八年級物理教學(xué)工作總結15篇
總結在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對學(xué)習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料,它能使我們及時(shí)找出錯誤并改正,讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)總結吧?偨Y一般是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編為大家整理的八年級物理教學(xué)工作總結,希望對大家有所幫助。
八年級物理教學(xué)工作總結1
這一學(xué)期即將過(guò)去,總體看,我認真執行學(xué)校教育教學(xué)此文轉自工作計劃,積極探索,改變教學(xué)方法,把新課程標準的新思想、新理念和物理課堂教學(xué)的新思路、新設想結合起來(lái),轉變思想,積極探索,改革教學(xué),收到較好的效果,F將本學(xué)期的教育教學(xué)此文轉自工作總結如下:
首先,作為物理科任,我認真制定計劃,注重研究中學(xué)教學(xué)理論,認真備課和教學(xué),積極參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng),并能經(jīng)常聽(tīng)各位老師的課,從中吸取教學(xué)經(jīng)驗,取長(cháng)補短,提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,以和藹、輕松、認真的形象去面對學(xué)生。
在教學(xué)過(guò)程中,盡量講簡(jiǎn)單明了,摸清學(xué)生的思維方式,加強對學(xué)生知識掌握。上課課堂氣氛盡量活躍,主要通過(guò)利用課后時(shí)間,找課外書(shū),找有關(guān)物理小趣味的內容閱讀。而且在講課時(shí)不斷調整自己的講課技巧,盡力活躍課堂氣氛,讓學(xué)生在輕松,歡愉的氣氛中學(xué)習。為了減輕學(xué)生的負擔,我盡能減少作業(yè)量,把大多的練習放在課堂上,一來(lái)可以在課堂上及時(shí)鞏固知識,二來(lái)可以從學(xué)生的練習中及時(shí)得到反饋并補救。這也可避免有少部分學(xué)生抄作業(yè)的習慣。對于交上來(lái)的作業(yè)我都會(huì )爭取在該班上下一節物理課前批改完畢,發(fā)下去。在批改過(guò)程,不止單單寫(xiě)上一個(gè)分數,還會(huì )把學(xué)生錯的地方圈起來(lái),對于問(wèn)題較多的地方會(huì )及時(shí)評講。對于個(gè)別基礎較差的學(xué)生,利用課余時(shí)間進(jìn)行個(gè)別輔導。這些成績(jì)較差的學(xué)生大多基礎不好,所以必須有耐心,細心地進(jìn)行指導,在這個(gè)過(guò)程中,不斷讓給學(xué)生樹(shù)立信心。學(xué)生只要有進(jìn)步,我不斷的鼓勵,幫助他,在每一次測驗中,增加基礎題,降低學(xué)習難度,不斷增強了學(xué)生學(xué)習物理的信心。
為了提高教學(xué)成績(jì),我結合物理科教學(xué)特點(diǎn),在課前做到認真備課,多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料,做好備生關(guān)。從而提高每節課的教學(xué)效果,通過(guò)培養學(xué)生學(xué)習物理的興趣,調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性、主動(dòng)性,提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。
在教學(xué)中我注重對后進(jìn)生的輔導,并不限于學(xué)習知識性的輔導,更重要的是學(xué)習思想的輔導,要提高后進(jìn)生的成績(jì),首先要解決他們心里,讓他們意識到學(xué)習的重要性和必要性,使之對學(xué)習萌發(fā)興趣。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,讓他們意識到學(xué)習并不是一項任務(wù),也不是一件痛苦的事情。而是充滿(mǎn)樂(lè )趣的。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習中去。這樣,后進(jìn)生的轉化,就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強制學(xué)習轉化到自覺(jué)的求知上來(lái)。使學(xué)習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上,再教給他們學(xué)習的方法,提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層,這些都是后進(jìn)生轉化過(guò)程中的絆腳石,在做好后進(jìn)生的轉化工作時(shí),要特別注意給他們補課,把他們以前學(xué)習的知識斷層補充完整,這樣,他們就會(huì )學(xué)得輕松,進(jìn)步也快,興趣和求知欲也會(huì )隨之增加。
在以后的教學(xué)工作中,要不斷總結經(jīng)驗,力求提高自己的教學(xué)水平,還要多下功夫加強對個(gè)別差生的輔導,相信一切問(wèn)題都會(huì )迎刃而解,我也相信有耕耘總會(huì )有收獲!
本學(xué)期,在學(xué)校各位領(lǐng)導和老師的熱心支持和幫助下,我在認真做好教育教學(xué)此文轉自工作,積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù)等方面做了一定的努力。下面我把這一學(xué)期的工作做簡(jiǎn)要的匯報總結。
一、工作態(tài)度
平時(shí)積極參加全校教職工大會(huì ),認真學(xué)習學(xué)校下達的上級文件,關(guān)心國內外大事,注重政治理論的學(xué)習。配合組里搞好教研活動(dòng)。每周按時(shí)參加升旗儀式,從不缺勤。服從安排,人際關(guān)系融洽。對學(xué)校安排的各項工作,盡最大努力保質(zhì)保量的完成,從沒(méi)有出現因為個(gè)人的工作,而影響年級、學(xué)校的.工作,時(shí)時(shí)處處以大局為重,把工作房在第一位。
二、教學(xué)工作完成情況
一學(xué)期來(lái),積極參與上級主管部門(mén)和學(xué)校組織的各種業(yè)務(wù)理論學(xué)習、按時(shí)參加集體備課,合同課教師一起研究每節課的特點(diǎn),重點(diǎn)難點(diǎn),找出對應的突破點(diǎn),力爭讓每節課都收到最為滿(mǎn)意得效果、這學(xué)期我們同科教師之間展開(kāi)互相學(xué)習的活動(dòng),每個(gè)人至少講兩節校內公開(kāi)課,互相取長(cháng)補短,并互相幫助共同得到了提高。在做好本職工作的同時(shí),還積極參加上級部門(mén)組織的教學(xué)研討活動(dòng)或會(huì )議,并認真作出筆記,作出評價(jià),做到了在學(xué)習中提高,在活動(dòng)中學(xué)習。
三、教學(xué)常規的完成情況
本人認真備課、上課、聽(tīng)課、評課,及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結構,嚴格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,并順利完成教育教學(xué)此文轉自任務(wù)。在教學(xué)工作中,我注意做到以下幾點(diǎn):
1、深入細致的備好每一節課。在備課中,我認真研究教材,力求準確把握難重點(diǎn),難點(diǎn)。并注重參閱各種雜志,制定符合金山橋開(kāi)發(fā)區中學(xué)學(xué)生認知規律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強調重點(diǎn)。教案編寫(xiě)認真,并不斷歸納總結提高教學(xué)水平。
2、認真上好每一節課。上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合能力的培養,有意識的培養學(xué)生的思維的嚴謹性及邏輯性,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)。保證每一節課的質(zhì)量。
3、認真及時(shí)批改作業(yè),注意聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn),及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習情況,并有目的的對學(xué)生進(jìn)行輔導。
4、堅持聽(tīng)課,注意學(xué)習組里老師的教學(xué)經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學(xué)模式。本學(xué)期平均每周聽(tīng)課二到三節,尤其是在市一中參加的省優(yōu)質(zhì)課的評比對自己的教學(xué)促進(jìn)很大,使我了解了現在物理教學(xué)的動(dòng)向和發(fā)展趨勢。平時(shí)積極參與聽(tīng)課、評課,虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法,博采眾長(cháng),提高教學(xué)水平。
5、注重教育理論的學(xué)習,并注意把一些先進(jìn)的理論應用于課堂,做到學(xué)有所用。通過(guò)開(kāi)公開(kāi)課,使自己的教學(xué)水平得到很大的提高,但也使我意識到了自己在教學(xué)方面的不足之處,從而更促進(jìn)了物理教學(xué)。
6、加強與備課組老師的合作,團結共進(jìn),精誠協(xié)作,經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,二(1)、二(2)、二(3)3個(gè)班的物理成績(jì)都取得了一定的進(jìn)步。其中,二(1)班的進(jìn)步更為明顯,每次考試成績(jì)總是不斷進(jìn)步。但還需進(jìn)一步提高。
四、為提高課堂教學(xué)的有效性構建高效課堂采取的措施
在平時(shí)的上課過(guò)程中,非常注意調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性,根據不同班級的情況,調整上課思路和上課方法,針對不同同學(xué)的情況,采取不同的方法,有的放矢,努力保護學(xué)生的積極性,和創(chuàng )造性,力爭使每個(gè)同學(xué)都能得到發(fā)展的空間。1、2班學(xué)生比較認真能主動(dòng)完成老師布置得作業(yè),但是創(chuàng )新能力還需要繼續鍛煉,所以,在1、2班上課時(shí),注重鼓勵學(xué)生大膽發(fā)言,積極參與開(kāi)發(fā)學(xué)生的動(dòng)手能力。3班同學(xué)思維比較活躍,但是總的來(lái)說(shuō),學(xué)習不踏實(shí),所以,在平時(shí)的上課過(guò)程中,注重鞏固練習,及時(shí)讓學(xué)生發(fā)現自己的不足。
五、成績(jì)只代表過(guò)去,需繼續努力
成績(jì)屬于過(guò)去,盡管上一學(xué)期從各方面都取得了一定的成績(jì),但是,同時(shí)也存在一些不足之處,而且隨著(zhù)時(shí)間的推移,學(xué)生、社會(huì )也將會(huì )向老師進(jìn)一步提出更多更高的要求,這就要求我們,在以后的工作的過(guò)程繼續保持過(guò)去的優(yōu)勢改正不足,不斷學(xué)習,開(kāi)拓創(chuàng )新,力爭找到更為合適這些學(xué)生的更加有效的方法。
八年級物理教學(xué)工作總結2
按開(kāi)學(xué)初的教學(xué)工作計劃,但由于我校學(xué)生實(shí)際情況上的比較慢,加上國慶節、元旦等各種原因放假,造成實(shí)際上課時(shí)間無(wú)法達到預定的計劃,為按時(shí)按量按質(zhì)地完成教學(xué)工作任務(wù),我充分利用其它時(shí)間進(jìn)行彌補,而不是為了趕進(jìn)度,把兩節課的內容只用1課時(shí)進(jìn)行教學(xué)。學(xué)校人員配備不足,沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的實(shí)驗教師、儀器管理員,也沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的實(shí)驗教室。在授課過(guò)程中,我總是提前到物理實(shí)驗儀器室去準備好教學(xué)儀器,盡可能地充分利用現有的實(shí)驗儀器進(jìn)行實(shí)驗教學(xué)。若遇到學(xué)生實(shí)驗課,如:用刻度尺測長(cháng)度、用溫度計測水的溫度、觀(guān)察水的沸騰、用天平稱(chēng)固體和液體的質(zhì)量、用天平和量筒測定固體和液體的密度等實(shí)驗,我也到物理儀器室去準備好實(shí)驗儀器,讓上課班級的'班干部提前到儀器室去領(lǐng)取儀器到教室去進(jìn)行分組實(shí)驗教學(xué)。每完成一次學(xué)生實(shí)驗,我都要求學(xué)生完成相應的實(shí)驗報告。若遇到學(xué)校實(shí)驗儀器室內沒(méi)有的教學(xué)儀器,我總是盡可能的自己動(dòng)手制作儀器。努力提高教學(xué)質(zhì)量,適應新課程改革的要求。授課過(guò)程中,我總是讓學(xué)生先說(shuō)出個(gè)人在預習過(guò)程中,學(xué)會(huì )了哪些物理知識,如何應用于日常的生產(chǎn)、生活中,遇到了什么問(wèn)題、困難。以學(xué)生提出的問(wèn)題引發(fā)學(xué)生之間的討論,從而進(jìn)行新課教學(xué)。在教學(xué)過(guò)程中,注重引導學(xué)生進(jìn)行探究、分析、思考、討論,從而進(jìn)行歸納、應用。開(kāi)始在實(shí)施個(gè)人教學(xué)設想的時(shí)候,由于學(xué)生長(cháng)期受到了"填鴨式"的教學(xué)影響,學(xué)生總是感到難以適應,但我知道,若學(xué)生的學(xué)習方式長(cháng)期得不到改變,那么我們培養的學(xué)生在社會(huì )上將難以立足。因此,我始終堅持個(gè)人的教學(xué)設想,慢慢地,學(xué)生已逐步地進(jìn)入了角色。雖然經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,但離新課程改革的要求還有一段差距,在今后的教學(xué)工作中,要結合學(xué)生的實(shí)際情況不斷的改進(jìn)、總結,找到適合學(xué)生的教學(xué)模式。作業(yè)。為了能及時(shí)地掌握學(xué)生學(xué)習的實(shí)際情況,在講授完每節課之后,根據學(xué)生的實(shí)際水平,我總是布置適量的作業(yè)讓學(xué)生完成。在批改作業(yè)的同時(shí),從中了解學(xué)生對知識的掌握情況,
教學(xué)工作中的得與失。及時(shí)總結,積累經(jīng)驗。教案。在每講授一節課之前,我總是根據學(xué)生的實(shí)際情況,設計并寫(xiě)出相應的教學(xué)方案。上完一節課之后,與學(xué)生交談,從中總結出個(gè)人教學(xué)方案的不足,并及時(shí)進(jìn)行修改,教學(xué)效果明顯提高。
總之,通過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習,同學(xué)們的實(shí)驗探究能力得到了大大的提高,學(xué)習物理的興趣也更加的濃厚。
八年級物理教學(xué)工作總結3
本學(xué)期物理組在學(xué)校教務(wù)處“適宜、和諧、幸!崩砟钜I(lǐng)下,積極落實(shí)教研組工作計劃,以教學(xué)改革為抓手,以提高教學(xué)質(zhì)量為核心,積極推行集體備課制度,把狠抓課堂教學(xué)和落實(shí)物理基礎知識作為教研工作的重點(diǎn),并且把八年級的物理作為重中之重,努力幫助學(xué)生夯實(shí)基礎以及提高物理成績(jì)。
1、加強理論學(xué)習,努力提高專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。
組織教師認真學(xué)習生本理念,切實(shí)轉變教師觀(guān)念,全面進(jìn)行“自主探究”的教學(xué)模式。在教學(xué)中,我們一方面要吸取傳統教法的精華,另一方面積極探索適應當前形勢,適應本校學(xué)生實(shí)際的新教法,優(yōu)化課堂教學(xué)模式,用多種手段和設備促進(jìn)物理教學(xué)。例如,物理教學(xué)中,我們采用多媒體輔助教學(xué),既增大了課堂容量,又激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習興趣,其效果非常明顯!
2、加強集體備課,發(fā)揮教研組的團隊作用和協(xié)作能力。
強化群體意識,發(fā)揚團結協(xié)作精神,加強了集體備課,做到資源共享,集思廣益。依據學(xué)生的身心發(fā)展規律,在充分理解和掌握學(xué)科知識內容的基礎上,充分挖掘教材資源和校本資源進(jìn)行備課,突出以啟發(fā)準確、激發(fā)興趣、主動(dòng)參與、自主學(xué)習為目的。
3、落實(shí)常規,提高教學(xué)質(zhì)量。
落實(shí)教學(xué)常規,想方設法提高課堂教學(xué)質(zhì)量,抓好教學(xué)的各個(gè)環(huán)節,認真完成各項教學(xué)指標。
精心制定教學(xué)計劃,認真研究課標和教材,不斷搜集教學(xué)信息,把握教學(xué)動(dòng)向和對學(xué)生能力方面的要求,根據新課程標準、教學(xué)內容、總課時(shí)數及學(xué)生學(xué)習實(shí)際,合理科學(xué)制定年度學(xué)科教學(xué)計劃、目標及措施。
課堂做到了積極到位:課堂教學(xué)要做好充分的準備工作,吃透教材、鉆透考綱、摸透考生,知識講準、重點(diǎn)講透、難點(diǎn)講清;堅持抓基礎、求落實(shí);突破"能力培養"這個(gè)一個(gè)難點(diǎn)。要求講法得當,照顧全面。充分了解學(xué)生學(xué)習中存在的問(wèn)題,對存在的遺留問(wèn)題,要求在復習的同時(shí),更正補充,不留死角。
加強物理作業(yè)的規范:注重教學(xué)過(guò)程中作業(yè)的科學(xué)性,規范性。強調解題過(guò)程,物理思路清晰、書(shū)寫(xiě)格式規范,做好章節過(guò)關(guān)題。作業(yè)批改重在建立學(xué)生檔案,做好批改后的作業(yè)評講、檢查更正情況。
加強練習和檢測:題目要認真篩選、補充,精選精練,基礎題要練夠,訓練題要練足,測試題要練精。搞好檢測和考評:練習與試卷由備課組安排集體命題,難度適中,難易搭配,找準學(xué)生中暴露出來(lái)的問(wèn)題,有針對性的及時(shí)評講。在評講中要突出重點(diǎn),講準講透、提倡歸類(lèi)講評,注重小結,提倡一題多解和一題多變,注重能力培養。
4、注重教學(xué)研究,落實(shí)課程建設。
認真開(kāi)展教科研工作,提高教研能力:首先加強學(xué)習現代化教學(xué)技術(shù),并研究現代化教學(xué)教學(xué)技術(shù)和物理教學(xué)的有效整合,加強新課程理念的學(xué)習,力爭開(kāi)發(fā)符合本校實(shí)際的校本課程和教輔資料,努力提高本組教師的教研能力和教研水平。其次,還搞形式多樣的聽(tīng)評課活動(dòng),有優(yōu)質(zhì)課、青年教師匯報課、示范課、課改觀(guān)摩課、研討課、開(kāi)放周獻課等。把這些課作為載體,教研活動(dòng)才做到了有的放矢,才達到了事半功倍的效果。最后,小課題展評活動(dòng)和雙語(yǔ)教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)也都取得了很好的效果,受到參與活動(dòng)者的一致好評。
落實(shí)課程建設:本組將進(jìn)一步優(yōu)化基礎型課程,通過(guò)抓基礎、重能力來(lái)促進(jìn)物理教學(xué),同時(shí)還要進(jìn)一步培育校本課程。加強了競賽輔導:組建了初二年級物理興趣小組,提高學(xué)生物理學(xué)習興趣,提高競賽成績(jì),培養物理尖子生。
本學(xué)期我們物理組教學(xué)研究的內容主要是:優(yōu)化、細化課堂教學(xué),改善教學(xué)層次,構建教學(xué)結構。重視物理知識的形成過(guò)程教學(xué)和情境教學(xué),發(fā)揮學(xué)生的主體作用,加強學(xué)生學(xué)習能力的'培養,提高課堂教學(xué)效益。
5、教研活動(dòng)扎實(shí)、高效。
我們組的教研活動(dòng),可以說(shuō)去掉了很多華而不實(shí)的東西,每周四至少安排一位老師上課,上完課后同學(xué)科其他老師都參與評課,組內成員都能夠直言缺點(diǎn),做到集思廣益?梢哉f(shuō),解決教學(xué)中大家感到困惑且具有共性的問(wèn)題成了我組教研活動(dòng)的重點(diǎn)。而且每個(gè)人都努力發(fā)揮自己的長(cháng)處,改進(jìn)自己的不足,在這樣的教研氛圍下,工作起來(lái)既緊張,又愉快。聽(tīng)評課活動(dòng)中,每個(gè)老師都暢所欲言,從不遮掩、保留。這樣的講課活動(dòng),每搞一次,對講課老師和聽(tīng)課老師就是一次大的提高,進(jìn)步便會(huì )很快。由于指向明確,所以每次教研活動(dòng)都發(fā)揮了應有的成效,達到了“事半功倍”的效果。幾位物理教師,各有特色,孫杰老師,知識系統、全面,評課很有深度,且系統全面。岳群艷老師,講課聲音抑揚頓挫、教態(tài)自然,課堂設計獨到。閆麗老師給雙語(yǔ)班上課,課堂組織管理有一定難度,但從不打折扣。俞永升副校長(cháng)雖然工作很忙,但課堂教學(xué)永遠擺在第一位始終不變,課堂教學(xué)非常老煉、扎實(shí),可借鑒之處很多。張建瑞主任不用課件,但卻把課堂教學(xué)搞得扎實(shí)高效,每次我們聽(tīng)完他的課后,都感覺(jué)收獲很多,常常評課時(shí)氣氛熱烈,教研氛圍非常濃厚。
6、科技教育活動(dòng)扎實(shí)推進(jìn),成績(jì)顯著(zhù)。
我組教師孫杰、岳群艷,兼任科技輔導員工作,他們負責航模小組,在兩位教師的領(lǐng)導下,航模小組在本屆校園文化藝術(shù)節、科技節、讀書(shū)節活動(dòng)中表現突出,獲得領(lǐng)導的一致好評,組內其他教師,只要是領(lǐng)導安排的工作,從不挑三揀四,從來(lái)都是任勞任怨,保質(zhì)保量完成任務(wù)。
當然,我們工作中還存在著(zhù)很多不足,還有許多工作需要進(jìn)一步深化、強化,教研組的教研功能還有待進(jìn)一步提高?傊,我們物理組的全體成員將精誠團結。夯實(shí)課堂教學(xué),不斷提高自身素質(zhì)和高度的責任心,工作中還要相互協(xié)助,取長(cháng)補短,服從學(xué)校管理,不斷提高工作效率,為我校物理組成績(jì)再上一臺做出自己的貢獻。
八年級物理教學(xué)工作總結4
本人這學(xué)期任教八年級物理,能認真備課、上課,及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導工作,結合學(xué)生的實(shí)際情況,全面實(shí)施素質(zhì)教育。
現特對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結,總結經(jīng)驗教訓,以促使今后的教學(xué)工作做的更好。
一、認真備課。
認真撰寫(xiě)了課時(shí)教案,上好了每一節課。每上一節課我都認真鉆研了教材、大綱,及各種相關(guān)的試題,了解每位學(xué)生的具體情況。仔細研究了教材重難點(diǎn)及注意點(diǎn)和關(guān)鍵,了解了教材前后相關(guān)的知識體系,研究了班級情況,掌握了學(xué)生的學(xué)習情況和學(xué)習興趣,分析課堂上可能出現的情況。在課堂上,我有計劃、有目的地進(jìn)行教學(xué),并遵循教學(xué)基本原則,因材施教,因勢利導,面向全體學(xué)生,面向學(xué)生各方面,努力提高了隨堂課的教學(xué)質(zhì)量。在課后,我總是留給學(xué)生適量的適度的練習題,對學(xué)生的作業(yè),我做到了認真及時(shí)、全批全改。有的還適時(shí)注明批評,激勵學(xué)生學(xué)習的興趣。課后我還經(jīng)常于同年級、同教研組教師教學(xué)方法、策略和思想的交流。對于在教學(xué)中出現的問(wèn)題可以在第一時(shí)間討論解決的策略,對于好的教學(xué)思路和方法可以及時(shí)地互相交流,大家互相促進(jìn)是我們的教學(xué)更加有序。
二。認真批改作業(yè)。
本學(xué)期中為了讓學(xué)生既掌握技能又掌握知識,我決定從學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量上著(zhù)手。從一開(kāi)始,我就對學(xué)生嚴格要求書(shū)寫(xiě)認真及格式正確。作業(yè)要做到有布置有檢查;有針對性,有層次性。同時(shí),我在家庭作業(yè)的批改上也下了功夫,只要有時(shí)間就盡量給學(xué)生改一改,這樣學(xué)生從思想
上意識到做題時(shí)要用心,避免出錯,培養了學(xué)生認真學(xué)習的習慣。對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,對出現問(wèn)題及時(shí)講評,訂正錯誤。
三、重視培優(yōu)補差工作,做好課后輔導工作。
由于學(xué)生性格、學(xué)習能力、方法、態(tài)度上都是不同的,有自覺(jué)的、有懶惰的,有聰明的也有比較遲鈍的,在這學(xué)期的教學(xué)中我特別注重分層教學(xué)。在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應的輔導,以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求。對于班里的優(yōu)秀生,有時(shí)提出要補充一些有難度的思考題,讓愛(ài)學(xué)習的學(xué)生感受到鉆研的.成就感,養成積極參與物理的良好習慣;有時(shí)看到個(gè)別優(yōu)秀生也存在懶惰現象,我就另外要求他每天只做一道趣題,這個(gè)比較容易辦到。這樣,從學(xué)生的興趣入手,學(xué)生感受到老師的信任,學(xué)習勁頭很大,同時(shí)見(jiàn)多識廣,解題思路開(kāi)闊,又能在同學(xué)中受到激勵,享受到成功的喜悅。同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導力度。對后進(jìn)生的輔導,并不限于學(xué)習知識性的輔導,更重要的是學(xué)習思想的輔導。要提高后進(jìn)生的成績(jì),首先要解決他們心結,讓他們意識到學(xué)習的重要性和必要性,使之對學(xué)習萌發(fā)興趣。平時(shí),課間多找這些學(xué)生說(shuō)說(shuō)話(huà),拉拉家常,談?wù)勗诩依锏纳,自己的?ài)好等,盡量少提學(xué)習,這樣,消除對老師的害怕,對物理的膽怯,有很多學(xué)生物理不好,是由于害怕物理造成的,學(xué)生的心里放輕松了,學(xué)起來(lái)就容易接受。還要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,在此基礎上,再教給他們學(xué)習的方法,改變他們的學(xué)習習慣,過(guò)去有些孩子形成了不良的習慣。作業(yè)寫(xiě),但是非常馬虎,更嚴重的是經(jīng)常少寫(xiě)、不寫(xiě)作業(yè)。于是我就經(jīng)常與這些懶、馬虎的孩子家長(cháng)溝通,讓家長(cháng)協(xié)助教育孩子。
四、積極推進(jìn)素質(zhì)教育,做好每一次的單元測驗與考后輔導工作。
教學(xué)完每個(gè)單元,對學(xué)生知識掌握情況進(jìn)行能力的測驗,測驗后我認真做出成績(jì)單,對學(xué)生成績(jì)進(jìn)行認真細致的分析,對成績(jì)好的學(xué)生進(jìn)行表?yè)P;對成績(jì)不理想的學(xué)生及時(shí)找出原因做相應的處理。 五、狠抓學(xué)風(fēng)、班風(fēng),激勵促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。在我上課的時(shí)候大部分學(xué)生都能專(zhuān)心聽(tīng)講,課后也能認真完成作業(yè)。但有為數不少的學(xué)生,學(xué)習上存在的問(wèn)題不敢問(wèn)老師,作業(yè)也因為怕不對而找別人的來(lái)抄,這樣就嚴重影響了成績(jì)的提高。對此,我開(kāi)展誠信教育,并狠抓學(xué)風(fēng),在班級里提倡一種獨立、認真、求實(shí)的考風(fēng),嚴厲批評抄襲作業(yè)的行為。
總體而言,這學(xué)期的教學(xué)有得有失,對于“得”我會(huì )把它當作自己的財富,對于“失”會(huì )在今后的教學(xué)中努力去改善,所以今后更應該多學(xué)習,多總結,努力提高自身素質(zhì),使自己走上一個(gè)新臺階!
八年級物理教學(xué)工作總結5
時(shí)光荏苒,歲月如梭。轉眼又是一學(xué)期過(guò)去了,回顧這一學(xué)期的教育教學(xué)工作,有收獲也也困惑,我現將本學(xué)期的教育教學(xué)工作總結如下:
一、思想方面:
自參加工作以來(lái),我十幾年如一日,對工作兢兢業(yè)業(yè),從來(lái)不敢有絲毫的懈怠,我熱愛(ài)我的職業(yè),面對著(zhù)學(xué)生們那一雙雙求知若渴的眼睛,我深感自己責任的重大。為了自己的發(fā)展,也為了學(xué)生的發(fā)展,我不斷地學(xué)習,力爭用新的教育理念,好的教育方式和教育方法指導教育學(xué)生,為國家培養新一代合格的人才而貢獻自己的綿薄之力。
二、教學(xué)方面:
我今年承擔的是八年級兩個(gè)班的物理教學(xué),由于用的是全新的實(shí)驗版教材,為了克服種種困難,我努力學(xué)習,鉆研業(yè)務(wù),通過(guò)向有經(jīng)驗的人請教,上網(wǎng)查詢(xún)等各種方式,盡快熟悉教材。在上課之前,認真備好每一節課,力求向每一節課要質(zhì)量。為了上好每一節課,我常常深入課堂觀(guān)察,學(xué)習別的教師的長(cháng)處,來(lái)彌補自己的不足。在上課時(shí)力求精講精練,少講多練,培養學(xué)生舉一反三的能力,巧妙的把三維目標貫穿在教學(xué)當中,讓學(xué)生在學(xué)習中不僅獲得知識,還能受到思想的熏陶。
三、德育工作方面:
1.重視學(xué)生學(xué)習習慣的培養。俗話(huà)說(shuō):"好習慣使人終身受用"。我特別重視學(xué)生學(xué)習習慣的培養。由于物理學(xué)科在八年級是起始學(xué)科,好的學(xué)習習慣很重要,我主要從以下幾方面培養學(xué)生的學(xué)習習慣。我努力培養學(xué)生好的物理表述習慣,物理是門(mén)很?chē)乐數目茖W(xué),學(xué)會(huì )嚴謹地表達,可以培養學(xué)生良好的邏輯思維。我努力培養學(xué)生良好的作圖習慣,強調作圖一定要用作圖工具,從作圖上讓他們明白"失之毫厘,謬以千里"的道理。我努力培養學(xué)生良好的審題解題習慣,規范學(xué)生的解題格式,為后續的學(xué)習打下堅實(shí)的基礎。我努力培養學(xué)生獨立思考的習慣,不要一遇到難題就東問(wèn)西問(wèn),要先思考有自己的見(jiàn)解后再和同學(xué)交流,這樣進(jìn)步才會(huì )更快。
2.重視學(xué)生思想工作。除了教學(xué)之外,我特別重視和學(xué)生課下的交流,一方面可以了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),一方面可以增進(jìn)師生的感情。
3.不斷提高自身的道德素養。我不斷地加強學(xué)習,以不斷地提高自己的'道德修養。我堅持閱讀相關(guān)的書(shū)籍,并作好筆記,以便在工作中用理論指導實(shí)際,更好的開(kāi)展教育教學(xué)工作。
四、成績(jì)和不足:
通過(guò)一學(xué)期的努力,已初見(jiàn)成效。學(xué)生的學(xué)習習慣已經(jīng)初步形成,學(xué)習興趣濃厚,已經(jīng)學(xué)會(huì )獨立思考,能運用所學(xué)知識解決一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題。我所教的兩個(gè)班級成績(jì)也有大幅地提高。
在教學(xué)工作中,我也有很多的困惑,例如如何讓課堂效率更高,盡管在這方面我一直在努力探索,但效果仍不明顯。如何進(jìn)一步調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性,變"要他學(xué)"為"他要學(xué)",這也是我一直努力的方向。
教學(xué)工作是一項常做常新的工作,一份耕耘,才有一份收獲,我會(huì )不斷努力,用我滿(mǎn)腔的熱情去澆灌那些含苞待放的祖國花朵,相信這些花朵在不久的將來(lái)一定會(huì )美麗盛開(kāi)。
八年級物理教學(xué)工作總結6
本學(xué)年的物理教學(xué)工作已經(jīng)結束。一年來(lái),我擔任八年級三個(gè)班的物理教學(xué)工作,本人以學(xué)校教學(xué)工作計劃為指導;以加強師德師風(fēng)建設、提高師德水平為重點(diǎn),以提高教學(xué)成績(jì)?yōu)橹行,認真履行崗位職責,較好地完成了工作目標和工作任務(wù);仡欉@一年,忙碌而又充實(shí),付出了,努力了,收獲了,F將本學(xué)年的教學(xué)工作小結如下:
一、學(xué)習新課標,努力提高自身素質(zhì)
教師的職責————教書(shū)育人。言行要為人師表,業(yè)務(wù)要求精。因此只有不斷學(xué)習才能適應當代的素質(zhì)教育要求。首先認真學(xué)習《教師職業(yè)道德規范》,不斷提高自己的道德修養;然后認真學(xué)習新課改理論,努力提高業(yè)務(wù)能力。通過(guò)學(xué)習活動(dòng),豐富了自己的知識,為自己更好的教學(xué)作好了準備。
二、務(wù)實(shí)創(chuàng )新,注重“三維目標”的落實(shí)
“三維目標”————就是新課程中的“知識與技能”、“過(guò)程與方法”、“情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)”。教學(xué)就是要提高教學(xué)質(zhì)量,而其關(guān)鍵就是上好課,能把知識點(diǎn)落實(shí)到位。為了上好課,我做了下面的工作:
1、課前深入鉆研教材,把握教材的基本思路、教材結構、重點(diǎn)與難點(diǎn);了解學(xué)生的知識基礎,力求在備課的過(guò)程中,即備教材,又備學(xué)生,了解學(xué)生原有的知識與技能、他們的興趣、需要、方法、習慣等,學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難,采取相應的一些措施。在此基礎上,精心制作多媒體課件。自己能精心準備、認真備課,充分了解學(xué)生的學(xué)習狀況,做到教學(xué)中有的放矢。
2、課堂上,能關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋。教學(xué)中不生搬硬套,不搞灌輸式教學(xué)、不提倡死記硬背,多讓學(xué)生參與課堂實(shí)驗和課外探究,讓學(xué)生在探究中親身體驗和感悟。激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng )造良好的課堂氣氛。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,向課堂45分鐘要質(zhì)量,努力提高課堂教學(xué)效率;課堂上講練結合,布置的作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負擔。
3、課后,及時(shí)批改學(xué)生作業(yè),及時(shí)做好后進(jìn)學(xué)生的思想工作及課后輔導工作;在自習課上,積極落實(shí)分層施教的原則,狠抓后進(jìn)生的'轉化和優(yōu)生的培養;同時(shí),進(jìn)行階段性檢測,及時(shí)了解學(xué)情,以便對癥下藥,調整教學(xué)策略。
4、平時(shí)積極參加教研活動(dòng),認真參與聽(tīng)課、評課,虛心向同行學(xué)習,取他人之長(cháng),提高教學(xué)水平。
三、多給學(xué)生鼓勵和幫助,培養學(xué)習自信心
物理是八年級學(xué)生開(kāi)始接觸的一門(mén)新課,起初,學(xué)生感覺(jué)難度較大,學(xué)習信心不足有的學(xué)生成績(jì)不理想。這種情況我沒(méi)有急于求成,更沒(méi)有拔苗助長(cháng),而是從發(fā)展培養學(xué)生的星期出發(fā)。適時(shí)給學(xué)生鼓勵,給他們信心,不搞偏難題。從多方面對學(xué)生的學(xué)習情況進(jìn)行評價(jià)。用贊賞的目光看學(xué)生,相信這點(diǎn)不行那點(diǎn)行,今天不行明天行。對有困難的學(xué)生耐心的輔導和幫助,鼓勵他們大膽的參與課堂。很多學(xué)生由怕物理到喜歡,由差到好。發(fā)揮榜樣的作用。榜樣的力量是無(wú)窮的。教師言行舉止特別重要,要求學(xué)生不遲到,不曠課,老師首先要做到,要求學(xué)生講文明,講衛生,老師事先要做到,平時(shí)注意嚴于律已,以身作則,時(shí)時(shí)提醒自己為人師表。
八年級物理教學(xué)工作總結7
一個(gè)學(xué)期又過(guò)去了,一學(xué)期來(lái),我認真執行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃,轉變思想,積極探索,改進(jìn)教學(xué)方法,在繼續推進(jìn)探究式課堂教學(xué)模式的同時(shí),把新課標的新思想、新理念和物理課堂教學(xué)的新思路、新設想結合起來(lái),轉變思想,積極探索,改革教學(xué),收到較好的效果,F將本學(xué)期的教育教學(xué)工作總結如下:
一、精心備課,全面了解和把握新課程標準
通過(guò)學(xué)習我體會(huì )到新課程標準不同與以往的教學(xué)大綱,課前認真熟讀新課程標準及新課程理念的相關(guān)資料,透徹理解并掌握新課程標準,在上每一節課前,仔細閱讀然后制定具體的教學(xué)方案,查閱大量的資料,根據學(xué)生的基礎制定教學(xué)設計。精心準備、認真備課,充分了解學(xué)生的學(xué)習狀況,做到教學(xué)中有的放矢,不打無(wú)準備之仗。從一學(xué)期的教學(xué)情況來(lái)看效果較好,學(xué)生的`各項素質(zhì)有較大的提高。
二、加快課堂教學(xué)改革,三段式教學(xué)深入課堂
我深知做為教師應是課堂教學(xué)的實(shí)踐者,為保證新課程標準的落實(shí),我把課堂教學(xué)做為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的學(xué)習環(huán)境,把學(xué)生在獲得知識和技能的同時(shí),在情感、態(tài)度價(jià)值觀(guān)等方面都能夠充分發(fā)展做為教學(xué)改革的基本指導思想,我們進(jìn)行了集體備課,緊扣新課程標準,和三段式教學(xué)模式。最大限度的吃透教材,積極進(jìn)行了實(shí)驗探索問(wèn)題的實(shí)踐。
三、狠抓學(xué)風(fēng),認真落實(shí)教研常規
八年級學(xué)生兩極分化比較嚴重,部分學(xué)生對學(xué)習失去興趣,特別是難度較大的數理兩學(xué)科。對此,我狠抓學(xué)風(fēng),在班里提倡認真、求實(shí)的學(xué)風(fēng),嚴厲批評抄襲作業(yè)的行為。與此同時(shí),為了提高同學(xué)的學(xué)習積極性,開(kāi)展了學(xué)習競賽活動(dòng),在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習風(fēng)氣。我從各方面培養學(xué)習興趣,對那些基礎太差后進(jìn)生,我主動(dòng)找他們去了解原因,有些是不感興趣,我就跟他們講學(xué)習物理的重要性,跟他們講一些有趣的物理故事,提高他們的興趣;有些是沒(méi)有努力去學(xué),我提出批評以后再加以鼓勵,并為他們定下學(xué)習目標,時(shí)時(shí)督促他們,幫助他們。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期努力,絕大部分的同學(xué)都有所進(jìn)步。布置作業(yè)有針對性,有層次性。做好課后輔導工作。對后進(jìn)生的輔導,并不限于學(xué)習知識性的輔導,更重要的是學(xué)習思想的輔導,要提高后進(jìn)生的成績(jì),首先要解決他們心里,讓他們意識到學(xué)習的重要性和必要性,使之對學(xué)習萌發(fā)興趣。在此基礎上,再教給他們學(xué)習的方法,提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。
四、創(chuàng )新評價(jià),激勵促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
怎樣提高學(xué)生學(xué)習成績(jì),我把評價(jià)做為全面考察學(xué)生的學(xué)習狀況,激勵學(xué)生的學(xué)習熱情,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段,對學(xué)生的學(xué)習評價(jià),既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握,更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生物理學(xué)習的結果,更關(guān)注他們在學(xué)習過(guò)程中的變化和發(fā)展。
本學(xué)期物理教學(xué),雖積極認真落實(shí)學(xué)校教學(xué)常規,努力完成教學(xué)工作任務(wù),仍有很多不足和困惑:如何減小兩極分化;怎樣更好的提高學(xué)生學(xué)習興趣;怎樣提高課堂教學(xué)效率等都值得深思,也是在我以后的工作中要好好探索解決的問(wèn)題。
八年級物理教學(xué)工作總結8
春去冬來(lái),進(jìn)入了初二的學(xué)習,我們又重新接受了一門(mén)新課程物理。沒(méi)學(xué)物理之前,就聽(tīng)說(shuō)物理很難,于是,就產(chǎn)生了畏懼心理。但是,經(jīng)過(guò)一學(xué)期的物理學(xué)習,才發(fā)現物理并不是他們所說(shuō)的那麼難,只要自己下了功夫去學(xué),就一定會(huì )發(fā)現其中的樂(lè )趣。從而獲得好成績(jì)。
開(kāi)始學(xué)物理時(shí),我就給自己制定了一個(gè)學(xué)習計劃,每天認真鉆研幾道物理題。這樣一來(lái),日積月累,一個(gè)月下來(lái),就比別人多學(xué)了許多知識。除此之外,還有我的'一些學(xué)習方法,我準備介紹給大家。希望大家能從中找到自己的學(xué)習方法,來(lái)獲得好成績(jì)。
1、課前預習
在學(xué)習物理的過(guò)程中,我發(fā)現預習是非常重要的,因為現在所學(xué)的物理課程偏難。如果預習到位,就能很好理解老師講的內容;若不預習,上課就很難聽(tīng)懂,自然就學(xué)不好物理。
2、課上聽(tīng)懂是最重要的環(huán)節
跟著(zhù)老師的思路走,如果有可能的話(huà),還可以用一種超前思維趕在老師之前,這樣也鍛煉了我們獨立思考的能力。我們一定要抓住課堂的寶貴時(shí)間,去弄懂每一個(gè)知識點(diǎn)。
3、課外題要少而精
要做就用心去做一本書(shū)或者一套資料,萬(wàn)萬(wàn)不能東做一道題,西做一道題,這樣就會(huì )造成思維混亂,因為每一套題都是按照一定的思維順序編寫(xiě)的。
八年級物理教學(xué)工作總結9
整體回顧一學(xué)期的教學(xué),感觸如下:
一、日常教學(xué)
忙于新課的進(jìn)行,對學(xué)生掌握情況的落實(shí)不夠到位,基礎題過(guò)關(guān)次數較少。
對于平行班學(xué)生,從剛開(kāi)始的全班要求,到后來(lái)的班級個(gè)別學(xué)生不聽(tīng)從管理,再到以班級管理花費精力、大部分學(xué)生學(xué)習主動(dòng)性差為理由而逐漸將自己的關(guān)注面縮小為班級前十幾名,對其他學(xué)生的要求僅為只要不影響課堂秩序就行。正是因為這樣,導致很多學(xué)生成了“南郭先生”,上課成了裝樣子。
對于平行班學(xué)生,管理僅限于老師,沒(méi)有充分發(fā)揮學(xué)生的能量,導致自己課堂效果、課下知識點(diǎn)落實(shí)情況都不太理想。
對于課堂上提問(wèn)不過(guò)關(guān)的學(xué)生,我認真進(jìn)行了落實(shí)統計,但“幸福賬單”的還賬率極低,這和我沒(méi)有及時(shí)反饋給學(xué)生“欠賬人”和“欠賬內容”有關(guān)。
二、復習階段
在僅有的2周復習時(shí)間內,實(shí)驗班考了兩套綜合卷,平行班沒(méi)有進(jìn)行綜合考試,但對比其他學(xué)科老師在復習階段進(jìn)行考試-評講-考試-評講的循環(huán)模式,就教學(xué)成績(jì)來(lái)說(shuō),“考試-評講”的`效果更好一些。
三、教學(xué)啟發(fā):
1.讓學(xué)生做的題,能以考試來(lái)進(jìn)行的就盡量以考試方式,并且老師要全批全改,在班里公布成績(jì),以達到讓進(jìn)步的學(xué)生獲得肯定,退步學(xué)生能夠反思的效果;
2.期末復習時(shí),要讓學(xué)生多考試,以適應考試狀態(tài),同時(shí)在試卷講評時(shí)要精講易錯點(diǎn)(學(xué)生老師講解為主,老師總體點(diǎn)評),同時(shí)要注意相關(guān)知識點(diǎn)的延伸;
3.以后的教學(xué)中,要關(guān)注班級全體學(xué)生,針對學(xué)生的具體情況
提出合適的問(wèn)題,讓每個(gè)人都能積極參與到課堂中來(lái);
4.在以后的教學(xué)中要充分依靠課代表的力量,對于課前知識點(diǎn)提問(wèn)不過(guò)關(guān)的學(xué)生,課下要給課代表背誦對應知識點(diǎn),下次上物理課前沒(méi)有落實(shí)到位的注意后續的追蹤落實(shí);課堂上提問(wèn)不會(huì )的學(xué)生,老師要注意課下的持續關(guān)注,盡可能下次上課之前通過(guò)學(xué)生互助、教師輔導等方式幫這些學(xué)生解決疑問(wèn)點(diǎn);
四、教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)成長(cháng)
在這一個(gè)學(xué)期里,堅持每天利用碎片化時(shí)間進(jìn)行閱讀,運用網(wǎng)絡(luò )、手機、電視等開(kāi)闊自己的眼界。對八年級的物理知識重新進(jìn)行整理、歸納,并形成較為系統的電子版的學(xué)科知識。
在教案方面,仍有提升空間,需要進(jìn)一步修改、完善。
八年級物理教學(xué)工作總結10
本學(xué)年我任教八年級三個(gè)班的物理教學(xué)工作,這一學(xué)年已過(guò)去,總體看,我認真執行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃,轉變思想,積極探索,改變教學(xué)方法。把新課程標準的新思想、新理念和物理課堂教學(xué)的新思路、新設想結合起來(lái),轉變思想,積極探索,改革教學(xué),收到較好的效果,F將本學(xué)期的教育教學(xué)工作總結如下:
一、精心備課全面了解和把握新課程標準
通過(guò)學(xué)習我體會(huì )到新課程標準不同與以往的教學(xué)大綱,課前認真熟讀新課程標準及新課程理念的相關(guān)資料,透徹理解并掌握新課程標準,力爭在每節課前仔細閱讀然后制定具體的教學(xué)方案,在上每個(gè)一節課前,精心準備、認真備課,充分了解學(xué)生的學(xué)習狀況,做到教學(xué)中有的放矢,不打無(wú)準備之仗。課前查閱大量的資料根據學(xué)生的的基礎制定教學(xué)計劃、方案、教學(xué)設計等。
二、加快課堂教學(xué)改革,探究式教學(xué)深入課堂
本學(xué)年我深知作為物理教師應是課堂教學(xué)的實(shí)踐者,為保證新課程標準的落實(shí),我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的學(xué)習環(huán)境,把學(xué)生在獲得知識和技能的同時(shí),在情感、態(tài)度價(jià)值觀(guān)等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導思想,把物理教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng),共同發(fā)展的過(guò)程,我們進(jìn)行了集體備課,緊扣新課程標準,和我!白灾鳌獎(chuàng )新”的探究式教學(xué)模式。最大限限度的吃透教材,認真撰寫(xiě)教案。積極進(jìn)行了實(shí)驗探索問(wèn)題的實(shí)踐。
三、狠抓學(xué)風(fēng)認真落實(shí)教研常規
八年級學(xué)生兩極分化比較嚴重、部分學(xué)生對學(xué)習失去興趣,特別是難度較大的數理兩學(xué)科。大部分學(xué)生由于是獨生子女比較嬌慣,少數學(xué)生學(xué)習和紀律都很不好。對此,我狠抓學(xué)風(fēng),在班級里提倡一種認真、求實(shí)的學(xué)風(fēng),嚴厲批評抄襲作業(yè)的行為。與此同時(shí),為了提高同學(xué)的學(xué)習積極性,開(kāi)展了學(xué)習競賽活動(dòng),在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習風(fēng)氣。我從各方面培養學(xué)習興趣,對那些基礎太差后進(jìn)生,我找他們來(lái),了解原因,有些是不感興趣,我就跟他們講學(xué)習物理的重要性,跟他們講一些有趣的物理故事,提高他們的興趣;有些是沒(méi)有努力去學(xué),我提出批評以后再加以鼓勵,并為他們定下學(xué)習目標,時(shí)時(shí)督促他們,幫助他們;給他們進(jìn)行課外輔導。
四、創(chuàng )新評價(jià),激勵促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
怎樣提高學(xué)生學(xué)習成績(jì),我把評價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習狀況,激勵學(xué)生的學(xué)習熱情,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段,也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段,對學(xué)生的學(xué)習評價(jià),既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握,更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生物理學(xué)習的結果,更關(guān)注他們在學(xué)習過(guò)程中的變化和發(fā)展。抓基礎知識的掌握,抓課堂作業(yè)的堂堂清,采用定性與定量相結合,定量采用等級制,多鼓勵肯定學(xué)生少批評學(xué)生。本學(xué)年物理教學(xué),雖積極認真落實(shí)學(xué)校教學(xué)常規,努力完成教學(xué)工作任務(wù),仍有很多不足和困惑:如何減小兩極分化;怎樣更好的提高學(xué)生學(xué)習興趣;怎樣提高課堂教學(xué)效率等都值得深思。
一學(xué)期來(lái),本人認真備課、上課、聽(tīng)課、評課,及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結構,嚴格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗及總結。
1、要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:
、耪n前準備:備好課。
、僬J真鉆研教材,領(lǐng)會(huì )教材的基本思想、基本理念,課改精神。對于教材的.結構,重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識的邏輯,能運用自如。
、诹私鈱W(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難,采取相應的預防措施。
、劭紤]教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節課的活動(dòng)。重視過(guò)程與方法的教學(xué)。
、普n堂上的情況。
組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩定性,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng )造良好的課堂氣氛,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,克服了以前重復的毛病,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數學(xué)的興趣,課堂上講練結合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負擔。
。3)認真批改作業(yè),每次作業(yè)的選擇本人充分考慮學(xué)生特點(diǎn),題量適中,適合班級學(xué)生的學(xué)習情況,并且及時(shí)批改,及時(shí)反饋,有的放矢。
2、要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導工作,初中的學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習上不能按時(shí)完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè),針對這種問(wèn)題,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習指導中去,還要做好對學(xué)生學(xué)習的輔導和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉化上,對后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始,從贊美著(zhù)手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時(shí),對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
3、評課,虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法,博采眾長(cháng),補已之短,努力提高教學(xué)水平。
4、培養多種興趣愛(ài)好,從不同資料中吸取營(yíng)養,從互聯(lián)網(wǎng)中不斷擴寬知識面,為教學(xué)內容注入新鮮血液。
5、“進(jìn)無(wú)足赤,人無(wú)完人”,在教學(xué)工作中難免有缺陷,例如,課堂語(yǔ)言平緩,平時(shí)考試較少,語(yǔ)言不夠生動(dòng)。
總之,新課改教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開(kāi)拓前進(jìn),為茶林中學(xué)的教育奉獻自己的力量
八年級物理教學(xué)工作總結11
一、指導思想
全面貫徹執行國家教育方針,貫徹義務(wù)教育理念,努力體現新課程標準精神,面向全體學(xué)生進(jìn)行知識和能力、過(guò)程
3 / 15和方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀(guān)的教育。培養學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )生存、學(xué)會(huì )創(chuàng )造,塑造學(xué)生健全人格,全面提高學(xué)生素質(zhì),讓學(xué)生認識語(yǔ)文與生活的聯(lián)系,積極倡導自主、合作、探究的語(yǔ)文學(xué)習新方式,圓滿(mǎn)完成教學(xué)任務(wù),提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、具體工作
以閱讀教學(xué)為主,共完成六個(gè)單元共三十篇課文的閱讀教學(xué)。每個(gè)單元一個(gè)主題,達到相應的學(xué)習目標。 1.融入自己的生活體驗,感悟課文的思想內涵,進(jìn)而了解社會(huì )人生;繼續了解敘事性作品的文體特征,品味含意豐富的語(yǔ)句。
2.加強了朗讀,注意課文中的聯(lián)想與想像,了解直接抒情與間接抒情的表達方式,學(xué)習抒情性語(yǔ)言。
3.在理解課文內容、熟悉科學(xué)文藝作品特點(diǎn)的同時(shí),引導學(xué)生樹(shù)立起環(huán)保意識。
4.學(xué)生了解了民生和民間文化。不僅感覺(jué)到自身日常生活中蘊含的無(wú)窮樂(lè )趣,還體會(huì )到了多種表達方式綜合運用產(chǎn)生
的藝術(shù)效果。
5.在優(yōu)美的古文中漫步,在大致讀懂課文的基礎上,結合自
己的體驗評價(jià)作品的思想內容;了解古人寫(xiě)景、敘事、
4 / 15議論的藝術(shù),體會(huì )語(yǔ)言運用的妙處;積累了常見(jiàn)的文言詞語(yǔ),增強了語(yǔ)感。
6.在借助提示、注釋和工具書(shū)讀懂課文的基礎上,體會(huì )游記
散文借景抒情的特點(diǎn);品味了古詩(shī)文名句的思想感情,并結合親身體驗加深了理解。
完成了六次綜合性學(xué)習,繼續培養學(xué)生搜集資料、篩選信息的能力,開(kāi)拓學(xué)生的視野,提高學(xué)生的口語(yǔ)交際能力。
1.獻給母親的歌
通過(guò)活動(dòng),讓學(xué)生多側面地認識了母親,體會(huì )母親的關(guān)
愛(ài),培養孝敬母親的情感;
讓學(xué)生學(xué)會(huì )了用適當的方式向母親表達感情,學(xué)會(huì )理性地思考母愛(ài)以及愛(ài)的內涵;培養學(xué)生用多種表達方式來(lái)表達自己真情實(shí)感的能力。 2.尋覓春天的蹤跡
通過(guò)尋覓、觀(guān)察春天的蹤跡,讓學(xué)生深入認識了大自然的物候特征,了解一點(diǎn)生命在春天里成長(cháng)變化的過(guò)程及特點(diǎn),培養熱愛(ài)春天的情感;
在觀(guān)賞春天、贊美春天的活動(dòng)過(guò)程中,加深對春天的體
5 / 15驗和感悟,培養初步的自然觀(guān)賞和藝術(shù)欣賞的能力;培養學(xué)生在觀(guān)察中勤于記錄的習慣,學(xué)會(huì )用適當的方式表達自己的感悟和感情,培養能將描寫(xiě)與抒情相結合的語(yǔ)言表達能力。
3.科海泛舟
通過(guò)活動(dòng)激發(fā)了學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)的興趣,培養崇真求是的科學(xué)態(tài)度;
引導并幫助了學(xué)生深入、全面認識科學(xué),在追求科學(xué)的過(guò)程中具有人文關(guān)懷意識;
培養了學(xué)生正確地把科技信息傳達給他人的口語(yǔ)交際能
力和寫(xiě)作淺顯的科學(xué)小品、科普短文的文字表達能力。 4.到民間采風(fēng)去
借采風(fēng)引導了學(xué)生關(guān)注生活、思考生活、欣賞生活、熱愛(ài)生活;
培養學(xué)生運用問(wèn)卷調查、采訪(fǎng)、搜集整理文獻資料等方法的能力;
培養學(xué)生的口頭表達能力、文字表達能力和加工分析資料的'能力。 5.古詩(shī)苑漫步
通過(guò)此次活動(dòng),引導了學(xué)生進(jìn)一步體會(huì )中華詩(shī)詞文化的
6 / 15燦爛輝煌,感受古代詩(shī)詞作品的豐富多彩,感受文學(xué)形象,發(fā)展思維能力,受到情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)方面的熏陶,培養學(xué)生熱愛(ài)優(yōu)秀傳統文化的思想感情和一定的審美情趣,提高文化品位;
通過(guò)分門(mén)別類(lèi)輯古詩(shī)、別出心裁品古詩(shī)、聲情并茂誦古詩(shī)等活動(dòng),讓學(xué)生學(xué)習欣賞、吟誦、演唱古詩(shī)詞以及圍繞一個(gè)主題查找有關(guān)資料的基本方法,積累名言警句,發(fā)展語(yǔ)言能力,培養學(xué)生寫(xiě)作和口語(yǔ)交際的能力;
通過(guò)此次活動(dòng),激發(fā)學(xué)生用多種藝術(shù)形式解讀古詩(shī)詞的熱情,樹(shù)立學(xué)生的自信心,讓學(xué)生通過(guò)漫步古詩(shī)苑的活動(dòng),體驗到成功的喜悅,培養交流與合作的能力。
結合單元教學(xué)要求,指導學(xué)生完成了八篇習作,完成情況良好。學(xué)生的作文水平得到了提升。 1.?huà)寢專(zhuān)?tīng)我說(shuō)2.二十年后
3.春天的贊歌4.有家真好5.朋友6.快樂(lè )的春之旅
7.五一節最開(kāi)心的一件事
7 / 15 8.理解
堅持上好閱讀課。
在教師的指導下,學(xué)生由原來(lái)的不想看書(shū)發(fā)展到閱讀興趣漸
濃,每周一節的閱讀課堅持不懈,學(xué)生主動(dòng)提出要看書(shū),并且堅持做好讀書(shū)筆記。這樣堅持下去,學(xué)生的閱讀面得到了大大的拓展,課外知識幾乎由原來(lái)的一無(wú)所知到略知其二,文學(xué)素養得到了提升,同時(shí)也對學(xué)生學(xué)會(huì )做人起到了一定的促進(jìn)作用。
三、教育教學(xué)效果和不足
一年來(lái),在學(xué)校領(lǐng)導的悉心指導和關(guān)懷下,在同行的大力支持下,在學(xué)生的良好配合下,教育教學(xué)任務(wù)得到圓滿(mǎn)完成。教師與學(xué)生關(guān)系更加融洽,學(xué)生的知識和能力得到長(cháng)進(jìn)。但學(xué)生主動(dòng)學(xué)習、自覺(jué)學(xué)習、勤于學(xué)生的意識有待加強,朗讀水平也有待繼續提高,來(lái)期必須更加完善這些工作。
八年級物理教學(xué)工作總結12
本學(xué)期在新課程理念指導下, 按照學(xué)校的“五環(huán)節一體”教學(xué)案 課題模式,八年級物理備課組利用各種的資源和條件,進(jìn)行有特色的 物理教學(xué)模式。下面就本學(xué)年的工作做出以下的總結:
一、確定總體的目標、計劃
根據學(xué)校的特點(diǎn)、學(xué)生的情況出發(fā),我組認真地制訂目標:培養 學(xué)生的理解能力、推理能力、分析綜合能力、運用數學(xué)解決物理問(wèn)題 能力、實(shí)驗能力;并能用物理的眼光看問(wèn)題,用物理的思維方式解決 學(xué)習上問(wèn)題和生活中的問(wèn)題; 豐富思考能力和創(chuàng )新意識。 教學(xué)計劃 (每 一學(xué)期) 根據目標實(shí)現的先后確定階段性訓練, : 摸索課堂教學(xué)模式, 鞏固學(xué)生的知識掌握和進(jìn)行能力的拓展。 我們組成員在理解新課程理念情況下分別對教材進(jìn)行了分析, 利用課 本與網(wǎng)絡(luò )資源進(jìn)行搜索,對材料整理、重組,結合多媒體進(jìn)行資源整 合,形成一系列的課件、教學(xué)資源補充,供教師與學(xué)生共享。
二、對教學(xué)工作具體要求
1、做到“四定” 根據新課標的要求和課改理念的精神認真備課,指定主講人,寫(xiě)好教 案,做好課件,積極交流心得體會(huì ),互動(dòng)合作。
2、做到“四統一”。 即統一教學(xué)目標,統一教學(xué)進(jìn)度,統一教材的重、難點(diǎn)、基礎點(diǎn)、能 力培養點(diǎn),統一課堂范例、精選的練習和作業(yè)。還要根據班級的不同 層次,分層次教學(xué)。
3、做到“四研究”。 研究學(xué)生的.學(xué)習情況、他們自身的能力素質(zhì);研究教學(xué)方法、手段, 提高教師個(gè)人的教學(xué)能力; 研究和參考新課改理念和學(xué)校課題的總模 式,并根據本校學(xué)生的特點(diǎn),確定物理的課堂模式,深化教學(xué)改革與 實(shí)踐;教師間研究教學(xué)反思和體會(huì ),交流溝通。
三、做好組內、校級、區級公開(kāi)課的準備工作
公開(kāi)課是對我們教師教學(xué)能力的檢驗,我組組織教師根據教師的特 點(diǎn),積極探討“公開(kāi)課”課題,確定主講人,共同參與、探討、交流, 完成公開(kāi)課的前期工作,聽(tīng)取其他教師講課情況,最后由主講人整合 形成自己風(fēng)格的教案、課件。講課后,備課組全體教師參加評課,這 樣提高了教學(xué)質(zhì)量,提高教師自身的教學(xué)水平。
四、積極組織、參加教研工作
積極組織集備組成員參加本校物理教研組的教研活動(dòng), 并組織教師聽(tīng) 取校內本組公開(kāi)課和其非物理組的公開(kāi)課。 掌握新課程的新動(dòng)態(tài)形勢 和理解新課程的理念。積極到校外聽(tīng)其它學(xué)校的公開(kāi)課和市級公開(kāi) 課。 本學(xué)期我組教師努力鉆研教材,并獲得的一定的成果,這里不一一闡 述。 總之,這一學(xué)期物理備課組根據學(xué)校的實(shí)際情況,有條不紊地進(jìn) 行各項內容, 保證了教學(xué)質(zhì)量的完成和達到新課改培養學(xué)生的目標所 需要的工作要求,圓滿(mǎn)的完成了教學(xué)任務(wù)。
八年級物理教學(xué)工作總結13
一個(gè)學(xué)期即將過(guò)去,這學(xué)期我擔任八年級32班物理的教學(xué),一學(xué)期來(lái),我認真執行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃,轉變思想,積極探索,改變教學(xué)方法,在繼續推進(jìn)探究式課堂教學(xué)模式的同時(shí),把新課程標準的新思想、新理念和物理課堂教學(xué)的新思路、新設想結合起來(lái),轉變思想,積極探索,改革教學(xué),收到較好的效果,F將本學(xué)年的教育教學(xué)工作總結如下:
一、新課程標準貫穿了我的思想,走進(jìn)了我的課堂
怎樣教物理,《國家物理課程標準》對物理的教學(xué)內容、教學(xué)方式、教學(xué)評估、教育價(jià)值觀(guān)等多方面都提出了許多新的要求。無(wú)疑作為物理教師要身置其中去迎接這種挑戰,是我們每位教師必須重新思考的問(wèn)題。因此不斷的學(xué)習讓我有了鮮明的理念,全新的框架,明晰的目標,而有效的學(xué)習對新課程標準的基本理念,設計思路,課程目標,內容標準及課程實(shí)施建議有更深的了解。
二、精心備課,全面了解和把握新課程標準
通過(guò)學(xué)習我體會(huì )到新課程標準不同與以往的教學(xué)大綱,課前認真熟讀新課程標準及新課程理念的相關(guān)資料,透徹理解并掌握新課程標準,在上每一節課前,仔細閱讀然后制定具體的教學(xué)方案,查閱大量的資料,根據學(xué)生的基礎制定教學(xué)計劃、方案以及教學(xué)設計等。精心準備、認真備課,充分了解學(xué)生的學(xué)習狀況,做到教學(xué)中有的放矢,不打無(wú)準備之仗。
三、加快課堂教學(xué)改革,探究式教學(xué)深入課堂
我深知做為教師應是課堂教學(xué)的實(shí)踐者,為保證新課程標準的落實(shí),我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的學(xué)習環(huán)境,把學(xué)生在獲得知識和技能的同時(shí),在情感、態(tài)度價(jià)值觀(guān)等方面都能夠充分發(fā)展做為教學(xué)改革的基本指導思想,把物理教學(xué)看成是師生之間、學(xué)生之間交往互動(dòng)、共同發(fā)展的過(guò)程,我們進(jìn)行了集體備課,緊扣新課程標準和探究式教學(xué)模式,最大限度的吃透教材,認真撰寫(xiě)教案。
四、狠抓學(xué)風(fēng),認真落實(shí)教研常規
八年級學(xué)生兩極分化比較嚴重,部分學(xué)生對學(xué)習失去興趣,特別是難度較大的數理兩學(xué)科。對此,我狠抓學(xué)風(fēng),在班里提倡認真、求實(shí)的學(xué)風(fēng)。與此同時(shí),我從各方面培養學(xué)習興趣,對那些基礎較差后進(jìn)生,我主動(dòng)找他們了解原因,并給他們進(jìn)行課外輔導。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期努力,絕大部分的同學(xué)都有所進(jìn)步。布置作業(yè)有針對性,有層次性。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過(guò)程出現的問(wèn)題做出分類(lèi)總結,進(jìn)行透徹的評講,并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。做好課后輔導工作,注意分層教學(xué)。在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應的輔導,以滿(mǎn)足不同層次的'學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導力度。對后進(jìn)生的輔導,并不限于學(xué)習知識性的輔導,更重要的是學(xué)習思想的輔導。在此基礎上,再教給他們學(xué)習的方法,提高他們的技能。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層,這些都是后進(jìn)生轉化過(guò)程中的絆腳石,在做好后進(jìn)生的轉化工作時(shí),要特別注意給他們補課,把他們以前學(xué)習的知識斷層補充完整,這樣,他們就會(huì )學(xué)得輕松,進(jìn)步也快,興趣和求知欲也會(huì )隨之增加。
五、創(chuàng )新評價(jià),激勵促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
怎樣提高學(xué)生學(xué)習成績(jì),我把評價(jià)做為全面考察學(xué)生的學(xué)習狀況,激勵學(xué)生的學(xué)習熱情,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段,也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段,對學(xué)生的學(xué)習評價(jià),既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握,更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生物理學(xué)習的結果,更關(guān)注他們在學(xué)習過(guò)程中的變化和發(fā)展。抓基礎知識的掌握,抓課堂作業(yè)的堂堂清,采用定性與定量相結合,定量采用等級制,多鼓勵肯定,少批評。堅持以教學(xué)為中心,強化對學(xué)生管理,進(jìn)一步規范教學(xué)行為,并力求常規與創(chuàng )新的有機結合,促進(jìn)教師嚴謹、扎實(shí)、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴肅、勤奮、求真、善問(wèn)的良好學(xué)風(fēng)的形成。
本學(xué)期物理教學(xué),雖積極認真落實(shí)學(xué)校教學(xué)常規,努力完成教學(xué)工作任務(wù),仍有很多不足和困惑:如何減小兩極分化;怎樣更好的提高學(xué)生學(xué)習興趣;怎樣提高課堂教學(xué)效率等都值得深思,也是在我以后的工作中要好好探索解決的問(wèn)題。
八年級物理教學(xué)工作總結14
一學(xué)期的工作即將結束,在這短短的幾個(gè)月來(lái),能自覺(jué)的堅持政治、時(shí)事學(xué)習,以提高自身覺(jué)悟水平。能參加學(xué)校的會(huì )議,平時(shí)能以教師職業(yè)道德規范自己,以師德的要求為準則,注重師德的養成,時(shí)刻提醒自己,并落實(shí)到自己的實(shí)際行動(dòng)中去,F從以下幾個(gè)方面談一談本學(xué)期的工作:
一、教學(xué)工作:
貫徹正確的教育方針是義不容辭的,平時(shí)在課堂中以教育方針為指導主線(xiàn),認真的學(xué)習新課改思想、理念并逐步融貫到課堂教學(xué)中去。社會(huì )是在不斷的發(fā)展前進(jìn)的,作為一名教師,本身的文化專(zhuān)業(yè)知識也要不斷的提高,平時(shí)閱讀一些與本職教學(xué)工作有關(guān)的書(shū)刊雜志,到電子備課室查閱有關(guān)物理方面的教學(xué)資源,了解物理教學(xué)發(fā)展,學(xué)習一些外地的優(yōu)良教育教學(xué)理念,以充實(shí)自己。認真參加每次學(xué)校和新課改的培訓、教研活動(dòng),吸取同行的先進(jìn)的教學(xué)理念方法等,結合自己,努力形成一種自己的教學(xué)方式。
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。、備課
開(kāi)學(xué)初,積極參加教研組組織的教研活動(dòng),和同事們的商討下,認真學(xué)習物理新課標,積極參加進(jìn)行集體備課。根據新課標和教學(xué)常規的要求,提前兩周備好課,寫(xiě)好教案。平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認真鉆研教材、新課標、教參,虛心向本組老師學(xué)習、請教,力求吃透教材,找準重點(diǎn)、難點(diǎn),體現新理念。
。、上課
上好課不僅要備好課,而且要做好課前準備,布置好實(shí)驗和器材,積極使用多媒體,不打無(wú)準備之仗。認真講課,認真示范,力求抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),精講精練。運用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),注意調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性和創(chuàng )造性思維,使學(xué)生有舉一反三的能力。培養學(xué)生高雅的興趣,發(fā)揚團結互助,吃苦耐勞、勇往直前的精神。
。ǘ⿲W(xué)生方面:
平時(shí)的課堂教學(xué)中注重對學(xué)生的自信心的培養,現代課堂教育要求我們相信學(xué)生的能力,留給學(xué)生充分的思考和實(shí)踐的余地,只有通過(guò)新課標的學(xué)習和課堂教學(xué)的創(chuàng )新才能提高課堂教學(xué)質(zhì)量和有自信的學(xué)生。我相信通過(guò)不同的方法教學(xué),能夠發(fā)揮學(xué)生的主體意識,給學(xué)生創(chuàng )造條件機會(huì ),合理的把握學(xué)生的表現欲望,有利于培養學(xué)生的自主性和創(chuàng )造性。
二、業(yè)務(wù)工作
各行各業(yè)都在競爭,要立穩自己的腳跟,就得使自己的教學(xué)質(zhì)量還是平時(shí)工作都要做的`好。
。ㄒ唬┤后w工作:
積極配合和支持學(xué)校群體活動(dòng),積極協(xié)作本組開(kāi)展教研活動(dòng),積極推行現代信息教學(xué)活動(dòng)。由于班級較多,實(shí)驗設施較少,學(xué)生的課外活動(dòng)開(kāi)展不是很到位,沒(méi)有很好的督促。在今后的工作中努力使學(xué)生的參與面能夠更廣些,極大的調動(dòng)學(xué)生的參與積極性,為全面的開(kāi)展素質(zhì)教育奠定基礎。
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配合主管教師定期的檢查實(shí)驗器材的配備率和安全性,消除安全隱患;做好物理教育教學(xué)工作及實(shí)驗教學(xué);抽空和大家交流課堂教學(xué)中碰到的問(wèn)題。
三、存在問(wèn)題及努力方向
1、對學(xué)生的習慣、性格了解不夠,對學(xué)生的能力培養不夠,需要進(jìn)一步的深入,多和學(xué)生交流,及時(shí)了解他們的想法有利于及時(shí)調整教學(xué)方法。
2、作為物理組的成員,在教學(xué)方面沒(méi)有做出很好的成績(jì)。教學(xué)中對教學(xué)目標如何顯性化做的不夠到位,新課標的貫徹不到位,今后要不斷的反思自己的教學(xué)工作,加以改進(jìn)。今后教學(xué)工作中遇到的問(wèn)題要經(jīng)常去請教同事,多溝通。使實(shí)驗中學(xué)的物理教學(xué)工作上一個(gè)新臺階。
以上是本學(xué)期工作的一個(gè)總結,本人在工作中肯定還有存在的問(wèn)題沒(méi)有想到的,希望領(lǐng)導和大家能給予指正和指導,幫助我把今后的工作能做的更好一些。
八年級物理教學(xué)工作總結15
本學(xué)期我任教八年級的物理教學(xué)任務(wù),也是我第一次承擔人教版物理教學(xué)任務(wù),因此,在教學(xué)中認真執行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃,轉變思想,積極探索,改變教學(xué)方法,在繼續推進(jìn)我校自主創(chuàng )新的探究式課堂教學(xué)模式“一主多輔互動(dòng)式”教學(xué)模式的同時(shí),把新課程標準的新思想新理念和物理課堂教學(xué)的新思路新設想結合起來(lái),認真備課、上課,及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導工作,積極主動(dòng)觀(guān)察課堂,向其他教師學(xué)習。收到較好的效果,現將本學(xué)期的教育教學(xué)工作總結如下:
。1)課前備好課。
學(xué)校采取集體備課的模式,一人主備一章節的課。由于本人第一次教物理課,因此更加要向有經(jīng)驗的教師學(xué)習。認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚。通過(guò)向同組教師請教,了解教材的結構,重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識的邏輯,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。
。2)組織好課堂教學(xué)。
關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習物理的積極性,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng )造良好的課堂氣氛,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,克服了以前重復的'毛病,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)物理的興趣,圍繞學(xué)校教學(xué)模式,采取35+10的時(shí)間分配,課堂上講練結合,布置好作業(yè)。重視過(guò)程與方法的教學(xué)。從一學(xué)期的教學(xué)情況來(lái)看效果較好,學(xué)生的各項素質(zhì)有較大的提高。
。3)培養興趣,關(guān)注全體學(xué)生。
物理是八年級學(xué)生開(kāi)始接觸的一門(mén)新課,起初,學(xué)生感覺(jué)難度較大,學(xué)習信心不足,有的學(xué)生成績(jì)不理想。這種情況應從培養學(xué)生的興趣出發(fā)。因為興趣是最好的老師,學(xué)習興趣的是學(xué)生學(xué)習物理的動(dòng)力的源泉。教學(xué)中不生搬硬套,不搞灌輸式教學(xué)、多讓學(xué)生參與課堂實(shí)驗和課外探究,讓學(xué)生在探究中親身體驗和感悟。在班級里提倡一種認真、求實(shí)的學(xué)風(fēng),嚴厲批評抄襲作業(yè)的行為。對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過(guò)程出現的問(wèn)題做出分類(lèi)總結,進(jìn)行透徹的評講,并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應的輔導,以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導力度。
。4)轉化后進(jìn)生,全班齊努力。
對后進(jìn)生的輔導,并不限于學(xué)習知識性的輔導,更重要的是學(xué)習思想的輔導。要提高后進(jìn)生的成績(jì),首先要解決他們心里,讓他們意識到學(xué)習的重要性和必要性,使之對學(xué)習萌發(fā)興趣。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,讓他們意識到學(xué)習并不是一項任務(wù),也不是一件痛苦的事情。而是充滿(mǎn)樂(lè )趣的。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習中去。對后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始,比如,握握他的手,摸摸他的頭。從贊美著(zhù)手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時(shí),對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。
。5)積極參加教研教改活動(dòng)。
本學(xué)期學(xué)校開(kāi)展了課堂觀(guān)察活動(dòng),要求每位教師走進(jìn)同組教師的課堂,選擇好一個(gè)觀(guān)察點(diǎn)后,圍繞觀(guān)察點(diǎn)展開(kāi)聽(tīng)評課。我想在課堂教學(xué)組織上,教師的語(yǔ)言、提問(wèn)的藝術(shù)上得到提高,因此,每每教研活動(dòng)我總在圍繞這幾個(gè)方面觀(guān)察其他教師的課堂。本學(xué)期物理教學(xué),雖然積極認真落實(shí)學(xué)校教學(xué)常規,努力完成教學(xué)工作任務(wù),仍有很多不足和困惑:如何減小兩極分化;怎樣更好的提高學(xué)生學(xué)習興趣;怎樣提高課堂教學(xué)效率等都值得深思。
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