備了一份《如何撰寫(xiě)教育敘事文章》的參考資料。但從實(shí)際的效果來(lái)看，這方面還很不理想，大多數個(gè)案還是以案例的形式撰寫(xiě)的，并未以小故事的形式體現出來(lái)。說(shuō)明了一部分參研教師并未去認真翻閱我們發(fā)下來(lái)的參考資料。
2、關(guān)于課題資料的整理和重新裝釘本期我們用了大量的時(shí)間把近兩年來(lái)收集到的課題方面資料進(jìn)行了細致的整理和科學(xué)的規范和重新裝釘。主要的變化如下：
�。�1）、清理出一些與課題無(wú)關(guān)的或關(guān)系不大的資料；添加和補充了一些相關(guān)資料。
�。�2）、資料按準備類(lèi)資料、過(guò)程類(lèi)資料、成果類(lèi)資料進(jìn)行重新歸類(lèi)，每一類(lèi)下面又進(jìn)行科學(xué)的編號和命名，實(shí)行圖書(shū)化的管理模式。
�。�3）、重新統一設計了課題資料封面，每一本資料都編了頁(yè)碼，同時(shí)編輯了目錄。
�。�4）、我們共整理編輯出課題資料x(chóng)本，其中準備類(lèi))資料a本，過(guò)程類(lèi)資料b本，成果類(lèi)資料c本。通過(guò)對資料的整理和裝釘，使我們更加明白了我們研究的目標和方向，也使我們的研究更加科學(xué)化和有序化。
�。ㄈ�、課題研究存在的一些不足
1、過(guò)程類(lèi)資料還有圖片資料未整理裝釘，還有會(huì )議記錄資料未體現出來(lái)。
2、成果類(lèi)資料還顯得單一，個(gè)案、特別是相關(guān)的研究論文獲獎的還太少。
3、關(guān)于留守娃心理健康方面的關(guān)注或心理健康方面的活動(dòng)體現還不盡如人意。
科室工作總結 篇8
本學(xué)期，教科室堅持以科研為先導，高舉減負增效大旗，扎實(shí)推進(jìn)校本培訓,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展；同時(shí)積極實(shí)施以《普通高中立人教育的校本實(shí)踐研究》為龍頭課題的研究組織工作，取得了一些成效。簡(jiǎn)要總結如下：
一、加強教師培訓，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
1、加強學(xué)習，做好校本培訓，推進(jìn)學(xué)案建設本學(xué)期學(xué)科培訓活動(dòng)重點(diǎn)將學(xué)案編制、使用與提高課堂實(shí)效，將減負增效與課題研究有機結合，增強學(xué)科教學(xué)的針對性和有效性。10月31日，區教研室萬(wàn)榮慶主任在階梯教室給全校老師做了《課堂教學(xué)中五個(gè)基本技能》專(zhuān)題講座。從教學(xué)的五個(gè)最基本技能出發(fā)，跟全體老師們交流了關(guān)于怎樣“說(shuō)課”“評課”“撰寫(xiě)教學(xué)案例”“備課”和“上課”的話(huà)題。整個(gè)講座，既有高屋建瓴的理論高度，又有扎扎實(shí)實(shí)的實(shí)踐技能，不僅教會(huì )老師們應該怎么做，還提示老師們怎樣才能做好，大家聽(tīng)了很有啟迪收獲。
新北區中學(xué)“高中物理教學(xué)優(yōu)秀教師培育室”和“中學(xué)地理教學(xué)優(yōu)秀教師培育室”三年發(fā)展匯報和成果展示活動(dòng)在新橋中學(xué)舉行，物理和地理教研組的全體教師參加了觀(guān)摩活動(dòng)，分別觀(guān)摩了一節課堂展示課，聽(tīng)取了高中物理培育室的“物理學(xué)習方法選用”和“地理培育室的“示意圖的應用研究”專(zhuān)題講座，拓展了大家的視野。
2、組織開(kāi)展教師論壇交流活動(dòng)。
為了促進(jìn)教師間的交流和學(xué)習，集思廣益，本學(xué)期繼續開(kāi)設了網(wǎng)上“新中教師論壇”活動(dòng)，圍繞減負背景下如何提高教學(xué)質(zhì)量這個(gè)主題，讓教師結合教學(xué)實(shí)際進(jìn)行專(zhuān)題研究和反思，在校園網(wǎng)上進(jìn)行交流，很好地發(fā)揮了教師的智慧，大家相互學(xué)習，相互啟迪，相互提高。
3、加強校本教研，發(fā)揮教研活動(dòng)的作用。
本學(xué)期為了提高校本教研的實(shí)效性，以減負增效為重點(diǎn)，以完善學(xué)案的設計與使用為抓手，從課前準備、課堂教學(xué)、課后延伸三各環(huán)節加以完善，提高課堂效率。為了發(fā)揮骨干教師引領(lǐng)作用，本學(xué)期開(kāi)展了骨干教師研討課活動(dòng)，全體老師到場(chǎng)聽(tīng)課、觀(guān)摩，采取一人主評，其他老師網(wǎng)上評課的方式對所開(kāi)設課進(jìn)行評價(jià)。先后有朱衛東、謝亮、周文榮、丁涵松、莫文曉開(kāi)設了公開(kāi)研究課，探索了學(xué)案編制使用與提高課堂效率結合之路，高中英語(yǔ)教研組由于工作創(chuàng )新，成績(jì)突出，榮獲江蘇省高中英語(yǔ)課程教材改革實(shí)驗工作先進(jìn)集體稱(chēng)號。
4．加強課題研究培訓
為了推進(jìn)省教科院規劃課題《普通高中立人教育的校本實(shí)踐研究》的實(shí)施，圍繞總課題設立9個(gè)子課題，組織全體行政人員、級部主任、教研組長(cháng)、班主任和各子課題組長(cháng)，在校多功能教室認真聆聽(tīng)了市教研室龔國勝老師做的《課題研究中的問(wèn)題與建議》專(zhuān)題講座。龔老師選取課題研究中最基本的“方案編制”和“研究報告的撰寫(xiě)”兩大問(wèn)題進(jìn)行了深入闡述，通過(guò)具體實(shí)例，列舉了教科研各環(huán)節存在的常見(jiàn)問(wèn)題并針對性地提出了解決策略，解決老師們面臨的普遍問(wèn)題和實(shí)際問(wèn)題，指導幫助了教師開(kāi)展課題申報與研究工作。學(xué)校同時(shí)推送課題骨干外出進(jìn)行專(zhuān)題培訓，《普通高中文明行為習慣養成教育的
問(wèn)題及對策》子課題組長(cháng)左彩英到山東濟南參加了中央教科所舉行的為期一周的課題培訓活動(dòng)，周宏兵老師代表學(xué)�！缎抡n改背景下教師培養模式的研究》課題組參加了教育部國家教師獎勵基金會(huì )舉辦的課題培訓與表彰活動(dòng)，學(xué)校被評為“國家教師獎勵基金會(huì )十一五教科研先進(jìn)集體”。
5、組織了教學(xué)論文撰寫(xiě)培訓與送評
引導教師結合自身教學(xué)實(shí)踐，總結成功個(gè)案，結合教育理論，撰寫(xiě)教學(xué)論文，積極組織參加區、市、省論文的征集評比工作。20xx“師陶杯”黃云芳老師《通過(guò)政治課的模塊教學(xué)來(lái)實(shí)施網(wǎng)癮干預》，論文獲一等獎，學(xué)校其他老師論文獲二等獎4篇，三等獎13篇；20xx年江蘇省教育學(xué)會(huì )論文評選獲一等獎1篇（李新敏老師“淺談高中語(yǔ)文散文閱讀課型”），二等獎6篇，三等獎13篇。20xx新北區論文評比我校獲一等獎12篇，二等獎14篇。6、加強對現有骨干教師的培訓。
為了提升骨干教師發(fā)展，要求骨干教師明確努力方向，努力爭取在市級以上教研活動(dòng)、研討會(huì )等場(chǎng)合開(kāi)設公開(kāi)課、作專(zhuān)題講座等，提升學(xué)校的聲譽(yù)；同時(shí)教科室積極創(chuàng )造條件為骨干教師提供學(xué)習和研修機會(huì )，為其主動(dòng)發(fā)展提供平臺。本學(xué)期9月組織高三語(yǔ)數外六名骨干教師參加了在揚州邗江中學(xué)舉辦的20xx年江蘇高考語(yǔ)數外全國研討會(huì )暨高三骨干教師教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)。江蘇省高考命題專(zhuān)家和閱卷組負責人南師大教授吳錦、教授級中學(xué)高級教師石志群和南師大博士汪少華，分別為與會(huì )教師做“20xx年高考三科試卷閱卷分析及20xx年高考走向”的報告，指明了如何在減負形勢下，把握方向，少走彎路。了方法。12月又組織高三九科12名骨干教師參加了在南京舉辦的20xx年江蘇高考《考試說(shuō)明》學(xué)習研討會(huì )，進(jìn)一步為高三老師明確了復習的方向與要求。
二、加強課題研究，深化教育改革。
1、成功申報了三個(gè)省級課題
本學(xué)期，學(xué)校申報的省教科院規劃課題《普通高中立人教育的校本實(shí)踐研究》、省教研室課題《環(huán)境教育資源開(kāi)發(fā)利用的校本實(shí)踐研究》、《構建自主、互動(dòng)、生命化課堂的實(shí)踐研究》成功獲批，采用招標方式，成立《普通高中立人教育的校本實(shí)踐研究》9個(gè)子課題組，《普通高中文明行為習慣養成教育的問(wèn)題及對策》子課題組5個(gè)，推進(jìn)課題研究的校本實(shí)踐研究，為推進(jìn)課題全面實(shí)施做好了前期準備。
2、做好了教育部的“十一五”課題《新課程背景下教師培養模式的研究》的研究整理，完善研究資料，按計劃上報國家教師獎勵基金會(huì )，20xx年度獲獲國家教師獎勵基金會(huì )一等獎?wù)撐?篇，二等獎6篇，先進(jìn)個(gè)人2名。
3、繼續做好了市級課題《多媒體教學(xué)資源開(kāi)發(fā)的研究》《新課程中課型教學(xué)的研究》《在地理教學(xué)中培養學(xué)生環(huán)境素養的研究》和區級課題《青少年環(huán)境意識、習慣形成與培養的研究》《引導學(xué)生參與命題的研究》的'研究工作，并接受市課題規劃辦的驗收。
4、對正在研究的課題，強化過(guò)程管理，完善課題的教科研檔案，促進(jìn)課題研究的規范化和持續性，加強教科研成果的轉化工作，引導教師根據課題研究實(shí)踐，積極撰寫(xiě)論文、案例、課題研究報告，并積極向有關(guān)報刊、雜志社推薦，整理編輯了《新課程中課型教學(xué)的研究》成果專(zhuān)輯。
三、積極組織參加各類(lèi)學(xué)生競賽活動(dòng)，提升學(xué)生的素質(zhì)。
開(kāi)展學(xué)科競賽，有助于激勵學(xué)生學(xué)習學(xué)科知識的積極性，提高學(xué)生在學(xué)科領(lǐng)域中運用知識來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，有利于增強學(xué)習氛圍，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成，有助于學(xué)生個(gè)性特長(cháng)的發(fā)揮。本學(xué)期參加的江蘇省中學(xué)生金鑰匙科技競賽獲省二等獎3人，三等獎5人；常州市電腦設計競賽獲一等獎1人，二等獎1人、三等獎2人；高中機器人比賽獲09年華東青少年機器人聯(lián)賽高中組二等獎，江蘇省機器人比賽二等獎1項，三等獎2項；高中物理競賽獲市一等獎1人，二等獎1人、三等獎4人；高中化學(xué)競賽獲省二等獎3人、三等獎1人；第三屆“地球小博士”全國競賽獲一等獎8人，二等獎15人、三等獎30人，全國優(yōu)秀科技輔導員5人；常州市高中生三獨比賽一等獎2人，二等獎3人、三等獎2人。
四、開(kāi)發(fā)精品校本課程，完善學(xué)校課程體系
根據學(xué)校課程建設，開(kāi)學(xué)初教科室列出教研組集體開(kāi)發(fā)的校本課程23門(mén)，由學(xué)生根據自己興趣愛(ài)好選報，結果有2門(mén)課程因選報人數沒(méi)有達到規定人數而棄開(kāi)，實(shí)際開(kāi)設21門(mén)校本課程。校本課程實(shí)施過(guò)程中注意修改了存在的問(wèn)題，完善現有校本課程，提升了校本課程質(zhì)量。
本學(xué)期是減負增效的實(shí)施學(xué)期，教科室圍繞學(xué)校的整體改革，化壓力為動(dòng)力，扎實(shí)工作，也取得了一些成績(jì)，但存在的問(wèn)題還很多，如現有的校本培訓創(chuàng )新不夠；校本課程數量偏少，質(zhì)量還不夠高；學(xué)生競賽參與面還不夠廣，其個(gè)性特長(cháng)沒(méi)有充分發(fā)揮；課題研究的成果轉化推廣不夠，今后將完善進(jìn)一步增強工作的主動(dòng)性，加強過(guò)程考核，發(fā)揮廣大教師的主人翁作用，團結協(xié)作，精益求精，把各項工作做得更好，為創(chuàng )建江蘇省四星高中做好充分準備。
科室工作總結 篇9
緊張而空虛的一學(xué)期又悄然而過(guò)。在本學(xué)期里，我校教育科研工作繼續立足于當前課程改革的要求和學(xué)校的中心工作，以課堂教學(xué)為主陣地，以課題研究為載體，充沛發(fā)揮教科研在課程改革中的先導作用，圍繞“科研興教，加快教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展”的主題，以爭創(chuàng )智慧型學(xué)校、爭做智慧型教師為目標，繼續構建適應我校教育發(fā)展和學(xué)校特色的教科研體系。為使今后的工作揚長(cháng)避短，讓珍貴的經(jīng)驗有效地發(fā)揮作用，現將具體工作總結如下：
一、播種科研精神于日常教學(xué)工作中。
促進(jìn)教育科研工作穩步、扎實(shí)、有效地開(kāi)展，并逐步使工作制度化、規范化，使教科研工作充溢生機和活力，建立比較完善的科研工作管理體制：形成了由“教科室、教研組、課題組”組成的三級科研網(wǎng)絡(luò )�？蒲信c教研工作相交叉，做到科研中有教研，教研中有科研領(lǐng)路，使科研工作落到實(shí)處。建立學(xué)習、例會(huì )、活動(dòng)制度，形成科研工作的責任制，定期召開(kāi)會(huì )議，學(xué)習教育理論，進(jìn)行理論摘抄，關(guān)注教改熱點(diǎn)，收集先進(jìn)的教科研信息，并做到時(shí)間、內容、地點(diǎn)、主持人、記錄五落實(shí)。而且強調過(guò)程化，努力使教科研的過(guò)程成為轉變教學(xué)思想、改進(jìn)教學(xué)方法的過(guò)程，以此帶動(dòng)教師參與教育科研。
二、加強科研隊伍的學(xué)習與培訓，提高科研層次。
教科研工作的基礎是廣大教師。教育科研工作的科學(xué)有效開(kāi)展，必需有一支具有一定科研理論水平，勤奮扎實(shí)的工作作風(fēng)和無(wú)私例文精神的教師隊伍。為了協(xié)助教師在課程改革實(shí)驗基礎上進(jìn)一步提升，我們把課程改革的理論學(xué)習與培訓作為課程改革最重要的環(huán)節。
本學(xué)期，教科室先后選派多名教師參與各級教研培訓，如：組織教師到中山路、紅旗小學(xué)和高資、寶堰、丹徒實(shí)驗學(xué)校等地參與觀(guān)摩、推薦活動(dòng)；組織教師參與骨干教師培訓班和班主任工作培訓；組織教師參與丹徒區教師基本功大賽、參與區品社賽課活動(dòng)。本學(xué)期我校還承辦了區畢業(yè)班數學(xué)復習研討活動(dòng)，擔當區教學(xué)能手賽課點(diǎn)，接受區教育教學(xué)調研……通過(guò)參與和組織各種培訓與研討活動(dòng)，要求教師要勞有所得。外出聽(tīng)課要認真做好記錄，積極參與討論。聽(tīng)課結束后，對所聽(tīng)的課進(jìn)行總體的研討，外出聽(tīng)講座要對所聽(tīng)到的觀(guān)念、做法和時(shí)進(jìn)行梳理與傳達，由此來(lái)提高教師的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。
三、廣泛開(kāi)展科研活動(dòng)，提升科研效果。
1、以課堂為憑借，加強各教研組和課題組的教研活動(dòng)。
在教育科研活動(dòng)中，充沛發(fā)揮了教研組長(cháng)和課題組長(cháng)的作用。要求每個(gè)教研組長(cháng)、課題組長(cháng)認真組織集體備課，每星期活動(dòng)一次，定時(shí)間、定地點(diǎn)、定主持人。采用“教研組、課題組定內容，個(gè)人鉆研備課、集體討論、深化吸收，形成共識”的操作程序，取長(cháng)補短，集思廣益，以點(diǎn)帶面，使新課標的理念和精神落實(shí)到具體教學(xué)過(guò)程中去。新學(xué)期伊始，就制訂了定時(shí)、定人的校內研究課布置表，力求每位教師都有更多鍛煉生長(cháng)的機會(huì )。
2、加強課題研究，重在求真與務(wù)實(shí)。
本著(zhù)求真務(wù)實(shí)的原則，繼續組織、帶領(lǐng)骨干教師開(kāi)展課題研究，努力使課題研究與培養教師相結合。本學(xué)期我校承當的市“十一五”立項課題《農村鄉鎮小學(xué)幼小銜接教育的研究》歷時(shí)3年的研究，取得一定成果，已順利結題。本學(xué)期語(yǔ)文組申報的'規劃課題《在寫(xiě)字教學(xué)中發(fā)展小學(xué)生個(gè)性的研究》，小課題《小學(xué)語(yǔ)文學(xué)困生個(gè)案跟蹤研究》；數學(xué)組申報的規劃課題《農村小學(xué)培養學(xué)生空間觀(guān)念的有效戰略研究》，小課題《小學(xué)數學(xué)中預習習慣的培養》、《農村小學(xué)數學(xué)課堂練習有效性的研究》，均已在市十一五第四批課題申報中順利立項。英語(yǔ)組正在申報區級課題《有效指導學(xué)生自主學(xué)習的研究》。課題組每月集中學(xué)習一次，針對研究課題，制定好學(xué)習計劃，有選擇性地收集資料，做好學(xué)習筆記。和時(shí)了解教育動(dòng)態(tài)，接觸課改最前沿的信息。通過(guò)以點(diǎn)帶面，分層推進(jìn)，使教師們掌握課題研究的基本方法，增強科研意識，善于在教學(xué)中發(fā)現問(wèn)題，并用科學(xué)的方法去解決實(shí)際問(wèn)題。
3、加強課堂研究，講求效益與質(zhì)量
本學(xué)期學(xué)校教科室會(huì )同教導處，不局限于對“備課、批改、輔導”等常規工作的指導，還把相互聽(tīng)課，努力取長(cháng)補短作為一項教學(xué)常規工作來(lái)抓，形成良好的學(xué)習氛圍。這學(xué)期通過(guò)深入課堂，展示了語(yǔ)數、外、綜合學(xué)科多節教學(xué)研討課，讓教師多方面展示自身的教學(xué)思想和教學(xué)風(fēng)格，校內青年教師評優(yōu)課也為老師們搭建了一個(gè)教與研的平臺。教師們能積極參與聽(tīng)課、評課活動(dòng)，并提建議，自我反思，實(shí)現了資源多篇，優(yōu)勢互補，一起進(jìn)步的目的。
4、開(kāi)展各學(xué)科的教研活動(dòng)，豐富學(xué)校文化生活。
學(xué)校各科室、各部門(mén)從關(guān)注學(xué)生終身發(fā)展的角度，開(kāi)展了豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)。充沛發(fā)揮學(xué)科作用，組織學(xué)生開(kāi)展了“學(xué)校讀書(shū)節”系列競賽活動(dòng)，學(xué)生和班級獲得了各種獎項，使學(xué)生得到了鍛煉與提高，增強了班級凝聚力。本學(xué)期更是在校長(cháng)室的關(guān)注、領(lǐng)導，德育處的精心組織下，開(kāi)展了“向青海玉樹(shù)災區捐善款獻愛(ài)心”活動(dòng)、“隊形隊列”競賽和“六一”慶�；顒�(dòng)。豐富了學(xué)生的學(xué)校文化生活，促進(jìn)了學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，為學(xué)生在校生活增添了絢爛的一頁(yè)！
四、發(fā)揮服務(wù)職能，創(chuàng )立展示才氣的舞臺，推廣研究效果。
一學(xué)期來(lái)，本校注重創(chuàng )立教師展示研究效果的舞臺，先后組織老師參與區學(xué)科素養大賽。其中，陳娟和湯顏老師榮獲區小學(xué)數學(xué)基本功競賽三等獎；汪玉蓉老師獲得區品社評優(yōu)課三等獎。在學(xué)校教科室組織參與的各級優(yōu)秀論文評比中，有13篇教師優(yōu)秀論文在省級獲二、三等獎，還有3篇英語(yǔ)優(yōu)秀論文獲市二、三等獎，另有近20篇優(yōu)秀論文、案例、教育故事在區級榮獲一、二、三等獎。
五、存在問(wèn)題和改進(jìn)意見(jiàn)。
縱觀(guān)一學(xué)期的教科研工作，在廣大老師們的一起努力下，取得了一定的成果，但還存在著(zhù)一些問(wèn)題，
1、課題研究開(kāi)展需要深度推進(jìn)，要克服功利主義和形式主義傾向，課題組成員要勤于學(xué)習、勇于實(shí)踐、善于總結。
2、教師參與優(yōu)秀論文、案例評比的積極性較高，但教育科研優(yōu)秀論文獲獎、尤其是發(fā)表的面還不廣。
3、教科研管理工作需進(jìn)一步規范。
回眸過(guò)去，我們思緒飛揚；展望未來(lái)，我們任重道遠。新的一學(xué)期中，我們將發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，克服缺乏，迎難而上，以教育科研為先導，大力開(kāi)展教育創(chuàng )新，推進(jìn)教學(xué)改革向縱深發(fā)展，努力使學(xué)校教育科研工作再上新臺階。
科室工作總結 篇10
XX年3月我從水環(huán)境管理處來(lái)到科技處從事一種全新的管理工作，一年來(lái)在處長(cháng)的領(lǐng)導下，在的幫助下，較好地完成了各項工作任務(wù)�，F將一年來(lái)的工作總結如下:
一、具有較好思想政治素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)理論素質(zhì)，有一定的實(shí)踐創(chuàng )新能力。
在工作中有大局意識，特別是年初落聘以后，組織安排我到科技處工作。當時(shí)也有很多顧慮和擔心。是顧全大局，積極應對，還是顧念小我，消極接受，成了擺在我面前的一項重要課題。來(lái)到科技處以后，立即被處內緊張忙碌的工作局面和濃厚的學(xué)術(shù)氛圍所吸引，也深感責任重大，能力素質(zhì)不足。只有在實(shí)踐中學(xué)習，在學(xué)習中提高，盡快承擔起工作任務(wù)，才能不辜負領(lǐng)導的關(guān)心，不辜負組織的培養和同志們期待。因此自己在工作中不怨天尤人，而是積極調整心態(tài)，努力查找自身的不足，不僅向書(shū)本學(xué)習，向實(shí)踐學(xué)習，向處內領(lǐng)導和同志學(xué)習，向先前在崗的昆林同志請教，在各方領(lǐng)導同志的熱心指導和幫助下，教快地快進(jìn)入了工作角色。
在工作中作風(fēng)塌實(shí)，態(tài)度誠懇，胸懷寬闊，顧全大局，與處內同志能和諧相處，互助互讓?zhuān)饶塥毺粢粨�，又能打好配合。在各種考驗面前，表現了一個(gè)共產(chǎn)黨員良好的思想政治素質(zhì)和道德修養。
二、工作勤奮，責任意識強，較好地完成了自身承擔各項工作任務(wù)。
一是積極組織推進(jìn)局重點(diǎn)科研課題的研究。對環(huán)科院《大頂子山航電工程運行后對松花江段的水環(huán)境影響及對策研究》、《哈爾濱市環(huán)境質(zhì)量全面達標規劃》、《哈爾濱市循環(huán)經(jīng)濟發(fā)展規劃》等科研項目進(jìn)行跟蹤指導，促進(jìn)其按期完成項目研究工作。
二是按要求組織申報哈爾濱市20xx年環(huán)�？萍脊リP(guān)項目。在項目的立項申報工作中有所創(chuàng )新，能夠緊密結合哈爾濱市環(huán)保工作實(shí)際，指導項目單位有針對性地篩選科研項目，使科研工作為環(huán)境管理工作提供有效支持。經(jīng)初步審核并指導修改，向市科技局申報空氣污染物濃度數值模型預報的研究、廚予處理與綜合利用項目、大氣顆粒物源解析研究、排污權交易體系的研究、生物監測及種群油畫(huà)在制藥廢水處理中的應用、無(wú)沖擊振動(dòng)鋼軌、中地閃點(diǎn)液體燃料灶具系統及烴醇燃料]、硝基苯對松花江哈爾濱段水環(huán)境的影響趨勢與生態(tài)恢復研究、硝基苯對松花江哈爾濱江段冰融期水及水生物污染的對策研究、硝基苯對沿江飲用水井污染的監測與防治研究、含硝基苯的活性炭(淤泥)治理研究等10項公關(guān)項目。
三是結合20xx年工作重點(diǎn)工作任務(wù)和我市創(chuàng )建環(huán)保模范城目標，征集并組織申報06年局系統科研項目。
四是多次修改、完善并發(fā)布了《哈爾濱市環(huán)保系統科研項目管理辦法》，為環(huán)�？蒲许椖康牧㈨�、審查、跟蹤指導、結題驗收等管理工作更加規范化、科學(xué)化奠定基礎。
五是強化環(huán)保市場(chǎng)監督管理。為滿(mǎn)足管理工作的需要，進(jìn)一步規范潔凈配煤與助燃劑產(chǎn)品市場(chǎng)，做了大量工作，將《燃煤助燃劑質(zhì)量標準》與《潔凈配煤質(zhì)量標準》申報列入了省地方標準編制，按照《黑龍江省標準編制》，組織編制《燃煤添加劑質(zhì)量標準》和《潔凈配煤質(zhì)量標準》。組織專(zhuān)家論證進(jìn)行多次論證，同時(shí)深入生產(chǎn)企業(yè)征詢(xún)意見(jiàn)，對10個(gè)助燃劑和潔凈煤廠(chǎng)家的產(chǎn)品進(jìn)行了檢測根據檢測結果準備進(jìn)一步修改完善標準的編制說(shuō)明。完善后的'兩個(gè)標準已經(jīng)上報省局科技處，等待批準后發(fā)布。
六是有針對性地組織舉辦了哈爾濱市板材、油漆和涂料企業(yè)環(huán)境標志產(chǎn)品認證培訓班，提高了企業(yè)對環(huán)境標準產(chǎn)品認證重要意義的認識和認證的積極性，使受訓企業(yè)明確了認證的有關(guān)知識和程序。為有環(huán)境標準的企業(yè)開(kāi)展環(huán)境標志認證提供咨詢(xún)服務(wù)，組織認證公司和相關(guān)企業(yè)座談，研究探索哈爾濱市環(huán)境標志產(chǎn)品認證工作思路，為正在逐步開(kāi)展環(huán)境標志產(chǎn)品認證工作奠定基礎。
七是iso14000環(huán)境管理體系認證工作方面有新的突破，超額完成了年初制定的開(kāi)展20家認證的工作目標。在有針對性地在建筑、石化、醫藥等重點(diǎn)行業(yè)和企業(yè)進(jìn)行iso14000環(huán)境管理體系的宣貫工作，舉辦了iso14001:20xx版標準培訓班，編制了14000宣貫手冊幫助30家企業(yè)開(kāi)展了iso14000環(huán)境管理體系認證，對認證單位進(jìn)行了備案登記并出具了環(huán)境守法。按省環(huán)保工作要求對哈爾濱鑫巖實(shí)業(yè)有限公司等“雙綠色”認證企業(yè)進(jìn)行了復查，提高了其環(huán)境管理水平，保持環(huán)境管理認證的可信度。
八是創(chuàng )新環(huán)境新標準培訓方式，以試代訓，充分利用網(wǎng)絡(luò )優(yōu)勢，組織開(kāi)展了區、縣、市(市)環(huán)保局執法和監督管理人員的《環(huán)境標準考試》，促進(jìn)了區、縣、市(市)環(huán)保局各級環(huán)境管理和監察人員對環(huán)境標準的學(xué)習，減輕了基層參加組班培訓的負擔，收到了非常明顯的學(xué)習效果。
九是擬制科技處20xx年及“十一五”工作思路，提出局“十一五”規劃科技部分修改意見(jiàn)。
十是撰寫(xiě)完成哈爾濱市循環(huán)經(jīng)濟經(jīng)驗材料，接待并完成哈爾濱市循環(huán)經(jīng)濟調研任務(wù)，組織協(xié)調各有關(guān)部門(mén)，為《哈爾濱市循環(huán)經(jīng)濟發(fā)展規劃》課題提供相關(guān)資料，完成了我局“十一五”循環(huán)經(jīng)濟工作思路的綜合工作。
十一是在吉化公司“雙苯廠(chǎng)”爆炸污染事件中，積極組織專(zhuān)家研究應對措施、技術(shù)和辦法，組織協(xié)調相關(guān)科研課題的論證、申報工作，為防治松花江污染提供必要的技術(shù)支持。
十二是完成市政協(xié)十屆三次會(huì )議第572號提案的答復工作及領(lǐng)導交辦的其他工作。
總之，一年來(lái)，腳步匆匆，忙忙碌碌，在工作中收獲，在收獲中快樂(lè )。在新的一年，自己要更加嚴格要求自己，更加努力工作，向各級領(lǐng)導和同志們交上一份優(yōu)秀的答卷。
科室工作總結 篇11
尊敬的處領(lǐng)導、各位同事：
現將本科室20xx年工作簡(jiǎn)要匯報如下，不妥之處請在座各位給予批評指正。
一年來(lái)，本著(zhù)對工作高度負責的責任感，在領(lǐng)導和同事們的關(guān)心和幫助下，按照接待處工作的總題要求，認真履行工作崗位職責，堅持熱情周到、文明節儉、規范有序的工作宗旨，精心做好每一次接待，較好的完成了各項目標任務(wù)。
一、加強自身建設
一是抓好政務(wù)接待理論知識和業(yè)務(wù)知識的學(xué)習，強調自學(xué)與集體學(xué)習相結合，積極參加辦公室和接待處支部組織的各項學(xué)習活動(dòng)并攥寫(xiě)學(xué)習筆記及心得體會(huì )。二是組織科室人員學(xué)習區、州黨委、人民政府重大方針政策，以及區州領(lǐng)導重要講話(huà)精神，全面了解事實(shí)政治，做到頭腦清醒，思想進(jìn)步。三是不斷強化紀律，要求科室人員嚴格按照處里的各項規章制度，嚴格執行考勤制度，請銷(xiāo)假程序。
二、加強業(yè)務(wù)建設
一是提高辦事效率。嚴格執行接待處各項規章制度，嚴把接待環(huán)節運轉程序，要求具體承擔接待人員對接待流程情況掌握準確，及時(shí)溝通各方面信息，確保各項任務(wù)高質(zhì)量，高效率完成。上半年完成了政務(wù)接待130余批次，其中書(shū)記、主席、副主席等省部級領(lǐng)導來(lái)昌視察20余批次，中組部、中央巡視組、全國婦聯(lián)、中國書(shū)協(xié)及自治區四套班子，自治區廳局領(lǐng)導檢查調研組40余批次，西藏、上海、廣西、重慶、山西、福建等省市自治區考察團30余批次。以及吐魯番、巴州、伊犁、博州、克拉瑪依、石河子等各友好城市、地州考察團30余批次，參與籌辦區州大型會(huì )議10余批次，共計5000余人次的接待工作。我們始終強化大局意識，精心籌備、細化方案、規范嚴謹，保證了各項活
動(dòng)的順利進(jìn)行，得到了來(lái)賓和領(lǐng)導的充分肯定。
二是提高規范意識。接待任務(wù)從開(kāi)始到結束，需要方方面面協(xié)調一致、密切配合，協(xié)調是接待工作的生命，而規范意識是接待工作順利進(jìn)行的核心。通過(guò)規范制度建設，營(yíng)造合心、合力的`和諧氛圍，自覺(jué)維護接待處的良好形象�？剖胰藛T堅持做到講規矩，講程序，在工作和實(shí)踐中按照接待任務(wù)登記制度、接待用餐登記制度，接待工作事后總結等一系列工作方法，促進(jìn)接待處工作規范化運作。
三是提高服務(wù)意識。首先接收接待工作任務(wù)后，及時(shí)了解方案具體內容。及時(shí)了解主要來(lái)賓及主要陪同領(lǐng)導的飲食、起居習慣，在制定菜譜中嚴把第一道菜肴關(guān)，堅持“三個(gè)結合”，即高中低檔結合、大菜與風(fēng)味小吃結合、參加接待的領(lǐng)導飲食習慣與來(lái)賓的飲食習慣結合，堅持當地菜肴為主，體現地方特色，突出菜肴的特點(diǎn)。讓客人坐下來(lái)用餐一下子就能感覺(jué)到接待的高水準，達到領(lǐng)導滿(mǎn)意來(lái)賓滿(mǎn)意之良好效果。其次做好現場(chǎng)檢查、準備、督促等工作，及時(shí)與聯(lián)絡(luò )人員做好對接，告知相關(guān)接待安排，根據接待方案變化及時(shí)調整，做到工作“零失誤”。
總的來(lái)講，接待二科今年各項工作有了穩步提高。但是離處領(lǐng)導要求的接待水平還有一定的差距。
主要問(wèn)題是：
一是在理論學(xué)習方面，主要表現為：對科學(xué)發(fā)展觀(guān)、中國特色社會(huì )注意理論體系等理論學(xué)習不夠全面、領(lǐng)會(huì )不夠深刻；對一些新理論、新知識學(xué)習、研究不夠；沒(méi)能科學(xué)合理地安排學(xué)習時(shí)間，抓好自身學(xué)習。
二是，自身的接待服務(wù)水平與處領(lǐng)導的要求還有差距；堅持按照科學(xué)發(fā)展觀(guān)和新形勢新任務(wù)的要求，積極為領(lǐng)導提出一些好的工作建議方面做得不夠；
三是認真研究和思考接待工作，創(chuàng )新性的開(kāi)展工作方面做得不夠。在工作的認真細致方面還做的不夠；有時(shí)，工作中還存在被動(dòng)應付、不夠主動(dòng)積極地現象。
下半年年工作打算：
一是按照接待處的具體分工，合理安排和分配工作，充分調動(dòng)科室人員的工作積極性，
()促進(jìn)各項工作穩步前進(jìn)。按照高標準、嚴要求，結合工作實(shí)際，認真思考核研究接待工作，積極創(chuàng )新，主動(dòng)在政務(wù)接待和工作精細化方面提出一些好的、有價(jià)值的建議。工作中，積極主動(dòng)，多學(xué)習、多請教、多思考、多實(shí)踐，扎實(shí)完成各項接待工作。
二是繼續堅持和鞏固學(xué)習制度，開(kāi)展政治學(xué)習、業(yè)務(wù)學(xué)習和其他知識的學(xué)習相結合，不斷提高科室人員的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)工作水平及效率。制定學(xué)習計劃，抽時(shí)間、擠時(shí)間學(xué)習；進(jìn)一步拓寬知識面，既學(xué)習理論和業(yè)務(wù)知識，也注重學(xué)習其他各方面的知識。堅持理論聯(lián)系實(shí)際，經(jīng)常思考和研究，真正做到學(xué)以致用，不斷提高自身理論素養和運用理論知識的水平。
三是在今后工作中，始終保持高度的責任感和緊迫感，發(fā)揚無(wú)私奉獻和追究執著(zhù)的精神，以嚴肅認真的工作態(tài)度、良好的精神狀態(tài)和科學(xué)嚴謹、求實(shí)創(chuàng )新、一絲不茍、細致入微的工作作風(fēng)，全身心的投入到接待工作中，腳踏實(shí)地、扎實(shí)工作，努力把工作提升到一個(gè)新的水平。
科室工作總結 篇12
20xx年度，學(xué)校教科室以年度工作計劃為指導，緊緊圍繞“科研興�！钡淖谥�，不斷改革創(chuàng )新教育教學(xué)工作，緊密結合學(xué)校工作實(shí)際，進(jìn)一步加強教師隊伍建設，以促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，認真完成了上級下達的各項任務(wù)，使各項工作均邁上了一個(gè)新臺階�，F就本學(xué)期工作總結如下：
一、更新理念，營(yíng)造氛圍，研教合一。
進(jìn)一步加強教師的科研意識，通過(guò)多種途徑，使教師們在工作中獲得從事教育科研工作的認同感，糾正教師的本職是教好書(shū)，搞科研是額外負擔的錯誤認識，把教學(xué)過(guò)程和教育科研過(guò)程有機統一起來(lái)。學(xué)校鼓勵教師在教學(xué)后積極反思課堂活動(dòng)，鼓勵老師及時(shí)總結教育教學(xué)經(jīng)驗，撰寫(xiě)論文。在各級報刊、各級網(wǎng)站發(fā)表研究文章，進(jìn)一步提升科研水平。本年度全校教師在省級以上發(fā)表論文40多篇，在各級網(wǎng)站發(fā)表論文200篇。先后有30多件作品參加省“信息技術(shù)”教研論文評比和《恩施論壇》征文。
二、積極組織“網(wǎng)絡(luò )教研活動(dòng)”。
教科室還組織教師參加州“小教天空”網(wǎng)絡(luò )教研活動(dòng)14次。據統計，在線(xiàn)研究人數達20xx多人次，發(fā)言人數幾十人次。通過(guò)案例交流，教師們在網(wǎng)絡(luò )中暢所欲言，提出自己對課改的思考與教學(xué)的建議，在活動(dòng)中加深了對課改的理解。在3月份全州網(wǎng)絡(luò )教研工作總結會(huì )上，我校被評為“20xx年度網(wǎng)絡(luò )教研先進(jìn)單位”。易紅等5位教師被評為“網(wǎng)絡(luò )教研先進(jìn)個(gè)人”，趙曉芹、向國芝撰寫(xiě)的文章被評為“網(wǎng)絡(luò )教研好文章”。向東進(jìn)、崔昌玉執教的《荷葉圓圓》和《我最喜愛(ài)的歌曲和樂(lè )曲》在全國課堂實(shí)錄大賽中分別獲得三等獎和優(yōu)秀獎。
三、 積極開(kāi)展課題研究、聯(lián)片教研活動(dòng)
我校二○xx年申請立項的科研課題《學(xué)會(huì )學(xué)習》、《小學(xué)生作文個(gè)性化發(fā)展研究》，20xx年元月已經(jīng)順利通過(guò)總課題組結題驗收，順利結題。20多位研究教師受到總課題組的表彰。其余七個(gè)課題，在各個(gè)課題組組長(cháng)的領(lǐng)導下，順利開(kāi)展研究工作。
“激趣導學(xué)”在我縣的研究已有兩年之余，為了促進(jìn)實(shí)驗小學(xué)、光明小學(xué)、長(cháng)江小學(xué)、茶店小學(xué)等周邊三鎮7校，對此課題的深化研究，我們特組織了一次“激趣導學(xué)”聯(lián)片教研活動(dòng)。旨在以學(xué)科常態(tài)教學(xué)為研究載體，關(guān)注課堂教學(xué)中激趣策略的隨機運用，關(guān)注師生互動(dòng)中的知識構建，關(guān)注常態(tài)下富有生命活力的教學(xué)呈現，關(guān)注體現課改理念的教學(xué)細節，改進(jìn)常態(tài)教學(xué)行為，提高教學(xué)效率。同時(shí)，以區域合作交流為突破口，促進(jìn)各校共同發(fā)展，全面提高聯(lián)片學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量。歐陽(yáng)淑萍主講的“綜合實(shí)踐活動(dòng)”研討課，受到與會(huì )領(lǐng)導和老師們的一致好評。
四、搞好教師培訓工作
�。ㄒ唬┱J真落實(shí)校本培訓計劃
教科室繼續落實(shí)“教師外出學(xué)習，回校后帶動(dòng)大家共同提高”的工作目標，本學(xué)期就有王慶回報州班主任會(huì )議精神、董光勤匯報省數學(xué)研討活動(dòng)、向東進(jìn)回報湘鄂兩省聯(lián)片教研活動(dòng)情況等活動(dòng)，不同程度的轉變了教師的教育觀(guān)念，收到了好的效果。
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1、加強骨干教師隊伍建設。本學(xué)期我們開(kāi)展了“骨干教師講示范課”活動(dòng)，通過(guò)十幾位語(yǔ)文、數學(xué)、思品等學(xué)科骨干教師的`教學(xué)展示，在全校形成了濃厚的課堂研討氛圍，以促進(jìn)骨干教師的茁壯成長(cháng)，真正發(fā)揮骨干教師的作用，不斷推動(dòng)我校校本培訓工作的深入開(kāi)展。
五、總結經(jīng)驗，組織教師進(jìn)行“我的一課一得教育故事宣講活動(dòng)”。
教科室在狠抓教師業(yè)務(wù)素質(zhì)提高，促進(jìn)教研教改工作方面取得了較好成績(jì)，但我們認識到提高教師素質(zhì)，全面實(shí)施素質(zhì)教育的意義十分深遠，在理論上還需要我們再認識再提高，在實(shí)踐中也需要不斷地完善和充實(shí)。在學(xué)期結束時(shí)，教科室組織8位教師進(jìn)行了“一課一得”專(zhuān)題故事宣講活動(dòng)。
六、做好資料歸檔工作
教科室嚴格按照高標準、嚴要求來(lái)開(kāi)展工作，教師保質(zhì)保量地完成了相關(guān)工作任務(wù)。教科室在期末組織對每個(gè)教師的教研活動(dòng)記錄在冊。對相關(guān)資料進(jìn)行收集、整理、裝訂、歸檔，并做出專(zhuān)項宣傳展示。
在以后的工作中，我們將進(jìn)一步發(fā)揚我校重視教科研的優(yōu)良作風(fēng)，采取切實(shí)有效的措施，強化教科研一體化意識，為教師開(kāi)展教科研活動(dòng)創(chuàng )設更廣闊的空間，積累更多的成功經(jīng)驗，努力更新教育觀(guān)念，使科研帶動(dòng)教研，促進(jìn)教育質(zhì)量的提高。
20xx年7月3日
科室工作總結 篇13
一、加強細節管理，培養良好的工作習慣
細節決定質(zhì)量，婦產(chǎn)科隨機性強，平時(shí)工作習慣差，做護士長(cháng)忙于日常事務(wù)，疏于管理，年將把精力放在日常質(zhì)控工作，從小事抓起，將質(zhì)控工作貫穿于每日工作中，每周質(zhì)控一到兩項，形成規范，讓科室人員也在質(zhì)控中逐漸形成良好的習慣，減少懶散心理及應付心理，真正從方便工作，方便管理為出發(fā)點(diǎn)。另外發(fā)揮質(zhì)控員及責任護士的作用，將一些日常質(zhì)控工作交給她們，提高大家參與意識，動(dòng)員全科人員參與管理，有效提高自我管理意識，提高科室管理的效率。
二、規范業(yè)務(wù)查房，提高查房效果
改變往年查房應付的局面，由管床護士負責病歷選取，真正選取科室疑難病歷，書(shū)寫(xiě)護理計劃，責任護士負責討論該病的疑、難點(diǎn)護理問(wèn)題，集思廣義，提出解決問(wèn)題的辦法，達到提高業(yè)務(wù)水平，解決護理問(wèn)題的目的。同時(shí)，討論的過(guò)程也是學(xué)習的過(guò)程，學(xué)習專(zhuān)科疾病的知識，規范專(zhuān)科疾病護理常規，每規范一種專(zhuān)科疾病，便將此種疾病的護理常規應用于日常工作，逐步提高護理工作的規范性。
三、加強業(yè)務(wù)學(xué)習，提高整體專(zhuān)業(yè)水平
加強專(zhuān)科業(yè)務(wù)知識學(xué)習，系統學(xué)習婦產(chǎn)科學(xué)，圍產(chǎn)期知識，新生兒復蘇，產(chǎn)科急癥護理及應急程序，全科人員參與，大家輪流備課，每月一次。并進(jìn)行產(chǎn)科急證搶救演練，人人過(guò)關(guān)，提高應急能力及專(zhuān)科護理水平。
四、設計使用專(zhuān)科健康教育手冊，加強健康宣教工作
設計專(zhuān)科健康教育手冊，分為新生兒保健手冊，產(chǎn)褥期保健手冊和婦科疾病保健手冊，將保健知識以簡(jiǎn)潔、明快的語(yǔ)言形式表達，設計清新的版面，吸引病人真正去了解知識。同時(shí)規范科室健教內容，制作護理人員健教手冊，形成一體化健教內容，科室備份，人人掌握，有效提高健康宣教工作。
五、申請護理科研項目，開(kāi)展科研工作
已申請護理科研項目：中藥貼敷促進(jìn)泌乳的效果觀(guān)察與研究。年內全面開(kāi)展效果觀(guān)察與研究，進(jìn)行統計學(xué)分析，撰寫(xiě)研究論文，上報申請材料。并要求全科參與科研項目，學(xué)習開(kāi)展科研的知識，提高各類(lèi)人員整體素質(zhì)及專(zhuān)業(yè)水平。
六、加強產(chǎn)房管理，完成日常各項工作及質(zhì)控工作
產(chǎn)房管理是科室管理的薄弱環(huán)節，產(chǎn)房交接及查對工作一直不能系統貫徹落實(shí)，20xx年產(chǎn)房管理工作細化，每項工作指定一位負責人，小組長(cháng)總負責全面質(zhì)控工作，全面提高產(chǎn)房的`管理工作。同時(shí)加強院內感染控制及監測工作，完成各項護理質(zhì)量控制與管理。
一年的開(kāi)始，愿意付出努力來(lái)達到更高的目標，護理工作瑣碎、重復，護理質(zhì)量控制工作貫常日常工作每一天，愿用每一天的辛苦換取科室工作的順利開(kāi)展，用每一天的付出提高管理工作的規范實(shí)用，用每一天的心血爭取科室每位護理人員的愉快工作。
七、醫療業(yè)務(wù)目標計劃
開(kāi)拓醫療市場(chǎng)，加強與上級醫院和下級醫院的聯(lián)系。
1、加強與上級醫院醫務(wù)部門(mén)的聯(lián)系，力爭多取得上級醫院業(yè)務(wù)技術(shù)的支持。
2、加強與鄉鎮衛生院及社區衛生服務(wù)中心（站）的聯(lián)系，盡力為他們提供技術(shù)指導。
3、繼續抓好重大疾病出院后上門(mén)訪(fǎng)視工作。
4、組織一次進(jìn)修醫生聯(lián)議會(huì )。
科室工作總結 篇14
本學(xué)期，在市教育局和學(xué)校的相關(guān)文件和要求的指引下，教科室以打造“書(shū)香校園、陽(yáng)光校園、成功校園”為平臺，抓住課改機遇，加大教師校本培訓力度，以陽(yáng)光課堂崗位練兵為推力，提高教師知識水平、業(yè)務(wù)能力，努力提升辦學(xué)質(zhì)量。積極主動(dòng)開(kāi)展校本教研工作，大力推進(jìn)課程改革，努力實(shí)踐“陽(yáng)光課堂”教學(xué)改革，全面提高教、科研質(zhì)量，為教育教學(xué)活動(dòng)提供技術(shù)支持，全力推進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展。
現從以下幾方面對本學(xué)期學(xué)校教科研工作進(jìn)行小結：
一、教研工作方面
本學(xué)期，教科室根據實(shí)際情況，進(jìn)一步加強教研組建設，在開(kāi)展常規工作的同時(shí)，大力推進(jìn)課程改革，努力實(shí)踐“陽(yáng)光”課堂，推動(dòng)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，進(jìn)一步提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。
1、繼續以集體備課為主要手段，積極開(kāi)展有效校本教研活動(dòng)。
學(xué)校繼續深化“以校為本”教研制度建設的各項工作，各教研組嚴格按照學(xué)校有關(guān)教研組工作的規程認真開(kāi)展了常規教研活動(dòng)，如：集體備課、說(shuō)課、評課、專(zhuān)題研討、集體學(xué)習等。
2、大力推進(jìn)課程改革，開(kāi)展“陽(yáng)光課堂”示范課活動(dòng)。
為了更好的推進(jìn)課改，讓更多的老師熟悉“陽(yáng)光課堂”的操作模式，我校從10月21日起至11月4日，進(jìn)行了為期二周的理科骨干教師、學(xué)科帶頭人獻課活動(dòng)，并取得圓滿(mǎn)成功。
在本次活動(dòng)中，講課的骨干教師、學(xué)科帶頭人不僅在課堂教學(xué)中起到了帶頭示范作用，而且在教學(xué)活動(dòng)中還展示了我�！瓣�(yáng)光課堂”、小組教學(xué)等教法，給我校教學(xué)質(zhì)量提高起到了模范作用。通過(guò)本次活動(dòng)在教師隊伍中堅定了“陽(yáng)光課堂”的教學(xué)理念，交流了各個(gè)年級和各個(gè)學(xué)科教學(xué)之間的差異，較好的調動(dòng)了任課教師教研教改的積極性，為提高我校教學(xué)質(zhì)量奠定了更堅實(shí)的基礎。
11月5、6日，市教科所彭偉副所長(cháng)一行7人，到我校對政治、語(yǔ)文、數學(xué)、外語(yǔ)、物理、音樂(lè )等學(xué)科進(jìn)行了為期二天的教學(xué)調研。教科所領(lǐng)導及各位教研員對我校的教學(xué)工作情況給予了高度了高度評價(jià)，并指出我校在課程設置、課堂教學(xué)、課堂改革等方面已取得了較大的進(jìn)展。同時(shí)，也指出部分教師在理念、教育技巧方面存在的不足。本次調研活動(dòng)有力的促進(jìn)了學(xué)校教育、教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展，讓學(xué)校、老師都獲益匪淺。
3、我校兩次派教師團隊前往成都蒲江中學(xué)實(shí)驗學(xué)校取經(jīng)學(xué)習。
蒲中實(shí)驗校從20xx年開(kāi)始教改，十年時(shí)間里篳路藍縷，在杜郎口、昌樂(lè )二中的教學(xué)模式上，因地制宜、適時(shí)揚棄，成功建立成果卓越、特色鮮明的“幸福課堂”。它山之石，可以攻玉，我校教師將借鑒“幸福課堂”的成功經(jīng)驗，打造屬于枝攀花市實(shí)驗校的“陽(yáng)光課堂”。
4、邀請課改教師團蒞臨我校指導交流
12月23日，我校邀請成都蒲江中學(xué)實(shí)驗學(xué)校主管課改的教師團蒞臨我校指導交流，枝攀花市教科所所長(cháng)湯德坤也參加了此次交流會(huì )，并對我校的課改工作提出了要求和期望。此次交流會(huì )取得了較好的預期效果。
交流會(huì )后，郭光恒校長(cháng)結合我校實(shí)際情況，搜集整理出了課改資料——“陽(yáng)光課堂”模式下的小組建設與評價(jià)制度。詳細闡述了如何成立學(xué)習小組?如何培訓小組長(cháng)?如何在課堂上培養小組成員的團隊意識和合作意識?學(xué)習小組在課堂上的作用；小組評價(jià)策略；小組建設中教師的作用等。
5、一對一送教
為加強農村教師隊伍建設，促進(jìn)農村學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高，推動(dòng)我市義務(wù)教育均衡發(fā)展，我校參加了市教育局、市教師師培中心、市教師發(fā)展中心組織的“一對一”送教交流活動(dòng)。我校共派出周玉萍、將紅英兩位教師，包括小學(xué)語(yǔ)文、小學(xué)數學(xué)兩個(gè)學(xué)科，分別到米易丙谷小學(xué)和仁和布德小學(xué)送教。通過(guò)聽(tīng)課評課，研討交流，上示范課，舉辦講座等方式，將我校的教學(xué)經(jīng)驗送到鄉村學(xué)校。
以校園教研文化的培育為手段，大力推進(jìn)校本教研制度的建設。在學(xué)校領(lǐng)導的指導下，在學(xué)校其他部門(mén)的支持、協(xié)作和幫助下，我們積極營(yíng)造學(xué)校的教研文化氛圍，努力使教研活動(dòng)專(zhuān)題化，力爭一次教研解決一個(gè)教學(xué)實(shí)際問(wèn)題，大力推進(jìn)校本教研制度的建設。
二、加強師資培養及教師繼續教育工作
1、大力抓好新教師的培訓、培養工作。
�。�1）學(xué)校領(lǐng)導非常重視我校新教師的培養和培訓工作。新學(xué)期伊始，針對新分配的16位新教師，為了促進(jìn)我校新教師的`快速成長(cháng)，9月11日，在學(xué)校會(huì )議室舉行了新教師拜師會(huì )。
拜師會(huì )由我校副校長(cháng)陳彥主持。在本次拜師會(huì )上，郭光恒校長(cháng)從學(xué)校對新教師的關(guān)心、新教師擺正態(tài)度、主動(dòng)請教、樹(shù)立敬業(yè)精神等方面對新教師提出了要求，對指導教師們提出了殷切期望。分管教學(xué)工作的陳彥副校長(cháng)和鐘天壽副校長(cháng)也對指導教師和新教師都提出了要求，明確師徒在教育教學(xué)上的責任和義務(wù)，指出指導老師應毫無(wú)保留的把自己的經(jīng)驗傳授給徒弟，鼓勵青年教師學(xué)會(huì )做徒弟，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，力爭一年成為合格教師，五年成為教學(xué)骨干。會(huì )上學(xué)校郭校長(cháng)代表學(xué)校與指導教師和新教師分別簽定了《導師協(xié)議書(shū)》和《新教師試用期協(xié)議書(shū)》。新教師與指導教師相互簽定了《師徒協(xié)議書(shū)》。
�。�2）為盡快幫助新教師的成長(cháng)，提高課堂教學(xué)效率，我校于11月25日至12月6日開(kāi)展了本學(xué)期新教師匯報課全校展示活動(dòng)。本次新教師匯報課共有16名新教師參加，涉及語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、地理、音樂(lè )、美術(shù)和計算機8個(gè)學(xué)科。在匯報課活動(dòng)開(kāi)展的兩周的時(shí)間里，各年級、各學(xué)科老師也都積極走進(jìn)課堂聽(tīng)課。課后，新教師所在教研組教師對每一位新教師的上課情況進(jìn)行了點(diǎn)評，對存在的問(wèn)題進(jìn)行了研討。通過(guò)本次聽(tīng)課評課，新教師們受益匪淺，對于如何開(kāi)展好課堂教學(xué)有了更加深刻了理解，也為他們今后的成長(cháng)指明了方向。此次匯報課是各年級和各教研組集體努力的結晶，相信每一位新教師在我校這個(gè)團結奮進(jìn)的集體中，必將不斷努力，快速成長(cháng)。
2、20xx年四川省初中省級名師枝攀花送教活動(dòng)
為了促進(jìn)枝攀花市初中教學(xué)水平的提高，20xx年11月29—30日，由四川省教育廳主辦成都師范學(xué)院承辦的“20xx年四川省初中省級名師枝攀花送教活動(dòng)”（地理送教活動(dòng)）在我校順利舉行，并取得圓滿(mǎn)成功。
該活動(dòng)的語(yǔ)文名師團送教活動(dòng)也在枝攀花市外國語(yǔ)學(xué)校順利召開(kāi)。我校的枝攀花市“黃麗工作室”成員閔建明老師的徒弟范芳老師也參與獻課《答謝中書(shū)書(shū)——選詞作文》，該課在文言與寫(xiě)作教學(xué)的融合上做了大膽嘗試，深受學(xué)生喜愛(ài)，效果明顯，得到學(xué)員和培訓相關(guān)部門(mén)充分肯定。
本次活動(dòng)效果顯著(zhù)。讓枝攀花市廣大一線(xiàn)教師看到了省級名師的常態(tài)教學(xué)課程范例和本土教師的教學(xué)模式，并對平時(shí)按部就班的教學(xué)模式有了新的反思，形成“同課異構”的嶄新理念。
3、積極完成20xx國培計劃
國培計劃（20xx）四川省農村中小學(xué)（幼兒園）置換脫產(chǎn)研修，我校共派出6位體育教師參加。
“國培計劃（20xx）”—四川省農村中小學(xué)教師遠程培訓，我校28位教師參加，并圓滿(mǎn)完成培訓任務(wù)。
“國培計劃（20xx）”—四川省農村中小學(xué)骨干教師集中培訓和中小學(xué)校長(cháng)集中培訓，我校14位干部與骨干教師參加，并圓滿(mǎn)完成培訓任務(wù)。
4、20xx年，在上級部門(mén)大力支持下，學(xué)校加大了教師的培訓工作。我校教師參加縣級以上的培訓604人次，校本培訓597人次。全員培訓584人次，骨干教師培訓194人次，專(zhuān)項培訓1007人次，做到了教師培訓全覆蓋。
5、進(jìn)一步完善教師繼續教育考核、登記制度，做好教師成長(cháng)檔案，為教師服好務(wù)。學(xué)校教科室積極配合上級主管部門(mén)工作，對全校教職工進(jìn)行了“職業(yè)道德與創(chuàng )新能力建設”的培訓與考核，都取得了良好的成績(jì)，并認真作好了繼續教育登記工作。
三、做好科研課題研究工作
在學(xué)校其他部門(mén)的支持與配合下，新課程改革的相關(guān)工作在有條不紊地進(jìn)行；在各級領(lǐng)導的指導下，學(xué)校課題研究穩步推進(jìn)，取得了顯著(zhù)成果。
1、我校舉行了四項市級課題的開(kāi)題報告會(huì )。
本學(xué)期，我校舉行了四項市級課題的開(kāi)題報告會(huì )。學(xué)校校長(cháng)郭光恒、教學(xué)校長(cháng)陳彥和教科室主任閔建明，以及各課題組成員參加了會(huì )議。
會(huì )議開(kāi)始，郭z校長(cháng)代表學(xué)校對積極參研的老師們提出了殷切的期望。同時(shí)，郭校長(cháng)作為其中一項課題的參與人員，對自身和課題組成員提出了嚴謹科研的要求。隨后，陳彥副校長(cháng)強調了學(xué)校的發(fā)展，特別是學(xué)校內涵的發(fā)展，教科研工作是核心。要求課題組爭取作出可喜的科研成果，并能推廣到全校，乃至全市。
最后，教科室主任閔z老師，對立項的四個(gè)課題，就研究背景、概念的界定、研究目標的預期設訂、研究?jì)热莸谋硎�、研究方案的思路及預期的研究成果作出了指導，提出了課題組在研究課題的過(guò)程中，可以根據實(shí)際情況進(jìn)行相應的調整，力爭取得具有價(jià)值性的科研成果。
本次會(huì )議氣氛熱烈，促使課題組老師們進(jìn)一步明確了課題研究的目標定位、研究的內容，為課題研究的開(kāi)展指明了方向，收到了良好的效果。
2、在校領(lǐng)導的鼓勵下，教師們都在積極撰寫(xiě)科研論文并積極開(kāi)展各學(xué)科校級課題（10項）研究工作。
總之，本學(xué)期，學(xué)�？蒲泄ぷ鬟M(jìn)展扎實(shí)、有序，對課題的研究切實(shí)、有效，按計劃完成了研究工作，達到了預期的研究目標，取得了預期的研究效果，為學(xué)校營(yíng)造了良好的科研氛圍。
四、學(xué)校教科室自身建設
�。�1）教科室本學(xué)期對科研課題加大了研究力度。為避免科研活動(dòng)流于形式，對各課題組進(jìn)行了明確的分工，并對其進(jìn)行督促、檢查、考核，加強規范管理。
�。�2）加強宣傳力度，推廣科研成果。教科室室圍繞學(xué)校工作重心，以教科研為宣傳窗口，鼓勵教師撰寫(xiě)教育信息及文章，積極向有關(guān)刊物投稿，加大了學(xué)校宣傳力度，強化了教師的科研意識。
�。�3）建立激勵機制，提高教師的積極性和主動(dòng)性。為激勵廣大教師積極投身于教育，投身于教育科研，教科室對照學(xué)校獎勵細則制定了相關(guān)的獎勵機制，對在教學(xué)活動(dòng)中，在教育科研方面取得突出成績(jì)的教師進(jìn)行獎勵。
五、存在的不足
在過(guò)去的一學(xué)期，雖然學(xué)�？蒲泄ぷ魅〉昧丝上驳某煽�(jì)，但仍然存在著(zhù)一些不足，如：
�。�1）學(xué)校各教研組的活動(dòng)有的還流于形式，一些教研組的活動(dòng)僅僅是為了應對學(xué)校和上級有關(guān)部門(mén)的檢查。
�。�2）教師參加教研活動(dòng)不夠積極、主動(dòng)。
�。�3）部分教師教學(xué)方法陳舊，沒(méi)能體現新課改精神。在課改實(shí)踐過(guò)程中大家的用心程度不一，收獲也不一。
�。�4）教師自學(xué)進(jìn)修自覺(jué)性不強。
針對以上問(wèn)題，教科室將在學(xué)校領(lǐng)導的指導下，對這些問(wèn)題進(jìn)行整改。
六、下期工作打算
�。�1）加強校本教研活動(dòng)，繼續實(shí)踐探索“陽(yáng)光”課堂教學(xué)改革，在銜接研究和課程改革等方面為年級組的實(shí)施提供技術(shù)支持，進(jìn)而提高課堂教學(xué)效率。
�。�2）加強對課改推進(jìn)年級的教師和班主任以及學(xué)生諸多方面的培訓，為推進(jìn)陽(yáng)光課堂教學(xué)改革服務(wù)，加強對骨干教師、新教師的培養和考核力度，發(fā)揮骨干教師的示范、帶頭作用，督促新教師快速成長(cháng)。
�。�3）加強市級、校級課題的研究及結題工作，提升教師的教學(xué)研究水平，為教育教學(xué)提供技術(shù)服務(wù)。
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