初中學(xué)校教研組上半年工作總結

　　總結是對取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓等方面情況進(jìn)行評價(jià)與描述的一種書(shū)面材料，它能使我們及時(shí)找出錯誤并改正，讓我們一起認真地寫(xiě)一份總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它的作用呢？下面是小編收集整理的初中學(xué)校教研組上半年工作總結，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

初中學(xué)校教研組上半年工作總結1

　　一、指導思想

　　根據xx-xx學(xué)年度工作要點(diǎn)，以推進(jìn)思想品德課程改革和提高教學(xué)質(zhì)量為工作主線(xiàn)，以對備課組建設和提高畢業(yè)班教學(xué)為工作重點(diǎn)，努力提升我縣中學(xué)思想品德學(xué)科教學(xué)的整體水平。

　　二、工作重點(diǎn)

　　1、深入學(xué)習課改新理念，認真積極穩妥地進(jìn)行新課程改革，及時(shí)發(fā)現和研究解決新課程推進(jìn)過(guò)程中出現的各種問(wèn)題，探索與實(shí)施新課程相適應的教學(xué)方式和學(xué)習方式，為新課程的有效實(shí)施積累經(jīng)驗。

　　2、強化學(xué)科教研組建設，不斷健全教研組工作，努力做到教研活動(dòng)制度化、專(zhuān)題化和系列化，促使教研組建設上一個(gè)新臺階。

　　3、深入開(kāi)展校本教研活動(dòng)，重視各個(gè)學(xué)校的校本教研活動(dòng)。做到教研活動(dòng)有計劃性、有目的性，有針對性，有實(shí)效性。

　　三、主要工作

　　1、進(jìn)一步推進(jìn)中學(xué)思想品德課程改革。

　�、懦踔兴枷肫返抡n程經(jīng)過(guò)多年的改革，老師們的教育觀(guān)、教學(xué)觀(guān)和教材觀(guān)等觀(guān)念有了很大的改變。在此基礎上，本學(xué)年繼續通過(guò)假期培訓、校本教研等活動(dòng)的形式，引導廣大教師樹(shù)立新課改理念，并用新課改理念指導規范自己的課堂教學(xué)行為。通過(guò)采取分片現場(chǎng)經(jīng)驗交流、公開(kāi)課觀(guān)摩引領(lǐng)、以及課例式校本教研等活動(dòng)來(lái)繼續推進(jìn)思想品德課程的改革。

　�、圃谙惹暗南锣l過(guò)程中，校本教研專(zhuān)題學(xué)習的基礎上，思想品德教研員與各學(xué)校教師密切合作，引領(lǐng)、組織全縣中學(xué)思想品德教師轉變觀(guān)念和角色，深入學(xué)習領(lǐng)會(huì )思想品德課程改革的要求，通過(guò)研討、展示課活動(dòng)，努力探究新課程、新教材的特點(diǎn)和規律，全面提升課程改革的效度。

　　2、進(jìn)一步強化教學(xué)質(zhì)量形成過(guò)程管理，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

　　突出課堂教學(xué)的有效性。重點(diǎn)是教材解讀的準確性和創(chuàng )造性，教學(xué)設計的合理性和針對性，特別是教學(xué)目標設計的科學(xué)性和有效性。

　　3、進(jìn)一步推進(jìn)教研組(備課組)建設，努力提升教研組活動(dòng)針對性和有效性。

　�、乓恢芤淮蔚谋拘Ｋ枷肫返赂髂昙壗M教師聯(lián)合集體備課⑵通過(guò)一周一次的片教研活動(dòng)，實(shí)現跨學(xué)校同學(xué)科教研。

　�、峭ㄟ^(guò)全縣優(yōu)秀思想品德教研組的引領(lǐng)示范活動(dòng)，實(shí)現教研活動(dòng)的有效性。

　　4、認真抓好畢業(yè)班教學(xué)及復習備考工作，努力保證教學(xué)質(zhì)量穩中有升。

　�、抛ズ镁拍昙壗滩姆治�，注意在理解、尊重教材的基礎上活用教材，努力使課程改革落到實(shí)處。

　�、仆ㄟ^(guò)觀(guān)摩課、探究課及專(zhuān)題復習課競賽等活動(dòng)組織好單元復習、專(zhuān)題復習。

　�、歉愫盟枷肫返屡c歷史學(xué)科的結合與溝通，組織好全縣九年級思想品德教師做好中考備考會(huì )。

　　5、精心做好教研實(shí)踐活動(dòng)

　�、畔锣l參與學(xué)校聽(tīng)課、評課等教研活動(dòng);尤其是校本教研活動(dòng)進(jìn)行的.情況如何。

　�、埔孕�為本，開(kāi)展主題式培訓，深化課堂教學(xué)改革。確定本學(xué)期教研的主題。主題應來(lái)自教學(xué)實(shí)際，它是真實(shí)的、有意義的、能夠通過(guò)課堂教學(xué)的實(shí)踐得到改良和解決的。學(xué)期初，教研組組織教師通讀全冊教材，了解教材特點(diǎn)，了解學(xué)生情況;在教學(xué)中留意觀(guān)察和思考，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)記錄;針對相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行學(xué)習、梳理，教研組共同商討確定兩三個(gè)重點(diǎn)問(wèn)題，作為本學(xué)期所重點(diǎn)研討的問(wèn)題，即校本教研的主題。教研活動(dòng)應重點(diǎn)圍繞這個(gè)主題進(jìn)行，以強化校本教研的針對性和實(shí)效性。

　　四、具體工作

　　1月份

　　1、組織期末調研考試

　　2、征收各年級試卷分析

　　2月份

　　1、制定下學(xué)期補充計劃

　　2、召開(kāi)全縣各學(xué)科校本教研培訓活動(dòng)

　　3月份

　　1、參加石家莊中考備考會(huì )

　　2、九年級中考單元復習指導

　　3、單元復習探究課

　　4月份

　　1、七、八年級期中調研考試

　　2、九年級進(jìn)行一�？荚�

　　3、九年級集中閱卷、一模試題分析

　　5月份

　　1、中考模擬試題命題

　　2、部分學(xué)校中考復習指導

　　6月份

　　1、各學(xué)校中考復習指導

　　2、九年級中考

　　3、七、八年級期末考試、集中閱卷

初中學(xué)校教研組上半年工作總結2

　　本期英語(yǔ)教研組在校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，在校教導處的監督和親自指導下，在各位英語(yǔ)教師的辛勤努力和密切配合下，本著(zhù)以人為本，以和為貴，教書(shū)育人，張揚個(gè)性，培養能力，服務(wù)教學(xué)，回報社會(huì )的指導思想，在學(xué)法指導，興趣激發(fā)，習慣養成和提高教學(xué)效果等方面取得了一定成績(jì)，起到了以教研促教改，以教改促質(zhì)量促能力作用�，F將今期工作總結如下：

　　一. 抓常規、抓平常、抓落實(shí)。

　　英語(yǔ)組各位老師每周都有五節課三個(gè)晚自習和兩個(gè)早瀆。平時(shí)都在備課、上課、輔導、作業(yè)檢查和補漏方面狠抓不停，各有絕招。本期以來(lái)，作業(yè)超閱(最多達60多次)、授課超節(最多達90多節)、輔導超時(shí)，早讀任務(wù)扎實(shí)有序，學(xué)生有事可干，布置與檢查相結合，表?yè)P與督促相結合，新舊知識的學(xué)習與復習相結合。所以，期中考試初一英語(yǔ)穩中有升，初二變化很大，受到了學(xué)校的表?yè)P和肯定。

　　二. 深挖學(xué)生潛力，提高學(xué)習興趣。

　　學(xué)生學(xué)習成績(jì)的好壞與學(xué)習興趣有直接關(guān)系。為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣，體現英語(yǔ)這一語(yǔ)言學(xué)科的特點(diǎn);同時(shí)也為了活躍校園文化生活，體現中學(xué)生朝氣蓬勃的活力和善于表現的特點(diǎn)，在“五一”前舉辦了英語(yǔ)表演和頌讀比賽。在比賽中涌現出了象郭芳、張莉、趙青、李艷萍等學(xué)習英語(yǔ)的小標兵，為大家樹(shù)立學(xué)習英語(yǔ)的榜樣。經(jīng)過(guò)這次“校園之春”英語(yǔ)比賽，各班掀起了學(xué)習英語(yǔ)的高潮。在那些“領(lǐng)頭羊”的帶動(dòng)下，上課氣氛活躍，學(xué)習風(fēng)氣濃厚。

　　三.深入研究，促進(jìn)課改。

　　初一、初二為課改年級，初二處于新舊教材交替過(guò)渡階段。如何從舊向新過(guò)渡?首先是教師觀(guān)念的更新，教法的改革及學(xué)法的改革。為了更好的適應課改需求，我們組的全體組員經(jīng)常在一起研究新教材、新教參及新教法，互相學(xué)習、討論，達成共識;以.com教材為藍本，以教參為指導，以教輔為手段，以學(xué)生為主體，以課堂為陣地，步步為營(yíng)，不放過(guò)每一個(gè)問(wèn)題，不歧視每個(gè)差生，不忽略每個(gè)知識點(diǎn)，與學(xué)生一起學(xué)習、積累、總結和成長(cháng)，最終形成各自的教法新思維。

　　四. 互幫互學(xué)，精誠團結;傳學(xué)幫帶，共同提高。

　　團結就是力量，堅持就是勝利。本組成員全為女性，力量較為薄弱，與其他組相比，任務(wù)重，擔子沉，工作量大。但是，女性比較細心，而且各人的.思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力都比較高，更因為大家工作起來(lái)相當賣(mài)力，真正做到敬業(yè)樂(lè )勤、甘于奉獻。所以，大家才做出了比較出色的工作，圓滿(mǎn)地完成了教學(xué)任務(wù)。我們還通過(guò)互相聽(tīng)課、觀(guān)摩教學(xué)、示范課的方式取長(cháng)補短，學(xué)習經(jīng)驗，充實(shí)和提高自己，逐步改進(jìn)課堂教學(xué)模式和教學(xué)風(fēng)格，向課改靠攏。

　　五.不斷研究學(xué)生，深入教研教改。

　　如今的學(xué)生有著(zhù)豐富的個(gè)性，活躍的思維，多元化的品質(zhì)和奇怪的想法。要教好學(xué)生，必須研究透學(xué)生，放下架子與學(xué)生共同成長(cháng)。為此，我經(jīng)常引導學(xué)生說(shuō)自己的心里話(huà)。比如利用課前五分鐘進(jìn)行英語(yǔ)演講，將自己想說(shuō)的話(huà)，想干的事用簡(jiǎn)單而明了的英語(yǔ)句子表達出來(lái)，老師再給他點(diǎn)評。之后，老師再用諺語(yǔ)、格言、警句去鼓勵學(xué)生以便下次更好。用這種方法與學(xué)生溝通，久而久之，他們已養成了習慣，課前積極準備，課上大膽發(fā)言、課后反復議論，為他們的思維和語(yǔ)言找到了釋放的平臺。同時(shí)利用學(xué)生活潑好動(dòng)的特點(diǎn)，在課間教學(xué)生學(xué)唱英文歌曲。這樣師生的思想靠得更緊，融得更深，學(xué)生感受到了學(xué)習的樂(lè )趣。正是由于師生的共同努力，大家的支持，初二學(xué)生的英語(yǔ)狀況才有了很大轉機。借這一東風(fēng)，我們大膽創(chuàng )新課堂改革，讓學(xué)生成為學(xué)習的主宰，在“限時(shí)閱讀”的嘗試中，學(xué)生投入快，配合好，成績(jì)提高明顯，通常情況下閱讀快而準的同學(xué)占到參與人數20%以上，而且學(xué)生比較喜歡這一閱讀方式的訓練。教研同時(shí)不忘經(jīng)�？偨Y、提高。今期每人講示范課兩節，完成課題論文人均兩篇，履行了一人一文一題，有力推動(dòng)了教學(xué)。

　　總之，今期我們盡心盡力，保質(zhì)保量地完成了各項教學(xué)和教改任務(wù)。

初中學(xué)校教研組上半年工作總結3

　　在王進(jìn)良校長(cháng)18字方針的指引下,在課改辦和教務(wù)處的正確領(lǐng)導下,初二語(yǔ)文組砥礪前行、奮發(fā)有為，各項工作上了一個(gè)新臺階，現簡(jiǎn)要總結如下：

　　一、 取得的成績(jì)

　　1、扎實(shí)開(kāi)展單元集體備課制度，統一了單元學(xué)習目標及每個(gè)目標的分布、課時(shí)，讓老師理解教材編寫(xiě)的初衷，讓學(xué)生汲取語(yǔ)文主題學(xué)習的成果。

　　2、在全體語(yǔ)文老師的共同努力下，舉辦了作文總決賽，并為獲獎 學(xué)生頒發(fā)證書(shū)，激發(fā)了學(xué)生習作的積極性。

　　3、成功舉行了我校首屆“倉頡杯”詩(shī)詞文默寫(xiě)大賽，全年級861人參加了此次大賽，213名同學(xué)獲獎，激發(fā)了同學(xué)們 背誦、書(shū)寫(xiě)古詩(shī)文的積極性，為中考奠定了堅實(shí)的基礎。

　　4、組織初二學(xué)生撰寫(xiě)“令人憂(yōu)慮，不閱讀的中國人”讀后感，30人獲獎。

　　5、《牛城晚報》刊發(fā)我寫(xiě)的`散文《“作業(yè)本”上的我》、初二11班李喬思源的《夸夸咱小組的“明星”》、初二11班武麗潔的《家風(fēng)》。

　　二、 抓住重點(diǎn)，認真組織高效課堂交流課。

　　6以課改辦推出的人人上好一節高效課堂交流課為契機，認真組織聽(tīng)、評課。深入推進(jìn)“四步六環(huán)節” 高效課堂模式。

　　三、狠抓常規，貫徹落實(shí)注重實(shí)效。

　　7、堅持教研活動(dòng)制度，有序開(kāi)展每次教學(xué)研究活動(dòng)。以共同學(xué)習、促進(jìn)提高為目的，認真開(kāi)展小組建設交流課聽(tīng)評議活動(dòng)，促進(jìn)教師教學(xué)技能和教學(xué)思想認識的不斷提高。

　　8、加強教師間的合作互助，實(shí)現共同成長(cháng)。本組教師同研課、同備課、同議課、同思課已成為一種教學(xué)習慣。

　　9、研究學(xué)校推薦的五篇中考試卷，探究題型，分析課標指導思想，提高對課標的理解。

　　四、勇于創(chuàng )新，突顯初二語(yǔ)文組教研特色

　　10、從學(xué)科、年級特點(diǎn)出發(fā)，一手抓課堂改革，一手抓習慣和能力養成。對于書(shū)寫(xiě)，堅持大面積鋪開(kāi)----小面積糾正----單獨幫扶�？记芭嘤�，統一要求書(shū)寫(xiě)不得使用修成液、修正帶，班級番號要使用阿拉伯數字。通過(guò)對競賽作文的嚴格批改，促使學(xué)生書(shū)寫(xiě)工整、杜絕使用修正液、修正帶。

　　11、考前復習有預案。得基礎知識高分得天下，要求同事們高度重視基礎知識。喜作文者得高分，要求引導學(xué)生關(guān)注生活，堅持以小見(jiàn)大寫(xiě)法。初二第二學(xué)期，教學(xué)生學(xué)會(huì )利用網(wǎng)絡(luò )選取素材。

　　12、作業(yè)批改后堅持不講評不講課，確立正確的導向性，在點(diǎn)評中激勵學(xué)生愛(ài)學(xué)語(yǔ)文。書(shū)寫(xiě)評語(yǔ)注重激勵性，例如：在作業(yè)封皮上書(shū)寫(xiě)“模范作業(yè)”“精益求精”“后起之秀”等暗示語(yǔ)。

　　13、倡導初二年級語(yǔ)文組教師每周安排一節固定時(shí)間開(kāi)展閱讀名著(zhù)計劃，閱讀了《名人傳》和《海底兩萬(wàn)里》。

　　成績(jì)屬于過(guò)去，梳理自己的工作，還有很多不足之處，離領(lǐng)導的要求還有一定的距離。在今后的日子里，我會(huì )珍惜時(shí)間，努力學(xué)習，立足崗位，探索創(chuàng )新，不斷反思，注重總結，乘我校騰飛之勢，抓住機遇，努力在教育教學(xué)領(lǐng)域再上新臺階。

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